最新德國游學心得體會(優(yōu)秀12篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

德國游學心得體會篇一

德國，一個位于歐洲的國家，是世界上最強大的經濟體之一。從我在德國的學習、生活和工作經歷中，我深深感受到德國的文化和生活方式與中國有許多不同之處。在這篇文章中，我將分享我在德國的心得體會，探討德國的文化、教育、工作等方面，以及我對這些方面的見解和理解。

第一段：德國文化

德國的文化與中國有著許多不同之處。德國人對時間的看法非常重要，他們喜歡遵守時間表，并相信時間就是金錢。在德國，若你遲到了十五分鐘，就會被認為是極不尊重別人的行為。與此同時，德國人也很注重禮貌，他們會說“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語。德國人還有非常濃厚的文化歷史，他們重視文化遺產和傳統(tǒng)，著名的文化城市有柏林、慕尼黑、科隆等。在德國，你可以欣賞到許多著名的藝術品，博物館和展覽館也很多。

第二段：德國教育

德國的教育制度也與中國不同。在德國，教育重視學生的思考和創(chuàng)造力，注重學術研究和實踐技能的培養(yǎng)。學生對自己的學習負責，而老師則負責提供指導和支持。德國的大學教育注重學術研究和實踐技能的培養(yǎng)。學生需要自己獨立完成自己的學業(yè)，并需要完成自己的畢業(yè)論文。與此同時，德國大學在基礎研究和創(chuàng)新技術領域等方面也非常有優(yōu)勢。

第三段：德國工作

德國的工作文化也非常獨特，注重工作效率和生活質量的平衡。德國的工作時間比較短，通常一周工作五天，掌握著工作和家庭生活的平衡。德國的工作文化注重團隊合作和開放的溝通，員工之間的關系和工作環(huán)境都非常和諧。許多德國的公司都非常重視員工的工作滿意度和生活質量，他們注重提高員工的工作生產力，同時也非常重視員工的健康和福利。

第四段：德國的生態(tài)環(huán)境

德國是一個非常注重生態(tài)環(huán)保的國家。德國人民對于環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展非常關注，他們支持和推行許多環(huán)境友好的政策和行動。在德國，城市之間的交通非常便捷，鐵路、公路、高速公路和民航都非常發(fā)達。德國還非常注重資源利用的效率和節(jié)約，通過提高能源使用效率、重視可再生能源的開發(fā)和利用，推行節(jié)能減排和環(huán)保等一系列措施，在環(huán)保方面取得了較好的成績。

第五段：德國給我?guī)淼膯⑹?/p>

在德國的學習、生活和工作中，我深深感受到德國的文化、教育、工作和生態(tài)環(huán)境與中國存在一些不同。我認為我們應該從德國的文化、教育和工作中學習。我們應該注重時間管理，尊重他人，注重學術研究與實踐技能的培養(yǎng)，愿意嘗試新事物；我們應該推行科技創(chuàng)新和環(huán)保措施，注重資源的有效利用，探索生態(tài)和經濟的協(xié)調發(fā)展。這些都給了我很大的啟示，我感謝我的德國之旅和我的經歷。

德國游學心得體會篇二

德國是歐洲的中心地帶，也是世界上最具有發(fā)達經濟和技術的國家之一。在我的旅行中，我不僅欣賞到了德國濃厚的歷史文化氛圍，還感受到了現代化的發(fā)展與科技的繁榮。以下是我在德國旅行后的一些心得體會：

第一段：德國的歷史文化仍然深深影響著現代社會。

德國是一個有著悠久歷史和文化底蘊的國家。在我的旅行中，我參觀了多座城堡和博物館，例如慕尼黑皇家宮殿和紐倫堡城堡。這些建筑充分展現了德國的歷史和文化。而德國的文學、音樂、藝術和哲學等領域的貢獻也是舉世聞名的。德國的歷史文化不僅體現在旅游景點和文化產品中，而且深深地影響了現代德國社會。例如，在德國的街頭巷尾，你能隨處看到古老的建筑和城堡，但你也能看到現代化的高樓大廈。這種歷史和文化對現代社會的影響無處不在，人們依然世代相傳著這些古老而珍貴的文化遺產。

第二段：德國的創(chuàng)新能力和科技水平位居世界前列。

盡管德國具有豐富的歷史和文化底蘊，但這并不影響德國在現代化領域上的繁榮。德國在科技、制造和工程等領域具有極高的創(chuàng)新能力。例如，在德國工程師的帶領下，德國的汽車制造業(yè)和機械制造業(yè)在全球市場具有舉足輕重的地位。而德國的電信和高科技企業(yè)也同樣堅實，例如西門子和BMW等，都是全球性的知名品牌。此外，德國大力鼓勵節(jié)能環(huán)保，因此也成為了全球環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的典范之一。

第三段：德國的交通運輸系統(tǒng)十分發(fā)達和方便。

德國的交通運輸系統(tǒng)完全配合了現代化的社會需求。德國國內的鐵路和公路交通系統(tǒng)都十分發(fā)達和高效。坐上任何一趟地鐵、火車或公交車，都能夠準時地到達目的地。此外，德國的公路系統(tǒng)也十分便捷，高速公路在德國的大小城市之間相連貫，開車能夠快速、順暢地到達任何一個角落。德國的公共交通系統(tǒng)十分完善，公共交通車輛和設施都十分干凈、整潔，而且票價合理，非常適合短期旅游、訪問等活動的需求。

第四段：德國人民的生活方式和社會保障體系值得學習。

與德國人民相處的時間，我深刻感受到了德國人對生活、品質和權利的向往。德國人民非常注重生活質量和健康，他們會花更多的時間用于鍛煉和享受美食。此外，德國的社會保障體系也十分建設完備，德國人有著完善的醫(yī)療保障、退休金和失業(yè)救濟等制度，這種制度為德國人民營造了穩(wěn)定和安心的社會環(huán)境。

第五段：總結和建議

總的來說，德國是一個歷史文化與現代創(chuàng)新相融合的國家。德國人民對于生活質量和社會保障的重視是值得學習的。同時，德國的交通運輸系統(tǒng)也十分便捷，高效。如果你還沒有去過德國，強烈建議你親身去體驗它的文化與科技，同時也享受德國人的熱情好客。

德國游學心得體會篇三

為了豐富員工專業(yè)知識，帶員工進行新一輪學習，我們特地邀請德國教授來進行培訓，你有什么感悟？下面小編帶來的是德國教授培訓公司員工心得體會。

教授50多歲的樣子，大學畢業(yè)后，在德國一企業(yè)工作過十幾年，從設計師做到部門的頭，后來到德國慕尼黑理工大學開展研究，教授學生。工程經驗豐富，理論研究深，幾天課程下來有以下幾點感受。

教授是連續(xù)幾天講課，一講就是一天，一般上午10點會有休息，但是碰到我們有問題，他都會耐心解答，不緊不慢直到將你的問題解決。有時候碰到中午吃飯或者晚上吃飯，他也會把學生的問題解決然后再結束課程。即使有時候有人提醒，他也會專注于把問題解答清楚，可見其敬業(yè)精神。

完成我們的產品設計，要涉及到很多學科和專業(yè)。教授事前準備的課程內容就非常豐富，在講課過程中還會穿插這種事例，有a專業(yè)的，有b專業(yè)的，而且每個專業(yè)案例都闡述的非常深入，而且有信手拈來的感覺。

教授是一個德國人，早期工作時需要經常與法國人交流，彼此之間都使用用英語。后來到大學后，經常去美國和新加坡分享交流，英語發(fā)音沒有口音，很清晰，大家基本上都能聽懂。一個德國人，練習英語表達和寫作，讓他面向更多的受眾，分享自己的想法和經驗。

由于底下學習的聽眾都是工程師，教授講解課程后，大家都會很多具體的工程問題。耐心聽完工程師的具體問題后，教授都會從整個研發(fā)過程，從源頭上的設計原則上，去指出設計問題所在，然后按照設計原則給出有效的'解決方案。提問題的工程師不僅解決了這個問題，而且了解了背后的理論和流程，以后碰到其他個案也可以從更深層次去解決。

教授在ipadpro上安裝了goodnotes這個軟件，頂層可以同時放多個工作任務項，一邊投影的時候，一邊切換筆記板或者繪圖板。教授總能準確的理解你的問題，然后用一個電容筆在繪圖板上繪制圖形，或者幾個方框或者幾個示意圖，用一張圖表達很多信息，清晰明了。

吳軍老師在得到的硅谷來信專欄中，提到過五級工程師的概念，如果按照工程師等級劃分，德國教授以前在公司算是二級工程師（正在設計和實現別人做不出的一個工程產品），而我目前算是4.5級工程師，稍稍能指導和帶領其他人一同完成更有影響力的工作。見賢思齊，要學習的地方還很多，要提高的地方還很多。

張萌在《人生效率手冊》中提到7個人物法，提煉他們的核心技能，不斷刻意練習，找到自己想過的生活。就像在上一節(jié)中提到的，教授長期在歐洲頂級研發(fā)單位工作，然后又在頂級的理工大學做研究，長年的練習和積累，磨練了出了很多核心硬本領，比如英語表達能力，工程畫圖能力，抽象提煉能力，多視角思考能力。

反觀自己的成長過程，英語雖然過了六級考試，寫過一篇英文論文，英語寫作也是生疏了，口語很久沒有練習，聽力也慢慢退化，還是需要長期不斷的刻意練習。至于工程畫圖能力，小時候一直想學畫畫，沒有專門學過，不會使用一幅圖表達自己的想法，后來大學補上過畫法幾何也是匆忙，沒有用心。抽象思考能力和多視角思考能力，盡管業(yè)余時間在看一些書籍，學習混沌創(chuàng)新學院的課程以及何帆讀書會的專欄，但還是沒有掌握這種能力。

文字表達能力和語言表達能力都是自己需要刻意練習，悉心打磨的技能，需要結合日常工作會議，平時電話溝通，以及對外合作中不斷練習自己的語言表達能力。在每周的寫作中刻意練習各種主題寫作，在專業(yè)論文寫作鍛煉自己科技論文的表達能力。

針對工程畫圖能力，自己從小就是畫圖表達能力差，需要從基本的元素開始，一個元素一個元素開始畫，然后再組合成物體，使用圖畫表達工程意思。

針對抽象思考能力和多視角思考能力，需要結合何帆讀書會以及周六的創(chuàng)新學院課程進行思考，輸出知識卡片，不斷練習自己的抽象思考能力，同時從不同利益攸關者去思考，他們有什么需求，他們會如何看待，鍛煉多視角思考能力。

德國游學心得體會篇四

德國在工業(yè)方面特別發(fā)達，旅游資源也異常豐富，世界各地的游客都十分喜歡到德國去游覽。下面是本站小編為大家整理的德國旅游

心得體會

德國的風景優(yōu)美，這對于一些沒有到過德國的游客來講，無疑是一個有著巨大吸引力的地方，很多時候，當人們決定去外國旅行，德國就作為一個這樣的國家在人們心中出現。其實，德國給人最初的印象就是童話般的世界，在這里，德國就是一個用童話來享譽世界的國家。有著極其美麗的古老，有著繁華不斷的大堂，有著神秘驚險的綠色森林，更有著慢悠悠的河流在這里流淌，還有著人們心目中所謂的王子和公主。就是這樣的一個世界，沒有爭吵，沒有煩惱，總是給人一種非常奇特的印象。

德國就是在童話中誕生的世界，德國就是一個王國，當你真正的踏上這片土地的時候，就有一種說不出來的莫名其妙的快樂，仿佛德國的空氣中彌漫的都是快樂。德國給了很多人一個夢想，也給了很多人一種內心的充實與滿足。很多人把德國視為心中的理想天堂，就連孩童時代的我們也是如此。不過走進這里，你也許完全想象不到這里還會有另外的一片天堂。有著不一樣的風情，在德國，你自己就感覺是像在做夢一樣，走進了這片美麗的地方。每一個地方都有著不重復的風情，也都有著自己的特色，擁有自己的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)上也是韻味兒十足，你可以在每一個小鎮(zhèn)上感受到濃濃的德國的氣息，也可以聆聽教堂的美妙音樂，更加的可以感受到這個城市的甜美，有很多不同的小鎮(zhèn)有著一片香濃的本土的村莊氣息。

德國就是一個耗費了你幾天的時間，完全可以把這里的風光瀏覽完得地方。有很多的人對于德國一些較為古老的建筑非常的感興趣，也有很多人對于德國一些古老的河流非常的感興趣。他們不斷的在這個國家的土地上尋覓著這些神秘而又美麗的東西。美好的事物在這里蔓延。因為萊茵河流經德國，因為萊茵河是世界聞名的水源，吸引了很多來自世界各地的游客到這里來觀看。感受一下島國風味的河流氣息，體驗萊茵河的島嶼文化。在一個有著古堡的王國中慢慢的探尋著那些奇跡。

如果你感覺太麻煩的話，你完全可以選擇乘坐纜車的運輸方式去那里觀賞風景，整個德國地區(qū)的風景已經被你盡收在眼底。這里也是一片紫色的王國，葡萄園是這里的代表，一顆顆葡萄足以讓你流口水。每一個街道也有著自己獨特的文化底蘊。

1、五人結伴最便宜

在一個州內旅行 可以買2-5人的州票 28歐 一天內可以任意搭乘該州內的公共交通 包括火車(除高速火車) 地鐵 公車 電車(其實很多市內交通都不查票)

2、德國人對中國人很友好

3、物價比法國便宜

4、馬路上隨便開過的都是名車

隨便哪個小城小鎮(zhèn) 到處都是寶馬 奔茨 要不就是保時捷 馬自達 時不時開過輛一聽引擎聲音就忍不住回頭去看的名貴跑車 對我們來說也只有在開心網上才可能買的起吧==!

陰沉的天，四月底的天。下午三點，同事告知我因為他人的資料有余，若是我能在第二天早上10點之前，把護照、使命證實、收入證實、工業(yè)證實，等等等等，一大堆資料籌備齊，去德國的名額就算我一個了那時我那叫一個激動啊，要知道就我這么沒運氣的人，素來插手各種抽獎就連個紀念獎都沒中過啊!這回天上掉了個大餡餅，還砸我頭上了能不興奮嘛!

人家看來是熟門熟路，先是跑銀行。銀行卡的交易記錄很順暢就打印出來了爾后開在職證明，硬著頭皮找我總經理簽字蓋印，凌晨回家翻箱倒柜，把我那點家底全翻出來了一邊翻一邊慶幸，怎么就那么聰明啊，有遠見，所有家底都在名下呢，得省多少事啊!

樂顛顛地從城北跑到城東，第二天一早。把材料全送到旅行社，一聽說德國大使館還要考核，想想還是奔更靠譜的事吧，中午那頓飯局切切別耽誤了，爾后就母親節(jié)，爾后就五一。而后我就去了成都去了災區(qū)，歸來回頭忙來忙去的就在覺得有望了時辰，畢竟有一天接到告訴，德國行成行了。

德國游學心得體會篇五

德國是一個具有悠久歷史的國家，擁有著眾多的歷史名人和多姿多彩的歷史文化。了解德國史可以讓我們更好地了解這個國家的文明和發(fā)展過程。在此我分享一下我的德國史心得體會。

第一段：歐洲歷史的發(fā)源地

德國位于歐洲中心地帶，其地理位置決定了德國史一直是歐洲歷史的重要組成部分。從中世紀開始，德國一直在歐洲歷史的舞臺上扮演著重要的角色。德國史與歐洲史、世界史是相互交織的，并且在大歷史背景下有著自己獨特的特點和價值。

第二段：德國近代史的變革與重構

從18世紀中葉開始，德國出現了眾多的新思潮、新思想、新文化，這些新思潮為德國近代史的變革奠定了基礎。哲學創(chuàng)新、文學藝術革命、政治發(fā)展等都對德國近代文化和社會的發(fā)展產生了重大的影響。其中，德國統(tǒng)一運動是德國近代史的重要事件，也是德國現代的基礎。

第三段：第一次世界大戰(zhàn)與德國的崛起和衰落

第一次世界大戰(zhàn)對德國的經濟和社會造成了沉重的打擊，德國被迫承擔了極大的賠款和損失。1918年，德國帝國滅亡，魏瑪共和國成立。納粹上臺后，德國在經濟、社會、外交等各方面都得到了重建，并在政治上取得了很大成就，但德國國內也出現了很多問題和矛盾。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國又一次陷入了戰(zhàn)爭和苦難。

第四段：冷戰(zhàn)時期下德國的分裂與統(tǒng)一

1949年，聯(lián)邦德國（西德）成立，1961年東德建起了著名的柏林墻，直到1989年柏林墻倒塌后，兩德才在1990年10月3日正式實現了統(tǒng)一。德國統(tǒng)一意味著兩國復雜的經濟和社會的整合，德國的統(tǒng)一帶來了德國安全和歐洲人民的和平繁榮。

第五段：現代德國的現狀和未來

如今的德國在文化、科技、經濟、教育等多個方面都處于全球領先地位。德國政府一直推進著“德國科技創(chuàng)新2020”計劃，致力于實現可持續(xù)發(fā)展和智能產業(yè)的發(fā)展。德國也積極接納移民和難民，讓他們在這里得到安定的生活和工作。德國是一個歐洲重要的國家，未來在國際事務中扮演的角色也將會越來越重要。

總之，德國史是一門非常宏大的學科，它涵蓋了政治、軍事、文化、哲學、經濟等方方面面，了解德國史不僅可以讓我們領略德國的燦爛文化與悠久歷史，更可以看到人類社會不斷發(fā)展的足跡。德國文化和思想對于世界文化和思想影響極大，對于德國史和人文精神的探討，也讓我們認識到了自己的匱乏和短視。去了解德國史，既是對自己閱讀歷史知識的補充，也是對世界文化多元化的探索，是我們在歷史長河中云游的第一步。

德國游學心得體會篇六

這次培訓讓我學到了許多新的知識，更讓我看到了自己與他人的差距，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。下面我就談一下這次培訓的收獲。

小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的`小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。

在以往的初中思想政治課教學中，較為普遍地存在著與初中生生活實際相脫離的現象，在一些有關初中思想政治課的調查中，學生反映不喜歡思想政治課，認為思想政治課離他們的生活較遠，為了改變這一狀況，使初中思想品德課成為受學生歡迎的課程，新課程標準將初中生逐步擴展的生活作為該課程建構的基礎?；谛抡n程標準下的政治課的變化特點，改變了學生對政治課的原來的認識，增強學生的興趣度，教師的可操作性很強，發(fā)揮的空間很大，但也因為新課程下的政治課淡化了知識，無疑增加了教師的教學難度。但正是這樣的變化更有利于學生的發(fā)展，更能發(fā)揮學生自主學習能力和積極性，讓學生在學習中體驗生活，快樂學習。

思想品德課不像語文、數學等其它學科那樣通過做練習、考試檢驗來評價學生學習的成果，而是看他通過學習本課程的有關內容之后，在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現價值。引導學生到實踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復絮叨要實在、動人的多，也有效的多。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”！

德國游學心得體會篇七

這次培訓讓我學到了許多新的知識，更讓我看到了自己與他人的差距，在今后的教育教學工作中，我要努力學習，不斷提高自己。下面我就談一下這次培訓的收獲。

小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。

在以往的初中思想政治課教學中，較為普遍地存在著與初中生生活實際相脫離的現象，在一些有關初中思想政治課的調查中，學生反映不喜歡思想政治課，認為思想政治課離他們的生活較遠，為了改變這一狀況，使初中思想品德課成為受學生歡迎的課程，新課程標準將初中生逐步擴展的生活作為該課程建構的基礎?；谛抡n程標準下的政治課的變化特點，改變了學生對政治課的原來的認識，增強學生的興趣度，教師的可操作性很強，發(fā)揮的空間很大，但也因為新課程下的政治課淡化了知識，無疑增加了教師的教學難度。但正是這樣的變化更有利于學生的發(fā)展，更能發(fā)揮學生自主學習能力和積極性，讓學生在學習中體驗生活，快樂學習。

思想品德課不像語文、數學等其它學科那樣通過做練習、考試檢驗來評價學生學習的成果，而是看他通過學習本課程的有關內容之后，在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的'自主選擇和自覺行為來體現價值。引導學生到實踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復絮叨要實在、動人的多，也有效的多。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”！

總之，通過這次培訓我有很多的收獲。新課改的道路是漫長的，在今后的教育教學中要不斷學習，不斷提高。

德國游學心得體會篇八

去年的夏天，我的心愿終于得以實現——我和朋友一起前往德國游玩。對我來說，德國一直是一個神奇而浪漫的地方，充滿了古老而獨特的文化和歷史。歷時兩個星期的旅程在我心中留下了深刻而珍貴的印記。

第二段

我們到達了柏林，這座具有豐富歷史和文化的首都城市。我被城市中那些令人驚嘆的歷史遺址所吸引，比如勃蘭登堡門、柏林墻等等。在那封閉而分裂的時期，柏林墻是社會政治的象征和分界線，它的倒塌不僅象征著柏林人民重歸一體，也象征了整個德國統(tǒng)一。參觀如此具有歷史性意義的遺址讓我重新認識到歷史的重要性。

第三段

我們還參觀了慕尼黑——一個美麗而富有文化和藝術氣息的城市，被譽為德國的藝術之都。在那里，我和朋友們逛遍了各種美術館和博物館。其中，我最喜歡的是新古典主義的皇家美術館，它收藏了許多德國最著名的藝術家的作品。我尤其喜歡那座泰累遺址博物館，里面保存有豐富的古羅馬和古希臘單件文物，是一次領略古希臘古羅馬文化的絕佳機會。

第四段

在這個旅程里，我最震撼的一次體驗是拜訪了阿豪斯維斯堡集中營，去學習關于二戰(zhàn)時期納粹統(tǒng)治下的殘酷歷史。當我在這個集中營的墻周圍走著，聽著導游的講述，看著無數人類罪行的實物證據和遺骸，我淚如雨下。整個參觀過程帶給了我深深的反思，使我更加珍惜我們所擁有的自由和平等權利。

第五段

總的來說，德國之旅使我收獲頗豐。我不僅浸淫于美的、深沉的文化和豐富的歷史，而且明白了生活中的一些重要原則：珍惜自由、避免戰(zhàn)爭和惡性循環(huán)，保持全球和平與合作。我將這些經驗化為生活的智慧，成為自己未來的人生道路上的指引和信仰。去到一些地方可能只是想獲得新的體驗和感覺，但是它可帶來的影響，便是無法估計的遠大。

德國游學心得體會篇九

德國是一個充滿歷史與現代化融合的國家，走在德國的街頭巷尾，無不感受到國家的繁榮和發(fā)展。在我的德國之行中，我深受其文化和歷史的愛所感染，同時也認識到了許多值得學習的國家精神，下文主要從多個方面來探討德國的心得體會。

一、嚴謹的旅游管理

德國旅游業(yè)發(fā)達，旅游資源豐富，但德國卻為旅游者提供了非常嚴謹的旅游管理，比如在博物館，你會發(fā)現要去參觀需要預約時間，以達到有效約束人流；又比如在火車站的候車室，你會發(fā)現一張張已預約的座位票。這些嚴密的安排，能夠使游客更好地掌握時間，享受更好的服務，防止過度擁擠。

二、自然環(huán)保水平高

德國擁有大片的自然風景，但德國人與自然和諧相處，那一絲絲真誠和親近，讓人感到溫暖和安心。在德國的郊外森林和公園里，垃圾桶的數量非常少，甚至有時難以找到，但是地面上卻沒有垃圾，并伴隨著晨跑的人們，清新、自然的氣息，讓你感受到德國人的環(huán)保文化。

三、熱愛居家生活

德國人熱愛居家，對于個人隱私極為尊重，隨手拍照或偷窺他人生活是不被允許的。德國的住宅布局很特別，多數房間都非常寬敞明亮，整潔有序，有時你甚至無法想象某日式窗戶是何等的美麗清新，那綠色、紫色的植物搭配著，在給眼球一份意外驚喜的同時，也在告訴人們居住環(huán)境中的縝密規(guī)劃與建筑設計。

四、善于創(chuàng)新發(fā)展

德國在創(chuàng)意設計、研發(fā)和出口方面既經驗豐富又敏銳高效，是國際技術、組織和提高工業(yè)生產效率的領軍者。德國企業(yè)發(fā)展非常注重人才、技術的培養(yǎng)，有良好的標準化、法制化和規(guī)范化生產管控，這讓人們從中學到如何通過創(chuàng)新來增強生態(tài)環(huán)境、改進生產及提高產品質量。

五、珍愛和平友誼

從二戰(zhàn)后德國走過來的路，對于德國人來說都不是一件簡單的事情，德國人珍惜和平和對于友誼的渴望，他們和睦相處、重視教育、身體健康，這些美好品質體現了德國人對于和平、團結、而非戰(zhàn)爭和排斥性的態(tài)度，特別是在聯(lián)合國全體會議的表述中，德國也向世界充分闡述了自己的主張。

總之，通過本次德國之旅，我深深感受到德國的歷史文化，深入了解了德國的發(fā)展與創(chuàng)新，更加確信了嚴謹、創(chuàng)新、環(huán)保及珍視和平與友好的精神所帶來的影響是至關重要的。

德國游學心得體會篇十

“制造精神”“匠人精神”這些鮮活的字眼，頻繁出此刻我們的報紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神這種精神又有何種強大的力量帶著這一串串的疑問我如饑似渴的翻開了《匠人精神—向價值型員工進化》一書。

作者付守永先生所闡述的“匠人精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛工作的精神代代相傳”。本書從工匠之魂，工匠之道，工匠之術等方面，告訴我們“不僅僅僅是把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執(zhí)著、對所做事情和生產的產品精益求精、精雕細琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，飄過大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說“大伯，您直接去市場上買幾個塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費這事，都過年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結實”說完只見他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開眼位置。

“孩子，就說這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平。”在我看來，真的沒有必要費這么大工夫去做幾個凳子。而對于做了半輩子木匠的伯伯來說，從他臉上流露出來的是他對手里木工活的熱愛，還有對自己產品質量的胸有成竹的滿足。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內心是踏實的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

這一情景就像一束陽光，它照進了我的內心。記得，13年3——4月在底盤廠工作時，面臨著人員的超多變動，復雜的底盤和輕卡的混線生產，導致我班組里的骨干們連續(xù)近1個月加班至11點過后。那時感覺，每一天都有干不完的活，那段時間每一天回家都是筋疲力盡，但是思想上一向很執(zhí)著的相信：明天會更好，明天要好好干。14年3月，我應聘進入了營銷公司，剛開始不適應這種寬松和自主，感覺再也沒領導為了拉動生產節(jié)拍而逼你開線催你生產，雖時常加班再也不用熬到晚上11點了……這一切，就像來到了天堂。

慢慢的，被關在內心深處的的魔鬼“另一個自己”出現了。在空閑的時候我會去想“自己的工資和職位也沒什么大展進，年復一年的這樣干著，究竟為什么啊同學介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人”在工作中，會去想“怎樣選取捷徑去更快的成長啊怎樣做事會又快又省，盡快完成領導交代的任務啊這事做了，領導會滿意嗎”整個人總是無意中想到了九霄云外，又無意中被現實拉回了生活。前段時間部長讓我給總經理送個報告，我送完迅速回來答復部長“領導出差了，報告放他秘書那?！闭嫦胄老沧约恨k事真利索，可隨后部長又問“你問過領導什么時候回來啊報告大概什么時候簽好你打算什么時候取”就是送文件這么一件小事，都有許多值得關注的細節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內心的真實想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過和我一樣的幻想和惆悵。因為我們內心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點就能立刻看到回報的事情?；蛘哳I著公司一年發(fā)的數萬元薪水不愁吃不愁穿的混著，對照書中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

都說一百個讀者就有一百個哈姆雷特，在閱讀完本書后，我對書中提及到的“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念如飲醍醐。所以，我呼吁：

2、請那些像我這樣在混日子或打算混日子的小伙伴們，趕快清醒過來。不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年就算公司損失百萬，那這點錢對公司來說又算什么呢而這十年對我們來說，那就是生命!

年輕的朋友，我們對完美前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內心的焦躁、憂郁、惶恐;我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度用心的應對工作，將工作中的任務當做工藝品去雕琢，相信工作、生活會因此而變得更加充實和美麗。

德國游學心得體會篇十一

這次到德國，在短短的10天時間里，一共去了8個城市，從法蘭克福到柏林、從東德到西德，幾近天天都在搬家和趕路。但每到一處都能感遭到德國人的真誠、熱情、細致、周到和自覺，清晨電梯里陌生人主動給予的微笑，因我們一行人晚登機而照成航班延誤但仍耐心等候并給予微笑的機長和乘客，參觀學校實驗室時學生們的主動問候和拍照、因公事遲到兩分鐘的市長而真誠的道歉每個人、每個地方都讓人感遭到暖和、安閑和隨和。

我在berufschulzentrum職業(yè)教育中心的兩所職業(yè)學校和安哈爾特利用技術大學、北黑森利用技術大學、埃森利用技術大學都通過不同方式問過一個題目，學校是否是展開學

生活

但是我所遇見的德國人及德國學生為甚么都那末陽光、自信、自覺和討人喜歡呢？所以，我想表達的就是，我們的完滿教育實質上就是在給學生補課。

一、補中

小學

中小學基礎教育的弊端和薄弱環(huán)節(jié)我們已不再贅述，

學習

愛

學生進入大學階段后，一下擺脫了一切以分數作為評價導向的成長環(huán)境，忽然就覺得自由和放松了。在我們兩所學校通過完滿教育、通識教育和

專業(yè)

記憶最深的是11月30日上午，我們走進有著現代大學之父美譽的洪堡大學參觀，這個

成績

我們國家的中小學教育提倡了多年的素質教育，但在具體的實踐進程中還是多以分數定勝敗，考試幾近決定了學生的選擇與命運。完滿教育踐行的育人理念、修建的成長氛圍、構建的活動體系，正是讓每個學生都有自我選擇與實踐的機會、都有朋輩成長與進步的可能，因此，我說完滿教育是在補中小學教育的課，是必定的。

二、補傳統(tǒng)課堂教學的課

依照智仁勇的育人思路，我們就是要讓學生實現智者不惑、仁著不憂、勇者不懼，以期成為完全的人。從理論上講，我們的課堂教學可以給學生智及一定的仁和勇，但這遠遠是不夠的，由于，仁和勇需要更多的體驗和實踐才能得來，這也是完滿教育為甚么大量構建學生活動體系和平臺的緣由。

2017年1月，我很榮幸作為鞍山市職教城赴德國培訓項目的一員，在不萊梅應用科技大學高等職業(yè)技術學院、柏林建筑專業(yè)職業(yè)學校、巴登-符騰堡州曼海姆雙元制職業(yè)大學三所學校進行了學習培訓和實地考察，此次學習培訓，讓我受益匪淺、感觸良多，對德國的職業(yè)教育體制、模式，社會的參與、認同和需求等方面有了比較深刻體會，現將培訓學習情況報告如下：

一、德國雙元制職業(yè)教育簡介

德國的雙元制職業(yè)教育是在職業(yè)教育里提供多元化知識，采用彈性的教育方式，進行職業(yè)教育能力的轉換的一種教育形式，是由聯(lián)邦、地方政府與企業(yè)三方合作建立的適應德國國情的一種職業(yè)教育體制。這種體制下聯(lián)邦政府提供法律保障，是體系的基本結構；地方政府提供學校平臺，培養(yǎng)公共技能和基礎理論知識；企業(yè)提供技術和崗位，并擁有職業(yè)的要求權，由這三方共同培養(yǎng)出適應社會需求的技能人才。

接受雙元制培訓的學生，一般必須具備主體中學或實科中學（相當于我國的初中）畢業(yè)證書之后，自己或通過勞動局的職業(yè)介紹中心選擇一家企業(yè)，按照相關法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓合同，得到一個培訓位置，然后再由行業(yè)公會協(xié)調分配到相關的職業(yè)學校登記取得理論學習資格。這樣他就成為一個雙元制職業(yè)教育模式下的.學生。他具備雙重身份：在學校是學生，在企業(yè)是學徒工；他有兩個學習受訓地點：培訓企業(yè)和職業(yè)學校。

正規(guī)雙元制畢業(yè)的學生不存在就業(yè)難的問題，因為要獲得學校培訓機會前學生必須被某個企業(yè)錄取作為培訓生，這是企業(yè)為社會應盡的義務，學生在學校是學生身份，由學校進行管理，每周1-2天在學校進行理論培訓，每周3-4天在企業(yè)以學徒的身份進行培訓，學習時間為3年，畢業(yè)時如果通過了工商聯(lián)合會的考試拿到了技術證書加上本人愿意，就能成為企業(yè)的正式員工。

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德國游學心得體會篇十二

作為一名旅游愛好者，我很幸運地有機會去到了德國旅游。這次旅行讓我深深地感受到了德國的獨特魅力和文化底蘊，使我從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享自己在德國旅游的心得和體會。

第一段：在德國的第一天

當我第一天來到德國時，被城市寧靜的氛圍所吸引，這種氛圍很讓人放松。我感覺到周圍的人都很友善，可以暢快地與他們交流分享。 晚上，我們去了一家餐廳，品嘗了當地的啤酒和美食，這也是德國的傳統(tǒng)文化之一。我得承認德國的啤酒和食物真的是讓人無法抗拒的美味。

第二段：文化和傳統(tǒng)

德國的文化和傳統(tǒng)非常引人入勝。在德國，有很多受歡迎的文化節(jié)日和活動，其中最著名的是“十月啤酒節(jié)”。這個節(jié)日吸引了無數游客和德國本地人前來共慶。與此同時，德國的傳統(tǒng)民間音樂和藝術也非常有吸引力。我想說的是，不僅僅是節(jié)日和藝術，德國的歷史也讓人難以置信地感人，據說德國境內的城堡和古堡有數百座，追溯歷史，可以欣賞到各種歷史文化遺跡。

第三段：交通

跨越整個德國旅游，我們很快就發(fā)現，德國的公共交通非常方便，安全。從火車、地鐵到公交車，通勤到任何一個角落都非常容易。我們遇到過一個霧天，路上的車輛都無法行駛，但是當地的公共交通運轉依舊正常，確保了我們完成旅程的順利。

第四段：城市的美麗和清潔

德國的城市和小鎮(zhèn)非常漂亮而且干凈，這里的清潔度是我們所熟悉的國家沒有的。游覽城市的時候，街道兩旁的花壇美麗得看起來就很愉快。每個城市的建筑和景區(qū)都有自己的美麗之處，這也推動了我們探索了許多歷史遺跡、博物館。

第五段：總結和感受

德國是一個非常美麗、舒適而充滿歷史和文化的國家。無論是在城市中或者在鄉(xiāng)間，都讓我感到了一種安詳和平靜。德國正保留著文化和傳統(tǒng)，這些都讓我們了解德國的歷史和當代社會，同時也讓我們在旅行中收獲了深深的思考和啟示。我很感激自己有機會去德國觀看文化和大自然的風光，我相信這次旅行將會成為我生命中的珍貴回憶。

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