教案的撰寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。編寫教案時(shí)如何考慮學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，以及教師的自我評(píng)估？以下是一些優(yōu)秀的教案范文，供教師們參考和借鑒。
幼兒園好吃的肉教案篇一
反思：
這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以分組舉行。老師供給的形狀可愛、顏色美麗的糖果很輕易引發(fā)孩子的想象和食欲。幼兒園教育隨筆于是，在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中，老師計(jì)劃了有關(guān)形狀、色彩、巨細(xì)特性的題目。如：“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么色彩?”“有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆?大的照舊小的?”等等。
在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中，老師出示了五盤糖，除了形狀顯著差別以外，每盤糖的數(shù)目依次遞增。孩子們饒有興趣地和老師一出發(fā)點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)目，大月份的孩子還在老師引誘下實(shí)驗(yàn)將五盤糖按幾多排序。
當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí)，老師機(jī)動(dòng)地引誘孩子“用糖果替換五官”。老師先出示空?qǐng)A盤：“這個(gè)圓圓的盤子就像先生的臉，先生的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官，老師便開導(dǎo)他找出可以替換這一五官的糖，并擺在圓盤的響應(yīng)地位。如孩子說到“先生臉上有眼睛”，老師即請(qǐng)他找一種糖來替換眼睛，擺放在圓盤的響應(yīng)地位上。就如許老師和孩子一邊輕松地吃著糖，一邊在大圓盤上擺出種種臉譜。老師還滿意孩子進(jìn)一步拼擺的須要，讓孩子在延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)中勇敢表示。
幼兒園好吃的肉教案篇二
1、出示圖片小猴。
（1）教師：小猴弟弟過生日，要請(qǐng)好朋友來做客，準(zhǔn)備了許多糖果。為。
了讓每個(gè)朋友都可以吃到，它為每一位客人準(zhǔn)備了一個(gè)或者兩個(gè)糖果。朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)，小客人在廢物筐中剩下10張?zhí)羌垺?/p>
（2）教師提問：客人一共吃了幾個(gè)糖果？
（3）幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動(dòng)物？請(qǐng)小朋友想想？
（4）如果每個(gè)客人只吃一個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（5）如果客人每人吃兩個(gè)糖果，那來了幾個(gè)客人？
（6）如果每個(gè)客人可以吃一個(gè)糖果也可以兩個(gè)糖果，那來了多少個(gè)客人？
（7）幼兒操作。請(qǐng)小朋友每人拿10顆紙?zhí)?，算一算來了幾個(gè)客人？
（8）比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
2、再次出示圖片小松鼠。
（1）現(xiàn)在小松鼠也要請(qǐng)客了。它為每一位客人準(zhǔn)備了兩個(gè)或者三個(gè)食品，
直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
（2）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看來了多少客人？
（3）客人一共吃了幾個(gè)食品？我們一起來數(shù)數(shù)？
（4）如果每個(gè)客人只吃兩樣食品，那來了幾個(gè)客人？教師操作。
（5）如果每個(gè)客人都吃三樣食品，那來了幾個(gè)客人？我們也來算算，請(qǐng)幼兒操作。
（6）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想想還有沒有有另外的分法，如果每個(gè)客人有的吃兩樣有的吃三樣食品的`話，那來了幾個(gè)客人呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦，算一算。請(qǐng)幼兒上前操作。
（7）請(qǐng)小朋友比較一下，最多來幾人。最少來幾人？
２、教師總結(jié)：
今天我們幫小猴和小松鼠解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請(qǐng)你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。
１、操作中發(fā)現(xiàn)物體不同的組合方法，發(fā)展幼兒的初步推理能力。
2、感知數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。
重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不同的組合方法。
難點(diǎn)：根據(jù)提示進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。
1、動(dòng)物頭飾小猴、小松鼠各一張。
2、每組一個(gè)小筐，每人10顆紙?zhí)恰?/p>
3、3個(gè)果凍殼、4張?zhí)羌垺?個(gè)餅干袋。
幼兒園好吃的肉教案篇三
歷程：
1．出示一盤種種外形、色彩的糖，請(qǐng)孩子們說說本身想吃的糖像什么、什么色彩的。
（老師勉勵(lì)幼兒舉行答復(fù)，并實(shí)時(shí)的賜與表彰和勉勵(lì)）。
2．讓孩子們遴選喜好的糖嘗一嘗，并說說味道。
（二）、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖，分離放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。
提問：這些糖像什么?什么色彩?有幾顆?再次品嘗喜好的糖。
（三）、拼拼搭搭。
出示大紙盤，請(qǐng)孩子們實(shí)驗(yàn)用符合的糖替換人的五官，拼成臉譜。
幼兒園好吃的肉教案篇四
1、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
2、能有節(jié)奏的大膽嘗試歌曲創(chuàng)編。
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些我們地方的小吃，熟悉歌曲《好吃的食物》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件(多種食物圖片)，音樂，電子琴。
大班音樂課件《好吃的食物》ppt課件。
一、情境導(dǎo)入。
師：小朋友們，老師今天的打扮漂亮嗎?老師啊，今天把自己變成了一位賣貨的老板娘。你們知道我是賣什么的嗎?聽聽這首歌你就知道了?(播放音樂)。
師：剛才你們都聽到了什么?(出示餐車圖片)原來我是賣小吃的老板娘啊。你們會(huì)唱這首歌嗎?我們來唱一唱。你們?cè)敢飧习迥锶ベu早點(diǎn)嗎?那你們就是小老板，現(xiàn)在我們一起來一邊打節(jié)奏一邊唱好嗎?唱完后還要大聲的.叫“賣早點(diǎn)嘞”。就會(huì)有客人來買我們的早點(diǎn)了。
二、仿編歌曲。
1、改編歌曲。
師：哎，小朋友們，你們瞧，三明治已經(jīng)賣完了(點(diǎn)擊三明治圖片)。那我們應(yīng)該怎么唱呢?(引導(dǎo)幼兒填充歌詞)。
2、試唱填充歌詞，提醒幼兒唱完后要大聲叫“賣小吃嘞”
師：小朋友們唱得太好聽了，冰激凌也被別人買走了(點(diǎn)擊冰激凌圖片)，那現(xiàn)在又怎么唱呢、請(qǐng)小朋友來幫忙想想辦法。
師：你們要一邊看一邊想等下我們要怎樣唱哦!(試唱一邊打節(jié)奏一邊唱)。
師：小朋友唱得好大聲好!你看，好吃鬼又來了。
師：小老板們真機(jī)靈，好吃鬼一個(gè)都沒抓到。
師：小老板們表現(xiàn)得太棒了!那老師也來用這個(gè)歌譜編一首歌曲。
師：小朋友們快快來，圍成一個(gè)大圈圈，左跳跳，右跳跳真好玩。
四、小結(jié)。
師：音樂太神奇了，不僅可以把好吃的編成歌曲，還可以把游戲編成歌。
幼兒園好吃的肉教案篇五
總結(jié)及竣事：
老師總結(jié)幼兒本日的表示，表彰和勉勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)中表示努力的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí)，感覺到科學(xué)運(yùn)動(dòng)的快活。同時(shí)，老師要照料到那些在運(yùn)動(dòng)中比力平靜的幼兒，使其也能在運(yùn)動(dòng)竣事的時(shí)間得到快活，以造就他們對(duì)科學(xué)運(yùn)動(dòng)的愛好。
幼兒園好吃的肉教案篇六
1、初步了解棒棒糖的特征，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感知。
2、愿意嘗試撕剝棒棒糖包裝紙。
一、情境表演，激發(fā)幼兒的興趣（場(chǎng)景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天開張了，我們店里有好多好吃的糖果呢。
二、認(rèn)識(shí)棒棒糖的特征。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒第一次買棒棒糖，觀察棒棒糖的顏色。
2、再請(qǐng)2名幼兒第二次買棒棒糖，觀察大、小不同的棒棒糖。
3、教師：棒棒糖的`種類真多，他們的形狀不一樣，有的很大，有的很小巧，有的是圓圓的，有的是扁扁的，他們的顏色也各不一樣，有紅的、有綠的、有藍(lán)的，有紫好多顏色，真有趣，所以寶寶們都喜歡吃棒棒糖。
4、幼兒分組買棒棒糖，講述棒棒糖的特征。
三、學(xué)撕包裝紙。
1、幼兒嘗試撕包裝紙。
2、教師。
3、請(qǐng)幼兒將撕下的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶里。
4、幼兒撕包裝紙品嘗棒棒糖。
四、教師示范做棒棒糖，激發(fā)孩子操作的興趣。
1、給棒棒糖涂色。
2、畫棒棒糖。
五、延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒在家完成做棒棒糖。
幼兒園好吃的肉教案篇七
一、歌表演：“我有棉花糖”，（集體演唱。）。
三、老師示范改編歌詞。老師這里也有糖，你們真乖，老師想請(qǐng)你們吃糖，請(qǐng)你們猜猜我有什么糖？（老師清唱）老師是用什么方法請(qǐng)你們吃糖的？你怎么知道的？（你聽到我是怎么唱的？猜出來后再唱一遍）。
四、猜猜袋里的糖。（這個(gè)袋袋里也有糖，你們想不想知道是什么糖呢？個(gè)別幼兒2~3人上來摸糖，摸出后唱給大家聽，如不會(huì)，可請(qǐng)其他孩子幫助改編）猜對(duì)了拿出來給大家看。
五、老師將盤子遞到孩子面前，每人取一粒糖。
問：
1、我們小朋友是不是都想得到一粒糖呢？等會(huì)兒我們來玩聽聽猜猜的游戲，拿到糖以后，先想想怎么唱。（聽音樂集體唱，老師巡回指導(dǎo)）。
2、集體拿出糖果來，跟音樂改編唱。（一樣糖果的孩子上來唱，唱好了，就把糖藏起來，過會(huì)兒，找好朋友讓他猜。發(fā)現(xiàn)不會(huì)的，生生互動(dòng)幫助改編，重點(diǎn)解決四個(gè)字的名稱，引導(dǎo)他們將嘗過的味道變成糖果名稱。）。
幼兒園好吃的肉教案篇八
一、感知糖果的特征。
1、數(shù)數(shù)糖果的數(shù)量。
2、看看糖果的顏色。
師：你的糖果寶寶穿了什么顏色的衣服呢？（紅色、綠色）。
3、摸摸糖果的軟硬。
師：把你的糖果寶寶放在手里摸一摸，有什么感覺呢？
4、（出示一大罐糖果）小結(jié)：原來糖果有各種顏色，有紅色的，有綠色的，還有彩色的，有的糖果摸上去硬硬的、有的糖果摸上去是軟軟的。
二、會(huì)剝糖紙。
1、師：這些漂亮的糖果你們想來嘗一嘗嗎？怎么剝呢？
2、幼兒剝糖果，品嘗糖果。
師：你們吃的糖果是什么味道的呢？
三、游戲：好玩的跳跳糖。
1、師：我今天還帶來了一種有趣的糖果，這種糖果吃在嘴里會(huì)跳舞，想嘗嘗嗎？
2、幼兒品嘗跳跳糖。
幼兒園好吃的肉教案篇九
一、以游戲的口吻引發(fā)。幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。
二、觀察菠菜的外形特征。
1、先請(qǐng)幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。
2、菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的。
三、討論菠菜的吃法。
油炒、涼拌、做湯、包餃子。
讓幼兒說說菠菜的營(yíng)養(yǎng)。
四、揀菠菜。
讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。
五、切菠菜。
老師提醒幼兒注意安全。
六、雞蛋炒菠菜。
1.老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品，然后打雞蛋。
2.觀察剛磕開倒進(jìn)盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。
七、品嘗與分享。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園好吃的肉教案篇十
1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
2、通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子。
兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>
（帶領(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊(duì)）。
你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？
摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）。
聞聞你的水果有什莫味道？
老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）。
將撥皮吃的`和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。
水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。
把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。
我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解。
幼兒園好吃的肉教案篇十一
應(yīng)知：在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個(gè)人的不同感受。
應(yīng)會(huì)：能夠大膽地表達(dá)自己的獨(dú)特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。
2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)生活美。
通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高表現(xiàn)能力。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。
1.師生各自找來自己最喜愛的水果，作為感知材料。課件。
2.學(xué)生根據(jù)自己的愛好，選擇表現(xiàn)工具。
一、組織教學(xué)，引入新課教學(xué)
老師帶來一個(gè)百寶箱，誰愿意來摸一摸里面有什么？也許會(huì)咬人呦！
（學(xué)生摸，發(fā)現(xiàn)各種各樣的水果）
二、看課件，欣賞各地水果
1.新疆被譽(yù)為瓜果之鄉(xiāng)，你知道新疆有哪些特色水果？（學(xué)生回答有哈密瓜、香梨、葡萄）
2.介紹火龍果、人生果。了解不常見的南方水果，觀察不同的水果外形特點(diǎn)、色彩。
通過“摸”來感受水果的外形、特征。在體驗(yàn)中，營(yíng)造一種寬松、快樂、自由的氣氛，并且使學(xué)生更加直觀的感受并引發(fā)回憶、聯(lián)想。
（學(xué)生談看到果實(shí)的感受。）
三、說說你帶來的水果形狀、顏色、特點(diǎn)、味道
1.學(xué)生介紹，表現(xiàn)吃不同味道水果的表情。
2.你們相信水果會(huì)變嗎？看能變成什么？（出示課件）
西瓜變成了西瓜城堡，蘋果變成了蘋果精靈。你的水果能變成什么？（學(xué)生暢想?yún)R報(bào)）
看老師變成了蘋果姐姐，我開著椰子火車，帶著香蕉汽車來接你們的水果精靈快快來水果樂園吧！
四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)
嘗試著自己發(fā)揮想象，把自己帶來的水果“變”一個(gè)樣畫出來。
五、展示作品，師生共同評(píng)價(jià)
學(xué)生品嘗自己帶來的水果。
幼兒園好吃的肉教案篇十二
小結(jié)：原來火鍋里可以放好多好吃的，有．．．．．．。
二、猜一猜火鍋。
1、出示“火鍋鍋?zhàn)印焙汀笆澄铩?/p>
過渡語：今天我們也來吃火鍋吧！瞧！我?guī)硇┦裁囱剑。ǔ鍪?個(gè)盤子）。
關(guān)鍵提問：
（1）綠綠的`菜有哪些啊?
（2）紅紅的菜有哪些啊?
（3）白白的菜有哪些啊?
（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，將不同的顏色和食物聯(lián)系起來）。
2、示范操作。
過渡語：這么多好吃的東西，我要放進(jìn)火鍋啦!
教師示范：
吃火鍋，吃火鍋，綠綠的青菜放進(jìn)去！
吃火鍋，吃火鍋，紅紅的辣椒放進(jìn)去！
吃火鍋，吃火鍋，白白的蘿卜放進(jìn)去！
小結(jié)：哇！我們放了各種各樣、五顏六色的食物，滿滿一鍋真好吃。
三、做一做火鍋。
1、提示：我們也去吃火鍋吧，我給你們提供了很多材料，一邊放一邊說說放的是什么哦！
2、幼兒操作。
教師關(guān)注：幼兒撕紙的情況。
教師關(guān)注幼兒將食物和顏色對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
3、分享：說說你做的火鍋里有些什么??？
4、小結(jié)：我們小朋友做的火鍋真豐富，有葷的有素的，五顏六色的真好吃。
幼兒園好吃的肉教案篇十三
設(shè)計(jì)思路：
生日，對(duì)孩子們來說并不陌生，自己的生日、家人的生日，過生日則給孩子們留下諸多美好的回憶。生日蛋糕，則是每個(gè)生日必須的點(diǎn)綴，也給孩子們帶來無盡的歡樂。因此我設(shè)計(jì)了《蛋糕真好吃》這個(gè)活動(dòng)。實(shí)錄如下：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、享受參與美工活動(dòng)的樂趣及體驗(yàn)成功的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。
3、能夠描述蛋糕的外形和不同的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件1（本班幼兒過生日時(shí)，吃生日蛋糕的照片）；多媒體課件2（各種各樣的生日蛋糕）多媒體課件3（生日蠟燭點(diǎn)燃，并伴隨小朋友的吹蠟燭動(dòng)作熄滅，生日歌響起）。
活動(dòng)過程：
一、利用多媒體課件1，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、老師收集了我們班很多小朋友的照片，咱們一起來欣賞。（播放多媒體課件1）。
提問：
a、這些照片都是在什么時(shí)候拍的'？
b、照片上都有什么？
c、你吃過什么樣的生日蛋糕？（引發(fā)幼兒回憶蛋糕的種類、形狀等）。
2、老師也帶來許多品種的生日蛋糕，我們一起來欣賞。（播放課件2）。
3、朋友過生日時(shí)都要吃生日蛋糕，還會(huì)收到爸爸媽媽還有其他親人的祝福，可今天是孤兒院里菲菲的生日，她還從沒有吃過蛋糕呢，她好傷心??！小朋友怎樣讓菲菲也吃上生日蛋糕呢？（激發(fā)幼兒為菲菲制作生日蛋糕。）。
幼：我們給菲菲做生日蛋糕。
師：怎樣做生日蛋糕呢？
幼：有蛋糕，奶油，還要插上生日蠟燭。
師：蛋糕放在哪兒？
幼：底盤上。
教師小結(jié)：要先找一個(gè)底盤，再放上各種形狀的蛋糕，涂上奶油、巧克力，點(diǎn)綴上漂亮的花朵、水果等，還要插上生日蠟燭。
二、幼兒分組合作制作生日蛋糕。
你們自由結(jié)伴合作制成一個(gè)生日蛋糕。各組要先商量一下，打算制作什么樣的生日蛋糕？需要什么材料？我給大家準(zhǔn)備了一些材料，有各種紙、膠水、鋸末等等，如果還不夠就向我要。
三、各組介紹自己制作的蛋糕。
小朋友們已經(jīng)成功的制作好了生日蛋糕，現(xiàn)在每個(gè)小組推薦一名像主持人一樣的解說員來介紹自己組的生日蛋糕，比比哪組的蛋糕最棒！
四、結(jié)束活動(dòng)。
蠟燭點(diǎn)亮了，讓我們和菲菲一起吹滅蠟燭，分享生日蛋糕吧！(課件3生日歌響起)。
幼兒園好吃的肉教案篇十四
設(shè)計(jì)意圖：西瓜是幼兒非常熟悉喜歡的水果，夏天吃西瓜是一種很好的解暑方法。除了解暑西瓜還有什么功效及作用呢？通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒更進(jìn)一步了解西瓜的功效及作用。
活動(dòng)目標(biāo)：
1﹑了解西瓜的生長(zhǎng)習(xí)性，西瓜的作用及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 2﹑認(rèn)識(shí)西瓜的組成部分。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)西瓜的組成部分，了解西瓜的生長(zhǎng)習(xí)性﹑作用及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 難點(diǎn)：西瓜的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜一個(gè)，豬的頭飾一個(gè)，ppt課件。
活動(dòng)過程：
1﹑故事導(dǎo)入：
老師講《豬八戒吃西瓜》的故事，提問幼兒：
——誰最愛吃西瓜？
——豬八戒它是怎樣吃西瓜的？
2﹑帶著豬頭飾的幼兒抱著西瓜走進(jìn)教室。
——好大的西瓜啊！小朋友知道不知道西瓜是怎么來的？它是由哪些部分組成的？
——播放ppt課件，與幼兒一起觀看西瓜的生長(zhǎng)過程及組成部分。 ——講解西瓜的生長(zhǎng)過程及組成部分。
3﹑了解西瓜的作用及功效
——播放音樂《豬八戒吃西瓜》，請(qǐng)幼兒學(xué)著豬八戒大口吃西瓜。 5﹑結(jié)束課堂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲感受兒歌，在說說、玩玩、嘗嘗的過程中了解西瓜的特征。
2、發(fā)展幼兒記憶能力，并加深對(duì)西瓜印象。
3、知道有好吃的東西要和他人分享。
重點(diǎn)：能在說說、玩玩、嘗嘗的過程中了解西瓜的特征
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒模仿創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大西瓜一個(gè)，視頻 特殊西瓜圖片 。
活動(dòng)過程：
一、分享交流吃過的水果。
1、天氣越來越熱了，水果攤上的水果也多起來了，你們都吃過哪些水果呀？
2、今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一樣水果，你們猜猜是什么？
3、（出示大西瓜），你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？
二、欣賞兒歌《西瓜》
1、老師這里還有一首關(guān)于西瓜的好聽兒歌呢，你們要聽嗎？
2、第一遍欣賞：你聽到兒歌里說了些什么？
3、第二遍欣賞：你還聽到了些什么？
4、第三遍：我們一起來念一念。
5、第四遍：你們還想聽嗎？那我們?cè)賮砜匆槐椋黄鸫舐暷畛鰜怼?/p>
三、創(chuàng)編《西瓜》
1 、邊跟著老師念兒歌邊編動(dòng)作
西瓜，西瓜，圓又圓，紅瓤黑子在里邊，打來井水鎮(zhèn)一鎮(zhèn)，吃到嘴里涼又甜。
2、教師總結(jié)動(dòng)作，把幼兒的動(dòng)作組合成完整兒歌動(dòng)作。
3、與幼兒一起做動(dòng)作念兒歌。
4、欣賞不一樣的西瓜（圖）
五、吃西瓜
1、你們可真聰明，老師決定把我的大西瓜切開來分給你們吃，我們一起來吃西瓜吧！
主題名稱：神通廣大美猴王
次主題名稱：走進(jìn)西游記
活動(dòng)名稱：豬八戒吃西瓜
主要教學(xué)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：
每個(gè)人讀《豬八戒吃西瓜》都會(huì)有不同的見解，每位老師把自己讀到的東西，講給孩子，孩子就會(huì)接受到各種不同的觀點(diǎn)和道理，如果每個(gè)人都能夠認(rèn)真地讀一本書，多想想，那么孩子得到的就不僅僅是一個(gè)故事了，哪怕是一個(gè)故事，孩子從小班讀到大班都會(huì)有不一樣的收獲。
活動(dòng)目標(biāo)： 1.樂于傾聽故事，感知故事中豬八戒，孫悟空等主要角色的不同特點(diǎn)。
2.能運(yùn)用眼神，動(dòng)作，表情，語言等創(chuàng)造性的表現(xiàn)豬八戒，孫悟空的角色特征。
3.感知故事語言幽默風(fēng)趣的特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》
2.會(huì)做律動(dòng)《吃西瓜》。
活動(dòng)過程： 一.組織幼兒做律動(dòng)《吃西瓜》，引入情境。引導(dǎo)幼兒學(xué)豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會(huì)肚子疼。
二.引導(dǎo)幼兒邊看掛圖，邊欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知豬八戒，孫悟空等主要角色的性格特點(diǎn)，提問：
1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了嗎?為什么?
2.悟空走了之后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么?他是怎么分西瓜的?
3.悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎么說的?怎么做的'?為什么?
4.八戒四次絆倒，他分別都說了什么?
5.后來大家知道真-相了嗎?八戒是怎么說的?
6.你喜歡故事中的誰?為什么?
三.引導(dǎo)幼兒表演故事，請(qǐng)幼兒自由選擇故事中的角色和場(chǎng)景，進(jìn)行夸張幽默的表演。
活動(dòng)延伸：
觀看《西游記》中的其他故事情節(jié)。
活動(dòng)反思：
八戒雖然有很多缺點(diǎn)，但最后敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，所以我們還是很喜歡豬八戒的，表演環(huán)節(jié)，孩子的表情動(dòng)作都很認(rèn)真，這也是本節(jié)課最活躍的地方。
幼兒園好吃的肉教案篇十五
最喜歡蒸雞蛋的應(yīng)該是老人或者小孩，因?yàn)樵摷页Ｊ称啡菀紫覡I(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。那要怎樣才能做出一份好看又好吃的蒸雞蛋呢？那就請(qǐng)繼續(xù)看下去，會(huì)學(xué)到很精巧的訣竅哦！
第一步：準(zhǔn)備食材。雞蛋兩個(gè)、香蔥適量。
第二步：將雞蛋打散。
第三步：往雞蛋中放入小半勺料酒，然后攪拌勻均。（放料酒可以去除雞蛋中的腥味，但切記不要放多，一點(diǎn)點(diǎn)即可）。
第四步：往雞蛋中倒入150毫升左右的溫水，然后攪拌勻均。（首先，雞蛋和水的比例大概是1：1.5到1：2之間。水量多，雞蛋更滑嫩一些。其次，加水一定要加溫水，大約20度左右的溫水，水太涼，蒸出來的雞蛋是硬的，水太熱容易將雞蛋沖成蛋花湯）。
第五步：將蛋液過篩后倒入小碗內(nèi)。（過篩后的口感更加滑嫩）。
第六步：往碗上蓋一層保鮮膜。（如果沒有保鮮膜，可以蓋一個(gè)盤子或碗。蒸蛋羹時(shí)給碗加個(gè)蓋，能使蛋液自上而下受熱均勻。）。
第七步：鍋中倒入適量的水燒開，然后將雞蛋放入鍋中，中火隔水蒸8－10分鐘。蒸好后燜2－3分鐘取出。
第八步：吃的時(shí)候，淋少許生抽或蒸魚豉油，再點(diǎn)幾滴香油，撒上一些香蔥碎就可以上桌了。
不知道親們是否都學(xué)會(huì)啦，其實(shí)還是很簡(jiǎn)單的，一定要注意火候和時(shí)間。時(shí)間太長(zhǎng)容易蒸老，那口感可能就要大打折扣哦！
幼兒園好吃的肉教案篇十六
可是在生活中，有很多人為煮雞蛋發(fā)愁，經(jīng)常有蛋殼煮破的現(xiàn)象發(fā)生，煮的火候不是過老就是火候不足。
如果雞蛋煮的過老，會(huì)造成一些營(yíng)養(yǎng)素的損失，會(huì)使蛋白質(zhì)的分解產(chǎn)物與蛋黃中的鐵結(jié)合，形成黑色的硫化鐵;會(huì)使蛋白質(zhì)過分凝固，甚至變硬變韌，形成硬塊，影響食欲及消化吸收。同時(shí)，煮的時(shí)間越長(zhǎng)、溫度越高，蛋黃中的脂肪氧化程度也會(huì)更高。
正是由于雞蛋煮的過老會(huì)有營(yíng)養(yǎng)素的損失及口感上的變化，所以有一部分人對(duì)溏心雞蛋情有獨(dú)鐘。確實(shí)，雞蛋的營(yíng)養(yǎng)大部分集中在蛋黃中，如果煮到蛋清凝固而蛋黃保持半液態(tài)的狀態(tài)(溏心)，這樣幾乎不會(huì)造成任何營(yíng)養(yǎng)素的損失，既可以保證雞蛋蛋白質(zhì)的吸收率，也可以避免生物素被結(jié)合而引起不利于人體吸收的問題。
但是，雞蛋是一種比較容易受到細(xì)菌污染的食品，其中最常見的致病菌是沙門氏菌。被污染的雞蛋用肉眼無法分辨，人一旦被感染后，通常在6到72小時(shí)之間會(huì)出現(xiàn)頭痛、惡心、食欲不振，隨后出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、腹痛、發(fā)燒等中毒癥狀，嚴(yán)重的可以引起痙攣、脫水，甚至休克等。
從殺菌的角度來說煮雞蛋必須要達(dá)到70-80℃的中心溫度才能殺滅沙門氏菌，當(dāng)?shù)包S凝固時(shí)剛好是這個(gè)溫度。而溏心雞蛋的中心溫度并沒有達(dá)到殺滅沙門氏菌的溫度，所以，從安全的角度來說，不建議吃溏心雞蛋。
那怎樣才能煮出既利于營(yíng)養(yǎng)素的最大保留，又利于消化吸收，還不會(huì)破殼，更能保證安全的雞蛋呢?小編來介紹一種超簡(jiǎn)單、超便捷、超實(shí)用的無水煮蛋法。
第一步：準(zhǔn)備三至四張餐巾紙，均勻的鋪在電飯鍋的底部。
第二步：向餐巾紙上淋水，讓餐巾紙全部淋濕即可。
第三步：將洗好的雞蛋放進(jìn)電飯鍋中。
第四步：按下電飯鍋的煮飯鍵。
幼兒園好吃的肉教案篇十七
值得肯定之處：情境性、季節(jié)性強(qiáng)，根據(jù)幼兒冬天的生活經(jīng)驗(yàn)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能吸引到幼兒的注意力。環(huán)節(jié)的游戲性、趣味性使得幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，融入兒歌，更符合小班幼兒思維。
需要改進(jìn)之處：兒歌的部分需要更多的強(qiáng)調(diào)和細(xì)化，要關(guān)注到幼兒對(duì)于兒歌的跟念，更突出情境性、趣味性。另外，有一處小結(jié)有遺忘，備課的時(shí)候應(yīng)更加注意教案的熟悉度。語言要多樣性，對(duì)于幼兒的回應(yīng)能力也有待提高。
幼兒園好吃的肉教案篇十八
1、學(xué)習(xí)曲線的畫法，并嘗試運(yùn)用曲線。
2、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
幼兒園好吃的肉教案篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1．積極與老師一起烹制雞蛋，體驗(yàn)勞作活動(dòng)的樂趣。
2．初步了解生雞蛋的內(nèi)容物，知道雞蛋有很多的營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃雞蛋。
3．樂意自己動(dòng)手打雞蛋，并大膽表述蛋的味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋兩人一只，攪拌蛋的用具多種。
活動(dòng)過程：
（一）看看說說雞蛋。
1．今天雞蛋寶寶來和小朋友一起做游戲，請(qǐng)你看一看蛋寶寶是怎樣的？
2．雞蛋里面是怎樣的呢？
3．幼兒學(xué)習(xí)自己打蛋。引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)蛋清和蛋白，并摸摸、聞聞蛋清蛋白。
（二）學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。
1．提供多種攪拌用具，如筷子、調(diào)羹、打蛋器等。
2．幼兒自選器械學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。提示語：讓蛋黃和蛋清抱在一起做好朋友。
3．提問：哪種工具最快最省力？
4．認(rèn)識(shí)打蛋器。
（三）烹制品嘗雞蛋。
1．你喜歡吃雞蛋嗎？請(qǐng)幼兒講講媽媽是怎樣燒雞蛋的.？
2．教師現(xiàn)場(chǎng)炒雞蛋，幼兒品嘗雞蛋。
活動(dòng)延伸：
1．回家和爸爸媽媽一起嘗試雞蛋的多種吃法。
2．把剛才的蛋殼留下來，洗干凈曬干后供幼兒蛋殼貼畫用。
幼兒園好吃的肉教案篇二十
1、教師談話導(dǎo)入：夏天到了，什么水果成熟了？引導(dǎo)幼兒說出西瓜。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：我們來到了一片西瓜地，呀，這里的西瓜都要感冒了，為什么呀？原來西瓜寶寶沒有穿衣服（出示西瓜的輪廓圖），讓我們一起幫它們穿上衣服吧。
3、教師講解繪畫的方法。
（1）教師出示西瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說一說西瓜長(zhǎng)得什么樣，引導(dǎo)幼兒說出西瓜身上的花紋是什么樣的。
（2）教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫，并說兒歌：小彩筆，真淘氣，跳到上，跳到下，一直跳到西瓜里（這首兒歌能幫助幼兒掌握畫曲線的方法）。告訴幼兒這樣的線叫曲線。
4、幼兒自由繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
幼兒園好吃的肉教案篇二十一
1準(zhǔn)備材料：雞蛋，面粉，清水，蔥末，姜末。
2面粉加入清水?dāng)嚢杈鶆蛘{(diào)成面糊。
3在攪好的面糊里加入雞蛋，繼續(xù)攪拌均勻。
4加入蔥末和姜末，放入食鹽，攪拌均勻。
5小火在鍋里放少許油，油熱后，把雞蛋糊用勺舀入，晃動(dòng)平底鍋使蛋液鋪開成圓形。
6一定要小火煎制，等雞蛋糊凝固成形才能翻面，不然就會(huì)破掉。
7一面煎好后，用鏟子從邊緣鏟起翻面。
幼兒園好吃的肉教案篇二十二
教材分析：
秋天到來的時(shí)候，為了培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，感知秋天的變化和大自然的美景，知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我們結(jié)合主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)反映秋天特征的班級(jí)環(huán)境。孩子們紛紛從家里帶來了各種各樣秋天的水果、蔬菜，其中有一位幼兒周末放假回到了近郊農(nóng)村的奶奶家，周一來園后帶來了一整棵完整的玉米植株，這對(duì)于長(zhǎng)期生活在城市的孩子們來說，無疑是非常興奮、好奇的事情。許多人圍在一起，七嘴八舌地說開了：“這是什么？”“我知道，是玉米樹！”“葉子好長(zhǎng)??！”“我看見小玉米了，在這兒！”
《幼兒園綜合活動(dòng)叢書》主題三“豐收的季節(jié)”中，有一段教學(xué)活動(dòng)――“玉米真好吃”。根據(jù)本班孩子的情況，我們作了一些課程上地更改。在提倡教改的今天，我們嘗試讓孩子自主學(xué)習(xí)，和家長(zhǎng)一起共同找尋、搜集資料，事先和爸爸、媽媽交流，同時(shí)作為執(zhí)教者的教師也和他們一樣，通過各種途徑找尋答案，同“學(xué)”同“教”，獲得更多教材以外的知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)、孩子和老師之間的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知玉米的外形特征，了解它的生長(zhǎng)過程。
2、了解玉米制品并品嘗，知道它好吃又有營(yíng)養(yǎng)。
3、通過和家長(zhǎng)共同收集，使幼兒初步掌握收集資料的方法，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前家長(zhǎng)和孩子共同收集有關(guān)玉米的各種資料并了解相關(guān)知識(shí)。
2、通過各種途徑尋找生活中的玉米制品。
3、未剝皮的.玉米若干。
4、布置玉米豐收的有關(guān)情境。
5、課件、錄音機(jī)、微波爐。
6、實(shí)物玉米植株一棵。
7、課前幼兒玉米種植實(shí)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、由情景導(dǎo)入：
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，不僅有各種各樣的水果和蔬菜，還有許多農(nóng)作物也在這個(gè)季節(jié)收獲。你們看，豐收的玉米在向你們招手呢！
2、孩子們帶著自己課前和爸爸媽媽搜集的玉米圖片資料和現(xiàn)場(chǎng)老師、同伴自由交流自己已掌握的有關(guān)知識(shí)。
3、師生共同布置豐收的展牌，將手中的玉米資料粘貼后和同伴交流。
4、引出孩子自己和家長(zhǎng)帶來的植株“玉米”，通過觸摸、觀看、討論了解它的外形和有關(guān)知識(shí)。
5、課前做過種植玉米的試驗(yàn)，每位孩子通過剝玉米，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)玉米外形結(jié)構(gòu)。
5、通過觀看課件討論玉米的生長(zhǎng)過程、種類、相關(guān)制品。
6、品嘗：吃吃、談?wù)勳柟滔嚓P(guān)知識(shí)。
7、拓展幼兒視野：長(zhǎng)大后發(fā)明創(chuàng)造更多的玉米制品造福人類。
幼兒園好吃的肉教案篇二十三
我吃好多水果，但是我最喜歡的是西瓜。
破開西瓜，周圍是白色的'瓜皮，中間是鮮紅的瓜瓤。咬一口，甜甜的，真好吃。我好想一口氣把整個(gè)西瓜吃完，可是媽媽說，西瓜不能多吃，吃多了會(huì)拉肚子。
吃完西瓜，瓜皮要丟進(jìn)垃圾桶，可不能隨便亂扔，因?yàn)橛腥瞬鹊缴厦鏁?huì)摔倒的。
點(diǎn)評(píng)：
習(xí)作從外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造兩個(gè)方面，寫了西瓜的顏色、形狀、味道等特點(diǎn)，具體而有條理。還特別指出吃西瓜應(yīng)注意的問題，使內(nèi)容有了獨(dú)到之處。
指導(dǎo)老師劉穎。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
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