編寫報(bào)告需要時(shí)間和耐心，但它是我們展示自己的重要機(jī)會(huì)。在報(bào)告寫作完成后，我們還應(yīng)該進(jìn)行一次仔細(xì)的校對(duì)和編輯，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和通順。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選報(bào)告范文，希望能夠幫助到您。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇一
快樂的寒假終于過完了，馬上就要開學(xué)了。我和媽媽去書店買了書、鉛筆、尺子、水彩筆等學(xué)習(xí)用品，為開學(xué)做準(zhǔn)備。
開學(xué)那天，我早早地起了床，刷牙洗臉后開始吃湯圓，然后媽媽帶著我向?qū)W校走去。走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們都來了，望著一張張熟悉的面孔，我感覺很親切。同學(xué)們都在玩，我也和他們一起玩起來?，F(xiàn)在又能見到老師和同學(xué)們，我特別開心。上課鈴響了，莫老師開始給我們上課，我們都認(rèn)真聽起課來。
新學(xué)期開始了，我要以一個(gè)全新面貌來面對(duì)：好好學(xué)習(xí)、天天向上。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇二
想念，同學(xué)的笑語，懷戀，老師的訓(xùn)斥，我多想再見到你們，時(shí)間過得太慢，你我都在埋怨。
回憶太過遙遠(yuǎn)，你我都想重現(xiàn)。
我只能這樣，慢慢的度過，這個(gè)暑假。
我只能這樣，默默地懷戀，那些回憶。
我只能這樣，傻傻的守著，這些日子。
我只能這樣，靜靜的想念，你的笑顏。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇三
“喂，懶蟲，起床啦，再不起來就要遲到了!”睡夢中，好象聽到有人在對(duì)我說話，感覺鼻子也被堵住了，使我不能呼吸。睜開迷蒙的雙眼一看，原來是老公正捏著我鼻子呢。我氣不打一處來，怒聲說：“干嘛，沒看見我睡得正香嗎？”翻了個(gè)身，繼續(xù)做我的美夢?！艾F(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)五十分了，要遲到了，快起來，今天開始上班了?！崩瞎碌?。我一怔，是啊，今天正月初七了，我們８：３０開會(huì)呀！我就開始責(zé)怪老公怎么不早點(diǎn)叫醒我：“新年第一次上班總得把自己打扮得精神點(diǎn)，讓別人看上去容光煥發(fā)嘛。”我嘴里邊嘮叨，邊快速穿好衣服。
洗嗽完畢，想著還是應(yīng)該略施粉脂，其實(shí)也是對(duì)別人的尊重，坐在梳妝臺(tái)前一照，不禁嚇了一跳，看看鏡子中的自己都快成熊貓眼了，濃濃的黑眼圈，怎么去見同事！
回想整個(gè)寒假，真不知道是咋過的，剛放假那陣子吧，整天和同事膩在一起玩牌，大家都說好不容易熬到了放假，得好好放松，連續(xù)幾天的作戰(zhàn)，把自己弄得筋疲力盡，眼冒金星，每天回家都快找不著路了。
臨近過年了，又忙著整理房間，，若大的房子里里外外擦上一遍還真不容易，請(qǐng)來保潔公司的人打掃房頂和防盜網(wǎng)，我只是在屋子里收拾小日用品，兩天下來，累得腰酸背痛，哎，看來還是平時(shí)鍛煉太少的緣故，想想老舍先生說得沒錯(cuò)，體力活動(dòng)腦力活動(dòng)要有機(jī)結(jié)合。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)就等著過年了，心想可以美美的睡懶覺了。偏偏老爸今年要帶我們兄妹回老家，和伯父、叔叔一起過春節(jié)，一大家人聚在一起，三十多人，夠熱鬧的，可想清靜就難了，睡懶覺的想法又落空了，長輩圍著你問工作情況，堂兄妹在一起邀請(qǐng)你玩牌，小孩子在你身邊跳來跳去游戲，這樣又折騰了幾日，等回到家里時(shí)骨頭都散了架。
我對(duì)老公發(fā)誓這兩天一定好好休息，誰知道在北京工作的同學(xué)回家了，一個(gè)電話邀請(qǐng)來十多個(gè)好友，多年不見的同學(xué)在一起，感慨萬千啊，談工作，聊人生，末了也免不了搓麻將，上ktv。盡情玩鬧，肆意揮霍時(shí)光，不弄到凌晨兩三點(diǎn)誰也不放手，晚上回家就只能把那個(gè)軀體撂到寬大的床上，埋在軟軟的被子里，便無一點(diǎn)力氣，上午不到１１點(diǎn)不會(huì)從睡夢中醒來。
望望鏡子中的.自己，只能是搖頭嘆息，呀，沒時(shí)間了，趕緊往臉多抹些粉，遮住一臉的疲憊。
樓下，老公已按想了喇叭催我，背上紅色的小包，風(fēng)一樣的跑下樓，望望天空，太陽高照，今天應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的日子，坐上車，趕著去上班了?？纯幢?，還好，不會(huì)遲到。
新年新氣象，新的一年應(yīng)有新的打算，新的希望，真該反思一下，假期要如何過，以后的路該怎么走。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇四
學(xué)校開學(xué)在即，孩子們還十分留戀假期的生活，想起上學(xué)，心里或多或少有些不樂意，有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開學(xué)焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見“開學(xué)焦慮”有以下情況：有的孩子假期功課沒做完，擔(dān)心老師批評(píng)；有的孩子假期太舒服，睡眠、飲食都沒規(guī)律，一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受，談到開學(xué)就發(fā)脾氣，情緒易波動(dòng)，同時(shí)還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服，有些孩子甚至?xí)恢X、沒胃口；某些多動(dòng)癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量而服藥，假期停藥后生活沒規(guī)律，行為問題非常突出。
首先，家長不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的開學(xué)焦慮擴(kuò)大化，例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學(xué)的問題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞，逐步升級(jí)，最后將小問題變成大問題了。因此作為家長要切記“開學(xué)焦慮”對(duì)于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會(huì)過去的，在孩子面前要坦然，不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，應(yīng)對(duì)焦慮情緒，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境。對(duì)于一些本身存在情緒、行為問題的孩子，可以根據(jù)具體情況到相應(yīng)的心理科咨詢。
其次，對(duì)于教師來說開學(xué)第一、第二周也很重要，老師可以舉行班會(huì)讓孩子們多進(jìn)行假期心得交流，安排的功課不要太多，好讓孩子有個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
最后，作為學(xué)生本人，自我調(diào)節(jié)也很重要，孩子們可以主動(dòng)跟家長、老師講講心里話，跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些計(jì)劃調(diào)整生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在處理開學(xué)焦慮的過程中，要強(qiáng)調(diào)孩子年齡越小，父母主導(dǎo)作用越大；孩子年齡越大，父母主導(dǎo)作用越小的原則。當(dāng)孩子通過自己的努力，在家長、老師協(xié)助下，安然度過開學(xué)初的焦慮期，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信，為今后歷練人生作好充足的準(zhǔn)備，同時(shí)孩子們也會(huì)感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇五
1、我校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校校長與校委會(huì)成員、各科室及功能用房負(fù)責(zé)人、帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇六
1、學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)初、期中、重大節(jié)假日、重大活動(dòng)和寒、暑假前對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全教育。
2、開展日常安全教育活動(dòng)。如：課間安全、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。
3、學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、學(xué)校每學(xué)期至少一次聘請(qǐng)法制副校長來校作法制輔導(dǎo)報(bào)告。每學(xué)期多次開展法制宣傳活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生知曉學(xué)校組織的安全法制教育。
5、把公共安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，納入教學(xué)內(nèi)容，對(duì)師生進(jìn)行經(jīng)常性的公共安全教育。
6、聘任法制副校長或法制輔導(dǎo)員，定期到校舉辦法制講座。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇七
1、加強(qiáng)了門衛(wèi)管理的力度，門衛(wèi)值班人員不準(zhǔn)任何外來人進(jìn)校門，如確需進(jìn)校，必須經(jīng)校長允許，要做好外來人員出入登記。
2、門衛(wèi)值班人員、保安人員做好交接班登記、值班記錄、夜間巡邏記錄。
3、每天上、下學(xué)，都有老師在校門口、操場、樓道內(nèi)值班，負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇八
美好的暑假即將結(jié)束，我心里竟然有些盼望開學(xué)了。
在學(xué)校里可以與老師、同學(xué)一起互相學(xué)習(xí)。雖然有這樣那樣的煩惱，比如：跟自己的好朋友有矛盾啦，心情隨考試成績變化啦。但我不孤單寂寞。而暑假里，我總是一個(gè)人在家，寫作業(yè)、讀書，難免有時(shí)苦悶。
在學(xué)校里我充分地度過一個(gè)個(gè)學(xué)期，嚴(yán)格按作息時(shí)間安排生活，不浪費(fèi)每一分鐘。放假時(shí)，生活難免沒有規(guī)律，有時(shí)晚睡有時(shí)晚起，還經(jīng)常無所事事，時(shí)間就這樣溜走了。
在學(xué)校里我可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。學(xué)校經(jīng)常有精彩的活動(dòng)。在不知不覺中，我的知識(shí)豐富了，素質(zhì)也提高了。
我熱愛我的學(xué)校，想念我的老師和同學(xué)們。開學(xué)來臨之際，我整理完暑假作業(yè)，翻著日歷，盼望著開學(xué)的日子。新的一學(xué)年又要開始了，我將以更飽滿的狀態(tài)努力學(xué)習(xí)。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇九
明天就開學(xué)了，今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個(gè)懶覺的，結(jié)果小丫的偏要回家，說是要先習(xí)慣習(xí)慣早起生活。
這2天要忙碌了，準(zhǔn)備開學(xué)要交的作業(yè)，準(zhǔn)備國慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒，蠻考驗(yàn)我這愚鈍的記憶力的。
不是丟三就是拉四團(tuán)購的剪發(fā)約了2次，都是過了預(yù)約時(shí)間才想起.......
一切雖然雜亂無章，但是又神奇有序地進(jìn)行著，讓我相信一句老話：船到橋頭自然直。
這周日開始上鋼琴課了，是個(gè)值得紀(jì)念的.日子。從被動(dòng)到主動(dòng)，這態(tài)度的飛躍還是令人欣慰的，剩下的就是堅(jiān)持了。
大班的小朋友要開始忙碌起來了，除了興趣課，還要開始添加知識(shí)課了。為做一個(gè)有知識(shí)的人而奮斗!
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十
寒假一天一天過去，轉(zhuǎn)瞬間，距開學(xué)就只剩一個(gè)星期了。在以往的假期中，這一個(gè)星期便是我最懈怠的時(shí)候。因?yàn)榧倨诳旖Y(jié)束了嗎，所以那時(shí)我就會(huì)不顧條件的約束，開始變得放縱。但是這個(gè)寒假，我并不想這樣，在開學(xué)之前，我有太多事情沒有完成，且我也要在開學(xué)之前準(zhǔn)備準(zhǔn)備，調(diào)整一下心態(tài)。所有，我將接下來的一周稱為——準(zhǔn)備周。
準(zhǔn)備好開學(xué)物品，尤其是作業(yè)。如果你讓我在開學(xué)前那個(gè)晚上將作業(yè)整理好的話，那幾乎是不可能的事，那寒假作業(yè)東一本，西一本的，就拿前些日子剛失蹤的作文本來說，當(dāng)時(shí)的我可謂熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，將屋子翻了個(gè)底朝天，愣是沒找著。無奈，我只得暫時(shí)換個(gè)作文本，結(jié)果，我晚上去書柜里拿書時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)我“朝思暮想”的作文本竟安然的待在書柜里！接下來一周，我準(zhǔn)備盡快地收集作業(yè)，防止往年忘帶作業(yè)的悲劇再次發(fā)生。
準(zhǔn)備好自己的心態(tài)。放寒假那么久了，心態(tài)怎么也要比上學(xué)時(shí)放縱些，但如果以現(xiàn)在的心態(tài)去迎接開學(xué)的話，恐怕……然而，比調(diào)整心態(tài)更重要的，是改變作息。少了學(xué)校的規(guī)定，寒假的我總是十一二點(diǎn)才睡，早上八點(diǎn)多才起，有時(shí)候賴會(huì)床就到了上午九點(diǎn)。然而開學(xué)后，我就要回歸到六點(diǎn)起床的生活了，如若再是這樣十一二點(diǎn)才睡，恐怕上早讀我就睡著了。所以，在接下來的一周，我一定要調(diào)整自己的作息和心態(tài)。
接下來的一周，我將收斂自己的放縱、懈怠，努力調(diào)整作息，迅速找回狀態(tài)，為即將到來的開學(xué)做好準(zhǔn)備。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十一
二年級(jí)上學(xué)期一眨就過去了，二年級(jí)下學(xué)期即將到來。
快開學(xué)了，我的.心情很激動(dòng)。不知同學(xué)有沒有長高、長胖;還有沒有變瘦;學(xué)習(xí)有沒有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”……等等，這些問題對(duì)我來說還只是個(gè)謎兒。只要到了下個(gè)星期開學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問題。
快開學(xué)了，我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開朗，招人喜愛;還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個(gè)謎兒。
快開學(xué)了，我不知道老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃?。我希望是?duì)我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡;不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。
快開學(xué)了，一切都是個(gè)謎兒。我想：等開學(xué)之后，我一定要破解這個(gè)謎!
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十二
九月份就進(jìn)入了新學(xué)期，無論你是第一次邁入初中、高中校門，還是上課時(shí)即將發(fā)覺老師口中“中考”或“高考”出現(xiàn)的頻率突然提高，都應(yīng)該仔細(xì)想想，在心理上是否已經(jīng)調(diào)試好了，來坦然應(yīng)對(duì)一個(gè)嶄新的學(xué)期。
中學(xué)新生：自我調(diào)試，適應(yīng)新環(huán)境。
對(duì)于即將跨入初中或者高中大門的新生來說，心理上一般都會(huì)產(chǎn)生自豪感和渴望上進(jìn)的意愿，即使是過去后進(jìn)的孩子，也會(huì)有“換一個(gè)新的環(huán)境，有新的老師和同學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)”的念頭。不過，這種獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力的不協(xié)調(diào)會(huì)困擾不少同學(xué)。如果不能盡快做好相應(yīng)的心理調(diào)適，就難以適應(yīng)新的環(huán)境，或許還會(huì)由此產(chǎn)生緊張、孤獨(dú)、無助等不良情緒。
為學(xué)生支招：
1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)上的不同。每上升一個(gè)階段，無論是小學(xué)到初中，還是初中到高中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教學(xué)密度都是不同的。因此，制定新計(jì)劃、樹立新目標(biāo)就顯得十分必要的。同學(xué)們一定要切合個(gè)人的實(shí)際情況，客觀地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)不要定得太高，否則欲速則不達(dá)。同時(shí)可以提前預(yù)習(xí)，以便開學(xué)能跟得上教學(xué)進(jìn)度。
2、盡早消除和老師的隔閡。老師作為我們學(xué)習(xí)上的引路人，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，但是面對(duì)全班幾十個(gè)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，難以面面俱到。因此，我們還是要學(xué)會(huì)和老師溝通，有問題只管問，虛榮心要不得。需要注意的是：提問之前你必須經(jīng)過自己認(rèn)真考慮還是沒有思路的，要鍛煉自己深入鉆研的好習(xí)慣。
3、對(duì)待新同學(xué)友好相處，互相幫助。當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，和同學(xué)接觸的時(shí)間比較多。如果能夠和同學(xué)建立起牢固的友誼，不僅有利于學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，對(duì)自己的心理健康和生活狀態(tài)都十分有利。
為家長支招：
1，開學(xué)前可以與孩子一起去新學(xué)校逛逛，可能的話，參觀一下學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要地方。跟孩子多談?wù)剬W(xué)校生活，有意識(shí)地從日常娛樂、游玩等話題轉(zhuǎn)向有關(guān)學(xué)習(xí)的話題如新課程、與新同學(xué)關(guān)系等。
2，在開學(xué)前幾天制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表。假期許多孩子的生活秩序打亂了，晚睡晚起。這種狀況如果不改變，孩子的心理就還在“放假”，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的`學(xué)習(xí)生活。家長應(yīng)及時(shí)地糾正孩子的生活習(xí)慣，敦促孩子早睡早起，按時(shí)就餐，保證孩子開學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
初二、高二年級(jí)學(xué)生：承上啟下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
也許，初二和高二學(xué)生既和新進(jìn)學(xué)校的預(yù)備班、高一學(xué)生不同，也與畢業(yè)班學(xué)生的“境遇”迥異。他們可能只是換了個(gè)上課的教室，校園環(huán)境、同學(xué)圈子基本上都沒有變化。但是，適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)試也是必不可少的。
為學(xué)生支招：
1、復(fù)習(xí)上學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是個(gè)連貫的過程，二年級(jí)的學(xué)生在這一年里，要掌握的知識(shí)更多了，因此必須鞏固過去所學(xué)的內(nèi)容。建議同學(xué)們有機(jī)會(huì)翻看過去的課本和試卷，這樣就不至于開學(xué)了銜接接下來的知識(shí)。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語和語文，因?yàn)檫@兩門語言類的學(xué)科是高三突擊不得的，應(yīng)該每天都安排時(shí)間進(jìn)行積累。英語先過單詞關(guān)，設(shè)定每天要背的單詞數(shù)，還要多聽多寫。語文則可以多看看歷來優(yōu)秀的高考作文，背誦古詩詞等等。
為家長支招：
抓緊調(diào)整“生物鐘”，堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”;對(duì)孩子可能出現(xiàn)的反常要理解，不要表現(xiàn)得太在意，輕松面對(duì)其實(shí)是對(duì)孩子最大的心理鼓勵(lì)。家長可利用飯后散步、睡前等放松時(shí)間，陪孩子聊聊天，講些孩子感興趣的話題，像運(yùn)動(dòng)、游戲等等。
畢業(yè)班：調(diào)好作息，做好作業(yè)。
對(duì)于開學(xué)走進(jìn)初三或高三的學(xué)生來說，9月份開學(xué)也開始了他們“應(yīng)考”的一年倒計(jì)時(shí)。雖然也有許多畢業(yè)班學(xué)生暑期并沒閑著，“開小灶”補(bǔ)課的“檔期”很滿，但是假期畢竟不會(huì)像平時(shí)學(xué)習(xí)那樣緊張。
為學(xué)生支招：
1、開學(xué)前幾天，調(diào)好作息時(shí)間，和上學(xué)的時(shí)間保持一致。同時(shí)要按時(shí)吃飯，調(diào)理腸胃，高考復(fù)習(xí)也要打好保“胃”戰(zhàn)。
2、有計(jì)劃完成暑假作業(yè)。升畢業(yè)班的學(xué)生，暑假作業(yè)非常多，其中有不少是高考真題練習(xí)，對(duì)此，同學(xué)們要保證每天都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)的連貫性。否則玩得“心”都散了，開學(xué)難以高度集中精力學(xué)習(xí)。
為家長支招：
大部分家長都是優(yōu)秀的“后勤部長”，膳食營養(yǎng)的搭配，身體保健的呵護(hù)……如今，初三和高三的家長們不妨為子女再多加一碗“心靈雞湯”，加強(qiáng)溝通，溝通是幫助學(xué)生完成從惡性循環(huán)到良性循環(huán)的踏板，幫助孩子建立自信，鼓勵(lì)他們勇于發(fā)問，帶著滿滿的求知欲望開始每天的學(xué)習(xí)。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十三
組長：周瓊（書記兼副校長）。
副組長：陳龔（教導(dǎo)主任）喬英姿（年級(jí)部長）。
組員：一年級(jí)任課老師。
二、工作計(jì)劃。
（一）總體目標(biāo)。
1、引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生走入校園，了解自己所在的學(xué)校，所接觸的老師和伙伴，幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活。并在心理、思想、學(xué)習(xí)、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、學(xué)生能初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步樹立自己的遠(yuǎn)大理想。
3、知道小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，能夠在學(xué)校中嚴(yán)格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
（二）研究重點(diǎn)。
依據(jù)小學(xué)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)”實(shí)施指導(dǎo)意見的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小銜接入學(xué)長冊(cè)）課程中板塊內(nèi)容，加強(qiáng)兩者間的有機(jī)整合，尋求出適合學(xué)校、適合學(xué)生發(fā)展、適合教師的校本課程特色?；趦烧唛g的共性和個(gè)性問題，我們根據(jù)一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn)，以熟悉新環(huán)境這一模塊作為研究重點(diǎn)。
（三）研究目的：
學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生盡早地了解自己的校園，結(jié)交學(xué)習(xí)的同伴，認(rèn)識(shí)校內(nèi)的老師。
2、在活動(dòng)中學(xué)生可以通過實(shí)地觀察，完成了解校園的探究活動(dòng)，培養(yǎng)自身的觀察能力。
3、學(xué)生通過采訪活動(dòng)結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學(xué)生能夠在活動(dòng)中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。
4、學(xué)生在活動(dòng)中通過完成學(xué)習(xí)單，來展示自己擅長的愛好。
校本課程達(dá)成目標(biāo)：
1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)游戲活動(dòng)內(nèi)容、兒歌故事、評(píng)價(jià)機(jī)制等。
2、引領(lǐng)教師投入新內(nèi)容的教育教學(xué)工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和實(shí)踐能力。
（四）實(shí)施要點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：
1、8月份的暑期學(xué)前準(zhǔn)備期（為期2個(gè)半天）。
2、9月份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（為期一個(gè)月）每周一課時(shí)的（校）班會(huì)課、每周二課時(shí)的興趣課和探究活動(dòng)。
活動(dòng)形式：
1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動(dòng)方式。
2、靈活性——必須根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的`實(shí)際選擇更為適合的。
3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點(diǎn)，尋求有趣的富有吸引力的活動(dòng)形式。
4、示范指導(dǎo)性——注意教師在學(xué)前準(zhǔn)備期內(nèi)的的示范作用和指導(dǎo)作用。
活動(dòng)內(nèi)容：
由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)核心小組制定的方案（計(jì)劃）承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
根據(jù)學(xué)?！队仔°暯尤雽W(xué)成長冊(cè)》中所提出的評(píng)價(jià)方式，并納入到此活動(dòng)之中，作為對(duì)一年級(jí)新生“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的綜合評(píng)價(jià)手段。
（五）保障措施。
1、學(xué)校組建該活動(dòng)核心小組。
2、學(xué)校投入所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
3、核心小組和負(fù)責(zé)教師定時(shí)、定地點(diǎn)進(jìn)行研討活動(dòng)。
4、對(duì)骨干教師和一年級(jí)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，集體備課，形成課程資源。
5、形成活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，9月底完成對(duì)每一位新生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的綜合評(píng)價(jià)，并登入《幼小銜接入學(xué)成長冊(cè)》中。
6、負(fù)責(zé)教師記錄活動(dòng)過程中的案例，并有針對(duì)性地與家長進(jìn)行溝通，注重溝通的及時(shí)性，以便于跟進(jìn)，形成家?；?dòng)。
7、開設(shè)相關(guān)的家長學(xué)校，以便家校形成合力，加快新生對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十四
開學(xué)了！開學(xué)了！
今天是開學(xué)的第一天！我們的新老師，新同學(xué)，新同學(xué)他們都在教室里，我們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
開學(xué)的第一天，是我們開學(xué)的第二天，我早早地來到學(xué)校，心里還真有點(diǎn)緊張。
到了校門口，老師說：“我們開學(xué)了！”說完，我們走進(jìn)教室，老師說：“我們今天來開學(xué)第一天，我們先去上課，然后開始聽聽第一天的知識(shí)”
一聽到老師說的知識(shí)，我和我的同桌就高高興興地出發(fā)了。
我們來到第二天早上，我早早地來到了學(xué)校。老師說：“今天，我們上語文課，請(qǐng)我們做小動(dòng)物，好嗎？”我和我的同桌馬上說：“好！”我們就先去看小動(dòng)物，我們看過了一些動(dòng)物，有：小狗、小兔、大象、小老虎、小馬等等，然后我們就回教室開始上課，我們就坐上了第一節(jié)課。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們先學(xué)的是c。然后，老師讓我們用數(shù)學(xué)課上。
第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師給我們說了一下課堂上數(shù)學(xué)課的要求，我們就開始做了起來。做完以后，我們就要上新的課程數(shù)學(xué)課了。
下課了，我們就坐著大巴回校了。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十五
還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個(gè)聲音從耳邊響起：“要開學(xué)了，還這么輕松。”我打了個(gè)冷顫，知道這個(gè)聲音是從心底發(fā)出來的。心靈在呼喚我，要為升中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備了。
于是――鉆出被窩，關(guān)閉電視和電腦，并開始琢磨著。我該干點(diǎn)什么呢?對(duì)，先整理書包。從箱子中拿出了兩個(gè)月不見的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺得很對(duì)不起它。沖動(dòng)之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對(duì)我的感激。
我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準(zhǔn)備文具，不知不覺中，太陽已經(jīng)漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過，我真的很高興，因?yàn)閶寢尫Q贊我：“長大了!不再像是一個(gè)小屁孩兒了!!”
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十六
不干膠標(biāo)簽紙。市場上很常見，單張和作業(yè)本尺寸一樣，每張都分成幾十個(gè)小標(biāo)簽，小標(biāo)簽有方糖大小，外圈有紅框或藍(lán)框，中間空白處可寫上孩子名字。
2h鉛筆。孩子剛?cè)雽W(xué)，寫字往往不會(huì)使勁兒，hb寫出的字會(huì)稍黑一些，不太好擦干凈，孩子不太會(huì)使勁，往往會(huì)擦破作業(yè)本，2h寫出的字稍輕，便于孩子涂改。
橡皮。橡皮要買那種軟軟的.香橡皮，孩子不容易擦破作業(yè)本。是日常消耗品，可以多買一些。
轉(zhuǎn)筆刀。轉(zhuǎn)筆刀不用買那種電動(dòng)或搖把的高級(jí)貨，孩子剛?cè)雽W(xué)，無論買什么樣的削鉛筆工具他都不會(huì)正確使用，不小心還會(huì)把筆屑弄的到處都是。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十七
我即將步入知識(shí)的殿堂，成為一名合格的中學(xué)生，但我不擇校。我選擇的是離家的一所普通學(xué)校。
寒假期間，有許多同學(xué)急切地?fù)裥＃麄兠刻煺劦囊彩菗裥?。他們的父母走關(guān)系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個(gè)人養(yǎng)家糊口，錢來之不易。每個(gè)月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應(yīng)該把媽媽準(zhǔn)備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。
就算擇校學(xué)習(xí)成績也不一定優(yōu)秀，例如：有的人以為進(jìn)了好資源的學(xué)校，以為進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就放松警惕，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果成績一落千丈。選擇一所好的學(xué)校固然重要，但是事在人為，任何事物的發(fā)展靠內(nèi)因，取得好的成績歸根結(jié)底靠自身努力。所以我堅(jiān)持不擇校，并做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作。只要我刻苦、認(rèn)真、虛心好學(xué)，我相信，我一定能成為一名成績優(yōu)異的好學(xué)生。
就要開學(xué)了，為了證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學(xué)校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。二、做好學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備，我利用暑假時(shí)間已經(jīng)自學(xué)了初一的主要課程，做好了記錄，對(duì)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)作了記載，梳理出即將要學(xué)習(xí)的課程的綱要。三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學(xué)會(huì)應(yīng)用。四、購買自行車自己上學(xué)。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時(shí)間。
就要開學(xué)了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接新的學(xué)校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優(yōu)秀的初中生吧！
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
為確保新學(xué)期各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，按教育局相關(guān)文件要求，我校本著早安排、早動(dòng)手的工作思路，對(duì)新學(xué)期開學(xué)工作做了周密的策劃與部署，為教育教學(xué)工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體情況匯報(bào)如下：
安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的基本保障，我們成立了由校長任組長、主抓安全工作的副校長任副組長，各部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的.安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，利用開學(xué)前一周的時(shí)間對(duì)全校各個(gè)部位進(jìn)行了徹底的大排查。從硬件上來講，主要對(duì)校舍及其附屬設(shè)施、師生活動(dòng)場地、消防設(shè)施器具、疏散通道及應(yīng)急照明與指示標(biāo)志、師生伙房設(shè)備、用水用電、防盜裝置與監(jiān)控系統(tǒng)、校門口及警衛(wèi)室、功能教室等部位進(jìn)行了徹底大檢查，從排查結(jié)果看，教學(xué)用房無裂痕、塌陷情況，師生活動(dòng)場地平整、活動(dòng)器械無松動(dòng)，不存在安全隱患；樓道的消防栓、樓內(nèi)應(yīng)急照明燈均能正常使用；疏散指示標(biāo)志齊全；滅火器不欠壓，消防通道（疏散通道）暢通；功能教室、師生食堂干凈整潔，設(shè)備無故障；用電設(shè)施設(shè)備完好；用電線路、開關(guān)無破損，無私拉亂接與電線老化現(xiàn)象；防盜裝置與監(jiān)控系統(tǒng)無故障，警衛(wèi)室晝夜值班狀況良好。
從軟件上講，一是對(duì)原有安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案重新進(jìn)行了精細(xì)梳理。真正搞清學(xué)?，F(xiàn)有的安全制度，哪些還需要完善，各項(xiàng)制度執(zhí)行的怎么樣，落實(shí)好與壞根源是什么，應(yīng)如何整改落實(shí)；二是對(duì)各崗位安全職責(zé)的明確情況進(jìn)行細(xì)致審視，審查“校園安全，人人有責(zé)”是否真正落到了實(shí)處，是否時(shí)時(shí)、事事有人抓、有人管，有無管理漏洞和空擋，全員參與安全管理是否形成了常態(tài)化、制度化，各崗位安全職責(zé)是否明確、具體、具有可操作性。
依據(jù)以上排查情況，我們制定了保障與改進(jìn)措施，一是落實(shí)安全責(zé)任制度，重新修訂并完善安全管理制度17項(xiàng)，建立了誰主管誰負(fù)責(zé)的安全管理機(jī)制和崗位安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書；二是狠抓大小值班制度的落實(shí)，學(xué)校上下形成人人有責(zé)任、事事有人做、時(shí)時(shí)有監(jiān)控、天天有督辦的良好局面；三是廣泛宣傳，加強(qiáng)師生的安全教育，將開學(xué)第一周定為法紀(jì)安全教育周，并抓住第一次升國旗、第一次班會(huì)、第一次例會(huì)、第一次校園廣播、第一次黑板報(bào)等契機(jī)，對(duì)全體師生進(jìn)行法紀(jì)、衛(wèi)生、守則、規(guī)范、交通安全、食品安全的教育，并及時(shí)與教師、學(xué)生家長簽訂各項(xiàng)安全責(zé)任書，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)；四是對(duì)動(dòng)態(tài)安全情況進(jìn)行一次大檢查，利用開學(xué)前兩周，對(duì)各崗位人員履行崗位安全職責(zé)情況進(jìn)行一系列的檢查，看看在落實(shí)崗位安全職責(zé)的過程中還存在哪些問題；對(duì)學(xué)生校內(nèi)外行為進(jìn)行跟蹤觀察，看看新學(xué)期學(xué)生的言行有哪些新變化，還存在哪些不安全的因素和苗頭性、傾向性問題，以利于超前防范。
學(xué)校有教職工157人,現(xiàn)已全部到校。并為新學(xué)期開學(xué)做了以下準(zhǔn)備工作：一是按照局新學(xué)期工作要點(diǎn)，科學(xué)制定了學(xué)校新學(xué)期工作規(guī)劃與各部門工作計(jì)劃；二是按人事科支教工作精神，積極做好本校各崗位的教師聘任與選派外調(diào)工作，現(xiàn)已全部聘任到位；三是30日下午學(xué)生到校后，及時(shí)盤點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，對(duì)未到學(xué)生通過電話形式及時(shí)與家長溝通，詢問未到校原因，確保學(xué)生返校率；四是利用第一周開展為期三天的狀態(tài)教育，讓學(xué)生盡快調(diào)整精神狀態(tài)，做好新學(xué)期一切準(zhǔn)備；五是保證師生用書發(fā)放及時(shí)，新華書店配送的師生用書，一定在第一時(shí)間全部發(fā)放到師生手中，對(duì)少數(shù)未到部分要及時(shí)與書店積極溝通，爭取及早盡快到位；六是按上級(jí)減負(fù)高效相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)大綱，開足開齊課時(shí)，各年級(jí)提前安排好了新學(xué)期課表、早晚自習(xí)值班表、課間樓層值班表；七是堅(jiān)持提前備課，超周備課的原則，確保每位教師上好新學(xué)期第一節(jié)課。
開學(xué)在即，實(shí)驗(yàn)中學(xué)一切準(zhǔn)備工作就緒，我堅(jiān)信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全校教職工的實(shí)干新學(xué)期各項(xiàng)工作一定順利、平安、圓滿。
開學(xué)準(zhǔn)備工作報(bào)告篇十九
各縣（市）、區(qū)防指：
為全力做好今年的各項(xiàng)防汛準(zhǔn)備工作，確保度汛安全，按照國家防總、省防指的要求和市委、市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合我市實(shí)際情況，對(duì)于做好各項(xiàng)防汛工作提出以下要求：
我市經(jīng)過多年的努力，整體防洪減災(zāi)能力有了很大提高，但病險(xiǎn)工程仍然較多，非工程防御措施方面仍有急需完善和加強(qiáng)的環(huán)節(jié)，難以適應(yīng)防大汛、搶大險(xiǎn)的要求。對(duì)此，各級(jí)、各部門必須引起足夠重視，把確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)增強(qiáng)水患意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防汛備汛措施，確保度汛安全。
各縣（市）、區(qū)要根據(jù)各防汛抗旱指揮部成員單位人員及領(lǐng)導(dǎo)班子變化情況，及時(shí)調(diào)整充實(shí)防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確各成員單位的職責(zé)，加強(qiáng)行業(yè)工作的.組織協(xié)調(diào)。要繼續(xù)貫徹落實(shí)國家防總印發(fā)的《各級(jí)地方政府行政首長防汛抗旱職責(zé)》，抓緊落實(shí)以行政首長負(fù)責(zé)制為主要內(nèi)容的各項(xiàng)防汛責(zé)任制，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，把行政首長負(fù)責(zé)制落實(shí)貫穿到防汛準(zhǔn)備、抗洪搶險(xiǎn)和救災(zāi)工作的全過程。嚴(yán)格執(zhí)行國家防總及省防指制定的《防汛抗旱責(zé)任追究暫行辦法》。要認(rèn)真落實(shí)行政首長負(fù)責(zé)制為核心的分級(jí)、分部門責(zé)任制，對(duì)每一處工程的責(zé)任人和專職看護(hù)人員都要逐一明確到位，特別是小型病險(xiǎn)水庫。各級(jí)防汛抗旱指揮部要將責(zé)任制落實(shí)情況及時(shí)公布，以利監(jiān)督，并加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)。
各縣（市）、區(qū)要進(jìn)一步加大投入力度，合理安排水毀工程修復(fù)，抓緊進(jìn)行度汛應(yīng)急工程和小型病險(xiǎn)水庫加固、險(xiǎn)工險(xiǎn)段、病險(xiǎn)涵閘的加固處理，爭取汛前完成工程建設(shè)任務(wù)。對(duì)投資巨大，一時(shí)難以解決并嚴(yán)重影響人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的小型水庫，要及時(shí)采取必要的應(yīng)急處理措施。對(duì)確需跨汛施工的，必須明確度汛施工方案和搶險(xiǎn)預(yù)案，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，統(tǒng)籌組織，在保證施工安全和工程質(zhì)量的前提下，加快施工進(jìn)度。
對(duì)河道、湖泊行洪通道進(jìn)行排查，對(duì)阻水障礙，依據(jù)《防洪法》，按照誰設(shè)障、誰清除的原則，限期清除。
要認(rèn)真總結(jié)近幾年抗洪搶險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照與經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況、防汛實(shí)際和工程現(xiàn)狀相結(jié)合的原則，結(jié)合洪水資源的開發(fā)利用，抓緊修訂、完善工程洪水調(diào)度方案、應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案、城市防洪預(yù)案，并加強(qiáng)宣傳，明確職責(zé)，確保防汛搶險(xiǎn)工作有序高效進(jìn)行。要進(jìn)一步加強(qiáng)防汛物資儲(chǔ)備管理工作，及時(shí)按照防汛物資儲(chǔ)備定額要求，做好防汛物資的補(bǔ)充和更新，并抓好群眾號(hào)料落實(shí)。要抓好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍的組織和落實(shí)，突出專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備配備，搞好技術(shù)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練，提高防汛搶險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)伛v軍的聯(lián)系，搞好軍民聯(lián)防。
各縣（市）、區(qū)防辦務(wù)于5月12日前將防汛物資準(zhǔn)備表、防汛隊(duì)伍落實(shí)情況表報(bào)市防辦（見附件）。各大、中型水庫的防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案要按照國家防總下發(fā)的《水庫防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案編制大綱》和各水庫的實(shí)際情況，重新進(jìn)行修訂，修訂完善后的預(yù)案務(wù)于5月10日前一式三份報(bào)市防辦。
各級(jí)、各部門要采取自查和抽查等多種方式，按照“縱向到底、橫向到邊”的要求，抓緊組織力量對(duì)防汛準(zhǔn)備工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，確保每一個(gè)工程、每一個(gè)環(huán)節(jié)不出紕漏。特別是對(duì)通訊預(yù)警設(shè)施、群眾安全轉(zhuǎn)移方案等要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對(duì)所有泄洪、行洪啟閉設(shè)施試運(yùn)行，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要落實(shí)責(zé)任，及早采取措施。
各級(jí)防辦承擔(dān)著防汛的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，各級(jí)防辦要按照國家防總要求和省統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)防辦自身建設(shè)，按照國家防總及省防指的要求，縣（市）、區(qū)必須將防辦設(shè)為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)人員配備和機(jī)構(gòu)建設(shè)。在信息化建設(shè)方面，各縣（市）、區(qū)防辦要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，積極應(yīng)用新技術(shù)，整合各類軟硬件資源，提高防汛指揮決策系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平。重視現(xiàn)有防汛通信設(shè)施、雨水情遙測等系統(tǒng)的檢查、管理和維護(hù)工作，保證汛情測得準(zhǔn)、報(bào)得快，尤其是雨水情遙測系統(tǒng)要有專人負(fù)責(zé)，各遙測站要安排專人維護(hù)，確保雨、水情信息全面暢通。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)和內(nèi)部管理，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，為各級(jí)政府當(dāng)好參謀助手。
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