在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇一
下午好!
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰，所熟知。它已成為一種不朽的象征——象征著我們中華民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)愛、一心為公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它也成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上，為祖國(guó)、為中華民族的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的青春。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們到底學(xué)什么呢?是不是上街掃掃地，做一兩次義務(wù)服務(wù)就算是學(xué)雷鋒了?我們不能搞形式主義，我們要以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。對(duì)于我們學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雷鋒重要的就是遵守校規(guī)專心學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)者，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國(guó)發(fā)行，被全民學(xué)習(xí)，可見他的刻苦學(xué)習(xí)的精神。雷鋒在日記中寫道：”對(duì)待同志要像春天般的溫暖;對(duì)待工作要像夏天一樣的火勢(shì);對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！边@么做人?他用一年四季來做比喻，多么富有哲理的豪言壯語(yǔ)，誰(shuí)能把它與小學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系在一超呢?所以對(duì)于我們最重要的是抓好自己的學(xué)習(xí)。
實(shí)際上我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。只要你把別人的難處當(dāng)作是自己的，拋開一己私利，把別人利益、集體利益放在首位，想他人之所想，急他人之所急，你就是一個(gè)活著的雷鋒。
在我們的校園里經(jīng)常會(huì)看到這樣的同學(xué)：遇見老師鞠躬問好，同學(xué)有困難熱心幫助，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，不怕吃虧，自信有目標(biāo)，熱愛生活，他們就是我們身邊的雷鋒，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
今年三月，我校將開展“學(xué)雷鋒” 月系列活動(dòng)，希望全校師生都能行動(dòng)起來，積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，讓雷鋒精神深入到校園的角角落落，深入到我們每個(gè)人的腦海里。在此想提出幾點(diǎn)想法：
第一，學(xué)雷鋒活動(dòng)不要留于形式，要注重實(shí)效，從身邊的小事做起;第二，學(xué)雷鋒不能是少數(shù)人的事，各年級(jí)各班要做好動(dòng)員，人人都要參與;第三，在整個(gè)活動(dòng)過程中要及時(shí)總結(jié)，大力張揚(yáng)好人好事。我希望通過學(xué)雷鋒系列活動(dòng)的開展，在我們校園里形成“人人是雷鋒，時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒”的良好氛圍，促進(jìn)我校全體學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
同時(shí)也希望我們每一位同學(xué)把學(xué)雷鋒，為他人服務(wù)當(dāng)做一種習(xí)慣， 給你身邊需要幫助的人及時(shí)送去溫暖和關(guān)愛，讓我們循著雷鋒的足跡，創(chuàng)建文明校園。 最后，預(yù)祝本屆學(xué)雷鋒月活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!我今天演講的題目是“筑建靈魂且行且思”。
一位我很欽佩的心理學(xué)家這樣談自己的靈魂：我的靈魂是一個(gè)多樣組合體，其中有30%來自于外婆的樂觀，有20%來自于一位恩師的博學(xué)，有10%來自于一位偶像的堅(jiān)強(qiáng)，還有40%來源于自我對(duì)世界的認(rèn)知。這位心理學(xué)家認(rèn)為他的靈魂是在成長(zhǎng)過程中從不同的人身上吸取而逐漸建立的，這其中老師的影響不可忽視。這位心理學(xué)家還說如果一個(gè)老師能夠把自己的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞到另一個(gè)靈魂中去，那就是一件功德無量的事。這番話給了我很大沖擊。
原來教師不僅僅是簡(jiǎn)單地陪伴生命的成長(zhǎng)，更是在筑建一個(gè)個(gè)靈魂。因而我又思索著：什么樣的老師才有資格去筑建靈魂?什么樣的老師才能把自己靈魂中的優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給另一個(gè)靈魂?
答案在下面我講的這兩個(gè)真實(shí)的故事中。故事的主角是我學(xué)生時(shí)代所遇見的兩位平凡的老師。
“軟弱”的紀(jì)老師
我初中的英語(yǔ)紀(jì)老師是一位年輕的男老師，紀(jì)老師應(yīng)該過了一段很痛苦的年輕教師生涯，因?yàn)樗贻p總是被同學(xué)欺負(fù)，經(jīng)常在他上課時(shí)一些調(diào)皮的同學(xué)都能故意找個(gè)茬和他吵架，但是我發(fā)現(xiàn)，他從未對(duì)那些故意刁難他的同學(xué)記仇，課上他還是一如既往地提問這些調(diào)皮的同學(xué)，課下這些調(diào)皮同學(xué)遇到不會(huì)的問題他依然很耐心地為他們講解。我當(dāng)時(shí)覺得紀(jì)老師脾氣也太好了，甚至有些軟弱。初一時(shí)我的英語(yǔ)很不好，但我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩，不好意思向同學(xué)和老師請(qǐng)教，總是自己悶頭學(xué)，一個(gè)晨讀，紀(jì)老師走到我身邊，輕輕問我：“你叫什么名字，我最近看你學(xué)英語(yǔ)很努力”，我大吃一驚，很意外紀(jì)老師會(huì)關(guān)注到我，因?yàn)槲覀儼喈?dāng)時(shí)大概有七十多人，像我這樣內(nèi)向的女孩真的太不起眼了。后來每節(jié)英語(yǔ)課紀(jì)老師都會(huì)提問我，或者在早讀和晚自習(xí)時(shí)單獨(dú)給我布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，紀(jì)老師給了我壓力也給了我動(dòng)力，我的英語(yǔ)成績(jī)迅速提升。紀(jì)老師的課講得精彩與否我現(xiàn)在真的不記得了，但我終身感念紀(jì)老師當(dāng)時(shí)給我的那份關(guān)注，那份溫暖。
成熟以后我深深地理解了紀(jì)老師當(dāng)時(shí)的好脾氣，那不是軟弱而是老師的一顆寬容仁愛之心。他不愿與還未成熟的靈魂計(jì)較，他在努力用自己的寬容仁愛去影響那些成長(zhǎng)中的靈魂。從教后我也遇到許多調(diào)皮不懂事、冷漠自私的的學(xué)生，有時(shí)學(xué)生的一些言行也讓我受到傷害，但當(dāng)我想要放棄他們時(shí)，會(huì)想起紀(jì)老師，又鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去。我還經(jīng)常告誡自己要多關(guān)注班級(jí)中那些平凡內(nèi)向的學(xué)生，因?yàn)榧o(jì)老師曾經(jīng)給了這樣的我溫暖，我應(yīng)該把這份溫暖傳遞下去，讓更多的靈魂感受到溫暖。
傳奇的李老師
我高中的英語(yǔ)李老師在我們城市里是一位傳奇人物，他身患?xì)埣玻阂粭l腿因?yàn)樾郝楸园Y無法正常行走，他沒有上過大學(xué)卻在我所讀的省重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任高中英語(yǔ)教師。我做他學(xué)生時(shí)，他已經(jīng)人到中年，是我們城市里著名的英語(yǔ)教師了。他與我的小姨是同學(xué)，小姨告訴我李老師出身貧寒，父母均是農(nóng)民，但他從小身殘志堅(jiān)，學(xué)習(xí)異常勤奮，英語(yǔ)經(jīng)常考滿分，因?yàn)闅埣驳脑蜃罱K與大學(xué)失之交臂，但因?yàn)樗麅?yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)后被母校破格錄用。我們同學(xué)沒有誰(shuí)因?yàn)樗麤]有大學(xué)文聘而輕看他，因?yàn)槁犓挠⒄Z(yǔ)課只有用欽佩二字形容，老師口語(yǔ)及其流利，并且是當(dāng)時(shí)學(xué)校里為數(shù)不多的堅(jiān)持整堂課全英文授課的英語(yǔ)老師，李老師絕對(duì)是我們所有同學(xué)的偶像，印象中老師夏天的襯衫永遠(yuǎn)都是干凈的淺色系，冬天總是帥氣的西服套裝，頭發(fā)吹得一絲不亂，我從未見過他衣冠隨便的樣子，雖然老師走路一瘸一拐，可是我覺得老師舉手投足間有一股儒雅的君子風(fēng)范。前些年聽說李老師早已在我們市里創(chuàng)辦了一所外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，規(guī)模頗大，成績(jī)斐然。
行高者，名自大。李老師的一言一行對(duì)我就是一種教育。我從他身上懂得身為一名教師扎實(shí)的學(xué)識(shí)會(huì)化為一種內(nèi)在的氣質(zhì)與魅力，我更從他身上學(xué)到人生無論怎樣艱難都不要忘記一顆追求理想的心，人生無論處于何種境地都不要丟掉對(duì)生活的熱愛，這是人的一種精氣神。
我很慶幸我在成長(zhǎng)中遇見了這兩位恩師，他們用最樸素的情懷直抵教師的最高境界：有道德情操，有仁愛之心，有理想追求，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。這樣的老師才有資格去影響靈魂，筑建靈魂。其實(shí)我已與二位恩師失聯(lián)多年，他們也許已經(jīng)忘記了我這位學(xué)生，不會(huì)知道時(shí)至今日我仍深深地懷念他們，更不會(huì)知道他們對(duì)我的靈魂成長(zhǎng)影響有多大。
現(xiàn)在我對(duì)自己的職業(yè)思考越多，敬畏也就越多，因?yàn)槲颐靼孜业囊谎砸恍幸苍S會(huì)影響到一些靈魂的成長(zhǎng)，那么我愿意也努力成為我恩師那樣的老師，希望有一天也會(huì)有我忘記的學(xué)生談起我對(duì)他靈魂的影響。
謝謝大家傾聽!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇三
各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
本次師德師風(fēng)演講賽，是以師德為本，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措。首先，我代表校委會(huì)向獲獎(jiǎng)的老師表示熱烈的祝賀!
演講教師以親身體驗(yàn)、親眼所見、親耳所聞，或行云流水，或激情昂揚(yáng)，或慷慨陳詞，向我們表達(dá)了老師們的心聲，體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德，用愛心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象。 演講教師講述的事跡很平凡，但正是這些平凡的事跡、樸實(shí)的語(yǔ)言，使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
近年來，我校通過廣泛開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，大力培育師德。全縣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、為人師表、精心育人、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)典型。他們以身作則、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動(dòng)人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
今天，我校舉行的師德師風(fēng)演講賽，熱情謳歌了我們身邊那些具有崇高師德風(fēng)尚的教師。他們不求轟轟烈烈，但求無怨無悔的敬業(yè)精神為我們樹立了一面旗幟，必將推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。希望全校教職工通過今天的演講活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教的意識(shí);樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的崇高的師德風(fēng)尚;每位老師要以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個(gè)品德志趣高尚、風(fēng)度氣質(zhì)優(yōu)雅的教師、人民滿意的教師。
老師們，辦人民滿意的教育是我們辦教育的宗旨，做人民滿意的教師是我們永恒的追求，讓我們?cè)趦?yōu)秀教師師德師風(fēng)精神的鼓舞下，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)師德建設(shè)，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)大店中學(xué)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展而努力奮斗!
謝謝大家!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
1963年3月5日，中華人民共和國(guó)主席毛澤東向全國(guó)人民發(fā)出"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"的 號(hào)召，從此，學(xué)雷鋒活動(dòng)一浪高過一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字早已家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神的重要組成部分，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)!
如今，改革開放為國(guó)家經(jīng)濟(jì)帶來了更大的繁榮，人們的物質(zhì)生活水平有了很大程度的提高，人們?cè)谙硎苤粩嗵岣叩奈镔|(zhì)生活的同時(shí)，也必須要有與之相適應(yīng)的精神文明和文化生活，因此，學(xué)習(xí)雷鋒就顯得更加重要了。
那么，我們到底應(yīng)該學(xué)什么呢?對(duì)于我們學(xué)生而言，首先就是搞好學(xué)習(xí)。雷鋒10歲才上小學(xué)，16歲小學(xué)畢業(yè)后就參加了工作。一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，在工作中無數(shù)次被評(píng)為各種先進(jìn)，單是大會(huì)發(fā)言以及在報(bào)上發(fā)表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國(guó)發(fā)行，被全國(guó)人民學(xué)習(xí)，他不刻苦學(xué)習(xí)，能發(fā)表文章，能出書嗎?我們生活在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮的社會(huì)，家庭條件優(yōu)越，不需要種地、放羊、做家務(wù)，黨和政府又這么關(guān)心和重視，學(xué)校辦學(xué)條件又這么好，還享受著免費(fèi)教育，我們不好好學(xué)習(xí)，能對(duì)得起誰(shuí)?因此，一心搞好學(xué)習(xí)，是我們的最重要的任務(wù)。
其次，學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)會(huì)感恩。雷鋒7歲就成了孤兒，是人民軍隊(duì)救他于水深火熱之中，是黨和人民哺育、培養(yǎng)了他，是他周圍的人幫助、支持了他，他才成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間，處處體現(xiàn)了對(duì)黨、對(duì)人民的感激之情，他在日記中寫道："我要做一個(gè)有利于人民、有利于國(guó)家、社會(huì)的人"。因此才有了"火車行了一千里，好事做了一火車"的生動(dòng)感人事例。而同學(xué)們做的怎么樣呢?我們暫且不提感恩祖國(guó)，感恩黨和人民，你是否為自己疲勞的父母做過一頓飯，倒過一杯水，你是否做到力所能及的事情自己做，你是否經(jīng)常參加學(xué)校、社會(huì)組織的義務(wù)勞動(dòng)或公益活動(dòng)......而對(duì)于個(gè)別同學(xué)，我真的是無地自容!面對(duì)這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，卻厭學(xué)、不完成作業(yè)、甚至影響別人學(xué)習(xí)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、大吃零食、攀比享受。這怎么對(duì)得起父母，怎么對(duì)得起老師，怎么對(duì)得起學(xué)校，怎么對(duì)得起國(guó)家和人民呢?感恩更是無存談起。今天，我借此機(jī)會(huì)提醒大家，我們要培養(yǎng)愛心，學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，是他給了我生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)精彩的世界，并養(yǎng)育了我;感恩老師，是他教給了我知識(shí)，使我懂得了做人的道理，感恩社會(huì)，是他為我們創(chuàng)造了幸福和諧的生活環(huán)境;感恩周圍的每一個(gè)人，平時(shí)的一張笑臉、一聲鼓勵(lì)、一句安慰、一次幫襯，都是那么給力;感恩大自然，是你為我們提供了一縷縷溫暖的陽(yáng)光、一口口甘甜的清水、一顆顆飽滿的食糧......有了這感恩之情，人與人、人與自然、人與社會(huì)，才會(huì)變得更加和諧、更加親切，我們?nèi)祟愐矔?huì)因?yàn)橛辛诉@種感恩之情，才會(huì)生活得更加健康、幸福，也才會(huì)更好地學(xué)習(xí)、工作和繁衍生息。
其實(shí)雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神。因此，除了要好好學(xué)習(xí)，除了要學(xué)會(huì)感恩，我們還要踐行助人為樂，無私奉獻(xiàn)的精神。雷鋒的一生勤儉節(jié)約，把積存的錢全部支援人民公社和災(zāi)區(qū)人民及困難群眾，經(jīng)常利用節(jié)假日和休息時(shí)間做好事。今天，在我們?cè)诖思瘯?huì)，舉行"雷鋒精神伴我行 互幫互助共成長(zhǎng)"捐款儀式，就是在踐行雷鋒精神，幫助那些需要幫助的同學(xué)，錢不多，但這是我們的一點(diǎn)心意，我們想通過這樣的活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)深入發(fā)展，讓學(xué)雷鋒成為每一個(gè)人的一種習(xí)慣、一種做人必須具備的品格。我們需要的是師生之間的父子、母女般的關(guān)系，同學(xué)之間的兄妹、姐弟般的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵(lì)，把我們的班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)建設(shè)成積極向上、和諧發(fā)展的集體和樂園。
我希望全校廣大師生員工從自我做起，從小事做起，上好每天的課，完成好每次的作業(yè)，做好每次的值日，珍愛學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，其實(shí)這就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行雷鋒精神。同學(xué)們，愿雷鋒精神在我們校園的每一個(gè)角落閃光，愿雷鋒精神時(shí)刻滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田，哺育我們健康快樂地成長(zhǎng)。
謝謝大家!
教師演講領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教師演講比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇五
老師們、同學(xué)們：大家上午好!
桃紅柳綠，春意盎然的暖暖三月，神州大地的每一個(gè)角落，都將再次掀起“學(xué)雷鋒” 的熱潮。50年來，雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字，響徹了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田。在這春潮涌動(dòng)、播撒希望的大好時(shí)節(jié)里，太和中學(xué)隆重舉行“學(xué)雷鋒、做傳人、樹新風(fēng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在此，我代表學(xué)校黨委、行政預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功!
雷鋒!一個(gè)普通的戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃爍著耀眼的光芒!在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志從具體小事做起，以感恩之心報(bào)答社會(huì)和他人，無數(shù)件小事、好事成就了這位平凡的偉人。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)雷鋒同志的仁愛之心。同學(xué)們要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，團(tuán)結(jié)他人，力所能及地去幫助他人。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)雷鋒同志的紀(jì)律意識(shí)。雷鋒同志有一句名言：“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。”遵守校規(guī)校紀(jì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，爭(zhēng)做全面發(fā)展的新時(shí)期的青少年。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子精神”。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，以一股鉆勁和擠勁，鉆研科學(xué)文化知識(shí)。上課專心聽講，勤作筆記，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)雷鋒同志的艱苦樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素和忘我勞動(dòng)的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時(shí)尚，不同他人攀比，厲行節(jié)約。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從小事做起，從今天做起，人人學(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，大力倡導(dǎo)“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)尚，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，大力弘揚(yáng)“雷鋒精神”，為構(gòu)建“和諧校園”貢獻(xiàn)微薄之力，讓雷鋒精神永駐我們美麗的校園!永駐我們明凈的心間!謝謝大家!
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