讀后感是讀書(shū)過(guò)程中重要的反思環(huán)節(jié)，有助于提高我們的綜合素養(yǎng)。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以挑選和引用作品中的精彩段落或引語(yǔ)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇一
暑假里我讀了一本書(shū)——《音樂(lè)漂流瓶》，深有感觸。它用優(yōu)美的文字講述優(yōu)美的音樂(lè)故事，帶領(lǐng)學(xué)鋼琴孩子走進(jìn)大師們的生活，幫助人們?nèi)ンw會(huì)音樂(lè)之美，熱愛(ài)音樂(lè)。
其中，巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風(fēng)琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時(shí)候，從抽屜里拿出一張抄寫(xiě)，第二天就開(kāi)始練起來(lái)。在巴赫十五歲的時(shí)候，他開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立生活。他來(lái)到了呂內(nèi)堡，在教堂里當(dāng)唱詩(shī)班里的一員。
后來(lái)，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂(lè)會(huì)也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂(lè)會(huì)看得非常重要，每次非去不可。他的誠(chéng)意打動(dòng)了賴因肯，他拜賴因肯為師，學(xué)習(xí)了管風(fēng)琴，并學(xué)會(huì)了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。而我們現(xiàn)在的條件這么好，每天都能在空調(diào)房間練鋼琴，是多么舒服啊！在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們更應(yīng)該認(rèn)真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅(jiān)持不懈地練好每一個(gè)曲目。
這本書(shū)讓我改變了對(duì)鋼琴的看法，從此愛(ài)上了鋼琴。我忍不住找出以前學(xué)過(guò)的《巴赫初級(jí)鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，翻開(kāi)樂(lè)譜，每個(gè)音符都流露出一種不一樣感覺(jué)。我好像離音樂(lè)更近了，這也是音樂(lè)漂流瓶帶給我的吧！
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音樂(lè)漂流瓶讀后感篇二
暑假里我讀了一本書(shū)——《音樂(lè)漂流瓶》，這本書(shū)講述了十位音樂(lè)家的勵(lì)志故事。它用美好的筆墨講述美好的音樂(lè)故事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)鋼琴孩子走進(jìn)大師們的糊口，幫忙人們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)環(huán)保類(lèi)作文音樂(lè)之美，熱愛(ài)音樂(lè)。
個(gè)中，巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠年老扶養(yǎng)，他知道年老的抽屜里，有許很多多的管風(fēng)琴樂(lè)譜，十分想看，但年老并不讓他看。于是，他就在月圓的時(shí)辰，從抽屜里拿出一張謄錄，一次難忘的經(jīng)歷作文第二天就最先練起來(lái)。在巴赫十五歲的時(shí)辰，他最先一小我私家自力糊口。嚴(yán)文井他來(lái)到了呂內(nèi)堡，在教堂里當(dāng)唱詩(shī)班里的一員。
厥后，巴赫所崇拜的賴因肯老了，音樂(lè)會(huì)也不多了?？墒撬匀话奄囈蚩系拿看蔚囊魳?lè)會(huì)看得很是包餃子的步驟緊張，每次非去不行。他的誠(chéng)意感動(dòng)了賴因肯，他拜賴因肯為師，進(jìn)修了管風(fēng)琴，并學(xué)會(huì)了作曲。
巴赫的前提很費(fèi)力，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。而我們此刻的前提這么好，天天都能在空調(diào)房間練鋼琴，是何等愜意?。≡谶@種杰出的進(jìn)修情況下，我們更應(yīng)該當(dāng)真，吃苦地練琴。不放棄，不言棄，對(duì)峙不懈地練好每一個(gè)曲目。
這本書(shū)讓我改變了對(duì)鋼琴的觀念，從此愛(ài)上了鋼琴。我忍不住找出從前學(xué)過(guò)的《巴赫低級(jí)鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，掀開(kāi)曲譜，每個(gè)音符都表露出一種紛歧樣感受。我仿佛離音樂(lè)更近了，這并不遙遠(yuǎn)，也是音樂(lè)漂流瓶帶給我的吧！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇三
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)不同的故事來(lái)介紹世界著名的音樂(lè)家和作曲家。其中我最喜歡《達(dá)格妮之歌》這個(gè)故事。
《達(dá)格妮之歌》主要講了守林人的女兒達(dá)格妮在八歲生日那天早早地來(lái)到了森林里，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)在自己生日那天，最早到林子里來(lái)的人會(huì)遇上好運(yùn)。果真，一個(gè)小時(shí)后，她看到了著名的作曲家格里格。達(dá)格妮以為格里格是安徒生，便一蹦一跳來(lái)到格里格面前，當(dāng)?shù)弥窭锔癫皇前餐缴鷷r(shí)，小姑娘有些失望，因?yàn)楦窭锔癫荒芟癜餐缴菢铀徒o自己生日禮物了。格里格想了想，答應(yīng)達(dá)格妮在她十八歲時(shí)送一件生日禮物。十年后，達(dá)格妮來(lái)到了奧斯陸的姑姑家，在海濱公園的露天劇場(chǎng)，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂(lè)會(huì)。當(dāng)報(bào)幕員報(bào)最后一首曲目時(shí)，達(dá)格妮驚訝極了，因?yàn)榍棵小哆_(dá)格妮之歌》，是愛(ài)德華·格里格作曲，獻(xiàn)給卑爾根守林人的女兒達(dá)格妮的。當(dāng)格里格上臺(tái)向觀眾鞠躬時(shí)，達(dá)格妮又看到了那個(gè)高個(gè)子老頭，她的眼淚奪眶而出。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得達(dá)格妮很幸運(yùn)。因?yàn)樵谒酒降娜松?，竟然?huì)碰到一位在挪威最杰出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專門(mén)為她譜寫(xiě)了一部作品呢!《音樂(lè)漂流瓶》里的故事讓我們知道了許多的音樂(lè)家、作曲家，也了解了不少他們和樂(lè)曲的故事，從而更加喜愛(ài)音樂(lè)。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇四
最近我讀了一本書(shū)——《音樂(lè)漂流瓶》，這本書(shū)描述了十位音樂(lè)家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。
其中巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風(fēng)琴曲譜，他十分想看，但大哥并不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時(shí)候，就從抽屜里拿出一張抄寫(xiě)，第二天就開(kāi)始練起來(lái)，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個(gè)月辛辛苦苦抄下來(lái)的樂(lè)譜個(gè)撕了，在他十五歲的時(shí)候他的翅膀長(zhǎng)硬了，終于自己一個(gè)人可以生活了，就到了呂內(nèi)堡，在教堂里當(dāng)唱詩(shī)班，每年都可以賺到十二個(gè)金幣，雖然賴因肯老了，音樂(lè)會(huì)也不多了，但是他仍就把賴因肯的每次的`音樂(lè)會(huì)看得十分重要，每次非去不可，后來(lái)他向賴因肯學(xué)習(xí)了管風(fēng)琴，并且學(xué)會(huì)了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫(xiě)了一首曲子獻(xiàn)給他大哥。
現(xiàn)在，我都自覺(jué)的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺(jué)地彈，沒(méi)等媽媽叫我就開(kāi)始彈了，這本書(shū)讓我從此改變了對(duì)鋼琴的看法，從此愛(ài)上了鋼琴，從此總是自覺(jué)彈琴。
現(xiàn)在我就是愛(ài)上彈鋼琴的一個(gè)孩子了。之后爸爸媽媽再也不因?yàn)閺椾撉俣澄伊恕?/p>
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇五
暑假里我讀了一本書(shū)――《音樂(lè)漂流瓶》，這本書(shū)講述了十位音樂(lè)家的勵(lì)志故事。它用美好的筆墨講述美好的音樂(lè)故事，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)鋼琴孩子走進(jìn)大師們的糊口，幫忙人們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)環(huán)保類(lèi)音樂(lè)之美，熱愛(ài)音樂(lè)。
個(gè)中，巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠年老扶養(yǎng)，他知道年老的抽屜里，有許很多多的管風(fēng)琴樂(lè)譜，十分想看，但年老并不讓他看。于是，他就在月圓的'時(shí)辰，從抽屜里拿出一張謄錄，一次難忘的經(jīng)歷第二天就最先練起來(lái)。在巴赫十五歲的時(shí)辰，他最先一小我私家自力糊口。嚴(yán)文井他來(lái)到了呂內(nèi)堡，在教堂里當(dāng)唱詩(shī)班里的一員。
厥后，巴赫所崇拜的賴因肯老了，音樂(lè)會(huì)也不多了?？墒撬匀话奄囈蚩系拿看蔚囊魳?lè)會(huì)看得很是包餃子的步驟緊張，每次非去不行。他的誠(chéng)意感動(dòng)了賴因肯，他拜賴因肯為師，進(jìn)修了管風(fēng)琴，并學(xué)會(huì)了作曲。
巴赫的前提很費(fèi)力，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。而我們此刻的前提這么好，天天都能在空調(diào)房間練鋼琴，是何等愜意??！在這種杰出的進(jìn)修情況下，我們更應(yīng)該當(dāng)真，吃苦地練琴。不放棄，不言棄，對(duì)峙不懈地練好每一個(gè)曲目。
這本書(shū)讓我改變了對(duì)鋼琴的觀念，從此愛(ài)上了鋼琴。我忍不住找出從前學(xué)過(guò)的《巴赫低級(jí)鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，掀開(kāi)曲譜，每個(gè)音符都表露出一種紛歧樣感受。我仿佛離音樂(lè)更近了，這并不遙遠(yuǎn)，也是音樂(lè)漂流瓶帶給我的吧！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇六
而勉強(qiáng)讀書(shū)的人，人在書(shū)前心在外，只是應(yīng)付式，馬虎瀏覽一遍。什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)體會(huì)到……所以讀書(shū)是不能勉強(qiáng)，不能馬虎的。
就像讀《魯濱遜漂流記》一樣，勉強(qiáng)讀書(shū)的人，就不會(huì)體會(huì)到主人公的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，只會(huì)想到主人公在文中怎樣受罪;就不會(huì)想到主人公最后回到了祖國(guó)，就會(huì)想到主人公最后被折磨死了。
可堅(jiān)持不懈的讀書(shū)的人就會(huì)知道主人公不但克服困難還活著;在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養(yǎng)了與多山羊;還和野人成為好朋友。
認(rèn)真品味的讀者就會(huì)體會(huì)到一個(gè)人生活的孤獨(dú)無(wú)助，體會(huì)到得到朋友的那般興奮不已;以及體會(huì)到上了船時(shí)，克服困難后船長(zhǎng)答應(yīng)載他們回國(guó)的那種激動(dòng)的心情。而馬馬虎虎人的永遠(yuǎn)也不會(huì)明白那種種心靈。
所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)的種種心靈的活動(dòng)的話，就必須如饑似渴地迫不及待地津津有味地去體會(huì)，文章才會(huì)讓你真情流露，贊嘆不已!
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇七
今年暑假，我就要參加揚(yáng)琴十級(jí)考試了，媽媽特地借回了一本書(shū)――《音樂(lè)漂流瓶》給我看，說(shuō)是可以對(duì)我彈琴有幫助。
《音樂(lè)漂流瓶》，這本書(shū)的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是是個(gè)音樂(lè)家，的故事。我發(fā)現(xiàn)這些音樂(lè)家都很貧窮，但都很堅(jiān)強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，克服重重困難，向目標(biāo)邁進(jìn)，最終成為了舉世聞名的音樂(lè)家。
我學(xué)揚(yáng)琴有六年了，每次都是聽(tīng)老師彈奏很激動(dòng)，而回到家自己練習(xí)很枯燥，練了一會(huì)兒就坐不住了，所以至今沒(méi)拿過(guò)考級(jí)優(yōu)秀。跟書(shū)中的音樂(lè)大師比起來(lái)，我實(shí)在是太懶惰了。
現(xiàn)在離考級(jí)只有一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)出林沖上山得急切。于是，每天早晨、下午、晚上我都堅(jiān)持練琴?；侍觳回?fù)有心人，這次考級(jí)，我終于以“優(yōu)秀”通過(guò)了十級(jí)。
能取得這樣的好成績(jī)，要感謝老師的悉心教導(dǎo)，感謝媽媽的一路陪伴，當(dāng)然也要感謝《音樂(lè)漂流瓶》這本書(shū)給我堅(jiān)持練習(xí)的動(dòng)力!
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇八
音樂(lè)，可以讓人興奮，可以讓人快樂(lè)，也可以讓人傷心和悲哀。
當(dāng)我讀完《音樂(lè)漂流瓶》這本書(shū)，知道了音樂(lè)是來(lái)源于偉大的人。書(shū)中介紹了許多音樂(lè)大師，還有音樂(lè)是怎么來(lái)的。對(duì)于喜歡音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，他們那些音樂(lè)只是為音樂(lè)付出了靈魂的傀儡，但不一樣的，他們不只是純粹為了世界做貢獻(xiàn)，還有一種微妙的決心在鼓舞他們對(duì)音樂(lè)抱有不放棄、忠誠(chéng)、突破的心態(tài)，甚至要為音樂(lè)改變自己。
上帝沒(méi)有規(guī)定他們一定要有一雙好耳朵，也沒(méi)有必要賦予他們音樂(lè)天賦，他們只是喜歡音樂(lè)，為音樂(lè)付出。
其實(shí)，每個(gè)人都喜歡音樂(lè)，只是沒(méi)有去真正了解音樂(lè)。我不否認(rèn)他們絕大部分是有天賦的，但我可以肯定，他們每個(gè)了解音樂(lè)的人都會(huì)為自己有音樂(lè)細(xì)胞而感到驕傲和自豪！
當(dāng)自己悠閑的時(shí)候，就隨手翻閱一下《音樂(lè)漂流瓶》，這會(huì)讓自己聽(tīng)清楚音樂(lè)，更能像走到他們面前一樣重溫當(dāng)時(shí)他們對(duì)音樂(lè)的熱情。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇九
暑假里我讀了一本書(shū)——《音樂(lè)漂流瓶》，深有感觸。它用優(yōu)美的文字講述優(yōu)美的音樂(lè)故事，帶領(lǐng)學(xué)鋼琴孩子走進(jìn)大師們的生活，幫助人們?nèi)ンw會(huì)音樂(lè)之美，熱愛(ài)音樂(lè)。
其中，巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養(yǎng)，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風(fēng)琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時(shí)候，從抽屜里拿出一張抄寫(xiě)，第二天就開(kāi)始練起來(lái)。在巴赫十五歲的時(shí)候，他開(kāi)始一個(gè)人獨(dú)立生活。他來(lái)到了呂內(nèi)堡，在教堂里當(dāng)唱詩(shī)班里的一員。
后來(lái)，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂(lè)會(huì)也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂(lè)會(huì)看得非常重要，每次非去不可。他的誠(chéng)意打動(dòng)了賴因肯，他拜賴因肯為師，學(xué)習(xí)了管風(fēng)琴，并學(xué)會(huì)了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛(ài)音樂(lè)的心。而我們現(xiàn)在的條件這么好，每天都能在空調(diào)房間練鋼琴，是多么舒服啊！在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們更應(yīng)該認(rèn)真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅(jiān)持不懈地練好每一個(gè)曲目。
這本書(shū)讓我改變了對(duì)鋼琴的看法，從此愛(ài)上了鋼琴。我忍不住找出以前學(xué)過(guò)的《巴赫初級(jí)鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng)意曲集》，翻開(kāi)樂(lè)譜，每個(gè)音符都流露出一種不一樣感覺(jué)。我好像離音樂(lè)更近了，這也是音樂(lè)漂流瓶帶給我的吧！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十
這本書(shū)真的很好笑，每章開(kāi)頭的關(guān)鍵詞（時(shí)間線？大綱摘要？）就充滿了奇幻和兵荒馬亂的感覺(jué)。
有一部分是因?yàn)楦型硎艿臅?huì)心而笑，開(kāi)頭讀藥理讀到覺(jué)得自己渾身是病和當(dāng)代百度百科式自我診斷以及醫(yī)學(xué)生上課的日常簡(jiǎn)直一模一樣，整理行李時(shí)的強(qiáng)迫癥型反復(fù)確認(rèn)牙刷有沒(méi)有帶又發(fā)現(xiàn)早上還要用結(jié)果翻遍整個(gè)行李箱也過(guò)分真實(shí)；另一部分是作者時(shí)常讓人有些摸不著頭腦的碎碎念意外可愛(ài)：
'午餐是牛肉，但我們發(fā)現(xiàn)我們忘了帶芥末醬。我在這之前和從此之后都再也沒(méi)有那么想吃芥末。此時(shí)我寧愿用整個(gè)世界來(lái)交換芥末。
我不知道宇宙中有多少個(gè)世界，但是如果那個(gè)瞬間有人給我來(lái)一勺芥末醬，我愿意把所有世界都給他。一旦我想要什么東西而得不到的時(shí)候，我就會(huì)變得很不講道理。
作者的日常吐槽很'英國(guó)紳士'，關(guān)于同行淑女的打扮，關(guān)于他們的劃船技巧和遇到突發(fā)狀況時(shí)的心情，時(shí)不時(shí)也自黑一下。感覺(jué)自己也慌慌張張地被丟進(jìn)了一場(chǎng)奇幻漂流，是可以暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的有趣體驗(yàn)。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十一
我讀了《魯濱孫漂流記》這本故事書(shū)，深有體會(huì)。
故事里講到了魯濱孫航海的事情和他寫(xiě)的日記。
讀了這篇故事，我懂得，小時(shí)候要聽(tīng)父母的教導(dǎo)，否則要吃苦頭。魯濱孫就是因?yàn)椴宦?tīng)父母的勸告，最后在航海的時(shí)候，被沖到孤島上去了。我還懂得了面臨困難，要頑強(qiáng)拼搏。魯濱孫在孤島上，竟然生活了28年，他那頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。最后，我也學(xué)習(xí)到了很多東西。因?yàn)樗谌沼浝锇炎约旱墓适掠浟讼聛?lái)，讓我知道了很多東西。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我流連忘返!
魯濱遜的冒險(xiǎn)是從一次航海開(kāi)始的，那一次，魯濱遜和那些水手們遇上了大風(fēng)，所有的人都死了。然而只有魯濱遜一人被被海水沖到了一個(gè)不知名的小島上?？梢韵胂笏麜?huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)呀!他的生活又將是多么寂寞與孤獨(dú)呀!但他卻沒(méi)有被眼前的困難和危險(xiǎn)打倒，他用勇敢與智慧戰(zhàn)勝了困難。
我想，今后有許許多多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜這樣的人，才能有美好的明天!
我讀完這篇文章后，覺(jué)得魯濱遜很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。在荒無(wú)人煙的島上獨(dú)立生活了28年。憑一己之力，他建造了自己的城堡，種植了大片的莊稼，養(yǎng)育了成群的羊。我十分喜歡魯濱遜養(yǎng)的鸚鵡波爾，還有他唯一的朋友星期五。他還用自己的聰明才智成功搭救了西班牙商船，順利返回了自己的國(guó)家。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜的智慧和敢于同困難作斗爭(zhēng)的勇氣!
魯濱孫有一個(gè)幸福而平淡的家，但是他喜歡航海冒險(xiǎn)漂流。有一天，他背上行李上了一艘大船。在漂流的時(shí)候遇到了一次次危險(xiǎn)的暴風(fēng)雨。有一次強(qiáng)暴風(fēng)雨把魯濱孫吹到了一座荒涼的小島上。到了小島上，他不但要解決自己的飲食問(wèn)題，還要防止野獸和野人的襲擊。他在島上生活了長(zhǎng)達(dá)28年，后來(lái)遇到了一位好心的白人船長(zhǎng)，他們互相幫助，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
我從魯濱孫身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，獨(dú)立。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十二
今天，我讀完了《魯濱遜飄流記》，我感覺(jué)魯濱遜是喜愛(ài)勞動(dòng)的人。對(duì)他來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)用用的?！边@就是“絕對(duì)真理”。他憑一個(gè)人的力氣，又沒(méi)有小船，把破船上的東西往島上搬，是有困難的。但是他的哲學(xué)是行動(dòng)的哲學(xué)，是不怕困難的哲學(xué)。他終于想出了辦法搬運(yùn)東西，把兩手搬得動(dòng)的東西通通搬了下來(lái)，而且“倘使天氣繼續(xù)這樣良好，我一定可以把全船一塊一塊地搬到岸上來(lái)”。他沒(méi)有坐失時(shí)機(jī)，所以當(dāng)破船終于被風(fēng)暴摧散時(shí)，他可以覺(jué)得坦然，因?yàn)樗麤](méi)有偷懶。他說(shuō)：“我生平?jīng)]有使用過(guò)任何工具，然而久而久之，運(yùn)用我的勞動(dòng)，勤勉和發(fā)明才能，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我什么東西都可做得出來(lái)，只要我有工具。話雖如此，即使沒(méi)有工具，我也做了許許多多的東西……”這樣魯濱遜用自己的雙手，憑著開(kāi)辟新天地的熱情，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人。他說(shuō)：“我的脾氣是只要決心做一件事情，不成功決不放手的。”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間，比如做一塊木板就要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)了勞力，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，他總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開(kāi)始。他偶然發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)稻、麥種子，播種了一些，但種的不是時(shí)候，毫無(wú)收成，他只好在重新種過(guò)。他最后有船用，有面包吃、有陶器用、有種植園、有牧場(chǎng)、有兩處住所……這些沒(méi)有一件不是費(fèi)了很多力氣，克服了許多困難才得來(lái)的。他對(duì)任何事情都不灰心，因此也就不厭煩勞動(dòng)。他就是這樣與自然進(jìn)行斗爭(zhēng)，慢慢改變了自己的生活處境。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十三
我讀了《魯濱孫漂流記》這本故事書(shū)，深有體會(huì)。
故事里講到了魯濱孫航海的事情和他寫(xiě)的日記。
讀了這篇故事，我懂得，小時(shí)候要聽(tīng)父母的教導(dǎo)，否則要吃苦頭。魯濱孫就是因?yàn)椴宦?tīng)父母的勸告，最后在航海的時(shí)候，被沖到孤島上去了。我還懂得了面臨困難，要頑強(qiáng)拼搏。魯濱孫在孤島上，竟然生活了20xx年，他那頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。最后，我也學(xué)習(xí)到了很多東西。因?yàn)樗谌沼浝锇炎约旱墓适掠浟讼聛?lái)，讓我知道了很多東西。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)，我流連忘返!
魯濱遜的冒險(xiǎn)是從一次航海開(kāi)始的，那一次，魯濱遜和那些水手們遇上了大風(fēng)，所有的人都死了。然而只有魯濱遜一人被被海水沖到了一個(gè)不知名的小島上?？梢韵胂笏麜?huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)呀!他的生活又將是多么寂寞與孤獨(dú)呀!但他卻沒(méi)有被眼前的困難和危險(xiǎn)打倒，他用勇敢與智慧戰(zhàn)勝了困難。
我想，今后有許許多多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜這樣的人，才能有美好的明天!
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十四
魯賓遜這個(gè)人大家可能并不陌生，他就是一個(gè)冒險(xiǎn)家，因?yàn)樗宦?tīng)爸爸媽媽的話獨(dú)自和自己的朋友出去航海，但是他們出門(mén)的第一天就以上了風(fēng)暴，幸虧風(fēng)浪不大怒然他們就葬身魚(yú)腹了。而第二天他向上帝祈禱希望上帝會(huì)拯救他。
而等到晚上他們喝得爛醉，把早上和上帝祈禱的事忘得一干二凈，就在這時(shí)他們遇到了大風(fēng)暴，就連遠(yuǎn)度重洋的水手平生都沒(méi)見(jiàn)過(guò)真么大的風(fēng)暴，船艙進(jìn)水了所有的人一齊到船艙抽水，結(jié)果把他累的昏死過(guò)去，他們看到魯賓遜這樣沒(méi)人理他，因?yàn)樗麄兌家詾樗懒?，而那時(shí)大家已經(jīng)顧不上她了，那些貪生怕死的'人都在為自己的生命昨做挽救的最后希望，等他醒來(lái)時(shí)船已經(jīng)補(bǔ)好了，他們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)醒來(lái)的魯賓遜還沒(méi)有死，他問(wèn)水手剛才都發(fā)生什么了，那個(gè)水手說(shuō)：“哦感謝上帝拯救了我們?！边@是魯濱遜才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)在他暈到的時(shí)候大家努力的抽水，終于有一個(gè)人為了堵住船口結(jié)果葬身在魚(yú)腹中了。這是魯賓遜再次向上帝祈禱：感謝上帝，感謝你把我從死亡里得到重生！祈禱完以后他便上床睡覺(jué)了，他晚上睡的是那么甜，那么香我只在做什么好夢(mèng)。
我想任何人都不可能做到像魯賓遜這樣，睡得那么想那么甜！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十五
這個(gè)寒假，我拜讀了英國(guó)作家笛福的《魯濱遜漂流記》，感觸頗多。
魯濱遜家庭條件富裕，但他從小就有在海上航行的夢(mèng)想，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì)了一些本領(lǐng)。有一次他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，除他一人外，全船的人全部死于海上，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島，絕望中竟發(fā)現(xiàn)了破船上的東西和在森林中采到的野果對(duì)他來(lái)說(shuō)非常有用，他用破船上的槍捕捉到了野獸，在那個(gè)毫無(wú)人煙的小島上住了下來(lái)，這一住便是整整28年。
一個(gè)普通的人，怎能在荒無(wú)人煙的海島上，僅用幾支槍以及一些數(shù)得清的大米和小麥，生存了這么多年？他甚至連鞋子都沒(méi)有穿。我難以想象魯濱遜的生活究竟有多么艱辛，如果我是魯濱遜的話，我能抵擋住所有困難嗎？他曾在發(fā)高燒而無(wú)藥的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食物做成了一種可以吃的東西，一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)信自己的病，一定會(huì)好起來(lái)。終于他靠著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔。他不因?yàn)橐恍╆P(guān)乎生存的事情而絕望，它告訴人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就終身活在困境中！
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的，期末考試我的成績(jī)大幅度下降，郁郁寡歡中我想起了笛福筆下的魯濱遜，是的'，魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境下都能積極生活，我又怎么能灰心？學(xué)習(xí)上偶爾的失敗不代表什么，只要上課專心聽(tīng)講，課后多復(fù)習(xí)，積極向上，成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處。
天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是鮮艷的，人生也不可能一帆風(fēng)順，《魯濱遜漂流記》告訴了我：只有奮斗，只有堅(jiān)持，只有努力，只有積極向上的人生才有意義！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十六
這是丹尼爾?笛福筆下的一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)真實(shí)的人物――魯兵遜?克魯索。
魯濱遜在年輕時(shí)一直有個(gè)去海上航行的夢(mèng)想，終于他不顧父母的反對(duì)去海上航行了，卻不幸遭遇狂風(fēng)大浪，險(xiǎn)些丟失了性命，最后在另一位船長(zhǎng)的幫助下得以重返大陸。沒(méi)想到他竟然意猶未盡，又一次到海上航行，而這次，就沒(méi)那么幸運(yùn)了，他們的船觸碰了暗礁，船沉了，他的同伴們都葬身魚(yú)腹，而魯濱遜卻憑借自己的運(yùn)氣、留存下來(lái)的材料和食物，在孤島上竟然活了下來(lái)。直到他冒出了“馴養(yǎng)野人”的想法，他的生活才變得豐富而有趣。最后，他解救了一個(gè)被手下暗算的船長(zhǎng)的性命，而最終船長(zhǎng)也幫助他離開(kāi)孤島，重返故土。那一年，魯濱遜離開(kāi)家鄉(xiāng)已有三十五年了。
我在看這本書(shū)時(shí)最認(rèn)真、投入了，時(shí)常讓我聯(lián)想起我愛(ài)看的冒險(xiǎn)類(lèi)節(jié)目――《荒野求生》、《野外求生夫妻檔》等。它讓我了解許許多多求生的各類(lèi)技巧，就像我的良師益友不斷傳授給我方方面面的知識(shí)和道理。在這本書(shū)中就告訴了我：在你還有力量時(shí)，一定要竭盡全力地去收集你盡可能得到的資源；在求生過(guò)程中除了被餓死、脫水和累死外，還有一種可怕的情況就是精神失常，這會(huì)讓你在不知不覺(jué)中邁向死亡。所以，在求生過(guò)程中要克服孤獨(dú)與失望，要保持開(kāi)朗和樂(lè)觀；最后告訴我們的是，求生技巧是很重要的，每一個(gè)謹(jǐn)慎的選擇也是很重要的，它既能帶給你意想不到的好處，也可能牽引你走向死亡。一句話，在求生過(guò)程中，謹(jǐn)慎的對(duì)待每一個(gè)選擇，它們既有可能把你從地獄的大門(mén)附近拉向天堂，也有可能讓你在最后的時(shí)刻突然死亡。魯兵遜?克魯索也許就是現(xiàn)代野外生存挑戰(zhàn)的鼻祖吧！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十七
露絲·史蘭倩斯卡曾說(shuō)：“作為一個(gè)人，身為藝術(shù)家的我們，只能像一面鏡子般在音樂(lè)中反映出我們真正的自己;任何矯飾、虛偽或不誠(chéng)實(shí)，都會(huì)從你所彈奏的音樂(lè)中反映出來(lái)，對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，那是一種恥辱?！薄?除了像這樣，大段大段的抄錄之外，我想不到有什么更好的方法，來(lái)介紹這本書(shū)。就像音樂(lè)本身的傳達(dá)一樣，最好的觸摸方式當(dāng)是親聞其音，而不是借由文字或語(yǔ)言的描繪。 露絲·史蘭倩絲卡堪稱大師，它的這本小書(shū)，也許只是想幫我們更好地看待和演奏音樂(lè)，還有藝術(shù)。它是一本談?wù)撲撉偌夹g(shù)的書(shū)，但又不僅于此，當(dāng)中的一些片段，即使是對(duì)鋼琴一無(wú)所知的人，也能有所體會(huì)，和感知。
一位藝術(shù)家的形成，是由許多個(gè)人特殊的因素所發(fā)展出來(lái)的，如：高度的想象力、聰慧、靈敏、易于變通，處在任何環(huán)境下都有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望;即使面臨的是崎嶇道路，仍然頑強(qiáng)的、辛勤的一步一步向前走。在音樂(lè)生涯中，各種障礙都可能發(fā)生，因此我們必須是絕對(duì)的樂(lè)天主義者。只有這樣，才能毫無(wú)怨尤的花上無(wú)數(shù)小時(shí)、數(shù)個(gè)星期，甚至幾個(gè)月的時(shí)間在一段非常平凡、不顯眼的技巧上下功夫。
在練習(xí)每首樂(lè)曲之初，我們必須能顯想象出音樂(lè)里每一個(gè)音符的音色，每一樂(lè)句的走向，及整個(gè)作品欲表達(dá)的情感與氣氛。有了想像后，還需要有能力把這些意念顯明地傳達(dá)出來(lái)。如此，我們創(chuàng)造出來(lái)的境界，才能馬上在聆聽(tīng)者的心中引起共鳴，留下完整且深刻的印象。
音樂(lè)就像我們呼吸的空氣一般，是人們生活中不可或缺的。音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，比任何話語(yǔ)都更能打動(dòng)人心。而能夠在情感上與人們相互交流的音樂(lè)演奏，便是世間最光輝與神圣的榮耀，它使得極盡枯燥與單調(diào)平凡的練習(xí)，都變成了無(wú)比快樂(lè)的過(guò)程。
書(shū)中那一般平凡，卻執(zhí)著的近乎宗教信仰般的精神，讓我深陷其中久久不能自拔。
音樂(lè)學(xué)習(xí)的道路，不是真正走過(guò)的人很難真正理解其中的甘苦。如今，越來(lái)越多的非專業(yè)家長(zhǎng)們，也積極地為孩子們提供各種音樂(lè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)條件，希望自己的'孩子接受好的音樂(lè)教育，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)或音樂(lè)特長(zhǎng)。但往往事與愿違，很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己付出了很多，卻“收效甚微”。那么，和孩子一起讀一讀這本書(shū)吧，在那些短小卻富含哲理的故事中，您和孩子可以更深刻的了解——學(xué)習(xí)音樂(lè)究竟是怎么一回事。
《和孩子們聊音樂(lè)》是一名美國(guó)著名音樂(lè)出版家，音樂(lè)教育家寫(xiě)的一本少兒音樂(lè)素質(zhì)啟蒙作品，書(shū)中不僅講述了音樂(lè)的功能和影響、學(xué)習(xí)音樂(lè)的必備知識(shí)，也談到了音樂(lè)在生活中的作用，如音樂(lè)與人格修養(yǎng)、音樂(lè)與讀書(shū)寫(xiě)作等等，所以，讓人們懂得了音樂(lè)不僅是一門(mén)藝術(shù)，而且是個(gè)人(尤其是少年兒童)心靈修養(yǎng)的必要手段。值得家長(zhǎng)、教師、音樂(lè)愛(ài)好者好好閱讀。這本書(shū)極有價(jià)值，因?yàn)樗鼜V泛、公正地講述了真理，見(jiàn)解深刻，而最重要的是，其字里行間表達(dá)了一種熱切心愿，那就是希望學(xué)音樂(lè)的人熱愛(ài)音樂(lè)本身……它充滿了高尚的藝術(shù)思想和灼見(jiàn)。
在這里我要談到書(shū)中給我印象最深的一篇音樂(lè)和讀書(shū)的關(guān)系。曾經(jīng)有一位意大利歌劇作家說(shuō)過(guò)：研究莫扎特、海頓和貝多芬的作品能啟迪學(xué)生的頭腦，因?yàn)楣诺渥髌肥亲蠲利?、最?jiǎn)單旋律的持續(xù)發(fā)展。而大家都知道所有的音樂(lè)是來(lái)自心靈的真正表現(xiàn)，我們必須先在心中感受到音樂(lè)，而要表現(xiàn)音樂(lè)，就必須十分了解那些偉大作曲家的音樂(lè)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。所以，我們一定要讓孩子知道閱讀一些關(guān)于作曲家的書(shū)籍能帶給他們很多啟示，所有作曲家的書(shū)信都屬于我們擁有的最有價(jià)值的音樂(lè)文獻(xiàn)，而閱讀作曲家的傳記，就象是應(yīng)邀去了作曲家的家中，見(jiàn)到了他們的全部活動(dòng)和全部生活。閱讀關(guān)于作曲家的書(shū)籍時(shí)，你很快就會(huì)懂得：藝術(shù)中充滿了生活——要欣賞藝術(shù)，我們必須了解真理，真誠(chéng)地生活，可見(jiàn)，音樂(lè)和讀書(shū)是密不可分的。
作為一名音樂(lè)教育工作者，我們教會(huì)孩子們的不僅是音樂(lè)技能技巧方面的知識(shí)，更重要的是讓他們懂得音樂(lè)對(duì)他們精神生活和人格修養(yǎng)方面的影響;教會(huì)孩子們應(yīng)當(dāng)把音樂(lè)看作是一門(mén)藝術(shù)，其中充滿了美和高尚，充滿了純潔思想和無(wú)比豐富的歡樂(lè)。如果我們對(duì)孩子們的音樂(lè)教育沒(méi)能使他們感到有趣，沒(méi)能吸引他們，這并不是因?yàn)橐魳?lè)太難，使孩子們學(xué)不會(huì)，而是因?yàn)槲覀兒茈y了解孩子自身。我們不了解孩子，所以常常壓抑他們的正常天性。
老師應(yīng)當(dāng)始終懷有這樣一種思想：音樂(lè)必須從個(gè)性里引導(dǎo)出來(lái)，而不是強(qiáng)行灌輸?shù)絺€(gè)性里。
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十八
《魯賓孫漂流記》是英國(guó)作家笛福的經(jīng)典之作。這部小說(shuō)的主人公就是魯賓孫?克羅索。他因厭煩了恬靜的家庭生活而打算去環(huán)游世界，去冒險(xiǎn)。一六五九年的一天，他登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只。一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨是所有的船員的生命都葬送了，只有魯賓孫孤身一人抓著一根木條漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上。他從一只破舊的船只上找到了一點(diǎn)僅有的食物，而且還學(xué)會(huì)了多本事。
就這樣，魯賓孫在這座小島上孤身一人生活了二十七年之久。
魯賓孫的樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈，敢于和困難作戰(zhàn)斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。有人曾問(wèn)過(guò)：還有誰(shuí)能像魯賓孫一樣一無(wú)所有的在一座孤島上生活二十七年呢？或許我們連一天都堅(jiān)持不下來(lái)吧？我們都應(yīng)該知道，是他堅(jiān)強(qiáng)的意志告訴他要堅(jiān)持下去的。就像冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？嘗試過(guò)了失敗，成功的曙光還會(huì)離你遠(yuǎn)嗎？我們都曾在黑夜中盼望著黎明的到來(lái)。我們都不用著急，它一定會(huì)來(lái)的，這只是時(shí)間的差距罷了！
是的，人總是要在失敗中收獲經(jīng)驗(yàn)的，這樣才會(huì)取得成功。想要取得最后的勝利，你必須有所作為，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一勞永逸的故事?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，人是在磨練中成長(zhǎng)的，這樣你才會(huì)經(jīng)得起的生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，養(yǎng)成一顆獨(dú)立的心，不會(huì)對(duì)他人造成一種依賴性。
樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)我們是否具備了其中的一個(gè)呢？哪怕是一個(gè)也好，什么都是需要時(shí)間的磨練的，沒(méi)有什么可以隨隨便便成功。魯賓孫的精神不管是在十年之后還是在一百年之后，都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的！
音樂(lè)漂流瓶讀后感篇十九
獨(dú)立，這常常被人們掛在嘴上的話題，卻有很多人做不到，包括我們自己。離開(kāi)了父母，離開(kāi)了親人，離開(kāi)了可以依靠的人，我們盡管有再多的知識(shí)，沒(méi)有獨(dú)立，其實(shí)就只是一個(gè)空殼，一個(gè)傀儡！說(shuō)到獨(dú)立，我們自然就會(huì)想到魯濱遜，想到他那無(wú)人能敵的獨(dú)立。
魯濱遜在坐船到非洲買(mǎi)奴隸的途中遇上風(fēng)暴，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他依靠智慧和勞動(dòng)獵取食物、修筑住所，制造工具，種植谷類(lèi)、馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境。
魯濱遜獨(dú)自生活了多年后，遇見(jiàn)一些土人到島上來(lái)舉行人肉宴。他從中救出了一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上共生活了二十八年，最后終于回到了家。
在魯濱遜改造小島時(shí)表現(xiàn)出的不知疲倦、百折不撓的毅力令人震驚，在那座小島上一定凝結(jié)了他的智慧和汗水。在魯濱遜身上體現(xiàn)出的更是他驚人的獨(dú)立能力，能夠在荒無(wú)人煙的島上生活整整二十八年，簡(jiǎn)直就是奇跡！
想想現(xiàn)在，學(xué)校里幾乎每個(gè)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都是父母全程接送。因?yàn)槎际仟?dú)生子女，親人們更是視如珍寶，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。只要受一點(diǎn)傷和委屈，大人們就心疼得要命。班級(jí)里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)。一放學(xué)，爸爸媽媽們就開(kāi)著名車(chē)來(lái)接，弄得校門(mén)口堵得水泄不通……這樣的場(chǎng)面天天上演，這樣的例子比比皆是，處處可見(jiàn)。
我們應(yīng)該從小就鍛煉自己的獨(dú)立自理能力，勇敢地面對(duì)困難、適應(yīng)社會(huì)。讓我們一起，拍打著早已硬朗的翅膀，飛出“籠子”，沖向蔚藍(lán)的天空，去探索新的事物。
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