讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，根據(jù)自己的感受和理解進(jìn)行的個(gè)人評(píng)論和思考。讀后感承載著讀者的思想情感，可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的認(rèn)同或批評(píng)，對(duì)作品的評(píng)價(jià)或建議等等。每次讀完一本書，寫一篇讀后感，不僅可以幫助鞏固閱讀內(nèi)容，還可以促使我們深入思考和總結(jié)自己的思想體驗(yàn)。讀后感對(duì)于培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力也有著重要的作用。讀后感是個(gè)人的體驗(yàn)和感受，所以每個(gè)人的讀后感可能會(huì)有所不同。下面是關(guān)于讀后感的一些思考和寫作技巧，希望對(duì)你有所幫助。接下來(lái)是如何突出讀后感的獨(dú)到見(jiàn)解和見(jiàn)解的修辭方式？以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，其中蘊(yùn)含著豐富的哲理和啟示，值得一讀。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇一
我讀了加拿大女作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》這本書，深深地被書中那個(gè)純真可愛(ài)的小女孩安妮所吸引，在她身上時(shí)時(shí)都會(huì)放射出人性美的光芒。安妮是個(gè)自幼失去父母的孤兒，多次被人領(lǐng)養(yǎng)，又多次被人拋棄，經(jīng)歷了不少苦難，按常理推想，這些都會(huì)在她幼小的心靈留下創(chuàng)傷和陰影，但卻恰恰相反，她始終懷著一顆感恩的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，她走到哪里，就把心中的陽(yáng)光播灑到哪里。
安妮擁有活潑、爽朗的性格，雖然稍有一些任性，但她熱情、頑強(qiáng)、能干、淳樸，同時(shí)又有著非凡的想象力。這個(gè)女孩子的到來(lái)，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給沉寂的綠山墻帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在她的眼里，生活是那樣美好，自然是那樣的美妙。她把開(kāi)滿白花的野李子樹(shù)想像成“一個(gè)身穿潔白婚紗，頭戴薄霧般美麗面紗的新娘子”，把五月花想像成“上個(gè)夏季死去的花的靈魂”。除此之外，她還給林蔭道取名“潔白的歡樂(lè)小路”，給池塘取名為“閃光之湖”，她還想象出“樹(shù)兒能在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們眼里那么尋常的花、鳥(niǎo)、魚、蟲(chóng)，在安妮眼里都變幻出奇麗的光彩。
困難就是最好的試金石，艱難的生存環(huán)境，不僅沒(méi)有摧垮安妮，反而使安妮內(nèi)心充滿美好的幻想，也培養(yǎng)了她在任何困境中都不輕易放棄自己夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮，安妮不斷地完善著自己。她不但是倍受馬修和瑪麗拉的寵愛(ài)，也贏得了周圍人的喜愛(ài)與尊重。
在《綠山墻的安妮》這本書里，我們認(rèn)識(shí)了安妮這一個(gè)可愛(ài)的女孩，她的善解人意，她的樂(lè)觀豁達(dá)，她的勤奮執(zhí)著，她的知恩圖報(bào)——無(wú)不讓人心生敬意，她的這些美德就會(huì)像涓涓細(xì)流一樣滋潤(rùn)每一個(gè)讀者的心田，從而綻放出真善美之花，去裝點(diǎn)我們的生活，讓我們的生活更加美好。
安妮的樂(lè)觀深深地鐫刻在我的腦海里，揮之不去。她如一顆生長(zhǎng)在巖縫里的小草，堅(jiān)韌不拔，積極向上。在她的身上，讓我看到了自己的種種不足，也看到了安妮比起我們所多出的那份執(zhí)著和那份堅(jiān)韌。那份執(zhí)著，那份堅(jiān)韌，正是我們最缺乏的東西。我們要向安妮學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。相信在不久的將來(lái)，我們的夢(mèng)想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
《綠山墻的安妮》這一本書，給了我力量，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。而這一切，都是安妮那一顆充滿陽(yáng)光的心給我的……這本書，是我們青少年值得細(xì)細(xì)品讀的一本好書!
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫德?蒙哥馬利的一部代表作，書中的安妮?雪莉是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，深受人喜愛(ài)，與此同時(shí)也給我留下了深刻的印象。
這本小說(shuō)主要講了一對(duì)上了年紀(jì)，家住在埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨(dú)身兄妹馬修?卡斯伯特和瑪麗拉?卡斯伯特計(jì)劃著收養(yǎng)一個(gè)男孩子，但是卻發(fā)現(xiàn)火車站那里只有一個(gè)一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮?雪莉。非常內(nèi)向的馬修，一見(jiàn)到安妮就喜歡上了這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。面對(duì)新的家人、新的人生，樂(lè)觀、直率、想象力豐富的安妮為綠山墻帶來(lái)了巨大的變化。轉(zhuǎn)眼間四年過(guò)去了，安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，從女王學(xué)校里畢業(yè)，本來(lái)它可以繼續(xù)去雷德蒙德深造，但在收養(yǎng)他的馬修去世之后，她主動(dòng)的放棄了學(xué)業(yè)，回埃文利小鎮(zhèn)當(dāng)小學(xué)教師照顧瑪麗拉。
上天讓安妮失去了父母，但我覺(jué)得安妮并不可憐，因?yàn)樯咸煊肋h(yuǎn)泯滅不了安妮那顆充滿了童真的心。她想象自己是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影，就想象那是另一個(gè)被魔法困住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回音，就想象是一個(gè)調(diào)皮的小孩子在重復(fù)別人說(shuō)話……看著安妮那些天真而充滿著美好的話與想象，我真的想祈求上帝也賜給我這般豐富的想象力，讓我感受到前所未有的神奇與快樂(lè)吧!
這本書深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，尤其是這本書中的女主人公安妮，我一定會(huì)記住她的。
這本書的主角安妮和我一樣，是個(gè)有主見(jiàn)，并且喜歡幻想和給事物起名字的女孩。她說(shuō)：“我認(rèn)為每個(gè)人都有名字，如果你被人稱作‘女人’或是‘婦女’，你也不會(huì)高興吧?”。聽(tīng)聽(tīng)，這話多么慷慨而又有道理啊!
我覺(jué)得，安妮格外開(kāi)朗，還應(yīng)該說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)呢!不論什么困難，她就像掃地一樣將它“掃”得一干二凈。唉，我要是這樣該多好啊!我總是遇到一丁點(diǎn)的小麻煩，就滿腦子里都“放棄”這個(gè)詞，心里總想試著把困難“掃”走吧，但總是放棄，這到底是為什么呢?難道我真是一個(gè)大懶蟲(chóng)嗎?仔細(xì)想想，平時(shí)我畫畫時(shí)，手畫得不好，我煩燥透了，可還是發(fā)誓將它畫好，于是，不厭其煩的一遍不行，兩遍，兩遍不行三遍，終于畫得很像了;還有一次，我上琴課，結(jié)果沒(méi)上成，只好在家里自己認(rèn)譜，總認(rèn)不好，感覺(jué)沮喪，經(jīng)過(guò)螞蟻背糖塊一樣不斷努力，最后終于認(rèn)好了，還得到老師的特別表?yè)P(yáng)呢!可是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)時(shí)，學(xué)不好，竟然想放棄?，F(xiàn)在我想明白了，因?yàn)閺椙佼嫯嬍俏业膼?ài)好，我愿意為它付出努力，語(yǔ)文數(shù)學(xué)呢，一感覺(jué)到難度，就想退縮，不敢去面對(duì)挑戰(zhàn)，還堅(jiān)強(qiáng)呢，像縮頭烏龜還差不多!媽媽一直說(shuō)我是個(gè)開(kāi)朗又堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，同學(xué)也這樣評(píng)價(jià)我，我可得做得名副其實(shí)哦!否則就成了傳言了!呵呵。
我說(shuō)為什么安妮拒絕拿獎(jiǎng)學(xué)金呢，原來(lái)是因?yàn)椴幌腚x開(kāi)養(yǎng)育她的馬修和瑪麗拉，要是我呀，肯定會(huì)去拿了獎(jiǎng)學(xué)金，然后再回來(lái)陪媽媽。
怪不得連馬克吐溫都說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最最令人感到和喜愛(ài)的兒童形像!
我喜歡安妮!我要學(xué)習(xí)安妮!
暑假里，我讀了一本觸動(dòng)人心的好書----《綠山墻的安妮》。
安妮·雪莉是一個(gè)滿頭紅發(fā)，臉上長(zhǎng)滿雀斑的孤兒。她父親叫作沃爾特·雪莉，她的母親叫作巴莎雪莉。是當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)老師，在安妮三個(gè)月大時(shí)，她的父母死于一場(chǎng)熱病，為此，安妮便成了一個(gè)孤苦伶仃、凄涼無(wú)助的孤兒。
后來(lái)，安妮被托馬斯太太收養(yǎng)了。由于托馬斯太太很窮，又從波林布羅克搬到馬里維爾，托馬斯先生又被車軋死了，安妮就離開(kāi)了她。不久，安妮被哈蒙德太太收養(yǎng)了，之后，又被斯潘塞收養(yǎng)了。
最后，被馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了。生活在綠山墻旁。從此，過(guò)上了幸福的生活。
她有著豐富的想象力。把“松柏”想象成“賞金獵人”;把“天竺葵”想象成“邦妮”;把“櫻桃樹(shù)”想象成“白雪皇后”。把自己……她說(shuō)過(guò)“如果我的世界里沒(méi)有了幻想，那我寧愿死去!”
啊——她那種對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)充滿希望的思想使我無(wú)比敬佩!其實(shí)，在我們的生活中也有相同的孤兒，他們并沒(méi)有傷心地倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，往未來(lái)的方向沖。他們雖然被人嘲笑，也不放棄，雖然大家都不喜歡他們，他們也要得到別人的喜愛(ài)。
生活中只要有樂(lè)觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂(lè)觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒(méi)有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒(méi)有，于是整個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒(méi)有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來(lái)身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂(lè)觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來(lái)沒(méi)有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ?，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過(guò)多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界!”當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著頭頂?shù)年?yáng)光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂(lè)觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽(yáng)光和快樂(lè)!
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇二
文章中的馬修、瑪瑞拉是兄妹倆，當(dāng)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩時(shí)，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的領(lǐng)來(lái)一個(gè)女孩叫安妮，瑪瑞拉不一樣意收養(yǎng)她，之后被安妮凄苦的身世打動(dòng)了，安妮的機(jī)靈和聰明，最終被馬修和瑪瑞拉決定留下來(lái)收養(yǎng)。
他們期望安妮有出息，就讓她去上學(xué)，安妮在學(xué)校里成績(jī)突出，嚴(yán)格要求自我，當(dāng)安妮準(zhǔn)備上大學(xué)深造時(shí)，家里發(fā)生了巨大的變化，馬修去世了，瑪瑞拉的眼睛有病了，無(wú)法管理綠山墻農(nóng)舍，準(zhǔn)備賣掉。安妮是一個(gè)可愛(ài)的女孩，善良又勤勞，對(duì)生活充滿熱情，最后決定放下上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去學(xué)校教書，這樣就能夠一邊工作，一邊照顧瑪瑞拉和綠山墻農(nóng)舍了。
看完后，我覺(jué)得我就應(yīng)像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的禮貌、勤勞、善良以及刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，平時(shí)也要做家務(wù)，鍛煉潛力做好自我力所能及的事情。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇三
我認(rèn)為安妮很會(huì)說(shuō)話，比如：馬修帶安妮回家時(shí)，安妮對(duì)馬修說(shuō)個(gè)不停。比方說(shuō)：披著潔白紗衣的新娘，頭發(fā)的顏色……我也喜歡馬修，因?yàn)樗麥厝嵊H切。安妮在說(shuō)話的時(shí)候，他認(rèn)真的聽(tīng)。可是，馬修和馬瑞拉不需要小女孩，需要小男孩為馬修干活?？墒?，小女孩干不了什么，因?yàn)樾∨⒌牧獠槐刃∧泻⒌牧獯?。馬瑞拉要在第二天帶安妮白沙灣，斯凡塞太太要安妮到彼特。普魯特太太家時(shí)，馬瑞拉動(dòng)了惻隱之心，決定收留安妮，并把她教育成一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。后來(lái)馬瑞拉開(kāi)始教安妮在睡覺(jué)前要做禱告，安妮用她的無(wú)知說(shuō)了一通格外正確和真實(shí)的話。
有一次，林德太太去拜訪安妮可是這是個(gè)極不友好的會(huì)面。林德太太直接羞辱安妮的外貌，安妮生氣地予以反擊。林德太太因此對(duì)安妮的“沒(méi)有教養(yǎng)”感到震驚。安妮決定為她后來(lái)對(duì)林德太太的無(wú)禮道歉。毫無(wú)疑問(wèn)，她得到了林德太太的原諒。
馬瑞拉給安妮做了裙子，當(dāng)她去主日學(xué)校上學(xué)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)她的衣服和別的女孩的衣服比起來(lái)太不好看。等等好玩的事情。
后來(lái)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)自尊心很強(qiáng)，純真善良，熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)勤奮，善于幻想的女孩。馬修是一個(gè)害羞內(nèi)向的男人，安妮的養(yǎng)父，對(duì)安妮充滿了關(guān)愛(ài)。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇四
孤兒，很多人可能聽(tīng)到或看到這2個(gè)字眼，第一反應(yīng)就是小臉黝黑的，又臟又丑，穿著破衣服并且天生悲傷，孤獨(dú)的孩子。但我在看了《綠山墻的安妮》這本書后，我才明白，孤兒，也可以活得自信，樂(lè)觀。
故事的主人公安妮，也是一個(gè)孤兒。她滿臉雀斑，還長(zhǎng)著一頭紅發(fā)。她整天喋喋不休的，想象力豐富得出奇，她卻用自已的直率，愛(ài)心獲得了馬修兄妹的喜愛(ài)真摯的友誼。安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，總把一切幻想成美好，心情就隨之快樂(lè)起來(lái)。在她的幻想中，櫻花是純潔無(wú)比的白雪王后，有蘋果味兒的天藍(lán)葵叫邦妮，巴里家的池塘是閃亮之湖，林蔭道是白色的歡樂(lè)之路，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;自已的影子成了與自已形影不離的好朋友她的幻想多浪漫!安妮因個(gè)性鮮明經(jīng)常會(huì)遭到臭罵，但她從來(lái)不服輸。她憑著自已的努力，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)!
生活就像一面鏡子，你笑自面對(duì)它，它才會(huì)笑著面對(duì)你。與其每天愁眉苦臉的，倒不好開(kāi)心每一天呢!然而，在生活中，有很多人看不到這一點(diǎn)，他們?cè)庥鲆稽c(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認(rèn)為老天對(duì)自已不公平，而對(duì)生活喪失信心，這些是不是應(yīng)該像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著面對(duì)生活的考驗(yàn)?zāi)?我們現(xiàn)在還不曾有的東西，那就是堅(jiān)強(qiáng)與勇氣。我希望自已可以在任何時(shí)候都一往的快樂(lè)，一如既往的'歡顏。
看了這本書，我想對(duì)自已說(shuō)：親愛(ài)的自已，為自已的驕傲與夢(mèng)想好好奮斗吧，親愛(ài)的自已，不要再為一些不重要的事或天生的缺陷苦惱了，順其自然吧。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇五
在開(kāi)學(xué)的第一周里，我讀完了一本張老師推薦的好書《綠山墻的.安妮》，這本書的作者是加拿大著名的女作家露西：蒙哥瑪麗。
這本書主要講的是純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。在安妮的生活遇到困難的時(shí)候身邊的朋友并沒(méi)有默默無(wú)聞，而是向安妮伸出他們的友愛(ài)之手來(lái)幫助安妮。
綠山墻的安妮讀后感：我就得我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難不低頭，勇敢的面對(duì)困難解決一些自己力所能及的事情。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇六
在上個(gè)星期里，我讀了一本《綠山墻的安妮》，這本書令我受益匪淺。紅紅的長(zhǎng)頭發(fā)，伶俐的大眼睛，魔鬼般的身材，可愛(ài)的小雀斑，無(wú)暇的幻想。蒙格瑪麗這位加拿大著名作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)既活潑又可愛(ài)的，和我同齡的小女孩兒，她，就是安妮.夏利。
安妮是《綠山墻的安妮》這本書里的主人公，她樂(lè)觀、聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的精神令我欽佩。書中令我最難忘的就是安妮在蒙受不白之冤后還能不計(jì)前嫌，機(jī)智勇敢地救助戴安娜小妹妹。
戴安娜是安妮最要好的朋友，應(yīng)安妮之約，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她們像大人一樣的喝茶、聊天?？墒?，由于瑪莉娜的不小心，安妮誤把果子酒當(dāng)成果汁給戴安娜喝了。由于戴安娜喝醉了，回家后她的爸爸媽媽認(rèn)為安妮是個(gè)壞孩子，以后再也不讓她兩個(gè)在一起玩了。安妮很痛苦也很失望，可她沒(méi)有怨恨戴安娜的爸爸媽媽，也沒(méi)有放棄友誼。但巧合的是，在幾天后，一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟、冷風(fēng)刺骨的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情況非常的危急，可不幸的是大人們?nèi)既ユ?zhèn)上參加活動(dòng)去了。于是，安妮勇敢地承擔(dān)起了大人的責(zé)任，她憑著過(guò)去照顧雙胞胎的經(jīng)驗(yàn)，在戴安娜和另一個(gè)孩子的幫助下，使戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。安妮這才贏得了戴安娜父母的信任。
看到這里的時(shí)候，我后悔極了、慚愧極了，想起那天我和好朋友任慧聰。她有一件事沒(méi)有告訴我，一直瞞著我，而告訴了另一個(gè)同學(xué)，我生氣極了，一氣之下說(shuō)下了“絕交”，只見(jiàn)她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就像有什么難言之隱一樣，我卻覺(jué)得自己很委屈，就連好朋友都不信任我，我難過(guò)極了，可回頭想想，自己也有做的不對(duì)的地方：好朋友就不能沒(méi)有自己的隱私嗎?再看看安妮，為了自己的友誼，被別人冤枉都不記恨在心，而是用自己的努力和付出來(lái)感化戴安娜的爸爸媽媽，而且不計(jì)前嫌，還幫助戴安娜的小妹妹轉(zhuǎn)危為安。我和安妮相比，豈不是相差太多太多了嗎?于是，我寫了封信給任慧聰?shù)狼?，從那以后，我們就和好如初了?/p>
讀完這本書，我被安妮的執(zhí)著和善良給深深地打動(dòng)了，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀也在我心目中樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象。從那以后，我也下定決心，要學(xué)習(xí)安妮執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)和不輕易放棄的精神，用自己的善良和直率贏得真正屬于自己的友誼和真摯的愛(ài)。
讀書，可以使人心情變的舒暢、愉快;讀書，可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;擁有一本書，就交到了一個(gè)新朋友，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，書啊，我愛(ài)你!
《綠山墻的安妮》，你像一盞明燈，在我心里永遠(yuǎn)照亮，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇七
又是一個(gè)暑假，我開(kāi)心極了。因?yàn)槲矣挚梢钥春芏鄷?。這一天，我懷著好奇的心情打開(kāi)了一本名叫《綠山墻的安妮》。
這本書大概講得是這樣的：故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的人。她從小失去了父母，十一歲時(shí)，被綠山墻的'馬修和瑪瑞拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉本來(lái)是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料，孤兒院送來(lái)的卻是滿頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛(ài)美之心的安妮給自己惹了許多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮快樂(lè)的成長(zhǎng)。
讀了這本書，我深有感觸。故事的主人公安妮跟現(xiàn)實(shí)中的我是有一點(diǎn)相像的，我也是喜歡幻想，但我不具愛(ài)美之心。我也經(jīng)常犯錯(cuò)，但我每次犯錯(cuò)后，媽媽都會(huì)教育我，她總說(shuō)：“你這次在這里跌倒了，下次你再做這樣的事情時(shí)，就請(qǐng)不要犯同樣的錯(cuò)誤，不要在同一個(gè)地方跌倒?！蔽疑钌畹挠涀×诉@句話，下次再做同樣的事情，我就再也不會(huì)跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿著抹布隨隨便便抹了一下，結(jié)果那次洗得碗一點(diǎn)也不干凈。媽媽教育了我，說(shuō)，洗碗的時(shí)候，要在碗上涂點(diǎn)洗潔精，然后把抹布里面外邊都擦，這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說(shuō)的話，等我下次洗碗的時(shí)候，就洗的非常干凈了。媽媽還表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的。
讀完了這本書，我懂得了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，你曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒過(guò)，你就會(huì)明白該怎么做，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇八
這本《綠山墻的安妮》是由加拿大作者“露西·蒙哥瑪利所著。這本書中的精彩片段數(shù)不勝數(shù)，令人百看不厭!故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良，熱愛(ài)生活的小姑娘。但是安妮的遭遇卻十分不幸，他自幼失去父母。當(dāng)他十一歲的時(shí)候，被馬修·卡斯玻特領(lǐng)養(yǎng)。小安妮的個(gè)性十分鮮明，善于幻想，而且十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。由于酷愛(ài)想象以及”愛(ài)美之心“，安妮給自己帶來(lái)了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷地從每一次的闖禍中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。最終，她不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人馬修·卡斯玻特的喜愛(ài)，也贏得了老師和同學(xué)的敬愛(ài)和友誼。在周圍人的幫助下，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。
讀完了這本書，我不禁聯(lián)想到了自己，自己也猶如綠山墻的安妮一般，雖然小錯(cuò)連連，但也能從每一次的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正自己。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象?！巴瑫r(shí)我也深深的愛(ài)上了安妮!善于幻想，這個(gè)世界就會(huì)有許多奇妙的東西。我也仿佛就是現(xiàn)實(shí)生活中的另一個(gè)安妮!
《綠山墻的安妮》真是一本好書，安妮有著與丑小鴨一樣的美，愛(ài)麗絲一樣的感動(dòng)與震撼!
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇九
讀后感。
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指牛环质斋@，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班陳彥成。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班鈄昱菲。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班黃琳鑫。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班江科成。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班盧師臣。
01。
自我介紹。
我叫陳彥成，是縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班的學(xué)生。別看我長(zhǎng)得肥嘟嘟的，那可不是虛胖，而是因?yàn)槲业亩亲永镅b了很多知識(shí)。我平時(shí)最大的愛(ài)好就是讀書，一有空閑，我就會(huì)捧起書一頭扎進(jìn)去。書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。書香伴我成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好。我將伴著書香，在學(xué)習(xí)之路上越行越遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)感恩，擁有快樂(lè)。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班陳彥成。
指導(dǎo)老師：蔡穎。
這個(gè)暑假，我拜讀了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。主人公安妮給我留下了深刻的印象，她的笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光，溫暖了五千萬(wàn)個(gè)天真、善良的心靈。今天，她也深深征服了我的心靈。
愛(ài)幻想，總是喋喋不休的安妮是個(gè)孤兒，她陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的馬修收養(yǎng)，開(kāi)始了新的生活。她對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心。她對(duì)身邊的親人朋友，都懷揣著一顆善心。她對(duì)身邊的一切事物都有著一顆好奇的童心，甚至給綠山墻的每一個(gè)地方都取了很美的名字，“白色的歡樂(lè)小路”、“閃光的小湖”.而最讓我感動(dòng)的，是她那顆閃閃發(fā)亮的“感恩之心”.
合上書本，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)安妮的笑聲在耳邊再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨，因?yàn)樗麄兪菫榱俗屛疑僮邚澛?。感謝父母的鞭策，因?yàn)樗麄兪菫橄仪靶械恼系K。感謝父母的斥責(zé)，因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)我的智慧。
學(xué)會(huì)感恩，這是安妮給我最大的收獲。
02。
自我介紹。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為崇正書院，是一所古老又充滿現(xiàn)代氣息的百年老校。我是來(lái)自六（1）班的鈄昱菲，一位文靜可愛(ài)的女孩。我喜歡古箏的典雅風(fēng)范，沉醉古箏的悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，迷戀古箏的柔柔似水。愛(ài)箏音陣陣的我也愛(ài)屢屢書香，讀《魯濱遜漂流記》，我和魯濱遜一起荒島探險(xiǎn)；讀《哈利波特》，我和哈利波特一起體驗(yàn)?zāi)Хǖ钠婷?；讀《根鳥(niǎo)》，我緊隨根鳥(niǎo)腳步行走在尋夢(mèng)路上。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。喜歡旅行的我攀登雄偉長(zhǎng)城，漫步麗江古城，駐足三亞沙灘，玩賞蘇州園林。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”我愿努力前行，感受成長(zhǎng)之喜悅，感受天地之廣闊，感受人生之美好。
做快樂(lè)的自己。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班鈄昱菲。
大作家馬克。吐溫在看到《綠山墻的安妮》后，激動(dòng)快樂(lè)地寫道：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象?！薄凹t頭發(fā)的安妮”是我心目中的偶像，因?yàn)樗裏o(wú)論處于多么困難的環(huán)境中，她總能調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境，做快樂(lè)的自己。
安妮是不幸的，三個(gè)月大的時(shí)候，她的母親就因熱病而死，四天后父親也死了。成了孤兒的她，被別人收留后，幫他們辛辛苦苦照顧孩子。安妮認(rèn)為“要不是有想象力，我根本無(wú)法在那里住下去?！睂?duì)于那時(shí)的安妮來(lái)說(shuō)，活下去才是最重要的，她的腦洞該開(kāi)得多大，才可以支撐下去。她的想象力確實(shí)非同凡響：她在火車站等馬修時(shí)，她已經(jīng)想好了，如果馬修不來(lái)，她就鉆到樹(shù)上面，沐浴著月光，睡在一棵盛開(kāi)著白花的櫻桃樹(shù)中，并且想象成自己正睡在一座大理石砌成的客廳里。一個(gè)十一歲的小姑娘在空無(wú)人影的長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上孤獨(dú)地等待，安妮依靠想象驅(qū)逐了寂寞、害怕和擔(dān)心，讓自己的心情變得快樂(lè)，是多么難能可貴啊！
從孤兒院出來(lái)的她，一路上嘰嘰喳喳地和馬修談?wù)撝?，發(fā)揮著她那超強(qiáng)的想象力，把鑲著白色花邊的野李子樹(shù)想象成一個(gè)身穿白色婚紗，頭戴薄霧般的面紗的新娘子，把一條林蔭道的大路稱作“潔白的喜悅之路”,把巴里的曲折狹長(zhǎng)的池塘更名為“閃光之湖”.她完全沒(méi)有到新環(huán)境的害怕和不安，一路上保持愉快的心情。
如果我以后到陌生的地方，也可以像安妮一樣，想象各種美妙的情景，讓自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境。
當(dāng)安妮戴著沒(méi)有任何飾品的新草帽時(shí)，心里非常失望，但她總是有方法讓自己快樂(lè)起來(lái)，她采了一大束花編成花環(huán)戴在帽子上，頓時(shí)感到心滿意足。我們可以和安妮一樣，失望時(shí)想出新的方法讓自己快樂(lè)起來(lái)。安妮在桌子旁剝豆子時(shí)，充滿激情地哼唱著那首《榛樹(shù)谷中的奈莉》。放牛時(shí)，她大聲背誦長(zhǎng)詩(shī)《馬米恩》中的戰(zhàn)爭(zhēng)篇章。安妮總能讓自己快樂(lè)。
生活中總有各種各樣的不如意，和孤兒生活的安妮比起來(lái)都不算什么，她都可以找到讓自己快樂(lè)地方法，我們又何嘗不可以呢？純凈善良、樂(lè)觀直率的安妮是我們的偶像。
03。
自我介紹。
我叫黃琳鑫，是縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六〈1〉班的學(xué)生。在學(xué)校，我團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)老師同學(xué)很有禮貌；在家里，我尊敬長(zhǎng)輩孝敬父母；在生活中，我熱愛(ài)生活。在空閑時(shí)間里，我最喜歡的事情就是和朋友一起去打羽毛球。我對(duì)不同的`人有著不同的性格。在同學(xué)面前，我十分幽默；在老師面前，我十分穩(wěn)重；在家長(zhǎng)面前，我十分乖巧。我長(zhǎng)大以后要成為一位老師，老師是祖國(guó)的園丁，培育了無(wú)數(shù)的花朵，為祖**親盡自己的一份綿薄之力，建設(shè)更加美好的大家園！
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班黃琳鑫。
馬克？吐溫曾經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)這一本書：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。的確，安妮就是這樣一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩，她笑像一束燦爛的陽(yáng)光，射入我的心中。
這本書主要寫了一個(gè)女孩的成長(zhǎng)史。安妮是個(gè)活潑可愛(ài)，美麗的孩子。一頭紅頭發(fā)像魔鬼一樣。一臉雀斑，十分丑陋。那為什么我要說(shuō)她美麗呢？她的天真和愛(ài)幻想鬧了許多笑話，后來(lái)又因?yàn)樯屏寂c調(diào)皮贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑借自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉默旣惱缓梅艞墝W(xué)業(yè)留在家鄉(xiāng)當(dāng)教師。天真，愛(ài)幻想，善良，調(diào)皮體現(xiàn)了她的美麗，為了別人放棄了自己的美好未來(lái)，這值得嗎？在安妮看來(lái)值，很值，非常值，正是這樣，我才愛(ài)上了這本書。
都說(shuō)愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差，安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)笑的女孩。生活中，我也是一個(gè)幽默的人，遇到傷心難過(guò)的事，我能自己對(duì)自己說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！币舱沁@樣，我身邊的同學(xué)總喜歡圍在我身邊聽(tīng)我講笑話。因?yàn)闃?lè)觀，我總是能把悲傷變成我前進(jìn)的動(dòng)力。還有什么比每天開(kāi)心更重要的呢？哈哈！
但愿看了這本書后，你也像我和安妮一樣，樂(lè)觀向上，勇敢接受現(xiàn)在的自己！
04。
自我介紹。
我叫江科成，今年十二歲，是實(shí)驗(yàn)二小五（7）班的學(xué)生，我身材高大，圓圓的臉，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的眼睛，挺惹人喜歡，在家里，我是爸爸媽媽的好兒子，在學(xué)校我是班里的“看書王”我特愛(ài)看書，連在學(xué)校下課的時(shí)候我都趴在課桌上看書，一有機(jī)會(huì)我就讓媽媽給我買書，《十萬(wàn)個(gè)為什么》?《一千零一夜》?《三國(guó)演義》這些書我都看過(guò)，我還經(jīng)常到讀書館看書或借書。我就是這么一個(gè)愛(ài)看書的男孩，我喜歡書中知識(shí)，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，知識(shí)能讓我成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步。
友誼、責(zé)任與愛(ài)。
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班江科成。
指導(dǎo)老師丁詠麗。
《綠山墻的安妮》是一本枯燥中透著吸引力的書，我承認(rèn)，我一開(kāi)始看這本書時(shí)也認(rèn)為它是那么的無(wú)趣。但后來(lái)我漸漸地被這本書給吸引了。
故事主人公，安妮從小就感受了世界的殘酷，她的命運(yùn)是那么的多桀，從馬修和馬瑞拉因?yàn)橐淮我馔庹J(rèn)領(lǐng)了她后，她的命運(yùn)就被他們改變了，富有想象力的她為“巴里的池塘”改了個(gè)名叫“閃光之湖”,她善良活潑、熱情直率，但也因?yàn)檫@樣，她惹了不少麻煩，不小心把葡萄酒當(dāng)成紫莓甜酒給戴安娜喝，讓戴安娜喝醉了，但她也一一改正，并且變得越來(lái)越懂事了。
感謝安妮，為我打開(kāi)心中那一扇一直鎖著的大門，看到了自已內(nèi)心深處那美麗的花園，也感謝作者塑造了這么一個(gè)富有想象力、善良活潑、知恩圖報(bào)的女孩。
05。
自我介紹。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就充滿陽(yáng)光！
縉云縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（6）班盧師臣。
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西?瑪?shù)?蒙哥瑪麗。以前，我總覺(jué)得孤兒是一種天生悲傷，無(wú)助的孩子?？墒牵材輩s生性活潑、樂(lè)觀善良的，我從她身上讀到了陽(yáng)光的味道。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂(lè)觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，考取女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮聽(tīng)到馬修去世的消息后，她放棄了學(xué)業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆诉@個(gè)家，回家鄉(xiāng)當(dāng)了一位小學(xué)教師，來(lái)照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。她為了不離開(kāi)綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
這讓我不禁想起了我的表姨媽：我的表姨媽今年50歲，前段時(shí)間去醫(yī)院陪查出腦瘤，6月13日中午11時(shí)40分許在浙醫(yī)二院神經(jīng)外科做手術(shù)，表姨媽到了手術(shù)室，她笑著對(duì)親人和身邊的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“我進(jìn)去睡個(gè)午覺(jué)就出來(lái)了?！笔中g(shù)前后將近九個(gè)小時(shí)，她清醒的第一句話：“我午睡做了個(gè)夢(mèng)怎么醒來(lái)就是晚上了，我做夢(mèng)在老家山上摘梨子一筐都還沒(méi)摘完呢？”醫(yī)生護(hù)士和朋友們被她的幽默逗得哈哈大笑起來(lái)。后續(xù)手術(shù)后護(hù)理的巨大經(jīng)費(fèi)實(shí)在是很難承擔(dān)。她在病魔面前表現(xiàn)樂(lè)觀，平時(shí)更是人盡皆知的集勤勞、善良、樂(lè)觀的人表姨夫在水滴籌上籌款渡過(guò)難關(guān)，愛(ài)心人士紛紛捐款，有人在水滴籌上直接給她捐了一萬(wàn)八千塊錢，我想正是我的表姨媽“陽(yáng)光品質(zhì)”,讓她在困難的時(shí)候，大家都愿意為她慷慨解囊。
你們看，安妮就像我的表姨媽一樣善良樂(lè)觀，善待別人，最終得到了別人的幫助。我們要善待每一個(gè)人，這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向表姨媽和安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的“陽(yáng)光精神”,學(xué)會(huì)善待于人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就充滿陽(yáng)光！
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十一
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的作品。
這本書講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩的成長(zhǎng)故事。安妮長(zhǎng)著一頭自己討厭的紅發(fā)，有滿臉的雀斑，她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。在安妮11歲這年，她陰陽(yáng)差錯(cuò)地被凱思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng)，從此來(lái)到了綠山墻農(nóng)場(chǎng)。但是農(nóng)場(chǎng)的女主人瑪瑞拉起先并不喜歡她，只有男主人馬修疼愛(ài)安妮。后來(lái)安妮樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情、敏感、直率的性格，滿腦子的天真夢(mèng)幻和時(shí)常的出。
格言。
行讓瑪瑞拉改變了對(duì)她的看法，還博得了鄰居的喜愛(ài)。雖然安妮的快言快語(yǔ)和粗心大意讓自己常常惹禍，吃了不少苦頭。但最終她努力考上了女王學(xué)院。為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)。
我被安妮天真活潑的性格吸引了，特別是她幻想的愛(ài)好。安妮剛來(lái)綠山墻農(nóng)場(chǎng)，跟著馬修坐馬車時(shí)，路兩旁正值花季的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺，都能讓她喋喋不休地幻想著它們的名字。當(dāng)馬修不幸去世時(shí)，安妮毅然退了學(xué)，放棄了學(xué)業(yè)與夢(mèng)想，回家照顧瑪瑞拉。這個(gè)瘦小的女孩，是那么堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，懂得感恩。
相比之下，現(xiàn)在的小孩在父母的嬌寵下，顯得那么自私脆弱。一旦碰到些小難題，就措手不及，一心依賴于父母。在感恩這個(gè)話題上，他們和安妮也是天壤之別。如果他們像安妮一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有積極上進(jìn)之心，笑對(duì)生活，有樂(lè)觀之心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗，感恩對(duì)待親人……那這個(gè)世界就會(huì)充滿溫暖。
我們要對(duì)生活充滿希望，相信生活充滿陽(yáng)光，那么生活就會(huì)有陽(yáng)光；我們向生活微笑，生活也會(huì)向我們微笑。只要我們時(shí)刻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，面對(duì)整個(gè)世界，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的陽(yáng)光都很燦爛！
初二:澹臺(tái)欞。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十二
我突然覺(jué)得她很可憐！穿休閑裝的他更從容，帥氣。愛(ài)和關(guān)懷是世界上最完美的。我又問(wèn)女兒：“你是不是也特不放心我啊!男人問(wèn)兒子?！彼麤](méi)有回答，把電話掛了。她似乎總在表現(xiàn)她的兇悍!平淡的日子浮浮躁躁，女人卻靜然若水，因?yàn)橛蟹N愛(ài)情的余香層層包裹著她。
寡言害羞，憨厚勤勞的馬修；不茍言笑，心地善良的瑪麗拉；愛(ài)管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。
她因?yàn)閭€(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng)，但文中每次描寫她犯錯(cuò)誤時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她，鼓勵(lì)她，給她以關(guān)愛(ài)，教會(huì)他如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛(ài)、有關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì)覺(jué)得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十三
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績(jī)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過(guò)自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評(píng)上三好學(xué)生，一度非常傷心和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指牛环质斋@，通過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
婀娜的楊柳。
我家旁邊有一條小河，河沿種滿了楊柳，景色美極了。
春天楊柳發(fā)芽了，除上了一件嫩綠色的衣服長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)綠色的小絨球，全身光禿禿的。過(guò)了一段日子，柳樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出枝和葉，就像一個(gè)剛出生的嬰兒長(zhǎng)出了頭發(fā)一樣。又過(guò)了一段日子，柳樹(shù)長(zhǎng)出了柳絮，像一團(tuán)團(tuán)的棉花，白白的，軟軟的，風(fēng)一吹，滿小區(qū)都是又白又軟的柳絮。
夏天，柳樹(shù)換了一件衣服，它把一件嫩綠色的衣服換成了一件深綠色的衣服，柳樹(shù)的個(gè)頭也了，原本只有十幾根樹(shù)枝，現(xiàn)在，它已經(jīng)長(zhǎng)成了幾十根樹(shù)枝了。柳樹(shù)的樹(shù)枝也長(zhǎng)了，剛開(kāi)始還沒(méi)有碰到湖面，現(xiàn)如今，柳樹(shù)的樹(shù)枝都已經(jīng)長(zhǎng)的像一支畫筆在湖面畫來(lái)畫去。
秋天到了，柳樹(shù)又換了一件衣服，他脫掉了深綠色的衣服，穿上了一件黃色的大衣。柳樹(shù)的葉子都枯萎了，葉子紛紛落到湖面上，在水面上漂來(lái)飄去，仿佛是一條條小船讓不小心掉入水中的小動(dòng)物，坐上他們?nèi)ミh(yuǎn)航。一段日子過(guò)去了，柳樹(shù)枝上的葉子寥寥無(wú)幾，都已經(jīng)掐指可算了。
冬姑娘隨著風(fēng)兒一起來(lái)到了，柳樹(shù)光禿禿的，身上只有一件白白的棉襖，它的身上才只有幾片葉子而已，他們孤單極了。如果刮起了狂風(fēng)，就又會(huì)有好幾片葉子會(huì)飄落，柳樹(shù)們只能苦苦地的等待春天的到來(lái)。
柳樹(shù)真美一年四季都是那么美！
我理想中的學(xué)校。
在鄂爾多斯市，東勝區(qū)的東南角，有許多新建的漂亮的高樓，這些高樓大廈里“藏”著一所不起眼的學(xué)校，這，也是我的學(xué)校，這所學(xué)校就是東勝區(qū)人盡皆知的“五完小”。五完小雖然沒(méi)有雄偉壯觀的教學(xué)樓，但是，這里的學(xué)生，連續(xù)八年在全東勝區(qū)語(yǔ)文通考時(shí)獲得第一名！英語(yǔ)、數(shù)學(xué)也不落其后，分別是三名和第四名。
就是這樣一所學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校，卻存在著極大的安全隱患，校長(zhǎng)常常告誡我們，下課時(shí)不要靠近護(hù)欄，這是為什么呢？在我們每個(gè)同學(xué)心中都留下這么個(gè)疑問(wèn)，從護(hù)欄的拐角處向前看，我們都能看到天藍(lán)色花紋的護(hù)欄，已經(jīng)向外傾斜，看到這些，我都不禁打一個(gè)冷顫。不止這，我們后面的操場(chǎng)，如今已經(jīng)修建了快兩年了，但是，為什么還看不見(jiàn)有什么起色？沒(méi)辦法，我們只好一個(gè)禮拜中，集中一次去“萬(wàn)佳體育場(chǎng)”上課。每次下午的萬(wàn)佳體育場(chǎng)，學(xué)生特別多，光我們學(xué)校就有好幾個(gè)班，再加上萬(wàn)佳的學(xué)生就更擁擠了，我們的活動(dòng)受到了很大的限制！
在校園中的一角，竟出現(xiàn)了活動(dòng)板房。在我印象中，活動(dòng)板房只是受災(zāi)群眾暫時(shí)居住的場(chǎng)所，可是------！這真是令人驚嘆的！
在校園上了一天課的我們，眼睛是很疲憊的，都說(shuō)望遠(yuǎn)看綠是緩解眼睛壓力的好方法，可是學(xué)校前后都被大樓遮擋著，望遠(yuǎn)是不可能的了，我們便把希望都寄托給了看綠，可是，在校園里，竟看不到一絲綠，再加上同學(xué)們不愛(ài)護(hù)眼睛，使很多同學(xué)小小年紀(jì)戴上了幾百度的眼鏡。
中國(guó)夢(mèng)。
站在長(zhǎng)城腳下，我們有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，看著茫茫云霧，我們似乎想對(duì)長(zhǎng)城說(shuō)：我的中國(guó)夢(mèng)！看著若隱若現(xiàn)的房屋，看著遠(yuǎn)處信號(hào)燈還閃爍著迷離的燈光，你是否想高聲吶喊：我有夢(mèng)想，有美麗的夢(mèng)想？這是發(fā)自動(dòng)內(nèi)心的吶喊，這是發(fā)自內(nèi)心的心聲，這是發(fā)自內(nèi)心的激情！馬云叔叔就是通過(guò)一次次失敗，受過(guò)一次次挫折后重新站起來(lái)，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)往前走，才有了現(xiàn)在的各大互聯(lián)網(wǎng)，如阿里巴巴網(wǎng)站、陶寶網(wǎng)等，方便現(xiàn)在老百姓的生活，不用出門，在家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時(shí)家境平窮，夢(mèng)想自己能獲得武術(shù)冠軍，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他成功了，之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角，出色的武術(shù)表演使得他一下子成名。有一位外國(guó)總統(tǒng)想請(qǐng)他做保鏢，李連杰對(duì)總統(tǒng)說(shuō)：我不會(huì)保護(hù)你一人，但我會(huì)保護(hù)13億中國(guó)人民！多么堅(jiān)定的語(yǔ)氣！得知汶川地震后，學(xué)生無(wú)處上學(xué)，他捐贈(zèng)了1億元建學(xué)校。有了夢(mèng)想，有了他對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力，他的夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)了。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一位旅行家和作家。去世界上的每一個(gè)地方，留下有關(guān)于我的足跡。并把美麗的地方記錄下來(lái)，讓更多的人來(lái)旅游。讓更多的人發(fā)現(xiàn)美麗的地方。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像在茫茫大海中一樣，迷失了方向，夢(mèng)想就像一個(gè)指南針，指引你前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就像遠(yuǎn)方的一座燈塔，閃爍著迷離的燈光，照亮你前進(jìn)的道路，并通過(guò)自己刻苦的練習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)完成自己美麗又快樂(lè)的夢(mèng)……所以，我要多讀書，增加自己的學(xué)問(wèn)，讓知識(shí)的大門永遠(yuǎn)像我敞開(kāi)；讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)灌輸進(jìn)大腦；讓知識(shí)充補(bǔ)我五彩斑斕的.生活！
青奧在我心中。
是一個(gè)多么不同的數(shù)字但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)數(shù)字讓多少中國(guó)人熱血沸騰心潮澎湃！也許有些人會(huì)問(wèn)為什么但你很快會(huì)想出來(lái)因?yàn)樵跁?huì)在南京舉辦第二屆青奧會(huì)這多么令人驕傲?。x年國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席雅克?羅格提出了舉辦青奧會(huì)的設(shè)想。首屆青年夏奧會(huì)定于xx年8月在新加坡舉行屆時(shí)將有約3200名運(yùn)動(dòng)員、800名裁判員及教練員參加此次盛會(huì)。比賽為期12天比賽項(xiàng)目已經(jīng)原則上確定為26個(gè)大項(xiàng)。同時(shí)所有國(guó)家和地區(qū)奧委會(huì)還將在青少年夏奧會(huì)的教育和文化計(jì)劃中派出代表。青少年奧運(yùn)會(huì)的參賽運(yùn)動(dòng)員年齡在14至18歲之間具體由各國(guó)際單項(xiàng)體育組織確定。國(guó)際奧委會(huì)只是規(guī)定了一個(gè)原則即各項(xiàng)目只能選擇一個(gè)年齡組的比賽如：14至15、15至16或17至齡組。青奧會(huì)項(xiàng)目設(shè)定已經(jīng)原則確定它包括游泳(跳水、游泳)、射箭、田徑、羽毛球、籃球(奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球)、拳擊、劃艇、自行車(小輪車、山地自行車)、馬術(shù)(障礙)、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球(室內(nèi)或沙灘排球)、舉重、摔跤(女子自由式摔跤、男子古典式摔跤)26個(gè)大項(xiàng)。青奧會(huì)除了體育競(jìng)賽更加注重在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦期間的教育與文化活動(dòng)。這包括關(guān)于奧運(yùn)價(jià)值觀的教育互動(dòng)和論壇討論如何通過(guò)健康的生活方式和反對(duì)使用毒品使青年人成為真正的具有體育精神的人?；?dòng)活動(dòng)將由著名冠軍和來(lái)自教育、體育、文化界的國(guó)際專家以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)直接指導(dǎo)年輕運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾翁幚硐嚓P(guān)的社會(huì)問(wèn)題等。這些活動(dòng)還將通過(guò)網(wǎng)聊和博客與外界互動(dòng)。
文化活動(dòng)將結(jié)合奧運(yùn)象征儀式(火炬接力、奏國(guó)歌、升國(guó)旗等)傳播奧運(yùn)精神和強(qiáng)調(diào)奧運(yùn)價(jià)值觀。此外，還將通過(guò)多文化的城市藝術(shù)、街道音樂(lè)慶?；顒?dòng)和放映電影等形式，為青奧會(huì)錦上添花。
我與青奧共成長(zhǎng)。
青奧少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱為青少年青奧會(huì)、青年奧運(yùn)會(huì)。20，將是不同尋常的一年。因?yàn)樵谶@個(gè)一年里，南京將舉辦青奧會(huì)。那時(shí)，世界的目光將齊聚南京。而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采。將會(huì)讓世界更了解南京絢麗的風(fēng)采。青奧會(huì)對(duì)于每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有一種自豪感。我們要以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接青年奧運(yùn)會(huì)。我們可以利用青奧會(huì)這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京，了解南京。2014年的青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)正在一步步向我們逼近，它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。國(guó)際奧委會(huì)xx年7月5日于危地馬拉城舉行的第119次國(guó)際奧委會(huì)，全會(huì)上一致同意創(chuàng)辦青年奧運(yùn)會(huì)。按照國(guó)際奧委會(huì)公布的申辦程序，所有申辦城市須在今年9月4日前遞交正式的申辦報(bào)告，國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)行委員會(huì)將在12月份公布終極的候選城市，xx年在加拿大溫哥華舉行的國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)上將公布終極獲選城市。在青奧會(huì)上，冠軍是艱難的，在與對(duì)手比賽中，艱難的走了出來(lái)；冠軍是驕傲的，在數(shù)萬(wàn)人的心中，你是最棒的，由于你“征服”了他們；冠軍是短暫的，可能本日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是可貴的，在他身上，有著多少勇攀高峰、戰(zhàn)勝自我的精神。人類的社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行。我祝愿青少年奧運(yùn)會(huì)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平。我覺(jué)得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來(lái)參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床?，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。創(chuàng)辦青奧會(huì)，首先重視四周的環(huán)境，走在這繁華的市井上，你隨手扔垃圾時(shí)，你的心里可能會(huì)想：這么大的街，我丟個(gè)垃圾也沒(méi)人會(huì)留意到;再說(shuō)了，這么大的街，丟垃圾的人多了，多我一個(gè)也未幾;還有啊，我們不丟垃圾清潔工干什么往呀!有了這些想法，你可能就會(huì)心安理得的把垃圾隨手扔在地上。那我就要告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了。假如你在大街上隨手亂扔垃圾，正好被正在中國(guó)旅游老外看見(jiàn)了，會(huì)給他們留下怎樣的影響?他們會(huì)怎么想我們中國(guó)人?是的，隨手丟垃圾的人很多，多你一個(gè)也未幾，可是少你一個(gè)也不少啊!你就非給清潔工們制造點(diǎn)垃圾不可么?聽(tīng)了我這番話，我?？创蠹叶己煤孟胍幌?我們是不是都應(yīng)該以身作則，不要隨手亂扔垃圾了，讓地面少一點(diǎn)“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹(shù)，五彩鮮花。我相信，只要我們共同努力，到青奧開(kāi)幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)。讓我們從小事做起，我與青奧同在！我與青奧共成長(zhǎng)。
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中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十四
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的世界名著。作者蒙哥馬利以她神奇的筆刻畫了一個(gè)天真無(wú)邪的女孩。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)關(guān)吹進(jìn)我們的胸懷。她的可愛(ài)伶俐，讓我難以忘懷!
主人公安妮?雪莉是一個(gè)一個(gè)紅頭發(fā)扎著兩條小辮子的女孩，有一雙大而明亮的眼睛，還長(zhǎng)著一臉雀斑。年幼喪母，不久，父親也離開(kāi)了人世。但這絲毫沒(méi)有影響的安妮的性格，她依舊整天沉浸在幻想的世界里，會(huì)不斷地闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子，你會(huì)選擇她嗎?如果是我不會(huì)。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹，在安妮來(lái)到綠山墻的同時(shí)，馬修與馬瑞拉都大吃了一驚。因?yàn)樗麄兿胧震B(yǎng)一個(gè)男孩，而不是安妮，但只因亞歷山大?斯潘塞太太的一個(gè)疏忽，收養(yǎng)安妮就成了令人遺憾的事實(shí)。
故事就從這里拉開(kāi)帷幕，安妮住進(jìn)了美麗僻靜村莊中這個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍，她的一言一行都將經(jīng)受馬瑞拉的刻板挑剔眼光--以及村民們的保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。
在安妮身上，最令我喜愛(ài)的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵，幾乎到了奢侈的地步。
然而，隨著故事的進(jìn)展，我們將會(huì)看到，安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡快的春意。
可是幸福的日子不可能一直持續(xù)，所以壞日子到來(lái)了，噩耗接二連三的傳來(lái)：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛要失明了……為了陪伴馬瑞拉，安妮遵從了自己心里的想法，留在這里當(dāng)小學(xué)老師。放棄她優(yōu)越的成績(jī)，放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想，放棄夢(mèng)寐以求的學(xué)士學(xué)位?？墒前材菟龅囊磺?，同時(shí)又為她自己贏回了一位原本失而復(fù)得的好朋友：吉爾伯特·布萊斯。
作為一名小讀者，我也和小說(shuō)中所有人物一樣不由自主地喜歡上了這個(gè)名叫安妮?雪莉的女孩。她帶給我最大的震撼與感受就是幻想雖然不現(xiàn)實(shí)，但做人一定要有一個(gè)盼望，這樣才會(huì)有活下去的希望和意義!讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十五
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像火球火辣辣地照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。潑一盆水到地上，干渴的大地一下子就吮吸得干干凈凈。滿街都是背心、赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。但，今天的我不同，因?yàn)槲蚁硎苤x書的樂(lè)趣。
這本書于1808年問(wèn)世，作者是蒙哥馬利小姐，《綠山墻的安妮》十分受的讀者的喜愛(ài)，安妮這個(gè)天真，活潑，聰明，頑皮的形象更是吸引了無(wú)數(shù)少女的心。安妮是個(gè)開(kāi)朗的快樂(lè)女孩，她的兩邊長(zhǎng)滿了可愛(ài)的小麻子，長(zhǎng)了一頭紅色的頭發(fā)。
讀了這本后，我明白了快樂(lè)的重要性，人生苦短，應(yīng)及時(shí)行樂(lè)，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不妨讓自己解脫出來(lái)，難得你寧愿痛苦的過(guò)這一天，也不愿意開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)這一天嗎？當(dāng)我們的生活是黑色的時(shí)，不妨想想五彩繽紛的彩虹，不妨想想照射大地的陽(yáng)光，不妨想想甜美的微笑吧！生活總有一天會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)！你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。
只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
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中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十六
書中的主人公安妮是一位長(zhǎng)著一頭紅色頭發(fā)，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發(fā)光的紫色眼睛。安妮是一個(gè)可憐女孩，在她一歲的時(shí)候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領(lǐng)到了從沒(méi)住過(guò)孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領(lǐng)養(yǎng)的是一個(gè)小男孩，幫他們做農(nóng)活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經(jīng)波折，還是把她留了下來(lái)。
安妮是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫、善良、有同情心、以及富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒(méi)父沒(méi)母，在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的美好生活，真是“身在福中不知?！毖剑?/p>
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
中小學(xué)生讀綠山墻的安妮個(gè)人讀后感篇十七
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的成名作。
安妮十分喜歡幻想，幻想使她熱愛(ài)生活，無(wú)論多么糟糕。熱愛(ài)生活使她快樂(lè)地度過(guò)了每一天。
安妮十分勤勞，她每天都從學(xué)習(xí)的時(shí)間中擠出一小部分時(shí)間幫養(yǎng)母瑪瑞拉干活。學(xué)習(xí)上也很勤勞，常常一整天都在看書，成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后她以優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)院。
安妮尊重每個(gè)人，這也使她交到了一個(gè)個(gè)忠心的朋友，那些朋友給她帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。在安妮傷心時(shí)，她們安慰她;在安妮失敗時(shí)，她們激勵(lì)她;在安妮興奮時(shí)，她們也跟著她快樂(lè)。安妮一半的快樂(lè)是那些好朋友們給的。
為了報(bào)答瑪瑞拉與馬修，她立下了遠(yuǎn)大的目標(biāo)：考上女王學(xué)院并獲得埃伯利頓獎(jiǎng)學(xué)金。為此，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，考完試后，她心情還忐忑不安，不過(guò)功夫不負(fù)有心人，安妮的愿望成真，成了瑪瑞拉與馬修的驕傲，當(dāng)然也是整個(gè)愛(ài)維麗村的驕傲。安妮再次綻開(kāi)了她那自信而又迷人的笑容。
懂事的安妮知道在馬修逝世后瑪瑞拉會(huì)十分孤單，做出了一個(gè)令人吃驚的決定，她決定留在愛(ài)維麗!安妮不再離開(kāi)瑪瑞拉，不再離開(kāi)愛(ài)維麗村。安妮的面前曾經(jīng)是一條寬廣而筆直的大道，她可以沿著它沿著它一直走到鮮花盛開(kāi)的地方，可現(xiàn)在大道變成了一條曲折的小道，它的盡頭是什么?沒(méi)誰(shuí)知道。可對(duì)她來(lái)說(shuō)，曲折小路才更有誘惑力。
幸福是什么?從安妮的經(jīng)歷我找到了答案。一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，才會(huì)覺(jué)得充實(shí);擁有志趣相投的朋友，才會(huì)玩得快樂(lè);只有志向遠(yuǎn)大，才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)向上。我們要學(xué)會(huì)對(duì)每一天都有新的期盼，新的驚喜。這樣我們就會(huì)沉浸在幸福中。
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