總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
學(xué)管師年終工作總結(jié)篇一
1.整理和熟悉新校區(qū)
2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生
3，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解
5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪
1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)
比如：a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅(jiān)持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。
b.對于粗心的學(xué)生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點(diǎn)含糊，做到細(xì)化管理
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因?yàn)閷W(xué)生性格多樣化，很多時(shí)候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學(xué)管這個工作有了新的認(rèn)識。 它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠(yuǎn)的眼光，綜合各方面的利弊來實(shí)現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。
學(xué)生心理：1.迫切想提高成績 2.應(yīng)付家長。3，別人報(bào)班我也報(bào)，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。 我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進(jìn)入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點(diǎn)，分清主次。
把重點(diǎn)放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費(fèi)的孩子身上。
1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時(shí)統(tǒng)計(jì)與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學(xué)生多為初高中生，年級階段多為初三，所報(bào)科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點(diǎn)多加了解 4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進(jìn)入新的校區(qū)后一些淺薄的認(rèn)識，還請指正。
學(xué)管師年終工作總結(jié)篇二
時(shí)間一晃而過,彈指之間，2013年已接近 尾聲,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷 和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得 了一定的成果,但也存在了諸多不足. 2014年是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一 年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新 一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力.
目錄
2013年度工作總結(jié) 13年每月課時(shí)消耗數(shù)據(jù) 13年工作中存在的問題
2014年度工作
計(jì)劃
2013年度工作總結(jié)? 一、學(xué)生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學(xué)生檔案
不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學(xué)校重要考試卷的 復(fù)印件)收集不及時(shí)，
資料共享平臺
《學(xué)管師年終工作總結(jié)》(https://)。? 二、在學(xué)生排課工作方面較為滿意，積極配合教務(wù)進(jìn)行排課，
新生沒有及時(shí)上課的現(xiàn)象極少出現(xiàn)，就連最忙的寒暑假時(shí)期也 是正常排課。
? 三：在維護(hù)學(xué)生上課的過程當(dāng)中，常規(guī)調(diào)課順利完成、假日調(diào)
課出現(xiàn)不少的教學(xué)事故。
? 四、常規(guī)工作均能及時(shí)完成，包括學(xué)生成功案例收集、課時(shí)單
的錄入和統(tǒng)計(jì)等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的 工作模式。
? 五、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程跟進(jìn)工作完成的不是很系統(tǒng)，主要是工作
的
計(jì)劃
性不強(qiáng)有很大的關(guān)系，今后需要加強(qiáng)。其次與工作的性 質(zhì)也有很大關(guān)系，學(xué)管師是需要管理學(xué)生的方方面面，內(nèi)容較 多交雜，很難形成單一方面達(dá)到專業(yè)。 ? 六、回訪電話比較及時(shí)，但是電話內(nèi)容記錄工作不到位。 ? 七、學(xué)科相關(guān)知識不足，在和客戶咨詢時(shí)說服力不夠強(qiáng)。? 八、兼職教師的上課質(zhì)量考察方式方法十分欠缺，需要重視并
有待與之相關(guān)的工作方法指導(dǎo)。
? 九、續(xù)費(fèi)方法技巧不足，有待部門人員認(rèn)真討論研究，針對不
同家長，不同情況進(jìn)行不同的續(xù)費(fèi)方法。
? 十、負(fù)責(zé)了三個月的作業(yè)輔導(dǎo)，在學(xué)生課堂管理上較為順利。
學(xué)科知識匱乏，初三年級理科作業(yè)無法輔導(dǎo)。堅(jiān)持了三個月， 自知難當(dāng)大任，希望在下學(xué)期另安排有此能力的人去負(fù)責(zé)。
2013年度每月課時(shí)消耗數(shù)據(jù)
? 一月份：2061.5ks ? 二月份：1646.5ks
? 三月份：1863.5ks
? 四月份：2149.5ks
? 五月份：2641.5ks ? 六月份：2040.5ks
七月份：4239.5ks 八月份：985ks 九月份：768ks 十月份：1240 ks 十一月份：1422ks 十二月份：1544 ks
? 上半年總課時(shí)消耗為：12403ks
? 下半年總課時(shí)消耗為：10198.5ks ? 2013年全年續(xù)費(fèi)總額為：22601.5ks
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