美食能夠帶給我們無限的享受和滿足感，讓人生更加美好。寫一篇完美的總結(jié)需要先進(jìn)行素材整理和歸納?？偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。
那天如果初三初三篇一
從現(xiàn)在開始，做個(gè)快樂的人。少一些欲望，多一些滿足，世界很大，生活很累，想要追求的東西實(shí)在太多，何必呢，給世界減減壓吧！
從現(xiàn)在開始，做個(gè)幸福的人。對(duì)別人少一點(diǎn)要求，對(duì)自己多一點(diǎn)信心，誰沒了誰，地球照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽依然東升西落，你還得照舊繼續(xù)生活。孤獨(dú)時(shí)，書籍能給你無限正能量，沉淀的孤苦是我們成長的寶藏，累積了幸福，豐富了經(jīng)驗(yàn)，多年后想起，你會(huì)感謝那時(shí)的自己；朋友給你的熱情是會(huì)熄滅的火，人走茶涼后，道路卻更加凄苦，愛別人前先學(xué)會(huì)好好愛自己。
從現(xiàn)在開始，做個(gè)糊涂的人?！袄硐牒茇S滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，這句話果然一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，成長的路上我深刻領(lǐng)悟。曾經(jīng)年少以為的那些美好，會(huì)隨著時(shí)間的流逝、社會(huì)的變遷而消失，甚至毫無價(jià)值。那些該失去的始終會(huì)失去，強(qiáng)留下的人、事、物，是會(huì)漏光的玻璃，映不出自己的真心。不如好好愛自己，珍惜那些把自己掛在心里，捧在手里的人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將自己的幸福、快樂分享給他們。做個(gè)天真單純的人——就像史鐵生書里所說：“清醒的人看得太真切，一較真兒，生活便煩惱滿地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
從現(xiàn)在開始，做個(gè)愛吃虧的人。雖然生活中，每個(gè)人最先想到的是個(gè)人利益的得失，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)著自身的權(quán)力，但在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)舍得放手。這里的放手不是要你忍氣吞聲地做人，而是指放棄眼前蠅頭小利，比如一顆糖，一個(gè)橘子，一根香蕉。學(xué)會(huì)主動(dòng)拱手讓人，會(huì)讓對(duì)方覺得你胸襟開闊，能增加對(duì)方對(duì)你的好感，這樣做總是沒錯(cuò)的。等到人情累積到一定程度，沒準(zhǔn)下次你就能得到一個(gè)西瓜，量變促成質(zhì)變，收獲的不僅有果實(shí)和鮮花，還有眾人的掌聲。只是很少有人懷有這樣的氣度和眼光，做不到放長線釣大魚，大部分的人難以承受這樣的重量，自然也熬不到瓜熟蒂落，落葉歸根的那一天。目光短淺的人，注定只能看到自己的腳趾頭。
從現(xiàn)在開始，做個(gè)簡(jiǎn)單的人。過簡(jiǎn)單的生活，做簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單地為人處世，或許就不會(huì)那么累了。身邊的親人、朋友，他們只是純粹地希望你能夠幸福。不要為了一些冠冕堂皇的理由把自己逼上絕路，將他們拋諸腦后，這樣不僅自己活得辛苦，也會(huì)讓他們?cè)谧钚枰惆参筷P(guān)心的時(shí)候，你卻不在身邊。記住，再忙也不要忘記家人朋友，他們才是一開始讓你努力奮斗的原因。
有些道理需要我們一步一步跌跌撞撞才能體會(huì)到。只要我們還在路上，從現(xiàn)在開始，就不怕懂得太晚。
那天如果初三初三篇二
每個(gè)周末，我都聽得見門口那叫賣聲，一次又一次的把我從睡夢(mèng)中吵醒，我對(duì)他又恨又討厭。
一天，我再次被吵醒之后，在床上翻來覆去睡不著，肚子也唱著“空城計(jì)”，我打算下樓去看看有沒有好吃的。我下了樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又聽到有人在吆喝：“賣紅薯咯——熱騰騰的紅薯。”聲音很嘶啞。我向那一瞧，周圍擠滿了人，我心想：有那么好吃嗎？走近一看，原來是個(gè)老爺爺，他身上穿著有著許多補(bǔ)丁的`衣服，臉上的肉幾乎都堆到顴骨上，一雙布滿皺紋的眼睛，幾綹稀疏的胡須長在嘴唇邊上。只見他滿頭大汗，汗水已滲透了他的衣服。我大聲喊到：“老爺爺，拿一個(gè)紅薯！”他太忙了，我叫了一遍又一遍，老爺爺才應(yīng)了我：“好嘞！”我心里更是怒氣滿滿。他熟練地把一個(gè)個(gè)大大的紅薯裝進(jìn)袋子里，遞給我，那雙青筋凸出的手伸到我面前。說：“1.5一個(gè)?！蔽夷贸鰞稍X給他，他從褲兜拿出一張錢找給我，我看也沒看，就生氣地把錢塞進(jìn)口袋，走回了家。
晚上我換衣服時(shí)，我才想起來口袋里有錢，我拿出來發(fā)現(xiàn)那是張5元錢的紙幣，我樂了，可又一想，5元錢，老爺爺要賣好幾個(gè)紅薯。我在床上睡不著，老師叮囑我們不要貪小便宜的話一直在我耳邊回響……到了第二天，我想把那五元錢還給老爺爺，我來到賣紅薯的地方，沒看見老爺爺，也沒聽見那煩人的叫賣聲。我從旁人嘴里才得知老爺爺家里出事兒了，我一時(shí)愣住了。打算明天再來還錢。可是之后我一次又一次地來到那個(gè)地方，都沒見著老爺爺，我心里特別內(nèi)疚，如果我低頭看一眼……就不……而現(xiàn)在……他已經(jīng)成為我一個(gè)難忘的記憶。
那天如果初三初三篇三
大廈樓頂，一間小小的畫室，那是我們的盧浮宮。但若那天，我沒有看見，我怎會(huì)知曉、了解你。
我在畫室學(xué)畫的那一年，我10歲。在那里，我是最小的，而你是最年長的，聽聞他人說，你在這兒準(zhǔn)備參加藝考是第九年了，也已整整考了八年了，但每次都因一些莫名的失誤喪失入校的機(jī)會(huì)，而你呢，又心氣兒特別高，只想考那所別的美術(shù)生們望而不及的美術(shù)學(xué)院。
但大家都是敬重你的，因?yàn)槟闶瞧渲挟嫾甲罡叩?。記得那次，我將顏料忘在了教室，折回來拿，就見你伏首作畫，將鉛筆一點(diǎn)點(diǎn)打上畫紙，我卻見那墻上有半幅未撕下的畫，但當(dāng)我將手按上墻面時(shí)，我不由一怔，抬眼望你，你卻絲毫不感驚異，依然有條不亂將顏料一點(diǎn)點(diǎn)鋪上。自此，不斷有人像我般犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，直到那天，老師走進(jìn)畫室，抬眼望見那幅畫，頓時(shí)怒不可遏，邊伸手向那“畫紙”，邊吼道：“昨天值日生是誰？”就是那時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了，滴滴答答，沒有人說話，老師突然頓住，看向你，“××，你別考了，我聘你當(dāng)畫室老師，做我助理?！蓖瑢W(xué)們驚愕地看向你，你卻安如泰山，仍固執(zhí)得將粉筆描上石板。而坐在你斜后的我，分明看見你的手抖了抖，一塊顏色畫歪了。
那天，如果我沒有看見，我又怎么會(huì)懂得你的緊持。
那是仿佛令人窒息的一天――高考的前一天。我們都在靜靜地作畫，卻聞一陣敲門聲，那是一個(gè)黑瘦矮小的老人，他手提一個(gè)紅袋子，把你叫了出去，我見到你的黑影不斷在晃動(dòng)，那老人仿佛是要塞給你什么，但你好似又在推讓著，但仍爭(zhēng)不過這老人，你拿著袋子回來了。我悄悄問你：“那是你爺爺？”“那是我爸。”你仿佛有些哽咽，卻硬將他們咽了回去?！八趶R里給我求了饅頭，說吃了就一定能考上，我不要，但他偏塞給我……”不想，少語的你今天竟將話說得冗長無味，沉默良久，你轉(zhuǎn)回身去，拿起鉛筆，卻又被一陣嗚咽給打斷，終是敵不過這情愫，你渾身抽動(dòng)，俯下身去，放聲大哭。
那天，如果我沒有看見，我又怎么會(huì)知道你內(nèi)心的苦楚。
那年，我11歲，你27歲。我離開了畫室，踏上漫漫勤學(xué)之路；你考了八年，卻在第九年放棄了高考，踏上作為一名畫室老師的生涯。
幾年后的今天，我的人生再與你沒有了交集，但我只記得，在那年星空下，我們的盧浮宮，你揮筆作畫，一片太空里，兩顆行星，一只紅色行星上，站著一個(gè)小人，另一只藍(lán)色行星站著一位白衣翩翩的少年，他們上空是無盡的藍(lán)天。
那天，如果我沒有看見，我又怎么會(huì)懂得你的堅(jiān)持與放棄。
那天如果初三初三篇四
有一次健身課的內(nèi)容是拳擊，我打了半場(chǎng)下來坐在場(chǎng)邊休息喝水。我問教練：“教練，你說我以后能當(dāng)教練嗎?”其實(shí)我并不是有此打算，無非是沒話找話問一句，這樣一來二去交流點(diǎn)什么能給自己爭(zhēng)取多一些時(shí)間休息，要知道這個(gè)教練可是健身房里著名的鐵血教練啊。
“你不能。”教練看都沒看我，一邊喝水一邊說。
“為什么?”我很詫異。雖然我腰腹還沒練平坦，但也可以心比天高嘛!
“我從來沒想過我會(huì)當(dāng)教練?！彼谖疑磉呑麻_始講故事，“我第一次接觸學(xué)拳擊是11歲，自己喜歡，打了幾年，教練說我可以打比賽了，我就去了。那時(shí)候比賽獲了一些獎(jiǎng)，身體也強(qiáng)壯了很多，慢慢開始接觸健身，自己練。練了一兩年，技術(shù)更加成熟了，進(jìn)步特別快，又參加了一些健美類的比賽。之后我的教練讓我?guī)兔ψ鲋蹋欢螘r(shí)間后，教練讓我去考健身教練的各種資格證。從11歲開始到我真正當(dāng)教練差不多吧，到現(xiàn)在也快30年了。我就是這么走上健身教練的路，從老家的訓(xùn)練館，一步步走到北京的健身房，慢慢這么走過來的。”
教練是個(gè)鐵血但不善言辭的人，我明白了他的意思，其實(shí)就是“你要真的熱愛并努力，而不是從開始就想著要拿到怎樣的結(jié)果”。我突然想到，經(jīng)常有網(wǎng)友問我，該如何寫東西，寫什么樣的東西比較容易發(fā)表，或者發(fā)表文章寫書的途徑是什么?我回答不了，因?yàn)槲乙仓皇且恢睂?，沒想過什么結(jié)果。這么一類比，我便明白了教練的意思。
網(wǎng)上有個(gè)挺有名的健身類的文章，叫做“塑身300，時(shí)間是怎么樣劃過了我皮膚”，光看題目，就深有感觸。我記得第一天跟教練做體能測(cè)試的時(shí)候，各種數(shù)據(jù)差到臨界點(diǎn)，稍微動(dòng)一動(dòng)就累得氣喘吁吁。現(xiàn)在兩個(gè)半月過去了，雖然沒有一步到位成為健身達(dá)人，但明顯感覺腰腿有力，整個(gè)人都精神了。這一切是怎么得來的，我比誰都清楚，是每一個(gè)依舊晚2點(diǎn)睡但必須7點(diǎn)起的早晨，是睜著朦朧的睡眼在公交站邊買紅牛的瞬間，是深蹲訓(xùn)練從徒手到負(fù)重30kg的飛躍，是挑戰(zhàn)了很多我覺得根本做不到的動(dòng)作和重量。我已經(jīng)很多年沒有大汗淋漓，沒有買過運(yùn)動(dòng)服，沒有穿過運(yùn)動(dòng)鞋，甚至都忘記了汗臭的味道。昨天下拳擊課教練給我解手上的繃帶的時(shí)候說：“連繃帶都濕透了?！苯∩磉@種事，時(shí)光是最好的答案。
我曾看到過這樣一段話：“如果從一開始就選擇可以自我實(shí)現(xiàn)的工作，并對(duì)所鐘愛的工作全心投入，只要公司體制完善，機(jī)制健康，加薪晉職這些物質(zhì)和精神的收獲，便變成了隨之而來的副產(chǎn)品?！睂?duì)這種人，我一直都特別敬佩，也特別尊重，他們有一種韌勁，低頭努力，剩下的交給時(shí)光。
那天如果初三初三篇五
當(dāng)最后一科的考試鈴聲想起，校園內(nèi)頓時(shí)沸騰：中考結(jié)束了!我們，終于解放了!
校園內(nèi)書本亂飛，紅黑色的校服被我們拋棄，教師的長廊確實(shí)那么熟悉，記錄者我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中歡喜，憂傷，不舍，憧憬，悔恨……但一切都結(jié)束了!窗外，陽光格外明媚，教室內(nèi)得桌椅也被收拾整齊，布置如初，同學(xué)們?cè)僖矇阂植蛔?nèi)心的激動(dòng)，常聊天地，計(jì)劃著暑假：“首先要好好睡幾天，我要把丟失的睡眠全都找回來?！薄翱偹阌袝r(shí)間去逛街了，我的錢包早已按耐不住了。”“我要努力打游戲，上段位。”“你們太out了，我要和爸媽去美國?！薄以摳墒裁茨?難道是像他們一樣?想起畢業(yè)時(shí)老班說的話：“同學(xué)們，三年時(shí)光結(jié)束了，你們也可以好好放松了，但我要你們記住的是，你們的路還很長，要經(jīng)歷的還很多，這里是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)!希望大家能有一個(gè)好的未來!”
對(duì)，這里只是起點(diǎn)罷了，我們的人生之路還很漫長，需要我們不斷去刷新，填充。而不是沉浸在一時(shí)的放松中。從此刻起，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，而成功的彼岸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開著我們，我們需要更奮力前行。
終點(diǎn)未至，行莫止!
那天如果初三初三篇六
那是一個(gè)陰雨天。
如果不是我在班會(huì)上口不擇言，揭了她的短，大概也不會(huì)出現(xiàn)這種情況。她也不會(huì)在放學(xué)時(shí)直接離去，在我連續(xù)的呼喊聲中，甚至加快了步伐。
我不知道怎么辦才好。我是一個(gè)不善言辭的人，說不出那些感人的、肉麻的、卻請(qǐng)求她原諒的話。我只能隔一段距離悄悄地跟著她。看著她那單薄的身影，無奈而悲傷。只能把苦澀釀成茶，長久不去。
回想起與她相伴的時(shí)光，都是那么美好。陽光灑滿大地，鳥兒都在低低的吟唱著，花朵飄著芳香，露珠在歡樂的跳躍著。我與她并肩走在小徑上，低語著，歡笑著，美好的就像盛滿陽光的蜜糖。
而現(xiàn)在陰雨連綿。一連幾天，我們都形同陌路。我想她不會(huì)再理我了，卻仍放不下那段友誼，于是我總在她身后悄悄跟隨，觀察她的一舉一動(dòng)。我相信她也一樣，內(nèi)心在受著煎熬，卻找不到合適的契機(jī)，與我重歸于好。然而連續(xù)數(shù)日，雖然只隔隔這短短幾步距離，但中間那堵冰墻卻沒有任何消融的跡象。
所幸，有了那次回眸。
那天放學(xué)后，我依然在她身后悄悄跟隨，像沉默的影子般無言。而她似乎是感覺到了一般，突然向我扭過了頭，我尷尬的頓了頓，心中的期待，卻如盛大的花朵在綻放。我看見了她在向我招手，雖不敢相信，但我仍以箭般的速度站在了她的面前。她大概也很尷尬吧，許久才開了口：“我最近看了一部動(dòng)漫。叫做……”
就這樣，在經(jīng)過了一段時(shí)間的冷戰(zhàn)后，我們又重新成為親密無間的好友。沒有讓人感動(dòng)的片段，沒有精心準(zhǔn)備的道歉，沒有擁抱，也沒有誓言。就在兩人尷尬的對(duì)視中，融化了長久的堅(jiān)冰。
好在dd雨停了，花開了。
謝謝那天她的回眸！
那天如果初三初三篇七
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的父親那天如果可以擁抱你初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光碎片，再拾如經(jīng)年。——許光。
年初一情景，父親帶我回老家去看祖母。
這是一年中張燈結(jié)彩，家人團(tuán)聚的日子，按照老家的舊俗，這是上墳拜祭，看望故去親人的日子。那天父親起得很早，開車疲累，始終一語不發(fā)。
車行在碎裂如蛛網(wǎng)的水泥鄉(xiāng)路上，南行漸僻遠(yuǎn)，除了偶爾面無表情擦肩而過的汽車，連同行人，房屋，赤裸的大地上的秸稈都不見了。雪后的第二天，路面濕滑，天色暗沉，連拐彎處的堆雪也現(xiàn)出喪頹冷清的態(tài)勢(shì)來，車窗玻璃上，父親的面容忽而清晰，忽而，又模糊起來。
“到了?！蔽一剡^神來，父親沙啞的嗓音在干冷的空氣里點(diǎn)出漣漪，很快又湮滅了，他看上去很疲憊，裂出血絲的唇如往常，抿得像一把鋒利的刀！父親用眼神詢問要不要跟去看看。我的心乍然涌出巨大悲痛，艱難地定在那里久久，最終，輕輕搖頭。
關(guān)車門的聲音很響，把我的心震疼了。父親，他是一個(gè)何其勇敢，何其堅(jiān)強(qiáng)的男人！在最懵懂無知需要母親的手牽引時(shí)，她的母親便撒手人寰，沒有母親照料的他竟然成長得那般樂觀堅(jiān)毅，從我打記事起，父親就成了我的神，我的太陽。他的`肩膀?qū)掗?，高大而有力量，我與他分享所有的快樂，也宣泄所有的情緒，總是靜靜地讓他擁抱我。
此刻才見到，我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的父親，竟然也有無助如孩童的時(shí)候！他是我的天，我的地，是我永遠(yuǎn)可以停泊的堅(jiān)實(shí)港灣，可他的天從來都不完整，他的苦處無人可聽，他的脆弱無人見證。他從來都缺少一個(gè)懷抱，供拼命飛行的鳥兒停息。
很久很久之后，風(fēng)也停了，雪化開一地泥濘，墳包間轉(zhuǎn)出一個(gè)身影，步履艱難，父親的身影，從一道黑影，在我眼中放大，放大，到最后卻朦朧了。因?yàn)槲铱吹剿麅龅眉t紫的手，看到他眼中密布的血絲，看到了他發(fā)間融不開的積雪——我的父親，四十二歲，已滿頭華發(fā)！
回憶一次，心疼一次，直到不再回憶了，心疼過的地方還在疼。如果可以重來一次，我的父親，我會(huì)狠狠擁抱你，暖你冰冷的面容和手，告訴你，我愛你——我愛你。
那天如果初三初三篇八
浮云一別后，流水三年間，抒一語青春年華，寄予似夢(mèng)如初的舊時(shí)光。
——題記。
韶關(guān)易逝，煙花易冷。人的一生中，有多少故事值得回憶，又有多少情懷難以忘記?驀然回首，一幕幕都如夢(mèng)境般潮起潮落，唯有她的良言，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊，猶如十里春風(fēng)中最溫暖的關(guān)懷......
那年盛夏，陽光正好，微風(fēng)也不燥，而我卻由于第一次考試的失敗而感到迷茫、不安，越來越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，總是一個(gè)人悄悄地躲在宿舍里泣不成聲，默默地難過著。時(shí)間仿佛是一切事情最好的見證，她，多愁善感，也看出了我的心事，記憶中那時(shí)的她就像無形的線，拉住了斷線的風(fēng)箏。
那天晚上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，黑夜驟然，我被她帶到風(fēng)雨朦朧的操場(chǎng)上，跑道上延伸而看不到遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，仿佛最能點(diǎn)綴我那時(shí)的心情。她仰望著星空，溫柔地說“：上帝創(chuàng)造了我們每個(gè)不一樣的個(gè)體，他都需要我們來承擔(dān)點(diǎn)什么，或責(zé)任或失敗，有時(shí)，每個(gè)人的努力并不一定會(huì)與成功成正比，這也許是成長吧，又或者說上帝想磨煉這個(gè)人的耐心吧，但我能肯定的是，不努力就一定不會(huì)有結(jié)果，無論多好的果實(shí)都離不開園丁每天辛勤的灌溉，我們的學(xué)習(xí)也離不開努力呀，況且，世界那么大，我們又有什么理由不想去看看呢?”那一刻，寂靜的操場(chǎng)，悲傷的眼淚，仿佛連空氣都讓人覺得感傷，那些話就猶如一碗溫暖的“雞湯”，讓我的心靈得到足夠的安撫。千言萬語都無法寄托的心情，被我化為一股力量迎著風(fēng)、向著跑道的終點(diǎn)漸行漸遠(yuǎn)......
三年之際，舊時(shí)光給予了我們之間最好的情誼。畢業(yè)那天，她送給了我一支鋼筆，還說：“青春是一本太倉促的書，一路上總會(huì)坑坑拌拌，遇見的風(fēng)景會(huì)數(shù)不勝數(shù)，遭遇的困難也會(huì)有很多，但你都要努力，努力做青春里最好的自己，再說了，世界那么大，你又有什么理由不去看看呢?”那刻，我們緊緊相擁，風(fēng)聲、雨聲、哭泣聲，說不盡的感傷，道不盡的滄桑，終究還是讓我們分離了。
時(shí)光流逝，歲月無情，待離別不再感傷，她的良言讓我學(xué)會(huì)了努力、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)總有那么想放棄的一瞬間，她的話總能字里行間地匯聚在我的眼前，提醒著我要好好努力，努力去看看這美麗的世界。
青春如夢(mèng)，良言如春，她的輕描淡寫讓我找到了最好的自己，感謝能在最美的時(shí)光里遇見最美的她，讓我的青春不負(fù)韶華!
那天如果初三初三篇九
我給自己做了很久的思想工作，終于鼓起勇氣跑到投稿箱投了稿，不知道自己的稿子能不能被選中發(fā)表在《冬青報(bào)》上，但是我堅(jiān)信：精誠所至，金石為開。
二
九(3)班，在別人眼中我不知道是怎樣的班集體，但是在我看來，它是一個(gè)知道上進(jìn)、自尊心很強(qiáng)的班集體。我們班不算是五個(gè)班中最好的，但絕對(duì)不是最壞的，每當(dāng)有人說一些損害我們班級(jí)榮譽(yù)的話，我都會(huì)咬牙切齒，恨不得上去罵他一頓。我知道這是自己的自尊心在作祟，但是為了班集體，我只能把別人的話當(dāng)作一種批評(píng)和建議。
三
四
其實(shí)我很討厭排座位，因?yàn)橹灰匦屡乓淮巫?，就要和自己坐在一起的同桌分開，不過后來我想通了，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能結(jié)識(shí)更多的新朋友，了解更多的同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都在為自己的夢(mèng)想而努力，不管夢(mèng)想是大是小，只要我們努力，不管付出再多都是值得的。我的初三生活只剩下80天了，80天很短，一輩子卻很長。我記得這句話，我們都記得這句話，我們都是農(nóng)民的孩子，只能上學(xué)，雖然上學(xué)不是唯一的出路，但上學(xué)是最好的出路。很喜歡偶爾小吵小鬧，互相捉弄對(duì)方，但是現(xiàn)在的我們正在努力沖刺，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，我們總是很珍惜現(xiàn)在一起的日子，既使時(shí)間很短暫，我們?nèi)匀贿^得很快樂，這是我一生中最難忘的回憶。
五
時(shí)間，它就是一個(gè)調(diào)色師，重重地為大地描上那么綠的顏色。時(shí)間的鐘表，嘀嘀嗒嗒地轉(zhuǎn)個(gè)不停，我們的心隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)而怦怦亂跳。也許只有這時(shí)候，我們才能感受到彼此的心跳，感受到難舍難分的感情。相聚的日子，相知的時(shí)光，如果有來生，我們還在一起。
那天如果初三初三篇十
我從小學(xué)習(xí)舞蹈，喜歡在聚集燈光的舞臺(tái)上的最中心位置盡情地展示自己，而大家也很認(rèn)可我，每次我都會(huì)收獲掌聲和鮮花。臨近比賽，我更是在認(rèn)真地練習(xí)舞蹈。
然而，老師突然對(duì)我說：“你是不是最近浮躁了??？舞蹈動(dòng)作屢屢出錯(cuò)，還嬉皮笑臉的，我建議你把領(lǐng)舞的位置讓給別人，反省一下自己。嗯，我看你給舞蹈節(jié)目配音不錯(cuò)，怎么樣？”頓時(shí)，我的大腦一片空白，我木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙腿仿佛是鉛做的，十分沉重。我不知不覺地走到了教室外面，心中不免起傷感，難道是我跳的不夠認(rèn)真嗎？我不就是笑了笑？哼！我還不想?yún)⒓庸?jié)目了。可是……我又是多么想?yún)⒓影?！不行，寧可不參加也不在后臺(tái)讀臺(tái)詞，但……我想著想著，跑了起來。
我突然領(lǐng)悟到了什么，我立刻奔向舞蹈教室，和老師要了臺(tái)詞，便專心致志地背了起來。
比賽那天，臺(tái)上的領(lǐng)舞翩翩起舞，臺(tái)下我朗誦的語句抑揚(yáng)頓挫。音樂緩的時(shí)候，我的聲音如山泉般悠揚(yáng)；音樂急的時(shí)候，我的心仿佛都被吊了起來。一曲終了，大家把熱烈的掌聲送給了我和跳舞的同學(xué)。在這一刻我才真正明白，我襯托著舞者舞姿的優(yōu)美，舞者依托著我聲音中豐富的感情，才使節(jié)目得以完美。
那一天，我看到了妖艷欲滴的月季花和剛勁挺拔的竹子這巧妙的搭配，才使我在人生中的十字路口選擇了正確的道路。如果，你想要得到的是星辰大海，那么在遇到了十字路口時(shí)，就放棄一身驕傲去追逐吧！
那天如果初三初三篇十一
深夜闌珊，一燈如豆。簾外小雨淅淅，融融秋風(fēng)，吹起泛黃書頁，喚起思緒萬千，叫人柔腸百轉(zhuǎn)。
國殤·杜甫。
烽火，山河，破碎。
當(dāng)安祿山的錚錚馬蹄踏著美夢(mèng)酒香，如猙獰咆哮的風(fēng)暴般沖向百姓，生靈涂炭，荒草亂生。他清瘦如刀刻般的身影，游走在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中。是他，在城頭望著山河破碎，硝煙四起，發(fā)出聲聲慨嘆“國破山河在，城春草木深?！?；是他，在驟雨打濕的長夜，懷揣著對(duì)國家百姓的擔(dān)憂，寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”；也是他，穿梭在民間的荒蕪里，寫下“三吏”“三別”……他的文字咬著生命的痛與傷，踩著才華四溢的憂與淚，在歷史中托起一片文字的山高水長。
那天如果沒有在詩詞中遇到你，我也不會(huì)明白何為責(zé)任，何為重量。
大夢(mèng)·莊子。
燈火，美夢(mèng)，蝴蝶。
他深夜在書桌前昏沉著，恍然間看見了一只蝶閃著金光落在眉間?！安恢苤畨?mèng)為胡蝶與，胡蝶之夢(mèng)為周與？”醒來囈語，看似煩亂心卻明。他一日復(fù)一日的瘋癲，一年復(fù)一年的昏沉，寫下“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”的透徹感悟，寫下“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”那對(duì)時(shí)光的深刻理解。他在昏沉中清醒，在瘋癲中冷靜，噓寒是他對(duì)世事的詢問，問暖是對(duì)坦坦人性的考量。
那天如果沒有遇見你，我也不會(huì)摸到了生命的秘密，時(shí)間的真諦。
在《木蘭詞》中我遇到了納蘭，在《漱玉詞》中我遇到了李清照，在《史記》中我遇到了司馬遷，在《離騷》中我遇到了屈原……他們帶領(lǐng)我在詩詞的世界中悠游，在文字的世界里徜徉，一幅幅悲歡離合和一幕幕人世百態(tài)托起我生命的重量，給我一片山高水長。
天光，微亮。木質(zhì)窗欞上沉睡著一棵樹的容光，我抱起那本古籍，心里愈加沉靜。
謝天謝地，感謝那天我遇到你。
那天如果初三初三篇十二
小時(shí)候，父親常常出差工作，回來的時(shí)候屈指可數(shù)。有時(shí)，他想伸出手抱我，我卻總是使勁從他的懷抱里掙脫，躲在遠(yuǎn)處看著他一臉的無奈。我常常有一種很可怕的感覺，父親是不愛我的。后來，我們每個(gè)月見面的次數(shù)更是少之甚少，而一面往往也只有短暫的幾個(gè)小時(shí)。簡(jiǎn)單的一個(gè)“忙”字，成為了父親的借口，也變成了我們之間的隔閡。
那一年，我還在上幼兒園，和其他小朋友一樣規(guī)規(guī)矩矩地端碗取飯。突然，旁邊的同伴推了我一把，驚喜地對(duì)我說：“嘿！你爸爸來了！”我完全沒有當(dāng)真，不耐煩而又有些諷刺地說：“不可能，我爸爸工作很忙的，怎么會(huì)有空來看我？”不知不覺，似乎“忙”這個(gè)借口也已經(jīng)成為了我的口頭禪。旁邊的人有些著急，對(duì)我說：“不信，你抬頭看?！?/p>
我有些驚慌地望向前面的玻璃門，我也希望同伴說的是真的。畢竟距我上一次見他也快一個(gè)月了，我是多么想見見他啊。然而前玻璃門外除了一堵白白的墻，什么也沒有。即使讓人失望，我也已經(jīng)習(xí)慣了。
我低下頭，再次把臉埋進(jìn)碗里，眼淚似乎就要落下來?！斑祝磕惆职衷趺床仄饋砹?？”同伴有些疑惑地說。這聲音小的出奇，又像在喃喃自語。也許，他沒有說謊。說白了，我更愿意相信他沒有說謊。
于是，我再次猛地把頭抬起。門口的那個(gè)人似乎始料未及，留下了一抹身影。而我仍然可以確定――他就是爸爸！父親似乎知道自己被發(fā)現(xiàn)了，不好意思地站出來向我揮揮手。我瞪大了眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地呆呆地望著他。此時(shí)此刻，我覺得這個(gè)身影是多么溫暖。鼻尖一酸，我大概在那一瞬間明白了，父親其實(shí)是愛我的。
但是，在我們一起相處的日子里，我總還是覺得他陌生。他很健談，但我們之間的交流也僅限于你問我答。我不知道這是為什么，可就是張不開嘴。我也不知道，這種感覺為什么就難以消除。
那天中午，吃飯的時(shí)候，忽然下起了雨，父親匆忙跑到陽臺(tái)，將養(yǎng)在窗臺(tái)的一盆花抱回。我看著父親慌亂的動(dòng)作，好奇地詢問。父親一臉無奈地笑了，他摸摸我的頭，說：“你都忘了吧，這盆花是你從小養(yǎng)的，當(dāng)時(shí)，你還讓爸爸答應(yīng)你一起保護(hù)它?！备赣H鬢角幾根不起眼的白發(fā)似乎是時(shí)間的宣示，我才猛然發(fā)覺，原來，這么遠(yuǎn)的事情，父親都還記得。而那之前的“忙”和借口，似乎一下就不重要了。
無論日月更替，父親永遠(yuǎn)都是我的英雄。
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那天如果初三初三篇十三
《中彩那天》這篇文章要求學(xué)生在理解故事內(nèi)容的同時(shí)，懂得誠實(shí)，講信用是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會(huì)。在這次觀摩課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在本節(jié)課講課教師在閱讀過程中創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生獨(dú)立、自主地發(fā)現(xiàn)問題，再通過搜集與處理相信息、表達(dá)與交流等活動(dòng)，經(jīng)歷探索過程，獲得知識(shí)與能力，掌握解決問題的方法。這是一個(gè)開放的、主動(dòng)的探究學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的收獲是多元的，從知識(shí)與技能，情感態(tài)度價(jià)值觀諸方面獲得了整體發(fā)展。在學(xué)習(xí)課文中，圍繞解決一個(gè)個(gè)難題，進(jìn)行探究解決：
1、道德難題是一個(gè)什么難題？（生：獲獎(jiǎng)汽車是留給父親自己呢，還是給庫伯。）。
2、到底該怎么辦？說說你的理由尋找解決問題的步驟：
3、層層聯(lián)系分析，解決難題。
生1：留下，因?yàn)檫@是父親夢(mèng)寐以求的，而且這個(gè)彩票原本也是父親買的。
生2：我也同意留下，畢竟庫伯已經(jīng)忘記了這件事。而且?guī)觳怯绣X人，我們家要窮。
生3：再窮也不應(yīng)該留下，畢竟中獎(jiǎng)的那張彩票是給庫伯買的，怎么能占為己有。
生4：是的，如果留下那就太不道德了?！璦出錢的角度。b抽獎(jiǎng)人的角度。c家庭狀況的角度。d庫伯不知道的角度。e“k”字的角度。f內(nèi)心愉悅的角度。
得出結(jié)論：誠實(shí)、信用是一筆看不見的人生巨大財(cái)富。面對(duì)這樣一輛上百萬的嶄新鮮亮極為豪華的名牌奔馳汽車，有幾人能不心動(dòng)？更何況是一位夢(mèng)寐以求有自己的一輛汽車的普通修車技工。父親面對(duì)這樣誘人的車，面對(duì)這么多的“正當(dāng)”理由，還能將車送給庫伯，這是怎樣的一顆心啊！
2、在這次學(xué)習(xí)中使我明白了經(jīng)典課文的誦讀要深鉆每個(gè)字詞，發(fā)現(xiàn)作者的巧妙構(gòu)思，體味文章的弦外之音，鑒賞作者的人文思想。游離于文本的閱讀不是刻骨銘心的閱讀，不是真正意義上的閱讀。閱讀要沉得下心來品味賞玩，又要浮得上來感悟人生百味。要讓學(xué)生設(shè)身處地，將心比心的在品讀鑒賞、潛移默化中受到熏陶和感染。只有學(xué)生心動(dòng)了，才能引起共鳴，也才能根植學(xué)生的內(nèi)心世界，不因彼時(shí)彼地的影響而動(dòng)搖，為學(xué)生的核心人格奠基。
3、在本節(jié)課中體現(xiàn)了教師是與學(xué)生平等交流中的首席，他以良好的人格魅力潛移默化的熏陶學(xué)生。有兒童意識(shí)，蹲下來和學(xué)生對(duì)話，以民主、平等的心態(tài)和學(xué)生交流、分享自己的人生體驗(yàn)，讓探究在經(jīng)歷閱讀的過程中成為習(xí)慣，使創(chuàng)造深入骨髓。利用閱讀期待，閱讀反思和批判拓寬學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的人生視野。語文即人生，人生即語文。學(xué)習(xí)語文，不僅要完成語文學(xué)科特定的任務(wù)，同時(shí)要得到人文精神的培養(yǎng)。挖掘文章的人文內(nèi)涵，以教師自身的人格魅力去滋潤、提升、涵養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和人生品位，是語文教學(xué)的獨(dú)特魅力所在。案例中道德與法律的探究，人生意義的追問，無不深刻烙印在學(xué)生心靈深處。學(xué)生從小反思人性的弱點(diǎn)，不斷完善人生追求，逐步培養(yǎng)健全的人格，無疑將使他們可持續(xù)發(fā)展，在未來的社會(huì)生活中永保核心競(jìng)爭(zhēng)能力。
4、在這堂課中，教師注重整體的`系統(tǒng)的思維。課文的部分教學(xué)著眼于課文的整體，整體的教學(xué)又關(guān)注課文每部分的細(xì)節(jié)，做到了“在閱讀中走一個(gè)來回”。同時(shí)注重預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成的結(jié)合：既有推動(dòng)閱讀進(jìn)程的軟性設(shè)計(jì)，又有調(diào)適教學(xué)狀態(tài)的彈性設(shè)計(jì)，既有教師臨場(chǎng)調(diào)動(dòng)隨機(jī)做出的隱性設(shè)計(jì)，又有留下課堂空白有待現(xiàn)場(chǎng)生成的策劃性設(shè)計(jì)，同時(shí)還有為每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施留出的橫向備選的方案而呈現(xiàn)出來的非線形設(shè)計(jì)。做到了讓學(xué)生讀書與做人的高度統(tǒng)一：把握課文的人文價(jià)值取向，給予學(xué)生成功機(jī)會(huì)；以教師的人格魅力塑造學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)，打造學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)能力：即從小堅(jiān)持做人的原則，做一個(gè)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的有教養(yǎng)的人，是最大的亮點(diǎn)。
那天如果初三初三篇十四
我昂起了頭。
對(duì)于世界上的一些人和一些事，我經(jīng)常只能無奈的靜觀其發(fā)展，什么評(píng)論都說不出來。正如現(xiàn)在我看著這作文題，心中思緒如海濤般澎湃小學(xué)作文，卻遲遲無法下筆。“我昂起了頭”實(shí)際上是很精辟簡(jiǎn)潔意味深遠(yuǎn)的考題，從其選詞中便可見一般。出題者選用了“昂”而不是“抬”“仰”，單從這一個(gè)字上就能使考生明確此文主旨――對(duì)自己的一份肯定，成功后的滿足，收獲后的喜悅。立意高一些的還可定位在對(duì)自己身為中國人的一份自豪與驕傲。如同本卷第二個(gè)閱讀語段那樣，以“愛國主義”這個(gè)神圣、永恒的主題作為文章主要闡述的中心思想。從表面上看，這個(gè)題目留給考生的選材廣度很大，事例所能涉及的范圍也很寬。小到自身的一次成就，大到對(duì)近年來中國國際地位顯著提高的看法，都能寫在這卷面上。然而事實(shí)真是如此嗎？我想不是這樣的，否則我也不會(huì)走投無路到寫這種有極大可能勇奪0分的文章。誠然，這次的作文題目及要求都很松，甚至連“嚴(yán)禁詩歌”這條都沒有加上，可謂是給了我們極大的自由?？烧娴竭x材時(shí)很多同學(xué)還是犯了難（我想老師您也不是沒有聽到同學(xué)們的抱怨。）就我個(gè)人來說，一開始看到這作文題時(shí)，除了“窘”外也只有“濉閉飧鱟幟芐蝸笊動(dòng)地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的所感所想了。對(duì)于這尷尬的考題，事例選小了吧又寫不長，只得用大段大段泡沫般的“事后感”來塞滿這600個(gè)字。心理活動(dòng)描寫固然是細(xì)膩點(diǎn)好，但通篇都是如此而缺乏實(shí)例未免會(huì)顯得空洞。事例選大了吧又顯得形式化，在介紹完自己所寫的國家時(shí)事后，無非是對(duì)祖國的`褒揚(yáng)與贊美?！皭蹏椴佟惫倘皇巧袷ジ呱械?，但看著滿枝虛偽的“??！祖國，我愛你！啊，祖國，我為你而驕傲！為你而自豪！”任誰都會(huì)感到反感。即便是文采好到引用了諸如“美哉我少年中國，與天不老”也亦是同樣的結(jié)果。
寫到這里總算是湊夠字?jǐn)?shù)了，也該給上一個(gè)點(diǎn)題的結(jié)尾了。在即將把這包含著我近十分鐘深思熟慮而著成的作文的試卷交給老師之時(shí)，我昂起了頭，帶著份畸形的滿足與自豪，坦然迎接著未來，迎接著偉大的鴨蛋！
那天如果初三初三篇十五
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那天，如果我已老作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年的相處，三年的時(shí)間總是那么短暫。每位老師的辛苦付出，同學(xué)與同學(xué)之間的感情總是歷歷在目，隨著年齡的增長同學(xué)們邁向更高的人生階梯，但是揮之不去的是師生情，同學(xué)情。
下課時(shí)間到了，該放學(xué)了。站在講臺(tái)上，我舍不得說“下課”兩個(gè)字。絞盡腦汁想了許多話來囑咐，卻發(fā)現(xiàn)許多內(nèi)容都是已經(jīng)說過許多次的了……該說最后的話了吧，該來的總是要來的！我想。
你們真的很懂事。初三時(shí)，你們給數(shù)學(xué)老師和英語老師過生日，她們哭了。我去教室一再強(qiáng)調(diào)就此打住，不許再過了。孩子們，老師是擔(dān)心你們因此分心，耽誤學(xué)習(xí)??！
那個(gè)周六的上午，我應(yīng)約來到咱們約定的地點(diǎn)，你們幾乎都在。剛坐下，門就被敲開了:門外是其余的同學(xué)，端著蛋糕！于是我被戴上王冠---是“鉆石”的，聽著“生日快樂”……現(xiàn)在每每回想起來，都后悔那天沒有打扮的漂亮點(diǎn)，再漂亮點(diǎn)，才能配的上你們的心意！
也有讓我佩服的時(shí)候---不是學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次，林佳豪被馬蜂蟄了。我能想象出那有多疼。但他真的是眉頭都沒有皺了一下。我看到了一個(gè)小男子漢！
有時(shí)候我會(huì)覺得很幸福:我是個(gè)脾氣糟糕的人，但你們都能包容我，哪怕我批評(píng)的不對(duì)，也從不當(dāng)面頂嘴。事后我冷靜下來，知道處理的不對(duì)時(shí)，你們總是笑嘻嘻的說:“沒事，老師！”知道我粗心，課代表劉笑茹很負(fù)責(zé)，收發(fā)作業(yè)，清點(diǎn)人數(shù)、作業(yè)完成情況。真是我的好幫手！還有班長畢嘉成，學(xué)習(xí)委員劉佳慧，還有各科的課代表，我該怎么表示我的感謝啊。
那天如果初三初三篇十六
三年前。暗夜。
“只懂炫。
技巧。
情感在哪里？再是這樣領(lǐng)誦你就別做了！”劉老師白天“嚴(yán)厲又無情”的聲音再次響徹耳畔。我把瘦弱的身軀往被窩里縮了縮最終還是忍不住偷偷抽泣了起來。
我曾以班級(jí)朗誦第一名的成績(jī)?nèi)脒x學(xué)?！袄收b播音隊(duì)”，因?yàn)橐羯珗A潤、氣質(zhì)清新，我在隊(duì)里脫穎而出，成為領(lǐng)誦，后來又成為了校內(nèi)的主播音員。我可以自由地駕馭長篇的校園活動(dòng)詞，也可以毫無壓力地展示各類散文和古詩。可是，隊(duì)里這次的《黃河誦》朗誦詞部份，我無論怎么努力，也沒辦法令劉老師滿意。藝術(shù)節(jié)一天比一天近，劉老師的臉色也一天比一天陰沉。我既焦躁又茫然。
最后一次演練，決定著我的去留。站在場(chǎng)上，我的心再次浸入那日常的回憶中。我?guī)е豢梢种频?、激昂的心情完成了朗誦。聲音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，伙伴們禁不住紛紛向我圍過來祝賀。透過人群的間隙，我尋找著老師的身影，站在不遠(yuǎn)處的劉老師含笑著向我頻頻點(diǎn)頭。
停頓——重音——聲氣——變調(diào)，朗誦每一個(gè)。
技巧。
的后面都傾注一份感情，我領(lǐng)略到了從未有過的快樂，而這份快樂，是源于那天，我沒有選擇放棄。
那天如果初三初三篇十七
那天，如果可怖的“流星”不落，璀璨的夜將永遠(yuǎn)燈火不熄……。
那天，是個(gè)美麗的午后。淡紅的日映著云霞，天邊似揮灑緋色薄紗。和平的白羽的鳥掠過，化作一道銀光。
那天，敘利亞的城將要入夢(mèng)。深藍(lán)色的天靜謐深遠(yuǎn)，溫和甜暢，萬家燈火，亮若點(diǎn)點(diǎn)繁星。月亮鼓著半邊臉，欣賞著這溫馨之城。
那天，紅日落了，夜幕臨了，燈火熄了。天際劃過一道道灼熱的“流星”，小城的心臟被灼成了墨樣，孩子指著它問父親：“那是什么？”父親含淚抱緊孩子，微笑道：“一顆顆美麗的流星?！?/p>
那天，緋紅四起，“流星”實(shí)現(xiàn)了美國的夢(mèng)，敘利亞的小城轟然倒塌，流下的淚化作一場(chǎng)春雨，滴落在廢墟瓦片上，和著無辜的塵灰，茫然緘默。
那天，敘利亞瞬間變?yōu)榈鬲z之城，號(hào)哭撕碎了暗夜。日出，天空黯然失色，失去家的鳥兒痛哭啼鳴，叫聲撕心裂肺，劃裂天邊。樹葉落地沾上泥污，花朵無精打采耷拉在街頭。房屋塌陷，將無數(shù)孩童掩埋在黑暗深處，哭聲悉悉索索，狠狠扎入世界的心臟！
那天如果初三初三篇十八
那天我和弟弟吵架他不痛快的回去了。大姨非要讓我送他到車站，去我就送他去了。路上我摸見口帶里邊還有五元錢，我怕他餓著，所以我給他買了一杯蛋花湯，讓他回去沖著喝。在他上車時(shí)的那一刻他用后侮的表情看了我一眼。
兩天后，那個(gè)表情再次從我的腦海邊閃過，那天的悲劇仿佛重現(xiàn)在今天，就這樣我用每一滴墨汁都充滿了回味的字體寫下了這篇作文《那天》。
山西太原尖草坪區(qū)國師街小學(xué)五年級(jí):楊悛杰。
那天如果初三初三篇十九
那天，滿天滿地，是一片灰蒙蒙的雨幕。細(xì)密的雨點(diǎn)如同根根密密麻麻的銀針，從窗外劃過去，卻在玻璃上留下一道道傷痕。我趴在窗臺(tái)上，呆呆的望著這片似乎無法穿透的雨幕，感受著雨天特有的清涼與寂寞。
吱呀---房間的門唄悄悄的打開了一道縫，一只稚嫩的小手從門縫間伸了進(jìn)來，緊接著，弟弟那張可愛的盈滿笑意的小臉便呈現(xiàn)在我的眼簾中。他用小手用力的推著門，然后深一腳淺一腳的闖了進(jìn)來。他的左手中握著一本薄薄的、色彩斑斕的小故事書，面帶幾分驕傲的神色，把書高高的舉著，在我眼前用力的晃了晃，又用右手扯了扯我的衣服，口中咿咿呀呀，臉上眉飛色舞，要我為他讀故事。
我不為所動(dòng)，他用不了多久就會(huì)把這讀書的事忘了的，一個(gè)兩歲的孩子能懂什么呢？然而也許因?yàn)橛昴换\罩的大地不能任孩子撒歡，今天弟弟的倔脾氣上來了，他那粉嘟嘟的小嘴不服氣的嘟起來，明亮而充滿活力與神氣的眼睛里也似乎禽上了滾動(dòng)的淚花，擺出一副生氣但不乏可愛的樣子。我被這樣子逗樂了，只好輕輕的把他抱起來，翻開這本薄薄的卻是豐富多彩的故事書，繪聲繪色的講了起來。
弟弟一臉幸福的笑了。這個(gè)笑，如同春日里吹面不寒的春風(fēng)，如同夏日里碧波上露尖角的小荷，如同秋日里紅于二月花的楓葉，如同冬日里金黃色凌寒獨(dú)自開的梅花——它單純而又奇妙，正如弟弟現(xiàn)在小小的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)膚淺卻神奇美麗；正如這本小小的故事書，薄薄的卻五彩斑斕。雨的精靈輕盈的在窗上跳躍著，讀著讀著，我發(fā)覺到在這個(gè)溫馨的雨幕中，一股溫馨的暖流在心中微微的蕩漾著。
那天，如果沒有那片雨幕，我怎會(huì)與弟弟共同探索書的世界？又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)弟弟奇妙的內(nèi)心世界？回想起弟弟那清脆的笑聲，我要感謝那片雨幕。
那天如果初三初三篇二十
那天，伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們?nèi)缦蛲怙w迸的糖豆，從校門向四周的街道，馬路跑去，肆意的將歡笑聲灑在沿途的路上。我在校門口徘徊著，不時(shí)的向遠(yuǎn)方張望著，心中不住的埋怨著父親的遲到，終于，“哎——爸，在這兒。”父親來了，他顧不上喘一口氣，就笑著將我背上的書包拿到車上，耐心的等我坐好。
一路上，他總在不停的問東問西，很細(xì)致的詢問我的學(xué)習(xí)和生活，但我的心里卻暗暗賭氣，對(duì)他的詢問或忽略無視或只言片語，他似也感受到了我的冷淡，不久便也止口，努力的向前騎著。我冷冷的看著他的背影，恍然間，我發(fā)現(xiàn)他的背似乎有些駝了，肩膀也不再像以前那樣寬厚而是微微的向前縮著，隨著他蹬車的姿勢(shì)一起一伏，他賣力的用雙腳一下又一下的踩著踏板，以滴滴汗水從他的頸部析出，又漸漸，順著微駝的背悄悄流下來，在短袖上映出一片水漬。
我默默地看著他用力蹬車的樣子，看著他逐漸濕透的外衣，心中不竟有些內(nèi)疚，如果我懂得珍惜，我一定會(huì)很認(rèn)真的傾聽他講話，很耐心的回答，讓親情的種子在心中發(fā)芽。
那天我獨(dú)倚在陽臺(tái)的一隅，將杯香茗置于桌上撐開一本書靜地讀著讓清清雅雅的茶香彌漫在身邊，不知是陽臺(tái)上一盆盛開著的蘭草還是彌漫著的茶香，一只蝶竟從開著的窗翩然入室，靜靜地停在了茶杯上，它一雙素色的翅膀輕盈而無暇，在午后嫻靜的陽光中安然的張合著，張合著屬于陽光的色彩溫暖而晶瑩，那天如果我懂得珍惜，我一定不會(huì)用手不耐煩的揮開杯上小憩的蝶，而是靜靜的撐著書，欣賞這屬于靜雅的氣息。
那天，奶奶帶著一副老花鏡，仔細(xì)的在我的書柜中翻翻找找，終于很驚喜的在近乎無人光顧的一角中尋到了一本初級(jí)課本，她將它輕輕地放在桌上，虔誠的小心翼翼地翻開，然后用手一個(gè)字一個(gè)字慢慢的指著，她目光嚴(yán)肅而認(rèn)真，有時(shí)連眨眼都忘記了，好像是在端詳著一件價(jià)值連城的寶貝，陽光靜靜的透過桌上的綠株，在奶奶和書上留下淡淡的影子，如果我懂得珍惜，我一定不會(huì)讓匆忙的腳步聲驚擾這神圣的時(shí)刻，去打擾一顆高貴的心。
就這樣，日子一點(diǎn)一點(diǎn)的走過，一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，我在路上收獲著也失去著，銘記著也忽略著，就讓這些感動(dòng)與遺憾深深地埋在心底，化蛹成蝶，讓我成長，也讓我懂得珍惜。
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