2023年音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)(大全11篇)

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2023年音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)(大全11篇)
時間:2023-12-04 17:28:06     小編:靈魂曲

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇一

時光荏苒,忙碌中20xx-2008年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。

二 師德方面

我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三 教育教學方面

量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較 深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

四 教科研 繼續(xù)教育

五 其它及獎懲情況

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情。

我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇二

我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時。也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜,來激勵和鞭策自己,取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛___的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。

二、師德方面

在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學方面

抓好課堂教學,提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程,根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。

如三年級由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據(jù)教材特點,重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆三年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。

四年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。

在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

四、教科研、繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的.中小學教師進行交流。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備??朔щy學習計算機二級半,以適應(yīng)當前教育的形式。

五、其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

六、努力目標

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇三

一堂成功的音樂課,一首好的歌(樂)曲,對學生都是一次美的熏陶。這是因為學生愉悅地進入構(gòu)成音樂的兩大要素——節(jié)奏和旋律的環(huán)境中,感受美、理解美,不僅可培養(yǎng)他們對音樂的鑒賞力及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,而且能提高其審美情趣,陶冶其情操。所以應(yīng)重視在音樂教學中進行美育滲透。

我國著名音樂家賀綠汀指出:音樂是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì)、思想感情的重要手段。一首好的歌(樂)曲,常使人浮想聯(lián)翩,回味無窮,尤其是對青少年更能產(chǎn)生深遠的影響,甚至作用于他一生。在戰(zhàn)火紛飛的年代,一首《義勇軍進行曲》曾鼓舞了多少愛國志士不怕拋頭顱、灑熱血,走上抗日最前線;今天,一曲《愛的奉獻》,又促使多少人慷慨解囊支援災區(qū),資助素不相識的失學兒童……。

在音樂教學中教師采用各種教學手段使學生較深刻地理解歌曲的思想情感,就可使情感的正強化功能充分發(fā)揮作用,引起他們感情的變化,產(chǎn)生心靈的震顫,從而深刻理解歌曲的思想感情美。深入淺出地介紹偉大音樂家的生平故事和講解音樂家的優(yōu)秀作品時,會激發(fā)學生各種美好的感情,提高他們對生活中真與假、美與丑、善與惡的識別能力,能更好地理解歌曲的思想感情,受到深刻的思想教育;而教師聲情并茂的范唱,則可撥動學生心靈的琴弦,激發(fā)學生的學習欲望;引導學生有感情地朗讀歌詞,還可促使他們品味歌曲蘊含的深刻思想內(nèi)涵……這樣,寓思想教育于音樂教學之中,通過音樂藝術(shù)形象、音樂的內(nèi)在感情感染學生,心靈美的花朵,就會在他們心中悄然開放。

音樂是時間性、動態(tài)性最強的藝術(shù),而它的時間性、動態(tài)性又是通過節(jié)奏反映出來的。節(jié)奏是音樂的語言要素,是音樂的骨架,是音樂賴以生存的基矗培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感是發(fā)展兒童音樂才能的重要內(nèi)容之一。因此,在教學中應(yīng)重視對學生節(jié)奏感的培養(yǎng),為他們提供大量的隨音樂合拍動作的機會,進行節(jié)奏訓練,不僅可發(fā)展其音樂才能,還可在感受旋律節(jié)奏美的同時,得到美的享受,受到美的熏陶感染。如:在訓練四分音符和八分音符的節(jié)奏時,可用拍手、拍肩、拍桌、拍腿來練習。亦可用打擊樂將學過的歌曲演奏一番,可使學生在演奏中深刻地感受其節(jié)奏美。

要使少年兒童健康成長,培育出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人,除在課堂教學中進行美育滲透外,還要努力創(chuàng)造一個良好的課外育人環(huán)境,最大限度地發(fā)揮音樂的育人作用,使音樂的美育滲透由課內(nèi)向課外延伸。在校領(lǐng)導的幫助下,我組建了紅領(lǐng)中樂團。經(jīng)過長期嚴格的訓練,學生的音樂素質(zhì)得到了普遍提高,形成了班班有樂手,處處有歌聲的生機勃勃景象。

綜上所述,在音樂教學中進行多層次多渠道的美育滲透,可充分發(fā)揮音樂的美育作用,使學校成為音樂搖籃,為培養(yǎng)“四有”新人作貢獻,為提高全民族的精神氣質(zhì)、文化素養(yǎng)作貢獻。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇四

為了提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。

關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,受到了領(lǐng)導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇五

一晃一學期的工作即將結(jié)束了,這學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作,由于有上學期的教學經(jīng)驗和反思,又遵照本學期初制定的教學方案,教學工作開展的比擬順利。但仍有缺乏之處,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:

深入挖掘教材,突破年段重難點

學期初在制定教學方案時,我就將所教的教材翻了個透,竭力挖掘出年段的重難點,低年級重點在唱歌以及簡單識譜,中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前根本沒涉及過的豎笛教學上,高年級那么著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準備,教學目標根本到達。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學生,把教案備得有趣活潑,課堂也顯得輕松愉悅。

本學期教學顯得比擬順利有個重要原因是課堂組織教學比上學期而言有了一定的.進步。我對孩子們的要求高了一些,在備好案的根底上,更加關(guān)注他們,從帶隊入教室開始就要求有個好秩序,加上反復的提醒,使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

總結(jié)的經(jīng)驗:

要記住每個學生的名字,這點是最大的體會。

缺乏之處:

音樂教室的衛(wèi)生工作;孩子行為習慣的催促,尤其是對書本的保護以及坐姿;因材如何施教,每個班級不同,導致一樣的方法出來的千差萬別,不能說是孩子的問題。

一學期過去得很快,回憶這半年,還算欣慰,盡管那么多的缺乏,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠方!

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇六

一學期來,我工作認真踏實,在每一節(jié)課上課前,都要查閱大量的資料,了解與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點,然后進行細致地備課,而且不斷對教學方法進行探索、反思,優(yōu)化課堂教學,在愉快的教學中取得一定的效果。同時,也虛心地向其他優(yōu)秀教師學習好的經(jīng)驗,好的教學方法,進而嘗試著運用到自己的教學過程中?,F(xiàn)就本學期的教學作一次簡單的總結(jié)。

開學初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據(jù)二年級、五年級學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,合理地安排好學期教學計劃。在對學生有了初步分析以后,各個年級的學生在接受能力,知識基礎(chǔ)與興趣上都是不盡相同的,所以我制定了不同的教學目標,一個學期下來,學生的整體音樂素質(zhì)方面有了較大的提高(尤其在節(jié)奏上面),學生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。

在教學中,學生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的,但教學畢竟是教與學的一個過程,在這個過程中學生應(yīng)該是主動地學。整個教學過程中,學生應(yīng)該是從“要我學————我想學————我要學”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達到這個目的,一方面,我在教學模式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問,吸引住學生的注意力,并不斷地對學生進行啟發(fā),誘發(fā)學生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學地優(yōu)化。

音樂教學中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學生的興趣比較低落,教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)挠螒虮硌?,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學生用“走”來感知);八分音符(學生用“跑”來感知)。

通過我的努力,在這學期的教育局督導檢查中,我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然,我在教學中也存在這樣和那樣的不足,但我會盡的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,從而更好的體現(xiàn)教育“以人為本”的思想,體現(xiàn)“生命教育”的指導思想。我相信,通過努力我在今后的工作會做得更好。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇七

個人擔任一至六年級音樂課,針對不一樣年齡段的學生,教學方法也有所不一樣,一年級,自制本事較差,但動感強,經(jīng)過律動教學法,既省時又省力,還提高了學生學習的進取性,另一方面,在律動之余,一年級的歌曲教學我多會和他們一齊加入動作,幫忙他們記憶。

三年級的學生多有一些小聰明,但樂理基礎(chǔ)欠缺的他們,很少有同學能流暢的識譜,這對演唱的音準上有了很大的阻力,都能唱歌大概,但不準確,只能憑記憶,忘的快,不會唱的地方因無法識譜,始終無法自學,所以這學期,每首歌的教學之后,我都會反復帶他們唱簡譜,但始終不夠扎實,唱的好的會越來越來,不會唱的越來越?jīng)]有興趣,樂譜的識讀相對于音樂課上的其他活動,是有難度的,同時,難度的增加,會降低學生的學習興趣,學生對唱詞更加感興趣,那么,我就這樣,我唱譜,同學們彈詞,既鍛煉他們的聽力,又給學生養(yǎng)成自學歌曲的步驟示范,即唱譜、按節(jié)奏讀詞、填詞演唱。

除一、三年級外,我還擔任四年級音樂課,本學年,我校四年級有一個班級,這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂教師,層次不一,讓我困惑很久,重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上,而提高快的同學則有一種已經(jīng)會的心理,則怠慢,開學初,這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛,隨著跟這些新同學漸漸熟悉,之后我要求他們標注,有學習的快感后,逐漸他們漸漸跟的上,不能完整的一個樂句演唱,就一個小節(jié)的唱,近期末,最調(diào)皮的孩子課上也有了事做,加入進來,有了識譜的基礎(chǔ),節(jié)奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能,才能逐一的拓展開,音樂課的趣味也從唱到掌握知識,而獲得的成就感中得到。

關(guān)于歌唱的情感,我認為感受至關(guān)重要,那就和樂句脫不了干系,一個樂句就像一句話,說話有說的聲音大和說的聲音小,那么唱歌,就有的地方強,有的地方弱,這樣時強時弱,音樂就像水的波紋,就有流動感。那么我和學生就這樣練習,雙手向上畫圈,手伸到最高時是演唱一個樂句的最強,隨著手逐漸下落,聲音逐漸減弱。帶著動作,更容易讓他們找到強弱比較在音樂中的力量,一首同樣的歌,帶著強弱演唱后,孩子們自我說,有了不一樣的感覺。

本學期三個年級的教學過程中,均帶給我這樣的感觸,每個班總有幾個十分跟不上的同學,因為一開始不會,過分在課堂上關(guān)注,也會給他們造成精神負擔,每個人的學習本事不一樣,總有在課堂時間掌握不了的,課后也沒有練習,逐漸的吃力感,心理上的怠泄隨之而來,每看到這樣的同學,總有些遺憾。然后就是學生自信心在音樂課上的體現(xiàn),大家都喜歡全班一齊唱,因為不會的地方不會暴露出來,總有會唱的同學能獨擋一面,然后一帶而過,最終的復習,先從背唱歌曲開始,離開書本,不自信的學生眼睛不知往哪里看,就看著桌子,或者看著外面,那么四人小組在那里發(fā)揮了作用,隨機抽小組,隨機抽歌曲,小組演唱結(jié)束后由全班同學進行評價,先說好的地方,再提提議。四人還是一個團體,孩子站起來,也有了表現(xiàn)的欲望,演唱從第一次開始這樣實行,到第二節(jié)課的主動要求小組唱,從他們的自我表現(xiàn)上有了很大的進展。我期望四人小組的力量能逐漸縮小,到三人唱,到二人唱,最終到一人唱,逐漸讓孩子自信起來,音樂本就是展示自信的最好的方法,從課堂開始實踐是我對下學期的期望。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇八

1、培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性,大多數(shù)學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

2、培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力,并運用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。

3、培養(yǎng)了學生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

4、培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的能力,在活動中激發(fā)了學生的想象力,陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。

5、培養(yǎng)了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

6、在教學中,在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象,感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。

高年級的學生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的.音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于學生來說比較深,我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。

大多數(shù)高年級的學生有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現(xiàn)欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象,特別是在變聲期,很多學生不敢唱歌。

在大多數(shù)學生掌握知識牢固的基礎(chǔ)上,重點培養(yǎng)學生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:

1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。

2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。

5、限度的調(diào)動學生的積極性。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇九

不知不覺中這教學工作就要結(jié)束了,本學期我主要擔任高一音樂課的教學工作?,F(xiàn)在國家提倡全面發(fā)展,德智體美勞樣樣不能落下。而音樂作為培養(yǎng)學生情操,陶冶學生美感的一門課程也開始受到重視。身為高一年級的音樂課老師,我會不斷地教導學生如何認知音樂的魅力?并不斷地完善自己,提升學生,為今后學生的音樂道路打下基礎(chǔ)。在教學過程中我總結(jié)了幾點:

身為老師,我不斷地提高自己的師德品質(zhì)。因為相較教導良好的學生,不僅需要在課堂上努力,自己的展現(xiàn)也非常重要。一個良好的'老師不僅在教學上有所成功,也能讓學生在老師身上學習到做人的品德。我會抓住每一個機會培養(yǎng)學生,讓學生能夠有更良好的學習基礎(chǔ)。

音樂這門課程對于高考并不重要,所以很多學生對這門課程并不上心,對學習的熱情也并不高漲。我需要不斷地陶冶學生,感化學生,讓學生明白學習音樂課也是對人生的一種修行。所謂的音樂不分國界,能學好音樂課,可以讓學生更快的融入其他的文化,了解其他的文化。當學生明白這些道理之后,他們自然而然會來學習。

為了更好的提升學生對音樂的興趣,我會每周組織一次學生進行音樂課的集體演出。通過帶學生去廣場練習,不僅能提升學生接觸外面的事物,也能讓他們感受到音樂的魅力。當學生明白音樂的魅力之后,他們就會自主的學習,為將來打下基礎(chǔ)。當然也有個別學生是有音樂天賦的,我也會積極主動的培養(yǎng)他們。成才的道路千萬條,并不只是學習才有用處,音樂學好了一樣可以成功。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇十

時光荏苒,忙碌中20xx-的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結(jié)合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。

二 師德方面

我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三 教育教學方面

量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,再由互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較 深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

四 教科研 繼續(xù)教育

五 其它及獎懲情況

合唱教學仍舊是本學年的工作重點.為了讓合唱隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的合唱知識不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在合唱的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情。

我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

音樂老師工作總結(jié)個人總結(jié)篇十一

在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生,尊重他們的人格,給學生獨立的空間,對學生進行各方面的引導和教育。本學期,我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班,眾多的學生,使我一下子無法掌握每個學生的情況,但我深知學生是課堂的主體,不了解學生就無法完成教學任務(wù)。于是,我經(jīng)常和同年級老師交流,上課時多留心,現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好,哪個班節(jié)奏感好,哪個班的表現(xiàn)欲強,就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

我教的年級跨度比較大,所以格外注重學生學習習慣、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,突出音樂課以審美教育為核心的特點,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,以學生為主體,讓他們在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、探究,感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式,盡量避免說教,努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都喜歡音樂。

作為老師,上課是最重要的,上學期公開課就反映出很多問題,比如,課堂的組織,音樂理論知識的傳授等方面,還需要進一步的提高。因此,我多向有經(jīng)驗的教師請教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習,多在課堂上進行實踐,多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年國慶六十年編排的合唱《祖國,祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。

我對工作充滿熱情,勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求,我相信勤能補拙,在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。這是成長的一學期,因為在這一年當中我付出了、收獲了,我很快樂,我會用心去面對將來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。

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