教案是教師備課的重要步驟，它能夠幫助教師有計劃、有條理地進行教學。編寫教案時要關注教學的啟發(fā)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。范文中的教案設計充分體現(xiàn)了學生主體地位，能夠激發(fā)學生的學習興趣和能動性。
安全意識班會教案篇一
活動目標：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、透過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能用心表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。
活動準備：
1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
(1)這是什么?
(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么?
(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。
2、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?
總結：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。
(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。
(3)想一想，使用家用電器時，還要注意什么?
(4)教師引導幼兒逐一遷移生活經驗進行講述。
安全意識班會教案篇二
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么？
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
課間活動應當注意什么？
1、室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中。
3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行。
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
騎自行車、電動車須知：
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過”。
5、必須在規(guī)定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。
10、不滿12周歲禁止騎自行車；不滿16周歲禁止騎電動車。
如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
3、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
安全意識班會教案篇三
通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
課件、小品、模擬、演示、拍手游戲。
1、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）。
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。
2、課件展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么？
3、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。
（課件展示，教師再做適當的講解。）。
（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
（講解急救方法，學生邊聽，邊演練。）。
4、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。
5、活動總結。
同學們，在父母、親人和老師的呵護下，我們還應該懂得自我保護，這是我們健康成長的需要，也是家庭幸福的保障。
安全意識班會教案篇四
1、切實加強冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強學生安全防范意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。
師講述，生理解議論。
一、外出活動及交通安全。
1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。
3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自我和他人的事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。
6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時必須要與父母打招呼。
7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全。
1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，堅持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。
2、注意個人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無食品。
三、用電用火用氣等方面的安全。
1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。
2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。
四、社會公德方面。
1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。
2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。
7、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自我能做的事情自我做，幫忙父母干力所能及的家務活。
五、假期作業(yè)方面。
安全意識班會教案篇五
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
同學們，新的學期開始了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。
《高速公路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）。
（師生討論師總結）。
（學生列舉）。
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
3、校園意外傷害的`隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
1、注意課間安全；
2、交通安全；
3、講究飲食安全；
4、注意實驗課的安全；
1、要學會自護自救，要提高自我防御能力。
2、自我防范意識。
3、緊急電話：“119——火警”、“110——報警”、“120——急救”、“122——交通事故報警“。
這里我就本期的安全工作向同學們強調以下要求：
1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚等。
同學們，生命是寶貴的。面對生命我們要珍惜，要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！
安全意識班會教案篇六
活動目的：讓學生更清楚地明白在冬季這樣一個安全事故多發(fā)的時期，在我們身邊時時處處都會出現(xiàn)危險，要明白怎樣做才能避免危險，保障安全;進一步增強安全意識和自我保護意識。
師：同學們，我們明白冬季是安全事故的高發(fā)期，大家說說都有哪些潛在危險?
生匯報。
師：這天這節(jié)班會我們就來一齊學習一下有關冬季安全的常識?；顒娱_始
1.用電安全
如果發(fā)現(xiàn)宿舍或家里的燈具或其他用電器具壞了，不要自己盲目動手修理，找相關人員解決
2.出行安全
出行重點注意交通安全，在不違反相關交通安全規(guī)則的前提下，安全出行，推薦同學們盡量減少出行次數，保證安全。
3.取暖安全
冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災，煤氣中毒即一氧化碳中毒，主要原因是家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風導致煤氣燃燒不完全，因此睡前注意火爐內煤燃燒狀況。同時火災也是冬季的一大隱患，注意防火。
4.防侵犯
切記遠離社會閑散人員，禁止拉幫結派侵害他人
5.財產安全
身上經量少帶現(xiàn)金，貴重物品注意存放
6.飲食安全
冬季天氣較冷，盡量少吃生、冷食物，少喝飲料
7.疾病防治
定期進行疾病排查，發(fā)現(xiàn)不適及時告知老師或家長
8.防踩踏
上、下樓道不擁擠、不推搡
與同學和睦相處，做到忍讓、寬容，珍惜現(xiàn)有的同學情誼
認真學讀常識讀本，了解相關法律法規(guī)，學會用法律手段保護自己安全小貼士：
120(急救電話)119(火警電話)110(匪警電話)114(查詢電話)112(交通報警電話)
班會總結
師：同學們，我們要樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會后必須會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自己的生命。同時珍惜友誼，珍惜時間，努力學習。班會到此結束。
安全意識班會教案篇七
教學目標：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的`安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點：
1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、在游戲教學中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。
教學準備：
1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。
2、有關情景游戲的創(chuàng)設。
3、兒歌《交通燈》。
教學過程：
一、手指游戲。
教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”
（幼兒討論）。
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。
3、講解交通規(guī)則。
4、幼兒跟教師學說兒歌。
“人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。”
三、游戲體驗《過馬路》。
（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
場景一：人行道和車行道。
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路？（人行道。）。
師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）。
場景二：十字路口。
師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。
四、延伸教學：
行人走在馬路上還應該注意什么？
五、教學結束。
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧！
安全意識班會教案篇八
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關安全方面的資料。
4、復印新聞資料。
一.導入。
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)。
學生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)。
1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?
學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時，撥打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結尾。
安全意識班會教案篇九
學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。提高學生避險能力和自我保護能力。
全體學生。
教室。
一、導入班會。
二、展示大屏幕學生合作探究。
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學生回答）。
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）。
3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認識的.人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
6、遇到火災時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
7、在道路上行走時（）。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。
（3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（4）用沙子或泥土打仗。（）。
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結）。
1、日常行為安全：不攜帶管制刀具棍棒、火種或其它危險品進入校園；嚴禁教唆校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲。
同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲不沾邊，
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。
安全意識班會教案篇十
透過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和潛力。
活動準備：課件、視頻
師：同學們，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都就應靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。
……
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只明白這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體資料，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)
(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一齊來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就就應立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而就應用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(之后我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經明白了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束這天的這堂安全教育課吧。
活動反思：
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。
活動延伸：
以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學生對生命的熱愛，從而提高學生的安全重視程度。
安全意識班會教案篇十一
2、通過交通知識競賽讓學生了解掌握交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全乘車。
3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感。掌握一些必要的自我保護的方法，為他們的健康成長打好基礎。
了解一些基本的交通規(guī)則，掌握乘車的安全知識
理論講授、資料觀看和學生討論
1課時
一、讀有關交通事故統(tǒng)計的材料，引出乘車安全主題
1、老師讀材料
隨著我國私車擁有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態(tài)勢。最新統(tǒng)計顯示，20xx年上半年全國共發(fā)生交通事故xxxx起，造成xxxxx人受傷，直接經濟損失xx億元。也就是說就在我們上課的40來分鐘的時間里，我國就有xx多人因為不遵守交通安全離我們而去，近xx多人缺只胳膊或少條腿，再也不能象你們一樣快樂地跑跳，多么可怕啊！
2、大家談一談，聽了這則材料有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、師：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W們，在我們學校，有的孩子每天放學、上學要乘坐公交車或者班車，有的是父母開車接送。那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望同學們通過這次班會活動，掌握乘車過程中的好習慣，做一個自覺遵守交通規(guī)則小學生。
二、小組討論，在我們平時的乘車中有哪些不文明，不安全的行為，以及改進措施。
1、由學生自由發(fā)言講乘車經歷，讓學生自己表述存有安全隱患的地方
2、學生之間互相補充，共同討論解決安全隱患的方法、措施。
三、出示圖片，講解乘車時的注意事項
1、走路時，要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；過馬路時須走斑馬線，先看再走，安全來到車站。
2、乘車須在站臺或指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上
3、車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車，要依次排隊上車。
4、上車以后，頭、手、臂不要伸出窗外。
5、學生乘車時不能大聲喧嘩、走動、嚴禁大聲喧嘩、打架，更不允許以大欺小、威脅或恐嚇年齡小的學生。
7、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
9、下車后，不要急于從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，能看清路上左右來車后，選擇適當時機再橫穿馬路。
四、游戲：乘車安全知識有獎趣味競賽（小組比賽）
1、下列乘車較為安全的行為是（c）
2、乘坐汽車時，前排乘車人必須（b）。
a、側坐 b、系好安全帶 c、眼盯前方路面
3、我國的道路通行原則是（a）
a、右側通行原則b、左側通行原則c、中間通行原則
4、乘坐摩托車時不準（b）。 a、戴安全頭盔 b、側坐 c、正坐
5、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話（b）
a、110 b、122 c、120
8、乘坐公交車、班車時，要在站臺或者指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，（b）
a、先上后下 b、先下后上 c、一起上下
9、屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（c） a、穿越隔帶
b、在車行道上滑滑板
c、在機動車前排乘坐要系安全帶
10、乘坐小轎車時，從哪邊下車做安全（b） a、左邊 b、右邊
五、讀兒歌，促升華。
師：孩子們，老師為大家準備了一首安全乘車的小兒歌，來，讓我們一起讀一讀。
六、活動小結
1、通過本次班會你收獲了什么？
2、師：最后，老師希望你們在以后乘車過程中不做危及自身安全的行為，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣，做一名遵紀守法的小學生。本次安全乘車主題班會到此結束。謝謝大家！
安全意識班會教案篇十二
活動目的：
加強學生的防傳染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、飲食安全等意識。
活動過程：
一、創(chuàng)設氛圍。
同學們，夏季到了，天氣越來越熱了，夏季是學生們易發(fā)事故的時期，為了預防和減少夏季尤其是暑期學生交通事故的發(fā)生和防溺水等其他事故的發(fā)生，我們召開以“夏季安全”為主題的班會。希望同學們通過此次學習牢記安全第一，平平安安過夏天。
二、探究交流。
1、防溺水方面：
(1)不要私自外出游泳，不到無安全防護或不熟悉水情的河、湖、塘、溝邊玩耍，不在水邊和同伴過分玩笑等等。
(2)注意上下學的時間，尤其中午不要到校過早。
(3)下午放學按時回家，不在路上停留或中途拐路。
2、交通安全方面：
(1)遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。
(2)行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全后快速通過。
(3)乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應確認無車輛來往后再離開。
3、校園安全方面：
(1)課間不能在操場上追逐打鬧。
(2)課間不能在教室里大聲喧嘩，追逐打鬧等。
4、防中暑方面：
(1)不要長時間暴露在烈日下;在室外活動時盡量多飲一些水。
(2)一旦出現(xiàn)中暑癥狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。
5、防雷電方面：
(1)打雷時應該留在室內，并關好門窗。
(2)切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。減少使用手機和手提電話。
(3)不宜進行室外球類運動，不宜把羽毛球棍等扛在肩上。切勿游泳或從事其它水上運動，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
(4)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。應遠離樹木和電桿。
(5)在空曠場地不宜打傘。
6、防夏季傳染?。?/p>
(1)搞好室內外衛(wèi)生，清除垃圾，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂等害蟲。
(2)搞好飲食衛(wèi)生：不吃腐敗變質變味的食物，喝開水不喝生水，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過的食物，碗筷餐具、廚房用具要嚴格消毒。
(3)搞好個人衛(wèi)生：勤洗手，回家進門先洗手，飯前便后要洗手，手拿錢鈔后要洗手。
(4)發(fā)現(xiàn)疑似傳染?。阂鐖蟾?，早隔離，早治療。
安全意識班會教案篇十三
教學目標：
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發(fā)學生探索水，保護水資源的意識。
2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學生關愛自然的意識。
3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。教學過程：
一、談話導入。
2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途。
1、身邊哪些地方要用到水?
2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?
三、水資源現(xiàn)狀。
1、地球上的水資源現(xiàn)狀。
地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。
2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。
面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節(jié)約用水。
3、我國以及我們身邊的水資源情況(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀。
a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。
b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。
4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。
四、算一算。
1、平日刷牙時的用水習慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導學生發(fā)現(xiàn)生活中浪費水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。
五、金點子。
1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享?
2、學校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。
六、拓展。
1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢?請大家以小組為單位制定行動目標。
2、小組討論，各組制定自己的行動目標。
3、增加的一個好習慣：和父母一起節(jié)約用水，保護水資源。
4、喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水，保護水資源，從點滴做起!
安全意識班會教案篇十四
一、活動目的：
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節(jié)約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程：
(一)錄像引入。
主持:同學們,我們的生活中，最重要的資源是什么呢?
主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。
(學生觀看錄像。)。
(二)揭示活動主題。
主持：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節(jié)約用水.
各小組活動展示。
1、主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。(拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力!)。
1、第一小組：出示圖片。
同學們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統(tǒng)計圖,請大家看。(出示統(tǒng)計圖)。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。
2、第2小組展示：水資源的浪費。
主持：原來水這么重要這么寶貴!可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經收集了很多在學校里浪費水的現(xiàn)象，請第2小隊的同學為我們介紹(拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環(huán)境大回報)。
各位同學，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子?
我經常在學校看到有些同學喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費很多水。
啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發(fā)現(xiàn)在學校的垃圾箱里經?？吹揭恍╋嬘盟?喝了幾口就扔掉大半瓶,真讓人心疼啊。
在校園里我看到有些同學邊聊天邊洗手，甚至有些同學洗完手后不關水龍頭就走了，任自來水白白浪費掉,真可惜!
我看到花王叔叔澆花時開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調小一點就不會浪費水了，以后見到花王叔叔，我們就要提醒他了。
3、第3小組展示:情景表演《細心的小明》。
一天下課，小明在廣場上玩，忽然發(fā)現(xiàn)花叢里有一個水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。
小明：周師傅，花叢里有個水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。
周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會兒就行了。小明：不行，這樣會浪費水的，你還是先去修一修吧。
周師傅：小小年紀就懂得節(jié)約用水，你真是一個環(huán)保小衛(wèi)士。那我就馬上去修吧!
主持:是呀，節(jié)約要從一點一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。同學們，你們還知道哪些關于節(jié)約用水的金點子呢?(讓學生自由說)。
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服。
也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節(jié)水;還可以用養(yǎng)魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。
使用節(jié)水器具，家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。
淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。
自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。
水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。
洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水!
夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。
4、第4小組展示：快板表演。
節(jié)約用水齊參與。
竹板一敲人心齊,節(jié)水重要表一表.滴滴清水真是寶，
我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.
為你為我為大家，節(jié)水標兵人人夸.放水時候水開小，
用后龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.
新家新貌新時尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要,。
告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續(xù)發(fā)展最重要。
節(jié)約社會同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!
(三)設計環(huán)保標語。
1、如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護水資源，生命真永遠。
3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧!
4、節(jié)約用水，從點滴開始。
5、節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實施可持續(xù)發(fā)展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費用水可恥，節(jié)約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節(jié)約用水，重在合理用水，科學用水。+。
11、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風尚。
12、今天流著它的水，明天流著你的淚。
(四)班主任總結。
節(jié)水是一種文明素養(yǎng)，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親!
安全意識班會教案篇十五
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識，樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。
2、通過自我參與、自主體驗，掌握一些基本的自助自救技能，機智處理突發(fā)傷害事故。
3、提高學生的生存技能，促進學生的健康成長，培養(yǎng)學生的公益意識。
二、活動準備。
1、學生自學或請教他人有關安全知識和自護技能。
2、收集有關火災、地震、受陌生人拐騙時的自助自救事例。
2、組織學生排演小品，選好及訓練班會主持。
3、準備圖片、視頻和歌曲《祝你平安》。
三、活動過程。
主持人：同學們，上次班會我們通過《走沂蒙、頌沂蒙》，感受到我們的生活是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡；今年全國公安系統(tǒng)在組織開展的6個月的打拐專項行動中，全國共解救被xxx23085名、被xxx13284名。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？今天，我們要通過學習和練習自護自救的知識，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！
（一）、“我的方法最管用”——自護能力展示。
小品表演《我們去郊游》。
（1）事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
小結：外出要必備一些消毒、包扎物品，防患于未然。
（2）發(fā)現(xiàn)前方有一位行人不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？（小組內討論、演示）。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電；木棍一定要用干燥的。）。
評價：在這危急關頭，同學們用自己的智慧解決了問題，既救了他人也保護了自己。
（3）（繼續(xù)表演）：野餐時，一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
溫馨提示：對加熱的.東西不要貿然用手去端，要墊上手帕或戴上手套小心操作，還要注意周圍的人，別被沖撞到。
（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
小組內分工合作，評價科學、高效的小組。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。有帶的十滴水或藿香正氣水喝一小瓶最好。
點評：沉著冷靜，團結合作，用自己的經驗和智慧最大限度地幫助受困者。
學生評議，播放《煤氣泄漏后如何處理》視頻。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
警示：多掌握一些知識，做到科學施救，防止盲目操作造成更大的傷害。
主持人：通過剛才的活動，同學們獻智獻勇，解決了一個個突發(fā)事故，展示了我們自護自救的能力。下面我們比賽一下，看看誰掌握的自護自救的知識更多。
（二）、“我的知識最豐富”——自護能力知識競賽。
（1）遇到火災要撥打電話——110、119、120。
（2）路口的交通指揮信號有哪些——紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。
（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。
（5）我的家庭住址和爸爸媽媽的電話號碼是——。
（6）在公共場所，我經?！⒁獗９芎米约旱奈锲贰⒑屯瑢W炫耀爸爸媽媽掙錢很多。
（三）“我的故事最精彩”——機智自救實例。
主持人：同學們都很聰明，在日常生活和面對危險的時候，懂得自我保護、機智處理。下面輕松一下，聽王藝霖同學給我們準備的小故事《放學回家》。聽后，告訴大家你的感受。
（那是一個星期四的下午，放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學啦？”“我”抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前?！班牛艑W了?！蔽译S口回了一句?！拔沂悄惆职值耐拢悴徽J識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃?！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞?！笆菈娜耍野职指静皇情_車的?！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃?！拔沂遣怀蕴堑?，難道我爸爸沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了?！蹦吧藷o奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职?。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉著，平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了?！懊看稳グ职帜抢铮叶紩桶职仲I包煙的，我們去小店買好煙就去爸爸那兒?！蔽倚ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點，你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著我的手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了?！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。）（帶學生鼓掌）。
小組內交流自己的感受。
點評：這件事告訴我們一些道理：
放學后及時回家，不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，
正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
主持人：學會自我保護是一件多么重要的事??！它不但能在必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.。你還知道那些自護自救的故事，課下和同學交流。
（四）“我的方法最有效”——自護方案設計。
周末，就我一人在家，小偷撬門扭鎖，我該怎么對付這個壞蛋？
想好后在小組交流，推薦到班級交流。
（五）“我為社會盡力量”——公益活動推廣。
主持人：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。只有具有科學的自我保護知識與方法，才能減少成長煩惱，抵御各種傷害，從而更好地把握自己，發(fā)展自己，有效地發(fā)掘自身潛能，以提高生命的質量。當然，科學幫助遇到困難的人，也是我們義不容辭的責任。
一條微博，也許就能改變一個家庭的命運！奇跡從我們開始！
播放歌曲《祝你平安》宣布班會結束。
四、活動反思。
安全意識班會教案篇十六
教學目的：
結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，
學習文明行為，同時在活動中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。
教學準備：
安全知識，
關于安全方面的事例、
安全警示牌掛圖和制作的美好生活的課件，
以及歌曲《祝你平安》
。
教學過程：
一、導入
各位同學：《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。
二、關于校園安全。
（列舉一些文明和不文明的現(xiàn)象，并出示美好生活的課件）
1同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚天空下，鳥兒在歡快地歌 唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。我邁著輕快的步伐來到 學校。我們知道新的一天開始了。
2校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。
3出現(xiàn)擁擠時，等一下。這是我們少先隊員要牢記的，因為平平安安最重要。
4教師先列舉一些校園文明和不文明安全和不安全的例子，再請同學們談談自己在學校關于安全文 明的感受。
5先分小組進行討論，組長負責記錄，然后全班集體討論并總結。
三、學習安全知識
1了解安全警示牌因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、馬路邊等許 多公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們時刻注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖 畫而沒有文字，所以我們還得學認警示牌.猜猜這些警示牌是什么意思？教師隨后講解。
2學習用電小常識
隨著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了。因此我們有必要掌握一些基本的用電常 識。認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電 器。電器使用完畢后應拔掉電源插頭。掌握當遇到火災時該怎樣辦臨危不亂、暗記出口。撲滅小 火、不亂玩火。不動別人的物品、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，要臨危不亂，才能安全逃生。
4學習校園安全
在我們的校園和教室里邊發(fā)生過以下情況嗎？它對嗎？
a用小棍打鬧或用其它尖銳的東西互相打鬧，如鉛筆。
b在校園里、教室里互相追趕。
4大家暢所欲言，談一談我們學校里還有那些地方需要注意安全，找一找哪個同學平時最注意安 全，并借勢在班里評選出“安全小標兵，讓大家學習。
四、感恩教育
1我們感謝我們的爸爸媽媽——使他們給予我們寶貴的生命。使他們讓我們幸?？鞓返某砷L。
3同桌練習包扎。
五、小結
安全意識班會教案篇十七
學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的'重要性。
初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。
初步樹立安全意識，逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習慣。
師哥師姐排隊放學情景錄相一段。
同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。
一、故事引入揭題激趣。
老師給大家講個故事，聽得仔細能明白道理的同學老師獎小紅花。
有一所學校，上晚自習時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結果踩傷了好多人。
在討論中明白上下樓梯要注意安全。揭題讀題。并把做得好，說得有道理的同學請上講臺。
二、創(chuàng)設情景明理。
（一）、正確行走。
1、爭奪小紅花。
把講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數到“5”之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）。
在混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。
2、辯析正確行走方法。
觀察下面兩幅圖，辯析明理。
辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。
3、學兒歌。
有關“走”這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。
教室里，輕輕走，
走廊上，慢慢走，
轉彎口，減速走，
上下樓梯靠右走。
通過學習使學生明白“走路不能急”，然后自然引入上下樓梯。
（三）、故事明理，討論導行。
1、聽故事講道理。
“丁鈴鈴！”下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去踢球。他沖出教室，跑下樓梯，跑到轉彎中，與剛上完體育課準備回教室的小勇猛地一撞，只聽到“哎喲”一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓?。?/p>
2、兒歌助記。
你拍一，我拍一，集會放學心不急，
你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。
你拍三，我拍三，靠右行走記心間，
你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。
你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。
你拍六，我拍六，學習活動全優(yōu)秀。
（四）、創(chuàng)設情景訓練。
1、游戲《小哨兵查崗》。
以小組為單位，到走廊、樓梯上實地訓練。邊唱兒歌邊練習轉彎，上下樓梯。先分組練，再兩組對練。多組混合練。在練習中請做得好的同學擔任小哨兵，指導其它同學。
（五）、辯析討論。
哪能行為不正確，應該怎么做。
（六）、課堂小結，課后延伸。（略）。
活動背景：
一年級新生對校園新環(huán)境十分新鮮好奇，好動的的他們會在樓梯、通過中奔跑追逐、游戲嬉鬧，不經過正軌訓練養(yǎng)成良好行為習慣十分容易發(fā)生意外。所以樓道安全教育十分必要。
又因為他們年齡小，好動，平時幼兒園又是以活動為主，在活動中以故事、兒歌、游戲等生動活潑的形式來訓練，寓教育于活動之中。以便收到實效。
安全意識班會教案篇十八
：20xx年9月15日。
七年(1)班教室。
同學們，在父母眼里我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。在我們身上寄托著父母、老師和祖國的希望，希望我們茁壯成長，成為棟梁之才。然而，有的花朵還沒開放就凋謝了，這是為什么呢?這是因為有些同學忘記了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長和老師們時時擔心著，時時牽掛著。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人離開我們的世界，也就是說每天都有一個班的學生在“消失”。
你知道發(fā)生過這樣一些安全事故嗎?2019年12月湖南省某學校發(fā)生重大踩踏造成8名學生死亡，26名學生受傷。2019年4月15日，廣西26名小學生食用了路邊攤的食物后，頭暈、嘔吐，出現(xiàn)了食物中毒癥狀，被緊急送醫(yī)院治療;2019年北京的藍極速網吧的發(fā)生火災，因為安全通道的堵塞，消防官兵錯過救援最佳時機，最終導致25人的生命被大火吞噬，12人被燒傷;2019年8月曲靖某一中學學生與同學發(fā)生摩擦在校門口被同學毆打致顱內出血死亡;這些如花般燦爛的生命的消逝是多么的讓人嘆息。
同學們，你們是否想過這些事情如果發(fā)生在我們周圍，你熟悉的生命突然間就此消失，那么你會不會為此痛徹心扉呢?一個人的生命如此珍貴，所以永遠不要等到意外發(fā)生之后才學會注意安全。
我們學校一直以來最重視的就是校園安全問題，學校每天24小時都安排有保安在辛苦巡邏站崗，加強校園安全防護。目前校內也已安裝視頻攝像頭。校園安全得到了保障，但是學校的安全措施并不代表我們可以掉以輕心，相反我們還要具有強烈的自我保護意識。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故都是可以避免的。
那么我們怎樣做才能“自我保護”，遠離危險呢?為此，學校倡議我們廣大同學一定要堅守以下幾點：
一，學會識別誘惑.對陌生人的請求應保持警惕。
二，不與校外不法人員拉幫結派，嚴守學校紀律，不進入網吧等成人場所。
三，在日常生活中要掌握防水防火防電的基本知識和技能。
四，注意飲食衛(wèi)生，盡力堅持做到一日三餐在學校食堂就餐。不吃三無，過期食品，預防傳染病和食物中毒。
五，做到文明禮讓，上下樓梯注意安全，不在樓道內追逐打鬧。
六，上課期間，特別是體育課、活動課，要聽從老師的指揮，不做危險動作。
同學們，我們都生活在一個以親情為紐帶、交織著權利與義務的密切的關系當中。因此，每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個既會保護自己又會保護別人的聰明學生吧。
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人、地震的處理方法。
：教室。
：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人、地震破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
6、第五組代表：
a.地震來了，我們應該怎么做?要注意哪些問題呢?
b.小組匯報。
c.教師總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!
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