總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進(jìn)步。閱讀名家作品可以學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的寫作技巧和精彩的表達(dá)方式。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
以墊腳石為話題的八年級篇一
爺爺走的時候，我還不到九歲。也許是天意。那天本來應(yīng)該在學(xué)校，但是早上突然發(fā)燒，請了一天病假。中午，接到醫(yī)院電話，說爺爺快不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院推開病房門時，我們已經(jīng)聽到了頻繁的哭聲。我上了病床，給爺爺打了電話，但是爺爺沒有像以前一樣開心的.笑著回答我。當(dāng)時我還不明白。我以為是爺爺睡著了。直到爺爺火化的那一刻，我才知道爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開我了。
到現(xiàn)在快五年了，印象漸漸模糊，只靠一張黑白照片勉強回憶起爺爺?shù)哪?。但有一種親近卻扎根在腦海里，像一幅靜止的畫面：爺爺坐在陽臺上，右手拿著小錘子，敲著核桃，開心地笑著。陽光照耀著爺爺。我想一定很暖和。我不止一次夢到這張圖，每次都是那么清晰。
現(xiàn)在，我總是喜歡坐在那里，坐在爺爺曾經(jīng)坐過的椅子上，嚼著核桃，品味著其中的甘甜。陽光還是那么溫暖，照在我身上，照在爺爺曾經(jīng)坐過的地方。
爺爺走了，我心里有無盡的悲傷，但他留給我一束溫暖的陽光和一段美好的回憶。只要是晴天，我還是坐在那里，感受著溫暖的陽光，眼睛看著藍(lán)天，沒有任何聲響。我知道，爺爺肯定在那里笑著看我。
以墊腳石為話題的八年級篇二
“喂喂，你們聽說了嗎，班里要來新加坡的交換生！”前桌猛地一轉(zhuǎn)身激動的說。我和同桌被嚇了一跳，反應(yīng)過來后也積極地問：“是嗎，是嗎！那太好了，轉(zhuǎn)來幾個同學(xué)啊？”“好像是四個，兩男兩女，他們……”
我的前桌是班里的小喇叭，什么事只要他一知道，過不了半天，全班都會知曉的。而我的同桌也是我最好的朋友，有著和小喇叭同樣的性格，活潑開朗，陽光奔放。但我和她則恰恰相反，我的內(nèi)向、含蓄甚至小小的自卑與她有著鮮明的對比，不過或許正因為這點，我們互補互足，成了無話不談的好朋友。
我時常有這樣自卑的想法，以至于我無法和更多的人交朋友。但我渴望擁有知己，所以我討厭這樣的自己！
我低下頭，不在想什么。下課了許多同學(xué)都圍在了那個美麗女孩的周圍，一個個自我介紹，使女孩露出略顯尷尬的笑容，其他同學(xué)也都不好意思的笑了。班里充滿了他們的歡聲笑語，而我在一旁看著他們出了神，卻始終不敢邁出一步，走向她身邊，在她身旁我只是個丑小鴨，白天鵝怎么能和丑小鴨成為朋友呢？“砰砰”同桌用筆敲醒了正在發(fā)呆的我，順著我呆滯的眼神看到了那片快樂，也看到了我的心里，看透了我的心事?！鞍パ窖?，這道題怎么做啊，丹丹你快教教我。”同桌晃著我的胳膊，瞪著她那雙水汪汪的大眼睛，可憐的看著我，我被她那張臉逗笑了，她也釋懷的笑了。
又是一個課間，我慵懶的伸伸脖子。同桌很神秘的一下課就不見了，我環(huán)顧四周，定睛一看，同桌正在和那個女孩兒熱烈的討論問題，我不禁有點黯然，感嘆我真的太膽小了，而且連朋友也不愿與我交流了。這時，同桌一臉興奮地抬起頭，對我說：“丹丹，快來快來，新同學(xué)有問題請教你?！薄鞍。课覜]聽錯吧，請教我！”我還沒反應(yīng)過來，同桌就把我拉到她面前。女孩兒抬起頭，露出靦腆的笑容和兩個深深的酒窩。“我這道題不明白，你能……”“好啊好啊”，我不知在想什么，只感覺到同桌的手緊緊握著我，給我?guī)砹司薮蟮挠職狻?/p>
當(dāng)然，這都是同桌刻意安排的，不過事后才明白的我感到非常內(nèi)疚。我向同桌道歉，她還是調(diào)皮的笑著說：“小朋友啊，你的那點心事能瞞得過我，可你不覺得那種想法太傻了嗎？瞧我，多活潑、多開朗、多陽光、多大方……”說完她哈哈笑起來，我也笑了起來。我的笑是感謝，是醒悟，是幸福。
在這青春年華的美好時光里，我有過許多傻傻的心事，這是我成長的印記，也是在成長中褪去的美好回憶。傻傻的心事不可避免，也不可拋棄。
以墊腳石為話題的八年級篇三
聽說“懶惰之家”的人都很懶惰，我便迫不及待地想去看看。
一到“懶惰之家”，我簡直不敢相信我的眼睛!“懶惰之家”真是太太太太太太臟了!地板上的灰塵都高到膝蓋了!墻壁上、屋檐上、桌面上，簡直成了各種昆蟲的居家天堂!臟盤子、臟碗，在桌面上、洗碗槽中，堆得跟座小山似的!沒辦法呀，誰讓他們是“懶惰之家”的人呢?作為一個愛干凈的、勤勞的人，我不得不拼命地幫他們打掃清潔。掃把是掃了一根換一根，抹布是抹了一張換一張。終于，五個月后，在我不懈的努力下，我又能看得見地板了!
你說說，我這么辛苦，他們總該說聲“謝謝”吧?可他們卻連聲“謝謝”也懶得說!好吧好吧，本姑娘寬宏大量，就不計較這聲“謝謝”了。但是，我辛勞這么久，總該讓我吃頓飽飯吧?他們倒好，冷鍋冷灶，別說飯了，就是連根咸菜也找不著!最后，終于有個最勤勞的懶人告訴我，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有座小餐館，我可以去那兒吃飯。我一聽，被嚇個半死：什么?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?那我得走多久呀!等我走到了，我恐怕已經(jīng)被餓死嘍!
我做好充分的心理準(zhǔn)備后，彎腰駝背地(沒辦法，太餓啦)出發(fā)了。令我沒想到的是，我僅僅只走了十幾分鐘，就到了那家所謂“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的小餐館。后來，我想想，也對，“懶惰之家”的人總是走一步，停步，再加上他們都是大胖子，不走很久很久才怪哩!盡管如此，我也在不停地埋怨他們，讓我虛驚了一場。
哎喲喲，這什么“懶惰之家”喲!
以墊腳石為話題的八年級篇四
一面明鏡中的世界，可以是一張平凡、普通的臉龐，一朵凋謝的花，也可以是一顆快要破碎的心靈。一面昏鏡中的世界，可以是一張輪廓秀美的臉龐，一朵正在綻放的花，也可以是一顆看似完整的心靈。我們敢正視自己嗎？敢面對清醒的自己嗎？這個問題已經(jīng)藏在人們心里很久了，卻始終沒有人敢果斷的回答，甚至從來沒有思考過。丑陋的心靈企圖用模糊視線的方法掩蓋自己的卑鄙，但他永遠(yuǎn)不知道，面對自己的，永遠(yuǎn)是虛榮和丑陋，因為當(dāng)面對他人時，一張真實的面容顯得更加扭曲和骯臟。何必如此自欺欺人呢？明鏡宛如一個修理器，人們有瑕疵時，可以通過明鏡自我修復(fù)，自我完善，等待鏡子里德，將會是一個全新的面孔。昏鏡猶如一個自蔽器，讓你看不到缺點，看不到丑陋，只會看到你的完美無瑕，而你的缺點傷口將會繼續(xù)潰爛，丑陋的影子也將會繼續(xù)蔓延。讓我們選擇用明鏡來照亮自己，讓它呈現(xiàn)出一個真實的自我，照射出我們潔白的心靈。
以墊腳石為話題的八年級篇五
每一個人都會有自己的心事，每個人的心事又不一樣。有人的心事是如何幫助自己獲取更多的利益，有人的心事是如何欺騙別人來幫助自己，有些人卻一是心為別人著想。
我有一個朋友就是一心為別人著想的人，他總是每天憂心忡忡的。在聚餐時他也總是這樣，搞得大家興致也不高。有一次我問他，聚餐時在想什么，他笑著說：“我在想那些沒有和我們聚餐的人吃了嗎？”我突然覺得無力吐槽了。
他在玩游戲時也很有心事，我和他玩《我的世界時》，他總是不好好玩我忍不住了，化身咆哮帝：“大哥，你到底在想什么？”他的回答又讓我崩潰，“我想那些沒有手機的人在干什么會不會很無聊？”
這令我無法忍受的是，他在睡覺時還是有心事。當(dāng)我們在一起去旅游，晚上睡覺時，他在床上滾來滾去的鬧得大家都無法睡，所以輪到大家一起吼他：“你到底在想些什么？”他又說了一句令人欲哭無類的話，“那些沒有的人該怎么睡？”
以墊腳石為話題的八年級篇六
“今天是你的生日，我的中國……”當(dāng)歌聲在我們耳邊響起的時候，我們無比自豪，我們無比幸福，我們歡欣鼓舞，我們信心十足。我們要說：“我愛你——祖國母親!”
東方。
今天是你的生日，我的祖國。您已經(jīng)走過了70年的光輝歷程。從“一汽”汽車到新型的“大眾”轎車;從“東方紅”衛(wèi)星到“神舟”飛船載人航天……您的兒女用智慧和汗水把你裝點把你美化，如今，他們正在為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!
今天是你的生日，我的祖國。我們?yōu)槟鴬^斗!上下五千年，多少故事催人淚下，令人深思：勾踐臥薪嘗膽，立志復(fù)國雪恥;屈原為國為民，上下而求索;蘇武忍辱牧羊，念念不忘國家;文天祥寧死不屈，留取丹心照汗青;鄧世昌為國捐軀戰(zhàn)死海疆，足壯中國海軍威……無數(shù)愛國志士譜寫了一部蕩氣回腸的愛國史。他們，是我們永遠(yuǎn)的楷模!
我們愛母親，因為母親給了我們無私的母愛;我們愛家庭，因為家庭給了我們安全的避風(fēng)港;我們更愛你——祖國母親，您給了我們一切。沒有您，就沒有我們的安居之處;沒有您，就沒有我們做人的尊嚴(yán)，沒有您，就沒有我們做人的尊嚴(yán)。您給了我們一切!
今天是你的生日，我的祖國。我們愛您，永遠(yuǎn)牽您的手，與您同行!
以墊腳石為話題的八年級篇七
突然，“沙沙”從岸上傳來一聲聲刺耳的鋸子聲。哎呀，不好了！好像外敵攻來了！鯊魚大王連忙把我們聚集起來，并讓烏龜保安去探索一下。
“砰砰，砰砰”一下，兩下，三下心臟跳躍的聲音都如此清晰。忽然，“報告大王，報告大王，”烏龜保安“骨碌碌”地滾了過來，“海岸有許多伐木工人在伐樹，并把垃圾扔到海里。目前東邊的海洋已經(jīng)完全變黑，海洋散發(fā)出陣陣惡臭”鯊魚大王一聽，臉色一變，說：“居民們，危險時刻襲來，大家快逃命吧！”我們聽了，不敢不服從大王的命令，深情地望了一眼大海，還來不及收拾行李，就逃走了。
雖然我們逃脫了這次災(zāi)難，但是我不知道明天等待我們的是什么樣的厄運呢？人類啊人類！請你們手下留情，讓我們有片棲身之地吧！
以墊腳石為話題的八年級篇八
文學(xué)經(jīng)典，猶如一棵棵大樹，繁盛的枝葉過濾著浮躁、平庸、虛無的沙塵，深茂的根系汲取著宏大、高尚、開闊的精神營養(yǎng)。
小時候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是惡毒，什么時候是善良。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽;也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書中，我懂得了善良與樂于助人。
上小學(xué)時，我偏愛讀《西游記》。喜歡孫悟空的正義、勇敢、機智;喜歡豬八戒的樂觀、幽默;喜歡沙僧的忠心耿耿，老實苦干;喜歡唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，總想把這些優(yōu)點集于一身!不過，此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書中，我收獲了做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長，此時的我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾用一生告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造奇跡。正如保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！蔽野堰@句話寫在日記本的首頁，更把它銘刻在我的心里。
從讀書中，我明白了生命的意義。
短短十幾年光陰，是書籍，把遼闊的時間澆灌給我，把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我，把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我。漸漸地，我在讀書中不斷地成長。
以墊腳石為話題的八年級篇九
爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。老師也常常叮囑我們要多讀書，讀好書，但在一些人眼中，讀書是借口，腦子里和口中天天都念著讀書，卻沒給予過行動。認(rèn)為讀書是一種浪費，是消耗青春的表現(xiàn)，如果你真這樣想，那就錯了。
我愛讀書，常常以書為樂趣，把讀書當(dāng)作是一種享受，在書中，緊張刺激的情節(jié)，生動形象的人物描寫，一走進(jìn)去，便會陶醉其中，流連忘返。
有的時候讀著讀著，聽到爸媽叫我吃飯，于是這才放下心愛的書，來到飯桌旁坐下。
我看過的書并不多，但我所看過的書都能給我?guī)頍o限的快樂，讓我陶醉其中。例如：《苦兒流浪記》、《孤女努力記》、《童年》等，其中《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書。
魯濱孫的不畏艱險，聰明能干，機智堅強，臨危不懼，勇敢和強烈的求生的精神用實際行動來證明自己，十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但他卻沒有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來了，并且還種地、養(yǎng)牲畜……因為我們從來沒有體驗過他這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書時就被他迷住了。不僅如此，他還教會了我如何在野外生活和用行動證明他勇敢的生活態(tài)度，不要只在乎想的，而在乎你做的實際行動。
而高爾基的《童年》，讓我了解了當(dāng)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良，純樸阿廖沙，殘暴的外祖父，次想的外祖母，自私自利的舅舅……字里行間涌動著一股生強不息熱烈和堅強，它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個精彩紛呈的世界。高爾基刻畫人物的志向，也對我以后的作文有了一定的提高。
讀一本好書，就像與作者交心。我和魯濱孫一起去了荒島探險，讓我明白，不要只要想，只說，而不做，要用實際行動來證明自己。走進(jìn)了阿廖沙的‘生活狀況’。
書不僅可以豐富知識，也可以開闊視野，它是我的知心朋友，它將一直伴隨著我。
以墊腳石為話題的八年級篇十
小時候的我，是多么的無憂無慮呀，只在意被快樂包圍、被家人疼愛，而面對周遭的生活環(huán)境在哪？怎么樣？毫不關(guān)心。但是時間封存不住成長，我漸漸長大了，長高了。家里的環(huán)境，這時才在我眼前清晰起來。
看那小得不能再小的屋子喲。50多平米的出租房，稍稍改進(jìn)，便就安心的住了下來。每天面對著簡陋的家具和狹小的空間，讓我?guī)缀跬覆贿^氣來。你能想象煤氣灶打不著火、廁所“事故頻發(fā)”、冬天停暖氣的日子嗎？我能想象，因為我身臨其中。最讓我心事重重的，是我沒有自己的房間。
我是一個女孩子，我渴望被保護，渴望安全感，但絕不是每天和爸媽擠在一個床上，前心貼后背，我需要獨立的房間。
不能坐以待斃，于是，我采取了行動。我開始向同學(xué)談?wù)撈鸺彝?，開始向爸媽展開“攻勢”。
“媽，我的柜子太小了，衣服都裝不下了！”媽媽看了看“充盈”的衣柜，可是哪有空間換個大的？我的心里撲通撲通地跳著，媽媽明白我的意思了嗎？她會跟爸爸說，換個房子嗎？我的手握的緊緊的，濕濕的汗不斷地冒出來，我抬頭瞥了一眼媽媽，隨即又迅速低了下去。是啊，我看到了媽媽為難的目光，眼神黯淡了下去。不，不能放棄，勇敢點！“媽怎么辦！”
媽媽的手搭在了我的肩上，她看看我，嘆了口氣：“等咱們換了大房子，你就有自己的房間了”
又是這句話！我聽過無數(shù)遍的話！為什么，難道這是個無休止的等待嗎？我只想要一個自己的房間??！
晚上，我聽到了爸媽的爭吵聲。
以墊腳石為話題的八年級篇十一
車堆中，陽光下，一輛賽車慢慢地被倒了出來，一群同學(xué)迅速圍了過來。
“好了，終于把彬哥的賽車給修好了?！敝煨裰逼鹆搜?，使勁地左搖右晃。我們在一旁興致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意?！爸煨瘢@兒有輛車的車鏈掉了，快來修修?！币粋€高瘦的初中生在最外層對朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速沖到初中生們說的那大賽車跟前?！败囨湜]掉呀！“是沒掉，但你可以把車鏈卸掉呀！”那個高瘦的初中生領(lǐng)了幾個人，坐在電動車上一副看熱鬧的架勢，而我和我的那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車鏈，又宛若兩位護法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作?！靶盾囨湶豢梢裕梢苑潘能嚉庋??！敝煨袼坪踝兂闪诵∑费輪T，眼睛一亮?！傲T了，隨你怎么辦?！蹦莻€初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見沒人，便用手捂住了出氣口。
一個黑衣的初三大哥，如風(fēng)一般走了過來，一腳踹在了他的賽車上，那個賽車借助這位老大哥的一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
以墊腳石為話題的八年級篇十二
花季，已不可阻擋地來臨。
一次偶然獲得一個機會，可以到百花齊放的花園里去觀賞一番，我是分外欣喜的，因為之前并沒有太用心地觀賞過花花草草，盡管道路旁不乏亮麗之處，可是每次都是匆匆而過，無暇顧及，在想家著花園里的姹紫嫣紅的同時，我也不忘梳洗整妝一番，我想用一顆清澈無雜的心去欣賞那一份美好。
剛走進(jìn)花園，便被一陣撲鼻而來的花香溜進(jìn)了鼻孔，散發(fā)到每一個嗅覺細(xì)胞，然后刺激著每一條神經(jīng)向大腦發(fā)出一個興奮的信號，這使我更加向往那花園深處了，不禁加快了步伐，深怕天會立馬暗下來，或是這花立馬會凋謝。
走了幾步，跌入眼簾的是一朵開得正艷的牡丹，通紅通紅，但是像少女害羞的臉龐般又透著一絲粉紅，橢圓形的葉子形態(tài)各異，有的微微張開，有的又卷縮了一半，那莖便撐著片片綠葉和眾星捧月般的花朵，亭亭玉立，整朵牡丹便給了我一種蓬勃的感覺，讓我忍不住去觸碰一下，沒想到它竟也學(xué)起那含羞草輕晃著身子，對我的“親密接觸”有些懼怕了?？吹竭@樣，我滿懷遺憾地縮回了手。我想，我花是大自然的產(chǎn)物，不想被這世界的雜塵污染了吧。我稍稍駐足，低頭苦笑著走開了。
拋卻剛才的一絲不快，我又重新留心著身旁的每一株花、每一顆草，這時，在一個不起眼的角落，我發(fā)現(xiàn)了一朵有些萎靡的玫瑰，我心里暗想：“這花園里的花大都是生機勃勃，挺直著身子去迎接太陽，為何只有這一株玫瑰似乎在垂頭喪氣呢？”好奇心使我慢慢走近它，待我仔細(xì)看時，才發(fā)現(xiàn)這玫瑰已被昆蟲蛀食了，盡管略放香氣的花苞還在盡力保持紫紅的容顏，莖干也想直立起來，可是傷痛已強迫它選擇了放棄。眼前的這一場景，讓我又想起了自己，一次次在挫折中爬滾，多少次想過放棄，可還在苦苦支撐。我決心扶它一把，可當(dāng)我剛碰到它的莖干，疼痛使我本能地縮回手，一看，有絲絲血跡，這時才明白，這玫瑰長滿了小刺，顯然，它把我的善意當(dāng)成了傷害，這才扎了我?？墒?，我始終不愿看到它凋落，思索再三，找來一根小枝丫，輕輕斜撐著它那帶刺的莖干，不知我的這一舉動對它是一種扶助，還是一種負(fù)擔(dān)，可我從心底是想幫助它的，我也真的祈禱它會好起來，但是或許我用錯了方法。
這時，花園里的空氣顯得有些壓抑了，剛開始的滿腔熱情，此刻已消散得所剩無幾，遺憾、低落，伴著我走在剩下不長的花園通道。或許，一個遠(yuǎn)離大自然的人一踏入人工種養(yǎng)的花園時，就已注定是一個錯誤，人類精心呵護的那些花兒已然喪失了大自中的那一份野性，盡管花香還在，花色還在，但已把那份樸素丟失了吧。
快步走到室外，才感覺心里輕松了不少，這才發(fā)現(xiàn)外面的花草世界也自有一份爛漫，只是平時沒有用心去觀賞過罷了。這時，腦子里又浮現(xiàn)陶翁“采菊東籬下”的場景，連我這個少年都有如此感悟，也難怪他當(dāng)年會選擇寄情于山水之間了。
于是，我決心到野外去尋野花幽香，看綠草拂風(fēng)，追尋那一份自然的感覺，讓山水把我被世塵污染的心也凈化了吧，與大自然敞開胸懷地交談，不必?fù)?dān)心做作，不必害怕誤解，那里總有很輕的風(fēng)，很淡的云。
我狼狽地走在歸家的途中，上天也實在不忍心看到我如此落魄，才送來一縷夕陽作為撫慰，在晚霞的輝映下，大地似乎又重新煥發(fā)出一絲溫馨，這也恐怕是我這一次游園唯一的收獲了。
花季仍在繼續(xù)，誤解還會上演。
【關(guān)于誤解作文六篇】。
以墊腳石為話題的八年級篇十三
邁入高一已經(jīng)一年多了，這始料未及的巨大變化竟然讓我有些不知所措。無盡的作業(yè)本，無數(shù)張的試卷，無邊的課外資料，無窮的補習(xí)班，還有那一些些刺耳的分?jǐn)?shù)和老師滿懷嚴(yán)厲的目光。這些似乎將我囚禁在了一個狹小的空間里，讓我觸及不到自由。我抱怨，我厭惡，我受不了！在這一層層的書堆包圍下，我好想好想放聲大喊，我好想好想推開這些令人心煩的作業(yè)，我好想好想小時候那些無憂無慮的時光，那無拘無束的光陰！我心里無數(shù)次想著：放棄吧，實在太累了，太累了！
于是我在夕陽的余輝下踽踽獨行，突然目光觸及到天幕下的那桿蘆葦。乍一看，它是那么渺小，那么脆弱，然而風(fēng)一吹，它竭盡全力與風(fēng)雨抗衡，承擔(dān)起了大自然所有的負(fù)荷。它始終頑強地站立著，始終沒有放棄，沒有退縮！剎那間，我曉悟了！
我又恢復(fù)了往日的神采，我學(xué)會了拿出勇氣，全力面對挫折與困難。面對那鋪天蓋地的作業(yè)紙，面對那一個個無情的紅叉，面對那一聲聲嚴(yán)厲的批評，面對那一個個刺眼的分?jǐn)?shù)，我不懈地努力著，我堅信如果沒有經(jīng)歷磨難，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想獲得成功是不可能的。我的目光看著遠(yuǎn)方，我有一種前所未有的堅定與自信，遠(yuǎn)處好像有一盞永不熄滅的燈光，那燈指引著我前行，那燈光是那樣耀眼，那樣奪目，在燈下，飄飛著潔白的蘆花，一朵朵，一片片，紛紛揚揚，吹起又落下，在蘆花掩蓋著的地方，一桿蘆葦頑強地挺立著，它已經(jīng)開出了漫天蘆花，取得了一份沉甸甸的收獲。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出“落花無意，流水無情”的彷徨；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“風(fēng)景這邊獨好”的自信。
以墊腳石為話題的八年級篇十四
你被人誤解過嗎？你知道那種感受嗎？一定沒吧？可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，我被老師誤解了。可我也只能默默忍受。
還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟，小學(xué)二年級作文《我被老師誤解了》?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模詾槔蠋熓且頁P我懂事，熱愛集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。
終于，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況?？衫蠋焻s說：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點希望吧！”
以墊腳石為話題的八年級篇十五
愧疚教會人們反省自我.一個人的心理狀態(tài)有時可以影響整個民族,一個民族若是失去了愧疚之心,那必定會面對全人類的指責(zé).日本,這個曾經(jīng)手上帶滿中國人鮮血的民族不愿回過他們”高貴”的頭顱看看他們曾經(jīng)在那片不屬于他們的土地上做過了什么.他們不會愧疚,他們不愿愧疚,他們想要忘記他們犯下的滔天大罪!時隔多年,我們以寬和的心態(tài)向那些罪人們伸出了友誼之手,當(dāng)他們用那無法洗凈的血手同我們握手時,愧疚之心也許會重新回到他們身上吧.
愧疚教會人們重新面對錯誤.有這樣一個報道:一個司機在一次酒后駕車的途中誤傷了一個放學(xué)回家的女孩兒,女孩兒死了,司機逃跑了,這一逃就是三年.司機日夜被他的愧疚之心所折磨.警方最后發(fā)現(xiàn)了他,司機開車在城市中四處竄逃,他現(xiàn)在已然是一名不怕死也不怕殺人的瘋狂逃犯了.然而,在一個紅燈前,他突然剎住了車,從容不迫的走下了車,走向了身后緊追的警車.警察驚訝之余發(fā)現(xiàn)逃犯的車前有一排剛剛從學(xué)校放學(xué)過馬路的小學(xué)生,孩子們臉上都掛著純真的笑容.有時,愧疚可以喚醒人們內(nèi)心深埋的良知.
人們不能沒有愧疚之心,對錯誤的愧疚可以幫助人們改正錯誤;對別人的愧疚可以教會人們?nèi)绾紊拼?對昨天的愧疚可以促使人們更好的面對明天!面對自己的愧疚,我們要認(rèn)真的改正或補償;面對別人對自己的愧疚我們要報以寬容.相信正確處理好愧疚之心可以使生活變得更美好.
以墊腳石為話題的八年級篇十六
記得小時候放學(xué)，作業(yè)完成后，沒有別的事兒了，我總會到操場上去瘋跑。
其實生活中也有這樣的例子。一場考試結(jié)束了，因為不用心而考了低分，除了自責(zé)，也許還有周邊的嘲笑。你不該為此而惱羞成怒，只是在自己心里又自然多了一塊警示牌。它的用處可大哩！這是你忘不掉的東西，推著你前進(jìn)，使你更加努力，生怕它們再嘲笑你。如果你長大變成了一名學(xué)者，可也千萬不要忘記那些當(dāng)初嘲笑你的人，是他們推著你前進(jìn)，推著你努力的。
以墊腳石為話題的八年級篇十七
或許在某一個不起眼的角落而已，你對一件事情有著很深很深的誤解。
你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的，然而身邊也沒有一個善良的人可以為你解答，因為他們恨不得可以看你的笑話，他們恨不得看到你出丑，然后為他們原本無聊的生活增添一分色彩。
因為原本世界就這么大，雖然有人說世界宇宙蒼穹如此之大，可是那并不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機會可以去走到那么遠(yuǎn)的地方去遨游太空，但是也并非人人都能去的。
他們說有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財權(quán)?？墒侨绻綍r候他們這些追求的都得到了，又或者是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨和波折之后，發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到，其實都已經(jīng)沒有多大的關(guān)系了，于是他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)而投向其他的地方，然后就非常的凸顯出人性的善惡。
其實從一開始，無論是音樂還是文字作品，我都很傾向于那些性向善的東西。
尤其是討伐人性之惡，宣揚人性本真。我覺得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。
可是后來漸漸的也發(fā)現(xiàn)，其實很多時候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚?，就好像人性，我們表面上說著這樣，但實際上它本身就是個客觀存在的東西，它并不是為人類所能夠控制和操縱的。
【【精選】誤解作文九篇】。
以墊腳石為話題的八年級篇十八
歲月的風(fēng)鈴，搖響了我沉睡的記憶。想起那次被人誤解，那滋味真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
一次，我去上鋼琴課，快要走到琴行門口時才記起把一本書忘在家了，那本書會在哪里呢?我想了一會兒，才想起昨天阿姨看過那本書，后來就順手放在沙發(fā)上了。哎，我怎么會忘記呢?現(xiàn)在好了，再回去拿已經(jīng)來不及了，我只得硬著頭皮上課去了。紙里包不住火，見實在瞞不下去了，我只得告訴老師：“我把一本書忘在家里了?！闭缥宜A(yù)料的一樣，老師很生氣，說：“怎么可以把書忘在家里呢?因為那本書中的曲子是重點，是難點，所以我另外的作業(yè)才布置的少了點兒，你倒好，把書忘家了。你不會是沒彈過或者還不會彈吧?對，肯定是這樣。忘帶了?根本不可能。書總是放在一起的，怎么會別的都帶了，就一本沒帶，不用說了，我會跟你媽媽聯(lián)系以下的，還有以后上課別這樣了?！?/p>
我強忍著眼淚，說道;“陳老師，你聽我說……”“不用再解釋了。”我剛要解釋，就被陳老師打斷了。此時，我真是萬般無奈啊!老師的分析也有一定的道理，可我真的不是將書有意忘帶了呀!我第一次嘗到了被人誤解的滋味，是苦的，是酸的。我現(xiàn)在真的已是百口難辯了。啞巴吃黃蓮——有苦說不出，大概就是形容我這樣子。陳老師已經(jīng)認(rèn)定我是故意忘帶了，那再怎么解釋也都是徒勞，可能反而會更讓陳老師確信。
被人誤解的感覺真是不好受，那滋味真是苦啊!
以墊腳石為話題的八年級篇十九
每當(dāng)我看見作文書上的那篇作文——《給臺灣小朋友的一封信》時，我的臉總是火辣辣的。
那時發(fā)生在三年級的上學(xué)期的事了。那天放晚學(xué)回家，伍老師布置了一篇作文，叫《給xxx的一封信》。當(dāng)時的我一聽到這條作文題目，我就犯難了，不知道寫什么好。回到家時，我左思右想，也想不出一個名堂來。猛然間，我看到了書桌臺上的一本作文書，心里突然間想到了一個念頭——抄作文。我在作文書上翻了好幾個來回，我把目標(biāo)定在了《給臺灣小朋友的一封信》這篇作文上，因為我覺得這篇文章的好詞好句用得很多，而且是一篇佳作，所以我就把它抄在了作文本上了。接下來的這幾天里，我的心里很不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)我那篇作文是抄的。課上，老師讀了我抄的那篇作文，說：“宋鴻平同學(xué)的這篇作文寫得相當(dāng)棒！”我在心里祈求：神靈保佑我啊，千萬別被揭穿就行。當(dāng)老師念完以后，我聽見我背后的那些同學(xué)說：“你們知道嗎？我在作文書上看到過這篇作文，一模一樣的呢！這篇作文她八成是抄的?！薄皩?，我也看過這篇作文，連一篇作文都不會寫，虧她學(xué)習(xí)還很好呢！”聽了同學(xué)們的話后，我的臉“刷刷”的紅了。盡管那篇作文沒被老師發(fā)現(xiàn)，但是我依舊不能原諒自己這種丑陋的行為。我長大了，知道了抄襲的壞處，打那以后我再也沒有抄過作文。
我很后悔當(dāng)時我自己的所作所為，但是世上沒有后悔藥賣。希望大家不要像我以前一樣抄襲別人的作文。
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