通過讀后感的寫作，我們可以培養(yǎng)思考和分析問題的能力。要寫一篇較為完美的讀后感，首先應(yīng)該坦誠自己的感受，不用拘泥于什么“正確答案”，畢竟每個人的感受都是獨一無二的。其次，要盡量展示自己的理解和獨到見解，可以從人物、情節(jié)、主題等方面進行分析和闡述。同時，應(yīng)該注意語言的準確和生動，避免泛泛而談，給讀者帶來深刻的感受和思考。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
月光狂想曲的讀后感篇一
夜晚,森林里的小動物們開了一個音樂晚會。參加音樂晚會的小動物有：螢火蟲、百靈鳥、鸚鵡、麻雀、蛐蛐、小兔子……還有大樹和小溪也參加了他們的行列。這場音樂會的燈光師是螢火蟲，指揮官是百靈鳥和鸚鵡，副指揮官是麻雀，伴奏師是蛐蛐、青蛙、大樹和小溪……那么，表演的`更是不計其數(shù)，有：蚱蜢、小鴨子、貓頭鷹、小兔子、梅花鹿……這次音樂會它們是在那靜謐的田野里舉行的。在這音樂會之前，要演出的小動物把自己打扮得如花似貌。
音樂會開始了。燈光師螢火蟲“打開”自己屁股下的燈籠，照得臺上就像白天似的，再加上那皎潔的月光，簡直對這景色無法形容它的漂亮；指揮官飛到臺上來，手一揮動，下面的伴奏師們都伴起奏來，小蛐蛐發(fā)出“蛐蛐、蛐蛐”的聲音，大樹用它那葉子相互摩擦著，發(fā)出了微微的“沙沙”聲，小溪“嘩嘩”的流著，讓人有一股神清氣爽的感覺，青蛙也不甘示弱，“呱呱”的叫著，還有小山貓，“喵喵”叫……聽了還真讓人舒服呀！小鴨子聽到，心底頓時冒上來一股興奮勁兒，“撲通”一聲跳進了池塘里，它還跳起了地道的“水上芭蕾”呢！，它把頭鉆進池塘，與小魚嬉戲著，過了一會兒，池塘水面上露出了半個黃澄澄的小腦袋，正當大家疑惑不解時，小鴨子浮上了水面，又在水面上轉(zhuǎn)了幾圈，把大家樂得合不攏嘴。這回，小鴨子才上岸來；還有那靈巧的小兔子，它看了小鴨子的表演后，自己也想展示展示自己了，小兔子“嗖”地一下鉆進了樹叢，然后又嗖的一聲竄入了另外一個樹叢里?！皣W――”掌聲再度響了起來……小動物們表演了許多得心應(yīng)手的節(jié)目。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
月光狂想曲的讀后感篇二
小鎮(zhèn)上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續(xù)續(xù)彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，吃過晚飯他在鄉(xiāng)間散步，忽然聽到了一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》。《月光曲》就是這樣被貝多芬創(chuàng)作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結(jié)合那種清幽的感覺，創(chuàng)作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風(fēng)平浪靜，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權(quán)利去愛音樂，有權(quán)利癡迷音樂，同樣有權(quán)利能創(chuàng)造出音樂。
月光狂想曲的讀后感篇三
今天我看了《月光蛋糕》中的一篇小故事，這篇故事讓我理解了很多，也讓我明白了許多！
故事的內(nèi)容是：天空中一群小星星正在討論月亮生病的事情，有一顆最閃亮的小星星說：“我要為月亮做一件云朵衣，穿上它，月亮就不會生病了。“小星星拿出針線，又找到一朵云給月亮做了一件云朵衣，可是月亮卻說：”這件衣服我穿不上，我全身浮腫病的好重啊！”一件，兩件，三件??????小星星一共做了十五件衣服，可月亮都穿不上，最后一件衣服簡直能給一只小胖豬穿呢！小星星愿意為月亮辛辛苦苦地做出十五件衣服，盡管月亮一件也穿不上，可小星星卻依然開心地繼續(xù)做衣服，毫不抱怨，它們的友情肯定會天長地久。
在這里，我知道了友情是一種很珍貴的東西，甚至比金銀珠寶還要珍貴，友情就是魔法！是朋友就應(yīng)該團結(jié)友愛，互幫互助，關(guān)心他人，朋友有任何困難或難題都要盡力去幫助他們;是朋友就應(yīng)該在朋友受傷時要詢問朋友的情況，并幫助他找到老師，及時包扎或清理傷口；是朋友就應(yīng)該支持他，鼓勵他，糾正他，幫助他，陪伴他，關(guān)心他。這就是朋友應(yīng)該做的。
月光狂想曲的讀后感篇四
節(jié)奏太快了，容量太大了，這是我在聽華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時的感受。第一次聽到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節(jié)奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨門功夫。
獨門功夫之裁剪。
印象德國。導(dǎo)入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂隊、萊茵河、德音樂家的圖片。馬上給學(xué)生一個視角沖擊——音樂氛圍濃重的德國。
長文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創(chuàng)作作為本課的研討內(nèi)容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內(nèi)容的那段話通過學(xué)生的朗讀反復(fù)出現(xiàn)，每一次的出現(xiàn)，學(xué)生的理解都得到更有效的提升。
音樂選取?！对鹿馇啡容^長教師通過剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關(guān)的旋律。每當學(xué)生朗讀課文重點片斷時，這段濃縮《月光曲》精華的音樂便隨之響起，學(xué)生“剎時”一出口之時,正是音樂情緒變化之時，這種變化恰到好處地帶出學(xué)生的激情，讓課文朗讀與音樂融為一體。音樂伴隨著學(xué)生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學(xué)生對這段音樂有更深的理解，并產(chǎn)生強烈的愿望——聽一聽這曲子（王菊芳老師語）。
這樣的語文課有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
但我還是有些不適應(yīng)。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒有了學(xué)生思考空間?？觳筒⒎遣缓?，但為了完成任務(wù)、追求高效，讓學(xué)生失去細品慢嚼所有美味佳肴的機會，也是挺可惜的。
月光狂想曲的讀后感篇五
我看了《月光蛋糕》中的“兩個蛋糕”，我明白了友誼是人生中最珍貴的，友誼、名次以及獎品比起來你認為故事中的小熊會選擇哪個呢？讓我們一起走進故事看看小熊是怎么做的吧。
故事是這樣的，森林要舉行蛋糕比賽，參加比賽的有小熊、母雞、瘸腿兔等，小熊非常想贏得這次比賽，獎品是一個滑板。小動物們都很認真的準備著。終于等到了比賽的那天，小熊小心翼翼的端著自己辛辛苦苦做的蛋糕來到現(xiàn)場，它把蛋糕放在評獎臺上，充滿信心的等待著比賽的結(jié)果。旁邊是那只瘸腿兔做的蛋糕，這個蛋糕怎么也說不上好，個頭到不小可是烤焦了，奶油花做了好幾朵，卻像是風(fēng)雨過后飄落的花兒，松子撒了也不少，可在那些“落花”的映襯下就像是雨后濺起的泥點，小熊看看瘸腿兔再看看它做的蛋糕又看了看講臺上的獎品，心想：“這樣的蛋糕怎么能評上獎呢?！庇谑切⌒茉诖蠹也蛔⒁獾臅r候悄悄地把自己的卡片給瘸腿兔換過來了。不一會小熊不聲不響的離開了賽場。在回家的路上小熊看見瘸腿兔在滑板上。小熊高興的笑了?，F(xiàn)在你知道小熊選擇的是哪個了吧??！
月光狂想曲的讀后感篇六
放寒假了，老師推薦了好多書，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因為月亮生病了所以星星很擔(dān)心，想為他做點什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的`家了。
第三輯：切夢刀，最有意思的要“蜘蛛開店”了蜘蛛網(wǎng)里一直沒捕到蟲子，無聊的他決定開一個店，第一天開了個口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網(wǎng)上，因為這次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認為小蜘蛛的點兒太正了，照這樣店開下去他會累死的。
這本書里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
月光狂想曲的讀后感篇七
這是一個關(guān)于戰(zhàn)爭和人類夢想的故事。
二戰(zhàn)之中，馮?布勞恩為了自己的飛天的計劃和那巨大的v-2火箭，用了戰(zhàn)爭中欺壓的猶太“外國勞工”，而邁克爾?夏邦的外祖父則是盟軍一方的工程師間諜，在加入戰(zhàn)爭的初期，他也曾經(jīng)和德國牧師一樣，在欣賞那關(guān)于遠方星空的幻想；而他有一天也深入了這個故事當中，卻會明白這其中瘋狂之處，無數(shù)普通人的皚皚白骨堆砌成為了少數(shù)人的瘋狂的幻想，這看上去充滿了深遠的諷刺意味――人類試圖在拓寬自己在宇宙中的空間的同時，殘殺自己的同類，并且冠以了堂而皇之的名義。
于是后半生，夏邦的姥爺和姥姥都在與影響了他們?nèi)松膽?zhàn)爭做斗爭。外祖母的精神異常，悲傷的語調(diào)以及總是對自己的過度苛責(zé)甚至是隨著劇情的發(fā)展一點點顯露出來的身世的秘密；外祖父給nasa造就那些如同真的一般的火箭器的模型以及對馮?布勞恩的諷刺和敵意……故事中那些大大小小的故事，說不出的難題，都成為了愛推開邪惡和黑暗的最為精彩的充滿了主觀色彩的浪漫的故事。在這個故事當中，一個在戰(zhàn)爭當中殘破了各自的精神的家庭組合在了一起，相互包容并且各自去尋找自我定義的愛的價值。就如同是塵封精神病院的主治醫(yī)生的關(guān)于病情的治療磁帶和暗示，那些不愿意講述的秘密，就讓它隨風(fēng)飄散吧。
人類狂熱地追求對于太空的探索，冷戰(zhàn)時期的比拼，其實和他們在戰(zhàn)爭時期希望能夠從在歷史上貶低什么別人而獲得壓迫別人的理由是有異曲同工之妙的，人們希望能夠找尋自己的霸主地位，戰(zhàn)爭和登月都能夠達到這個目的。至少在馮?布勞恩這樣的瘋狂的人的眼中，影響了別人的人生軌跡的這一切，不過如此。
燒錢的太空計劃時代的過去，對于戰(zhàn)爭的狂熱的情緒過去，人們會用更加和平的方式嘗試仰望星空。姥爺販賣的出現(xiàn)在《生活大爆炸》當中的簡易的火箭模型，或者是馬斯克和他的特斯拉，這些人是在用更加和平和快樂的方式去探索這個世界。閱讀這本書的'時候，恰好是馬斯克的兩枚可回收運載火箭回收成功，世界見證了個人的無傷于這個星球的偉大的嘗試，不用壓迫勞工，不用以戰(zhàn)爭的名義嘗試，他們在證明自己是干凈的科學(xué)幻想者。不用在火箭當中安放一個木雕的看上去平和安詳?shù)募?，不用在夜里用一個虛假的故事維系“我沒有受到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷”的虛假的夢，在和平的時候，不用那么嚴肅盯著飛行器運行的軌道，追求自由的靈魂可以將自己的跑車和錢包一起送入太空，將那熾熱的微光，變成真正狂熱的時代！
月光狂想曲的讀后感篇八
今天，我們學(xué)了一篇意境優(yōu)美的課文——《月光曲》。文章主要講述了德國著名音樂家貝多芬為窮鞋匠兄妹彈琴，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。
在我第一遍讀的時候，我就提出了這樣一個問題：為什么著名鋼琴家貝多芬先生要給窮鞋匠兄妹彈琴？我就仔仔細細地讀了幾遍，終于知道了答案。貝多芬從兄妹倆的對話中，被盲姑娘善良、美好的心靈和熱愛音樂、執(zhí)著追求的精神深深地震撼了。貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很會體貼人，關(guān)心人，當她提出自己想聽一遍貝多芬親手彈的曲子時，哥哥說：“可是音樂會的.入場券太貴了，咱們又太窮?！泵す媚锫犃司土⒖贪参扛绺纾骸拔也贿^隨便說說罷了！”誰不想擁有一張貝多芬的音樂入場卷呢？熱愛音樂的盲姑娘更是如此。
我非常佩服寫這篇文章的作者，他寫的第九自然段運用了寫實和聯(lián)想相結(jié)合的方法，仿佛讓讀者聽到了這首又舒緩又動聽的樂曲。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮鞋匠兄妹倆帶來了一片溫暖的人間之愛和一次美的藝術(shù)感受，也給自己的藝術(shù)生涯添加了輝煌、璀璨的一筆。
音樂是一盞明燈，照亮了盲姑娘的心靈；音樂是一副良藥，治好了盲姑娘的眼睛；音樂是一個上帝，它塑造了一個美好的靈魂；音樂是一個開心果，讓盲姑娘忘記了煩惱，得到了快樂……音樂??！你是崇高的，快樂的，善良的！
月光狂想曲的讀后感篇九
第一次看到《森林狂想曲》很偶然。那是在三年級的一節(jié)音樂課上，老師給我們放了一小段。然而就是這么一小段卻深深地吸引著我，我回家迫不急待地把整首曲子一點不漏地欣賞了一遍。我被那鋼琴、笛子與小提琴合奏的美妙樂聲陶醉了，從此，它在我的心里留下了不可磨滅的印象。
我之所以如此喜愛這首曲子，是因為我覺得它好像把我?guī)У搅舜笊?，聆聽到了各種動物的聲音，與大自然交融在一起?；囊疤诫U家徐仁修寫出的哪是幾個音符呀，這分明是鳥唱、蛙叫、蟬鳴。動植物界的一種交響曲，這是我們向往的自然天堂！
今天我又想到了這首曲子，重新把它找到聽了聽，曲子還是像以前那樣優(yōu)美動聽，我閉上眼睛躺在床上靜靜地聽著，眼前好像又浮現(xiàn)出大自然那種和諧、美好、充滿活力的情景，心中異常激動。
這首曲子并不長，大約三四分鐘。一開始森林里好像還是深夜，只聽見風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲和“緩緩”地流水聲。漸漸地，小提琴拉響了，幾聲清脆的蟬鳴打破了黎明的寂靜，很快森里熱鬧起來。先是幾聲低沉地哇叫，然后笛子和鋼琴合奏起來，好像鳥兒在枝頭放聲歌唱。這時，山澗流水的聲音也越來越大，所有的動物都動起來了，一派欣欣向榮的美好景象，達到了高潮，慢慢地，慢慢地，笛子和鋼琴聲漸漸地遠去，唯有小提琴還在慢慢地拉著。森林又重歸寧靜，活動了一天的動物們仿佛累了，都要休息了，只剩下小昆蟲還在鳴叫......
《森里狂想曲》這首曲子的旋律高低起伏，讓人不禁浮想聯(lián)翩。每一個有幸聽到它的人都會有不同的感受。我尤其喜歡它的中間環(huán)節(jié)，也就是鳥兒歌唱的那部分。每次聽到這，我都感覺自己正在森林中的一棵老樹下面坐著，細細聆聽著鳥兒的歌唱，相信每一個聽過此曲的人也是如此。這一段，每個音符都那樣富有生機和活力，音符與音符之間高低起伏，不就像鳥兒那婉轉(zhuǎn)動聽的叫聲嗎?這一段一點也不死氣沉沉，節(jié)奏非常活潑，展現(xiàn)了大自然無限的生命力。曲中除了樂器的聲音之外，還配著大自然中流水、風(fēng)等各種聲音，使我們感受到了大自然中的音樂藝術(shù)魅力。這樣自然與音樂巧妙的結(jié)合，使樂曲變得更加完美無缺。
著名探險家和作曲家徐仁修先生憑著他那天才的想象力和對音樂的靈感，還有對大自然的無限熱愛，寫出了這首《森林狂想曲》，讓我們聽到了大自然和諧優(yōu)美的聲音，鎮(zhèn)靜了我們的情緒，放松了我的心情，讓我在塵世中浮躁的靈魂重回寧靜。
月光狂想曲的讀后感篇十
小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人;;在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉(xiāng)的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態(tài)度卻是一個例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業(yè)的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，“這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了?！碑斖馍颓槿顺霈F(xiàn)在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
1月色，達到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關(guān)于月亮的詩作他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內(nèi)灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規(guī)規(guī)矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學(xué)藝術(shù)家永遠也道不盡的話題。莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風(fēng)下，泛起微微的波浪。
2桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。
屋頂上的月光讀后感《月光啟蒙》讀后感溫一壺月光下酒讀后感《月光之號》讀后感。
月光狂想曲的讀后感篇十一
月光母親已看完了，那么讀后感怎么寫呢?下面是文書幫小編為大家整理的月光母親讀后感，歡迎大家閱讀。
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。
我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫铮廊荒敲春吞@、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。
不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
這里寫了作者的母親患了老年癡呆癥。
作者趕回老家去看她時，作者的母親安詳?shù)刈谔僖卫?，甚至不知作者是他的什么人，不知作者來干什么，甚至作者不知是誰。
不再談她的往事，不再談我的童年。
微風(fēng)吹亂了母 親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。
故鄉(xiāng)的天空不會忘記。
是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
讓明月星光陪伴我的童年，用智慧的才華啟迪我的想象。
這寫了作者的母親用那一雙勤勞的手為作者打開民間文學(xué)的寶庫 苦澀童年的夏夜卻是美妙的。
暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。
這是在孩子眼里最美的時辰。
母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀……” “月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇希w了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。
鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。
東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。
小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們雖然過著清貧的日子，但精神生活是豐富的。
黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。
母親天資聰穎，一聽就會。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數(shù)來寶)的民間藝人。
母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。
此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。
小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>
這寫了作者的母親在作者小時候，講了許多故事。“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！?“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轎。
毛娃醒，吃油餅。
毛娃睡，蓋花被。
毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵裰{童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。
母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀?” 我問：“朝哪里猜?”母親說：“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會硬是解不開。
母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！?這寫了作者的母親給作者猜東西母親不識字，卻是我的啟蒙老師。
她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……
笑靨如花的女子是美麗的，然而比笑靨如花更美麗的是她堅毅的靈魂和飛揚的文采。
雖然我們生活在同一個小縣城，同樣愛好著文字，但是我們的接觸并不多，我只是遠遠地觀望著這個美麗而時尚的女子，時不時看到她的`名字和她的文章、攝影作品見諸于各大報刊，我暗自佩服。
我們最多是開會時或者上下班碰見時打打招呼，對于她的內(nèi)心世界，我是完全陌生的，感到無論如何，我是走不進她的內(nèi)心世界。
拿到她的詩文集，我一口氣讀完了所有文章，被她的文章深深吸引和打動，看到了她敏銳的捕捉力，看到了她豐富質(zhì)樸的內(nèi)心世界，看到了她既有小女人浪漫的情懷又有女漢子的堅強，看到了她年輕時青澀而風(fēng)情萬種的情感，看到了她歡樂的時刻也看到了她憂郁的一面，在她內(nèi)心深處，有著無以取代的孤寂，而這孤寂，讓她顯得與眾不同，誰能理解這種孤寂，誰就是她的知音。
這個女子是如此的熱愛生活，熱愛父母，熱愛生她養(yǎng)她的故土，熱愛她曾經(jīng)遠足過的每一寸土。
她的內(nèi)心是率性而質(zhì)樸的，與我印象中時尚而靚麗的她相差千里，我想，從此刻開始，我要用新的眼光重新打量她。
為了一盆含羞草，下樓時不惜磕破了腿上的皮，這是怎樣的一種情懷啊，愛一盆花愛的如此迷戀，如此奮不顧身，是一個多么熱愛生活的女子啊，我仿佛聽見了她燦爛的笑聲，看見了一簇簇新綠綻放在午后的暖陽里，多么美好的畫面，疲憊的身心頓時輕松了許多，能夠在司空見慣的生活中發(fā)現(xiàn)美，是需要美好的心靈和敏銳的捕捉力，她輕而易舉的做到了，這就是她的功力，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，毫無雕琢之感。
她把對父母的愛，糅合在生活瑣事里。
父親喜歡養(yǎng)花，“賺一個清閑，賺一份舒心”。
她把大量的筆力留在了生她養(yǎng)她的這片土地——華池，雙塔寺、豹子川、南梁說唱、列寧小學(xué)等等，作者如數(shù)家珍，娓娓道來，你有什么理由不來一睹為快呢?作者還描寫了在這片土地上生活的人們，“貓客”表哥、樂于助人的巴特兒兒、擅長剪紙的曹永琴，他們個性鮮明，呼之欲出。
可見作者對自己的故土充滿了感情，足跡所到之處，都能觸動情愫， “為什么我的眼里常含淚水， 因為我對這土地愛得深沉 ”，詩人艾青如是說。
她是一個會享受生活的女子，一有空閑，就會出游，足跡所到之處，都能發(fā)現(xiàn)樂趣，“難吃”的海南水果，深海潛水的驚險，平遙古城的深宅大院、沒有沾上一點世俗塵埃的蘇小小、在“海角”拒絕留影，“因為我不想走完愛情路”，這一點一滴之中，都可以窺視到作者的生活態(tài)度和浪漫情懷。
令人難忘的是這個有著浪漫情懷的小女子居然還有女漢子的一面，當家里的熱水管子壞了，找不到水暖工，她“拎了管鉗和扳手，說干就干，半小時搞定。
”在兒子面前，她就是一個雷厲風(fēng)行、頂天立地的母親。
“孤獨的時候，在山頂某處長時間枯坐，獨自流淚。
”“盡管我們彼此相愛，但我們內(nèi)心深處是如此的孤獨。
”一個深深迷戀文字的女子，她的內(nèi)心深處是孤寂的，而正是這份孤寂，成就了她質(zhì)樸而靈動的文字，成就了她堅定不移的夢想。
在詩歌《九百九十九朵玫瑰》中，她把鐘愛的文字也罷，把癡怨的情感也罷，她都統(tǒng)統(tǒng)化作石筍，這是怎樣的堅韌啊!
“蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移”，祝愿這個名叫田力的女子，在文學(xué)田地里堅定不移的地耕耘下去，直到地老天荒，直到永遠。
朦朧的月光籠罩著大地，寧靜而皎潔。
月光下，我一章一章的讀起了《盛世繁花》，字字驚情……
我喜歡《盛世繁花》里的許多文章，因為語言簡潔、優(yōu)美，驚人耳目的豪言壯語并沒有多少，但是一個一個的小故事卻十分溫馨、迷人，描繪的人物栩栩如生，好像就站在你的面前。
我最喜歡《換兒姐》和《女門將》，分別描寫了一個姑娘的感人故事。
《換兒姐》講述了換兒姑娘的善良故事。
換兒是姑娘的奶名，她在河邊洗衣服，卻遭到一群野蠻男生的欺侮，其中還有“我”和她的親弟弟。
“我們”想趕走換兒，可是換兒卻說如果“我們”喊她聲“姐”就走，“我們”這群厚臉皮男生可沒有善罷甘休，編了一首歌謠羞辱還未出嫁的換兒。
換兒很生氣，離開了池塘，“我們”很高興，下水游玩。
可是沒想到“我”的褲子被沖掉了，伙伴們幫我去找，可是上課鈴響了，因為害怕老師的皮鞭，伙伴們趕緊溜回了學(xué)校。
凄凄涼風(fēng)中，沒了褲子的“我”十分尷尬。
這時換兒來了，她帶著諷刺的意味嘲笑“我”，最后卻不顧自己家里的貧窮，把花心血織出的褲子拿給了“我”。
那本是換兒自己的紫格女褲，卻又把他染成黑色，送給了“我”。
《女門將》則大有不同，愛好足球的汪盈是個標標準準的女漢子，并且有一股不服輸?shù)木髣拧?/p>
本來腿腳靈活的她完全可以擔(dān)任一名出色的中鋒，可是老師卻安排她守球門。
汪盈很難過，不過個性開朗的她并不會就此認輸，她找來同伴，幫她練球。
皮擦破了、手淌血了，可是汪盈一副大大咧咧的樣子，毫不在乎，并且繼續(xù)努力，又掌握了守門將應(yīng)該注意的事項，最后，成為大家公認的隊長。
在重要的比賽時，汪盈的手忽然受了傷，她強忍疼痛，繼續(xù)來到球場拼搏，帶領(lǐng)大家團結(jié)一致，終于贏得了勝利!女門將當之無愧!
我喜愛換兒姐的善良，贊美汪盈的堅強，兩位姐姐身上都有令我敬佩的地方，品質(zhì)那么優(yōu)良卻各不相同。
《盛世繁花》讀后，掩卷長思，字字入心……
月光狂想曲的讀后感篇十二
高尚，是人類最美好的情感與品德之一;高尚的美，會使人賞心悅目;高尚的行為，則值得我們學(xué)習(xí)和贊揚。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《月光曲》這一課，讓我對“高尚”有了更深的理解。
《月光曲》這一課主要講述了大音樂家貝多芬在一次散步中途經(jīng)一間茅屋，被茅屋中盲姑娘的懂事和她熱愛音樂的情感所打動，為盲姑娘演奏了一首曲子。但盲姑娘僅憑聽琴聲就判斷出來者是貝多芬，貝多芬因遇到知音激動不已，于是即興為盲姑娘彈奏了一首《月光曲》。
學(xué)完這一課后，貝多芬高尚的行為和真摯的感情深深地打動了我。貝多芬沒有擺出大音樂家的高架子，而是好心地為盲姑娘滿足了她的`心愿，這是多么高尚的行為啊!
想想我們身邊，有許多高尚的人、高尚的事、高尚的行為，卻有一些許多人與高尚背道而馳。好比有一些明星，他們高高在上，要給錢才能為別人簽名，甚至付不起費用就將其趕出大門……他們的行為與貝多芬有著天壤之別!
高尚是不需要理由的。為了他人的生命而不顧自己，這是高尚;尊重他人、幫助他人，這同樣也是高尚。我們要做高尚的人、行高尚的事。
也許有人會問：“那如何做高尚的人、行高尚的事呢?”正如我上述那樣，對于我們小學(xué)生來說，高尚不一定要做一些轟轟烈烈的大事，或許一次小小的幫助、一個溫暖的眼神，都會讓你擁有一顆高尚的心靈。
高尚其實很簡單，但又值得我們?nèi)ゾ囱?。貝多芬在窮兄妹家做的一切，給予了窮兄妹倆一片人間溫暖，給世界人民留下了一筆寶貴的藝術(shù)財富，更讓我們感受到了貝多芬高尚而真摯的感情。同學(xué)們，讓我們做高尚的人、行高尚的事、向高尚致敬!
月光狂想曲的讀后感篇十三
夜?jié)u漸深了，已臨近黎明，在這一天中最冷的時候，動物們不怕嚴寒，舉行了一場獨特的音樂演唱會。
在這個寧靜而祥和的夜里，滿天的音符在嘀嗒嘀嗒的跳起舞來聲音清脆響亮，這是露水在地面跳起的鋼管舞。有的青蛙按耐不住了嘴巴一呼一吸，吹起了他的小喇叭，聲音斷斷續(xù)續(xù)，時而高昂，時而低沉，為露水伴起奏來，聲音不免顯得單調(diào)。當很快，小動物們都慢慢的蘇醒了，陸陸續(xù)續(xù)的加入了這短暫而有趣的行列。蟬兒叫，它們用翅膀拍打著身體，既像敲鑼又像打鼓，蟈蟈蛐蛐的聲音也摻雜在其中，雙管齊下。勤勞的蜜蜂現(xiàn)在已經(jīng)提著一個小音箱，唱出嗡嗡的樂章，它們在花叢中飛來飛去，雖是在采蜜，卻像在玩捉迷藏。最動聽聲音莫不是“百鳥爭鳴”了，那如同天籟之音，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。大自然賦予了這些小精靈獨特的`嗓子，它們低吟的歌聲，是另一種獨特的語言?！按饲粦?yīng)天上有，人間難得幾回聞”，聽聽，能忘掉煩惱，凈化心靈。在森林里，各種各樣的聲音在不停的交織著，制成了一張音樂的網(wǎng)，網(wǎng)住了你，網(wǎng)住了我，匯成了一幅演奏的畫，畫中有你，畫中有我，譜寫了一張大自然的樂譜，里面，有你，也有我。
這是一對百靈鳥，富有人性的鳥，它們的眼睛上各自有著創(chuàng)傷，左邊的雄鳥的右眼瞎了，右邊的雌鳥左眼瞎了。它們，是天生的一對，這是上帝給他們送來的另一半。它們開口了，。一聲清澈婉轉(zhuǎn)的鳴叫和清風(fēng)流水應(yīng)和著，有著說不出的愉悅，大自然的任何聲音在它們的面前都黯然失色。
音樂會持續(xù)著，大霧漫天，就如同一層乳白色的白紗，朦朦朧朧，在夜中若隱若現(xiàn)恍若仙境，給大自然蒙上了一層神秘的面紗。
月光狂想曲的讀后感篇十四
兩百多年前，貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，其中有一首的鋼琴曲，叫月光曲，傳說是這樣譜成的。
有一年的秋天，他去各地演出，來的萊茵河邊的`小鎮(zhèn)上，一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋傳出來，彈得正是他的曲子，貝多芬推開了門，輕輕的走了進去，皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰?”貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽得。”一陣風(fēng)把蠟燭吹沒了，月光照進窗子，顯得格外清憂，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
我仿佛身臨其境，看到眼前的畫面，我深深的被打動了，貝多芬不但幫助了盲姑娘完成了她的心愿也譜成了這首的鋼琴曲!
月光狂想曲的讀后感篇十五
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發(fā)。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應(yīng)該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉(zhuǎn)瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡??！但是我認為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的'老師曾要求他反復(fù)地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術(shù)是世界的瑰寶，無論是音樂藝術(shù)還是繪畫藝術(shù)。我們都應(yīng)該把它傳承下去。
月光狂想曲的讀后感篇十六
只是一個傳說。貝多芬在世界各地巡回演出的時候，來到了一個靠近萊茵河的小鎮(zhèn)。忽然貝多芬聽見了一首曲子從一所屋子里傳出，那，正是他所創(chuàng)作的曲子。他走近一探，聽了屋子里傳話的聲音。
一個姑娘說："這曲子多難彈呀!我只是聽過別人彈過幾遍，記得必不熟悉，要是能聽貝多芬親自談?wù)勗摱嗪醚?"。
一個男人說："是呀，可是我們家太窮了，入場劵太貴了!"。
姑娘又說："哥哥你別難過，我只是隨便說說罷了。"。
貝多芬聽到這兒，姑娘的痛楚和那種無奈深深地感染了他。他推開虛掩的門。這里的情景讓一輩子都不能忘記：男人在做皮鞋，在一架舊鋼琴面前，坐著一個十六七歲的姑娘，長得很清秀，只是眼睛瞎了。
"您來找誰?"。
"我是為這個姑娘彈一首曲子的。"。
"您找錯人啦。"。
貝多芬沒有說話，坐在鋼琴面前靜靜地彈了一首曲子，是姑娘剛才彈的那一首，彈得很動聽。這次，他是用心去彈得。一個這樣懂音樂愛音樂區(qū)雙目失明的女孩，每個人都會這樣做，即使是壞人。
姑娘激動起來："彈得多純熟，多富有感情啊!您，您就是貝多芬吧!"。
貝多芬沒有說話，只是問姑娘還想聽哪一首。
很偶然，風(fēng)吹滅了還燃著的蠟燭，清幽的月光照在了一切事物上，顯得那樣和諧，這下子，貝多芬的靈感，如涌至來，借著月光，他按起了琴鍵，一種面朝大海，一輪月光緩緩升起，瞬時間萬物染上了銀灰色，水天連接，詩意朦朧，若隱若現(xiàn)的感覺，趁兄妹倆還在沉醉的空子，貝多芬連忙跑向家中，花了一夜的時間，把其記錄了下來。這，就是有名的《月光曲》的來源。
貝多芬的這次作曲無意的，哎，人常常在有意中失去卻又在無意中得到。但是，有一種東西，不是單單靠無意就可以得到的。貝多芬扎實的功底與世人學(xué)不來的認知，也是這次創(chuàng)作的原因之一。是的，一切靠靈感，沒有靈感不會傳做出可以成為千古絕唱的作品。但是與其單純說是靠靈感，還不如增加點什么：是愛心產(chǎn)生了靈感，他在靠靈感做出的曲子。還有，那是上天在幫助他產(chǎn)生靈感哩!
是的，意境與真情交融，藝術(shù)與人格輝映。誰說愛不值錢，他的潛能永遠是無限的。
即景生情即景生情人們長說即景生情，真正迷人的、可以讓人產(chǎn)生靈感的景，是愛。
這種無形卻勝有形的景色是很迷人的，不是人工可以刻意去造出來，也不是的大自然可以偶然做出來的。
月光狂想曲的讀后感篇十七
在一間茅屋里，風(fēng)吹滅了屋子里唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進屋子，一切顯得格外清幽。在這個安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈著他為一對窮兄妹創(chuàng)造的——月光曲。
在貝多芬美妙的音樂里，皮鞋匠正在邊聽邊想：他正面對的是大海，月亮徐徐上升。平靜的大海，一瞬間被月光籠罩，一直到這輪皎潔的明月升上天空中。霎時，海上起了大風(fēng)，卷起了一陣陣大風(fēng)，成了壯觀的巨浪。每一個浪都被月亮照的發(fā)亮，一波又一波向岸邊涌來……就連雙眼失明的妹妹也似乎看到了什么，月亮在她眼中升起，大海由平靜到澎湃，月光照在她的臉上好似音樂給了她一雙眼睛。
在兩兄妹還沉睡在音樂的魔力時，貝多芬飛奔回旅館，把剛剛彈的曲子記錄下來，貝多芬曾說過：“如果我的音樂可以造福窮人，要是我做到這一點，該多好啊!”這件事多令我們感動啊!我立馬把這事寫下來，像是貝多芬一樣的貴人，只把兩兄妹看作幾只蟲子，但是貝多芬卻為窮人滿足愿望，不但不索要報償還為他們創(chuàng)造《月光曲》。
貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。對世界有舉足輕重的作用，但它卻像很多人一樣，為人民服務(wù)。魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?/p>
這樣一個動人的故事，怎么不讓人沒有一點感受呢?真樣一個讓人感動的人也像魯迅一樣偉大，他的音樂，富人聽是一種享受，讓窮人聽，只為造福他們。
這首《月光曲》也更像貝多芬給盲姑娘的一雙音樂般的眼睛。
篇三。
月光狂想曲的讀后感篇十八
今天，老師給我聽了一首動聽的音樂。隨著歌聲，我仿佛看到一群人，來到了一片熱鬧的森林中，召開了一場盛大的音樂會，并放出了美妙的音樂。音樂聲吸引來了一群活潑可愛的小動物，它們加入了這場盛大的晚會。動物們有的唱，有的跳，有的“彈吉他”，有的吹笛子……好不快活。
月光狂想曲的讀后感篇十九
鮮花電話講的是小狐貍把電話亭的電話偷走后，機智而又有愛心的小熊盡管發(fā)現(xiàn)了是小狐貍偷走的電話，而沒有立即揭穿他，而是在電話亭旁種下了一顆神奇的喇叭花種子，小動物們可以通過喇叭花和自己的親人通話，唯獨小狐貍不能。
最終小狐貍承認了錯誤！從這個故事中我應(yīng)該向小熊學(xué)習(xí)，他聰敏機智，善于觀察，通過丟失電話的電話亭旁的紅色的狐貍毛，判定是小狐貍偷走的電話機；大當他發(fā)現(xiàn)小狐貍是小偷時，沒有立即去質(zhì)問小狐貍，這讓我想到了上學(xué)期弟子規(guī)里學(xué)的“揚人惡，即是惡”的道理。
最后小狐貍鼓起勇氣承認了錯誤，也值得我們學(xué)習(xí)，因為每個人都可能犯錯，犯錯不可怕，勇敢承認錯誤并改正才能更快地成長！
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