無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
適合中學生演講的小故事篇一
我熱愛生活，熱愛學習，從不把學習當成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學習中有困難，從不會壓垮我，我會從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得有一次，初二的一次地理考試中，我竟得“c”!我非常傷心，但我并沒有氣餒，而是認真分析考試失利的原因，從此，我下狠勁兒學習地理，終于，在以后的幾次測驗中，我都得90分以上，我非常高興，學習起來更加帶勁。當然，學習中有成功，我也從不驕傲，我會從成功中汲取經驗，從不會沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學習是一個很好的歷練過程，在學習中，我汲取許多寶貴的財富。學習中，我每次總是給自己定一個小小的目標，并朝著這個目標不斷努力，一旦到達一個目標，又會朝著下一個目標邁進。就這樣，一步一個腳印，踏踏實實的走下去，最終取得今天的優(yōu)異成績。
在我的印象里，還有一件事比較深。五一放假期間，舅舅一家要去南山玩，順便帶著我，這對我來說是一個多么大的誘-惑啊，我已經好久都沒有出去旅游，而且，媽媽也鼓勵我去去轉一轉，玩一玩?？墒?，面對就要期中考試的局面，我終于決定放棄這次機會，而是在家好好的復習功課。當舅舅從南山回來的時候，興高采烈地說著這一路有趣的事，我雖然很羨慕，但我也不后悔，因為利用這些時間，我在家一把所有的學科都認認真真的看一遍。最終，在期中考試中，我取得班里第一名的成績。
我刻苦學習。上課時我認真聽講，下課后主動請教老師或同學不懂的問題，放學后認真完成老師布置的作業(yè)，并復習學過的知識，預習新課。我的努力并沒有白費，期中考試時我的學習成績各科都得“a”;每次考試，成績在班級里總是名列前茅。但我絕不是一個“書呆子”，只知道“啃”書。在假期里，我也會搞一些我喜歡的活動，如繪畫，打羽毛球，跳繩，下棋等。做到學習娛樂交替進行。
在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人。我從不歧視差生，同學有困難總是幫助他們解決。我的行為得到老師和同學們的一致認可。
在家里，我主動幫家長做家務，不惹父母生氣，經常與父母談心，主動看望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個懂事的好孩子。
我的演講完畢，謝謝大家。
適合中學生演講的小故事篇二
同學們：
大家好!我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要魚，吃完后便餓死;另一個要魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼。
魚可以暫時充饑，但解決不長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到大量訂單，從而使兩家公司都重振起昔日的雄風。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?
當今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!
謝謝大家!
適合中學生演講的小故事篇三
1.某日紀曉嵐在翰林院與同仁校理圖書，因時值盛暑，天氣炎熱，屋內又書籍雜錯，密不透風，紀曉嵐素來怕熱，只覺汗流浹背，遂脫下衣服，甩開膀子大干起來。不料乾隆帝忽然大駕光臨，紀曉嵐不及穿衣，又不能光膀迎見，匆忙之中，只得躲藏在書櫥后面。乾隆帝早已看見，因有心要開紀曉嵐的玩笑，故佯作不知，示意群臣坐下，自己隨意翻書。紀曉嵐在書櫥后面熱得難耐，好不容易聽得已無人聲，便探出頭來問道：“老頭子走了嗎?”一時眾人大驚失色，噤不敢言。紀曉嵐發(fā)現(xiàn)氣氛不對，這才看到乾隆帝仍端坐一旁，不覺也吃了一驚。乾隆帝總算抓住紀曉嵐的把柄，一定要讓他把“老頭子”的稱呼說清楚，否則，就要治以大不敬之罪。但見紀曉嵐早已鎮(zhèn)定下來，從容答道：“萬壽無疆之謂‘老’，萬民之首之謂‘頭’，昊天之子之謂‘子’?！项^子’之稱，實為尊敬之意也。”乾隆帝一聽，立即轉怒為喜，連連稱善，眾人也無不折服。
2.有一天紀曉嵐和朋友一起上街,看見前面有一家小店,店里的老板娘正忙著.紀曉嵐就和他的朋友打賭,"我會一句話,讓老板娘笑,再一句話,讓老板娘鬧."朋友們不相信,決定以一桌酒席為賭.只見紀曉嵐走向小店,向店門前的看門狗鞠了一躬,叫道"爹!",老板娘"噗"地一聲樂了.紀曉嵐轉過身又沖老板娘叫了一聲"娘!".頓時,老板娘勃然大怒,直罵紀曉嵐. 于是,紀曉嵐贏得了一桌酒席........
3.皇帝為了作弄紀曉嵐，便在自己作愛時招他進宮。紀曉嵐剛一進門，便被皇帝叫住，非要紀曉嵐把看到的，即興作詩，否則殺頭。紀曉嵐作詩曰：一步門里一步空，朝廷床上臥龍鳳?；实郯纬鎏熳觿?，射向娘娘的小龍宮。
4.一次，乾隆皇帝想開個玩笑難難紀曉嵐，于是就問道：“紀卿，忠孝二字作何解釋?”
紀曉嵐回答道：“君要臣死，臣不得不死，為忠;父要子亡，子不得不亡，為孝。”
乾隆立刻就說道：“我以君的身份命你現(xiàn)在就去死!”
“這……臣領旨!”倉促之間，紀曉嵐不知皇上的用意，只得應道。
“那你打算怎么去死?” “跳河?！?“好，你去吧!”
頓時，群臣無不驚訝萬分，誰沒想到突然會生出這樣的變故，一時間都為紀曉嵐擔心?？墒牵瑱C智過人的紀曉嵐在外面轉了一圈，不一會兒又回來了。
乾隆忙問：“你怎么沒死?” 紀曉嵐回答說：“臣到了河邊，正要往下跳的時候，誰知屈原從水里向我走來，還拍著我的肩膀對我說：‘曉嵐，這就是你的不對了。想當年，楚懷王是昏君，不辯忠奸，我不得不死?？扇缃窕噬鲜ッ?，你要是真死了，后人豈不會說皇上誅殺忠良嗎?你應該回去問問皇上是不是昏君，如果皇上說是，你再來死也不遲啊!’臣想，屈大夫說的也有道理，特回來稟報皇上，請皇上定奪?！?/p>
乾隆聽了，不禁哈哈大笑，說：“好一個巧舌如簧的紀曉嵐，朕算服了你了?！?/p>
5.乾隆游江南，紀曉嵐等官員陪同。一天，他們經過一個叫通州的地方。
乾隆以通州為內容出了個上聯(lián)：“南通州，北通州，南北通州通南北?！?/p>
紀曉嵐一聽，知道乾隆要自己對下聯(lián)。在外游玩，可不能掃了皇帝的雅性。他往路邊左右一瞅，看到有好多當鋪，便有了主意，回道：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西?！?/p>
乾隆稱妙：“紀愛卿果然名不虛傳，此聯(lián)對得自然天成?！?/p>
后來，君臣兩人來到一風景秀麗的池塘邊。
乾隆隨口說道：“兩碟豆?！?/p>
紀曉嵐也隨口應道：“一甌油?！?/p>
乾隆為了戲耍他，于是忙改口說：“朕剛才念的是——兩蝶斗。”
紀曉嵐應對道：“臣剛才應對的是——一鷗游。”
乾隆又說：“朕念的是——林間兩蝶斗?！?/p>
紀曉嵐又對道：“臣對的是——水上一鷗游”。
紀曉嵐如此機敏應答，乾隆不禁大加贊賞。
適合中學生演講的小故事篇四
各位老師各位同學：
大家好!在這明媚的春光里，衷心祝愿大家都能播種下新的希望、新的夢想!
是的，春天是個播種的季節(jié)，是個希望的季節(jié)，是個醉人的季節(jié)!
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉;
當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
謝謝大家!
適合中學生演講的小故事篇五
尊敬的各位領導、各位評委、各位聽眾：
大家好!
今天我要跟大家分享的是一個春天的故事。
曾經有一座山，他是如此偉岸;曾經有一汪水，她是如此清澈;曾經有一顆星，它是如此明亮;曾經有一個人，他是如此偉大……而曾經有一顆小小的心，被他深深震憾……他便是毛澤東——一座永不倒塌的精神豐碑。
看過《恰同學少年》，這些天我的心里一直波濤洶涌，難以平靜，心的絲線，常被牽系到1920xx年的那個春天，一代偉人毛澤東懷著對真理的渴望，帶著對正義的追求，與蔡和森、蕭子升等熱血青年一起走進了湖南省第一師范學校，在那里開始了為期五年的學習生活。他立下大志要救民于水火，扶大廈于將傾，帶著這個志向，他一頭扎進書海中遨游，不知疲倦。多少個白天，他把自己整個塞進書店如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分;多少個夜晚，他伴著搖曳的燭光，在一本本經典名著上，寫下了密密麻麻的心得與批注……物質上他極度貧困，一雙破鞋補了又補，直到穿不上腳了，他還舍不得花一毛錢買雙新的。精神上他相當富有，他購書滿架，胸懷祖國，心系蒼生。為了理想， 為了信念，他浸淫書海，忘情汲取，風雨晨昏，他渾然不知，寒暑易節(jié)，他始終如一;冷水沐其身，風雨礪其志，五載時光飛逝，五度春秋輪回，花兒謝了又開，草兒黃了又青，終于一代天驕騰飛的翅膀在此煉就，一代偉人堅實的足跡在此鑄成!
如今，歷史翻過了九十五個年輪，時代走過了九十五道高崗，又是陽春三月天，又值水清柳綠時，當我們戀戀不舍的合上《恰同學少年》這本書時，我們的心肯定還會久久停留在書中那一個個感人的場面上，當然也有人會感慨：偉人的背影早已遠去，偉人的時代已成舊跡。是的，我們現(xiàn)在面對的不再是滿目瘡痍的舊中國，代之而起的是繁榮富強的新時代;但是我們應該清醒的認識到，偉人的精神不能丟，熱血青年的責任不能忘，理想的翅膀不能斷。那么就讓我們循著前輩的足跡，用自己智慧的心，勤勞的手，飽蘸青春的熱情去演繹春天的童話，去續(xù)寫春天那萬紫千紅的美麗故事吧!
適合中學生演講的小故事篇六
你我生來便是蕓蕓眾生中微弱的存在，在大千世界中靜默著，在乾坤宇宙中寄托如蜉蝣一般的生命。盡管你我生而平凡，但總有一些人，擁有一顆偉大的心。他們超越平凡，成就偉大。
庚子虎年，如期而至。中華大地不聞鞭炮陣陣，卻見戰(zhàn)鼓頻催。新型冠狀病毒來勢洶洶，讓無數(shù)人猝不及防。疫情面前，一個個炎黃子孫，以其一捧捧溫暖之光，照亮中華大地，在平凡中凸顯偉大。
“我不求表揚，也不要錢，我只是為了讓這些口罩發(fā)揮更大的作用。”這句話來自一位再平凡不過的農民工。
幾天前，一則新聞讓人動容。湖南常德收到了18000只口罩，而捐贈者既不是企業(yè)，也不是富商，而是一位名叫郝進的農民工。如此多的口罩，不禁令工作人員好奇，他從哪里獲得這么多口罩呢?原來，他是一家口罩廠的工人，由于口罩廠的效益不好，老板便發(fā)了價值兩萬元的口罩抵發(fā)工資。所以這兩萬只口罩，無疑是郝進的血汗錢。在如此危難關頭，他本可以像一些商販一般，趁機將口罩賣出大價錢，然而他卻選擇了全部捐出。，在面對媒體的采訪時，他坦言，他只想讓這些口罩發(fā)揮更大的價值，能幫助更多的人。
生如微塵，燦若星辰。郝進只是社會上一個平凡的崗位上一位平凡的勞動者，卻用他的行動讓我們在平凡之中看見了光芒，看見了偉大。
而這世上，還有許多平凡者，以其螢燭末光，為漫長歲月增輝。
浙江湖州，一名叫林子跟的83歲老人，他拾荒以補貼家用，84歲老伴還身患殘疾，需要臥床照顧，但在疫情面前，他卻匿名捐款1萬元。當工作人員要寫下他的名字時，他激動地擺手說：“不要寫我名字!如果一定要寫，就寫‘知恩者’?！碑?shù)鼐W友無不被老人的善舉深深感動，眾籌1萬元善款欲還給林子跟。但他再次將這1萬元善款通過銀行匯入紅十字會。老人說，得知他要捐款幫助國家戰(zhàn)勝疫情，老伴也為他高興，精神狀態(tài)都好了很多。
湖北恩施利川的殘疾菜農秦大安，先后兩次自費購買了兩千多斤新鮮蔬菜，騎著電動三輪車，從武漢東西湖區(qū)跋涉數(shù)十公里，送給援助湖北的外地醫(yī)療專家團隊。他就是我們平?？吹降淖钇胀ǖ膭趧诱?，自己生活不算寬裕，身體殘疾經歷了諸多艱難，但在疫情蔓延的當下，他卻用最為樸實的行動，為最美的“逆行者”們送上一份心意，彰顯了生命的偉大。
這些平凡崗位的普通人，都在盡自己最大的能量做著并不平凡的事。
央視主持人康輝說︰“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們人生中的高光時刻?！痹谫即蟮氖澜缋?，不論是農民工，還是拾荒老人，菜農，亦或者是與病魔搏斗的醫(yī)護人員，奔赴前線的解放軍戰(zhàn)士。每一個人，都是最最平凡普通的存在然而平凡，卻不能阻擋他們擁有一顆偉大的心。他們用行動讓我們在平凡中看到了偉大。
魯迅先生說:“你所站立的地方，就是你的中國，你光明，中國就不黑暗?！币咔楫斍埃覀兩頌榍f萬個平凡者中的一員，也應不甘平凡，不止平凡，應站立起來，用自己的力量為疫情盡一份微薄之力，鑄就平凡中的偉大。
適合中學生演講的小故事篇七
從前在一個城市里面，住著一位富人。他有三個兒子：大兒子愛練武，不懂文;二兒子懂文，不懂武;三兒子什么都不懂，但很孝順。
一天，父親病故與世長辭了，三個兒子悲痛萬分。這時大兒子邊哭邊說：“父親都死了，哭也沒用，俺看，先分財產吧!”“好!”“武器就歸俺，你們又拿不動。”大兒子邊挑武器邊說。二兒子咂咂嘴說：“我是學會計的會花錢，所以珠寶就給我吧”大兒子和二兒子基本上都把好的拿走了，只剩下一些書被三兒子拿走。三兒子想了想，說：“父親死了，母親還活著，但母親又不能自己住，是不是?”二兒子撓撓頭，說：“讓母親在三個兒子家各住一個月，習慣了那個，就住哪個!”“好!”
第一個月，母親來到大兒子家，大兒子讓母親扎馬步，挑水，大兒子在廚房里偷偷吃肉，在客廳給母親吃硬餅，母親看了，就走了，去投奔二兒子家了
二兒子是個文人，但很狡詐，只給母親喝比水還稀的粥，母親想吃肉，二兒子說:“我的肉比大哥的硬餅還硬您吃不動?！蹦赣H不敢有怨言，離開了二兒子家!
母親來到三兒子家，三兒子看到母親比以前消瘦了許多，馬上給母親做了特別多的好吃的讓母親吃!從此，三兒子獨自承擔起了照顧母親的任務，不僅在生活上悉心照料，還天天陪母親聊天，給他講書里的故事。母親在三兒子家里生活的越來越開心，身體也越來越好了，她逢人就夸自己的三兒子。但三兒子面對別人的贊揚，只是笑笑，說：“母親把我們養(yǎng)大，現(xiàn)在我所做的不及母親養(yǎng)育我們的十分之一，沒什么可夸的!”
這件事一傳十，十傳百傳到了玉皇大帝和如來佛的耳朵里，他們派眾神去迎接母親和三兒子，把母親授為吃苦耐勞佛，把三兒子授為孝順神!從此三兒子孝順母親的美德就在人間流傳開來。
適合中學生演講的小故事篇八
要想做好銷售工作，銷售新人要學習銷售“老人”的經驗，銷售“老人”要學習銷售新人的創(chuàng)新見解和觀念，不要像《皇帝問路》這個銷售小故事中的皇帝所想的那樣。
上古時代，黃帝帶領了六位隨從到貝茨山見大傀，在半途上迷路了。他們巧遇一位放牛的牧童。
黃帝上前問道：“小童，貝茨山要往哪個方向去，你知道嗎?”
牧童說：“知道呀!”于是便指點他們路向。
黃帝又問：“你知道大傀往哪里嗎?”
他說：“知道啊!”
黃帝吃了一驚，便隨口問道：“看你年紀小小，好像什么事你都知道不少啊!”接著又問道：“你知道如何治國平天下嗎?”
那牧童說：“知道，就像我放牧的方法一樣，只要把牛的劣性去除了，那一切就平定了呀!治天下不也是一樣嗎?”
黃帝聽后，非常佩服，真是后生可畏，原以為他什么都不懂，卻沒想到這小孩從日常生活中得來的道理，就能理解治國平天下的方法。
啟示：有些在銷售領域多年的“老前輩”，總喜歡倚老賣老，開口閉口：“以我十幾年的經驗……”，來否定新人的創(chuàng)見，以為后輩太嫩，社會閱歷不多，絕對要對他們服從。其實，“老前輩”的經驗值得后輩學習，但年輕一代的新見解、新創(chuàng)見，不也是值得“老前輩”研究及重視的嗎?正所謂：活到老，學到老。兩代人的思想交流，一定可以惠及大家。
適合中學生演講的小故事篇九
路邊有一棵大樹，它站在那里好多年了，樹皮漸漸地脫落，它身邊新栽了一棵小樹。
人們把小樹栽好后，為小樹澆水，施肥后就走了，從此大樹開始無微不至的照顧小樹。中午，烈日炎炎的太陽照在小樹身上，大樹連忙用葉子為小樹遮擋，晚上，大樹為小樹講故事，讓小樹進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，暴風雨來臨，大樹用葉子為小樹遮風擋雨。
小樹在大樹的照顧下，快快樂樂的成長著，就像亭亭玉立的小姑娘。任何人都夸小樹她是那么漂亮，葉子是那么的嫩綠，皮膚是那么的光滑嬌艷，樹干是那么筆直，她將來一定會成為參天大樹，一定會抗擊暴風驟雨。小樹聽了，更加只注重自己的外表，不把根往土里扎。
大樹每天早早地起來，扭動腰枝，伸展手臂，堅持運動，還不停的把根往土地里深深的扎。可是小樹整天只顧睡懶覺，起來后只顧打扮，對著鏡子梳理長長的枝條，從不扎根，還是浮在地面上。大樹看見以后，語重心長地說：你要趁著年輕把根扎深，不能浮在上面。如果干旱，你就會渴死;如果暴風雨來臨，你就會被連根拔起。小樹聽了以后，不以為然地說;暴風雨和干旱還沒有來呢?我要趁年輕好好打扮打扮。大樹聽了以后也無可奈何地嘆了一口氣。
終于有一天，烏云密布，電閃雷鳴，狂風大作，不久就下起傾盆大雨。小樹的根還是浮在外面，就被風吹起來了。小樹嚇得四肢發(fā)抖，大哭大叫：快來救我呀!快來救我呀!大樹聽到了焦急地說：快緊緊抓住大地。大樹伸出無數(shù)條手臂，把小樹緊緊地抱住。過了一會兒，大雨終于停了，小樹在大樹的幫助下終于逃過一劫。
從此，小樹和大樹成了好朋友，所有的事都虛心的向大樹求教，每天早早的起來和大樹一起鍛煉身體，把根深深的扎進土里。幾年后，小樹把根扎的越來越深，終于長成了一棵參天大樹。
適合中學生演講的小故事篇十
:賣木梳給和尚木梳是用來梳頭發(fā)的，和尚是沒有頭發(fā)的，怎么才能讓和尚買木梳?這是一家公司在招聘業(yè)務主管時的一道面試題。以下是對這個銷售小故事的詳細介紹。
一家大公司擴大經營招業(yè)務主管，報名者云集，招聘主事者見狀靈機一動，相馬不如賽馬，決定讓應聘者把木梳賣給和尚。以10天為限，賣的多者勝出。絕大多數(shù)應聘者憤怒，說：出家人要木梳何用?這不是那人開玩笑嘛，最后只有三個人應試。
十天一到。主事者問第一個回來的應試者：“賣出多少把”回答是：“1把?！辈⑶覛v數(shù)辛苦，直到找到一個有頭癬的小和尚才賣出一把。
第二個應試者回來，主事者問：“賣出多少把”回答是：“10把?！辈⒄f是跑到一座著名寺院，找到主持說山風吹亂了香客頭發(fā)對佛不敬，主持才買了10把給香客用。
第三個應試者回來，主事者問：“賣出多少把”回答是：“1000把。不夠用還要增加”主事者驚問是：“怎么賣的?”
應試者說：“我到一個香火很盛的深山寶剎，香客絡繹不絕。我找到主持說，來進香的的善男信女都有一顆虔誠的心，寶剎應該有回贈作為紀念，我有一批木梳，主持書法超群，可以刻上(積善梳)三個字做贈品。主持大喜，我?guī)У?000把全部要了。得到梳子的香客也很高興，香火更加興旺，主持還要我再賣給他梳子。”
點評：把木梳賣給和尚，聽起來匪夷所思，但在別人認為不可能的地方開發(fā)出新的市場，那才是真正的營銷高手。不同的思維，將引領不同的作法，導致不同的結果。
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