高三臨界生會(huì)議講話（實(shí)用16篇）

總結(jié)是進(jìn)一步鞏固知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要手段。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫(xiě)總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

高三臨界生會(huì)議講話篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁們，大家下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家一起交流班主任工作心得。今年我?guī)У氖歉呷?7)班,文科平行班，學(xué)生的基本素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力紀(jì)律表現(xiàn)，都很一般。有人把我們這些行為習(xí)慣不好的學(xué)生叫做“會(huì)哭鬧”的孩子。因?yàn)楹煤⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)話，不哭不鬧。這幫孩子哭鬧的厲害，而且經(jīng)?？摁[，甚至不講道理。制止他們哭鬧的快速方法是強(qiáng)制堵住他們的嘴，哭聲會(huì)戛然而止，但這種做法不是教育。我也不想這幫孩子在我的手里哭斷了氣。所以，如何使愛(ài)哭鬧的孩子不哭、不鬧，這就是我一直在想的、做的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們應(yīng)該放平心態(tài)，不能把自己的想法當(dāng)成生產(chǎn)線，把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器零件，兩三年后，學(xué)生就成為你的生產(chǎn)線下的產(chǎn)品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用溫火去燉才能熬出好湯。教育的宗旨是對(duì)學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ)，哪怕僅僅是鋪墊了一塊磚。劉主任有一次開(kāi)會(huì)時(shí)給大家分享的：“帶著蝸牛去散步”，很經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味，我才意識(shí)到，要尊重事實(shí)，拔苗助長(zhǎng)，急于求成的心態(tài)，其結(jié)果往往是事與愿違!甚至是有害的。

有這樣一個(gè)故事：智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到家里來(lái)做客，天使對(duì)那位母親說(shuō)：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下選擇我們?nèi)恢心囊晃弧！蹦赣H回家商量以后決定把愛(ài)請(qǐng)回家。母親問(wèn)：“哪一位是愛(ài)?請(qǐng)進(jìn)屋吧!”愛(ài)起身向屋里走去，奇怪的是另兩位也跟了進(jìn)來(lái)。母親很驚訝地問(wèn)：“你們兩位怎么跟進(jìn)來(lái)了?”答：“我們是跟著愛(ài)的，哪里有愛(ài)哪里就有成功和智慧?！弊鲋腔鄣陌嘀魅?，前提是要有愛(ài)。愛(ài)自己的學(xué)生，愛(ài)自己的工作，這樣在工作中才能迸發(fā)智慧的火花，才能享受成功的快樂(lè)。有愛(ài)就有一切!

教育管理方面：

1、班主任一定要有大局觀。大局是學(xué)校的大局，是全校一盤棋的觀念。不說(shuō)有損大局的話，不做不利大局的事。大局有時(shí)是和個(gè)人利益對(duì)立的，顧大局有時(shí)就需要犧牲小利，犧牲個(gè)人利益的(包括時(shí)間、對(duì)家人的照顧等)，這是一種覺(jué)悟。在大是大非面前，一定要有正確的立場(chǎng)。因此，學(xué)校的活動(dòng)我們班都積極參與，比如學(xué)校的捐款活動(dòng)，每次捐款我們班都是較多的，四川雅安地震我們班捐款1227元。

2、教育學(xué)生，培訓(xùn)家長(zhǎng)。

不要以為家長(zhǎng)的素質(zhì)都很高。案例：1、20xx年發(fā)生的一件事，新老師和我分別帶18、19班，一天周日晚返校———2、今年清明節(jié)放假帶上兒子和愛(ài)人去新華書(shū)店，剛到書(shū)店門口，接到郭家長(zhǎng)的電話，第一句話“班主任，你們這樣做事是欺負(fù)人哩!”(有關(guān)宿舍門能壞處理一事，光他走讀了)——打了有半個(gè)小時(shí)電話，掛斷后，我給武老師撥電話匯報(bào)了情況，武老師把這件事處理得很好，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)鬧事。

3、安全意識(shí)。班主任要增強(qiáng)工作的事前預(yù)見(jiàn)性，安全教育不離口。食品安全、運(yùn)動(dòng)安全、活動(dòng)安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說(shuō)到，能多說(shuō)的不少說(shuō)。出現(xiàn)問(wèn)題要冷靜，要處理及時(shí)，溝通及時(shí)。今年6月份中原路嵩山路交叉口，鄭州市第19中學(xué)高一學(xué)生騎電動(dòng)車闖紅燈，撞上了左拐轎車后當(dāng)場(chǎng)死亡事件，第二天早上看新聞后，第一時(shí)間利用課間操時(shí)間講了安全問(wèn)題，同時(shí)收到趙主任發(fā)的校信通，再次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

4、調(diào)整好心態(tài)。

每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽(tīng)話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急躁心理，你就無(wú)法從工作中尋找快樂(lè)。一定要調(diào)整好心態(tài)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng);是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求?！边@句話講得非常實(shí)在，辯證而又深刻。這就告誡我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可盲目自信，妄自尊大，其實(shí)，工作中只要把我們的狀態(tài)調(diào)整到最佳，和學(xué)生一起盡心盡力就行了。我認(rèn)為班主任工作固然要看結(jié)果，但更重要的是要看工作的態(tài)度，看工作的過(guò)程，要善于在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和進(jìn)步，尋找自己的成功和快樂(lè)，要明確認(rèn)識(shí)過(guò)程有時(shí)比結(jié)果更重要，更精彩。只要我們工作努力了，盡心了，問(wèn)心無(wú)愧了，又何必太去在意結(jié)果呢?殊不知太在意結(jié)果，我們有時(shí)會(huì)失望、煩惱、傷心，會(huì)背上過(guò)重的思想和心理負(fù)擔(dān)，會(huì)壓抑思想，會(huì)處于一種郁悶、煩躁的狀態(tài)，這樣下去時(shí)間久了對(duì)自己的身體能好嗎?老子說(shuō)：“知和曰常，知常曰明?！币馑际侵酪云胶偷男膽B(tài)處事，就懂得了生命的永恒規(guī)律，這就叫高明。

5、保持好理智。

現(xiàn)在的學(xué)生不大好管，這是事實(shí)。有的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理比較強(qiáng)烈，頂撞老師，不服從老師管理甚至辱罵老師等惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí)，我認(rèn)為班主任切不可莽撞沖動(dòng)，失去理智，和學(xué)生對(duì)著硬干起來(lái)。因?yàn)槿嗽诜抢碇堑臅r(shí)候，智力水平是最低的，有時(shí)甚至出現(xiàn)思維短路、意識(shí)空白的情況。在這種情況下處理學(xué)生，弄不好會(huì)出現(xiàn)一些尷尬難堪的局面，非但不利于問(wèn)題的解決，甚至還會(huì)激化矛盾，給自己留下一些不必要的麻煩，影響自己的工作和情緒，這種情況顯然也會(huì)影響自己的身心健康(我班有個(gè)女生，他爸說(shuō)手機(jī)就是她的命，收絕對(duì)不會(huì)給你的)。怎么辦呢?我認(rèn)為最好的辦法就是不管出現(xiàn)什么情況，班主任都要保持住自己冷靜、平和、理智的心態(tài)。當(dāng)學(xué)生情緒激動(dòng)甚至言行出現(xiàn)過(guò)激時(shí)，更要使自己冷靜下來(lái)，讓學(xué)生也靜下來(lái)反思，進(jìn)行一下“冷”處理，班主任也可以利用這段時(shí)間來(lái)平靜一下，尋找一下解決問(wèn)題的最佳辦法。一般來(lái)講，學(xué)生只要是真正犯了錯(cuò)誤，靜下來(lái)反思一段時(shí)間后，他們最后都能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。即使一時(shí)認(rèn)識(shí)不到位也不要緊，班主任只要認(rèn)真平靜地幫助他分析一下，學(xué)生一般都會(huì)悅納老師的批評(píng)教育，最后改正錯(cuò)誤的。

其實(shí)，學(xué)生犯錯(cuò)誤實(shí)屬正常?？鬃诱f(shuō)過(guò)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，關(guān)鍵是要使他過(guò)而能改。荊校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，改正可以免受懲罰，學(xué)生有改正錯(cuò)誤的義務(wù)，執(zhí)迷必受懲罰。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重、精神緊張，身體有時(shí)又得不到很好的調(diào)整與休息，壓抑煩躁的心情得不到有效釋放，他們的思想、心理、身體、言行等出現(xiàn)一些問(wèn)題確屬在所難免，這是成長(zhǎng)期與青春期的正常現(xiàn)象，對(duì)他們過(guò)分的希望和理想化的要求，顯然是不符合客觀實(shí)際的。因此，作為班主任要學(xué)會(huì)善于與學(xué)生換位思考，將心比心，理解他們，容忍他們，正確地對(duì)待他們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，保持住自己理智的心態(tài)，不急不燥，不慍不惱，心平氣和，冷靜沉著，用平靜的眼光看待班級(jí)，看待學(xué)生，看待一切，把一切都聊且看作是正常情況下的正常發(fā)生，如此一來(lái)心境自然也就平和多了，作為班主任，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和進(jìn)行這種修煉和砥礪。

以上是我做班主任的一些思考與做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。謝謝!

高三臨界生會(huì)議講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好!

今天在這里說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，在座的比我有經(jīng)驗(yàn)多的是，我只是把自從高三以來(lái)所想和所做的做匯報(bào)如下：

我們知道：高中三年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn)，也是學(xué)生跨入新生活的起點(diǎn)，作為高三班級(jí)管理者和策劃者的班主任，要做的工作既多又雜，其重要性就不言而喻了。

我覺(jué)得除了常規(guī)的管理，我們班主任在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的培養(yǎng)中，更應(yīng)明確自身的角色，扮好“鼓動(dòng)師”、“心理醫(yī)生”、“協(xié)調(diào)員”“設(shè)計(jì)師”的角色。

1.班主要扮演好“鼓動(dòng)師”

我們知任道，軍隊(duì)要講究士氣，民族需要精神，同樣，良好的班風(fēng)需要每個(gè)學(xué)生積極向上的熱情。作為高三學(xué)生，幾個(gè)月以后學(xué)生就要面臨人生的一次重大決擇——高考，高考不僅是成績(jī)的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。高三開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天我開(kāi)一次班會(huì)給學(xué)生進(jìn)行鼓勁，幫助他們樹(shù)立信心，從而打好開(kāi)始一仗。同時(shí)讓每人寫(xiě)了一份高三分階段的目標(biāo)和最終目標(biāo)。然后分批次找學(xué)生談話。在以后的學(xué)習(xí)中幫助他們向著各自的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的激情漸漸歸于平淡，再加上幾次考試，有些學(xué)生的成績(jī)不理想，心理壓力逐漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;在這學(xué)期開(kāi)學(xué)我利用一節(jié)自習(xí)課開(kāi)了一次班會(huì)，分析四?？荚囄覀儼嗟那闆r，指出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并分析今年高考形勢(shì)報(bào)名人數(shù)在減少，高考招生人數(shù)省內(nèi)增加一萬(wàn)個(gè)名額，而且是新課改的第一年高考，對(duì)我們十分有利。幫助學(xué)生樹(shù)立信心，同時(shí)制作了班級(jí)第二學(xué)期的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)：思如泉融，心如止水，一起吃苦，戰(zhàn)斗到底。做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn);拼一分高一分，一分成就夢(mèng)想。

悲觀失望。因此，需要及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處地鼓動(dòng)學(xué)生的斗志顯得尤為重要。記得我們班的一位女同學(xué)平時(shí)挺刻苦的，基礎(chǔ)也不差，高三的一模考試成績(jī)比較差，到辦公室看分?jǐn)?shù)時(shí)，當(dāng)時(shí)給她做了思想工作，等到第二次月考成績(jī)出來(lái)之后，成績(jī)還是沒(méi)有多大的起色，她這次哭了，這時(shí)我?guī)退治銎渲懈骺频脑?，在學(xué)習(xí)上給她提供了一些建議，第三次月考成績(jī)恢復(fù)到進(jìn)班的名次。這次她露出了笑容。

作為班主任的我，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)。

當(dāng)然，要注意方式方法，學(xué)生情況不同，方法也不同，場(chǎng)合不同方式也不同，我用的最多的是目標(biāo)激勵(lì)法，考前制定合理目標(biāo)，考后回頭看目標(biāo)的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，幫助他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)成功。

另外，也要把握好鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。取得成績(jī)時(shí)，告誡他“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光在前”。

班主任的鼓動(dòng)，有時(shí)那片言只語(yǔ)的鼓勵(lì)和舉手之勞的扶助，都會(huì)化作學(xué)生無(wú)窮的信心和力量的源泉。如果說(shuō)學(xué)生是航行學(xué)海中的帆，班主任就是鼓帆的風(fēng);如果說(shuō)學(xué)生是行駛在書(shū)山上的車，班主任就是征途上的加油站!

2.班主任要扮演好“心理醫(yī)生”

高三學(xué)生受到家庭父母和老師的壓力，受到一次次摸擬考試的打擊，心里非常脆弱，容易引發(fā)各種心理疾病，特別是一輪復(fù)習(xí)馬上結(jié)束，有的同學(xué)成績(jī)沒(méi)有多大進(jìn)步或者基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)容易出現(xiàn)失眼、情緒不穩(wěn)，易怒、急躁、等心理癥狀，實(shí)際上都是學(xué)生“不適應(yīng)”或缺乏“心理準(zhǔn)備”等造成的一種心理障礙。

班主任就要善于察顏觀色，隨時(shí)了解情況，采取應(yīng)急措施。首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生。在平時(shí)讀報(bào)課上講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、堅(jiān)持不懈，最終達(dá)成愿望的故事，通過(guò)文章告訴他們：在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要善于在逆境中成長(zhǎng)和成材。

其次，要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無(wú)人，也不悲觀失望，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)發(fā)展能力上。

高考固然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日來(lái)臨，明天太陽(yáng)照樣會(huì)升起。

最后，要教會(huì)學(xué)生自我矯正的方法，讓他們從學(xué)習(xí)的重壓下適當(dāng)?shù)亟饷撘幌拢瑥埑谙嚅g;幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的恰當(dāng)?shù)奈恢?引導(dǎo)他們要經(jīng)得起挫折，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

3.班主任要扮演好“協(xié)調(diào)員”

學(xué)生們?cè)趶?qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，還可能和教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們有隔閡出現(xiàn)。班主任必須充當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”的角色，起著“潤(rùn)滑油”的作用。

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。要強(qiáng)調(diào)班級(jí)的整體性，要有效克服科任教師之間各自為政的思想和傾向，避免“內(nèi)耗”，大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即便個(gè)人作出一點(diǎn)犧牲也無(wú)妨。例如為了提高理科綜合的成績(jī)，我建議學(xué)生每周做一套綜合試卷，我每周日的晚自習(xí)檢查。為了讓學(xué)生提高數(shù)學(xué)的綜合能力，每天讓學(xué)生抄一道數(shù)學(xué)答題，數(shù)學(xué)課代表統(tǒng)籌安排，把握試題的難度和質(zhì)量，我負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營(yíng)造一種同舟共濟(jì)的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡心。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，很多教育和管理工作要求家校密切配合、步調(diào)一致才能取得成效。特別是第二學(xué)期，班主任要加大與家長(zhǎng)聯(lián)系的密度，使自己對(duì)學(xué)生的情況有個(gè)全面了解，也使家長(zhǎng)全面了解自己的子女，使家長(zhǎng)全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

班主任工作在整個(gè)高三學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難和問(wèn)題要心中有數(shù)。

特別是在高三后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生心理健康教育的要求和效果，對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生自己所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來(lái)。

特別是高考指標(biāo)下來(lái)之后,我針對(duì)本班的實(shí)際情況制定了下了措施：

1、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

2、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

3、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識(shí)框架，隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。

以上是我對(duì)高三班主任工作的一些想法和做法，我知道這樣概括肯定不夠全面，肯定有許多缺漏之處，還望得到指教。

我想：憑著我對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的細(xì)心，處理問(wèn)題的精心，做事的用心。我想20xx年的高三(14)班的高考一定會(huì)有滿意的答卷。最后我衷心祝愿一中的高考一年比一年好，一中的學(xué)生一屆比一屆強(qiáng)，一中的道路一條比一條寬，一中聲譽(yù)一代比一代響!謝謝大家!

高三臨界生會(huì)議講話篇三

老師們、同學(xué)們：下午好！

利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

一、高三教師配置簡(jiǎn)介

上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來(lái)一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師，并對(duì)一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。

二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）

自從進(jìn)入高三，我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多，主要表現(xiàn)在：進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了，都有了一個(gè)目標(biāo)追求；紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，變得守紀(jì)了，比原來(lái)高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神”（高三?）班主任的總結(jié)）

具體表現(xiàn)：

三（4）班原來(lái)高二時(shí)，相比較紀(jì)律較差，有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我控制力差，缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了，原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，連原來(lái)因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺(jué)得高考無(wú)望，信心不足，但通過(guò)主題班會(huì)討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。

三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒(méi)有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。

三（2）班全體同學(xué)堅(jiān)信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大，只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。

三（5）是本屆理科重點(diǎn)班，在高一、高二時(shí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng)，成績(jī)不理想，但自從陳老師上任以來(lái)，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好。

好的班風(fēng)有賴于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問(wèn)，諸如等。

不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步

三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè)，班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。

三（3）班班級(jí)管理制度化，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制，分工明確，措施到位，紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補(bǔ)拙，勤奮、刻苦等。

但也存在一些問(wèn)題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒(méi)有的。肯問(wèn)的不多，上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問(wèn)。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問(wèn)題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。

對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。

應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書(shū)。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。

三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

1、深入了解班級(jí)教師配置，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心

2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。

高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！苯Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。

我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。

同學(xué)們，夏清林的例子說(shuō)明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。

故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。

高考是選拔性考試，有一定的難度，沒(méi)有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問(wèn)題，面臨這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去克服。

我們常說(shuō)不能輸在起跑線上，高中過(guò)去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開(kāi)始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線，亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。

4、要有積極健康的心態(tài)。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。

第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn)，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來(lái)燦爛的明天。

第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展。

，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系，有家庭關(guān)愛(ài)，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。

第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛(ài)好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)小話，開(kāi)小差來(lái)消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說(shuō)一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

同學(xué)們，高三是高中最關(guān)鍵的一年，是人生最重要的時(shí)期，是最難忘的美好時(shí)刻，希望同學(xué)們珍惜韶光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信，有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想，一往無(wú)前，就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”

同學(xué)們：

大家好！今天，我們利用班會(huì)課時(shí)間，在這里召開(kāi)全年級(jí)學(xué)生大會(huì)，主要目的是給大家洗洗腦，加加溫，鼓鼓勁。

剛剛過(guò)去的8月份和9月上旬、中旬，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。我們欣喜地看到，我校2015屆高三年級(jí)全體師生熱情高漲，冒著酷暑，全身心投入到緊張的高考備考之中。我們的每一位老師都在發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)樂(lè)群”的精神，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)；我們的每一個(gè)同學(xué)都在秉承“好學(xué)力行”的校訓(xùn)，分秒必爭(zhēng)，勤學(xué)苦練。

每天，同學(xué)們精神振奮，信念堅(jiān)定，積極備戰(zhàn)。呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅昂揚(yáng)向上、積極樂(lè)觀、激勵(lì)人心的備考畫(huà)面——步入學(xué)校大廳和高三教學(xué)區(qū)，醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)催人奮進(jìn)：勇攀書(shū)山甘灑汗水，放飛心中夢(mèng)想；暢游學(xué)海敢博風(fēng)浪，誓教金榜題名！滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風(fēng)破浪展雄才！努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度！每節(jié)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講；勤于思考，樂(lè)于探究；開(kāi)動(dòng)腦筋，完成考練。課余時(shí)間，同學(xué)們虛心請(qǐng)教老師，老師耐心解疑釋難。放學(xué)之后，同學(xué)們?yōu)邞羰?，美化溫馨宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境；布置課室，營(yíng)造緊張積極的備考氛圍。球場(chǎng)上，跑步的同學(xué)意志堅(jiān)強(qiáng)，奮力沖刺；投籃的同學(xué)盯準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)確投射；跳遠(yuǎn)的同學(xué)志存高遠(yuǎn)，展翅飛翔！

總之，不論課內(nèi)，還是課外，高三年級(jí)的備考無(wú)不充滿積極奮進(jìn)的正能量！下面，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一大批同學(xué)，這些同學(xué)是各自班級(jí)里備考正能量的代表。

……（逐一表?yè)P(yáng)各班班主任上報(bào)之備考正能量事跡）

當(dāng)然，看到成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在我們備考的過(guò)程中，還有一些不足之處，我們必須明確下階段的努力方向。

首先，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們這一屆學(xué)生高一入學(xué)時(shí)起點(diǎn)較低，而高考是全省的競(jìng)爭(zhēng)。你稍微松懈下來(lái)，馬上就被別人趕上！

其次，必須全身心投入學(xué)習(xí)中，不做影響學(xué)習(xí)的事情（如上課期間玩弄手機(jī)，隨意曠課、請(qǐng)假等）。這里特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，中秋過(guò)后，按照本地風(fēng)俗習(xí)慣，農(nóng)村地區(qū)會(huì)有諸如“宗族入伙”“謝神演戲”等活動(dòng)，希望同學(xué)們一切以學(xué)習(xí)為重，不要因?yàn)橐獏⒓舆@些活動(dòng)而請(qǐng)假，甚至?xí)缯n。

第三，必須樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。大家都知道，良好的心態(tài)是成功的必備條件，只有以良好的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，你才能全身心投入學(xué)習(xí)與生活之中，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第四，必須培養(yǎng)自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力。為了保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)制定了諸多紀(jì)律與規(guī)定。然而，紀(jì)律、規(guī)定是用來(lái)制約不遵守紀(jì)律的人的，希望同學(xué)們將精力用到學(xué)習(xí)備考之中，讓老師們能將主要精力用在如何提高備考質(zhì)量上，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)的違紀(jì)行為而消耗了我們本來(lái)就很有限的能量。

同學(xué)們，在我們身上，那一股不怕苦、不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動(dòng)著我們向理想的顛峰頑強(qiáng)挑戰(zhàn)。讓我們一起并肩戰(zhàn)斗！作為師長(zhǎng)，我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，我們?cè)缸龃蠹铱茖W(xué)備考的領(lǐng)路人，我們?cè)缸龃蠹腋呖夹畔⒌淖稍兣_(tái)。在充滿挑戰(zhàn)的高考備考路上，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們搖旗吶喊，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們保駕護(hù)航。

下面，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著我大聲喊出高考備考口號(hào)：“知識(shí)改變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生！”“努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度！”“2015年高考，我們來(lái)了！”“備戰(zhàn)2015年高考，我們?cè)谂?！?/p>

最后，請(qǐng)全體同學(xué)大聲回答我：“步入高三，你準(zhǔn)備好了嗎？”

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、? 狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。

開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多，同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開(kāi)始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽(tīng)鄭歡老師的，講多音字，把很多?？嫉亩嘁糇钟脦讉€(gè)句子給連起來(lái)，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論，很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。

我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說(shuō)教案寫(xiě)好了，可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒(méi)有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩，很過(guò)癮，自我感覺(jué)良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。

作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。

2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序

雖然是高三，我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來(lái)以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。

輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。

3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)

面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。

4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：2月15日，離高考僅有110多天，為了使我們學(xué)生的成績(jī)得到全面的提升，實(shí)現(xiàn)他們的大學(xué)夢(mèng)。四中人將以“校興我榮，校衰我恥”為信念，憑著苦管、苦教、苦學(xué)的“三苦精神”，在正月初十上午就召開(kāi)了全體行政人員工作會(huì)議，提前謀劃學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作，特別是這一屆的高三備考工作?，F(xiàn)在向各位家長(zhǎng)朋友做些匯報(bào)，請(qǐng)大家不吝賜教。

1、學(xué)校成立以容永節(jié)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

該小組的核心成員是教務(wù)處、教科室?guī)孜恢魅渭案呷w班主任，我們大家將一道齊心協(xié)力，共同謀劃和落實(shí)高考備考的各項(xiàng)工作，同時(shí)將學(xué)校教學(xué)管理人員分派到各班級(jí)，與班主任老師一同管理班級(jí)事務(wù)，真正做到哪里有學(xué)生，那里就有管理，讓我們的管理更加精細(xì)化和規(guī)范化。

2、注重月考，開(kāi)好分析會(huì)，提高備考效率

本學(xué)期我們初步設(shè)定4次月考，第一次將是19、20號(hào)的開(kāi)學(xué)考，后面依次是3月20號(hào)左右的安慶市二模、4月份的示范中學(xué)聯(lián)考、5月中下旬的熱身考。每次月考，我們的老師都會(huì)認(rèn)真監(jiān)考、仔細(xì)閱卷，科學(xué)分析。考后及時(shí)開(kāi)好教師、學(xué)生座談會(huì)。其中教師會(huì)由學(xué)校組織召開(kāi)，學(xué)生會(huì)由班主任老師會(huì)同授課教師一起召開(kāi)。其目的是：認(rèn)真分析高考的形勢(shì)，找出學(xué)生存在問(wèn)題及教學(xué)存在的差距，提出要求，找到希望，突破困境，勇往直前。

3、組織周考，加大訓(xùn)練量，診斷教學(xué)效果

要想提高學(xué)生的解題能力，必須要加強(qiáng)訓(xùn)練力度，本學(xué)期我們準(zhǔn)備著手實(shí)施高三周末統(tǒng)一考試，考試安排在每周六、周日的下午和晚上，其中數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科每周考一次，語(yǔ)文和外語(yǔ)隔周考一次。每次考試?yán)蠋煻紝⒄J(rèn)真閱卷、評(píng)卷，及時(shí)上報(bào)成績(jī)?？荚囈笈c高考基本一致，重在加大學(xué)生的訓(xùn)練量，重在模擬高考，重在發(fā)現(xiàn)知識(shí)的遺漏點(diǎn)。這項(xiàng)考試主要是由學(xué)校統(tǒng)一安排，這并不包括各班級(jí)各學(xué)科內(nèi)的考試。如果條件成熟的話我們還將在四月份開(kāi)始每周星期三晚加考綜合學(xué)科。中午各班級(jí)可利用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間考綜合選擇題和數(shù)學(xué)選擇與填空題。希望家長(zhǎng)給予配合，特別是走讀生要按時(shí)參考。

4、關(guān)愛(ài)同學(xué)，開(kāi)辦輔導(dǎo)班，突破學(xué)習(xí)瓶頸

各位家長(zhǎng)朋友，我們的孩子個(gè)性十足，做事、學(xué)習(xí)僅憑興趣，造成初中就偏科，正是由于某一學(xué)科跛腿導(dǎo)致每次考試總分不高，如果我們幫他抓好了跛腿學(xué)科不就取得了好成績(jī)嗎！因此，本學(xué)期我們將加大這方面工作的力度，成立相應(yīng)學(xué)科輔導(dǎo)班，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)這些同學(xué)集中開(kāi)課，補(bǔ)缺補(bǔ)差，要求教師要提前發(fā)講義，緊扣高考考綱認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

5、深入研討，學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，把握高考方向

去年10月份，我們?cè)匍_(kāi)過(guò)一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)，請(qǐng)資深教師和專家作報(bào)告，傳經(jīng)送寶，取得了一定的成績(jī)，師生受益很大。今年3月中旬，《安徽高考考試說(shuō)明》下發(fā)后，學(xué)校準(zhǔn)備召集教師分學(xué)科對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行解讀，讓教師研究今年高考考綱和考試說(shuō)明與往年的異同點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，使每位老師對(duì)2015年《安徽考試說(shuō)明》了如指掌，使我們的后期復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和實(shí)效性。

6、開(kāi)好會(huì)議，鼓足干勁，全面沖刺高考

本學(xué)期將準(zhǔn)備召開(kāi)兩次高考動(dòng)員大會(huì)，一次由班主任組織召開(kāi)，在離高考100天時(shí)，要求各班主任邀請(qǐng)本班教師在班級(jí)開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)備考。同時(shí)在離高考倒計(jì)時(shí)60天時(shí)，學(xué)校將召開(kāi)全體師生高考動(dòng)員大會(huì)，做好如下工作：調(diào)整學(xué)生備考的心理、樹(shù)立沖刺高考的信心、激發(fā)面對(duì)高考的勇氣等。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重學(xué)法，強(qiáng)化規(guī)范答題

四月底，我們將準(zhǔn)備邀請(qǐng)資深教師對(duì)高三學(xué)生分文理科集中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和高考答題指導(dǎo)，目的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法及考試方法的指導(dǎo)和強(qiáng)化。要求他們規(guī)范答題，做到會(huì)做的題目得滿分，不會(huì)做的題目盡量多得分。同時(shí)搞一次規(guī)范試卷展，讓學(xué)生懂得卷面規(guī)范整潔的重要性。

8、創(chuàng)造途徑，開(kāi)通渠道，收集高考信息

本學(xué)期，我們將外派高三老師參加市縣各種研討會(huì)，收集高考信息，回校后召開(kāi)高三備課組會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神。還要求老師們通過(guò)高考資源網(wǎng)、同學(xué)、學(xué)生等一切可以聯(lián)系的對(duì)象收集名校的考試試卷供學(xué)生訓(xùn)練，像合肥那邊、江南十校、皖北八校等等。

9、加強(qiáng)教育，確保安全，激發(fā)高考信心。

本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是高考，一切圍繞高考，當(dāng)然這是首先要確保學(xué)生安全的前提下。我們要求班主任要加大對(duì)班級(jí)工作的投入，開(kāi)好各種不同層次的會(huì)議，比如：班干、女生、臨界生、薄弱生等會(huì)議，多與學(xué)生溝通和聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。同時(shí)利用每周升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、道德教育和理想教育。要求全體教師要以學(xué)校大局為重，傳播正能量，樹(shù)立良好的教風(fēng)，以高尚的人格魅力上好課、激發(fā)學(xué)生滿懷信心迎接高考。

1、當(dāng)好勤務(wù)兵?????

多關(guān)心孩子的飲食起居，多加強(qiáng)他們的營(yíng)養(yǎng)，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)。住校學(xué)生，家長(zhǎng)可時(shí)常來(lái)?？纯矗瑤c(diǎn)好吃的；雖然孩子手中有我們給的生活費(fèi)，但你們的到來(lái)使孩子們收到的精神食糧，遠(yuǎn)大于他們的物質(zhì)享受。一大周放假，孩子到家了，我們做父母給他倒一杯牛奶、削一個(gè)蘋果，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)將會(huì)迅速的轉(zhuǎn)化為他們巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，何須我們做父母的反復(fù)的督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛(ài)、母愛(ài)會(huì)比批評(píng)責(zé)罵來(lái)得更有效。

2、當(dāng)好疏導(dǎo)員

不管你在家，還是在外；如果您為創(chuàng)造財(cái)富準(zhǔn)備出門打拼，我更希望你一個(gè)大周末一定要打一次電話給我們的孩子，聽(tīng)聽(tīng)他們思想?yún)R報(bào)，與孩子多些交流溝通，多一些鼓勵(lì)，多營(yíng)造些家庭的溫馨。但我們不要給孩子買手機(jī)，更不要讓他帶到學(xué)校來(lái)，因?yàn)槲覀兒⒆拥淖钥啬芰€是有限的。我們要放下架子，盡可能的抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子談?wù)勑?，幫助孩子緩解心理壓力。不要吝惜一句溫暖的話語(yǔ)，因?yàn)橐痪錅嘏脑捳Z(yǔ)會(huì)讓孩子激動(dòng)好一陣子，這也可成為他們克服學(xué)習(xí)困難的動(dòng)力。同時(shí)，我們大人更不能這時(shí)在孩子面前紅臉、吵架，當(dāng)他們放假回家，我們能不參加的應(yīng)酬就不參加，更不要聚眾在家里打麻將、搞聚會(huì)。否則，孩子會(huì)形成心理壓力，造成煩躁的情緒，進(jìn)而影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、當(dāng)好指導(dǎo)員

家長(zhǎng)朋友，你要了解孩子的實(shí)際水平，不能期望過(guò)高，要讓孩子心中有“底”?！爸幽绺浮保议L(zhǎng)要從實(shí)際出發(fā)，不要讓孩子為家長(zhǎng)的“面子”去應(yīng)考，為滿足我們“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)考。放下家長(zhǎng)“面子”了，心態(tài)平和了，才能更科學(xué)、更理智地認(rèn)識(shí)孩子、指導(dǎo)孩子，才能避免和其他孩子攀比。只要孩子能夠發(fā)揮出正常水平，就是成功，就值得慶賀和高興。

進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，檢測(cè)、考試頻繁。家長(zhǎng)首先不要過(guò)分地看重孩子平時(shí)檢測(cè)、考試的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注孩子復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度，做事的熱情。細(xì)節(jié)決定成敗，過(guò)程影響結(jié)果。進(jìn)步往往是曲折的，成績(jī)起伏是讀書(shū)過(guò)程之中常見(jiàn)的；因此，我們做父母的要引導(dǎo)孩子對(duì)個(gè)別檢測(cè)、考試的結(jié)果別太在意，而是對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，改變自己，才是成就人生。

另外，希望家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子聽(tīng)老師的話，多與班主任和授課教師交流，要求孩子按老師指導(dǎo)的方法做，不要另辟蹊徑，我行我素。學(xué)生學(xué)習(xí)的大忌就是特立獨(dú)行，懷疑老師的水平和能力?！坝H其師信其道”會(huì)使您的孩子少走很多的彎路，會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓各門學(xué)科齊頭并進(jìn)。否則，可能會(huì)一損俱損，功虧一簣。

家長(zhǎng)朋友，我們這次匯聚一堂是在關(guān)鍵時(shí)候進(jìn)行的一次關(guān)鍵會(huì)面。我們的孩子正在積蓄力量準(zhǔn)備沖刺高考，我們不僅要給他們擂鼓助威、搖旗吶喊，還要為他們鋪平道路、清除障礙。讓我們家校攜手、內(nèi)外同心，為孩子們營(yíng)造一個(gè)和-諧、舒心的備考氛圍，高考成功的榮光一定會(huì)屬于孜孜以求、努力不懈的本屆莘莘學(xué)子，高考成功的喜悅也一定會(huì)在我們的臉上綻放！

今天我校真是：

憑心高氣壯桃李飄香高誦詩(shī)書(shū)凝心聚力創(chuàng)輝煌；

賴政泰人和春秋送爽笑迎賓朋敘舊話新臻大業(yè)！

最后，再一次感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的支持；祝愿我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名。

謝謝大家！

老師們，同學(xué)們：

大家好。

今天是我們升入高三后的第一個(gè)大會(huì)，我們?nèi)w師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。

首先2011年高考剛剛結(jié)束，而一一年高考的結(jié)束，就是2012年高考的開(kāi)始。如果把43中看成一座營(yíng)盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，43中高考所創(chuàng)造的輝煌，是多年來(lái)一屆一屆學(xué)子刻苦拼搏的見(jiàn)證。這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識(shí)到，一二年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)的人生，即將由此展開(kāi)。

同學(xué)們，無(wú)論你的高一高二是怎樣度過(guò)的，充實(shí)也好，懶散也罷，無(wú)論你打下的基礎(chǔ)是堅(jiān)實(shí)還是松軟，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實(shí)地，奮勇拼搏。昨天只代表過(guò)去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，盡管失去的已不再，我們也不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，我們也不能只是追求美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！

各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入43中的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)?3中給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。二年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏，跨入43中的大門。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。

一要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。

二要樹(shù)立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速

雖然從學(xué)期上算我們現(xiàn)在還是高二下半學(xué)期，但我們必須從現(xiàn)在起切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立高三意識(shí)，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過(guò)渡到高三需要一個(gè)思想的轉(zhuǎn)變過(guò)程，同學(xué)們是第一次面對(duì)高三備考，也許是最后一次沖刺高考，有不少學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的'備考缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，由于高考時(shí)間在6月7、8日進(jìn)行，實(shí)際上離我們參加高考只有整整一年時(shí)間，如果不算假期你算算還有多少天，如果我們現(xiàn)在還對(duì)高三備考的現(xiàn)實(shí)沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，思想上、行動(dòng)上仍然停留在高一和高二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將會(huì)使我們貽誤戰(zhàn)機(jī)，造成無(wú)法挽回的損失。同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年的艱苦跋涉，如今我們已經(jīng)站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號(hào)我們將要走進(jìn)高考考場(chǎng)，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍(lán)圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現(xiàn)實(shí)。中考你們已經(jīng)成為勝利者，如今，高考又開(kāi)始向你呼喚、向你挑戰(zhàn)。人生的關(guān)卡有很多，但關(guān)鍵的就那么幾個(gè)，今天我們坐在寬敞舒適的教室里，在多數(shù)人的心目中你們是佼佼者、是受人羨慕和尊敬的43中學(xué)生，我們?cè)谝粯拥某砷L(zhǎng)環(huán)境中接受著一樣的教育，大家都是43中的學(xué)生，沒(méi)什么兩樣，但是明天的高考就將把你們分成名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)、一般本科、高職高專和待業(yè)等。同學(xué)們，要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，也是公平的，高考在分?jǐn)?shù)面前是人人平等的，是一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)。但是這公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)并不是每個(gè)人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰(shuí)起步早，加速快，誰(shuí)能盡快地進(jìn)入角色，誰(shuí)就搶占了戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)知道備考成敗的分量，我們不愿看到任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不應(yīng)當(dāng)在高三過(guò)后才體會(huì)到?jīng)_刺的含義，所以我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起就牢牢地樹(shù)立高三意識(shí)、加快節(jié)奏，共同營(yíng)造備考的氛圍，真正重視起來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上，認(rèn)清形勢(shì)，提前起步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷プ「呷褪亲プ〕晒Α?。樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。

三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。? 具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。

2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。

4、要突出“五練”，這“五練”的具體內(nèi)容是：練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

四要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。

五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平常考試不理想，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。

在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘-惑，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài)。建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考沖刺時(shí)間緊，任務(wù)重，短短一年的時(shí)間，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái)。。

同學(xué)們，如果把十年寒窗比作千米長(zhǎng)跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下100米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！一年的時(shí)間雖然很短，但一年卻是一種機(jī)遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。一年是一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？在以往高三各班的教室內(nèi)，曾掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上面寫(xiě)著：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。下面我把一位作家的一段話送給同學(xué)們：“人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。我希望全體同學(xué)高三一年能夠充實(shí)的度過(guò)。

同學(xué)們，走進(jìn)43中,這里不僅有優(yōu)質(zhì)而完備的教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)的管理方式，更有擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和備考經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。學(xué)校已經(jīng)為我們創(chuàng)造了好的氛圍，選拔了最優(yōu)秀的老師，老師們將陪伴我們走過(guò)這段充滿著困難又充滿著希望，裝滿著艱辛又裝滿著充實(shí)的歲月。而能夠身處43中的你們，都是同齡人中的佼佼者，毫不夸張地說(shuō)，你們擁有天賜的智慧?？纯茨闵磉叧ο嗵幍睦蠋?，看看主席臺(tái)上就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是微笑的，還是沉默的，無(wú)論是年長(zhǎng)的，還是年輕的，我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)，我們的每一位老師都作好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好與同學(xué)們同甘共苦，分秒必爭(zhēng)，全力以赴，奮勇拼搏。

同學(xué)們，高三的號(hào)角已經(jīng)吹響，人生的號(hào)角將更響亮。無(wú)論是任何人，總是要活出一點(diǎn)精神，活出一種態(tài)度的。高中階段是我們?nèi)松缆飞献钪匾碾A段，是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)踏板，借助于這個(gè)踏板，我們將考入我們理想的大學(xué)，我們將躍上一個(gè)更加寬廣的人生平臺(tái)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)43中的新輝煌。

讓我們攜起手來(lái)，為我們的理想，為我們的人生，為實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值而努力拼搏吧。二o一二年的高考，我們一定會(huì)再創(chuàng)輝煌！

2011.6.12

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家下午好！

這是本學(xué)期我們第二次坐在一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎！剛剛結(jié)束的無(wú)錫市一模，我校取得了優(yōu)異成績(jī)成績(jī)的取得極大的鼓舞了我們的信心，前天我們召開(kāi)了一模的教師分析會(huì)，通過(guò)分析，我們感受到了數(shù)據(jù)背后的喜憂，通過(guò)分析在尋找最有效的措施，通過(guò)分析在進(jìn)一步強(qiáng)化高三老師的責(zé)任。真因?yàn)橛辛肆隳：鸵荒５牡讱?，我們努力在質(zhì)量高位的基礎(chǔ)上尋求新的突破，帶給大家更多的令人振奮的消息。

各位家長(zhǎng)，孩子是家庭的未來(lái)和希望，孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的心愿。孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證，孩子自身的主觀努力是其成人成才的決定性因素。今天，我們?nèi)阶谝黄穑秃⒆颖緦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活、寒假生活乃至學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。

就目前情況來(lái)說(shuō)，下階段的家庭學(xué)校配合，顯得尤其重要。在這方面，我們希望家長(zhǎng)做到“五了解、四幫助、四配合”。

“五了解”指的是：了解一模和零?？荚嚦煽?jī)，主要是語(yǔ)數(shù)外成績(jī)?nèi)绾危x修是什么等級(jí)，匹配情況如何？在學(xué)校和班級(jí)處于什么位置，有何不足，哪些方面需要改進(jìn)，改進(jìn)的措施有哪些？家長(zhǎng)要坦然地面對(duì)孩子起伏的成績(jī)，要不管每次的模考，還是以后的高考，家長(zhǎng)要相信孩子都在全力以赴。在整個(gè)高三可能會(huì)有很多考試，不少考試都是要進(jìn)行大排名，這個(gè)時(shí)候很多家長(zhǎng)與學(xué)生都難以保持淡定，排名一旦上去就開(kāi)心，一旦下來(lái)就郁悶。這種心情可以理解，但家長(zhǎng)要明白，同時(shí)家長(zhǎng)也要讓孩子明白，這些考試都是階段性的測(cè)試，成績(jī)起伏只說(shuō)明孩子對(duì)這些考查這些知識(shí)點(diǎn)掌握情況，考查的目的是為了使接下來(lái)的復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性而已。還有，平時(shí)考試的試題水平與高考題是不在一個(gè)水平的，這些考試考查的偶然性大一些，但真正的高考才是最大可能全面、客觀、科學(xué)、系統(tǒng)地考查學(xué)生的整體能力，所以不必為高考前的月考、?？汲煽?jī)而波動(dòng)情緒。家長(zhǎng)還要了解小孩沖刺目標(biāo)，了解小孩準(zhǔn)備報(bào)考哪所高校；了解2015年高考的有關(guān)信息，尤其是參加自主招生的家長(zhǎng)更要和小孩一起了解報(bào)考學(xué)校的情況和考試科目日期，做好精心準(zhǔn)備；了解下學(xué)期高三的全程安排；進(jìn)一步了解學(xué)校、班主任、科任教師的情況；了解孩子的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)情況。了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的假期安排和要求，作業(yè)情況。

“四幫助”指的是：幫助營(yíng)造適宜的家庭環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使孩子靜心、安心學(xué)習(xí)的歡快，當(dāng)然最好不要在家里掛什么“高考倒計(jì)時(shí)牌”，更不要把其他人的北大、清華錄取通知書(shū)復(fù)印了貼在家里。這樣會(huì)讓孩子變得異常緊張，甚至還會(huì)讓孩子情緒失控。一個(gè)溫馨舒適的家，比什么都好。；幫助孩子“學(xué)會(huì)做人”；幫助孩子準(zhǔn)確定位；幫助孩子調(diào)整心態(tài)，寒假與子女做1-2次細(xì)致的交流談心，鼓勵(lì)為實(shí)現(xiàn)人生理想、家庭夢(mèng)想而拼搏，要鼓勵(lì)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)困難，提升抗挫折能力。艱難困苦可以鍛煉他們的斗志和意志，是他們一生的財(cái)富。教會(huì)他們從一生的角度去思考問(wèn)題和面對(duì)困難。請(qǐng)記住溺愛(ài)孩子是父母的不幸也是他們的不幸。作為家長(zhǎng)，掙錢的同時(shí)，不要忘記自己培育孩子的責(zé)任。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要與你的理解與關(guān)愛(ài)?。ㄟ@方面不用多嘮叨他的學(xué)習(xí)，適度關(guān)心和鼓勵(lì)就行。）

“四配合”指的是：配合學(xué)校樹(shù)立高考意識(shí)，全程關(guān)心意識(shí)等，量力而行為學(xué)生提供必要的條件，如提供一些健康有益的書(shū)刊，找一些復(fù)習(xí)指導(dǎo)老師彌補(bǔ)自己的薄弱學(xué)科；配合班主任共同做好孩子的品德、心理、高考目標(biāo)定位等方面的教育工作。經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，檢查督促孩子寒假的學(xué)習(xí)時(shí)間，關(guān)鍵是持之以恒，家長(zhǎng)、學(xué)生可以提供約定，作為每天的工作來(lái)做，家長(zhǎng)白天上班，晚上回到家里，一定要過(guò)問(wèn)一下，因?yàn)槭谴汗?jié)期間，當(dāng)然學(xué)生在假期也不可能整天把時(shí)間用于學(xué)習(xí)，但關(guān)鍵是每天必須有，必須完成規(guī)定的任務(wù)，同時(shí)學(xué)生也要有一定的自由支配時(shí)間，做到張弛有度。家長(zhǎng)每周一定要檢查一次假期作業(yè)完成情況，我們要比一比看一看，哪些學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活安排最好？哪些家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方法最有效？配合科任教師共同做好該科學(xué)習(xí)上的教育工作，做到各科均衡發(fā)展，強(qiáng)科更穩(wěn)，弱科加強(qiáng)；配合孩子共同迎考，并在飲食營(yíng)養(yǎng)、防病保健、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面給予關(guān)心。特別注意孩子的出行動(dòng)向與交朋結(jié)友。

要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，教育你們的孩子安全用電、用氣，注意交通安全、食品安全、交往安全、網(wǎng)絡(luò)安全，不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒，不在禁放區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和“黑網(wǎng)吧”，真正做到“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”，杜絕各類安全事故的發(fā)生，努力提高自我保護(hù)能力。

這里我也想說(shuō)下，真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)配合我們對(duì)學(xué)生的教育，不要過(guò)分保護(hù)你們的小孩，高二和高三時(shí)期我們都有這樣的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的違紀(jì)我們學(xué)校和班主任的處理很有意見(jiàn)，甚至來(lái)學(xué)校吵鬧，學(xué)校有校規(guī)校紀(jì)，任何學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，我們都將批評(píng)教育，甚至嚴(yán)肅處理，這個(gè)是為學(xué)生好，也是為了維護(hù)我們學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，希望我們的家長(zhǎng)配合我們的教育，而不是本能的拒絕我們的教育，你是疼你的孩子，不讓你的孩子受委屈，但你的孩子同時(shí)也是我們的學(xué)生，我們也是本著愛(ài)護(hù)幫助學(xué)生在進(jìn)行教育，違反了校規(guī)校紀(jì)，影響了他人正常的學(xué)習(xí)和生活，我們要批評(píng)教育很正常。當(dāng)然如果對(duì)處理意見(jiàn)有什么想法，我們也歡迎家長(zhǎng)和我們學(xué)校來(lái)溝通和交流。

各位家長(zhǎng)，感謝您一直以來(lái)給予我們學(xué)校工作的大力支持！各位同學(xué)，向你們的爸爸媽媽道一聲感謝吧！他們是你們最親的人。向你們的老師道聲感謝吧，他們是最為你們操心和奉獻(xiàn)的人，下面請(qǐng)看大屏幕，聆聽(tīng)我們的學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感恩和對(duì)新年的祝愿。

各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，我們的學(xué)生，對(duì)于班級(jí)而言，是幾十分之一，對(duì)學(xué)校而言，是幾百分之一；可對(duì)于學(xué)生的家庭而言，卻是100%，所以，我們學(xué)校一定會(huì)拿出高度的熱情，承擔(dān)起神圣的職責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

這個(gè)算法，也應(yīng)該引起同學(xué)們的深思：對(duì)于家庭而言，你是何等的重要！你的前途和命運(yùn)，不是你一個(gè)人的事情，而是事關(guān)家庭的悲歡榮辱、酸甜苦辣。富裕和貧困都不能等同幸福，幸福的家庭卻有驚人的相似，那就是孩子的健康成長(zhǎng)和成人成材！我接觸到了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)，孩子的成就讓他們自豪萬(wàn)分，孩子考上好大學(xué)找到了好工作，成為父母一生最大的成就，帶給他們無(wú)盡的歡樂(lè)。所以，珍惜今天，承擔(dān)責(zé)任，為自己的人生負(fù)責(zé)，也是為家庭和父母負(fù)責(zé)。

有這樣一個(gè)故事，白龍馬本是長(zhǎng)安城中一家磨坊里的一匹普通白馬，同別的馬一樣，身強(qiáng)體健，吃苦耐勞，而且老老實(shí)實(shí)。有一點(diǎn)不同的是，它理想遠(yuǎn)大，立志做出一番事業(yè)，所以被選中陪唐僧去西天取經(jīng)。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時(shí)，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬，也被譽(yù)為“大唐第一名馬”。白龍馬衣錦還鄉(xiāng)，來(lái)到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬，艷羨不已。

白龍馬平靜地說(shuō)：“各位，我也沒(méi)有什么了不起，只不過(guò)我想見(jiàn)識(shí)一下大世面，有幸被玄奘大師選中，一步一步西去東回而已。這17年間，大家也沒(méi)閑著，只不過(guò)你們是圍著家里的磨坊打轉(zhuǎn)。其實(shí)，我走一步，你也在走一步，咱們走過(guò)的路還是一般長(zhǎng)，也一樣的辛苦。”

眾驢子和馬都不言語(yǔ)了。

可見(jiàn)，沒(méi)有理想，人生必然平庸。有了遠(yuǎn)大目標(biāo)，隨后就有了克服千辛萬(wàn)苦的不懈跋涉，最終擁有風(fēng)光無(wú)限的人生境界。

為自己負(fù)責(zé)，就要知道該做什么不該做什么。

一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動(dòng)了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說(shuō)：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味?！?/p>

狗嚴(yán)辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時(shí)我就會(huì)成為案板上的肉了?！?/p>

是的，貪圖今天的美味，明天就會(huì)成為“案板上的肉”。狗明白這個(gè)道理，所以它拒絕“共享美味”，選擇勇敢地?fù)?dān)起今天的責(zé)任。

同學(xué)們，你明白自己今天的責(zé)任嗎？你知道如果你不擔(dān)起今天的責(zé)任，明天會(huì)怎樣嗎？

我們的同學(xué)肯定明白。

問(wèn)起念高中的目標(biāo)，所有的同學(xué)都會(huì)說(shuō)是考大學(xué)，而且相當(dāng)多的同學(xué)會(huì)回答要考本科，要考重點(diǎn)大學(xué)?？墒?，你的目標(biāo)真能實(shí)現(xiàn)嗎？同學(xué)們，記住，唯有目標(biāo)，卻不去擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，到頭來(lái)，目標(biāo)只能是如煙的幻想而已。

為了你能真正實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，甚至為了落榜的悲劇不至于在你的身上發(fā)生，你應(yīng)該今天就擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任，在假期每一天里問(wèn)一問(wèn)自己：今天，我在學(xué)習(xí)上花了多少時(shí)間？今天，我消化的作業(yè)都弄明白了嗎？今天，我的作業(yè)都完成并都做正確了嗎？今天，我過(guò)的充實(shí)嗎？明天我該有哪些改進(jìn)？同學(xué)們，這就是你今天的責(zé)任，是保證明天能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任。

我想，同學(xué)們一定早在幼兒時(shí)期就聽(tīng)過(guò)《寒號(hào)鳥(niǎo)》的故事：深秋的夜晚無(wú)食無(wú)窩，擋不住寒冷，寒號(hào)鳥(niǎo)就發(fā)誓明天就壘窩，可是第二天風(fēng)和日麗，它便又自在玩耍去了，如此過(guò)了三天，寒號(hào)鳥(niǎo)依然沒(méi)有壘窩，終于凍死在寒夜里。

等待明天，也是我們?cè)S許多多同學(xué)的現(xiàn)狀。不壘窩，是會(huì)凍死的，這道理，寒號(hào)鳥(niǎo)明白；不抓緊學(xué)習(xí)，考本科甚至高考上線都會(huì)成問(wèn)題，這道理我們的同學(xué)也都明白。

同學(xué)們，假期里享受的誘-惑時(shí)刻都存在，在今天的每一分每一秒里，也在今天的每一地每一角落里。同學(xué)們，記住，享受今天，明天就會(huì)凍死在寒夜里。

明天的勝利，只能從今天擔(dān)起責(zé)任。我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學(xué)校里，是誰(shuí)最有把握考上重點(diǎn)大學(xué)？他是寢室里最愛(ài)賴床的那位嗎？他是自習(xí)課上最愛(ài)說(shuō)話的那位嗎？同學(xué)們，他的“今天”決不會(huì)是這樣的。他知道今天不擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，明天就擔(dān)不起考重點(diǎn)大學(xué)的責(zé)任。所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，最先到教室也是最遲離開(kāi)教室的同學(xué)就是班里成績(jī)冒尖的同學(xué)；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，上課最專心下課又纏著老師問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)就是最有希望考本科考重點(diǎn)的同學(xué)；我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不愛(ài)吃零食也不講究穿著的同學(xué)就是班里最愛(ài)學(xué)習(xí)最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)。同學(xué)們，你今天的責(zé)任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘-惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔(dān)起今天的每一點(diǎn)責(zé)任。

要擔(dān)起今天的責(zé)任，還有一點(diǎn)同學(xué)們必須明確，那就是拋卻你的依賴心。你的前途只能由你來(lái)承擔(dān)，你的學(xué)習(xí)同樣只能由你自己來(lái)承擔(dān)。可是，有的同學(xué)不愿擔(dān)起今天學(xué)習(xí)的責(zé)任，總指望父母能花錢讓他進(jìn)一所好一點(diǎn)的大學(xué)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不愿付出勤奮，總夢(mèng)想老師能在高考前傳授他一個(gè)萬(wàn)靈的秘訣助他考上重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)，即使父母花錢讓你進(jìn)了什么好的大學(xué)，可憑你的實(shí)力能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)嗎？即使老師真有什么高考秘訣，可也一定是需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本功的。同學(xué)們，請(qǐng)你清醒，考大學(xué)的責(zé)任只有靠你自己去擔(dān)起，誰(shuí)也不能替你承擔(dān)，而且就從“今天”開(kāi)始。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。贺?zé)任不能期待別人，也不能期待明天，只能依靠自己，只能從今天就不折不扣地去擔(dān)起。

為自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該是你一輩子的觀念，是做人的根本，什么時(shí)候都不要忘記了這一點(diǎn)。

有一位木匠手藝高超，為公司蓋了很多好房子，深受老板贊賞。一天，木匠覺(jué)得蓋了多年房子，不想再這么辛苦，想退休與家人過(guò)輕松生活，因此向老板提出了退休請(qǐng)求。老板自然十分舍不得這樣的好木匠離去，可無(wú)奈老木匠去意已決，只好同意他退休，但請(qǐng)求木匠退休前再蓋一棟能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的房子。木匠雖然答應(yīng)了，但已經(jīng)心不在焉，不論是選料還是做工，都馬馬虎虎，敷衍了事。房子蓋好后，老板來(lái)了，但他不是來(lái)驗(yàn)收房子的，而是把房子鑰匙交給了木匠。他說(shuō)：“這棟房子是你的了，這是我送給你的禮物，感謝你多年來(lái)為公司所做出的貢獻(xiàn)?！?/p>

木匠簡(jiǎn)直太驚訝了，同時(shí)又感到萬(wàn)分羞愧和懊惱。要知道這房子是蓋給自己住的，他一定會(huì)選擇最優(yōu)質(zhì)的材料，盡最大的努力把它蓋成精品。不過(guò)，現(xiàn)在一切都已經(jīng)晚了，他雖然不喜歡但卻不得不住在這棟自己漫不經(jīng)心草率蓋起的房子里。

同學(xué)們，你每天勤奮學(xué)習(xí)，難道不是在蓋一所屬于你自己的寬敞漂亮的房子嗎？這房子的質(zhì)量好壞和檔次高低，都取決于你每一天每一時(shí)的用心程度。

請(qǐng)記住，同學(xué)們，你蓋的房子最終是你自己的。高三的辛苦只是一種歷程。身處高三的學(xué)子們，應(yīng)將目光放得更遠(yuǎn)，要知道將來(lái)在人生道路上，可能還會(huì)有更多大風(fēng)大浪在等候，把高三看成人生道路上的第一次磨礪，而不是一道坎。哲人說(shuō)你的心態(tài)就是你真正的主人。所以，以更樂(lè)觀的心態(tài)經(jīng)歷高三，享受這次磨礪。親愛(ài)的同學(xué)，高中是一本書(shū)，一本倉(cāng)促的書(shū)，即將進(jìn)入尾聲。我們似乎還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，高考沖刺的號(hào)角就要吹響。書(shū)到尾聲自精彩，高二小高考沖刺，高三零模一模的拼搏，早早讀的夜色下來(lái)到教室，也將是你一生中最精彩的回憶。歲月如流，高考在即。一模的確重要，但千萬(wàn)不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。面對(duì)高考，我們寒假應(yīng)該怎么過(guò)？我們對(duì)你們的學(xué)習(xí)生活總要求是：放假絕對(duì)不能放松！

具體要求做到：

講究備課策略，假期落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。均衡發(fā)展的同時(shí)又要有所側(cè)重。有些要求記憶整理的要在寒假里好好落實(shí)。自己的計(jì)劃要有針對(duì)性、全局性和可操作性。多和老師聯(lián)系，緊緊依靠老師，信任老師。寒假也讓自己進(jìn)入高三狀態(tài)，要逼自己，一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

二是自己有“短腿”、“弱勢(shì)”的學(xué)科以各種形式進(jìn)行“補(bǔ)差”、“補(bǔ)短”。 這是自選動(dòng)作。補(bǔ)什么？確定自己可以增分的項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮（即明確自己可以增分的對(duì)象在哪個(gè)學(xué)科，哪個(gè)知識(shí)板塊還可以增分），有效分未上線的學(xué)科優(yōu)先考慮，得分較低的知識(shí)板塊或能力項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮。

分類整理復(fù)習(xí)資料，為自主復(fù)習(xí)提供重要的依據(jù)和保障?？梢詺w納的資料主要有三類：一是練習(xí)類（含基礎(chǔ)練習(xí)、專題練習(xí)或綜合練習(xí)）；二是試題類（各次大考的試題：含不同級(jí)別的調(diào)研考、聯(lián)考和本校的各次月考試題）；三是錯(cuò)題類：把各次綜合測(cè)試的錯(cuò)題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內(nèi)容也是復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一。不沉迷于做難題。攻克難題需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間，如果久攻不下，一是占用了大量的寶貴時(shí)間，二是降低了自己的信心，加重了對(duì)高考的焦慮；一位前幾年考取名校的一位學(xué)生和我說(shuō)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我自己會(huì)有一個(gè)錯(cuò)題本，我在上面留下了我未能解決的問(wèn)題，下一次上課再研究研究，不至于將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)遺落，有了錯(cuò)題本，自已所不熟悉的知識(shí)一目了然，再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)什么了。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。

另外要進(jìn)行反思，先靜下心來(lái)，全面、理性地分析問(wèn)題，并把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，比如，性格方面，知識(shí)方面等等。寫(xiě)下了問(wèn)題，得把這些問(wèn)題歸類，比如按知識(shí)點(diǎn)，按題型，按掌握程度等等進(jìn)行歸類。拿到一份數(shù)學(xué)試卷，歸類哪些知識(shí)點(diǎn)、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒(méi)有理解的，哪些是你見(jiàn)到就害怕拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的？然后有針對(duì)性地各個(gè)擊破。高三生學(xué)習(xí)成績(jī)高低取決于四因素?：一是先天的條件。二是投入的時(shí)間和精力。三是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。四是應(yīng)試技巧和應(yīng)試心態(tài)?？醋约耗切┉h(huán)節(jié)有問(wèn)題。

另外要認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的考試說(shuō)明，以高考的角度看待問(wèn)題，同學(xué)們大量做題，卻很少關(guān)注題目是怎么出的，因此寒假期間在做題時(shí)，多關(guān)注一下題目的考法，具體要怎么樣才能形成我們所要的求解答案，也就是挖掘題型之間的共性，拿到題目后弄清題目的目的、缺失的條件，我們要用什么樣的方式、什么知識(shí)點(diǎn)給缺失的條件補(bǔ)齊，這就是解題過(guò)程，本著帶有思考和挖掘的方式做題，才能有所收獲。要通過(guò)考試說(shuō)明來(lái)熟悉高考語(yǔ)言，學(xué)會(huì)讀題，對(duì)答案要進(jìn)行解讀，熟悉高考的游戲規(guī)則。

三、養(yǎng)成科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)的能力。站在高三的這個(gè)舞臺(tái)上，只有自律的人，才能成為最著名的舞蹈家。因?yàn)樗麄兌萌绾卧谀繕?biāo)的鞭策下一切都按計(jì)劃行事；他們知道該幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，他們從不會(huì)拖沓，時(shí)間一到便立即開(kāi)始行動(dòng)；他們知道今天該做些什么，今天不該做什么，一旦確定了今天的內(nèi)容，我就會(huì)一直執(zhí)行下去。

著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。寒假 要認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”的活動(dòng)要求，注重養(yǎng)成科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

1．“學(xué)會(huì)自學(xué)”：寒期是自主學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，可以完成寒假作業(yè)，可以整理和鞏固一學(xué)期來(lái)所學(xué)知識(shí)，還可以預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)知識(shí)，因此要做到“放假不放學(xué)”，繼續(xù)保持良好學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自主學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己設(shè)計(jì)一張作息時(shí)間表。原則上高中不少于7小時(shí)。做到復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)相結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外知識(shí)拓展相結(jié)合，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與參與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

2．“學(xué)會(huì)休息”：在做到認(rèn)真自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，要合理安排好休? 息和活動(dòng)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)；要繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣，做到早睡早起，按時(shí)學(xué)習(xí)；要合理控制看電視時(shí)間，收看內(nèi)容健康、長(zhǎng)知識(shí)，具有教育意義的電視節(jié)目；要做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和生活自理能力。

3．“學(xué)會(huì)健體”： 注意保持身體健康，身體才是革命的本錢。要通過(guò)體育鍛煉和一些藝術(shù)活動(dòng)來(lái)提高自己的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)，調(diào)節(jié)、豐富自己的寒假生活；要走入社區(qū)，做一些有意義、長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、鍛煉技能的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，讓我們團(tuán)結(jié)攜手，樹(shù)立積極負(fù)責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，讓孩子的生活更豐富，讓孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，讓孩子的人生更精彩！

寒假在即，新春將至，在此給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年，祝各位家長(zhǎng)蛇年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成!送給我們高三學(xué)生一句話：但行耕耘，莫問(wèn)收獲。靜靜地，讓自己像一朵花一樣，美麗地綻放在美麗的高三。

再次謝謝大家！

高三臨界生會(huì)議講話篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

晚上好！

通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流，再結(jié)合9月11日xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

1、? 狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。

開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課，葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多，同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516，這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案，周一集體備課開(kāi)始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等，我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩，但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了，很多老師根本不知道計(jì)劃是什么，嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等，備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻，隨時(shí)可以查閱。集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容，拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃，介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思，從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學(xué)策略選擇，難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住，上次聽(tīng)鄭歡老師的，講多音字，把很多常考的多音字用幾個(gè)句子給連起來(lái)，學(xué)生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的，1818,1883，以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論，很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。

我們的備課最最主要的是備學(xué)生，不是說(shuō)教案寫(xiě)好了，可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，頭一天晚上課都備好了，可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào)，聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在，追究實(shí)效的一節(jié)課，沒(méi)有花架子，所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的，只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩，很過(guò)癮，自我感覺(jué)良好，實(shí)際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點(diǎn)，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。

作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好，事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。

2、? 確保課堂教學(xué)的基本秩序

雖然是高三，我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書(shū)、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病，會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外；連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊，這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生，用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī)，出來(lái)以后撒腿就跑，要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè)，當(dāng)然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。

輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課，特別是美術(shù)班的第四節(jié)課，是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。

3、? 充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)

面批的效果大家肯定都知道。我們的時(shí)間是有限的，對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo)，到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學(xué)生其他幾門都很好，就自己所任學(xué)科較差，這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，我們要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測(cè)情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項(xiàng)頂上去了，我們可能就盯出一個(gè)本科。

4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)

本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月，下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月，我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人！應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班，在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn)，讓我們的學(xué)生考一次，提升一次。

同學(xué)們，任何機(jī)遇都是把雙刃劍，機(jī)遇與危機(jī)并存，與挑戰(zhàn)同在，眾觀市內(nèi)外，我們是前有標(biāo)兵，后有追兵。危機(jī)四伏，怎么辦？狹路相逢勇者勝，十年磨一劍，更何況我們是十二年磨一劍。該出手時(shí)就出手，害怕高考就是害怕承擔(dān)責(zé)任，害怕接受壓力，就是最沒(méi)有出息的膽小鬼行為。有一個(gè)道理，我們知道，碳原子在常溫下只能成為石墨，只有不怕高溫和高壓，才能轉(zhuǎn)化為金剛石。

然而，我們目前還有一些不盡人意的事情，這與我們目前高三學(xué)生身份很不相符。比如：平常每周的強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別學(xué)生思想上不重視，行動(dòng)上不作為，不能進(jìn)入考試狀態(tài)：不交卷，不完卷，考試前后不自習(xí)光想著玩等等；個(gè)別學(xué)生貪圖感官享樂(lè)、喜歡安逸生活，他們總想把快樂(lè)寄托在打球聽(tīng)歌等娛樂(lè)活動(dòng)上，寄托在打手機(jī)上，寄托在小說(shuō)上，寄托在無(wú)聊的聊天和虛幻的空想中；部分學(xué)生不能做時(shí)間的主人，不善于支配時(shí)間、抓住關(guān)鍵時(shí)間段學(xué)習(xí)等等。

同學(xué)們，箭已上弦，馬已配鞍，惟有奔跑，我們才有前程！為了實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想，力爭(zhēng)在今年的高考中取得勝利，我代表年級(jí)向各位同學(xué)提出兩點(diǎn)希望和要求：

一、振奮精神，勤奮備考。

人，總要有點(diǎn)精神。道出了人之別于動(dòng)物的社會(huì)屬性，也說(shuō)明良好的精神狀態(tài)對(duì)于人生事業(yè)的重要性。那么我們青年學(xué)生應(yīng)該有點(diǎn)什么精神呢？我以為我們二中學(xué)生應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勤勉的態(tài)度去迎接高考，用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光。希望今天在座的同學(xué)們能夠明白肩頭的責(zé)任，將歷史賦予我們的重任勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，在77天的時(shí)間里以一當(dāng)十，克服各種困難，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟感?zhēng)光！

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，巧妙備考。

2.充分利用老師這個(gè)”活資源”。對(duì)于高考，我們是新手，實(shí)力是取得成功的必備條件，可并不是有了實(shí)力就一定能取得成功。我們還需要經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)從何處來(lái)？那就是從老師那里來(lái)。每一位老師都是一座不可估量的寶庫(kù)，高三老師更是如此。我們要做的就是當(dāng)好掘金人，盡最大的努力挖盡寶藏。上課一定要跟著老師走，因?yàn)槊恳晃桓呷蠋煻急囟ㄓ兴母呙髦?。下課更要多往老師那兒跑，因?yàn)檎n堂上的四十五分鐘，是不夠老師把餃子都從壺里倒出來(lái)的。不要怕老師煩，一個(gè)稱職的老師不怕學(xué)生找，就怕學(xué)生不找。把老師當(dāng)朋友，相信他，肯和他交流，他就會(huì)把你當(dāng)朋友。因?yàn)槎嗌倌昵?，他也曾?jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)生，他知道當(dāng)學(xué)生是什么樣的，應(yīng)該怎么做。

3.要做好題，聽(tīng)好課。這有兩重意思：一是做好的題目；一是要把好的題目做好。先講第一個(gè)意思，什么是好題？經(jīng)典題，自己做錯(cuò)的題，就是好題。第二，怎樣做才算是把題目做好了？我以為至少在做完題目后要做這么幾件事：一歸納題型，總結(jié)特點(diǎn)；二是提煉知識(shí)點(diǎn)，回歸課堂；三是理清思路，抓住關(guān)鍵。我有一個(gè)很深的印象，那就是我會(huì)做的題不管怎么都會(huì)做，可做錯(cuò)的題不管我當(dāng)時(shí)怎么認(rèn)真看了正確答案，過(guò)一段時(shí)間我還是會(huì)做錯(cuò)?；蛟S不少同學(xué)都會(huì)有相似的經(jīng)歷。那么怎么辦呢？只有反復(fù)的做，直到不會(huì)再錯(cuò)為止。不要嫌煩，耐著性子做下去，比做大量的新題要有用的多，時(shí)間花的不見(jiàn)得很多，卻往往有事半功倍的效果。同樣，聽(tīng)課也是如此。有的同學(xué)說(shuō)，老師在講的時(shí)候我都會(huì)做，讓我自己做的時(shí)候就不會(huì)做了，我想原因也是我們同學(xué)沒(méi)有把課聽(tīng)好，沒(méi)有真正弄明白教師分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵，沒(méi)有學(xué)到老師分析問(wèn)題的方法和思維的過(guò)程。至于課外參考書(shū)的選擇，又是一個(gè)頭痛的問(wèn)題?，F(xiàn)在市面上的參考書(shū)那么多，究竟哪一本才是最適合自己的？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難。大部分的參考書(shū)質(zhì)量都還是很高的，挑選這一本還是那一本，本身并沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵是買了一本就要從頭做到底，千萬(wàn)不能半途而廢。每一本書(shū)，都會(huì)有它特有的體系和思路，順著它的體系來(lái)，才能做到每個(gè)點(diǎn)都不遺漏。如果東做一本，西做一本，卻沒(méi)有一本堅(jiān)持做完了，最后的結(jié)果可能是做了很多重復(fù)工，卻仍然未將知識(shí)點(diǎn)做全，做透。

4.研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒(méi)有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的尤其明顯。怎樣用最簡(jiǎn)明最準(zhǔn)確的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)？這也是一門學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究題目的參考答案，尤其是高考題目的答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路，表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。

5.正確對(duì)待每一次考試。高三的考小考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這些強(qiáng)化訓(xùn)練，千萬(wàn)不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問(wèn)題的絕佳機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試時(shí)錯(cuò)的越多，暴露的問(wèn)題就會(huì)越多，問(wèn)題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問(wèn)題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來(lái)看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們?cè)谝淮未蔚购笥忠淮未沃匦抡酒穑罱K達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

6.要擬好計(jì)劃。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說(shuō)的就是我們做任何事情都要有計(jì)劃，當(dāng)然，學(xué)習(xí)也就必須要有計(jì)劃地進(jìn)行。我認(rèn)為，首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達(dá)到的目標(biāo)，然后制定一張日作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、自習(xí)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要，值得注意。在計(jì)劃中，自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其在前后內(nèi)容連貫性不強(qiáng)的功課，如記英語(yǔ)單詞，與其花40分鐘集中強(qiáng)記，不如在睡覺(jué)前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。

同學(xué)們，古人說(shuō)：“十年寒窗?！币粋€(gè)“寒”字，飽含著太多的感情，充斥著太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。用心血寫(xiě)成的歷史是通向成功之門的基石，用智慧合成的時(shí)代交響曲定要響徹云天、用勤奮奏出的凱歌必將令人振奮。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱四海、舍我其誰(shuí)的膽魄，以超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。

謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：下午好！

利用今天下午兩節(jié)課，我和同學(xué)們一起，對(duì)高三前一階段工作做一個(gè)總結(jié)，對(duì)今后高三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及其他方面的要求作個(gè)交流。下面我將從三個(gè)方面談?wù)劇?/p>

一、高三教師配置簡(jiǎn)介

上一屆學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)，我們將仍然一如既往地帶領(lǐng)全體教師努力工作，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。本屆繼續(xù)本著把最優(yōu)秀的教師放在高三的指導(dǎo)思想，我們選聘了全校最優(yōu)秀的教師上高三課程。既保留下了原來(lái)一批高三最優(yōu)秀的教師，也選拔了一些原高二年級(jí)的優(yōu)秀教師，并對(duì)一些班主任作了調(diào)整，把既懂得教育教學(xué)規(guī)律又敢于負(fù)責(zé)任的老師調(diào)整到高三工作崗位上。

二、前一階段各班情況總結(jié)（主要是學(xué)習(xí)方面）

自從進(jìn)入高三，我感受到同學(xué)們忽然長(zhǎng)大了許多，主要表現(xiàn)在：進(jìn)取意識(shí)增強(qiáng)了，信心增強(qiáng)了，都有了一個(gè)目標(biāo)追求；紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了，變得守紀(jì)了，比原來(lái)高一、高二年級(jí)遵守紀(jì)律多了；學(xué)習(xí)努力了，刻苦了，都有了一股不服輸?shù)木?，“越挫越勇的精神?/p>

三（4）班原來(lái)高二時(shí)，相比較紀(jì)律較差，有的同學(xué)紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我控制力差，缺乏誠(chéng)信。但在班主任調(diào)整后，狠抓班風(fēng)建設(shè)，抓紀(jì)律教育，現(xiàn)在較前期有了很大進(jìn)步。班風(fēng)好了，原來(lái)不守紀(jì)律的現(xiàn)在守紀(jì)了，連原來(lái)因?yàn)榘囡L(fēng)不好而輟學(xué)的同學(xué)又回到課堂。在學(xué)習(xí)方面，由于基礎(chǔ)不好，一些同學(xué)產(chǎn)生了自卑心理，覺(jué)得高考無(wú)望，信心不足，但通過(guò)主題班會(huì)討論，現(xiàn)在同學(xué)們多能積極上進(jìn)。

三（2）班同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)，一度信心不足，但現(xiàn)在雖然仍然有學(xué)習(xí)困難，但并沒(méi)有自暴自棄，，出現(xiàn)了不少在奮斗的同學(xué)。像同學(xué)盡管基礎(chǔ)較差，但始終堅(jiān)持拼搏，每次考試都能取得一些進(jìn)步，這種永不言棄的精神值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí)。同學(xué)雖然成績(jī)不理想，特別是地理，但仍然積極與老師交流，向老師求教，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。即使有時(shí)付出努力，收效不明顯，但他始終堅(jiān)信，努力終究會(huì)取得成功，這種越挫越勇的精神令人敬佩。同學(xué)住在離校較遠(yuǎn)的家中，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都加持上晚自習(xí)，從未請(qǐng)假、曠課。功夫不負(fù)有心人，終于高二期末考試取得班級(jí)第一的成績(jī)。

三（2）班全體同學(xué)堅(jiān)信：盡管我們可能還有許多不足，盡管我們的對(duì)手很強(qiáng)大，只要我們相信自己腳踏實(shí)際的努力，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝橫在我們面前的困難。

三（5）是本屆理科重點(diǎn)班，在高一、高二時(shí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)并不很濃厚，進(jìn)取意識(shí)不很強(qiáng)，成績(jī)不理想，但自從陳老師上任以來(lái)，班級(jí)整體面貌發(fā)生了很大變化。全班同學(xué)勤奮好學(xué)，積極向上，模范的遵守校紀(jì)校規(guī)，班風(fēng)好。

好的班風(fēng)有賴于全體同學(xué)的共同努力，更要依靠稱職、積極、主動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)任的班級(jí)干部。副班長(zhǎng)工作積極主動(dòng)，工作能力強(qiáng)。勞動(dòng)委員工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，值日生安排到位班級(jí)衛(wèi)生一直很好。文體委員工作有方，班級(jí)除了高質(zhì)量高水平的黑板報(bào)。

班級(jí)學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)不少，如：許多同學(xué)都勤學(xué)好問(wèn)，諸如等。

不甘落后的更是不可勝數(shù)，如在第一次月考中，就有不少同學(xué)有明顯進(jìn)步

三（1）班是文科普通版，基礎(chǔ)普遍較差，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠獨(dú)立按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。班級(jí)特別注重文化建設(shè)，班級(jí)張貼著黃山中學(xué)第一首班歌。以文化建設(shè)激勵(lì)同學(xué)勵(lì)志、團(tuán)結(jié)、向上，形成了良好的班風(fēng)。

三（3）班班級(jí)管理制度化，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，實(shí)行班干分工負(fù)責(zé)制，分工明確，措施到位，紀(jì)律等方面都很好。班級(jí)多數(shù)是女同同學(xué)，但她們有一股“誰(shuí)說(shuō)女兒不如男”的不服輸精神，雖然偏科是她們的通病，但她們相信勤能補(bǔ)拙，勤奮、刻苦等。

但也存在一些問(wèn)題。如有個(gè)別同學(xué)抽煙，這一現(xiàn)象上屆是根本沒(méi)有的?？蠁?wèn)的不多，上一屆許多同學(xué)都肯勤學(xué)好問(wèn)。少數(shù)同學(xué)偏科嚴(yán)重。這些問(wèn)題希望引起同學(xué)們和老師的重視，今后要加以適時(shí)引導(dǎo)、注意克服。

對(duì)暴露出的問(wèn)題，切不可疏忽大意，輕易放過(guò)。人們的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是在不斷的解決問(wèn)題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是一種能力，解決問(wèn)題更能獲得進(jìn)步與提高。

應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展，高考中需要的是總分，要克服偏科的毛病，不單憑興趣讀書(shū)。弱科的上升空間往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力氣。

三、給同學(xué)們的幾點(diǎn)建議

1、深入了解班級(jí)教師配置，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)信心

2、深刻認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)高三學(xué)習(xí)的決心。

高考是什么，曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂，那么請(qǐng)參加高考；如果你想進(jìn)入地獄，那么請(qǐng)參加高考?！苯Y(jié)合中國(guó)的國(guó)情，人口眾多，學(xué)生隊(duì)伍龐大，對(duì)這句話我有很深的體會(huì)與理解。

我認(rèn)為，高考是一個(gè)人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺，是一場(chǎng)有特殊含義的成人禮，更是一個(gè)人展示實(shí)力謀求發(fā)展的舞臺(tái)。

我十分欣賞中央電視臺(tái)的一句公益廣告“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。這句話是對(duì)高考重要性最精煉的概括。

這里，我想介紹我校的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給大家分享……

同學(xué)們，例子說(shuō)明了什么？人出生的家庭各不相同，遇到的狀況存在差異。但差異可以改變，改變靠什么，靠個(gè)人清醒的認(rèn)識(shí)，靠個(gè)人頑強(qiáng)的意志和毅力，靠個(gè)人的勤奮與拚搏，更依賴個(gè)人知識(shí)擁有量的多少。擁有知識(shí)就擁有一切，擁有知識(shí)就能沖破種種困難與阻撓。

故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。

3、鼓足勇氣，臥薪嘗膽，挖掘潛能，保障高三學(xué)習(xí)的成功。

高考是選拔性考試，有一定的難度，沒(méi)有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面，在科目發(fā)展的均衡方面，每個(gè)人都存在這樣或那樣的問(wèn)題，面臨這樣或那樣的困難，面對(duì)困難，你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)，你敢不敢努力去克服。

我們常說(shuō)不能輸在起跑線上，高中過(guò)去的兩年或三年，我們有的同學(xué)可能沒(méi)有珍惜，但我們不能再使高三歲月蹉跎，高三也只是剛開(kāi)始，我們不妨把它也當(dāng)做起跑線，亡羊補(bǔ)牢未免晚矣。

4、要有積極健康的心態(tài)。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅(jiān)定意志，使人斗志旺盛持久，能經(jīng)受種種考驗(yàn)。

第一種心態(tài)：豪邁型，有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài)，能充分自我調(diào)節(jié)，哪怕是屢戰(zhàn)屢敗，但仍然屢敗屢戰(zhàn)（李戎）。擁有這種心態(tài)的學(xué)生，常有昂揚(yáng)的斗志，不會(huì)瞻前顧后，只會(huì)一味向前，外界的因素對(duì)這類學(xué)生形不成干擾，他們相信，二百多天的最后決戰(zhàn)，終將提升自己，為自己爭(zhēng)取到最好的前程，迎來(lái)燦爛的明天。

第二種心態(tài)：穩(wěn)健型，對(duì)高考的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，十分平衡的調(diào)節(jié)自己，保持自己全面的健康發(fā)展，從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看，80%的同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律，懂禮貌，擁有良好的師生關(guān)系，有家庭關(guān)愛(ài)，能利用一切有利條件助自己健康成長(zhǎng)。他們的勤奮，令教師感動(dòng)，讓家長(zhǎng)欣慰；他們的踏實(shí)，讓同學(xué)贊嘆，讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕苦，不言累，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，均衡發(fā)展，提升成績(jī)。

第三種心態(tài)：改進(jìn)型，能克制個(gè)人的不良習(xí)慣，改變個(gè)人影響學(xué)習(xí)的行為，從此振作，浪子回頭（熊經(jīng)舒）。這種心態(tài)使目前暫時(shí)落后的學(xué)生，拋棄恐懼，忘掉煩惱，能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時(shí)間里，加油追趕，迎頭趕上。遺憾的是，我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài)，少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰，甚至自暴自棄。仍把抽煙、網(wǎng)癮，打臺(tái)球，甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會(huì)習(xí)氣當(dāng)成自己的愛(ài)好，把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會(huì)青年的交往當(dāng)成一種榮耀，為自己的成長(zhǎng)選擇了一種錯(cuò)誤的方式。

也有個(gè)別同學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣，只好在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)小話，開(kāi)小差來(lái)消磨時(shí)光，卻不愿集中精力，從基礎(chǔ)抓起，奮力往前趕。對(duì)這些同學(xué)我要說(shuō)一聲，再不改變自己的態(tài)度和方式方法，你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，各級(jí)各類學(xué)校的大門都將對(duì)你們關(guān)閉。

同學(xué)們，高三是高中最關(guān)鍵的一年，是人生最重要的時(shí)期，是最難忘的美好時(shí)刻，希望同學(xué)們珍惜韶光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。我相信，有一群經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高三教師團(tuán)隊(duì)，為同學(xué)們保駕護(hù)航，同學(xué)們一定能成功。正如校歌結(jié)尾唱道“超越夢(mèng)想，一往無(wú)前，就會(huì)擁抱明天太陽(yáng)!”

在此我對(duì)同學(xué)們提出六點(diǎn)要求。

1、目標(biāo)要明。人生也有涯學(xué)也無(wú)涯，要制定好人生的總目標(biāo)和各階段的目標(biāo)，特別是緊要處的關(guān)鍵幾步。

2、作風(fēng)要硬。生活、學(xué)習(xí)、工作上要克服懶散、拖拉、隨意，要做到雷厲風(fēng)行，言必行，行必果。

3、紀(jì)律要嚴(yán)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要做到自律和他律相結(jié)合，真正做到像人民軍隊(duì)遵守“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”一樣。

4、態(tài)度要實(shí)。態(tài)度決定高度，學(xué)習(xí)務(wù)必要老實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)。

5、學(xué)習(xí)要勤。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要快睡早起，要珍惜時(shí)間，要眼到、口到、手到、心到。

6、心態(tài)要平。認(rèn)真調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試，既不急于求成，也不自亂陣腳，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。

同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓已敲響，震天的號(hào)角已吹響，諄諄的誓言已唱響：

我們是學(xué)子，要有“恰同學(xué)少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”舍我其誰(shuí)的才氣！

我們是健兒，要有勇立潮頭，呼嘯賽場(chǎng)，愛(ài)拼才會(huì)贏的豪氣！

我們是勇士，要有“力拔山兮氣蓋世”勇于亮-劍敢于亮-劍的'霸氣！

拚搏一年，幸福一生 ——高三學(xué)生大會(huì)的講話

首先請(qǐng)讓我對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們一定能在2011年高考中到達(dá)理想的顛峰。

在在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下、在家長(zhǎng)們的關(guān)心和支持下，我校全體師生員工同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼓干勁，加壓力，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，克服了重重困難，在教育教學(xué)的各個(gè)方面都取得了讓社會(huì)滿意的成績(jī)。就我們這一屆而言，由于學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)組工作務(wù)實(shí)進(jìn)?。灰灿捎谌w老師的共同努力、積極工作；當(dāng)然，更是由于同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏、勤奮刻苦，本屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谑薪y(tǒng)考中穩(wěn)步提升，也涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀、前程遠(yuǎn)大的學(xué)生。應(yīng)該說(shuō)，本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭是足的，紀(jì)律是好的，精神風(fēng)貌是喜人的，學(xué)校及社會(huì)對(duì)我們這一屆寄予了巨大的希望和期待。但是，我們還必須非常清醒地認(rèn)識(shí)到，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)和工作效果的只能是高考。我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，我們距離明年高考不到300天，但我們的任務(wù)是異常艱巨和繁重的。我們必須清醒地看到我們身上存在的問(wèn)題：如有些學(xué)生各個(gè)學(xué)科的發(fā)展還很不平衡，還有偏科現(xiàn)象、瘸腿現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法還不夠?qū)β?，學(xué)習(xí)效果還不夠顯著；有些學(xué)生作題時(shí)的規(guī)范意識(shí)還比較差，還有知識(shí)結(jié)構(gòu)上的漏洞和硬傷；有些學(xué)生心理素質(zhì)還不夠好，心理包袱還太重，還不能從容面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活；有些學(xué)生還沒(méi)有真正進(jìn)入高三的角色，還缺乏危機(jī)感，精神還比較渙散。諸如此類的問(wèn)題還有不少，這些問(wèn)題可能會(huì)直接影響著我們成績(jī)的提高。

基于以上情況，我向同學(xué)們提出以下建議：

第一、立志要高遠(yuǎn)，目標(biāo)要明確。志向只有高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的持久的動(dòng)力；目標(biāo)只有明確，方向才會(huì)更清晰，學(xué)習(xí)才會(huì)有濃厚而真誠(chéng)的興趣，才會(huì)不斷地贏得成就感，也才會(huì)不斷地進(jìn)步。

第二、分秒必爭(zhēng)，全身心地投入。隨著我們進(jìn)入高三，高考與我們距離越來(lái)越近，激勵(lì)的話語(yǔ)，熱情的目光，鼓舞的現(xiàn)象日漸增多。我們常常為這些激動(dòng)人心的東西刺激得熱血沸騰，只覺(jué)得渾身充滿力量，恨不得馬上大干一場(chǎng)。但可惜它如大海的波浪，來(lái)得快去的也快。思想上的震顫，情感上的激動(dòng)都只是短暫的，真正重要的還是行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)決定成功?？梢哉f(shuō)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離是行動(dòng)；理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁也是行動(dòng)！任何不完美的行動(dòng)都勝過(guò)任何最完美的語(yǔ)言。讓我們進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，讓我們忘卻曾經(jīng)的傷痛和疲勞，告別閑話閑事和閑思，作別浮躁、作別網(wǎng)吧，實(shí)實(shí)在在，扎扎實(shí)實(shí)，把全部的精力和行動(dòng)都集中到學(xué)習(xí)中來(lái)，分秒必爭(zhēng)，秒秒精彩。

第三、緊跟老師步伐，突出階段特點(diǎn)。能夠在我們高三講臺(tái)上授課的教師，大多對(duì)高考、對(duì)所教學(xué)科的研究和認(rèn)識(shí)都是比較深的，因此會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都是緊跟老師的步伐，按照老師的要求，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。個(gè)別有個(gè)性的學(xué)生或者對(duì)老師比較挑剔的學(xué)生，愛(ài)鉆牛角尖，愛(ài)唱對(duì)臺(tái)戲，百事不如意，結(jié)果壞了老師的授課情緒，亂了自己的復(fù)習(xí)條理，毀了自己的美好前程。當(dāng)然，緊跟老師的步伐，決不是亦步亦趨，而是要結(jié)合自己的情況，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，在老師復(fù)習(xí)指導(dǎo)的大框架之下，自己還要做些細(xì)活，還要對(duì)某些自己的弱勢(shì)學(xué)科、學(xué)科的某些自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行精雕細(xì)刻；越到到高三，自己要做的細(xì)活就越多。大體說(shuō)來(lái)，這一學(xué)期的任務(wù)就是“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。平時(shí)做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，考試時(shí)就能做到“揚(yáng)長(zhǎng)護(hù)短”。

第四、加強(qiáng)身體鍛煉，磨練心理素質(zhì)。身體素質(zhì)和心理素質(zhì)是緊密相關(guān)的，有良好身體素質(zhì)的人常常有比較好的心理素質(zhì)。因此適度鍛煉身體，不僅可以讓你始終保持著旺盛充沛的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)更加高效，而且，它還可以鍛煉人的意志，讓人有比較健康的心理品質(zhì)。

第五、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，學(xué)習(xí)和紀(jì)律就像魚(yú)兒和水，兩者有密不可分的關(guān)系，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一條魚(yú)的話，那紀(jì)律定然當(dāng)之無(wú)愧好比是一潭水，只有水沒(méi)有被污染、水質(zhì)好，才能夠喂出肥美的魚(yú)兒，換而言之，水質(zhì)被破壞，那生活在水里的魚(yú)呢？就可能會(huì)死亡，所以要搞好學(xué)習(xí)，必須先抓好紀(jì)律。一個(gè)真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格按紀(jì)律來(lái)約束自己的人，他應(yīng)該是在任何情況下都能保持清醒的頭腦，知道自己該做什么、不該做什么，什么對(duì)學(xué)習(xí)有好處、什么對(duì)學(xué)習(xí)有影響。我希望我們每一位同學(xué)，在整個(gè)高三階段，都要識(shí)大體、顧大局，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，既要搞好學(xué)習(xí)也要搞好紀(jì)律，要時(shí)刻記住高三的目的是什么，要牢記紀(jì)律與學(xué)習(xí)的關(guān)系，唯有這樣，才能確保我們充分利用好高三這段緊張而短暫的時(shí)光，從而滿懷信心地走進(jìn)高考考場(chǎng)。

同學(xué)們，我們生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校，看現(xiàn)在的外觀，其貌不揚(yáng)；論目前的條件，簡(jiǎn)陋寒磣，與兄弟學(xué)校相比，我們好像欠缺很多、很多，但是，我們也有許多別的學(xué)校所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)：

我們有一批教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出，社會(huì)聲譽(yù)較高的教師，他們中有特級(jí)教師、有國(guó)家級(jí)骨干教師、有省市縣骨干教師，更有一批熱愛(ài)一中、特別能敬業(yè)、特別能吃苦中青年教師，他們不怕苦、不怕累，在已經(jīng)過(guò)去的暑假補(bǔ)課期間，冒著酷暑和同學(xué)們一起揮汗如雨；他們對(duì)同學(xué)有問(wèn)必答，耐心指導(dǎo)。有這樣一支教師隊(duì)伍，我們完全有理由對(duì)明年的高考充滿信心。

當(dāng)然，我們學(xué)校還有一批立大志、出大力、成大器的好學(xué)生，學(xué)校的一切優(yōu)勢(shì)、一切榮光、一切驕傲都曾經(jīng)在他們身上體現(xiàn)，將來(lái)也必將在你們身上體現(xiàn)。

同學(xué)們，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要為高三服好務(wù)，力爭(zhēng)在學(xué)校現(xiàn)有的條件之下，為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才提供最大的幫助。

我希望并堅(jiān)信，我們?nèi)w師生員工將會(huì)擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗，為創(chuàng)造輝煌的2015而共同努力！

預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)再攀高峰!

預(yù)祝我校高考明年再創(chuàng)佳績(jī)!?????????????????

腳 踏 實(shí) 地 走 向 成 功—— 寫(xiě)給高三同學(xué)

高三，一個(gè)不平凡的集體，一個(gè)特殊的集體。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼已走過(guò)一半的路程，還有六個(gè)月，同學(xué)們即將肩負(fù)自己的人生理想，承載家長(zhǎng)的希望，銘記老師的諄諄教誨去迎接明天的署光。

為此，我們對(duì)大家提出幾點(diǎn)希望：

第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位

成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來(lái)的。我們要說(shuō)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。你們的目標(biāo)追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起自己的付出，無(wú)愧，無(wú)悔于自己青春的紀(jì)念。我們每個(gè)同學(xué)不僅要有遠(yuǎn)大的理想，更應(yīng)有近期努力的目標(biāo)，有追求地定位。有了近期的目標(biāo)，你才能天天進(jìn)步，時(shí)時(shí)提高，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。愿同學(xué)們?cè)诓粩喑阶晕抑谐砷L(zhǎng)自我，成就自我。

第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)

有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹：當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，當(dāng)你把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，上學(xué)就一定會(huì)是一種自我折磨。世上沒(méi)有人能隨隨便便成功。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有壓力就不可能挖掘出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!在一定的壓力下，大家必須強(qiáng)化好以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，訓(xùn)練是苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)完全可能；四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此，你們必須“上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步!”

第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取，科學(xué)有效的方法可以讓復(fù)習(xí)事半功倍

復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)知識(shí)最具生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能用有限的定義，定理，公式去對(duì)付無(wú)限變化的能力測(cè)試；二是重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，你們要抓住錯(cuò)誤、清理錯(cuò)誤、確保不犯同類錯(cuò)誤。三是重視規(guī)范，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。有的同學(xué)終日勞累，學(xué)習(xí)卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹n前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中運(yùn)行。勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思和總結(jié)，力求一份耕耘兩份收獲。

第四、恒心決定結(jié)果，希望同學(xué)們持之以恒走向成功

高三臨界生會(huì)議講話篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天是20xx年9月28日，距離20xx年高考只有252天。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。在這金秋九月，在學(xué)校取得20xx年高考傲人成績(jī)的激動(dòng)和欣喜中，我們迎來(lái)了新一屆的高三、新一屆的高考。新的學(xué)年，新的氣象，此刻，我們也站上了高三的新起點(diǎn)。我們夢(mèng)想著，拼搏著，誓要?jiǎng)?chuàng)造新的輝煌。

上高三之前，我們對(duì)她有太多的遐想，太多的希冀;現(xiàn)在，我們經(jīng)歷著高三，才深刻地明白：高三不是空想。高三這一年，是焚膏繼晷、不懈奮斗的一年，是義無(wú)反顧、堅(jiān)持拼搏的一年，更是破繭成蝶、華麗蛻變的一年。這一年，我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)：我們要做大量的功課來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試來(lái)見(jiàn)證我們的進(jìn)步，我們更要承受身心的磨礪，養(yǎng)成堅(jiān)韌不屈的品格。這一年，我們必將面對(duì)荊棘和風(fēng)浪，必將在一次次挫折與疼痛后變得更加成熟堅(jiān)強(qiáng)。

或許，還有人沉浸在過(guò)去的成績(jī)里，為自己的成功欣喜滿足;或許，還有人躲避在自卑的陰影中，為自己的失敗自怨自艾;或許，還有人迷戀在游戲人生里，為自己的行為渾渾噩噩。此刻，站在高三的起跑線上，我們要堅(jiān)決地告別過(guò)去。我們?cè)贈(zèng)]有時(shí)間閑庭信步，沒(méi)有理由消磨時(shí)間，更沒(méi)有借口游戲玩耍。我們要做一個(gè)嶄新的自己，積累知識(shí)，充實(shí)自己的大腦;積累經(jīng)驗(yàn)，打好每一次戰(zhàn)役;積累汗水，為我們的夢(mèng)想拼搏戰(zhàn)斗;積累力量，戰(zhàn)勝我們面臨的各種困難。無(wú)論有多少高山阻擋我們的去路，我們必將征服它，繼續(xù)向前;無(wú)論有多少深谷隔斷我們的征途，我們必將超越它，永不言棄。

有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋，而高三就跨上了這神圣的橋，走進(jìn)高三就攀上了不斷積極向上的階梯，這里充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)理想就要奮斗和付出，前方的路會(huì)更加曲折艱險(xiǎn)，會(huì)不可避免地遇到挫折和困難，但我們堅(jiān)信，在未來(lái)的一年里我們會(huì)不畏艱難，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇往直前，去追尋勝利的曙光。

高三的任務(wù)就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。怎么樣搞好學(xué)習(xí)呢?一般學(xué)習(xí)策略是：

1、課前預(yù)習(xí)，找出問(wèn)題，聽(tīng)課時(shí)才能有重點(diǎn)的聽(tīng)。

2、認(rèn)真聽(tīng)講：將老師將的精華抓住。"課上一分鐘，勝似課下半天功"。

3、記筆記：基本概念不用記，而老師對(duì)概念的解釋特別要記。老師講例題時(shí)，將題抄好之后，就聽(tīng)老師分析、解題，最后把答案抄下來(lái)，課后在自己獨(dú)立做出來(lái)。

4、課后把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容看幾遍，想一遍，直到全部理解后再去做題，否則只是應(yīng)付作業(yè)。這樣事半功倍的掌握了知識(shí)，以后少了許多障礙。

5、每次考試前都將平時(shí)作業(yè)和以前試卷中做錯(cuò)的題重新做一遍。這是查漏補(bǔ)缺最好的方法。

還要學(xué)會(huì)處事的策略：

1、非淡泊無(wú)以明智，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。心態(tài)一定要平靜，每一次考試認(rèn)真對(duì)待，好不驕傲，差不氣餒，關(guān)鍵在于憑心而論你努力了就行了。

2、隨時(shí)隨地不讓自己做無(wú)用功，看書(shū)看不進(jìn)去時(shí)就做題，頭腦發(fā)脹時(shí)休息一會(huì)兒。做數(shù)理化習(xí)題做的惡心了，馬上換語(yǔ)文書(shū)看看。學(xué)習(xí)若能統(tǒng)籌安排，就不會(huì)覺(jué)得十分疲勞，就是這個(gè)道理。

3、既不能妄自尊大，以為自己什么都會(huì)了，也不能妄自菲薄，遇到一點(diǎn)挫折就放棄努力。決心給了我們動(dòng)力，信心給了我們勇氣，恒心給了我們成功。每一個(gè)人都要做好一種心理準(zhǔn)備，承受一次次的打擊。尤其是學(xué)習(xí)不太好，又一直在努力的同學(xué)，成效不可能忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。量變達(dá)到一定的度，就會(huì)質(zhì)變。

4、文武之道，一張一弛，勞逸結(jié)合，"8-18"。每天適當(dāng)?shù)牡讲賵?chǎng)活動(dòng)一下，讓大腦有更充沛的精力學(xué)習(xí)。例如在傍晚散步、打一會(huì)兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學(xué)習(xí)。

5、多一份自信。學(xué)習(xí)不理想，或是現(xiàn)實(shí)與期望尚有差距的同學(xué)，信心是很重要的。相信自己曾經(jīng)成功過(guò)，自己一定能行。

6、文科學(xué)習(xí)切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時(shí)積累的?？赡苡腥擞X(jué)得努力了好一陣子也不見(jiàn)效，可是如果不努力更不會(huì)見(jiàn)效，努力總有一天會(huì)見(jiàn)效。

7、獲得總是在付出以后，要克服惰性，不要給自己找理由放松自己，做每一件事都想一想對(duì)于學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處，再?zèng)Q定去不去做。例如看電視，踢球都當(dāng)做學(xué)習(xí)中的一種放松，適可而止。有了這個(gè)尺度，再加上持之以恒，一定能成功。

同學(xué)們，天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。只要有夢(mèng)，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們要放膽地暢往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。只要有夢(mèng)想，就要去拼，勇敢去闖!

十年面壁，三年鑄劍;堅(jiān)持夢(mèng)想，亮劍高三;厚積薄發(fā)，一飛沖天!真所謂：

有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚. 苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳 。

所以，今天我給大家演講的標(biāo)題就是：厚積薄發(fā) 亮劍高三 祝大家成功!

高三臨界生會(huì)議講話篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!你們從現(xiàn)在起就踏上了20xx高考復(fù)習(xí)備考的征程。高考對(duì)于你來(lái)說(shuō)是人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來(lái)的前途發(fā)展。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，高三生活將使你真正體味奮斗拼搏的樂(lè)趣，高效充實(shí)的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。

走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗史上最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時(shí)節(jié)。我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海。著名教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。高三博什么?博效率，有了效率才會(huì)有成功;博勤奮，勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證;博意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;博潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧!

高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責(zé)備，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因?yàn)樵僖矝](méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題："你們有目標(biāo)嗎?"只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題："如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?"結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人的總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。高三，我們要打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)， 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

在高三這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。但為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住：失敗者總是千方百計(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)想方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!

不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的"高三情結(jié)"：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行，自責(zé)，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤旋的總是"我不行"、"我肯定要靠砸了"、"我肯定不如別人"等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。

第一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是牢固掌握三基(即基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本解題技能)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣，提升分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為打造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)基石。

怎樣才能完成上述目標(biāo)呢?我認(rèn)為就是"把好八關(guān)，向效率要成績(jī)"。

(1)、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，各科基礎(chǔ)知識(shí)考查的分值為50-70%，而偏題怪題非常少見(jiàn)。這就要求同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。準(zhǔn)確記憶和正確理解書(shū)本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來(lái)時(shí)，就能夠把相應(yīng)的知識(shí)在腦海中重現(xiàn)。

(2)、把好全面復(fù)習(xí)關(guān)

(3)、把好記憶關(guān)

考在一定程度上就是對(duì)同學(xué)們記憶知識(shí)多少的考查。如果一個(gè)同學(xué)不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識(shí)的靈活運(yùn)用?不少書(shū)上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管采用什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。

(4)、把好單元總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié)。每個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束之后，除了單元考試外，自己要把這一章的知識(shí)再回憶一遍，那些知識(shí)是清透的，那些知識(shí)和方法掌握的不好，對(duì)于掌握不好的要即使補(bǔ)上。

(5)、把好糾錯(cuò)關(guān)

到了高三，老師都會(huì)讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把每次做題過(guò)程中的錯(cuò)題記下來(lái)，當(dāng)時(shí)是怎么想的、為什么錯(cuò)了、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么，經(jīng)常把錯(cuò)題本拿出來(lái)看，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備一個(gè)總結(jié)本，經(jīng)常對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，把自己掌握的知識(shí)提升到一定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。

(6)、把好做題關(guān)

通過(guò)做題能鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)概念、規(guī)律的理解和深化;通過(guò)做題能發(fā)展思維，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。要達(dá)到此目的，多做題是必要的，但并非做題越多收益越大。除了做題數(shù)量外，做題方法和"質(zhì)量"也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書(shū)，認(rèn)真地做每一道題。在做題過(guò)程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書(shū)寫(xiě)能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來(lái)，避免一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì)。命題者有什么意圖?題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在?此題的關(guān)鍵何在?題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?這個(gè)問(wèn)題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度，還會(huì)變成什么樣的題目?這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會(huì)大大提高。

(7)、把好考試關(guān)

高三期間會(huì)有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。要把平時(shí)考試當(dāng)成檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)，那些知識(shí)掌握不錯(cuò)，那些知識(shí)沒(méi)有掌握好，需要補(bǔ)課的，沒(méi)有掌握好的要及時(shí)補(bǔ)上，不能隨便拉下。

考試心理也值得重視。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到"我難人難，我易人易"，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到"平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)"。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對(duì)，超常發(fā)揮。

(8)、把好書(shū)寫(xiě)規(guī)范和計(jì)算關(guān)

平時(shí)要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)工整，條理清楚，分層回答的良好習(xí)慣。計(jì)算要準(zhǔn)確細(xì)致，方法要得當(dāng)。只有這樣才能在高考中得到高分。

另外，高三復(fù)習(xí)要抓好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，作業(yè)，該錯(cuò)，補(bǔ)漏五大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，課堂上要做到眼到、腦動(dòng)、口動(dòng)、手動(dòng)，心腦合一，與老師同步，并做好筆記。

同學(xué)們，在這三百六十天的日子里，請(qǐng)記住兩個(gè)字。一個(gè)是拼。拼個(gè)你死我活，拼個(gè)翻江倒海，不達(dá)目的，誓不罷休，不拼到最后，哪有勝利的甘甜。二是比。同學(xué)們要敢于比，和自己水平高的比。比出個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，比出個(gè)舍我其誰(shuí)的雄風(fēng)，比出勇氣，比出斗志。毛澤東有句詩(shī)，"欲與天公試比高"。

人的最高境界是無(wú)怨無(wú)悔。目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒(méi)有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。 我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要我們鍥而不舍，只爭(zhēng)朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，一定能夠用辛勤付出換來(lái)永恒擁有，用不懈努力贏取豐厚回報(bào)。

預(yù)祝你們?cè)?0xx年高考中書(shū)寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章。

高三臨界生會(huì)議講話篇七

各位組長(zhǎng)、老師們：

xx年高考已結(jié)束，續(xù)寫(xiě)輝煌之下，給新一屆高三帶來(lái)壓力。我們要堅(jiān)持幾年來(lái)高三工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造。

今天，在這里舉行高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，目的非常明確，那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo)、科學(xué)安排，制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)（備考）方案。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰，收獲下一年高考的新輝煌?，F(xiàn)在，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)與要求，與求和大家共勉：

落實(shí)“面向全體、培養(yǎng)優(yōu)生，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視思想教育，加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式，明確“抓中間，促兩頭”的戰(zhàn)略思想。以尖子生為龍頭，帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。

完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù)。

（要求：統(tǒng)籌安排，全程規(guī)劃）。

復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段：從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期，上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期；下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期，5月下旬為回歸（適應(yīng)）與保溫時(shí)期。

1、在第一輪復(fù)習(xí)中，按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，要求以課本為本、以考綱為綱，不放過(guò)任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)。

在這一階段，要特別注意例題的代表性，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；要精講多練，唱出知識(shí)與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中，以數(shù)學(xué)為為例：可安排15至20個(gè)專題，專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法。在這一輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)知識(shí)和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù)，各個(gè)擊破。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長(zhǎng)卷，也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練，并及時(shí)閱卷和評(píng)講。

3、在第三階段的綜合訓(xùn)練中，要側(cè)重于知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成、思想方法體系的靈活運(yùn)用，綜合解題能力的提高，良好應(yīng)考心態(tài)的形成。訓(xùn)練卷要類似于高考卷，可選用各地、市的高考模擬卷，要特別注意試卷的新穎性，注意查漏補(bǔ)缺。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷，克服考試的憂慮心理，形成臨場(chǎng)發(fā)揮的良好心態(tài)。

增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖；要突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益；要強(qiáng)化訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練效益；要加強(qiáng)對(duì)高考的研究，以研促教，著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對(duì)性；要強(qiáng)化合作意識(shí)，注重外引內(nèi)聯(lián)，增強(qiáng)活力；要齊抓共管，強(qiáng)化高考氛圍意識(shí)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，整合全校教學(xué)資源，爭(zhēng)分奪秒，保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué)、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案（計(jì)劃）。

2、推行“堂結(jié)、日清、周練、月考”管理模式；

備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練，定時(shí)間、定內(nèi)容，質(zhì)量保證，反饋及時(shí)?！爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練，在抓好規(guī)范化管理的同時(shí)，要盡可能實(shí)行試卷的校本化，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

實(shí)行每周一測(cè)（練）的辦法，測(cè)試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)要求，教師全收全改，注意信息的`反潰同時(shí)將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性；周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷。

充分準(zhǔn)備好四次考試，即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考；期末一月底市統(tǒng)考（或市聯(lián)考）；下一年3月初市一模與省質(zhì)檢；下一年5月份市二模。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研，制定出“精、細(xì)、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好檢查落實(shí)。

第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，下大力落實(shí)“三基”，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。

精心設(shè)計(jì)問(wèn)題（起點(diǎn)低一點(diǎn)，坡度緩一點(diǎn)，分析細(xì)一點(diǎn)，難度小一點(diǎn)，小練習(xí)多一點(diǎn)）。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn)，不選難題；例題以中檔綜合題為重點(diǎn)，少選難題，盡量把近幾年的新課程高考題選入，形成一個(gè)漸次提高的題目序列，滿足各類學(xué)生的不同需要，分層推進(jìn)。

4、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行，即要求：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，各科要“衡”，質(zhì)量要“高”。

5、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到：

（1）克服兩種思想：即克服對(duì)完成任務(wù)缺乏信心的思想和對(duì)完成任務(wù)滿不在乎的思想，振奮精神，真抓實(shí)干。

（2）做到三個(gè)吃透：即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍、考試內(nèi)容、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識(shí)的情況以及能力、心理、習(xí)慣等。吃透高考新的變化、新特點(diǎn)、新形式，有目的地進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率。

（3）抓好四個(gè)方面工作：即抓好各種基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)更多的上線生；抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)；抓好新高考信息的收集篩選，牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向；抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，查缺補(bǔ)漏，整合學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生的綜合成績(jī)有更大的突破。

集體的力量大于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單和，教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障。從現(xiàn)在起，各位組長(zhǎng)應(yīng)顧全大局，振奮精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)交流；少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng)，多一點(diǎn)集體活動(dòng)；少一點(diǎn)娛樂(lè)，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長(zhǎng)與年段負(fù)責(zé)人，讓我們攜起手來(lái)，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù)，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)！山高人為峰，只要努力，我們一定能成功，也一定會(huì)成功。

謝謝大家！

高三臨界生會(huì)議講話篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

明天，就是中秋節(jié)了。首先，預(yù)祝大家節(jié)日快樂(lè)!

高三是人生的一種考驗(yàn)是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只有這樣的人生才能更加完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。

第一個(gè)關(guān)鍵詞是：目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20xx年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

有一位母親總是感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院也沒(méi)檢查出來(lái)什么，后來(lái)鄰居去信封基督教吧，有有神靈保佑。找到了自己的信仰，相信有神靈在保佑的她，逐漸的感覺(jué)身體好了，當(dāng)然我不信這個(gè)，但是有自己的信仰很重要，信仰沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。有一個(gè)中學(xué)的高中生他把浙江大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，從網(wǎng)上找了很多浙大的照片，把他夾在書(shū)里裝在兜里，每當(dāng)自己堅(jiān)持不了的時(shí)候就看看自己心儀的學(xué)校，后來(lái)他還真的上了浙大。

可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二個(gè)關(guān)鍵詞是：勤奮。

今年的暑假在中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目里看到了有關(guān)丁俊暉的一期節(jié)目，8歲開(kāi)始練球，11歲單桿破百，20xx年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國(guó)奪取第一個(gè)亞洲錦標(biāo)賽冠軍，并成為最年輕的亞洲冠軍。同年8月31日，他又獲得世界青年斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，成為中國(guó)第一個(gè)臺(tái)球世界冠軍。從此“臺(tái)球神童”“臺(tái)球天才”等稱號(hào)不脛而走。說(shuō)句實(shí)話我十五歲時(shí)還不知道什么叫斯諾克。在這期節(jié)目里丁俊暉介紹了自己的成長(zhǎng)歷程：“我不是神，我的成功是一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果，如果非要說(shuō)我是天才，那應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)”勤奮的天才”，人生就是賽場(chǎng)，不能賭只能搏，不全力以赴就聽(tīng)不到真正的喝彩”。當(dāng)有青年代表提問(wèn)說(shuō)：“只有臺(tái)球?yàn)榘榈那啻海氵€會(huì)覺(jué)得是無(wú)悔的嗎?”丁俊暉的回答讓人特別感動(dòng)，他說(shuō)：“我只做一件事，而且我要把這件事做到最好，這樣我就不會(huì)后悔!”對(duì)丁俊暉來(lái)說(shuō)，快樂(lè)總是很簡(jiǎn)單——就是每天能摸到他心愛(ài)的臺(tái)球。現(xiàn)場(chǎng)有位青年代表提問(wèn)：“愛(ài)迪生說(shuō)天才是1%的天分加99%的汗水，但很多人不知道這句話其實(shí)還有后面半句，1%的天分會(huì)比99%的汗水更重要?！痹谔旆峙c汗水的選擇上，丁俊暉有自己的想法。他說(shuō)：“不管從事哪項(xiàng)事業(yè)，勤奮都是首要的。然后在你達(dá)到世界頂尖的時(shí)候，那一點(diǎn)點(diǎn)的天分就能夠顯示出來(lái)了。”對(duì)丁俊暉而言，他用20多年的時(shí)間來(lái)面對(duì)臺(tái)球。在26歲的今天，當(dāng)所有人稱他為天才的時(shí)候，他最想說(shuō)的就是：“沒(méi)有不努力的天才，只有終身勤奮，便成天才!”

第三個(gè)關(guān)鍵詞：毅力。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)全國(guó)高考作文題：有一幅漫畫(huà)，題為“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖!”畫(huà)上有一個(gè)嘴刁香煙，左手拿鐵鍬，右臂搭著毛巾，褲腿挽得老高的人，正邁開(kāi)步子向前走去。在他的身后留下四五個(gè)深深淺淺的水井，但它們離地下水面總有那么一段或長(zhǎng)或短的距離。而最靠近他身后的那個(gè)，只挖了幾鍬，就感到這下面沒(méi)有水了，要現(xiàn)換個(gè)地方挖。他邁開(kāi)步子正向未開(kāi)發(fā)地帶繼續(xù)“挺進(jìn)”呢!

也許，我們可以把學(xué)習(xí)比做一塊土地，把我們自己比做是學(xué)習(xí)中的“掘井人”。要做一個(gè)成功的掘井人，必須得有求實(shí)的精神，鍥而不舍的毅力。像畫(huà)面上那位淺嘗輒止、見(jiàn)異思遷的掘井家，我們是很難想象他能挖出一口“井”來(lái)的!

心理學(xué)上有一道著名的荷花池謎題：在一個(gè)荷花池中，第一天開(kāi)放的荷花只是很少的一部分，第二天開(kāi)放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的數(shù)量開(kāi)放……假設(shè)到第30天荷花就開(kāi)滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問(wèn)：在第幾天荷花池中開(kāi)了一半荷花?可能有的人會(huì)不假思索地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此，只有到第29天時(shí)，池塘里的荷花才開(kāi)了一半。最后一天，荷花便開(kāi)滿整個(gè)荷花池，滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生機(jī)昂然。

這道謎題也被稱為“30天荷花定律”，它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語(yǔ)。最后一天開(kāi)花的數(shù)量等于前29天的總和，差一天就會(huì)與成功失之交臂。如果我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走完九十里時(shí)，也只能算是走了一半。假如在最后剩下的十里路程面前懈怠了，沒(méi)有堅(jiān)持走到底，那就永遠(yuǎn)到不了目的地。

第四個(gè)詞就是：心態(tài)。

克林頓總統(tǒng)在其辦公室玻璃板下壓著的唯一一段格言如下：

青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神。

今天你為失敗氣餒，明天的太陽(yáng)照舊會(huì)冉冉升起，高考沒(méi)什么了不起的，結(jié)果重要，但離開(kāi)努力的過(guò)程，高考也就成了無(wú)源之水，無(wú)本之末。告訴自己：豁出去了!連豁出去的勇氣都有了，就沒(méi)什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么?!這話，說(shuō)得太酷了。我讀高三的時(shí)候就聽(tīng)人們說(shuō)，天下高三一般黑，不哭不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三白活。所以，爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)固然重要，但大家仍然期待著每天見(jiàn)到你自信的微笑。

最后一個(gè)詞：感恩。

昨天在辦公室聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)和自己孩子的談話，“我和你媽在家拼死拼活，舍不得吃舍不得穿，看看你三百多分，讓我多寒心，不行早點(diǎn)出去打工，最多你爹媽再累幾年，給你蓋上房子，娶個(gè)媳婦”。同學(xué)們，我們難道還走我們父母的老路嗎?不，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)村這個(gè)艱難的生存環(huán)境。羨慕官二代、高富帥，相信你也不會(huì)甘心矮窮挫。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我們，背靠著你們的支持，高三全體教師將在這最后二百六十多天里我們決心以最大的付出，來(lái)?yè)Q取六月的收獲滿懷。同學(xué)們，奮斗吧!一日為師終生為父，以我的年齡占你們便宜了，一日為師終身為友，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。時(shí)不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們共同振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們一定能滿載歸航!

高三臨界生會(huì)議講話篇九

今天九1、九2全體學(xué)生單獨(dú)召開(kāi)這個(gè)會(huì)是共商臨界生升學(xué)大計(jì)的動(dòng)員會(huì)。今年學(xué)校把咱們九年級(jí)學(xué)生分為三個(gè)層次，九3九4是基礎(chǔ)較好的，將來(lái)升入重點(diǎn)高中希望最大的，咱們九1九2是居于中間層次的，目前你們要比九5至九8的學(xué)生基礎(chǔ)好一些，但比九3九4同學(xué)的基礎(chǔ)弱一些，咱們屬于臨界生。也許咱們有同學(xué)會(huì)認(rèn)為自己被定性為“臨界生”了，無(wú)希望了，就心灰意冷了。實(shí)際上，恰恰相反，“臨界生”可換個(gè)名字叫“有希望的學(xué)生”。

作為咱們臨界生，咱們有咱們的特點(diǎn);。

第二，咱們有咱們的缺點(diǎn)：

1、大部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏動(dòng)力，不愛(ài)動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付。

2、懶惰，缺乏刻苦學(xué)習(xí)深入探究的精神，做事、學(xué)習(xí)缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性，老師推一把向前走一步，老師不推，原地不動(dòng);作業(yè)應(yīng)付，尤其是周末。

3、大部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，這是臨界生隊(duì)伍的主流，男生英語(yǔ)較差，女生理科較差等。

4、學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定。許多同學(xué)成績(jī)忽高忽低，波動(dòng)性大。

具體表現(xiàn)：早上睡床不起，遲到;午飯后、晚飯后進(jìn)教室后吵鬧，立前站后，東張張西望望，進(jìn)入狀態(tài)慢，無(wú)事可干;晚自習(xí)不安寧，說(shuō)話人多，抄錄作業(yè);成績(jī)退步大、周末作業(yè)應(yīng)付。

所以，我今天講話的主題是：明確目標(biāo)端正態(tài)度，惜時(shí)拼搏為中考奠基。

第一，我們的目標(biāo)定位：奮力沖刺重點(diǎn)高中——洋縣一中。

縱觀最近這幾年的情況，每年都有十幾個(gè)，二十幾個(gè)平時(shí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)100名之后的同學(xué)考上了一中，而平時(shí)基礎(chǔ)好的好多同學(xué)卻落伍了，究其原因是因?yàn)樵S多原先處臨屆轉(zhuǎn)臺(tái)的學(xué)生下的功夫更大，更投入基礎(chǔ)好的卻因?yàn)閼卸?、驕傲、浮躁而名落孫山。同學(xué)們想一下，如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，咱們就能把九3九4的許多同學(xué)擠到后面去;如果咱們同學(xué)們能夠端正態(tài)度，狠下功夫，我們一定能夠把包括書(shū)院在內(nèi)的許許多多在我們前面的學(xué)生擠到后面去?，F(xiàn)在就是比誰(shuí)下的功夫大，誰(shuí)的方法更靈活。

當(dāng)務(wù)之急明確目標(biāo)，端正態(tài)度，改掉不足，狠下功夫，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

要求：

1.面對(duì)現(xiàn)實(shí)，端正態(tài)度。

我們每個(gè)人都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是什么?

(1)我國(guó)有十三億人口，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有好的工作，就沒(méi)有好的前途!

(2)有基礎(chǔ)但更有缺點(diǎn);。

(3)自己的家庭背景、地位：家在農(nóng)村，是農(nóng)民，改變自己的命運(yùn)的主要途徑：求學(xué)。大家可曾問(wèn)過(guò)自己：我為什么要學(xué)習(xí)?我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)?我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系?其實(shí)，當(dāng)你想明白這些問(wèn)題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了?？上У氖?，許多人沒(méi)有去想過(guò)，更不要說(shuō)想明白了。我們每人都想過(guò)上幸福的生活，那么怎樣才會(huì)有幸福的生活?我們不排除追求幸福生活有其他途徑，但拼搏苦學(xué)，考上理想的高中和大學(xué)是你過(guò)上幸福生活的主要途徑，也是最簡(jiǎn)單的途徑，是最好的途徑，是普通百姓子弟爭(zhēng)取幸福生活的捷徑，我們這些人都是從這條路上走出來(lái)的。有人做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)在中小城市(如宜興)，年薪3萬(wàn)以上的人群，80%以上是大學(xué)畢業(yè)生，在大城市里年薪5萬(wàn)以上的人群中，85%是大學(xué)畢業(yè)生。假如你考不上理想高中和大學(xué)，假如你沒(méi)有一份好的工作，那么你將來(lái)就沒(méi)有輕松自在的幸福生活。

我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”?，F(xiàn)在我們正站在人生的第一個(gè)十字路口：我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下吃四年的苦與吃一輩子的苦孰輕孰重，九年級(jí)這一年的苦學(xué)與高中三年的努力也許就可以換來(lái)一個(gè)更輝煌的前程，一個(gè)更理想的未來(lái)。也許有人會(huì)說(shuō)很多人都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，他也成功了，有的人上過(guò)大學(xué)，他也失敗了，但這只是特例。我們不能抓住特例不放，上大學(xué)而沒(méi)出息的畢竟少，沒(méi)上大學(xué)而事業(yè)上成功的比例也是極低的??。

現(xiàn)在時(shí)間馬上就進(jìn)入20xx年，已經(jīng)到了為自己考上重點(diǎn)高中而拼搏的關(guān)鍵時(shí)候了，我們應(yīng)該拿出我們百倍的努力為自己打拼。要知道任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要。我們應(yīng)該心無(wú)雜念，埋頭苦學(xué)。

二、學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

有的放矢。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)放棄。我們一定要清楚一個(gè)道理：有些東西放棄了也就意味著永遠(yuǎn)的失去。學(xué)習(xí)，一但放棄就意味著前功盡棄;時(shí)間，一旦失去就意味著沒(méi)有了彌補(bǔ)的機(jī)會(huì);青春，一旦逝去就意味著永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)。我們也要明白一個(gè)道理：有時(shí)只有懂得舍棄才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有舍得放棄才有可能收獲成功。古人有云：“魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也?！爆F(xiàn)在的我們就需要在夢(mèng)想、勤奮拼搏與懶惰、貪玩、悠閑中做出選擇。選擇勤奮就得放棄懶惰，選擇拼搏就得放棄貪玩，選擇夢(mèng)想就得放棄安逸悠閑。為了學(xué)業(yè)放棄悠閑，為了升學(xué)放棄玩耍，為了理想放棄安逸。

三、把握今天，關(guān)注過(guò)程。

過(guò)程決定結(jié)果。我們既然瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，就應(yīng)該義無(wú)反顧地走下去。我們一定要好好珍惜初中最后的這段時(shí)光，別給自己的人生留下遺憾。要知道，很多事情，看電視、玩呀，吃呀??將來(lái)考上大學(xué)，甚至工作了，都還來(lái)得及，惟一來(lái)不及的就是學(xué)習(xí)。希望你們現(xiàn)在能清醒認(rèn)識(shí)：人生能有幾回搏?再不努力更待何時(shí)!

四、希望在前，路在腳下。希望大家把初三的最后這段時(shí)間看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于臨界生來(lái)說(shuō)??9年寒窗苦讀為的是有朝一日金榜題名，現(xiàn)在證明自己的時(shí)候到了。我們應(yīng)充分用好初三的最后這段時(shí)間，雖然很苦，道路艱辛，很讓你疲憊，但若你想到，我的夢(mèng)想就在這里起步，我的未來(lái)掌握在自己的手中，有一個(gè)美好的將來(lái)在召喚著你，這種付出是值得的!

高三臨界生會(huì)議講話篇十

同志們：

剛才，市委全會(huì)聽(tīng)取了6位鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”述職述廉報(bào)告，6位同志以勇于自我解剖、敢于全面審視的態(tài)度，既報(bào)告了在工作中履行職責(zé)情況，又報(bào)告了貫徹落實(shí)黨的反腐倡廉建設(shè)方針政策及廉潔自律的情況;既根據(jù)反饋的意見(jiàn)有針對(duì)性地就自身存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了剖析，提出了整改措施，又就現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題認(rèn)真作了答復(fù)，我認(rèn)為大家講的比較客觀、實(shí)際，講的都很誠(chéng)懇。在鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”中開(kāi)展述職述廉評(píng)議活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)黨的xx大精神的具體體現(xiàn)，也是今年我市開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的一個(gè)延伸。我認(rèn)為主要意義有三點(diǎn)：一是認(rèn)真落實(shí)上級(jí)紀(jì)檢委有關(guān)規(guī)定，加大對(duì)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作履職、從政行為、落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督力度，樹(shù)立我市鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政的良好形象;二是通過(guò)述職述廉民主評(píng)議這種方式，對(duì)我們的鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”進(jìn)行考核，看看我們鄉(xiāng)科級(jí)黨政“一把手”到底稱不稱職，群眾基礎(chǔ)怎么樣，大家究竟對(duì)他怎么評(píng)價(jià)，這也是市委今后選拔或聘任科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù);三是通過(guò)今天的述職述廉評(píng)議會(huì)，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作積極性、創(chuàng)造性，以?shī)^發(fā)的精神狀態(tài)投身于今后的工作中，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。今天的會(huì)議開(kāi)得很好，達(dá)到了預(yù)期目的，為不斷堅(jiān)持和完善述職述廉匯報(bào)制度，積累了成功經(jīng)驗(yàn)，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面，我代表市委全會(huì)對(duì)同志們提幾點(diǎn)要求。

一要勇?lián)厝?。黨把非常重要的位置，交給了我們，這是對(duì)我們最大的政治信任，我們要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，這個(gè)責(zé)任，重于。信念堅(jiān)定，勇?lián)厝?，認(rèn)真履職，發(fā)奮進(jìn)取，既是一個(gè)政治品質(zhì)問(wèn)題，也是一個(gè)思想境界問(wèn)題;既是一種能力，也是一種勇氣。站在新的歷史起點(diǎn)上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)施“三三四一”戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)“保五爭(zhēng)三”目標(biāo)，是歷史賦予我們的神圣使命。完成這一歷史使命，關(guān)鍵在于大家以堅(jiān)強(qiáng)的黨性觀念和組織原則，認(rèn)真貫徹黨的決策部署，把握大勢(shì)，總攬全局，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理和經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起解放思想、改革開(kāi)放的重任，擔(dān)當(dāng)起工業(yè)立市、農(nóng)業(yè)穩(wěn)市、旅游興市的重任，擔(dān)當(dāng)起保增長(zhǎng)、促發(fā)展、促穩(wěn)定、生的重任。作為一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的主心骨，必須謀全局、抓大事，無(wú)私無(wú)畏，責(zé)任為重，不靠、不推、不躲、不拖，不庸碌，對(duì)市委、政府決策負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé);敢闖敢干，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而上破解發(fā)展中的難題，始終保持良好的發(fā)展勢(shì)頭。

二要提高本領(lǐng)。當(dāng)前，我市面臨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)，面臨著保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平新的工作任務(wù)，對(duì)同志們的能力、水平、素質(zhì)提出了更高的要求。要切實(shí)保持工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)，切實(shí)抓一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目、新項(xiàng)目，擴(kuò)大固定資產(chǎn)投資，切實(shí)抓好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、城市建設(shè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)等工作，不斷增強(qiáng)解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、把解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)困難與可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)的本領(lǐng)，能辦成別人辦不了的事情，能拿下別人拿不下的項(xiàng)目，能落實(shí)別人落實(shí)不了的工作，能解決別人解決不了的問(wèn)題。不管面臨多大困難和多少問(wèn)題，都能攻堅(jiān)克難，以只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為，不達(dá)目標(biāo)不罷休的決心和韌勁抓好落實(shí)、推動(dòng)工作。

三要心系群眾。同志們都是黨在當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娭行蜗蟮木唧w代言人，直接面對(duì)的是群眾，一言一行、一舉一動(dòng)，群眾都看在眼里、記在心上。大家要重官德、重口碑、重民意。始終把群眾的安危冷暖放在心上，常懷愛(ài)民之心，恪守為民之責(zé)，善謀之策，多辦利民之事。任何時(shí)候，都要心中裝著老百姓，不能虧待老百姓。經(jīng)常深入到基層和群眾中去，面對(duì)面地聽(tīng)取意見(jiàn)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q問(wèn)題，要為民辦實(shí)事，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。大力推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、社保安民。要下大氣力解決好群眾呼吁較為強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，下大氣力做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作。我們決策想著群眾，群眾就會(huì)支持我們把決策變成藍(lán)圖;我們行動(dòng)為了群眾，群眾就會(huì)與我們，共建和諧。

四要嚴(yán)于律己。做官要有骨氣、有正氣。做官的骨氣，在于有原則、有操守、有正確的價(jià)值觀;做官的正氣，在于有黨性、有是非、有正確的利益觀。權(quán)力是把雙刃劍。面對(duì)不正之風(fēng)的侵襲，面對(duì)少數(shù)別有用心的人拉攏腐蝕，倘若道德缺失，經(jīng)不住誘惑，把不住操守，拿了不該拿的，做了不該做的，也就丟了骨氣，沒(méi)了正氣，為了身外之物而葬送前途命運(yùn)，這樣的教訓(xùn)太深刻了。同志們要自覺(jué)遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，用《廉政準(zhǔn)則》來(lái)規(guī)范自己從政行為;要倍加珍惜人民賦予的權(quán)力，倍加珍惜組織的信任，倍加珍惜在“一把手”這個(gè)崗位上為民造福的機(jī)會(huì)，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力，守住骨氣，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)于律己，廉潔自律，一心一意干事創(chuàng)業(yè)，博得一個(gè)堂堂正正、問(wèn)心無(wú)愧的人生。作為黨政“一把手”，不僅要管好自己、家屬和身邊的人，更重要的是帶好班子、帶好隊(duì)伍、帶出好風(fēng)氣。

同志們，歷史選擇了我們，我們就要做好歷史所賦予的事。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷全局，忠于事業(yè)，盡心盡力盡責(zé)任，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于組織、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)，向黨和人民交出一份滿意的答卷!

高三臨界生會(huì)議講話篇十一

大家上午好！

受校長(zhǎng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級(jí)及學(xué)科管理經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，真的，經(jīng)驗(yàn)是談不上的，但上屆高三面對(duì)疫情，我們?nèi)w任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門學(xué)科的成績(jī)給狠狠地抓了一把。

記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，一直上到4月11日結(jié)束，持續(xù)兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(zhǎng)室召集了全體高三班主任開(kāi)了一個(gè)視頻短會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)視頻短會(huì)開(kāi)得非常成功，我們好多班主任針對(duì)虛擬的班級(jí)或?qū)W科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現(xiàn)在我大致把我當(dāng)時(shí)所開(kāi)展的班級(jí)以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報(bào)一下，以期拋磚引玉，不當(dāng)之處懇請(qǐng)新高三的老師們批評(píng)指正。

原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內(nèi)容，現(xiàn)在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理的相關(guān)內(nèi)容。

一、把班群建設(shè)成為學(xué)生“學(xué)習(xí)”的陣地。

1、建立班級(jí)qq群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群），率先制定了《抗疫期間的班級(jí)管理細(xì)則》（共計(jì)1300字），著重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內(nèi)的各任課老師針對(duì)本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習(xí)時(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)到之后就開(kāi)始著手進(jìn)行學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能做到心無(wú)旁騖?！豆芾砑?xì)則》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機(jī)上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過(guò)反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，期待高度自主，來(lái)攻堅(jiān)克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì)在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監(jiān)督作用。一考成績(jī)公布之后，我著手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標(biāo)”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生們。同時(shí)以班級(jí)出面進(jìn)行了六門課的測(cè)試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì)課中讓孩子們收看，并談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)，這樣的班會(huì)課總共搞了兩次，效果也是很不錯(cuò)的。

2、對(duì)于兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科的輔導(dǎo)，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求及管理事項(xiàng)》（共計(jì)1400字），要求學(xué)生在準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)好每一堂網(wǎng)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測(cè)。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了qq好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在qq群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對(duì)及評(píng)分，校對(duì)過(guò)程中學(xué)生一旦有疑難問(wèn)題要求及時(shí)私下里問(wèn)我，我整合好所有疑難問(wèn)題之后，繼續(xù)發(fā)往qq群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學(xué)生提問(wèn)還是比較多的，每張?jiān)嚲矶紩?huì)有7、8個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們大多非常認(rèn)真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮(zhèn)海中學(xué)、杭二中這樣的頂級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應(yīng)該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來(lái)的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個(gè)班通過(guò)語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數(shù)，我特意查了一下上屆我所擔(dān)任的兩個(gè)班文化課上一段線的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該還是不錯(cuò)了的。

二、加強(qiáng)與各家長(zhǎng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開(kāi)展。

學(xué)生在家學(xué)習(xí)，是離不開(kāi)家長(zhǎng)監(jiān)督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(zhǎng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)會(huì)遲交的.現(xiàn)象，但只要我信息過(guò)去，盡管家長(zhǎng)們沒(méi)說(shuō)什么，但孩子馬上會(huì)聯(lián)系我并說(shuō)待會(huì)就上交。這說(shuō)明我們開(kāi)展網(wǎng)上管理工作是需要家長(zhǎng)密切配合的。對(duì)于家長(zhǎng)反映家里不自覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間過(guò)多的學(xué)生，我還是會(huì)單獨(dú)找學(xué)生做好思想教育工作的（通過(guò)電話或者qqlao天）。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅(jiān)克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。

總之，對(duì)于網(wǎng)上班級(jí)管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認(rèn)為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習(xí)，學(xué)生不自覺(jué)的居多，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現(xiàn)實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jī)，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)，在家學(xué)習(xí)期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習(xí)到晚上11：30，當(dāng)初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jī)排名在級(jí)段是33名；反之，有些盡管分進(jìn)來(lái)有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無(wú)緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。

最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jī)，也祝各位暑期快樂(lè)，闔家幸福，謝謝。

高三臨界生會(huì)議講話篇十二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

下午召開(kāi)高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊：一、高考臨近，時(shí)間緊迫;其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想;其三、20xx屆無(wú)為一中成績(jī)?nèi)绾?，新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè)，你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天，我們邀請(qǐng)班主任參會(huì)，希望從這一刻開(kāi)始，你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù)，輕裝上陣，直至凱歌高奏!

有自信，就能強(qiáng)大。可能，越是接近高考，心理壓力越大;越是覺(jué)得困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了?！钡?7天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段，保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)，不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí)，注意自我調(diào)節(jié)，緊張而不慌張。

在現(xiàn)階段，這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí)：我的長(zhǎng)處在哪里，我的短板是什么，要心中有數(shù)。渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查，每門學(xué)科都強(qiáng)，高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間寶貴，不可平均用力?；A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力，學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退，薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

同學(xué)們，其實(shí)高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以，如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志，帶著拚殺的渴望奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然，在這一路的坎坷中，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，一定?huì)和你們?cè)谝黄?，并肩作?zhàn)，永不放棄，直到勝利的那一刻!

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話：同學(xué)們，高三實(shí)在太短暫了，我們沒(méi)有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來(lái)做最有價(jià)值的事，而且，這件事一定要做好。

高三臨界生會(huì)議講話篇十三

1、全體起立我們鄭重宣誓：我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史；我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫；面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前。

在高三的學(xué)習(xí)生活中，我們將做到：敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒！

2、在這高三沖刺階段，我們要以飽滿的熱情，以昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，決心做到腳踏實(shí)地、勤學(xué)多思、全力以赴、決不放棄，迎接金色的挑戰(zhàn)，摘豐碩之果，讓我們的生命與六月的陽(yáng)光一樣燦爛。智慧培育理想，汗水澆灌希望。踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫。不做怯懦退縮，不做無(wú)意彷徨。冷靜沉著謹(jǐn)慎，百日煉成真鋼。

讓我追逐夢(mèng)想，百日鑄就輝煌。攜帶雙親期盼，十年苦讀寒窗。讓我涅槃重生，今朝綻放光芒！

3、在高考沖刺的時(shí)間里，在這神圣的時(shí)刻，我以青春的名義宣誓：挑戰(zhàn)人生是我不懈的追求，決戰(zhàn)高考是我堅(jiān)定的信念，我將爭(zhēng)分奪秒，頑強(qiáng)拼搏，用勤奮作舟，以刻苦為槳，我發(fā)誓：不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，為了夢(mèng)想能成真，拼啦！

4、在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓！

領(lǐng)——齊：高三這一年，我們風(fēng)雨兼程；高三這一年，我們臥薪嘗膽；高三這一年，我們鍥而不舍；高三這一年，我們成就夢(mèng)想！

齊誓：明確目標(biāo)，努力向上，超越自我，再創(chuàng)輝煌！

5、只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。今天，我們高三（x）班全體學(xué)子莊嚴(yán)宣誓：

寧吃數(shù)日苦；不留終生憾。我們要自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，戒驕戒躁，勤學(xué)苦練，分秒必爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！最后，讓我們振臂高呼，六月，我們一定能懣載歸航！

6、我發(fā)誓：不負(fù)父母的期望，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想，我：不作懦弱地退縮，不作無(wú)益的彷徨，我將帶著從容的微笑，去贏得我志在必得的輝煌，一年拼搏，一朝夢(mèng)圓，讓我們用自信與堅(jiān)韌譜寫(xiě)六月的華章，奮斗三百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，奮斗三百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

7、時(shí)光荏苒，我們已進(jìn)高三，在這里，我們以青春的名義莊嚴(yán)地許下誓言：以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)定的毅力，堅(jiān)決做到：

遵守紀(jì)律，堅(jiān)定信念，昂揚(yáng)斗志，有力拼搏，刻苦勤奮，超越自我！百舸爭(zhēng)流，我們以苦作舟，萬(wàn)馬策騰，我們以勤為徑，十年寒窗，反為這一搏，我們志在必得！

8、登山者。

從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長(zhǎng)，三班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；有多少艱難險(xiǎn)阻我們攜手客服，還有100天，難道我們會(huì)在最后的時(shí)刻放棄嗎？不會(huì)！高考不過(guò)是一次挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，多一份準(zhǔn)備，就多一個(gè)機(jī)會(huì)，不要哀嘆100天太短，只爭(zhēng)朝夕，永不止步，在有限的時(shí)間里追求的成效；不要害怕平時(shí)的失敗，積極的心態(tài)會(huì)指引你穿越一切障礙。

同學(xué)們，努力吧！用百分之兩百的努力去追求的成功；同學(xué)們，堅(jiān)持吧！世界從來(lái)都會(huì)給堅(jiān)持不懈的人讓路！

現(xiàn)在，讓我們站起來(lái)，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號(hào)：蟾宮折桂，舍我其誰(shuí)！勇往直前，劈波斬浪！

我們將把懶惰、退縮、彷徨從青春的字典里消滅精光；我們要燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃?jí)粝?！我們要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔！我們的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)奮斗，注定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我們的口號(hào)是——奮力拼搏不余力，莫留遺憾在今生。

10、在距離高考百天的日子里，以青春的名義莊嚴(yán)地許下我們的諾言：我們將在老師的帶領(lǐng)下，以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，堅(jiān)決做到：嚴(yán)守紀(jì)律、奮力拼搏、腳踏實(shí)地、爭(zhēng)分奪秒；平和心態(tài)、永不懈怠、竭盡全力、超越自我。為了心中的理想、明日的輝煌，為了肩上的重任、家人的期盼，我們必將以勤為徑、以苦作舟。

三年寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場(chǎng)必凱旋而歸！我們志在必得！

高三臨界生會(huì)議講話篇十四

(領(lǐng)讀)高考沖刺在即，作為高三學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來(lái)的100天內(nèi)，決心做到：

(齊誦)。

目標(biāo)明確，積極向上;。

勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng);。

講究方法，保質(zhì)保量;。

頑強(qiáng)拼搏，不棄不放;。

遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng);。

爭(zhēng)分奪秒，適度緊張;。

自我調(diào)整，身心健康;。

全力以赴，創(chuàng)造輝煌!

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心!

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光!

苦磨十年，終成一劍;修我戈矛，立我誓言;。

步步為營(yíng)，刻刻苦練;自強(qiáng)不息，奮以自勉;。

高考沖刺，竭力向前;我心不變，我行撼天;。

我自信，我出色;我拼搏，我成功!

高三臨界生會(huì)議講話篇十五

會(huì)議首先傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委江山書(shū)記和代市長(zhǎng)張祥安3月8日調(diào)研全市教育工作時(shí)重要講話。

高懷忠在講話中充分肯定全區(qū)教育工作所取得的成績(jī)，并向全區(qū)的廣大教育工作者表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)！高懷忠強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江山、張祥安調(diào)研教育工作講話精神，促進(jìn)全區(qū)教育工作又好又快發(fā)展。一要將教育放在區(qū)委、區(qū)政府工作的重中之重來(lái)抓，努力做最關(guān)心重視教育的黨政領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)委、區(qū)政府是高度重視教育工作的，時(shí)刻放在心上、抓在手上的，不光思想上重視，更將體現(xiàn)在行動(dòng)上，體現(xiàn)到不斷為教育發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題上來(lái)。二要將教書(shū)育人作為學(xué)校工作的重中之重。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)者和接班人。學(xué)校是塊凈土，學(xué)校教育階段是學(xué)生世界觀、人生觀形成的重要時(shí)期，環(huán)境的引導(dǎo)、教師的引導(dǎo)、學(xué)生之間的相互影響等至關(guān)重要，要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的滲透和引導(dǎo)工作，以公平正義為重點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，從學(xué)校教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴中為學(xué)生全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基矗三要切實(shí)解決教育發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

加大教育投入力度，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)要求，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，努力改善辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。要在政治上、生活上關(guān)心校長(zhǎng)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一批明星校長(zhǎng)、明星教師，切實(shí)關(guān)注教師待遇問(wèn)題。要采取措施，建立健全校長(zhǎng)和教師流動(dòng)幫扶機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。四要認(rèn)真謀劃好瑯琊教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題，要深入調(diào)研，多思考，多謀劃，多論證。五要高度重視校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是全區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，要認(rèn)真研究目前教育干部隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)構(gòu)和存在的問(wèn)題，多發(fā)現(xiàn)、多儲(chǔ)備、多培養(yǎng)，為教育可持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展提供又多又好的后備人才。六要把校園安全與和諧穩(wěn)定作為學(xué)校發(fā)展的重要內(nèi)容抓實(shí)抓好，要加強(qiáng)安全意識(shí)和安全教育，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，時(shí)刻繃緊校園安全這根弦。

孫新安在分析全區(qū)教育工作現(xiàn)狀、充分肯定教育工作成績(jī)后，提出了四點(diǎn)意見(jiàn)：一要提升教育質(zhì)量，依靠名校、名師，打造一批品牌師資隊(duì)伍，在加強(qiáng)素質(zhì)教育上下功夫。二要全力增強(qiáng)教育發(fā)展的后勁，加快校舍重點(diǎn)工程建設(shè)，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三要全力提升辦學(xué)實(shí)力。各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)自身實(shí)際特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新舉措，進(jìn)一步將品牌放大、優(yōu)勢(shì)放大，優(yōu)質(zhì)資源延伸，打造更多的教育優(yōu)勢(shì)特色品牌。四是要構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境，圍繞平安校園建設(shè)，抓好食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防踩踏、防火安全等工作，為教育營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。孫新安強(qiáng)調(diào)，要牢記宗旨和使命，增強(qiáng)大局意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，努力保持全區(qū)教育發(fā)展的良好勢(shì)頭。

高三臨界生會(huì)議講話篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天是一個(gè)意義特殊的日子，剛才有666位同學(xué)跨成人門，受贈(zèng)《憲法》。這標(biāo)志著同學(xué)們開(kāi)始獨(dú)立享有成人的權(quán)力，承擔(dān)成人的義務(wù)。請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)成年朋友的身份向你們致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的祝福！

參加今天的成人禮和高考動(dòng)員大會(huì)，我的心情和同學(xué)們一樣激動(dòng)。特別是同學(xué)們跨過(guò)成人門的那一刻，我更是由衷地羨慕。我覺(jué)得同學(xué)們很幸運(yùn)，我們學(xué)習(xí)在美麗的崇仁一中，一所中國(guó)好學(xué)校；我覺(jué)得同學(xué)們很幸福，家長(zhǎng)和老師都來(lái)見(jiàn)證我們十八歲成人，他們都是中國(guó)好家長(zhǎng)，中國(guó)好老師。

幸運(yùn)的同學(xué)們，幸福的同學(xué)們，我們要做中國(guó)好學(xué)生！要成為一名中國(guó)好學(xué)生，首先要責(zé)任在肩，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族；對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)校；對(duì)家庭，對(duì)自己！

當(dāng)前，我們的責(zé)任莫過(guò)于認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考。屌絲如何逆襲？分?jǐn)?shù)的矮銼窮如何變成白富美和高富帥？這是同學(xué)們應(yīng)該思考的問(wèn)題。

偉大的人民教育家陶行知先生有這么一句名言：“檢討過(guò)去，把握現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)！”我想把它送給大家。“檢討過(guò)去”，就是要反思，為什么學(xué)習(xí)總是“打醬油”；“檢討過(guò)去”，就是要反省，“分?jǐn)?shù)都去哪兒了”。“把握現(xiàn)實(shí)”，就是要思考如何才能“蠻拼的”，就是要思考如何讓分?jǐn)?shù)不再“囧”?！皠?chuàng)造未來(lái)”，就是要讓自己變成分?jǐn)?shù)的“土豪”，創(chuàng)造“最炫”的明天！

親愛(ài)的同學(xué)們，離高考只有80余天了。這正是大家厚積薄發(fā)、一展雄才的時(shí)候。古人云：一舉首登*榜，十年身到鳳凰池。我們10余年的寒窗苦讀，就是為了在六月的高考戰(zhàn)役中脫穎而出，考一個(gè)給力的分?jǐn)?shù)，上一所任性的大學(xué)！

親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)即將來(lái)臨的高考，我知道你們一定壓力山大。你們可知道，“高考就是考人品，高考成績(jī)只是副產(chǎn)品”。高考考驗(yàn)的其實(shí)是一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，一種在重壓之下，科學(xué)掌握方法、科學(xué)調(diào)試心態(tài)的綜合能力；一種不斷*自己又肯定自己、終究百折不撓的意志品質(zhì)。這種品格和能力將影響同學(xué)們的一生，它是同學(xué)們將來(lái)做成事、做大事，“高端大氣上檔次”的必備條件！

親愛(ài)的同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?nèi)涡云床淮?，銘恩奮進(jìn)，全力以赴，完成人生的第一個(gè)大考，給自己一個(gè)最壯美的成人禮，也回饋學(xué)校、老師一個(gè)最燦爛的驚喜！

同學(xué)們，我所說(shuō)的，你們懂的：高考不容易，且拼且珍惜！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。我是來(lái)自xx班的xx，今天我很榮幸能站在這兒來(lái)表達(dá)我的心聲。

時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我們已走到了高考前的100天。大家還記得剛開(kāi)始步入高中時(shí)的軍訓(xùn)嗎，那情景好像就發(fā)生在昨日；而如今，我們確確實(shí)實(shí)已站在了離高考僅有一百天的門檻上。

驀然回首，高中生活真是有苦有樂(lè)。我們?cè)弥腔叟嘤硐?，我們?cè)煤顾疂补嘞Ｍ?。說(shuō)實(shí)話，我很榮幸今天能站在這兒，因?yàn)槲业某煽?jī)不是秀的，我也還在為自己的弱勢(shì)科目不斷努力。還記得第一次理綜考試，說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話，300分的總分我僅得了86分。這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我沮喪到想哭。但哭又有什么用呢？高考不相信眼淚。于是，我下了干到底的決心——理綜，誰(shuí)怕誰(shuí)??！我在自己的桌子上刻下了一句話——人生要盡全力渡過(guò)每一關(guān)，不管遇到多大的困難也不輕言放棄。于是，我不再回避那簡(jiǎn)單得不好意思的問(wèn)題，因?yàn)槲抑浪鼘?duì)我很重要，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，一次不懂再問(wèn)一次，腳踏實(shí)地?，F(xiàn)在我的理綜已經(jīng)上升到了180分左右。同時(shí)，我真的懂得了行動(dòng)是治愈恐懼的良藥。我相信勤能補(bǔ)拙。

但我沒(méi)有驕傲的資本，正所謂行百里者半九十，到了這個(gè)節(jié)骨眼上，我們更要堅(jiān)定意志，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。也許走向高考的最后一百天中，跑道不會(huì)是鋪滿了玫瑰的花徑，而是充滿了艱難險(xiǎn)阻的沙石之道。我們必須要忍受腳板的疼痛，外界的紛擾，還有心中那隱隱約約的放棄的念頭。我們要拿出“被打碎了牙齒也要和著血一齊吞下”的勇氣，拿出我們青少年應(yīng)有的朝氣和自信。對(duì)自己說(shuō)：加油，加油！加油！因?yàn)槲覀儓?jiān)信：我們xx有最敬業(yè)的老師，我們xx有我們這群刻苦努力的學(xué)生。我們?cè)鵀榱硕嘧鰩椎李}，而在熱鬧的寒假足不出戶；我們?cè)鵀榱四瑢?duì)一句詩(shī)，而將默寫(xiě)內(nèi)容過(guò)上六七遍；為了高考，我們已經(jīng)足足準(zhǔn)備了十二年，我們沒(méi)有失敗的理由！

蝶的飛舞，是因?yàn)樗黄屏死O層；花的芬芳，是因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了苞葉。任何一種美麗都不是沒(méi)有原因的，任何一次成功都需要我們?yōu)橹^斗。

wherethereiswill,thereistheway.大家知道它的意思嗎？是的，大家跟我一起念起來(lái)吧，“有志者，事竟成”“有志者，事竟成”讓我們堅(jiān)信今年的六月，我們定能圓夢(mèng)高考。

最后，讓我們拼搏百日，拼他個(gè)今生無(wú)悔！

謝謝！

大家下午好！

下午召開(kāi)高三部分學(xué)生會(huì)。這個(gè)會(huì)比較特殊：1、高考臨近，時(shí)間緊迫；其二、在座的同學(xué)們?cè)诮鼛状文M中成績(jī)不理想；其三、20xx屆無(wú)為一中成績(jī)?nèi)绾?，新一中能否以濃墨重彩的一筆記入一中史冊(cè)，你們承擔(dān)了更多的責(zé)任。今天，我們邀請(qǐng)班主任參會(huì)，希望從這一刻開(kāi)始，你們將得到老師更多的關(guān)心、更加貼心的的守護(hù)，輕裝上陣，直至凱歌高奏!

我愿意給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在參選演說(shuō)中一句“是的，我們能！”曾經(jīng)讓多少美國(guó)人歡欣鼓舞，因?yàn)?，在美?guó)經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)，這一句話提振了多少美國(guó)人的信心。是的，有自信就能強(qiáng)大。有自信，就能強(qiáng)大?？赡?，越是接近高考，心理壓力越大；越是覺(jué)得困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了。”第27天，也許是最困難的時(shí)候，但也正是離成功最近的時(shí)候，關(guān)鍵是找到困難所在。

在最后復(fù)習(xí)階段，保持平常心十分重要。按照自己的節(jié)奏安排復(fù)習(xí)，不因時(shí)間緊而手忙腳亂。要守得住寂寞，做好自己，少受外界干擾，不要關(guān)注別人的臉色。同時(shí)，注意自我調(diào)節(jié)，緊張而不慌張。

2、要有目標(biāo)，有計(jì)劃，對(duì)薄弱學(xué)科下功夫。

在現(xiàn)階段，這一點(diǎn)尤其重要。在座的每一位都要對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有清醒地認(rèn)識(shí)：我的長(zhǎng)處在哪里，我的短板是什么，要心中有數(shù)。渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，是對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

高考是語(yǔ)數(shù)外加綜合的整體考查，每門學(xué)科都強(qiáng)，高考就不會(huì)差。后一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間寶貴，不可平均用力?；A(chǔ)扎實(shí)的可以少用力，學(xué)科薄弱或知識(shí)點(diǎn)模糊的適當(dāng)多傾斜。真正做到優(yōu)勢(shì)學(xué)科不后退，薄弱學(xué)科有進(jìn)步。

數(shù)學(xué)上著名的“荷塘效應(yīng)”

3、及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，該休息時(shí)堅(jiān)決休息。

休息是為了更好的學(xué)習(xí)。不能搞疲勞戰(zhàn)。

自己參加高考的經(jīng)歷。

英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利，一年中寫(xiě)了許多的著作，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛，他回答：“能夠坐的時(shí)候我絕不站著，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著。”說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入。

4、要持之以恒，要刻苦、再刻苦、再刻苦。

同學(xué)們，其實(shí)高三就是一種精神，就是一種狀態(tài)，所以，如果我們始終以飽滿的精神、激昂的斗志，帶著拚殺的渴望奮勇向前，一定會(huì)將一路荊棘踏出一路的芬芳。當(dāng)然，在這一路的坎坷中，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，一定?huì)和你們?cè)谝黄穑⒓缱鲬?zhàn)，永不放棄，直到勝利的那一刻！

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)。

貝克漢姆的球技很好，怎么練出來(lái)的呢?方法也很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí)，一腳一腳的沖著球門踢。想取得成功，方法只有一個(gè)，就是一次一次反復(fù)地去做，一直做到嫻熟自如，你就能做出不一樣的自己。

最后送給同學(xué)們一句話：同學(xué)們，高三實(shí)在太短暫了，我們沒(méi)有辦法去做有價(jià)值的事，我們只能用它來(lái)做最有價(jià)值的事，而且，這件事一定要做好。

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