讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們鞏固對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，培養(yǎng)批判性思維能力，并提高我們的表達(dá)能力。讀后感需要結(jié)合自己的感受和思考，注重個(gè)人觀點(diǎn)和情感體驗(yàn)的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些精美讀后感范文，歡迎大家閱讀和借鑒。
天使讀后感篇一
我用一周的時(shí)間讀完了《不屈的天使》這本書(shū)。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書(shū)，掩卷沉思，回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要向我們介紹了一個(gè)天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫(xiě)的散文與詩(shī)歌。
讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會(huì)被她堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀向上的精神所激勵(lì)。
身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來(lái)彌補(bǔ)這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來(lái)打字，下巴移鼠標(biāo)等等。
知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儽瘸匡w要健全，但我們卻不知道珍惜。
晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)方面的優(yōu)異來(lái)回報(bào)所有愛(ài)她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛(ài)他人，但我們卻只會(huì)索取，而不會(huì)付出……。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這對(duì)于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。
因?yàn)槲覀兏静恢栏改竿映升?，望女成鳳的關(guān)愛(ài)之情，不理解父母要我們刻苦讀書(shū)的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動(dòng)，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不愿努力卻想要一夜成名。
但是，我讀了這本書(shū)，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)省錢(qián)及攢錢(qián)。因?yàn)閺慕裉煳易x完書(shū)起，我不再是一個(gè)只會(huì)在溫床里度日的孩子了，而是一個(gè)像晨飛姐姐一樣有著堅(jiān)強(qiáng)的品格的人，我要做生活中的強(qiáng)者。
試想,如果沒(méi)有電燈,在一個(gè)個(gè)萬(wàn)簌俱寂的夜晚,人類(lèi)是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書(shū)寫(xiě)字多帶勁啊!不用問(wèn)，電影你也看過(guò)的。在銀幕上映出千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂(lè)。可你知道，這電燈、電影的發(fā)明者是誰(shuí)呢?他是美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。
星期天，我懷著好奇的心情讀完了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這篇文章。愛(ài)迪生是那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，他為了驅(qū)除人類(lèi)的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，去找到一種金絲，來(lái)做燈泡的材料，但那燈絲一點(diǎn)著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來(lái)做，那種電絲又燒了，他又去找……經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。
當(dāng)我讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的腦海里盤(pán)旋著。
以前，我學(xué)習(xí)不刻苦，覺(jué)得學(xué)習(xí)不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績(jī)不怎么好，我曾經(jīng)一度覺(jué)得自己的腦子愚蠢，再學(xué)也沒(méi)有用，便有些。讀了《發(fā)明家愛(ài)迪生》這課書(shū)之后，我漸漸認(rèn)識(shí)到我以前的這種想法太傻了，我要向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！焙顾前言竿兂涩F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何事，不流汗水就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”。
愛(ài)迪生關(guān)于“天才與汗水”的名言永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對(duì)待學(xué)習(xí)，將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
天使讀后感篇二
主人公克勞迪婭厭倦了家里的生活，帶著弟弟杰米離家出走，他們竟然在一個(gè)博物館里神奇地度過(guò)了一個(gè)星期！他們不是真正地離家出走，而是去博物館參觀，我想，她的父母現(xiàn)在一定非常傷心，要是知道她和弟弟在博物館，肯定會(huì)來(lái)找他們，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們倆的。
一次，博物館展出了一個(gè)天使的雕像，克勞迪婭完全被這雕像迷住了，她決定找到雕刻它的人是誰(shuí)。
她與弟弟利用了最后一點(diǎn)兒錢(qián)，找到了這座雕像原來(lái)的主人：弗蘭克威爾夫人。
他們?cè)诜蛉思业墓褡永镎业搅擞嘘P(guān)于天使雕像的小冊(cè)子，里面寫(xiě)著：雕刻天使雕像的人原來(lái)是米開(kāi)朗琪羅。
他們又想分辨雕像是真是假，可又分辨不清楚，只好回家了。
姐弟倆在離家出走的過(guò)程中學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也成長(zhǎng)了許多。離家出走有好有壞，他倆可是好的。
天使讀后感篇三
《天使雕像》這本書(shū)的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次家庭聚餐活動(dòng)。
這是一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，但冒險(xiǎn)的地點(diǎn)卻不是以前的荒島、大海、叢林，而是選在了大都市。
本書(shū)主要講述克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，于是就策劃了一場(chǎng)“離家出走”。
她選擇的去處竟是紐約的大都會(huì)博物館，同伴是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。
在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們竟奇跡般地度過(guò)了一個(gè)星期!在這期間，一座被疑為是雕塑大師米開(kāi)朗基羅的小天使雕像正在博物館里展出。
克勞迪婭立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。
但他們沒(méi)有一點(diǎn)線索，克勞迪婭不甘心就這樣回家，于是她和弟弟杰米利用最后一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像原來(lái)的主人福蘭科威爾夫人。
根據(jù)福蘭科威爾夫人提供的線索，他們終于找到了雕像的作者。
《天使雕像》這本書(shū)的創(chuàng)作靈感來(lái)自一次家庭聚餐活動(dòng)。
作者柯尼斯伯格發(fā)現(xiàn)她的孩子已無(wú)法真正接近大自然，他們嫌烤肉麻煩、螞蟻太多，而且座位也不干凈。
于是她想到，這一代是在電器用品下長(zhǎng)大的孩子，即使你給他們打點(diǎn)行裝，讓他們離家出走，他們也無(wú)求生本能，逃不開(kāi)物質(zhì)文明的掌心。
讀完了這本書(shū)后，我深深的感覺(jué)到，在現(xiàn)代社會(huì)中，高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代物質(zhì)文明裹挾著我們，使我們成為物欲橫流的社會(huì)機(jī)器的一員，人與生俱來(lái)的創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神被各種各樣的物質(zhì)包裹著，然后被一點(diǎn)一點(diǎn)的蠶食，在鋼筋水泥筑成的森林中迷失了自我。
我們現(xiàn)在天天生長(zhǎng)在父母的愛(ài)護(hù)下，每個(gè)人都是家里的小姐少爺，如果現(xiàn)在家長(zhǎng)放我們自己生存，這時(shí)的我們沒(méi)有了父母的愛(ài)護(hù)，沒(méi)有了親人的疼愛(ài)，能靠自己的手生存下來(lái)的，又會(huì)有幾個(gè)人呢?而文中的克勞迪婭，只是收拾起行囊邁開(kāi)了她腳下的第一步。
我想，她得到的遠(yuǎn)比她想象的要多，如果我們也能邁開(kāi)我們腳下的第一步，我們得到的不一定比她要少。
讀完《天使雕像》這本書(shū)，讓我明白了：第一，一個(gè)人做任何事情都要持之以恒，有開(kāi)拓精神，有堅(jiān)定的信念，才能抵達(dá)成功的彼岸。
第二，希望+行動(dòng)=收獲。
克勞迪婭和杰米用最后一點(diǎn)錢(qián)，抱著試一試的希望找到了福蘭科威爾夫人。
有一句話說(shuō)：每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
平時(shí)我最喜歡看楊紅櫻阿姨和鄭淵潔叔叔寫(xiě)的小說(shuō)書(shū)，莫欣兒、丹冬陽(yáng)、馬小跳和皮皮魯這些書(shū)中的主人公早已刻在了我的心中。
媽媽卻總是向我推薦一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，正好暑假?zèng)]什么新書(shū)好看，我從書(shū)架上拿下媽媽早已給我買(mǎi)的《天使雕像》，我先看了書(shū)的簡(jiǎn)介，這本書(shū)講的是兩個(gè)人冒險(xiǎn)的故事，我對(duì)冒險(xiǎn)很感興趣，所以我看起了書(shū)的正文。
全書(shū)從另類(lèi)的角度寫(xiě)了克勞迪婭姐弟倆都市歷險(xiǎn)的故事，別開(kāi)生面。
他們先是躲進(jìn)了學(xué)校的校車(chē)，然后機(jī)靈地跟車(chē)到了火車(chē)站，坐火車(chē)到了紐約大都市博物館，在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館，他們奇跡般地度過(guò)了一個(gè)星期。
在那時(shí)，博物館正展出一座疑為米開(kāi)朗·琪羅雕刻的小天使像，克勞迪婭姐弟倆被雕像深深吸引，決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手，歷經(jīng)種種困難，用盡了最后一點(diǎn)兒錢(qián)，找到雕像原主人福蘭克威爾夫人，最終確認(rèn)了它出自名家之手。
有一句話說(shuō)：“每個(gè)人在關(guān)鍵時(shí)都面臨著一個(gè)抉擇，選對(duì)了，老天就會(huì)給予一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
”在這兒，他們得到的獎(jiǎng)勵(lì)是米開(kāi)朗·琪羅畫(huà)的雕像原型的素描。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)人做任何事情都要持之以恒，有開(kāi)拓精神，有堅(jiān)定的信念，才能順利抵達(dá)成功的彼岸。
要知道在茫茫人海中尋找一個(gè)藝術(shù)家，是多么不容易啊，大人都很難辦到的事情，克勞迪婭和杰米兩個(gè)小孩居然辦到了，真是不可思議!
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)姐弟倆在這次“行動(dòng)”中的機(jī)智勇敢的做事方式，但千萬(wàn)不要模仿他們“離家出走”的.舉動(dòng)，遇到事情要冷靜地處理，而不是一時(shí)沖動(dòng)。
這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。
這本書(shū)是美國(guó)作家e.l柯尼斯伯格著作，是我在書(shū)店無(wú)意中看到的。
一開(kāi)始覺(jué)得名字挺有趣，便買(mǎi)了下來(lái)。
沒(méi)想到如此有趣!
《天使雕像》中主要講的是姐弟倆離家出走，坐火車(chē)趕往了紐約。
“主謀”是姐姐克勞迪婭，同伴是“富裕”的弟弟杰米。
克勞迪婭和杰米的“住所”并沒(méi)有挑在了繁華的街道，而是選在了守衛(wèi)森嚴(yán)的大都會(huì)博物館。
倆人在博物館里“住宿”的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一座美麗的天使雕像。
克勞迪婭被這美麗的雕像所吸引，決心找到它的制作者。
博物館的人認(rèn)為，這是米開(kāi)朗琪羅的作品，但克勞迪婭最后找到了天使雕像的收藏者—八十二歲的福蘭克威爾夫人，福蘭克威爾夫人告訴克勞迪婭和杰米，天使雕像是米開(kāi)朗琪羅的作品。
這本書(shū)對(duì)我的印象很大。
最主要的一點(diǎn)就是，作者把冒險(xiǎn)與知識(shí)兩種力量結(jié)合到一起。
兩個(gè)人在守衛(wèi)森嚴(yán)的大都會(huì)博物館神奇地度過(guò)了一個(gè)星期!在這點(diǎn)，就可以絕對(duì)地看出來(lái)兩個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。
誰(shuí)有這么大的勇氣在守衛(wèi)森嚴(yán)的博物館里呆七天呢?如果被發(fā)現(xiàn)了，那會(huì)怎么樣呢?
還有一個(gè)最重要的是知識(shí)。
當(dāng)克勞迪婭查閱米開(kāi)朗琪羅的資料時(shí)，都沒(méi)有找到有關(guān)于“天使雕像”的記載。
克勞迪婭記載了大堆資料時(shí)，背得滾瓜爛熟，連杰米都?xì)J佩不已。
當(dāng)克勞迪婭知道收藏者是一位八十多歲的女士時(shí)，驚訝不已。
這就是《天使雕像》告訴我們的道理。
天使讀后感篇四
小喜鵲，小黃鶯，小烏鴉，三個(gè)小伙伴同住在一個(gè)森林里。
一天，他們坐在幾顆石頭上聊天。聊著聊著，就說(shuō)到了最近森林里的獅子大王要舉行一場(chǎng)比賽——誰(shuí)是森林小天使。一說(shuō)起比賽，喜鵲眉飛色舞地說(shuō)：森林里，就屬我最美麗漂亮了！誰(shuí)也比不上我……話還沒(méi)說(shuō)完，黃鶯急忙打斷他的話，說(shuō)道：可不是嘛！在森林里我算得上是真正的音樂(lè)家、歌唱家呢！我唱的歌，沒(méi)有誰(shuí)在我之上的。他倆各自搶著夸耀自己，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的`。只有那一只小烏鴉在一邊默默無(wú)聞，他也不知道自己該說(shuō)什么。
這時(shí)，一只貓頭鷹爺爺飛到了三個(gè)小伙伴的身旁，他停在一塊大石頭上，一邊不停地喘著氣，一邊說(shuō)：小朋友，你們好，我的腳被仙人掌的刺扎到了，你們能不能幫我拔掉這根刺嗎？喜鵲連忙退了3步，說(shuō)：瞧你那副樣子，我才不給你拔呢。說(shuō)完，飛上了枝頭。小烏鴉連忙飛上前來(lái)，在貓頭鷹爺爺?shù)哪_前站穩(wěn)了身子，然后用他的那根細(xì)長(zhǎng)的嘴巴給貓頭鷹爺爺拔刺。一會(huì)兒工夫，那刺拔出來(lái)了，貓頭鷹爺爺忙著說(shuō)：謝謝你，我會(huì)記住你的……小烏鴉謙虛地說(shuō)：不用謝，助人乃快樂(lè)之本嘛！
大家嚷嚷著，說(shuō)還趕快比賽吧。
這時(shí)，貓頭鷹爺爺上前一步說(shuō)道：現(xiàn)在我宣布，比賽已經(jīng)結(jié)束，本次獲得森林小天使是——小烏鴉！想不到貓頭鷹爺爺居然是評(píng)委。
這個(gè)故事告訴我們：做人并不是看外表，而是看內(nèi)心。
天使讀后感篇五
《小天使》一個(gè)家庭的悲劇故事，不良的教育方式，導(dǎo)致了一個(gè)活潑可愛(ài)，聰明善良的男孩韓佛力的隕落。佛力每日的禱告，一進(jìn)教堂就安靜，他送助聽(tīng)器給殘疾的老人，給殘疾兒童送禮物，因?yàn)樗闹谐錆M基督的愛(ài)，所以我把韓佛力改名為圣經(jīng)中的使徒腓力。
這么可愛(ài)健康的孩子為什么會(huì)早早地夭折呢？
媽媽的早逝是一個(gè)重大的原因，腓力到教堂總是坐在母親原來(lái)的坐位上，用母親生前的`大圣經(jīng)，因?yàn)槟巧厦嬗袐寢尩暮灻麨閶寢尫N了花，他傷心時(shí)睡在生前母親的房間里，他是多么的思念母親??！可是他過(guò)早的失去了母愛(ài)！我的堂哥戈壁灘就是這樣，在爺爺家的四年中媽媽總是不在身邊，爺爺總是說(shuō)他性格叛逆。是??！如果腓力沒(méi)有執(zhí)著地去完成樹(shù)上看湖的愿望，他不會(huì)死?。?/p>
家庭教師巴茜妮失職也是一個(gè)主要的原因，在書(shū)中我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到巴茜妮說(shuō)過(guò)腓力一句好話，爺爺說(shuō)：“孩子是在夸獎(jiǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)的?！痹跁?shū)中我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)巴茜妮帶腓力到大自然里玩過(guò)，爺爺說(shuō)過(guò)：“從小在大自然里成長(zhǎng)起來(lái)的孩子生命力強(qiáng)?！蔽抑豢吹桨蛙缒釋?duì)腓力責(zé)備和懲罰，我只聽(tīng)到巴茜尼在腓力爸爸面前無(wú)數(shù)次的數(shù)落。如果巴茜尼能和他融為一體，把他帶到湖邊去玩，悲劇就不會(huì)發(fā)生。
腓力的爸爸伯爵的偏愛(ài)也是一個(gè)原因，伯爵對(duì)腓力的成見(jiàn)，對(duì)小兒子麥斯過(guò)份的寵愛(ài)，使腓力的心理不平衡，伯爵忙于政治，很少和孩子們?cè)谝黄穑溙锖吺请枇﹃J禍的中心，書(shū)中腓力每次的事故都發(fā)生在這里，樹(shù)上看湖是悲劇發(fā)生的根源，如果父親能和腓力交心，如果伯爵能帶腓力到湖邊，滿足腓力的愿望，一切不幸都不會(huì)發(fā)生。
要知道從小缺少父愛(ài)的孩子，會(huì)出事的！看到腓力的死，我要叫一聲：爸爸啊！你不要天天都呆在單位里值班，無(wú)論您怎樣地忙碌，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間陪女兒玩玩，因?yàn)閶寢尩纳眢w不好??！因?yàn)槲液碗枇σ粯有枰哪暮亲o(hù)啊！
天使讀后感篇六
次拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語(yǔ)言，還有潸然淚下的情景對(duì)白，把我深深吸引，然后折服。
6個(gè)小時(shí)，我讀完了《天使街23號(hào)》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無(wú)父無(wú)母的夜選擇了獨(dú)自離開(kāi)承受痛苦；當(dāng)溫柔細(xì)致的羽選擇了默默守護(hù)；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧是選擇夜選擇羽，都將會(huì)受到傷害，也會(huì)傷害到他人。，是曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次遇到危險(xiǎn)時(shí)他都會(huì)不惜生命舍身相救，是讓漸漸從敵對(duì)到喜歡，一直牽腸掛肚的人；，是依賴(lài)而又無(wú)法割舍，害怕傷害和失去的人……殘酷的抉擇，應(yīng)該會(huì)是很痛苦的吧。
最后的場(chǎng)景，是三個(gè)人站在海邊，奇妙的三角形的畫(huà)面。這是對(duì)故事最完美的結(jié)局了，真的。
被稱(chēng)為天才，但在夜的心底卻有著無(wú)法言語(yǔ)的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無(wú)奈讓他苦不堪言，命運(yùn)接下來(lái)賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛(ài)人的苦楚，那種無(wú)形卻有形的寂寞感是常人無(wú)法體會(huì)的折磨。夜除了羽，幾乎知心朋友，而且，和父母、親人也著距離。真的，“是誰(shuí)，都無(wú)法真正去他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來(lái)說(shuō)，羽則更是默默守護(hù)的化身。我個(gè)人，說(shuō)夜是完美無(wú)缺的天使，那么羽溫柔細(xì)膩的騎士。從初次相識(shí)到夜的離去，羽一直在用的鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂(lè)，讓她幸福。
蘇佑慧和金月夜來(lái)說(shuō)，紫貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)青嵵氐刂Z言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開(kāi)。但重新粘好的貝殼項(xiàng)鏈，則意味著承諾的再生：我會(huì)一直守護(hù)在你身邊，讓你快樂(lè)！
總之，米蘭公主蘇佑慧、月光王子金月夜、折翼天使李哲羽帶給我了巨大的surprise！是啊，人生難免要抉擇，也難免會(huì)痛苦?！包S色的樹(shù)林里有兩條路，但我去涉足……”
“天使，在人間?！?/p>
“是真的。天使，真的在人間?！?/p>
天使讀后感篇七
看了天使教師“于潔”這本書(shū)，很受感動(dòng)。她寫(xiě)下的文字，是心靈交流的文字，她以她獨(dú)有的如水般的溫柔與“春風(fēng)化雨般”的智慧，走進(jìn)孩子們的心靈，亦師亦友，感動(dòng)著、感染著、改變著每一個(gè)孩子。我想如果我能有她十分之一的愛(ài)心和用心來(lái)對(duì)每一個(gè)孩子，我的學(xué)生肯定會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙淖儯瑥亩绊懞⒆拥囊簧?。本人覺(jué)得于老師有這么幾個(gè)方面值得倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：
于潔老師深知教育不只是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長(zhǎng)也有義務(wù)參與到教育中來(lái)，雙方面良好的配合形成教育合力才能對(duì)學(xué)生實(shí)施更好的教育，所以在班級(jí)管理過(guò)程中她摸索出了一套家校聯(lián)系的新模式，即使用家校聯(lián)系本。每次星期把學(xué)生這一周的表現(xiàn)以文字的形式書(shū)寫(xiě)在家校聯(lián)系本上，由學(xué)生帶給家長(zhǎng)簽名，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，為實(shí)施更有效的教育打下了基礎(chǔ)。。我們學(xué)校也有此類(lèi)聯(lián)系本，相比較我，可能連形式都沒(méi)有做好，更談不上心靈的交流了，徒增愧耳。
用她這種無(wú)差別的對(duì)待，用自己的真情感染了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心，滿懷熱情的投入到學(xué)習(xí)中去。
于潔老師講述的一個(gè)故事，是關(guān)于一個(gè)長(zhǎng)發(fā)男生的，在她的班級(jí)里有一個(gè)男生，頭發(fā)很長(zhǎng)遮住了眼睛，學(xué)校德育處多次要求這位男生把頭發(fā)剃短都沒(méi)有成功。于潔老師也說(shuō)，做為班主任，她可以利用她的權(quán)威強(qiáng)制這位男生把頭發(fā)剃掉，她堅(jiān)信她可以做到，但是她并沒(méi)有這么做。她認(rèn)為一切皆有原因，如果草率的強(qiáng)硬的去完成德育處交給的任務(wù)，是可以達(dá)到單一的目的，但是可能會(huì)給學(xué)生心理留下陰影。于潔老師經(jīng)過(guò)多方面了解得知，這位男生的家庭非常富裕，在他很小的時(shí)候就被家長(zhǎng)送到上海的貴族學(xué)校接受教育，正是這種長(zhǎng)期的家長(zhǎng)不在身邊，導(dǎo)致了他內(nèi)心缺少愛(ài)，生活中缺少安全感，雖然生活富足但是內(nèi)心卻十分自卑，為了掩飾自卑為了獲得安全感，他把頭發(fā)留得長(zhǎng)長(zhǎng)的遮住眼睛。為了讓他感受愛(ài)建立自信，于老師多次組織班級(jí)學(xué)生深入敬老院，走進(jìn)兒童福利院，在這樣的過(guò)程中慢慢走進(jìn)他的內(nèi)心，取得他的信任，最后在時(shí)機(jī)成熟時(shí)提出自己的期望，最終她如愿以償?shù)淖屇猩舻糸L(zhǎng)發(fā)。
“做一名像于潔一樣的好老師！”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，追夢(mèng)的老師永遠(yuǎn)有事做，在教育的路上，我希望能越做越輕松，美好，享受！
天使讀后感篇八
現(xiàn)在的社會(huì)，全球化浪潮，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，信息化社會(huì)，使得人們對(duì)于科學(xué)幾乎達(dá)到了一種膜拜而幾近盲目跟進(jìn)的地步，有時(shí)候很少停下來(lái)想想有些東西是不是真的必需，是不是給我們的人類(lèi)帶來(lái)了幸福，解放。我們應(yīng)該合理的利用科學(xué)知識(shí)，在科學(xué)和信仰之間達(dá)到一種平衡，以求在物質(zhì)欲求極大滿足的情況下，不至走入精神的荒原。就像書(shū)中說(shuō)的，各種電子設(shè)備使得人們緊密地聯(lián)系在一起，但是人們又比任何時(shí)候都感到孤獨(dú)。我想這應(yīng)該不是我們想要得到吧。
“……現(xiàn)在，每隔幾個(gè)星期我們就可看到科學(xué)上的進(jìn)步，其發(fā)展速度我們無(wú)法控制。我們（科學(xué)和宗教）之間的裂痕越來(lái)越深，但當(dāng)宗教被拋至腦后時(shí)，人們不知不覺(jué)陷入了精神的荒原。我們迫切需要尋求意義。說(shuō)真的，我們確實(shí)需要……”
“……自伽利略時(shí)代起，教會(huì)就試圖減緩科學(xué)無(wú)情的進(jìn)軍，雖然有時(shí)采取了錯(cuò)誤的方式，但一直都是出于善意。我提醒你們，看看你們周?chē)木跋蟀?。科學(xué)并未堅(jiān)守自己的諾言。它所承諾的高效而簡(jiǎn)單的生活帶給我們的只有污染與混亂。我們只是一個(gè)遭到破壞而發(fā)狂的物種……正走向一條毀滅之路……”
“中庸之道”教我們盡量尋找兩者之間的平衡點(diǎn)，我想應(yīng)該是這樣的，尊重科學(xué)給我們的種種現(xiàn)象的解釋?zhuān)?dāng)科學(xué)不能給我們解釋時(shí)，相信有另外一種力量制衡人——自然——宇宙之間的關(guān)聯(lián)?？駸岬男叛霎a(chǎn)生邪惡，毫無(wú)信仰則帶來(lái)空虛，平衡是一種藝術(shù)，人類(lèi)需要了解這種藝術(shù)，并努力掌握它。
比較有趣的還有一處，就是科學(xué)家列奧那多成功證明了上帝在虛空中制造物質(zhì)（創(chuàng)造宇宙），即上帝創(chuàng)世論是可能的，這本該得到神職人員的歡迎畢竟他更好得證明了上帝的存在。但是他卻被殺害，罪名是，如果讓人們看到上帝創(chuàng)造宇宙的神跡竟然能在實(shí)驗(yàn)室被模擬出來(lái)，這根本是科學(xué)的勝利，而不是宗教的。這說(shuō)明對(duì)立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化，并不存在絕對(duì)的勝利和失敗，就像為教堂設(shè)計(jì)壁畫(huà)的藝術(shù)大師可以是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家一樣，世界充滿矛盾，矛盾并非不可調(diào)和。
我在宗教方面的書(shū)籍讀得還是太少所以在某些概念方面仍然保持迷惑和不認(rèn)同，不過(guò)《天使與魔鬼》給了我很多啟發(fā)，一些微妙的、令人驚嘆的詞句將思維的觸覺(jué)引導(dǎo)到更深的層面，我將試著多做一些獨(dú)立思考，并在以后的日子里，必須讀更多的書(shū)、思考更多讓這棵思維之樹(shù)生根發(fā)芽。
在讀書(shū)的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，進(jìn)而尋找智慧，我想這是讓腦力激蕩的最好方法，也是讀書(shū)的最好方法。
天使讀后感篇九
開(kāi)篇就讓我感受到了，一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)，同時(shí)，她心中所有寄托的都放到了這個(gè)小女孩身上，作者在這里有一個(gè)小小的瑕疵，就是并未盡善的表現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。沒(méi)有交代的很詳荊隨著劇情一步步，作者已經(jīng)漸入狀態(tài)。后面的故事，也隨著前文的伏筆一步步展開(kāi)來(lái)。
《天使在身邊》是部好書(shū)!后面的故事很精彩，作者幫我們開(kāi)發(fā)出來(lái)了一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，更多的是用言語(yǔ)去闡述的想象。這部好書(shū)值得收藏!值得一讀!值得推薦!
這本書(shū)寫(xiě)了主人公：馬一左馬一右雙胞胎兄弟，總是在平凡的地方做出平凡的事，但是平凡的事卻又可以想象成不平凡。他們兩個(gè)的性格簡(jiǎn)直有著天大特差異馬一左：雙胞胎哥哥，總是膽子很校馬一右：雙胞胎弟弟，只要對(duì)他有興趣的，他都想嘗試，這說(shuō)明了他膽子非常大。兩人性格的差異，總是會(huì)形成有趣的事。在他們眼中會(huì)把簡(jiǎn)單變復(fù)雜。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，影像中最深的事是：一、一天馬太太要減肥，于是花了巨資買(mǎi)了很多健身器材，但總是堅(jiān)持不祝那些東西成了雙胞胎兄弟的玩具。這本書(shū)給我了很深的印象，如果別人有難，我們要獻(xiàn)出愛(ài)心幫助他。
暑假的一天，陽(yáng)光灑滿寫(xiě)字臺(tái)，我花了兩個(gè)半小時(shí)讀完了這本近200頁(yè)的書(shū)。心，莫名地柔軟起來(lái)，淚水終于沖破防線，肆意在臉上流淌。好久沒(méi)有這樣感動(dòng)了。推開(kāi)窗，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)拂面。
哦!曾經(jīng)一直尋覓的天使，原來(lái)始終在我們身邊。
曾許諾要帶彩子去環(huán)游世界的爸爸，未來(lái)得及完成愿望就離開(kāi)了人世，只留下了一個(gè)準(zhǔn)備送給彩子的玩具——一只有瑕疵的玩具熊。貧窮的彩子走上街頭，請(qǐng)求來(lái)日本旅游的游客帶小熊環(huán)游世界，完成她父親的遺愿。彩子的請(qǐng)求被一次又一次地拒絕，然而，她從未絕望。
終于有一天，一位德國(guó)小伙子答應(yīng)帶小熊進(jìn)行環(huán)球之旅。德國(guó)，維也納，巴黎……失戀的小伙子，垂危的老人，熱情的東方女孩……上山又下海，被海豚追逐，被黑貓咬傷，被“天使”搭救，還差點(diǎn)“客死異鄉(xiāng)”……途中，小熊遇到了很多人，經(jīng)歷了很多事。無(wú)數(shù)來(lái)自世界各國(guó)的好心人被小熊與彩子的故事感動(dòng)，他們?yōu)樾⌒芘渖蠒?shū)包、麥穗、照片、領(lǐng)巾、蝴蝶結(jié)、手工雕刻的木鞋……讓小熊帶著大家的愛(ài)，完成了希望之旅。
如果說(shuō)，書(shū)中的那個(gè)帶著咸咸淚水的純美故事，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦，那么，當(dāng)我得知它確實(shí)是一件真實(shí)的故事，我的心不單是觸動(dòng)那么簡(jiǎn)單，而是震撼，前所未有的震撼!那是怎樣的一種無(wú)需理由、不求回報(bào)的愛(ài)啊!
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象天使的樣子：長(zhǎng)著一對(duì)潔白的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地在天堂里唱著歌兒，為人類(lèi)播灑著愛(ài)與希望?？赐赀@本書(shū)，我突然明白，天使不一定要有翅膀，不一定要在天堂里生活，不一定要完成超乎人類(lèi)能力的任務(wù)，但她照樣可以是天使，因?yàn)樗袗?ài)。
是的，當(dāng)忙碌的父母帶著一身的疲憊推門(mén)而入時(shí)，我們?yōu)樗麄兤阋槐瓱岷鹾醯牟瑁@時(shí)，我們就是天使;當(dāng)同學(xué)因?yàn)橐恍┦露那椴患褧r(shí)，我們放棄休息時(shí)間，靜靜地陪他，安慰他，這時(shí)，我們就是天使;當(dāng)身邊舉行愛(ài)心捐款活動(dòng)時(shí)，我們把苦心積攢下的零用錢(qián)投入募捐箱，這時(shí)，我們就是天使;走在大街上，看到饑餓的小動(dòng)物，我們小心翼翼地喂它們食物，這時(shí)，我們就是天使。哦!原來(lái)不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈，只要擁有一顆善良、真誠(chéng)、充滿愛(ài)的心，我們都可以成為世界上最美麗的天使。
天使讀后感篇十
江依夕，一個(gè)學(xué)校里曾經(jīng)的風(fēng)云人物。自從父母離婚后，太多的時(shí)間，不堪重負(fù)；太多的時(shí)間，無(wú)法面對(duì)；太多的時(shí)間，都記不起叫自己快樂(lè)；太多的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)只憑的自己一雙手無(wú)法去改變什么，只好逃避。她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的隱藏自己，寧愿一個(gè)人承受所有的事情。別人都曾評(píng)價(jià)她太高傲，裝清高，覺(jué)得江依夕把自己想的有多么多么好，可那些議論卻讓江依夕變得更堅(jiān)強(qiáng)，但又有誰(shuí)知道，江依夕其實(shí)很孤單，她和許悠雨還有關(guān)若兮曾經(jīng)是最好的朋友，但是悠雨轉(zhuǎn)學(xué)了，剩下她和若兮在英華小學(xué)上學(xué)，她以為若兮是她唯一的依靠了，可不想若兮與簡(jiǎn)美晨成了好朋友，不理她了，還到處說(shuō)她壞話，就這時(shí)，何子涵現(xiàn)了，她總是逗依夕開(kāi)心，為她爭(zhēng)取話劇女主角……后來(lái)依夕和云水好上了，有點(diǎn)和子涵疏遠(yuǎn)了，然后老師就說(shuō)了：“最近班里同學(xué)之間居然有勾心斗角的現(xiàn)象，我要說(shuō)的是，同學(xué)之間，成為朋友是好的，但朋友不是一下我跟你好，等一下我又跟他好。那不叫朋友，好的例子班上就有，比如何子涵和江依夕。”
老師的這句話使我想起我的朋友們，可是難道就不能同時(shí)擁有好幾個(gè)朋友么？但是好像老師說(shuō)的也有道理，因?yàn)殚_(kāi)始我開(kāi)學(xué)時(shí)和張皖君是非常好的死黨，后來(lái)和鄭婷玉也成了好朋友，漸漸的就不在意張皖君了，然后座位也分開(kāi)了，連說(shuō)話都不再那么自然了。
若兮和簡(jiǎn)美晨是好朋友后，就嫉妒依夕的成績(jī)比她好，于是考試時(shí)就和簡(jiǎn)美晨對(duì)答案，如她所愿，她考到了很好的成績(jī)，超過(guò)了依夕，可令她想不到的是，在她作弊的時(shí)候被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，結(jié)果就是，若兮被開(kāi)除了，她在走的時(shí)候，對(duì)依夕說(shuō)了：“對(duì)不起?！币老Σ唤猓瑸槭裁磳?duì)不起要在最后才說(shuō)。
其實(shí)，這本書(shū)，就已經(jīng)詮釋了友誼的意思。
天使讀后感篇十一
《像天使一樣美麗》是蘇童的一部短篇小說(shuō)。小說(shuō)圍繞兩位女性展開(kāi)，并以小媛作為故事的主人公，與自己昔日好友珠珠反目，并愈演愈烈。我認(rèn)為小說(shuō)中有一人物，呂瘋子，他的戲份不多，但又起著舉足輕重的作用。作者蘇童喜愛(ài)將筆下的女性描寫(xiě)的剛毅堅(jiān)強(qiáng)，一反正常地楚楚可憐的形象，并且小說(shuō)中女性充滿能量，特別銳利。而小說(shuō)《像天使一樣美麗》也真好體現(xiàn)了作者的寫(xiě)作風(fēng)格。之所以說(shuō)呂瘋子的出現(xiàn)使舉足輕重，因?yàn)樗褪亲髡咭饽畹幕?。作者希望爆發(fā)女性身上的能量，使其不再保守、被束縛，徹底解放女性。
小說(shuō)一共提到四次呂瘋子。第一次，呂瘋子手里提著一串中藥包，對(duì)著小媛和珠珠說(shuō)，你們像天使一樣美麗。手中的一串中藥包，是中國(guó)女性身上的能量的象征?！澳銈兿裉焓挂粯用利悺痹⒁庵℃潞椭橹樯砩嫌兄袊?guó)女性與生俱來(lái)的能量。第二次，呂瘋子依然手提一串藥包，他的頭發(fā)被剃光了，腦袋和嘴唇呈青灰色，對(duì)著小媛和莊青說(shuō)，你們像天使一樣美麗。此時(shí)，昔日的好友小媛和珠珠已經(jīng)成為彼此的敵人。呂瘋子身上的傷痕在另外一種角度正是小媛和珠珠決裂的標(biāo)志。第三次，呂瘋子朝小媛晃動(dòng)手中的草藥，他對(duì)小媛說(shuō)，你像天使一樣美麗，不過(guò)你要多吃一點(diǎn)藥，不要怕吃藥。小媛名聲被誣蔑，沒(méi)有人肯為她洗清，她很無(wú)奈，很無(wú)助。呂瘋子的這番話有意在激起小媛內(nèi)心深處的那把尖刀，使其真正爆發(fā)。第四次，呂瘋子死了，天天亂吃藥吃死的。這時(shí)小媛也坐上了開(kāi)往農(nóng)村的卡車(chē)，她被分派去插隊(duì)勞動(dòng)。她獨(dú)自面對(duì)自己的命運(yùn)，呂瘋子的消失也正寓意著小媛已經(jīng)激起了自己心中的剛毅的斗志了。
小說(shuō)中的女孩之間的斗爭(zhēng)，以冰冷的眼光注視著其他女人。突出了女性內(nèi)心深處所隱藏的那把尖刀，殘忍地抵抗著被最終會(huì)以悲劇結(jié)尾的生命。她們無(wú)所顧忌，毫不吝嗇地表現(xiàn)自己的喜惡。小說(shuō)主人公，小媛，在被誣蔑的情況下，并沒(méi)有底下自己的頭顱，不敢面對(duì)世人，反而激發(fā)了自己心中的戰(zhàn)斗力，頑強(qiáng)抵抗。并不像一般小說(shuō)中的女性那樣，總是惟命是從、俯首帖耳、任人刀俎。小說(shuō)最后，小媛坐上了上山下鄉(xiāng)的卡車(chē)，她并沒(méi)有像其他女孩那樣哭哭啼啼，而是靜靜等待自己的命運(yùn)，獨(dú)自面對(duì)生存的窘境。
從小說(shuō)中可以看出，作者蘇童在構(gòu)造女性時(shí)，在其身上灌輸了一種不屈服、桀驁的精神，甚至是殘忍的生命意志。女性身上都藏著一把刀，一把銳利的尖刀，并使其在小說(shuō)中盡可能的爆發(fā)。小說(shuō)成功打造了一個(gè)具有委婉且富有悲劇意義的個(gè)體生命的女性形象，打破固有的閱讀習(xí)慣。
蘇童尤為擅長(zhǎng)刻劃女性形象，“紅顏薄命”的古訓(xùn)，在蘇童手里特別富有韻味。在他看來(lái)，也許“女性身上凝聚著更多的小說(shuō)因素”，那些女性優(yōu)雅明凈，任性而薄命，渾身散發(fā)著感傷的詩(shī)意。不過(guò)，蘇童筆下的女性也因此給人以雷同之感。她們有類(lèi)似的心性，同樣的命運(yùn)。很顯然，《妻妾成群》的結(jié)尾有些勉強(qiáng)，似乎有意營(yíng)造悲劇性的結(jié)局，蘇童的那些女性的命運(yùn)早已被先驗(yàn)地注定了。
蘇童的敘事優(yōu)雅從容，純凈如水《妻妾成群》尤見(jiàn)他的這一特色。平實(shí)寫(xiě)來(lái)卻意韻橫生；著筆清雅而富有江南情調(diào)；這應(yīng)歸結(jié)于蘇童把敘事與抒情結(jié)合得恰到好處。對(duì)于自己的優(yōu)雅一路的風(fēng)格，蘇童頗有疑慮；北方作家譏之曰“脂粉氣”、“女性味”。
天使讀后感篇十二
拜讀妮jj的大作，是在網(wǎng)上，不得不佩服，極好的構(gòu)思框架加搞笑的語(yǔ)言，還有潸然淚下的情景對(duì)白，把我深深吸引，然后折服。
6個(gè)小時(shí)，我讀完了《天使街23號(hào)》5本的內(nèi)容。讀罷之后，我已是淚流滿面。當(dāng)主人公的心靈從單純走到疲憊，從純真走到傷痕累累，從幼稚走到成熟；當(dāng)無(wú)父無(wú)母的夜選擇了獨(dú)自離開(kāi)承受痛苦；當(dāng)溫柔細(xì)致的羽選擇了默默守護(hù)；當(dāng)受傷的蘇姬選擇了思索回避；當(dāng)不諳世事的凌晨炫選擇了同樣不諳世事的丘曉影……我的心也已隨之凍結(jié)、然后破碎。結(jié)局既完美，又有缺陷。佑慧無(wú)論是選擇夜還是選擇羽，都將會(huì)受到傷害，也會(huì)傷害到他人。一個(gè)，是自己曾經(jīng)以為最討厭、最反感，而每次自己遇到危險(xiǎn)時(shí)他都會(huì)不惜生命舍身相救，是讓自己漸漸從敵對(duì)到喜歡，一直以來(lái)牽腸掛肚的人；一個(gè)，是自己依賴(lài)而又無(wú)法割舍，害怕傷害和失去的人……這種殘酷的抉擇，應(yīng)該會(huì)是很痛苦的吧。
最后的場(chǎng)景，是三個(gè)人站在海邊，形成一個(gè)奇妙的三角形的畫(huà)面。這是對(duì)這個(gè)故事最完美的結(jié)局了，真的。
雖然被稱(chēng)為天才，但在夜的心底卻有著一種無(wú)法言語(yǔ)的寂寞和傷痛，被父母拋棄的無(wú)奈已經(jīng)讓他苦不堪言，命運(yùn)接下來(lái)賦予給他的卻是被親人遺忘和失去愛(ài)人的苦楚，那種無(wú)形卻有形的寂寞感是一種常人無(wú)法體會(huì)的折磨。夜除了羽，幾乎沒(méi)有什么知心朋友，而且，和父母、親人也保持著一定距離。真的，“無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法真正去了解他內(nèi)心的寂寞”，夜，好可憐。
相比夜來(lái)說(shuō)，羽則更是默默守護(hù)的化身。我個(gè)人認(rèn)為，如果說(shuō)夜是一個(gè)完美無(wú)缺的天使，那么羽就是溫柔細(xì)膩的騎士。從初次相識(shí)到夜的離去，羽一直在用自己的方式鼓舞和幫助佑慧，讓她快樂(lè)，讓她幸福。
對(duì)于蘇佑慧和金月夜來(lái)說(shuō)，紫貝殼項(xiàng)鏈?zhǔn)且粋€(gè)鄭重地諾言，在貝殼落地的一瞬間，淚水模糊了我的雙眼，悲傷在熒屏上散開(kāi)。但重新粘好的貝殼項(xiàng)鏈，則意味著這一承諾的再生：我會(huì)一直守護(hù)在你身邊，讓你快樂(lè)！
總之，米蘭公主蘇佑慧、月光王子金月夜、折翼天使李哲羽帶給我了一個(gè)巨大的surprise！是啊，人生難免要做出抉擇，也難免會(huì)痛苦?！包S色的樹(shù)林里有兩條路，但我不能同時(shí)去涉足……”
“天使，在人間。”
“是真的。天使，真的在人間。”
天使讀后感篇十三
當(dāng)我品嘗了《住在蛋糕里的天使》這份“甜點(diǎn)”后，奶油甜美的醇香，咖啡濃郁的苦澀，蛋糕沁人的芳香，一擁而入。
她的信念，她的愛(ài)，促使了他們兩人最終突破重重困難，又走到了一起。
一個(gè)人的變化，就能帶動(dòng)一群人，只要在生活中一直都堅(jiān)守著自己的信念，就會(huì)最終順利的走下去的！
文章全文都充滿甜品的美妙氣息，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩于文字之間，使得我在讀的同時(shí)，不由得想起了那美味、美麗而又美妙的小東西，文章的故事看似雜亂，但又覺(jué)得十分條理有序，正如那甜點(diǎn)一般：樣子雖另類(lèi)別樣，但仔細(xì)看，仔細(xì)品嘗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是那么的美。“思念是一種甜美的氣味，等待是一種深情的芬芳”。而這本書(shū)，則是思念與等待交織成的一份令人回味無(wú)窮的“甜點(diǎn)”。
困難面前，“瘦弱”的舒拉以微笑面對(duì)著：
“單純地喜歡甜味就能體驗(yàn)甜味，單純地相信愛(ài)情就能找到愛(ài)情。”
“特別苦澀的心能做出特別甜美的蛋糕?！?/p>
“自戀有點(diǎn)像生命里的甜品。沒(méi)有它，生活不成問(wèn)題，有了它，生活特別多姿多彩?！?/p>
還記得那個(gè)“撒尿的小男孩”嗎？敵人來(lái)犯，準(zhǔn)備要將一個(gè)城市炸掉的時(shí)候，這場(chǎng)看似已被命運(yùn)安排過(guò)了的悲慘結(jié)局，卻被小男孩簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的尿“熄滅”了。
在命運(yùn)面前；在恐懼面前；在挫折面前。你，會(huì)選擇什么？等待悲慘命運(yùn)的到來(lái)，還倒不如放手一搏，勇敢的去改變命運(yùn)。
“愛(ài)”是神秘的；是無(wú)處不在的；是每個(gè)人都擁有的。因此，用愛(ài)做的東西，也總是有它意想不到的特別：
迷失的孩子，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的指引，找到了要走的路；
尋愛(ài)的女孩，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的香味，引來(lái)了自己的天使；
失憶的男孩，因?yàn)橛脨?ài)做的蛋糕的味道，勾起了對(duì)過(guò)去的回憶。
也正因?yàn)閻?ài)，讓每個(gè)人對(duì)待生命變得善良、從容、灑脫。
愛(ài)，讓舒拉可以獨(dú)守痛苦，等待清樹(shù)；
愛(ài)，讓忽烈覺(jué)悟自己，從此珍愛(ài)妹妹忽米；
愛(ài)，讓舒拉改變自己的看法，教忽米做“栗子蛋糕”；
愛(ài)，讓忽米和舒拉原諒那個(gè)用計(jì)偷了栗子蛋糕制作手藝的男生。
……。
不僅如此，生活中也處處充滿愛(ài)：
一條恰到好處的標(biāo)語(yǔ)；
一句安撫心靈的話語(yǔ)；
一杯溫暖心房的熱茶。
……。
我們總是借口說(shuō)，愛(ài)離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們對(duì)一件東西付出了自己的心血，做出了自己的努力，這便是愛(ài)。
天使讀后感篇十四
微風(fēng)拂面，不遲不早，希來(lái)到學(xué)?！?.脖子上的’天使之翼’閃閃發(fā)光…還是那么耀眼…如果她是天使…那么它就是天使最美麗的配飾…..
這一句話...好感人。
那麼壞。
“讓開(kāi)..”
“音樂(lè)系….我想你必須加入….”他帶著絲絲微笑….
反應(yīng)真快!
她全身透出的寒氣讓每個(gè)人毛骨悚然….甚至是他都感覺(jué)到寒冷….
因?yàn)椤?.他清楚知道….是因?yàn)榱硪粋€(gè)他的離開(kāi)….
愛(ài)
思羽….她生命中的插曲….他結(jié)束并不代表一切真如風(fēng)消逝….恰好正是她記憶中的一段傷害,..痛苦…讓她知道’天使之翼’的重要性….
如果希與辰可以……..那么……。
她繞開(kāi)他繼續(xù)向前…….
“我知道你沒(méi)興趣….但….’天使之翼’呢”他拿出了殺手緘”對(duì)它總會(huì)有興趣吧….”
她一驚….轉(zhuǎn)了過(guò)去….
“你什么意思,…..’天使之翼’你怎么知道的..”
他從口袋里拿出了項(xiàng)鏈,捏在手心…走到她的跟前….手輕輕一放…’天使之翼’垂直掉落…..筆直的在她的眼前出現(xiàn)…….她愣了…..
時(shí)間停止…他望著她…微笑…..
良久….
“你只對(duì)它感興趣”他晃了晃手上的’天使之翼’……。
陽(yáng)光下…他手里的’天使之翼’透出刺眼的光芒…和她脖子上的形成了鮮明的對(duì)比…..一樣光彩…一樣奪目…一樣迷人…..
他不緊不慢地把它戴回脖子上….“你應(yīng)該有好多問(wèn)題要問(wèn)吧!!”
“你怎么會(huì)有為什么會(huì)在你的身上你怎么得到的你認(rèn)識(shí)他他現(xiàn)在在哪里”
“公主…我要先回答哪個(gè)”他微笑…..
‘公主’這熟悉的字眼….她驚喜的神情一閃而過(guò)….但是她知道不是他…。
“你不會(huì)是他….”她低語(yǔ)….
雖然很輕,但是他還是輕易的捕捉到了…”是的…我不會(huì)是他..也不是他的替代品..”
她無(wú)語(yǔ)…..
“我想你會(huì)來(lái)報(bào)道的…我等你希兒…”他轉(zhuǎn)身離去了…他清楚知道她對(duì)思羽的那份感情不管是誰(shuí)都會(huì)很感動(dòng)..包括他….
他和她….一切都是冥冥中注定的….誰(shuí)都改變不了….
“哇哈….?！币粋€(gè)人餌冒了出來(lái)…估計(jì)你們用腳趾頭想也知道是誰(shuí)…。
“小七丫頭….嚇?biāo)廊税?!!!”她急急呼出一口氣,…也只有在她的面前她才有了不同的表情….
“你也知道哈!要上課了發(fā)毛呆啊….”
“忘了…走拉..”她拉起她奔向教室….
倒霉。
天使讀后感篇十五
這是第二次閱讀這本書(shū)，在書(shū)的開(kāi)始部分雷夫老師提到了信任，這是人和人之間交往最基本的東西，只有有了信任一切才會(huì)變得美好，在雷夫老師的教室里，他和孩子們建立起來(lái)的信任有著一股巨大的力量。在教室里我們應(yīng)該讓孩子明白信任一旦破裂是很難進(jìn)行修補(bǔ)的，只有這樣孩子才能夠講實(shí)話說(shuō)實(shí)話，而不是為了掩蓋錯(cuò)誤一味的說(shuō)謊。在教室里學(xué)校里所有的紀(jì)律是合乎邏輯的，任何人違紀(jì)都要接受相應(yīng)的懲罰，這是不變的道理，但是要避免“連帶”，一人犯錯(cuò)一人承擔(dān)后果，不可殃及他人。要讓孩子明白，自己犯了錯(cuò)就要為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果，不能夠有半點(diǎn)躲避，要勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)錯(cuò)誤這樣才能夠培養(yǎng)出有責(zé)任的孩子。
在閱讀方面，不應(yīng)該是為了完成任務(wù)，不應(yīng)該是為了應(yīng)付考試，閱讀的需求應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是個(gè)人的興趣愛(ài)好，是出于一份熱愛(ài)。有的人會(huì)說(shuō)這很難，這話也太假了，其實(shí)不然，讀書(shū)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)適宜讀書(shū)的環(huán)境和氛圍，這樣才能建立起讀書(shū)的興趣。大人刷快手打游戲，在那里玩得不亦樂(lè)乎，卻要求孩子讀書(shū)，這大部分家庭來(lái)的普遍現(xiàn)狀，在這樣的情況之下要求孩子讀書(shū)對(duì)貪玩的孩子來(lái)說(shuō)顯然是不可能的。除了老師還有我們的家長(zhǎng)，我們這些大人應(yīng)該給孩子推薦一些書(shū)目，畢竟孩子年紀(jì)尚幼，不懂得區(qū)分書(shū)的好壞，還應(yīng)該指引孩子去讀書(shū)，課余時(shí)間我們多帶孩子去圖書(shū)館，這樣是為了建立孩子們的價(jià)值觀，置于熱愛(ài)讀書(shū)的人群中，置于好的氛圍中對(duì)孩子是有好處的。很多家長(zhǎng)為了孩子開(kāi)心，為了他們能不鬧，都會(huì)帶孩子去游樂(lè)園，或者其他娛樂(lè)場(chǎng)所，其實(shí)圖書(shū)館才是真正培養(yǎng)孩子性格的好地方。
看了雷夫老師的課堂，被孩子的知識(shí)存儲(chǔ)量驚訝，為老師有趣的課堂點(diǎn)贊。我們知道數(shù)學(xué)往往是枯燥難懂的，一堆堆數(shù)字看起來(lái)很難，也無(wú)趣，但是雷夫老師把這枯燥無(wú)味的東西利用游戲的辦法做得趣味十足。低年級(jí)可玩buzz游戲，比如不可說(shuō)3，學(xué)生從1開(kāi)始遇到3便要說(shuō)buzz，年紀(jì)高了可以是倍數(shù)（這是我們中國(guó)的計(jì)算方式），遇到倍數(shù)說(shuō)buzz。另一個(gè)是心算游戲，準(zhǔn)備數(shù)字磚，可以是卡片，游戲看似是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但是卻包含著很多的知識(shí)，有歷史也有數(shù)學(xué)。
不只是這些固定的教材，我們作為老師和家長(zhǎng)還要讓孩子接觸教材之外的事物，選取一些有利于孩子成長(zhǎng)的東西。有些家長(zhǎng)害怕孩子看電視成癮，因而拒絕開(kāi)電視，有些家長(zhǎng)則為了孩子能夠安靜，拿平板、手機(jī)讓孩子看動(dòng)畫(huà)片或者是綜藝節(jié)目，當(dāng)然作為娛樂(lè)這是沒(méi)問(wèn)題的，但是除了這些還有一些很有意義些電影，這些電影也能夠吸引孩子的注意力。比如我們學(xué)校之前看的《驚天動(dòng)地》以四川大地震為背景拍攝，為家為國(guó)為民犧牲，大愛(ài)無(wú)疆。看電影是孩子們喜歡的，這也是幫助孩子了解歷史的有力工具。
除上述語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等知識(shí)方面外，其實(shí)我們首先要交給孩子的就是凡是值得做的事，就得好好做，且必須好好做。且平時(shí)我們最應(yīng)該向孩子滲透的思想是行為得宜是應(yīng)該的，不需要給予特殊的待遇或者獎(jiǎng)勵(lì)。做完作業(yè)這是一個(gè)學(xué)生最基本的責(zé)任，尊重長(zhǎng)輩這是孩子應(yīng)該做的，講文明禮貌這也是應(yīng)該做到的。在學(xué)校里老師就是榜樣，在家里家長(zhǎng)就是榜樣，你要求孩子要做到的事情就必須自己先做到，你要求孩子文明禮貌，那么你就要文明禮貌，在孩子眼中，你是什么樣子，他將會(huì)是什么樣子。
我們每一個(gè)人都是孩子的老師，都會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生影響，希望我們所給予的都將變成孩子未來(lái)的財(cái)富。
天使讀后感篇十六
又是一年一度的三八婦女節(jié)，這是專(zhuān)屬于我們女性的節(jié)日，今年的節(jié)日我收到了最好的節(jié)日禮物，《輕輕走向完美》和《做自己的健康天使》這兩本書(shū)?！遁p輕走向完美》給了我們心靈的養(yǎng)護(hù)，《做自己的健康天使》教會(huì)我們身體的保養(yǎng)。
為家中的女主人，要注意家人的飲食習(xí)慣，為家人均衡營(yíng)養(yǎng)，保障家人的健康。
“再忙也要運(yùn)動(dòng)”，女性要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)比男性困難得多，主要是沒(méi)有足夠的時(shí)間。許多女性上班前后都要忙于家務(wù)，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)更是難事。但是再忙也要運(yùn)動(dòng)，平時(shí)我都會(huì)堅(jiān)持跳健身操，有時(shí)加班回家挺累也挺晚了，也堅(jiān)持跳一小會(huì)。我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣很好，讓我受益頗多，因?yàn)槠綍r(shí)就堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，相比其他同事，生完小孩后身體恢復(fù)比較快，免疫力也比其他人好一些，運(yùn)動(dòng)的好處是顯而易見(jiàn)的。我也會(huì)推薦同事跟我一起跳健身操，帶動(dòng)家人一起運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)不僅讓身體更健康。也讓人更快樂(lè)。
女性都愛(ài)美，美人是睡出來(lái)的。女性要靠睡覺(jué)來(lái)維持靜的狀態(tài)。另外，女性養(yǎng)生養(yǎng)顏要講究“以血為用”，夜間睡眠是女性身體得以補(bǔ)養(yǎng)陰血“充電”的最好機(jī)會(huì)。只有睡眠質(zhì)量高，才會(huì)氣血充盈，體現(xiàn)于面部容光煥發(fā)，臉色好。一頭烏黑有光澤的秀發(fā)，會(huì)為女性增添幾分嫵媚姿色。愛(ài)美的女性朋友們，如果你想擁有一頭讓人羨慕的秀發(fā)，就要做好養(yǎng)護(hù)頭發(fā)的功課。選擇適合自己的洗護(hù)用品，正確洗發(fā)，護(hù)理發(fā)絲，慎重染發(fā)，燙發(fā)也不宜過(guò)勤。愛(ài)美的女性除了養(yǎng)護(hù)自己的秀發(fā)，也要呵護(hù)自己的肌膚，盡量避免多曬，適度沐浴，保持良好心態(tài)，懂得養(yǎng)心，經(jīng)常按摩。
盡管人類(lèi)無(wú)法阻擋衰老的腳步，但想要延緩衰老，也并非束手無(wú)措。良好的生活習(xí)慣、得當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)措施、科學(xué)的日常飲食、適度的有氧運(yùn)動(dòng)、有效的排毒等等，都有助于延緩衰老，留住青春容顏，健康自己，健康家人，保持身心健康，守護(hù)自己和家人!
天使讀后感篇十七
塞斯是個(gè)天使。他每天的工作，就是作為天堂的使者，游走在城市的各個(gè)角落，把將死的善良人們引向天堂。他可以聽(tīng)，每天清晨和其他天使聚集在海邊傾聽(tīng)天籟；也可以看，閑暇時(shí)坐在摩天大樓邊緣睥睨這個(gè)城市；還能夠讀，讀出人們內(nèi)心的呼喚。但他不能觸摸，不能品嘗，不會(huì)餓，不會(huì)累，也沒(méi)有喜悅和痛苦。除了自由的意識(shí)，他沒(méi)有像人類(lèi)一樣的其他感覺(jué)。除了孩子和將死的人們，他在任何人的眼中都不存在。他帶走人們的靈魂，看著生者對(duì)著肉體哭泣。這一切，都是人生的程序，天使的使命。有人說(shuō)：”當(dāng)女人的美眸被淚水蒙住時(shí)，看不清楚的是男人。“女醫(yī)生瑪姬帶淚的雙眼定定地望著塞斯，她因失去病人而痛苦絕望。塞斯固執(zhí)的認(rèn)為，他落進(jìn)了瑪姬的眼中，天使的直覺(jué)告訴他：緣分降臨了。其實(shí)，生活中的我們也常常這樣天真。上帝不會(huì)告訴我們什么是緣分，也沒(méi)有人告訴我們哪一個(gè)是我們的緣分，是我們自己總固執(zhí)地、一廂情愿的認(rèn)為：緣分降臨了。也許那個(gè)人和我們有同樣的想法，我們一起努力，最后皆大歡喜；又或者，我們看錯(cuò)了緣分，它只是暫時(shí)棲息在這里的蝴蝶，飛來(lái)又飛去，吸走了我們心中的甜蜜，留我們?cè)谠乜菸？傊?，天使和人一樣，在?duì)緣分的悸動(dòng)和欣喜中開(kāi)始行動(dòng)。塞斯開(kāi)始日夜跟隨她，守護(hù)她，()當(dāng)這樣的跟隨不能滿足他對(duì)她的渴望時(shí)，他竟然冒險(xiǎn)地現(xiàn)身與她交談。瑪姬對(duì)他的好奇、好感，以及后來(lái)的思念他都傾聽(tīng)到了，但是，他是天使，無(wú)法給她更多。因?yàn)樗麤](méi)有血，沒(méi)有肉，無(wú)法觸碰她，感覺(jué)她。
瑪姬在對(duì)塞斯的思念中日夜折磨著，天使的愛(ài)讓她在幸福和痛苦中日夜徘徊。思念是一種強(qiáng)迫癥，越抑制越強(qiáng)化?；貞浭莻€(gè)奇妙的東西，它能夠剔除一切的不美好，把心中的那個(gè)他理想化的放大。這種異化作用達(dá)到極致時(shí)，他會(huì)變成沒(méi)有任何缺點(diǎn)的完美情人，讓我們?cè)剿剂吭诫y忘，才下眉頭又上心頭。與天使柏拉圖式的愛(ài)情無(wú)法長(zhǎng)久，當(dāng)瑪姬發(fā)現(xiàn)塞斯的特殊身份時(shí)，她驚懼、痛苦，卻仍然無(wú)法抑制的思念。她躲到了湖邊的小屋，卻無(wú)法像那湖面一樣心如止水。
而這時(shí)，天使塞斯選擇墜落，墜落人間——只要下定決心，從摩天大樓上縱身跳下，他就能從天堂跳入人間。天堂的風(fēng)托舉著他，卻無(wú)法托起他墜落的決心。他閉上眼睛，張開(kāi)雙手，告別過(guò)去，迎接未來(lái)。殷紅的鮮血向塞斯證明著他的，克服初到人間的不適應(yīng)，他歷盡艱辛找到瑪姬。
天使的光環(huán)這時(shí)應(yīng)該化成一枚婚戒，守住他們的愛(ài)情，守護(hù)他們一生。天使抓不住變幻的感情，而人類(lèi)改變不了變幻的命運(yùn)。人們每次都是有所得有所失，只是這一次，塞斯永遠(yuǎn)失去了瑪姬。他抱著瑪姬，感受著她的靈魂從他的手中被剝離，無(wú)論他抓得多緊，也無(wú)法從天使手中奪回他的愛(ài)人。他從天堂追到了人間，卻還是無(wú)法與她相隨，相依。
清晨，塞斯再次來(lái)到了天使們聚集的海灘。他再也聽(tīng)不到來(lái)自天堂的聲音，但他可以感受大海的洶涌澎湃，就像此刻在他心中激蕩著的人間大悲大喜的感情一樣。他隨之沉浮，隨之哼唱著，雖然在命運(yùn)轉(zhuǎn)折過(guò)快時(shí)不成曲調(diào)，但天使之心不再虛無(wú)。
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