總結(jié)是成長(zhǎng)的一種方式，記錄下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。了解作者的寫(xiě)作意圖和背景，有助于更好地理解文章。大家可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法。
媽媽與我同行篇一
夢(mèng)是一種理想，是一種力量，一種對(duì)遠(yuǎn)方的眺望，而尋夢(mèng)的路是從腳下開(kāi)始的，從尋常的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始。要給夢(mèng)一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)，否則夢(mèng)想就成了空想，夢(mèng)想就是我們希望的力量。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想，才會(huì)有奔頭，并朝著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)。我也有我自己的夢(mèng)想，并且為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷的在努力追求圓夢(mèng)。我的夢(mèng)想是做一名老師，小時(shí)候老師在我心中的形象就很高大，有一種尊嚴(yán)感和神圣，我也對(duì)老師格外尊重。所以我要為了我的夢(mèng)想努力讀書(shū)，這么多年，我的夢(mèng)想從未改變。但是，有一次，我的夢(mèng)想差一點(diǎn)被澆滅，那是上六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間我很貪玩，到快考試的時(shí)候還收不住心，所以考試成績(jī)也是極差，當(dāng)時(shí)我就沮喪極了，以為自己永遠(yuǎn)都是這樣了，夢(mèng)想也永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)了，于是我產(chǎn)生了自卑的心理，不管老師怎么找我談話，我依然很自卑，不會(huì)再相信自己還能考出好成績(jī)，就這樣我的夢(mèng)想就要被淹滅了，媽媽知道了這件事，就找我談話。媽媽說(shuō)：“你忘了自己的夢(mèng)想了么？怎么就考了一次壞成績(jī)就沮喪成這樣了，你不想圓夢(mèng)了么？”我傷心的說(shuō)：“我想么！現(xiàn)在成績(jī)壞成這樣了，還圓什么夢(mèng)！肯定沒(méi)有希望了，就這樣吧。”我以為媽媽會(huì)罵我，誰(shuí)知道她很平靜地說(shuō)：“孩子，人都要有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才會(huì)有希望，但在這圓夢(mèng)的過(guò)程中少不了挫折，你也不能因?yàn)檫@一次小小的挫折而放棄自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在只要你肯改正，希望之火就會(huì)重新點(diǎn)燃?！蔽掖舸舻乜粗鴭寢?zhuān)前?，我不能因?yàn)檫@次小小的失敗放棄自己的夢(mèng)想，我要堅(jiān)持！
從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，努力讀書(shū)，終于又趕上了以前的成績(jī)，我特別高興，因?yàn)槲遗α?，我成功了?/p>
夢(mèng)想與我同行，圓夢(mèng)的路上少不了挫折，但那一點(diǎn)小小的挫折又算什么呢？只要我們肯努力，就一定會(huì)成功，一定會(huì)圓夢(mèng)，我們一定要為夢(mèng)想不懈的努力！
媽媽與我同行篇二
在人生的旅途中難免會(huì)遭受風(fēng)霜雨雪，而這時(shí)候，只要你一回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人她永遠(yuǎn)都會(huì)同你一起承受所有的困難，她就是母親。
我的母親不善言辭，但我卻能在這無(wú)聲的對(duì)話中感受到愛(ài)。這平平淡淡的愛(ài)，讓我從普通的油鹽醬醋之中品味出家的溫暖。
也許她為我做的都是平凡小事，但我卻覺(jué)得很偉大。畢竟我們能給予對(duì)方的僅有這最實(shí)在的平常之愛(ài)。
我至今還清楚地記得六年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件小事。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一直呈上升趨勢(shì)，但一次年級(jí)統(tǒng)考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)卻一落千丈。當(dāng)我手捧卷子往家走時(shí)，內(nèi)心十分忐忑不安。心想：如果我家是住在深不見(jiàn)底的海中或高不可測(cè)的天空就好了。這樣就永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá)，但是我終究是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那一刻，一縷柔和的陽(yáng)光照在了母親的一根銀發(fā)上刺痛了我的雙眼。我不知怎的，把自己所有的委屈和氣惱全都發(fā)在了母親的身上，當(dāng)她還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)我什么原因，我就把卷子扔到了地上，奔進(jìn)我的房間痛哭起來(lái)，我以為母親會(huì)來(lái)安慰我?？伤齾s僅僅送來(lái)了飯菜，我賭氣不吃，趴在床頭不理她，過(guò)了一會(huì)兒，我便睡著了，夜里我迷迷糊糊地看見(jiàn)母親正開(kāi)著燈，在她的房間里用筆在卷子上寫(xiě)著什么。當(dāng)?shù)诙煸缟衔冶霍[鐘叫起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的床頭多了一張紙條，還有我的試卷。試卷上密密麻麻地寫(xiě)著解題過(guò)程和思路。而紙條上寫(xiě)著：“孩子，一次失敗并不可怕，同時(shí)也并不意味著什么，只要你愿意張開(kāi)自信的風(fēng)帆，就會(huì)抵達(dá)成功的彼岸?！弊x到這，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，想起昨日的種種，我的內(nèi)心十分懊悔，淚如雨下。
母親，你不是陽(yáng)光，卻帶給我溫暖；你不是露珠，卻滋潤(rùn)我成長(zhǎng)；你不是春雨，卻把我洗滌；你不是路標(biāo)，卻為我指引方向；你不是我的影子，卻與我同行，讓我一回頭就能看到你。母親，以前是我太任性，不懂你為我做的一切?，F(xiàn)在我懂了，你能原諒我嗎？我會(huì)如你陪伴我一般陪伴你的。
而如今我已步入初中的大門(mén)，母親，你還是那么和善慈祥。一如既往地伴隨著我，讓我的人生之旅不再孤單、不再懦弱。母親，同行有你真好！
媽媽與我同行篇三
太陽(yáng)把光和熱投向鮮花，使鮮花盛開(kāi)；春雨把甘霖灑向小草，使小草茁壯成長(zhǎng)；大地把蜿蜒低回留給小溪，使小溪?dú)g快歌唱；母親把詢(xún)問(wèn)和叮嚀捧給孩子，使孩子感到時(shí)刻有呵護(hù)的影子相伴；老師把撫摸和微笑獻(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生一步步走向未來(lái)。
鮮花在愛(ài)中盛開(kāi)、小草在愛(ài)中成長(zhǎng)、小溪在愛(ài)中歌唱、孩子在愛(ài)中陶醉、學(xué)生在愛(ài)中收獲。大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物永遠(yuǎn)都在與愛(ài)相伴，人間的男女老少永遠(yuǎn)都在與愛(ài)同行。
冬日的白雪在陽(yáng)光下融化，那是太陽(yáng)送給鮮花的愛(ài)的瓊漿；冰封的田野在春雨中蘇醒，那是春雨送給小草的愛(ài)的汁液；畸形的石頭在大地顯現(xiàn)，那是大地送給小溪的愛(ài)的樂(lè)器；笑聲中的淚花在母親臉上綻放，那是母親送給孩子的愛(ài)的欣喜；深情的眼神在老師微笑中閃亮，那是老師送給學(xué)生的愛(ài)的欣賞。
我不敢想象，如果沒(méi)有太陽(yáng)，鮮花是否還能綻放；如果沒(méi)有春雨，小草是否還能生長(zhǎng)；如果沒(méi)有大地，小溪是否還能歌唱；如果沒(méi)有母親，孩子是否還能幸福歡樂(lè)；如果沒(méi)有老師，學(xué)生是否還能選準(zhǔn)方向。
我要說(shuō)，沒(méi)有太陽(yáng)，鮮花決不會(huì)綻出芳香；沒(méi)有春雨，小草決不會(huì)有榮昌；沒(méi)有大地，小溪決不會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；沒(méi)有母親，孩子只會(huì)像霧一樣迷茫；沒(méi)有老師，學(xué)生只會(huì)像云一樣流浪。
愛(ài)在哪里，愛(ài)就在我們身旁；愛(ài)在哪里，愛(ài)與我們同行同往。
鮮花不要抱怨太陽(yáng)的熾熱，小草不要抱怨春雨的連綿，小溪不要抱怨大地的起伏，孩子不要抱怨母親的啰嗦，學(xué)生不要抱怨老師的教誨。只要我們用心去品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切都是愛(ài)的結(jié)晶。
我們?cè)趷?ài)中進(jìn)步，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)。
我們生病時(shí)，父母徹夜陪伴；夏日停電時(shí)，母親為我們扇扇；我們睡覺(jué)時(shí)，父母為我們蓋好被子；冬日夜晚，母親默默地為我們送來(lái)一杯杯熱茶、一個(gè)個(gè)剛煮熟的雞蛋；我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，母親陪我們傷心落淚，父親總是說(shuō)“哭什么，挫折能幫你長(zhǎng)大”。我們上課走神時(shí)，老師給我們講一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑話；我們作業(yè)出錯(cuò)時(shí)，老師不顧上課的疲勞，循循善誘地啟發(fā)我們找出錯(cuò)誤的原因；我們彷徨時(shí)，老師及時(shí)給我們指明方向；我們?nèi)〉贸晒r(shí)，老師向我們投來(lái)贊許的目光，和同學(xué)們一起送來(lái)陣陣鼓勵(lì)的掌聲。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)索取的，但愛(ài)是輪回的。
鮮花回報(bào)給太陽(yáng)美麗與芬芳，小草回報(bào)給春雨的是綠色和生機(jī)，小溪回報(bào)給大地的是跳動(dòng)音符的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，可我們是孩子，我們回報(bào)給母親的是什么？是不是一句充滿愛(ài)的問(wèn)候？可我們是學(xué)生，我們回報(bào)給老師的又是什么？是不是一篇閃耀著思想火花的文章。
愛(ài)與我們同行，我們也要與愛(ài)同行。你是否凝視過(guò)父親布滿皺紋的臉，你是否留心過(guò)母親頭上新添的白發(fā)，你是否端詳過(guò)老師布滿血絲的眼睛?；氐郊依?，為忙碌的日趨佝僂的父親遞上一條毛巾、打上一盆洗臉?biāo)粸槟赣H捶捶后背、揉揉肩，替母親梳理梳理她那日漸稀少而花白的頭發(fā)。到學(xué)校，見(jiàn)到老師，主動(dòng)說(shuō)聲“老師好”；替老師擦擦黑板，為老師送去充滿溫馨祝福話語(yǔ)的生日賀卡。
愛(ài)與我們同行，我們才能健康成長(zhǎng)；我們與愛(ài)同行，明天的世界才會(huì)更加美好、才會(huì)一片華光。
媽媽與我同行篇四
從我家到我們學(xué)校有一條小路，在這條小路上，凝結(jié)著我和媽媽的母女情深，滿載著我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光荏苒，我上了小學(xué)，我和媽媽依然走在這條小路上。我站在自行車(chē)的后座上，摟著媽媽的脖子，親密無(wú)間地談?wù)撝覀儗W(xué)校發(fā)生的事，談?wù)撝医裉於紝W(xué)了什么，談?wù)撝妒f(wàn)個(gè)為什么》。
小路向前方逐漸延伸變寬，母愛(ài)將伴隨著我走向成熟。
媽媽與我同行篇五
當(dāng)6年前的一個(gè)夜晚，是所有中國(guó)人難以入眠的夜晚。隨著薩馬蘭奇爺爺說(shuō)出“北京”兩個(gè)字時(shí)，人們沸騰了，歡呼喜悅甚至是拌著淚水。
中國(guó)人可以舉辦奧運(yùn)會(huì)了，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒可以在自已的國(guó)土上比賽了，中國(guó)申奧成功了，我們贏得了今天。奧運(yùn)是什么？在我的眼里，它是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚，奧運(yùn)會(huì)上有那么多優(yōu)美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風(fēng)馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長(zhǎng)空。奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然美，以及生理上的.極限，贏得了數(shù)億觀眾的青瞇。人們?yōu)閯倮奈?，為失誤而遺憾，為參與而自豪。當(dāng)我看到體育健兒站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧鮮花和金牌時(shí)，我小小的心中對(duì)他們充滿了無(wú)限的敬佩和羨慕。
在校園里，我們加強(qiáng)身體鍛煉，保持身體健康。活潑開(kāi)朗，積極向上，以全新的精神面貌迎接以后的學(xué)習(xí)和生活。做一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好孩子。在校園里，我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，文明作風(fēng)。做到了語(yǔ)言文明，舉止端莊，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。讓校園處處洋溢著文明。我們以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛(ài)祖國(guó)的好品質(zhì)。我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平。
北京。鳥(niǎo)巢。牽動(dòng)著心。與全世界一起沸騰中國(guó)的白鴿，在寧?kù)o的夜空劃過(guò)一條美麗的弧線閉上雙眼，任牡丹花在眼前縈繞任花香在鼻尖跳躍，于是拉開(kāi)了歷史上的盛會(huì)8月8日。漫天星光亮起來(lái)。
媽媽與我同行篇六
書(shū)—就是我前進(jìn)的階梯。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜的讀書(shū)，那是多么的美好啊！
是的，我喜歡看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常?？吹臒o(wú)法自拔，那圓潤(rùn)的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般吸引我。
有一次，我正在書(shū)桌前靜靜的閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，只有書(shū)和我。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候。突然，媽媽叫我吃飯了，聽(tīng)到這一句話，但卻不愿意離開(kāi)書(shū)的海洋。媽媽安靜了一會(huì)兒，便自己走進(jìn)房間，拉我去吃飯，吃飯時(shí)我說(shuō)：“小豆豆來(lái)了沒(méi)？”，爸爸媽媽先是一愣，繼而便哈哈大笑，這我才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁的笑了。
這是一個(gè)中午，我獨(dú)自在家。我想看電視，但是停電了。我拿起一本《木偶奇遇跡》坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)，我咀嚼著書(shū)中每一個(gè)字，這一刻我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的'開(kāi)門(mén)聲，一看鐘頭四點(diǎn)了，我在想“時(shí)間過(guò)的真快??！”
書(shū)，一本一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事。這一切的一切都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小船一定會(huì)到終點(diǎn)的。
書(shū)伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路……。
媽媽與我同行篇七
想象力無(wú)形地存在于人類(lèi)的思想之中，而有形地改變著人類(lèi)的'生產(chǎn)活動(dòng)。我不禁想起刻在美國(guó)肯尼迪宇航中心大門(mén)上的一句話：“只要我們能夢(mèng)想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。”在想象力的幫助下，人們?cè)谛闹袆?chuàng)造出一個(gè)美好的世界，那里刻畫(huà)著我們的夢(mèng)想與希望。而每個(gè)人都有屬于自己的想象，因此我們有了追求，有了信仰，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想持之以恒地進(jìn)行創(chuàng)造與創(chuàng)新。想象猶如泉眼，噴涌出人類(lèi)不竭的創(chuàng)造之水；想象又如甘露，讓人們忘卻了眼前的茍且而望向詩(shī)和遠(yuǎn)方；想象又好比明燈，照亮了人類(lèi)前行的道路。
當(dāng)然，同時(shí)代的進(jìn)步一樣，想象并不是一成不變的。復(fù)雜而多元開(kāi)始逐漸取代單純與簡(jiǎn)單，成為如今想象的顯著特征，這種趨勢(shì)已被大多數(shù)人所默認(rèn)。的確，過(guò)去簡(jiǎn)單的想象已經(jīng)無(wú)法滿足需要，想象變得復(fù)雜而多元是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果。
但是，當(dāng)人們的想象不再單純的時(shí)候，它還能夠一如既往地為人類(lèi)正確地利用嗎？答案顯然是不確定的。城市雖然繁華美麗，但其外表之下卻彌漫著浮躁。在名譽(yù)，功利，金錢(qián)面前，許多人的想象已然成為一種貪婪的欲望，他們想象著自己能夠成為所謂成功人士，走上人生巔峰。于是在這種病態(tài)想象的驅(qū)使下，他們不惜代價(jià)，甚至做出危害他人，危害社會(huì)的行為。除此之外，更有許多人懷揣著這份空想，茍活于世間，終日郁郁寡歡，活生生將自己掩埋于蕓蕓眾生之中。
上帝既然賜予我們想象的能力，我們何不把握和珍惜？對(duì)于想象的日益變化，我們應(yīng)該在單純與復(fù)雜之間努力尋求一個(gè)平衡點(diǎn)，讓想象在你我之間，在大千世界，不被世俗所左右，不為滿足而停滯。相反，我們理應(yīng)讓想象成為拓展生活的不竭動(dòng)力，成為升華自我的絢麗光環(huán)。
讓想象與你我同行，一起去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造吧！
媽媽與我同行篇八
抱琴未須鼓，天地自知音。
蟬鳴樹(shù)深，夏織錦瑟。20xx年的夏天，時(shí)間流逝得像個(gè)蹣跚的老人，那年我第一次見(jiàn)到它。我看見(jiàn)我稚嫩的手捧起它，在夏天的烘焙里，我的血液溫?zé)?，趨于沸騰，感覺(jué)我的血液變成一波波紅色的浪潮，以從未有過(guò)的方式拍打我的經(jīng)脈。它那時(shí)才標(biāo)準(zhǔn)琴的八分之一高，適合那時(shí)我的小小身軀。歪歪斜斜地架起琴，它發(fā)出了在這世界上的第一音，那個(gè)歪歪斜斜的音，猶如懸崖上學(xué)飛的小鷹，又似剛出生時(shí)站不穩(wěn)的小鹿，我們一起，走進(jìn)清涼的山谷。
后來(lái)我長(zhǎng)大，它也長(zhǎng)大了，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)琴的二分之一。二年級(jí)的我在操場(chǎng)上跑得飛快，風(fēng)追著我跑，它們千方百計(jì)地掛在我的發(fā)絲上，鉆進(jìn)我的毛孔里，它們扯著我，讓我跑慢點(diǎn)，不然我會(huì)飛起來(lái)，像是斷了線的風(fēng)箏一樣，自由又孤獨(dú)。周三下午有一節(jié)大課間，無(wú)論我跑得多快，總會(huì)像小雞一樣被拎去見(jiàn)它。鉆進(jìn)悶熱的房間，我看見(jiàn)它輕蔑的眼神。斥責(zé)我為什么沒(méi)有同它一起玩。我漲紅著臉把風(fēng)扇開(kāi)得呼呼響，而琴音就像蚊子一般在風(fēng)扇中氣若游絲地飄蕩。
等它長(zhǎng)成琴中的少年，我開(kāi)始帶著它參加比賽。我發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中我越來(lái)越喜歡它了。而它的聲音也越發(fā)的婉轉(zhuǎn)。這個(gè)春天最后的桃花，獨(dú)自在無(wú)人的懸崖開(kāi)落。鳥(niǎo)鳴聲從山谷傳遞出來(lái)，像風(fēng)吹動(dòng)水晶穗子的鈴鐺。我和它一起準(zhǔn)備曲目，音樂(lè)如剛?cè)诨纳饺?，總帶著一絲冰晶的聲音，那是我和它猶存的一絲稚嫩。偶爾煩躁，便和他大聲爭(zhēng)吵，它傷心地把音樂(lè)剪得支離破碎。我緊緊抱著它，流下后悔的淚。背著它，坐在巴士里看傍晚染紅的夕陽(yáng)到入夜?fàn)N爛的霓虹，看孤零零的星宿。從家到音樂(lè)廳的那輛巴士收集了好多人的故事，其中也有我們的。
它終于長(zhǎng)成了標(biāo)準(zhǔn)琴，我也步入了初中。不曾帶它去新的學(xué)校，看出它有些失落。20xx年的一個(gè)秋日，我終于帶上它。整個(gè)操場(chǎng)火辣辣的眼光，快把我燙出個(gè)洞。四周靜謐，只聽(tīng)見(jiàn)我的鞋子踩在舞臺(tái)上“咯噔咯噔”的聲音，像是在催促所有的人用秒針奔跑。它輕聲安慰我，我眨眨眼睛，音符隨著我們默契的配合緩緩流出，潺潺不絕。風(fēng)輕輕吹開(kāi)我灰藍(lán)色的長(zhǎng)裙，也把我們的音樂(lè)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。那天我和它都很快樂(lè)，我抱著它看學(xué)校的夕陽(yáng)。晚霞絢麗，天地靜悄悄的，有一首樂(lè)曲在我心中升起，繁華，壯麗。
恍惚間回頭。我發(fā)現(xiàn)，它一直與我同行，陪我長(zhǎng)大。我與它一起體會(huì)著音樂(lè)的快樂(lè)，雖然我因?qū)W業(yè)與它有所疏遠(yuǎn)，可既得琴中趣，何勞弦上音？我中有它，它中有我，小提琴已經(jīng)匯入了我的生命之河。
這條河流，一路歌唱，穿過(guò)巉巖，流經(jīng)平沙，拂過(guò)夾岸的野花，一路向前。我的琴，與我同行，奏響華美的樂(lè)章。
媽媽與我同行篇九
認(rèn)識(shí)我的人都知道我媽媽是英語(yǔ)老師。既然是英語(yǔ)老師的女兒，那么，我就不能丟她的臉啦。從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)昂立劍橋英語(yǔ)。從預(yù)備級(jí)開(kāi)始。
可我還沒(méi)學(xué)完，她就來(lái)了新主意，讓我跳到一級(jí)學(xué)。然后，學(xué)了不到一學(xué)期，又改主意，又跳級(jí)，最后，到了四年級(jí)時(shí)，她把我轉(zhuǎn)到了新概念英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)。
媽媽說(shuō)，多學(xué)就是為了讓我更快地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上要有更高的目標(biāo)，不能放低要求，所以才跳級(jí)，才轉(zhuǎn)學(xué)的。
要知道，新概念英語(yǔ)是為初中學(xué)生辦的，我才讀四年級(jí)呢！到了那個(gè)班，一看，全是中學(xué)生，心里不免還是有點(diǎn)害怕。好在還有個(gè)六年級(jí)的，多少心里還有點(diǎn)安慰。
上了幾節(jié)課，才發(fā)現(xiàn)我這個(gè)最小的似乎是最好的'。老師經(jīng)常拿我做榜樣教育那些大哥大姐們，那些中學(xué)生都對(duì)我刮目相看。這時(shí)，我才明白，媽媽的高標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)我有很大的好處。要不是從小就高標(biāo)準(zhǔn)，我哪能在這個(gè)班也稱(chēng)得上頂呱呱呢？要是媽媽不讓我跳級(jí)，讓我按部就班地學(xué)，我一定不會(huì)有這么好的表現(xiàn)。
英語(yǔ)沒(méi)丟臉，她滿意了?？墒?，她又不滿意我的數(shù)學(xué)了。她跟我說(shuō)：“我告訴你，女孩子邏輯思維比男孩子要差，你要補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)?！蔽乙宦?tīng)就明白，她又準(zhǔn)備讓我往前學(xué)。
正好，我有個(gè)讀哈工大的高才生哥哥。媽媽也做得出，暑假，寒假，都把他叫回來(lái)教我數(shù)學(xué)，連過(guò)年都不放過(guò)他。也跟學(xué)英語(yǔ)一樣，我現(xiàn)在四年級(jí)，已經(jīng)在做五年級(jí)的題目了。媽媽還說(shuō)，下學(xué)期，就得學(xué)六年級(jí)的，然后，學(xué)初中的。我媽以為我是個(gè)神童呢。
不過(guò)也是，是媽媽的永不知足，才讓我飛快地進(jìn)步。我感謝媽媽?zhuān)撬?，讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步，是她，讓我更上一層樓，是她，讓我的實(shí)力變得更強(qiáng)了！
媽媽與我同行篇十
有一種愛(ài)如山般一樣沉穩(wěn)，有一種愛(ài)如水一樣細(xì)水長(zhǎng)流有一種愛(ài)……回顧以往，發(fā)現(xiàn)愛(ài)與我同行。
七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點(diǎn)點(diǎn)浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無(wú)人，手中又沒(méi)有雨傘，這下該怎么回家呢?小女孩滿臉愁容地望著不見(jiàn)停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當(dāng)小女孩下定決心沖進(jìn)雨中時(shí)，一個(gè)聲音傳入了她的耳朵：“你沒(méi)有帶雨傘嗎?我們一起回家吧?！币粋€(gè)紅衣女孩微笑著向她走來(lái)，不等她的所反應(yīng)，紅衣女孩已經(jīng)把她拉到了她的雨傘下?！罢婧茫裉炷憧梢耘阄一丶伊?，有人作伴了?！奔t女孩高興地繼續(xù)說(shuō)著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。
愛(ài)是靈動(dòng)的，朋友的愛(ài)是藏在不經(jīng)意間地體貼之中的。
七月寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿眼眶，她噘著嘴，倔強(qiáng)地站起來(lái)，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車(chē)。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒(méi)有過(guò)只言片語(yǔ)，只是緊握著雙手?！芭尽?，小女孩又從自行車(chē)上摔了下來(lái)，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴(yán)肅，沒(méi)有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”，小女孩賭氣地再次踏上了自行車(chē)，這次她終于成功了。這時(shí)候，小女孩的父親也松開(kāi)了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺(jué)察的喜悅。
愛(ài)是靈動(dòng)的，父親的愛(ài)是隱藏在他冷漠外表下面的。
17歲初三的學(xué)習(xí)是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過(guò)氣來(lái)，每天沉浸在作業(yè)中，小女孩已經(jīng)很少有時(shí)間去看書(shū)了，復(fù)習(xí)方向也出現(xiàn)了偏差。在小女孩還沒(méi)有覺(jué)察到時(shí)，老師點(diǎn)醒了她：“你這樣復(fù)習(xí)是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點(diǎn)知識(shí)的理解和記憶?！崩蠋熀孟袷遣唤?jīng)意地對(duì)她說(shuō)著。小女孩聽(tīng)著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對(duì)她的希望和期待。
愛(ài)是靈動(dòng)的，老師的愛(ài)是隱藏在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的話語(yǔ)之中的。
……。
愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的;愛(ài)是靈動(dòng)的。愛(ài)一直與我同行!
媽媽與我同行篇十一
我的媽媽在銀行上班，但是前年被調(diào)去苑里，她去苑里的這段時(shí)間，每天都很辛苦，因?yàn)橐c(diǎn)多就起床，不然就會(huì)坐不到通往苑里的火車(chē)。
記得有一次，我生病而且發(fā)燒時(shí)，媽媽一看我的臉就知道我發(fā)燒了，她很快的拿出冰枕讓我躺下，另外還準(zhǔn)備一條毛巾，放在我的額頭上，也拿出體溫計(jì)幫我量。過(guò)了一下子，我的體溫馬上就降了好幾度，雖然降了幾度，但是她還是一直照顧我，就連晚上也不例外。我要謝謝我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗幻卟恍莸恼疹櫸遥屛业牟●R上就完全康復(fù)。
此外，以前的我常常做惡夢(mèng)，每次夢(mèng)到的都是：有鬼在追我。只要做惡夢(mèng)，我都會(huì)突然醒來(lái)，然后大叫一聲，媽媽馬上醒來(lái)，問(wèn)我發(fā)生什么事，我就說(shuō)做惡夢(mèng)，然后她會(huì)去倒一杯水給我，喝完水后，我覺(jué)得比較舒服，所以又安心躺了下來(lái)，自從那次后，說(shuō)也奇怪，我竟然都沒(méi)有再做過(guò)一次惡夢(mèng)了。
媽媽您好辛苦，為我做這么多事情，所以我現(xiàn)在決定：媽媽?zhuān)院缶蛽Q我來(lái)照顧您了！最后祝福您平平安安和快快樂(lè)樂(lè)。
媽媽與我同行篇十二
仍是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，裹了裹厚重棉衣，疾步向車(chē)站走去。車(chē)，還未來(lái)。我約定俗成在兩塊巨大的廣告牌之間，心中叨念著：春天怎么還不到呀！不是說(shuō)全球氣候變暖了么？又是一陣風(fēng)，我只好更靠近廣告牌之間。車(chē)終于來(lái)了，看著左轉(zhuǎn)的信號(hào)燈一閃閃的，我飛快地沖了過(guò)去。唉！又是座無(wú)虛席，“雖不容一席之地也”。好不容易站穩(wěn)了腳跟，卻又被車(chē)上的一對(duì)母女吸引住了。母親斜倚在靠背上，微瞇著眼，溫柔的注視著小女兒，小女兒長(zhǎng)著一雙水汪汪洋娃娃般的大眼睛，是那種一眼能夠望見(jiàn)心底的透澈，她拍著小手兒，奶聲奶氣的唱著兒歌，眼睛卻始終堅(jiān)定不移地望著母女坐位之間的縫隙，我定睛一看，是一個(gè)小小的塑料瓶剪成的“花盆”，一棵小苗正從泥土里探出頭來(lái)，可這是一株什么草？要隨身攜帶呢？那位母親似乎看出了我的疑惑，笑著說(shuō)：“今天帶她去烈士公園，那邊在裝修，一塊地方連個(gè)草屑都沒(méi)有，但在一塊磚邊有一棵羸弱的草，傾斜著，她看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)小草一個(gè)人在這，好孤單呀！我們把它帶回家，等其它的草長(zhǎng)出來(lái)了，再送它回去好不好？所以就帶著這個(gè)啰！”說(shuō)完甜甜地對(duì)她的女兒笑了一下。心底忽而騰起一陣甜蜜的暖意，同時(shí)也為女孩的愛(ài)心而肅然起敬?；氐郊遥匆?jiàn)早已荒廢的花盆中竟冒出一點(diǎn)令人驚嘆的綠來(lái)，剎那，仿佛見(jiàn)到蝶兒，蜜蜂圍繞著一株開(kāi)得正浪漫的小花飛舞，滿屋都是醉人的香味兒。書(shū)包都未放下的我，沖到威望翻找起來(lái)。找到了！就是這個(gè)——灑水器我高呼，我小心翼翼的澆灌起這株可愛(ài)的野草來(lái)?，F(xiàn)在它越長(zhǎng)越高，應(yīng)該離含苞待放的時(shí)間不遠(yuǎn)了吧！
媽媽與我同行篇十三
我的媽媽是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的現(xiàn)代婦女;現(xiàn)在，她老了，臉上布滿魚(yú)尾紋，但是，在我心目中，她永遠(yuǎn)是那么美麗，那么溫柔，那么年輕。
記得在我還是小不點(diǎn)兒的時(shí)候，就有一雙熱乎乎的大手拉著我，啊，這是媽媽那辛勞的手;當(dāng)我不小心在地面上跌倒，媽媽會(huì)把我抱起來(lái)，溫柔地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)不哭，樂(lè)樂(lè)乖哦?！碑?dāng)時(shí)，家境不好，爸爸媽媽每月的開(kāi)資少得可憐，但年幼的我并不懂得這些錢(qián)的來(lái)之不易，去商店時(shí)，看到好的.東西，我就會(huì)一邊拿一邊哇哇直叫，爸爸訓(xùn)斥我，說(shuō)不許要，媽媽則一邊哄著我一邊勸爸爸：“孩子要，你就買(mǎi)吧。”我記得清楚極了，倘若爸爸同意了，媽媽會(huì)露出那美麗的笑臉;倘若爸爸不同意，媽媽則會(huì)等爸爸走后，偷偷地給我買(mǎi)。媽媽就是這樣愛(ài)我，可是我總認(rèn)為這是應(yīng)該的，這是天經(jīng)地義的。
再大一點(diǎn)，家境好多了，我也曉懂人事。媽媽卻在爸爸的再三反對(duì)下讓我上了學(xué)費(fèi)高昂的立新小學(xué)，這證明著我們家將又陷入貧困的“深淵”，看著爸爸媽媽日夜繁忙的樣子，心里有一種莫明的酸楚。周末買(mǎi)衣服，任性的我看中了一件價(jià)值連城的牛仔服，我拉了拉媽媽?zhuān)瑡寢尡闳?wèn)老板價(jià)錢(qián)，老板說(shuō)出一個(gè)驚人的價(jià)錢(qián)后，媽媽回頭看了看我那乞求的目光，許久，嘆了口氣，交了錢(qián)。
現(xiàn)在，我12歲了，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。母親節(jié)時(shí)，我沒(méi)有送媽媽任何禮物，只是把一張94分的試卷給媽媽看，媽媽笑了，我知道她笑的原因什么：只要我的成績(jī)好，就是送媽媽最好的禮物!
我幻想著，有一天，我考上了大學(xué)，把媽媽接到了那豪華的大城市，媽媽笑了，她笑的是那樣和諧，那樣燦爛。
媽媽與我同行篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想是什么？有人說(shuō)它就像一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)它如五星紅旗，激勵(lì)著人們不斷向未來(lái)進(jìn)發(fā)；也有人說(shuō)它好似一對(duì)柴火，溫暖著人們的心。是??！理想就是這么的偉大神奇，就是這樣的震撼人心。然而，無(wú)論你的理想是如何，沒(méi)有以祖國(guó)以黨為中心，同樣是沒(méi)有任何意義的。一個(gè)人小至一個(gè)個(gè)體，大至一個(gè)國(guó)家。我們同是炎黃子孫，同是中國(guó)人。我們同為了一個(gè)理想而奮斗，那就是讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，屹立于世界民族之林。
自古以來(lái)，中國(guó)人就在為這個(gè)理想而奮斗者。他們渴望有一個(gè)民主和平的新中國(guó)，他們受夠了被稱(chēng)為東亞病夫的日子。中國(guó)人民努力著，奮斗者。在理想的藍(lán)天下，一步一個(gè)腳印。終于1949年10月1日，飽經(jīng)戰(zhàn)亂的中國(guó)安定下來(lái)了。中國(guó)人民終于實(shí)現(xiàn)了他們的理想。他們用鮮血染紅了五星紅旗，用生命換回了我們的幸福生活。
與他們相比，我們這一代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)火，只有和平；沒(méi)有貧窮，只有富足。既然老一輩的人給我們創(chuàng)造了這么好的幸福生活。我們就更加要努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)。朝著我們的理想前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)。
我的理想。
是當(dāng)一名科學(xué)家，也許你會(huì)笑我傻.笑我笨。世界上好職業(yè)多的是，干嘛要選這個(gè)又累又煩人的科學(xué)家？而我會(huì)毫不猶豫的告訴你，一個(gè)人的理想要以祖國(guó)為中心。而我就是要讓我們祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)發(fā)展取得更大的進(jìn)步。無(wú)論未來(lái)的道路有多艱難，我都不會(huì)放棄。因?yàn)槲曳路鹂吹搅肆沂總儗?duì)我充滿期待的眼神，仿佛看到了那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)。我們是新一代的希望，我們是21世紀(jì)的新太陽(yáng)，我們是中國(guó)未來(lái)的脊梁。
同學(xué)們，讓我們今天在這里許下我們沉重的理想吧！腳踩祖國(guó)神奇秀麗的大地，仰望藍(lán)天，放飛我們的理想。讓我們一步一步朝著夢(mèng)想的方向進(jìn)發(fā)，與理想同行。為中華之崛起而讀書(shū)。加油，中國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
媽媽與我同行篇十五
從幼年起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣：3歲的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始給我讀故事、講故事；我7歲后，上了小學(xué)，漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字，便開(kāi)始自己讀書(shū)，遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方，就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。
在書(shū)的海洋里，我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書(shū)中自有黃金屋”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”之類(lèi)的感慨了。
一本好書(shū)是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；一本好書(shū)是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人忘我陶醉。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我與書(shū)，書(shū)與我，將相伴一生！
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媽媽與我同行篇十六
昆山的經(jīng)濟(jì)在飛速地發(fā)展，可文明一點(diǎn)也不落后，大家都在不知不覺(jué)中當(dāng)上了文明昆山人。不信，你瞧!
“轟隆——”天空飛快地閃過(guò)一道光，然后一陣?yán)茁暡继焐w地地響了起來(lái)。站在站臺(tái)前的我煩得皺了皺眉頭，嘴里埋怨道：“今天放學(xué)就晚了那么一點(diǎn)點(diǎn)，公交車(chē)到了這個(gè)時(shí)候怎么還不來(lái)?老天你是不是存心和我作對(duì)呀!”
不知上天是不是聽(tīng)了我的話，在我剛剛說(shuō)完時(shí)，“嘟——嘟——”的聲音響了起來(lái)，大家聞聲向馬路上望去。呀!是33路公交車(chē)!我飛奔過(guò)去，到了車(chē)門(mén)口卻是規(guī)規(guī)矩矩地排起隊(duì)來(lái)。大家有秩序地排隊(duì)上車(chē)，可我前面有個(gè)女生還是腳滑了一下，我馬上扶住了她?！皩?duì)……對(duì)不起?！迸⑦B忙對(duì)我道歉?！皼](méi)關(guān)系，你沒(méi)事就好。”我彬彬有禮地回答道。
輪到我上車(chē)了，我一瞧，車(chē)上人不多，座位卻是坐滿了的。大家都很關(guān)心老弱病殘者，看到他們就讓座，可還是有那么幾個(gè)年輕人不讓?zhuān)疫€大聲喧嘩。我隨便找了個(gè)位置站著。這時(shí)，一位中年婦女從座位上站了起來(lái)，好像要下車(chē)了，好幾個(gè)站著的小學(xué)生虎視眈眈地盯著她的座位，準(zhǔn)備抓好機(jī)會(huì)坐上去。
突然，一個(gè)小女孩沖了上去，正要把書(shū)包甩在座位上時(shí)，一只瘦瘦的小手?jǐn)r住了她。人們順著小小的手尋找它的主人，原來(lái)是一個(gè)上二三年級(jí)，戴著紅領(lǐng)巾的小男孩的手。我打量這個(gè)小朋友，他長(zhǎng)得非?？蓯?ài)：水靈靈的眼睛一眨一眨的，小臉鼓了起來(lái)，朱紅色的小嘴不滿地翹了起來(lái)，似乎對(duì)那位女孩的做法很不滿意。小男孩說(shuō)：“這個(gè)座位是我先看到的，你不準(zhǔn)坐!”“是我先來(lái)的，要先來(lái)后到?！迸⒉环饬??！皩?duì)呀，我剛才攔住你，不是我先來(lái)嗎?”大家仔細(xì)想了想，的確是男孩先來(lái)的，都暗暗地點(diǎn)頭。女孩急了，喊道：“不行!不行!”“這女孩臉皮真厚，明明是別人先來(lái)，她還耍賴(lài)皮?！币粋€(gè)人小聲說(shuō)?！笆前。前?。”有人也同意。“不是的，不是的，我要讓那邊的老奶奶坐?！蔽覀兛戳丝窜?chē)?yán)?，果真有個(gè)年過(guò)七八十的老奶奶?！霸趺矗阋彩?”女孩似乎明白了什么，也問(wèn)：“你也是?”倆人會(huì)心一笑，一同說(shuō)：“奶奶，這邊坐?！崩夏棠套吡诉^(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“你們叫什么名字呀?”小男孩眼珠子一轉(zhuǎn)，向女孩指著紅領(lǐng)巾，女孩也懂了，他們?cè)僖淮瓮暤溃骸拔覀兘屑t領(lǐng)巾!”
大家伙兒都笑了，為啥呀?他們?cè)趯W(xué)雷鋒做好事不留名呢!
文明就在身邊，可能是一句道歉，可能是一個(gè)禮貌的動(dòng)作，可能是一聲親切的問(wèn)候……不管你做的事是大是小，但你文明了，不是嗎?這樣一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，你很快就養(yǎng)成了文明的好習(xí)慣，就是文明昆山人了!
媽媽與我同行篇十七
也許上帝不能無(wú)微不至地照顧每個(gè)人，所以創(chuàng)造了母親。胡適先生也說(shuō)過(guò)一句話：“成功的人，背后往往有一位偉大的女性?！倍@位偉大的女性，就是母親哪！
金雞啼曉，太陽(yáng)從東方冉冉上升，這時(shí)你或許會(huì)看到一個(gè)熟悉的人影，穿著樸素，留著短發(fā)，正挨家挨戶地替左鄰右舍打掃。她不是別人，正是我所欽佩的人—我的媽媽。
自從我呱呱墜地，第一次感受到的愛(ài)，便是母愛(ài)了。她總是用溫柔細(xì)致的手，不辭辛勞地照顧我，呵護(hù)我，希望我快快長(zhǎng)大，希望我德、智、體、美樣樣都能均衡發(fā)展，希望我成為一個(gè)出色的.人，希望我……她從不為自己著想，也不曾一分鐘為自己活過(guò)。但是光陰茬蔣，歲月在媽媽的臉上無(wú)情地刻下了一道道皺紋，在媽媽的頭上悄悄地染了好幾根白發(fā)，還把那雙曾推動(dòng)搖籃的手變得不再細(xì)致、美麗。唯有媽媽對(duì)我們的關(guān)懷是永恒的，是誰(shuí)也阻擋不住的。媽媽那種只默默付出，而不求任何回報(bào)的精神，使我深深地感覺(jué)到，媽媽的愛(ài)，真是比山高，比海深。
記得有一次考查，老師公布的成績(jī)，竟然和我預(yù)測(cè)的相差十萬(wàn)八千里。頓時(shí)我全身乏力，頹然地坐在椅子上。同學(xué)們的欣喜表情，猶如一柄柄無(wú)形的刀深深地刺進(jìn)我的心窩?；丶业穆飞?，我邁著沉重的步伐，每一步似乎都得用千鈞之力才能挪動(dòng)。風(fēng)兒吹在樹(shù)梢上，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像也在譏笑我的失敗。此刻我眼中的事物，都己模糊難以辨識(shí)了，唯有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，伴我走向歸途。回家后，傷心的我投進(jìn)媽媽的懷抱，才終于流下失意的眼淚。此時(shí)，只有媽媽那溫柔的聲音安慰我，鼓勵(lì)我，撫慰我失意的心靈。媽媽似乎幫我打了一針“強(qiáng)心劑”，失去的信心不知何時(shí)又回到我的身邊。忽然，我領(lǐng)悟到失敗只是短暫的，而不是永遠(yuǎn)的。只要我能再接再厲，一定還有成功的機(jī)會(huì)。
小時(shí)候?qū)W走路，跌倒了，是媽媽扶起我；受委屈時(shí)，是媽媽為我擦拭眼淚；生病時(shí)，是媽媽撫摸我的額頭；夜晚踢去棉被，是媽媽替我拾起蓋好……人生途中，媽媽陪伴我長(zhǎng)大，分享我一切的酸、甜、苦、辣，感覺(jué)中她就像我的知己，又像是一盞希望之燈，指引我走向光明。啊！媽媽對(duì)我的關(guān)懷是不能用數(shù)字計(jì)量的，更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。媽媽您真?zhèn)ゴ笱?，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)敬愛(ài)您！
媽媽與我同行篇十八
有人會(huì)問(wèn)你，你的夢(mèng)想是什么?你是怎樣實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的?我想啊，夢(mèng)想，是我們每個(gè)人生活的動(dòng)力;夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向;夢(mèng)想，鍛煉了人的意志;夢(mèng)想，持之以恒。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷浮沉，時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)。
——題記。
我們每個(gè)人都有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想，關(guān)鍵在于你是否努力去實(shí)現(xiàn)它。古今中外有多少英雄豪杰為了他們的夢(mèng)想，拋頭顱、灑熱血，努力拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了自己的偉大報(bào)負(fù)。漢高祖劉邦年輕時(shí)在沛縣當(dāng)泗水亭長(zhǎng)時(shí)，他看到人民苦于秦朝繁重的徭役，他就下定決心要建立一個(gè)徭役輕、人民安居樂(lè)業(yè)的王朝。后來(lái)他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于建立了聞名歷史的大漢王朝。
秦末時(shí)，有個(gè)青年與別人一起為主人家耕田。休息時(shí)，他對(duì)身邊的同伴說(shuō)：“假如有一天我們富貴了，千萬(wàn)不能忘記彼此啊!”。鄰近的人都笑他癡心妄想。他感嘆道：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”，而后他在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，反抗秦朝成就了一番佳話。他就是陳王，陳涉。
漢朝史官司馬遷繼承了父親的遺愿，立志要編撰一部書(shū)籍。他十七年見(jiàn)跋山涉水，親自搜尋歷史資料，每日粗糧充饑，泉水解渴。期間還被漢武帝處以宮刑，打入大牢。但他仍然忍辱負(fù)重，不放棄自己的夢(mèng)想，在牢里完成了《史記》這一聞名中外的歷史巨作。劉邦、陳涉、司馬遷他們心中都懷有偉大的抱負(fù)和夢(mèng)想，并為之而努力奮斗，決不放棄，最終成就了一番佳話。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，成為一名計(jì)算機(jī)工程師，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)有利于人類(lèi)和地球環(huán)境的環(huán)保資源。雖然我一個(gè)人的力量很微小，但我決不放棄。因?yàn)槲蚁嘈湃绻蠹叶及蚜α客渡碛谠旄Ｈ祟?lèi)和地球的行動(dòng)中，這股力量將不可小覷。我要為了這個(gè)夢(mèng)想，努力沖刺，發(fā)展自身潛能，造福全人類(lèi)。
我們偉大的中國(guó)也有夢(mèng)想，從古代建筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城，抵御匈奴侵犯的堅(jiān)強(qiáng);到近代，嚴(yán)守海關(guān)，阻止西方列強(qiáng)侵略中華大地的領(lǐng)土權(quán);再到上個(gè)世紀(jì)二三十年代，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八年內(nèi)戰(zhàn)、抗美援朝，不讓日本帝國(guó)、美國(guó)侵略軍攻占中國(guó);最后到現(xiàn)代，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，很快躋身世界前列。同時(shí)，中國(guó)也正在研發(fā)新的國(guó)防武器。中國(guó)這頭沉睡的狂獅已經(jīng)醒來(lái)，發(fā)出自己的吼聲，沉睡的巨龍已經(jīng)騰飛，向全世界展示自己的新面貌。
你我心心相印，心照不暄，一條聲音喊到底;你在追尋，我在追尋，擁有一顆振興中華的決心。這就是你的夢(mèng)，這就是你們的夢(mèng)，這就是我們的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)啊，文明夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)啊，和諧夢(mèng)。沿著夢(mèng)想的足跡，我們共同努力!
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