方案的不斷優(yōu)化和改進(jìn)是持續(xù)發(fā)展的必然要求。方案的實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，我們需要保持冷靜和樂(lè)觀。以下是一些提高工作效率的方案，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
通過(guò)法制宣傳教育活動(dòng)，在廣大師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動(dòng)主題。
本次宣傳教育活動(dòng)以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題，以開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！睘橹骶€。
活動(dòng)重點(diǎn)。
(一)大力宣傳社會(huì)主義法制建設(shè)的巨大成就，大力宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度。
(二)積極開(kāi)展與師生、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日――12月6日。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、營(yíng)造一個(gè)良好的宣傳教育氛圍。各班級(jí)出好一期法制教育宣傳專(zhuān)題黑板報(bào)。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育。
3、利用升旗儀式國(guó)旗下的講話時(shí)間，作為12.4法制宣傳月活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
4、開(kāi)展一次主題班會(huì)。各班級(jí)充分利用“12.4”法制宣傳日的契機(jī)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次“弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法公民”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展《憲法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳教育。確保全校班班有活動(dòng)，個(gè)個(gè)都參加，師生都受教育。
5、請(qǐng)西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長(zhǎng)進(jìn)行一次“遵紀(jì)守法我先行”法律知識(shí)講座。
6、向?qū)W生下發(fā)《弘揚(yáng)法治精神建設(shè)美麗天津》法制宣傳材料。
7、大力開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)。各班利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間開(kāi)展學(xué)法活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識(shí)。
六、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好法制宣傳活動(dòng)。
2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。
緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
2、做好動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
要調(diào)動(dòng)全員參與法制宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實(shí)效。
緊緊圍繞學(xué)校“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，注重實(shí)際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成。
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束后形成總結(jié)材料。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
二、預(yù)防瘧疾衛(wèi)生小報(bào)評(píng)選。
三、安全知識(shí)競(jìng)賽。
1、教師出示競(jìng)賽題。
2、學(xué)生搶答,組與組之間展開(kāi)競(jìng)賽。
3、公布答案,進(jìn)行記分。
4、共同評(píng)選出優(yōu)勝組。
四、總結(jié)：
衛(wèi)生安全人人講，講究衛(wèi)生個(gè)個(gè)贊。衛(wèi)生知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意衛(wèi)生處處提。愿同學(xué)們乘上衛(wèi)生安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
五、班主任講話。
徐溜中心小學(xué)五（1）。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
從古至今，中華民族擎起過(guò)許多面昂揚(yáng)著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號(hào)召力、凝聚力的旗。它是無(wú)數(shù)革命烈士生命和鮮血的結(jié)晶，凝結(jié)著烈士全部的愛(ài)和恨，凝結(jié)著烈士的壯志豪情。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)”成為少先隊(duì)員的自覺(jué)行動(dòng)。這次活動(dòng)，以少先隊(duì)活動(dòng)課為載體，通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)孩子對(duì)英雄的崇敬之情，同時(shí)形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的精神。
二、活動(dòng)目的通過(guò)了解英雄事跡，激發(fā)隊(duì)員對(duì)先鋒模范的崇敬之情，形成學(xué)英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊(duì)、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的隊(duì)集體。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
創(chuàng)建英雄中隊(duì)或特色中小隊(duì)，舉行命名授旗儀式：出隊(duì)旗、敬隊(duì)禮；大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀英雄中隊(duì)命名決定；英雄中隊(duì)隊(duì)員介紹英雄事跡和中隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)的口號(hào)，集體奮斗目標(biāo)；授“英雄中隊(duì)”隊(duì)旗，并在全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員中傳遞；中隊(duì)長(zhǎng)代表“英雄中隊(duì)”全體隊(duì)員發(fā)言；全體“英雄中隊(duì)”隊(duì)員共同宣誓。
四、活動(dòng)主題。
英雄中隊(duì)命名儀式。
五、活動(dòng)議程（開(kāi)場(chǎng)白）主持人。
男：紅旗飄，展萬(wàn)里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實(shí)中。
女：多么美的場(chǎng)景，多么偉大的民族之魂，在共和國(guó)的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過(guò)英雄的旗幟向革命先烈匯報(bào)，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢
（三）唱隊(duì)歌。
（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話。
（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報(bào)的小記者奇奇。聽(tīng)說(shuō)你們今天開(kāi)展中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，還布置了一個(gè)五旗陳列室，我想來(lái)參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請(qǐng)這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國(guó)共產(chǎn)黨啊，是陽(yáng)光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。奇奇，你欣賞了咱們隊(duì)員的舞蹈《閃閃的紅星》會(huì)更明白它的來(lái)之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國(guó)的國(guó)旗呢?。▽?duì)?。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個(gè)動(dòng)人的故事呀！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊(duì)旗吧！乙：對(duì)！對(duì)！
甲：這面有一顆五星，一個(gè)圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團(tuán)旗。我們少先隊(duì)就是在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。你知道我們隊(duì)旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)咱們隊(duì)員的詩(shī)朗誦《金星和火炬》。詩(shī)朗誦《金星和火炬》甲：原來(lái)有那么多含義，我真是增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
乙：還有了呢！咱們的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽(yáng)。獨(dú)唱《種太陽(yáng)》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫(xiě)下來(lái)。主持人。再見(jiàn)！隊(duì)員們，再見(jiàn)！
乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領(lǐng)巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進(jìn)的方向。讓我們張開(kāi)創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領(lǐng)巾的風(fēng)采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會(huì)，讓火紅的理想把未來(lái)創(chuàng)造。
（六）英雄中隊(duì)命名儀式。
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布英雄中隊(duì)名單。
五（3）中隊(duì)秦玥飛中隊(duì)。
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員名單，頒發(fā)證書(shū)，戴紅領(lǐng)巾。
3、授旗儀式開(kāi)始（放音樂(lè)）。
（1）中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)。
（2）校外輔導(dǎo)員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊(duì)（放音樂(lè)）。
（七）英雄中隊(duì)的各小隊(duì)節(jié)目表演。
1．夢(mèng)想小隊(duì)軍舞《我的中國(guó)心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請(qǐng)欣賞彩虹小隊(duì)的詩(shī)朗誦《江姐》。
3．愛(ài)心小隊(duì)課本劇《為了新中國(guó)，沖啊！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊(duì)三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》。
女：紅葉，燃起少先隊(duì)員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊(duì)員堅(jiān)定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請(qǐng)欣賞，賴(lài)寧小隊(duì)的課本劇《永不服輸?shù)馁?lài)寧》。
8、微笑小隊(duì)相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了一曲雄偉壯麗的樂(lè)章。
女：雖然你沒(méi)有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，但你對(duì)祖國(guó)也有著火一般的熱情。你那好學(xué)的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴(yán)刑面前，堅(jiān)貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過(guò)得幸福快樂(lè)。結(jié)尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊(duì)隊(duì)旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會(huì)把飄揚(yáng)的紅旗述說(shuō)的語(yǔ)言讀懂。
女：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會(huì)從歷史中領(lǐng)悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來(lái)。
女：隊(duì)旗飄起來(lái)。
（八）輔導(dǎo)員講話。
呼號(hào)退旗。
活動(dòng)反思。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，一個(gè)人的志向，只有建立在愛(ài)國(guó)主義的思想基礎(chǔ)之上，與國(guó)家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會(huì)力量無(wú)窮，他的事業(yè)才會(huì)熠熠生輝。翻看中國(guó)人民抗戰(zhàn)的史冊(cè)，成千上萬(wàn)的英雄猶如群星燦爛，為了中國(guó)革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國(guó)的旗幟，用生命的代價(jià)為我們中華民族留下了一筆精神財(cái)富。今天的少先隊(duì)員沐浴著和平的陽(yáng)光和改革開(kāi)放的春風(fēng)，繁榮與幸福伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步。隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，更需要英雄那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時(shí)期開(kāi)展此活動(dòng)，更加顯得尤為重要。在活動(dòng)中我們深感國(guó)情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關(guān)系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強(qiáng)少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?cè)捰⑿邸⒊⑿?、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊(duì)員對(duì)英雄渴望不可及感覺(jué)，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。在活動(dòng)中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊(duì)為教育載體，以烈士事跡教育隊(duì)員的做法是切實(shí)可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實(shí)際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊(duì)員的心靈。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
我們今天要去秋游，目標(biāo)蘇州的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)和海洋公園。
一車(chē)上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學(xué)在玩玩具，有的同學(xué)在吃零食，真熱鬧?。?/p>
到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，我們沿著小路，在一個(gè)賣(mài)草的地方停留了下來(lái)，我想給媽媽買(mǎi)一棵草，送給她，正當(dāng)我要買(mǎi)時(shí)，夏涵說(shuō)：“王陳，別買(mǎi)，這個(gè)是需要營(yíng)養(yǎng)液的，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)液了，它就會(huì)死的?！闭诖藭r(shí)，王老師吹了口哨，我們要到下一個(gè)館了。一看，原來(lái)是碰碰車(chē)館啊！我和張瑀恒一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看著他們玩得那么開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得好想玩??！
“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊(duì)，等待著去下一個(gè)館。一會(huì)兒，終于到了期盼已久的動(dòng)物園了，這邊有許多的珍稀的動(dòng)物，如珍珠鳥(niǎo)等，只聽(tīng)一聲叫，原來(lái)那邊還有珍稀動(dòng)物麋鹿呢。頓時(shí)，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時(shí)侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終于看見(jiàn)了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時(shí)，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開(kāi)了，一會(huì)兒，又來(lái)到了個(gè)子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會(huì)兒，那個(gè)老羊雕塑跳了過(guò)來(lái)，??！嚇了我半死，原來(lái)是活的一只羊......
王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問(wèn)王老師接下來(lái)干什么呀，王老師說(shuō)：“當(dāng)然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊?！痹瓉?lái)半天這么快就過(guò)去了，我們吃完午飯，就開(kāi)始自由活動(dòng)了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術(shù)表演。
多么有意義的班隊(duì)集體活動(dòng)，我不會(huì)忘記這么一天的。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
青年是民族的期望，是社會(huì)中最用心、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開(kāi)近代史卷，從“你快富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)罷！”的吶喊，到“為中華之崛起而讀書(shū)”的實(shí)干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國(guó)圖強(qiáng)為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運(yùn)與祖國(guó)榮辱緊密相連，創(chuàng)造了歷史，成就了自身。學(xué)生是民族的期望，是未來(lái)國(guó)之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自我任重而道遠(yuǎn)；更需要燃燒激情，奉獻(xiàn)自我，寫(xiě)下無(wú)悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無(wú)需成熟，但我們已不再無(wú)知。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。祖國(guó)的未來(lái)是我們的職責(zé)，明天將由我們主宰。
策劃開(kāi)展主題為“信心職責(zé)期望”的團(tuán)日活動(dòng)，談?wù)勎覀兯缲?fù)的職責(zé)和對(duì)未來(lái)的期望。引導(dǎo)團(tuán)員講述自我對(duì)于未來(lái)的期望，并敢于承擔(dān)職責(zé)，激昂夢(mèng)想，勇敢前行。
xx年4月10日。
09級(jí)社工一班全體團(tuán)員。
田家炳414教室。
環(huán)節(jié)一:透過(guò)看ppt了解本次團(tuán)日活動(dòng)的主題以及電影的基本資料，組織同學(xué)們觀看電影?？赐陼?huì)引導(dǎo)大家分享下各自的感受。團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)模板。
環(huán)節(jié)二:“擊鼓傳球”，規(guī)則:讓某一個(gè)同學(xué)站在同學(xué)中間，一個(gè)瓶子在同學(xué)的指令下，在其余同學(xué)中手手相傳，當(dāng)中間的同學(xué)喊停時(shí)停止傳遞，手里拿著瓶子的同學(xué)要走到圓圈中間。要和同學(xué)們分享自我兒時(shí)的夢(mèng)想和自我的此刻的理想，在大學(xué)期間有什么想要實(shí)現(xiàn)的愿望以及以及如何實(shí)現(xiàn)；然后為大家表演一個(gè)節(jié)目。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們暢談各式各樣的夢(mèng)想，思考自身。
環(huán)節(jié)三:“無(wú)敵風(fēng)火輪”，規(guī)則:十個(gè)人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納下全體成員的封閉式的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)，全體成員站在環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)一致，克服苦難的精神；培養(yǎng)計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)潛力；增強(qiáng)同學(xué)間的互相信任和理解。
1通知要到位，保證大家都明白本次活動(dòng)。
2教室的多媒體要檢視到位，以免到時(shí)出故障。
3活動(dòng)的規(guī)則必須要給大家說(shuō)清楚，以防混亂。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
英雄中隊(duì)命名儀式五、活動(dòng)議程（開(kāi)場(chǎng)白）主持人。
男：紅旗飄，展萬(wàn)里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實(shí)中。
女：多么美的場(chǎng)景，多么偉大的民族之魂，在共和國(guó)的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過(guò)英雄的旗幟向革命先烈匯報(bào)，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢（三）唱隊(duì)歌
（四）中隊(duì)長(zhǎng)講話（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報(bào)的小記者奇奇。聽(tīng)說(shuō)你們今天開(kāi)展中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，還布置了一個(gè)五旗陳列室，我想來(lái)參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請(qǐng)這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國(guó)共產(chǎn)黨啊，是陽(yáng)光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。奇奇，你欣賞了咱們隊(duì)員的舞蹈《閃閃的紅星》會(huì)更明白它的來(lái)之不易。
精選舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國(guó)的國(guó)旗呢?。▽?duì)?。┻@是“八一”軍旗吧！（是?。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個(gè)動(dòng)人的故事呀！讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊(duì)旗吧！乙：對(duì)！對(duì)！
甲：這面有一顆五星，一個(gè)圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團(tuán)旗。我們少先隊(duì)就是在共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。你知道我們隊(duì)旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)咱們隊(duì)員的詩(shī)朗誦《金星和火炬》。詩(shī)朗誦《金星和火炬》甲：原來(lái)有那么多含義，我真是增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
乙：還有了呢！咱們的少先隊(duì)員在隊(duì)旗下活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽(yáng)。獨(dú)唱《種太陽(yáng)》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫(xiě)下來(lái)。主持人。再見(jiàn)！隊(duì)員們，再見(jiàn)！
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布英雄中隊(duì)名單。
五（3）中隊(duì)秦玥飛中隊(duì)。
2、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員名單，頒發(fā)證書(shū)，戴紅領(lǐng)巾。3、授旗儀式開(kāi)始（放音樂(lè)）。
（1）中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)。
（2）校外輔導(dǎo)員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊(duì)（放音樂(lè)）。
（七）英雄中隊(duì)的各小隊(duì)節(jié)目表演。
1．夢(mèng)想小隊(duì)軍舞《我的中國(guó)心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請(qǐng)欣賞彩虹小隊(duì)的詩(shī)朗誦《江姐》。
2．彩虹小隊(duì)詩(shī)朗誦《江姐》。
3．愛(ài)心小隊(duì)課本劇《為了新中國(guó)，沖啊！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊(duì)三句半《學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)》。
女：紅葉，燃起少先隊(duì)員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊(duì)員堅(jiān)定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請(qǐng)欣賞，賴(lài)寧小隊(duì)的課本劇《永不服輸?shù)馁?lài)寧》。
8、微笑小隊(duì)相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對(duì)革命事業(yè)的高度責(zé)任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了一曲雄偉壯麗的樂(lè)章。
女：雖然你沒(méi)有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，但你對(duì)祖國(guó)也有著火一般的熱情。你那好學(xué)的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴(yán)刑面前，堅(jiān)貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過(guò)得幸?？鞓?lè)。結(jié)尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊(duì)隊(duì)旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會(huì)把飄揚(yáng)的紅旗述說(shuō)的語(yǔ)言讀懂。
女：在今天這樣的時(shí)刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會(huì)從歷史中領(lǐng)悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來(lái)。
女：隊(duì)旗飄起來(lái)。
呼號(hào)退旗。
活動(dòng)反思。
精選平的陽(yáng)光和改革開(kāi)放的春風(fēng)，繁榮與幸福伴隨著他們成長(zhǎng)的腳步。隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，更需要英雄那種無(wú)私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時(shí)期開(kāi)展此活動(dòng)，更加顯得尤為重要。在活動(dòng)中我們深感國(guó)情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關(guān)系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強(qiáng)少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們?cè)捰⑿?、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊(duì)員對(duì)英雄渴望不可及感覺(jué)，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情。在活動(dòng)中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊(duì)為教育載體，以烈士事跡教育隊(duì)員的做法是切實(shí)可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實(shí)際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊(duì)員的心靈。
精選。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
各基層工會(huì)：
為了認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)幫扶、助力困難職工家庭解困脫困，切實(shí)履行校工會(huì)維護(hù)職能，體現(xiàn)學(xué)校大家庭的溫暖，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院工會(huì)慰問(wèn)教職工制度》（校工字〔20xx〕26號(hào)）規(guī)定，按照河南省教科文衛(wèi)體工會(huì)20xx年年終工作安排的要求，結(jié)合實(shí)際，校工會(huì)決定開(kāi)展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
（一）家庭經(jīng)濟(jì)困難的教職工；
（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；
（三）因家庭遭遇意外災(zāi)害致使生活困難的教職工。
（一）對(duì)照條件，個(gè)人申報(bào)，分別填寫(xiě)如下表格（見(jiàn)附件），基層工會(huì)審核簽署意見(jiàn)，加蓋單位黨組織公章后報(bào)校工會(huì)，校工會(huì)按有關(guān)程序?qū)徟?/p>
（二）申請(qǐng)河南省教科文衛(wèi)體工會(huì)和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院困難職工幫扶資金的，需提交個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)，并同時(shí)提供看病的發(fā)票原件等相關(guān)票據(jù)。
校工會(huì)會(huì)同有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人深入困難職工家中看望慰問(wèn)困難教職工，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會(huì)的要求和校工會(huì)財(cái)務(wù)規(guī)定辦理。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
內(nèi)容與要求：
1、通過(guò)看電影找座位活動(dòng)，理解電影票上的數(shù)字含義，學(xué)習(xí)用數(shù)交集的方法，對(duì)號(hào)入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問(wèn)題，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)游戲的樂(lè)趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
多媒體課件;教室布置電影院場(chǎng)景;電影票20張;抽號(hào)箱及座位號(hào)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、價(jià)值取向：了解看電影的生活常識(shí)。
1、觀看多媒體課件，了解看電影常識(shí)：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來(lái)到電影院，已經(jīng)是幾點(diǎn)了?(9：30)。
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點(diǎn)播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買(mǎi)了2張電影票。座位號(hào)寫(xiě)在哪兒啊?誰(shuí)知道?
(5)__大頭兒子的座位號(hào)是：第3排6座。誰(shuí)幫他去找到座位。
__圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對(duì)了答案才能知道幾排幾座，找對(duì)座位。請(qǐng)一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價(jià)值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經(jīng)驗(yàn)。
1、今天免費(fèi)看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號(hào)有點(diǎn)奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個(gè)的數(shù)字。只有坐對(duì)座位的小朋友才可以在下個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中得到獎(jiǎng)品。(幼兒自己伸手在箱子內(nèi)抽票、算出答案、入場(chǎng)、對(duì)號(hào)入座)。
(1)老師提示幼兒：對(duì)號(hào)入座。
(2)驗(yàn)證游戲：
今天電影院舉行抽號(hào)中獎(jiǎng)活動(dòng)，被抽到座位號(hào)的觀眾可以得到一個(gè)獎(jiǎng)品;。
如果你坐錯(cuò)了座位，與抽到的座位號(hào)碼不一樣，那就請(qǐng)你重新對(duì)號(hào)入座。
(3)結(jié)束：
今天我們學(xué)會(huì)了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會(huì)擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在我們休息一會(huì)兒，等會(huì)兒繼續(xù)再看。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
通過(guò)一系列的事例，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
出示課題：安全在我心。
出示一些學(xué)生安全事故案例。
湖北省恩施市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生下樓做課間操時(shí)，三年級(jí)的學(xué)生上樓，造成樓道擁擠，發(fā)生擠壓事故，19名學(xué)生受傷，其中5人傷勢(shì)較重。
互動(dòng)：安全（交通飲食用電等）知識(shí)大比拼。
輔導(dǎo)員小結(jié)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
1、讓學(xué)生感覺(jué)同學(xué)之間的情誼，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)同學(xué)的欣賞和友愛(ài)之情。
2、讓學(xué)生懂得真正的朋友要真誠(chéng)相待、互相幫助、共同進(jìn)步。
3、培養(yǎng)學(xué)生與友相處的能力。
懂得選擇正確的朋友。
課件。
一、音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入主題。
（上課時(shí)，學(xué)生在《找朋友》的音樂(lè)聲中落座）。
1、同學(xué)們，你們知道剛才那首歌唱的是什么嗎？
2、你有沒(méi)有自己的朋友？有朋友的感覺(jué)怎么樣？
（板書(shū)活動(dòng)主題：朋友）。
二、活動(dòng)體驗(yàn)，受教明理。
（一）感受友情。
活動(dòng)一：猜猜他（她）是誰(shuí)？
1、活動(dòng)規(guī)則：為我們介紹你的好朋友，但不能說(shuō)出他（她）的名字，由同學(xué)們來(lái)猜一猜。
2、開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)生介紹好朋友，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友”的珍貴。
3、師小結(jié)：從同學(xué)們的描述中，老師發(fā)現(xiàn)你們了解朋友的穿著打扮，性格特征以及動(dòng)作特征。你們真是有心的孩子，有心才能交到朋友?，F(xiàn)在我們就來(lái)聊一聊你和朋友之間的故事吧！
活動(dòng)二：聊聊我們的故事。
1、活動(dòng)規(guī)則：向大家介紹自己的好朋友是誰(shuí)？并說(shuō)一件你們之間發(fā)生的最難忘的事情。
2、開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)生交流與朋友之間的故事。教師引導(dǎo)學(xué)生感受“友情”的可貴。
3、過(guò)渡：朋友給我們帶來(lái)了許多美好的回憶，也讓我們的生活有趣多了?？?，有位小朋友把自己的心里話寫(xiě)在賀卡上送給自己的朋友。多好的禮物啊！
活動(dòng)三：寫(xiě)賀卡，送情誼。
1、課件出示賀卡，學(xué)生讀賀卡，感受友情的溫馨。
2、教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則：
把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在賀卡上，送給朋友，向朋友表達(dá)我們的感謝。
3、開(kāi)展活動(dòng)。
（1）寫(xiě)賀卡：把我們想對(duì)朋友說(shuō)的心里話寫(xiě)在賀卡上吧！
（2）讀賀卡：把我們對(duì)朋友的心意說(shuō)出來(lái)吧！
（3）送賀卡：把我們?yōu)榕笥褱?zhǔn)備的禮物送出去吧！
（二）交朋識(shí)友。
活動(dòng)一：看圖片，選朋友。
1、孩子們，那你們想過(guò)要什么樣的朋友嗎？
2、出示情境圖片，學(xué)生選擇圖中自己愿意交的朋友，并說(shuō)明理由。
活動(dòng)二：一個(gè)籬笆三個(gè)樁。
1、游戲規(guī)則：
1）4位同學(xué)按圖站好，方向統(tǒng)一朝前方。
（2）3號(hào)、4號(hào)伸直手臂支撐在2號(hào)同學(xué)的左右肩膀上。
（3）1號(hào)同學(xué)倒下時(shí)，2號(hào)同學(xué)伸直手臂在3、4號(hào)同學(xué)的幫助下，頂住1號(hào)同學(xué)，不讓其倒下。
2、開(kāi)始游戲。
教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生感受“朋友間”的信任、合作。
3、學(xué)生交流游戲心得，明白與友共處的道理。
4、小結(jié)：朋友之間的相處就和這個(gè)游戲教給我們的道理一樣，信任、配合、責(zé)任心都將使你們的友情常青。
教師（邊總結(jié)邊板畫(huà)）：友情像陽(yáng)光（畫(huà)太陽(yáng)），給我們溫暖；友情像清風(fēng)（畫(huà)清風(fēng)），給我們涼爽；友情像綠蔭（畫(huà)綠樹(shù)），伴我們成長(zhǎng)，友情像小溪（畫(huà)溪流）叮叮咚咚，總是快樂(lè)地向前奔跑。孩子們，友情讓我們的世界變得多么美好，有朋友真好！
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、多媒體課件;。
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;。
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過(guò)程。
一、我是小小設(shè)計(jì)家。
老師：同學(xué)們好!很高興能和大家一起開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。同學(xué)們，你們覺(jué)得怎樣開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，待會(huì)我們還要在全班進(jìn)行交流哩。
老師:來(lái)吧,同學(xué)們,我們來(lái)交流一下----如何開(kāi)展“我節(jié)約我快樂(lè)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
老師：我們就以游戲的形式進(jìn)行這個(gè)主題班會(huì)。班長(zhǎng)，你說(shuō)好嗎?
二、tv音樂(lè)室。
老師：同學(xué)們，班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂(lè)電視聽(tīng)好歌，你們想聽(tīng)歌曲嗎?
班長(zhǎng)：那就讓我們一起進(jìn)入tv音樂(lè)室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧。
(播放課件,學(xué)生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
老師：歌曲告訴了我們什么呢?
班長(zhǎng)：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、游戲。
(一)擊鼓傳花游戲。
老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月，我們敬愛(ài)的溫家寶爺爺向全國(guó)人民發(fā)出了一個(gè)什么號(hào)召?(“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，提倡全民節(jié)約”)。
班長(zhǎng):我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召.下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng),看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號(hào),然后依據(jù)題的內(nèi)容來(lái)完成相應(yīng)的活動(dòng)?，F(xiàn)在，誰(shuí)愿意和老師共同主持這個(gè)游戲呢?。
1、猜謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。請(qǐng)你猜猜這是什么?
2、你通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象?
3、請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語(yǔ)。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲。
四、我為大樹(shù)穿新衣。
班長(zhǎng)：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，相信同學(xué)們說(shuō)到做到，在日常生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
班長(zhǎng)：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹(shù)上，給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始!
(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動(dòng)。)。
(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。)。
班長(zhǎng)：同學(xué)們，瞧，“成長(zhǎng)樹(shù)”上結(jié)出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè)果”，讓我們大家都感受到了成長(zhǎng)的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們---在生活中要堅(jiān)持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)!
五、總結(jié)延伸。
老師：今后，我們班每?jī)芍荛_(kāi)展一次評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì)被評(píng)為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
班長(zhǎng)：現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。
[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長(zhǎng)大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)。
班長(zhǎng)：下面，我們請(qǐng)輔導(dǎo)員陳老師做“我節(jié)約我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)的總結(jié)發(fā)言，掌聲歡迎!
老師總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!為建設(shè)美好的新丹江口做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
1、??在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，想象力。
2、??在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)彼此間的友誼。
3、??使學(xué)生明白好東西大家一起分享才感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前自由分好小組；商量好要帶的水果、材料等。
活動(dòng)過(guò)程?：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
同學(xué)們，在大家的共同努力下，我班在各個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們開(kāi)展一次水果拼盤(pán)賽。讓我們先以熱烈的掌聲感謝老師，感謝老師給我們開(kāi)展這次活動(dòng)。希望大家在接下去的比賽中，相互合作，大膽想象，能做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤(pán)來(lái)。
二、明確比賽要求。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、??最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：有一定的想象力，拼盤(pán)別具一格。
2、??最佳配合獎(jiǎng)：小組成員有明確的分工，配合默契。
3、??最佳造型獎(jiǎng)：造型優(yōu)美，與眾不同。
4、??最佳色彩搭配獎(jiǎng)：色彩搭配自然，和諧。
5、??特別獎(jiǎng)：做完拼盤(pán)之后再說(shuō)。
時(shí)間：20分鐘，并給作品取一個(gè)名字。
三、小組開(kāi)始完成作品。
四、請(qǐng)“小評(píng)委”評(píng)獎(jiǎng)，并發(fā)獎(jiǎng)。
五、老師宣布“特別獎(jiǎng)”是桌面干凈，地上無(wú)垃圾。
六、大家一起分享“水果拼盤(pán)”，并說(shuō)說(shuō)感受。
七、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，教師提出希望。
希望大家在今后的學(xué)習(xí)上、生活上能想做水果拼盤(pán)時(shí)那么配合，相互幫助，共同進(jìn)步。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
班隊(duì)活動(dòng)課，二六班教室。
全體同學(xué)。
（1）黑板上寫(xiě)好主題：愛(ài)我校園，環(huán)保。
（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào)，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà)，寫(xiě)著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。
1、開(kāi)場(chǎng)：唱班歌。
2、朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
聽(tīng)了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
3、愛(ài)校園從愛(ài)班集體做起。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)怎樣愛(ài)班集體。
4、環(huán)保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動(dòng)為校園拾垃圾的故事。
6、大合唱《明天會(huì)更好》。
7、結(jié)束。
8、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
讓學(xué)生感受兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。
一、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，老隊(duì)員重溫入隊(duì)時(shí)激動(dòng)的情景。
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2、新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，宣誓。
3、齊唱隊(duì)歌。
二、歌曲《快樂(lè)的“六一”》。
1、中隊(duì)長(zhǎng)致詞，祝福大家節(jié)日快樂(lè)。
2、祝福詞接龍，傳遞快樂(lè)。
三、六一，我們的節(jié)日（課件演示）。
1、“六一”節(jié)的全稱(chēng)是什么？
2、探討：怎樣過(guò)一個(gè)既安全又有意義的“六一”兒童節(jié)呢？
學(xué)生：我去圖書(shū)館看書(shū)買(mǎi)書(shū)，我去看爺爺奶奶……。
四、快樂(lè)時(shí)刻。
中隊(duì)長(zhǎng)主持：快樂(lè)時(shí)刻到了，讓我們盡情歡笑！
1、收集謎語(yǔ)，進(jìn)行猜謎語(yǔ)比賽。
2、貼鼻子比賽。
3、跳繩表演。
4、呼啦圈表演。
5、頒發(fā)表現(xiàn)獎(jiǎng)，表?yè)P(yáng)紀(jì)律最棒的組。
四、輔導(dǎo)員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
二、活動(dòng)目標(biāo)：
三、活動(dòng)對(duì)象：四（2）班全體學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、上網(wǎng)搜集有關(guān)老年人喜歡的話題，為順利調(diào)查做好準(zhǔn)備。
3、排練以尊老敬老為主題的節(jié)目。
一、收集資料。
1、了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，交流收集到的重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。
二、?觀察回憶。
4、了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度。
三、??節(jié)目表演????。
學(xué)生展示自己帶來(lái)的文娛節(jié)目。
四、???成果展示：
1、寫(xiě)一寫(xiě)。
組織學(xué)生結(jié)合自己的親身實(shí)踐，寫(xiě)一寫(xiě)本次活動(dòng)的體驗(yàn)稿。
2、想一想（做一做）。
舉行老年人用品設(shè)計(jì)大賽?？梢允窃O(shè)計(jì)制作的物品也可以是自己簡(jiǎn)單的想法等等。
六、活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、?發(fā)倡議書(shū)，號(hào)召全校學(xué)生尊老愛(ài)老。
2、?評(píng)選“尊老星”?！?。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
1、豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生自由組合排練課本劇或故事表演。
活動(dòng)過(guò)程?：
（一）、經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準(zhǔn)備，我相信小朋友們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下面我們按順序進(jìn)行表演，其他小朋友仔細(xì)看，等一下請(qǐng)你對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)一評(píng)。最后我們將評(píng)選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。
（二）、表演。
1、?故事表演《龜兔賽跑》。
2、科普劇《雪花》。
3、課本劇《守株待兔》。
4、課本劇《玲玲的畫(huà)》。
5、課本劇《三個(gè)兒子》。
6、課本劇《丑小鴨》。
7、故事表演《勇敢的小刺猬》。
8、課本劇《蜜蜂引路》。
（三）、評(píng)一評(píng)。
1、說(shuō)說(shuō)小朋友們的表演怎么樣？選個(gè)節(jié)目說(shuō)說(shuō)。
2、?民主評(píng)選“最佳表演者”“最優(yōu)秀節(jié)目”。
（四）、教師總結(jié)評(píng)介，并提出修改意見(jiàn)。
班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)，使隊(duì)員體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感，樹(shù)立孝敬父母的好品德。
活動(dòng)要求：
2、對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話。
3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、活動(dòng)過(guò)程。
1、出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌。
2、輔導(dǎo)員講話。
3、搶答題：
4、說(shuō)說(shuō)母親是怎么愛(ài)你的，具體介紹一兩件事。
（先在小組里交流，再指名到講臺(tái)前作全班交流。）。
5、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美。
（1）交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語(yǔ)：
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重。
（2）朗誦贊美母親的詩(shī)歌。
《母愛(ài)》。
大地才會(huì)一片綠色。
《紙船》冰心。
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，
沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著，
總希望有一只。
能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中。
看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒。
含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，
求他載著她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)！
（3）唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲。
《世上只有媽媽好》。
《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》。
4、在母親節(jié)來(lái)臨之際，你準(zhǔn)備怎樣向媽媽祝賀節(jié)日？
先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺(tái)前作全班交流。
（做一張賀卡；畫(huà)一幅畫(huà)；寫(xiě)幾句感謝的話；買(mǎi)一份（做一份）小禮物送給媽媽?zhuān)?/p>
三、輔導(dǎo)員老師講話。
四、退旗。
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