演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
勿以善小而不為演講稿篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
前幾年，筆者曾看到過(guò)這樣的一則小故事：不少人“打破頭皮”都想擠進(jìn)品牌享譽(yù)全球的“希爾頓”大酒店，卻對(duì)一位普通的賓館接待員伸出了橄欖枝。原因是這位接待員在賓館滿(mǎn)員的情況下，將自己的休息室無(wú)償讓給了一位素不相識(shí)的老人，恰巧這位老人就是希爾頓大酒店的董事長(zhǎng)。
該故事的真?zhèn)挝覀儫o(wú)從考證，但故事內(nèi)容卻引人深思——這個(gè)“幸運(yùn)兒”因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，拓寬了自己人生的道路，而這“偶然”的背后，則是他長(zhǎng)期“積善行德”的體現(xiàn)——畢竟“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人”的。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。意思是不要因?yàn)槭羌^小的'壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做。同樣，全國(guó)文明城市的創(chuàng)建，也不是僅憑著政府和相關(guān)部門(mén)的力量就能完成的，這還需要在創(chuàng)建的過(guò)程中，每一位市民的參與與“積善”。
勿以善小而不為，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積，輕視“小善”，就不會(huì)做出偉大的事情。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑——小小的善舉，都是對(duì)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的貢獻(xiàn)。
勿以善小而不為，要有“積善”的勇氣和決心。做好事其實(shí)也是需要勇氣和決心的，這是筆者第一次在公交車(chē)上為老人讓座時(shí)的體會(huì)——想讓座，但又顧慮他人的“目光”或是想法，等到老人都到站了，自己的行動(dòng)還沒(méi)有落實(shí)……這就需要我們鼓起勇氣，克服做好事時(shí)的“畏難”心理，邁出“小善”的第一步，這樣，才會(huì)邁出“積善成德”的一大步。
勿以善小而不為，做小事、做好事需要持之以恒。“羅馬城不是一天建成的”，而在“創(chuàng)城”的過(guò)程中，“積善”也不是幾件事情就能“成德”的，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個(gè)堅(jiān)持做好事而不做壞事，那么，他必然會(huì)得到社會(huì)的尊重，人們的認(rèn)可。
一滴水可折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可映射出一顆高尚純潔的心靈。從小事做起，從自己做起，將深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建的要求融入每一位市民的血液之中，才能將“全國(guó)文明城市”的榮譽(yù)化為全社會(huì)共建共享的強(qiáng)大動(dòng)力！
勿以善小而不為演講稿篇二
梅花之所以被人們稱(chēng)贊是因?yàn)樗茉陲w雪中綻放;蜜蜂之所以是勤勞的代表，是因?yàn)樗磺蠡貓?bào)地付出;范明，閆磊同學(xué)之所以成為我們的驕傲，是因?yàn)樗麄兾鹨陨菩《粸椤?/p>
當(dāng)我們?nèi)栽谒瘔?mèng)中時(shí)，他們已經(jīng)全身武裝出發(fā)了。用他們的雙手托起笤帚，將地上的雜質(zhì)，一點(diǎn)點(diǎn)掃攏。也許掃完后，他們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，精疲力竭了。但我堅(jiān)信他們心里是甜的。炎炎烈日，也許當(dāng)你一手拿著冰淇淋，一手握著搖控器時(shí)，他們手里卻握著笤帚。正是因?yàn)樗麄冞@種“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的奉獻(xiàn)精神，使我們的校園如此美麗。但是校園不是范明與閆磊兩人的，是我們大家的，為你，為我，為他，愛(ài)護(hù)校園，讓美好的環(huán)境永駐我校。
校園是我們第二個(gè)家，我們不能報(bào)著一種“事不關(guān)己”的心態(tài)，應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做起。哪怕是撿起一張廢紙，一個(gè)塑料袋。這也是在為我校做貢獻(xiàn)?？涩F(xiàn)在有許多同學(xué)，不但不出力，還一味地破壞校園環(huán)境。認(rèn)為扔一張廢紙，一個(gè)塑料袋礙不了大事。若人人都報(bào)著這種心態(tài)，校園的`紙張豈不是滿(mǎn)地都是。有句話說(shuō)的好：當(dāng)你在為別人行善時(shí)，也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。那么成為一名文明修身學(xué)生是最有權(quán)利行善的，那你為自己儲(chǔ)蓄的幸福也最多。讓我們行動(dòng)起來(lái)參加文明修身隊(duì)伍，為自己第二個(gè)家盡一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。雖然我們不能改變過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在。雖然我們不能預(yù)知明天，但我們可以把握今天。
同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!是花你就綻放;是草你就發(fā)芽。雖然我們不能樣樣第一，但我們可以事事盡力。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，雖然我們不能奉獻(xiàn)得轟轟烈烈，但我們可以奉獻(xiàn)得默默無(wú)聞。
勿以善小而不為演講稿篇三
有一種東西，它沒(méi)有鮮花一樣的艷麗；沒(méi)有音樂(lè)一樣的動(dòng)聽(tīng)；也沒(méi)有彩虹一般的絢爛，更沒(méi)有金錢(qián)那樣的誘惑力。但它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊，它就是——文明禮儀。
生活離不開(kāi)文明禮儀，就如鳥(niǎo)兒離不開(kāi)藍(lán)天?？墒?，在我們的生活中，仍然存在著很多不和諧的音符——不文明的習(xí)慣！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸帶我到新華書(shū)店看書(shū)。哇！來(lái)看書(shū)的人可真多，男男女女，老老少少的。我到一邊去挑選我喜歡的書(shū)?！芭九九尽笔裁绰曇裟?？我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位打扮時(shí)尚的阿姨正用手中的一本書(shū)在掃地上的灰塵，掃完之后坐下來(lái)津津有味地看起書(shū)來(lái)?！斑@阿姨怎么這樣，一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)書(shū)籍！”我環(huán)顧四周，不和諧的畫(huà)面又映入了我的眼簾：一個(gè)大約十來(lái)歲的小女孩坐在一本厚厚的書(shū)上；一個(gè)西裝革履的叔叔把手中的書(shū)隨手一放就走了；兩個(gè)大哥哥正在高談闊論……我憤憤不平地想：“這些人到書(shū)店來(lái)看書(shū)，難道不是為了豐富自己的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)嗎？”
我合上書(shū)本，陷入沉思：現(xiàn)在不是到處都在講文明，講禮儀嗎，可是……我的思緒飄到了去年春節(jié)前夕的一天。
大家不要以為這些都是小事，無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)講文明，講禮儀，就是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就像三國(guó)劉備說(shuō)的一句話：“勿以惡而為之，勿以善小而不為?！彼嬖V我們：不管事情有多小，只要是錯(cuò)的，我們就不要去做；只要是好事，我們就不要說(shuō)事很小，就不去做。
朋友們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)做禮儀使者！
勿以善小而不為演講稿篇四
同學(xué)們：
先給同學(xué)們講兩則故事：在美國(guó)密歇根州一個(gè)小學(xué)的課堂上，一位名叫唐娜的老師正在要求小朋友們?cè)诎准埳蠈?xiě)下“我不能做的事”。小朋友們努力地在白紙上寫(xiě)著“我不能完成當(dāng)天的作業(yè)，我不能和同學(xué)交朋友，我不能克制在課堂上開(kāi)小差”，真奇怪，為什么要小朋友們寫(xiě)下這些另人不滿(mǎn)意的事呢？當(dāng)小朋友們寫(xiě)完時(shí)，唐娜老師請(qǐng)大家把寫(xiě)滿(mǎn)我不能的紙放在一個(gè)火盆里，焚為灰燼。對(duì)著火焰，小朋友們聽(tīng)到老師這樣說(shuō)：“小朋友們，今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們參與“我不能”先生的葬禮。“我不能”先生在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活，有時(shí)甚至比任何人對(duì)我們的影響都要深刻得多。現(xiàn)在，我們把“我不能”先生埋葬在這里，并為您立下了墓碑，希望你能夠安息。同時(shí)我們更希望你的兄弟姐妹：我可以、我愿意、我立刻就去做……能夠接你的.班，能夠和我們時(shí)刻在一起，讓我們能充溢信心的面對(duì)生活中、學(xué)習(xí)上的每一個(gè)困難、每一次挑戰(zhàn)。
第二個(gè)故事：秋天眼看就到了，秋風(fēng)一起，樹(shù)葉晃晃悠悠到從枝頭飄落到地上，象一只美麗的花蝴蝶。一只白色的塑料袋也乘著秋風(fēng)飄進(jìn)了我們的學(xué)校，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，這時(shí)，一個(gè)小男孩走了過(guò)去，他掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，彎下腰，將那只得意洋洋在學(xué)校里飛舞的塑料袋仍進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，我們的學(xué)校更美了。這個(gè)小男孩是我們?nèi)话嗟摹?/p>
講這兩個(gè)故事不知道同學(xué)們是否理解，莫因事小而不為。不要讓“我不能、我不會(huì)、我不想、我不愿”跟隨在我們身邊，讓“我可以、我愿意、我立刻就去做”成為我們的好朋友。當(dāng)我們看到地面上有一張廢紙時(shí)，彎下腰，揀起它，你的身后就會(huì)留下潔凈；當(dāng)你去痛痛快快地玩之前，想一想，今天的作業(yè)是否已經(jīng)完成，你的作業(yè)本上就會(huì)留下一串紅五星；當(dāng)你看到同學(xué)有違反紀(jì)律的行為，輕輕的提醒一聲，咱們的班級(jí)就會(huì)更加團(tuán)結(jié)有力。莫因事小而不為，古語(yǔ)說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。每一個(gè)勝利的人，都不是天生就為完成大事而生，都是從一點(diǎn)一滴的小事做起。讓我們從今天起，更加積極主動(dòng)的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，讓我們學(xué)地更優(yōu)秀，玩得更快樂(lè)，讓我們的身邊充溢美麗和陽(yáng)光。
勿以善小而不為演講稿篇五
每個(gè)人如果都做好事，這個(gè)社會(huì)會(huì)更祥和、更幸福，多做一點(diǎn)好事，多一點(diǎn)功德。人要有公德心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更進(jìn)步。做好事，不一定要捐錢(qián)，就算舉手之勞也可以，例如：看到地上有一張小紙屑，我們把它撿起來(lái)，舉手之勞卻也功德無(wú)量啊!
在學(xué)校，到了打掃時(shí)間，我擔(dān)任的是水溝的負(fù)責(zé)人，我跟我的成員就一起用掃把刷水溝，努力的刷一刷，突然有一個(gè)成員竟然不小心把水潑到我身上，我嚇了一跳，我的衣服被潑濕了。那個(gè)成員馬上跟我說(shuō)：“對(duì)不起!”那時(shí)候我不想原諒他，但是我后來(lái)想一想，大家有時(shí)候會(huì)不小心做錯(cuò)事，我也不例外。但是只要“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”這樣就好了，但是不要一錯(cuò)在錯(cuò)，一直重蹈覆轍。所以我后來(lái)還是原諒他了，也叫他不要太在意，我回家洗一喜就干凈了，況且，大熱天潑水涼一點(diǎn)……聽(tīng)我這么一說(shuō)，我們倆都笑逐顏開(kāi)。到了最后，我們倆還一起更賣(mài)力的清水溝，也替我自己省了不少時(shí)間，也許，這就是所謂“因禍得福”吧!
時(shí)間過(guò)得很快，一下子我們就清了兩年的'水溝。有一天，老師來(lái)檢查，查我們這兩年有沒(méi)有認(rèn)真清水溝，結(jié)果老師馬上夸我們這一組是全班清水溝清得最干凈的一組，從有很多青苔，清到變沒(méi)有半點(diǎn)青苔。所以老師請(qǐng)我們喝飲料。我們喝得非常開(kāi)心，還說(shuō)下一年還要繼續(xù)努力。因?yàn)榍逅疁?，得到老師的贊賞，我也多了一位好朋友。
“前人種樹(shù)，后人乘涼。”如果社會(huì)上每一個(gè)人都有一顆善良的心，那這個(gè)社會(huì)上就會(huì)非常的和諧。劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比绻憧梢該煲粡埿⌒〉募埰瑓s不撿，結(jié)果你卻對(duì)同學(xué)做一件惡作劇的小事，那可就不好了。我希望全世界的人都可以多多去做好事，讓別人得到幫助，自己也會(huì)更快樂(lè)，甚至得到意想不到的收獲喔!
勿以善小而不為演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 近些天來(lái)，我們面臨著“豬流感”肆虐的威脅，回首過(guò)去幾年，很快就能發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難好像一直在眷顧著我們?nèi)祟?lèi)，從全球肆虐的“厄爾尼諾”，到美國(guó)的洪水、印尼的海嘯、中國(guó)南方的特大雪災(zāi)，從當(dāng)年人們談之色變的.“sars”、近兩年的禽流感，再到今年的豬流感。為什么近年來(lái)災(zāi)難總是這么頻繁，而且有愈演愈烈的趨勢(shì)？這個(gè)問(wèn)題值得所有人深思。到底是天災(zāi)還是人活呢？一連串的災(zāi)害背后，到底是誰(shuí)在操控？人類(lèi)是否面臨著前所未有的危機(jī)？人類(lèi)將何去何從？這一系列的問(wèn)題，相信很多專(zhuān)家學(xué)者們正在研究。
其實(shí)，靜下心來(lái)思考，我們可以發(fā)現(xiàn)，這一連串災(zāi)難的背后，罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)是我們?nèi)祟?lèi)自己。當(dāng)我們?cè)谡鞣笞匀坏臅r(shí)候，當(dāng)我們?cè)谙硎芸萍妓鶐?lái)的豐富物質(zhì)的時(shí)候，當(dāng)我們把湖泊、河流、海洋當(dāng)作排污池隨意排放的時(shí)候，當(dāng)我們把自己當(dāng)作地球萬(wàn)物之主的時(shí)候，當(dāng)我們把森林、草原當(dāng)作自留地的時(shí)候，我們從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)，人類(lèi)其實(shí)也只不過(guò)是大自然的普通一員而已。于是，人類(lèi)在征服大自然的同時(shí)，大自然一次次向人類(lèi)敲響了警鐘，并伺機(jī)向人類(lèi)展開(kāi)了報(bào)復(fù)。海嘯、北方旱災(zāi)、98年特大洪水、非典、禽流感、豬流感??這些天災(zāi)的背后，人活的因素更是主因，人類(lèi)對(duì)大自然的貪婪，遭到了大自然的無(wú)情報(bào)復(fù)。
德哥爾摩召開(kāi)了國(guó)際人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，發(fā)表了《人類(lèi)環(huán)境宣言》，自此人類(lèi)踏上了新的路程，人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。在同年舉行的第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，通過(guò)了把這次會(huì)議的開(kāi)幕日(6月5日)定為“世界環(huán)境日”的建議，并喚起全人類(lèi)都來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，目前保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全人類(lèi)的呼聲。
上周五是世界環(huán)境紀(jì)念日，37年的時(shí)間過(guò)去了，全球的環(huán)境問(wèn)題發(fā)生了新的變化，聯(lián)合國(guó)環(huán)境署把本次世界環(huán)境日主題定為“你的星球需要你，聯(lián)合起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。為呼應(yīng)這一主題，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，環(huán)境保護(hù)部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“減少污染——行動(dòng)起來(lái)”，意在引導(dǎo)公眾積極參與節(jié)能減排。作為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的中堅(jiān)力量，我們應(yīng)當(dāng)伸出手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從身邊出發(fā)，從小事著眼，關(guān)心、愛(ài)護(hù)校園綠化，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參與綠色校園建設(shè)和管理。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意在校園里亂扔廢礦泉水瓶、紙屑果殼、不隨地吐痰，保持校園公共衛(wèi)生。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源，作到及時(shí)關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，關(guān)緊水龍頭。
同學(xué)們讓我們用熱情去播撒環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)環(huán)保責(zé)任， 牢記古人遺訓(xùn)勿以惡小而為之，勿以善小而不為，做到環(huán)保每一天，行動(dòng)在身邊。相信，只要每個(gè)人在保護(hù)地球母親的道路上前進(jìn)一小步，整個(gè)地球環(huán)境改善將前進(jìn)一大步。
勿以善小而不為演講稿篇七
今天放學(xué)的時(shí)候，張浩洋向老師報(bào)告說(shuō)有人去偷三年級(jí)小同學(xué)的筆，老師急忙跑到下面去看看發(fā)生了什么事。
回想前一段時(shí)間：“叮叮?！薄岸６６！毕聦W(xué)了，我和同學(xué)們正準(zhǔn)備走下樓梯，宋朝輝對(duì)我說(shuō)：“你想要筆嗎？”我沒(méi)理會(huì)他，繼續(xù)下樓，我看見(jiàn)他和一些人去了三樓。我也跟去一探究竟。
我知道了他們是在偷筆就告誡他們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！贝嗽捯怀觯麄兌家詾槲乙胬蠋?。我剛下樓，他們就問(wèn)我：“你去告老師了嗎？我們可沒(méi)偷呀！”我說(shuō)：“沒(méi)呀！”他們這才松了口氣。
可他們今天可是真偷了筆，我在心里默念著：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”
勿以善小而不為演講稿篇八
今天放學(xué)的時(shí)候，張浩洋向老師報(bào)告說(shuō)有人去偷三年級(jí)小同學(xué)的筆，老師急忙跑到下面去看看發(fā)生了什么事。
回想前一段時(shí)間：“叮叮?！薄岸６６！毕聦W(xué)了，我和同學(xué)們正準(zhǔn)備走下樓梯，宋朝輝對(duì)我說(shuō)：“你想要筆嗎?”我沒(méi)理會(huì)他，繼續(xù)下樓，我看見(jiàn)他和一些人去了三樓。我也跟去一探究竟。
我知道了他們是在偷筆就告誡他們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！贝嗽捯怀?，他們都以為我要告老師。我剛下樓，他們就問(wèn)我：“你去告老師了嗎?我們可沒(méi)偷呀!”我說(shuō)：“沒(méi)呀!”他們這才松了口氣。
可他們今天可是真偷了筆,我在心里默念著：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”
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