"教案是教師在教學(xué)過程中為明確教學(xué)目標(biāo)、組織學(xué)習(xí)活動、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果而提前準(zhǔn)備的一種教學(xué)計(jì)劃，它具有指導(dǎo)性、系統(tǒng)性和操作性的特點(diǎn)。"教案的編寫要注重教學(xué)實(shí)際和教學(xué)特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)資源和方法，提高教學(xué)的靈敏度和針對性。編寫教案需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
體育游戲球的教案篇一
1、積極探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動思維。
2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍本事。
1、響罐若干。
2、場地布置。
活動身體——分散探索——團(tuán)體游戲——放松活動。
1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。
（2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動情景，給予動作及安全上的指導(dǎo)、提醒。
（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動作進(jìn)行團(tuán)體練習(xí)。
師：誰愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？
3、團(tuán)體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。
（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。
（2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。
（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個(gè)蔬菜回家。
（4）小結(jié)。
體育游戲球的教案篇二
1．初步探索"反手投擲"，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。
2．通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動作。
3．感受競賽游戲的樂趣，積極參與活動。
初步探索學(xué)習(xí)"反手投擲"的動作。
探索體驗(yàn)大臂、小臂、手腕甩動的方法。
中奶盒制成的"飛船"、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，"優(yōu)秀飛行員"徽章2個(gè)，跳繩4根。
了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會玩游戲"看指揮變向快跑"。
（一）幼兒排四路縱隊(duì)和老師做"太空"模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝）。
（二）熱身游戲："看指揮變方向快速跑"。
（一）出示"飛船"，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動興趣。
（1）探索拋出飛船的預(yù)備動作和基本玩法：
1.幼兒嘗試練習(xí)"飛出飛船"，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動作（2--3遍）。
2.幼兒集中討論交流：
3.教師示范、講解動作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。
（2）探索"控制飛船的方向"（角度向上、方向向前）：
1.幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。
:請你試一試你能不能很好的控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1--2次。教師指導(dǎo)會偏離方向的幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動作。
2.幼兒兩路橫隊(duì)集合、：你如何做到控制飛船向正前方飛行？
:這一次我們來比一比看誰的飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1--2次。
3.幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的？這是怎么做到的？(手臂甩得有力氣)手臂（手腕）怎樣的？(大臂用力甩出去,手腕要轉(zhuǎn)出去)教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動、手腕轉(zhuǎn)動動作。（教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越）幼兒集體練習(xí)1次。（一路橫隊(duì)）。
（二）游戲活動：登陸海王星1.教師介紹游戲玩法和規(guī)則：(集合)2.幼兒競賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游戲次數(shù)（1--2遍）。
太空漫步（4分鐘）。
（一）幼兒與教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。
（二）師生共同收拾場地器械，回教室休息。
體育游戲球的教案篇三
1。通過玩圈讓幼兒感受游戲活動的快樂。
2。學(xué)習(xí)單腳、雙腳交替跳的技能，練習(xí)手膝著地的鉆爬技能。
1。音樂：快樂游戲
2。圓圈每人一個(gè)圓圈。
教師帶量幼兒隨音樂做各種有趣的動作，進(jìn)行游戲前的身體各關(guān)節(jié)活動準(zhǔn)備。
1。跳圈
（1）請幼兒自由探索圈的玩法：圈還能怎么玩？
（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師注意觀察幼兒有哪些玩法，適時(shí)引導(dǎo)幼兒）
2。幼兒展示玩法。
小結(jié)：可以滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、跳圈等。
3。教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行以下兩種玩法：
（1）跳圈：將圈放在地上，擺出不同的圖案，幼兒練習(xí)單腳、雙腳交替跳。
（單腳跳動作要點(diǎn)：左腿微屈靠在右腿內(nèi)側(cè)，體稍前傾，右腿用力起跳，輕輕落地。）
（2）帶圈走跳：雙膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走跳，不讓圈掉下來。
4。幼兒自由玩圈，教師巡回指導(dǎo)。
5。投擲鉆爬
幼兒拿圈進(jìn)行滾圈、鉆圈比賽。
動作要領(lǐng)：保持滾圈動作的直線方向性。
訓(xùn)練幼兒快速反應(yīng)能力。
根據(jù)幼兒的活動量自由結(jié)束。
體育游戲球的教案篇四
1、了解長大或通過學(xué)習(xí)可使動作技能更加熟練。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。
活動準(zhǔn)備：戶外游戲場、軟墊、紙箱、輕柔的音樂。
(一)、引起動機(jī)。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長大笑哈哈”兒歌，說明娃娃長大，身體長高了。
為了讓我們的身體長得更高，變得更結(jié)實(shí)，我們要鍛煉自己的體魄，這節(jié)課要進(jìn)行體能大考驗(yàn)，看看大家是不是“小勇士”。
(二)、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領(lǐng)幼兒布置場地。
2、介紹關(guān)卡名稱，并找幼兒來示范及說明進(jìn)行方式：
第一關(guān)：“勇闖獨(dú)木橋”：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨(dú)木橋。
第二關(guān)：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。
第三關(guān)：“旋轉(zhuǎn)天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉(zhuǎn)三圈，若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，則須再做一次。
3、帶著幼兒快步繞三個(gè)關(guān)卡的場地三圈，并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。
4、將幼兒分成三組，輪流在各關(guān)卡練習(xí)，教師在旁邊觀察并適時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
(三)、進(jìn)行“小勇士”活動。
1、教師說明“小勇士”活動進(jìn)行方式：起點(diǎn)開始，逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)，再回到起點(diǎn)。
2、教師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點(diǎn)前進(jìn)，一一通過關(guān)卡。
3、重復(fù)進(jìn)行游戲。
體育游戲球的教案篇五
1.鍛煉幼兒蹲走，身體協(xié)調(diào)能力。
2.幼兒之間合作能力
用呼啦圈制作的“山洞”。
1. 準(zhǔn)備活動。
在歡快的音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運(yùn)動，等。
2. 基本活動。
（1）帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)蹲走。
1）教師：剛才我們做的蹲走，接下來我們排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)鉆過山洞。請聽好老師的要求：1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的蹲走的姿勢鉆過山洞，不能爬。
2、小朋友們一個(gè)接著一個(gè)鉆過山洞，要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。
3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊(duì)伍的最后排好對，等待下一輪。
（2）幼兒按順序鉆過山洞。
3、設(shè)計(jì)情節(jié)
教師可以設(shè)計(jì)各種情節(jié)，增加游戲的趣味性。
體育游戲球的教案篇六
目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力；2、體驗(yàn)游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。
過程：
1、情景表演，教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動。
2、小青蛙練本領(lǐng)。
（1）小青蛙在池塘游泳。
小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學(xué)一學(xué)）。
（2）??！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點(diǎn)講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）。
（3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。
這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時(shí)間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！
3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）。
（1）捉地上的害蟲（蛙跳）。
我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的'好幫手，我們是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。
教師講解：捉害蟲時(shí)要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。
現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！（每個(gè)幼兒一個(gè)小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。
（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）。
我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）。
教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習(xí)幾遍）。
4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨(dú)木橋。
體育游戲球的教案篇七
引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。
廢舊報(bào)紙，小塑料盒。
一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報(bào)紙）。
小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？
師：請小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看教師的報(bào)紙?jiān)鯓恿耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作）。
幼兒用腳把紙撕爛。
請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應(yīng)當(dāng)怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。
二）頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣。
師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。
小朋友自由歡樂的玩耍。
三：分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識。
師：將小朋友分成兩組。
1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉丁?/p>
2）游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙。
3）活動結(jié)束。
4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動。
5）活動結(jié)束。
體育游戲球的教案篇八
目標(biāo)：
1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。
2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。
準(zhǔn)備：獨(dú)輪車四輛
過程：
一、開始局部：模仿操。
二、基本局部：嘗試推車過不同的路面。
1、分成四隊(duì)，介紹游戲名稱、道具等。
2、初次練習(xí)：在平地上推著走，感受重心、平衡等身體要求。
3、練習(xí)在軟墊上推車；推車上下平衡木。
4、用小組競賽的形式激勵(lì)幼兒練習(xí)的積極性和速度。
三、褒揚(yáng)與小結(jié)：團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。
體育游戲球的教案篇九
1、知道不斷調(diào)整自己與他人合作能獲得成功。
2、探索、學(xué)習(xí)“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。
3、在有趣的游戲過程中體驗(yàn)合作成功的快樂。
1、在場地上畫兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
2、綁足用的線若干條、獎(jiǎng)品若干。
1、導(dǎo)入：我們知道，每個(gè)人都有兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿。那么要是兩個(gè)人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一個(gè)兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個(gè)游戲怎么玩以及游戲的規(guī)則，請小朋友們仔細(xì)聽好咯！
2、講解完游戲規(guī)則及玩法，講幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。
3、現(xiàn)在，我們就要進(jìn)行這個(gè)游戲了，每一個(gè)隊(duì)的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎(jiǎng)品的老師前進(jìn)，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友可以拿到獎(jiǎng)品，然后在對面線外為你們隊(duì)的下一組小朋友加油。最后，哪一個(gè)隊(duì)的小朋友拿到的獎(jiǎng)品多，哪一個(gè)隊(duì)就贏了。在走的過程中，不但速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。
4、游戲開始。
5、游戲結(jié)束，教師點(diǎn)評活動情況并予以表揚(yáng)。今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合，所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應(yīng)該向你的朋友表示感謝！
大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！
體育游戲球的教案篇十
1．材料準(zhǔn)備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。
2．選材要求：安全衛(wèi)生、牢固實(shí)用、色彩和諧美觀。
3．制作過程：
(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。
(2)罐內(nèi)裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。
1．“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動物在前面滾，幼兒在后面追。
2．“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個(gè)大圓圈．念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時(shí)，一起把小動物向中間滾。
3．“滾接小動物”的游戲：兩個(gè)寶寶面對面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。
4．“送小動物回家”的游戲：寶寶抱兩三個(gè)或者更多的小動物，送他們回家，看誰送得又多又快。
1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)
2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)
3．?dāng)?shù)學(xué)游戲：數(shù)一數(shù)。分一分(點(diǎn)數(shù)實(shí)物、區(qū)分大小)
4．?dāng)?shù)學(xué)游戲：給動物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)
體育游戲球的教案篇十一
1、鍛煉幼兒的平衡本事。
2、培養(yǎng)幼兒意志。
幼兒在活動中的平衡本事。
戶外草地、高蹺。
高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動，幼兒也比較喜歡玩。經(jīng)過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。所以，結(jié)合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。
做準(zhǔn)備活動——自由玩——團(tuán)體活動——放松。
1、做準(zhǔn)備活動。
幼兒跟教師做熱身操。
2、幼兒自主玩。
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、團(tuán)體活動，我們?nèi)ヂ眯小?/p>
介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
體育游戲球的教案篇十二
活動目標(biāo)：
1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性
2在游戲中學(xué)會合作，體驗(yàn)合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。
活動準(zhǔn)備：音樂 籃球若干個(gè) 哨子一個(gè) 籃筐兩個(gè) 課前訓(xùn)練球的各種拍法
帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。
向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時(shí)要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）
1幼兒分成兩組，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
3幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球?；驈淖笙蛴?、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
體育游戲球的教案篇十三
1.嘗試用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。
2.提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
用正走、倒走、側(cè)身走、蹲走、爬等方法帶著紙圈前進(jìn)。
在活動的同時(shí)，能提高身體的協(xié)調(diào)性和合作意識。
1.由報(bào)紙圍成的大小不同的紙圈若干。
2.場地上畫有一個(gè)同心圓，分別由外圈、中圈和內(nèi)圈組成。
1.自由玩紙圈。
幼兒每人選擇一個(gè)報(bào)紙圈，將自己的身體置身于圈中，根據(jù)紙圈的大小選擇身體活動的方式，如直立、蹲、爬等。
2.分享玩法。
請玩法不同的幼兒來介紹自己是怎么玩紙圈的。
3.幼兒再次嘗試不同的玩法。
學(xué)學(xué)同伴的玩法，自由活動，教師個(gè)別指導(dǎo)。（在幼兒游戲中引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩）
4.紙船接力賽。
1）幼兒分成3組進(jìn)行接力比賽。
2）每對4個(gè)小朋友，套著大紙圈，成為紙船，幼兒一起跑、跳、走等方式到達(dá)終點(diǎn)，哪組幼兒率先完成，并保持紙圈的完好，即獲勝。
3）游戲中，如紙圈破損立即調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
5.放松活動
幼兒總結(jié)游戲中紙圈的不同玩法。
所有的幼兒聽著音樂，進(jìn)行腿部放松運(yùn)動，結(jié)束活動。
為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。
幼兒對滾紙圈的玩法很感興趣，以至于大部分孩子都在滾紙圈。為了讓幼兒的注意力得到轉(zhuǎn)換，即引導(dǎo)幼兒結(jié)伴玩耍。
沒有考慮到四個(gè)人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。
在拿到這節(jié)課的時(shí)候，我首先做了一個(gè)紙圈，自己嘗試用不一樣的方法玩。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)紙圈特別容易破損，然后就對紙圈進(jìn)行了改進(jìn)，在紙圈的周圍用膠帶紙粘起來。隨后我還讓小部分幼兒試玩紙圈，了解小朋友的想法。期間我還讓幼兒嘗試玩大的紙圈，知道里面可以容納四個(gè)人，但沒有考慮到四個(gè)人在紙圈里面，小朋友的活動在很大程度上受到限制，所以在玩的過程中，大的紙圈破損程度較嚴(yán)重。還有一點(diǎn)不足是，為了不讓紙圈破損，在活動中過多的限制了幼兒的活動。在下一次活動中，我會更加注意。
體育游戲球的教案篇十四
3.以小組為單位合作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及規(guī)則意識。
：通過追逐游戲，訓(xùn)練孩子的判斷力，快速反應(yīng)能力和奔跑能力。
以小組為單位合作游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識及規(guī)則意識。
1.圖片：人 、 槍 、 虎
2.較開闊的`場地，場地兩側(cè)劃線，線內(nèi)為兩隊(duì)大本營
3.大鼓 游戲配樂
一、跟隨音樂進(jìn)場，做熱身動作
二、理解游戲“人、槍、虎”的涵義和動作表現(xiàn)
2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)人、槍、虎的動作師：請你用一個(gè)動作來代表他們，你會怎么做？
（動作由幼兒自行設(shè)計(jì)，但要經(jīng)過大家認(rèn)可，達(dá)成一致）
三、第一次游戲，初步了解游戲規(guī)則
1.配班教師與幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行游戲，游戲開始前在場地兩側(cè)的線外商量好本隊(duì)扮演的角色。
2.聽鼓聲，兩隊(duì)開始游戲口令為：人槍虎、人槍虎，到底是誰最厲害。
3.口令念完兩隊(duì)同時(shí)做出扮演的角色。
4.輸?shù)娜颂踊卮蟊緺I。
四、第二次游戲，進(jìn)一步完善游戲規(guī)則
五、第三次游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
六、放松結(jié)束活動。
本次活動游戲的趣味性很濃，孩子們特別感興趣。李老師沒有一昧地講解幼兒規(guī)則，而是讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)規(guī)則、理解規(guī)則、掌握規(guī)則。本次游戲的環(huán)節(jié)也始終圍繞著目標(biāo)來展開，是一節(jié)很值得回味的體育游戲活動。
體育游戲球的教案篇十五
童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。
1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。
2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。
4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè)； 器材：矮凳若干，長梯一個(gè)，拱形門5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。
1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！
2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。
1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。
體育游戲球的教案篇十六
和孩子玩親子游戲，對于一直忙碌在工作中的家長來講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。
彩色圈。
1.家長和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組準(zhǔn)備一句口號。
2.寶寶和家長一起布置游戲場地吧，將彩色圈一起規(guī)整的布置好。
3.游戲開始之前，家長和寶寶按照順序站到規(guī)定位置。
4.哨聲響起的時(shí)候，大家開始邊喊自己組的口號，邊跳進(jìn)圈圈。
5.誰在游戲的過程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰就會淘汰。
6.無論是家長還是小朋友，誰能夠堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組就是最后的獲勝者。
7.給獲勝的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。
體育游戲球的教案篇十七
球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動能力。
1.認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。
2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣
皮球若干，布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線。
1準(zhǔn)備活動。
首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈，模訪給皮球充氣（體側(cè)、腹背），拍皮球（跳躍運(yùn)動），滾皮球（原地轉(zhuǎn)圈）等動作。
2探索皮球的多種玩法。
（1）引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。
（2）鼓勵(lì)幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。
（1）讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。
（2）請個(gè)別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，
用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。
（3）讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。
（4）請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。
（5）鼓勵(lì)幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。
4.游戲：拍球接力。
玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點(diǎn)，拍球3次后抱球跑回起點(diǎn)，第二個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行，以速度快的組為勝。
5.放松活動。
幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運(yùn)動。
教學(xué)反思
通過這次活動《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。
體育游戲球的教案篇十八
1.會聽信號做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。
2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。
1.教師講解游戲的玩法和要求。
(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來快快站?！碑?dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。
(2)游戲開始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動。游戲反復(fù)進(jìn)行。
2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項(xiàng)目。
(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。
(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作。
(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。
今天是我第一次帶游戲活動，之前我緊張了很久，怕會因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個(gè)無法控制的局面，將這次活動搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料，老師說我這次帶的不錯(cuò)，這讓我很是驚訝和感動。
在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我?guī)е麄冞M(jìn)行了熱身活動，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進(jìn)行。在這次游戲中，我總結(jié)了我的不足：
3、規(guī)則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒有講清楚；
我覺得在游戲過程還是較為混亂的，沒有達(dá)到理想效果。在明白自己的不足時(shí)，我會吸取教訓(xùn)，在下次游戲中注意：
1、分散練習(xí)，既利于幼兒練習(xí)兒歌也利于游戲銜接；
2、有重點(diǎn)的講述游戲規(guī)則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；
3、時(shí)刻注意幼兒的安全，離開時(shí)要提醒他們拿好衣服，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項(xiàng)
總的來說，我的狀態(tài)還是不錯(cuò)的`，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達(dá)到了游戲目標(biāo)。這次活動使我大受鼓勵(lì)，信心倍增，我會在之后的日子里認(rèn)真做好每一次的活動任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂!
體育游戲球的教案篇十九
1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材，了解如今人類對環(huán)境的破壞。
2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
課件、青蛙、金魚、柳樹、小草、母親河頭飾各一個(gè)
幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演
一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時(shí)候的面貌
今天我要帶小朋友去一個(gè)地方，你們仔細(xì)看，待會兒告訴我這是什么地方？你們覺得美嗎？
幼兒發(fā)表各自的意見。
二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌
幼兒觀看情境表演：
幾位幼兒陸續(xù)上場,邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中（在地上畫出的一條河）。一幼兒與“母親河”上場。一幼兒：“河?jì)寢?，瞧您，一副愁眉苦臉的樣子，您怎么?”
河?jì)寢專骸叭藗兠刻於荚谥圃炖€將有害物質(zhì)都扔到我的肚子里，照這樣下去，我就會無法呼吸了，肚子好痛啊!”戴著不同頭飾的各種動植物上場。青蛙：“哎呀，好臭??！我可怎么辦啊，我該生活在哪里??？”金魚：“我的皮膚都開始腐爛了，誰來救救我??！”柳樹：“我的頭發(fā)都掉光了，我可真難看?！毙〔荩骸半m然是春天，可我全身都中毒了，我再也不會碧綠碧綠了?！?/p>
三、觀看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的。
討論我們的母親河為什么這樣了？
河?jì)寢屔×?，很痛苦，有什么辦法可以使河?jì)寢尳】灯饋韱?
其實(shí)很簡單，我們要把垃圾放進(jìn)垃圾桶，讓有關(guān)部門把河里的垃圾都撈上來，這樣一來，河?jì)寢尵蜁絹碓浇】怠?/p>
四、愛護(hù)自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
體育游戲球的教案篇二十
練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。
投擲用的沙包，場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。
（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應(yīng)該怎么辦？
1．保持頭部不動腿要快走。
2．練習(xí)頭頂沙包。
3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）
體育游戲球的教案篇二十一
1、培養(yǎng)幼兒聽信號練習(xí)慢跑、快跑、快速跑。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
寬敞的場地
1、幼兒扮演樹葉，四散蹲在場地上，教師扮演大風(fēng)。
2、游戲開始，風(fēng)說：“起風(fēng)了”，并張開兩臂繞幼兒走，小樹葉站起來輕輕的跑。
3、風(fēng)又說：“大風(fēng)刮起來了”，張開雙臂發(fā)出“呼呼呼”的風(fēng)聲，幼兒開始快跑。
4、風(fēng)說：“風(fēng)小了”，幼兒開始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說：“風(fēng)聽了”，幼兒蹲下。
5、游戲自由結(jié)束。
體育游戲球的教案篇二十二
所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗(yàn)。以下是“體育游戲沙包教案”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及協(xié)作能力。
4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動的樂趣。
5、通過比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的能力。
沙包一人一個(gè)。
1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動。
2、老師今天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動作）哦，原來沙包這么好玩啊！小朋友想一下除了扔、踢、投，還可以怎樣玩呢？請小朋友再想一想，看誰想的玩法多？小朋友可以自己玩也可以和小朋友一起玩。
3、請小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小朋友。
4、展示自己的玩法：請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一起總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎(jiǎng)勵(lì)玩法特別的小朋友。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）
5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽：請兩個(gè)小朋友來比賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最后決賽，比出前六名的小朋友。（各獎(jiǎng)一顆小星星）
6、比賽結(jié)束：表揚(yáng)一下肯動腦筋的小朋友，等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎？（好）
7、開著火車返回教室。
在整個(gè)探究沙包的玩法活動中，教師、幼兒、家長都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習(xí)，我們有以下體會：
1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合，充分利用家長資源，請家長幫忙縫沙包，請家長積極參與。
2、活動形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動的機(jī)會，滿足了幼兒身體運(yùn)動和心情愉快的需要。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來完成教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在比賽時(shí)，培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)精神以及競爭的快樂。
3、同時(shí)，在活動時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒不要碰著，打到其他小朋友，讓幼兒加強(qiáng)了安全意識。
4、活動結(jié)束后，完成了教學(xué)目標(biāo)，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作，達(dá)到鍛煉身體的目的，通過反復(fù)比賽，投中率越來越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
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