總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有條理，邏輯清晰，讓人一目了然。下面是一些成功人士的思維方式和行為習(xí)慣，希望能給大家一些啟發(fā)。
假期假期給我?guī)?lái)篇一
一個(gè)人，不能沒(méi)有精神上的需求。他可以沒(méi)有錦衣玉食，可以沒(méi)有榮華富貴，但不可以沒(méi)有精神的支持。如果他自己都放棄了自己，自暴自棄，那么他又如何去創(chuàng)造財(cái)富？而書(shū)是精神財(cái)富中最好的。
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我愛(ài)看一些“開(kāi)卷有益”的好書(shū)?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個(gè)真理，我真真切切地感受到了書(shū)的美好。
小時(shí)候，我不太開(kāi)朗，是個(gè)內(nèi)向的孩子，我總愛(ài)一個(gè)人偷偷地躲在某個(gè)角落里哭泣。因?yàn)槲液軆?nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。低年級(jí)，我愛(ài)看童話書(shū)，中年級(jí)，我愛(ài)看作文書(shū)。在一次次漫長(zhǎng)的讀書(shū)之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。
我漸漸變得活潑開(kāi)朗了，我的作文也得到了很大的提升。我不再膽怯，是書(shū)給了我力量。我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，所以有了生活的勇氣，開(kāi)啟了美好生活的大門(mén)；我學(xué)習(xí)錄山墻的安妮的積極向上，遇到困難，平心靜氣，解決問(wèn)題；我學(xué)習(xí)魯濱孫的堅(jiān)毅勇敢，不論前方有多大的艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的道路。
因?yàn)闀?shū)，我找到了屬于自己的美好生活；因?yàn)闀?shū)，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因?yàn)闀?shū)，我的心靈變得成熟，性格變得堅(jiān)強(qiáng)，而不是一個(gè)人哭泣。
我已離不開(kāi)書(shū)了，沒(méi)有書(shū)的世界，是浮躁的'，是無(wú)聊的。書(shū)的世界最精彩，“書(shū)”字的一點(diǎn)就是為我的人生添上一筆精神財(cái)富的兌現(xiàn)。
假期假期給我?guī)?lái)篇二
遠(yuǎn)看像老鼠，近似胖嘟嘟。遠(yuǎn)看像只鼠，可以當(dāng)寵物?？上炭商鹗?，就是小倉(cāng)鼠。
最近流行養(yǎng)小倉(cāng)鼠，恰巧朋友也送了我一只，我給它起名“粽子”，它胖嘟嘟的，披著一身棕皮白條紋的“毛衣”。因?yàn)轸兆游业纳钜捕嗔藥追謽?lè)趣。
認(rèn)對(duì)象的粽子。
別看我家粽子小，竟談起了對(duì)象。周末我和朋友約著一起玩，我們都把自己的小倉(cāng)鼠帶著一起玩。
夜里，我沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)中，可不由得被幾聲倉(cāng)鼠聲吵醒。打開(kāi)燈一看原來(lái)是粽子和“酥糖”在打架，我很是疑惑，便睜大眼睛看看，才發(fā)現(xiàn)籠子里的“酥糖”不是真的“酥糖”。原來(lái)是因?yàn)榘滋祚R虎大意把粽子的對(duì)象放到了另一個(gè)籠子，我趕快把酥糖調(diào)換了一下。粽子立馬緊緊貼著酥糖別提有多肉麻了，真像一對(duì)久別的小夫妻。
調(diào)皮的粽子。
粽子不僅平時(shí)愛(ài)搗亂，在洗澡的時(shí)候更是調(diào)皮。我剛把浴砂倒進(jìn)容器中，它便從容器旁跑來(lái)跑去，我不耐煩地將它扔進(jìn)浴砂中，它好像為我的行為感到不滿，便在浴砂中打起了滾，一會(huì)又扒浴砂，把浴砂濺出來(lái)許多，我試圖安慰它——輕輕撫摸著它，它也似乎感到了我的歉意，也乖了好多。
我的小可愛(ài)啊。謝謝你為我?guī)?lái)的快樂(lè)，愿你一直這么可愛(ài)！
假期假期給我?guī)?lái)篇三
我家養(yǎng)了只小貓，叫咪咪。
咪咪身上有許多毛絨絨的毛，摸著好舒服。它的毛是黃白相間的。咪咪天性好動(dòng)，是我們家的捕鼠能手，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
咪咪喜歡玩圓滾滾的毛線團(tuán)。每次玩起來(lái)都有趣極了。有時(shí)它整只撲在毛線團(tuán)上，跟著毛線團(tuán)滾動(dòng)；有時(shí)它用爪子按著毛線團(tuán)，然后扯上面的線，似乎想把它拆散，可無(wú)奈力氣不夠；有時(shí)它用前爪推著毛線團(tuán)滾動(dòng)……在心情不好時(shí)，看著咪咪玩毛線團(tuán)玩得不亦樂(lè)乎，心情都能陰轉(zhuǎn)晴。我會(huì)起身去逗弄它，有時(shí)把毛線團(tuán)推得很遠(yuǎn)，讓咪咪去慢慢推回來(lái)；有時(shí)故意把毛線團(tuán)放到櫥柜，花盆上或較高的地方，看著咪咪是如何把它取下來(lái)。
咪咪也喜歡在沙發(fā)或床上滾來(lái)滾去。每次它這樣做，床上鋪著的被單都會(huì)弄得皺巴巴，我看到都會(huì)很生氣，但咪咪似乎知道我的怒火，總會(huì)用撒嬌的語(yǔ)氣叫了一聲：“喵~”，讓我不忍心罵它。
咪咪也總喜歡往我身上蹭。我在看電視時(shí)，它會(huì)跳進(jìn)我的懷里，用它毛絨絨的小腦袋一直蹭在我肚子上，我不但不會(huì)責(zé)怪它，還把手放在它腦袋上輕撫它。
我和咪咪建立起了很深厚的情誼。寂寞時(shí)它陪伴我，不開(kāi)心時(shí)它逗我笑，我和它一直和睦相處，它我感受到許多快樂(lè)。
假期假期給我?guī)?lái)篇四
說(shuō)到書(shū)，有人很恨書(shū)，也有人愛(ài)書(shū)。有人相信書(shū)能改變自己的命運(yùn)，也有人相信讀書(shū)是一條出路，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋……”
但我覺(jué)得讀書(shū)的看書(shū)都是一種情趣，因?yàn)橹挥凶x書(shū)才能幫助自己實(shí)驗(yàn)理想。
小時(shí)候，每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，媽媽就會(huì)給我講故事，她每天講故事都不同，講得栩栩如生，因此我對(duì)書(shū)就有了好感，從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
就在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我完全成為了一名愛(ài)書(shū)狂，雖然，我是多么的愛(ài)書(shū)，但是我讀書(shū)的時(shí)候，總是斷斷續(xù)續(xù)，讀得非常糟糕。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的讀書(shū)聲，就走進(jìn)我的房間，媽媽教了我讀書(shū)時(shí)要有感情，要讀準(zhǔn)字音，做到抑揚(yáng)頓挫。我每天都按媽媽的方法來(lái)朗讀，不到一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)比原來(lái)好了很多，到了第二個(gè)學(xué)期，我被老師選為班干部，早讀帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，這全部都是媽媽的功勞。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我更加愛(ài)看書(shū)，不管作業(yè)多少，我總不會(huì)放棄看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，就等于魚(yú)需要水一樣。
在生活中，我駕駛著小船在書(shū)的海洋里遨游。追逐著海中的浪花。我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代的氣息，自由女神的雄偉美麗，金字塔是神秘古樸，俄羅斯是熱情豪邁。這些知識(shí)全部都是在書(shū)中領(lǐng)略到的。書(shū)啊，你給我無(wú)限的空間吧。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。它對(duì)于人類(lèi)之所以必需，就在于它是滋補(bǔ)靈魂的養(yǎng)料。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀一本好書(shū)，讀一本充滿人生歡樂(lè)的書(shū)。
假期假期給我?guī)?lái)篇五
攝影是光和影的藝術(shù)。
——題記。
秋姑娘用畫(huà)筆蘸著顏料，往半空中揮灑去，大地就變得子彩繽紛了，迎來(lái)了秋天。
我?guī)е鄼C(jī)，在校園里發(fā)現(xiàn)秋的美。
樹(shù)葉開(kāi)始泛紅，泛黃了，因?yàn)椴皇巧钋?，所以摻雜著一些綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的，放眼望去，三種顏色的大片樹(shù)木交織在一起，構(gòu)成一幅畫(huà)卷。我走到樹(shù)林前，蹲下來(lái)，開(kāi)始取景。鏡框里，樹(shù)木從高到低，從疏到密，整齊地排成一列，就如同一條五彩的長(zhǎng)廊。我按下快門(mén)，這景色便可留住了！“真美呀！”我贊嘆道。
我走到車(chē)庫(kù)旁邊，卻沒(méi)想到，在這看似“貧瘠”的地方，我竟然創(chuàng)作了幾張好照片。我不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)車(chē)庫(kù)邊的一面墻上，有一根藤蔓掛著。我連忙舉起相機(jī)，看向畫(huà)面：這根藤蔓自然彎曲地下垂，呈完美的c形構(gòu)圖。藤蔓上，居然還殘留著兩片碧綠的葉子。墻壁的上方，是一大片鮮黃的樹(shù)葉，兩者虛實(shí)相結(jié)合，形成鮮明的對(duì)比，給人奮發(fā)向上的感覺(jué)。我看了看照片，不禁露出了微笑，得意地說(shuō)“真是機(jī)緣巧合”。
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有許多果實(shí)。石榴露出了鮮紅的臉，柚子撐得枝丫都彎了腰，柿子閃耀著紅潤(rùn)的光，很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的，很招人喜歡。
就在這時(shí)，一個(gè)敏捷的身影從半空中掠過(guò)。我趕緊奮力追了上去，我努力看清輪廓，原為是一只小鳥(niǎo)。我剛抬起鏡頭，它就又飛走了。我又緊跟著它，可它卻不斷地躲著我，就像一個(gè)頑皮的小精靈一樣，逗弄著我。“唉……真難拍呀?！蔽覈@氣道。我默默地離開(kāi)了，突然，背后傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)它就在離我不遠(yuǎn)的一棵樹(shù)上歇著。我舉起相機(jī)，“咔咔”地抓拍起來(lái)，生怕這會(huì)逃走。只見(jiàn)它青灰色的身子，頭上有些黃色的羽毛，翅膀上帶著一抹青綠。它正梳理著羽毛，并不緊張。過(guò)了一會(huì)兒，它才慢慢地飛走了。這次的抓拍，真是令我十分驚喜。
這次攝影，我拍到了許多好照片，這讓我十分欣喜，我也將校園初秋的美盡收眼底。
攝影給快樂(lè)。
假期假期給我?guī)?lái)篇六
端午來(lái)臨百花香，粽子清香飄四方，東方送你搖錢(qián)樹(shù)，南方送你貴人扶，西方送你工作好，北方送你沒(méi)煩惱，方方好運(yùn)方方行，信息傳達(dá)粽子情，端午節(jié)快樂(lè)。
端午到，驚喜到！愿看短信的你，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里：吃粽子，得甜蜜；看龍舟，好運(yùn)收；飲雄黃，逐小人；轉(zhuǎn)短信，好運(yùn)勢(shì)。
端午將至，我要用一縷春風(fēng)，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒；打著七彩八飄的絲帶，用九分真誠(chéng)，十分熱情，包裹成粽子送給你！
端午到了，我用幸福米，發(fā)財(cái)棗，開(kāi)心果，美麗豆，美滿仁，健康糖，無(wú)憂水，做成一個(gè)大粽子送給你，愿你的日子就像它一樣甜蜜，端午節(jié)快樂(lè)。
端午假期將至，劃一劃龍舟，疾病隨波流走；斟一杯美酒，生活無(wú)憂無(wú)愁；采一把菖蒲，平安伴隨一路；包一包粽子，裹緊幸福甜蜜。預(yù)祝端午開(kāi)心！
端午到，為你“端”來(lái)一生的幸福，為你“端”來(lái)一世的甜蜜，為你“端”來(lái)一年的平安，為你“端”來(lái)一季的健康，為你“端”來(lái)一天的吉祥，祝你端午節(jié)安康！
粽”想對(duì)你表白，我的'思念是多么強(qiáng)烈；“粽”想對(duì)你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳耳邊，??！祝你快快樂(lè)樂(lè)端午節(jié)。
端午吃啥？粽子，吃前吊胃，吃中美味，吃后不足胃。端午玩啥？發(fā)短信，發(fā)前動(dòng)心，發(fā)中開(kāi)心，發(fā)后不煩心。愿你端午節(jié)吃得香，玩得樂(lè)！
端午到，祝?！棒铡眲?dòng)員，愿你笑開(kāi)顏。薪水“粽”是上漲，干活“粽”是不忙，前途“粽”是輝煌，愛(ài)情“粽”是如糖，身體“粽”是健康！端午節(jié)快樂(lè)！
端午端午，端起美好無(wú)煩惱，端起幸福無(wú)痛苦，端起健康無(wú)疾病，端起吉祥無(wú)晦氣，端起平安無(wú)兇險(xiǎn)，端起五個(gè)祝福送給你，無(wú)憂無(wú)慮過(guò)端午。
端午是多雨的日子，你要保重自己的身體，記住犒勞一下自己，多多吃粽子；端午也是特別的日子，我想告訴你，這個(gè)端午節(jié)我特別想你。
端午佳節(jié)到，健康要注意，休閑莫忘記：偶爾爬爬新加坡，沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)墨西歌，嘴饞嘗嘗俄羅絲，有空想想摩納哥，無(wú)聊晃晃牙買(mǎi)家，順便逗逗巴拉龜。
端陽(yáng)到，花枝俏，家家戶戶樂(lè)陶陶。掛艾草，帶香包，香香甜甜百福招。競(jìng)龍舟，祭屈原，歷史傳承越千年。端午粽飄香，愿您事事昌。
粽子尖尖角，祝你身體好。咬口粽子粘又軟，嚼在嘴里香又甜，咽到肚里胃溫暖，吃了今天想明天。生活質(zhì)量節(jié)節(jié)高，讓你天天都解饞。
假期假期給我?guī)?lái)篇七
經(jīng)常，教室會(huì)像一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌。微笑，純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，這就是八7班。會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們。對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的我們。
辯論會(huì)，是我們最喜歡的活動(dòng)之一。由我們自己主持，自己策劃，自己比賽。我喜歡看同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤毫不相讓的場(chǎng)景。雖默默無(wú)語(yǔ)，卻獨(dú)自一人享受班集體合作與競(jìng)爭(zhēng)的雙重快樂(lè)。
課堂上，氣氛格外活躍。新班規(guī)上任后，很多同學(xué)開(kāi)始舉起自己的“貴手”，競(jìng)相發(fā)言，都想體會(huì)體會(huì)自己給小組帶來(lái)榮譽(yù)的快樂(lè)。我雖不舉手，卻完全浸入亢奮的氛圍中，格外快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，則是集體的榮譽(yù)。我也愛(ài)看同學(xué)們拋身軀，灑汗水的模樣。我雖不參加，但在心里默默地為同學(xué)們吶喊喝彩：加油。雖然與別人還有一段差距，但那份拼搏與執(zhí)著，看到了嗎？那是希望。
我們，是我的同學(xué)們，因?yàn)槭俏椅丛\面的同學(xué)們，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在那知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴。我們看著歷史，望著未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
假期假期給我?guī)?lái)篇八
我學(xué)過(guò)笛聲悠揚(yáng)的口笛；學(xué)過(guò)安靜優(yōu)雅的繪畫(huà)；學(xué)過(guò)美麗動(dòng)人的舞蹈；但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得那是個(gè)烈日炎炎的夏天，那個(gè)孤獨(dú)的暑假，我一個(gè)人在家，看看這，看看那，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有。
中午，媽媽回到家里，我把內(nèi)心的苦楚告訴她。下午，媽媽笑著回到家，告訴我說(shuō)：“茜茜，明天你就不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲医o你報(bào)了個(gè)韓笑鋼琴，明天你就可以去上鋼琴班了?！变撉?？哇！我一聽(tīng)高興地喊起來(lái)。
第二天一大早，我就來(lái)到了鋼琴班，我的老師姓張，她是一位和藹可親的老師，他彈鋼琴的優(yōu)雅姿勢(shì)深深地吸引了我，有這樣的老師教著，我很快就喜歡上了鋼琴。幾個(gè)星期以后，我就已經(jīng)可以彈奏一些簡(jiǎn)單的小兒歌了。
我學(xué)到第三個(gè)月的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@鋼琴多少錢(qián)呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“一萬(wàn)八千元！”我驚訝地叫起來(lái)：“一萬(wàn)八千元，這么貴！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一筆很大的數(shù)目了。”從此，我更加珍惜這架鋼琴了。
暑假里，我再也不會(huì)感到孤獨(dú)了，有鋼琴相伴的日子一晃而過(guò)，想想現(xiàn)在，我已經(jīng)過(guò)了好幾級(jí)了，是它給了我陪伴和快樂(lè)，給了我充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活。
假期假期給我?guī)?lái)篇九
書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)是一陣清風(fēng)，為我們驅(qū)趕心靈的燥熱；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，催促人們步步向前。所以我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀，它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
小時(shí)候，望著蔚藍(lán)的天空，坐在媽媽的懷中，聽(tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，慢慢地我開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我便嘗試著讀書(shū)。雖然有些字看不懂，但我仍然慢慢地嘗試領(lǐng)悟著。漸漸的，我真的開(kāi)始能夠獨(dú)立閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能不能找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)文人物的個(gè)性，因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”?！端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國(guó)演義》中趙云長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì)，諸葛亮的聰明才智......都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我真的喜歡上了閱讀。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，努力增添精神糧食吧！
假期假期給我?guī)?lái)篇十
書(shū)能帶著人類(lèi)遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門(mén)，卻知道天安門(mén)的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺?，都引入眼簾?/p>
書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
假期假期給我?guī)?lái)篇十一
書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向；書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路；書(shū)是我的良師益友，教我知識(shí)，跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情，受益匪淺，積累了好詞好句。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)！
讀書(shū)讓我放松心情!當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀，將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū)，讓它和我一起分享快樂(lè)；當(dāng)我傷心時(shí)，拿出自己最幽默的一本書(shū)，讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)，我會(huì)忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續(xù)感染其他讀者；當(dāng)我難過(guò)哭泣時(shí)，我就會(huì)拿出自己最“信賴”的書(shū)朋友，將自己的苦惱告訴給它，它會(huì)“哄”我開(kāi)心，讓我停止哭泣，回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情，舒展身心，會(huì)在我傷心難過(guò)時(shí)，讀書(shū)讓我忘記苦惱，快快樂(lè)樂(lè)地讀書(shū)！
讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)。《西游記》讓我明白了做人要勇敢，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分！
讀書(shū)讓我積累了好詞好句！“不懂筆墨不讀書(shū)”，每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句，并試著在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運(yùn)用。有一次，老師布置了一篇寫(xiě)景的作文，昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章，積累了里面很多好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái)，這次的作文我寫(xiě)的非常成功，老師發(fā)下來(lái)，我得了100分，老師還給了我一句評(píng)語(yǔ)——讀你的作文，真是一種享受。還當(dāng)了例文給全班同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜，這都是讀書(shū)的好處！
讀書(shū)可以讓我放松身心，讀書(shū)可以讓我明白道理，讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力，！
假期假期給我?guī)?lái)篇十二
段落一：
心得體會(huì)給我?guī)?lái)的是思考和成長(zhǎng)。在從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我不僅學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)，更重要的是心得體會(huì)帶給我了思考的能力和人格的塑造。在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我不斷思考、總結(jié)和反思，這使我在思維方式和解決問(wèn)題的能力上取得了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我開(kāi)始清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了更廣闊的空間。
段落二：
心得體會(huì)給我?guī)?lái)的是人際關(guān)系的改善和增強(qiáng)。在與人相處的過(guò)程中，通過(guò)心得體會(huì)，我逐漸明白了相互尊重、傾聽(tīng)和理解的重要性。我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，學(xué)會(huì)了包容和尊重他人的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)他人的理解和感受的體察，我得以建立更加良好和融洽的人際關(guān)系，獲得了更多的支持和幫助。同時(shí)，心得體會(huì)也教會(huì)了我善于觀察和分辨他人的需求，并主動(dòng)為他們提供幫助和支持。這種與人為善的態(tài)度不僅增強(qiáng)了我的社交技巧，也使我與他人之間的關(guān)系更加牢固和深入。
段落三：
心得體會(huì)給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的態(tài)度和價(jià)值觀的形成。在經(jīng)歷過(guò)一些困難和挫折后，我逐漸明白了生活的珍貴和自己的幸福所在。通過(guò)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié)，我開(kāi)始更加珍惜身邊的人和事，培養(yǎng)了感恩和樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)，我也形成了積極向上的價(jià)值觀，相信努力和堅(jiān)持一定可以取得成功。心得體會(huì)帶給我的是一種積極向上的人生態(tài)度，激勵(lì)我勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，追求更好的自我。
段落四：
心得體會(huì)給我?guī)?lái)的是自我認(rèn)知和自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我開(kāi)始更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我學(xué)會(huì)了客觀地評(píng)價(jià)自己的能力和水平，及時(shí)調(diào)整自己的思維和行為方式。通過(guò)思考和總結(jié)，我明白了自己的興趣和潛力所在，為自己的未來(lái)規(guī)劃和發(fā)展找到了新的方向。心得體會(huì)使我更加自信和堅(jiān)定，不斷進(jìn)取，不斷追求自我完善。
段落五：
綜上所述，心得體會(huì)給我?guī)?lái)的是思考和成長(zhǎng)、人際關(guān)系的改善和增強(qiáng)、對(duì)生活的態(tài)度和價(jià)值觀的形成以及自我認(rèn)知和自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。心得體會(huì)是我在成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要指引和驅(qū)動(dòng)力，使我不斷追求進(jìn)步和提高。我深信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，心得體會(huì)將繼續(xù)在我人生的旅途中帶給我更多的收獲和啟示。
假期假期給我?guī)?lái)篇十三
每次我費(fèi)盡心思寫(xiě)得作文發(fā)布以后，我都盼望著結(jié)果出來(lái)，看是否被評(píng)為“優(yōu)”，當(dāng)看到被評(píng)為優(yōu)的一剎那，心里有說(shuō)不出的自豪和驕傲，感覺(jué)自己的寫(xiě)作水平提高了。
以前老師一布置作文，我就頭腦發(fā)懵，無(wú)論如何也寫(xiě)不出來(lái)，除非老師硬強(qiáng)迫讓寫(xiě)才寫(xiě)。但寫(xiě)了后一交上去，老師的評(píng)語(yǔ)準(zhǔn)是句子不通順，無(wú)中心，脫題。每看到這樣的評(píng)語(yǔ)我就再?zèng)]激情寫(xiě)下去了。久而久之厭倦了寫(xiě)作。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：”你們要想提高寫(xiě)作水平，我給你們推薦一個(gè)作文平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是99作文網(wǎng)，在這個(gè)平臺(tái)里既可以看別人怎么寫(xiě)，也可以自己寫(xiě)。并且寫(xiě)了后還可以有豐厚的稿費(fèi)?！蔽乙宦?tīng)有稿費(fèi)，躍躍欲試。我回到到家，就開(kāi)始在網(wǎng)上注冊(cè)，開(kāi)始我抱著試試看的態(tài)度，寫(xiě)了一篇短小的作文，第二天就審核了，得了五個(gè)金幣。雖然就五角錢(qián)，但我很高興。
最起碼自己的作文通過(guò)了。后來(lái)，在利益的驅(qū)使下，我越寫(xiě)越想寫(xiě)，一有空就開(kāi)始練筆，從一百多字寫(xiě)到一千多字，而且下筆如有神。每次考試我的作文都能得三十多分，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我作文進(jìn)步很大。同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的眼光。我心里美滋滋的，心想：我以后要更加努力，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家。
假期假期給我?guī)?lái)篇十四
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在日常生活中，我們常常以書(shū)為伴，以書(shū)為侶。
從小，我就喜歡看書(shū)，媽媽也經(jīng)常帶我去書(shū)店里看書(shū)。那時(shí)，我常讀的一本書(shū)是《唐詩(shī)三百首》，我能把李白、杜甫的一些詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。媽媽便夸我：“真棒！以后你一定可以成為一名文學(xué)家！”聽(tīng)了媽媽的話，我仰起幼稚的小臉，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉?？墒牵@句話已在我心里悄悄生根，以后，我一定要多看書(shū)，成為一名文學(xué)家。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于小動(dòng)物的文章，可我絞盡腦汁，也想不出什么好題材。于是，我求助媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷣?lái)教我寫(xiě)作文，好嗎？”媽媽聽(tīng)了后，向我緩緩走來(lái)，說(shuō)：“你知道為什么你不會(huì)寫(xiě)嗎？因?yàn)槟闫匠Ｖ豢赐捯活?lèi)的書(shū)，不多看看其他類(lèi)的書(shū)，如：科普類(lèi)、生物類(lèi)、歷史類(lèi)等等。一定要全面，懂嗎？”從那以后，我不只看童話書(shū)了，只要是對(duì)我有益的，我都看。
在我讀書(shū)時(shí)，我還有一個(gè)習(xí)慣，就是看到好詞佳句，我都會(huì)把它抄在一個(gè)本子上。漸漸地，我積累的好詞佳句已經(jīng)很多了，所以我的水平也提高了許多。每次寫(xiě)作文，同學(xué)們都千篇一律地重復(fù)寫(xiě)，而我的'腦海里總源源不斷地蹦出那些優(yōu)美、新穎的詞句，使我有了與眾不同的寫(xiě)法。這一切，自然歸功于課外讀物了。老師、同學(xué)們也?？湮遥盐易u(yù)為“小作家”，使我感到成功又近了一步。這時(shí)，我便真正地感受到閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜身邊的每一分每一秒用來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。閱讀，給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了幸福，讓我擁有了美麗的夢(mèng)想。
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