2023年自我鑒定意見(大全13篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

自我鑒定意見篇一

實習(xí)的時間快而短暫，在這近兩個月的有限實習(xí)期間，我了解到了所有崗位的工作流程，攬收，攬投收寄記錄等等。為了能更快更好的熟悉工作，這段期間，我對所有崗位的工作都認(rèn)真仔細(xì)的了解和實踐多次，通過這些實踐，我找到了自己在工作上的諸多不足之處，例如：錄入信息時的馬虎大意，分揀物品錯誤，錯寫路單等等。

在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的細(xì)心指導(dǎo)下，這些不足被我一一改正。通過實習(xí)中的實踐操作及面對客戶對其服務(wù)，我知道了認(rèn)真，仔細(xì)，責(zé)任和態(tài)度對工作的重要性。對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得客戶的信任，讓客戶滿意，從而使客戶選擇我們。就是我們最大的財富和收益。

自我鑒定意見篇二

1、你有很強的集體主義榮譽感，自覺遵守紀(jì)律，你樂于助人，同學(xué)們都愿與你做朋友。你學(xué)習(xí)較主動，每天能按時完成作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量不高，老師希望你在學(xué)習(xí)上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

2、xxx同學(xué)敢想、敢說、敢問、敢辯，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，()善于思考，勇于進取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時間，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法，對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍，勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績有明顯的優(yōu)勢。

3、xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課時用心聽講，專注、認(rèn)真，下課也能按時完成作業(yè)了，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影，真讓大家感動。

4、你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子！你思維敏捷、學(xué)習(xí)勤奮，有很強的進取心，在各方面都力爭做的最好。還有你樂于助人，個性隨和，同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再勵，向更高的目標(biāo)奮進！

5、提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛！你熱愛班集體，你積極參加班級組織的各項活動，特別是你讀書時那副投入的神情，老師都倍受感動！學(xué)習(xí)中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時少些貪玩，多些扎實，相信你會更上一層樓的！

6、老師希望你在校與同學(xué)們能友好相處，做一個守紀(jì)律的學(xué)生！下個學(xué)期老師希望不會再想聽到同學(xué)們提你的意見。你成績上不去的主要原因是學(xué)習(xí)上沒有下功夫，只要你努力，你一定能行，期待你的表現(xiàn)！

7、xxx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考大膽質(zhì)疑。各科都有很大的進步！

8、xxx同學(xué)眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的進步。對于班里的事情總能放在心上，勞動積極肯干。

9、提到你，老師就不由的想到上次讀日記時，你爽朗開心的笑聲！你聰明可愛，學(xué)習(xí)出色，特別是在美文誦讀中那聲情并茂的表演，征服了所有的同學(xué)！最喜歡聽你廣播時那甜甜的聲音！不過，你也有些小缺點啊，比如，有時書寫不夠好，有時，和同學(xué)還有些小摩擦…但老師相信，這些都是可以改正的。新的一年又到了，你假期里還要多看些課外書啊，多提高一下自己的寫作水平，我想你下個學(xué)期的表現(xiàn)會更出色！

10、能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。你這個學(xué)期的成績很讓人擔(dān)心，表現(xiàn)也比以前差了。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，但你缺少好的學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。

自我鑒定意見篇三

畢業(yè)鑒定：該生在校期間，思想品德好，進取進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，誠懇待人，嚴(yán)于律己，熱心公益活動，勞動進取認(rèn)真，不怕臟不怕累，做事任勞任怨，有較強團體榮譽感。學(xué)習(xí)上，有自主學(xué)習(xí)思考的好習(xí)慣，上課專心聽講，進取思考問題，踴躍回答教師的提問，討論小組中進取發(fā)言，能融入班團體中，作業(yè)能認(rèn)真仔細(xì)按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能進取主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評?？傮w來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。

自我鑒定意見篇四

xx同學(xué)，入黨動機端正，有積極為群眾服務(wù)熱情，工作上起到先鋒模范帶頭作用，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇、踏實，注重細(xì)節(jié)。積極主動幫助其他同志，在班團組織活動中，表現(xiàn)出色，在同學(xué)中反響較好，老師交給任務(wù)都完成得較為出色。

我愿介紹xx同學(xué)加入中國共青團。

在任課期間，xxx同學(xué)始終給我這樣一種感覺，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦，對所學(xué)每一科都一絲不茍，且成績優(yōu)良，有一定鉆研精神。在日常生活中，勤儉節(jié)約，生活樸素，能夠團結(jié)周圍同學(xué)，并積極主動幫助有困難同學(xué)，在同學(xué)間反映良好。

我愿介紹xxx同學(xué)加入中國共青團。

自我鑒定意見篇五

本學(xué)期我擔(dān)任八年級四班班主任工作，作為班主任，應(yīng)本著教書育人、熱愛學(xué)生的原則，按照德智體全面發(fā)展的原則，對班級進行教育和管理工作，八年級是學(xué)生學(xué)習(xí)和思想成長的一個過渡期，學(xué)生思想動態(tài)較大，成績分化已經(jīng)基本形成，為了使每一個學(xué)生都能全面健康的發(fā)展，本學(xué)期我做了以下工作：

一、思想教育在先

八年級的學(xué)生思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱，所以，我利用班會和課余時間，針對學(xué)生的思想動態(tài)進行思想教育，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上，團結(jié)集體。本學(xué)期搬回形勢大多采用的是主題班會的形式，有學(xué)生自己確定主題，自己組織班會并帶動學(xué)生踴躍發(fā)言，而班主任我只是作為一名聽眾，在班會期間，我本著只聽不說的原則觀看到班會結(jié)束，這樣，學(xué)生大多數(shù)能敞開心扉表達自己的觀點，在班會的最后，我會對本次班會組織者與參與者進行評價，并提出更高要求。最后，就本次班會中的觀點進行歸納，并對錯誤觀點以及學(xué)生沒有認(rèn)清的地方有的放矢的講解。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。

二、班委班風(fēng)建設(shè)始終如一

對于班委的選舉，我采用的是競聘上崗，先自我推薦，然后由老師和學(xué)生共同選舉，一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用，所以選舉之后，我會對班干部進行培訓(xùn)和教育，并在班級中樹立班干部的形象，是班干部取得學(xué)生的信任和擁護，這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊，一個和諧的班級氛圍。

為強化班風(fēng)建設(shè)，本班實行每周量化積分評比制度。首先，將班級分成均衡的十三個小組，每小組設(shè)立正、副組長各一名，對本組進行管理，根據(jù)上課、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進行加減分，周五進行賞罰，針對本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系，使學(xué)生時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

此外，為形成學(xué)生能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日班長，對當(dāng)日進行管理和記錄，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也使得學(xué)生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不變的主題

八年級是初中生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學(xué)生自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班卓鴻飛、傅龍、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?，會使學(xué)生的頭腦更靈活，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多，到北?？礄鸦āD片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗、紅歌比賽等，這些活動的開展無不讓我歷歷在目，活動中，我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動，是無形的但能量巨大的團結(jié)，在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣，感受班級的溫馨，使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的的財富。

在班級的管理工作中，我也在一步步成長，當(dāng)然也有一些地方需要改進，在下學(xué)期，我會汲取經(jīng)驗，將班級管理的更加出色。

自我鑒定意見篇六

該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，多次榮獲院獎學(xué)金，樂于幫助他人，在校期間積極參加班級、社團活動，提升自己的能力;有較強的動手和應(yīng)用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優(yōu)秀的'大學(xué)生。

自我鑒定意見篇七

做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”。以下是小編為大家整理的以下是小編為大家整理的大學(xué)班主任工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注。

一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)將_年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

自我鑒定意見篇八

本課題既不同于傳統(tǒng)的以教師為主教學(xué)法。它既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計劃的要求系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，也要求教師根據(jù)學(xué)生反饋地信息靈活地組織教學(xué)活動。為改變我校課堂教學(xué)水平整體不高的現(xiàn)狀，一是要變個別教師自發(fā)的課堂教學(xué)改革為學(xué)校統(tǒng)一要求和引導(dǎo)下的整體改革，二是需致力于教育理念的重塑、課堂教學(xué)形態(tài)的重建和教學(xué)評價的重構(gòu)。因此針對我校課堂教學(xué)實際提出的課題研究，讓傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式逐漸退出我校課堂教學(xué)，并代之以“民主、和諧、互動”的課堂教學(xué)形態(tài)。同時通過課題研究不斷提升我校教師專業(yè)水平，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。另外，還有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。我們對課題的理論論證比較科學(xué)、比較準(zhǔn)確，注重能力和興趣的.培養(yǎng)，符合新課標(biāo)要求，有比較大的現(xiàn)實意義。同時對課題名稱的定位比較明確具體，使研究工作立足于農(nóng)村普通初中的英語課堂教學(xué)，切入口比較小，便于操作和實施研究。對課題研究的預(yù)想比較科學(xué)合理，以學(xué)生主宰課堂，教師課堂行為的轉(zhuǎn)變，研究方向比較明確。實際的研究過程真實、具體，可信度高。具有一定的實用價值。

我們的研究工作共分四個階段三個學(xué)期實實在在地進行研究的。經(jīng)過對學(xué)生的調(diào)查研究、理論學(xué)習(xí)、課例研討等具體工作，從理論到實踐不斷地對我們的學(xué)案模式《學(xué)案先行---活動為主---互動交流---反饋提升》進行修改與完善，反復(fù)地進行論證與調(diào)整，最終在別人的理論基礎(chǔ)上，提出了我們的學(xué)案模式，并且進行了將近兩個學(xué)期的嘗試性運行。我們認(rèn)為英語互動課堂教學(xué)產(chǎn)生了以下幾方面的變化：首先是教師的變化。

通過一年多的研究、實踐，教師們逐漸地改變了以往的傳統(tǒng)的、機械的、填鴨式、灌輸式教學(xué)方法，教師們能自覺運用互動于教學(xué)之中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、特點、學(xué)生實際設(shè)計有效的課堂互動，使活動統(tǒng)領(lǐng)課課堂。教師綜合素質(zhì)提高，觀念的更新，教學(xué)效果顯著。教師通過學(xué)習(xí)和平時的相互切磋和教研活動的評課等，引發(fā)自我和相互之間的思想提升。廣大教師學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)理論知識，吸收了現(xiàn)代教育思想，轉(zhuǎn)念了教育觀念，樹立了新的課堂教學(xué)觀、教師觀和學(xué)習(xí)觀。在課題的研究過程中，教師自覺學(xué)習(xí)理論書籍，在一年多的研究過程中，實驗教師結(jié)合課程改革和課題實驗情況，不斷總結(jié)、反思，寫了很多案例、優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、草根總結(jié)、教學(xué)反思及論文，已有多篇論文在省、市、縣等各級論文評比中獲獎和發(fā)表。（見附表一）第二是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性和水平得到顯著提高。在課內(nèi)外互動環(huán)境下師生互動教學(xué)模式能發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使學(xué)生從“要我學(xué)”的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)到“我要學(xué)”的主動求知狀態(tài)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性與合作精神，并且較大地提高了學(xué)生的聽說水平，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第三是課堂發(fā)生了變化。優(yōu)化了課堂教學(xué)。教師的教學(xué)更加注重情感滲透，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)；教師更加明確自身的角色：課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參與者；學(xué)生的合作者。更加注重學(xué)生參與，師生互動，生生互動。體現(xiàn)以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本的新課標(biāo)教學(xué)理念，精心設(shè)計各種教學(xué)任務(wù)活動，從而提高課堂效率。第四是構(gòu)建了初中英語師生互動教學(xué)模式。即：預(yù)習(xí)—活動---展示---反饋。最后，就是整合了相關(guān)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。利用其他課題組人員的反饋，整合了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系。使互動教學(xué)全面展開，更有效地讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，健康成長。

課題研究成果比較多。優(yōu)秀論文五篇。李秀臣的論文《預(yù)習(xí)學(xué)案的設(shè)計解讀》2009/10獲得全國第七屆中小學(xué)外語教育教學(xué)科研論文呢評比活動市級一等獎。崔哲的論文《用興趣締造英語課堂》在《learningenglish第36期第2版發(fā)表；楊振彪的論文《小組合作學(xué)習(xí)的低效現(xiàn)象及解決策略》在《learningenglish第37期第10版發(fā)表；王麗麗的論文《英語教學(xué)中的合作》在滄州市教學(xué)藝術(shù)與實踐論文評選獲得三等獎；王麗華的論文在滄州市教學(xué)藝術(shù)與實踐論文評選獲得二等獎。優(yōu)質(zhì)獲獎?wù)n件三份，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計二份。優(yōu)秀電教課例二份等。設(shè)計出一套預(yù)習(xí)學(xué)案?？偨Y(jié)出“課前預(yù)習(xí)---互動展示---反饋提升的教學(xué)模式。研究報告資料詳實，重點突出，結(jié)論正確。請求準(zhǔn)予驗收通過。

在研究過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些困擾學(xué)生學(xué)習(xí)和課題順利進行的因素。主要體現(xiàn)在以下五個方面：首先是學(xué)困生的厭學(xué)情緒，直接影響教師的教學(xué)任務(wù)。第二就是家庭教育與社會環(huán)境的影響。

第三是對課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)錯誤的處理方式第四是互動過程中的小組評價機制較難。最后就是預(yù)習(xí)檢測的督導(dǎo)機制。家長、教師、小組長的配合不默契，影響了預(yù)習(xí)的質(zhì)量。針對以上問題，我們積極地想辦法去解決。先從教師自身抓起，學(xué)習(xí)提高自身的能力，轉(zhuǎn)變思想。再就是深入家庭了解情況，做到有的放矢。積極改變學(xué)生課上的評價機制，把小組競賽引入課堂，與其他學(xué)科的老師溝通聯(lián)系，達到為學(xué)生的成長，攜手共教。雖然如此，也還沒有達到我們的設(shè)想，期待著進一步的探索與實踐。

自我鑒定意見篇九

一學(xué)期的期教學(xué)工作已經(jīng)進行了一半，緊張的中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級管理的新模式。現(xiàn)將幾點小結(jié)如下：

一、教育學(xué)生尊敬師長，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個講文明講禮貌的好學(xué)生。

二、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團結(jié)一致，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時交作業(yè)，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。

三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時，要特別關(guān)注“后進生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

四、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺，一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗獷;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)長。

五、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機制。建立適合自己班級的管理制度，如請假制度、衛(wèi)生制度、獎懲制度等，可以使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理，互相平等的交流。

當(dāng)然，我的班級依然存在很多的問題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處。

總之，在教教學(xué)中我深深的體會到班主任工作是一門教學(xué)藝術(shù)、它蘊含著很深的學(xué)問。我決心通過自身的努力，把班級建設(shè)成為一個富有朝氣，濃厚的教學(xué)氛禮圍的班集體，給孩子們一個佳的教學(xué)環(huán)境。

自我鑒定意見篇十

本人自入學(xué)以來，積極參加各項活動。回首三年的大學(xué)生活，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在學(xué)習(xí)上，我勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識。在學(xué)?！按蟀嗍谡n、小班研討”的特色教學(xué)中獲益匪淺。大班學(xué)習(xí)中，我按時上課，認(rèn)真聽講，在小班研討中，我積極發(fā)言，與小組成員熱烈討論。

在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我成為了一名光榮的預(yù)備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇。

自我鑒定意見篇十一

軍訓(xùn)

自我鑒定

軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。

通過這次軍訓(xùn)，我的意志品質(zhì)得到了必要的錘煉，和平年代的我們，很難體會到什么叫作“艱苦卓絕”，我們需要學(xué)會堅忍，懂得不輕易向困難妥協(xié)，要像蒼松一樣聽力，像臘梅一樣傲雪!這一切的一切，都是軍訓(xùn)教給我們的。

雖然此次軍訓(xùn)只有短暫的14天，我卻感到收獲頗豐。一方面，身體素質(zhì)得到了充分的鍛煉，一個暑假的懶散且不規(guī)律的生活之后，有了這兩個星期的規(guī)律的而作息以及適當(dāng)?shù)纳眢w訓(xùn)練，我們必將擁有更加良好的體格，并以健康昂揚的狀態(tài)迎接即將到來的新學(xué)期。

在本次軍訓(xùn)中，我能夠較好地完成訓(xùn)練任務(wù)，聽從指揮，服從安排，在小班長的帶領(lǐng)和認(rèn)真指導(dǎo)下，以連長及指導(dǎo)員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不遲到，不早退，認(rèn)真訓(xùn)練，吃苦耐勞，努力學(xué)習(xí)，和全連同志一起，交出了一份滿意的答卷。

烈日下的軍訓(xùn)磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎(chǔ)的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)本著軍訓(xùn)精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!

一切行動聽指揮，鐵的紀(jì)律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，生活的意義，軍訓(xùn)感想記在了我的心里。

學(xué)校，就意味著軍訓(xùn)考驗。對一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是挑戰(zhàn)------自我挑戰(zhàn)。短短的軍訓(xùn)期間，要與原本不認(rèn)識的同學(xué)認(rèn)識，并且要互幫互助，團結(jié)，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離，參加訓(xùn)練，陽光的洗禮，面對種種的考驗。

自我鑒定意見篇十二

《小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究》

自我鑒定意見

碧城工業(yè)區(qū)中心小學(xué)姜竹艷

《小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》是2011年10月由海陽市教學(xué)研究室審批立項的海陽市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012學(xué)年度小課題，經(jīng)過課題組成員的共同努力，已圓滿完成預(yù)定的研究任務(wù)，取得了預(yù)期的研究成效，現(xiàn)自我鑒定如下：

該課題針對小學(xué)低年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)所存在的問題，依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，旨在探索小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)有效策略，并最終養(yǎng)成學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。立題具有重要理論意義和教學(xué)實踐意義。該課題針對小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)不會預(yù)習(xí)、沒有養(yǎng)成良好地預(yù)習(xí)習(xí)慣等現(xiàn)實問題，一句現(xiàn)代教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，在認(rèn)真整合積極借鑒有關(guān)研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，旨在探索養(yǎng)成小學(xué)低年級學(xué)生好的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣的有效方法。立題具有重要的教學(xué)實踐意義。

該課題主要采用查閱文獻、調(diào)查研究、行動研究、跟蹤調(diào)整等方法，主要對小學(xué)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法、養(yǎng)成等進行了具體研究，根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，采用制定預(yù)習(xí)目標(biāo)、掌握預(yù)習(xí)方法、設(shè)定預(yù)習(xí)時空、落實學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、強化鞏固習(xí)慣的教學(xué)模式，較好的解決了學(xué)生不會不會預(yù)習(xí)以及沒有良好地預(yù)習(xí)習(xí)慣的問題，有效地培養(yǎng)了小學(xué)生良好地預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高了課堂教學(xué)的水平和效益。有效地加強了小學(xué)低年級學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

本課題研究指導(dǎo)思想正確，理論觀點鮮明，研究方法科學(xué)，研究過程認(rèn)真扎實，研究步驟完整、嚴(yán)密，研究成果可靠，在一定范圍內(nèi)推廣后，取得了理想的研究成效，在同類學(xué)校、同類研究中處于領(lǐng)先水平。

自我鑒定意見篇十三

在過去的**一年里，我積極參加黨組織的各項各級各類活動。暑期里，進行了師德學(xué)習(xí)并及時書寫了心得體會。作為黨組織的一員，我始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時事事都要做普通教師的表率。

我以學(xué)校的工作為重，從不遲到早退，無曠課、請假耽誤課程的情況，每學(xué)期能堅持出滿勤甚至超勤。

我忠誠黨的教育事業(yè)，在教學(xué)第一線上，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成學(xué)校分配給自己的各項任務(wù)。本人遵紀(jì)守規(guī)，積極參加各級部門組織的活動，不斷進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素養(yǎng)，使自己不斷成長！

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