讀后感是讀書過程中記錄思考和體驗的一種方式。寫讀后感時可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和情感，以個人視角進行感悟和思考。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地寫出自己的讀后感。讀后感是一個人的思想感情的自我傾訴，要注重個人的獨立思考和表達，體現(xiàn)個性和觀點。希望大家在寫讀后感時，能夠有自己獨特的見解和感悟，展現(xiàn)出真正的思考和思想深度。讓我們一起來看看以下的讀后感范文吧，為文學(xué)藝術(shù)的魅力所傾倒！
唱歌比賽讀后感篇一
星期三的晚上六點半，五年級召開了“慶六一歌詠比賽”。我們班第三個出場。
第一個出場的是五年級（5）班，他們唱的挺好聽的，但是我想，哼，你們別得意，我們班會唱的更好！
輪到我們班了閃亮登場了，我們個個昂首挺胸，精神抖擻地上了臺。我們的第一支歌是《幸福的明天美滋滋的》，第二支歌是《白楊河小河》，這兩首歌都是分聲部歌曲。我們班的指揮是音樂老師，老師讓我們要笑著唱，一位女同學(xué)是我們班的領(lǐng)唱。
最后要宣布得分了。我們的心全都提到了嗓子眼，沒有一個人出聲說話，全場鴉雀無聲，我們班是9·6分，目前我們班是最高分，我們?nèi)繗g呼起來，我想，哈哈，今天我們贏定了！
唱歌比賽讀后感篇二
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的.知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。
為提高我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，提升校園文化品位，推動校園精神文明建設(shè)，充分展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的豐碩成果?，F(xiàn)決定舉辦首屆校園“十佳魅力新星”歌手大賽。大賽具體方案如下：
啟新學(xué)校全體學(xué)生。
前期宣傳及報名。
報名時間：10月8日~10月19日。
報名方式：技能組向各班分發(fā)報名表格，各班主任將有效表格于10月19日前報初中部技能組。
預(yù)賽。
時間：10月22日~10月26日每日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
比賽方式：按班級順序參賽（清唱）取前20名進入復(fù)賽。
復(fù)賽抽簽。
時間：10月29日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
復(fù)賽。
時間：11月1日~11月2日中午12：00。
地點：啟新學(xué)校大舞臺。
比賽方式：每人完整的演唱一首歌曲（伴奏帶自備）取前15名進入決賽。
決賽抽簽。
時間：11月5日中午12：00。
地點：啟新樓底樓舞蹈房。
決賽。
時間：11月7日中午12：00。
地點：啟新學(xué)校大舞臺。
比賽方式：1、每人完整的演唱一首歌曲（伴奏帶自備）。
2、進行音樂素質(zhì)考核。
1、歌曲內(nèi)容必須是健康向上。流行音樂、美聲唱法、民族音樂等均可（時間不超過5分鐘）。
2、選手自備伴奏帶、演出服。
3、參賽形式獨唱或組合，可伴舞。
本次比賽實行10分制，由評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，最后取平均成績。
五、獎項設(shè)置。
本次比賽設(shè)十佳“魅力新星”共10名，優(yōu)勝獎5名。獲獎?wù)呔C發(fā)證書并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。
經(jīng)費支出主要由獎品及證書約300左右。
未盡事宜另行通知。
唱歌比賽讀后感篇三
地點：東臺市實驗小學(xué)309班教室。
人物：309班全體同學(xué)。
前奏。
下午，同學(xué)們穿戴整齊，并且佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。常典和黃志文兩位小主持人已經(jīng)站在講臺前。小小指揮家韓靈琪也登場了，看，一雙水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，一條長長的馬尾辮，顯得格外精神。如果再給她添上一根指揮棒，還真像個指揮家。
第一樂章。
由于比賽場地狹小，評委老師只能在教室外呆著，一個個趴在窗臺上，認認真真地評判著，實在感覺老師太“可憐”了。一切準備就緒，班主任黃老師打開音樂，熟悉的旋律在耳邊響起。“指揮家”揮舞著她那靈活的雙臂，我們?nèi)肷竦爻骸白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開波浪……”瞧，平時與黃老師作對的混世魔王莊幟也“認真”地應(yīng)付著。不過，也有幾個歌詞不熟，濫竽充數(shù)者，呵呵！
第二樂章。
耳熟能詳?shù)男稍俅雾懫穑o接著快節(jié)奏的《賣報歌》開唱了，雖說我五音不全，但經(jīng)過這幾天在家的反復(fù)練習(xí)，我也能跟上節(jié)奏，唱得有模有樣，有種身臨其境的`感覺，仿佛我就是那賣報的小孩童。
尾聲。
歌聲飄飄，我們高唱經(jīng)典紅歌，譜寫新的華章！為了“六一”兒童節(jié)，我們還要做進一步的準備。加油！
唱歌比賽讀后感篇四
一個寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，不曾記得是哪天，下午，是英語課，期待已久的英語唱歌比賽的初賽，那時我非常高興，因為我早跟班里的英語佼佼者——馬寧商量好，與她們一組，并肩作戰(zhàn)。
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲終于打響了?！斑@節(jié)課是英語課，要選拔英語歌曲比賽的選手了，我一定要加油！”我興奮地自言自語道。英語老師李老師一走進教室就說：“大家先自己準備一下，等一會兒再選，就5分鐘。”等老師一說完，我立刻跑到我最最要好的朋友馬寧那兒了，而馬寧的話卻讓我的心沉了下去，這是為什么呢？原來，馬寧說了一句特別傷人心的話，她說：“不和你一組了，我們五個人一組，我怕你歌詞背不熟練，影響我們唱歌比賽的參賽資格?！?/p>
為什么馬寧她們不能去幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)呢？更何況是我，學(xué)習(xí)還不錯的。我認為每一個人都有自己的長處和短處，應(yīng)該幫助別人改正錯誤，希望“海洋之家”里的每一條小魚兒都能充滿愛心！
唱歌比賽讀后感篇五
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的經(jīng)5261典誦讀比賽，場面可熱鬧了!隨著4老師的號召下，我們來到了閱覽室，只見里面人很多，我們按老師的安排坐在五。三年級指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五年級，五年級的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機杼。
他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，六年級上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，四年級班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們?nèi)昙?，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮?
我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇擁著我們。。各個班級都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
唱歌比賽讀后感篇六
二十六號，我校組織舉辦了一個紅歌合唱比賽。我們工商管理系獲得了第一名的好成績，我有幸參加合唱隊，與大家共同見證和分享了這來之不易的勝利。雖然比賽已經(jīng)過去，但回想起來心情還是非常的激動，首先我為自己能夠參加這次院里組織的合唱比賽而感到自豪，并且在比賽中我也金老了自己的一份力量，盡了自己的一份應(yīng)盡的責(zé)任。通過此次合唱比賽，我學(xué)到了很多東西，增進了與同學(xué)之間的友誼，總之收獲很大。
比賽都是有些辛苦，這次也不例外。比賽前兩個月我們合唱團一直都是利用課余時間練習(xí)，我們選擇的歌曲是《相親相愛》，這首歌對于非專業(yè)生的我們來說是有一定難度的，大部分同學(xué)要不唱不上去，要不就是唱的假聲，沒幾個可以把歌唱的很好。而且在男女同學(xué)合唱的部分，總是唱出兩個掉，無法融合。為了克服這些問題，我們能做的只有反復(fù)聽反復(fù)練習(xí)。
其實，合唱團剛組成的時候，大家對這個比賽并不怎么看好，都覺得是打醬油的活動，而且還有些同學(xué)抱怨自己為什么會被選入。所以，每次組織練習(xí)，大家都不積極，拖拖拉拉的，總有一大部分人會遲到，練習(xí)的過程也是不怎么認真，歌唱的也是稀稀拉拉的，練習(xí)的效率就別提了，根本就看不到一點效果。因此，大家對比賽沒什么信心，我也一樣，覺得比賽根本級不可能獲獎。慢慢的合唱團的人數(shù)都減少了十幾個人，這也是我感到悲哀的地方。
到最后接近比賽的兩個星期，可能是時間少的原因，大家也于緊張起來，終于開始積極的配合起來。這兩個星期是大家練習(xí)最認真的時段了。我能感受到大家都在賣命的練習(xí)，有幾個同學(xué)為了不唱假聲，為了不影響整體效果，一直都是壓著嗓子在唱歌，看著她們那么努力，我也被感動了，也放開了嗓子認真的練習(xí)。
比賽的那一晚整個合唱團籠罩著緊張的氣氛，特別是看了中文系和教育系的精彩表演后，所有的人都覺的很沒底，都很擔(dān)心比賽。文藝委員說要我們別緊張，要自信。但大家的心還是無法平靜下來。在一個同學(xué)的建議下，我們大家離開了比賽場地，在場外開始了最后的練習(xí)。這次練習(xí)是合唱團狀態(tài)最好的一次，大家都很投入。
唱歌比賽讀后感篇七
七一”，在這特殊的日子里，我們用歌聲共同慶祝黨的91歲生日。“信和之歌”“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”唱出了我們對酒店的熱愛，對黨的深情，這兩首歌曲唱出了我們的喜悅。感謝我們的田總經(jīng)理，讓我們用歌聲表達了對黨的熱愛，對信和酒店的深情，衷心的祝愿信和大酒店明天更加美好。
每一次整齊的隊列，每一次深情的歌唱，演唱時那一抹靚麗的身影，都凝聚著各個部門各位經(jīng)理與領(lǐng)班的點點心血，融入了集體的溫情與感動，短短幾分鐘的高歌，實現(xiàn)了大家期盼已久的夢想，讓“信和之歌”主旋律在這個舞臺上響亮走向。
“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心就中國，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明??”在這次歌詠比賽上，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、團結(jié)就是力量、走向復(fù)興、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣等等，一首首的紅色經(jīng)典歌曲，一份份的敬業(yè)情懷，讓我感受到了激勵與豪邁，感受到了集體的溫暖與關(guān)愛，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：“這就是我的家”。
“感謝”與“感動”無法表達我內(nèi)心的感受，我只盼望著能在十一文藝節(jié)目上與我們老同志在合作一次，因為在排練歌曲的那段日子里，一切都變得如此美好，讓我不僅看到了自己的差距，同時有了更新、更高的追求目標，在以后的工作中我會繼續(xù)努力，以這次歌詠比賽的為契機，將安保工作安全穩(wěn)定的在向前大步推進。
唱歌比賽讀后感篇八
從前，森林里有許多小動物，它們各個都有自己的本領(lǐng)。有一次，森林里的`“唱歌之王”——百靈提出每年10月1日開一個“”，“百獸之王”獅子想了想，覺得挺好的，便同意了。這天是一年一度的“”，森林里的小動物都參加了比賽，小烏鴉也參加了，小動物都說小烏鴉聲音太難聽了，可小烏鴉毫不在乎，還是參加了比賽。路上，一只小松鼠餓昏了，從樹上掉了下來，小動物們都坐視不理，一心想著比賽唱什么。這時，小烏鴉看見了，忙從家里拿來面包，給小松鼠吃。這一切都被裁判員看在眼里。比賽開始了，可小烏鴉還沒來，大象裁判員故意把時間推遲了十分鐘。過了一會兒，小烏鴉來了，他抱歉地說：“對不起，我來晚了?！贝笙蟛门袉T揮了揮手，讓他進去了。比賽開始了，雖然小烏鴉唱得不那么好聽，但大象裁判員還是把獎杯，并把小烏鴉在路上做的事告訴了大家，小動物們都羞愧地低下了頭。
唱歌比賽讀后感篇九
1、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
2、奮發(fā)拼搏勇于開拓。
4、鏗鏘之音，繞梁不息!
5、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
6、我有我聲音，我要我性格!
7、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
8、全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
9、風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
10、珠圓玉潤，余音繞梁。
11、我有我聲音，我要我性格!
12、臺上一支歌，臺下汗如河。
13、風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
14、天籟之音，誓奪冠軍!
15、臺上一支歌，臺下汗如河。
16、口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
17、亮我歌喉，維我最牛!
18、歌冠群芳，勢壓全場!
19、歌聲飛揚，激情蕩漾。
20、xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!
21、xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
22、鶯歌燕語，青春無敵。
23、歌冠群芳，勢壓全場!
25、xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
26、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
27、天籟之音，誓奪冠軍!
28、賽出風(fēng)格賽出水平。
29、鏗鏘之音，繞梁不息!
30、只要xx唱，全場聽我的!
31、展示我們活潑的青春，亮出我們完美的歌喉，唱出祖國的`繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
32、讓我們縱情放歌，歌唱祖國，迎接完美明天！
33、只要xx唱，全場聽我的!
34、xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓獗仨氌A!
35、鶯歌燕語，青春無敵。
36、珠圓玉潤，余音繞梁。
唱歌比賽讀后感篇十
1、歌聲詮釋活力，青春演繹精彩。
2、平民之星，今日平民，明日巨星。
3、成就夢想，挑戰(zhàn)自我。
4、歌聲嘹亮，想唱就唱。
5、平民之星，平民歌星。
6、我歌唱，我綻放，我勇敢，我閃亮。
7、大家共唱，唱響輝煌。
8、歌唱夢想，綻放榮光。
9、樂動我心，乘風(fēng)飛揚。
10、鏗鏘之音，繞梁不息。
11、為祖國歌唱，加油、加油。
12、平民之星，唱響青春。
13、為祖國歌唱，唱響輝煌。
14、李子酸甜，靈感呈現(xiàn)。
15、讓歌聲起舞，讓夢想翱翔。
16、舞臺無大小，歌聲送真情。
17、星出平民，平民之星。
18、鶯歌燕語，青春無敵。
19、平民之星，我想我行。
20、旭日東升，文藝超凡。
21、鵬程萬里，杰出歌喉。
22、想唱愛唱，歌聲嘹亮。
23、云里飛躍，艷麗無雙。
24、我歌唱，我綻放。我勇敢，我閃亮。
25、自由唱，美舒暢。
26、怒放青春，放聲歌唱。
27、唱出心聲，播撒星光。
28、歌唱青春，綻放榮光。
29、長處自己，長處青春。
30、平民之星，想唱就行。
31、歌聲躍動人生，夢想綻放校園。
32、動感教院，想唱就唱。
33、放開歌喉，唱響校園。
34、大聲歌唱，讓夢飛翔。
35、平民之星，秀出信心。
36、只要你愛唱，遲早會響亮。
37、平民放歌，群星閃爍。
38、艷陽高照，林蔭必到。
39、自由唱，真舒暢。
40、唱響教院，唱響人生。
41、享受自己的舞臺，唱出自己的心聲。
42、歌唱加油，加油歌唱。
43、珠圓玉潤，余音繞梁。
44、平民之星，歌唱知音。
45、平平唱唱，響響亮亮。
46、亮一亮歌喉，驚一驚世界。
47、唱出風(fēng)格，唱響青春。
48、想唱愛唱，共唱舒暢。
49、百舸爭流、全力爭首。
50、唱出心聲，放飛夢想。
唱歌比賽讀后感篇十一
教學(xué)過程：
一、出示小花貓，問：小朋友，你們看它是誰呀？（小花帽）。
今天，老師講個故事，名稱就叫唱歌比賽（幼兒學(xué)講）。
聽故事提問：
1、故事的名稱是什么？
2、故事里有哪些小動物參加了比賽，誰是裁判員。
3、誰得第一名，為什么（幼兒議論小貓唱得好在哪里，不下結(jié)論）？
四、老師邊講故事，邊提問：
1、師：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”這是誰的叫聲，小兔說：小雞唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
2、師唱：“呷呷呷、呷呷呷”這是誰在唱？小白兔說鴨子唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒大聲模仿鴨子的叫聲。
3、師唱：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰在唱？小白兔說小狗唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒大聲模仿小狗的叫聲。
4、師唱：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰在唱？小白兔說小羊唱得怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒慢聲模仿小羊的叫聲。
5、最后輪到誰？（小貓）師唱：“喵喵喵”，小白兔說小貓唱得怎么樣？（學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕）誰得第一名？幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
五、幼兒分組戴上小動物的頭飾進行唱歌比賽，老師作評判員，“小白兔”戴上頭飾進行表演并教育幼兒以后唱歌要向小貓學(xué)習(xí)，唱得不快不慢，不響也不輕。
教學(xué)要求：
1、使幼兒知道故事的名稱、角色、基本內(nèi)容。
2、幼兒模仿小動物的叫聲。
3、學(xué)習(xí)詞：太輕、太響、太快、太慢。
唱歌比賽讀后感篇十二
1.歌唱青春，綻放榮光!
2.成就夢想，挑戰(zhàn)自我!
3.怒放青春，放聲歌唱!
4.校園歌手大賽——用心聆聽你的聲音!
5.唱響教院，唱響人生!
6.歌聲躍動教院，夢想綻放校園!
7.動感教院，想唱就唱!
8.唱響教院，你最閃亮!
9.和諧教院，歌動青春!
10.情系河南教院，唱出你我精彩!
11.非凡教院，非凡唱響!
12.活力教院，絕對唱響!
13.心聲飛揚，唱的響亮!
14.唱出風(fēng)格，超越自我!
15.唱出心聲，放飛夢想!
16.讓聲音起舞，讓夢想翱翔!
17.我歌唱，我綻放!我勇敢，我閃亮!
18.校園歌手賽，等你來挑麥!
19.青春高昂，歌聲嘹亮!
唱歌比賽讀后感篇十三
歌冠群芳，勢壓全場!
鏗鏘之音，繞梁不息!
全場聽我唱，能把布萊曼比下場!
天籟之音，誓奪冠軍!
xx(參賽者名)一開口，對手全敗走!
鶯歌燕語，青春無敵。
珠圓玉潤，余音繞梁。
風(fēng)云合壁摩柯無量友誼第一比賽第二追求卓越眾志成城。
我有我聲音，我要我性格!
臺上一支歌，臺下汗如河。
xxx(參賽者名)加油拼歌藝，我們?yōu)槟愦驓庖欢ㄚA!
口號喊出氣勢，唱歌唱出第一!
只要xx唱，全場聽我的!
賽出風(fēng)格、賽出水平。
奮發(fā)拼搏、勇于開拓。
亮我歌喉，維我最牛!
曉曉詩譯，非凡魅力，歌唱比賽，勇奪第一!曉曉詩譯，青春靚麗，揮灑舞臺，唱響人生!
1、歌聲飛揚，激情蕩漾。
2、展示我們活潑的青春，亮出我們美好的歌喉，唱出祖國的繁榮昌盛，唱出我們心中的夢想。
3、高山奏樂，大江展喉，唱不盡我們永恒的頌曲。
4、讓每首歌變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點盛世中華。
5、讓我們縱情放歌，歌唱祖國，迎接美好明天!
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