讀后感可以幫助我們更深入地理解和吸收所讀的書籍或文章。在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,使作品的內(nèi)容與自己的生活相聯(lián)系。希望通過閱讀這些讀后感范文,大家能夠激發(fā)自己的寫作靈感,寫出更好的讀后感作品。
水孩子七年級(jí)讀后感篇一
書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我們不僅要好好利用它,還要開發(fā)它。只有這樣,我們才能真正擁有它。所謂:讀一本好書就像和一個(gè)聰明高尚的人說(shuō)話。就在睡覺前,我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本生動(dòng)的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下,主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國(guó)老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威,他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天,一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她吹到了一個(gè)陌生的國(guó)家奧茲國(guó)。在那里,她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,他們互相幫助,互相支持,一起度過一切艱難困苦,遇到了許多奇怪的事情。最后,他們以非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
生活是一塊七色板,在這里,需要頑強(qiáng)的毅力,需要照亮心中的陽(yáng)光,需要大海般的胸懷,需要……但更需要真誠(chéng)朋友的鼓勵(lì)和幫助。正如孫武所說(shuō):上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見過朋友,然后一起度過難關(guān),互相幫助,實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒有遇到稻草人,也許她永遠(yuǎn)不會(huì)回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當(dāng)你遇到困難時(shí),你需要朋友的幫助;當(dāng)你遇到麻煩時(shí),你需要朋友的`幫助,這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要,你必須珍惜他:我們應(yīng)該互相幫助,建立友誼,互相友誼,團(tuán)結(jié),不會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵,破壞朋友之間的友誼。
在閱讀的過程中,多蘿茜占據(jù)了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友,隨著多蘿茜的經(jīng)歷,我的心不時(shí)地快樂、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn),善良的心,堅(jiān)強(qiáng)的意志,讓我覺得自己很渺小,為自己的懦弱感到羞愧。有時(shí)我會(huì)問自己:“如果我是多蘿茜,我會(huì)像她一樣勇敢地克服許多困難,幫助別人嗎?“讀完這個(gè)童話故事后,我決心鼓起勇氣,以不懈的追求和奮斗精神面對(duì)各種困難,克服學(xué)習(xí)和生活中的一切不利因素,勇敢地挑戰(zhàn)自己,ithinkican!要實(shí)現(xiàn)理想并不容易。要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo),你必須努力工作。如果你不怕困難,用一顆善良的心團(tuán)結(jié)、友誼和幫助你的同伴,那么你心中想到的美好的一天就會(huì)到來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇二
一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境,讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞;被遠(yuǎn)離漠視,也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
一切都是黑色的,但倔強(qiáng)的瑪麗并沒有哭泣,而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下,她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園,開始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn),也讓她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出神,讓她忘記了痛苦。
這還不算,在好奇心的引領(lǐng)下,瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林,開始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂觀感染了柯林,使柯林猛醒,幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”,并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了,百花盛開,綠草如茵,鳥兒歌唱??諝庵袕浡咝牡姆枷?,他們?cè)诿孛芑▓@里健康快樂地成長(zhǎng)。
我沉迷在秘密花園中,我深深地體會(huì)到:與其隱藏自己的痛苦,不如把秘密公開;與其自怨自艾,不如掙脫禁錮。生命的出口,全在自己打造,選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉,由你自己決定!
法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō):“對(duì)于猶豫者,我只有一句話,向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了,頭腦便是自由的?!比绻谝粋€(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久,就會(huì)褪色,變質(zhì);勇于轉(zhuǎn)變,在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色,那是一種前所未有的生命力,一曲不同凡響的生命詩(shī)音,我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口!
無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論順境逆境,如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草,最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志,是精神明亮的標(biāo)志,它代表了一種生存姿態(tài),更昭示著一種熱愛生活的理念。
當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí),請(qǐng)看看前面:郁郁蔥蔥的林木,色彩斑斕的花朵,幽邃澄澈的清潭,那是你出口處的秘密花園!
人人心中都有一處秘密花園。
古往今來(lái),一切智者、勇者,都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌,閃動(dòng)著生命的光澤,不隨時(shí)間枯萎,卻伴歲月永恒!
水孩子七年級(jí)讀后感篇三
從小到大,不論是老師,還是爸媽都鼓勵(lì)我多多的閱讀課外讀物。老師曾說(shuō),古時(shí)學(xué)子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達(dá),但現(xiàn)代人的閱讀,都是以輕松的方式閱讀,沒有過高的期待,沒有壓力的負(fù)荷,所以閱讀是一種令人家都覺得很快樂的嗜好。
因此,我也很喜歡閱讀,我們班上有一個(gè)很大的書柜和一個(gè)小小的書架,到處彌漫著書香,汗牛充棟,令人不忍釋卷。我們班上的藏書有科學(xué)類、文學(xué)類、自然類、語(yǔ)文類、益智類、神話故事類、國(guó)外的小說(shuō)類、科幻類、繪本類……,應(yīng)有盡有,種類五花八門,令我眼花繚亂。同學(xué)們下課或是閱讀課時(shí),都會(huì)拿書柜里的書來(lái)閱讀,全班安安靜靜的,全部徜徉于閱讀的快樂氣氛中。
其中我喜歡的是神話故事類,有一本書的書名是《西游記》,這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書?!拔饔斡洝崩镉兴膫€(gè)很重要的主角,分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實(shí)厚重的沙悟凈,一行四人從中原千里迢迢的到西方取經(jīng)。途中遇到很多的妖魔鬼怪,也承受風(fēng)沙雨露,吃了不少的苦頭,終于“皇天不負(fù)苦心人”,最后來(lái)到了西方,取得了經(jīng)文。在這本書當(dāng)中,有孫悟空與妖精精彩的打斗,每當(dāng)遇到厲害的妖怪時(shí),我都會(huì)替孫悟空緊張不已,隨著情節(jié)的緊湊,我的心也常七上八下、忐忑不安的??吹骄实那楣?jié)時(shí),我都會(huì)看得渾然忘我,忘記時(shí)間,也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空,因?yàn)樗堄律茟?zhàn)、足智多謀,還會(huì)最厲害的七十二種變化,變大變小,化男化女,大展神通,使我非常的佩服他。
在這本書當(dāng)中,讓我學(xué)到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿,為了師父唐三藏可以肝腦涂地,赴湯蹈火,在所不辭,實(shí)在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛慈悲之心,也讓我們對(duì)他肅然起敬,他常要求孫悟空要對(duì)妖怪手下留情,不可趕盡殺絕。從這本書中,我們可以了解西方取經(jīng)是多么艱難的一條路,但是他們劈荊砍棘,乘風(fēng)破浪,終于取得經(jīng)典,立下大功。
我走進(jìn)書中的文字章節(jié)里,跟著孫悟空大戰(zhàn)牛魔王,看完這段章節(jié)之后,也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了;當(dāng)孫悟空被唐三藏訓(xùn)誡,并念著緊砸咒時(shí),我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒,傷心不已;當(dāng)他們功成名就時(shí),我也興奮不已,高興得跳了起來(lái)。
我覺得閱讀是一種很好的習(xí)慣,多閱讀課外書籍不僅可以獲得許多知識(shí),還可以使我們的生活更加豐富,更加多彩多姿。
水孩子七年級(jí)讀后感篇四
寂寞的老狼,走在寂靜的田野上,月光如瀑布般灑下,老狼仰起頭顱,想著那圓盤般的明月,發(fā)出一聲長(zhǎng)嘯,似乎在向黑暗訴說(shuō)這自己的孤獨(dú),但在他那傲骨中,只能看見不屈的意志。
魯賓遜算是一個(gè)命大的人,但這并非是運(yùn)氣使然,他有著對(duì)生命的渴望和對(duì)生活充滿希望的熱心,還有那骨子里的一份堅(jiān)強(qiáng),讓他在那荒島上生活了二十多個(gè)年頭。
起初拿到這本書的時(shí)候,其實(shí)也是道聽途說(shuō)有這么一本值得我們?nèi)タ吹臅?,封面上那孤?dú)的魯濱遜的身影,在夕陽(yáng)下顯得更加的長(zhǎng)了。這個(gè)場(chǎng)景引起了我的共鳴。
魯濱遜對(duì)與這個(gè)新的生活環(huán)境充滿了失望,但這個(gè)位置的環(huán)境充滿了危險(xiǎn),時(shí)刻都要注意自己的安全,只能在島的周圍活動(dòng),第一晚上似乎很順利。但緊接著的食物讓他有些茫然,他拖著疲憊的身軀,游向了船失事的地方,來(lái)到了船上,把能拿的東西都拿了,并且拿到了一本書——《圣經(jīng)》,這本書伴隨著魯濱遜二十個(gè)年頭的生活。
食,這是魯濱遜首先遇到的問題,這也是最難解決的,但因?yàn)樵诖夏昧艘恍┕任锏姆N子,喝一些葡萄酒,倒也勉強(qiáng)將自己的生活調(diào)理好了,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,魯濱遜應(yīng)該再怎么辦呢?這本書的神奇就在這里,這也是吸引我的一個(gè)重要原因之一,作者將魯濱遜的生活些的很有層次感,慢慢的一步步的來(lái)。
一個(gè)人的一生從哭泣聲開始,慢慢的長(zhǎng)大經(jīng)歷一些必須經(jīng)歷的東西后,便開始反省自己的人生,魯濱遜也是作者對(duì)人生的一些思考與感悟,深深地啟發(fā)著我們,讓我深有感觸。
住,開始之需打幾個(gè)簡(jiǎn)單的帳篷,等到無(wú)法遮風(fēng)擋雨時(shí),再重新用大的木材重新搭建,到也結(jié)實(shí),這也成為魯濱遜荒島生活的居住之始。
行,魯濱遜并沒有在開始的時(shí)候就向荒島深處進(jìn)發(fā),而是在得到幾把火槍后,往荒島深處尋找淡水資源,。
衣,開始倒也有一些衣服,后來(lái)逐漸就是用一些動(dòng)物的皮毛了,魯濱遜也漸漸融入了這個(gè)荒島生活。
《圣經(jīng)》是魯濱遜唯一的.精神寄托,也只是他讓他對(duì)脫困依然充滿希望,在來(lái)到島上后,他每天做標(biāo)記,就可以看出來(lái),。
本書中,堅(jiān)韌而又充滿智慧的主人公給我,留下了許多的印象,包括后面的智斗食人族,勇救星期五,等一些充滿冒險(xiǎn)的故事情節(jié)?;蛟S孤獨(dú)充斥著他的生活,但他并沒有向黑暗低頭,而是堅(jiān)持著,終于等到了回家的機(jī)會(huì)。這也給與了我們?nèi)松膯⑹?,一時(shí)的頹廢不代表永遠(yuǎn)頹廢,而是要勇敢的面對(duì)生活,努力的學(xué)習(xí),這樣我們終會(huì)有看到彩虹的一天。
水孩子七年級(jí)讀后感篇五
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
我讀了《好孩子》這篇課文之后,我被王曉勇同學(xué)那愛護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了,文章之所以能感動(dòng)我,是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景:“爸爸告訴我,這只鳥叫紅嘴相思鳥,是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,心急了,急忙對(duì)爸爸大聲吼道:既然紅嘴相思鳥是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì),不能把它關(guān)進(jìn)鳥籠里……王曉勇說(shuō):我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物,讓我們的國(guó)家,我們的地球更美好?!睆耐鯐杂碌脑捴?,我深深地體會(huì)到他是多么愛護(hù)動(dòng)物,又多么地?zé)釔壑覀內(nèi)祟惥幼≈倪@個(gè)地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午,我剛下學(xué)回到院子里,看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起,不知在干什么。
我走近一看,原來(lái)樹枝上吊了一條大約五六斤重,一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō):“誰(shuí)來(lái)下手?”我忙問:“叔叔,這是什么蛇呀?”,叔叔并沒有回答我,是旁邊的老爺爺回答了:“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時(shí)候看見一次,今天可是我第二次看到?!甭犂蠣敔斶@么一說(shuō),我好像在哪里聽過。我跑回家里,翻看有關(guān)動(dòng)物的資料,啊,我找到了,百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō):“叔叔,快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀?!?/p>
說(shuō)完,我朝吊著的蛇一看,那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里,那血紅艷艷,特別耀眼??吹竭@我憤怒地說(shuō):“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說(shuō):“別那么大聲,你不說(shuō),我們不說(shuō),誰(shuí)也不知,等一下我們煲好蛇湯,請(qǐng)你喝一碗,那味道好極了,你喝了,會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?!蔽覛鈶嵉卣f(shuō):“我才不喝?!闭f(shuō)話間,只見另一位叔叔拿著刀,往百花錦蛇的頭下割了一條縫,然后用手捏住蛇皮往下拉,很快地把蛇皮剝了下來(lái),露出了雪白雪白的嫩肉。
見此情景,我恨恨地跑回家,憎恨這幾個(gè)貪吃鬼,同時(shí)也恨我自己沒能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無(wú)知,使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚,如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界,那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活,地球?qū)?huì)變得更美麗。
就到這里了,是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。
水孩子七年級(jí)讀后感篇六
從李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè),固然辛苦,但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中,要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教,面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生,工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新,但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。
打開這本書,一個(gè)個(gè)充滿溫情、行云流水的故事映入眼簾,讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃;夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委煟唤o學(xué)生過生日、送書籍、寫祝辭,為貧困的學(xué)生買彩票;跋涉三十多里帶著學(xué)生來(lái)到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”;一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛與引導(dǎo);與陌不相識(shí)朋友的書信交往、心靈對(duì)話……并且越讀越感到這種師生之愛,在逐漸擴(kuò)展!
“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí),可謂達(dá)到了愛的最高境界。在讀故事中再來(lái)反芻咀嚼書名,他無(wú)非是把孩子當(dāng)作人,當(dāng)作完完整整的人,不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績(jī)單,并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生,把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。
這本書給我一種領(lǐng)悟,一種發(fā)現(xiàn)!將心比心,以心換心,用愛去贏得愛,用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人,無(wú)疑是播下愛的種子,讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人,尤其是當(dāng)老師的我們,面對(duì)的是正在成長(zhǎng),性格還沒有定型的孩子,他們最需要的是愛的滋潤(rùn),我們給予他們的愛心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí),看到書上有幾句話:“不會(huì)對(duì)別人寬容的人,對(duì)自己也不會(huì)寬容的;不會(huì)愛別人的人,別人也不會(huì)愛你的!”總相信你負(fù)出的愛越多,你也會(huì)獲得越多的愛。
水孩子七年級(jí)讀后感篇七
王崇魯濱遜是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人,一個(gè)一心想外出闖蕩的人。
魯濱遜很小的時(shí)候就想當(dāng)一名水手,周游世界,隨著年齡的增長(zhǎng),理想并沒有磨滅,反而愈加強(qiáng)烈。在朋友的慫恿下踏上人生的第一次航行。海面上的事讓他這個(gè)初出茅廬的水手顯得不知所措。
的一次的航行,讓他喜歡上了航海,他乘坐的船經(jīng)歷過風(fēng)暴,經(jīng)歷過強(qiáng)盜的洗禮。在一次風(fēng)暴中他的船被吹翻了,船上的人都失蹤了,魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。但他被吹到一座荒島上,遠(yuǎn)離人世,島上不時(shí)有些野獸穿梭于森林之中。上天對(duì)他或許還有些眷顧,他乘坐的大船被吹擱淺在小島附近了。陷入困境的魯濱遜憑借船上的無(wú)物品,以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,面對(duì)島上的危險(xiǎn),他勇敢的去挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),他開荒種地,砍樹建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只你,僅僅幾年,這個(gè)荒島就能滿足魯濱遜的生活。其實(shí)世界上沒有絕境,只有絕境的思維,如果面對(duì)困難敢于嘗試的勇氣都沒有,何談成功呢?魯濱遜也就不可能生存下來(lái)。
在任何時(shí)候,我們都不要放棄希望,如果自己都放棄了,那么他人再多的努力終究白費(fèi)。20多年里魯濱遜始終沒有放棄重回祖國(guó)的希望,他每天都會(huì)在島嶼的至高點(diǎn)張望著。盼望某天可以有船只經(jīng)過這里。他救助了即將被土著人吃掉的“星期五”,很快“星期五”就從他的奴隸變?yōu)樗膸褪?,以往那些繁重的事情都可以一起完成。他所在的島嶼不時(shí)會(huì)有野人光顧,魯濱遜多次擊敗了野人,救下了很多人。
那個(gè)荒島經(jīng)過魯濱遜二十多年的改造,在加上曾經(jīng)留在島上西班牙人得努力,荒島已經(jīng)成了一個(gè)世外桃源。
魯濱遜的離奇遭遇告訴我們:當(dāng)遇到困難,挫折等不幸時(shí)。只要有勇氣,有毅力,并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧。就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇八
從前,在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里,住著一群活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀,喝呀,玩呀,過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候,森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹木,建造工廠。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂。它們的生活環(huán)境起了變化,喝的是污染的水,呼吸的是渾濁的空氣,它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上,以前的活潑機(jī)靈消失了。不久,“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻,肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢,還把它們當(dāng)美味佳肴。小動(dòng)物們死的死,逃的逃。
后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪,清新自然的空氣變得烏煙瘴氣,湛藍(lán)的天空變得灰暗無(wú)比。可是這些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情,可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的生命離我們而去,他們的行為使一片片森林失去了生機(jī),他們什么時(shí)候才能明白“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這八個(gè)字的深刻含義呢。
虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢(mèng)奇。
水孩子七年級(jí)讀后感篇九
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng),自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無(wú)不出自希臘神話,可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒有聽過一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的.世界吧!
提到神話,想必不少人會(huì)想起我國(guó)的四大名著之一也同時(shí)是我國(guó)古代的神話的《西游記》吧?不錯(cuò)西游記的確是我國(guó)經(jīng)典的一個(gè)神話故事,但是在文學(xué)界利不光我國(guó)有經(jīng)典的神話故事,在國(guó)外也一樣有著家喻戶曉的神話,經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng),自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化,這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物,有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ,如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄:海格力斯、赫拉克勒斯等,無(wú)不出自希臘神話,可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大,希臘神話的故事在世界廣為流傳,如果你還沒有聽過一兩個(gè)故事的話,那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉,當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候,一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒有錯(cuò),跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
水孩子七年級(jí)讀后感篇十
提到狼,我們最先想到的是什么?冷酷,自私,兇狠,殘忍,在讀沈石溪先王寫的《狼王夢(mèng)》之前,我也和你們一樣,提到狼想到的便全是一些貶義詞,但是現(xiàn)在,我有了全新的評(píng)價(jià)——狼,一種深沉的愛。
《狼王夢(mèng)》主要講了一匹叫紫崗的母狼,為了完成丈夫黑的遺愿——成為狼王,而努力培養(yǎng)自己的孩子。然而卻失去了四只小狼,為了自己的狼,最終與老雕同歸于盡的故事。
在這本書中最令我震撼的是恢書要數(shù),藍(lán)魂兒被捕獸夾捉到時(shí)。紫崗沒有辦法將在困境中的孩子解救出來(lái)時(shí),但是它也沒有選擇將孩子留給獵人和獵狗,而是做出了而是“寧為玉碎不為瓦全”的決定一口咬斷藍(lán)魂兒的喉嚨,動(dòng)作干凈利落如閃電如疾風(fēng)。藍(lán)魂兒至死都不明白怎么回事,死的毫無(wú)知覺因此也就毫無(wú)痛苦。甚至,她還將藍(lán)魂兒的尸體咬成兩斷叼走。
從來(lái)表面上看,紫崗確實(shí)殘忍,親口要死自己的兒子,甚至讓它死無(wú)全,在殘忍冷酷的背后,卻是深沉的母愛。將藍(lán)魂兒留下,藍(lán)魂兒也許會(huì)綺到獵狗放肆的侮辱,獵人也許會(huì)用更殘忍的手段,讓藍(lán)魂兒用狼血和凄厲的狼啤束來(lái)慶賀他們的勝利。留下藍(lán)魂的命來(lái)讓她面對(duì)這些侮辱和痛苦,還不如讓他毫無(wú)痛苦,毫無(wú)知覺的死去。這更維護(hù)了藍(lán)魂兒做為一只狼的尊嚴(yán)。
母愛似水,但是,冰是水的另一種狀態(tài),紫崗用殘忍的方式對(duì)待自己的孩子,這不是冷血,是一種深沉的愛,母親沒有將我嬌養(yǎng),而是要我獨(dú)自面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,這也是是一種偉大愛!
請(qǐng)?jiān)试S我向你推薦這一本書,讓我們一起來(lái)到尕瑪爾草原,來(lái)到日曲卡山雪線,站在狼的角度,來(lái)看它們的傳奇故事!
水孩子七年級(jí)讀后感篇十一
《落花生》這篇文章,是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?,都或深或淺包含著一個(gè)道理。
文中這樣寫道:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子或石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心?;ㄉ厣L(zhǎng)在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí),而實(shí)際上是指那些社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道,但缺乏吃苦耐勞,實(shí)干的精神,做一點(diǎn)微不足道的工作,被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài),一點(diǎn)也未把其他人放在眼里,而有的人平時(shí)雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài),但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上,作出一些成績(jī)也不會(huì)擺出一副我最牛的姿態(tài),而是仍然虛心工作,學(xué)習(xí),這樣的人以后才會(huì)有一番作為。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái),要學(xué)那花生,還要記住葛洪說(shuō)過的一句話“勞謙虛己,則附之者眾;驕傲倨慢,則去之者多?!?/p>
“落花生雖然不好看,可是很華考范文有用,不是外表好看而沒有實(shí)用的東西。”這句話說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看,是一個(gè)丑姑娘,但她卻實(shí)用,不像水仙和玫瑰那樣雖然長(zhǎng)的好看卻只能觀賞和送人,沒有什么實(shí)用的作用,這也又教會(huì)了我們一個(gè)道理:選人才不能看他的外表,而是要看他的真才能,但如今的社會(huì)上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了,要知道在我國(guó)古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰,晏子來(lái)說(shuō),他人長(zhǎng)的'丑,但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國(guó)更是駁的楚王啞口無(wú)言,成為了歷的一位政治家。所以俗話說(shuō)的好“人不可貌相,海水不可斗量”
“做人要做有用的人,不要做只講體面,對(duì)別人沒有好處的人。”這句話不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì)的棟梁,不做社會(huì)的蛀蟲,不要過于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
一篇《落花生》教會(huì)了我許多道理,但是我想我想的并非是你所的的啟示,那么你也去讀讀吧,相信你會(huì)找到與我不一樣的東西。
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水孩子七年級(jí)讀后感篇十二
我們都知道,不管毛毛蟲有多丑陋,但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們,不管你愿不愿意,都會(huì)長(zhǎng)大,都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì),還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì),都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們,只是一只不起眼的毛毛蟲,所有的努力,只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難,但只要堅(jiān)持下來(lái),回頭看看,什么都是美好的。
然而,想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的,就像這世上沒有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的`結(jié)果,永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
在我們周圍,名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí),可事實(shí)一問三不知的人真不少。相反的,還有一種人,他們或許不聰明,但他們努力的完成每一件事,雖然現(xiàn)在很不起眼,可是,總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好,當(dāng)然只靠自己是不行的,還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜?,讀后感《七年級(jí)暑假讀后感精選:讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì)教你怎樣生活,老師會(huì)教你知識(shí),社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己,“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨,如果一次挫折就讓你一蹶不振,那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶,一遇到大風(fēng)大浪,依然避不過災(zāi)難。
不只是人,毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里,吃喝玩樂,到最后成繭?;蛟S在繭中死去,也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪,安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好,即使是破繭成蝶后,也依然很努力的生活,它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨,完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道,即使是嬌弱的蝴蝶,只要努力,就會(huì)活得更好。
雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的,甚至是自卑的,但只要經(jīng)過一番努力后,終于破繭成蝶。那時(shí)候,便是一只耀眼的蝴蝶,無(wú)與倫比,就算遇到再大的風(fēng)浪,依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
就算迷途的惆悵,已讓我迷失方向;
就算途中的創(chuàng)傷,已讓我遍體鱗傷;
就算其中的艱難,已扯碎我的手臂;
我依然堅(jiān)信,光明就在前方,成功近在咫尺。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十三
圓明園是我國(guó)的皇家園林,英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞?圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水,圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝,有100多處景物與1000多個(gè)殿堂,有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1:1的比例建造的,還有許多奇珍異寶,琳瑯滿目、應(yīng)有盡有??墒?,這些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國(guó)的大門,正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后,所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨,恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無(wú)能!我恨,恨當(dāng)時(shí)外國(guó)送給中國(guó)的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里,卻不拿去反擊英法聯(lián)軍!我恨,恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜,強(qiáng)行打開中國(guó)的大門,用他們先進(jìn)的武器攻打中國(guó),還破壞了中國(guó)文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園!我恨,恨當(dāng)時(shí)的中國(guó)人不團(tuán)結(jié),自顧自,所以中國(guó)當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒!
當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的大門,看見那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外,其他地方空無(wú)一人,那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了,而且沒有一個(gè)敢站出來(lái)去反抗英法聯(lián)軍,這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱!他們過著那種迷亂的生活,吸*片,腦子也糊里糊涂的,吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān),在圓明園里過著幸??鞓返娜兆?,后來(lái)開始偷東西,當(dāng)他們離開圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn),可惜?。≈袊?guó)人民的'汗水白費(fèi)了,有些人為了建造圓明園而失去了生命!兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣,在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼!
古話說(shuō)得好!“落后就要挨打”,圓明園地下室的洋槍土*沒人去加工,顯得落后,人們又過著那么糜爛的日子,就會(huì)挨打!現(xiàn)在全球都不和平,戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā),我們中國(guó)應(yīng)該覺醒,說(shuō)不定不久的將來(lái)中國(guó)也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技,不讓外國(guó)人瞧不起!我認(rèn)為,身為中國(guó)人,就應(yīng)該記住圓明園的毀滅,記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能,記住那場(chǎng)*片戰(zhàn)爭(zhēng),記住中國(guó)的一切恥辱,共同發(fā)展共同創(chuàng)新!別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十四
《論語(yǔ)》,一本濃縮了我國(guó)幾千年文明的書籍;一本教我做人的書籍;更是一本帶給我快樂的書。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂乎……”當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母便開始叫我讀《論語(yǔ)》。那時(shí)的我不知所云,只是隨著父母的尾音讀出幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的音,引得爸爸媽媽開懷大笑。隨著我慢慢長(zhǎng)大,我對(duì)《論語(yǔ)》的理解也漸漸增多,每讀一次,都會(huì)有新的心得和收獲。有一段時(shí)間,我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸,我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),可學(xué)習(xí)成績(jī)卻不進(jìn)則退。我悶悶不樂,百思不得其解,?!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??!?/p>
我恍然大悟,原來(lái)我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),還要喜歡學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,如果不以學(xué)習(xí)為樂,從而以學(xué)習(xí)為苦,就會(huì)出現(xiàn)看似在認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)思想開小差的情況,我慢慢培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,取得不錯(cuò)的效果。在日常生活和學(xué)習(xí)中,《論語(yǔ)》一直給我啟迪。當(dāng)我復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí),從而獲得打開疑惑之門的鑰匙時(shí),我會(huì)想到:“溫故而知新,可以為師矣?!?/p>
當(dāng)我面對(duì)別人的過失而憤憤不平時(shí),我會(huì)想到:“躬自后而薄責(zé)于人。”當(dāng)我取得好成績(jī)而自滿時(shí),我會(huì)想到:“三人行,必有我?guī)熝?。”?dāng)我好心辦壞事時(shí),我會(huì)想到:“德不孤,必有鄰?!碑?dāng)我犯錯(cuò)誤而想要耍小性子時(shí),我會(huì)想到:“過而不改,是為過矣?!痹谏钪?,《論語(yǔ)》一直給我講道理;在學(xué)習(xí)上,《論語(yǔ)》一直使我走向成功。今天,我長(zhǎng)大了,有了自己的理想和報(bào)負(fù),如今,唯一不變的是對(duì)理想目標(biāo)奮斗的執(zhí)著。
現(xiàn)在,一切都變了,但唯一不變的是你,一個(gè)帶給我快樂的朋友!《論語(yǔ)》,謝謝你!
水孩子七年級(jí)讀后感篇十五
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章,我越發(fā)覺得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,遵守自然規(guī)律有多么重要。
文中的海寧是一個(gè)用了3年時(shí)間和大量資金來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的城市,海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣,看到的街道都是一望無(wú)際的綠。讀到這里,我的腦海里仿佛看到了海寧的景象:綠色植物隨處可見,湖水碧綠,空中不飄有一點(diǎn)雜質(zhì),那可真令我向往。
相比之下,文中的浦一江一就沒有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好,但由于開發(fā)了水晶,工作垃圾增多,許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中,原本澄澈干凈的湖,不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市,居然有人忍心將垃圾丟到湖中,就只是為了方便處理垃圾而已,難怪后來(lái)浦一江一的環(huán)境會(huì)那么差。懷著這樣的心情,我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識(shí)到了環(huán)境污染嚴(yán)重,并實(shí)施了“五水共治”,這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施不久,浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
看到文中的兩個(gè)例子,我對(duì)比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染:我家附近的湖里都是垃圾;大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜;景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要,所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣,改善環(huán)境,遵守自然規(guī)則,讓我們的家園變得更加美麗。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十六
我在國(guó)慶節(jié)假期看了一本由法國(guó)著名作家維克多?雨果寫的《悲慘世界》,維克多?雨果,他被稱為”法蘭西的莎士比亞“。看了他寫的書,確實(shí)發(fā)現(xiàn)他的文章寫的'生動(dòng)有趣。
文學(xué)的意象。黑夜里的燈光,這是多么有意境文采的名字!這當(dāng)然不僅僅是一個(gè)小節(jié)名字,這象征著黑暗社會(huì)中,努力尋找這那一點(diǎn)光明和希望。顧城說(shuō):”黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。“詩(shī)表達(dá)的效果或許不同,但是,這是多么美的文筆?。?/p>
第二方面也是非常重要的一方面,就是我讀后的感想。這部長(zhǎng)篇小說(shuō),反映出了當(dāng)時(shí)資本主義黑暗的社會(huì)背景以及人民身處的水深火熱之中。雨果用他深刻的思想,老練的文筆,組成了一部有著連貫性思想的小說(shuō),一部真正的巨作。他筆下的每個(gè)人物,都是那么鮮活,都是真真實(shí)實(shí)有血有肉的人,有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),仿佛就在我們身邊。雨果,要通過對(duì)當(dāng)時(shí)的‘悲慘世界’之描寫,來(lái)抒發(fā)自己對(duì)美好、和平、自由生活的向往,對(duì)人與人之間友善相處團(tuán)結(jié)友愛的向往。也許,這也是他要告訴我們的吧。
但是,我們更要學(xué)到的是一種主人公的精神,或許你說(shuō),冉阿讓是個(gè)小偷,是個(gè)犯人,更是個(gè)凡人,但正是平凡的他,卻依然有他的閃光點(diǎn),善良大度。他自從出獄,受到主教不求回報(bào)的震撼便一心向善,救出了許多曾經(jīng)和他那樣痛苦而苦難的芳汀女兒珂賽特等等人,立志做一個(gè)好人,為別人服務(wù),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
人非圣賢,孰能無(wú)過?知錯(cuò)能改,善莫大焉。人不是圣賢,怎么會(huì)沒有過錯(cuò)?只要我們知道自己的錯(cuò)誤,端正態(tài)度誠(chéng)心改正,這就是善的開始。冉阿讓很好地為我們解釋了這個(gè)道理。有著歷史污點(diǎn)和不光彩過去的他,還不是一樣成為了一個(gè)好人么?相反,如果不改正,那么他只好在晚年的時(shí)候,孤獨(dú)地懺悔自己的罪過了。
悲慘世界,是讓我們走出黑暗,尋找光明,尋找出路。這,就是《悲慘世界》作者雨果要放聲吶喊的,和平,自由,民主,平等,友善,團(tuán)結(jié),寬容,向善,與永不泯滅的希望!
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