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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇一
摘要：針對工程測量中數(shù)字化測繪技術(shù)的運用,做了簡單的論述,提出了技術(shù)運用的策略,共享給行業(yè)人員參考?；诂F(xiàn)代化技術(shù),實施工程測量作業(yè),能夠獲得不錯的應(yīng)用效果,數(shù)據(jù)化測繪技術(shù)具有推廣應(yīng)用的價值?，F(xiàn)結(jié)合具體實踐,進(jìn)行驗證分析。
關(guān)鍵詞：工程測量;數(shù)字化;測繪技術(shù);。
現(xiàn)階段,科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用,已經(jīng)成為現(xiàn)代化的主要標(biāo)志。在工程測量作業(yè)中,大量新興技術(shù)的應(yīng)用,使得數(shù)字化測繪工作的水平得以有效提升,能夠解決諸多測量問題。未來測量工作的開展,數(shù)字化的應(yīng)用將會非常普及,為充分發(fā)揮數(shù)字化測繪技術(shù)的作用,需要加大技術(shù)保障力度,提高數(shù)字化測繪工作的水平。
從當(dāng)前工程測量實際來說,常用的數(shù)字化測繪技術(shù)手段較多,具體如下:。
(1)原圖數(shù)字化測繪技術(shù)。在測量實踐中,數(shù)字化測繪技術(shù)的應(yīng)用,體現(xiàn)在原圖處理和地圖提取等方面。為滿足工程測量作業(yè)的實際需求和要求,通常會結(jié)合運用手扶跟蹤以及gps等,提高成圖的轉(zhuǎn)換能力,生成高清圖像。在具體實踐中,上述方法的運用,存在著不同的缺陷,因此只能運用于應(yīng)急測繪作業(yè)。在具體操作中,要結(jié)合運用補測以及修測等措施,進(jìn)而完善表達(dá)測量信息。通過結(jié)合運用各類技術(shù)手段以及措施的方式,提高原圖數(shù)字化處理水平。
(2)地面數(shù)字測圖。開展工程測量實踐時,若對測量結(jié)果的精度,有著較高的要求,則要優(yōu)選測繪技術(shù)手段,比如地面數(shù)字測圖。在內(nèi)外業(yè)工作中,地面數(shù)字測圖作為常用的方法,能夠?qū)崿F(xiàn)在沒有適合土地情況下的測量工作。合理運用地圖數(shù)字測圖技術(shù)手段,能夠保證地圖的精度。具體實踐的過程中,結(jié)合運用其他的測量方法,最大程度上保證了地圖的精度。
(3)數(shù)字地球?；谟嬎慵夹g(shù),構(gòu)建了數(shù)字地球,為系統(tǒng)性很強的測量系統(tǒng),通過整合相關(guān)內(nèi)容,比如社會發(fā)展等,構(gòu)建地理坐標(biāo),形成完整的框架體系,為用戶提供相應(yīng)的信息服務(wù),進(jìn)而滿足工程測量工作的實際需求。使用的數(shù)字地圖,其具有復(fù)雜性和綜合性,整合了各類信息,比如社會和地理以及經(jīng)濟(jì)等。具體應(yīng)用中,構(gòu)建數(shù)字地球,需要有關(guān)部門的相互配合以及協(xié)調(diào)。從技術(shù)角度來說,其整合了信息學(xué)和地理學(xué)相關(guān)內(nèi)容,在空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面,發(fā)揮著重要的作用。為不斷提高技術(shù)的應(yīng)用水平,要不斷優(yōu)化測繪技術(shù),提高對測繪數(shù)據(jù)信息的處理以及分析水平,提供高質(zhì)量的信息資源。
2.1、工程案例。
以x工程測量實踐為例,占地面積約7853m2,總計20層,地平面以上共計18層,為保證工程高效施工作業(yè)以及高質(zhì)量完工,在工程前期開展工程測量作業(yè),獲得工程基本信息?，F(xiàn)結(jié)合具體實踐,分析此次測量作業(yè)中數(shù)字化測繪技術(shù)的具體應(yīng)用。
此次工程測量實踐工作中,借助現(xiàn)代化測繪工具,開展各項測量工作。利用水準(zhǔn)儀,進(jìn)行標(biāo)高測量;使用經(jīng)緯儀,開展工程測量放線;使用全站儀,進(jìn)行控制測量作業(yè);使用鉛直儀,輔助軸線豎傳遞。除此之外,使用相關(guān)儀器以及工具,開展數(shù)字化測繪實踐。
技術(shù)流程:。
(1)布置控制點以及水準(zhǔn)點。開展工程測量實踐,以甲方紅線為依據(jù),作為工程量起算數(shù)據(jù)。對于控制網(wǎng)的布置,主要集中在工程測量的范圍內(nèi)部,并且做好相關(guān)校準(zhǔn)工作,確保達(dá)到工程誤差要求。
(2)建立方格網(wǎng)。數(shù)字化測繪工作中,對于方格網(wǎng)的構(gòu)建,運用的是基線法。在測量場地的中央,布置建筑基線,確保其能夠和建筑軸線平行。為保證測量結(jié)果的真實性和有效性,設(shè)置3個控制點。運用放樣法,按照給定的已知控制點,開展放樣作業(yè),實現(xiàn)主要軸線測量作業(yè)。接著,采用導(dǎo)線測量法,結(jié)合運用其他方法,比如三角測量法,進(jìn)行聯(lián)測,進(jìn)而保證采集的數(shù)據(jù)信息質(zhì)量高。最后,使用全站儀,進(jìn)行主軸線的距離測量。
(3)控制網(wǎng)布置?；谇捌诘亩ㄎ灰约皹?gòu)建的網(wǎng)絡(luò),從工程現(xiàn)場的實際情況出發(fā),設(shè)置控制線點,組建方格網(wǎng),進(jìn)行后續(xù)作業(yè),獲得完整的數(shù)據(jù)信息[1]。
(1)測圖精度高?；跀?shù)字化測繪技術(shù),取代人工測量,能夠減少測量精度誤差。保證了測量成果精確性的同時,提高了工程測量作業(yè)的效率。
(2)自動化程度比較高?；谟嬎銠C技術(shù)的支持,提高了數(shù)字化測繪作業(yè)的水平,使得工程測量工作的開展,自動化水平得以有效提升。
(3)能夠獲得豐富的圖形屬性信息。基于數(shù)字化測繪技術(shù),獲得的地圖,其精度更加準(zhǔn)確,比如地理屬性信息等[2]。
從工程測量實際來說,若想不斷提高數(shù)字化測繪的水平,需要加大技術(shù)保障力度。具體從以下方面入手:。
(1)加大設(shè)備工具的投入。數(shù)字化測繪作業(yè)的開展,需要使用到諸多現(xiàn)代化測繪設(shè)備和工具,為保證測量結(jié)果的真實性和準(zhǔn)確性,要結(jié)合數(shù)字化測繪工作實際需要,加大設(shè)備工具的投入,支持相關(guān)工作的開展。
(2)加大人才信息化培養(yǎng)力度。數(shù)字化測繪模式下,主要是借助各類先進(jìn)的設(shè)備以及計算機系統(tǒng)等,進(jìn)行工程數(shù)據(jù)的采集和處理等工作,為保障各項工作的有效開展,要注重強化對測量人員的操作能力進(jìn)行培養(yǎng),使其能夠熟練操作各項儀器設(shè)備,做好工程測量基礎(chǔ)工作的質(zhì)量把控。
(3)面向工程測量的實際需求,加大數(shù)字化測繪技術(shù)的研究力度。隨著工程測量的發(fā)展,測量工作的要求和環(huán)境更加復(fù)雜,因此需要的數(shù)據(jù)資料類型更加豐富,因此為保證工程建設(shè)的質(zhì)量,必須要不斷加大技術(shù)研究,提高測繪水平。
4、結(jié)束語。
綜上所述,在工程測量中,數(shù)字化測繪技術(shù)作用的有效發(fā)揮,對保證測量結(jié)果的真實性和有效性,有著重要的意義。為推動數(shù)字化測繪更好的發(fā)展,要加大設(shè)備工具的投入;加大人才信息化培養(yǎng)力度;面向工程測量的實際需求,加大數(shù)字化測繪技術(shù)的研究力度。
參考文獻(xiàn)：
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇二
摘要：三維構(gòu)成主要研究立體形態(tài)如何在三維空間中組合構(gòu)成。目前數(shù)字化已經(jīng)是設(shè)計領(lǐng)域的必備手段,不僅廣泛應(yīng)用于實體空間的立體構(gòu)成研究,還實現(xiàn)了虛擬空間的立體構(gòu)成探索。本文主要對游戲動漫設(shè)計領(lǐng)域中三維構(gòu)成的數(shù)字化應(yīng)用路徑進(jìn)行總結(jié)并對設(shè)計的空間、動態(tài)變化等拓展進(jìn)行了探究。
三維構(gòu)成即立體構(gòu)成,立體構(gòu)成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個性的美的立體形態(tài)的學(xué)科。真實的世界里,任何空間、形體等,都包含著點、線、面的組合,不同的構(gòu)成組合就會形成不同的立體。三維構(gòu)成是研究立體造型各元素的構(gòu)成法則,其任務(wù)是揭開立體造型的基本規(guī)律并闡明立體設(shè)計的基本原理。任何三維造型除了包含形態(tài)要素,還包含色彩、肌理材質(zhì)等要素,這些要素也是三維構(gòu)成所包含的內(nèi)容。
目前三維構(gòu)成的思路廣泛應(yīng)用于設(shè)計的各個領(lǐng)域,例如傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、建筑設(shè)計、裝潢設(shè)計等領(lǐng)域,而電腦輔助設(shè)計已經(jīng)是目前最主要的設(shè)計手段。作為三維構(gòu)成研究,可以充分利用數(shù)字化手段,如三維設(shè)計類軟件輔助構(gòu)成三維形體,也能通過3d打印等方式把數(shù)字化的三維模型實物化。而目前新興的媒體視覺藝術(shù)、動畫游戲設(shè)計等,完全就是虛擬的三維世界。在這些數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,三維構(gòu)成就是數(shù)字化的。因此,可以這樣說,數(shù)字化三維構(gòu)成主要研究電腦輔助立體構(gòu)成和數(shù)字虛擬立體構(gòu)成。
傳統(tǒng)的立體構(gòu)成設(shè)計受制于現(xiàn)實,有一些局限性。首先,立體構(gòu)成設(shè)計先要在二維的紙面上繪制設(shè)計草圖,而立體形態(tài)本身是在三維的空間里構(gòu)成的,但這種草圖繪制是會產(chǎn)生三維到二維再到三維的翻譯過程,部分制約了人的想象力。其次,在進(jìn)行立體構(gòu)成設(shè)計過程中,常需要對形體進(jìn)行反復(fù)嘗試推演,傳統(tǒng)的手工設(shè)計方法會耗費大量時間完成制作,沒有更多精力去設(shè)計思考。再次,受制于生產(chǎn)工藝和材料成本的限制,很多工藝復(fù)雜的造型和材料昂貴的質(zhì)感也難于實現(xiàn)。
應(yīng)用數(shù)字化方法來完成三維構(gòu)成,就能利用計算機強大的運算功能優(yōu)勢,迅捷虛擬實現(xiàn)三維形體,大量演算推理三維結(jié)構(gòu)的不同組合,不受限制的實現(xiàn)各種材質(zhì)視覺呈現(xiàn),從而輕松解決上述問題,也拓展了三維構(gòu)成設(shè)計的思路。
游戲動漫主要有二維和三維兩種類型。對于三維游戲動漫,不論是模擬真實還是虛擬幻想的空間,都可以把空間和形體概括為點線面的組合。這些元素按照不同的美學(xué)規(guī)律,可以構(gòu)造出不同節(jié)奏美感的造型。例如寫實風(fēng)格的動畫電影《功夫熊貓》系列,里面的各種中式建筑所呈現(xiàn)出來的均衡、多樣統(tǒng)一等形式美感,都是三維構(gòu)成的形式法則在指揮。而虛擬幻想的空間,其三維構(gòu)成的創(chuàng)新拓展更加廣泛。還有許多簡約風(fēng)格的游戲動漫,例如最近流行的手機小游戲《跳一跳》里每個基石都是立方體、圓柱體等基本的幾何體,而他們之間的相對關(guān)系又構(gòu)成了一個大的空間,如何呈現(xiàn)正是三維構(gòu)成研究的領(lǐng)域。
對于二維動漫游戲,雖然不是每個空間每個造型都可以用3d的方法再呈現(xiàn),但它們很多也是把三維立體的空間和形態(tài)用二維的視角來呈現(xiàn),例如很多被稱為2.5d的游戲,就是用三維軟件先把場景或者角色做出來,然后選取一個視角用二維的方式渲染呈現(xiàn),作為游戲的背景,再把帶有三維動畫效果的角色放在場景里活動。2.5d游戲多利用2d的sprite來模擬出3d環(huán)境,免去純3d圖像出來所涉及的大量計算工作,從而使模擬出來的立體圖像得以更快顯現(xiàn)。以游戲《德軍總部3d》為代表,看似立體的畫面全由演算法構(gòu)成,和多邊形技術(shù)沒有任何關(guān)系。這是用二維的圖形圖像算法解決三維的形體在固定視角的視覺呈現(xiàn),也是數(shù)字化三維構(gòu)成不同于傳統(tǒng)立體構(gòu)成的特點之一,即虛擬的三維構(gòu)成。并非需要實物真的做出來,只要能讓人視覺觀感是真實的就可以。三維形體就可以用數(shù)字化的方法模擬出來,三維造型的各種構(gòu)成,可以借助數(shù)學(xué)公式等方式來設(shè)計。還特別要指出有一種矛盾空間的研究,即二維畫面上是合理的空間,實際三維空間是無法實現(xiàn)的。例如《紀(jì)念碑谷》這款游戲,里面借鑒了著名荷蘭版畫家埃舍爾的視錯空間畫作《觀景樓》、《瀑布》等等,其基本要素是著名的沒有盡頭的“彭羅斯三角形”。這些為數(shù)字化三維構(gòu)成的創(chuàng)新開拓了不同的方向。
游戲動漫的三維造型雖然只是在視覺上呈現(xiàn),但是也有色彩光感和材質(zhì)肌理感受,仍舊需要把這些要素用軟件表現(xiàn)出來。尤其材質(zhì)肌理觸感,是需要用視覺的觀感來模擬真實的觸感。因此,三維構(gòu)成的結(jié)構(gòu)形態(tài)、色彩光感、材質(zhì)肌理幾個要素,都在數(shù)字化的游戲動漫世界里有數(shù)字化呈現(xiàn)。
數(shù)字化三維構(gòu)成,主要是用電腦輔助設(shè)計方法來模擬立體的空間和形體。首先要用到三維建模軟件,有maya、3dsmax、rhino、zbrush等,里面的poly(多邊形)建模,就是由點、線、面來形成體積,完成形態(tài)的構(gòu)成。而里面的材質(zhì)、燈光模塊,則是色彩和材質(zhì)肌理效果的實現(xiàn)。很多時候要把實物用3d掃描儀掃描建?；蛘叻催^來把數(shù)字化的三維模型用3d打印機打印出來實物,這里就需要用3d掃描軟件和3d打印機輔助軟件,以及配合數(shù)字化三維模型修改的上述三維軟件。當(dāng)然,對于二維畫面來表現(xiàn)三維形體,還輔助使用photoshop、ai、等軟件表現(xiàn)色彩肌理,繪制不同視角造型等。
對于動態(tài)的三維構(gòu)成,還要用到動畫制作軟件、特效軟件如ae等,還有游戲引擎軟件如unity、unrealengine等。這些又增加了時間軸向,三維構(gòu)成具備了流動節(jié)奏美感。對于二維動畫游戲,可以用二維呈像數(shù)字化方法來模擬三維的形體,還能實現(xiàn)矛盾空間的視覺呈現(xiàn),這些設(shè)計要借助數(shù)學(xué)公式,需要用到腳本語言如maxscript等。
利用電腦輔助三維構(gòu)成設(shè)計,可以跳過傳統(tǒng)的路徑,不用草圖、和草模,直接用三維構(gòu)思的空間思維,用三維軟件把所想表達(dá)出來。數(shù)字化三維形體塑造和空間構(gòu)架在建模比實物草模制作要快,便于反復(fù)修改,而且不受材料限制,可以盡情發(fā)揮。同時,三維軟件可以結(jié)合程序腳本語言,對造型的排列、重復(fù)、漸變等空間規(guī)律可以用數(shù)學(xué)的方法解決,創(chuàng)造出數(shù)字美感韻律的構(gòu)成。因此,數(shù)字化三維構(gòu)成方法節(jié)省了設(shè)計表達(dá)所需時間,也不需要實際使用材料,既提高了設(shè)計的速度,也拓寬了設(shè)計思路。
游戲動漫本身就是數(shù)字化的,在設(shè)計制作過程中,已經(jīng)用數(shù)字化的`方法來實現(xiàn)三維空間和形體了。因此,在設(shè)計各種風(fēng)格的產(chǎn)品作品時,從開始的原畫腳本設(shè)定,到三維場景、三維角色、三維道具等內(nèi)容的制作完成,整個設(shè)計思路都是按照數(shù)字化的方法來完成,這樣省去了實物樣品制作的中間過程,可以不受材料費用、物理力學(xué)等限制,只要觀眾和玩家認(rèn)可,就能夠在虛擬的世界里制作出來。三維造型的色彩光感還有肌理質(zhì)感,通過材質(zhì)設(shè)定繪制和燈光渲染等路徑來實現(xiàn)。在實際設(shè)計過程中,動畫和游戲都要有一個簡模測試,即在角色模型等制作過程中,由導(dǎo)演和動畫部門先用簡單的形體代替場景中的房屋、道具、角色等等,然后設(shè)定動畫和鏡頭變化,即用三維構(gòu)成的語言來設(shè)定后期完整動畫的空間格局和形體運動,這也涉及到三維構(gòu)成的動態(tài)變化,使其在時間的維度上得以發(fā)展,區(qū)別于傳統(tǒng)的工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計等固定的三維空間形體。
對于二維動畫、游戲,還有模擬三維結(jié)構(gòu)和形態(tài)的另一種設(shè)計思路,例如之前提到的2.5d游戲。這可以更加發(fā)揮數(shù)字化的優(yōu)勢,創(chuàng)造出不可能實現(xiàn)卻又好似真實的三維形態(tài)結(jié)構(gòu),如矛盾空間。這是用三維立體思維再借助二維圖形圖像數(shù)字規(guī)律這條路徑來創(chuàng)造更多的模擬三維構(gòu)成。
對于游戲動漫的周邊產(chǎn)品設(shè)計,如今3d打印技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于樣品制作,將實物展示變得便捷。運用3d打印技術(shù),原畫設(shè)計師們的設(shè)計可以制作出來,曾經(jīng)的概念圖現(xiàn)在變?yōu)閷嵨锬Ｐ?尤其是復(fù)雜造型設(shè)計都能實現(xiàn)。還有數(shù)控切割、數(shù)碼雕刻等方式,可以創(chuàng)作多種材質(zhì)的周邊產(chǎn)品和藝術(shù)品。這些都是數(shù)字化三維構(gòu)成應(yīng)用于動漫游戲周邊產(chǎn)品設(shè)計制作的有效路徑。
3、結(jié)語。
數(shù)字化三維構(gòu)成已經(jīng)普遍應(yīng)用于游戲動漫設(shè)計的各個環(huán)節(jié),設(shè)計過程也是三維構(gòu)成的創(chuàng)新創(chuàng)作過程。數(shù)字化方法的三維構(gòu)成設(shè)計也為設(shè)計開拓了更多的發(fā)展軸向,例如動畫制作時時間軸向上的形態(tài)變化。
參考文獻(xiàn)。
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇三
：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和更新，很多領(lǐng)域都開始應(yīng)用數(shù)字視頻技術(shù)，而且數(shù)字視頻技術(shù)開始對各個領(lǐng)域發(fā)展的影響也越來越深刻。而在數(shù)字視頻技術(shù)中ae軟件的應(yīng)用是影視后期制作中的基礎(chǔ)，它的產(chǎn)生更新了傳統(tǒng)影視制作方法，對影視后期的制作有著很大的影響力度。本文主要介紹數(shù)字視頻技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用，并闡述在當(dāng)前應(yīng)用中的一些常見問題，希望更為相關(guān)的影視工作者提供一些參考資料。
：數(shù)字視頻技術(shù)；影視后期制作；應(yīng)用
在影視后期的制作中會用到很多的處理技術(shù)，其中運用的比較多的軟件就是ae軟件。ae軟件在很多使用者的印象是使用難度較為適中，而且還有很多輔助性的插件效果，所以它的應(yīng)用性比較廣泛。ae軟件是一種使用率比較高的修圖編輯視頻的軟件，是由adobe公司研制開發(fā)，屬于一種后期軟件，它的使用群體主要是一些動畫制作公司，以及多媒體工作室和電視臺等。
在影視行業(yè)比較發(fā)達(dá)的新階段，自然就少不了對數(shù)字視頻技術(shù)的使用。在使用數(shù)字視頻技術(shù)的過程中，首先要對其技術(shù)進(jìn)行使用的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)和加強，因此數(shù)字視頻技術(shù)有一定的難度，在應(yīng)用的過程中有一定的專業(yè)性，而且對軟件的使用要求比較高。ae軟件是屬于數(shù)字視頻技術(shù)中運用得比較多的一種軟件，集編輯功能和合成功能為一體，具有很強的專業(yè)性，能夠給相關(guān)的影視作用達(dá)到一個很好的欣賞作用，能夠推動整個后期制作工作，專業(yè)人員運用這種軟件的速度比較快，可以給觀眾呈現(xiàn)一種特效和運動圖像。ae軟件作為數(shù)字視頻技術(shù)中的一種重要軟件，在網(wǎng)站，影視以及游戲的制作過程中都有極其廣泛的應(yīng)用。比如將ae應(yīng)用到影視視頻中，可以更加吸收觀眾的注意力，能夠給這個影視作品增色不少，也能為觀眾呈現(xiàn)一種視覺上的沖擊，讓觀眾享受到前所未有的視覺盛宴，也能讓觀眾可以真正的體會到視頻或者是影視作品的核心思想。所以，將數(shù)字視頻技術(shù)應(yīng)用到影視后期制作中去，可以給制作人達(dá)到一種意想不到的效果，能更好的將影視作品所傳達(dá)的思想都傳達(dá)給觀眾。
(一)ae軟件在“層”中的應(yīng)用
在這里，文中所提到的“層”主要是指對圖片的合作，不管是什么素材都可以在“層”中利用數(shù)字視頻技術(shù)在窗口中對圖片進(jìn)行合作，將人們想要的視覺效果通過合作的技術(shù)來達(dá)到。ae軟件在影視后期中的主要應(yīng)用是指在時間布局窗口，利用鼠標(biāo)的拖動作用來實現(xiàn)對“層”出入點的實現(xiàn)。由于時間布局窗口所顯示的素材都不一樣，因此要進(jìn)行復(fù)制之后，對素材進(jìn)行區(qū)別，方便使用，可以在鍵盤的確定按鈕，輸入新的素質(zhì)名字，然后再點擊確認(rèn)按鈕，這樣在時間布局窗口就能夠?qū)Α皩印钡寞B加順序進(jìn)行拖動改變，同時也可以設(shè)置圖片的尺寸大小，使用這種方式可以有效的實現(xiàn)對圖片的剪輯。另外，在使用ae軟件的過程中也可以聯(lián)合使用ps軟件，在ae種導(dǎo)入ps的分層文件，然后再將ps中應(yīng)用好的圖層轉(zhuǎn)移到ae圖層中去，這樣就實現(xiàn)了有效的將藝術(shù)作品與技術(shù)相結(jié)合，為制作者提供了更大的創(chuàng)作空間。
(二)ae軟件在動畫制作中的應(yīng)用
在動畫的制作過程中，幀是利用計算機對視頻進(jìn)行設(shè)定二建立的，一般情況下，制作幀型動畫的`過程中，只需要對層進(jìn)行動畫設(shè)置，只需要打開安監(jiān)幀的記錄開關(guān)，這樣就可以將關(guān)鍵幀給制作出來。在設(shè)置關(guān)鍵幀的位置有四種：第一種是旋轉(zhuǎn)設(shè)置，一種是不透明設(shè)置，還有一種是軸心點一級比例的設(shè)置方式，第四種是位置式設(shè)置。在這四種設(shè)置方式中，位置設(shè)置的方式比較方便快捷，而且僅僅是利用鍵盤鍵就可以完成。與此同時，在具有方向性的移動中，使用ae軟件的作用更加突出。另外一方面，在對ae軟件的使用過程中，必須要遵循自動定向的操作規(guī)律，使其視頻效果可以跟著原本的設(shè)計路徑去完成，這樣才能達(dá)到制作者想要的效果。
(三)ae軟件在視頻的預(yù)覽和生成過程中的運用
在處理視頻的過程中，比較有難度的一項工作就是對視頻進(jìn)行預(yù)覽和生成處理。當(dāng)動畫在制作一半了，要想看一下這個視頻的效果怎么樣，就可以對視頻進(jìn)行預(yù)覽，如果效果可觀就可以直接生成最后的視頻效果。這樣就可以在制作的過程中及時的觀看到視頻的不足之處，從而可以將視頻最好的狀態(tài)留給觀眾。在預(yù)覽過程中，一般要同時按住鍵盤的0鍵和shift這一按鍵，每一幀然后對視頻進(jìn)行一次預(yù)覽，這樣既可以檢查出視頻制作中的錯誤，也可以使視頻達(dá)到一種的最大表現(xiàn)。在對視頻進(jìn)行保存處理中，也必須要遵循ae軟件的使用原則，依次來建立相應(yīng)的視頻條目，并依次對合成項目進(jìn)行渲染處理，確認(rèn)相應(yīng)的確省值，并依次進(jìn)行登記，這樣就有效的完成了視頻的編輯工作。
由此可知，隨著數(shù)字視頻技術(shù)的不斷革新，可以有效的減少編輯工作者的工作量，而且還能優(yōu)化視頻編輯效果，是一個值得推薦的后期制作方法。所以，在當(dāng)前的影視后期的制作過程中，ae軟件及數(shù)字視頻技術(shù)被廣泛的應(yīng)用，在日后的發(fā)展中，也會為影視后期制作做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，對當(dāng)前影視后期制作甚至與更多的領(lǐng)域都起到相應(yīng)的促進(jìn)作用。當(dāng)前我國的影視后期制作還屬于發(fā)展的初級階段，在技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用過程中，可以對國內(nèi)外比較先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行借鑒和參考，這樣才有利于技術(shù)的進(jìn)步，實現(xiàn)最大程度上的技術(shù)應(yīng)用。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇四
內(nèi)容摘要：設(shè)計，作為科學(xué)與藝術(shù)的復(fù)合，是融藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)于一體的邊緣學(xué)科。藝術(shù)設(shè)計教學(xué)必須適應(yīng)社會的發(fā)展需要，把藝術(shù)與科學(xué)緊密地結(jié)合起來，把高新技術(shù)直接應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，實現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的數(shù)字化。
藝術(shù)設(shè)計是藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)的交融結(jié)合，從本質(zhì)上看，即是藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)統(tǒng)合的產(chǎn)物，它以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，用藝術(shù)設(shè)計的方式創(chuàng)造實用與審美結(jié)合的產(chǎn)品，為人類的生活服務(wù)，滿足人物質(zhì)和精神方面的多種需求。當(dāng)下設(shè)計不再僅僅是一門技術(shù)，或是一門技術(shù)和藝術(shù)的簡單相加，而是一種文化。它不僅關(guān)系到產(chǎn)品的設(shè)計，而且肩負(fù)著對新的生活方式的設(shè)計。所以，設(shè)計人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)就成了設(shè)計教育的主體內(nèi)容，設(shè)計教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有創(chuàng)造力的現(xiàn)代設(shè)計人才，而教育、教學(xué)的方法和目標(biāo)則是關(guān)鍵。
隨著人類社會進(jìn)入到信息時代，計算機與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用日益普及，計算機作為設(shè)計工具在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域里已是必不可少。計算機的普及與互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，全球經(jīng)濟(jì)一體化的到來和數(shù)字化生存方式的出現(xiàn)必將給我們的設(shè)計理念、設(shè)計方式帶來巨大的革命，傳統(tǒng)的設(shè)計教育理念、設(shè)計教學(xué)方式也亟待改革和重新整合。我們說21世紀(jì)是“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代”，亦是“設(shè)計時代”，經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需具有現(xiàn)代設(shè)計觀念、具備相當(dāng)專業(yè)設(shè)計水平的設(shè)計藝術(shù)人才。因此現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該緊跟時代的變化，要不斷創(chuàng)新和不斷發(fā)展，認(rèn)真地研究如何與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合。
信息社會，高新技術(shù)在層出不窮地涌現(xiàn)，譬如電子藝術(shù)、新媒體藝術(shù)的發(fā)展，正在沖擊著傳統(tǒng)藝術(shù)的載體；材料科學(xué)的進(jìn)步，納米技術(shù)的廣泛應(yīng)用，正在促使產(chǎn)品的加速更新?lián)Q代；建筑科技的發(fā)展，也正在使智能建筑、生態(tài)建筑走進(jìn)人們的生活，這些都令我們應(yīng)接不暇。信息時代需要新型的設(shè)計藝術(shù)人才,這對設(shè)計教育提出了一項新課題，即必須立足設(shè)計教育發(fā)展趨勢，推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革研究，更新觀念,樹立新型的現(xiàn)代設(shè)計教育思想，把藝術(shù)與科學(xué)緊密地結(jié)合起來，把高新技術(shù)直接應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。
這就要求在現(xiàn)代設(shè)計教育中，教師的教學(xué)觀念必須有強烈的時代概念，高校的教師更要不斷地學(xué)習(xí)，以使自己的思維跟上快速發(fā)展的時代。國家教育部在高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程改革規(guī)劃中提出：改革的根本目的是改革更新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代文化、科技發(fā)展新成果充實和更新教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教育方法和手段的現(xiàn)代化。
目前在我國教育領(lǐng)域已經(jīng)廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效益，并由此引發(fā)的教育觀念、教育手段、教學(xué)模式和教育結(jié)構(gòu)的改革已成為共識。高效率是生存的前提。因此，在講究時間和效率的現(xiàn)代社會里，教育應(yīng)該毫無疑問地更加重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。以藝術(shù)設(shè)計教育為例，將數(shù)字化多媒體引入課堂，能明顯地使課堂變得更生動直觀，可提高課堂的教學(xué)效果。通過計算機將藝術(shù)學(xué)科的主要課程連接起來，可以優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，節(jié)約課時，減少繁瑣的表現(xiàn)技法的練習(xí)，而把更多的精力放在構(gòu)思和創(chuàng)意上。計算機的智能化也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能讓教師和學(xué)生及時看到藝術(shù)創(chuàng)造預(yù)想的效果。設(shè)計教學(xué)中欣賞、啟發(fā)和參與極為重要，它們使我們能真正認(rèn)識到設(shè)計的真實內(nèi)容。在教學(xué)中采用多媒體數(shù)字化技術(shù)使教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程體系及課堂結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，也使藝術(shù)設(shè)計教學(xué)具有了傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在：
在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，多媒體數(shù)字化技術(shù)進(jìn)入課堂發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的優(yōu)勢。在教學(xué)中通過數(shù)字化教學(xué)手段把學(xué)生難以直接感知和領(lǐng)會的事物現(xiàn)象在短時間內(nèi)直接呈現(xiàn)出來,這樣不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,還能啟發(fā)和引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性思維,抓住自己的感覺,融入自己的.理解,表現(xiàn)出自己創(chuàng)意設(shè)計的精神。判斷、捕捉并保住自己在汲取他人設(shè)計養(yǎng)分中出現(xiàn)的既能符合設(shè)計美學(xué)原理，又能發(fā)自內(nèi)心的點滴新意,并不斷積累、融通和表現(xiàn)，是設(shè)計創(chuàng)作乃至形成自己設(shè)計風(fēng)格的重要因素。利用多媒體數(shù)字化技術(shù)教學(xué)，也有利于照應(yīng)設(shè)計專業(yè)學(xué)生個性差異。教師可以根據(jù)不同程度學(xué)生的實際情況，對教學(xué)內(nèi)容的難度加以控調(diào),使每個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高，解決了學(xué)生個體對事物領(lǐng)會過程中構(gòu)成的理解差異,使整個課程進(jìn)度保持統(tǒng)一。在教學(xué)實踐中，教師可以通過各種具有創(chuàng)造性的教學(xué)方法，激勵學(xué)生從發(fā)散性思維中選出最佳方案，并使學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)如何分析、解決問題，把教學(xué)、試驗、科研有效結(jié)合起來。
計算機實現(xiàn)了設(shè)計數(shù)據(jù)的儲存及再利用,各種設(shè)計素材、設(shè)計草圖、效果圖、制圖、圖形藝術(shù)、模型等資料都可以用數(shù)據(jù)來儲存，并且可以方便地進(jìn)行檢索。在教學(xué)過程中師生之間的交流變得更便利了，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容可以通過多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,設(shè)計作業(yè)可通過網(wǎng)絡(luò)提交、打印。學(xué)生也可以通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)在屏幕上和教師一同進(jìn)行設(shè)計研究,這樣就能做到邊學(xué)習(xí)，邊思考。若有學(xué)習(xí)疑點和問題,師生雙方很容易立刻在屏幕上進(jìn)行研究、探討，進(jìn)行作業(yè)點評，教學(xué)效果將得到顯著提高。更有價值的是,因為每個教學(xué)內(nèi)容的數(shù)據(jù)都儲存在服務(wù)器上,數(shù)據(jù)在任何時候都可以被調(diào)用,教學(xué)信息更容易分享。此外,多媒體課件的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育給學(xué)生以更多的信息知識，通過局域網(wǎng)或internet網(wǎng)，可實現(xiàn)院、校之間的網(wǎng)上教學(xué)，一些知名的專家教授可以足不出校而面向全國藝術(shù)設(shè)計教育機構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)也拓展了藝術(shù)設(shè)計存在的空間,使藝術(shù)設(shè)計走向了更廣泛的數(shù)字化，讓受教育者輕易地接觸大量藝術(shù)設(shè)計資訊，有利于學(xué)生形成開闊的、前瞻性的視野。
綜上所述，面對新的教育形勢，高校教師應(yīng)該順應(yīng)時代的變化，認(rèn)真研究設(shè)計教育如何與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，改革更新培養(yǎng)模式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，用現(xiàn)代文化、科技發(fā)展新成果充實和更新教育內(nèi)容，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教育方法和手段的現(xiàn)代化，不斷在教學(xué)方法上推陳出新，以滿足社會發(fā)展對現(xiàn)代人才的需要。教育是設(shè)計的基礎(chǔ)，設(shè)計教育決定著我國的設(shè)計現(xiàn)狀、設(shè)計水平和設(shè)計未來發(fā)展。只有高水平的設(shè)計教育理念、教學(xué)方法才可能培養(yǎng)出高層次的現(xiàn)代設(shè)計人才，進(jìn)而產(chǎn)生優(yōu)秀的現(xiàn)代設(shè)計作品。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇五
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的人們開始將計算機應(yīng)用技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計緊密聯(lián)系在一起，利用先進(jìn)的計算機圖形圖像應(yīng)用軟件，設(shè)計出別具風(fēng)格的藝術(shù)設(shè)計作品，將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計有機地結(jié)合在一起，計算機就是設(shè)計人員手中的應(yīng)用工具，操作起來更快、更好，而且使用起來很方便。
計算機的圖形圖像應(yīng)用技術(shù)為設(shè)計師提供了一種全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式和技法，更為設(shè)計師提供了實現(xiàn)創(chuàng)意的無限潛能。不僅給設(shè)計的過程帶來變化，同時也極大地影響著人們設(shè)計思維方式和藝術(shù)設(shè)計的教育教學(xué)方式，并使其產(chǎn)生了根本性的轉(zhuǎn)變，計算機的圖形圖像設(shè)計軟件是各種設(shè)計工具和應(yīng)用技巧的整合，在實際的設(shè)計過程中，能夠看到設(shè)計作品時的每一個微妙細(xì)節(jié)，也反過來對設(shè)計師的整體素質(zhì)的形成產(chǎn)生了極大的影響，如對設(shè)計的造型、設(shè)計的色彩、構(gòu)成設(shè)計，以及審美能力的促進(jìn)和提高，對藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的改革起到了促進(jìn)作用。
一、數(shù)碼時代教學(xué)過程中的角色轉(zhuǎn)變。
在傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，是以專業(yè)理論和實踐技能的訓(xùn)練為中心建立的教學(xué)體系，教師的課本、范畫是學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)過程中最重要的信息來源，是學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)新發(fā)展的權(quán)威，在很大程度上限制了學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)、吸收以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。教師在教學(xué)中是“主體”、學(xué)生是“客體”。學(xué)生是以學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能為主要活動，學(xué)生的思維過程側(cè)重于對專業(yè)課和技能的訓(xùn)練，教師則起到了教育和培養(yǎng)的作用。
在信息時代的今天，伴隨著生活節(jié)奏的變化和信息視覺化的發(fā)展，數(shù)碼技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計正滲透到我們生活中的每一個角落。在藝術(shù)設(shè)計中，如何將設(shè)計的語言在計算機圖形圖像軟件中更好更快地靈活應(yīng)用，是教育教學(xué)要研究的課題。
在數(shù)碼應(yīng)用的教學(xué)中，教師從傳統(tǒng)的傳道、授業(yè)、解惑，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者和協(xié)作者，這就使教學(xué)任務(wù)發(fā)生了根本變化，由過去評價學(xué)生的專業(yè)設(shè)計作品，轉(zhuǎn)為評價學(xué)生的制作過程和思維方式。教師的主要任務(wù)就是組織學(xué)生進(jìn)行討論、探索和研究，提出專業(yè)性的設(shè)計課題，并組織學(xué)生討論和選擇解決問題的方法和形式。這樣，教師在課堂的活動中的不可預(yù)測性就增加了，他們要為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供合理化建議作好準(zhǔn)備，在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生由被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動的學(xué)習(xí)，這樣他們會發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，激起自己的學(xué)習(xí)欲望。
藝術(shù)設(shè)計是理性的'思考，理性思考是設(shè)計的主要特征。計算機再先進(jìn)、再實用，也是人編寫出來的程序語言，是進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計的使用工具。和我們平時所用的筆、紙、顏色一樣，都是使用工具。計算機技術(shù)是表現(xiàn)方法，比起傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)方法來，有快、精、準(zhǔn)等特點，并且效果圖很快就出來了，很直觀，只有精通計算機應(yīng)用技術(shù)軟件的操作，技巧熟練，才能更好地表現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計的作品。電視的出現(xiàn)并沒有將電影取代，錄音機的出現(xiàn)并沒有使現(xiàn)場演唱會絕跡，計算機的應(yīng)用并不能說明手繪設(shè)計的結(jié)束，二者將并行不悖，同時存在。
數(shù)碼應(yīng)用技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)應(yīng)用中也產(chǎn)生了眾多負(fù)面效應(yīng)，如在設(shè)計作品時出現(xiàn)了重“表現(xiàn)技法”輕“設(shè)計思路”的傾向，設(shè)計時把招投標(biāo)變成了電腦效果圖的競賽。學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計時花在電腦效果圖上的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對設(shè)計方案構(gòu)思的時間，重“效果”輕“創(chuàng)意”的情況十分嚴(yán)重。要清醒地認(rèn)識這個問題，設(shè)計圖是設(shè)計師的圖形語言，是用圖像這種直觀的形式表達(dá)設(shè)計師的意圖和理念，具有自由、快速等特點，效果圖只是一種表現(xiàn)手段，它是不能離開設(shè)計思維的，設(shè)計思維是本，效果圖是末。二者不可本末倒置。
三、應(yīng)用軟件簡介。
應(yīng)用軟件中又分為二維軟件、三維軟件兩大部分，下面來分別介紹：
1．二維軟件。
二維軟件通常又叫平面處理軟件，專門處理二維空間內(nèi)藝術(shù)領(lǐng)域里的問題，主要應(yīng)用軟件有photoshop、coreldraw、flash等軟件。
(1)photoshop。
在眾多的圖像處理軟件中，adobephotoshop的使用是最為廣泛的，最新版本是photoshop8．0，以集成多種繪圖、修飾和特殊效果工具而著稱，可以在點陣圖像中合成可編輯的矢量圖形。輕松組合線條和各種形狀，以便創(chuàng)建矢量蒙版。無論是單獨一行，還是整個段落，都可以建立并定義邊緣銳利的矢量文本。用戶可以在任何時候迅速地重新編輯它們，可以輸出含有與分辨率無關(guān)的矢量文本的圖像數(shù)據(jù)。甚至可以保留圖層信息。新的圖層設(shè)計功能允許賦予圖層可編輯漸變、圖案和填充色以及色彩調(diào)整。photoshop的功能非常強大，使用它可以完成很多工作。
(2)coreldraw。
coreldraw是一款和photoshop擁有同樣地位的繪圖設(shè)計軟件，也是世界一流的平面繪圖軟件。coreldraw的集成環(huán)境為平面設(shè)計者提供了先進(jìn)的手段和最方便的工具。
(3)flash。
flash是美國的macromedia公司推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設(shè)計軟件，它是一種交互式動畫設(shè)計軟件，可以將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，制作高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。
2．三維軟件。
三維軟件通常又叫立體處理軟件，專門用以處理三維空間內(nèi)藝術(shù)領(lǐng)域里的問題。主要應(yīng)用軟件有3d．max、autocad、maya等軟件。
(1)3dmax。
3d．max是discreet公司推出的一款cg行業(yè)優(yōu)秀的三維軟件。它基于pc平臺，是全球銷量最好的專業(yè)建模及三維動畫制作軟件。為用戶提供了超群的專業(yè)三維工具。主要功能有：
動畫：
3d．max生動逼真動畫制作，已得到商業(yè)界的公認(rèn)。3d．max提供專門的動畫控制工具，可控制每一個動畫參數(shù)。包括新的虛擬替身動力學(xué)和快速精確的傳遞模擬解算器。
渲染：
3d．max6．0提供更快速的生成照片質(zhì)量的復(fù)合掃描線渲染器，包含了全局照明和照片級燈光工具。還實現(xiàn)了無限制的分布式網(wǎng)絡(luò)渲染功能。
燈光照明：
3d．max6．0實現(xiàn)了全照片級的les照明系統(tǒng)的控制方案。包括陰影、陰影顏色和強度、投影、圖像、對比度、邊界柔度、弱化及衰減。實現(xiàn)物體表面級別的照明調(diào)節(jié)。
(2)autocad。
autocad是計算機領(lǐng)域最有影響力的軟件包之一。利用該軟件可以方便地結(jié)合平面圖形、軸測如三維圖形，并可方便地標(biāo)注圖形尺寸，輸出圖形和渲染三維圖形。它的功能強大，通用面廣，開放性好。
(3)maya。
maya是目前世界上最優(yōu)秀的三維動畫的制作軟件之一。在三維動畫制作、影視廣告設(shè)計，多媒體制作甚至游戲制作領(lǐng)域都有很出色的表現(xiàn)。憑借其強大的功能、友好的用戶界面和豐富的視覺效果，一經(jīng)推出就引起了動畫界和影視界的廣泛關(guān)注。
四、藝術(shù)語言在計算機中的應(yīng)用。
在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中要注意將藝術(shù)里面的設(shè)計語言運用到數(shù)碼設(shè)計中去，使學(xué)生更進(jìn)一步理解并認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的重要性，同時可以了解數(shù)碼應(yīng)用和專業(yè)設(shè)計的關(guān)系。
首先，以二維的adobephotoshop為例，photoshop不僅可以處理圖形圖像，還具有強大的特效文字處理的功能，再加上由第三方廠商提供的“濾鏡”(lmage)，功能則更加全面，提供了快捷鍵方式、工具菜單、選擇工具、圖層工具、歷史記錄、顏色通道等等。在講解photoshop的命令時，要盡量和藝術(shù)語言聯(lián)系起來，這樣學(xué)生學(xué)起來就會又快又好，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好。如在講解，橡皮圖章工具時就可以和連續(xù)紋樣中二方連續(xù)、四方連續(xù)的骨式、組織形式結(jié)合起來講，在連續(xù)紋樣中理解橡皮圖章的使用，就很容易理解。再如講解photoshop中的“濾鏡”菜單時要和色彩構(gòu)成中的特技運用聯(lián)系在一起講，學(xué)生就會接受很快。像字體特效字的應(yīng)用要與字體設(shè)計的設(shè)計語言和設(shè)計理念聯(lián)系起來講授。這樣才能更好地將專業(yè)基礎(chǔ)知識應(yīng)用到實際中去。
其次，以3dmax為例，它同樣具有許多的優(yōu)點：有很強的建模功能和超強的編輯修改功能，模擬顯示材質(zhì)貼圖和燈光，有良好的動畫效果。在講解時要同樣運用藝術(shù)設(shè)計語言來講解3d．max設(shè)計語言，學(xué)生理解起來就會又快又好，如將array(陳列命令)，采用平面構(gòu)成中的重復(fù)講解，學(xué)生就會加深理解和記憶。3d．max中的loft(放樣)功能，是3d．max的建模強有力的工具，有shope(截面)、形狀和path(路徑)兩部分組成，與構(gòu)成的教學(xué)相聯(lián)系，就容易理解了，我們都知道，點的運動軌跡是線，線的運動軌跡是面，面的運動軌跡是體，shope的運動軌跡就是path。在燈光位置設(shè)定中：要根據(jù)環(huán)境的需要來照射燈光；要根據(jù)構(gòu)圖的原理來定光影的位置。在整個設(shè)計中，每個結(jié)構(gòu)都有自己的三維坐標(biāo)系統(tǒng)，坐標(biāo)系統(tǒng)必須統(tǒng)一，如果不一樣，那么渲染時有些結(jié)構(gòu)的面就看不到效果。這樣看來，計算機的語言藝術(shù)與設(shè)計語言有很大的一致性，只是在表達(dá)方式上不一樣。
總之，我們在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中，既要強調(diào)計算機圖形圖像軟件學(xué)習(xí)的重要性，也要強調(diào)藝術(shù)設(shè)計理念和它的聯(lián)系，在教會數(shù)碼應(yīng)用技術(shù)同時，要與專業(yè)特點結(jié)合起來，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生如何運用計算機去創(chuàng)作符合人們審美要求的設(shè)計作品。
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇六
隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，許多智能化的儀器也不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)著水利工程測量技術(shù)不斷向數(shù)字化邁進(jìn)。由于數(shù)字化測繪儀器設(shè)備體積小、定位精確、重量較輕，應(yīng)用在水利工程的測量中比較方便，目前我國水利工程的測量已逐漸運用數(shù)字化測繪儀器與技術(shù)。此外，數(shù)字化測繪飛速發(fā)展的同時，還可以加快測繪行業(yè)朝著自動化與現(xiàn)代化方向發(fā)展的速度。
1水利工程中運用數(shù)字化測繪的優(yōu)勢。
數(shù)字化的測繪技術(shù)就是將早已采集結(jié)束的有關(guān)地形數(shù)據(jù)、地貌信息用數(shù)字化的形式轉(zhuǎn)化出來，再通過對應(yīng)的傳輸接口輸入計算機里面，在計算機進(jìn)行處理之后，生成了一些簡單明了的電子圖。而且現(xiàn)在的數(shù)字化圖形相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖形來說，更利于數(shù)據(jù)傳輸與保存，通過計算機處理出來的數(shù)據(jù)也較為精確。
目前，我國的測繪技術(shù)已經(jīng)研發(fā)出一種便攜式的計算機，這種計算機可以帶到現(xiàn)場對數(shù)據(jù)進(jìn)行采集以及制圖。數(shù)字化測繪技術(shù)逐漸向自動化方向發(fā)展，不僅可以自動地提取相關(guān)方位、距離、坐標(biāo)、面積等，而且還能使測量出的相關(guān)地形圖更為規(guī)范以及維持很高的精確度。因為電子圖形的自動化，能繪制不同比例尺的圖形，數(shù)字化測出的圖形存放都是分層進(jìn)行，不會因為圖面的負(fù)載量而受到限制，還可以對圖紙進(jìn)行編輯，關(guān)閉或是打開不同圖層，就可以得到防汛道路的土層、大壩圖層等。
數(shù)字化的測繪在相關(guān)工程進(jìn)行設(shè)計勘察一體化的時候，可以及時的管理、更新、采集數(shù)據(jù)。數(shù)字化測繪的技術(shù)是gis采集數(shù)據(jù)時的一個重要流程，與傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀器比起來，現(xiàn)在數(shù)字化測繪技術(shù)比較高;且在通視情況良好時，全站儀可以測量出一千米以內(nèi)的地形狀況。此外，在時間倉促的時候，數(shù)字化測繪還可以縮減測量的時間，例如：正常工作下，每天只可以測出200地形點，而一旦運用數(shù)字化測繪儀器可以測出400以上的地形點。
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，城市的發(fā)展也逐漸向著一體化的方向靠近，城市地下水的排管道的'施工與管理成了當(dāng)下的首要任務(wù)，為了使工程的效率得到提高，地下排水管道也越來越多地使用現(xiàn)代的數(shù)字化測繪技術(shù)。目前，許多城市已經(jīng)在建立與數(shù)據(jù)采集有關(guān)的系統(tǒng)，這些數(shù)據(jù)采集的系統(tǒng)都和城市地下水排管道的管理有關(guān)。此外，在城市的排水管道與河道改造的施工中，都不乏全站儀與數(shù)字智能水準(zhǔn)儀的運用，且數(shù)字水準(zhǔn)儀跟全站儀在施工過程中占據(jù)著重要位置。就目前而言，我國許多城市都是采用數(shù)字測圖的技術(shù)或是數(shù)字?jǐn)z影的測量技術(shù)，建立起城市的數(shù)字模型，進(jìn)而提高了城市的排水功能。
水利工程中應(yīng)用數(shù)字化測繪既可以使水利工程建設(shè)的安全得到保障，還可以使水利工程的建設(shè)效率得到提高，數(shù)字化測繪對水利工程的建設(shè)來說，已不單單是一個用途，而是可以發(fā)揮測一次用多次的效果。除此之外，數(shù)字化的測繪系統(tǒng)的應(yīng)用與建立，克服了傳統(tǒng)測繪方式中存在的不足與缺陷。傳統(tǒng)的測量方式，在大型的水利工程中，往往需要布置很大的測量場地及較大的比例尺，不同測量人員測量出來的數(shù)據(jù)也就有很大的差距，這樣就必須重復(fù)測繪，直到數(shù)據(jù)幾乎一致才算結(jié)束，也就使得水利工程的測量工作變得復(fù)雜且耗費時間;而現(xiàn)在的數(shù)字化測繪全自動的技術(shù)，不僅簡化了測量工作，還提高了水利工程的測量效率。
在水利工程中應(yīng)用數(shù)字化測繪可以加強水利工程在測量時的安全性，也就是在實行救助和監(jiān)測自然災(zāi)害時，使數(shù)字化可以靈活運用一些遙感技術(shù)。同時，在進(jìn)行洪災(zāi)、旱災(zāi)的面積以及大江、湖水等的水位監(jiān)測時，都可以積極應(yīng)用數(shù)字化測繪，進(jìn)而為預(yù)防災(zāi)害、抗災(zāi)提供較為準(zhǔn)確及有利的信息。尤其進(jìn)行地下水測量的時候，也要盡可能采用遙感的技術(shù)，例如rs或是gis等的利用，既可以對地下水的資源進(jìn)行勘察，還能測查出水資源受到污染的狀況。
就目前而言，我國設(shè)立了許多預(yù)報災(zāi)情的系統(tǒng)，遙感技術(shù)跟數(shù)字化技術(shù)被廣泛地運用在抗災(zāi)害、預(yù)防災(zāi)害、救助災(zāi)害中，進(jìn)而促進(jìn)人們生活的快速發(fā)展。如：在水利工程測量時運用gis的數(shù)字化遙感技術(shù)，部分大型水利工程中對數(shù)字化遙感技術(shù)的運用更為明顯，因為遙感技術(shù)的運用，能夠給大型的水利工程提供各類選址方面的信息。
但大型的水利工程項目建設(shè)結(jié)束后，必須對工程使用之后的狀況進(jìn)行檢測。如：水庫大壩與大型橋梁等，一定要進(jìn)行精密檢測，保證工程結(jié)束后的安全，避免因為工程中爆發(fā)的突發(fā)事件對人們造成生命威脅。此外，數(shù)字化測繪對于水利工程來說，不僅給人們提供一些與安全有關(guān)的監(jiān)測數(shù)據(jù)，還使這些監(jiān)測數(shù)據(jù)在安全方面具有連續(xù)性與實時性的優(yōu)勢。不僅如此，因為科技的發(fā)達(dá)，數(shù)字化測繪逐步不需要人員操控，而是一個全自動的過程，結(jié)合gis、數(shù)字的垂線儀等方法，進(jìn)而達(dá)到不用人監(jiān)測的發(fā)展目標(biāo)，使人們工程建設(shè)時，生命安全得到保障。
3結(jié)語。
總之，自改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用越發(fā)靈活，數(shù)字化測繪的技術(shù)也就受到了大眾的歡迎。同時，數(shù)字化測繪在今后的水利工程的測量中將會越來越重要，推動著水利工程向自動化方向發(fā)展，給水利工程的施工奠定穩(wěn)健的基礎(chǔ)。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇七
論文摘要：新時代的數(shù)字化空間給藝術(shù)創(chuàng)作帶來新的語言、新的形式，也給我們的生活與觀念帶來巨大變化。面對這一切改變，藝術(shù)專業(yè)人員應(yīng)認(rèn)真思考我們的主要作用。思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性、多種行業(yè)的合作是數(shù)碼藝術(shù)的重要特征。
我們經(jīng)常談?wù)撋婵臻g、想象空間、虛擬空間、情感空間、個人空間……，新世紀(jì)又帶給我們一個數(shù)字空間。對于不同的空間，我們會有不同的感悟，不同的發(fā)現(xiàn)，不同的審美形式，不同的觀念。有人認(rèn)為，創(chuàng)造新的美學(xué)形式是人類最多產(chǎn)的根本性行為。創(chuàng)造出新的藝術(shù)觀念，就找到了使人們從無到有進(jìn)行交流的方法。人類的這一活動，一直是人類歷史進(jìn)程的基礎(chǔ)。
數(shù)字空間中的新語言數(shù)字化空間，指的是由0與1組成的變幻無窮的數(shù)字集合體。他們有規(guī)律地組成一串串?dāng)?shù)字流，形成一個龐大的，無限發(fā)展著的空間。在這個空間中容納了大量的信息。這些信息可以發(fā)送、接收并存儲。在這里產(chǎn)生的新的交流方式，幾乎涵蓋了人類的所有感官功能，思考、情緒、聲音、視像、觸摸、感應(yīng)……。在數(shù)字化空間中的“物象化”，其實質(zhì)是一個數(shù)字結(jié)構(gòu)形成的過程。
展現(xiàn)在數(shù)字空間中的視覺組成部分一數(shù)碼藝術(shù)，伴隨著電子計算機硬件與軟件的發(fā)展而逐步完善。從1950年第一臺圖形顯示器問世，即可以以點的形式顯示文字與圖形，到20世紀(jì)印年代計算機圖形技術(shù)開始逐漸形成。一些外部設(shè)備，繪圖儀、光筆、數(shù)字化儀、彩色顯示器等相繼出現(xiàn)。隨著微電子和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機內(nèi)存容量及運算速度成倍提高，而性能價格比則大幅度降低。1981年，ibm推出了正式以“pc”命名的個人計算機，以及后來采用微軟公司開發(fā)的“視窗”(windows)操作系統(tǒng)，使人機對話變得一目了然。計算機美術(shù)設(shè)計系統(tǒng)和相應(yīng)大批優(yōu)秀設(shè)計軟件的產(chǎn)生，也進(jìn)一步使計算機圖形技術(shù)得以大范圍的推廣，視覺語言成為數(shù)字空間中交流與傳播的主要媒介。
數(shù)字空間中藝術(shù)家全新的工作流程新的工具帶來了新的工作流程。一只鼠標(biāo)，一個鍵盤，面對顯示屏，我們便可以開始工作。無需龐大的案臺，成堆的顏料、圖書以及型號不一的畫筆，這一切變得輕松而自在。調(diào)整便利，存儲容易，攜帶輕便，傳遞快捷，查詢簡易……。面對各種各樣分門別類的圖庫資料、信息、軟件、插件，設(shè)計師會突然覺得想象力的貧乏。各種即時的輸入設(shè)備及輸出系統(tǒng)也是越來越先進(jìn)，色彩豐富、顯示精細(xì)。
新的表現(xiàn)形式。新的媒體不同于以往的繪畫、設(shè)計，藝術(shù)行業(yè)中出現(xiàn)了新的表現(xiàn)形式。一個可集文字、語言、音樂、圖像于一體的多媒體藝術(shù)形式出現(xiàn)在人們面前。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展又使數(shù)字成為一種橋梁，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)化傳播系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，成為報紙、廣播、電視后的第四媒介。新的視圖表現(xiàn)方式出現(xiàn)在人們面前。圖像變得更加生動，技術(shù)在圖像中的含量越來越高，作用越來越明顯。藝術(shù)之美與技術(shù)之美的融合，使表現(xiàn)的范圍更寬廣、更豐富，藝術(shù)作品的產(chǎn)量大大增加，時代特征更為明顯。
多維空間的展示從二維平面到三維立體，到有了時間的四維空間，我們的思想不再受到空間的限制。物體的每一個角度，每一種運動、表情，都可以全真模擬。我們開始需要認(rèn)真研究每一個物體的結(jié)構(gòu)、動態(tài)、表情、所處環(huán)境的變化。在多維空間中我們的視角更為寬廣，物體展示、三維模擬、動畫制作、幻想表現(xiàn)，都成為新的展示領(lǐng)域。
交互的藝術(shù)以往的藝術(shù)作品瀏覽，觀者是被動的。我們往往在苦思冥想中揣摩著藝術(shù)家傳達(dá)的情感，尋找共鳴。數(shù)字空間中“體驗”、“身臨其境”的欲望可以得到滿足。作者同觀者的交流變得更為直觀，更為親近，“過程”成為藝術(shù)的新的瀏覽方式。
淡化了的學(xué)科界線行業(yè)間的界線正在數(shù)字空間中逐漸變得模糊。人們需要專業(yè)以外的知識越來越多，稍縱即逝的數(shù)字激流誘人但迅猛，為能抓住這一瞬間，人們需要豐富的知識與經(jīng)驗去理解與體會。生物學(xué)、物理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、電子學(xué)、數(shù)學(xué)、天文地理、音樂、心理學(xué)……，它們共同構(gòu)筑了數(shù)字的美麗而神奇的空間，是一個充滿知識的空間。
數(shù)字空間中的數(shù)碼藝術(shù)與藝術(shù)家在數(shù)字化空間中成長起來的數(shù)碼藝術(shù)，有它自己的特點與要求。超自然的想象、激動人心的情節(jié)、巧妙的構(gòu)思、機械化但又要充滿人情味、出色的視覺效果，以及能滿足藝術(shù)表現(xiàn)的技術(shù)條件和具有新思維的藝術(shù)人才。在這新的藝術(shù)形式中，一大批從事數(shù)碼藝術(shù)的藝術(shù)家開始出現(xiàn)。人類的大腦似乎需要再一次進(jìn)化，我們習(xí)慣于將左腦的抽象思維、數(shù)字意識與右腦的圖像、音樂的感悟能力分離。在今天，人們更希望將這兩邊的思想交叉而達(dá)到統(tǒng)一，最大化地發(fā)揮大腦的左右功能。在藝術(shù)形式改變的同時也使藝術(shù)觀念產(chǎn)生了變化。丹納在《藝術(shù)與哲學(xué)》一書中有這樣的一句話：“作品的產(chǎn)生取決于時代精神和周圍的風(fēng)俗”，“群眾思想和社會風(fēng)氣的壓力，給藝術(shù)家訂下一條發(fā)展的路，不是壓制藝術(shù)家，就是通過他改弦易轍?！蔽蚁霙]有人能拒絕這種變化，人們需求的改變，觀念的轉(zhuǎn)化，會使藝術(shù)家必然重新尋找新的'語言符號。我們的生活方式、職業(yè)、教育，以及思考內(nèi)容都在隨著觀念的改變而轉(zhuǎn)變到適應(yīng)它的軌道上。例如社會對新型人才的需求，使高校中新的學(xué)科、新的課程——計算機圖形設(shè)計課、三維動畫、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等等數(shù)碼藝術(shù)課開始增設(shè)，同時也要求相關(guān)的師資力量的儲備與加強。但是目前懂得電子計算機專業(yè)的人不少，藝術(shù)教育的專業(yè)人才也大有人在，但是能將兩方面結(jié)合起來進(jìn)行數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計的人員地很少。普遍開設(shè)的課程為軟件操作應(yīng)用，沒有一定的數(shù)碼藝術(shù)研究深度。藝術(shù)教育與計算機教育尚且有些脫節(jié)。一些人只將計算機片面的視為一種工具，仍然沿用著傳統(tǒng)的思考方式、教學(xué)方法。藝術(shù)設(shè)計隊伍的突然龐大，雖然使美術(shù)的普及更社會化，但同時也帶來了負(fù)面效應(yīng)。一夜之間工藝設(shè)計成了“民間美術(shù)”，變得“通俗易懂”。會幾個美術(shù)設(shè)計軟件的任何人，都認(rèn)為掌握了美術(shù)設(shè)計軟件的操作便掌握了藝術(shù)設(shè)計的“秘訣”。大量缺乏一定審美角度的作品在泛濫，拼湊資料、改頭換面、形式拙劣、色彩凌亂……。在網(wǎng)頁設(shè)計中，技術(shù)的快捷也帶來了低水準(zhǔn)藝術(shù)品產(chǎn)生的快捷，一些俗媚的個人網(wǎng)站時有出現(xiàn)，不堪評說。而在這個時候，我們的藝術(shù)工作者似乎也忘記了自己的身份，狂熱的追逐著技術(shù)的腳步，而一步步遠(yuǎn)離藝術(shù)的本質(zhì)。更多的人疲憊不堪、通宵達(dá)旦地研究電腦技術(shù)，夸大了技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的地位，認(rèn)為掌握了技術(shù)便可有高質(zhì)量的作品出現(xiàn)——即“技術(shù)決定一切的思想”。其實“作品的成功，不是在于技術(shù)的新穎和稀有，而是在于運用技術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)原則的成熟程度?！蔽覀儜?yīng)在了解數(shù)字技術(shù)的規(guī)律和應(yīng)用特點的基礎(chǔ)上，發(fā)揮我們的藝術(shù)創(chuàng)造力，才能創(chuàng)作更好的作品，當(dāng)然這的確需要我們花出比以往更多的精力與體力。
龐德曾說過：“藝術(shù)家是人類的觸角”。在新時代來臨的時候，藝術(shù)家是敏銳的，我們需要思想、思考，而不是一種盲目的追隨。丹納也有這樣的一句話：“他之所以成為藝術(shù)家，是因為他善于辨別事物的基本性格和特色，別人只見到部分，他卻見到全體，還抓住他的精神?！蔽覀冋切枰吹竭@一轉(zhuǎn)變的“精神”實質(zhì)，而不能丟掉我們身份的特征，即我們所擁有的藝術(shù)頭腦和敏銳的藝術(shù)觸角。
長久以來，我們的藝術(shù)家更習(xí)慣的一種創(chuàng)作方式是“單槍匹馬”，這讓我們在數(shù)字空間中倍感力不從心。在國外相繼出現(xiàn)的優(yōu)秀影視作品、動畫作品，如《獅子王》、《玩具總動員》、《侏羅紀(jì)公園》、《怪物施萊克》等等，精湛的動畫技術(shù)、豐富的想象力，使我們驚嘆不已。他們靠的是電腦工程師、藝術(shù)設(shè)計師等等眾多專業(yè)技術(shù)人員的合作。在1995年迪斯尼公司與皮薩動畫制作公司聯(lián)合推出的全三維動畫片《玩具總動員》，引起了巨大的轟動。這是一部純粹依靠計算機技術(shù)制作的全三維動畫片，它的出現(xiàn)具有劃時代的意義。在這部動畫片中動用了110臺電腦和數(shù)百名電腦工程師，后期制作超過了80萬個機時，共計有1000個立體模型。面對如此龐大的工作量，我們一個人的力量是不可能達(dá)到的。盡管技術(shù)的發(fā)展會使藝術(shù)的表現(xiàn)制作越來越容易，“合作”仍是這一領(lǐng)域的又一特色。我們無法成為數(shù)學(xué)家兼藝術(shù)家，生物學(xué)家兼計算機工程師，但我們可以組成擁有各種專業(yè)素質(zhì)人才的隊伍。我們應(yīng)帶著我們藝術(shù)家的眼睛和頭腦，加入這支隊伍中，共同描繪數(shù)字天地中新的視覺空間。
無論是牛頓眼里的一個蘋果，或是塞尚眼里的蘋果堆，或是希臘神話中愛鬧事的女神厄里斯的金蘋果故事，在數(shù)字空間中我們都可以表現(xiàn)。當(dāng)然我們還會看到許多全新的、超乎想象的數(shù)字蘋果，看到自然界中不存在的、看不到的蘋果，我們也還會有更新的發(fā)現(xiàn)。在數(shù)字空間中，虛擬的場景，虛幻的空間，使藝術(shù)家更需要象畢加索所說的那樣：“我作畫本著我所想，而不是我所見?！痹谶@里，創(chuàng)造將決定一切。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇八
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，很多的數(shù)字化技術(shù)，例如遙感技術(shù)（rs）、地理信息技術(shù)（gis）、全球定位技術(shù)（gps）以及數(shù)字化技術(shù)等多種新興的數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展前景都較為良好，并且很多的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用在水利工程的測量當(dāng)中，經(jīng)過多年的研究和發(fā)展已經(jīng)在各個領(lǐng)域尤其是工程測量當(dāng)中得到較為成熟的應(yīng)用?？偟膩碚f，數(shù)字化測繪技術(shù)是一種較為先進(jìn)的測繪技術(shù)，它的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、測量儀器的智能化發(fā)展有著密切的關(guān)系，能夠促進(jìn)項目的順利進(jìn)行，對水利工程的建設(shè)有著重要意義。
一、水利工程測量中的現(xiàn)代數(shù)字化測繪技術(shù)。
1.水利工程測量中的地圖數(shù)字化技術(shù)gis技術(shù)即地理信息技術(shù)，是基于計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的一種空間信息技術(shù)，主要解決與地球空間住處有關(guān)的數(shù)據(jù)獲取、存儲、管理、分析與應(yīng)用等問題，它的技術(shù)優(yōu)勢不僅僅在于它能夠集地理數(shù)據(jù)采集存儲、管理、分析、三維可視化顯示與成果輸出于一體，還包括著它對于空間的預(yù)測和輔助決策的功能，因此在建立gis系統(tǒng)時，要對原有的地圖進(jìn)行數(shù)字化的處理，為專業(yè)信息系統(tǒng)提供及時、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化的基礎(chǔ)空間信息，從而提高數(shù)字化測繪技術(shù)的準(zhǔn)確性。
2.水利工程測量中的數(shù)字化成圖手段測繪工作是水利工程測量中的重要內(nèi)容，因此在進(jìn)行工程圖以及比例尺較大的.地圖的測繪時，要使用數(shù)字化成圖的手段來最大限度的提升地圖的質(zhì)量，降低野外測繪的復(fù)雜程度，縮短測繪的周期，盡量滿足客戶的需求，保證數(shù)字化測繪的精度。傳統(tǒng)的測繪成圖方法工作量較大且作業(yè)的程序復(fù)雜，還要處理繁瑣的內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)，這就使得成圖的周期較長，且精度較低。而數(shù)字化成圖手段可以將地表和地理要素轉(zhuǎn)化為數(shù)字量，然后再通過計算機技術(shù)對其進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)處理，從而形成電子圖形，這種數(shù)字化成圖手段的優(yōu)點在于精度高，工作量較小且易于保存和管理，因此在水利工程的測量中得到了較為廣泛的應(yīng)用。
3.水利工程測量中的全球衛(wèi)星定位技術(shù)（gps技術(shù)）全球衛(wèi)星定位技術(shù)也稱為gps技術(shù)，是由空間系統(tǒng)、用戶設(shè)備和地面控制三部分組成的，其主要功能在于能夠全天自動化高精度地實現(xiàn)軍事及民用交通的導(dǎo)航、攝影和大地測量，并且實現(xiàn)快速準(zhǔn)確地定位三維坐標(biāo)，在水利工程的測量過程中，gps技術(shù)正是由于其體積小、重量輕且定位的準(zhǔn)確度較高的特點使得其在工程的測量中得到了極大的應(yīng)用?？傮w來說，gps技術(shù)的主要優(yōu)點在于其能夠準(zhǔn)確的定位、測量的時間較短、且操作簡單能夠及時地提供三維坐標(biāo)，并且觀測站之間無需通視就可以進(jìn)行測量，還可以在任何時間任何地點不間斷地連續(xù)作業(yè)，水利工程的業(yè)外實施工作包括選點、測量以及數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)預(yù)處理等都可以由它完成。
1.數(shù)字化測繪技術(shù)的成圖精度較高傳統(tǒng)的繪圖方式主要是人工完成的，相比于傳統(tǒng)的手工繪圖，數(shù)字化測繪技術(shù)成圖技術(shù)的精度要高很多，并且數(shù)字化測繪技術(shù)在進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和處理時，一般情況下會選擇全站儀現(xiàn)場自動采集的地形地物點的三維坐標(biāo)進(jìn)行自動的保存和處理，另外在進(jìn)行內(nèi)業(yè)的數(shù)據(jù)處理時，會盡量減少誤差，提高和保持測量的精度。除此之外，在進(jìn)行數(shù)字化的測繪過程中，還可以省略傳統(tǒng)繪圖方式中的計算、讀數(shù)等步驟，大大地減少了工作人員的作業(yè)量，縮短測量的繪圖時間，提高外業(yè)工作的效率，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)創(chuàng)造更大的收益。
2.數(shù)字化測繪技術(shù)可以更好地存放數(shù)字化產(chǎn)品傳統(tǒng)的測繪技術(shù)不能夠滿足人們對于數(shù)字化產(chǎn)品的形成和保存，因此人們在經(jīng)過大量地研究和實踐之后逐漸形成了對于數(shù)字化產(chǎn)品形成以及保存的現(xiàn)代化技術(shù)，通過運用現(xiàn)代數(shù)字化測繪技術(shù)可以對各種有效的數(shù)據(jù)和要素實施數(shù)據(jù)的加工和整理，并且使用計算機技術(shù)和現(xiàn)代媒體技術(shù)將這些數(shù)據(jù)形成各種不同用途的圖件產(chǎn)品，即我們所說的數(shù)字化產(chǎn)品，進(jìn)而對其進(jìn)行報關(guān)和存放，以此來滿足不同用戶的不同需求。
3.進(jìn)行相應(yīng)的修改和訂正，因為數(shù)字化測繪技術(shù)形成的測繪結(jié)果在進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理過程中，客戶可能還會根據(jù)實際的設(shè)計和規(guī)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改，例如對城市道路網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計規(guī)劃，對土地資源的使用情況進(jìn)行更加詳細(xì)的統(tǒng)一規(guī)劃等等，這些都是在測繪成圖過程中可能遇到的問題，需要數(shù)字化測繪技術(shù)能夠進(jìn)行相應(yīng)的修正。現(xiàn)代數(shù)字化測繪技術(shù)可以提供相應(yīng)的修正，并且通過一定的修正可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
在水利過程的測量過程中，數(shù)字化測繪技術(shù)主要包括對原圖實施數(shù)字化以及進(jìn)行地面數(shù)字測圖。在對原圖實施數(shù)字化的過程中，有掃描矢量化及手扶跟蹤數(shù)字化兩種方式。掃描矢量化在測量的過程中具有較高的精度，工作效率也明顯比手扶跟蹤數(shù)字化要高很多，但是用這種方法獲取的數(shù)字圖與原圖相比精度較低，數(shù)字化的處理過程有一定的誤差。除此之外，這種掃描矢量化的方法所呈現(xiàn)出的各個地表及地物的外貌成圖過程的實時性比較弱，因此這種方式一般應(yīng)用于水利工程測量的應(yīng)急處理措施中。在工程測量中，地面數(shù)字測圖則是內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字測圖方法中比較典型的方法之一，適用于測量進(jìn)度要求較高，比例尺較大的地圖，可以獲取較高精度的數(shù)字地圖。
在水利工程的測量當(dāng)中，數(shù)字地球是利用計算機技術(shù)將地理坐標(biāo)的構(gòu)筑進(jìn)行統(tǒng)一，進(jìn)而形成一個統(tǒng)一的框架體系，在這個體系中可以對重要的社會信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行保存和維護(hù)，客戶也可以通過通信網(wǎng)絡(luò)對數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問。由于數(shù)字地球的科技含量較高，且系統(tǒng)工程復(fù)雜、龐大，綜合性和涉及的內(nèi)容也比較廣泛，因此在這個體系當(dāng)中需要各個部門的相互配合和協(xié)調(diào)，數(shù)字化測繪是空間技術(shù)部門、信息科學(xué)部門、地球科學(xué)部門以及多個部門的關(guān)鍵工作內(nèi)容，對于水利工程的測量和數(shù)據(jù)的獲取也有著非常重要的影響，因此也要注重對于空間信息的建設(shè)和管理。從事測繪工作的專業(yè)人員也要通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對信息進(jìn)行處理，形成完整的信息源，以此來保證數(shù)字化測繪技術(shù)的精度要求。
四、結(jié)語。
在進(jìn)行水利工程的建設(shè)時，運用現(xiàn)代數(shù)字化測繪技術(shù)可以對各個要素進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工和處理，從而形成各種用途的圖件產(chǎn)品，滿足不同用戶的需求，還可以提高產(chǎn)品的精度，保證測量工作的準(zhǔn)確性。在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的大背景下，數(shù)字化測繪技術(shù)也在不斷發(fā)展更新，這就極大地推動了測量工作的發(fā)展，以保證水利工程測量的準(zhǔn)確性和可靠性。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇九
近幾年，我國機械制造引進(jìn)很多的國外先進(jìn)的技術(shù)、管理方式和裝備，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)以后，對數(shù)字化設(shè)計技術(shù)的充分使用使得機械的裝備水平得到很大的改善。這樣才能達(dá)到提升機械設(shè)備的安全性和穩(wěn)定性、降低生產(chǎn)成本的目的，間接地為企業(yè)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)利益。
我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)種植與收割也不斷地由手工化向機械化轉(zhuǎn)變。農(nóng)機設(shè)備朝著一體化、高速化、微電子化的方向發(fā)展，設(shè)備的操作也越來越容易，同時農(nóng)業(yè)機械的設(shè)計也越來越數(shù)字化。近年來，數(shù)字化設(shè)計技術(shù)常常應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機械設(shè)計工作，農(nóng)業(yè)機械設(shè)計人員在進(jìn)行機械設(shè)計工作時，會借助計算機，運用計算機技術(shù)來生成部分輔助性的設(shè)計，或者是利用計算機的預(yù)測功能來預(yù)測產(chǎn)品的性能，經(jīng)過不斷的虛擬運作，不斷地調(diào)試，從而設(shè)計出最優(yōu)的農(nóng)業(yè)機械。另外，農(nóng)業(yè)機械設(shè)計人員還可以根據(jù)不同地域的地形、地貌以及農(nóng)作物特征來模擬出農(nóng)業(yè)機械運作的效果，經(jīng)過修正與開發(fā)階段，可以設(shè)計出符合各地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色的農(nóng)業(yè)機械，從而開發(fā)出其他的子功能，進(jìn)而明確各部分子功能之間的關(guān)系。
設(shè)計配電時，汽車機械的可靠性和負(fù)荷容量的需求是不可以忽視的，在利用數(shù)字化設(shè)計技術(shù)時一定要注意到這兩個方面的參數(shù)。數(shù)字化設(shè)計技術(shù)的節(jié)能設(shè)計在各個方面都對人們產(chǎn)生著很大的影響，在設(shè)計的過程中，我們也應(yīng)該考慮到節(jié)能減排的因素，要實現(xiàn)最有設(shè)計，使得資源的利用達(dá)到最大化，要盡可能的避免對環(huán)境的污染。因此對自動化技術(shù)在汽車機械控制系統(tǒng)中等的節(jié)能設(shè)計必須進(jìn)行更加深入地研究，這樣不僅為節(jié)能環(huán)保做出了巨大貢獻(xiàn)，還可以為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新。
3結(jié)語。
科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步造就數(shù)字化設(shè)計技術(shù)，而數(shù)字化設(shè)計技術(shù)在發(fā)展與完善的過程當(dāng)中，也帶動科學(xué)技術(shù)進(jìn)一步的發(fā)展，二者相互影響，相互促進(jìn)。在實際發(fā)展中，工作人員應(yīng)該不斷地提升原有的工作效率，將產(chǎn)品的質(zhì)量控制到位。數(shù)字化設(shè)計技術(shù)是新發(fā)展起來的學(xué)科，它與工業(yè)方面的生產(chǎn)以及人們的生活都有密切的關(guān)系。數(shù)字化設(shè)計技術(shù)無疑是現(xiàn)階段機械設(shè)計工作最得力的助手，企業(yè)因該合理的配置資源，積極的引進(jìn)先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)計技術(shù)。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十
摘要：隨著科技的發(fā)展，建筑動畫技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得了飛躍的進(jìn)展，在這種背景之下虛擬現(xiàn)實技術(shù)也隨著發(fā)展起來了。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的產(chǎn)生對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計起到了非常大的幫助，并且這項技術(shù)能夠發(fā)揮出其他技術(shù)取法取代的效果。本文主要針對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用展開介紹，文章中首先介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用；然后開始介紹虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，其中主要從虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以對環(huán)境藝術(shù)進(jìn)行直觀的展現(xiàn)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計過程中的優(yōu)勢、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特征和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的需求吻合等三個方面展開介紹；最后對本文做了總結(jié)。
在我國，虛擬現(xiàn)實技術(shù)最早起始于20世紀(jì)80年代，經(jīng)過長達(dá)三十幾年的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)取得了突破性的發(fā)展。虛擬現(xiàn)實技術(shù)與傳統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相比之下，在思維方面有了極大的突破性，在設(shè)計表達(dá)方式上更具有綜合性，進(jìn)而有效緩解了二維尺規(guī)對形式方面所產(chǎn)生出來的影響。虛擬現(xiàn)實技術(shù)未來的發(fā)展方向也是十分明確的：未來會朝著高效的處理功能、高質(zhì)量的圖像技術(shù)方向發(fā)展，并且隨著這些技術(shù)不斷發(fā)展，其輸入和輸出設(shè)備也能不斷得到提升，從而使得虛擬現(xiàn)實技術(shù)在處理能力方面變得更強，最終使得虛擬現(xiàn)實技術(shù)的功能變得更加強大，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計得到改善并且其潛能也不斷發(fā)揮出來。但是目前虛擬現(xiàn)實技術(shù)同樣存在諸多不完善之處，虛擬現(xiàn)實技術(shù)在設(shè)計方面有待進(jìn)一步提高，需要在人際活動的需求方面進(jìn)一步加強，設(shè)計虛擬現(xiàn)實技術(shù)時需要將為人民服務(wù)的思想滲透到其中，將人對于精神物質(zhì)以及環(huán)境的需求放在設(shè)計的首位。由于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的設(shè)計是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此設(shè)計人員設(shè)計過程中一定要重視客戶的感受。
隨著我國社會的發(fā)展，城市化建設(shè)速度越來越快，因此公共環(huán)境空間規(guī)劃成為當(dāng)前熱門話題。我們就以城市規(guī)劃來舉例說明，在對城市規(guī)劃過程中，環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)從最初的手繪圖紙到電腦設(shè)計再一直到后來的建筑動畫制作整個發(fā)展過程中，人類都在一直努力探索一種高品質(zhì)的表現(xiàn)手段和技術(shù)用來提升虛擬現(xiàn)實技術(shù)。通過利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來展示環(huán)境藝術(shù)具有很大的優(yōu)勢。客戶可以調(diào)動視覺、聽覺以及觸覺等各方面的感官來接收信息，能夠為客戶帶來更加真實的體驗效果，同時還能使得客戶在保持思維高度集中的情況下對每一部分的展示內(nèi)容都能夠反復(fù)記憶，最后提高了客戶對這些內(nèi)容記憶的深刻性和持久性。
在利用虛擬技術(shù)對設(shè)計方案匯報時有著非常明顯的優(yōu)勢，采用這種技術(shù)和客戶進(jìn)行溝通能夠達(dá)到傳統(tǒng)方式所不能達(dá)到的效果，可以給客戶帶來一種身臨其境的感受，通過對整個設(shè)計環(huán)節(jié)中的各個元素進(jìn)行演示，進(jìn)而清晰地反映出來每個元素之間的關(guān)系，通過方案展示能夠讓客戶對設(shè)計方案有著更進(jìn)一步的人數(shù)。同時，客戶還可以與設(shè)計師直接溝通，探討其中存在的不足。
隨著時間的推移，我國在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面不斷取得新的突破，隨著人們的生活質(zhì)量不斷提高，人們對環(huán)境藝術(shù)方面的追求也越來越高，人們除了對物質(zhì)生活進(jìn)行建設(shè)之外，還對精神生活有著更高的追求，環(huán)境藝術(shù)有利于增強城市的文化氛圍。環(huán)境藝術(shù)主要是指通過界定建筑內(nèi)部和外部的空間元素，在建筑內(nèi)部環(huán)境設(shè)計過程中即是指將陳設(shè)、家具以及室內(nèi)要素等進(jìn)行充分結(jié)合，而建筑外部設(shè)計主要是指通過對景觀小品、雕塑鋪裝、場地等各種空間元素結(jié)合起來。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中整個設(shè)計過程復(fù)雜度比較高，這種設(shè)計方法與普通的設(shè)計方法最大的區(qū)別就在于，它是在對環(huán)境條件以及現(xiàn)實條件給予尊重的前提下，通過采用一些科學(xué)的方法對環(huán)境進(jìn)行改善，進(jìn)而良好的滿足于人們生活、工作以及休閑的需求。人們先通過感受然后慢慢開始認(rèn)識，進(jìn)而對各種客觀的事物有著充分了解，使得人們對生活的需求得到滿足。
一般情況下，虛擬現(xiàn)實具有如下幾方面的特點：交互性、構(gòu)想性、多感知性等。正是由于這些特征的存在才能夠使得虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)操作人員順利進(jìn)入了利用計算機系統(tǒng)形成的三維虛擬環(huán)境，同時還能夠同這些虛擬的環(huán)境進(jìn)行溝通，利用虛擬環(huán)境所具備的感知能力，可以啟發(fā)操作人員的思維，從而為操作人員帶來一種身臨其境的感覺，在感受的過程中對人機互動的趣味性有著更深的體驗，充分發(fā)揮出虛擬技術(shù)的實質(zhì)性作用。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計過程中虛擬技術(shù)的這些特征都要被充分利用到，這樣一來操作人員便可以通過利用計算機技術(shù)來達(dá)到自己的設(shè)計需求，設(shè)計人員也能夠利用這項技術(shù)來模擬現(xiàn)實中的物體。比如，在方案開始實施之前，建設(shè)方人員可以與設(shè)計人員展開溝通，設(shè)計人員可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來向建設(shè)方反饋設(shè)計方案和模型，這樣一來很容易找到方案中的不足之處，并針對其中存在的不足提出相應(yīng)的糾正建議，這種實施方案有著極為明顯的操作簡單性和直觀性，每位客戶都能對方案的特征有著切實的體會。同時，針對那些復(fù)雜度比較高的環(huán)境景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計，能夠有效地提升其互動性，并且隨著視頻質(zhì)量技術(shù)不斷提升，其技術(shù)功能變得更加全面，這些軟件在發(fā)展過程中也不斷向著橫向方向進(jìn)行發(fā)展，最終使得虛擬現(xiàn)實技術(shù)不斷得到推廣和普及。
五、總結(jié)。
隨著科技的發(fā)展，建筑動畫技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷取得了飛躍的進(jìn)展，在這種背景之下虛擬現(xiàn)實技術(shù)也隨著發(fā)展起來了。虛擬現(xiàn)實技術(shù)的產(chǎn)生對于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計起到了非常大的幫助，并且這項技術(shù)能夠發(fā)揮出其他技術(shù)取法取代的效果。因此，今后我們還需要對虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步探索，不斷挖掘這種技術(shù)的潛能，使得這種技術(shù)在未來能夠有著更加廣闊的發(fā)展前景，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十一
［摘要］隨著科技的不斷進(jìn)步，vr技術(shù)已經(jīng)逐漸成熟，并且在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中也得到了廣泛的應(yīng)用。利用vr技術(shù)可以將環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行直觀展示，使環(huán)境藝術(shù)可以從傳統(tǒng)思想的局限當(dāng)中脫離出來，利用虛擬現(xiàn)實的手段對抽象思維有一個直觀的表達(dá)。并且，在將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與vr技術(shù)整合過程當(dāng)中，設(shè)計者是基于為人民服務(wù)的理念上來進(jìn)行應(yīng)用的，這將會在具體的應(yīng)用過程當(dāng)中強化人的感知，可以更好的促進(jìn)vr技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中的發(fā)展進(jìn)程。
vr技術(shù)通常是需要網(wǎng)絡(luò)以及多媒體技術(shù)來支撐，且其在功能性方面表現(xiàn)出是一種綜合的信息技術(shù)。vr就是虛擬現(xiàn)實，這種技術(shù)基于電腦的系統(tǒng)來將虛擬的情景在畫面當(dāng)中展示出來。并且，在展示的過程當(dāng)中，融入了人的語音語調(diào)以及各種肢體動作，使其能夠完整的在虛擬畫面中得到展現(xiàn)。由于vr技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)比較完善，所以將其廣泛的應(yīng)用到各種設(shè)計當(dāng)中。本文將針對vr技術(shù)應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中進(jìn)行研究，從vr技術(shù)與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵入手，對應(yīng)用的效果和范圍展開具體的分析。
1vr技術(shù)概述和特征。
1．1淺析vr技術(shù)。
vr技術(shù)依舊是虛擬現(xiàn)實技術(shù)，其實質(zhì)是將一系列先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行集合，比如計算機仿真技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)，通過將這些技術(shù)進(jìn)行集合營造出一個三維立體的虛擬環(huán)境，并且利用多種設(shè)備來使虛擬環(huán)境能夠支撐，最后實現(xiàn)多維度的信息空間。vr技術(shù)會根據(jù)用戶需求的差異性通過不同的技術(shù)手段來構(gòu)建不同的虛擬場景，并最終將虛擬的場景展現(xiàn)給用戶，使用戶能夠在立體場景中獲得趨向現(xiàn)實的感受效果。
1．2vr技術(shù)的特征分析。
人類在進(jìn)行感知時依靠的是視覺、觸覺以及聽覺各方面能力，通過vr技術(shù)手段構(gòu)建的虛擬現(xiàn)實環(huán)境，其需要達(dá)到的最佳效果就是能夠滿足人類的感知能力。當(dāng)前的vr技術(shù)手段尚未達(dá)到比較完美的感知效果，但也具備一定的感知能力。并且，人們可以在虛擬的環(huán)境當(dāng)中能夠與虛擬的事物產(chǎn)生互動，盡管這種互動并不是真實意義上的觸覺效果，但是在一定程度上也能夠使人們視覺上感受到互動，也是vr技術(shù)的一種獨有特征［1］。在虛擬的環(huán)境當(dāng)中最主要的特征是其構(gòu)想性，通過對虛擬環(huán)境的探索，人們在一定程度上滿足了想象力中的場景需求，這是vr技術(shù)中最顯著的特征。
2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中運用vr技術(shù)的價值。
我國的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計宗旨是能夠使用最低的成本設(shè)計出最大效益的設(shè)計方案。這就需要在實際設(shè)計過程中，要采取一切可行性的手段來對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的質(zhì)量和效果得到提升。那么將vr技術(shù)運用到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中也是適應(yīng)了當(dāng)前狀況的需求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案的內(nèi)容在展現(xiàn)的過程中會使人難以理解，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，可以為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計提供相應(yīng)的支撐，并且使設(shè)計方案能夠更直觀的展現(xiàn)出來，這將會促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的質(zhì)量和效果達(dá)到更高層次。
3．1將藝術(shù)設(shè)計的效果直觀展現(xiàn)。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的展現(xiàn)從最早的手繪圖紙到電腦的效果圖制作再到建筑動畫制作這一發(fā)展進(jìn)程，已經(jīng)經(jīng)歷了多次展現(xiàn)手段的變更。而虛擬現(xiàn)實技術(shù)在當(dāng)今時代的廣泛應(yīng)用也為環(huán)境藝術(shù)提供了新的展現(xiàn)形式。與傳統(tǒng)的展現(xiàn)形式相比，通過虛擬現(xiàn)實的場景來對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)容加以展現(xiàn)，可以使客戶在虛擬環(huán)境中通過觸覺、視覺以及聽覺全方位加強對感官的刺激，使環(huán)境藝術(shù)的效果展現(xiàn)的更加直觀。
3．2改善環(huán)境藝術(shù)項目的經(jīng)濟(jì)效益。
vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)已經(jīng)被廣泛的英語與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，在具體的應(yīng)用操作中，最有優(yōu)勢的體現(xiàn)是該技術(shù)促進(jìn)了環(huán)境藝術(shù)相關(guān)項目經(jīng)濟(jì)效益的提升。由于vr運用計算機軟件在比較短的時間內(nèi)就可以構(gòu)建出三維立體結(jié)構(gòu)，代替了傳統(tǒng)意義上實體的框架結(jié)構(gòu)，在這一層面上就已經(jīng)對成本達(dá)到了降低的效果。而在三維立體虛擬環(huán)境當(dāng)中，對具體的物件進(jìn)行構(gòu)建也花費不了太多時間，同樣只需要在軟件中進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整即可，也避免了在實際當(dāng)中花費的時間和成本，極大的提升了環(huán)境藝術(shù)項目的經(jīng)濟(jì)效益。
在環(huán)境技術(shù)設(shè)計中，往往需要借助多種知識體系，將其融合才能對設(shè)計的內(nèi)容達(dá)到完善效果，如果在其中運用的部分知識出現(xiàn)了錯誤性的理解，就會對整體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生影響，甚至要重新整體進(jìn)行修改。而運用vr技術(shù)則可以使這種問題在操作中得到避免，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)當(dāng)中由于對虛擬環(huán)境進(jìn)行建模的技術(shù)，在構(gòu)建開始以前需要通過表格圖示等形式來對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計，并且對概念達(dá)到深層次的理解。vr技術(shù)在應(yīng)用中還可以實現(xiàn)后臺的處理效果，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計能夠在運用vr技術(shù)的基礎(chǔ)上，有序的進(jìn)行運作，每一個環(huán)節(jié)的技術(shù)都能夠在特殊情況進(jìn)行單獨處理，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方案出現(xiàn)問題時第一時間就得以解決，大大提升了設(shè)計的效率。
4結(jié)語。
在現(xiàn)代化科技層出不窮的背景下，要將科技有效的應(yīng)用到各領(lǐng)域當(dāng)中，使科技技術(shù)能夠發(fā)揮最大的作用。通過vr技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中的運用效果，可以發(fā)現(xiàn)該技術(shù)能夠使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計從傳統(tǒng)形式上加以改進(jìn)，并且也促進(jìn)了其經(jīng)濟(jì)效益，所以vr技術(shù)能夠在這些相關(guān)的項目當(dāng)中實現(xiàn)技術(shù)的價值，在以后可以更廣泛的對其進(jìn)行推廣。
參考文獻(xiàn):。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十二
用戶先拉取搜索所需信息，可根據(jù)用戶的興趣，再有針對性地推送相關(guān)的其他信息，如個性化的圖書訂閱。
2.3“推中有拉”式。
在信息推送過程中，允許用戶隨時中斷、定格在所感興趣的網(wǎng)頁上，并進(jìn)一步搜索，主動拉取更豐富的信息。
2.4“拉中有推”式。
在用戶拉取信息的搜索過程中，根據(jù)用戶輸入的查詢信息，信源主動推送相關(guān)信息和最新信息。在數(shù)字圖書館領(lǐng)域，圖書管理員將書籍信息存入書籍?dāng)?shù)據(jù)庫，供讀者檢索查詢；將讀者需求信息存入需求數(shù)據(jù)庫，對供需信息進(jìn)行匹配，把經(jīng)過排序和過濾的信息再推送給用戶。信息的匹配是一個復(fù)雜的過程，不僅要考慮到書籍的類別、還要考慮讀者的文化水平等因素，這就需要利用人工智能技術(shù)進(jìn)行分析和處理，使讀者最終得到一組符合條件的信息。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十三
內(nèi)容摘要：數(shù)字技術(shù)使教學(xué)的方式、內(nèi)容和教學(xué)管理發(fā)生了質(zhì)的變化。本文簡述了建設(shè)藝術(shù)設(shè)計教學(xué)資料庫的必要性，認(rèn)為教學(xué)資料庫的建設(shè)是教學(xué)信息化建設(shè)的核心和基礎(chǔ)，描述了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫的基本組成，介紹長沙理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫的應(yīng)用實踐。
今天，以數(shù)字信息技術(shù)為平臺的教育模式正在形成，這對人類的知識傳授產(chǎn)生了巨大的影響，也使高等教育的教學(xué)發(fā)生了變化。
信息技術(shù)迅猛發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計方法和手段發(fā)生了巨大變化，對藝術(shù)設(shè)計教育的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面滲透。全新的教學(xué)服務(wù)設(shè)備使教學(xué)的'方式、內(nèi)容和教學(xué)管理發(fā)生了質(zhì)的變化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)，改變了學(xué)生獲取知識、交流信息的方式。這些為建設(shè)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫提供了很好的條件。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)有其特點。主要表現(xiàn)為：理論教學(xué)和能力訓(xùn)練的專業(yè)性很強，講究實用性，強調(diào)理論聯(lián)系實際，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。教師在教學(xué)過程中，經(jīng)常需要借助于各種不同的資料來幫助教學(xué)。尤其是這幾年，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)中已大量使用多媒體技術(shù)，廣泛采用多媒體教學(xué)。但應(yīng)用中也存在不足：一是多媒體教學(xué)課件往往是由教員個人結(jié)合備課自行開發(fā)的，不易共享、不規(guī)范，質(zhì)量得不到保證，內(nèi)容不全、無法涵蓋一個專業(yè)的全部教學(xué)內(nèi)容。二是這些教學(xué)軟件、課件一般都具有相對獨立性，自成體系。不同的教師無法根據(jù)自己的課程、結(jié)合自己的教學(xué)特點應(yīng)用于不同的教學(xué)場景中。所以，就必須開發(fā)建設(shè)高質(zhì)量的、可以共享的教學(xué)資料庫。
教學(xué)資料庫的建設(shè)是教學(xué)信息化建設(shè)的核心和基礎(chǔ)，建設(shè)好教學(xué)資料庫就找到了在信息化時代教學(xué)手段與教學(xué)內(nèi)容改革相一致的途徑。因此我們要把教學(xué)資料庫的建設(shè)作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。
教學(xué)資料庫也是教學(xué)管理的需要。教學(xué)資料庫有利于課程大綱、教學(xué)日歷等教學(xué)文件的管理；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的管理和信息的反饋；也為加強教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控提供了條件。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫是本專業(yè)教學(xué)資料的集合，它包括大量的知識、信息素材，供師生在教學(xué)過程中任意組合、調(diào)用。教學(xué)資料庫中保存的是本學(xué)科的一個個教學(xué)資料“標(biāo)準(zhǔn)件”或知識、信息“元素”；而且資料庫中的素材內(nèi)容全面、豐富，基本涵蓋本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容。師生在教學(xué)過程中，可以根據(jù)自己的需要和創(chuàng)意，調(diào)用或“引用”這些知識、信息“元素”。
教學(xué)資料庫系統(tǒng)是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把學(xué)生用機、教師授課用機、教研室用機、多媒體用機、教學(xué)管理用機等連到一起。教學(xué)資料庫安裝在服務(wù)器中，主要包括下面內(nèi)容：
1、教學(xué)基本資料庫：該庫是以知識點為基礎(chǔ)、按一定檢索和分類規(guī)則組織素材資料，包括教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)日歷、教學(xué)課件、參考資料等。以圖片、動畫、視頻、音頻、文本等形式儲存。所儲存的是本專業(yè)中的知識信息素材，是有關(guān)專業(yè)知識的集合。分門別類，對知識信息加以整理、加工，再存儲在資料庫中。資料庫具有可擴(kuò)充性，教師將自己收集、加工的素材方便地添加到資料庫中。教學(xué)基本資料庫資料的來源主要有以下幾個部分：a將現(xiàn)有教學(xué)的素材重新分離、整理、還原，或按指定格式重新整理、存儲；b將現(xiàn)有紙張載體的資料進(jìn)行數(shù)字化處理（掃描、拍照或錄入等）；c從軟件公司和出版社發(fā)行的各種素材光盤中查找、收集、整理出與專業(yè)有關(guān)的各種資料；d從互聯(lián)網(wǎng)下載藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)的信息資源。
2、課程資料庫：該庫主要是為課堂教學(xué)服務(wù)，根據(jù)課堂教學(xué)的需要提供授課所需的資料。以《電腦效果圖》課程為例，其資料庫包括：觀摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品、模型庫、材質(zhì)庫、設(shè)計制作過程與技巧等。課程資料庫的擴(kuò)充與維護(hù)由擔(dān)任本課程的教師負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生資料庫：該庫主要保存學(xué)生作業(yè)，任課教師負(fù)責(zé)整理和保存。
為保證教學(xué)資料庫正常工作，要有專人負(fù)責(zé)定期對教學(xué)資料庫進(jìn)行整理，刪除累贅部分、補充欠缺材料，并調(diào)整好資料庫的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫是在邊建設(shè)邊使用中逐步建立起來的。在教學(xué)資料庫的應(yīng)用方面，教師主要開展下列工作：
1、教師課前根據(jù)自己的需要，調(diào)用、組合教學(xué)基本資料庫中的素材，完成具有個性化的電子教案，并具備網(wǎng)上教學(xué)功能。教師在制作電子教案的同時，收集、整理出與專業(yè)有關(guān)的各種資料補充到資料庫中。
2、利用資料庫中的素材，相關(guān)教師共同參與開發(fā)各門課程的課件。課件可以作為教學(xué)的“基準(zhǔn)教材”，既可以供學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程時調(diào)用，也可以供教師編撰該門課程的電子教案時參考。將與該門課程相關(guān)的資料（如：觀摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品、制作過程與技巧等）進(jìn)行整理入庫，從而形成課程資料庫。
3、開展多向互動的授課。即學(xué)生與計算機的互動，學(xué)生與老師的互動，學(xué)生與學(xué)生的互動。
4、整理和保存好學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)進(jìn)行評定。
1、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)下載、瀏覽課程教學(xué)大綱、電子教案、觀摩作品、示范作品、學(xué)生優(yōu)秀作品等。
2、老師、同學(xué)多向互動，協(xié)同學(xué)習(xí)，共同探索。
3、學(xué)生資料庫使學(xué)生的學(xué)習(xí)與作業(yè)具有一定的連續(xù)性。如：數(shù)碼圖形圖像設(shè)計課程的作業(yè)可在二維形態(tài)構(gòu)成和圖形設(shè)計課程中使用；而二維形態(tài)構(gòu)成和圖形設(shè)計課程的作業(yè)又可作為卡通設(shè)計、標(biāo)識設(shè)計、包裝設(shè)計等課程的基礎(chǔ)。
以上是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫建設(shè)的一些實踐。時代在不斷發(fā)展，應(yīng)用在不斷拓展，技術(shù)在不斷進(jìn)步，因此，設(shè)計專業(yè)教學(xué)資料庫建設(shè)只是開始，還有大量的工作要做。
參考文獻(xiàn)：
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十四
數(shù)字信號處理器是為快速處理各種數(shù)字信號，而設(shè)計的內(nèi)部存儲特殊算的微處理器。在dsp系統(tǒng)中，需把模擬信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號，然后對數(shù)字信號進(jìn)行濾波、增強、壓縮等各種變換，其處理速度最高達(dá)2000mips，其處理速度比最快的cpu處理速度快幾十倍。如圖1，為一個典型的dsp系統(tǒng)。
如圖1所示，對于輸入信號，第一步進(jìn)行抗混疊濾波，然后進(jìn)行a/d變換將輸入模擬信號變換成數(shù)字信號，之后經(jīng)dsp芯片對輸入的數(shù)字信號進(jìn)行處理，包括乘法運算，加法運算，加乘運算等。最后，輸出的信號經(jīng)過d/a轉(zhuǎn)換器變換轉(zhuǎn)換為模擬值，最后進(jìn)行濾波得到我們所需的連續(xù)的模擬波形[1]。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十五
摘要：衛(wèi)星數(shù)字通信技術(shù)是我國廣播電視節(jié)目傳輸中應(yīng)用到的主要技術(shù)。從衛(wèi)星數(shù)字通信的概述開始入手，分析了衛(wèi)星數(shù)字通信系統(tǒng)的基本原理，最后探討了衛(wèi)星數(shù)字通信系統(tǒng)在廣播傳輸中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：衛(wèi)星數(shù)字通信技術(shù)；廣播傳輸；運用。
1衛(wèi)星數(shù)字通信的概述。
衛(wèi)星數(shù)字通信是航天技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的一種新型的通信方式，有著重要的作用。衛(wèi)星數(shù)字通信通過中繼站和終端站來實現(xiàn)通信目的的，具體來說衛(wèi)星數(shù)字通信的中繼站是人造衛(wèi)星，終端站為地面站，可以有多個終端站，來實現(xiàn)兩個或者多個終端站之間的通信，這種通信具有容量大、區(qū)域廣的特點[1]。在衛(wèi)星數(shù)字通信中應(yīng)用的人造衛(wèi)星叫做通信衛(wèi)星，它與地球的自轉(zhuǎn)的周期與方向同步，所以也叫做地球同步衛(wèi)星，通信衛(wèi)星始終固定在天空中某一位置上，方便地面與衛(wèi)星的通信。衛(wèi)星數(shù)字通信技術(shù)是我國廣播電視節(jié)目傳輸中應(yīng)用到的主要技術(shù)之一，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，它在廣播電視傳輸中的優(yōu)勢更加鮮明。與微波數(shù)字通信傳輸相比其優(yōu)勢具體表現(xiàn)在：一是覆蓋面廣；二是投資成本低且建設(shè)快；三是傳輸信號的質(zhì)量高；四是便于維護(hù)；五是運行成本低。與模擬衛(wèi)星廣播相比其優(yōu)勢具體表現(xiàn)為：一是可以節(jié)省衛(wèi)星頻率資源；二是，節(jié)省運行成本；三是節(jié)目信號質(zhì)量高；四是數(shù)字信號處理與開發(fā)更加方便。
2.1衛(wèi)星數(shù)字通信系統(tǒng)的組成。在廣播傳輸中衛(wèi)星數(shù)字通信系統(tǒng)主要由衛(wèi)星上行發(fā)射站、測控站、星載轉(zhuǎn)發(fā)器以及衛(wèi)星接收站這四部分組成。廣播數(shù)字衛(wèi)星上設(shè)有c波段轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和ku波段轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)[2]，上行發(fā)射站的主要作用是發(fā)射c波段信號和ku波段信號，并接收衛(wèi)星下行轉(zhuǎn)發(fā)的微波信號。具體機制為：上行發(fā)射站將廣播控制中心發(fā)送來的各種信號進(jìn)行處理與調(diào)制，將上頻率與高功率進(jìn)行放大后，將上行c波段信號和ku波段信號通過定向天線發(fā)射給衛(wèi)星。上行發(fā)射站接收衛(wèi)星下行轉(zhuǎn)發(fā)的微波信號的作用是對衛(wèi)星轉(zhuǎn)播節(jié)目的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測。星載轉(zhuǎn)發(fā)器的作用是將地面上行站發(fā)送的上行c波段信號和ku波段信號進(jìn)行接收，并將接收的上行微波信號進(jìn)行放大以及變頻處理后，再進(jìn)行放大，然后將經(jīng)過一系列處理的信號發(fā)射給地面服務(wù)區(qū)。星載轉(zhuǎn)發(fā)器相當(dāng)于中繼站一樣發(fā)揮作用，它的優(yōu)點是保障廣播信號以最低的附加噪聲和失真進(jìn)行傳送。
2.2衛(wèi)星上行發(fā)射站系統(tǒng)。廣播電視臺的覆蓋性廣的特點，起到最重要作用的部分是衛(wèi)星上行站系統(tǒng)，上行站的設(shè)備一旦發(fā)生故障就會導(dǎo)致整個廣播電視信號的傳輸會全部中斷，這就要求在上行站應(yīng)用的設(shè)備安全性、穩(wěn)定性、以及可靠性要非常高，并且要存有備份。廣播衛(wèi)星上行發(fā)射站可以將一路或者多路信號傳送到衛(wèi)星，衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)其在廣播電視衛(wèi)星中設(shè)有c波段信號轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)和ku波段信號轉(zhuǎn)發(fā)系統(tǒng)，它的作用是將上行發(fā)射站傳送的信號進(jìn)行接受，另外也將下行信號轉(zhuǎn)發(fā)給廣播地面接收站。衛(wèi)星上行發(fā)射站的主要由天線分系統(tǒng)、高功率放大設(shè)備、低噪音接收設(shè)備、上下變頻器調(diào)制解調(diào)器、系統(tǒng)監(jiān)控設(shè)備以及附屬設(shè)備構(gòu)成的。其中天線分系統(tǒng)中天線的作用是將發(fā)射功率轉(zhuǎn)化為電磁波能量由上行站傳送給衛(wèi)星，同時也會將及微弱的有空間衛(wèi)星發(fā)出的電磁波能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成為同頻信號來傳送到接收機。在衛(wèi)星上行站系統(tǒng)中低噪聲接收設(shè)備是進(jìn)行第一級放大的，高功率放大設(shè)備是進(jìn)行第二級放大的；上下變頻器的作用是搬移在射頻與中頻之間的頻譜；調(diào)制解調(diào)器的作用是對信號進(jìn)行調(diào)制，將廣播控制中心發(fā)出的信號調(diào)制后傳輸?shù)娇臻g衛(wèi)星，可以降低信號傳輸?shù)脑胍舾蓴_的影響；系統(tǒng)監(jiān)控設(shè)備的作用是對上行站的所有關(guān)鍵設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，來方便掌握每臺設(shè)備的工作狀態(tài)以及主要指標(biāo)特性等。
2.3星載轉(zhuǎn)發(fā)器。星載轉(zhuǎn)發(fā)器在數(shù)字衛(wèi)星通信系統(tǒng)中有著重要的地位，起著中繼站的作用，它的性能好壞可以對數(shù)字衛(wèi)星通信系統(tǒng)的.工作質(zhì)量造成直接影響。所以星載轉(zhuǎn)發(fā)器在放大和轉(zhuǎn)發(fā)地面站傳送的信號時其附加噪聲以及失真性能應(yīng)該保持最低。星載轉(zhuǎn)發(fā)器的噪聲包括非線性噪聲和熱噪聲，其中非線性噪聲的來源主要是轉(zhuǎn)發(fā)器電路或者器件特性的非線性，而熱噪聲的來源主要是設(shè)備的內(nèi)部噪聲以及通過天線傳來的外部噪聲。轉(zhuǎn)發(fā)器可以分為兩大類：其一是透明轉(zhuǎn)發(fā)器；其二是處理轉(zhuǎn)發(fā)器。其中透明轉(zhuǎn)發(fā)器的作用是將地面發(fā)來的信號進(jìn)行低噪聲、頻率以及功率放大后進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，它主要應(yīng)用于模擬衛(wèi)星通信系統(tǒng)中。另外處理轉(zhuǎn)發(fā)器不僅可以轉(zhuǎn)發(fā)信號還可以進(jìn)行信號處理，多應(yīng)用于數(shù)字衛(wèi)星通信系統(tǒng)中，它可以很好的消除噪聲的積累。
數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十六
〔摘要〕隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字技術(shù)作為一種新的藝術(shù)與科技手段，逐漸在公共藝術(shù)設(shè)計的運用中占據(jù)越來越多的比重。本文運用案例分析、文獻(xiàn)分析等方法，對羅斯加德作品進(jìn)行分析，了解數(shù)字媒體技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用情況以及藝術(shù)特征，以期促使數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)的設(shè)計中更好地發(fā)揮作用。
〔關(guān)鍵詞〕數(shù)字技術(shù)；影像裝置；互動技術(shù)；城市空間。
進(jìn)入到21世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)水平的全面提升，公共藝術(shù)也逐漸朝著數(shù)字化的方向發(fā)展演變，越來越多的公共藝術(shù)設(shè)計運用了數(shù)字技術(shù)。數(shù)字技術(shù)作為一種綜合性較強的藝術(shù)形式，它涵蓋了設(shè)計、計算機編程、影視等多種學(xué)科，甚至涉及物理、音樂等。數(shù)字技術(shù)作為一種新的藝術(shù)與科技手段，逐漸在公共藝術(shù)的運用中占據(jù)越來越多的比重，借助數(shù)字技術(shù)可實現(xiàn)設(shè)計的多樣性和可能性。數(shù)字技術(shù)在我們的城市中隨處可見：地鐵兩旁滾動的商業(yè)廣告、廣場上的燈光表演、著名的美國時代廣場上的動態(tài)顯示屏等等，甚至是新興的影像裝置互動藝術(shù)作品也出現(xiàn)在大眾的視野中。雖然數(shù)字影像技術(shù)運用較廣，但同時也面臨著一些問題。比如形式僵化、對環(huán)境設(shè)備要求高、耗能較大等。由于數(shù)字技術(shù)背景下公共藝術(shù)設(shè)計發(fā)展歷程較短，仍是需要我們繼續(xù)深入研究的課題。設(shè)計師丹羅斯加德，因為看到了藝術(shù)、環(huán)境、城市與科技的跨專業(yè)合作，在他完成學(xué)業(yè)后并沒有急于投入到設(shè)計工作中，對他而言，相比設(shè)計和建造體積龐大的建筑物，他更致力于如何讓建筑與空間更具互動和開放性。丹羅斯加德探討人、科技與生存空間之間的內(nèi)在聯(lián)系，用科技手段改善自然與社會，人文與環(huán)境之間的關(guān)系。
當(dāng)計算機數(shù)字媒體以多種形式進(jìn)入設(shè)計作品中后，設(shè)計作品將比傳統(tǒng)作品，被賦予感覺、思考等可調(diào)式的生命體，并可以讓觀眾實時和環(huán)境進(jìn)行互動。創(chuàng)新為藝術(shù)提供了發(fā)展動力，這個時代的一些科技成果則提供技術(shù)支持。當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作中可以選用的材料變得更豐厚，更可以運用聲音、燈光、投影，等任何材料進(jìn)行創(chuàng)作。通過科技手段感受到更豐富的人文特色，聽、看、觸、互動等多重感受為一體的藝術(shù)效果。在羅斯加德色設(shè)計作品中，不乏看到數(shù)字媒體技術(shù)的運用，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展讓設(shè)計有了更多的數(shù)字技術(shù)，在羅斯加德的作品中，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)不單單是工具，它已經(jīng)成為一種方法，影響了人們的交流方式和思維方法，突破了傳統(tǒng)設(shè)計作品的固有形式。
（一）燈光技術(shù)。
建筑是城市中重要的組成部分，他是人們生活的載體，也是城市文化和城市人文的重要體現(xiàn)。我們經(jīng)常在城市中見到的影像裝置也是最早的影像與建筑結(jié)合的裝置是巨幅電視墻。但是主要被用于商業(yè)手段的電視屏幕與作為藝術(shù)的影像技術(shù)是有本質(zhì)的區(qū)別的。城市空間的數(shù)字影像技術(shù)與繪畫、雕塑功能相同，是作為一種藝術(shù)表現(xiàn)手段存在的。數(shù)字影像運用燈光投影的方法把建筑本身當(dāng)作一副巨大的投影墻，直接將影像裝置到建筑本身，被裝置的建筑往往是這座城市的代表性建筑。數(shù)字影像與建筑的結(jié)合讓人們喚起對這些建筑的記憶與情懷，也讓這些建筑重新具有新的時代烙印。荷蘭藝術(shù)家丹羅斯加德為阿姆斯特丹中央火車站創(chuàng)作的《彩虹車站》，是影像技術(shù)與建筑結(jié)合的一個很好的設(shè)計作品（見圖1）。他邀請科學(xué)家用液晶膜制作了一個具有“幾何相位全息”技術(shù)的濾光器，再將一盞4000瓦的聚光燈透過濾光器散射到車站的玻璃上。濾光器能有效地散射99%的白光，顯出光譜中的所有顏色，因此制造出觸奇幻絢麗的都市彩虹景象。中央火車站是阿姆斯特丹城市的重要交通樞紐，《彩虹車站》項目是為慶祝中央火車站125歲生日而設(shè)計，運用的影像裝置技術(shù)給具有歷史情懷的傳統(tǒng)建筑賦予了全新的意義。
（二）影像裝置技術(shù)。
動態(tài)影像的數(shù)字虛擬特征，使其在設(shè)計創(chuàng)作中獲得極大的快速增長優(yōu)勢。豐富的屏幕技術(shù)把空間塑造得更加奇幻豐富。三維影像技術(shù)的發(fā)展，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的成熟讓動態(tài)影像表現(xiàn)有了將虛幻與真實結(jié)合起來的可能。虛擬現(xiàn)實影像配合一些特定的裝置，能讓參與者在虛擬空間獲得真實空間的體驗，這種設(shè)計作品更容易吸引大眾的`注意。丹羅斯加德的作品《虛擬水災(zāi)》，利用最新的led照明、電腦編程等光電投影技術(shù)，在阿姆斯特丹國立博物館廣場的上空展現(xiàn)了古老的城市淹沒于海底的奇觀。沉浸式的海洋體驗喚醒人們對大自然的尊重與保護(hù)，深刻地體現(xiàn)出藝術(shù)家用科技藝術(shù)化的方式對環(huán)境的思考。荷蘭自古以來與海洋有著不解之緣，其疆土有一半以上低于海平面，羅斯加德通過這件作品讓經(jīng)歷過城市建設(shè)的市民親身感受到那種幾乎已經(jīng)被忘卻的自然力量，并感受到這份力量的脆弱。
(三）互動裝置。
互動裝置是一種將直觀的視覺設(shè)計與技術(shù)完美契合的藝術(shù)形式，通過吸引觀眾與作品進(jìn)行互動，讓觀眾主動參與設(shè)計作品的創(chuàng)作中并完成作品的創(chuàng)作，它能夠提供給觀眾視覺、觸覺、感覺的多方位享受?；友b置是在由藝術(shù)家營造的特定時間相關(guān)的環(huán)境中，某個提前設(shè)定好參與規(guī)劃與信息傳播護(hù)理程序的裝置，通過互動技術(shù)吸引參觀者主動介入，從而影響作品的呈現(xiàn)過程以及最終呈現(xiàn)的結(jié)果。《沙丘4.0》是由數(shù)百個光纖組成的一個交互景觀裝置，觀眾的身體讓裝置產(chǎn)生物理變化。觀眾移動或發(fā)出聲音，光纖會隨之改變狀態(tài)（見圖2）。在裝置的內(nèi)部裝有麥克風(fēng)和現(xiàn)實傳感器，這些元件將捕捉到的人類活動再通過傳感器再由軟件進(jìn)行處理輸出至電子元件。這是一件完全由參觀者控制的設(shè)計作品，沒有參觀者的時候，裝置將不會被啟動。當(dāng)參觀者走入，光纖會立刻開啟，仿佛是人們動作的延伸。
三、數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計中的展望。
科技的不斷進(jìn)步，新技術(shù)，新能源不斷涌現(xiàn)成為設(shè)計創(chuàng)作的新形式。層出不窮的科學(xué)技術(shù)在設(shè)計中得到運用，使藝術(shù)作品更加的不可預(yù)知。數(shù)字技術(shù)是一門跨領(lǐng)域?qū)W科的“融合”特性。數(shù)字技術(shù)在城市空間中的應(yīng)用是不受藝術(shù)門類的限制的，它被自由綜合地使用于繪畫、雕塑、建筑、音樂、電影、攝影等領(lǐng)域，它還涉及著美學(xué)、物理學(xué)、計算機學(xué)以及各種新出現(xiàn)的學(xué)科?？v觀近幾年關(guān)于數(shù)字技術(shù)在公共運用的設(shè)計作品，不是單一的專業(yè)知識能夠解決的。基于此特征，我們就需要進(jìn)行多學(xué)科研究，多角度的訓(xùn)練，多學(xué)科人才的合作，才能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。在羅斯加德的設(shè)計作品中我們不僅能看到作品中的藝術(shù)性，更能看到最新的科學(xué)技術(shù)的運用。在《沙丘》作品中傳感器的運用以及軟件的處理使這件設(shè)計作品成為自然與技術(shù)的混雜體，是一件設(shè)計作品，亦是一件科技創(chuàng)新作品。當(dāng)科技以多種不同的形式參與到設(shè)計創(chuàng)作后，作品將被賦予具有感覺，會思考，可調(diào)式的生命體，并能與人和環(huán)境進(jìn)行交互。丹羅斯加德在最近的創(chuàng)作中主要進(jìn)行公共互動裝置的設(shè)計，其作品被稱為“流動的建筑”。生活在當(dāng)今社會，科技不斷改變著人們的生活體驗，居住在哪個具體的城市已經(jīng)變得不那么重要，同時當(dāng)代科技使加大了人類與自然的距離，人們的感知能力也大不如前，將自然氣息和技術(shù)元素糅合的設(shè)計作品是羅斯加德設(shè)計作品最明顯的特點。從他的作品中可以感受到他對未來的擔(dān)憂以及對人們麻木感官的焦慮。他認(rèn)為科技不是麻木，而是以一種更具交互性和詩意的方式強化人們的感官感受能力。羅斯加德將藝術(shù)與科技的融合創(chuàng)作出設(shè)計作品，對他而言，科技是一個工具，如同一支筆一樣。在他的設(shè)計作品中，參觀者的身份同樣發(fā)生了改變，參觀者同時成為作品的參與者，而不僅僅是一個觀察者。在他的作品中不僅充斥著科學(xué)技術(shù)，同時也體現(xiàn)出以人為本的設(shè)計理念，傳達(dá)著保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計理念。
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數(shù)字技術(shù)在公共藝術(shù)設(shè)計的應(yīng)用論文篇十七
（北京服裝學(xué)院，北京100029）。
摘要：隨著數(shù)字交互技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字移動平臺設(shè)備的廣泛使用，在教學(xué)環(huán)節(jié)中對于課程設(shè)計的需求也在不斷變化，有別于傳統(tǒng)課程設(shè)計，基于數(shù)字交互技術(shù)的課程設(shè)計，可以將教學(xué)知識與交互手段、課程情境等因素進(jìn)行良好結(jié)合，還可以創(chuàng)造師生的在線溝通機制，從而打破原有課程設(shè)計的局限，使相關(guān)的課程設(shè)計在教學(xué)過程中能夠起到更好更大的作用。
基金項目：本文受數(shù)字與交互媒體北京市重點實驗室開放課題資助。
在學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計中往往會出現(xiàn)“灌授”式的方法，這種課程設(shè)計的局限性不言而喻。近些年，很多老師在課程設(shè)計過程中加入了一些新媒體元素，但是，這些方法并沒有從根本上解決傳統(tǒng)教學(xué)中“場地”與學(xué)生“被動”接受的教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性并沒有得到根本性的增強。如果要打破這種傳統(tǒng)課程設(shè)計中的根本性問題，就需要在課程設(shè)計以及教學(xué)實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全新的開發(fā)與研究。近些年，數(shù)字移動交互技術(shù)的不斷發(fā)展以及在各領(lǐng)域的成功運用，基于這一技術(shù)而呈現(xiàn)的數(shù)字移動交互產(chǎn)品越來越多地出現(xiàn)在各種移動終端設(shè)備中，將這一技術(shù)移植入課程設(shè)計與教學(xué)當(dāng)中，已經(jīng)變成非?？尚械囊环N方法了。目前，越來越多的教師都注意到了這一課程設(shè)計方法的轉(zhuǎn)變，即，將原有固定教學(xué)場地轉(zhuǎn)換為非固定場地，將原來“灌授”式課程設(shè)計轉(zhuǎn)換為“交互”式課程設(shè)計，并將相關(guān)課程設(shè)計內(nèi)容呈現(xiàn)于各類數(shù)字移動終端上，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味與互動性，另外，由于課程設(shè)計內(nèi)容是呈現(xiàn)于智能手機或者各類pad中，因此，可以還可以做到打破原有固定場地的模式，讓學(xué)生能夠?qū)⒄n程隨身攜帶，隨時學(xué)習(xí)。
使用數(shù)字移動終端作為數(shù)字交互技術(shù)的呈現(xiàn)載體，已經(jīng)得到越來越多的社會認(rèn)可，學(xué)生手中的各類移動終端設(shè)備上也裝滿了各類app產(chǎn)品。開發(fā)具有移動課堂性質(zhì)的app課程設(shè)計產(chǎn)品，就是要應(yīng)用于學(xué)生的手機或者pad之中。此類課程設(shè)計其實是一個完整的系統(tǒng)體系，是由前臺客戶端以及后臺相對應(yīng)的服務(wù)器端來構(gòu)成的。服務(wù)器端，是放置相關(guān)教學(xué)課程設(shè)計內(nèi)容的載體，所有的交互過程以及內(nèi)容呈現(xiàn)方法均由服務(wù)器端程序來完成；相對應(yīng)的學(xué)生在移動平臺上使用的用戶端，也就是我們所說的app程序端，這個app程序的作用并不包含課程設(shè)計的內(nèi)容，以及用來進(jìn)行課程設(shè)計呈現(xiàn)過程中的各類交互方法，整個課程設(shè)計的內(nèi)容主體和交互方式以及呈現(xiàn)方式均在服務(wù)器端運算完成，學(xué)生端的app程序只是作為一個承接服務(wù)器端發(fā)送過來相關(guān)內(nèi)容的載體，因此，學(xué)生手機中的app程序體積非常小，但是整個學(xué)習(xí)和瀏覽過程必須在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下才能夠完成。
若要使具有交互功能的課程設(shè)計內(nèi)容傳遞給學(xué)生，那么這一系統(tǒng)平臺必須具備幾個基本功能：（1）為了能夠做到學(xué)生與老師進(jìn)行在線交流，必須具備文字發(fā)送功能。（2）具備圖片發(fā)送功能。（3）具備語音傳遞功能。（4）具備多人討論功能。通過這種方法，實際上是把傳統(tǒng)教學(xué)模式變成了帶有“社交”特點的模式，也改變了傳統(tǒng)課程設(shè)計過程中過于強調(diào)老師作用的問題。在這個交流互動過程中，強化學(xué)生對于課程關(guān)注的主動性，以及對于知識把握的主動性，將學(xué)生變?yōu)橹R傳遞過程中的主體，淡化老師“主導(dǎo)一切”的作用。這類課程設(shè)計由于開發(fā)之初就會考慮交互性和趣味性，因此會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)習(xí)情景中，增加學(xué)習(xí)過程的樂趣。目前，移動課程設(shè)計應(yīng)用平臺可以考慮市場占有率最高的ios平臺以及android平臺，基于這兩個系統(tǒng)的交互平臺在數(shù)字移動終端設(shè)備中占據(jù)了絕大多數(shù)市場，并且這類設(shè)備具有非常小的體積，非常便于攜帶，因此在這些設(shè)備上展現(xiàn)的課程設(shè)計完全可以做到“隨身走”的目的。
在設(shè)計之初，就需要考慮結(jié)合課程知識特點來設(shè)計出有別于傳統(tǒng)方法的交互手段。數(shù)字化技術(shù)手段的使用，除了可以保留知識固有特性以外，還能夠體現(xiàn)出新的感官體驗。因此，不能夠?qū)鹘y(tǒng)已有的課程知識直接放置于這類平臺中，這樣會失去其交互的特性和目的。與傳統(tǒng)課程設(shè)計不同的是，學(xué)生可以通過相應(yīng)的交互技術(shù)，比如單點觸摸、多點觸摸等方法對相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行多種操作。()事實上，就課程設(shè)計本身來說，可以包涵課程設(shè)計與創(chuàng)作以及課程設(shè)計的數(shù)字化呈現(xiàn)，數(shù)字化呈現(xiàn)過程中強調(diào)的是內(nèi)容的可交互性，可融入的情境性，這就要做一整套的前期準(zhǔn)備工作，比如情節(jié)腳本的創(chuàng)作、情境情節(jié)的設(shè)計、交互動作與方法的設(shè)計等方面。圖文并茂是這個技術(shù)下實現(xiàn)課程設(shè)計的最基本需求，對于學(xué)生群體的心理感知特征、年齡結(jié)構(gòu)、知識儲備、興趣點等方面均需要做整體的考慮。經(jīng)過這樣全面考量的課程設(shè)計會具備良好的可應(yīng)用及可推廣性。因此，這類課程設(shè)計需要注意學(xué)生使用過程中所產(chǎn)生的認(rèn)受感知、情境感知、互動感知以及趣味感知等幾個方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對于知識的認(rèn)知程度很大程度上會被興趣范疇所決定。所以，在課程設(shè)計過程中，對于交互過程和情境設(shè)計就顯得尤為重要，要讓知識變得有趣味，同時交互過程又不能夠過于復(fù)雜，注意在設(shè)計過程中考慮降低學(xué)生的使用難度，輔助以相應(yīng)的視聽元素和情境元素，使學(xué)生感受到交互過程與知識學(xué)習(xí)之間的緊密聯(lián)系，而這種聯(lián)系恰恰成為學(xué)生學(xué)習(xí)并且記住相關(guān)知識的過程媒介。數(shù)字交互技術(shù)在課程設(shè)計中的應(yīng)用，需要依據(jù)個方面的成熟經(jīng)驗來完成，比如涉及到學(xué)生心理認(rèn)知程度因素，就需要依據(jù)相關(guān)心理學(xué)家的研究成果；再比如，涉及到相關(guān)內(nèi)容實現(xiàn)的環(huán)節(jié)，就需要依據(jù)相關(guān)軟件工程師的知識與技術(shù)……通過深入對學(xué)生學(xué)習(xí)需求及興趣調(diào)研，結(jié)合各方面的研究成果，采用數(shù)字技術(shù)手段，從而設(shè)計出為學(xué)生能夠認(rèn)同并廣泛接受的課程設(shè)計作品。
基于數(shù)字交互技術(shù)課程設(shè)計的核心設(shè)計要素與其他產(chǎn)品的'核心設(shè)計要素一樣，都是“創(chuàng)造性”。這一技術(shù)環(huán)節(jié)下進(jìn)行的課程設(shè)計實質(zhì)上是將知識信息與計算機技術(shù)及表現(xiàn)手法向結(jié)合從而形成特定表達(dá)形式的一種方法。計算機程序技術(shù)的不斷發(fā)展，使得課程設(shè)計完全可以用有別于傳統(tǒng)方法的形式進(jìn)行完成。這個設(shè)計過程中所包括的設(shè)計要素大體有幾下幾個方面：（1）課程內(nèi)容呈現(xiàn)界面簡單、美觀。要用最直接和美觀的界面環(huán)境展現(xiàn)出每部分的課程內(nèi)容，注意界面設(shè)計中的友好程度以及顏色的使用，界面設(shè)計是否友好，顏色使用是否得當(dāng)，是否具備美感，對于學(xué)生使用來說會有非常直接的影響。（2）強調(diào)交互手段的和諧與自然，通過交互手段，能夠讓學(xué)生充分參與知識獲取過程中的互動交流，因此在進(jìn)行課程設(shè)計的時候，交互方法的考慮是一個非常重要的因素，好的交互方式，可以促進(jìn)學(xué)生使用的興趣，增加趣味，調(diào)動學(xué)生更好的學(xué)習(xí)認(rèn)知與積極性，從而更好地完成知識點的學(xué)習(xí)。（3）體現(xiàn)游戲的情境，對于學(xué)生來說，知識點的展示與獲取，若能夠融入相應(yīng)的體驗情境中，形成對知識了解的相應(yīng)連續(xù)性，引導(dǎo)學(xué)生按照其感興趣的方法，主動參與知識獲取的過程中，這也是數(shù)字交互技術(shù)應(yīng)用于課程設(shè)計中的必要因素之一。
在應(yīng)用數(shù)字交互技術(shù)進(jìn)行課程設(shè)計之初，首先需要進(jìn)行前期學(xué)生受眾情況的調(diào)查和定位，不同年齡，不同階段的學(xué)生有其特有的心理接受特點，要根據(jù)這樣的特點來進(jìn)行設(shè)計開發(fā)。
1.結(jié)合課程內(nèi)容和知識要素建立功能模型。調(diào)查不同階段學(xué)生對于交互功能的喜好，并且進(jìn)行列舉。在這其中選出相對適合大多數(shù)學(xué)生喜好的功能方法，完善課程設(shè)計的創(chuàng)意部分；考慮應(yīng)用平臺的種類與限制，比如針對ios和android的屏幕分辨率的不同，要有不同視覺化的設(shè)計考量；不同系統(tǒng)平臺的操作方式存在一些差別，在進(jìn)行課程設(shè)計的時候也要一并考慮進(jìn)去。
2.根據(jù)課程設(shè)計的需要繪制流程圖及相關(guān)界面設(shè)計要將整個課程設(shè)計過程順利完成，流程圖的繪制，是不可或缺的。關(guān)于知識點銜接的方法，知識點與交互方式的融合，以及獲取知識進(jìn)階的辦法，這些都需要用流程圖來表示出相互之間的轉(zhuǎn)換過程。具體來說，每一個操作環(huán)節(jié)，每一部分文字的顯示，每一個圖片的調(diào)用，每一段視頻或者飲品的使用，以及相關(guān)界面之間的互相跳轉(zhuǎn)，這些在進(jìn)行課程設(shè)計的時候都需要具備良好的思路和清晰的邏輯。同時，還需要對于相關(guān)界面分布布局進(jìn)行設(shè)計。每一個界面中需要使用到的諸如“按鈕”、“l(fā)ogo”、“導(dǎo)航”、“內(nèi)容展示”等元素都需要進(jìn)行先期設(shè)計，在這些先期設(shè)計完成的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行內(nèi)容的加載與完善。
3.數(shù)字交互技術(shù)進(jìn)行課程設(shè)計的原型設(shè)計。原型設(shè)計，是將前一步的邏輯過程和草圖進(jìn)行細(xì)化的過程，搭建一個邏輯順暢，界面友好的原型程序進(jìn)行測試。這一階段，并不是要完全實現(xiàn)整個課程設(shè)計過程，而是要進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的檢驗測試，比如對于前一步做出的交互設(shè)計方法進(jìn)行邏輯檢驗，檢查其是否能夠順暢運行，技術(shù)實現(xiàn)是否存在問題；原型中對于界面的測試，則側(cè)重于視覺感知環(huán)節(jié)，界面是否使用方便，提示是否明確，內(nèi)容是否明顯等問題都需要在這個環(huán)節(jié)進(jìn)行測試并確認(rèn)無誤之后，再進(jìn)入整個課程設(shè)計的完成階段。
4.使用數(shù)字交互技術(shù)完成課程設(shè)計。在前幾個過程的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)的技術(shù)來進(jìn)行最終的課程設(shè)計實現(xiàn)。實現(xiàn)的技術(shù)方法有很多，比如使用actionscript3.0，或者java，又或者h(yuǎn)tml5技術(shù)來進(jìn)行app開發(fā)，這些手段都是可以的，當(dāng)然，這里列舉的都只實現(xiàn)是學(xué)生端的app框架的技術(shù)手段，而對于課程設(shè)計的主體，也就是服務(wù)器端的部分則需要使用諸如php，或者visualstudio等工具進(jìn)行程序開發(fā)，另外還需要使用到數(shù)據(jù)庫技術(shù)。總之開發(fā)這樣一個基于數(shù)字交互技術(shù)的課程設(shè)計產(chǎn)品，是一個嚴(yán)謹(jǐn)有序的過程。
六、結(jié)語。
一個好的課程設(shè)計產(chǎn)品，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生對于知識的掌握與了解，更因為其所具有的獨特交互特點和情境環(huán)節(jié)，具備了一定的趣味性和游戲性，將原本枯燥的課程學(xué)習(xí)與教授過程變成了相對愉悅的溝通過程，不僅具備教學(xué)環(huán)節(jié)的實踐性，更具備廣闊的商業(yè)前景。
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