光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
大三學(xué)生學(xué)期計劃篇一
1.沒有找到正確的學(xué)習(xí)方向，也沒有對學(xué)校的情況進(jìn)行深入的調(diào)查和評估；
2.個人學(xué)習(xí)方法尚未形成，處于隨機狀態(tài)。課內(nèi)課外都是一種模式，存在學(xué)而不解的問題；
3.盲目自信，妥協(xié)，忽視學(xué)校嚴(yán)重的教學(xué)問題，不采取強有力的自我保護(hù)措施；
4.手機上網(wǎng)頻繁，影響正常休息，破壞日常作息結(jié)構(gòu)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大負(fù)面影響；
5.個人愛好占據(jù)了大部分的思維活動，大大減慢了學(xué)習(xí)過程，對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣波動很大。還有很多問題沒有一一列出。我們只選擇五個典型的邪惡問題作為參考。我們希望在未來避免如此突出的學(xué)習(xí)和生活問題?，F(xiàn)在看來，上學(xué)期的學(xué)習(xí)是一個非常嚴(yán)重的錯誤，這挫敗了我從技術(shù)行業(yè)崛起的初衷。當(dāng)然，面對錯誤，我們不能總是沉浸在舊歷史遺跡的黑暗中。一個新的情況需要我們用快樂的雙手打開它。雖然這個錯誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟(jì)困難，但它并沒有完全抑制我向上學(xué)習(xí)的勢頭，而是促進(jìn)了我對現(xiàn)狀的全面審視和思考。一個錯誤引出一個提醒，這個錯誤
提醒我時刻記住
習(xí)、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認(rèn)識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個方面來說明;
計劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）;五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等）;六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認(rèn)識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進(jìn)作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。
作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強度就越減弱。
作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)?。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。
而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此?？梢哉f，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進(jìn)一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進(jìn)步了。生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能達(dá)到預(yù)期的目的。
學(xué)習(xí)計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃可以參考個人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃。好運范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 ，希望對大家有所幫助!
大三學(xué)生學(xué)期計劃篇二
大學(xué)三年可謂是人生最寶貴的三年，這大學(xué)三年我們將逐步的從學(xué)校走入社會。學(xué)習(xí)并不僅僅是單純的書本上的學(xué)習(xí)。而是一個廣義的，不僅要學(xué)好書本上的知識，還要學(xué)習(xí)怎樣與人交往，怎樣自己的能力，怎樣成為一個品格高尚的人。這三年將會使我們的能力突飛猛進(jìn)。但就現(xiàn)在現(xiàn)象來看，大學(xué)三年下來有的人收獲了滿滿的一筐，成為了社會上優(yōu)秀的人才，而有的人卻所獲無幾，浪費了大學(xué)三年的大好時光。俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！蔽覀兒苡斜匾诖笠坏臅r候就將自己三年的學(xué)習(xí)計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這大學(xué)三年的時光，使自己迅速的成長。但把大學(xué)三年的計劃一下子定的很詳細(xì)并不可能，我只能把大學(xué)三年簡單的定一下自己努力的方向，以后沒學(xué)期要總結(jié)一下自己的當(dāng)時的具體情況，把一個學(xué)期的具體的計劃定一下，學(xué)期末總結(jié)一下，檢查自己完成的怎么樣了?，F(xiàn)在我僅將自己大學(xué)三年的總的學(xué)習(xí)計劃一下。
我將自己三年的計劃分為三項，各項并無明確的先后之分，有的是同時進(jìn)行的。三項分別為自考篇，icpc篇，考研篇。
自考篇
自考，現(xiàn)在網(wǎng)上也討論的很熱烈，有的人說自考含金量高，在外國人眼里比在校的大學(xué)生還好，而有的人又說自考生不行，說考場紀(jì)律不行，主考院校純粹是為了賺錢，總之在網(wǎng)上褒貶各有，但我認(rèn)為自考生比在校大學(xué)生有能力，畢竟他們是通過自己的努力獲得畢業(yè)證的，他們的知識面，自學(xué)能力都要比那些在校大學(xué)生強許多，那些注明不要自考生的公司是他們在就不識貨。如果一個在校大學(xué)生能在學(xué)好自己的專業(yè)的同時也能自學(xué)其它一所名校的專業(yè)，最后獲得畢業(yè)證書，那他一定很出色，至少他有足夠的耐心，足夠的毅力，足夠的自制力，還有足夠的自學(xué)能力，這些都是在校大學(xué)生所缺乏的，現(xiàn)在大學(xué)生真正認(rèn)真學(xué)習(xí)的能有多少呢？好多都是想混個畢業(yè)證就行了，而自考生則不同，如果國家對大學(xué)生不制定一些政策的話，而自考生所謂的作弊得以整治，人們會逐漸的發(fā)現(xiàn)自考生并不比在校大學(xué)生優(yōu)秀許多，到那時，自考的含金量又會像上個世紀(jì)九十年代那時那樣高的，我相信這是社會發(fā)展的必然，至少現(xiàn)在在外國人眼里自考證書的含金量已經(jīng)比在校大學(xué)生的畢業(yè)證含金量高了，說了這么多無非就是想說明我為什么要自考，自考我并不會再挑選一門理工科的了，要挑選一些文科的，目前我把目標(biāo)定在了南京大學(xué)的工商管理，只是暫定，因為在天津不可以報外地的自考，要想報南京大學(xué)的自考我必須回去報名，這個我得回去查一些信息才能做出決定，如果嫌報南京大學(xué)自考太麻煩了，那也可以報天津的大學(xué)的，但在心里我還是十分想報南京大學(xué)的，以完成當(dāng)時的愿望——考入南京大學(xué)，大一寒假時回家搜集一些信息，大意下學(xué)期的時候就報名，這樣每學(xué)期利用課外的時間學(xué)習(xí)兩門，每年的寒假暑假也要花好多的時間去學(xué)習(xí)，以確保自考能一次通過，那么到大三或大四的時候我應(yīng)該就可以拿到某個大學(xué)的自考證書了，這樣無論在能力上還是在文憑上，我都會勝別人一籌。
icpc篇
大學(xué)生編程競賽是我在大學(xué)才聽說過的，上網(wǎng)查了一些icpc的資料，了解了一點，系里有幾名同學(xué)地這也很感興趣，但現(xiàn)在我們學(xué)校并沒有參賽隊。我想我們這屆應(yīng)該為學(xué)弟學(xué)妹做個先鋒，向?qū)W校提出申請組建一兩個隊，力求在競賽中能獲得好成績，競賽中是用c++編程的雖然我們下學(xué)期也要學(xué)習(xí)c++，但我認(rèn)為到那時候才開始踏入變廠世界有點太晚了，而且想輕松的領(lǐng)先于別人并不是件輕松的事，所以現(xiàn)在我已經(jīng)自學(xué)c++，并且想在大一上學(xué)期至大一下學(xué)期的寒假里將c++自學(xué)完，大一下學(xué)期將大量的做c++題目，使自己的編程熟能生巧讓自己的編程能力穩(wěn)居全班前三名，但并不僅僅局限于本班，要在全學(xué)院都非常非常的優(yōu)秀，另外還要與幾個志同道合的同學(xué)討論icpc的事，初步建立一個icpc社團(tuán)，向全學(xué)院征求有志之士，要經(jīng)常和幾個人交流一下各自的經(jīng)驗，共同解決一些棘手的問題，同時找機會模仿icpc，三個人一個小組合作作題，畢竟競賽中合作很重要。大二上學(xué)期的時候希望能夠代表學(xué)校參賽，不求獲得什么大獎，只求有了參賽的經(jīng)驗，能找到自己的不足，大三上學(xué)期時再次參賽，那時就希望能給學(xué)校，小組，個人贏得驕人的成績，大四的時候希望也還能參賽，力求在大學(xué)時能在icpc中獲得好成績，證明自己是很優(yōu)秀的，icpc所有的計劃的前提就是在編程方面我得是絕對的優(yōu)秀，只有這樣那以后所有的關(guān)于icpc的計劃才有可能實現(xiàn)。
考研篇
考研一直是大學(xué)生熱烈討論的問題，各人有各人的見解，我不會盲目的去看別人怎么做自己就怎么做，我自己結(jié)合自己的情況認(rèn)為我應(yīng)該考研，并不僅僅是因為考研出來以后工資高好找工作，還因為自己所選的專業(yè)，現(xiàn)在計算機專業(yè)的人才越來越多，競爭越來越激烈，要想凌駕與他人之上，僅通過四年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管有人說工作了以后也可以自學(xué)，但工作后時間一定少的可憐，多了兩年的學(xué)習(xí)時間一定會使我學(xué)到好多的東西，會使自己的專業(yè)知識比一般的計算機人才更深一層，現(xiàn)在我把自己的目標(biāo)定在了自己的家鄉(xiāng)——江蘇的一些大學(xué)，希望四年后我又能考回江蘇的一個很有知名度的大學(xué)。想要考研當(dāng)然要在學(xué)習(xí)上你別人付出的多得多，要和那些不考研的同學(xué)區(qū)分開，不要看別人不學(xué)習(xí)自己也就不學(xué)習(xí)，別人對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度自己也那樣，時刻記住自己是要考研的，學(xué)習(xí)成績比一般的同學(xué)好那是理所當(dāng)然的，不要因為成績比那些不考研的同學(xué)好一點而驕傲自滿。寒假暑假空閑的時間很多很多，要把這些時間把握住，自學(xué)一些計算機方面的知識。從大三的上學(xué)期時就搜集一些考研方面的信息，各學(xué)校以前考研的試題等，到了大三的下學(xué)期信息已經(jīng)了解的很多了，這時就應(yīng)該逐步全面的進(jìn)入考研狀態(tài)，到大四的上學(xué)期就是考研的突擊時期了，總之我會充分的利用這大學(xué)四年的時間，珍惜這四年的自由學(xué)習(xí)的機會，做每件事的時候要問問自己我做這事的目的是什么，不讓自己浪費時間，甚至是僅僅的一天的時間。
學(xué)習(xí)計劃，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是統(tǒng)一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計劃可以參考個人陳述方面的文章，本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計劃。好運范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃 ，希望對大家有所幫助!
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