教案可以作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)藍(lán)圖，幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教案的編寫需要考慮學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式。教案的互相借鑒和分享可以促進(jìn)教師之間的合作與交流。
南京大屠殺國家公祭日教案篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：12月10日-12月13日。
二、活動(dòng)方式：
1、登陸_網(wǎng)，網(wǎng)址：_，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)入某某日?qǐng)?bào)媒體宣傳互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進(jìn)行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進(jìn)入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭和寄語等相關(guān)操作。
3、開展一次活動(dòng)。可利用思政課課堂講授“國家公祭日”設(shè)立的重要意義，或可利用主題班會(huì)開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育，為南京大屠殺死難者祈福，表達(dá)對(duì)世界和平的祝愿，號(hào)召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、珍愛和平。
三、活動(dòng)要求：
1、要充分認(rèn)識(shí)南京大屠殺死難同胞公祭主題教育的重要意義，結(jié)合各自實(shí)際，圍繞主題開展好相關(guān)活動(dòng)。要加大宣傳力度，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，尤其要通過新媒體手段對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，為首個(gè)南京大屠殺死難同胞國家公祭營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機(jī)，組織師生開展紀(jì)念活動(dòng)，放大紀(jì)念活動(dòng)凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。通過網(wǎng)上公祭活動(dòng)，寄托對(duì)逝者的哀思、表達(dá)對(duì)民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動(dòng)高潮。
設(shè)立公祭日呼聲已久。
國家公祭日設(shè)立的背后，是一批人持續(xù)幾十年的努力。
朱成山，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)。從在全國第一次舉行集體祭奠儀式到堅(jiān)持不間斷，從第一次提出國家公祭到“絞盡腦汁”通過多種渠道發(fā)出倡議，擔(dān)任紀(jì)念館館長(zhǎng)20多年，將“12·13”設(shè)立為國家公祭日是他最大的心愿。
“作為在二戰(zhàn)時(shí)期曾遭受了巨大傷痛的民族，我國國家層面一直沒有一個(gè)集中祭奠死難者的日子，這與我國的大國地位不符，也不符合國際慣例。推動(dòng)設(shè)立國家公祭日是對(duì)30萬遇難同胞最好的`祭奠!”朱成山說。
在朱成山的“謀劃”下，關(guān)于設(shè)立國家公祭日的呼聲由來已久?！澳暇┐笸罋⑹且粋€(gè)全國人民都應(yīng)銘記的日子”，在參觀完紀(jì)念館并與朱成山深入交流后，的全國__上，時(shí)任全國政協(xié)常委、江蘇省人大常委會(huì)副主任趙龍?zhí)峤涣艘环萏岚福ㄗh把12月13日定為國家公祭日，并由國家領(lǐng)導(dǎo)人參與整個(gè)公祭活動(dòng)，同時(shí)建議升格紀(jì)念館。趙龍的這份提案被媒體廣泛報(bào)道，一時(shí)間成為當(dāng)年__的焦點(diǎn)話題。
“我的這一想法提出后，立即得到了大家的認(rèn)同，當(dāng)時(shí)就有49名全國政協(xié)委員聯(lián)合簽名。后來，我還收到了上萬條網(wǎng)友的回復(fù)，他們都對(duì)我的提案表示贊成。”趙龍對(duì)此記憶猶新。
的全國__上，民革江蘇省委副主委、南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)鄒建平代表再度提交了一份建議，內(nèi)容同樣是建議把每年的12月13日設(shè)為國家公祭日，在南京舉行國家層面的悼念遇難同胞活動(dòng)。當(dāng)年年底，中央有關(guān)部門就他的建議辦理情況作出答復(fù)：“由江蘇省委、省政府按程序向中央提出將每年12月13日設(shè)為國家公祭日的申請(qǐng)”。
多年來，除了全國人大代表、政協(xié)委員，社會(huì)層面、媒體界關(guān)于設(shè)立國家公祭日的呼聲也是此起彼伏。
最終，202月27日，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議審議通過關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案。
南京大屠殺國家公祭日教案篇二
一方面，學(xué)校教育以及大量抗戰(zhàn)題材的影視、書籍等使得絕大部分學(xué)生對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)有著較為充分甚至深刻的認(rèn)識(shí)。另一方面，初中階段的學(xué)生已經(jīng)具有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和分析思考問題的能力。兩方面因素使得在《抗戰(zhàn)回望》一課的教學(xué)中突破教材框架束縛，更多突出鄉(xiāng)土史和校史的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛鄉(xiāng)、愛國的情感成為一種可能。
[教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)]。
1、通過影視、回憶錄、實(shí)物等史料全面展示侵華日軍的罪行，恰當(dāng)激發(fā)民族情緒。
2、聯(lián)系近代以來的反侵略史，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大，弘揚(yáng)愛國主義精神。
3、聯(lián)系當(dāng)前東北亞局勢(shì)，引導(dǎo)這樣的認(rèn)識(shí)：我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)歷史，確立理性愛國的理念。
[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]。
1.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上突破教材框架的束縛，以倒敘的方式重新呈現(xiàn)抗戰(zhàn)。
2.資料選擇上充分挖掘地方史，讓學(xué)生感悟“歷史不過是過去的現(xiàn)在，現(xiàn)在即是將來的歷史”。
3.在戰(zhàn)爭(zhēng)史的講述中嘗試以點(diǎn)帶面，突出刻畫某個(gè)歷史片斷和橫截面。
4.情感態(tài)度價(jià)值觀上凸顯民族精神的弘揚(yáng)，培養(yǎng)理性愛國的認(rèn)知。
[教學(xué)流程演示]。
導(dǎo)入：照片“在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行的日軍投降儀式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正確，如有錯(cuò)誤，教師予以更正。)。
師：1945年9月9日，是一個(gè)讓中華民族永遠(yuǎn)難忘的日子，這一天在南京中國陸軍總司令部大禮堂舉行了日軍投降儀式。
展示幻燈片：國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文(教師朗讀)。
師：自1840年戰(zhàn)爭(zhēng)始，中華民族便慘遭列強(qiáng)侵略，百年間中國人民奮起抗?fàn)帲欢家允「娼K，中國被迫與列強(qiáng)簽訂不平等條約。(提示同學(xué)回顧)1945年我們終于贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利!(提問抗戰(zhàn)勝利的意義)。
生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國人民一百多年來第一次取得反對(duì)外來侵略斗爭(zhēng)的完全勝利。它大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心。
師：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才會(huì)發(fā)出“全局之勝，秦漢以來所未有也”這樣的感嘆!
展示幻燈片：美國總統(tǒng)羅斯福對(duì)中國抗戰(zhàn)的評(píng)價(jià)。(請(qǐng)學(xué)生朗讀)。
師：“中國軍隊(duì)”、“英勇抵抗”、“贊譽(yù)”，從中你們能體會(huì)抗戰(zhàn)勝利的重大意義嗎?(請(qǐng)學(xué)生回答)。
生：中國國際地位提高。
師：是的。中國軍民為抗戰(zhàn)勝利所付出的卓越努力和巨大犧牲，極大提高了中國在國際上的地位。二戰(zhàn)結(jié)束后，中國能成為聯(lián)合國五大常任理事國之一也與此不無關(guān)系。
展示幻燈片：(日)石島紀(jì)之《中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》節(jié)錄。(教師朗讀，提示學(xué)生看著重號(hào)劃出的部分。)。
師：透過這段文字，在日本人眼里看來，中國的抗戰(zhàn)有著怎樣的重大意義?
生：中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。
教師總結(jié)并且板書：光榮與功績(jī)——抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。
師：中國的抗戰(zhàn)最終成為了迫使日本帝國主義投降的決定性力量。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始之前，誰都沒有料到作為“弱國”的中國竟然可以堅(jiān)持抗戰(zhàn)八年之久?？箲?zhàn)前夕，與強(qiáng)大的日本帝國主義比較起來，中國的羸弱有目共睹。
展示幻燈片：日、中兩軍一個(gè)師團(tuán)單位的裝備比較表。(提示學(xué)生看著重標(biāo)記部分)。
師：中、日雙方軍隊(duì)的差距集中體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?
生：車輛和大炮。
生：中日雙方實(shí)力相差懸殊。(教師補(bǔ)充：差距不僅在軍事上，還有經(jīng)濟(jì)、政治、綜合國力等)。
師：因此，抗戰(zhàn)前很多人發(fā)出這樣的疑問：中國怎么能與日本開戰(zhàn)呢?怎么可能打得贏呢?
展示幻燈片：蔣在1935年和1937年的兩次講話。
(請(qǐng)同學(xué)模擬歷史人物發(fā)表談話)。
生：討論并回答。
(展示：戰(zhàn)與和的糾結(jié)!)。
(展示：蔣)。
展示幻燈片：(日)石島紀(jì)之《中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》節(jié)錄。(請(qǐng)同學(xué)朗讀，并據(jù)此分析蔣對(duì)日妥協(xié)的原因)。
師：“日本如果不與各帝國主義決戰(zhàn)，就不能把中國變成日本獨(dú)占的殖民地”，請(qǐng)同學(xué)嘗試著依據(jù)這句話去解析蔣內(nèi)心的真實(shí)想法。
生：熱烈討論，各抒己見。
師：一方面，蔣對(duì)美英等國抱有幻想，認(rèn)為一旦日本企圖獨(dú)吞中國，美英勢(shì)必阻止(稍提“綏靖政策”);另一方面，蔣對(duì)日本的侵略野心缺乏準(zhǔn)確的估計(jì)。
展示幻燈片：日本侵略中國的過程。(請(qǐng)同學(xué)回答空格處內(nèi)容)。
師：由此，日本的侵略野心可見一般，日本旨在——。
生：吞并中國!
展示幻燈片：蘇州淪陷圖文資料。
師：1937年11月19日，這是一個(gè)讓蘇州人民永志難忘的日子，這一天日軍分為兩路分別從平門、婁門入城，蘇州淪陷!同學(xué)們，當(dāng)你們每天上下學(xué)途中經(jīng)過這些熟悉的街道，你們能想象七十多年前這片土地曾經(jīng)遭受的劫難么!
展示幻燈片：太倉人民慘遭殺害圖文資料。
師：日本侵略者在做什么?
生：殘害中國人!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)時(shí)期振華女子辦學(xué)資料。(結(jié)合抗戰(zhàn)背景，對(duì)振華女中在抗戰(zhàn)時(shí)期的辦學(xué)歷程以及王季玉校長(zhǎng)略作介紹，使學(xué)生體會(huì)老一輩振華工作者的愛國精神)。
展示幻燈片：蘇州淪陷時(shí)期的教育圖文資料。
師：日本侵略者不僅殘害中國人民的身體，他們還試圖做什么?
生：毀滅我們的教育。
師：對(duì)的，他們?cè)诖輾覀兊慕逃噲D泯滅中華。
民族的民族意識(shí)!(打出：毀滅民族意識(shí)!)。
日本的入侵，對(duì)我們?cè)斐傻膫?，遠(yuǎn)不止這些!
展示幻燈片：蘇州經(jīng)濟(jì)在淪陷時(shí)期被日本侵略者控制或破壞圖文資料。
師：日本的侵略還產(chǎn)生了怎樣的影響?
生：使中國經(jīng)濟(jì)被破壞。(打出：摧殘中國經(jīng)濟(jì)!)。
師：我們看到的是蘇州曾經(jīng)遭受的劫難，這不過是整個(gè)中國整個(gè)中華民族在日本侵華時(shí)期所承受巨大苦難的一個(gè)微小縮影。事實(shí)上，在侵華時(shí)期，日本侵略者對(duì)中國人民犯下的滔天罪行罄竹難書!
教師板書：戰(zhàn)與和的糾結(jié)——日軍的滔天罪行——戰(zhàn)。
展示幻燈片：“日本的滔天罪行”。(請(qǐng)同學(xué)談一談自己了解的日軍暴行)。
生：戰(zhàn)!
展示幻燈片：宣傳抗戰(zhàn)圖片資料。
師：是的!戰(zhàn)!面對(duì)如此野心，如此殘暴，我們唯。
有一戰(zhàn)才能求得生存!抗戰(zhàn)——這是當(dāng)時(shí)中國人民。
共同的心聲。盧溝橋事變后，蔣終于也改變了。
態(tài)度，發(fā)表談話說：如果戰(zhàn)端一開，則地?zé)o分南北，
共合作實(shí)現(xiàn)。
展示幻燈片：《國共合作宣言》圖文資料。
師：同學(xué)們知道《國共合作宣言》頒布意味著什么嗎?
生：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。
師：對(duì)!中華民族熱淚與鮮血交織的全民族抗戰(zhàn)的歷史由此開啟!
教師板書：熱淚與鮮血交織——抗戰(zhàn)歷程回顧!
展示幻燈片：四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)圖文資料。
師：圖中沿河的這幢四層建筑物叫“四行倉庫”。同學(xué)們，你們知道它在哪個(gè)城市嗎?
生：蘇州……。
師：這幢樓在上海。1937年8月13日，日軍大舉進(jìn)攻上海。中國軍隊(duì)與日軍在上海地區(qū)展開激戰(zhàn)。10月26日，駐守閘北的國軍第88師524團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)謝晉元接到命令率領(lǐng)524團(tuán)官兵駐守88師原師部所在地四行倉庫，阻擊日軍，掩護(hù)主力撤離。于是就有了四行倉庫保衛(wèi)戰(zhàn)。
展示幻燈片：謝晉元及524團(tuán)戰(zhàn)士王文川口述史的相關(guān)資料。
(教師介紹四行倉庫的特殊地理位置、戰(zhàn)斗的情況、
以楊慧敏為例突出當(dāng)時(shí)上海民眾對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)注和支。
持。也可請(qǐng)熟悉這段歷史的學(xué)生進(jìn)行講解。)。
師：在上海乃至全國各界的關(guān)注和支持下，524團(tuán)的官兵們堅(jiān)守整整四晝夜，期間擊退日軍二十幾次的猛烈進(jìn)攻，擊斃日軍兩百余人，成功完成了掩護(hù)主力撤離的任務(wù)。11月1日凌晨，謝晉元接到上峰撤退的命令，524團(tuán)全體官兵乘夜出撤退至英租界。
師：最終上海命運(yùn)如何，同學(xué)們知道嗎?
展示幻燈片：上海失守圖片資料。
生：粉碎了日軍三個(gè)月中國的計(jì)劃!
展示幻燈片：抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場(chǎng)四次會(huì)戰(zhàn)的相關(guān)文字圖片資料。
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合幻燈片上的。
戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，對(duì)抗戰(zhàn)初期的四次大會(huì)戰(zhàn)略作解說。
生：淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)……。
(在學(xué)生的講解時(shí)，教師予以適當(dāng)點(diǎn)撥和補(bǔ)充，突出。
平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等典型)。
師：有沒有同學(xué)能結(jié)合這張戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)圖，分析日軍集結(jié)百萬軍隊(duì)進(jìn)攻徐州的戰(zhàn)略意圖?(展示相關(guān)選擇題，并提示當(dāng)時(shí)淞滬會(huì)戰(zhàn)和太原會(huì)戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束)。
生：為了溝通南北兩大戰(zhàn)場(chǎng)的聯(lián)系。
師：1938年10月，武漢會(huì)戰(zhàn)結(jié)束，中國軍民以巨大的傷亡迎來了抗戰(zhàn)的重大轉(zhuǎn)折，那就是——抗戰(zhàn)相持階段的到來!相持階段的到來，使戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)逐漸有利于中國。(此處初中學(xué)過，具體原因可請(qǐng)同學(xué)講，點(diǎn)到即可。)。
展示幻燈片：百團(tuán)大戰(zhàn)圖文資料。
師：當(dāng)中國國民政府軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)的時(shí)候，中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)的八路軍和新四軍在敵人的后方展開了大規(guī)模的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立敵后抗日根據(jù)地，逐漸成為抗日的中流砥柱。(請(qǐng)同學(xué)舉例說明)。
生：百團(tuán)大戰(zhàn)。
教師板書：正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)合作。
展示幻燈片：遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)圖文資料。
師：1942年，政府派出一支最精銳的軍隊(duì)遠(yuǎn)赴緬甸作戰(zhàn)，這支英勇的軍隊(duì)被人們稱為遠(yuǎn)征軍。
生：請(qǐng)了解這段歷史的同學(xué)介紹孫立人、中緬公路等遠(yuǎn)征軍的相關(guān)情況。
(教師補(bǔ)充開辟海外戰(zhàn)場(chǎng)的背景：1941年日軍偷襲珍珠港，美國對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國戰(zhàn)場(chǎng)成為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。)。
教師板書：國內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)和國外戰(zhàn)場(chǎng)、中國與世界反法西斯各國的合作。
南京大屠殺國家公祭日教案篇三
乙：同學(xué)們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實(shí)，請(qǐng)告訴大家。
甲：同學(xué)們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎?
日本，自古多次來犯，種.種惡行罄竹難書，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞，僅僅從1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，到1945年8月15日的8年中，我國大部分省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數(shù)達(dá)3500多萬，直接和間接財(cái)產(chǎn)損失竟達(dá)5620多億美元。
1937年12月13日，日軍攻下南京，進(jìn)行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內(nèi)燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。
1940年5月，日軍對(duì)重慶城進(jìn)行了20天的轟炸，死傷者無數(shù)，半個(gè)山城被炸毀。
1941年6月，日機(jī)夜襲重慶，在校場(chǎng)口防空洞內(nèi)躲避轟炸的3萬多居民窒息而死。
從1938年10月至1940年10月日軍逐步把主力轉(zhuǎn)移到解放區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)，動(dòng)用50多萬兵力對(duì)我華北根據(jù)地進(jìn)行100多次千人以上規(guī)模的掃蕩，實(shí)行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡10余萬人。這些血跡班班的罪行，還僅僅是日本帝國主義幾百年侵華歷史的一小部分。
乙：同學(xué)們，我們的心在滴血!!!歷史不能就這樣被忘記!!!
南京大屠殺國家公祭日教案篇四
1.屠刀砍進(jìn)中國人的心臟，震驚了中國魂，我立志誓死捍衛(wèi)祖國，撕扯了中國心，我立愿誓死保衛(wèi)領(lǐng)土，南京大屠殺公祭日，中國人，雄起!
2.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬萬的國民赴九泉，南京大屠殺公祭日，不忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，愿祖國更繁榮!
3.兵戈之聲猶在耳，血雨腥風(fēng)仍可望，祖國恥，尚未雪，南京恨，怎能滅?鬼子惡行不能忘，和平歲月警鐘響，享太平休將前事忘，奮發(fā)向上國富強(qiáng)。南京大屠殺公祭日，以史為鑒，照亮未來，祝福祖國繁榮富強(qiáng)!
4.痛心疾首念國恥，三十萬同胞慘消逝，前事不忘后事師，興我中華當(dāng)前事，宵小東洋小鬼子，絕不容爾再放肆，中華崛起在今日，誓雪心痛舊日恥。南京大屠殺公祭日，勿忘國恥，強(qiáng)我中華!
5.血淋淋的歷史在滴血，活生生的生命受摧殘，惡狠狠的日寇大屠殺，千萬萬的國民赴九泉，南京大屠殺公祭日，不忘國恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，愿祖國更繁榮!
6.12。13日南京大屠殺公祭日，讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)黑色的日子，30余萬生靈被日寇屠殺!銘記歷史，反省歷史!只有自己強(qiáng)大了，才不會(huì)重蹈覆轍，才不會(huì)讓歷史悲劇重演!記住“弱肉強(qiáng)食”教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)起來，全體中國人團(tuán)結(jié)起來!“團(tuán)結(jié)就是力量”!中國雄起!
7.我們?yōu)槟暇┐笸罋⑺离y者舉行公祭儀式，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨。
8.怎能忘，南京城中房屋烈火燒;怎能忘，無辜百姓被活埋;怎能忘，山河破碎血一片;怎能忘，三十萬父老成冤魂。前事不忘，后事之師。牢記國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。騰飛中國，屹立世界，永無外侮!
9.歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。
10.我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。我們的先烈們就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他們理應(yīng)受到敬仰!
12.警鐘敲響在我們的耳邊，時(shí)刻牢記戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的災(zāi)難;愛國心永存在我們的心底，發(fā)憤圖強(qiáng)，不忘國恥。南京大屠殺公祭日，我們要不忘歷史，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平!
14.紅軍戰(zhàn)士長(zhǎng)途跋涉，都在步步泥濘的路上走著，他們沒有松懈過，一生都在拯救祖國，保衛(wèi)祖國。
15.民族的傷痛我們一起用奮斗去減輕，歷史的傷疤我們共同用堅(jiān)強(qiáng)去撫平，南京大屠殺是歷史的一頁黑暗，我們用更繁榮美麗的明天去呼應(yīng)。南京大屠殺公祭日，我們都用勤奮的工作去警醒。
16.我們手捧鮮花，淚雨灑在了鮮花，給鮮花灑上了一層悲痛。我們悄悄地瞻仰著，深切懷念革命好漢。
17.烈士們啊!愿你們像那漂亮的鮮花，在祖國大地上披發(fā)出陣陣芬芳，讓祖國的每一個(gè)角落都充斥著活力與盼望!
18.南京大屠殺公祭日，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，當(dāng)時(shí)舉起屠刀這些惡魔已經(jīng)永遠(yuǎn)地釘在歷史的恥辱柱上。如今我們可以告慰那些死難的同胞：中國人民從血與火中站起來了!東方的巨龍已經(jīng)飛起來了，我們的民族正在實(shí)現(xiàn)復(fù)興的理想，我們的祖國正在走向繁榮富強(qiáng)!但是這場(chǎng)血的教訓(xùn)，會(huì)永遠(yuǎn)銘記心上，以史為鑒，照亮未來!
19.失去軍隊(duì)的民眾，就是一群綿羊，任人宰割。南京大屠殺，用血的教訓(xùn)，證明一個(gè)真理，落后就要挨打。思想的落后，呼喚著解放。體質(zhì)的落后，呼喚著營(yíng)養(yǎng)。我們要全民健身，我們要磨煉意志，婦孺老人，拿起棍棒與石頭，也能砸碎賊倭寇，撿起我尊嚴(yán)，清澈我河山。銘記國恥，自強(qiáng)不息!
20.沒有人能動(dòng)搖他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，他們是偉大的，崇敬的，他們是真正的英雄。
南京大屠殺國家公祭日教案篇五
甲：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)國家公祭日的理解。
乙：國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。二戰(zhàn)后，主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級(jí)哀悼日，以國家公祭的形式來祭奠在慘案中死難的國民，增強(qiáng)現(xiàn)代人對(duì)國家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難歷史的記憶，目前已成為國際慣例。
南京大屠殺國家公祭日教案篇六
甲：為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，2月27日，中國十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。
乙：大家知道首個(gè)國家公祭日的概況嗎?把大家搜集的資料和我們共享下。
南京大屠殺國家公祭日教案篇七
1、不忘歷史，是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)留給人類巨大的創(chuàng)傷;警鐘長(zhǎng)鳴，是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角還在吹響。南京大屠殺紀(jì)念日，讓我們牢記國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。愿祖國繁榮富強(qiáng)!
2、南京大屠殺紀(jì)念日，讓我們不忘國恥，銘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，在愛國主義、社會(huì)主義的偉大旗幟下，振奮民族精神，刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗!
3、汽笛長(zhǎng)鳴，回顧南京大屠殺，激起豪情在胸，國家快快強(qiáng)大，落后就要挨打，祖國復(fù)興靠大家，南京大屠殺紀(jì)念日，以史為鑒，緬懷先烈，奮發(fā)圖強(qiáng)，愛我中華!
4、史書石筑勢(shì)恢弘，肅穆莊嚴(yán)氣象雄。呼喚和平反戰(zhàn)爭(zhēng)，搜羅史實(shí)遍西東。三廳二史增容大，頁頁史料血和淚，鐵證如山刻骨銘，千載萬年警鐘鳴!南京大屠殺紀(jì)念日，銘心歷史前車鑒，放眼明天萬象新。旗引航向，祝福祖國更強(qiáng)勢(shì)!
5、失去軍隊(duì)的民眾，就是一群綿羊，任人宰割。南京大屠殺，用血的教訓(xùn)，證明一個(gè)真理，落后就要挨打。思想的落后，呼喚著解放。體質(zhì)的落后，呼喚著營(yíng)養(yǎng)。我們要全民健身，我們要磨煉意志，婦孺老人，拿起棍棒與石頭，也能砸碎賊倭寇，撿起我尊嚴(yán)，清澈我河山。銘記國恥，自強(qiáng)不息!
6、撕開傷心往事，瘡痍的畫面歷歷在目;恥辱記憶猶新，牢記國恥當(dāng)自強(qiáng);銘記先輩恩情，齊心協(xié)力勢(shì)難擋;今朝不容侵犯，神龍騰飛揚(yáng)國威。南京大屠殺紀(jì)念日，為南京大屠殺死難者默哀，愿祖國越來越強(qiáng)大，越來越昌盛!
7、滿地的鮮血，殘缺的肢體，南京大屠殺成為我們民族最為慘痛的記憶;釣魚島上的爭(zhēng)端，日本右翼的翻案，在提示著我們危險(xiǎn)從未走遠(yuǎn)。把災(zāi)難銘記，不要忘記這段屈辱的歷史;祝福祖國強(qiáng)大，一起努力奮發(fā)，把和平真正掌握在我們手中。南京大屠殺紀(jì)念日，勿忘國恥，振興中華。
8、隆隆的硝煙，倒塌的房屋，滿地的鮮血與尸體，美麗的南京城成為了人間地獄;我們珍愛和平，與鄰為善，卻總是遭受蹂躪與屠殺。奮發(fā)圖強(qiáng)，用強(qiáng)大的國力血洗恥辱;珍愛和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓悲劇不再上演。南京大屠殺紀(jì)念日，不要將歷史忘記。
9、憶往昔，崢嶸歲月稠，日寇燒殺搶辱殘不忍，槍殺無數(shù)英雄競(jìng)折腰?？唇癯L(fēng)云變幻驟，日人騷擾我臨海漁民，妄想占據(jù)我釣魚島土。南京大屠殺紀(jì)念日，不忘恥辱萬人怨魂，奮起強(qiáng)盛壓倒日本，絕不能讓歷史重演。
10、回顧歷史，國破家亡慘不忍睹;牢記國恥，中華兒女永不屈服。今朝日寇又要逞兇狂，妄圖占我釣魚島。我輩當(dāng)自強(qiáng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)捍家邦，保家衛(wèi)國不相讓。南京大屠殺紀(jì)念日，中國人奮起!
11、侵略的鐵蹄要砍斷，強(qiáng)大國力是把利劍;驕傲的紅旗要招展，炎黃子孫的奮進(jìn)是不退的紅艷艷;復(fù)興的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，中華民族的拼搏要改地?fù)Q天。南京大屠殺紀(jì)念日，前事不忘后事之師，愛中華，強(qiáng)不息。
12、南京大屠殺，斬不斷中華兒女的愛國意志，殺不完炎黃子孫的愛國熱情。歷史不倒退，悲劇不再現(xiàn)，看我神州崛起的飛天夢(mèng)，下水的猛蛟龍，為中華的騰飛，為銘記歷史的可悲，奮斗吧每一個(gè)愛國的公民。
13、胸中裝有一顆愛國心，我愿為國奉獻(xiàn)生命，腦里存有一份愛國情，我愿為國浴血奮戰(zhàn)，南京大屠殺紀(jì)念日，不忘國恥，攥緊拳頭向祖國宣誓：保衛(wèi)領(lǐng)土，捍衛(wèi)祖國，我們責(zé)無旁貸!
14、讓燃燒的燭光化作和平的白鴿，讓祈禱的眼眸化作歲月的警鐘，讓揮動(dòng)的武器聽得到人們心底的呼喚，讓黑色的戰(zhàn)爭(zhēng)記憶看的到人心真誠的渴望，南京大屠殺紀(jì)念日，讓世界鑄劍為犁，讓和平的炊煙氤氳人間，讓我們銘記歷史，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，銘記歷史，呼喚和平。
15、回顧歷史，那是一段血腥的過去;謹(jǐn)記歷史，那是慘絕人寰的屠殺;再看今日，國富民強(qiáng)不可欺;印在心底，勵(lì)精圖治要自立!
16、民族的傷痛我們一起用奮斗去減輕，歷史的傷疤我們共同用堅(jiān)強(qiáng)去撫平，南京大屠殺是歷史的一頁黑暗，我們用更繁榮美麗的明天去呼應(yīng)。南京大屠殺紀(jì)念日，我們都用勤奮的工作去警醒。
17、六朝古都內(nèi)都是斷肢殘骸，滾滾長(zhǎng)江里盡是猩紅的血水，天地間只剩下血雨腥風(fēng)飄蕩。1937年12月13日，這日子我們永遠(yuǎn)不能忘記。奮發(fā)圖強(qiáng)，讓悲劇不再重演;祈禱和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。南京大屠殺紀(jì)念日，愛我中華，奮發(fā)圖強(qiáng)。
18、怎能忘，南京城中房屋烈火燒;怎能忘，無辜百姓被活埋;怎能忘，山河破碎血一片;怎能忘，三十萬父老成冤魂。前事不忘，后事之師。牢記國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。騰飛中國，屹立世界，永無外侮!
19、南京大屠殺紀(jì)念日，讓我們牢記國恥，放下仇恨，祈愿世界和平，永無戰(zhàn)爭(zhēng)。愿世界文明不再被毀，不再會(huì)有家破人亡的慘劇，地球母親不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷。愿和平之光永遠(yuǎn)普照大地!
20、和平是什么?是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)殺虜;是科學(xué)進(jìn)步發(fā)展;是平安吉祥幸福!12月13日南京大屠殺紀(jì)念日，在這個(gè)特殊的日子里，讓我們銘記歷史，總結(jié)歷史，警鐘長(zhǎng)鳴，以史為鑒，祈禱和平，放飛希望!
南京大屠殺國家公祭日教案篇八
你們聽過這樣一首歌嗎?“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那衰老的爹娘，九一八，九一八，從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄那無盡的寶藏，流浪!流浪!
x年前的9月18日，日軍悍然發(fā)動(dòng)了“九一八事變”，東三省3000萬同胞淪為了亡國奴，無數(shù)的妻子失去了丈夫，無數(shù)的孩子失去了父親，無數(shù)的家庭支離破碎，無數(shù)的百姓背井離鄉(xiāng)。
“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，舊的恥辱還沒有洗刷，新的恥辱又在疊加，1935年，日本侵略者把魔爪伸向華北，民族危機(jī)空前嚴(yán)重?！叭A北之大，已經(jīng)安放不下一張平靜的課桌了?！?/p>
“縱然國有難，汝亦作先鋒”，滄海橫流，方顯英雄本色，79年前的今天，北平大學(xué)生振臂一呼，他們高喊“停止內(nèi)戰(zhàn)!”“打倒日寇!”“保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!”，他們用充滿憤怒的赤誠，用滾燙的熱血，喚醒民眾的覺醒，他們用英勇的舉動(dòng)，書寫了青年學(xué)生以天下為己任的光輝篇章!一二九運(yùn)動(dòng)將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)!一二九運(yùn)動(dòng)將是我們心目中永恒的豐碑!
南京大屠殺是人類文明史上滅絕人性的法西斯暴行，是公然違反國際法的殘暴行徑，任何一個(gè)有血性的中國人，任何一位炎黃子孫!都不應(yīng)忘記這中華民族的奇恥大辱!
同學(xué)們，再過4天，就是首個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，國家公祭通過法律的形式確定，由國家領(lǐng)導(dǎo)人出面，體現(xiàn)的是一種國家的意志，亦是國家的尊嚴(yán)。在此我要強(qiáng)調(diào)：我們公祭的對(duì)象絕不僅僅是南京大屠殺的死難者，而應(yīng)是從1874年日軍殺害臺(tái)灣原住民，到二戰(zhàn)結(jié)束中被日寇殺害的所有死難者。讓逝者安息吧!讓亡靈超度吧!讓幸存者安心吧!
可是現(xiàn)在，日本新的納粹勢(shì)力又在抬頭，人類的安全受到了新的挑戰(zhàn)!安倍晉三肆無忌憚參拜靖國神社，肆無忌憚修改歷史教科書，肆無忌憚宣稱釣魚島是日本的!我們舉行國家公祭就是要震懾這些否認(rèn)侵略歷史的人，歷史不容篡改，遇難者不容二次加害!讓那些否認(rèn)歷史的人見鬼去吧!
痛定思痛總是民族復(fù)興的開始，歷史警示著我們每一位中華兒女當(dāng)勿忘國恥、振興中華。
拿破侖說：中國是一頭昏睡的雄獅，一旦他醒來，世界將會(huì)為之一顫。
同學(xué)們!當(dāng)今的中國，再也不是近代史上積貧積弱屈辱的中國，屈辱的中國已經(jīng)一去不復(fù)返了;當(dāng)今的中國，正在用昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立在世界的東方，東方的巨龍正騰飛在蔚藍(lán)的天空。
同學(xué)們!“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，希望你們奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取，外塑形象，內(nèi)修素質(zhì)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。
南京大屠殺國家公祭日教案篇九
__年前的這一天，日軍攻占南京后，在長(zhǎng)達(dá)六周的時(shí)間內(nèi)，大肆_放下武器的中國士兵和手無寸鐵的平民百姓，遇難者達(dá)30萬人，并發(fā)生了2萬多起暴行。
這場(chǎng)震驚中外的大屠殺，給中國人民帶來了永遠(yuǎn)的傷痛，也把日本侵略者釘在了歷史的恥辱柱上。而時(shí)至今日，日本卻連一個(gè)正經(jīng)的“對(duì)不起”都沒有。相反，日本首相和一些_多次參拜供奉著戰(zhàn)犯的靖國神社;面對(duì)大量無可辯駁的物證和史料，日本右翼分子卻一再歪曲和否認(rèn)歷史，還一再修改歷史教科書，否認(rèn)侵略，否認(rèn)南京大屠殺，甚至稱南京大屠殺是“偽造的謊言”。
他們從未直面真實(shí)的歷史，他們中的絕大多數(shù)人從未到到南京實(shí)地考察，也無視中外學(xué)者考證確鑿的歷史鐵證，而是僅憑個(gè)人情感和信念曲解事實(shí)，掩蓋_。
南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的開放，用鐵一般的事實(shí)，揭露了當(dāng)年侵華日軍的侵略罪行，將塵封的沉默和真實(shí)寫在了光天化日之下。
其目的就是要告訴人們，永遠(yuǎn)不能忘記民族的苦難，不能忘記我們今天的和平是先輩們用鮮血換來的，同時(shí)也呼吁日本人民，以此開啟被日本右翼勢(shì)力長(zhǎng)久封塵的記憶，坦誠面對(duì)那段歷史，不要忘記和自覺接受那段歷史的教訓(xùn)。然而，據(jù)稱今天的日本教科書，很少有把日本的這段真實(shí)歷史教給他們的下一代。這種異乎尋常的頑固與反動(dòng)令國家人民感到憤怒和難以理喻。
前事不忘，后事之師。中國人民從來都是寬宏和包容的。__年過去了，仇恨不曾生長(zhǎng)，時(shí)間可以消逝，但記憶不會(huì)風(fēng)化，恥辱更是不容漫長(zhǎng)的沉痛所塵封。
我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠(yuǎn)記住一條巔覆不破的真理：落后就要挨打，發(fā)展才能強(qiáng)大。
我們唯有時(shí)刻睜大警惕的眼睛，始終不渝地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨指揮，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和高度的民族自愛心、自尊心、自信心，自覺把愛國之情轉(zhuǎn)化為報(bào)國之行，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
是的，我們倡導(dǎo)和平、友愛。但中國和日本之間的較量從來就沒有停止過，這是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的較量，在經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等領(lǐng)域，都非常激烈。讓我們記住，72年前的今天，30萬同胞慘遭日軍_;讓我們記住，八年抗戰(zhàn)，有3500萬中華人民付出了寶貴的生命。
一個(gè)優(yōu)秀的民族，必定是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了_倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國!
我們應(yīng)牢記“落后就要挨打”的血的教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈的奮發(fā)努力，讓我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，讓野心不死的日本右翼勢(shì)力對(duì)我們望而生畏，讓我們成為捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定的有力的力量!
愿我們的生活能永遠(yuǎn)祥和、美滿、幸福，愿我們能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離災(zāi)難與不幸!
南京大屠殺國家公祭日教案篇十
“國家公祭視域下的南京大屠殺史研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨侵華日軍南京大屠殺史研究會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)昨天舉行，一批專注于南京大屠殺歷史研究的專家學(xué)者交流最新研究成果。大家認(rèn)為，對(duì)南京大屠殺死難者的悼念活動(dòng)升格為國家公祭，是對(duì)南京大屠殺史的第三次固化，公祭的對(duì)象不僅僅是南京大屠殺期間死難的30萬同胞，還包括所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞。
從今年起，每年12月13日，我國將舉行國家公祭活動(dòng)。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館館長(zhǎng)朱成山說，這次國家公祭的對(duì)象，除了在南京大屠殺中遇難的30萬同胞，還有在日本近代形成帝國主義后，所有對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)期間遭到殺戮的死難者，包括1874年日本武力侵臺(tái)造成的死難者、1895年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間日本對(duì)旅順大屠殺中的死難者、19日本參與八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓和殺害許多義和團(tuán)員、19日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國死難者、1931年日本侵占東三省后的中國死難者以及1937年日本全面侵華期間后的中國死難者。
“南京大屠殺慘案發(fā)生77年來，已經(jīng)多次對(duì)這段歷史進(jìn)行固化，而這次設(shè)立公祭日是第三次固化?！敝斐缮秸f，南京大屠殺史實(shí)的第一次固化始于遠(yuǎn)東國際軍事法庭和南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭的判決。第二次固化是“建館立碑編史”，1985年侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館建成開放，中山碼頭等一批集體屠殺或叢葬地遺址建立了遇難同胞紀(jì)念碑，編輯并公開出版了一批史料書籍等。今年起，對(duì)南京大屠殺死難者的悼念活動(dòng)升格為國家公祭，是第三次固化，有力反擊了日本右翼勢(shì)力否定侵略和加害史實(shí)的言行。
因?yàn)槎嗄陮?duì)南京大屠殺歷史進(jìn)行調(diào)查研究，南京師范大學(xué)歷史系教授經(jīng)盛鴻昨天獲得了“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。經(jīng)盛鴻說，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，僅僅隔了，就爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。而第二次世界大戰(zhàn)后至今已過去69年，雖然有局部沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，但世界整體處于和平狀態(tài)。說明二戰(zhàn)后包括中國在內(nèi)的戰(zhàn)勝國，制定的和平發(fā)展的國際新秩序符合人類發(fā)展規(guī)律。日本作為戰(zhàn)敗國，制定了和平憲法。但從上世紀(jì)八十年代開始，日本國內(nèi)右翼勢(shì)力不甘心軍國主義失敗，逆歷史潮流而動(dòng)，先是修改教科書，后是參拜靖國神社，否認(rèn)南京大屠殺歷史，否認(rèn)“慰安婦”歷史，完全是顛倒黑白。
經(jīng)盛鴻說，30多年研究中，有些事讓他印象深刻。一次應(yīng)日本民間友好人士邀請(qǐng)，他去東京作報(bào)告，報(bào)告廳里聚集著愛好和平的日本人士，外面是日本警察維持秩序，再外面就是日本右翼分子，開著卡車、架著高音喇叭，氣焰十分囂張。還有一次是調(diào)查南京保衛(wèi)戰(zhàn)，中日武器裝備懸殊令人震驚，日本兵每月訓(xùn)練子彈200發(fā)，因此槍打得準(zhǔn)。而中國軍隊(duì)士兵只有10發(fā)子彈，有的人沒有槍，只有大刀。日本當(dāng)時(shí)能造航空母艦、造飛機(jī)，侵華日軍飛機(jī)有多架，中國只有200多架，還都是從西方買來的，打一架少一架，“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，每打死一個(gè)日本兵，中國軍人要付出6—8個(gè)人死亡的代價(jià)，我們是拿生命去拼。舉行國家公祭日，核心就是要維護(hù)這段真實(shí)的歷史，教育廣大青少年不忘國恥，建設(shè)強(qiáng)大國家?！?/p>
2月25日，十二屆全國人大會(huì)第七次會(huì)議審議通過了全國人大會(huì)關(guān)于確定中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日的決定草案和關(guān)于設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日的決定草案，確定9月3日為中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，設(shè)立12月13日為南京大屠殺死難者國家公祭日。(《中國青年報(bào)》2月26日)。
值此日本右翼勢(shì)力不斷抬頭、安倍政權(quán)的仇華傾向日益顯著之際，由全國人大以立法形式設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，正當(dāng)其時(shí)。
自安倍政權(quán)上臺(tái)后，圍繞釣魚島主權(quán)問題展開的中日爭(zhēng)執(zhí)不斷升級(jí)，從而導(dǎo)致中日關(guān)系急轉(zhuǎn)直下。安倍政權(quán)將中國視為“假想敵”，發(fā)表了一系列“中國威脅論”，在外交、軍事等各方面展開攻勢(shì)，大幅度增加防務(wù)費(fèi)用，并且發(fā)表一系列否認(rèn)日本侵略歷史的言論，說什么“關(guān)于侵略的定義，不管是學(xué)術(shù)界還是國際上都尚無定論”。名古屋市長(zhǎng)河村隆之更是直接否認(rèn)南京大屠殺。日本廣播協(xié)會(huì)(nhk)經(jīng)營(yíng)委員百田尚樹今年2月3日在東京街頭的公開演講中聲稱，根本不存在南京大屠殺，一時(shí)間，各種各樣否認(rèn)南京大屠殺的言論甚囂塵上。
每當(dāng)從日本傳來否認(rèn)南京大屠殺的言論時(shí)，我國外交部都會(huì)及時(shí)予以回應(yīng)，但對(duì)方往往不予理會(huì);近幾年的12月13日，南京各界都會(huì)集中在大屠殺遇難者紀(jì)念碑前舉行公祭，但因?yàn)槭堑胤叫约o(jì)念行為，其影響尚不能跨越國界?，F(xiàn)在，全國人大將12月13日這天法定為國家公祭日，到時(shí)，國家領(lǐng)導(dǎo)人將與全國各地民眾一道公祭死難者，告訴全世界，中國人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記死難同胞，同時(shí)正告日本當(dāng)局，企圖借否認(rèn)侵略歷史為軍國主義招魂的伎倆注定落空，其影響必將波及國內(nèi)外。
南京大屠殺死難者國家公祭日的重要性和歷史意義，堪比世界各地設(shè)立的二戰(zhàn)紀(jì)念日和公祭日，包括聯(lián)合國確定的“國際大屠殺紀(jì)念日”，波蘭的奧斯維辛集中營(yíng)解放紀(jì)念日，德國的大屠殺受害者紀(jì)念日，俄羅斯的衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，以色列的大屠殺紀(jì)念日，美國的珍珠港事件紀(jì)念日等，這些紀(jì)念日的最大價(jià)值就是讓侵害者和受害者及其后人不忘歷史，敬畏生命，珍視和平。
我們?cè)缭撛O(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日了，這不僅是為了回?fù)羧毡井?dāng)局的需要，也是為了教育本國公民的需要。由于某種原因，自1949年到上世紀(jì)80年代初，“南京大屠殺”這個(gè)歷史名詞極少被各方面提起，說起南京和大屠殺，只知道雨花臺(tái)，不知有南京大屠殺。及至1982年，在日本篡改教科書的刺激下，中國學(xué)者才想到“要對(duì)南京大屠殺進(jìn)行研究”。然后，才有1985年建成的“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。該館館長(zhǎng)朱成山曾感慨：“沒有日本否定歷史，還沒有南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館!”
現(xiàn)在，中國終于有了第一個(gè)國家公祭日，其設(shè)立不僅表明中國政府和人民永遠(yuǎn)記得30多萬死難同胞，也表明我們沖破了觀念的束縛，具有了還原抗戰(zhàn)歷史真相的勇氣和胸懷，彰顯了前所未有的開明、大度和自信。
設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，是中國公眾輿論和民間人士呼吁已久的紀(jì)念日，它的設(shè)立具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和廣泛、深遠(yuǎn)的影響。
第一，確定南京大屠殺死難者國家公祭日是對(duì)南京大屠殺中大量死難同胞的告慰和尊重。讓他們知道，那些殺戮、逞兇的日本法西斯軍隊(duì)已經(jīng)遭到了可恥的失敗，那些發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)元兇的甲級(jí)戰(zhàn)犯已經(jīng)遭到了應(yīng)有懲治，后來的人們知道并同情他們的無辜和苦難。這種告慰和尊重是人類良知的重要體現(xiàn)。南京大屠殺是全世界公認(rèn)的歷史事實(shí)，是日本帝國主義當(dāng)年強(qiáng)加給中國人民、南京地區(qū)人民野蠻的殺戮，深重苦難。在四十多天的時(shí)間內(nèi)，三十多萬同胞死于非命，這不僅是中國歷史上的慘劇，也是人類歷史上的悲慘一幕。不忘記這段苦難的歷史，我們才知道今天和平的寶貴。只有使我們的國家強(qiáng)大、民族強(qiáng)大，才能夠屹立于世界民族之林，才能夠制止不義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，更好地承擔(dān)起保衛(wèi)國家安全，維護(hù)世界和平的重任。
第二，這是對(duì)否定南京大屠殺右翼復(fù)辟勢(shì)力的莊嚴(yán)警告和法律壓制。在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，國際上，總有那么一股為納粹主義、為軍國主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)翻案的極右翼勢(shì)力。他們打著各種各樣的旗號(hào)，否定南京大屠殺的存在，美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，與世界和平、人類良知、歷史進(jìn)步悖逆而行。國家公祭日的設(shè)立，再一次以法律的形式向世界鄭重宣告南京大屠殺的歷史罪行不可否認(rèn)，表明全中國和全世界人民，沒有忘記人類歷史上那最丑惡的血腥屠殺一幕。同時(shí)，這也是對(duì)日本右翼復(fù)辟勢(shì)力的莊嚴(yán)警告和法律壓制。任何企圖復(fù)辟軍國主義的勢(shì)力，任何企圖推翻戰(zhàn)后國際新秩序的政策，都不可能得逞。中華民族已不再積貧積弱、任人宰割，現(xiàn)在我們不僅屹立于世界民族之林，而且已經(jīng)更加強(qiáng)大。否定南京大屠殺的邪惡勢(shì)力只能作為歷史前進(jìn)中的小丑而存在，他們悖逆于歷史的事實(shí)，悖逆于歷史的規(guī)律，永遠(yuǎn)不可能得到上蒼的褒獎(jiǎng)而真正做大做強(qiáng)。
第四，設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，是國際社會(huì)通行的做法。這是對(duì)善良人性的一種呼喚，對(duì)無辜遭受殺戮人們的一種悲憫，對(duì)邪惡勢(shì)力的一種鞭撻，對(duì)人類良知的一種彰顯。波蘭對(duì)奧斯威辛集中營(yíng)大屠殺、美國對(duì)珍珠港事件、俄羅斯對(duì)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)死難者、日本對(duì)廣島和長(zhǎng)崎原子彈爆炸，每年都舉行國家公祭。公祭當(dāng)天，國家元首、議會(huì)議長(zhǎng)、各大黨派領(lǐng)袖都到場(chǎng)獻(xiàn)花圈，并公開發(fā)表講話。因此，中國設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日符合國際慣例，符合國際上通行的做法，表明中國對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和做法已經(jīng)進(jìn)入了國際主流體系。
第五，設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日草案的公布，已經(jīng)得到了國內(nèi)社會(huì)和國際媒體的積極評(píng)價(jià)，表明我們這種祭奠先人的實(shí)踐活動(dòng)是正確的，有必要就此進(jìn)一步加以推廣。將來，我們要修建中華民族反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)忠烈祠，對(duì)在這場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)中百折不撓的英雄人物，對(duì)為國家和民族大義、為人類正義而獻(xiàn)身的人們進(jìn)行永久祭奠。這種祭奠，不像有些國家是為了本國狹隘私利侵略其他國家而戰(zhàn)死的官兵那樣沒有是非善惡的正義性，而是充分彰顯了反抗侵略、保家衛(wèi)國的正義，犧牲自我的公益和高尚。我們既要同情和悲憫弱者的無辜犧牲，也要贊美強(qiáng)者的善良與主動(dòng)獻(xiàn)身。
南京大屠殺死難者國家公祭日設(shè)立的影響，必將超越國家遠(yuǎn)播世界各地。人們?cè)诶斡浫祟惓砷L(zhǎng)中經(jīng)歷的苦難與付出的沉重代價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)加倍珍惜無數(shù)生命的付出和苦難換來的和平。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十一
心中那份恐懼，又在蔓延。
歷史上，我最為害怕的，就是——戰(zhàn)爭(zhēng)。
相信每個(gè)人都知道，日本對(duì)中國的一場(chǎng)慘無人道的大屠殺——南京大屠殺。
幾天前的《南京大屠殺》電影，讓我看到了很多很多讓人震驚的東西。電影是對(duì)現(xiàn)實(shí)的記錄，是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)烙下的無法抹去的印痕。
巍巍南京，累累尸骨。
滅絕人性的日本軍隊(duì)，竟然還進(jìn)行殺人比賽，把中國人民的生命視為草芥。一個(gè)又一個(gè)中國士兵倒下了……34萬人啊!這是中國歷史上空前的慘案。慘絕人寰的日軍犯下了滔天罪行。
看到同胞痛苦扭曲的臉，聽到孩子絕望的哭喊聲，我的心被震撼了。一種無可言喻的感情從心底升起。
我愛自己的祖國，可她，已經(jīng)傷痕累累。
然而現(xiàn)在，中華民族所經(jīng)歷的那場(chǎng)大屠殺卻在逐漸被人們淡忘，那段慘痛的歷史不斷的被人篡改著、否認(rèn)著。
近年來日本對(duì)歷史的篡改已經(jīng)到了喪心病狂的地步。某些不知羞恥的日本人，從細(xì)節(jié)到大體上對(duì)南京大屠殺進(jìn)行著否定的勾當(dāng)!
日本政府跟德國相反，從來未有為戰(zhàn)時(shí)所犯的罪行向中國人民正式道歉。
讓我們永遠(yuǎn)記住受害的同胞，不要讓他們被謊言埋掉。
難道我們不應(yīng)該銘記歷史的教訓(xùn)嗎?
今天，我們終于不再低頭!我們是中國人，我們生活在一個(gè)大家庭中。我們要保衛(wèi)自己的家園，銘記歷史，警醒后人，不要再讓祖國受到任何侵犯!
但歷史已成定局，已經(jīng)不可改變。所以在痛的同時(shí)，我們要把眼光投向未來。發(fā)憤圖強(qiáng)，勿忘國恥。讓我們證明給全世界看，我們中華民族，是偉大的民族，是永垂不朽的民族，是不可戰(zhàn)勝的民族!
我們的眼中，閃著希望的光輝。讓我們相信，祖國，是會(huì)富強(qiáng)的;國恥，終有一天會(huì)被洗刷。
于是，微風(fēng)中，我釋然了。中國，是一個(gè)崛起的民族。我們有優(yōu)良的傳統(tǒng)和天生的熱情。未來，是美好的，歷史上悲慘的一幕，決不會(huì)再重演。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今年的12月13日，是我們國家的國家公祭日。
我們無憂無慮地生活在祖國大家庭中，衣、食、住、行、用、學(xué)等等，樣樣富有。我們是幸福的，更是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在祖國和平發(fā)展的新時(shí)代。
可大家知道嗎?就在77年前，即1937年12月13日，是“現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁”，那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者對(duì)手無寸鐵的中國平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺——這就是震驚世界的“南京大屠殺”。烈火，燒紅了黯淡的天空;鮮血，浸透了苦難的大地。慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。十朝古都，六朝金粉，就此淪陷和毀滅。30萬鮮活的靈魂，美麗的生命，就此消失和泯滅了！這是一個(gè)國家、一個(gè)民族永遠(yuǎn)無法抹去的陰影，永遠(yuǎn)不能忘卻的傷痛！這是一段血淚史，是一段苦難史，更是一段屈辱史！
我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己“勿忘國恥”，“忘記歷史就意味著背叛”，今天，當(dāng)我們站在這里，眼看著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時(shí)，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪，無比驕傲，也無比神圣的感情。不論我們走向何方，不論我們?cè)诤螘r(shí)何地，只要我們看到它高高飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間，我們就會(huì)自然而然地想到，祖國，是和我們血與肉相連，榮與辱相通的！祖國光榮，則我們光榮，祖國恥辱，則我們恥辱！每年的今天為南京大屠殺紀(jì)念日。這，已成為中華民族永久的痛苦記憶！每年的今天，南京城都會(huì)拉響警報(bào)，以此悼念在大屠殺中遇難的同胞。在陣陣撕人心肺的警報(bào)聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。警報(bào)提醒每一位中國人，絕不能忘記國家和南京這座城市，曾經(jīng)遭受的恥辱！同學(xué)們，請(qǐng)記住——血，不能白流;歷史不能忘卻。
南京大屠殺慘絕千古人寰，反映了一個(gè)道理：落后就要挨打。前事不忘后事之師，以史為鑒開創(chuàng)未來。今天的祖國培育我們健康成長(zhǎng)，品德為先、能力為重、全面發(fā)展，成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。明日的祖國需要我們建功立業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、祖國統(tǒng)一和世界和平而努力奮。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十三
寫在第__個(gè)公祭日(新韻)。
一、
日寇天良喪盡，燒殺擄掠瓜分。
國人義憤怒斥，不忘豺狼暴淫。
二、
戰(zhàn)爭(zhēng)年代遭凌辱，聲討罪行日匪徒。
雪恨千仇終不忘，誰匡撒野滅敵除。
三、
豺狼擄掠罪滔天，日寇侵華世代冤。
強(qiáng)大中國今屹立，嚇殺鬼子野心貪。
四、
今天公祭念同胞，白骨三十萬僔拋。
日寇當(dāng)年兇惡慘，眾民被迫苦難熬。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十四
歷史有些是沉重的，再沉重我們也不得不經(jīng)常翻開看看，因?yàn)閷?duì)歷史閉上眼睛的人是看不到未來的。前事不忘，后事之師。
1931年，日本軍人發(fā)動(dòng)九一八事變，完全侵占我東北三省;。
1937年，7月7日，日本在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。
同學(xué)們，78年前，日軍在南京犯下了滔天罪行。如今，解放軍保家衛(wèi)國絕不讓悲劇重演。歷史不會(huì)忘記南京這座城市承受過的傷痛，中國人民也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記日軍在每一個(gè)中國人心中留下的傷疤。
同學(xué)們：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，你們是國家未來的棟梁，是祖國明天的希望，你們肩負(fù)著中華民族復(fù)興和發(fā)展的使命。所以，你們不僅要勤奮讀書，還要野蠻體魄，更要保持清醒的頭腦，踏著先輩的足亦，朝著習(xí)指明的方向，用我們的智慧和雙手把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加昌盛，更加美麗。讓我們的人民更加幸福，讓日本右翼勢(shì)力的狼子野心見鬼去吧。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
今天上午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在南京參加國家公祭日活動(dòng)，紀(jì)念--年前南京慘案中30萬死難者的亡靈，喚起14億人民勿忘國恥，珍惜和平，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。整個(gè)公祭過程莊嚴(yán)肅穆，引領(lǐng)國人尤其是青年一代對(duì)歷史的回顧，振奮青年一代對(duì)未來的憧憬。
公祭過程之后，心不由己地想起身邊的青少年學(xué)生，他們太缺乏愛國主義教育了，今天這樣的大型活動(dòng)，他們是不會(huì)自覺觀看的，甚至說，既是看了對(duì)他們觸動(dòng)也不會(huì)太大。
為什么這樣說呢?或許你會(huì)覺得我是在胡說，但我還是想說說農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際情況：他們基本上是生下來就與父母分離，靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大;這些隔代撫養(yǎng)的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭觀念，無集體意識(shí)，一切唯我獨(dú)尊，根本談不上愛家愛國。等到入學(xué)之后，學(xué)生從一年級(jí)就被灌輸分?jǐn)?shù)觀念，學(xué)校引導(dǎo)著學(xué)生圍繞著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，什么思想品德、音樂、美術(shù)課根本沒有教師教;一些學(xué)校干脆把思想品德課本扔在后勤處，過一段當(dāng)做廢品賣掉。學(xué)生們從來沒有唱過國歌，參加過升旗儀式，你看到的五星紅旗是校長(zhǎng)隨便叫個(gè)學(xué)生拉起來的。不少學(xué)生上初中了，還不會(huì)左右轉(zhuǎn)，不會(huì)唱國歌，更不懂什么歷史、國情。
因此，筆者認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，就應(yīng)該從娃娃抓起，從小學(xué)生抓起。使他們從小就知道社會(huì)主義祖國的來歷，就能唱國歌中“起來，不愿做奴隸的人們，冒著敵人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。學(xué)校應(yīng)該把愛國主義、集體主義教育當(dāng)做第一要事抓，培養(yǎng)學(xué)生的家庭、集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有他人，心中有集體，處處想祖國，祖國的利益高一切的理念。
南京大屠殺國家公祭日教案篇十六
12月13日是南京大屠殺死難者國家公祭日，國家會(huì)舉行公祭活動(dòng)，悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者。以下是新東方在線高考網(wǎng)小編整理的關(guān)于南京大屠殺死難者國家公祭日的作文素材，供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。
今天上午，我和爸爸媽媽一起觀看了南京大屠殺死難者國家公祭儀式。觀看過程中，我的心情一直十分激動(dòng)，眼含淚花。
1937年的今天，侵華日軍攻陷南京。短短6周內(nèi)，30多萬中國軍民慘遭殺戮，平均每12秒就有一名同胞死于日軍屠刀。南京，這座十朝古都遭受了滅頂之災(zāi)，生靈涂炭，三分之一的建筑遭到了破壞，南京大屠殺是人類歷史上三大慘案之一，是人類歷史上十分黑暗的一頁。77年的歷史過去，掩蓋不了侵華日軍的罪惡，掩蓋不了歷史的真相，遭難者中，很多人都不知道名字，只有一小部分人名被記錄在遭難者名單墻上。
在公祭儀式上，向遭難者進(jìn)獻(xiàn)了花圈，青少年代表宣讀了和平宣言。這是血與淚的記憶，更是民族心靈深處難以消弭的傷疤。緬懷先烈，悼念同胞。祭奠，以國家的名義!我們要牢記歷史，珍愛和平。和平是人類持久的愿望，和平像陽光一樣溫暖，和平像雨露一樣滋潤(rùn)，有了陽光雨露，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
之后，放飛了3000多只和平鴿，以此表達(dá)我們對(duì)死難者的悼念，對(duì)和平的向往。
作為新時(shí)代的青少年，我們要好好讀書，振興祖國，讓中國變得更加強(qiáng)大，讓外敵不敢小覷我們大中國，讓孩童不再惶恐，讓母親不再哭泣，讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類，讓和平灑滿人間!
南京大屠殺國家公祭日教案篇十七
今年，十二屆全國人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日的決定。
__年前的12月13日，一個(gè)比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機(jī)槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對(duì)手無寸鐵的中國平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。
這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國人心痛的日子，這是一段永遠(yuǎn)無法讓中國人忘卻的國恥。
國家公祭，既是對(duì)自己死難同胞靈魂的安撫，也是對(duì)那些犯罪者的警示，警告這個(gè)罪孽深重又不愿悔改的鄰國，更是告誡我們的國民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們是一個(gè)整體，我們?cè)诠餐础?/p>
強(qiáng)自己對(duì)祖國的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。
我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國家、民族和每一位中國人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國!
同學(xué)們，我們是祖國的未來，祖國的榮辱興衰強(qiáng)弱需要靠我們年輕的一代。國家看似很大，但愛國卻是很具體的。為國家節(jié)約每一滴水，是愛國;為國家節(jié)約每一度電，是愛國;為國家珍惜每一粒糧食，是愛國;認(rèn)真學(xué)習(xí)、高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國。遵守國家的法律，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家里做個(gè)好孩子、在社會(huì)上做個(gè)好公民也依然是愛國。努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)國家有用的人更是愛國的表現(xiàn)。國家公祭日講話稿同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來，為了我們祖國的強(qiáng)大不再受欺辱，為了在國際舞臺(tái)上中國人的尊嚴(yán)，為了我們個(gè)人美滿幸福的生活，為了整個(gè)中華民族的崛起而努力吧。
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