教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動而編制的一種教學(xué)設(shè)計材料。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該具體、明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。下面是一些優(yōu)秀教案范例，供教師們參考借鑒。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇一
老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學(xué)們來一場拔河比賽。
老師安排我們和五班比賽，兩隊隊員都拭目以待，同學(xué)們有的拿著繩子，有的賽前做準(zhǔn)備，還有的吶喊助威。
哨聲響起，比賽開始。兩隊誰也不讓誰，實力不分上下。最后我們團結(jié)一致，每個隊員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。
我們班的運動員和啦啦隊高興的喊道：“勝利啦！”
此時，好像天空的小鳥也在說：“勝利啦，勝利啦。”周圍的小花小草說：“贏了，贏了?！蔽覀兌己瞄_心！
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇二
一天，小白兔拿著菜籃子正要到森林里去采蘑菇，路過一條小河，小兔看到河對面有許多蘑菇，那些蘑菇長得又大又胖，小兔子饞得口水都要流出來了。可是它怎么過河呢？小兔子難過地哭了起來。
這時，小兔子看到遠處有一頭大象，小兔子想：大象的腿又粗又壯，應(yīng)該能過河。于是，小兔子對大象說：“大象伯伯，我想讓你背我過河，河那邊有很多蘑菇，但我過不去，如果你能背我過河，我會給你一千克青草。”大象聽完，對小兔子說：“好吧?！毙⊥米泳晚樦笙蟮耐扰赖搅舜笙蟮谋成稀?/p>
大象把小兔子背過了河，小兔子便采到了蘑菇，并帶回家給爸爸媽媽吃。按照約定，它給了大象一千克青草。
在回家的路上，覺得肚子有點餓，想到媽媽給我?guī)У南憬逗脹]吃呢，打開書包拿出來一只香蕉，邊走邊吃。吃完之后，我隨手向身后一扔，香蕉皮落到馬路上。突然聽到有人在喊：“小同學(xué)等一下”。我回頭一看，是一位戴紅領(lǐng)巾的大姐姐?！靶⊥瑢W(xué)，香蕉皮是你扔的嗎？”我臉紅了，為自己錯做的行為感到羞愧。我連忙撿起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丟到了垃圾桶里。大姐姐扶著我的肩膀說：“知錯就改還是好同學(xué)。”
放學(xué)了，正趕上下起了傾盆大雨。小剛沒帶雨傘，他站在學(xué)校樓門口，別提有多著急了。
這時小紅走過來打開雨傘對小剛說：“小剛，我們一起回家吧！”小剛接著不好意思地說：“謝謝你，小紅?！庇谑切偤托〖t同打一把雨傘趕在回家的路上，小紅一直把小剛送到家門口。小剛再一次地說：“謝謝你了，小紅?！毙〖t聽后樂呵呵地說：“這是應(yīng)該的，()不用客氣?！闭f完，小紅轉(zhuǎn)身繼續(xù)冒雨趕路。
只見小剛遲遲不肯上樓去，一直目送小紅的身影消失在大雨中的回家路上……。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇三
本幅畫面的背景是在森林里。一群小動物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會。這里都是小朋友喜歡的小動物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的'小動物呢！教學(xué)要求：
學(xué)會用語言表達對他人的喜歡，贊美，鼓勵，關(guān)心，安慰……
了解寫賀卡的基本格式。
重點：學(xué)習(xí)寫賀卡。
難點：學(xué)會從不同的角度向小動物們表達自己的情感。
多媒體課件
#一年級# 導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境。
小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請大家去參加那里舉行的森林盛會的，你們有興趣參加嗎）
設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。
情境一：
1、所有的小動物們都會去參加呢，你們說說都會看到哪些動物呢
2、自由發(fā)言。
4、小朋友喜歡這么多的動物啊！那這些動物會出來和你見面嗎
5、哦那可不一定，不過。如果動物們能聽到大家對他們的夸獎與贊美，肯定會出來和你打招呼的。不信，我來試試。
6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！
7、誰還想來夸
8、小花貓怎么不出來啊可能它想聽到大家更多的贊美呢，誰還能夸夸他
9、自由地夸獎自己喜歡的小動物！
情境二：
1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎。我想小動物們會很高興的。對了，森林盛會就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！
2、多熱鬧??！小動物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮啊！很多小朋友都帶來了精美的卡片送給小動物。
4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。
5、同桌互相練說。
6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評一評你這樣說，合不合適
7、總結(jié)：對了，我們給小動物們寫的話可以是對他們誠摯的鼓勵，可以是對他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。
（課間休息）
8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！
小松鼠：
你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！
你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊
動物的名字，自己想說的話，自己的名字，時間。
你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方
總結(jié)概括，練習(xí)表達
2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！
可愛的小花貓：
你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。
誰來評一評老師寫的。
我們再來看看這幾位同學(xué)寫的（兩人）
誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！
排著隊一個個讀。
總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。
1、親愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動了，我想小動物會很高興的。
2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ?，我們可以把賀卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵帶給身邊的每一個人，那么我們會生活得更加快樂美好的?；丶乙院?，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動物們說再見。
3、今天的課就上到這吧！下課！
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇四
春天來了，小草悄悄地從地下探出頭來，柳樹在微風(fēng)中輕輕地梳著碧綠的長辮子，這真是一個植樹的好季節(jié)。
星期四，陽光燦爛、萬里晴空，老師帶著可愛的同學(xué)們興高采烈地來到山坡上，同學(xué)們迫不及待地植起樹來，有的認真地挖坑，有的小心翼翼地把小樹苗放進坑里，有的用鏟子填土，還有的幫小樹苗澆水?？?，大家干得多歡呀!
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇五
早上，火紅的'太陽笑瞇瞇地升起來了。我和妹妹手牽著手開開心心地去上學(xué)。鳥兒在空中快樂地飛舞，翠綠的小樹向我們招手問好，綠油油的小草對我們點頭微微笑。天天學(xué)習(xí)真快樂。
昨天，大家都看了天氣預(yù)報，但是小軍沒看。今天要下雨，小蘭和小紅chuan起雨衣，小兵打著雨傘。小軍什么也沒有dai，他要跑到學(xué)校。小兵看見了，說：“我們一起打吧”。小軍說：“好吧?！彼麄兙鸵黄鹕蠈W(xué)去了。
早晨，小明和小麗一起去上學(xué)。他們一邊走一邊說話，小明的前面有一塊石頭，可是小明沒看見，絆了一下，小明摔倒了，小麗馬上把小明扶起來，扶著他去學(xué)校了。
一天，小明走在上學(xué)的路上。突然他看到一個小女孩的路邊哭，小明走上前問：“小妹妹，你怎么了，不要害怕，哥哥來幫你!”原來，小女孩跟媽媽走散了。小明就陪著小妹妹在路邊等了一會兒，小妹妹的媽媽就找來了。小妹妹見到媽媽，立刻撲到了媽媽的懷里，開心的笑了!
小明也非常開心地看到她們重逢，說了聲“再見”，高興地上學(xué)去了!
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇六
三月十二日植樹節(jié)這天，任老師帶領(lǐng)同學(xué)們到學(xué)校后面的花園去植樹。
小華和小葉負責(zé)種樹，小華用鏟子挖了一個大坑，小葉把樹苗放進坑里，小華給樹苗埋土。小黃和小麗拿著重重的灑水壺給花澆水，花喝飽水，笑了。小紅拿著一個大掃把呼啦呼啦在掃花園，花園很快變得干干凈凈，同學(xué)們齊心協(xié)力把花園裝扮得漂漂亮亮，開開心心回家了。
植樹節(jié)過得真快樂呀!
春天來了!小燕子從南方飛回來了，柳樹吐出了嫩綠的芽，小草從地下探出頭來，五顏六色的花兒也爭先恐后的綻放了。
我們幾個小朋友走出家門，帶著樹苗和鏟子，去郊外植樹。我們先挖了一個坑，接著把帶來的樹苗放了進去，然后扶正樹苗，把土填進去，最后給小樹苗澆水，一顆小樹苗就載好了。雖然小朋友們一個個干的滿頭大汗，但是大家看著自己的勞動成果，滿意的笑了。小鳥們也嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你們，使我們的家園更加美麗!”
春天，萬物復(fù)蘇、鳥語花香、泉水丁冬，真是一個生機勃勃的景象呀!
小明、天天和小蘭他們?nèi)簧傧汝爢T帶著鏟子、小樹苗和水桶來到草坪上，看見三五成群的人已經(jīng)在草坪上種樹，看見柳樹嫩綠的長辮子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動，還看見小花有紅如火、白如雪、粉如霞......小花發(fā)出淡淡的清香撲鼻而來，它們好像互相爭奇斗艷地比衣裳。小明、小蘭和天天看到這些景象，就馬上找了個位置，找到位置后，天天說：“小蘭，你在這個位置種，我在那個位置種，小明，你的力氣最大，你來提水，然后幫我們澆水。"小明和小蘭異口同聲地說：”好的!“說完之后他們就各自干各自事情，干得可費勁了。過了幾分鐘，兩只活潑可愛的小燕子飛來，看見這些人在種樹，它們就開心地唱起歌來，因為它們有新家了。過了一個多小時，小蘭、小明和天天就把樹種到了草坪，他們十分的開心!
在這美好的春天，到處百花盛開、山青水秀、充滿喜氣，我們可不要讓這美好春光溜走了!
春天到了，小草從地下探出頭來，花兒露出了美麗的笑臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著。
這時，來了一群小朋友，他們各自找了一個地方，開始植樹。他們用力地挖了一個坑，小心翼翼地抬來樹苗，把它的根放到坑里，然后一人扶著樹干，一人把泥土鏟到樹旁邊，壓住樹根……過了一會兒，他們一個個都已經(jīng)大汗淋漓。
終于把所有的樹苗都種好了。小朋友看著自己栽的一棵棵小樹，高興地笑了。然后開開心心地回家了。
一天、一周、一個月、一年，他們終于放寒假了。等他們再一次來到山上時，一起喊著：“啊!我們栽的小樹怎么不見了?”這時飛來了一群小鳥，它們落在一棵棵高大的樹木上，說：“這就是你們種的樹，他們在春雨的滋潤下，在太陽的照射下，已經(jīng)長成一棵棵參天大樹了?！彼麄兺@郁郁蔥蔥的大樹林，簡直不敢相信自己的眼睛。
春天來了，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅。
這天，萬里無云，春風(fēng)拂面。小明，小紅和小芬一起去公園里植樹。哇!公園的景色多美啊!柳樹搖著綠色的長辮子，在微風(fēng)中翩翩起舞。他們先挖個坑，小明握住柳干，小芬托住樹根，兩個人小心翼翼的把樹苗移入樹坑，有揮楸填了幾楸土。這時，小紅也栽好了正揮楸填土。最后，他們?nèi)ズ舆叴蛄艘煌八?，給樹苗澆澆水了。
第二天一大早，他們就去公園看望親手栽種的柏樹。柏樹站得筆直筆直的，像一位位戰(zhàn)士在山崗上站崗。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“他們種的樹多筆直啊!”他們看著自己的勞動成果心里樂開了花。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇七
一天早晨，山羊媽媽叫小山羊去買米。小山羊買了米，興高采烈地走在回家的路上。小山羊的米袋漏了一個大洞，可他卻一點兒也不知道。
小兔看見了，急忙跳過去，大聲地說“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧！”小山羊滿不在乎地說：“沒事兒，我的米多得很呢?！毙⊥脽o奈，只好走了。
小鳥發(fā)現(xiàn)了，連忙飛過去，著急地說：“小山羊，你的米袋漏了，快補一補吧！”小山羊頭也不回地說：“我看過了，沒漏?！毙▲B也無奈，只好飛走了。
到了家里，小山羊一看，米袋里空空如也。小山羊傷心極了，他想：我要是早點聽小兔和小鳥的'話，我的米袋就不會空了。
小朋友，我們課不能像小山羊一樣，不聽別人的勸告哦！
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小學(xué)一年級看圖寫話教案篇八
今天有一節(jié)活動課，我早就盼望這一刻的到來，因為今天活動課要“對抗三一班拔河比賽”。一聽到這節(jié)課上課鈴聲，同學(xué)們紛紛跑出教教室。
比賽開始了，我們班男生在前面，任務(wù)是：往后拉。女生在后面，任務(wù)是：不讓拉過來的往前走。而且還交差排隊。
經(jīng)過三局的較量，我們班以三比零的成績贏了三一班。鈴鈴鈴，上課了，同學(xué)們告別了操場，依依不捨地向教室走去。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇九
1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。
2、根據(jù)表達的需要，正確使用標(biāo)點符號。
3、培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會用正確流利的句子清楚表達圖意。
：看圖猜字。
1、剛才你是怎樣猜出字謎的?(板書：看、想)。
2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫話。(板書：看圖寫話)。
3、我們學(xué)過很多看圖的方法，誰還記得?
(課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……)。
1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，(出示圖畫，稍停頓，給學(xué)生預(yù)留觀察的時間)。
2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么?
3、同學(xué)們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。
4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。
出示句式：
在，背著。
(時間)(地點)(誰)(誰)(干什么)。
誰來試試?
1、了解圖畫故事主要意思。
師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學(xué)們要展開想象的翅膀，故事會具體一點：想想大象為什么要背小白兔過河?他們是怎樣過河的?結(jié)果怎樣?(板書：為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣)。
2、學(xué)生自由說圖意。
(二)看圖，指導(dǎo)編故事過程。
(過渡)現(xiàn)在讓我們一起仔細觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動!
1、想象故事起因：大象為什么要背小白兔過河?
(1)創(chuàng)設(shè)情境，說心理活動。
(2)學(xué)生練習(xí)說。
2、想象故事經(jīng)過：他們怎樣過去采蘑菇呢?
(1)角色扮演，想象對話：
師：我們來當(dāng)當(dāng)小演員吧!女同學(xué)扮演小白兔，男同學(xué)扮演大象伯伯，
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“?！?/p>
(同位練習(xí)說、表演說、自由帶動作說)。
(2)進入角色，想象動作：
師：大象好高啊!小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的?它還會有什么辦法?
(根據(jù)學(xué)生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐)。
師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多!現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧!
(3)觀察畫面，詳細描述：
師：可以過河去啦!同學(xué)們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作?
句式訓(xùn)練：
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一邊，一邊?/p>
小白兔穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诖笙蟮谋成?，一手，一手?/p>
師：誰能把小白兔的表情和動作連起來說說?(自由說指名說)。
3、想象故事結(jié)果：他們能采到蘑菇嗎?
句式訓(xùn)練：
小白兔說：“?”
大象伯伯說：“。”
(同桌練習(xí)說，指名說)。
(三)看圖，練習(xí)完整說故事。
(過渡)剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，整個過程都編出來了。你們真棒!等會可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。
1、出示“好詞”。
師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。(出示貼有詞語的小樹)同學(xué)們看看樹上有什么“寶貝”?(學(xué)生讀詞語)。
2、練習(xí)說故事。
師：現(xiàn)在就請同學(xué)們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧!說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語，當(dāng)然，也可以用上自己積累的好詞好句。
(自由說、指名說、老師說)。
(過渡)同學(xué)們，這個故事有意思吧?現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒!(板書：寫)。
1、提示寫話要點：
師：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎?
(課件出示：開頭空兩格，要正確使用標(biāo)點符號，嘗試運用好詞好句。)。
2、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。
五、評寫話。
(過渡)同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧!
1、邀請3個學(xué)生展示并讀出寫話，其他學(xué)生點評優(yōu)缺點。
2、鼓勵繼續(xù)完善，完成寫話。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，瓜地里長出了很多又大又新鮮的西瓜。
小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜，咬一口西瓜真的`很涼爽。小紅吃完西瓜后，感覺非常涼爽，心情也非常開心!
夏天到了，天氣變得很熱，又到了吃西瓜的季節(jié)了，咬一口西瓜真的很涼爽。今天，爸爸在市場買來一個大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小塊，可以吃西瓜了，媽媽先拿了一塊西瓜給爺爺，又拿了一塊西瓜給奶奶，小紅看見了，順手挑了一塊大的給媽媽，媽媽笑了夸她是個好孩子，小紅又給爸爸拿了一塊西瓜，爸爸夸她長大，爺爺奶奶夸她懂事了，小小年紀(jì)就懂得孝敬老人，小紅也高興的笑了。一家人在一起吃西瓜多開心啊!
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十一
一、教學(xué)要求：
1．認識14個生字，會寫“卜、又、心、風(fēng)”4個生字，認識2個筆畫“了、乙”和2個偏旁“走、幾”。
2．正確、流利朗讀兒歌。
3．認識-些蔬菜，了解它們的一些特點。
4．通過勞動實踐，買菜、種種菜，激發(fā)進一步了解蔬菜的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1．請家長帶孩子到菜市場了解一些蔬菜，買一種蔬菜帶到學(xué)校來。
2．老師準(zhǔn)備九種蔬菜和有關(guān)蔬菜名稱的字詞卡片，每位孩子也準(zhǔn)備一套詞卡。
3．制作.課件：有關(guān)蘿卜生長在土里的情況和南瓜生長過程的顏色變化。
三、教學(xué)重點、難點：
讓學(xué)生認識表示蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的`特點是本課的重點、難點。
四、教學(xué)安排：2課時。
第一課時。
一、談話導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，你們平時最喜歡吃哪些蔬菜?
2．你知道這些菜種在哪里?
二、認識蔬菜和名稱。
1．出示掛圖，學(xué)生自由說說這幅圖。
2．小組學(xué)習(xí)詞語。
在小組長的帶領(lǐng)下，認識每一種蔬菜后，從自己的詞卡中找出相關(guān)的蔬菜名稱讀一讀，注意把音讀準(zhǔn)。
3．老師將九種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會讀的同學(xué)當(dāng)小老師，取一個詞帶大家讀一讀。
4．以開火車的形式檢查讀音。
5．鞏固詞語：做找朋友的游戲，
三、認字。
四、識記字形，書寫指導(dǎo)。
1．老師在田字格范寫，邊寫邊提示，學(xué)生書空筆。
順。
2．學(xué)生練習(xí)書寫。
3．作業(yè)講評。
五、布置作業(yè)。
借助拼音讀讀兒歌，把文中的生字圈起來，想想你讀懂了什么。做做課后作業(yè)“畫畫連連”，怎么想就怎么連。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)蔬菜名，開火車讀詞卡。
二、檢查“畫畫連連”作業(yè)。
1．同桌交流：你是怎么連的?為什么要這樣連?
2．請學(xué)生展示作業(yè)，介紹自己的作業(yè)。
過渡：蔬菜的顏色這么多，這么美，課文是怎么介紹的呢?
三、學(xué)習(xí)課文。
1．初讀課文。
2．借助拼音讀讀課文，把生字的字音讀準(zhǔn)。
3．同桌互相對讀，正音。
4．細讀課文。
讀讀課文，想想你要向同學(xué)介紹哪一種蔬菜，請你上講臺拿著這種蔬菜向大家介紹。
5．熟讀課文。
（1）激趣引讀：老師引讀前面的名詞和最后一句的前半句，后面的部分由學(xué)生讀。
（2）學(xué)生自由讀，把課文讀熟。
（3）讀得好的同學(xué)將兒歌讀給大家聽，評評誰讀得有感情。
（4）有感情地齊讀。
四、認記生字。
1．把課文中七個要求會認的字找出來讀一讀。
2．讀給同桌聽，認一認，幫一幫。
3．做摘西紅柿的游戲，摘一個西紅柿，認一個字。
五、識記生字，指導(dǎo)書寫。
1．復(fù)習(xí)鞏固“又、風(fēng)”兩個字，練習(xí)擴詞說句。
2．學(xué)習(xí)新筆畫、新偏旁，學(xué)生書空。
3．交流記字方法。
4．觀察田字格，老師范字，學(xué)生唱筆畫書空。
5．練習(xí)書寫。
六、讀詞練習(xí)。
1．寫好字的同學(xué)讀一讀課后的“我會讀”。
2．將這些詞讀給小組長聽，會讀就印上一朵小紅花，不會讀請同學(xué)幫助。
七、擴展練習(xí)。
從“我會讀”這道題中，隨意選兩三個詞說一、兩句話。
教學(xué)追記：
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小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十二
看，遠處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。
他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>
第二篇。
春天來了，幾陣春風(fēng)吹過，幾場春雨落下后，柳樹吐綠，小草茵茵，嫩芽破土而出?？蓯鄣难嘧雍筒脊蕊w回來了，給春天帶來了許多生趣。果園里，雪白的梨花，粉紅的杏花和桃花在陽光下張開了笑臉。勤勞的蜜蜂飛來了，在花海中忙著采蜜呢。小女孩拿著手帕在和小雨點們玩捉迷藏，小男孩在品嘗春天的味道。
呀，春天真迷人啊!
第三篇。
春天到了，大地復(fù)蘇了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了，小草也冒出地面了，真是一派春意盎然的景象啊!
星期天，三個好朋友小明、小紅和小剛約好了一起去放牛。小紅在牛背上看書，她好認真啊!小明在吹笛子，小剛跟著笛聲唱起了歌。小鳥在空中嘰嘰喳喳地也唱起了歡快的歌。牛兒在樹下一邊吃草，一邊曬太陽。真是一幅美麗的圖畫啊!
第四篇。
春天來了，春天來了!柳樹發(fā)芽了，小草露出了頭，花兒露出了笑臉，河水也解凍了，小朋友們脫掉棉襖換上了春裝。
老師帶著小朋友們?nèi)ゴ河?，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪兒發(fā)出的聲音呀?小朋友們低著頭在花叢中找呀找，“我找到了，我找到了，你們看，原來是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”
春天可真美呀!
第五篇。
春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。
春天來了!讓我們一起快樂地走進美麗的春天吧!
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十三
暖暖的春風(fēng)撫摸著我的臉龐，細細的春雨沐浴著我，燕子嘰嘰喳喳地叫著，我才感覺到春天已經(jīng)悄悄地來到了。
春光伴隨著春風(fēng)，伴隨著春雨一起送去了春天的魔法，春天的顏色，春天的形態(tài)……，讓我們用喜悅的心情迎接春天吧，享受春天賦予的花香。
【范文二】。
送走了最后一絲寒意，迎來了春日的降臨。
沒有夏的熱情，沒有秋的金黃，更沒有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機。
絲絲微風(fēng)，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽;吹開了爭奪艷麗的百花;吹來了南歸的鳥兒;吹出了一個生機勃勃的春天。
田野，春的使者喚來了睡了一季的動物;喚來了貴如油的蒙蒙春雨;喚來了播種的農(nóng)民，一起譜寫了春的交響樂。鳥雀的`鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們?nèi)绱嗣烂睿绱肆钊顺磷碛谶@一片繁忙的春景當(dāng)中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹。垂著的柳絲，如同瀑布，垂流而下;又同頭上的青絲，千萬條，使人數(shù)不勝數(shù)。水中，是騰歡的魚兒，漫漫長冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
春，美麗、生機、綠色的象征，在四季中是最美的永恒!
【范文三】。
春，是個淘氣的孩子，他悄悄地來到我們的身邊，等待你去發(fā)現(xiàn)……。
一陣輕柔的風(fēng)吹過翠綠的大樹，溫暖的陽光灑在大地上。在鵝卵石鋪成的小路上，小草已把大地裝點得一片嫩綠。幾朵山茶花已經(jīng)盛開，艷麗的紅色在綠葉叢中顯得格外美麗。幾只蝴蝶在花叢中飛舞，如一位位仙女在翩翩起舞。杏樹上已滿是花苞，幾朵杏花已經(jīng)迫不及待地張開了笑臉。在那潔白的花朵上，我發(fā)現(xiàn)了：哦，春天來了。
藍藍的天空中飄著如絲的白云，彎彎的小橋上車水馬龍。碧綠的湖水里可愛的小魚兒在自由自在地嬉戲。湖邊的楊柳舒展著枝條，嫩綠嫩綠的，幾只黃鶯在枝頭上歡快地歌唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在耳邊，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了。
綠茵茵的草地上，孩子們正在玩耍。他們脫去了沉重的外衣，換上了輕便的春裝。他們奔跑著，跳躍著。瞧!那兒正在玩老鷹捉小雞的游戲呢!只見老鷹正惡狠狠地盯著那群小雞，似乎正盯著那美味的午餐。此時似乎已等不及了，便如狼般地撲向小雞。小雞們一邊尖叫，一邊奔跑，歡笑聲回蕩在操場上空。望著他們那燦爛的笑臉，我發(fā)現(xiàn)：哦，春天來了!
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十四
一個明媚的早上，羊媽媽讓小羊去買米。買完米小羊就背著米往家走。
小羊嘴里哼著小曲，悠然自得地走著，他不知道自己背的那個米袋子上破了個小洞，大米粒順著小洞往下流。走著走著小兔子追上小羊說：“羊大哥，你的米袋子漏了!”小羊擺了擺手頭也不回地說：“我不信。”走著走著又遇見了小鳥。小鳥看見了米袋子上的小洞連忙叫住小羊說：“你的袋子漏了!”小羊頭也不回地說“不可能!”就往家走去。
小羊回到了家，拎起米袋子一看。咦?米袋子怎么這么輕呀?大米都到哪里去了?原來呀米袋子上真破了小洞，米都順著洞流走了。小羊心想：呀。真該聽朋友的話呀。
一只兔子勸告說：“小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!”小山羊頭也不抬地說：“不要緊?！?/p>
一只小鳥也發(fā)現(xiàn)了說：“山羊大哥，你的大米袋都漏了，快點看看呀!”小山羊說：“你別管我?！?/p>
小山羊回家一看，大米全沒有了。它說：“這可怎么辦呀，如果那時我聽它們的就好了?！?/p>
小朋友們，我們。
一天,陽光明媚小羊去米店買了一袋沉甸甸的大米，心里樂滋滋的，一路上，它一邊哼著小曲。這時，米袋被路邊的樹枝刺破了一個洞，可小羊卻一點兒也不知道。
這時小白兔從草叢里蹦了出來，小白兔著急地大叫起來：“小羊，你的米都漏了?！毙⊙騾s頭也不回，擺擺手說：“我的米袋牢固的很呢?！?/p>
一只小鳥看見小羊米袋漏了個洞，它迫不及待地叫起來：“小羊，你的米漏了。”他卻滿不在乎不足為奇地說：“我的米袋結(jié)實的很呢?！?/p>
回到家小羊拿起米袋瞅了瞅，一粒米也沒了。他心想，如果聽他們就好了，他后悔莫及慚愧地低下了頭。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十五
一天，小紅和小明去公園里玩。突然，雷聲大作，不一會兒，“嘩啦啦”下起了傾盆大雨，他們趕緊拿起自己的傘向家走去。一路上他們有說有笑，商量著下周末的安排，走著走著，他們聽見樹上有小鳥的叫聲，抬頭一看，小鳥媽媽抱著它的孩子們在雨中瑟瑟發(fā)抖?！罢婵蓱z！小鳥再這樣繼續(xù)被雨淋下去一定會生病的`，我們得想辦法幫助它們。”小紅說，這時小明靈機一動，趕緊把他的雨傘掛在樹上，為小鳥們擋雨，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”小紅和小明開心地笑了，揮手向小鳥道別！
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十六
今天下午五點，我和大哥哥們到樓下去踢足球，我們九個人，我當(dāng)裁判，其他八個人分成“紅隊”和“黃隊”。比賽開始了，“紅隊”第一個射門，比賽非常激烈，大家踢得滿頭大汗。最終，“紅隊”以11比4勝出!我們玩得開心極了!
星期天，萬里無云。小剛和小伙伴小白，小龍，小明還有小天一起去球場踢足球。他們走呀走，很快就來到了球場。小剛說：“我們開始踢球吧，小天當(dāng)守門員?！毙∶靼亚蚍旁诘厣希媚_使勁一踢，只見足球真往球網(wǎng)那兒飛奔過去。小天連忙舉起雙手想把球給撲出去?？墒乔蜻€是進了。大家都高興地說：“好球，好球，小明你真棒!”踢足球可真快樂，小伙伴們玩得可開心了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們想小鳥一樣沖出教室，小明、丁丁和小剛?cè)デ驁鎏咦闱颉?/p>
小剛剛要踢的時候，丁丁飛快地攔住球，小明去搶小剛踢的球，只見他一伸腳就把球帶過來，小明對準(zhǔn)球王使勁一踢，啪的一聲，球進了球網(wǎng)里，小明高興得手舞足蹈。
叮鈴鈴上課了，他們還意猶未盡，丁丁說：“一會兒下課我們接著玩?！毙偤托∶鳟惪谕暤卣f：“好!”然后他們迅速跑進教室認真聽課。
星期六，一個小男孩約了小伙伴去學(xué)校踢足球。到了球場，他們分成了兩隊，各自換上球衣。
開始比賽了，藍隊的五號搶過球，把球傳給了七號，七號沒接住，球溜到了紅隊二號的腳下。二號飛起一腳，球飛到了球門的框上，又反彈了回去，正好砸在一個運動員的頭上。那個小孩的頭流血了，十幾個小朋友把他送到了醫(yī)院。
從此，他們再也不敢踢足球了。
星期天，萬里無云。小剛和小伙伴小白，小龍，小明還有小天一起去球場踢足球。他們走呀走，很快就來到了球場。小剛說：“我們開始踢球吧，小天當(dāng)守門員。”小明把球放在地上，他用腳使勁一踢，只見足球真往球網(wǎng)那兒飛奔過去。小天連忙舉起雙手想把球給撲出去?？墒乔蜻€是進了。大家都高興地說：“好球，好球，小明你真棒!”踢足球可真快樂，小伙伴們玩得可開心了。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十七
今天上午老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。同學(xué)們高興的跳起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊，同學(xué)們個個在做熱身。
在操場上有一條粗大繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒誰能吧繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線誰就贏了。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十八
一天，兒子讓爸爸從書架里拿幾本書，爸爸挑了一本遞給兒子，說：“你看這本吧?！眱鹤舆B忙說：“不行，這本書太薄，我要三本厚厚的書。”爸爸一聽欣喜若狂，兒子真是愛學(xué)習(xí)呀！就給他三本厚厚的書，兒子抱著書走了。爸爸大聲說道：“等等，你怎么去花園看書呀！”但兒子卻不理不睬。爸爸很納悶兒，心想，兒子是不是有事瞞著我啊？讓我去看看他到底在搞什么名堂。爸爸剛到花園，卻發(fā)現(xiàn)兒子并沒有看書，而是把書擱在地上，站在上面摘蘋果呢！
北京海淀二里溝中心小學(xué)一年級：茫茫。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇十九
那天下午，陽光明媚，風(fēng)和日麗，小明和小剛相約來到足球場踢足球。
突然，小剛用力過猛，“砰”的一聲，足球飛出去把王奶奶家的`花盆砸碎了，小明說：“小剛，我們快跑吧，那個奶奶可兇了，上次我的同學(xué)來這里打籃球籃球，打到那個奶奶家的玻璃上，被那個奶奶臭罵了一頓?！毙偮犃松鷼獾卣f：“我打碎了人家的花盆，我不跑，我要跟那個奶奶認錯，說不定還能原諒我呢?！蓖跄棠搪劼暸軄恚瑲夂艉舻卣f：“哪個孩子把我家的花盆打碎了？”小剛站出來說：“對不起，奶奶，是我把你家的花盆打碎了，明天我賠個新的給你?！蓖跄棠陶f：“知錯就改就是好孩子，快去把足球拿回家吧，花盆不用賠了。”后來小剛孩子還跟王奶奶成了忘年交呢。
小學(xué)一年級看圖寫話教案篇二十
2016年小學(xué)一年級看圖寫話(含范文)
看圖寫話是鍛煉孩子寫作能力很好的一個方法，也是小朋友接觸寫作的一個起點，下面是小編搜索整理的關(guān)于2016年小學(xué)一年級看圖寫話(含范文)，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的'小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請教上課不懂的問題呢!課間活動真是豐富多采啊!
走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。看到這情景，我三步并做兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!”胸前的飄揚的紅領(lǐng)巾好象也在說：“你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子!”
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘，急得團團轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。這時小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個聰明的孩子”!
今天數(shù)學(xué)考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對自己說：下次一定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個題目錯了，老師沒改出來，怎么辦呢?告訴老師吧?100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠實的好孩子。怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定告訴老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：“你真是一個誠實的好孩子!”
上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明隨手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學(xué)了。這時一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”。還未走遠的明明，看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍，羞愧著低下頭，連忙向小弟弟說：“對不起!下次我再也不會隨手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“知錯能改還是一個好孩子!”
星期天的中午，小明和小剛在草地上玩。
，小明指著頭上撞起的大包責(zé)怪著小剛，他們你爭我吵，誰也不讓誰。這時一位大哥哥走了過來，問清楚原因后對他們說：“好朋友之間要團結(jié)友愛，不能因為一點小事就吵架，這件事你們倆都有錯，不能只責(zé)怪一個人?！甭犃舜蟾绺绲脑?，小明和小剛知道自己錯了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他倆和好如初，也非常開心。
微風(fēng)輕輕地吹過，草地上三個小男孩開心地玩著。
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