在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？梢越梃b一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)和寫(xiě)作技巧。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高自身業(yè)務(wù)水平實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，結(jié)合我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使自己了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使自己在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。
三、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。
學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
(二)向老教師學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把自身的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。
在培訓(xùn)中，我將“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式提高自己。、通過(guò)骨干教師為榜樣，即指導(dǎo)備課――聽(tīng)課――評(píng)課――總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)自身的業(yè)務(wù)水平。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高、教科研能力。
積極參與教育科研，結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
(四)結(jié)合教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面加大力度。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇二
回顧的培訓(xùn)工作，本人秉承“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”為原則，在推動(dòng)客服人員業(yè)務(wù)技能向更高目標(biāo)發(fā)展的道路上作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)個(gè)人工作情況總結(jié)如下：
本崗位共開(kāi)展新人入職培訓(xùn)xx次，平均每次課時(shí)為xx個(gè)月，截止到目前，共為現(xiàn)場(chǎng)輸送有效人力xxxx人（僅包括目前在職人員）。
入職培訓(xùn)課程主要集中為企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、操作規(guī)范培訓(xùn)等。
本崗位共舉行在崗員工培訓(xùn)x項(xiàng)，其中服務(wù)技巧與意識(shí)培訓(xùn)占xx%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占xx%，其他培訓(xùn)占xx%。共計(jì)課時(shí)xx小時(shí)，參訓(xùn)人員涉及到客服部所有在崗員工。
在崗培訓(xùn)課程主要集中為崗位技能培訓(xùn)、服務(wù)技能培訓(xùn)、錄音分享培訓(xùn)及計(jì)件制全技能培訓(xùn)。
1、度的培訓(xùn)工作與度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)，新員工通過(guò)率持續(xù)提升，業(yè)務(wù)操作技能等方面較以往相比也得到了全方位的提高。
2、初步建立制度性培訓(xùn)體系。以往，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)人員和時(shí)效無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年本崗在培訓(xùn)管理制度上投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，制定和完善培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)效果審核，在多次征求其他崗位意見(jiàn)后，全面提升客服坐席培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、豐富培訓(xùn)形式。開(kāi)展員工自我培訓(xùn)與互補(bǔ)培訓(xùn)，通過(guò)新老員工結(jié)對(duì)培訓(xùn)、組內(nèi)的結(jié)對(duì)培訓(xùn)、部門(mén)內(nèi)部培訓(xùn)等開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)。例如目前職場(chǎng)所進(jìn)行的老員工對(duì)新員工的巡場(chǎng)幫帶、調(diào)度新人對(duì)資深調(diào)度坐席的操作旁觀(guān)、設(shè)疑難問(wèn)題解答專(zhuān)員等等，這些都是很好的互補(bǔ)培訓(xùn)的方式，用培訓(xùn)形式的改變，使培訓(xùn)變成一種常態(tài)化，使員工隨時(shí)接受培訓(xùn)，隨時(shí)可以獲得新的知識(shí)，隨時(shí)可以自我升值不斷地獲得提高。
4、授課形式多樣化。如通過(guò)錄音播放形式，讓員工聽(tīng)自己或他人的錄音，通過(guò)集體討論和分析，更直觀(guān)的了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；通過(guò)電話(huà)模擬培訓(xùn)，讓員工掌握業(yè)務(wù)知識(shí)；通過(guò)系列針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)效果等。
1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。
2、內(nèi)部講師授課技巧普遍有待提高，制作課件水平參差不齊，自主研發(fā)課程能力欠佳，原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。
3、一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的'問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，是我在需要大力改善和思考的地方。
1、有利條件。
(1）實(shí)行xxx之后，坐席人員工作技能和業(yè)務(wù)知識(shí)得到了初步的統(tǒng)一，員工的綜合素質(zhì)和工作熱情逐步提高，更隨著企業(yè)文化的深入建設(shè)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。
(2）隨著培訓(xùn)體系建設(shè)的逐步完善，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。
2、具體措施。
(1）做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作，本人還需要不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上進(jìn)一步理順，在管理制度上多方面補(bǔ)充。進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
(2）建立培訓(xùn)資源共享，進(jìn)一步豐富部門(mén)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)資源的廣泛性也決定了員工培訓(xùn)應(yīng)用的及時(shí)性。為了較好的滿(mǎn)足員工的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師是至關(guān)重要的，同時(shí)培訓(xùn)課程的設(shè)定、課件的制作、重點(diǎn)難點(diǎn)的梳理和詮釋?xiě)?yīng)該朝著大眾化、適齡化方面去編輯籌備，以確保操作規(guī)范的專(zhuān)業(yè)性和一致性。
(3）重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。
xxxxxxx。
-x-x。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇三
今年暑假，我有幸參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)從7月25日---7月29日共5天時(shí)間，早上8點(diǎn)至11點(diǎn)半，下午2點(diǎn)至5點(diǎn)半，中間休息20分鐘，雖然很累坐的腰酸背痛，住宿條件也很差，吃也吃不飽，但卻很值得，共聽(tīng)了9位特級(jí)教師的講座，市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任省特級(jí)教師林老師主講的有關(guān)《小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的研究》、《實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師研究能力》，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、省特級(jí)教師王老師主講的《尋找小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的快樂(lè)》，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室主任、省特級(jí)教師張老師主講的《讓學(xué)生智慧學(xué)數(shù)學(xué)-----策略教學(xué)的實(shí)踐與思考》，市育才小學(xué)校長(zhǎng)、省特級(jí)教師陳老師主講的《智慧數(shù)學(xué)的真義》，市區(qū)教研室主任中學(xué)高級(jí)教師老師主講的《合理使用教材，實(shí)施有效教學(xué)》，教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)、省特級(jí)教師陳老師主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例反思與自學(xué)能力的培養(yǎng)》，我們句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹校長(zhǎng)主講的《把握學(xué)習(xí)起點(diǎn)，構(gòu)建有效課堂》，最后一個(gè)講座是由區(qū)教育局副局長(zhǎng)，省特級(jí)教師，蘇數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)獲得者尤局長(zhǎng)主講的《小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考》，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，具體情況匯報(bào)如下：
第一個(gè)講座有關(guān)《小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的研究》，林老師的報(bào)告分為三個(gè)內(nèi)容：研究背景，相關(guān)研究，行動(dòng)研究(重點(diǎn))。一般學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤我們都會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：下次不能粗心了，其實(shí)學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤并不能完全責(zé)備學(xué)生粗心，那是由于學(xué)生的某些心智沒(méi)有發(fā)育成熟，林老師通過(guò)舉例分析了小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因：
1、感知籠統(tǒng)，不能精確分化。如：45÷9=62、記憶力較弱，不能及時(shí)提取。如：8×75=713、注意失調(diào)，不能全面觀(guān)察。
4、定勢(shì)干擾，不能區(qū)別對(duì)待。
5、聯(lián)想失誤，不能有效聯(lián)系。
我也聯(lián)系到自己的教學(xué)，為什么學(xué)生計(jì)算失分會(huì)很多。是我忽視了知識(shí)銜接中的某些重要環(huán)節(jié)，還是對(duì)學(xué)生計(jì)算的心理研究不夠，或是技能訓(xùn)練少了呢?我想這些因素都有吧。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)計(jì)算教學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我以后的教學(xué)指明了方向。
第二個(gè)講座《尋找小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的快樂(lè)》，王老師主要從6個(gè)方面闡述了他的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。
1、快樂(lè)在數(shù)學(xué)之外。
2、快樂(lè)在課堂之上。
3、快樂(lè)在師生之間。
4、快樂(lè)在做題之中。
5、快樂(lè)在自己心里。
6、快樂(lè)在數(shù)學(xué)的明天，王老師的講座形象生動(dòng)，講的事例很新意，讓人記憶深刻。
第三個(gè)講座《讓學(xué)生智慧學(xué)數(shù)學(xué)-----策略教學(xué)的實(shí)踐與思考》自上世紀(jì)80年代以來(lái)，“問(wèn)題解決”逐漸成為許多國(guó)家和地區(qū)數(shù)學(xué)教育的核心，他們認(rèn)為問(wèn)題解決是重要的社會(huì)活動(dòng)，是學(xué)校教育的一項(xiàng)任務(wù)，是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種方式。如果數(shù)學(xué)教學(xué)把一部分內(nèi)容用問(wèn)題解決的方式進(jìn)行，學(xué)生就有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，就能經(jīng)常開(kāi)展解決問(wèn)題的活動(dòng)，久而久之，就會(huì)逐漸習(xí)慣客觀(guān)理性地面對(duì)問(wèn)題，獲得解決問(wèn)題的方法、技巧及經(jīng)驗(yàn)，從而形成解決問(wèn)題的策略。
我國(guó)數(shù)學(xué)課程改革順應(yīng)國(guó)際先進(jìn)的課程發(fā)展方向，把“解決問(wèn)題”作為課程目標(biāo)的一個(gè)方面?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出“解決問(wèn)題”的總體目標(biāo)：“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問(wèn)題?！逼渲幸粋€(gè)具體的要求就是形成解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)幫助學(xué)生形成以解題策略為主、問(wèn)題解決為輔的學(xué)習(xí)方式，并以形成解題策略為學(xué)習(xí)的目標(biāo)歸宿。
要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)采用什么教學(xué)方式呢?張老師從以下幾方面闡述了這一問(wèn)題：
1、創(chuàng)設(shè)情境，明確解決問(wèn)題的目標(biāo)。
2、鼓勵(lì)猜想，尋求解決問(wèn)題的策略。
3、交流猜想，優(yōu)化解決問(wèn)題的策略。
4、實(shí)踐操作，驗(yàn)證解決問(wèn)題的策略。
5、建立模型，獲得解決問(wèn)題的策略。
6、反思概括，增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)。
第四個(gè)講座《智慧數(shù)學(xué)的真義》，“數(shù)學(xué)是什么”齊民友先生對(duì)數(shù)學(xué)有一段形象的描述：“數(shù)學(xué)的生長(zhǎng)像竹子，根在大地，然后自己一節(jié)一節(jié)向上長(zhǎng)，間或爆出新筍，長(zhǎng)成新竹。若干年后，竹子開(kāi)花，結(jié)成種子，重回大地?！被赝W(xué)數(shù)學(xué)教育在“智慧數(shù)學(xué)”提出之前，我們?cè)?jīng)有過(guò)這樣經(jīng)歷與探索：
1、數(shù)學(xué)是一種文化。
2、情智數(shù)學(xué)。
3、趣味數(shù)學(xué)。
4、數(shù)學(xué)是生活。
5、數(shù)學(xué)是思維。比較這些說(shuō)法，我們堅(jiān)定了“智慧數(shù)學(xué)”的主張。任何觀(guān)點(diǎn)可能是從其一面，而數(shù)學(xué)教育與學(xué)習(xí)須從其本質(zhì)?！爸腔蹟?shù)學(xué)”，不在意對(duì)數(shù)學(xué)本身準(zhǔn)確的定義，更指向數(shù)學(xué)的教育與學(xué)習(xí)。，“文化數(shù)學(xué)”顯得空靈，“情智數(shù)學(xué)”的“情智”有點(diǎn)通用，“趣味數(shù)學(xué)”和“生活數(shù)學(xué)”易走向淺俗實(shí)用。數(shù)學(xué)的演繹、歸納無(wú)不體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的智慧，“智慧數(shù)學(xué)”既凸現(xiàn)數(shù)學(xué)本身的內(nèi)核與本質(zhì)，又是數(shù)學(xué)教育與學(xué)習(xí)的要旨和方向。張奠宙先生有一段話(huà)：“數(shù)學(xué)教育，自然以‘?dāng)?shù)學(xué)’內(nèi)容為核心。數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)劣，自然以學(xué)生是否能學(xué)好‘?dāng)?shù)學(xué)’為依歸。數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是如何體現(xiàn)‘?dāng)?shù)學(xué)的本質(zhì)’‘精中求簡(jiǎn)’‘返璞歸真’，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)特有的‘教育形態(tài)’，使得學(xué)生高效率、高質(zhì)量地領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力。多一些數(shù)學(xué)本質(zhì)的探究，少一些空洞的說(shuō)教，學(xué)生幸甚，學(xué)校幸甚?！?/p>
第五個(gè)講座《合理使用教材，實(shí)施有效教學(xué)》，在教學(xué)中，教材是一個(gè)平臺(tái)，一種承載知識(shí)、訓(xùn)練能力的材料，我們是帶著教材走向?qū)W生，還是帶著學(xué)生走向教材，這是一個(gè)研究的問(wèn)題。在教材的運(yùn)用中需要我們?nèi)ネ诰?，去調(diào)整，去補(bǔ)白，去創(chuàng)造。尤其蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，它給教師和學(xué)生都留有廣闊的空間，是非常寶貴的第一教學(xué)資源。若能合理使用，對(duì)于促進(jìn)有效教學(xué)將會(huì)事半功倍。高老師從以下六方面闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)：
1、還原教材的本意。
2、讀懂基本內(nèi)容。
3、讀準(zhǔn)教學(xué)意圖。
4、讀通知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
5、讀透教材內(nèi)涵?？傊?，合理運(yùn)用教材要以科學(xué)解讀教材為前提，合理應(yīng)用教材要以有效教學(xué)策略為重點(diǎn)。
第六個(gè)講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例反思與自學(xué)能力的培養(yǎng)》，陳老師主要圍繞學(xué)生預(yù)習(xí)能力的研究，預(yù)習(xí)的好處，預(yù)習(xí)的理論依據(jù)，預(yù)習(xí)的操作程序，預(yù)習(xí)后課該怎樣上等等方面進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)講解了學(xué)、展、評(píng)、練互助學(xué)習(xí)模式。學(xué)既自學(xué)新知識(shí)，展既展示學(xué)習(xí)成果，評(píng)既利用展示的資源通過(guò)評(píng)價(jià)，滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。練既有梯度的練習(xí)。
1、系統(tǒng)鉆研教材把握學(xué)習(xí)的邏輯起點(diǎn)。
2、全面理解學(xué)生尋找學(xué)生的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。
3、量體裁衣精心設(shè)計(jì)教學(xué)，適度整合教學(xué)內(nèi)容，適度調(diào)整教學(xué)程序，重視強(qiáng)化意義建構(gòu)。學(xué)習(xí)起點(diǎn)，是教學(xué)的起跳板，找的越準(zhǔn)跳的越遠(yuǎn)，踩的越響。
第八個(gè)講座是《實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師研究能力》，林老師主要結(jié)合自己的兩篇論文《學(xué)生看錯(cuò)后》《小學(xué)生計(jì)算失誤的認(rèn)知要素分析及教學(xué)啟示》談校本研究的操作流程，研究應(yīng)喚醒三種意識(shí)：
1、規(guī)范意識(shí)。
2、問(wèn)題意識(shí)。
3、求真意識(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)在前，帶頭讀重點(diǎn)讀推薦讀對(duì)照讀，準(zhǔn)備好研究工具箱，現(xiàn)在虛假課題太多，要想研究出一些東西，就應(yīng)真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷研究過(guò)程，真刀真槍的剖析研究得失，重在管理，認(rèn)真搭建三個(gè)平臺(tái)，展示平臺(tái)，合作平臺(tái)，反思平臺(tái)。
1、質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，從“分?jǐn)?shù)就是質(zhì)量”到“分?jǐn)?shù)也是質(zhì)量”再到現(xiàn)在的“質(zhì)量不一定是分?jǐn)?shù)”
2、教育現(xiàn)狀的重新認(rèn)識(shí)。
3、有效教學(xué)，教學(xué)效益=教學(xué)效率×?xí)r間，
4、構(gòu)建高效課堂，要杜絕的現(xiàn)象“唱大戲”只講不練，“馬戲”只練不講，“雜技戲”表演有驚無(wú)險(xiǎn)，“滑稽戲”有笑聲無(wú)內(nèi)容，“魔術(shù)”讓學(xué)生莫名其妙。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，專(zhuān)家們從教育理論和生動(dòng)的教學(xué)事例讓我如臨其境，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。作為一名教師要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。我對(duì)這次的培訓(xùn)產(chǎn)生了一些感想。
一、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身的成長(zhǎng)。
所謂“活到老，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。教師要用自己的心血和汗水，精心澆灌祖國(guó)的花朵，要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，揣著一顆愛(ài)心，用自己無(wú)限的真誠(chéng)，科學(xué)民主地育人，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，奮力托起明天的太陽(yáng)。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。因此，“與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺(jué)地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。我身為一名年輕的教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。我將用終身學(xué)習(xí)來(lái)引領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力讓自己成為一名優(yōu)秀教師。
二、在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
1、轉(zhuǎn)變教師角色，新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師。課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生才有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生的發(fā)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當(dāng)前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、做教師是一件幸福的事。
這是我的第三個(gè)感想，在我們的物質(zhì)待遇不斷提高的同時(shí)，精神世界更豐富。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個(gè)過(guò)程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教師應(yīng)當(dāng)以開(kāi)闊的心境、愉快的心情看待自己的職業(yè)。從對(duì)工作目標(biāo)的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。而每一次的成功，都會(huì)帶給你快樂(lè)、喜悅和成就感。在工作中保持信心，端正態(tài)度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂(lè)觀(guān)、自信與成功，有效地克服倦怠心理。
總之在這次培訓(xùn)中，我體會(huì)最深的是對(duì)教師各方面的要求越來(lái)越高，教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢(shì)。在今后的工作中，只有不斷地更新自己的教學(xué)觀(guān)念，改變自己的教學(xué)行為，并把所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，以自己的努力為教育的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。一定要多讀書(shū)、多思考、多反思，讓我們一起努力要做一個(gè)有思想的老師吧。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)，用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇四
20xx年11月16日至30日我有幸參加了由上海華信公益基金會(huì)“螢光支教”承辦，甘肅省教科所組織，全省共50人的英語(yǔ)教研員團(tuán)隊(duì)赴上海市培訓(xùn)與考查學(xué)習(xí)。在這半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽(tīng)了上海市多位教育專(zhuān)家的講座，并且走進(jìn)不同中小學(xué)校，深入課堂研討，此舉使我感悟頗多，受益匪淺。他們的報(bào)告帶給我的不僅是知識(shí)上的收獲，更是能力的提升。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我明確了教研員的角色定位，深刻地領(lǐng)悟出一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)教研員這個(gè)角色有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教研員不只是聽(tīng)課、評(píng)課、檢查常規(guī)教學(xué)工作這么簡(jiǎn)單，而應(yīng)是老師的老師，是專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者，指導(dǎo)者的角色。在教學(xué)過(guò)程中和教師們一起研究，探討存在的具體問(wèn)題，看到教師們看不到的，想到教師想不到的，有著榜樣作用。
眼界和思想決定著他的能力和水平。盡管上海、甘肅在好多領(lǐng)域差距很大，但作為一名教育工作者思考教育的現(xiàn)狀及發(fā)展而肩負(fù)的責(zé)任是一致的。上海教師把教育作為事業(yè)來(lái)干的拼搏精神，也應(yīng)該是我們甘肅教師必須具備的、追求的。
有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。我要結(jié)合自己的實(shí)際，從五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行教研活動(dòng)：
（一）明確教研活動(dòng)目標(biāo)。
（二）找準(zhǔn)教研活動(dòng)的切入點(diǎn)。
（三）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
（四）精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)內(nèi)容，滿(mǎn)足教師的實(shí)際需求。
（五）讓教師帶著問(wèn)題，困惑來(lái)明明白白的回去。在每次的教研活動(dòng)后，要認(rèn)真反思，教研員要用自己的智慧去完成每次的教研活動(dòng)，既要做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教研員，更要做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的教研員。
教研員是學(xué)校教研工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是老師的老師，要想真正成為老師的老師就要學(xué)無(wú)止境。只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)理念和研究能力，這樣教學(xué)研究才能深入，教學(xué)質(zhì)量才能保障，教學(xué)成果才能豐碩。
這次學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，然而使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足，更使我明白今后學(xué)校如何更有效的開(kāi)展校本教研，教師如何專(zhuān)研課堂，切實(shí)提升自身綜合素質(zhì)。總而言之，通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，使我們的目標(biāo)明確了，理念更新了。我堅(jiān)信，只要我們學(xué)以致用，推廣使用，一定會(huì)惠及桑梓，為改變家鄉(xiāng)落后的教育面貌多做貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇五
今年以來(lái)，按照省、市局培訓(xùn)工作的部署要求，我局認(rèn)真謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，全面開(kāi)展各類(lèi)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作。下面，從三方面進(jìn)行總結(jié)：
年初以來(lái)，我區(qū)xx名?；?、冶金企業(yè)法人和安全管理人員參加了省、市統(tǒng)一組織的培訓(xùn)考核。8月份，xx全培訓(xùn)有限公司對(duì)轄區(qū)非高危企業(yè)安全管理人員共計(jì)137人進(jìn)行了培訓(xùn)。另外，對(duì)?；⒁苯鹌髽I(yè)不具備資格證的法人、安全管理人員進(jìn)行了摸底，并匯總后上報(bào)市局，提前讓市局安排好培訓(xùn)，確保我區(qū)的?；?、冶金企業(yè)法人、安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)和持證率達(dá)到100%。與此同時(shí)，采取基地培訓(xùn)和入企培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加大特種作業(yè)人員培訓(xùn)力度；特別是對(duì)企業(yè)特種工相對(duì)集中、生產(chǎn)任務(wù)較重的企業(yè)，我們從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抽出精干人員和師資隊(duì)伍，與企業(yè)安全管理部門(mén)結(jié)合，在培訓(xùn)大綱要求下，采取靈活的教育培訓(xùn)方法，利用企業(yè)場(chǎng)所，集中培訓(xùn)職工，對(duì)不能利用工作時(shí)間培訓(xùn)的學(xué)員安排倒班時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，做到既不影響培訓(xùn)學(xué)時(shí)和質(zhì)量，又不影響企業(yè)生產(chǎn)，得到了企業(yè)和廣大職工的一致好評(píng)。
我局先后制發(fā)了《xx區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓(xùn)方案》、《關(guān)于開(kāi)展冶金企業(yè)其他從業(yè)人員培訓(xùn)的緊急通知》、xx營(yíng)單位培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》和《xxx生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃》等多個(gè)文件，對(duì)我區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他從業(yè)人員培訓(xùn)工作進(jìn)行了周密安排部署，并逐步展開(kāi)、深入實(shí)施。在全員培訓(xùn)中，我們采取企業(yè)自主培訓(xùn)和委托機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并舉的措施，做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)時(shí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一發(fā)證，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化運(yùn)作。
在去年所有?；髽I(yè)其他從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年又對(duì)新增?；?、冶金企業(yè)的620名職工進(jìn)行了培訓(xùn)考核，對(duì)1。2萬(wàn)名冶金企業(yè)員工和2357名其他行業(yè)企業(yè)職工組織了培訓(xùn)考核，并健全了培訓(xùn)檔案。
為深入貫徹落實(shí)趙勇書(shū)記的重要批示精神和市局《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)模擬培訓(xùn)的通知》，我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，研究部署，并將有關(guān)文件及時(shí)下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)企業(yè)。同時(shí)，我們重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是全力配合市局搞好非高危主要負(fù)責(zé)人、高危行業(yè)安全管理人員培訓(xùn)。二是以煤防人員為重點(diǎn)，做好非高危生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員的模擬培訓(xùn)。三是督導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位做好其他從業(yè)人員的模擬培訓(xùn)，期間我局進(jìn)行檢查，確保培訓(xùn)按時(shí)、按質(zhì)完成。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇六
截至20xx年12月份為止，本年度培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300多人次，無(wú)論是從培訓(xùn)的課程范圍還是培訓(xùn)的人員規(guī)模上都取得了良好的效果。
1、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和培訓(xùn)師的積極配合，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次與企業(yè)專(zhuān)家商討后，設(shè)計(jì)完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培訓(xùn)體系。
3、改進(jìn)學(xué)員培訓(xùn)課程。對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行了調(diào)整后，加大培訓(xùn)技能培訓(xùn)的授課比重，通過(guò)培訓(xùn)效果調(diào)查，學(xué)員們的培訓(xùn)滿(mǎn)意度及企業(yè)忠誠(chéng)度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往。
4、增強(qiáng)師資力量，取得良好效果。本學(xué)年，我校通過(guò)與企業(yè)合作，聘請(qǐng)企業(yè)骨干與我?，F(xiàn)有師資共同參與培訓(xùn)工作，使得每個(gè)培訓(xùn)師都有自己的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，并按照項(xiàng)目法教學(xué)，學(xué)員動(dòng)手能力得到很好的培養(yǎng)，學(xué)員還能從多名培訓(xùn)師身上學(xué)到自己所需的知識(shí)，根據(jù)學(xué)員處反映了解情況效果良好。
講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關(guān)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內(nèi)有很多專(zhuān)業(yè)人才和行業(yè)專(zhuān)家，但是卻并不適合做講師，有學(xué)員反映，有個(gè)別企業(yè)來(lái)的老師，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但表達(dá)能力有待改善。
《高技能培訓(xùn)制度》在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團(tuán)公司各單位各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足廣大干部職工的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。
3、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇七
有機(jī)會(huì)參加集團(tuán)組織的培訓(xùn)，通過(guò)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給我感動(dòng)很多、感觸很多、感悟也很多。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
個(gè)人再?gòu)?qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來(lái)力量才是無(wú)窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕保钭屓烁袆?dòng)的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o(wú)數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來(lái)就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)包容、諒解。團(tuán)隊(duì)成員間要多為對(duì)方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會(huì)將伙伴們的潛能激發(fā)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來(lái)可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來(lái)的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來(lái)的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡。
二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動(dòng)的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對(duì)的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對(duì)人要尋求雙贏的長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，要多站在對(duì)方角度考慮，少對(duì)別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動(dòng)積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來(lái)生命是如此的輕松，什么才是真心英雄。
三、生命需要愛(ài)，心要永存愛(ài)，要學(xué)會(huì)珍惜與感恩。
光陰如白駒過(guò)隙，也許你已錯(cuò)過(guò)了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事，珍惜企業(yè)給我們的工作機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。用愛(ài)心去對(duì)待身邊的人，其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛(ài)，只是沒(méi)有被喚醒。當(dāng)你真心付出、傳遞愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂(lè)。要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會(huì)。
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會(huì)這樣走下去，我相信我的生命會(huì)有新的、更高的開(kāi)始，我會(huì)走得更加從容、更加快樂(lè)!
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇八
公司對(duì)全公司進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過(guò)專(zhuān)家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，學(xué)員們的安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)取得成功的保證。
安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)作為落實(shí)公司年度安全會(huì)議精神，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視，專(zhuān)門(mén)在辦公會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了各部門(mén)責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃，并與公司各部門(mén)進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求公司各部門(mén)、項(xiàng)目部積極配合培訓(xùn)工作的展開(kāi)，督促各部門(mén)及生產(chǎn)一線(xiàn)員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長(zhǎng)沙市海事局、市消防中隊(duì)等單位的專(zhuān)家負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫(xiě)了相關(guān)教案，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個(gè)學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過(guò)程歷時(shí)兩天半，共有_名員工參加，基本實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達(dá)到98%。
二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)及施工實(shí)際。
這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對(duì)公司施工實(shí)際情況，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時(shí)質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識(shí)手冊(cè)等書(shū)籍作為補(bǔ)充教材，對(duì)員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識(shí)和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明。
培訓(xùn)過(guò)程中，質(zhì)量安全部對(duì)學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次上課均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績(jī)和員工的績(jī)效掛鉤，并對(duì)考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%，合格率達(dá)到88%。
四、深入調(diào)查，收集意見(jiàn)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，質(zhì)量安全部及時(shí)就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表_份，收回_份，反饋率達(dá)100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對(duì)意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識(shí)、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識(shí)，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛(ài)崗的精神。
五、存在的問(wèn)題和建議。
本次培訓(xùn)工作雖說(shuō)做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過(guò)去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)工作中，主要存在的問(wèn)題如下：
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時(shí)間短，公司各部門(mén)經(jīng)理、職員及項(xiàng)目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。
3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)中，增強(qiáng)對(duì)員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇九
主要包括培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院、辦公平臺(tái)、資料制作與運(yùn)營(yíng)經(jīng)理考評(píng)等方面：
一、培訓(xùn)方面分為1、需求調(diào)查，2、培訓(xùn)規(guī)劃，3、培訓(xùn)實(shí)施，4、培訓(xùn)(工作)支持，
5、培訓(xùn)分析，6、主要培訓(xùn)照片反饋，7、培訓(xùn)反饋及效果跟蹤;。
二、網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院方面分為1、通報(bào)，2、溝通，3、每月達(dá)成，4、學(xué)習(xí)情況及督促介紹;。
三、辦公平臺(tái)方面分為1、賬號(hào)管理，2、日清日高檢查，3、抽查，4、流程管理;。
四、資料制作方面分為1、產(chǎn)品資料，2、管理資料，3、其它資料。
五、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理考評(píng)分為1、各后勤部門(mén)考評(píng)，2、銷(xiāo)售部門(mén)考評(píng)，3、銷(xiāo)售額及利潤(rùn)考評(píng)。
調(diào)查方式：通過(guò)郵件、電話(huà)、訪(fǎng)談等方式，調(diào)查各區(qū)域培訓(xùn)需求。
調(diào)查頻率：通過(guò)郵件、短信、電話(huà)溝通調(diào)查2次/月;實(shí)施培訓(xùn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，3-5次/月;不定期走訪(fǎng)市場(chǎng)，調(diào)查培訓(xùn)需求，2-4次/月。
調(diào)查次數(shù)：
郵件、短信調(diào)查全年43次——針對(duì)大區(qū)總監(jiān)、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、市場(chǎng)專(zhuān)員;。
走訪(fǎng)、市場(chǎng)調(diào)查全年共52次(主要以太升南路、市區(qū)移動(dòng)廳、成都周邊商家為主，以及出差培訓(xùn)時(shí))——針對(duì)老板、店長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員、促銷(xiāo)員等。
通過(guò)需求調(diào)查、工作觀(guān)察及溝通等方式，了解現(xiàn)狀，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)方案，結(jié)合案例實(shí)施培訓(xùn)，有效提高學(xué)員能力、解決實(shí)際問(wèn)題。
典型問(wèn)題列舉——。
·新品培訓(xùn)可否拿機(jī)子操作體驗(yàn)·對(duì)高端機(jī)、智能機(jī)了解太少。
根據(jù)20xx年度培訓(xùn)思路，提前制定每季度培訓(xùn)規(guī)劃、每月末制定下月培訓(xùn)規(guī)劃，同時(shí)根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查進(jìn)行調(diào)整。
·新品上市培訓(xùn)規(guī)劃。
針對(duì)每個(gè)月所上新品，統(tǒng)一規(guī)劃每個(gè)月產(chǎn)品培訓(xùn)。
根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃及需求，全年共實(shí)施產(chǎn)品、陳列、ppt制作、銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(素質(zhì)訓(xùn)練)及店鋪管理等培訓(xùn)共162場(chǎng)，覆蓋川內(nèi)除甘孜、阿壩外所有地市州(包括近半郊縣、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn));培訓(xùn)課時(shí)405小時(shí)，培訓(xùn)人次7249人。
在做好渠道培訓(xùn)的前提下，全力支持公司組織實(shí)施的各種培訓(xùn)。情況如下——。
20xx年培訓(xùn)部工作思路以終端為中心，組織實(shí)施多種類(lèi)型培訓(xùn)，提升渠道形象、幫助終端形象美化及銷(xiāo)售提升，促使商家對(duì)渠道感恩，增強(qiáng)渠道對(duì)終端商家的影響力。
另組織實(shí)施渠道部駐點(diǎn)促銷(xiāo)(儲(chǔ)備運(yùn)營(yíng))培訓(xùn)一期，及渠道部全體戶(hù)外拓展一次。全程跟蹤，記錄信息，總結(jié)歸納并反饋給相應(yīng)責(zé)任人。
根據(jù)反饋跟蹤結(jié)果，改進(jìn)培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)成效。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十
本次培訓(xùn)是首次新員工培訓(xùn)，人數(shù)最多，范圍最廣，效果最好、意義深遠(yuǎn)。這次培訓(xùn)也被喻為“黃浦一期”培訓(xùn)，這是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)以及上海起航企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司教師對(duì)我們的認(rèn)可，視吾輩天之驕子，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在未來(lái)的工作中，我堅(jiān)信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。
一、收獲知識(shí)，轉(zhuǎn)變思維。
首先認(rèn)真地學(xué)習(xí)金融知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，將以后的工作中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高工作效率。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了金融基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)結(jié)算，金融市場(chǎng)等，同時(shí)學(xué)習(xí)了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數(shù)據(jù)錄入等專(zhuān)業(yè)技能。異常是在禮儀教師的教導(dǎo)下，不斷提高自我的服務(wù)禮儀水平，同時(shí)也提高自我的職業(yè)素養(yǎng)。我結(jié)合自身的實(shí)際情景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，并融會(huì)貫通。在未來(lái)的工作中我將經(jīng)過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí)，更好地提升工作效果。
二、體味刻苦，感受奉獻(xiàn)。
這次培訓(xùn)班同學(xué)們克服了學(xué)習(xí)、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。而給我們上課的教師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)，異常是省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)，在百忙中擠出時(shí)間，冒著酷暑來(lái)看望和指導(dǎo)我們，這種奉獻(xiàn)的精神更激勵(lì)我們奮進(jìn)。
三、擴(kuò)大視野，拓展思路。
這次農(nóng)信社新員工培訓(xùn)是上海起航公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多。
年銀行工作的領(lǐng)導(dǎo)、上海各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，學(xué)院還請(qǐng)來(lái)高級(jí)的禮儀專(zhuān)家和溝通專(zhuān)家提高我們的禮儀和溝通技能。經(jīng)過(guò)多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀(guān)念，擴(kuò)大視野，拓展技術(shù)創(chuàng)新思路，在必須程度上起到了提升我們創(chuàng)新本事的作用。
四、加強(qiáng)交流，收獲友誼。
培訓(xùn)班教師還為我們安排了討論會(huì)，便于我們相互之間學(xué)習(xí)與交流，且提高。
團(tuán)隊(duì)精神。收獲知識(shí)的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得，友誼更為可貴。
我們必須會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。僅有不斷深入學(xué)習(xí)，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，以相關(guān)。
知識(shí)為輔，不斷完善提升自我的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會(huì)清晰有方向，才能找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，到達(dá)事倍功半的效果。
雖然培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)是辛苦的，可是回味其中的過(guò)程是歡樂(lè)的;雖然培訓(xùn)的時(shí)。
間是短暫的，可是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感激省聯(lián)社、鐘山聯(lián)社為我們供給了寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感激單位領(lǐng)導(dǎo)、同事和家人給予我們的理解支持，感激“起航”教師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞!
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十一
今年以來(lái)，我院在縣委和上級(jí)檢察機(jī)關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高檢察干警水平和隊(duì)伍整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓，積極參加領(lǐng)導(dǎo)素能培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為檢察事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才保證和智力支持。
一、認(rèn)真開(kāi)展政治理論素質(zhì)培訓(xùn)。
1、把學(xué)習(xí)全國(guó)、全省檢察長(zhǎng)會(huì)議精神作為檢察教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容和首要任務(wù)，把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義法治理念和反腐倡廉教育及職業(yè)道德教育納入培訓(xùn)重要內(nèi)容，作為必修課程。以新任領(lǐng)導(dǎo)干部、新進(jìn)檢察人員和重點(diǎn)崗位檢察人員為重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷提高干警的政治素質(zhì)和廉潔自律、抵御風(fēng)險(xiǎn)、拒腐防變的能力。
2、強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)檢察事業(yè)的忠誠(chéng)衛(wèi)士。引導(dǎo)隊(duì)伍端正執(zhí)法觀(guān)點(diǎn)、改進(jìn)執(zhí)法作風(fēng)、規(guī)范執(zhí)法行為、改善執(zhí)法形象、提高執(zhí)法公信力。檢察官職業(yè)要求檢察官必須為社會(huì)謀福祉、為公眾服務(wù)，今年來(lái)，我院始終把加強(qiáng)思想政治教育放在檢察官職業(yè)培訓(xùn)的首位。我院還加強(qiáng)了檢察官的黨性鍛煉，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，自覺(jué)抵制金錢(qián)、人情和關(guān)系對(duì)檢察工作的侵蝕和影響。全面加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化檢察職業(yè)的責(zé)任性、表率性、自律性和獻(xiàn)身性。做到保障司法公正，提高司法效率，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，約束業(yè)外活動(dòng)。
二、積極參加省、市院舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)班。
今年以來(lái)，我院共參加省級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)20人(次)，市級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)32人(次)，110人(次)參加網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是針對(duì)新出臺(tái)的《刑事訴訟法》，我院組織干警積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使干警對(duì)新刑事訴訟法有了全面的了解。全院大部分干警都參加了本院自行開(kāi)展的各類(lèi)培訓(xùn)，均收到了較好的'效果。參訓(xùn)人員均能認(rèn)真參加培訓(xùn)，均順利結(jié)業(yè)。
三、實(shí)行崗位練兵，推進(jìn)檢察隊(duì)伍業(yè)務(wù)建設(shè)。
1、為不斷提高檢察業(yè)務(wù)水平和干警各種實(shí)戰(zhàn)操作技能，今年我院把培訓(xùn)重點(diǎn)放在了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)上。我們舉辦了“法律知識(shí)培訓(xùn)班”進(jìn)行集中培訓(xùn)。由各主管檢察長(zhǎng)組成我院的內(nèi)部教育隊(duì)伍，分批進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)講座，每季度對(duì)全院干警集中進(jìn)行一次培訓(xùn)。在要求上，我們確定了理性、深刻、透徹的原則，堅(jiān)決杜絕平?；捅砻婊闹v解，使干警從中掌握新知識(shí)，理解新內(nèi)涵，從而為提高干警的執(zhí)法水平蓄積能量。
2、我們還以案件討論的形式展開(kāi)了案件評(píng)估，以我院干警辦理的案件為中心，應(yīng)用創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織的理論，圍繞“此罪與彼罪、罪與非罪”在全院干警中，由各主管檢察長(zhǎng)分別主持，進(jìn)行了大討論，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)教育，極大地激發(fā)了干警的學(xué)習(xí)興趣，使干警們深深地愛(ài)上了理論探討工作。
四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)。
我院特別重視教育培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教育培訓(xùn)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障，將教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入公務(wù)經(jīng)費(fèi)總體預(yù)算并單列開(kāi)支，切實(shí)保障檢察教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，保證教育培訓(xùn)的順利開(kāi)展。
今后的工作中，我院的教育培訓(xùn)工作將主要側(cè)重政治素質(zhì)的鞏固提高和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)更新升級(jí)。注重抓思想理論的學(xué)習(xí)灌輸、抓思想道德的勸導(dǎo)養(yǎng)成、抓理想信念的鞏固堅(jiān)定、抓政治品行的操守執(zhí)著，使檢察官隊(duì)伍在司法宗旨、司法理念、司法實(shí)踐等方面，不斷充實(shí)新知識(shí)，提高適用能力。并以適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)大家參加專(zhuān)業(yè)深造，司法考試等，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)歷、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)水平全面升級(jí)。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十二
畢業(yè)之后，我從一個(gè)校園踏入了另一個(gè)校園，但是這卻意味著質(zhì)的變化，以前在校園里我是學(xué)生，現(xiàn)在在盤(pán)錦市高級(jí)中學(xué)里我是一名教師。許許多多的人告訴我要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，參加工作了，要思考以何種姿態(tài)工作。這些道理以前記得，如今認(rèn)識(shí)到，我想以后實(shí)踐了我才會(huì)懂得。這三天的培訓(xùn)更讓我認(rèn)識(shí)到要角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座為我指明了前進(jìn)的方向，但是當(dāng)然，前進(jìn)的道路我要自己摸索。
三天的培訓(xùn)面面俱到，細(xì)致入微，除了收獲到市高領(lǐng)導(dǎo)和教師寶貴的真誠(chéng)外，我的收獲以及感受如下：
1、教育技巧方面。
(1)教育藝術(shù)：
通過(guò)培訓(xùn)，我總結(jié)出教育藝術(shù)大致分為兩個(gè)方面，即語(yǔ)言藝術(shù)和行為藝術(shù)。不管是科任還是班主任在對(duì)待學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)怎樣去說(shuō)話(huà)，去表達(dá)。一樣的話(huà)語(yǔ)，不一樣的說(shuō)法，抑或是說(shuō)話(huà)對(duì)象不同，都有可能產(chǎn)生大不一樣的效果，正如王濤老師說(shuō)的“會(huì)做不會(huì)說(shuō)也是一種尷尬”。但我反過(guò)來(lái)想，我又真的能保證自己會(huì)做嗎?當(dāng)看不到問(wèn)題本質(zhì)的時(shí)候，或者是反應(yīng)時(shí)間不充分的時(shí)候，我做錯(cuò)事情、選錯(cuò)方法的可能性極大，這就涉及到了行為藝術(shù)。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無(wú)措現(xiàn)象的`避免還需要時(shí)間的磨練以及經(jīng)驗(yàn)的積累。
(2)教育契機(jī)：
謝錦平老師提到要把握教育契機(jī)，道理很容易說(shuō)通，學(xué)生只有在情感升華到某個(gè)點(diǎn)時(shí)我們對(duì)其的教育才會(huì)直沖他們心靈，教育才不會(huì)只是說(shuō)教，才會(huì)有意義。但再反過(guò)來(lái)想，教育的契機(jī)在哪兒呢?教育契機(jī)會(huì)自然而然隨著問(wèn)題的出現(xiàn)而發(fā)生嗎?絕大多數(shù)情況下不會(huì)，那么問(wèn)題已經(jīng)在學(xué)生身上出現(xiàn)，我們需要教育契機(jī)時(shí)，我們能制造出教育契機(jī)嗎?我覺(jué)得不管以何種方式制造教育契機(jī)，首先要做好準(zhǔn)備，要先了解學(xué)生，然后有的放矢。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)精心留意，學(xué)會(huì)如何制造教育契機(jī)。
(3)教育能力：
聽(tīng)了幾位教師的經(jīng)驗(yàn)傳授，我認(rèn)為從理論上講教育能力分為觀(guān)察能力、反應(yīng)能力以及思考能力等等。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個(gè)字，即本質(zhì)。我們要具備抓住問(wèn)題本質(zhì)的能力，本質(zhì)才是真相，才是最實(shí)在的東西，但往往也是隱藏起來(lái)的東西，所以作為教師要學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)思考。
2、教育方向方面：
方向決定做法。作為教師，尤其是班主任，要懂得綜合考慮、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。“老好人”當(dāng)不得，不要光唱“紅臉”，也要唱“白臉”。如果沒(méi)有大局觀(guān)，從眼前利益出發(fā)后患無(wú)窮。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子。身為班主任，在面對(duì)科任與學(xué)生沖突時(shí)，吳老師選擇了批評(píng)學(xué)生，還為科任老師在學(xué)生面前“編”好話(huà)，而沒(méi)有讓學(xué)生感到自己比那位科任老師更理解學(xué)生更通情達(dá)理，從而達(dá)到讓學(xué)生更喜歡自己的短期“利益”。因?yàn)榘嘀魅蔚慕逃较蚴且磺袨榱税嗉?jí)的發(fā)展，每科都不能被落下，只有綜合、長(zhǎng)遠(yuǎn)地考慮大局，正確的做法自然是寧可自己對(duì)學(xué)生批評(píng)教育，大唱“白臉”，雖然當(dāng)時(shí)會(huì)讓學(xué)生不理解或憤怒，但學(xué)生與科任關(guān)系處理好了，對(duì)班級(jí)總體來(lái)說(shuō)才是一大好事。
首先，教學(xué)要注重細(xì)節(jié)，比如批改作業(yè)時(shí)不畫(huà)大紅叉等。
其次，教學(xué)要勤奮。
第三，教學(xué)中要學(xué)會(huì)思考。
最后，感受最深的一點(diǎn)是教學(xué)要從學(xué)生角度出發(fā)。楊丹老師舉的公園散步問(wèn)題，是說(shuō)教學(xué)進(jìn)程要根據(jù)學(xué)生接受程度來(lái)定，其實(shí)細(xì)想想，教學(xué)方法甚至是教學(xué)內(nèi)容也需要根據(jù)學(xué)生的情況而定。最簡(jiǎn)單的例子就是初中教學(xué)和高中教學(xué)是不一樣的，因?yàn)閷W(xué)生是不一樣的，那么對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不同年部、不同班級(jí)的學(xué)生也是不同的，自然會(huì)導(dǎo)致教學(xué)方法等也應(yīng)該是不同的。
因?yàn)槭菐煼秾?zhuān)業(yè)，在大學(xué)期間，對(duì)于教學(xué)方法等有了初步的認(rèn)識(shí)，如怎樣說(shuō)課、備課、講課等。但我從各位老師的話(huà)語(yǔ)中深刻體會(huì)到理論只能指導(dǎo)實(shí)踐，不能決定實(shí)踐?？紤]學(xué)生才是關(guān)鍵，而且一定要把對(duì)學(xué)生的考慮融入到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中。
教師個(gè)人成長(zhǎng)需有良好心態(tài)。心態(tài)問(wèn)題又直接指向一個(gè)詞：平衡點(diǎn)。平衡點(diǎn)的調(diào)節(jié)主要有兩個(gè)方面：一是對(duì)學(xué)生期望值問(wèn)題，正如謝老師講的班會(huì)未必會(huì)立竿見(jiàn)影。教師的工作需要耐心。而是教師個(gè)人在面對(duì)工作壓力時(shí)要找平衡。
另外，教師工作中個(gè)人的成長(zhǎng)也包括對(duì)課外知識(shí)的獲取。教師應(yīng)對(duì)時(shí)事新聞，甚至是娛樂(lè)新聞?dòng)兴娅C。但小矛盾也出現(xiàn)了，在培訓(xùn)講座中也發(fā)現(xiàn)到有的教師提倡課外娛樂(lè)，有的教師提議要苦干前幾年暫先拋棄娛樂(lè)，當(dāng)然，所謂拋棄娛樂(lè)也不指所有娛樂(lè)，但是有些東西一知半解也達(dá)不到和學(xué)生“探討”的目的。這時(shí)候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力，選個(gè)合適自己的方法，能夠在生活中無(wú)意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與工作成長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)行。
作為一名新教師，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我不光要向市高中原有教師學(xué)習(xí)，也要向新同事們學(xué)習(xí)，希望我們?cè)缛粘蔀楹细竦摹⒖鞓?lè)的教師。
根據(jù)自己對(duì)三天以來(lái)的培訓(xùn)自我感受，我對(duì)自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計(jì)劃：
首先，開(kāi)學(xué)后半年之內(nèi)我要了解學(xué)校常規(guī)，熟悉各部門(mén)職能，向師傅以及所有其他教師學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)言組織能力，學(xué)會(huì)管理班級(jí)，并形成自身對(duì)于備課、上課、批改作業(yè)等工作全面而具體的認(rèn)識(shí)。
其次，在接下來(lái)的三年之內(nèi)我將攻讀教育碩士，并努力工作，希望能夠完成三年直通車(chē)。另外在這三年中我會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，調(diào)整自身心態(tài)，以飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)教學(xué)工作，并不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處。
我深知，成長(zhǎng)是一步步進(jìn)行的，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。我會(huì)在前行的過(guò)程中不斷制定具體的小計(jì)劃以及小目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)：成為一名學(xué)生接受、學(xué)校滿(mǎn)意的人民教師。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十三
去年五月，我光榮的參加了“工程技術(shù)學(xué)院黨校培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在這短短的5天培訓(xùn)期間，我們對(duì)新黨章進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了發(fā)展黨員的基本知識(shí)及應(yīng)具備的基本材料，使我們受益匪淺。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。……因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。”
其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)同執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀(guān);才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。
當(dāng)周?chē)耐颈茸约合热朦h的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。
最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的企業(yè)員工，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線(xiàn)的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)中,不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。
我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng)，應(yīng)該從我做起，從小事做起,在日常工作和學(xué)習(xí)中,都能以身作則,在社會(huì)主義“兩個(gè)文明”建設(shè)中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的新世紀(jì)企業(yè)員工.
作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在公司生產(chǎn)工作當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。
培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十四
經(jīng)過(guò)這次分析化學(xué)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、質(zhì)量管理培訓(xùn)和班組建設(shè)管理等一系列系統(tǒng)化的培訓(xùn)，我覺(jué)得無(wú)論是從理論上還是從操作技術(shù)上，都得到了很明顯的提高，受益匪淺。
在對(duì)分析化學(xué)理論培訓(xùn)中，最大的感觸就是好像回到了學(xué)校課堂里，主講劉工和藹可親，她就像一位老師一樣給我們傳授著知識(shí)，有時(shí)還會(huì)穿插一些實(shí)驗(yàn)室趣聞或腦筋急轉(zhuǎn)彎，使原本枯燥的培訓(xùn)很是生動(dòng)。她主要講解了分析化學(xué)的定義，數(shù)據(jù)處理，溶液的配制和一些基本常識(shí)。雖然以前學(xué)過(guò)，但時(shí)間長(zhǎng)了，還是有一點(diǎn)淡忘了。例如數(shù)據(jù)處理的問(wèn)題，像9以上數(shù)字的有效數(shù)字保留，5后面無(wú)數(shù)據(jù)或是0時(shí)的進(jìn)位，運(yùn)算法則加減乘除的有效數(shù)字的保留等等數(shù)據(jù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這次的深入練習(xí)，我能夠很好的掌握了。同時(shí)也接觸了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，像用4d法對(duì)可疑數(shù)據(jù)的取舍，還有鉻酸洗液的循環(huán)利用處理等。
后來(lái)田健也做了相關(guān)方面的培訓(xùn)，不過(guò)他的側(cè)重點(diǎn)是滴定分析，給我們講解了對(duì)基準(zhǔn)物的要求，標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制，滴定度和滴定分析的計(jì)算等。最后系統(tǒng)的講解了酸堿滴定法，從溶劑合質(zhì)子，酸堿的強(qiáng)度，酸堿指示劑到滴定曲線(xiàn)的突躍問(wèn)題，再到酸堿溶液的配制與標(biāo)定等等，很是深入化，不過(guò)有些太理論化的東西，我覺(jué)得略知一二就行。
接下來(lái)是對(duì)儀器分析的培訓(xùn)，蔣工給我們講解了關(guān)于氣相色譜再農(nóng)藥分析中的應(yīng)用。說(shuō)到了基流問(wèn)題，載氣、擔(dān)體和固定液溶劑等的選擇，進(jìn)樣種類(lèi)，歧視效應(yīng)和尾吹等等。我一直有個(gè)問(wèn)題，就是色譜柱是不是每天都需要老化?在這次培訓(xùn)中，我找到了答案，就是應(yīng)視儀器走的基線(xiàn)情況而定。
然后就是梅杰給我們講的液相色譜的使用，它是一種以液體作為流動(dòng)相的色譜分離方法，適用于高沸點(diǎn)、大分子、強(qiáng)極性和熱穩(wěn)定性差的物質(zhì)。然后他對(duì)氣相色譜和液相色譜的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較。重點(diǎn)講述了梯度洗脫和樣品處理問(wèn)題。
安全知識(shí)培訓(xùn)是由安消部的吳經(jīng)理主講。一開(kāi)始就論述了化工單位安全的重要性，無(wú)危則安，無(wú)損則全。他主要圍繞安全生產(chǎn)的管理、意義、目的、管理體系、原則等來(lái)展開(kāi)講解。印象最深的是他結(jié)合了xxxx年我國(guó)各大城市重大火災(zāi)案情及我們公司和兄弟公司的爆炸事件，用一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)來(lái)深刻的闡釋了安全生產(chǎn)的重大意義。后來(lái)他又著重介紹了杜邦安全生產(chǎn)管理體系，要學(xué)習(xí)人家百年來(lái)的安全生產(chǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)，努力把意外降到最低，爭(zhēng)取達(dá)到零失誤。
蔡工對(duì)我們進(jìn)行了環(huán)境管理相關(guān)問(wèn)題的培訓(xùn)。我接觸了環(huán)境因素、化學(xué)危險(xiǎn)源、等新鮮詞匯。結(jié)合我們?cè)诨?yàn)室的日常行為，做了不少指正。像廢棄的橡膠手套亂扔問(wèn)題，應(yīng)該統(tǒng)一收入指定的容器中，然后交予相關(guān)方進(jìn)行處理。他主要對(duì)我們公司的易燃物和毒害腐蝕品做了詳細(xì)的闡釋?zhuān)涛覀冋J(rèn)識(shí)并能夠?qū)ν蝗话l(fā)生的意外情況進(jìn)行正確的處理。最后對(duì)質(zhì)量管理體系的發(fā)展史做了一定的講解。
辦公室的`江孝偉對(duì)精細(xì)化管理做了簡(jiǎn)單的講解，他主要是和我們進(jìn)行了關(guān)于班組建設(shè)的溝通，對(duì)我們提出的一些關(guān)于早晚會(huì)、看板等的意見(jiàn)和看法給予了解釋和處理方案。我感覺(jué)大家對(duì)看板的管理意見(jiàn)很多，好像是越來(lái)越?jīng)]積極性去完善看板。難道就是要和績(jī)效掛鉤才會(huì)有動(dòng)力?我覺(jué)得有興趣，想做好才是最主要的吧。
有培訓(xùn)當(dāng)然會(huì)有相關(guān)的考核。在分析化學(xué)的操作考核中，我對(duì)堿式滴定管的使用不太熟練，操作中出現(xiàn)了一些失誤。然后是分組競(jìng)賽考核，我們班在旺相松的帶領(lǐng)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)。最后是筆試考核，大家拿到試卷后好像都松了一口氣，不是太難，但有一題好像我們?nèi)姼矝](méi)。以后會(huì)加強(qiáng)理論知識(shí)的充電，更要對(duì)分析操作狠下一番功夫，以求進(jìn)步。
八天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)的勁頭沒(méi)有結(jié)束。落后就要挨打，要不斷提高自己，努力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性，精益求精。
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培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)參考篇十五
新課程改革的大環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，作為一名從教20多年的一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，巨大的慣性成為我們角色轉(zhuǎn)換的阻力。為了適應(yīng)新時(shí)期的要求，我必須不斷地學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，并且按計(jì)劃進(jìn)行了研修。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，可以充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在本學(xué)期內(nèi)，我認(rèn)真閱讀《課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。為了工作的需要，我還欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己，使自己在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手。
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名從教多年的教師，我在教學(xué)中繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
在本學(xué)期的教學(xué)中我嘗試著運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思。同時(shí)，還堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到。
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
第一次做班主任時(shí)，很多老師都感覺(jué)很困難，沉重的壓力往往壓得他們緩不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我們面對(duì)很多沒(méi)時(shí)間做但又不得不做的事情時(shí)，我們往往選擇勇敢面對(duì)。這即需要教師具有很強(qiáng)的責(zé)任性，也需要我們有很好的耐壓能力。當(dāng)沉重的壓力壓得我們抬不起脊梁時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)排解壓力、學(xué)會(huì)忙中作樂(lè)。只有這樣，我們的班主任之路才走得平穩(wěn)，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
第二、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。
做過(guò)班主任的老師都有這樣的感受，班里總有那么幾個(gè)讓你絞盡腦汁、想方設(shè)法、使出渾身解數(shù)都很難讓其配合班級(jí)工作的學(xué)生。這些就是我們所說(shuō)的后進(jìn)生。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)班級(jí)工作的難點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)化，應(yīng)堅(jiān)持以平等的身份與學(xué)生交往，態(tài)度真誠(chéng)地與他們談心，從生活上關(guān)心他們，從感情親近他們，使他們逐漸消除疑慮、自卑心理，樹(shù)立起自尊與自信。曾經(jīng)有教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比教育好十個(gè)好生的意義還要深遠(yuǎn)。這說(shuō)明轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的重要性極其艱巨性。因此想要成為一名合格的班主任就應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
第三，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
近朱者赤，近墨者黑這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。正班主任與我也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái)，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的.初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第四，做好管理工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
班級(jí)管理體現(xiàn)在各個(gè)方面，也是一名合格班主任必備的素質(zhì)。如管理好了班級(jí)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生能身心舒暢地學(xué)習(xí);管理好了班級(jí)紀(jì)律，人心穩(wěn)定，人人爭(zhēng)先，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的發(fā)展氛圍;管理好了體育鍛煉工作，使學(xué)生每天都能有固定的時(shí)間以最好的方式鍛煉身體。這些管理工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，幫學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
以上是我經(jīng)歷學(xué)校班主任培訓(xùn)之后的幾點(diǎn)感觸和想法。作為一名小學(xué)班主任，我將會(huì)本著為了孩子的明天這個(gè)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)、培養(yǎng)，同時(shí)不斷努力，多與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，從學(xué)生的角度出發(fā)，更好的引導(dǎo)學(xué)生，讓每位學(xué)生都能擁有自己美好的明天。
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