總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)還可以加入自己的感悟和反思，使其更具個人特色。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇一
詩歌朗誦,是一項把綜合通用技術(shù)融合于人文學(xué)科知識寶典的藝術(shù)演奏,是富含技術(shù)魔力與藝術(shù)魅力的創(chuàng)作活動。下面是本站小編給大家整理的經(jīng)典詩歌朗誦。
主持詞。
范文，僅供參考。
男：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
女：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。
齊：高唐縣第二實驗小學(xué)六年級一班“深化經(jīng)典誦讀·共建書香班級”古詩詞朗誦——現(xiàn)在開始!
女：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東?！肚邎@春·雪》。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
滿江紅。
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
男：春天來了，葉紹翁來到了朋友家。
女：卻只看到了“一枝紅杏出墻來”。
《游園不值》。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來。
男：看：在四月的一天，白居易也有了新的發(fā)現(xiàn)哩!
《大林寺桃花》。
女：俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，西湖堪稱杭州的明珠。
《飲湖上初晴后雨》《曉出凈慈寺送林子方》。
男：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了古代詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷，他們的愛國之情激勵著一代代人。
《春望》《聞官軍收河南河北》。
《十一月四日風(fēng)雨大作》《示兒》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。
女：《夏日絕句》讓人不由得贊嘆：李清照這樣一個女子，敢問世間須眉幾人可以匹敵?
《夏日絕句》。
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑?梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
女：曹操不僅是一位有名的軍事家，還是一位詩人呢!
《觀滄?！?。
男：有人說離別是詩，有人說離別是歌、是畫。
女：送別詩是古人詩中永恒的話題，不管怎樣，都在書寫著一個字——情!
《別董大》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
《贈汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;。
男：人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!
女：在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人，一曲《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與思念。
水調(diào)歌頭。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久，千里共嬋娟!
男：月夜扁舟中的游子，樓上鏡臺前的思婦，
女：月光中飛去的鴻雁，江流里躍水的魚龍，
男：是景?是情?——難以區(qū)分。
女：下面請欣賞春江花月夜。
唐·張若虛。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明![1]。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;。
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻，還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
男：吟誦經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族的精神在我們血脈中流淌。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典。
女：今天，我們積淀智慧，傳承文化。
男：謝謝大家!
(一)。
開場語：
男:十月的校園,因古詩詞的勃發(fā)而浪漫。
女:十月的課堂,因古詩詞的朗誦而精彩。
男:一曲曲動人心弦的詩詞歌賦,傳送著五千多年的悠久。
女:一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,鼓蕩著我們仰慕先哲圣賢的情懷。
男:今天,我們相聚在經(jīng)典詩文誦讀的情景中,去感受世中學(xué)子的質(zhì)樸和純真。女:今天,我們耳聞目睹十月校園的詩情春潮,去品味暢游詩林書海的那份曠達(dá)的激悅和情感的澎湃!
請欣賞第一樂章——《江山多嬌》。
結(jié)束語：
男女:尊敬的各老師們、同學(xué)們:。
男:經(jīng)典詩文浩如煙海。華夏文明光輝燦爛。
女:讓經(jīng)典滋潤我們的青春,讓書香伴隨著我們成長!
男女:讓我們祝愿:中華經(jīng)典,綻放校園!
(二)。
開場語：
散文。
朗誦大賽，現(xiàn)在開始結(jié)束語：
今晚，我們?yōu)榍啻阂髡b，今晚，我們讓青春飛揚。這是溫馨的時刻，深情朗誦表示著誠摯的友誼;這是激情的時刻，牛中學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采;這是多彩的時刻，青春的火花在這里迸發(fā)。
也就是在這最歡樂的時刻，我們今天的高一年級“飛揚的青春”詩文朗誦大賽即將接近尾聲。
在這即將結(jié)束的時刻，請允許我代表高一年級全體同學(xué)向應(yīng)邀前來的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師、各位同學(xué)，表示深深的感謝!衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利;祝在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心。高一年級“飛揚的青春”詩文朗誦大賽。到此結(jié)束!謝謝大家!
(三)。
開場語：
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!
甲：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)天空，孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。
乙：蔚藍(lán)天空、浩瀚蒼穹，造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。
甲：一個個故事，一幅幅篇章，就如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。乙：一位位智者，一曲曲頌歌，又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。甲：在這一片幸福的美好生活中，我們奮發(fā)圖強(qiáng)、吟詠歌唱。
乙：在這一個喜人的激情時代里，我們繼往開來、自由翱翔。
甲：崇高的精神是一首傳唱不息的歌，回蕩在我們每個人的心上。
乙：崇高的理想是一條流淌不息的河，沐浴著雨露幸福成長。
甲：今天，讓我們共同敞開一扇心靈之窗。讓雷鋒精神像一陣清新的春風(fēng)吹入校園，吹入每一個人的心田。
乙：今天，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓五彩的春天豐收我們的夢想，讓動聽的朗誦表達(dá)我們的崇高的理想。
合：讓我們一起去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光，來傾聽我們時代旋律的唱響。
結(jié)束語：
甲：我們用詩歌耕耘，頌揚崇高的理想，
乙：我們用詩歌祝福，感受幸福的生活。
甲：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
乙：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
合：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，讓我們站在先輩和祖國的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
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詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇二
媽媽，是我們學(xué)會的第一句呼喚。
像春雨澆灌嫩芽，伴它長大，
媽媽，是牽掛你一生的人??！
無論你在海角天涯，
為了你，她可以剪斷織好的布匹，為了你，她偏要擇鄰而居，
所以我不能忘記她額頭的皺紋，鬢邊的白發(fā)，
還有燈下密密縫的冬衣。
當(dāng)她佝僂著身軀，艱難的喘息，
我又怎能嫌棄，躲避。
扶著她枯瘦的手臂，曬曬太陽,。
在古舊的藤椅旁，嘮嘮家常，
夕陽的余暉，一樣美好。
就像媽媽撫過我臉龐的手,。
溫暖，寧靜。
媽媽，我愛你!
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇三
我覺得春天的風(fēng)是綠色的。
吹醒了正在睡夢中的小草，
吹綠了樹木的嫩芽，
吹回了正在南方冬眠的候鳥。
這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。
吹紅了火辣辣的太陽，
吹紅了小朋友的臉頰，
喚醒了滿池塘的荷花。
這是一陣炙熱的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。
吹黃了金黃色的麥子，
吹熟了果園里的果實，
吹落了樹上的葉子。
這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。
假如風(fēng)是有顏色的，
我覺得冬天的風(fēng)是白色的：
吹白了那棉絮般的雪花，
吹起了厚厚的雪花，
吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。
這是一陣快樂的風(fēng)。
??！四季的風(fēng)是五彩的，
我愛這五彩的風(fēng)！
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇四
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實。
2、激情澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這里;。
2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
合：綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1號選手(三初一8班)：
未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
4號選手(三初一5班)：
我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
5號選手(三初一4班)：
7號選手(三初一3班)：
有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔(dān)心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手(三初一1班)：
大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發(fā)了自己的遠(yuǎn)大理想。今天，也有四位擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的男生，看，他們來了!請欣賞三初1班帶來的詩詞朗誦。
9號選手(四初一1班)：
理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。
10號選手(四初一2班)：
大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚;愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。
11號選手(三初二1班)：
甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀(jì)末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。
年級二班帶來的朗誦《天、海和我》。
14號選手(三初一6班)：
“大?！儞Q的生活，生活——洶涌的大?！保龥坝康拇蠛Ｗ兓媚獪y，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大?！?。
18號選手(三初一2班)：
不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平;相信未來，未來其實很美好;相信未來，未來其實超乎你的想象;相信未來，熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴，一起《相信未來》!
結(jié)束語：
1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;。
2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。
1、文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂。
2、藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦賽圓滿謝幕。
合：同學(xué)們，再見!
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇五
天涯海角頻回頭的石鹿是嗎。
海峽兩岸共潮生的鄉(xiāng)音是嗎。
青藏高原得凍土的臥龍是嗎。
長城古道久發(fā)光的足跡是嗎。
慈母游子望穿水的目光是嗎。
……。
月光可以相遇可以相照。
月光可以傾瀉可以分享。
只要有陽光！
無限美好是月光。
月光是陽光的鏡中人。
縱然有云擁抱陽光。
也有云遮擋陽光。
有云畏懼陽光。
有云拒絕陽光。
有云欺騙陽光。
……。
只要陽光燃燒不止。
哪怕陰晴圓缺。
哪怕刀山火海。
月光都將跟隨陽光。
天上人間豈無相傳。
屋檐上的瓦屋檐下的人。
門窗外的樓門窗內(nèi)的燈。
古城中的村古城外的煙。
舞臺上的戲舞臺下的席。
……。
月光可以留連可以肝膽。
月光可以傳遞可以擁有。
只要有陽光！
天下和諧是月光。
制造天下和諧的人是陽光。
縱然有人擁抱陽光。
也有人遮擋陽光。
有人畏懼陽光。
有人拒絕陽光。
有人欺騙陽光。
只要陽光燃燒不止。
哪怕悲歡離合。
哪怕艱難險阻。
月光都將跟隨陽光。
天下因和而不同。
人間因諧而和順。
六中全會專題研究和諧社會。
是天下頭一回。
正道是天下和諧---。
千秋偉業(yè)千古月光。
擁抱陽光吧。
東方龍之傳人！
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇六
安放小溪里，小草感受著溫暖。
柔順的楊柳，輕拂歲月磨平的'臉頰，
云朵舒展，細(xì)數(shù)光陰的故事，
五月的日子，生命在綻放，
母親拄著拐杖，嗅著泥香，
每一寸黑土，有她疼愛的孩子，
桃葉翠綠，青澀的杏子掛滿枝頭。
枝蔓爬滿藤架，果穗伸展著小蠻腰；
家雀歡騰，螞蟻忙碌；
夕陽西下，母親總是坐在那把長椅上；
摸摸瞇著眼晴的小花貓，聽聽蟲鳴；
眺望遠(yuǎn)方，任晚風(fēng)輕柔銀發(fā)；
一道道金光，裹住母親的身軀；
如一座山峰，永恒的站立。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇七
伴著纏綿的秋雨，飄零的落葉。
以及悲涼的秋風(fēng)。
詩意，靜雅，婉約，唯美。
絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美。
一個人在秋的角落里。
靜靜的回憶那逝去的時光。
那春天的花，夏天的風(fēng)。
那秋天的月，那冬天的雪。
思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。
看那飄零的落葉已飄飛成一首詩，一闋詞。
溫暖著靈魂深處那凄婉的夢。
左手清歡，右手淡然。
彈一曲秋意纏綿的歌。
如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，
嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼。
含著淡淡的憂傷，深深的念。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇八
作者筆名：夜幕漓學(xué)校潭頭一中。
回憶，是一泓清泉，
它能滋潤我們的心房；
回憶，是一片白云，
它能裝扮我們的天空；
回憶，是一縷陽光，
它能照亮我們的前方；
回憶，是一顆種子，
它能生長出我們的大樹，
為我們遮風(fēng)擋雨，
回憶，是一棵小草，
它能為我們的世界。
增添一份愛的綠意。
回憶，是一陣清風(fēng)，
它能吹走我們心靈的。
陰霾。
回憶，是一首人生的曲子，
它能記錄我們的美好。
回憶，是一把鑰匙，
它能打來我們囚禁的已久的心。
回憶，是最美好的東西。
回首人生。
人生如一場夢，
我時時沉迷在迷幻之中。
過往如同夢境，
沉迷在夢境中的我，
不敢輕易的醒來。
我怕！
怕現(xiàn)實會擊碎我的夢。
夢中的美好令我陶醉，
夢中的滋味令我眷戀。
然而，心中有個聲音在響：
醒來吧！
勇敢地走出夢境來，
你會發(fā)現(xiàn)，在夢境外，你。
可以欣賞如夢如煙的風(fēng)景；
可以傾聽青花吟唱那千年的往事；
可以用清素的`色彩，
勾勒出一片屬于自己的藍(lán)天！
那時，
你再回首往事，便會發(fā)現(xiàn)，
原來，一切的一切都是值得的！
早起的晨。
早起的晨，
用晚間留下的風(fēng)梳洗，
一絲絲，一抹抹，一丁丁，
睡不醒的夢似幻似真。
我的夢，你的夢，
還有他的夢，
交疊一處如霓虹，
無端被路過的蟲兒拾去，
掛在鳥兒的嘴邊。
沿著那晨，
萬物的呼吸被牽引，
一聲聲，一縷縷，一淳淳。
一片小葉子，
囈語般撫摸著冬日的冷，
思緒依然熱氣騰騰。
霧氣偷笑著，
將世界再一次藏起。
覓尋的號角響起，
大自然的顏色都亂紛紛，
找不著了美麗。
就連路人的腳步都打濕了，
迷失在晨留下的秘境。
沒了倦意的晨，
索性吹簫一滴滴，
濕了鳥兒的翅膀，
潤了路邊的花語。
歡快的晨，
像雨又像云，
雨是點綴心情的花邊，
云是惡作劇的書信。
拈來，
信中，
金色的光芒一大片，
難怪是陰天，
太陽在遠(yuǎn)方耕耘！
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇九
合：大家晚上好。
陳：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．。
高：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
陳：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
高：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。
陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
合：歡迎來到成功學(xué)社舉辦的，以“青春與夢想”為主題的詩歌朗誦比賽現(xiàn)場。
陳：我是主持人陳亞起。
高：我是主持人高鵬。
高：下面讓我們榮重介紹今晚到場的嘉賓及評委。
陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。
高：現(xiàn)在請各位評委為3號選手打分————————。
陳：高鵬，你有什么夢想嗎？
高：我小時候很想成為一個網(wǎng)絡(luò)游戲天才，學(xué)姐，你呢?
陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會有精美禮品相送，機(jī)會只有三個哦。
陳：輕松過后，讓我們比賽繼續(xù)。
高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
陳：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。
高：后來才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽。
陳：后來才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落。
高：原來青春是一首詩，只一字就刻骨銘心。
陳：原來青春是一首詩，只一字就百轉(zhuǎn)千回。
高：下面有請王玉佳，李詩瑤為我們帶來的《青春》。
陳：請各位評委為5號選手打分————————。
高：謝謝5號選手，學(xué)姐，覺得她們對青春的理解如何？
陳：我感覺，不錯哦，你有何高見?。?/p>
高：下面請各位評委為6號選手打分，————————。
陳：高鵬，你有偶像嗎？
陳：你說的應(yīng)該是有岳飛吧。
高：恩。
下面又到了觀眾互動環(huán)節(jié)了，心里特別高興。
陳：你高興什么啊，又沒你什么份？
高：看著大家玩，我開心啊。
陳：好了，咱廢話少說，快給大家說說游戲規(guī)則吧。
高：
陳：上一環(huán)節(jié)又已經(jīng)結(jié)束了，下面讓我們繼續(xù)比賽。
陳：好的，有請楊柯佳為大家?guī)淼摹肚啻簞钪尽贰?/p>
陳：謝謝8號，下面請我們的評委為8號打分————————。
高：我問大家一個問題啊？你們覺得你們愛國嗎？
陳：那總得有些表示吧，可不能光說不練哦。
高：哈哈，學(xué)姐，你笑死我啦。
高：現(xiàn)在就剩最后一位選手了，他又會和大家分享什么呢？你猜猜。
陳：好了，你就別賣關(guān)子了，快告訴大家吧。
陳：感謝所有的選手，到現(xiàn)在我們的比賽已經(jīng)結(jié)束，我們的禮儀正在為我們統(tǒng)計最終得分高：是的，本次活動采取平均分制，在我們的結(jié)果出來之前，我們先進(jìn)入我們最后一輪的互動環(huán)節(jié)“我想，我說，我評”
陳：就是說說你對本次比賽的想法，以及對選手的一些意見和建議。
高：是的，此時此刻，我相信大家都已經(jīng)迫不及待啦。
陳：下面我宣布各位選手最終得分1號。
高：2號。
陳：本次活動共分為四個獎項，一等獎1名，——。
高：二等獎2名————。
陳：三等獎3名——————。
高：優(yōu)秀獎4名————————。
陳：下面我宣布成功社頒獎典禮正式開始。
高：一等獎得者請上臺，請————為一等獎得者頒獎。
陳：二等獎得者請上臺，請————為二等獎得者頒獎。
高：三等獎得者請上臺，請————為三等獎得者頒獎。
陳：優(yōu)秀獎得者請上臺，請————為優(yōu)秀獎得者頒獎。
高：最后有請成功學(xué)社社長王擴(kuò)擴(kuò)對本次比賽做出點評。
陳：好的，謝謝王擴(kuò)擴(kuò)學(xué)長。
合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧。
最后，我宣布：成功學(xué)社“詩歌朗誦會”圓滿結(jié)束。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十
對于這個迫在眉睫的問題。
我知道也不知道答案。
我知道的是對自己未來生活的愿景。
不知道的是該走哪一條途徑。
拋棄過去的一切。
世界在我的眼里變得很陌生。
恐懼在心底也與日俱增。
也曾試過去選擇其中的一種。
遠(yuǎn)去的街燈。
以及那昏暗的光影。
到現(xiàn)在的在心里與自己抗?fàn)帯?/p>
我到底想要什么？
曾經(jīng)有過的答案已經(jīng)變得朦朧。
我想我應(yīng)該做出選擇。
雖然注定會經(jīng)歷著什么。
我到底想要什么？
也許時間會給出一個結(jié)果。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十一
是志在四方的揮斥方遒。
我的夢不在那個遙遠(yuǎn)的天國；
我的夢就屹立在東方的熱土！
我的夢啟航于長江；
我的夢孕育于黃河！
我的夢，像一面神奇的鏡子：
一面冰雪；
一面焰火——。
我的夢，是一陣永久的春風(fēng)：
向北舉起劈荊斬棘的镢頭；
向南展開村口母親的微笑……。
我的夢，化作光明歲月；
幾經(jīng)險阻，為何長燃不熄！
我的夢，追隨正義之火；
幾經(jīng)風(fēng)波，為何高擎不落！
它沐浴著艷麗的霞光，
在太陽下巍峨！
它點亮那閃亮的星座，
在月光下閃爍！
這是我的夢！？
這也是我的夢！
這是我們的中國夢！
你從五千年的壁畫中飛來——。
打開瑰麗壯闊的屏幃……。
你駕著喜馬拉雅山脈，
馳騁于天南地北。
這是我們的夢，
我們用青春描繪著色彩。
我們用志向書寫著未來。
中國夢，我的夢，我們的青春！
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十二
輕緩地收攏疲憊翅膀。
棲息于我濕漉漉的睡眠。
綠了，我的記憶。
或飛翔，或棲息。
在夜的手心上，自由行走。
田野里的麥子裹在月光里。
獨守春夢，抽葉，分孽。
以發(fā)芽的姿勢虔誠地迎接太陽。
星星和著月的節(jié)拍。
溫柔的呢喃著。
空中飄撒的梅花瓣。
仿佛像是他們熱吻時。
滴落的快樂音符。
一切盡在不言中。
哦，親愛的。
當(dāng)我猛然回首。
那個夜晚已經(jīng)遠(yuǎn)走。
輕撫窗楣的感覺。
如同摩挲著你的情懷。
這時，一種溫馨駐于我心。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十三
我望著爐子里的火焰：
許多金色的城市，
一座虹橋橫跨火焰之河——。
消逝得杳無蹤跡。
在那些明亮鮮紅的。
和金碧輝煌的樓廈——。
一座彤紅的珊蝴林。
閃爍著樹身的火花。
奇林并不長久，很快。
它又歸于灰煙：
眼前又展開了。
蔓延的火光中的草塬。
可是，炎熱的草塬之殷紅。
逐漸暗淡，終至燃盡，
憂郁而又平靜的黑暗。
籠罩了爐子的拱頂。
仿佛在一間被遺忘的空屋里，
在窒息人的迷霧之煙國里，
什么都不存在，除了煤炭、
灰俗和渣淳......
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十四
象午休后 你從墻上的鏡子里
撞到一個嗜睡的人
他臉上印下的溝壑因為與上次雷同
而看起來缺少變化
該怎樣把握沉默的尺度
該怎樣把多余的鹽從湯里取出
該怎樣讓話聽起來 不溫不火
這是個沉悶的夏天 降雨之前
呆在屋里的人開始
對著電話筒吐泡 求救
或把臉捂在厚厚的書里一言不發(fā)
來到走廊上 脫掉浴帽 喝掉昨天的酸奶
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十五
留給我一個背影。
是風(fēng)雨中披蓑衣的背影。
是驕陽下戴笠帽的背影。
是田埂上扛鋤頭的背影。
是柴山上漸隱漸現(xiàn)的背影。
是蒼老中踽僂獨步的背影。
父親的背影。
給我營造一個穹頂。
父親的背影。
筑下家的柱石。
父親的背影。
是冬天的暖房。
是夏天的樹蔭。
是鍋中的飯香。
是屋檐的春燕。
是崎嶇的扶手。
那厚重的背影。
依然沾滿露水。
依然彌漫稻香。
依然帶著光陽。
依然灑下慈祥。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十六
我喜歡站在窗前，聽雨。
在靜夜里，滴滴答答的聲音。
像一首歡快的音符。
跳蕩在我的心里。
雨聲滴答，靜靜的夜。
彌漫的氣息。
總會勾起我泛黃的往事。
漾動在我眼前。
往昔已逝去，永不消逝的是。
心中的念想和希冀。
海闊天空，我到哪里去尋找。
我失落的夢。
雨聲滴滴答答，靜靜的夜里。
跳動在我耳里啊是。
一首頑皮的歌。
縈繞在我夢里的啊。
是你還是光陰的故事。
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十七
有一種顏色，擁有著驕傲和自信。
那是五星紅旗上艷麗的紅色，
在我們迷茫無助時，
總在前方引領(lǐng)著我們，
走向未來。
那是紅領(lǐng)巾上光榮的紅色，
在我們懶惰松懈時，
時刻提醒著我們，
努力前進(jìn)。
那是前線戰(zhàn)士身上神圣的紅色，
在我們忘乎所以時，
永遠(yuǎn)警示著我們，
勿忘國恥。
?。〖t色！
泱泱地球上雄雞的顏色，是我們中華民族靈魂的顏色。
你已在我們血液里流淌，
在我們骨髓中融化，
向你致敬
我偉大的紅色！
詩歌朗誦經(jīng)典主持稿篇十八
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
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