中職的教學(xué)計(jì)劃(熱門21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 05:00:09
中職的教學(xué)計(jì)劃(熱門21篇)
時(shí)間:2023-12-05 05:00:09     小編:念青松

計(jì)劃不僅僅適用于工作,也適用于生活。我們可以制定各種計(jì)劃,如學(xué)習(xí)計(jì)劃、旅行計(jì)劃、健身計(jì)劃等。在制定計(jì)劃的過程中,我們可以尋求他人的建議和意見,以獲得更全面的視角。最后,讓我們一起來探討一些計(jì)劃成功的案例和啟示,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇一

20xx年5月,衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布了新修訂的護(hù)理等7個(gè)專業(yè)門類的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,確立了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為:“技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者”,新大綱特色為“圍繞目標(biāo)、注重方向、強(qiáng)化技能、厚重人文”。為了切實(shí)貫徹新計(jì)劃新大綱內(nèi)容,中職護(hù)理專業(yè)病理教學(xué)應(yīng)做如下適應(yīng)與改進(jìn)。

1、編寫符合中職護(hù)理專業(yè)、層次的病理教材。

針對(duì)新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的精神,應(yīng)重新編寫病理課程教材,新教材內(nèi)容應(yīng)從以下兩方面做好適應(yīng)與改進(jìn)。

1、1降低教材難度,突出中職層次特點(diǎn)。

由于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的人才是面向農(nóng)村和基層的實(shí)用性較強(qiáng)的通才,而非研究生、本科生那樣有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的“專才”,招收的是初中畢業(yè)生,文化基礎(chǔ)薄弱,因而對(duì)原有教材中較深的、較難的理論知識(shí)應(yīng)刪繁就簡(jiǎn),使教材通俗易懂,更加貼近中專生的實(shí)際理解接受水平。

1、2聯(lián)系護(hù)理臨床,突出護(hù)理專業(yè)教材特點(diǎn)。

教材的編寫要充分考慮護(hù)理專業(yè)自身的特點(diǎn),除將病理、病理生理學(xué)內(nèi)容依照系統(tǒng)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合,獨(dú)立成節(jié)外,還要增加病理與臨床護(hù)理聯(lián)系的內(nèi)容,使病理學(xué)更加貼近護(hù)理專業(yè),為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

2、調(diào)整現(xiàn)行教材內(nèi)容。

在新的病理教材未出臺(tái)的情況下,應(yīng)針對(duì)現(xiàn)行教材中那些臨床中用不著的抽象、深?yuàn)W的理論性內(nèi)容進(jìn)行大膽的剔除,避免學(xué)生因文化基礎(chǔ)、理解能力較差而出現(xiàn)聽不懂導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象,病理教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的內(nèi)容上,注意學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng);放在講授疾病過程的一般規(guī)律及主要常見病的基本病變上。結(jié)合臨床實(shí)際需要,病理生理學(xué)的課時(shí)比例較以往應(yīng)適當(dāng)增加,重點(diǎn)放在水電解質(zhì)平衡紊亂、酸堿平衡紊亂、休克、缺氧、心力衰竭、呼吸衰竭、腎功能衰竭、肝功能衰竭等內(nèi)容上。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法。

新教學(xué)計(jì)劃、新教學(xué)大綱中強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),所以教學(xué)目標(biāo)不再只是單純的知識(shí)傳授,而要求在傳授知識(shí)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力,因此,課堂教學(xué)方法的適應(yīng)與改進(jìn)上應(yīng)改變傳統(tǒng)的“灌輸知識(shí)”的授課模式,通過多種重在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`導(dǎo)學(xué)模式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),使課堂具有活力和吸引力,借此開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)思考的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的實(shí)踐能力。

3、1引入案例教學(xué)。

案例教學(xué)是指在教師指導(dǎo)下,利用案例引起教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論的一種教學(xué)方法。案例教學(xué)有助于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,是培養(yǎng)其綜合職業(yè)能力的有效方法。案例教學(xué)的引入,使深?yuàn)W、概念抽象的病理學(xué)知識(shí)與臨床診斷、治療和護(hù)理的知識(shí)、技術(shù)聯(lián)系更緊密,能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲取知識(shí)從被動(dòng)接受向主動(dòng)吸收轉(zhuǎn)變,這樣就能更好地適應(yīng)新教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的目標(biāo)要求。就病理學(xué)而言,臨床病例、日常生活案例、病理發(fā)展史上的典型案例,只要是與病理學(xué)內(nèi)容相吻合,均可引入教學(xué)之中。

3、2強(qiáng)化精講點(diǎn)撥。

在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,本著理論知識(shí)以“必需”、“夠用”、“實(shí)用”為原則,大膽刪除本專業(yè)內(nèi)容中偏難、偏深又與臨床實(shí)際應(yīng)用關(guān)系不大的理論知識(shí),盡量將授課內(nèi)容概括、精減。如講心力衰竭時(shí)重點(diǎn)講解心力衰竭的定義、病因、誘因、機(jī)體的代償及功能變化,而對(duì)復(fù)雜的發(fā)病機(jī)制可用兩句話總結(jié)為:心肌舒縮功能障礙,心肌各部分舒張收縮活動(dòng)不協(xié)調(diào)。對(duì)于與護(hù)理操作密切相關(guān)的誘因應(yīng)著重強(qiáng)調(diào),如對(duì)心力衰竭病人輸液應(yīng)嚴(yán)格控制滴數(shù)、輸液量,適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)病人進(jìn)行健康教育,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),讓學(xué)到的知識(shí)立刻學(xué)以致用,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感、職業(yè)自豪感。

3、3注重歸納總結(jié)。

病理學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁多,病理變化復(fù)雜,對(duì)于有聯(lián)系的疾病、病變,教師可預(yù)先制訂詳細(xì)的討論提綱,找出病變之間的共性和個(gè)性,啟發(fā)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié),如對(duì)大、小性肺炎、間質(zhì)性肺炎可從病變性質(zhì)、好發(fā)人群、病變范圍及好發(fā)部位、x線特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)、預(yù)后六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),此外如腫瘤、組織的損傷、局部血液循環(huán)障礙等等均可以列表的形式予以歸納總結(jié),使知識(shí)要點(diǎn)更有條理、更簡(jiǎn)潔,特征性的病變更加突出,方便記憶。

3、4開展多媒體輔助教學(xué)。

病理學(xué)中許多重要的病變有大篇大篇的文字性描述,而質(zhì)量好的多媒體課件可以非常直觀地將枯燥的文字描述轉(zhuǎn)化為感性認(rèn)識(shí),再由病變緊扣臨床聯(lián)系,這樣通過多媒體教學(xué)直觀形象、信息量大、教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)力、感染力強(qiáng)的特點(diǎn),可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得病理學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),加深對(duì)病變的理解,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間能極大加強(qiáng)。

4、強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于運(yùn)用,為了提高學(xué)生的應(yīng)用技能,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)亦應(yīng)成為適應(yīng)與改進(jìn)的重要措施。

4、1調(diào)整充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容。

根據(jù)新計(jì)劃、新大綱的要求,結(jié)合護(hù)理臨床實(shí)際應(yīng)用,對(duì)病理學(xué)病理生理學(xué)的實(shí)驗(yàn)課比例進(jìn)行了調(diào)整,大幅度的刪減病理學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí),針對(duì)臨床護(hù)理特點(diǎn)開設(shè)了空氣栓塞、水腫、休克、缺氧等動(dòng)物模型的內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、分析、綜合能力以及合理分工協(xié)作的能力。

4、2開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行病理學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用總論的一般規(guī)律解釋各論的特殊規(guī)律,運(yùn)用病理變化解釋臨床表現(xiàn),根據(jù)臨床表現(xiàn)提出要解決的問題(即提出護(hù)理診斷),討論解決的辦法(即護(hù)理措施),實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的遷移,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、活學(xué)活用知識(shí),讓學(xué)生體會(huì)到病理學(xué)作為一門重要的基礎(chǔ)在護(hù)理學(xué)習(xí)中的作用,讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問題的成就感,拉近醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和護(hù)理臨床的距離,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)地、有目的、有效率地學(xué)習(xí)病理。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇二

中專學(xué)校教師教學(xué)工作計(jì)劃(一)在20xx年,我校將以“三個(gè)代表”重要思想為指針,深入推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想,將“會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn),并力爭(zhēng)今年創(chuàng)建“縣級(jí)示范?!背晒?。

一、指導(dǎo)思想:。

2xx年是充滿著生機(jī),洋溢著喜慶的一年.在新的一年里,我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,堅(jiān)持以人為本的工作理念,圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè).具體而言,是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心;突出校本培訓(xùn),突出校本教研;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。團(tuán)結(jié)廣大教職工,以激昂的斗志,努力工作,不斷創(chuàng)新,全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校煥發(fā)新的光彩。

二、主要工作任務(wù):。

1、校園文化建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要有新突破,進(jìn)一步營(yíng)造教書育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)課程改革力度,改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,做好教師發(fā)展性評(píng)價(jià),學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等研究工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作和精神文明建設(shè)工作。

4、深入開展校本培訓(xùn),校本教研工作.以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠市縣兩級(jí)骨干教師,大力開展校本研究,校本教研,做到有課題,有深度,有記錄,有計(jì)劃的進(jìn)行成果交流,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

5、開展師德建設(shè)年活動(dòng).加強(qiáng)政治理論,教育業(yè)務(wù)和教育方針政策,法律法規(guī)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀.堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ),以提升教育教學(xué)水平為目標(biāo),努力打造人民滿意的教師隊(duì)伍.積極參加教育局舉辦的師德建設(shè)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

6、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛護(hù)公物教育,確保學(xué)生中無違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。

三、保障措施:。

教學(xué)方面。

(一)開展崗位大練兵活動(dòng).

組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比,自制教具學(xué)具評(píng)比,青年教師三項(xiàng)技能評(píng)比;學(xué)校組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內(nèi)開展觀摩研討活動(dòng);三年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)以上的磨練研討課;十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開放日活動(dòng),屆時(shí)推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開課.通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專業(yè)發(fā)展。

(二)突出質(zhì)量中心不動(dòng)搖。

本學(xué)期以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為突破口,努力促進(jìn)各科及格率,優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種途徑和手段,促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面,我校根據(jù)實(shí)際,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過程,注意發(fā)展學(xué)生的潛能,積極指導(dǎo)學(xué)生參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng),提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)活動(dòng)能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷更新新思想新理念;二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料,不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。

(三)加強(qiáng)校本教研工作.

充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過互相聽課評(píng)課,組內(nèi)觀摩公開課等形式,各自取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高.每?jī)芍苤辽侔才?次教研活動(dòng).強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主,把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐.各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外,要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟,教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí),思考提問、難易設(shè)置,教學(xué)手段有效運(yùn)用,學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等,通過教研組群策群力,提高教師個(gè)體能力。

(四)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作.

校本培訓(xùn)是教師自我提高的基本途徑.通過以校為本,以老帶新,以強(qiáng)扶弱的各層面,多形式的校本培訓(xùn)。

1、“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作要落到實(shí)處.關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作,師徒間相互學(xué)習(xí),共同提高.著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

2、建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度.教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí),擠時(shí)間,自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,每月完成xx字左右的讀書筆記,月末上繳教導(dǎo)處備案.

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度.通過多渠道培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì).認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn).實(shí)行教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制:教師外出聽課,學(xué)習(xí)后,必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W?;蚪萄薪M做以匯報(bào),并結(jié)合聽課,談自己的感想、體會(huì)、使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

管理方面。

(一)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作和精神文明建設(shè)工作.

嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,積極消除安全隱患,確保安全不出問題.大力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),堅(jiān)持開展豐富多采的校園文化活動(dòng),加大對(duì)校園的美化,凈化力度,堅(jiān)持群防群治的原則,堅(jiān)持以先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,保持校園意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明.

(二),加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè).

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想,組織和作風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和民主建設(shè),具體做到以下幾點(diǎn):一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的路線,方針、政策的自覺性;二是精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助、努力搭臺(tái)、補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái);三是工作要有責(zé)任感,敢于和勇于承擔(dān)責(zé)任;四是具有強(qiáng)烈的角色和合作意識(shí),不爭(zhēng)權(quán),不推諉,分工不分家,大事講原則,小事講風(fēng)格;五是嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,勤儉治校,不違反學(xué)校財(cái)經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

(三),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè).

1、鑄建師德。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)和開展師德活動(dòng),要求全校教師樹立“學(xué)高為師,身正為范,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則,成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師,青年團(tuán)員在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用,擴(kuò)大黨團(tuán)員的示范輻射作用。

2、提升師能.提高課堂教學(xué)水平和效益,提高學(xué)歷層次,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作,組織教師積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽,爭(zhēng)取獲得好成績(jī),為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光添彩,堅(jiān)持做好評(píng)比表彰先進(jìn)工作者工作,做好教師的各項(xiàng)考核工作。

21世紀(jì),是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。北寺聯(lián)小的每一位教師對(duì)此都要有高度的認(rèn)識(shí),擺正自己的位置,立足現(xiàn)在,放眼未來,勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新,全面提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信,只要我們永不滿足,與時(shí)俱進(jìn),我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!

在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下,我深信以上工作會(huì)逐一得以落實(shí),學(xué)校擬定的各項(xiàng)工作目標(biāo)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)。輝煌的明天會(huì)在我們的手中誕生。國(guó)家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國(guó)將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國(guó)家才能一代代的強(qiáng)大繁盛下去,我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前!

中職的教學(xué)計(jì)劃篇三

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德,具備進(jìn)入電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)所必須的專業(yè)技能及知識(shí)素養(yǎng),具有熟練的商務(wù)信息電子化采集與處理能力,掌握以電子交易平臺(tái)與電子數(shù)據(jù)交換為基礎(chǔ)的電子商務(wù)原理與實(shí)務(wù),具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及其它電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與管理能力,能進(jìn)行電子商務(wù)交易、電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域市場(chǎng)分析與營(yíng)銷策劃、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站管理等相關(guān)工作,能進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)際運(yùn)作和管理的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

1、就業(yè)崗位。

該專業(yè)面向的崗位群為電子商務(wù)相關(guān)領(lǐng)域運(yùn)作人員。學(xué)生畢業(yè)后可面向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易、物流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺(tái)維護(hù)、貿(mào)易單證處理、物流管理工作,或選擇自主創(chuàng)業(yè)。

2、基本素質(zhì)。

(1)政治思想素質(zhì):掌握馬克思列寧主義的基本原理,掌握理論的基本思想,有理想、懂政策、有法律意識(shí),熱愛祖國(guó),熱愛本職工作,有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí),遵紀(jì)守法,勤奮上進(jìn)。

(2)人文素養(yǎng):具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng),具有準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力。

(3)身心素養(yǎng):具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識(shí)與能力,良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力,具有一定的審美能力,心理健全,形成健全的人格和健康的個(gè)性。

(4)職業(yè)素養(yǎng):培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí);有遵守行業(yè)規(guī)范的工作意識(shí)和行為意識(shí)。

3、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(1)了解電子商務(wù)行業(yè)守則及知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)法等知識(shí)。

(2)了解電子商務(wù)應(yīng)用方案,理解流通領(lǐng)域中互聯(lián)網(wǎng)在商流、物流、信息流、資金流各環(huán)節(jié)的應(yīng)用。

(3)具備基本的經(jīng)濟(jì)及管理知識(shí),掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等知識(shí);。

(5)掌握互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器使用方法及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基本知識(shí);。

(7)掌握常用的網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)研方法,能夠利用互聯(lián)網(wǎng)及其它網(wǎng)絡(luò)檢索、整理、儲(chǔ)存有用的信息。

(8)掌握生產(chǎn)與流通環(huán)節(jié)的物流基本知識(shí),了解物流管理的基本要素及物流信息技術(shù),能夠處理相關(guān)的物流操作,并在電子商務(wù)配送過程中對(duì)相關(guān)知識(shí)加以應(yīng)用。

(10)了解電子交易中相關(guān)支付環(huán)節(jié)與網(wǎng)絡(luò)金融工具,熟悉常用的電子支付工具,熟悉基本的電子支付流程。

(11)了解電子交易中有關(guān)安全事項(xiàng)應(yīng)注意的問題與常見安全隱患的防范措施,理解電子合同、數(shù)字證書等工具的操作使用。

(13)掌握基本的美工、動(dòng)畫、廣告設(shè)計(jì)知識(shí),能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)過程之中。

(15)掌握一定的英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),通過全國(guó)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)水平考試并獲得相應(yīng)等級(jí)證書。

標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年。實(shí)行彈性學(xué)制,學(xué)習(xí)年限為2-5年。

本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定總學(xué)分為:132學(xué)分。

1.專業(yè)核心能力模塊。

(1)電子商務(wù)交易能力。

本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)交易過程中的各環(huán)節(jié)進(jìn)行理解和參與的能力。使學(xué)生能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商品的搜索與選擇、進(jìn)行在線支付、選擇物流配送方式。

(2)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)能力。

本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生按照企業(yè)實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的要求進(jìn)行電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的能力。使學(xué)生具備對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃的能力;使用多種軟件或腳本語言進(jìn)行網(wǎng)頁制作的能力;將網(wǎng)頁上傳到互聯(lián)網(wǎng)并在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)站推廣的能力;對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)、更新的能力。

(3)經(jīng)濟(jì)商貿(mào)能力。

本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生貿(mào)易與營(yíng)銷策略運(yùn)用能力、開展網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷的能力、進(jìn)行電子商務(wù)物流管理與運(yùn)用能力、國(guó)際商貿(mào)運(yùn)用能力。

(4)電子商務(wù)應(yīng)用能力。

本能力模塊培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)理論運(yùn)用能力、電子商務(wù)實(shí)踐運(yùn)用能力。使學(xué)生能將所學(xué)的電子商務(wù)理論知識(shí),電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)等運(yùn)用于企業(yè)商務(wù)運(yùn)作的具體流程中。

2.核心能力簡(jiǎn)介。

(1)電子商務(wù)交易能力:主要培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用電子商務(wù)開展網(wǎng)上交易的能力。使學(xué)生能熟練利用網(wǎng)絡(luò)搜集、處理、分析市場(chǎng)信息;了解網(wǎng)上交易流程;掌握各種網(wǎng)上交易平臺(tái)的使用方法。

(2)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作能力:主要培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)頁制作工具(frontpage/dreamweaver)熟練地進(jìn)行基本的網(wǎng)頁制作和設(shè)計(jì);同時(shí)能夠了解實(shí)際商業(yè)網(wǎng)頁中應(yīng)用較多的腳本編程語言(javascript)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(dhtml)的概念,并能夠結(jié)合javascript和css制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁特效。

(3)圖形圖像處理能力:它主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)平面圖形圖像進(jìn)行繪制和處理的能力,通過學(xué)習(xí)coreldraw和photoshop等軟件,使學(xué)生能力正確安裝和使用常用的圖形繪制軟件;能運(yùn)用縮放、校正、變形、濾鏡和圖層等功能對(duì)平面圖像進(jìn)行復(fù)雜地編輯。

(4)動(dòng)畫制作能力:培養(yǎng)學(xué)生的二維動(dòng)畫制作能力和三維動(dòng)畫制作能力。其中二維動(dòng)畫制作能力主要以流行的flashmx軟件進(jìn)行培養(yǎng),通過講授flashmx的基本操作,基本動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)方法,按鈕,actionscript等,讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的基本原理、實(shí)現(xiàn)的操作步驟和應(yīng)用技巧,掌握網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫創(chuàng)作流程,學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫的制作方法、技巧以及后期加工等。三維動(dòng)畫制作能力主要以三維動(dòng)畫制作軟件3dsmax為基礎(chǔ),通過講授三維動(dòng)畫的基本概念,三維創(chuàng)作的流程,建模的各種方法,不同類型材質(zhì)的編輯,燈光、攝像機(jī)的的布局,環(huán)境設(shè)定,簡(jiǎn)單動(dòng)畫制作,粒子系統(tǒng),視頻合成等,讓學(xué)生學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫的建模、材質(zhì)編輯以及動(dòng)畫創(chuàng)作,掌握建筑效果圖、影視廣告和片頭設(shè)計(jì)的制作方法。

(6)電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)能力:培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)開展電子商務(wù)實(shí)際需要,建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站的能力。使學(xué)生了解電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和技巧。掌握電子商務(wù)網(wǎng)站項(xiàng)目規(guī)劃的方法、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)站安全知識(shí)、電子商務(wù)網(wǎng)站更新與維護(hù)技術(shù)。

1.本計(jì)劃除第一、第六學(xué)期按18周安排,其余各學(xué)期按20周計(jì),每學(xué)期安排復(fù)習(xí)考試2周,機(jī)動(dòng)1周。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇四

營(yíng)銷策劃:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷的概念,能分析案例中的市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境,判斷消費(fèi)者市場(chǎng)和消費(fèi)者行為,會(huì)使用市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研的基本方法,會(huì)細(xì)分市場(chǎng)及對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行正確定位,能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價(jià)策略,會(huì)使用常用的促銷策略,能夠進(jìn)行策劃方案的設(shè)計(jì)。借助市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的概念,會(huì)使用email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶溝通及樹立公司形象、會(huì)設(shè)計(jì)網(wǎng)上調(diào)查表、會(huì)注冊(cè)域名及上傳網(wǎng)站,會(huì)通過貿(mào)易平臺(tái)發(fā)布商務(wù)信息,會(huì)定義合適的“關(guān)鍵詞”,利用搜索引擎來進(jìn)行網(wǎng)站推廣,會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上市場(chǎng)和用戶信息調(diào)研,知道常見網(wǎng)站的廣告定價(jià)和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

asp基礎(chǔ):本課程包括的主要內(nèi)容:講述數(shù)據(jù)庫基本概念,數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),數(shù)據(jù)類型,建立數(shù)據(jù)庫、查詢、修改與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。與asp非常相關(guān)的vbscript代碼格式、變量、過程和函數(shù)、數(shù)據(jù)類型、語句,asp基礎(chǔ)知識(shí):asp文件結(jié)構(gòu)、基本語法、變量、腳本語言、asp對(duì)象,ado訪問數(shù)據(jù)庫,recordset訪問數(shù)據(jù)庫。以及三個(gè)實(shí)例:零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書城。

物流信息管理:使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程,包括運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、物流配送等模塊,完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)處理。借助第三方物流管理平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

電子商務(wù)模擬平臺(tái):本課程的主要內(nèi)容:介紹模擬平臺(tái)系統(tǒng)基礎(chǔ),b2c和b2b系統(tǒng)的基本流程、功能和特點(diǎn),介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊,b2b系統(tǒng)分出口貿(mào)易和進(jìn)口貿(mào)易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā):本課程的主要內(nèi)容是:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概述,數(shù)據(jù)通信的基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ),包括拓樸結(jié)構(gòu),osi參考模型,網(wǎng)絡(luò)類型、傳輸協(xié)議,結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)安全與電子商務(wù)面臨的威脅,網(wǎng)絡(luò)新技術(shù),局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開發(fā)平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇五

學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí),為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是,也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語言也不能做到通順,口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊,這也會(huì)給教學(xué)帶來許多困難。

(1)德育目標(biāo):

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和鑒賞,深化熱愛漢語言文學(xué)的感情,體會(huì)中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修養(yǎng)。在探究活動(dòng)中,勇于提出自己的見解,尊重他人的成果,不斷提高探究能力,逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。

(2)雙基教學(xué)要求:

進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)加強(qiáng)語文積累,在積累的過程中,注重梳理。根據(jù)自己的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,逐步形成富有個(gè)性的語文學(xué)習(xí)方式。了解學(xué)習(xí)方法的多樣性,掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法,能根據(jù)具體對(duì)象,采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q閱讀、交流中的問題。通過對(duì)語文知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面要素的融匯整合,切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代作品的內(nèi)容和思想傾向,提出自己的看法。

本中專學(xué)校引用的教材是湖南旅游局編寫出版的《漢語言文學(xué)》。分為“漢語言基礎(chǔ)”、“寫作”、“文學(xué)史簡(jiǎn)述”、“詩詞對(duì)聯(lián)常識(shí)”、“風(fēng)景名勝對(duì)聯(lián)”、“風(fēng)景名勝詩詞曲選”、“風(fēng)景名勝散文選”7個(gè)部分。在中專教學(xué)計(jì)劃里,漢語言是導(dǎo)游考證科目,每個(gè)班級(jí)一星期只設(shè)有3節(jié)語文課,所以主要的授課內(nèi)容是要求的重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)篇目的內(nèi)容,其余的作為學(xué)生自主閱讀的內(nèi)容。本期只能完成前5章。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)大綱、教材對(duì)中專生的要求;認(rèn)真鉆研教材,扎扎實(shí)實(shí)。

備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時(shí)間,注重教學(xué)效果。

(2)提高備課質(zhì)量。對(duì)每一個(gè)部分都詳細(xì)分析教材的重點(diǎn)、

難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、課后作業(yè),靈活處理教材。

(3)明確職責(zé)。充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,認(rèn)真?zhèn)湔n。虛。

心聽取學(xué)生的建議,提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

(4)充分利用《讀寫天地》、《讀者》、《年輕人》等雜志擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展周末閱讀活動(dòng),每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

(5)提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解,組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論。

(6)力爭(zhēng)主動(dòng)上公開課,撰寫論文或教學(xué)案例參評(píng),組織研討教學(xué)課題——《情景創(chuàng)設(shè)、強(qiáng)化體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》,收集資料和理論探究,集體努力,力爭(zhēng)在20xx年9月左右順利結(jié)題。

1“漢語言基礎(chǔ)”4課時(shí)。

2“寫作”4課時(shí)。

3“文學(xué)史簡(jiǎn)述”12課時(shí)。

4練習(xí)測(cè)試8課時(shí)。

5實(shí)踐課15課時(shí)。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇六

教學(xué)計(jì)劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的指導(dǎo)性文件,是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的基本依據(jù),也是學(xué)院對(duì)教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,規(guī)范我院中職教學(xué)計(jì)劃管理,根據(jù)教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》等文件精神,結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求,特提出如下意見:

修訂和完善各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位,以學(xué)生為主體,立德樹人,要改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,以專業(yè)建設(shè)和課程改革為抓手,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,使我院中職各專業(yè)能更好地適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求。

1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的原則。

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃必須進(jìn)行充分的社會(huì)調(diào)查,要特別關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì),使修訂和完善后專業(yè)教學(xué)計(jì)劃具有鮮明的時(shí)代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會(huì)、面向市場(chǎng),圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求,確定專業(yè)具體培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。

2、堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展的原則。

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要堅(jiān)持德育為先,加強(qiáng)以愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅(jiān)持德、智、體、美全面發(fā)展,知識(shí)、素質(zhì)、能力協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強(qiáng)能力培養(yǎng),特別是重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。

3、堅(jiān)持突出針對(duì)性、應(yīng)用性的原則。

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo),以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線,按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設(shè)置課程。基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容;專門化模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)需要的必修內(nèi)容;拓展模塊是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的選修內(nèi)容。要適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要,兼顧培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求,專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),熟練掌握基本技能。

4、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的原則。

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要認(rèn)真研究各專業(yè)在新的形勢(shì)下教育教學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃,重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的計(jì)劃及時(shí)間保證,并注重內(nèi)容和效果。堅(jiān)持做中學(xué)、做中教教學(xué)模式,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,突出職業(yè)教育特色。堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,正確處理公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)技能課程之間的關(guān)系,合理確定學(xué)時(shí)比例,確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。

修訂和完善教學(xué)計(jì)劃要自覺遵守國(guó)家和有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)定,根據(jù)行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn),結(jié)合地區(qū)、學(xué)院及專業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢(shì),在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排等方面注重靈活性、體現(xiàn)職業(yè)性,保持一定的機(jī)動(dòng)性,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),形成特色。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需求,在課程設(shè)置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。

主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,基本學(xué)制以3年為主;招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者,基本學(xué)制以1年為主。

要建立更加靈活多樣、滿足學(xué)生需求的學(xué)習(xí)制度,積極嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度,建立學(xué)分銀行,探索學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。

學(xué)院中職技能型人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)為:培養(yǎng)與我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的總體要求為:熱愛社會(huì)主義祖國(guó),能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來;具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神;具有良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能,具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)按照培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求,進(jìn)一步明確本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)。

中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分,其課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩類。

公共基礎(chǔ)課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng),為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ),滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要,促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。課程設(shè)置和教學(xué)應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)與學(xué)生生活、專業(yè)和社會(huì)實(shí)踐的緊密聯(lián)系。

德育、語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)課為必修課,學(xué)生應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程,可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課,也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。各專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要,開設(shè)關(guān)于安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或?qū)n}講座。

專業(yè)技能課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能,提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求,采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的課程結(jié)構(gòu),設(shè)置專業(yè)技能課程。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐,突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生良好的職。

業(yè)道德,強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能,提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和實(shí)習(xí)單位要按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求和教學(xué)計(jì)劃的安排,共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練,并保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn),特別是生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。要在加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí),積極探索專業(yè)理論課程與專業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。

基本內(nèi)容:

1.專業(yè)名稱、招生對(duì)象與學(xué)制。

2.培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格。

3.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求。

4.教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表。

5.課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表。

時(shí)間安排:

每學(xué)年為52周,其中教學(xué)時(shí)間40周,假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習(xí)一般按每周30小時(shí)安排。三年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3000-3300。

實(shí)行學(xué)分制的專業(yè),一般16-18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分,三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng),以1周為1學(xué)分,共5學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一,累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一。

學(xué)年。允許不同專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的實(shí)際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整,上下浮動(dòng),但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課程的必修內(nèi)容和學(xué)時(shí)。

專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二,其中頂崗實(shí)習(xí)累計(jì)總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年,確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。要認(rèn)真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的規(guī)定和要求,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下,各專業(yè)可根據(jù)實(shí)際需要,集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間。

招收普通高中畢業(yè)生的專業(yè),教學(xué)時(shí)間安排可根據(jù)實(shí)際情況確定。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)累計(jì)總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。

對(duì)文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的專業(yè),可根據(jù)需要對(duì)課時(shí)比例作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度的專業(yè),可根據(jù)實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。

教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)立選修課程,其教學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。

中職各部應(yīng)按照本《意見》的要求,修訂教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)需要,各專業(yè)可制定年級(jí)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃,中技、高技各專業(yè)依據(jù)有關(guān)規(guī)定,參照本《意見》執(zhí)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作統(tǒng)籌指導(dǎo)并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

理員、資料員、測(cè)量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能,初步達(dá)到助理工程師管理水平。

1、領(lǐng)會(huì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)、熱愛建筑業(yè),有法制觀念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,能為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而努力奮斗。

2、具有本專業(yè)必須的文化科學(xué)知識(shí),掌握本專業(yè)必需的基本知識(shí)和基本技能,能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓(xùn)練,具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。

3、具有體育衛(wèi)生的一般知識(shí)和運(yùn)動(dòng)的基本技能,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,達(dá)到中專生體育合格標(biāo)準(zhǔn),身體健康,能承擔(dān)基本建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

招收初中及以上文化程度人員,學(xué)制為脫產(chǎn)三年。

第一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞,表達(dá)交流的能力,具備良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)及綜合職業(yè)能力。掌握一些計(jì)算知識(shí),學(xué)習(xí)應(yīng)用集合、不等式、函數(shù)及三角函數(shù)等;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語會(huì)話;培養(yǎng)學(xué)生信息處理核心能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)工具,對(duì)文稿進(jìn)行xx排版等。通過計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試。

標(biāo)準(zhǔn)與繪圖技能,初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖。

第二學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)為主,學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì),培養(yǎng)個(gè)人興趣及自主學(xué)習(xí)能力。推廣、普及普通話,增強(qiáng)語言交流能力;學(xué)生具備將來工作中必要的計(jì)算能力,邏輯能力,了解數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等;能正確對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,正確使用計(jì)算機(jī)外部設(shè)備;通過普通話測(cè)試。

要求掌握基本專業(yè)技能有:掌握常用測(cè)量?jī)x器的使用及檢驗(yàn)校正方法,能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測(cè)量和建筑施工中的定位、放線和抄平等工作;掌握工業(yè)與民用建筑構(gòu)造原理與方法,能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖,全面掌握建筑施工圖的識(shí)讀。掌握建筑力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件,對(duì)工程結(jié)構(gòu)中桿件的強(qiáng)度問題具有明確的概念和一定的計(jì)算能力,初步掌握桿件體系的分析方法,初步了解常用結(jié)構(gòu)形式的受力性能??梢酝瓿晒さ厥┕y(cè)量任務(wù),具備測(cè)量員的基本技能。

主要支撐課程:語文、數(shù)學(xué)、普通話、禮儀、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、工程測(cè)量、房屋構(gòu)造。

第三學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。

混凝土與砌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算與規(guī)范要求,熟悉混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法,能繪制和識(shí)讀一般房屋的結(jié)構(gòu)施工圖,了解幾種常見的建筑結(jié)構(gòu)體系的應(yīng)用范圍及其計(jì)算要點(diǎn)。學(xué)會(huì)使用cad、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖,掌握工程監(jiān)理的基本理論、基本知識(shí)和方法,能看懂水、暖、電、衛(wèi)圖紙,掌握施工中水電管線的安裝方法,及與房屋建筑的搭接施工方法,掌握建筑工程施工的基本知識(shí),能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施,對(duì)常見的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機(jī)械的技術(shù)性能,能合理地選用機(jī)械設(shè)備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監(jiān)理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑力學(xué)、建筑cad、建筑施工技術(shù)、房屋衛(wèi)生設(shè)備、工程監(jiān)理等。

第四學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置。

第四學(xué)期通過專業(yè)課程學(xué)習(xí),全面系統(tǒng)掌握專業(yè)理論知識(shí)。掌握工程量清單的概念、作用、內(nèi)容及格式,掌握各分部分項(xiàng)工程的工程量計(jì)算規(guī)則,學(xué)會(huì)編制工程量清單及電腦套價(jià),掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理,掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的編制、原理與計(jì)算,能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設(shè)計(jì),掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識(shí)。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收的要求及不合格的處理;混凝土結(jié)構(gòu)工程、砌體工程、屋面工程中各分項(xiàng)檢驗(yàn)批的驗(yàn)收質(zhì)量要求、驗(yàn)收方法、檢驗(yàn)批驗(yàn)收記錄的填寫,熟悉各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量控制資料的內(nèi)容,能獨(dú)立正確完成《統(tǒng)一用表》的填寫,能熟練把握規(guī)范中強(qiáng)制性條文的相關(guān)內(nèi)容。了解工程中常見的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、安全員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

主要支撐課程:建筑結(jié)構(gòu)、計(jì)價(jià)與計(jì)量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等。

第五學(xué)期依托職業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)職業(yè)崗位能力。計(jì)價(jià)與計(jì)量實(shí)訓(xùn)兩周,要求能獨(dú)立編制一整套完整圖紙的工程量清單,并進(jìn)行電腦套價(jià),用軟件進(jìn)行計(jì)算,并與手工算量進(jìn)行比較,找出計(jì)算中的錯(cuò)誤和不足。測(cè)量實(shí)訓(xùn)一周,掌握用全站儀測(cè)量放線,用水準(zhǔn)儀做水準(zhǔn)閉合測(cè)量,以及樓層標(biāo)高引測(cè)等技術(shù)。建筑cad繪圖一周,要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結(jié)構(gòu)建筑的建筑、結(jié)構(gòu)圖紙,為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎(chǔ)。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)一周,進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測(cè)方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習(xí)提供技術(shù)保障,并以綜合實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng),幫助學(xué)生找準(zhǔn)適合自己的職業(yè)崗位。

第六學(xué)期通過畢業(yè)實(shí)習(xí),強(qiáng)化專業(yè)技能,把各科知識(shí)綜合運(yùn)用到工程實(shí)踐中,了解工程施工管理過程中存在的問題,及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題,學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高分析和解決專業(yè)問題的能力,及在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自身專業(yè)素質(zhì)的能力,能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇七

為了制定周密完善的課堂計(jì)劃,以適應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教學(xué),音樂教師在課前首先應(yīng)了解受教育者的心理特征和年齡特征以及他們當(dāng)前的發(fā)展水平、音樂素質(zhì)等,來確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、內(nèi)容與方法。

職業(yè)中專學(xué)校的學(xué)生年齡都在14?17歲左右,處于青春初期階段,他們的生理與心理方面均已趨向成熟。與初中生相比而言,他們的音樂認(rèn)知能力有很大提高,在音樂審美認(rèn)識(shí)上顯示出較強(qiáng)的“個(gè)性”心理。在音樂的理解與感受、對(duì)音樂作品的表現(xiàn)與創(chuàng)造力等方面已有自身的音樂審美態(tài)度。例如,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)通俗、流行音樂十分追崇和偏愛,有的學(xué)生甚至達(dá)到瘋狂的程度。作為教師而言,應(yīng)該利用這一特點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)音樂,從流行音樂拓展至民族、美聲等相關(guān)方面的學(xué)習(xí)。使他們的音樂學(xué)習(xí)在欣賞音樂作品與學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)中同步學(xué)習(xí)、同時(shí)進(jìn)步。

另外,筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對(duì)于中國(guó)藝術(shù)教育“填鴨式”的教育模式表示一種違心、無奈的狀態(tài);大部分職校學(xué)生對(duì)未來的就業(yè)定位不明確,甚至很迷茫。經(jīng)過深入了解,得知他們認(rèn)為自身與普通高中生相比有很大的差異,不能相提并論。對(duì)此,教師應(yīng)該幫助和引導(dǎo)職校學(xué)生樹立起一個(gè)平和、正確的價(jià)值觀,以藝術(shù)的形式與學(xué)生的心靈觸碰,通過影響他們的情感和感受,進(jìn)而改變當(dāng)前的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀與世界觀。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作,我將這學(xué)期的制定如下:

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,以新課程改革理念為指導(dǎo)思想,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。提倡以學(xué)生為主體,以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,全面深入學(xué)習(xí)新課程理論,從整體上領(lǐng)會(huì)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)研究,提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂素質(zhì)。訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在唱歌、歌表演、游戲等各項(xiàng)活動(dòng)中,為學(xué)生提供多方面的音樂感受,培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣,逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽覺。具體如下:

(一)樂理方面

1、樂器與歌曲的配合。能夠運(yùn)用打擊樂器簡(jiǎn)單的為歌曲、樂曲伴奏。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固手號(hào)。

3、節(jié)奏節(jié)拍的學(xué)習(xí)。包含簡(jiǎn)譜中的二分音符、四分音符、八分音符及其強(qiáng)弱規(guī)律。

4、西洋樂器的認(rèn)識(shí)。如:長(zhǎng)笛、低音大提琴等,以及音色特點(diǎn)。

(二)歌曲演唱方面

1、能準(zhǔn)確,自信,大方的演唱課本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情緒的表情進(jìn)行大膽演唱。

3、對(duì)歌曲的理解進(jìn)行律動(dòng)表演。

(三)欣賞方面

1、能聽辨演奏樂器,樂曲中速度,力度,情緒的變化。

2、能用簡(jiǎn)單的打擊樂器參與表演。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂的魅力,并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

2、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在唱好課本歌曲以外,能自學(xué)六首以上的兒童歌曲,并培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

3、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的音樂課。學(xué)生愛表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈,但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí)候不夠積極主動(dòng)。他們不能很長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲,根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好,但是在欣賞簡(jiǎn)短的歌曲(樂曲)時(shí)通過老師的引導(dǎo),學(xué)生還是能夠基本正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。

第三冊(cè)音樂教材共有八個(gè)單元,課題分別是:《過中秋》《唱唱 跳跳》《奇妙的天空》《動(dòng)物世界》《唱游》《要做好孩子》《我們都是小樂手》《唱唱算算》。八個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十六首,欣賞曲目有八首,唱游一首。

(一)課堂教學(xué):認(rèn)真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,力求使每堂課的設(shè)計(jì)新穎。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(二)聽評(píng)課方面:努力吸取他人的長(zhǎng)處,和同學(xué)科老師積極交流和溝通,使自己的教學(xué)水平有所提高。每周在積極準(zhǔn)備課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,至少聽課一至二節(jié),盡量克服困難,加強(qiáng)同學(xué)科的交流。

(三)讀書計(jì)劃:不斷的叢書中吸取知識(shí),提高自身的涵養(yǎng)。及時(shí)將自己的讀書體會(huì)整理到個(gè)人工作博客當(dāng)中。積極回復(fù)本學(xué)科其他老師的工作博客,并能針對(duì)問題提出自己的見解,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)科交流,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。

(四)專業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃:在工作的過程中忽略了專業(yè)的訓(xùn)練,在本學(xué)期自己盡量多抽取時(shí)間練琴、練聲,加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),在原來的基礎(chǔ)上使自己的專業(yè)水平有明顯的進(jìn)步。周三、五,一二節(jié)課加強(qiáng)聲樂、鍵盤、形體的訓(xùn)練,抽時(shí)間練習(xí)長(zhǎng)笛,使自己的演奏水平有所提高。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇九

本學(xué)期我擔(dān)任職一二年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),使教學(xué)工作開展得更好,本學(xué)期制定計(jì)劃如下:

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì),培養(yǎng)青少年學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,有效的促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),與文化學(xué)習(xí)相輔相成,讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)所需要的“四有”新人。

學(xué)生來自不同的小學(xué)所以學(xué)生的樂理知識(shí)存在一定的差距,更不用說對(duì)音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動(dòng);更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識(shí)了。因此,想在短期內(nèi)將學(xué)生的素質(zhì)提高,那是有一定的困難的。

教材是人民教育出版社出版教材,內(nèi)容非常豐富,生動(dòng)活潑、圖文并茂。教材分為以下七個(gè)單元:中學(xué)時(shí)代、祖國(guó)頌歌、金色的秋天、神州地、環(huán)球之旅、旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內(nèi)容。

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學(xué)生成為四有新人,并使其成為接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)視野,使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

1、備課時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,在備課時(shí),應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來設(shè)計(jì)礁。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十

學(xué)生為旅游專業(yè)的學(xué)生,經(jīng)歷了初中和上期的語文學(xué)習(xí),為《漢語言文學(xué)》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。但是,也有不少的學(xué)生應(yīng)用文實(shí)際運(yùn)用太差。甚至語言也不能做到通順,口頭表達(dá)能力太差。學(xué)生素質(zhì)參差不齊,這也會(huì)給教學(xué)帶來許多困難。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十一

以堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神,深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和市委市政府《xx市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手,以全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步確立“以德治?!?、“以法治?!钡乃枷耄灾腥A傳統(tǒng)美德教育為突破口,以愛國(guó)主義教育為核心,不斷更新觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子,努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

爭(zhēng)創(chuàng)xx市合格心理咨詢室、爭(zhēng)創(chuàng)xx市紅十字先進(jìn)學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)。

1、更新理念,樹立以人為本的新思想。全體教師要認(rèn)真落實(shí)胡錦濤關(guān)于“育人為本,德育為先”的思想,要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,按照“以人為本”的要求,努力增強(qiáng)德育的親和力、感染力,提高德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。9月10日教師節(jié)期間舉行優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)經(jīng)歷演講比賽。

2、進(jìn)一步加快德育隊(duì)伍建設(shè)。首先繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。一要加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn),采用班主任例會(huì)、組織專題講座、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流等形式,認(rèn)真落實(shí)xx市中小學(xué)班主任一日常規(guī)基本要求,切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力;二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng),繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),每學(xué)期須上一次主題觀摩活動(dòng),使年輕班主任盡快成熟,努力縮短優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)期。選送有潛力的班主任苗子參加各類班主任培訓(xùn)班,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng);繼續(xù)實(shí)施班主任考核,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,提高班主任工作待遇。另外,為展示優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的風(fēng)采,上學(xué)年被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的代表要在本學(xué)期中分期展示主題活動(dòng)。平時(shí),每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,要求建有博客或35周歲以下的青年班主任每人每學(xué)期寫10篇教育隨筆(其他班主任減半),每篇字?jǐn)?shù)不少于500字;30周歲及以下的青年班主任每人每學(xué)期讀一本教育專著,每月完成一篇讀書摘記,并寫好一篇讀書心得,每篇字?jǐn)?shù)不少于500字(全部在博客上體現(xiàn));40周歲以下的青年班主任每人研究一個(gè)教育現(xiàn)象,期末寫一篇研究論文,其他完成一篇工作總結(jié)。

3、認(rèn)真開展主題教育。學(xué)期主題:愛祖國(guó),看行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民。(詳見方案。)。

(1)愛祖國(guó),敬老師。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo),在教師節(jié)期間組織學(xué)生觀察教師一天的工作寫體會(huì)文章(評(píng)比)、向教師說一句感激的話或發(fā)送一條問候的短信、開展一次尊師主題班會(huì)或晨會(huì)、出刊一期主題板報(bào)。使學(xué)生了解教師的教誨之恩和關(guān)愛之情,努力學(xué)習(xí),回報(bào)師恩。

(2)愛祖國(guó),練常規(guī)。

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》,狠抓常規(guī)管理,制定切實(shí)有效的兩周常規(guī)訓(xùn)練要求,使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個(gè)人需要,形成良好的素質(zhì)。

9月份一年級(jí)開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)達(dá)標(biāo)班”活動(dòng),其他年級(jí)開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)優(yōu)秀班”活動(dòng),學(xué)期末一年級(jí)評(píng)比“常規(guī)優(yōu)秀班”、其他年級(jí)評(píng)比“常規(guī)示范班”。

(3)愛祖國(guó)、增才干。

本?;顒?dòng)設(shè)想:每月安排教師、學(xué)生分別進(jìn)行國(guó)旗下講話;

11月中華頌·20xx經(jīng)典朗誦大賽,內(nèi)容:圍繞歌頌中華這一主題,在教師指導(dǎo)下選擇,朗誦優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典詩文,形式:先在班級(jí)內(nèi)以小組為單位開展經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng),再選擇10人以上參賽;12月舉行向祖國(guó)匯報(bào)--“紅歌演唱賽”(形式:大合唱)學(xué)校大隊(duì)活動(dòng)。

(4)愛祖國(guó),學(xué)自護(hù)。

充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式,開展生動(dòng)活潑的法制教育,營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中感受法制精神,提高法律素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)安全的宣傳與教育力度,幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),養(yǎng)成安全行為習(xí)慣,提高安全防范能力。加大宣傳力度,教育學(xué)生遠(yuǎn)離,不進(jìn)網(wǎng)吧等不健康的活動(dòng)場(chǎng)所。

(5)愛祖國(guó),心健康。

積極參加上級(jí)心理健康培訓(xùn)和開展心理健康校級(jí)培訓(xùn),擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)校心理專(兼)職教師的作用。做好學(xué)校心理咨詢室的建設(shè),積極創(chuàng)建xx市合格心理咨詢室,定期開展心理健康教育活動(dòng),建好學(xué)生心理健康檔案。

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)建立兩個(gè)三級(jí)(班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校;學(xué)校、家庭、社會(huì))幫教網(wǎng)絡(luò),落實(shí)幫教責(zé)任制,做到各負(fù)其責(zé),互相配合。在幫教工作中嚴(yán)格執(zhí)行“四定”:定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定職責(zé)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨團(tuán)員須聯(lián)系幫教一名不良行為學(xué)生,寫好幫教記錄。對(duì)于品行不良的學(xué)生,各班要認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助他們提高思想道德認(rèn)識(shí)水平;對(duì)于學(xué)困生,教師要認(rèn)真做好補(bǔ)差工作,開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),確保全校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到、超過市局的要求。

四、活動(dòng)安排。

九月:常規(guī)教育月。

1、了解學(xué)生暑假生活情況,舉行開學(xué)典禮。

2、聘請(qǐng)輔導(dǎo)員,健全大中隊(duì)組織。

3、慶祝教師節(jié),感恩教育。

4、健全值勤制度,調(diào)整衛(wèi)生包干場(chǎng)地,開始正常的五項(xiàng)競(jìng)賽。

5、檢查教室布置、黑板報(bào)。

6、爭(zhēng)創(chuàng)“常規(guī)達(dá)標(biāo)班”和“常規(guī)優(yōu)秀班”活動(dòng)。

7、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

8、班主任例會(huì)。

9、制定班、隊(duì)工作計(jì)劃。

10、健全德育網(wǎng)絡(luò),召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定學(xué)校各類德育工作計(jì)劃。

11、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉行開學(xué)典禮。(時(shí)間:8月31日晚上6:30)。

班級(jí)活動(dòng)主題:常規(guī)從我做起。

黑板報(bào)主題:迎接新學(xué)期,我愛我的老師。

十月:愛國(guó)主義教育月。

1、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

2、建隊(duì)節(jié)舉行隊(duì)知識(shí)講座及新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

3、青年班主任培訓(xùn)。

4、德育基地活動(dòng)。

5、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

6、各班開展慶祝建國(guó)六十周年主題活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)主題:我愛我的祖國(guó)。

黑板報(bào)主題:祖國(guó)祖國(guó)我的家。

十一月:法制、安全教育月。

1、班主任例會(huì)。

2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。

3、開展法制、心理健康主題講座。

4、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

5、中華頌·20xx經(jīng)典朗誦大賽。

班級(jí)活動(dòng)主題:安全伴我行。

黑板報(bào)主題:安全伴我行。

十二月:強(qiáng)身健體月。

1、青年班主任培訓(xùn)。

2、冬季三項(xiàng)鍛煉。

3、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

4、慶祝元旦大隊(duì)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)主題:健康伴我行。

黑板報(bào)主題:健康伴我行。

一月:總結(jié)評(píng)比月。

1、班級(jí)工作初評(píng)。

2、一年級(jí)“常規(guī)優(yōu)秀班”和其他年級(jí)“常規(guī)示范班”評(píng)比活動(dòng)。

3、部署寒假生活。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十二

以堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神,深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件和市委市政府《xx市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》為抓手,以全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步確立“以德治?!?、“以法治校”的思想,以中華傳統(tǒng)美德教育為突破口,以愛國(guó)主義教育為核心,不斷更新觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索新形勢(shì)下德育工作的新路子,努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

爭(zhēng)創(chuàng)xx市合格心理咨詢室、爭(zhēng)創(chuàng)xx市紅十字先進(jìn)學(xué)校。

三、工作要點(diǎn)。

1、更新理念,樹立以人為本的新思想。全體教師要認(rèn)真落實(shí)胡錦濤關(guān)于“育人為本,德育為先”的思想,要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,按照“以人為本”的要求,努力增強(qiáng)德育的親和力、感染力,提高德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。9月10日教師節(jié)期間舉行優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)經(jīng)歷演講比賽。

2、進(jìn)一步加快德育隊(duì)伍建設(shè)。首先繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。一要加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn),采用班主任例會(huì)、組織專題講座、校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流等形式,認(rèn)真落實(shí)xx市中小學(xué)班主任一日常規(guī)基本要求,切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力;二要注重加強(qiáng)青年班主任培養(yǎng),繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),每學(xué)期須上一次主題觀摩活動(dòng),使年輕班主任盡快成熟,努力縮短優(yōu)秀班主任成長(zhǎng)期。選送有潛力的班主任苗子參加各類班主任培訓(xùn)班,促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng);繼續(xù)實(shí)施班主任考核,調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,提高班主任工作待遇。另外,為展示優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的風(fēng)采,上學(xué)年被評(píng)為校級(jí)以上優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任的代表要在本學(xué)期中分期展示主題活動(dòng)。平時(shí),每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,要求建有博客或35周歲以下的青年班主任每人每學(xué)期寫10篇教育隨筆(其他班主任減半),每篇字?jǐn)?shù)不少于500字;30周歲及以下的青年班主任每人每學(xué)期讀一本教育專著,每月完成一篇讀書摘記,并寫好一篇讀書心得,每篇字?jǐn)?shù)不少于500字(全部在博客上體現(xiàn));40周歲以下的青年班主任每人研究一個(gè)教育現(xiàn)象,期末寫一篇研究論文,其他完成一篇工作總結(jié)。

3、認(rèn)真開展主題教育。學(xué)期主題:愛祖國(guó),看行動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小公民。(詳見方案。)。

(1)愛祖國(guó),敬老師。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo),在教師節(jié)期間組織學(xué)生觀察教師一天的工作寫體會(huì)文章(評(píng)比)、向教師說一句感激的話或發(fā)送一條問候的短信、開展一次尊師主題班會(huì)或晨會(huì)、出刊一期主題板報(bào)。使學(xué)生了解教師的教誨之恩和關(guān)愛之情,努力學(xué)習(xí),回報(bào)師恩。

(2)愛祖國(guó),練常規(guī)。

以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)生基礎(chǔ)文明行為細(xì)則》,狠抓常規(guī)管理,制定切實(shí)有效的兩周常規(guī)訓(xùn)練要求,使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練,并內(nèi)化為個(gè)人需要,形成良好的素質(zhì)。

9月份一年級(jí)開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)達(dá)標(biāo)班”活動(dòng),其他年級(jí)開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)優(yōu)秀班”活動(dòng),學(xué)期末一年級(jí)評(píng)比“常規(guī)優(yōu)秀班”、其他年級(jí)評(píng)比“常規(guī)示范班”。

(3)愛祖國(guó)、增才干。

本?;顒?dòng)設(shè)想:每月安排教師、學(xué)生分別進(jìn)行國(guó)旗下講話;

11月中華頌·20xx經(jīng)典朗誦大賽,內(nèi)容:圍繞歌頌中華這一主題,在教師指導(dǎo)下選擇,朗誦優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典詩文,形式:先在班級(jí)內(nèi)以小組為單位開展經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng),再選擇10人以上參賽;12月舉行向祖國(guó)匯報(bào)--“紅歌演唱賽”(形式:大合唱)學(xué)校大隊(duì)活動(dòng)。

(4)愛祖國(guó),學(xué)自護(hù)。

充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用,積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式,開展生動(dòng)活潑的法制教育,營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境,使學(xué)生在潛移默化中感受法制精神,提高法律素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)安全的宣傳與教育力度,幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),養(yǎng)成安全行為習(xí)慣,提高安全防范能力。加大宣傳力度,教育學(xué)生遠(yuǎn)離,不進(jìn)網(wǎng)吧等不健康的活動(dòng)場(chǎng)所。

(5)愛祖國(guó),心健康。

積極參加上級(jí)心理健康培訓(xùn)和開展心理健康校級(jí)培訓(xùn),擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)校心理專(兼)職教師的作用。做好學(xué)校心理咨詢室的建設(shè),積極創(chuàng)建xx市合格心理咨詢室,定期開展心理健康教育活動(dòng),建好學(xué)生心理健康檔案。

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)建立兩個(gè)三級(jí)(班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校;學(xué)校、家庭、社會(huì))幫教網(wǎng)絡(luò),落實(shí)幫教責(zé)任制,做到各負(fù)其責(zé),互相配合。在幫教工作中嚴(yán)格執(zhí)行“四定”:定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定職責(zé)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨團(tuán)員須聯(lián)系幫教一名不良行為學(xué)生,寫好幫教記錄。對(duì)于品行不良的學(xué)生,各班要認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),幫助他們提高思想道德認(rèn)識(shí)水平;對(duì)于學(xué)困生,教師要認(rèn)真做好補(bǔ)差工作,開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),確保全校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到、超過市局的要求。

四、活動(dòng)安排。

九月:常規(guī)教育月。

1、了解學(xué)生暑假生活情況,舉行開學(xué)典禮。

2、聘請(qǐng)輔導(dǎo)員,健全大中隊(duì)組織。

3、慶祝教師節(jié),感恩教育。

4、健全值勤制度,調(diào)整衛(wèi)生包干場(chǎng)地,開始正常的五項(xiàng)競(jìng)賽。

5、檢查教室布置、黑板報(bào)。

6、爭(zhēng)創(chuàng)“常規(guī)達(dá)標(biāo)班”和“常規(guī)優(yōu)秀班”活動(dòng)。

7、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

8、班主任例會(huì)。

9、制定班、隊(duì)工作計(jì)劃。

10、健全德育網(wǎng)絡(luò),召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定學(xué)校各類德育工作計(jì)劃。

11、一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校舉行開學(xué)典禮。(時(shí)間:8月31日晚上6:30)。

班級(jí)活動(dòng)主題:常規(guī)從我做起。

黑板報(bào)主題:迎接新學(xué)期,我愛我的老師。

十月:愛國(guó)主義教育月。

1、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

2、建隊(duì)節(jié)舉行隊(duì)知識(shí)講座及新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

3、青年班主任培訓(xùn)。

4、德育基地活動(dòng)。

5、召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

6、各班開展慶祝建國(guó)六十周年主題活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)主題:我愛我的祖國(guó)。

黑板報(bào)主題:祖國(guó)祖國(guó)我的家。

十一月:法制、安全教育月。

1、班主任例會(huì)。

2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。

3、開展法制、心理健康主題講座。

4、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

5、中華頌·20xx經(jīng)典朗誦大賽。

班級(jí)活動(dòng)主題:安全伴我行。

黑板報(bào)主題:安全伴我行。

十二月:強(qiáng)身健體月。

1、青年班主任培訓(xùn)。

2、冬季三項(xiàng)鍛煉。

3、組織參加鎮(zhèn)“心系南昌,情系祖國(guó)”主題系列活動(dòng)。

4、慶祝元旦大隊(duì)活動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)主題:健康伴我行。

黑板報(bào)主題:健康伴我行。

一月:總結(jié)評(píng)比月。

1、班級(jí)工作初評(píng)。

2、一年級(jí)“常規(guī)優(yōu)秀班”和其他年級(jí)“常規(guī)示范班”評(píng)比活動(dòng)。

3、部署寒假生活。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十三

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握必需的科學(xué)文化知識(shí)的,具有扎實(shí)的電子商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運(yùn)輸公司、外貿(mào)公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內(nèi)部信息系統(tǒng)的操作策劃、商品營(yíng)銷、商務(wù)信息管理、物流配送工作,中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與營(yíng)運(yùn)工作,企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓(xùn)工作。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十四

本專業(yè)畢業(yè)生可在相關(guān)企業(yè)從事數(shù)控設(shè)備的操作與維護(hù)(以數(shù)控車床、數(shù)控銑床為主)、計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、cad/cam軟件的應(yīng)用等工作。經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn),也可從事數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)以及數(shù)控改造等工作。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十五

招生對(duì)象:初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力者。

學(xué)習(xí)期限:三年。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德智體美等全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范;具有實(shí)事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有必需的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合職業(yè)能力,面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織,從事基層會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作的中級(jí)專門人才。

(二)人才規(guī)格。

本專業(yè)類畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位(外企)和經(jīng)濟(jì)組織,從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)核算員;基層財(cái)稅協(xié)管員;銀行出納;商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員;統(tǒng)計(jì)員;營(yíng)銷員等。

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(1)文化基礎(chǔ)知識(shí)。

(2)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。

(3)財(cái)稅統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

(4)財(cái)經(jīng)法律知識(shí)。

(5)涉外金融知識(shí)。

(6)會(huì)計(jì)核算知識(shí)。

(7)行業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

(8)行業(yè)生產(chǎn)管理知識(shí)。

2、能力結(jié)構(gòu)。

(1)具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力。

(2)具有熟練的點(diǎn)鈔、文字處理和使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

(3)具有獲取和處理信息能力,使用、維護(hù)現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力。

(4)具有熟練的會(huì)計(jì)電算化處理能力。

(5)具有自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)及適應(yīng)崗位變化的能力。(6)具有一定的體育運(yùn)動(dòng)技能和衛(wèi)生保健知識(shí),達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求,身體健康,具有良好的心理素質(zhì)。

3、相關(guān)專業(yè)資格證書。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、英語水平等級(jí)證書、普通話等級(jí)證書以及以下職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書:

(1)電算化證書。

(2)會(huì)計(jì)上崗證。

(3)普通話證書。

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課兩部分。公共基礎(chǔ)課程分必修課和公共選修課兩大類,其中必修課包括德育課、文化課、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和體育與健康等,公共選修課主要指物理、化學(xué)、歷史、地理、音樂、美術(shù)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、綠色環(huán)保和心理健康、生命教育等課程;專業(yè)技能課分專業(yè)基礎(chǔ)課程、專門化方向課程、專業(yè)選修課程、綜合技能訓(xùn)練以及相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(一)公共基礎(chǔ)課。

1.職業(yè)生涯規(guī)劃(34課時(shí))。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想教育與職業(yè)生涯規(guī)劃。其任務(wù)是:使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求,樹立正確的職業(yè)理想;形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念;學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法;增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。

2.職業(yè)道德與法律(34課時(shí))。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與相關(guān)法律知識(shí)的教育。其任務(wù)是:使學(xué)生了解職業(yè)道德的基本知識(shí)與要求,掌握職業(yè)道德基本規(guī)范,以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操;學(xué)習(xí)并掌握一些必要的法律知識(shí),為走上社會(huì)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ),在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中依法辦事,維護(hù)自身合法權(quán)益。

3.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)(36課時(shí))。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)人文教育。其任務(wù)是:讓學(xué)生了解新的歷史條件下,經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)三者之間的關(guān)系,學(xué)會(huì)合理地定位自己的社會(huì)角色,在經(jīng)濟(jì)浪潮里、政治風(fēng)云中和社會(huì)大舞臺(tái)上激情演繹自己的人生。

4.哲學(xué)與人生(36課時(shí))。

本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的德育課程之一,旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、國(guó)情等教育。其任務(wù)是:幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀,形成良好的思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì),用哲學(xué)知識(shí)指導(dǎo)人生。

5、語文(208課時(shí))。

本課程主要講授記敘文、議論文、應(yīng)用文等內(nèi)容。進(jìn)行聽、說、讀、寫、查的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生具有能正確理解、準(zhǔn)確運(yùn)用語言文字的能力以及較好的口頭表達(dá)能力。

6、數(shù)學(xué)(208課時(shí))。

本課程主要講授三角、代數(shù)、平面解析幾何、微積分初步等,著重培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練的`基本運(yùn)算、邏輯思維能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

7、英語(156課時(shí))。

本課程分為公共外語和專業(yè)外語兩部分,對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生具有常用會(huì)話的初步聽說、書寫出簡(jiǎn)單英語信函、應(yīng)用文和借助辭典查閱本專業(yè)技術(shù)資料的初步能力。

8、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(68課時(shí))。

以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為目的,模擬實(shí)際操作環(huán)境,依據(jù)項(xiàng)目任務(wù),從優(yōu)化教學(xué)過程中來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效果。主要教學(xué)內(nèi)容:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、windows20xx操作系統(tǒng)、word20xx的操作、excel20xx的操作、internet初步。

9、體育與健康(140課時(shí))。

本課程通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;使學(xué)生掌握體育鍛煉的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、樂觀自信、拼搏進(jìn)取的心理素質(zhì)。

10、音樂(34課時(shí))。

音樂課作為審美教育重要手段之一,講授音樂基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合唱歌、欣賞、演奏、訓(xùn)練,豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)審美觀點(diǎn)和欣賞能力。

11、美術(shù)/書法(36課時(shí))。

美術(shù)課作為審美教育的重要手段之一,講授美術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),結(jié)合繪畫作品欣賞,豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)正確的審美觀點(diǎn)和欣賞能力。

書法:在小學(xué)、初中階段已有書法基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能基礎(chǔ)上,給學(xué)生較系統(tǒng)的漢字書法知識(shí),進(jìn)行正確的嚴(yán)格的書法、行款、格式訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握這項(xiàng)基本功。

12.創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育(6課時(shí))。

結(jié)合nfte創(chuàng)業(yè)課程,讓受訓(xùn)人員掌握基本的商業(yè)知識(shí)和技能,挖掘自身潛力,提高社會(huì)責(zé)任感,逐漸有能力適應(yīng)社會(huì)或創(chuàng)業(yè)。通過商業(yè)機(jī)會(huì)把握、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)、綜合能力運(yùn)用等四大模塊的學(xué)習(xí),采用參與式教學(xué)等多種靈活的教學(xué)方式,充分挖掘?qū)W生潛能,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合能力,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立立足本職、努力在工作崗位上創(chuàng)業(yè)成才的思想,使學(xué)生明白既可以在創(chuàng)業(yè)中就業(yè),更可以在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

13.創(chuàng)新意識(shí)教育(10課時(shí))。

結(jié)合省市創(chuàng)新大賽,開設(shè)專門化課程,搭建創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái),拓寬學(xué)生創(chuàng)新思維,使學(xué)生掌握創(chuàng)新技巧方法,全面培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才。

14.綠色環(huán)保教育(4課時(shí))。

學(xué)習(xí)相關(guān)環(huán)境保護(hù)、資源利用和新能源開發(fā)等知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠意識(shí),以實(shí)際行動(dòng)踐行“節(jié)能減排”的低碳生活。

15.心理健康生命安全教育(6課時(shí))。

學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識(shí),關(guān)心珍惜生命,熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。

(二)專業(yè)技能課。

基礎(chǔ)平臺(tái)課程。

16、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(172課時(shí))了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織;掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則,會(huì)計(jì)的要素及會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)要素的關(guān)系;掌握各種會(huì)計(jì)核算的方法的概念、賬戶名稱、結(jié)構(gòu)和核算內(nèi)容及分類、借貸記賬法含義和特點(diǎn);掌握企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理;掌握記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制;理解成本與費(fèi)用概念、了解幾種成本計(jì)算的基本方法和會(huì)計(jì)檔案的管理。

17、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德(104課時(shí))。

通過教學(xué),使學(xué)生掌握相關(guān)會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、稅收征管法律制度,熟悉會(huì)計(jì)職業(yè)道德,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)能具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格所要求的基本知識(shí)和技能,從而更好地勝任會(huì)計(jì)工作崗位。

18、會(huì)計(jì)基本技能——點(diǎn)鈔技能(36課時(shí))。

熟練掌握點(diǎn)鈔基本技能。讓學(xué)生學(xué)會(huì)辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。

19、會(huì)計(jì)電算化(212課時(shí))。

掌握企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會(huì)計(jì)軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建、會(huì)計(jì)電算化對(duì)傳統(tǒng)手工會(huì)計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會(huì)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

20、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)(288課時(shí))。

掌握企業(yè)貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、存貨、固定資產(chǎn)、對(duì)外投資、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、

費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果等方面主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的確認(rèn)、計(jì)價(jià)、計(jì)算與賬務(wù)處理方法和企業(yè)主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法;了解企業(yè)結(jié)算方式、包裝物核算、固定資產(chǎn)投資方式、固定資產(chǎn)租賃業(yè)務(wù)、對(duì)外投資分配方式、其它資產(chǎn)、收入確認(rèn)準(zhǔn)則、企業(yè)內(nèi)部報(bào)表的種類及其編制、會(huì)計(jì)報(bào)表附注等內(nèi)容。

21、出納實(shí)務(wù)(36課時(shí))。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)辦理票據(jù)的填寫、現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬等各種企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理。掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會(huì)計(jì)憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。

專門化方向課程。

22、財(cái)務(wù)管理(36課時(shí))。

掌握貨幣的時(shí)間價(jià)值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、流動(dòng)資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)體系與分析;理解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)及其基本因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)體系;了解財(cái)務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值、證券投資管理等內(nèi)容。

23、經(jīng)濟(jì)法(68課時(shí))。

掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī),包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容;理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍,公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念;了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容;培養(yǎng)運(yùn)用法律解決實(shí)際問題的能力。

(三)選修模塊。

24、電子表格在財(cái)務(wù)中的運(yùn)用(36課時(shí))。

25、歷史(34課時(shí))。

本課程簡(jiǎn)明扼要地介紹了人類所發(fā)生的具有重大影響的思潮、事件和人物,不僅清晰地展開史實(shí)與思想資料,而且尤其注重依據(jù)新穎的人文視角與價(jià)值體系,對(duì)一切史實(shí)與思想資料進(jìn)行選擇、透視與評(píng)述,并盡可能最大限度地反映出當(dāng)代中西方學(xué)者最新的研究成果。

26、入學(xué)教育與軍訓(xùn)(30課時(shí))。

入學(xué)常規(guī)教育,學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)生管理?xiàng)l例,熟悉學(xué)?;疽?。軍訓(xùn)作為社會(huì)實(shí)踐課程,主要進(jìn)行軍事知識(shí)、兵器知識(shí)、人防消防知識(shí)、隊(duì)列隊(duì)形、野外拉練、實(shí)彈射擊、內(nèi)務(wù)管理、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等教育與訓(xùn)練,提高學(xué)生的思想政治覺悟,激發(fā)愛國(guó)熱情,增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng),掌握基本軍事知識(shí)和技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

27、公益勞動(dòng)(30課時(shí))。

班級(jí)值周是指在專業(yè)部的有序安排下,由各班在全校范圍的規(guī)定區(qū)域內(nèi)輪流值日一周的制度。其內(nèi)容主要包括門衛(wèi)管理,對(duì)校園內(nèi)行為規(guī)范執(zhí)行的督促,紀(jì)律檢查,校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃保潔,指定區(qū)域內(nèi)車輛的停放管理,財(cái)產(chǎn)管理等。目的是培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的措施。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十六

抓住課堂的小結(jié)環(huán)節(jié),系統(tǒng)化、條理化地精煉課堂內(nèi)容,并完成導(dǎo)學(xué)案中的課時(shí)小結(jié)。理清本節(jié)所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu),掌握其外在的形式和內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)體系,有助于掌握知識(shí)的重點(diǎn)和知識(shí)的系統(tǒng)性。

(二)完成好課時(shí)訓(xùn)練和課后訓(xùn)練。

通過課堂練習(xí),熟悉本節(jié)課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,初步形成數(shù)學(xué)能力。課堂練習(xí)一般都緊貼課堂知識(shí)和熟悉的現(xiàn)實(shí)生活,可以溝通生活中的數(shù)學(xué)與教材的聯(lián)系,使生活和數(shù)學(xué)融為一體,可以從身邊的情景中看到數(shù)學(xué)問題,運(yùn)用數(shù)學(xué)可以解決實(shí)際問題,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而感知數(shù)學(xué)與職業(yè)發(fā)展的緊密關(guān)聯(lián)。課后訓(xùn)練是為鞏固學(xué)習(xí)效果而安排的作業(yè),中職教材的課后習(xí)題針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)、能力,設(shè)計(jì)成a組、b組。其中a組的練習(xí)題是針對(duì)全體學(xué)生設(shè)計(jì)的最基本的習(xí)題,而b組的習(xí)題是針對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)的題目。課后習(xí)題是課堂教學(xué)非常重要的組成部分,是鞏固新學(xué)知識(shí)、形成技能技巧的重要途徑,通過課后練習(xí)進(jìn)一步鞏固數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和解決問題的數(shù)學(xué)思維能力。

(三)及時(shí)進(jìn)行溫故而知新,做好單元章節(jié)的復(fù)習(xí)和小結(jié)。

通過復(fù)習(xí),可以對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解、系統(tǒng)掌握、綜合運(yùn)用。同時(shí),復(fù)習(xí)又是查缺補(bǔ)漏的過程,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和漏洞,及時(shí)予以改正和補(bǔ)救。通過梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò),整理概念、公理、定理及公式,掌握基礎(chǔ)性知識(shí),通過習(xí)題的訓(xùn)練,掌握數(shù)學(xué)基本的思想與方法,形成解決數(shù)學(xué)問題的能力。

最后要指出的是,興趣和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)最好的老師,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心非常重要。中職數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容本身都切近學(xué)生的生活實(shí)際,因此要把數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題的實(shí)踐中去,還要不斷從身邊的生活體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)模型,從而體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在循序漸進(jìn)中體會(huì)成就感,逐步學(xué)好數(shù)學(xué)。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十七

新學(xué)期,新的計(jì)劃,為提高學(xué)生在本學(xué)期語文學(xué)習(xí)能力,特制定以下工作計(jì)劃:

一、課程分析。

本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位:語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語言文字,注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,加強(qiáng)語文實(shí)踐,培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力,為綜合職業(yè)能力的形成,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化,為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。中職語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的思想感情,使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力,提高科學(xué)文化素養(yǎng),以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個(gè)性、健全的人格,促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

二、學(xué)生基本情況。

1、本學(xué)期所兼三個(gè)班的學(xué)生普遍文化知識(shí)基礎(chǔ)差,學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)差,認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。不再有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,不求上進(jìn);上課不專心,身在課堂心在外,對(duì)學(xué)習(xí)沒有心思。

2、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒,而且自信心不足。他們?cè)谀撤N程度上是自己瞧不起自己,但是自尊心又很強(qiáng),他們沒有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),且對(duì)自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對(duì)學(xué)生也會(huì)進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育,但學(xué)生對(duì)自己究竟喜歡做什么、將來能做什么不清楚,對(duì)未來的目標(biāo)很不明確。

德育目標(biāo):在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)。從而樹立積極向上的人生理想。

知識(shí)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識(shí),掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。

技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力,讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽、說普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中,積累各種語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。

四、教學(xué)手段。

1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練,強(qiáng)化能力,突出重點(diǎn),學(xué)以致用,使學(xué)生在掌握必要的語文知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,提高語文運(yùn)用能力,并重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),但同時(shí)也應(yīng)學(xué)會(huì)如何尊重別人的意見或成果,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。

4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學(xué)設(shè)備,切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。

5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源,并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐,為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

關(guān)于成功的教學(xué)不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí),而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),即,不僅要學(xué)生“學(xué)會(huì)”,而且要學(xué)生會(huì)學(xué),要學(xué)生會(huì)獨(dú)立、主動(dòng)地去獲取已有知識(shí)。下面小編帶來的是關(guān)于中職語......

光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中職語......

模板中職的語文課程如何制定具體的教學(xué)計(jì)劃呢?以下是小編收集的教學(xué)計(jì)劃,僅供大家閱讀參考!新學(xué)期,新的計(jì)劃,為提高學(xué)生在本學(xué)期語文學(xué)習(xí)能力,特制定以下工作計(jì)......

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十八

3、建成1個(gè)省級(jí)示范專業(yè);。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作檢查和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

6、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)部的教學(xué)工作的督查和考核,保證教學(xué)秩序的正常,不發(fā)生重大教學(xué)事故;。

8、加強(qiáng)對(duì)青年教師的技能培訓(xùn),努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍;。

9、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的研究與管理,進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,合理高效的使用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇十九

凡事,細(xì)節(jié)決定成??!教師要規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格按照作息時(shí)間,在預(yù)備鈴響時(shí)帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。

課改要求我們向課堂要效率,課堂上的每一分鐘都耽誤不得。不要因?yàn)樽约旱臏?zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時(shí)間。一二年級(jí)在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級(jí)去接學(xué)生,確保學(xué)生的上課時(shí)間。級(jí)部主任、師傅教師,尤其要關(guān)注年輕教師的舉動(dòng),對(duì)于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),防微杜漸。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇二十

初中的數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,通過大量的練習(xí),就能使學(xué)習(xí)成績(jī)有較明顯的提高,但職高階段的數(shù)學(xué)理論性、抽象性較強(qiáng),更主要的是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,體現(xiàn)了中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性和側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用的職業(yè)性的特點(diǎn)。雖然對(duì)知識(shí)的深度要求不高,和普通高中的數(shù)學(xué)相比難點(diǎn)的確不大,但是知識(shí)面的廣度是一樣的,需要對(duì)知識(shí)體系作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解。另外,中職數(shù)學(xué)大多是生活實(shí)際的例子和生產(chǎn)過程中的問題,要求學(xué)生學(xué)會(huì)緊貼生產(chǎn)生活的數(shù)學(xué)知識(shí),并將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)能輕松熟練地運(yùn)用于今后的生活和工作之中,這就要求提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,鍛煉分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)邏輯思維能力。

中職的教學(xué)計(jì)劃篇二十一

3.繼續(xù)組織開展“明理、立志、勤學(xué)、成才”中職學(xué)校主題教育系列活動(dòng),重點(diǎn)加強(qiáng)中職學(xué)生自信心培養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。舉辦第二屆中學(xué)生(中職學(xué)生)優(yōu)秀社團(tuán)交流展示活動(dòng),宣傳中學(xué)生(中職學(xué)生)積極、健康形象。組織開展第八屆全國(guó)中職學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)廣東復(fù)賽活動(dòng),不斷擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。

4.組織加強(qiáng)中小學(xué)生(中職學(xué)生)公民意識(shí)教育試點(diǎn)工作,總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),逐步向全省中小學(xué)校(中職學(xué)校)推進(jìn)。

5.聯(lián)合省教育廳機(jī)關(guān)團(tuán)委,面向省屬中職學(xué)校組織開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

四、以專業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織第二批中小學(xué)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象結(jié)業(yè)和命名工作,組織第三批中小學(xué)(中職學(xué)校)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象的推薦和培養(yǎng)工作,檢查省級(jí)“名班主任”發(fā)揮示范作用情況,鞏固“名班主任”培養(yǎng)工程成果。組織中小學(xué)(中職學(xué)校)班主任工作調(diào)研,力爭(zhēng)在班主任工作難點(diǎn)問題上有所突破。

2.加強(qiáng)學(xué)校德育管理隊(duì)伍建設(shè)。舉辦市、縣(區(qū))教育局主管德育的新任局領(lǐng)導(dǎo)、科長(zhǎng)、股長(zhǎng)培訓(xùn)班。繼續(xù)加強(qiáng)全省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育校長(zhǎng)(書記)、學(xué)生科長(zhǎng)、班主任骨干、團(tuán)委書記、德育課教師培訓(xùn),完善省集中培訓(xùn)和各地組織培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。

五、以強(qiáng)化規(guī)范管理為要求,加強(qiáng)德育課題研究。

1.20xx年底組織開展第三屆廣東省中小學(xué)(中職學(xué)校)德育創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)。

2.組織20xx年立項(xiàng)的中小學(xué)德育課題結(jié)題和20xx年中小學(xué)德育課題申報(bào)工作。

3.加強(qiáng)20xx年立項(xiàng)的中職學(xué)校德育課題指導(dǎo)和管理,20xx年3月召開課題開題會(huì)暨科研成果交流展示會(huì),20xx年底召開中期交流匯報(bào)會(huì)。

4.鼓勵(lì)和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強(qiáng)化民族班學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為內(nèi)容,申報(bào)20xx年中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課題。

5.以《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細(xì)則》為依據(jù),清理撤銷20xx年前立項(xiàng)仍未結(jié)題且無合理原因的中小學(xué)德育課題,保證德育科研的嚴(yán)肅性。

六、以基地協(xié)作會(huì)為依托,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教育。

1.加強(qiáng)中小學(xué)德育基地建設(shè)和管理。聯(lián)合省中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì)召開全省中小學(xué)德育基地建設(shè)第七次工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì)第三屆年會(huì),組織開展第三屆中小學(xué)德育基地論文征集和評(píng)選活動(dòng)。

2.加強(qiáng)青少年宮建設(shè)和管理。督促尚未啟動(dòng)建設(shè)的“十五”立項(xiàng)中央專項(xiàng)彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項(xiàng)目盡快動(dòng)工建設(shè),檢查20xx年立項(xiàng)的中央專項(xiàng)彩票公益金資助建設(shè)青少年宮項(xiàng)目建設(shè)情況;研究制定指導(dǎo)綱要,指導(dǎo)已建成的青少年宮良性運(yùn)作,為素質(zhì)教育提供公益性服務(wù)。

七、以發(fā)展性教育模式為方向,加強(qiáng)心理健康教育。

1.制定和印發(fā)《廣東省中小學(xué)心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,依托省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心組織實(shí)施。

2.加強(qiáng)適應(yīng)廣東社會(huì)轉(zhuǎn)型期特點(diǎn)的普及性、發(fā)展性、全員性學(xué)校心理健康教育模式研究,加強(qiáng)提高中職學(xué)校《心理健康》課實(shí)效性的研究。

3.配合做好教育部基教一司委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志社開展的積極心理學(xué)課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機(jī)事件問卷調(diào)查工作。

4.繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育師資培訓(xùn)。

5.按照《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細(xì)則》,加強(qiáng)中小學(xué)(中職學(xué)校)心理健康教育課題指導(dǎo)和管理。

八、以內(nèi)地民族班學(xué)生為重點(diǎn),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育.

1.以“感恩黨、感恩祖國(guó)”為主題,組織開展內(nèi)地民族班師生征文評(píng)選活動(dòng),結(jié)集出版優(yōu)秀作品。

2.配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作.

指導(dǎo)思想:

根據(jù)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》文件精神,以精神為指導(dǎo),圍繞區(qū)域基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作,遵循教育規(guī)律,深化“兩綱”教育,樹立“立德樹人”的意識(shí),引導(dǎo)廣大未成年人踐行“友善、包容、誠(chéng)信、守法”的靜安人價(jià)值取向,以學(xué)生發(fā)展為根本,以專業(yè)設(shè)計(jì)為引導(dǎo),以校本實(shí)踐為基礎(chǔ),以課堂推進(jìn)為重點(diǎn),繼續(xù)探索、構(gòu)建具有靜安特色的學(xué)校德育工作體系。

工作要點(diǎn):

一、規(guī)范、強(qiáng)化儀式教育,開展“我們與夢(mèng)想同行”主題教育,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;建設(shè)和完善好區(qū)域和學(xué)校兩級(jí)的德育品牌。

(一)各校要進(jìn)一步鞏固全國(guó)文明城區(qū)創(chuàng)建成果,繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),通過各類儀式教育活動(dòng),以“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”為目標(biāo),拓展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),精心設(shè)計(jì)并組織將之貫穿德育教育全程。

同時(shí),根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,分層開展“我們與夢(mèng)想同行”中小學(xué)生主題教育。小學(xué)階段重在“感知”,初中階段重在“體驗(yàn)”,高中階段重在“踐行”,引導(dǎo)學(xué)生通過豐富多彩的形式,關(guān)注社會(huì)發(fā)展,感悟身邊的新變化,激發(fā)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的憧憬和向往,增強(qiáng)思想認(rèn)同和感情認(rèn)同,逐步培養(yǎng)使命感和責(zé)任感。

(二)區(qū)域?qū)用嬉岸Y儀教育創(chuàng)新實(shí)踐”課題成果,進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域青少年學(xué)生兩項(xiàng)道德指標(biāo)體系建設(shè)(主動(dòng)與人打招呼、遵守交通法規(guī)),加強(qiáng)成果的拓展、輻射,保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢(shì)。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌,傳承好、提升好,并在學(xué)校德育工作過程中用好區(qū)域n項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)品牌載體。

二、構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),深化學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化德育機(jī)制。

(一)局德育科聯(lián)手相關(guān)職能科室,依托一室二辦三中心(即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動(dòng)中心、心理健康教育指導(dǎo)中心、家庭教育指導(dǎo)中心)與所有學(xué)校交互共享;社會(huì)各方(如區(qū)文明辦、街道等)和學(xué)生家庭共同參與,形成合力;教育實(shí)體(學(xué)生社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐基地)與互聯(lián)網(wǎng)的互補(bǔ),構(gòu)建和優(yōu)化具有靜安特色的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

(二)各校要遵循教育規(guī)律,根據(jù)《上海市中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校行為規(guī)范示范校評(píng)估辦法》及校本情況,依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射,取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,總結(jié)提煉各自好的做法,提升學(xué)校個(gè)性化的校園文化,促進(jìn)學(xué)校德育特色經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)交流,逐步形成人民滿意的靜安特色的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

(三)區(qū)域?qū)⒄隙喾劫Y源,多維度打造德育陣地,推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)。倚重區(qū)教育學(xué)院整體力量的專業(yè)化引導(dǎo),加強(qiáng)區(qū)級(jí)層面的德育科研和指導(dǎo)工作;發(fā)揮好青少年活動(dòng)中心、社區(qū)等校外教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地(如中共“二大”會(huì)址紀(jì)念館)作用,以及教育系統(tǒng)關(guān)工委“五老”的教育資源,開展好未成年人思想道德建設(shè),逐步優(yōu)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系(如n項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng));繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個(gè)中心”(靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心)作用,有效推進(jìn)區(qū)域家庭教育指導(dǎo)工作和心理健康教育工作,增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性。

其中,靜安區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機(jī),為全區(qū)家長(zhǎng)提供普及性家庭教育指導(dǎo)及培訓(xùn);開展“父母eq提升項(xiàng)目、編制小幼銜接家庭手冊(cè)等”工作;開展靜安區(qū)家校合作制度與運(yùn)作機(jī)制研究,調(diào)研靜安區(qū)各中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立和運(yùn)作情況,為區(qū)域總結(jié)、提煉有效家校合作經(jīng)驗(yàn)和做法奠定基礎(chǔ)。

心理健康教育方面要學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx修訂)》精神,指導(dǎo)各校完成心理輔導(dǎo)室個(gè)性化建設(shè)或裝備完善;有步驟地進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)、認(rèn)證工作;靜安區(qū)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對(duì)全區(qū)的心理熱線服務(wù)、咨詢平臺(tái)服務(wù),三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級(jí)示范中心;開展“學(xué)校心理健康月”活動(dòng),建立健全中小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)與轉(zhuǎn)介機(jī)制,區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習(xí)醫(yī)教結(jié)合”的實(shí)踐探索和課題研究。

三、搭建平臺(tái),優(yōu)化德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè),大力提升教師師德。

和育德能力。

通過委托培養(yǎng)、師干訓(xùn)以及校長(zhǎng)沙龍、教導(dǎo)講壇、少先隊(duì)大隊(duì)輔。

導(dǎo)員中心組、班主任工作坊等平臺(tái)探究德育人才成長(zhǎng)規(guī)律和育德經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮骨干隊(duì)伍引領(lǐng)和輻射作用,大力推進(jìn)德育隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。

建設(shè)。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

(二)舉辦分管德育校長(zhǎng)沙龍、教導(dǎo)講壇。深入學(xué)習(xí)精神和教改經(jīng)驗(yàn),通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀,交流育德經(jīng)驗(yàn),全面提升德育領(lǐng)軍人物的綜合素養(yǎng)。

四、強(qiáng)化“德潤(rùn)課堂”,致力學(xué)科德育的實(shí)效性研究,繼續(xù)抓好“兩綱”教育,大力推進(jìn)建設(shè)德育課程化。

積極貫徹市學(xué)科德育研討會(huì)重要精神,努力探索與區(qū)“十二五”重點(diǎn)課題相匹配的德育內(nèi)涵,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育實(shí)施的指導(dǎo)和推進(jìn),德育室牽頭擬構(gòu)建小學(xué)語文學(xué)科德育的基本框架;組織個(gè)性化教育背景下學(xué)科德育案例或故事征集;注重學(xué)科德育要求在區(qū)教學(xué)賽馬場(chǎng)比賽之中的有效滲透。

繼續(xù)深化“兩綱”教育,結(jié)合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)廣大青少年學(xué)生的愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感,提高其思想道德素質(zhì),弘揚(yáng)民族文化,培育時(shí)代精神。要關(guān)注市《中小學(xué)各學(xué)科貫徹落實(shí)“兩綱”的指導(dǎo)意見》修訂完善的情況,結(jié)合靜安在學(xué)科德育方面探索成果,緊扣“十二五”重點(diǎn)課題“走向個(gè)性化——發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實(shí)證研究”,鼓勵(lì)學(xué)校對(duì)教師學(xué)科育德能力培養(yǎng)、學(xué)科德育資源開發(fā)、學(xué)科德育的評(píng)價(jià)及機(jī)制建設(shè)等方面有創(chuàng)新和突破,提煉出校本“德育品牌課程”,指導(dǎo)各校總結(jié)各學(xué)段學(xué)科育人的做法和經(jīng)驗(yàn),使其有機(jī)銜接、分層遞進(jìn),并達(dá)到以點(diǎn)帶面,逐步推廣。

五、加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo),注重中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提高。

學(xué)習(xí)《加強(qiáng)本市中小學(xué)生生涯發(fā)展教育的實(shí)施意見》,明確小學(xué)、初中、高中、中職各年齡段學(xué)生開展生涯發(fā)展教育的目標(biāo)定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關(guān)保障制度等,使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我,明確成長(zhǎng)目標(biāo)。

以提高中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),結(jié)合《上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的推廣使用,開展“魅力中職生”系列主題教育。通過開展新時(shí)期中職生應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長(zhǎng)故事展示等活動(dòng),激發(fā)中職學(xué)生的自我教育意識(shí),培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自立的人生態(tài)度,不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

六、落實(shí)區(qū)域未保、周邊工作,鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢(shì)。

以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手,進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和長(zhǎng)效工作機(jī)制,把預(yù)防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學(xué)校法制教育計(jì)劃,力求提高實(shí)效性。

(一)認(rèn)真組織好《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《上海市學(xué)生傷害事故處理辦法》等基礎(chǔ)性法律的學(xué)習(xí)、宣傳,開展科學(xué)有效的自護(hù)教育。

(二)進(jìn)一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關(guān)單位以及新聞媒體,切實(shí)把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來,確保年內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。

(三)要進(jìn)一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機(jī)制,深入校園維穩(wěn),依靠成員單位周邊治安,更好應(yīng)對(duì)各類情況。要真正形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、班、組聯(lián)動(dòng)、發(fā)動(dòng)群眾、全員參與”的安全工作大格局。

(四)以“民生工程”為載體,繼續(xù)擴(kuò)大維權(quán)工作成果,積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學(xué)生意外傷害事故處理流程和信息上報(bào)制度,進(jìn)一步做好信訪接待工作,構(gòu)建更加行之有效的未保工作機(jī)制;通過具有典型意義的未保案例,對(duì)未保教師開展案例式培訓(xùn),有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。

(五)加強(qiáng)法制教育工作,努力提高中小學(xué)法制教育的針對(duì)性和有效性。

七、其它常規(guī)工作。

(一)落實(shí)好20xx年度全國(guó)城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)及未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)相關(guān)指標(biāo)要求。

(二)做好高一年級(jí)學(xué)生赴“東方綠舟”軍訓(xùn)等國(guó)防教育工作。

(三)開展好學(xué)校安全、禁毒等法制教育工作。

(四)完成市、區(qū)“三好學(xué)生”評(píng)選及其他有關(guān)先進(jìn)評(píng)選工作。

(五)推進(jìn)學(xué)生寒、暑期工作及學(xué)校體育場(chǎng)地開放工作。

(六)開展好讀報(bào)用報(bào)、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國(guó)主義教育活動(dòng)及其他素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。

(七)推動(dòng)校園文化發(fā)展,深化和諧校園建設(shè)。

(八)協(xié)調(diào)10所城市學(xué)校少年宮建設(shè)(市級(jí)5所,區(qū)級(jí)5所)。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/17320678.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔