為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)班級(jí)畢業(yè)典禮創(chuàng)意方案文本內(nèi)容篇一
告別母校，師恩難忘，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的感情，感受到_小的榮譽(yù)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)入新學(xué)校，創(chuàng)造出美好的人生！
時(shí)間：6月30日下午。
地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)珍惜母校情。
參會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師（著正裝）畢業(yè)班學(xué)生（著校服）家長(zhǎng)代表12人。
主持：李__,何_
備考：學(xué)生畢業(yè)證，花15束，音響設(shè)備。
程序：
1.升國(guó)旗，唱國(guó)歌。
2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后》。
3.學(xué)生詩(shī)朗讀《我們，畢業(yè)》（配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)幻花園》，何祖洪擔(dān)當(dāng)）
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。（配樂(lè)《每當(dāng)我走在老師的窗前》，解說(shuō)）
5.何祖勝老師代表致福詞。
6.學(xué)生表演感謝祖國(guó)感謝祖國(guó)的感謝生活。(何尹婷負(fù)責(zé))
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝。(音樂(lè)《燭光中的母親》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的感謝)
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(音樂(lè)告別)
10.校長(zhǎng)說(shuō)話。
11.學(xué)生發(fā)誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩之心》
__市第一所小學(xué)。
小學(xué)班級(jí)畢業(yè)典禮創(chuàng)意方案文本內(nèi)容篇二
活動(dòng)目的:
感謝母校，感謝老師，帶著珍惜師生友誼的希望，帶著祝福，進(jìn)入中學(xué)大門(mén)，為美好的明天努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在老師的指導(dǎo)下規(guī)劃、分工
2.教室布局:制作展示板配置教室，營(yíng)造感謝氛圍的教室空中懸掛氣球、彩紙，營(yíng)造喜慶氛圍的教室前面的黑板用彩色粉筆寫(xiě)上畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的標(biāo)語(yǔ)，配合相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)，后面的黑板以學(xué)生為中心自由寫(xiě)。
3.排練節(jié)目準(zhǔn)備演出
活動(dòng)過(guò)程:
序曲-中隊(duì)長(zhǎng)講話。
(全體學(xué)生上臺(tái)排隊(duì)，準(zhǔn)備詩(shī)歌朗讀)
伴隨著快樂(lè)的歌聲，吸收空氣的香味，我們六年級(jí)的孩子們，告別培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的母校和早晚交往的老師。六年的時(shí)間，給我們留下了很多難忘的回憶，六年的交往，我們分不開(kāi)。在這里分手的時(shí)候，讓我們感謝，把心中最美麗的詩(shī)獻(xiàn)給親愛(ài)的恩師，讓我們珍惜分手，把心中最真實(shí)的祝福送給親愛(ài)兄妹的同學(xué)。我宣布-畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始-
第一樂(lè)章深深地感謝。
活動(dòng)1:集體詩(shī)歌朗讀。
在感謝之心音樂(lè)的背景下，全體人員都深深地朗讀老師，我們愛(ài)你
（朗誦結(jié)束，學(xué)生回座，主持人上臺(tái)）
男:今天是個(gè)好日子。
女:收獲的季節(jié)我們聚在一起。
男:今天是個(gè)好日子。
女:聚在一起的時(shí)候，我們釋放希望。
女:飛揚(yáng)的歌聲，歌唱難忘的歲月，凝聚心靈不變的感情。
男:熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激烈，不改變感情的真相。
女:再聽(tīng)一次校長(zhǎng)的教導(dǎo)吧。
男:大家用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)的發(fā)言！
活動(dòng)2:校長(zhǎng)說(shuō)話。
男:校長(zhǎng)像春風(fēng)一樣的話永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里！
女:聽(tīng)過(guò)某老師故事的同學(xué)，不會(huì)忘記他幽默的語(yǔ)言，也不會(huì)忘記他廣闊的天空談話，歡迎某老師講話！
活動(dòng)3:某老師說(shuō)話。
男:我們的男孩子們也不會(huì)忘記總是和我們的老師在一起，請(qǐng)告訴我們的老師！
一位老師在說(shuō)話。
女:我們最親愛(ài)的，有個(gè)老師說(shuō)話！
一位老師在說(shuō)話。
中隊(duì)長(zhǎng)朗讀恩師贈(zèng)言錄。
女:老師們的懇切教導(dǎo)還在耳邊。
男:老師們的渴望將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
女:用誠(chéng)實(shí)的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)。
男:用真摯的熱情回報(bào)老師師吧。
男:請(qǐng)讓畢業(yè)生代表發(fā)言！
活動(dòng)5:畢業(yè)生代表發(fā)言。
女:感謝是我們不變的感情。
男:感謝是生活的永恒旋律。
女:記住老師的教導(dǎo)，記住老師的恩情，帶著希望，帶著祝福，努力學(xué)習(xí)，好好生活，成為誠(chéng)實(shí)的人，成為對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)老師的恩情，回報(bào)母校的培養(yǎng)！
男:為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，大家精心排練了節(jié)目。接下來(lái)精彩的表演
活動(dòng)6:表演節(jié)目。
女:小學(xué)生涯是一本匆忙的書(shū)，六年內(nèi)幾千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)來(lái)了?，F(xiàn)在我們每個(gè)人都很興奮，也有離別的悲傷。今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的所有同學(xué)都有非常不尋常的意義。在這里，我們成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集團(tuán)。這里是我們的家！我們是唯一溫暖的家！請(qǐng)欣賞我們老師們給我們帶來(lái)的相親愛(ài)家人
男:我們是相親愛(ài)的家庭，我們的老師想像父母一樣鼓勵(lì)我們，同學(xué)之間的友誼也像海深，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)的愛(ài)情》
女:一個(gè)英俊的男人，今天特意給我們帶來(lái)歌曲，大家鼓掌！
男:接下來(lái)是我們可愛(ài)的女孩，帶來(lái)合唱《明天更好》，祝老師和同學(xué)們明天更好！
感謝是我們永遠(yuǎn)不變的旋律，記住老師的教導(dǎo)，記住老師的恩情，學(xué)習(xí)感謝，讓老師們欣賞歌曲《感謝的心》，祝老師們健康，生活愉快！
第二個(gè)樂(lè)章依賴于別的事情。
女:告別今天，我們站在新的起點(diǎn)。
男:展望明天，我們用奮斗創(chuàng)造更加壯麗的風(fēng)景線。
女:今天，我們以母校為榮。
男:明天，母校以我們?yōu)闃s。
女:各位，老師，在這里分手的時(shí)候，我們不依賴。
男:再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！我希望你能早日成功。
女:在這里分手的時(shí)候，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)?？粗蠋煷认榈哪?，摸著喜歡的座位，珍惜這美麗的一切。
全體學(xué)生:再見(jiàn)，親愛(ài)的老師！請(qǐng)接受我們深深的敬禮！
男人:分別是下次聚會(huì)的開(kāi)始，人生要自己改寫(xiě)，努力才能舞出美好的未來(lái)。
女:我相信再次相遇是我們回顧美好的過(guò)去，談?wù)撁篮玫默F(xiàn)實(shí)明天。
男:深深祝福母校老師
全體學(xué)生:健康，事業(yè)成功，生活愉快！
女:深深祝愿母校明天
全體學(xué)生:更加輝煌！
男女合:我宣布畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束。
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