報(bào)告是向上級(jí)、同事或客戶傳達(dá)信息的有效方式。在寫作過程中，我們需要合理安排和組織各個(gè)部分的內(nèi)容，確保邏輯嚴(yán)密、條理清晰。%20報(bào)告是一種對(duì)特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行研究和調(diào)查后形成的書面陳述，它可以向他人提供有關(guān)某個(gè)事物或情況的詳盡信息，并且是向上級(jí)、同事和客戶等展示自己工作成果的重要方式。如何撰寫一份令人信服的報(bào)告是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題，我們需要根據(jù)讀者的背景和需求調(diào)整語言和表達(dá)方式，同時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問題和重要發(fā)現(xiàn)的詳細(xì)解釋和分析。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，僅供參考，希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇一
摘要:在當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，本文通過文獻(xiàn)法和問卷法分析了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論和政策，調(diào)查了當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀。發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的需求十分迫切，但是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作開始較晚，提供的服務(wù)也不能滿足學(xué)生的需求，發(fā)布的信息不夠齊全，指導(dǎo)的手段也較為單一。因此急需提高就業(yè)指導(dǎo)工作的效度、知名度以及從業(yè)人員的素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)的作用，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
我國高校從1999年起開始的擴(kuò)招，如今已達(dá)十年之久。雖然到了20xx年我國高等教育毛入學(xué)率已大幅超過當(dāng)年預(yù)計(jì)的占適齡青年15%的目標(biāo)，但是大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，卻給每年的就業(yè)形勢(shì)帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
20xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)是115萬，到了20xx年6月這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)超過630萬。然而全國普通高校畢業(yè)生的就業(yè)率卻并沒有隨之一路上升，尤其是20xx年甚至出現(xiàn)了大幅度下降，就業(yè)率從20xx年的77%下降到20xx年的70%。再據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至20xx年7月1日，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%，漲幅并不大，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。大學(xué)生的就業(yè)難已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，成為全社會(huì)普遍關(guān)注的重要問題。
就業(yè)指導(dǎo)的工作最早起源于西方國家。以美國為代表的西方國家在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的發(fā)展中經(jīng)歷了安置就業(yè)的擇業(yè)指導(dǎo)和生涯輔導(dǎo)兩個(gè)階段。1908年創(chuàng)建波士頓地方職業(yè)指導(dǎo)局之前，英美的少數(shù)中學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校已開始嘗試就業(yè)指導(dǎo)。20世紀(jì)20年代波士頓地方職業(yè)指導(dǎo)局并入哈佛大學(xué)研究院，開始了專業(yè)化的師資培養(yǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)50年代之后，受職業(yè)生涯發(fā)展理論的影響，基礎(chǔ)教育、中等教育、高等教育開始為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)開始了專業(yè)化、規(guī)范化和課程化的發(fā)展。
我國真正意義上的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是從20世紀(jì)90年代開始的。20xx年教育部制定了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見》(教學(xué)[20xx]18號(hào))，要求高校建立并健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系機(jī)構(gòu)。根據(jù)教育部要求，20xx年起我國所有普通高校必須開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課，從大學(xué)新生入學(xué)開始就接受就業(yè)指導(dǎo)教育，規(guī)劃職業(yè)生涯。
可見，就業(yè)指導(dǎo)工作在不同國家和其發(fā)展的不同階段，就業(yè)指導(dǎo)的對(duì)象、性質(zhì)和所指的含義略有不同。本研究定義的就業(yè)指導(dǎo)工作指的是目前中國普通高等院校中對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行的從提供就業(yè)信息，幫助學(xué)生擇業(yè)到規(guī)劃學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)工作。
就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的理論國內(nèi)外已有很多研究成果，例如美國波士頓大學(xué)弗蘭克帕森斯(frankparsons)教授的特質(zhì)-因素匹配理論，該理論在我國應(yīng)用最多，又稱人-職匹配理論，他指出選擇職業(yè)是人的生理、心理特點(diǎn)(特質(zhì))與職業(yè)對(duì)人的要求(因素)相互匹配的結(jié)果。另外還有霍蘭德的職業(yè)個(gè)性理論、美國職業(yè)指導(dǎo)專家伊萊?金斯伯格(eliginzberg)的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論、美國埃德加h.施恩教授提出的職業(yè)錨等。其中在我國應(yīng)用最多的是帕森斯的特質(zhì)-因素匹配理論，。
1.調(diào)查地點(diǎn)的選擇。本研究是在y大學(xué)(位于山東省青島市，是一所綜合性省屬重點(diǎn)大學(xué))進(jìn)行的問卷調(diào)查。
2.調(diào)查樣本的結(jié)構(gòu)。根據(jù)研究的目的，考慮到實(shí)際調(diào)查的可行性，作者將研究對(duì)象界定為在校內(nèi)的學(xué)生，畢業(yè)班外出實(shí)習(xí)和找工作的學(xué)生暫時(shí)沒有涉及到。
3.調(diào)查對(duì)象的抽取。從各院系隨機(jī)抽取了五個(gè)本科班，兩個(gè)研究生班，并由這幾個(gè)班級(jí)的班干部隨機(jī)抽取本班在校同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，由于選取調(diào)查對(duì)象時(shí)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)只有在校內(nèi)這一項(xiàng)，如果忽略極端偏差情況的發(fā)生，可認(rèn)為本方式接近于隨機(jī)抽樣。
4.問卷的編寫。本調(diào)查研究所用問卷采用的是自填問卷，根據(jù)前期對(duì)文獻(xiàn)資料的查閱和參考，一共設(shè)置了28個(gè)問題，分為兩部分，第一部分主要搜集被測(cè)者的基本情況，還包括被測(cè)者的性格特點(diǎn)、自我認(rèn)知狀況等。第二部分主要是關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)工作的問題，涉及到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作開始的時(shí)間、指導(dǎo)的內(nèi)容、工作人員服務(wù)情況、產(chǎn)生的效果等方面。提問方式主要是不定項(xiàng)選擇題，被測(cè)者只需根據(jù)自己的真實(shí)情況和想法勾選答案，若有補(bǔ)充則在空白處填寫。
5.發(fā)放問卷。調(diào)查問卷不記名，由被測(cè)者帶回填寫，寫完后回收。調(diào)查時(shí)間是20xx年6月下旬，實(shí)際發(fā)放問卷600份，收回590份，其中580份為有效問卷，有效回收率為96.7%。
6.調(diào)查樣本的基本情況。詳見表1。
1.對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求。
如表2所示，目前大學(xué)生有超過百分九十的比例是需要專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的，并且有絕大部分學(xué)生(超過90%)對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并不清晰，有少數(shù)學(xué)生甚至沒有規(guī)劃。因此在高校設(shè)立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)或部門是非常必要的，并且學(xué)生們希望能夠盡早開始接受就業(yè)的指導(dǎo)，超過百分之五十的學(xué)生期望從大學(xué)一入學(xué)甚至高中起就開始接受指導(dǎo)?？磥?，大學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求不僅很強(qiáng)烈而且很迫切。
2.對(duì)于學(xué)校提供的就業(yè)信息，僅有6.9%的同學(xué)認(rèn)為及時(shí)和10.3%的同學(xué)認(rèn)為齊全;對(duì)就業(yè)指導(dǎo)部門工作人員服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)中大部分同學(xué)態(tài)度中立，主要原因可能是他們平時(shí)接觸這些工作人員的機(jī)會(huì)很少，也沒有渠道知道工作人的資質(zhì)如何，因此很難做出過多的判斷。
另外，在接受過就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生中，僅有3.4%的學(xué)生認(rèn)為得到的幫助很大，大部分學(xué)生還是認(rèn)為只得到了有限的幫助。沒有接受過具體的就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生比例也是不容忽視的。
3.大學(xué)生擇業(yè)的現(xiàn)狀。這部分的內(nèi)容在調(diào)查問卷中設(shè)計(jì)為多選題，因此只統(tǒng)計(jì)得票數(shù)，并將各個(gè)選項(xiàng)依據(jù)得票有多到少進(jìn)行降序排列，得出表3。
根據(jù)表3可以得出，大學(xué)生在找工作時(shí)信息的來源和就業(yè)技能、觀念、知識(shí)的來源大都首選書刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，這當(dāng)然無可厚非，但是從學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門獲取信息這個(gè)渠道卻被排在了后面。
學(xué)生在求職中遇到的困難，排名靠前的幾項(xiàng)都是可以通過專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)來改善的，也正是目前我國高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)該做到的重要工作內(nèi)容。
4.對(duì)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與方式的期望。這部分的內(nèi)容在調(diào)查問卷中也設(shè)計(jì)成多選題，因此只統(tǒng)計(jì)得票數(shù)，并將各個(gè)選項(xiàng)依據(jù)得票有多到少進(jìn)行降序排列。
大學(xué)生對(duì)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的期望還是很大的，其中最大的希望還是提供就業(yè)信息，其次是應(yīng)聘技巧。而且大學(xué)生對(duì)提供就業(yè)實(shí)踐和開展職業(yè)生涯規(guī)劃的需求也是十分強(qiáng)烈的。
關(guān)于指導(dǎo)方式，大學(xué)生對(duì)目前普遍開展的專題講座的形式并不十分感興趣，大家對(duì)方式的選擇還是十分豐富的，可見，就業(yè)指導(dǎo)工作的展開還需要更加靈活、生動(dòng)和切實(shí)有效的方法和形式。
另外，問卷中還設(shè)計(jì)了開放式的問題，讓被測(cè)者暢所欲言對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)。被測(cè)者提出的看法主要有兩個(gè)方面，一是認(rèn)為學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度不夠，對(duì)學(xué)生的需求和社會(huì)需求把握不準(zhǔn)確，沒有起到發(fā)揮應(yīng)有的作用;二是認(rèn)為學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的宣傳也不到位，在學(xué)生中的影響力不夠。
綜上所述，目前大學(xué)生對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作有著十分迫切的需要，大學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作的期望也是較高的。高校如果能夠進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作，意義非常重要，不僅可以切實(shí)幫助大學(xué)生更好地就業(yè)，還可以有效緩解政府和社會(huì)的就業(yè)壓力，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
當(dāng)然，從調(diào)查的結(jié)果來看，目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作存在的問題也十分明顯。針對(duì)前文敘述的就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀，筆者提出以下幾點(diǎn)對(duì)策和建議，僅供參考。
1.就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)盡早地展開。建議從新生入學(xué)開始就著手開始基礎(chǔ)的就業(yè)輔導(dǎo)，至少讓同學(xué)們了解本專業(yè)就業(yè)的主要去向，介紹一些就業(yè)需要具備的能力素質(zhì)要求，讓學(xué)生心中有數(shù)，提早做好準(zhǔn)備。
2.建立一支高素質(zhì)的專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作大都只停留在提供就業(yè)信息，介紹應(yīng)聘技巧等表面的工作上，沒有專業(yè)的高素質(zhì)工作人員為大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃、心理輔導(dǎo)或者對(duì)就業(yè)信息進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。若能建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍系統(tǒng)開展這項(xiàng)工作，將會(huì)收到更好的效果。
3.采取靈活多樣的指導(dǎo)方式，提高就業(yè)指導(dǎo)的有效性。就業(yè)指導(dǎo)工作不能光靠幾個(gè)部門工作人員來展開，也不能停留在單一乏味的方式和手段上，可以借鑒前文提到的實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)溝通、經(jīng)驗(yàn)分享、案例分析等學(xué)生感興趣方法來提高就業(yè)指導(dǎo)工作的達(dá)到的效果。
4.加大宣傳力度，提高信息透明度。雖然學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門在切實(shí)地展開自己的工作，但是由于宣傳的不到位，造成許多低年級(jí)的同學(xué)并不了解這項(xiàng)工作，也不了解學(xué)校提供的就業(yè)信息。可以將學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的工作印成小手冊(cè)，通過班委、或者以宿舍為單位，主動(dòng)向大學(xué)生傳播這類信息。
最后，由于本次調(diào)查的時(shí)間有限，樣本只選取了在校生作為調(diào)查對(duì)象，會(huì)在一定程度上影響樣本的代表性;調(diào)查問卷只是一個(gè)學(xué)期的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)分析的手段也有限，這些都會(huì)在一定程度上影響到研究的結(jié)論。
[1]教育部：《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》1999年。
[5]梁業(yè)勝，黃翠瑤：《國外高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)及其發(fā)展趨勢(shì)》，載《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》20xx年第4期。
[6]覃干超：《高師院校職業(yè)指導(dǎo)模式》，載《高教論壇》，20xx年4月。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇二
隨著會(huì)計(jì)制度的.日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了。我們作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景。因此，我們小組11月15日至17日走訪了學(xué)校附近很多大中小型企業(yè)，其中包括三一重工，可口可樂，省新華書店公司，開元酒店，老樹咖啡店等并對(duì)他們的財(cái)務(wù)室進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查，發(fā)放了調(diào)查問卷，同時(shí)與其會(huì)計(jì)等人員進(jìn)行了一些交流。
了解各企業(yè)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)工作崗位，各會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn).
主要在xx市區(qū)和星沙地區(qū)，設(shè)有會(huì)計(jì)崗位的各大中小型企業(yè)和事業(yè)單位。
通過現(xiàn)場(chǎng)試書面問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)交流了解近50名會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)情況以及他們的主要看法。共發(fā)放問卷25份，收回16分，本調(diào)查問卷分為單選題和多選題（詳見調(diào)查附表）.
從調(diào)查結(jié)果看，我們調(diào)查的企業(yè)類型比例如下：
企業(yè)事業(yè)其他。
會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷（表一），性別（表二），職稱（表三），工作年限（表四），所學(xué)專業(yè)（表五）等比例情況分別如下：
(1)從表一看，大專學(xué)歷占的比例較大，其次是本科。這說明會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高。大專生在這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng)。男女比例方面，男女比例為2:3。可以看出，女性占了大半江山。但男性擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多，而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級(jí)別越高。這印證了那句“會(huì)計(jì)越老越吃香”。職稱方面，一般會(huì)計(jì)人員和初級(jí)職稱較多，中級(jí)次之，高級(jí)和注會(huì)較少，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才。另外，從表五可以看出，會(huì)計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對(duì)口的專業(yè)，在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十以前是會(huì)計(jì)專業(yè)的。因此，同學(xué)們以后從事會(huì)計(jì)的可能性還是較大的。
(2)調(diào)查中，會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少。它們的應(yīng)用比例如下圖所示：
(3)在調(diào)查問卷中問到會(huì)計(jì)在部門經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的地位這一題時(shí)，很多人在比較重要這一項(xiàng)打鉤，這說明，我們會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)決策的能力。另外，有45%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)專業(yè)前景為較有前途，15%的人認(rèn)為無前途，13%較無前途,20%的人認(rèn)為因人而異。10%認(rèn)為很有前途。在會(huì)計(jì)工作穩(wěn)定方面，有55%的人認(rèn)為會(huì)計(jì)工作的穩(wěn)定性為一般穩(wěn)定，15%的人認(rèn)為不穩(wěn)定，30%的人認(rèn)為因人而異。
(4)通過對(duì)會(huì)計(jì)人員的交流，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德是比較重要的，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠實(shí)守信客觀公正的態(tài)度，由此可以說明，現(xiàn)在大多數(shù)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)為主的。下面是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的總結(jié)。
1，總結(jié)。
作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：
（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。
(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)。
(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。
(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語水平。
(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì)。
2，對(duì)學(xué)院教學(xué)的建議。
培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇三
（二）調(diào)查方法。
本次調(diào)查以書面問卷為載體，將問卷發(fā)放到宿舍，以入舍調(diào)查為主，街頭隨機(jī)調(diào)查為輔。其中，進(jìn)入宿舍42戶，隨機(jī)調(diào)查18份，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的原始數(shù)據(jù)。
（一）調(diào)查結(jié)果。
本次調(diào)查共發(fā)出問卷60份，回收問卷52份，其中有效問卷45份，回收率87%，問卷容量為60。
調(diào)查中顯示，認(rèn)為你現(xiàn)在在就業(yè)中遇到的困難，有74.7%的同學(xué)認(rèn)為“目前沒有工作經(jīng)驗(yàn)”是最大的障礙，有45.2%的同學(xué)認(rèn)為自己所學(xué)專業(yè)不好影響擇業(yè)，30.5%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的檔次影響了未來就業(yè)，32.6%的同學(xué)認(rèn)為成績水平和未來就業(yè)有關(guān)，還有21.2%的同學(xué)認(rèn)為靠關(guān)系才能找到好工作。
（二）調(diào)查結(jié)果分析。
1、大學(xué)生認(rèn)為和未來就業(yè)有關(guān)的因素分析。
實(shí)踐活動(dòng)的參與非常踴躍，并熱情參加校內(nèi)外的各種社會(huì)工作、勤工儉學(xué)、打工兼職等，其實(shí)也是為了更好的應(yīng)對(duì)用人單位所需要的“工作經(jīng)驗(yàn)”。所有這些目的都是為了增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，旨在更好的應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
2、大學(xué)生的職業(yè)選擇目標(biāo)方面。
3、大學(xué)生的就業(yè)信息獲取和就業(yè)途徑。
在調(diào)查中，有56.7%的學(xué)生認(rèn)為“親自到用人單位應(yīng)聘”是就業(yè)最有效的途徑，有46.8%的學(xué)生主要是“通過人才市場(chǎng)中介或者學(xué)校網(wǎng)站”，這說明大學(xué)生正習(xí)慣于通過市場(chǎng)雙向選擇而求得職位。另外有相當(dāng)比例的學(xué)生首選“依靠父母、親戚關(guān)系”獲得就業(yè)，占25.3%。有些碩士和博士生選擇由“學(xué)校推薦”，有12.7%的大學(xué)生選擇通過“網(wǎng)絡(luò)”，（不同于校園中介網(wǎng)，而是社會(huì)上的中介網(wǎng)，有風(fēng)險(xiǎn)性）?？傊爬壳按髮W(xué)生就業(yè)的方式主要靠市場(chǎng)和父母的關(guān)系。從目前就業(yè)途徑的選擇看，網(wǎng)上擇業(yè)所占比例有逐漸升高的趨勢(shì)，其作為一種就業(yè)的有效途徑，正越來越被大學(xué)生青睞。在大學(xué)生就業(yè)信息獲取方面，網(wǎng)絡(luò)中介成為了一種潮流。網(wǎng)上求職可以極大地縮短用人單位與學(xué)生之間在溝通中的時(shí)間差。由此可見，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立職業(yè)信息資料庫，通過網(wǎng)絡(luò)途徑實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是大學(xué)生樂意接受的一種方式?？梢园l(fā)現(xiàn)，在求職渠道上，社會(huì)招聘會(huì)、學(xué)校招聘會(huì)所占比例分別為31.7%和36.7%，表明招聘會(huì)作為求職主要形式之一，在現(xiàn)在和將來很長一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)存在。
4、大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問題及解決對(duì)策。
由以上調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生就業(yè)方面存在以下幾方面的問題：
（一）大學(xué)生就業(yè)觀念存在著誤區(qū)。
首先，大學(xué)生就業(yè)中存在急躁的心理，即所謂的“一步到位”，就是要一次性得到自己理想中的崗位，怕麻煩，一有困難就怨天尤人；另外，不少人對(duì)自己的期望過高，不少本科生希望到工資很高的公司就業(yè)，或者擔(dān)當(dāng)公司的要職等，這些想法都不切實(shí)際。隨著高等教育從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)軌，就業(yè)也勢(shì)必由精英就業(yè)向大眾就業(yè)轉(zhuǎn)軌。從大城市逐漸走向地方城鎮(zhèn)乃至廣大農(nóng)村，從大企業(yè)走向中小企業(yè)是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的客觀趨勢(shì)。其實(shí)大學(xué)生應(yīng)該改變就業(yè)觀念，要樹立“先就業(yè),再擇業(yè)”的想法，注重社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉和提高能力。當(dāng)前人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，比較誘人的職位又有限定，但是畢業(yè)生卻大都將注意力集中在東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)以及為數(shù)不多的大城市，廣大的西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)則少有人問津，部門方面畢業(yè)生都將注意力集中在外資企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等，對(duì)廣大的基層單位不愿理睬。這充分反映當(dāng)前大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。最終導(dǎo)致已經(jīng)畢業(yè)，但是還沒找到就業(yè)單位的局面，這主要是由于個(gè)人的自我設(shè)計(jì)過于理想化而與社會(huì)需求不對(duì)稱。
（二）大學(xué)生的個(gè)人能力存在著缺陷。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多用人單位也都把有相關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)作為招聘的必要條件。但是對(duì)大學(xué)生的調(diào)查表明，多數(shù)大學(xué)生都缺乏實(shí)際意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為影響就業(yè)的重要因素。目前大學(xué)生的個(gè)人綜合素質(zhì)和能力缺失，突出表現(xiàn)為相對(duì)缺乏社會(huì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),缺乏解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在與人合作與溝通方面存在著障礙。通過對(duì)部分用人單位的了解，發(fā)現(xiàn)社會(huì)所需要的大學(xué)生應(yīng)具備的基本綜合素質(zhì)應(yīng)該包括思想健康和道德自律講誠信、善于協(xié)調(diào)、容易與他人合作的品格，以及具備過硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基本的法律法規(guī)知識(shí)。目前的大學(xué)畢業(yè)生較多的只注重書面知識(shí)，興趣范圍也有限，這使得他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)職位是難以勝出，所以大學(xué)生只有結(jié)合自身的專業(yè)特長，努力拓展自身素質(zhì)、提高綜合能力，才能更加容易地找到適合自己的工作。
（三）學(xué)校在制定大學(xué)生教育發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)思路時(shí)關(guān)于市場(chǎng)就業(yè)情況的意識(shí)不強(qiáng)。
一方面，科教興國和知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迫切需要適用人才，另一方面，畢業(yè)生就業(yè)卻出現(xiàn)困難。許多學(xué)校熱衷于升格改名，辦學(xué)模式貪大求全，學(xué)術(shù)上急功近利，高等教育趨同性愈來愈強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)區(qū)間愈來愈窄。與此同時(shí)，高校對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題卻未能懷有同樣的熱情去思考去應(yīng)對(duì)，高校自身辦學(xué)特色是什么卻思考不夠深入。很多高校決策不作市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)查，陷入閉門造車、一廂情愿的境地，全然不顧市場(chǎng)需求的變化。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇四
對(duì)此我利用寒假的時(shí)間對(duì)這個(gè)令人煩惱而家又不得不面臨的問題作了一次深入的調(diào)查。全國學(xué)擴(kuò)招后，學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，且有可能使學(xué)生就業(yè)走向越來越難的趨勢(shì)。學(xué)生就業(yè)難主要表現(xiàn)在：
1、供與求平行上升，供求矛盾并不突出。從總體情況來看，零九年第一季度的全省人才市場(chǎng)供需兩旺，其中提供的職位數(shù)達(dá)到了二十四萬余個(gè)，創(chuàng)歷史新高。而在第一季度，全省各地人才市場(chǎng)接待、登記的求職人數(shù)更是達(dá)到了七十七萬余人次，這個(gè)數(shù)字里面雖然存在著有重復(fù)登記和已經(jīng)就職而想跳槽的在職人員等情況，但仍明顯映出了零九年我省的.就業(yè)壓力巨。
為了促進(jìn)廣求職者特別是高校畢業(yè)生的就業(yè)，作為政府所屬的各級(jí)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)將在今年開展一系列的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括每季度在省內(nèi)人才網(wǎng)上召開的全省人才市場(chǎng)共同舉辦的高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)和每年開展的全省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，組織各類企事業(yè)用人單位進(jìn)入高校開展校園招聘會(huì)，組織實(shí)施“一村一”、“三支一扶”、“學(xué)生志愿服務(wù)西部”專項(xiàng)計(jì)劃，開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等系列服務(wù)舉措。而高校畢業(yè)生則應(yīng)該更進(jìn)一步的提升自身就業(yè)能力，積極主極的參加各種就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、見習(xí)實(shí)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)更深層次的轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，特別是轉(zhuǎn)變擇業(yè)地區(qū)觀念，面向基層、面向量急需人才的困難地區(qū)就業(yè)，爭(zhēng)取成功的邁出自己職業(yè)生涯的第一步。
2、量與質(zhì)逆向而馳，量穩(wěn)質(zhì)降十分明顯。缺少訓(xùn)練良好的畢業(yè)生，將會(huì)妨礙我國經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展更高層次的產(chǎn)業(yè)。由于我國許多學(xué)畢業(yè)生缺乏實(shí)用技能和糟糕的英語口語能力，妨礙了我國發(fā)展服務(wù)型產(chǎn)業(yè)，盡管我國學(xué)量擴(kuò)招，每年生產(chǎn)出量畢業(yè)生，但從我國現(xiàn)在的制造型模式轉(zhuǎn)向服務(wù)和研究型產(chǎn)業(yè)所面臨的諸多困難。隨著跨國公司在我國不斷擴(kuò)展業(yè)務(wù)，它們將面臨著招聘高質(zhì)量工作人員的困難。豐裕的學(xué)生中存在匱乏的知識(shí)，批量的畢業(yè)生，很少有人能夠游刃有余地在出口服務(wù)行業(yè)工作。
我國學(xué)生的教育模式使他們難以學(xué)到跨國公司所需要的實(shí)用技能和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)教育采用的是理論化的、局限于書本的和老師傳授的方法，英語教學(xué)對(duì)話能力也沒有形成足夠的重視。
我認(rèn)為，我國教育應(yīng)當(dāng)提高學(xué)與企業(yè)之間的“聯(lián)合機(jī)制”，讓畢業(yè)生能夠?qū)W到公司所需要的各種技能，我國需要在這個(gè)問題上想出對(duì)策。當(dāng)然作為學(xué)生自己也應(yīng)該寬泛的發(fā)展自己的見識(shí)。
3、冷與熱分布不均，冷熱兩極差強(qiáng)烈。臨近年底，中專畢業(yè)生開始進(jìn)入應(yīng)聘高峰。我近日走部分中高職院校了解到我市內(nèi)一些中高職院?，F(xiàn)已開始積極籌劃零九屆畢業(yè)生供需見面會(huì)，但受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化及我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，今年的高職生就業(yè)出現(xiàn)了冷熱不均的情況。
首先，物流畢業(yè)生過半專業(yè)卻不對(duì)口。前幾年，物流專業(yè)火得不能再火，在多數(shù)人的印象中，物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是小菜一碟。然而物流專業(yè)往日風(fēng)光不再，部分高職院校招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人坦承，物流專業(yè)已成就業(yè)最困難的專業(yè)之一。
去年某院首屆物流專業(yè)招生時(shí)共招了四個(gè)班兩百多學(xué)生，然而去年畢業(yè)之后，據(jù)某院流專業(yè)畢業(yè)生順利畢業(yè)走向社會(huì)，當(dāng)初第一屆物招生就業(yè)辦統(tǒng)計(jì)，目前仍在從事與物流相關(guān)的職業(yè)的學(xué)生已不到四十人。為此，他們今年在招生的時(shí)候，僅僅只招了一個(gè)班。
物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難，一方面受金融危機(jī)影響，不少物流企業(yè)業(yè)務(wù)量萎縮，為了節(jié)約經(jīng)營成本，企業(yè)對(duì)人才的需求量較往年幅縮水；另一方面則是因?yàn)榍皫啄晡锪鲗I(yè)熱，不少院校根據(jù)專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)需求的原則，量招收物流專業(yè)學(xué)生，幾年之后導(dǎo)致物流專業(yè)人才太多，而市場(chǎng)需求不多。對(duì)于已經(jīng)在物流公司就業(yè)的畢業(yè)生來說，物流公司的待遇普遍偏低也是導(dǎo)致部分已就業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行的重要原因。不少在物流公司上班的畢業(yè)生，工資待遇各方面與一般的普工幾乎沒有差別，且部分物流公司規(guī)模偏小，一些畢業(yè)生甚至淪落為倉管員、搬運(yùn)工等，因此一些畢業(yè)生紛紛轉(zhuǎn)向市場(chǎng)營銷等領(lǐng)域。另外中高級(jí)焊工供不應(yīng)求。在物流專業(yè)就業(yè)遇冷的情況下，部分新興專業(yè)的畢業(yè)生卻出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，例如機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)等專業(yè)，基本上學(xué)校培養(yǎng)的人才每年都被企業(yè)提前預(yù)訂。
據(jù)我調(diào)查市場(chǎng)了解到，一個(gè)模具專業(yè)培養(yǎng)出來的焊工，經(jīng)過在企業(yè)半年到一年的實(shí)操訓(xùn)練，熟悉工作流程之后，收入比其它專業(yè)要高很多，如果考取焊工證，他們的月工資最低不會(huì)低于三千元。而這類人才一直頗受格蘭仕、長虹等企業(yè)的歡迎，而隨著廣船等型央企落戶我市這類人才的需求將會(huì)更加旺盛。
隨著我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，房地產(chǎn)、生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)在我市的興起，無疑需要量人才為其服務(wù)，為此，我市中高職院校紛紛根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)相應(yīng)人才以滿足市場(chǎng)需求。
其他燈飾專業(yè)人才一將難求。但是在燈飾人才集聚方面，確實(shí)無法與它燈都的身份相稱。日前，我市有十余所中高職院校，但是目前基本沒有一所學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)的燈飾專業(yè)人才，這不能不說是一個(gè)遺憾。
據(jù)我了解，在部分中職院校中，與燈飾比較相近的專業(yè)就是五金電子類，但是基本上沒有燈飾外形設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)。在各種畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)中，往往設(shè)置有五金電子類、燈飾照明類招聘專區(qū)，但是燈飾照明類應(yīng)聘畢業(yè)生與企業(yè)招聘專業(yè)的燈飾人才存在著較的差距。
“畢業(yè)即失業(yè)”已成為當(dāng)今不少學(xué)生的口頭禪。其實(shí)，造成學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵原因除了就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻以外，很多學(xué)生不愿“為生存而打工”、寧愿“為理想而待業(yè)”的思想觀念也是造成就業(yè)難的一因素。目前，高校畢業(yè)生多扎堆于城市，就業(yè)不均衡的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。
當(dāng)下，教育部等有關(guān)部門已將引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的“重中之重”。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生應(yīng)該適時(shí)調(diào)整心態(tài)，降低就業(yè)期望值，到農(nóng)村去，到西部去，到人才緊缺的地方去，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?，F(xiàn)在，最讓我們擔(dān)心的是，自己如果選擇到基層工作，以后是否還有選擇其他職業(yè)的機(jī)會(huì)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的畢業(yè)生，政府能否出臺(tái)相應(yīng)的政策。
所以我又特地從市人才交流中心了解到，今年十月，為全面推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我市政府結(jié)合我市實(shí)際，特別制訂了我市高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案。方案中制訂的多項(xiàng)優(yōu)待政策為學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了良好平臺(tái)。各部門及教育機(jī)構(gòu)也將加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，助畢業(yè)生了解就業(yè)政策，提高求職技巧，調(diào)整就業(yè)預(yù)期。政府支持高校畢業(yè)生到基層崗位就業(yè)，對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合就業(yè)困難人員條件并在公益性崗位上就業(yè)的，經(jīng)勞動(dòng)保障部門審核、財(cái)政部門復(fù)核后，將給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)及失業(yè)保險(xiǎn)單位繳費(fèi)部分之和計(jì)算。對(duì)于到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予相應(yīng)薪酬或生活補(bǔ)貼。另外，對(duì)于到城市社區(qū)基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加五分；對(duì)到農(nóng)村基層崗位就業(yè)并已服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，參加市、縣級(jí)公務(wù)員錄用考試或事業(yè)單位招聘的，筆試成績加十分；對(duì)經(jīng)考試或考核到縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并服務(wù)滿四年的高校畢業(yè)生、應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生給予相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款補(bǔ)償。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很關(guān)系，另一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育落后于市場(chǎng)就業(yè)有關(guān)，更和當(dāng)今學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)，提供扶與補(bǔ)貼。
據(jù)我最近調(diào)查了解，截至目前，對(duì)于尚未就業(yè)的我市高校畢業(yè)生可在戶籍所在地公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)辦理失業(yè)登記手續(xù)，領(lǐng)取就業(yè)失業(yè)登記證。公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定將其納入本地失業(yè)人員統(tǒng)籌管理，享受國家關(guān)于失業(yè)人員就業(yè)的優(yōu)惠扶持政策。
我市人事、勞動(dòng)保障、教育部門和高校將把家庭困難高校畢業(yè)生及長期失業(yè)、殘疾人等就業(yè)困難的高校畢業(yè)生列為重點(diǎn)扶對(duì)象，積極為其提供就業(yè)援助，并由人才服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)建立困難畢業(yè)生信息庫，組織力量實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)。通過向用人單位重點(diǎn)推薦、利用政府購買的公益性崗位進(jìn)行托底安置等多項(xiàng)扶措施，有效促進(jìn)困難高校畢業(yè)生順利就業(yè)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇五
1.研究方法。本次調(diào)查采用《學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷》，內(nèi)容涉及在校學(xué)生如何看待戀愛、對(duì)待戀愛的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解學(xué)生的戀愛觀狀況。
3.調(diào)查時(shí)間為20xx年**月。
愛情，是人類永恒不變的話題?！榜厚皇缗雍缅稀笔侨藗儗?duì)愛情的期待與憧憬;“兩情若是久長時(shí)，有豈在朝朝暮暮”是人們對(duì)愛情的一種態(tài)度;“執(zhí)子之手，與子偕老”是人們對(duì)愛情的承諾。而如今在學(xué)的校園中，愛情的種子也正在萌芽。都說戀愛是當(dāng)今學(xué)生的一堂必修課，在當(dāng)今的高校戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影響，會(huì)形成不同的戀愛觀，從而導(dǎo)致他們對(duì)待愛情的態(tài)度、處理戀愛關(guān)系的方法也各不相同。積極健康的戀愛觀在一定程度上會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)與生活有促進(jìn)的作用，消極錯(cuò)誤的戀愛觀而會(huì)給你的生活帶來巨的消極影響。每一段戀情都應(yīng)該是純潔的，自由的，是不能用物質(zhì)去衡量的。每一段戀情都代表著一種尊重，一份責(zé)任，是需要用真心與真情去維系的。而這種理想的戀愛觀在現(xiàn)實(shí)生活中卻很少出現(xiàn)，甚至一些學(xué)生出現(xiàn)了錯(cuò)誤消極的戀愛觀，如過分地看重對(duì)方的物質(zhì)基礎(chǔ)、戀愛至上甚至失去理智、對(duì)待愛情的態(tài)度不認(rèn)真等等。這種戀愛關(guān)系容易導(dǎo)致雙方戀愛關(guān)系的破裂，也會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)劤杀瘎 ３鲇谶@一現(xiàn)狀，我們對(duì)佛學(xué)生的戀愛觀進(jìn)行了調(diào)查，通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)一步了解本校學(xué)生的戀愛觀特點(diǎn)，分析形成的原因和造成的影響，陣對(duì)問卷分析的結(jié)果提出解決問題的方式，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立積極、健康的戀愛觀，有助于他們正圈理戀愛與學(xué)業(yè)、戀愛與事業(yè)、戀愛與生活的關(guān)系。學(xué)生戀愛是社會(huì)發(fā)展的一種必然趨勢(shì)，關(guān)注并正確引導(dǎo)學(xué)生戀愛是高校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生擁有正確的戀愛觀將對(duì)他們認(rèn)識(shí)自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對(duì)于在學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會(huì)理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的學(xué)生活因愛情而錦上添花。愛情是人類永恒不變的主題，學(xué)生在剛剛踏入學(xué)校園，對(duì)未來有許多美好的憧憬，對(duì)愛情同時(shí)也是充滿了美好的想象。在學(xué)生中進(jìn)行戀愛觀調(diào)查能夠?yàn)閷W(xué)生的感情生活起到一定的啟示作用，也能為戀愛觀教育的一系列其它活動(dòng)提供一份客觀可靠的數(shù)據(jù)。
1.對(duì)于一學(xué)生來說，已經(jīng)漸漸適應(yīng)和習(xí)慣了學(xué)的授課方式，并逐漸擁有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，和人生目標(biāo)。但是對(duì)于老師來說，還要繼續(xù)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)同學(xué)們的接受需求。同時(shí)，還要適時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們價(jià)值取向和人生目標(biāo)制定的正確引導(dǎo)。
2.目前一學(xué)生中還存在著人際交往上的困難，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，處理好關(guān)系，應(yīng)該增強(qiáng)自我的吸引力，贏得家的肯定，同時(shí)，還要多多參加社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的膽識(shí)，拓展自己的能力。
3.學(xué)校也要在硬件和軟件上努力加強(qiáng)自身建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在飲食上，學(xué)校要特別注重各民族的飲食習(xí)慣，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，這樣學(xué)生們才會(huì)保持良好的精神狀態(tài)，投入到無限的學(xué)習(xí)中去。
4.為建設(shè)和諧校園，學(xué)校應(yīng)該多傾聽學(xué)生的意見和建議，為學(xué)生多多提供一些投遞意見和建議的專欄，只有這樣才能更好地映學(xué)生的心聲，相信經(jīng)過全校師生的共同努力，佛的明天一定會(huì)更美好。
一學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾經(jīng)談過戀愛的僅有4人，正在戀愛中的也僅有4人，可見戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示，70%的一學(xué)生表示支持學(xué)生談戀愛，僅有1人表示對(duì)，對(duì)于戀愛動(dòng)機(jī)多數(shù)學(xué)生表示沒想過，60%的人對(duì)失戀都無所謂，30%的人會(huì)再找一個(gè)，只有10%的人會(huì)悲痛欲絕，在一談戀愛的主要原因，60%的人都認(rèn)為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的學(xué)生活中，沒有了高考時(shí)的納干勁，這時(shí)就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛哪個(gè)重要的這個(gè)問題上，多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要，可見一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的，在戀愛成功率上，80%的學(xué)生選擇“很小”。
二學(xué)生接受調(diào)查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是幾個(gè)二學(xué)生戀愛觀的特點(diǎn)。
1.在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對(duì)待戀愛對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2.在對(duì)待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3.在戀愛時(shí)間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
4.在如何對(duì)待失戀的問題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕，而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%，同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè)，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。
5.在對(duì)戀愛對(duì)象的要求上，多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較差異。
6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問題上，多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、方。二學(xué)生的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何二的學(xué)生的戀愛觀是在邁向成熟的路上了。
三學(xué)生接受調(diào)查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受調(diào)查的學(xué)生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生，比較浪漫，認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn)，換句話說在愛情方面女生很看好。
調(diào)查也顯示，三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí)，21人有17人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀，男生顯得比女生更理性點(diǎn)，不看好異地戀，并認(rèn)為學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ?家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。
針對(duì)男女生的許多不同，做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛是不完整的學(xué)生活;關(guān)于尋找戀人，近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗?，并非為了尋找下半生伴侶。男女生各半都能平淡的看待失戀，少數(shù)人(以女生為主)把愛情看得很重;在戀愛時(shí)間上，女生把戀愛時(shí)間限定在65%以下，比男生更注重學(xué)業(yè);有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白，部分表示不會(huì)表白(女生居多)不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達(dá)真情;一半的人表示不輕易愛一個(gè)人，且對(duì)戀愛的對(duì)象要求普遍高，男生比女生更注重戀人的外貌，女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品行成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視。
總而言之，本校三學(xué)生的戀愛觀比較成熟，都能在愛情中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但現(xiàn)實(shí)沒有抹掉他們的純真，他們對(duì)愛情仍有美麗的向往。
四學(xué)生共有32人參加填表，男生16人，女生16人。四的學(xué)生在問卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.只有25%的人認(rèn)為戀人是原來所理想的人，75%的人認(rèn)為不是。
2.對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問題上，認(rèn)為可以的只有7人。
4人表示戀愛重要。
5.對(duì)于分手后的態(tài)度，有6人表示會(huì)傷心欲絕，多數(shù)人表示可以再找。
6.對(duì)同居的態(tài)度，不贊成的有7人，其他人則持不對(duì)態(tài)度。
從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出，四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了，看法也就更加務(wù)實(shí)。多數(shù)人的戀人并非是所理想的人，而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸后才確立的。絕部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無縹緲的東西，所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于學(xué)的戀愛能否變成婚姻這個(gè)問題上，絕部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的，可見在學(xué)生看來，學(xué)戀愛是有花無果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了，對(duì)于相處的時(shí)間，四的學(xué)生覺得彼此膩在一起太長時(shí)間而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn)，也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛的花費(fèi)，也許aa制是最好的消費(fèi)方式，畢竟部分學(xué)生還沒有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，如果只是一個(gè)人來承擔(dān)戀愛開支，那么是很吃不消的，所以選擇aa制是最好的選擇。
1.在我們已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占1/5，而女生只有1/10，這說明在對(duì)待戀愛對(duì)象的態(tài)度上，男生比較實(shí)際，而女生比較傾向于理想化。
2.在對(duì)待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50%，這說明在二的學(xué)生這個(gè)群體里面，部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對(duì)未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。
3.在戀愛時(shí)間份額問題上，60%的女生認(rèn)為占學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了，男生則普遍認(rèn)為在35%65%才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強(qiáng)，而且這也說明在本校女生比例遠(yuǎn)男生比例的情況下，男生的安全感似乎比女生要小。
5.在對(duì)戀愛對(duì)象的要求上，多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較差異。
6.在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問題上，多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好，而部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達(dá)、方。
7，在問及您認(rèn)為戀愛和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系這個(gè)問題時(shí)有51.7%選擇b愛情是一種動(dòng)力，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，男女朋友之間可以相互監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)習(xí)，而只有2.4%的選擇a學(xué)習(xí)與戀愛二者不可兼得，談戀愛肯定要影響學(xué)習(xí)，從這個(gè)答案中可以看出我們班還是比較支持戀愛的。
在學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼矍檫€是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，不能為了一時(shí)的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對(duì)于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正孺對(duì)愛情.
我們現(xiàn)在的戀愛觀尚處于發(fā)展時(shí)期，相信愛情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛情，而不相信愛情或自信不足的人還在尋覓之中。針對(duì)這些問題總結(jié)幾點(diǎn)建議：
建議一：學(xué)校可對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行戀愛心理的健康教育。
某種程度上講，戀愛觀是人生觀的映，有什么樣的人生觀，就會(huì)有什么樣的戀愛觀，只有加強(qiáng)教育和管理，才能助學(xué)生正確看待愛情，樹立正確的戀愛觀，并引導(dǎo)他們正圈理愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，將來成為建設(shè)偉事業(yè)的接班人。
建議三：擺正愛情的位置。
首先，我們學(xué)生擺正愛情在人生中的位置。愛情在人生中占有重要地位，沒有愛情的人生是不完但愛情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只為愛情而活著是蒼白的。人生的主宰應(yīng)當(dāng)是事業(yè)，只有偉的事業(yè)對(duì)人生才具有決定意義。流傳至今的裴多菲的詩句“生命誠可貴，愛情價(jià)更高;若為自由故，二者皆可拋”，正說明了這一點(diǎn)。
以上都是我根據(jù)統(tǒng)計(jì)出來的調(diào)查結(jié)果寫出的報(bào)告，相信我們只要把握好戀愛的度，樹立正確的戀愛觀，我們的幸福才會(huì)開花結(jié)果。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇六
20**年以來，中央紀(jì)委、監(jiān)察部連續(xù)幾年把落實(shí)"收支兩條線"、推行政府采購制度、試行會(huì)計(jì)委派制度、建立有形建筑市場(chǎng)等項(xiàng)工作做為開展反腐朽工作的源頭來抓。山西省紀(jì)委、省財(cái)政廳把推行會(huì)計(jì)委派制工作作為反腐朽工作的"重中之重"和"源頭的源頭"給予了高度重視，把它做為我國會(huì)計(jì)發(fā)展史上具有劃時(shí)代意義的一件大事來抓。在推行會(huì)計(jì)委派制工作中，堅(jiān)持解放思想、大膽實(shí)踐;堅(jiān)持樹立典型、抓點(diǎn)帶面;堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)。委派制試點(diǎn)工作抓得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí);既有數(shù)量又有質(zhì)量;既增加了財(cái)政收入節(jié)約了財(cái)政支出，又遏制和減少了腐朽，減少了經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生。
山西省會(huì)計(jì)委派制工作從20**年開始起步，至今大致走過四個(gè)階段。這四個(gè)階段也是會(huì)計(jì)委派制工作在山西省由下而上，由點(diǎn)到面，梯次前進(jìn)的過程。
20**年10月，山西省忻州地區(qū)保德縣率先成立了全省第一個(gè)會(huì)計(jì)局，揭開了全省會(huì)計(jì)委派制改革的第一頁。對(duì)全縣會(huì)計(jì)人員實(shí)行了按行業(yè)、性質(zhì)分類的歸口管理。對(duì)行政事業(yè)單位實(shí)行了會(huì)計(jì)任命制;對(duì)國有工商企業(yè)和國有控股企業(yè)實(shí)行了會(huì)計(jì)聘任制;對(duì)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集體企業(yè)及自收自支單位，實(shí)行了持證上崗的管理制度。保德縣會(huì)計(jì)委派制為全省提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為以后會(huì)計(jì)委派工作的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
山西省運(yùn)城地區(qū)絳縣于20**年成立了由縣長兼主任，紀(jì)檢書記、組織部長兼副主任，組織、人事、編辦、勞動(dòng)、財(cái)政、審計(jì)部門組成的會(huì)計(jì)管理委員會(huì)，對(duì)全縣的會(huì)計(jì)管理實(shí)行了"一統(tǒng)四改"。"統(tǒng)一"即統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，全縣各單位必須嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、"兩則"、"兩制"和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等國家及全省統(tǒng)一的法規(guī)制度。"四改"：一是改單位會(huì)計(jì)為政府會(huì)計(jì)，委派會(huì)計(jì)人員的人事權(quán)由政府委托財(cái)政部門管理;二是改單向考核為雙向考核，確立目標(biāo)責(zé)任制;三是改無責(zé)上崗為抵押上崗;四是委派會(huì)計(jì)的工資改為由財(cái)政部門統(tǒng)一發(fā)放。實(shí)施以后，效果也很明顯。
呂梁地區(qū)興縣對(duì)行政事業(yè)單位的主管會(huì)計(jì)和出納實(shí)行了委派制，對(duì)國有企業(yè)和國有控股企業(yè)委派了財(cái)務(wù)總監(jiān)，對(duì)私營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實(shí)行了審查制度，農(nóng)村財(cái)務(wù)實(shí)行了"村財(cái)鄉(xiāng)管"。
臨汾地區(qū)汾西縣成立了縣政府會(huì)計(jì)管理辦公室，對(duì)全縣行政事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及國有、集體、個(gè)體等各類企業(yè)實(shí)行了會(huì)計(jì)委派，對(duì)人員少、業(yè)務(wù)量小的單位實(shí)行了"聯(lián)會(huì)制"。洪洞縣將被委派會(huì)計(jì)人員的編制統(tǒng)一劃歸了財(cái)政局，其業(yè)務(wù)檔案、職務(wù)晉升、工作調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)定、工資、獎(jiǎng)金及其它福利待遇，均由縣財(cái)政局統(tǒng)一管理。
太原市尖草坪區(qū)把會(huì)計(jì)委派制重點(diǎn)放在行政事業(yè)單位和村(街)辦企業(yè)，對(duì)財(cái)務(wù)收支數(shù)額不大，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)量小、人員編制少的單位實(shí)行"聯(lián)會(huì)制"，或由一個(gè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)幾個(gè)單位的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。
在此階段，山西省的兩個(gè)地方也開始了行動(dòng)，一個(gè)陽泉市，制定出臺(tái)了《陽泉市推行會(huì)計(jì)委派制的實(shí)施意見》，另一個(gè)就是忻州地區(qū)，在總結(jié)保德縣經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合忻州的實(shí)際，于20**年5月初作出了在全區(qū)推行會(huì)計(jì)委派制的決定，制定出臺(tái)了《忻州地區(qū)推行會(huì)計(jì)委派制的實(shí)施意見》和《忻州地區(qū)會(huì)計(jì)委派實(shí)施細(xì)則》，對(duì)實(shí)施會(huì)計(jì)委派的指導(dǎo)思想、方式步驟、機(jī)構(gòu)設(shè)置和會(huì)計(jì)人員的管理使用、考核、獎(jiǎng)懲等作了明確規(guī)定，因此全區(qū)地、縣兩級(jí)的委派工作迅速展開。在這一階段，全省有29個(gè)縣市區(qū)全推開了這項(xiàng)工作，試點(diǎn)工作的效果也越來越明顯，而且有的已經(jīng)初步形成了較系統(tǒng)的會(huì)計(jì)委派制運(yùn)作方式。
其中，興縣、絳縣、洪洞等縣和忻州地區(qū)是搞得比較好的，尤其是忻州地區(qū)為了從組織機(jī)構(gòu)上委派制工作提供保障，提出的要在不增加職數(shù)，不增加編制，不增加財(cái)政支出"三不增加"的前提下成立會(huì)計(jì)局的方案，為各地市和各縣區(qū)順利成立會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)好的途徑。既解決了會(huì)計(jì)委派工作中急需成立會(huì)計(jì)管理機(jī)構(gòu)的問題，又符合了當(dāng)前機(jī)構(gòu)改革的總體要求。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇七
選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很要害。要選擇有發(fā)展前景、投入少收益高、競(jìng)爭(zhēng)不激烈的非傳統(tǒng)行業(yè)。目前和今后的一段時(shí)間里，三個(gè)行業(yè)具有發(fā)展前景。第一，互聯(lián)網(wǎng)將來有很的發(fā)展前景，尤其是電子商務(wù)。第二，農(nóng)村市場(chǎng)有很的發(fā)展空間。設(shè)想一下假如農(nóng)村每家每戶每年多花1000塊錢，能夠拉動(dòng)幾個(gè)gdp的增長？第三，新能源的前景仍抒闊的。當(dāng)前傳統(tǒng)能源是一次性能源，對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重。新能源不僅為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，而且還對(duì)環(huán)境不產(chǎn)生破壞作用。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好不要選擇開飯店、賣菜。因?yàn)殚_飯店賣菜之類的，普通的初中生和高中生都能干，甚至?xí)饶阕龅眠€好，不要與他們搶飯碗。在學(xué)里學(xué)習(xí)了三、四年，已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，選擇與自己專業(yè)相關(guān)的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)，這是中學(xué)生所不具備的。脫離自己的專業(yè)做一些常人都能做的項(xiàng)目，那就是浪費(fèi)學(xué)三、四年所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)充分結(jié)合專業(yè)元素，發(fā)揮特長，需要的是所謂的“知己知彼、百戰(zhàn)百勝”。
給學(xué)生們作講座的時(shí)候，問到創(chuàng)業(yè)什么最重要，多數(shù)人回答都是“錢”。這種說法是錯(cuò)誤的。學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一、經(jīng)驗(yàn)和能力，第二、人脈資源，第三、資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力是第一位而且是最重要的，沒有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你資助，你也會(huì)賠。學(xué)生靠什么積累經(jīng)驗(yàn)和提升能力？去打工。打工時(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)提升了能力，同時(shí)也能熟悉一些比你強(qiáng)的人，增加一些人脈關(guān)系，這樣就為以后創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
這個(gè)社會(huì)，不管做什么事情都是人在做，所以人脈關(guān)系的積累很重要。人脈是一個(gè)人通往財(cái)富、成功的。入門票，人脈關(guān)系不好，你就不能募股。擴(kuò)展人脈關(guān)系，多結(jié)識(shí)比你能力強(qiáng)比你有錢的人，尋找他人給你投資時(shí)，對(duì)你認(rèn)可的有錢人就會(huì)給你投資，這就是人脈關(guān)系作用的顯現(xiàn)。你擁有了能力經(jīng)驗(yàn)而且選擇的項(xiàng)目非常好，又結(jié)識(shí)了認(rèn)可你的有錢人，自然有人會(huì)給你投資的。
學(xué)生最不缺的就是新的思維，新的想法。學(xué)生創(chuàng)業(yè)不要做傳統(tǒng)行業(yè)，也不要用老一套的方法去做，要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，看看自己和其他人比哪些方面更有優(yōu)勢(shì)。假如你發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)比別人強(qiáng)的特點(diǎn)，比如說你財(cái)務(wù)比較有優(yōu)勢(shì)，暑假可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所打工，哪怕不要錢，可以補(bǔ)充財(cái)務(wù)知識(shí)，畢業(yè)之后找一個(gè)財(cái)務(wù)方面的工作應(yīng)該不成問題。學(xué)生怎么創(chuàng)新呢？要根據(jù)現(xiàn)有的情況，結(jié)合自己的思路，創(chuàng)造新的模式。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)怎樣“找錢”？一般的學(xué)生會(huì)找家人和朋友借錢，是不好的。因?yàn)槟阖?fù)債后心理壓力，做事輕易沖動(dòng)，沖動(dòng)的結(jié)果是失敗率很高，不適合創(chuàng)業(yè)。募股是最好的方法，除了能找到資金，他入了股，和你在同一條船上，會(huì)助你把事情做好，自己借債，別人不會(huì)關(guān)心你。怎么樣去募股呢？這要靠機(jī)遇，第一，找一個(gè)比你能力強(qiáng)、比你水平高、也有錢的人給你投錢，他只投錢，什么都不管，然后坐等分紅，你再找?guī)讉€(gè)合伙人一起干。第二，找一個(gè)有錢人投資，他比你有能力，給你投資，你們一塊干。
總之，現(xiàn)在國家出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，無疑為學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪就了一條“綠色通道”。從減免部分費(fèi)用，到提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)后續(xù)扶持等“一條龍”服務(wù)，使學(xué)生獲得了全方位的助和支持。加上各地方也有各不相同的優(yōu)惠政策供學(xué)生創(chuàng)業(yè)，可以說，創(chuàng)業(yè)雖比就業(yè)下得決心要很多，但這條道路卻比就業(yè)明朗許多。“賺錢還是賺小錢，取決于你的戰(zhàn)略”。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇八
有時(shí)出于工作或?qū)W習(xí)的需要，我們要經(jīng)常寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告怎么寫呢？下面是為大家?guī)淼拇髮W(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文，歡迎參閱！
目前，我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，用工市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了“僧多粥少”的尷尬局面，大量畢業(yè)生“漂浮”于社會(huì)。廣東省副省長宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，xx年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人，比xx年增加6萬人，增幅達(dá)28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計(jì)xx年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”已是不爭(zhēng)的事實(shí)。一般說來，大學(xué)生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動(dòng)的形容現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式：“本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情?！闭f起來可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是“世界是你們的……”“要有歷史的使命感……為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量”。n年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設(shè)的機(jī)會(huì)都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。
現(xiàn)在的`大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來的大學(xué)生擴(kuò)招，使得市場(chǎng)上的大學(xué)生就業(yè)供過于求，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問題：
1、考證存在盲目性：2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：3、對(duì)企業(yè)不夠了解：4、對(duì)薪酬的期望更加現(xiàn)實(shí)：5、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不夠強(qiáng)：6、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：
1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足
(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)
對(duì)于80%的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要.
(2).自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確
個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊
(1).敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。
(2).正確對(duì)待挫折
人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題
各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，冷熱不均，但是社會(huì)對(duì)不同專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生，還是冷門專業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會(huì)的最大提供者
一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大
中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場(chǎng)趨向在轉(zhuǎn)變
據(jù)調(diào)查顯示，人才市場(chǎng)未來長期的趨向是，有新知識(shí)，高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會(huì)，而非大學(xué)生身份，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
如前所述，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著“就業(yè)難”問題。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問題，筆者認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
1.大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求職者才會(huì)顯得“有內(nèi)涵”。而心理素質(zhì)是否過硬，已越來越成為“雙向選擇”成與敗的關(guān)鍵。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2.進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數(shù)字進(jìn)一步向我們說明了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì)用人需求。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的一個(gè)重要原因。因此，教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇九
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目前，我國正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，用工市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)了“僧多粥少”的尷尬局面，大量畢業(yè)生“漂浮”于社會(huì)。廣東省副省長宋海指出，當(dāng)前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，xx年我省普通高校畢業(yè)生將超過27萬人，比xx年增加6萬人，增幅達(dá)28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實(shí)就業(yè)崗位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計(jì)xx年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過40萬人。根據(jù)人事部進(jìn)行的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見，當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”已是不爭(zhēng)的事實(shí)。一般說來，大學(xué)生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動(dòng)的形容現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式：“本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情?！闭f起來可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是“世界是你們的……”“要有歷史的使命感……為21世紀(jì)中國四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量”。n年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設(shè)的機(jī)會(huì)都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學(xué)生在寫樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。
現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來的大學(xué)生擴(kuò)招，使得市場(chǎng)上的大學(xué)生就業(yè)供過于求，大學(xué)生的就業(yè)形式也就日益嚴(yán)峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問題：
1、考證存在盲目性：2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：3、對(duì)企業(yè)不夠了解：4、對(duì)薪酬的期望更加現(xiàn)實(shí)：5、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)不夠強(qiáng)：6、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：
1、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足。
(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)。
對(duì)于80%的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要.
(2).自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確。
個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。
2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊。
(1).敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。
(2).正確對(duì)待挫折。
人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。
1、高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題。
各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)水平雖然會(huì)不平衡，冷熱不均，但是社會(huì)對(duì)不同專業(yè)的需求量會(huì)有所變動(dòng)。如果能夠放低期望值，愿意到西部、到基層去工作，應(yīng)該說無論是熱門專業(yè)的學(xué)生，還是冷門專業(yè)的學(xué)生，都可以找到工作。
2、招聘單位將更加理性化。
大部分用人單位一改印象中非名牌、高學(xué)歷畢業(yè)生不用的狀況，現(xiàn)在更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、民營企業(yè)將成為就業(yè)機(jī)會(huì)的最大提供者。
一些名企仍將為大學(xué)畢業(yè)生提供相當(dāng)數(shù)量的工作崗位。
4、就業(yè)空間將就一步擴(kuò)大。
中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了廣闊的就業(yè)可能。
5、人才市場(chǎng)趨向在轉(zhuǎn)變。
據(jù)調(diào)查顯示，人才市場(chǎng)未來長期的趨向是，有新知識(shí)，高技能的良好品質(zhì)的人才有機(jī)會(huì)，而非大學(xué)生身份，這就要求我們大學(xué)畢業(yè)生，必須在畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
如前所述，我們學(xué)院畢業(yè)生近三年的就業(yè)率雖高，但仍面臨著“就業(yè)難”問題。要有效解決此一現(xiàn)實(shí)問題，筆者認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是要大力提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、端正就業(yè)意愿和提高供求匹配的效率。
構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可分為就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，其要素主要包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理素質(zhì)、交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力。其中，知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。只有不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，求職者才會(huì)顯得“有內(nèi)涵”。而心理素質(zhì)是否過硬，已越來越成為“雙向選擇”成與敗的關(guān)鍵。交流表達(dá)能力、與人合作能力、自我學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、追蹤和掌握新技術(shù)的能力則是能否持續(xù)工作和取得工作成功的關(guān)鍵。
2.進(jìn)一步端正當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的求職意愿。
這些事例和數(shù)進(jìn)一步向我們說明了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：當(dāng)前年輕人的求職意愿明顯偏離社會(huì)用人需求。這也可以說是當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的一個(gè)重要原因。因此，教育青年大學(xué)生樹立職業(yè)平等觀、幫助年輕人樹立正確的求職觀已成為當(dāng)前高校就業(yè)工作的迫切需要。
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昨天(25日),北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了xx年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對(duì)全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,截至7月底,畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不明顯。
據(jù)介紹,該所已連續(xù)兩年對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查。和去年不同,今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對(duì)象。
【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%,女性畢業(yè)生的比例為46.62%,兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小。此外,兩者對(duì)于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,都主要集中在1000元—3000元。
【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為,隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān)。
【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,本科畢業(yè)生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—xx元,僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對(duì)象將xx元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于xx元—3000元,為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢(shì)并不突出。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場(chǎng)的壓力以及用人單位對(duì)人才的不恰當(dāng)使用,但更多的是與當(dāng)前研究生、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低,例如,在被問及學(xué)生對(duì)國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,政策的宣傳力度有待提高。
【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,另有17.26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對(duì)這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),求職過程中最大的難題是自我表達(dá)能力欠缺,比例高達(dá)40.23%,比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),其次分別是外語能力、專業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng),但個(gè)人能力與市場(chǎng)需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,累積實(shí)力,在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
【調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中,專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調(diào)查的11所高校來看,盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色,但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè)。層次定位的混亂,主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本?？圃盒！⒏叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,互相串崗。在學(xué)?？傮w資源有限的情況下,如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,也不利于學(xué)生就業(yè)。
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開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。
1.供過于求。
在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求。
2.缺乏勝任力。
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非常現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備；而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。
由此可見，一些企業(yè)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了自然而然的優(yōu)勝劣汰，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力。
1.負(fù)面影響。
首先是大學(xué)生本人，原本以為考上大學(xué)就是天之驕子，原本以為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本以為找個(gè)好工作賺錢可以孝敬父母；沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”（自己的命運(yùn)任天擺布），沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大。
其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了很多錢，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒有辦法，有些家長甚至希望孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢不掙也行。
再次是社會(huì)壓力，有那么多人不能就業(yè)本身就是非常大的社會(huì)問題，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)問題。
2.正面影響。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻，政府、高校、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思考。
政府從財(cái)政上予以支持，雖然有些措施是短期的，有些效果是表面的，但畢竟在一定程度上解決了部分問題，政府還應(yīng)該在教育改革上進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。
學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑，雖然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和報(bào)告，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了，比如有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思考教育本身的問題、解決途徑和自身的價(jià)值了。
企業(yè)首要考慮的不是教育問題，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思考和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班，按照自己企業(yè)的要求和實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，訓(xùn)練后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請(qǐng)企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果，而隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來，各種各樣的教育形式及補(bǔ)充教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來，這對(duì)教育本身的思考和探索無疑是一件好事。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是很多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè)。但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)問題是，就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的承諾并不能兌現(xiàn)，而很多認(rèn)證培訓(xùn)除了一紙證書外，并沒有為參訓(xùn)者帶來更高的附加值，連參加培訓(xùn)的人自己都知道，這是自欺欺人的沒有辦法但又不得不試試的辦法。
而一些真正關(guān)心培訓(xùn)內(nèi)涵，注重技能提升的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果沒有承諾就業(yè)出口，如果沒有相關(guān)的證書，吸引力也是有限的。如果承諾就業(yè)但不能兌現(xiàn)，無疑是飲鴆止渴，還是自取滅亡。因?yàn)榇髮W(xué)生真正關(guān)心的是能不能找到工作，能學(xué)到真正的本領(lǐng)如果找不到工作，和沒本領(lǐng)沒有什么差別。
問題在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情。但是目前情況下，保守和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè)，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工，因?yàn)槠髽I(yè)首要解決的問題是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接成本，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存。
于是政府出面了，出臺(tái)了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企業(yè)必須接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試。
是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學(xué)生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以，企業(yè)也要考慮如果經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些突出的社會(huì)問題。那么在此階段，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的訓(xùn)練，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候，企業(yè)就會(huì)儲(chǔ)備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生無論選擇是否留在該企業(yè)，都已經(jīng)掌握了一定的工作技能，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部分用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力成本和場(chǎng)地設(shè)備成本，一部分用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的生活費(fèi)用，這就解決了企業(yè)的一部分問題，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部分問題。同時(shí)一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將發(fā)揮一定的作用，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是究竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值，帶來多大的價(jià)值，作為補(bǔ)充教育形式的優(yōu)勢(shì)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思考。
總而言之，目前既要解決大學(xué)生掌握實(shí)際工作技能的問題，又要解決企業(yè)的后顧之憂問題。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上，避免錢花了，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十
在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求。
2。缺乏勝任力
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備；而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。
由此可見，一些企業(yè)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了自然而然的優(yōu)勝劣汰，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力。
1。負(fù)面影響
首先是大學(xué)生本人，原本以為考上大學(xué)就是天之驕子，原本以為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本以為找個(gè)好工作賺錢可以孝敬父母；沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”（自己的命運(yùn)任天擺布），沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大。
其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了很多錢，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒有辦法，有些家長甚至希望孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢不掙也行。
再次是社會(huì)壓力，有那么多人不能就業(yè)本身就是非常大的社會(huì)問題，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)問題。
2。正面影響
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻，政府、高校、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思考。
政府從財(cái)政上予以支持，雖然有些措施是短期的，有些效果是表面的，但畢竟在一定程度上解決了部分問題，政府還應(yīng)該在教育改革上進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。
學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑，雖然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和報(bào)告，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了，比如有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思考教育本身的問題、解決途徑和自身的價(jià)值了。
企業(yè)首要考慮的不是教育問題，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思考和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班，按照自己企業(yè)的要求和實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，訓(xùn)練后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請(qǐng)企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果，而隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來，各種各樣的教育形式及補(bǔ)充教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來，這對(duì)教育本身的思考和探索無疑是一件好事。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為x年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是很多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè)。但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)問題是，就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的承諾并不能兌現(xiàn)，而很多認(rèn)證培訓(xùn)除了一紙證書外，并沒有為參訓(xùn)者帶來更高的附加值，連參加培訓(xùn)的人自己都知道，這是自欺欺人的沒有辦法但又不得不試試的辦法。
而一些真正關(guān)心培訓(xùn)內(nèi)涵，注重技能提升的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果沒有承諾就業(yè)出口，如果沒有相關(guān)的證書，吸引力也是有限的。如果承諾就業(yè)但不能兌現(xiàn)，無疑是飲鴆止渴，還是自取滅亡。因?yàn)榇髮W(xué)生真正關(guān)心的是能不能找到工作，能學(xué)到真正的本領(lǐng)如果找不到工作，和沒本領(lǐng)沒有什么差別。
問題在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情。但是目前情況下，保守和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè)，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工，因?yàn)槠髽I(yè)首要解決的問題是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接成本，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存。
于是政府出面了，出臺(tái)了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企業(yè)必須接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試。
是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學(xué)生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以，企業(yè)也要考慮如果經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些突出的社會(huì)問題。那么在此階段，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的訓(xùn)練，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候，企業(yè)就會(huì)儲(chǔ)備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生無論選擇是否留在該企業(yè)，都已經(jīng)掌握了一定的工作技能，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部分用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力成本和場(chǎng)地設(shè)備成本，一部分用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的生活費(fèi)用，這就解決了企業(yè)的一部分問題，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部分問題。同時(shí)一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將發(fā)揮一定的作用，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是究竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值，帶來多大的價(jià)值，作為補(bǔ)充教育形式的優(yōu)勢(shì)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思考。
總而言之，目前既要解決大學(xué)生掌握實(shí)際工作技能的問題，又要解決企業(yè)的后顧之憂問題。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上，避免錢花了，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。
這是解決目前問題的途徑之一，解決問題的根本辦法還是教育本身的探索和實(shí)踐。問題一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不過是讓問題體得的更加尖銳，如果能借助這次經(jīng)濟(jì)問題，加快對(duì)教育的探索，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接，對(duì)于從根本上解決問題，對(duì)于未來中國的發(fā)展，也許是件好事。問題的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決問題的過程也不會(huì)是一蹴而就的。需要從各個(gè)角度，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn)，逐步來解決這一問題。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十一
中國最大的人力資源服務(wù)商前程無憂(nasdaq:jobs)日前發(fā)布《2016應(yīng)屆畢業(yè)生求職到位率調(diào)查報(bào)告》(下稱《報(bào)告》)。《報(bào)告》說，2016年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)并未受到經(jīng)濟(jì)放緩的影響，盡管目前工作簽約率不高，但大多數(shù)2016年畢業(yè)生不缺少就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)職業(yè)機(jī)會(huì)的選擇和對(duì)進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)間的考慮成為很多畢業(yè)生目前的聚焦。
調(diào)查顯示，畢業(yè)后明確將繼續(xù)求學(xué)(26.0%)、當(dāng)公務(wù)員(3.0%)和創(chuàng)業(yè)(1.3%)的學(xué)生占到三成，另七成的畢業(yè)生中43.3%已經(jīng)得到工作，有四分之一的畢業(yè)生已收到雇主錄用的意向，但是學(xué)生還在猶豫是否接受，而17.9%的學(xué)生不找工作，苦于沒有工作機(jī)會(huì)的僅占6.7%。
本次調(diào)查對(duì)象被限定在2016年畢業(yè)的本科畢業(yè)生和碩博士畢業(yè)生。為保證調(diào)查的有效性和準(zhǔn)確性，調(diào)查在高校學(xué)生的寢室進(jìn)行，覆蓋中國30個(gè)省市自治區(qū)的227所高校，其中81所是國家列出的“211工程”和“985工程學(xué)?！薄?580名畢業(yè)生參加了本次調(diào)查，來自211和985的畢業(yè)生達(dá)到60.1%。受訪的男性與女性各占一半，本科和碩士畢業(yè)生分別為88.4%和11.6%。本科畢業(yè)生中女性受訪者略占多數(shù)，為52.3%，男性碩士畢業(yè)生則占68.7%。
由于大學(xué)畢業(yè)后的去向有多種選擇，而不同選擇對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的影響并未顯現(xiàn)出明顯的差異，畢業(yè)生們對(duì)“畢業(yè)后是否馬上就業(yè)”產(chǎn)生了選擇困難。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即使有約30%的'畢業(yè)生確定在國內(nèi)或者國外繼續(xù)求學(xué)，他(她)們中仍有不少人會(huì)去申請(qǐng)工作機(jī)會(huì)或者實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望即使不會(huì)馬上工作也能有段工作經(jīng)歷，對(duì)職場(chǎng)有所體驗(yàn)。同樣，已經(jīng)獲得offer的畢業(yè)生中也有一定比例的人，對(duì)于自己是否就此有個(gè)“好”的職業(yè)開端并不肯定，所以延遲簽約或者簽約后毀約的現(xiàn)象日益頻繁。
名校學(xué)子有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是多數(shù)名校生并不急于定下自己的第一份工作。數(shù)據(jù)顯示，約有三分之一211、985的畢業(yè)生選擇繼續(xù)求學(xué)進(jìn)修，而打算畢業(yè)后就工作的名校生中的多數(shù)人仍處在對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)的選擇和比較中。
一線城市成為多數(shù)大學(xué)生工作和讀研的首選地區(qū)。由于一線城市擁有較為成熟、豐富的服務(wù)產(chǎn)業(yè)和眾多的知名企業(yè)，可以提供更多適合大學(xué)生學(xué)識(shí)、眼界和施展才華的工作機(jī)會(huì)。
多數(shù)畢業(yè)生期望年薪4.5~10萬元，并表示多數(shù)雇主可以滿足畢業(yè)生的收入要求，但是畢業(yè)生對(duì)雇主的要求不僅限于收入，也并未計(jì)劃在一家企業(yè)里長期服務(wù)，畢業(yè)生對(duì)雇主提供的工作條件和環(huán)境期望較高。
前程無憂首席人力資源專家馮麗娟說，大學(xué)生能對(duì)自己前途的多重思考是一個(gè)趨好的現(xiàn)象，數(shù)據(jù)上看，讀研、創(chuàng)業(yè)、做公務(wù)員和求職就業(yè)的比例分布也較為合理，但是畢業(yè)生對(duì)前途的考慮和對(duì)職業(yè)機(jī)會(huì)的選擇比較功利。雖然畢業(yè)生們并不打算在一家企業(yè)長期服務(wù)，但是對(duì)第一份工作又寄予過高的期望。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生們都希望從第一份工作獲得專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)和人脈，不少人對(duì)于自己兩三年后達(dá)到的職場(chǎng)地位有明確的目標(biāo)，甚至已經(jīng)設(shè)計(jì)好工作幾年后跳槽或再去學(xué)校進(jìn)修的路徑，但是很少提及對(duì)雇主的貢獻(xiàn)和回報(bào)，更幾乎無人提及對(duì)“社會(huì)現(xiàn)狀的改變”。另有12%的畢業(yè)生表示“不想再求學(xué)”。
盡管中國經(jīng)濟(jì)處在下滑周期，但是大學(xué)生對(duì)工作的熱情和投入不高，延遲就業(yè)和對(duì)雇主的挑選將更為嚴(yán)重。
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會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十二
摘要：高校不斷擴(kuò)軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。應(yīng)屆大學(xué)生現(xiàn)在面臨著進(jìn)退兩難的局面：是回到學(xué)校繼續(xù)深造，還是在社會(huì)中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢?為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們一行13人組建了溫州大學(xué)“與我同行共訪校友足跡”暑期社會(huì)實(shí)踐考察隊(duì)，走進(jìn)溫州樂清，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，從點(diǎn)—線—面角度尋求相關(guān)信息。
大家都知道現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的，而應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)問題更是牽動(dòng)著黨和國家的心。“xx年，全國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻!”在前不久舉行的xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，國家勞動(dòng)保障部副部長張小建在面對(duì)xx年的就業(yè)狀況進(jìn)行分析時(shí)給出了這樣的判斷：高校畢業(yè)生增量多、壓力大，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體狀況相對(duì)趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀。據(jù)相關(guān)官方數(shù)據(jù)顯示xx年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達(dá)22%，但已簽約和已有意向但未簽約的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生僅占總?cè)藬?shù)的49.81%。
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃，我們實(shí)踐隊(duì)決定走進(jìn)溫州民營企業(yè)的發(fā)展源地——溫州樂清，走進(jìn)當(dāng)?shù)氐拇笮∶駹I企業(yè)，采訪企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪了大量的企業(yè)，以溫州民營企業(yè)為立足點(diǎn)，調(diào)查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;并且我們走訪的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷售和服務(wù)等)以及各種規(guī)模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問卷。因此我們有理由相信這次得到的調(diào)查結(jié)果是具有相當(dāng)?shù)目尚哦鹊摹?/p>
我們的問卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1.針對(duì)現(xiàn)在工作情況設(shè)問。
2.針對(duì)工作滿意度的設(shè)問。
3.是針對(duì)自我效能感即工作勝任狀況的設(shè)問。
4.針對(duì)自我期許和對(duì)企業(yè)的期許設(shè)問。
5.針對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)問。
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對(duì)就業(yè)的影響。
7.企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢(shì)。
8.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)就業(yè)具有多少程度的影響。
經(jīng)過我們的統(tǒng)計(jì)初步得到了以下結(jié)果：
一.工作情況。
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對(duì)工作方向的選擇、對(duì)工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢(shì)，而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示，約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展觀察，目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)來源，再找最適合自己的工作。據(jù)我們從3000份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出：沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過2份以上工作。
二.工作滿意程度。
半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作滿意，只有約5%表示對(duì)自己現(xiàn)在的工作不滿意。
其中，在對(duì)現(xiàn)在工作最滿意的方面選擇中被調(diào)查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項(xiàng)，而對(duì)現(xiàn)在工作最不滿意的方面中我們預(yù)先設(shè)計(jì)選項(xiàng)較高的薪水一項(xiàng)則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在對(duì)薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠?qū)ψ约鹤龀鲚^為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。在我們進(jìn)行調(diào)查的過程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說：最開始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家里，500自己用，500存起來。經(jīng)過這幾年在社會(huì)的摸索，對(duì)工資已經(jīng)沒有太大的.要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對(duì)企業(yè)的期許。
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì)道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì)實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書本和課堂，而是要做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，爭(zhēng)取日后能早日適應(yīng)社會(huì)。
但在重視實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)在大學(xué)里我們應(yīng)該積極學(xué)好專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件。
四.就業(yè)信息和就業(yè)途徑。
通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了36%和20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示，通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會(huì)的形式能比較容易獲得當(dāng)時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì)實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們?cè)跍刂葑稣{(diào)查的局限性：在溫州部分的民營企業(yè)是家族企業(yè)，可能導(dǎo)致了通過熟人介紹的方式比重過高)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十三
“你已結(jié)婚，什么時(shí)候準(zhǔn)備要孩子?”“三年內(nèi)有沒有生小孩的計(jì)劃?”……目前，就業(yè)市場(chǎng)已進(jìn)入“金三銀四”的招聘旺季，而在這場(chǎng)求職跳槽的大潮中，一遍遍回答面試官的上述問題，成為了不少已婚女性的“必備功課”。她們之中，因?yàn)橐延猩?jì)劃而在求職路上頻遭“碰壁”的，不在少數(shù)。
不止在求職端。如今，對(duì)于不少女性而言，各自職場(chǎng)中的“婚育墻”也赫然擺在了面前。因?yàn)樯x升機(jī)會(huì)、因?yàn)楣ぷ魍蒲由?jì)劃的例子并不難尋。而在“二孩”時(shí)代到來的背景下，許多女性也陷入了工作與家庭間的取舍抉擇。
記者了解到，因?yàn)榕曰橛龁栴}和用人單位帶有傳統(tǒng)偏見的“招工思維”碰撞產(chǎn)生的就業(yè)性別歧視，在各地已存在許久也具有一定普遍性。發(fā)布的《2016中國女性職場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，有38%的女性受訪者表示在求職或職場(chǎng)中遭遇過性別歧視。
在專家看來，要消除女性職業(yè)生涯的這一“攔路虎”，在推廣普及新雇主經(jīng)濟(jì)主義的同時(shí)，也需要求職者、政府、社會(huì)聯(lián)手為女性“正名”。
已婚已育求職家家公司問“孩子”
27歲的孫妍(化名)去年12月步入了婚姻殿堂。年后，她辭去了在重慶的策劃執(zhí)行工作，來到丈夫的工作地杭州開始了新的生活。在傳媒行業(yè)摸爬滾打三四年的孫妍十分相信，擁有較好經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的她可以在這座城市找到適合的崗位。
制作簡(jiǎn)歷、通過各種招聘平臺(tái)應(yīng)聘、每天多個(gè)面試電話……起初的一切如孫妍料想般順利，然而近七八家公司面試下來，她發(fā)現(xiàn)婚后的自己并沒有那么“吃香”。
孫妍說，每次面試她自認(rèn)為都表現(xiàn)尚可，交流也比較愉快，甚至有的公司在薪金上都與其達(dá)成了初步一致。然而最后她只得到了兩家公司的邀請(qǐng)。她坦言，相比能力和經(jīng)驗(yàn)，似乎生育問題才是一些公司所在意的。
“幾乎每家公司都會(huì)問到‘打算什么時(shí)候生小孩’，有的是面試一開始就問，有的最后問，還有一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的人事主管直接問‘三年內(nèi)有無生育計(jì)劃’?！睂O妍說，她在一家教育公司面試時(shí)認(rèn)識(shí)了一位大學(xué)畢業(yè)生，后來得知這位面試時(shí)表現(xiàn)并不出彩的“職場(chǎng)小白”，在當(dāng)輪“pk”中擊敗了自己。
值得注意的是，在“二孩”政策放開的背景下，不少已育媽媽們也如孫妍一樣重新感受到了求職壓力。
山東姑娘金鈺(化名)原本在一家新材料企業(yè)上班，因?yàn)楣ぷ鲃诶塾譄o雙休，需要照顧兩歲孩子的她接受家人建議決定另尋工作。
“因?yàn)楹?jiǎn)歷里面標(biāo)著已婚，所以面試官都會(huì)問到小孩問題，而且問的很詳細(xì)。我的確打算一兩年后要‘二胎’，也沒有隱瞞。雖然自己符合崗位要求，但可能因?yàn)檫@個(gè)引起了用人單位顧慮，現(xiàn)在也一直沒有收到入職通知。”
針對(duì)婚后女性求職者頻頻被問及婚育的問題，記者也對(duì)一些企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查采訪。有負(fù)責(zé)人坦言，公司或多或少會(huì)考慮到婚育因素，進(jìn)而影響求職者錄用。
杭州一家新能源科技公司的招聘人員告訴記者，他們?cè)谡衅钢?，“并不?huì)太在意女求職者的婚育問題，還是以能否勝任崗位、能否全心投入工作為主要依據(jù)?！?/p>
深圳某兒童教育公司合伙人則介紹：“我們?cè)谡衅钢羞€是最看重求職者的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ欠穹蠈?duì)應(yīng)的預(yù)期要求，只有在同一崗位，競(jìng)聘者其他條件都相當(dāng)?shù)那闆r下，其是否處于育齡階段才會(huì)成為考慮因素。”
她解釋：“我們的'hr管理是相對(duì)扁平式的，無論是中高層還是執(zhí)行層，每個(gè)崗位都有非常具體的工作任務(wù)及目標(biāo)，各個(gè)版塊之間相互聯(lián)動(dòng)。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)而言，時(shí)間效率是異常寶貴的，如果員工正處于懷孕、生產(chǎn)或孕后哺乳階段，多多少少都會(huì)減少工作時(shí)間、效率，可能會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生很大影響?！?/p>
類似上述考慮員工“性價(jià)比”的思想在許多私營企業(yè)中并不少見。在杭州一家水景工程公司2016招聘啟事上記者看到，在其招聘的“行政前臺(tái)”崗位任職要求中明確寫出了“未婚或已孕”的字樣。
一位企業(yè)老板直言，企業(yè)也要生存，必然會(huì)選擇“性價(jià)比”更高的員工。女性員工除了休產(chǎn)假完全不在崗，懷孕期間和孩子較小時(shí)，前后算起來得有至少兩年的時(shí)間，加上二孩就要四年。
對(duì)于許多女性在求職中頻頻被問婚育的問題，上海唐毅律師事務(wù)所主任唐毅向記者表示：“《勞動(dòng)合同法》第八條規(guī)定，‘用人單位有權(quán)了解勞動(dòng)者與勞動(dòng)合同直接相關(guān)的基本情況，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)如實(shí)說明’。而企業(yè)無權(quán)了解與勞動(dòng)合同無關(guān)的信息，特別是勞動(dòng)者的隱私。”
“企業(yè)在招聘時(shí)無權(quán)詢問面試者是否生育或二孩的問題，也沒必要了解這類信息。如果企業(yè)詢問此類問題，我們有理由懷疑企業(yè)將會(huì)以此類信息左右是否錄用勞動(dòng)者。這就涉嫌就業(yè)性別歧視?！碧埔阏f。
職場(chǎng)人的“二孩”：不敢生、排隊(duì)生。
不僅一些已婚已育求職者因?yàn)椤盎橛龎Α倍捌鹋堋笔茏瑁簧僭诼殘?chǎng)中“撐起半邊天”的女性們也同樣面臨著生育、二孩的困擾。
已經(jīng)生育一胎的深圳市民徐媛(化名)告訴記者，如今她正準(zhǔn)備二孩，但對(duì)于自己的工作卻有著強(qiáng)烈擔(dān)心。
“主要考慮是精力和工作強(qiáng)度的分配。生孩子容易養(yǎng)孩子難，而且孩子越小受家庭環(huán)境的影響就越大，站在家庭的角度我希望給孩子更多高質(zhì)量的陪伴，所以如果工作強(qiáng)度大了便會(huì)產(chǎn)生沖突，反過來也擔(dān)心因?yàn)槎⒂绊懙焦ぷ??！?/p>
相比于徐媛已有“二孩”計(jì)劃，因?yàn)樯诙嗯c晉升期重合，“想生不敢生”則是許多育齡女性心中的真切感受。
在內(nèi)蒙古電力系統(tǒng)工作的李喬(化名)，近日更新了她的微博?！耙郧安焕斫馀藶楹螘?huì)在職場(chǎng)受挫，現(xiàn)在生完孩子快結(jié)束哺乳期的我徹底地懂了，何止受挫!”
李喬說，自己從10月起休了半年產(chǎn)假，因此錯(cuò)過了不少活動(dòng)、培訓(xùn)，和她同一批的不少員工在20底便獲得了提拔機(jī)會(huì)，而自己只能在家里看孩子。而去年底，一起入職的同事已有人成為副局長、副處長，而李喬卻只能在入職時(shí)的職位上原地踏步。
“我內(nèi)心受到了一萬點(diǎn)傷害，因?yàn)樯⒆雍枚鄼C(jī)會(huì)都錯(cuò)過了。原本我是有二胎計(jì)劃的，但是這兩年經(jīng)歷讓我怕了。單位對(duì)中層干部年齡要求越來越年輕化，要二胎的話估計(jì)自己歲數(shù)就超了，所以還是擱置了二胎計(jì)劃?！彼f。
此外在各地，因?yàn)榕怨ぷ饔錾仙?，也碰撞出不少“奇葩事”?/p>
日前，河南省商丘市某學(xué)校女教師在微博上曬出“奇葩”勞動(dòng)合同引發(fā)熱議。校方對(duì)育齡女教師列出“霸王條款”，稱若因上學(xué)期懷孕導(dǎo)致下學(xué)期不能工作或中途辭職者，需為其他代課老師的代課費(fèi)和招聘費(fèi)“埋單”。
而在今年某省兩會(huì)期間，一位醫(yī)院院長在談到員工生育、二孩等問題時(shí)就表達(dá)了她的無奈。她指出，本身醫(yī)院年輕女性較多，現(xiàn)在開始出現(xiàn)扎堆生育的現(xiàn)象。對(duì)于這個(gè)棘手問題，她笑言只能用抓鬮的方式?jīng)Q定先后順序，以保證不影響工作運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)于女性在職場(chǎng)上遇到的上述問題，杭州分公司總經(jīng)理安杰分析：“首先不可否認(rèn)女性確實(shí)會(huì)因?yàn)樯碓蛞约啊凇?孕期、產(chǎn)期、哺乳期)的原因，在一定程度上影響在職場(chǎng)的投入，而二胎又將帶來雙倍的三期成本，作為企業(yè)需要考量培育用人各項(xiàng)指標(biāo)的成本，這也是影響雙方利益的關(guān)鍵?！?/p>
浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)工作系教授馬良認(rèn)為，企業(yè)有用工自由，但目前國內(nèi)女性用工的歧視還是比較明顯的。因?yàn)樾詣e問題，延伸出的生育、休假等，組成了社會(huì)性歧視。而二胎對(duì)于加劇社會(huì)性歧視也有明顯作用。
中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院勞動(dòng)關(guān)系研究所所長常凱，此前接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)則表示，女性就業(yè)面臨的障礙是多種因素交織在一起形成的社會(huì)問題。受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的影響，很多企業(yè)在當(dāng)下的環(huán)境里，做到完全沒有性別歧視很困難，且“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想觀念也一直在影響著女性的就業(yè)。
就業(yè)“打虎”需四方聯(lián)手。
面對(duì)“婚育”歧視這一長期存在于女性職場(chǎng)的“攔路虎”，如何有效“打虎”也成為社會(huì)焦點(diǎn)問題之一。
在專家看來，企業(yè)需要用長遠(yuǎn)眼光衡量女性工作優(yōu)勢(shì)，普及以雇員為核心的新雇主經(jīng)濟(jì)主義。而女性就業(yè)者、政府及社會(huì)也需在保障平等就業(yè)方面聯(lián)手努力。
安杰指出：“女性在職場(chǎng)中擁有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如親和力、情感豐富、就業(yè)觀點(diǎn)堅(jiān)定、性格堅(jiān)毅等，通過我們與很多企業(yè)雇主的交流發(fā)現(xiàn)，女性領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)中擁有更強(qiáng)的忠誠度，在工作崗位上有更大的穩(wěn)定性，這種堅(jiān)定性能夠把自己和企業(yè)帶向更高的高度。企業(yè)的用工成本是可以預(yù)期的，并且不能只停留在表象上看，應(yīng)將眼光放長遠(yuǎn)?！?/p>
“調(diào)查顯示，目前雇傭關(guān)系正在往以雇員為核心的新雇主經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，而‘尊重’成為員工最核心的訴求?！卑步苷f，從企業(yè)發(fā)展出發(fā)，企業(yè)需要轉(zhuǎn)變舊思維，多維度考量，注重企業(yè)雇主品牌。具體要給予女性更多的職場(chǎng)福利、足夠的職場(chǎng)尊重，提供平等寬松的發(fā)展空間，此外還要從細(xì)節(jié)上幫助女性解決現(xiàn)實(shí)問題，比如設(shè)置母嬰哺乳室等。
對(duì)于女性就業(yè)者，安杰表示，其在發(fā)揮好自身特質(zhì)基礎(chǔ)上，要積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升工作技能，從事可替代性較弱的工作。同時(shí)要爭(zhēng)取家庭的支持，這對(duì)女性度過回歸職場(chǎng)的適應(yīng)期尤其重要。他同時(shí)認(rèn)為政府與社會(huì)需要為女性職場(chǎng)發(fā)展提供完善的社會(huì)保障體系。以二孩政策為例，包括勞動(dòng)法、勞工用工制度等在內(nèi)的配套政策法規(guī)，都要盡快調(diào)整完善。
山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授王忠武在接受媒體采訪時(shí)則建議，女性生育成本應(yīng)由個(gè)人、單位與政府共擔(dān)。他認(rèn)為，很多國家都有豐厚的生育補(bǔ)貼，鼓勵(lì)婦女生育。中國也應(yīng)該向這些地方看齊，逐步推進(jìn)建立相應(yīng)的生育補(bǔ)償基金或者福利政策。
馬良認(rèn)為，在解決女性就業(yè)歧視的問題上，政府應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)性作用?！罢泻芏嗍侄危缌⒎?、出臺(tái)社會(huì)政策等，這兩方面國家也在做。而政府現(xiàn)在還需要做的是加大司法力度，提高企業(yè)違法成本，這是現(xiàn)在比較缺乏的?！?/p>
在社會(huì)層面，馬良表示：“企業(yè)不僅是經(jīng)濟(jì)主體，更是社會(huì)主體，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會(huì)再生產(chǎn)中的社會(huì)責(zé)任，這需要全社會(huì)營造起一種文化。此外，我們還要提高女性爭(zhēng)取權(quán)益的組織化程度，發(fā)育真正的社會(huì)組織服務(wù)權(quán)益受損的女性，對(duì)企業(yè)施加社會(huì)性壓力，現(xiàn)在這種聲音還太微弱?！?/p>
他最后指出，最關(guān)鍵的還是女性就業(yè)者的權(quán)益保護(hù)意識(shí)問題?！艾F(xiàn)在大家慢慢認(rèn)為這種歧視很正常，把它當(dāng)成一種理所當(dāng)然的事情、形成觀念，如果真的遇到還應(yīng)向媒體、社會(huì)及政府反饋?！?/p>
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十四
近幾年來，就業(yè)已成為人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，大學(xué)生就業(yè)難以成為共識(shí)。隨著1999年以來的高校持續(xù)擴(kuò)招，我國高等教育已進(jìn)入大眾化時(shí)代，據(jù)權(quán)威網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)（結(jié)合衛(wèi)生部最新數(shù)據(jù)），2009年醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生（中專以上至研究生）大約108萬人，比起兩年前有所提高。薈萃多家調(diào)查研究報(bào)告，當(dāng)前醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)總體狀況如下：
1.就業(yè)人數(shù)上升，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)密集期，就業(yè)率日趨下降。據(jù)了解，2010年全國普通高校畢業(yè)生總量繼續(xù)上升，已達(dá)到630萬人，其中醫(yī)學(xué)畢業(yè)生有119萬，是繼2009年后第二個(gè)超百萬畢業(yè)生的年頭，個(gè)層次醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也由供不應(yīng)求變?yōu)椤把芯可┎粦?yīng)求，本科生供求基本平衡，?？粕┻^于求”，而重點(diǎn)院校比普通院校就業(yè)率高；同一所學(xué)校內(nèi)各專業(yè)就業(yè)率也有差異，預(yù)防、影像學(xué)、麻醉學(xué)和檢驗(yàn)需求旺盛但畢業(yè)生少，臨床等專業(yè)畢業(yè)生多但需求不旺，前者就業(yè)率略高于后者。
2.新增崗位不足，且層次逐漸提高，數(shù)量趨于飽和。有關(guān)資料分析，自2004年以來，北京、上海、廣州等大城市對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求情況是：研究生以上學(xué)歷呈上升趨勢(shì)，本科生基本持平但略有下降，?？粕鷦t下降明顯，只有麻醉、影像、檢驗(yàn)等醫(yī)技方面可以接受本科學(xué)歷。此外，大多數(shù)醫(yī)療單位在招聘時(shí)，都希望招到有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，有工作經(jīng)驗(yàn)的人才。這給醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)又增加了難度。
3.逃避就業(yè)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)而走考研之路。由于醫(yī)療單位招聘的要求越來越高，近兩年畢業(yè)意向的選擇上，突出的一個(gè)特點(diǎn)是考研人數(shù)大幅度上升，考研熱已成為社會(huì)的普通現(xiàn)象。許多大學(xué)生期望通過考研提高身價(jià)，同時(shí)也避過就業(yè)高峰。
即便當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但據(jù)麥可思研究發(fā)現(xiàn)：求職開始時(shí)間越早就業(yè)率就越高。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十五
20世紀(jì)下半葉以來，世界發(fā)生的最大變化之一，是女性大規(guī)模登上職業(yè)舞臺(tái)。今天，在大多數(shù)國家，女性的就業(yè)率在40%我國更高達(dá)73%，女性已成為影響經(jīng)濟(jì)的重要力量。然而底，世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布了一份令人沮喪的報(bào)告，報(bào)告稱全球女性薪資落后男性，全球男女薪資差異有望在1內(nèi)消失。在我國，雖然職場(chǎng)女性已經(jīng)成為各個(gè)行業(yè)不可或缺的一部分，但和男性相比，女性白領(lǐng)在職場(chǎng)經(jīng)常需要面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)、家庭壓力。此外，隨著二胎政策的全面開放，很多女性白領(lǐng)似乎又陷入了要事業(yè)還是要家庭的兩難境地。
為了更好的了解女性白領(lǐng)的發(fā)展現(xiàn)狀和職場(chǎng)需求，在“三八”婦女節(jié)到來之際，智聯(lián)招聘發(fā)起了20女性職場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研，從職場(chǎng)潛力、福利待遇、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃、女性領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)等多個(gè)角度進(jìn)行了調(diào)查，共回收有效問卷15876份。
調(diào)研結(jié)果如下：
(一)情感豐富的女領(lǐng)導(dǎo)更受白領(lǐng)青睞善用女性特質(zhì)是成功關(guān)鍵。
(二)成功女性的標(biāo)準(zhǔn)：嫁個(gè)好老公已經(jīng)out獨(dú)立陽光是重要標(biāo)桿。
(三)理想與現(xiàn)實(shí)的差距僅有16%的白領(lǐng)所在公司提供女性職工福利。
一、女性職場(chǎng)現(xiàn)狀：女性勝任高管成為共識(shí)，但女性晉升困難度并未獲得男性理解。
(一)誰說女子不如男，女白領(lǐng)照樣做高管。
本次活動(dòng)首先對(duì)女性在職場(chǎng)的現(xiàn)狀設(shè)置了7個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查，其中5分表示“非常同意”，1分表示“非常不同意”。從匯總結(jié)果來看，“女性可以勝任高管”以4.48分位列第1，這表明女性白領(lǐng)的工作能力得到了大多數(shù)白領(lǐng)的一致認(rèn)可，“求職中遇到過性別歧視”指數(shù)為3.05分，反映出現(xiàn)在求職過程中的性別歧視現(xiàn)象相對(duì)較少，但依然存在。位列第2的是有必要設(shè)立專門針對(duì)女性的福利，而對(duì)公司目前設(shè)立的女性福利，白領(lǐng)們的認(rèn)同度最低，說明目前公司在女性福利方面存在不足。此外，白領(lǐng)們贊同女性在職場(chǎng)面臨更嚴(yán)峻的天花板現(xiàn)象，也認(rèn)同男性在職場(chǎng)上更容易升職。
(三)男人們知道女白領(lǐng)不容易，但不知道到底有多難。
男女白領(lǐng)對(duì)于女性職場(chǎng)現(xiàn)狀的認(rèn)知存在著明顯差異。對(duì)“女性可以勝任高管”、“職場(chǎng)天花板現(xiàn)象在女性群體中更為嚴(yán)峻”、“男性在職場(chǎng)上更容易升職”等現(xiàn)象，女性白領(lǐng)的認(rèn)同指數(shù)明顯高于男性，這表明女性白領(lǐng)在職場(chǎng)中需要付出的努力遠(yuǎn)超男性的想象。而對(duì)于“求職中遇到性別歧視”的現(xiàn)象，女性白領(lǐng)也有較高的認(rèn)同度，這說明在求職過程中依舊有一部分女性遭遇過性別歧視，而男性并不清楚女白領(lǐng)們?cè)诼殘?chǎng)中遭遇了多大的困境。
(四)骨感的現(xiàn)實(shí)：僅有16%的白領(lǐng)所在公司提供女性職工福利。
總體來看，僅有16%的白領(lǐng)表示公司有專門針對(duì)女性員工設(shè)置福利，65.6%的白領(lǐng)表示公司并沒有特別針對(duì)女性職工的.福利，另外18.4%的白領(lǐng)表示不清楚公司是否有相關(guān)的福利。
從不同性別來看，女性白領(lǐng)中有66.7%認(rèn)為公司沒有專門針對(duì)女性員工設(shè)置的福利，而男性白領(lǐng)的這一比例不足一半，另外，女性白領(lǐng)中僅有15.7%認(rèn)為公司專門設(shè)置了針對(duì)女性員工的福利。由此可見，男性和女性白領(lǐng)在針對(duì)女性員工的福利設(shè)置認(rèn)知上存在較大差異，大多數(shù)女性員工認(rèn)為自己并沒有享受到相關(guān)的福利，而男性員工認(rèn)為女性已經(jīng)享受的比例和不清楚的比例都較高。
二、女性職業(yè)規(guī)劃：工作狂的時(shí)代已經(jīng)過去，好玩多金是當(dāng)下女性追求的理想職業(yè)。
(一)最優(yōu)先的職業(yè)理想，是好玩和有錢。
對(duì)于自己的職業(yè)理想，現(xiàn)代職業(yè)女性更希望能享受工作帶給自己的樂趣和成就感?！澳軌虬l(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，快樂工作，享受工作”是女性白領(lǐng)們選擇最多的職業(yè)理想，位列第二的是“獲取收入，提升生活品質(zhì)”。“施展個(gè)人能力，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”雖然是女性白領(lǐng)選擇排名第三的職業(yè)理想，但選擇的比例明顯低于排名前兩位的職業(yè)理想。
(二)女白領(lǐng)不想當(dāng)工作狂，要事業(yè)也要生活。
對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，“獲取生活與工作的平衡”成為女性選擇最主要的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，其次是“獲取安全感和穩(wěn)定感“，排名第三的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)是“獲得獨(dú)立自主的工作”。這說明對(duì)現(xiàn)代的職場(chǎng)女性來說，在考慮職業(yè)生涯的同時(shí)，還需要兼顧家庭與生活。
(三)更多女性對(duì)潛規(guī)則sayno男員工們看的很開。
職場(chǎng)潛規(guī)則是指職場(chǎng)“成文法”背后隱藏著的各種隱形規(guī)則，如招聘中的性別歧視、晉升時(shí)的裙帶關(guān)系、以及責(zé)任推諉、權(quán)力尋租、利益輸送等不良現(xiàn)象?？傮w來看，56.7%的白領(lǐng)表示完全無法容忍職場(chǎng)潛規(guī)則，并堅(jiān)決抵制，25.5%的白領(lǐng)表示可以容忍潛規(guī)則的存在，認(rèn)為有職場(chǎng)的地方就有潛規(guī)則，另外17.8%的白領(lǐng)表示無所謂。
不同性別的白領(lǐng)對(duì)職場(chǎng)潛規(guī)則表示出了不同的態(tài)度。女性白領(lǐng)中對(duì)潛規(guī)則完全無法容忍的比例為58.1%，大大高于男性。而男性對(duì)于職場(chǎng)潛規(guī)則表示無所謂的比例為30.2%，超過女性白領(lǐng)。
三、女性領(lǐng)導(dǎo)力：情感豐富的女性領(lǐng)導(dǎo)更受白領(lǐng)青睞，善用女性特質(zhì)是成功關(guān)鍵。
(一)不要“女漢子”情感豐富的女領(lǐng)導(dǎo)才是白領(lǐng)真愛。
總體來看，白領(lǐng)們認(rèn)為大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)在男性和女性領(lǐng)導(dǎo)者身上并沒有差異，僅有個(gè)別氣質(zhì)特征表現(xiàn)出了明顯的性別差異。75.2%的白領(lǐng)認(rèn)為女性領(lǐng)導(dǎo)者更符合“情感豐富”的特征;而分別有62.6%和67.4%的白領(lǐng)認(rèn)為“果斷剛毅”和“富有冒險(xiǎn)精神”的氣質(zhì)特征更符合男性領(lǐng)導(dǎo)者。
(二)有感召力和影響力的女領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)。
總體來看，男性白領(lǐng)和女性白領(lǐng)對(duì)于女性領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力有著十分相近的觀點(diǎn)。近四成的受訪者認(rèn)為感召力是女性領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的最重要的能力，其次是影響力，有四分之一的白領(lǐng)認(rèn)為影響力是女性領(lǐng)導(dǎo)者最重要的能力。相對(duì)來說，白領(lǐng)們并不認(rèn)為決斷力、控制力和前瞻力女性領(lǐng)導(dǎo)者非常重要。
四、成功女性的標(biāo)準(zhǔn)：嫁個(gè)好老公已經(jīng)out獨(dú)立陽光是成功女性標(biāo)準(zhǔn)。
在女性白領(lǐng)看來，成為成功女性應(yīng)該具備哪些要素呢?從女性受訪者對(duì)各個(gè)要素的重要性打分可以看出，“有自己的處世態(tài)度，不隨波逐流”成為女性白領(lǐng)心目中重要性最高的要素，重要性指數(shù)高達(dá)4.53。排名第二的是“傳播正向價(jià)值觀”，“關(guān)愛自己，且能夠關(guān)愛身邊的人”以及“擁有受人尊敬的人格魅力”并列第三?！凹藿o一位優(yōu)秀的伴侶”以3.69的指數(shù)排名倒數(shù)第一，重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他方面。此外，“擁有幸福美滿的家庭”和“有一定的社會(huì)影響力/社會(huì)地位”的重要性指數(shù)也偏低。這說明在女性受訪者看來，成功女性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更為多元化，較之成功男性要多金、有社會(huì)地位的普世標(biāo)準(zhǔn)，女性最重要的是擁有獨(dú)立完整的人格，不隨波逐流。至于美滿的家庭和優(yōu)秀的伴侶，這對(duì)女性白領(lǐng)來說已不算成功的決定因素。
職業(yè)女性在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著重要作用，承擔(dān)了重要的社會(huì)責(zé)任。但是，男性和女性的生理差異決定了他們的心理特征和社會(huì)角色的不同，從而進(jìn)一步表現(xiàn)為職場(chǎng)性格的差異。這些差異是不可回避的存在，也不應(yīng)該脫離這些差異去討論職場(chǎng)女性的狀況。雖然女性在職場(chǎng)面臨的狀況已經(jīng)有了很大進(jìn)步，但從我們的調(diào)查結(jié)果可以看出，女性在職場(chǎng)上享受相應(yīng)的福利、女性的職業(yè)規(guī)劃、女性領(lǐng)導(dǎo)力等各方面都還存在不盡人意的方面。
從宏觀環(huán)境的角度來說，目前的社會(huì)環(huán)境對(duì)職場(chǎng)女性的要求比較高，她們既需要在職場(chǎng)中表現(xiàn)出色，努力完成工作，也需要承擔(dān)家務(wù)，生育以及照顧孩子。從職場(chǎng)女性自身來說，努力關(guān)注自己的職場(chǎng)表現(xiàn)，盡量少從性別的角度衡量自己的職業(yè)發(fā)展，另外，整體的社會(huì)環(huán)境也需要為職場(chǎng)女性創(chuàng)造一個(gè)更平等的職場(chǎng)環(huán)境。
很多女性領(lǐng)導(dǎo)者一開始并不知道自己會(huì)成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，而是在職場(chǎng)奮斗的過程中，因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)除了出色的技能、堅(jiān)定的意志、一定的影響力，獲得了上層領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，從而被任命為團(tuán)隊(duì)或公司的領(lǐng)導(dǎo)者。女性特有的同理心優(yōu)勢(shì)，讓她們更能夠換位思考，通過自己的行為去影響團(tuán)隊(duì)中的其他人，使得團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成工作。所以職場(chǎng)女性需要善用自身的特質(zhì)，去努力修煉領(lǐng)導(dǎo)者的各項(xiàng)要素，為自己將來的職場(chǎng)成就打好基礎(chǔ)。
不管是在家庭生活中，還是專業(yè)職場(chǎng)上，女性都是重要的組成部分，為職場(chǎng)女性創(chuàng)造更好的職場(chǎng)環(huán)境，需要社會(huì)、企業(yè)，男性和女性共同的努力。期待本次智聯(lián)招聘的調(diào)研能夠給職場(chǎng)女性、雇主和社會(huì)以更多的啟示，在改善職場(chǎng)女性的工作環(huán)境方面有更多的積極行動(dòng)。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十六
大家是否好奇會(huì)計(jì)現(xiàn)在處于什么狀態(tài)嗎，下面小編為大家整理了一篇關(guān)于會(huì)計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，僅供大家參考和閱讀。
截至1999年五月底，我行待處理償債物科目余額76510萬元，其中一年以內(nèi)待處理償債物69177萬元，逾期未處理償債物6658萬元，已處理待處理償債物4645萬元，待核銷償債物折價(jià)674萬元。
自97年10月設(shè)立待處理償債物科目以來，我行的待處理償債物呈快速增長勢(shì)頭，一年半時(shí)間內(nèi)，增長到7.65億元，平均每月增長4250萬元，占各項(xiàng)貸款的比重也從97年底的1.25‰上升到今年五月底的11.88‰。
從統(tǒng)計(jì)情況看，全行累計(jì)接收償債物80926萬元，其中房屋建筑物48萬平方米，價(jià)值43330萬元，占53.5%;土地1603畝，價(jià)值17885萬元，占22.1%;車輛169輛，價(jià)值2934萬元，占3.6%;設(shè)備1786臺(tái)，價(jià)值5341萬元，占6.6%;其他11435萬元，占14.1%。在其他項(xiàng)目中，大到皮衣、彩電，小到肥皂、襪子，可謂琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
在已處理償債物中，土地233.46畝，價(jià)值2457萬元，房屋13582萬元，價(jià)值1158萬元，共占77.8%，實(shí)際變現(xiàn)3878萬元，損失767萬元，損失率16.5%。
按總行待處理償債物核算的帳務(wù)處理規(guī)定，在收到待處理償債物時(shí)，借記待處理償債物科目(一年以內(nèi)待處理償債物);貸記貸款本金、應(yīng)收利息、催收利息，其中沖減催收利息的部分，同時(shí)借記待轉(zhuǎn)營業(yè)收入，貸記利息收入。如果入帳的待處理償債物能夠在一年內(nèi)變現(xiàn)，而且不發(fā)生變現(xiàn)損失，這種帳務(wù)處理方式無疑是準(zhǔn)確合理的。然而待處理償債物本身就是我行在貸款單位無力償還貸款本息的情況下，不得已采取的保全措施，在實(shí)際處理時(shí)，普遍存在較大損失。雖然總行為處理和核算變現(xiàn)損失，設(shè)置了“待核銷償債物折價(jià)”二級(jí)科目，但從維護(hù)我行權(quán)益和效益的角度來看，對(duì)于涉及的待轉(zhuǎn)營業(yè)收入的核算仍很不合理，主要是把變現(xiàn)過程中可能產(chǎn)生的損失也視利息實(shí)收，將采用收付實(shí)現(xiàn)制核算的催收利息直接納入權(quán)責(zé)發(fā)生制核算的范圍，無形中既多計(jì)了利息收入，又虛增了利潤，從而使我行在承擔(dān)償債物變現(xiàn)損失的同時(shí)，必須墊交營業(yè)稅和所得稅。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我行已實(shí)際入帳待處理償債物沖減催收利息虛增利息收入5633萬元，需多交營業(yè)稅金近500萬元。
(二)對(duì)部分派生的收支項(xiàng)目核算規(guī)定不夠明確，給會(huì)計(jì)核算帶來很大不便
由于待處理償債物收回的條件和環(huán)境存在很大差異，接收的實(shí)物形態(tài)和處理的方式也是千差萬別，而總行的核算辦法相對(duì)比較籠統(tǒng)，有些實(shí)際處理過程中的細(xì)節(jié)問題規(guī)定不夠明確，會(huì)計(jì)處理較為困難。
一是在償債物接收入帳環(huán)節(jié)，根據(jù)總行核算辦法，對(duì)收到的償債物應(yīng)按評(píng)估的金額入帳，但當(dāng)待處理償債物評(píng)估金額大于我行債權(quán)時(shí)，則沒有明確的帳務(wù)處理方式，若按評(píng)估金額計(jì)入待處理償債物借方，貸方缺少對(duì)應(yīng)科目，若按貸款本息計(jì)入貸方，則有一部分償債物無法入帳，均不符合有關(guān)會(huì)計(jì)平衡的規(guī)定。
二是由于償債物種類繁多，處理變現(xiàn)均存在很大難度，閑置不僅不能產(chǎn)生收入，而且還要相應(yīng)增加保管費(fèi)用，更不利于資產(chǎn)的維護(hù)和保養(yǎng)，因此，不少行為減少損失對(duì)部分償債物采取了出租的方式。然而，總行對(duì)待處理償債物的`租金收入的核算沒有具體的規(guī)定。由于此類出租的償債物大多看是房屋、車輛等固定資產(chǎn)，但又不在我行固定資產(chǎn)科目核算，不能定期計(jì)提折舊。如果這部分固定資產(chǎn)類的償債物能夠變現(xiàn)，在變現(xiàn)處理的資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估過程中必然將我行收回至評(píng)估的時(shí)間作為資產(chǎn)的折舊期限，計(jì)算資產(chǎn)折舊從評(píng)估價(jià)值中抵扣，變現(xiàn)價(jià)值肯定要低于償債物的入帳金額。同時(shí)出租資產(chǎn)收取的租金，作為待處理償債物的派生收入，應(yīng)視為資產(chǎn)在保管過程中損耗的一種補(bǔ)償，擔(dān)在總行現(xiàn)有的會(huì)計(jì)核算辦法中沒有具體的核算規(guī)定，只能計(jì)入收入科目，虛增利潤，同時(shí)又涉及到納稅的問題，對(duì)我行的效益產(chǎn)生不利影響。
環(huán)節(jié)，凡涉及土地、房產(chǎn)、車輛等資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)變更、占有，均需按稅法規(guī)定，繳納交易稅、印花稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅、車船使用稅等各種稅金。這部分費(fèi)用支出均屬于待處理償債物相關(guān)的派生費(fèi)用，與正常的業(yè)務(wù)管理費(fèi)用有著較大區(qū)別，如在業(yè)務(wù)管理費(fèi)中列支不僅不夠合理，同時(shí)也會(huì)給本就捉襟見肘的費(fèi)用指標(biāo)帶來更大的壓力。
(三)待處理償債物相關(guān)稅費(fèi)征收規(guī)定對(duì)我行極為不利
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十七
你們好，大學(xué)是一個(gè)充滿了夢(mèng)想的地方，你們的夢(mèng)想將在這里插上翅膀翱翔天空。21世界是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人才是最重要的，而社會(huì)對(duì)大學(xué)生人才的要求也在日趨變化。隨著中國的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，大學(xué)生的就業(yè)也出現(xiàn)了新的趨勢(shì)。在這里，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)就業(yè)問題的看法，我們特別組織了這次問卷調(diào)查，以遍為廣大學(xué)生求職時(shí)候提供更好的參考。希望能夠得到你們的支持和合作，本問卷不對(duì)外公開，請(qǐng)謹(jǐn)慎填寫。
l請(qǐng)你填好自己的學(xué)院、專業(yè)和年級(jí)。
學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)：
1·你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)如何?()。
a.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難b.形勢(shì)正常c.形勢(shì)較好，就業(yè)容易d.不了解。
75%17%0%7%。
2·你認(rèn)為在就業(yè)時(shí)，什么最重要?()。
a.專業(yè)b.學(xué)校c.個(gè)人能力d.其它_________。
11%5%91%4%(實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))。
3·你會(huì)通過以下哪種方式找工作?()。
a.憑自己的實(shí)力b.靠父母及親朋好友的關(guān)系c.其他。
81%15%11%。
4·就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少?()。
8%45%46%9%。
5·如果專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎?()。
a.會(huì)b.不會(huì)c.不知道。
48%27%23%。
6·你有選擇第二專業(yè)嗎，或則準(zhǔn)備選?你認(rèn)為重要嗎?()。
a.有，非常重要b.有，但不怎么重要c.沒有，重要d.沒有，不重要。
35%18%26%22%。
7·你希望在那里就業(yè)?()。
a.家鄉(xiāng)b。外地。
59%18%。
8·你更愿意進(jìn)入下列哪個(gè)單位工作?()。
a.國企b.國家政府機(jī)關(guān)c.事業(yè)單位。
17%54%28%。
9·你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎?()。
a.是b.否。
59%40%。
10·談?wù)勀銓?duì)就業(yè)的看法?
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十八
近年來，我國擁有高學(xué)歷的女性比例不斷提高。這是否會(huì)給她們的工作生活帶來優(yōu)越感?廣州社情民意研究中心的調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)歷在大專及以上的女性，找工作的難易程度與高學(xué)歷男性相差無幾;在工作穩(wěn)定性上，高學(xué)歷女性評(píng)價(jià)甚高，表示“滿意”與“比較滿意”的比例合計(jì)達(dá)55%。雖然在薪酬待遇、職場(chǎng)升遷方面，高學(xué)歷女性“意難平”，但在工作生活總體評(píng)價(jià)上均不輸男性。
過半受訪者認(rèn)為找工易。
學(xué)歷高的女性多感好找工作。民調(diào)顯示，學(xué)歷在大專及以上的女性，認(rèn)為在本地找工作“容易”與“比較容易”的比例合計(jì)為53%，較認(rèn)為“難”與“比較難”的'36%明顯要多，與同是高學(xué)歷的男性評(píng)價(jià)比較接近。
另外，較多高學(xué)歷女性認(rèn)為能不能找到一份好工作與讀大學(xué)有關(guān)，對(duì)于“不讀大學(xué)也能找好工作”的觀點(diǎn)，該群體中近半數(shù)人持不同意表態(tài)，比例為49%。
進(jìn)入職場(chǎng)打拼的高學(xué)歷女性，其工作感受如何?在工作穩(wěn)定度上，高學(xué)歷女性評(píng)價(jià)甚高，表示“滿意”與“比較滿意”的比例合計(jì)達(dá)55%，與高學(xué)歷男性的56%相差無幾。分析發(fā)現(xiàn)，高學(xué)歷女性在工作上多受雇于政府部門、事業(yè)單位、國有或集體企業(yè)。
對(duì)薪酬不滿對(duì)收入滿意。
個(gè)人收入包括工作薪酬及額外收入等多方面。數(shù)據(jù)顯示，高學(xué)歷女性對(duì)與工作成效相關(guān)的薪酬水平評(píng)價(jià)以“一般”居多，比例達(dá)49%，滿意度僅為20%，不滿意度達(dá)30%;相比之下，高學(xué)歷男性的薪酬滿意度達(dá)35%。
對(duì)于個(gè)人收入水平，高學(xué)歷女性的滿意度為40%，男女差異不明顯。在個(gè)人收入上，大多數(shù)高學(xué)歷女性自我認(rèn)為處于中等以上水平，認(rèn)為是高收入的有31%。
值得一提的是，近年高學(xué)歷女性在收入預(yù)期上沒有往年那么好。在，預(yù)期個(gè)人收入水平上升的高學(xué)歷女性有36%，較的45%減少了近10%。
對(duì)加薪升職評(píng)價(jià)低于男性。
與薪酬評(píng)價(jià)類似，高學(xué)歷女性在職場(chǎng)升遷、工作壓力程度方面也不那么如意。高學(xué)歷女性對(duì)加薪與升職機(jī)會(huì)的滿意度為25%，低于高學(xué)歷男性2個(gè)百分點(diǎn);不滿意度則為28%，高于高學(xué)歷男性6個(gè)百分點(diǎn)。在工作壓力程度指標(biāo)上，高學(xué)歷女性的滿意度為24%，低于男性8個(gè)百分點(diǎn)。
盡管對(duì)升職、加薪不滿，但高學(xué)歷女性對(duì)于個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)多感滿意，滿意度達(dá)到44%，與高學(xué)歷男性不分上下。在個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)、個(gè)人訴求表達(dá)機(jī)會(huì)、公共事務(wù)參與機(jī)會(huì)3個(gè)指標(biāo)中，高學(xué)歷女性的滿意度分別為44%、39%及33%，總體與男性基本持平，在“個(gè)人訴求表達(dá)機(jī)會(huì)”的滿意度上甚至高出男性5個(gè)百分點(diǎn)。
綜合分析各項(xiàng)指標(biāo)后發(fā)現(xiàn)，高學(xué)歷女性對(duì)于工作、生活的評(píng)價(jià)不輸男性。在個(gè)人工作方面，高學(xué)歷女性滿意度為53%，相當(dāng)于兩人中就有一人，與高學(xué)歷男性的52%不相上下。
而對(duì)目前個(gè)人生活質(zhì)量，高學(xué)歷女性的滿意度達(dá)64%，甚至比高學(xué)歷男性的60%還要高些。
更多。
會(huì)計(jì)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十九
開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到底，將有1x萬名大學(xué)生不能就業(yè)，還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。
1。供過于求。
在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個(gè)就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專業(yè)，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。
當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，在招聘的時(shí)候會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看，還是從總量上看，大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求。
2。缺乏勝任力。
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏，即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。
企業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的'優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備；而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。
由此可見，一些企業(yè)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了自然而然的優(yōu)勝劣汰，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會(huì)更加規(guī)范。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力。
1。負(fù)面影響。
首先是大學(xué)生本人，原本以為考上大學(xué)就是天之驕子，原本以為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本以為找個(gè)好工作賺錢可以孝敬父母；沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”（自己的命運(yùn)任天擺布），沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對(duì)大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大。
其次是對(duì)大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了很多錢，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒有辦法，有些家長甚至希望孩子有點(diǎn)事干就行，哪怕一分錢不掙也行。
再次是社會(huì)壓力，有那么多人不能就業(yè)本身就是非常大的社會(huì)問題，而且還有可能變成更多的其他社會(huì)問題。
2。正面影響。
大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題，對(duì)教育的反思也愈發(fā)深刻，政府、高校、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思考。
政府從財(cái)政上予以支持，雖然有些措施是短期的，有些效果是表面的，但畢竟在一定程度上解決了部分問題，政府還應(yīng)該在教育改革上進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。
學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑，雖然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和報(bào)告，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了，比如有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思考教育本身的問題、解決途徑和自身的價(jià)值了。
企業(yè)首要考慮的不是教育問題，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對(duì)教育本身的思考和探索。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班，按照自己企業(yè)的要求和實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，訓(xùn)練后的大學(xué)生相對(duì)會(huì)更快地勝任工作。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境，請(qǐng)企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果，而隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來，各種各樣的教育形式及補(bǔ)充教育形式的優(yōu)劣勢(shì)凸顯出來，這對(duì)教育本身的思考和探索無疑是一件好事。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為x年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問，對(duì)于找不著工作的大學(xué)生，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式，尤其是很多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè)。但擺在眼前的現(xiàn)實(shí)問題是，就業(yè)形勢(shì)不好的情況下，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的承諾并不能兌現(xiàn)，而很多認(rèn)證培訓(xùn)除了一紙證書外，并沒有為參訓(xùn)者帶來更高的附加值，連參加培訓(xùn)的人自己都知道，這是自欺欺人的沒有辦法但又不得不試試的辦法。
而一些真正關(guān)心培訓(xùn)內(nèi)涵，注重技能提升的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果沒有承諾就業(yè)出口，如果沒有相關(guān)的證書，吸引力也是有限的。如果承諾就業(yè)但不能兌現(xiàn)，無疑是飲鴆止渴，還是自取滅亡。因?yàn)榇髮W(xué)生真正關(guān)心的是能不能找到工作，能學(xué)到真正的本領(lǐng)如果找不到工作，和沒本領(lǐng)沒有什么差別。
問題在于能不能找到工作上了，這是企業(yè)的事情。但是目前情況下，保守和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè)，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工，因?yàn)槠髽I(yè)首要解決的問題是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接成本，這可能會(huì)影響到企業(yè)的生存。
于是政府出面了，出臺(tái)了一些財(cái)政政策，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企業(yè)必須接收該員工，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢(shì)會(huì)好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)于這一政策也并不敢嘗試。
是不是可以將這些綜合起來考慮呢？大學(xué)生要解決的是工作的問題，很多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以，企業(yè)也要考慮如果經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些突出的社會(huì)問題。那么在此階段，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的訓(xùn)練，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候，企業(yè)就會(huì)儲(chǔ)備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生無論選擇是否留在該企業(yè)，都已經(jīng)掌握了一定的工作技能，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部分用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力成本和場(chǎng)地設(shè)備成本，一部分用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的生活費(fèi)用，這就解決了企業(yè)的一部分問題，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部分問題。同時(shí)一部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將發(fā)揮一定的作用，對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是究竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值，帶來多大的價(jià)值，作為補(bǔ)充教育形式的優(yōu)勢(shì)是什么，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會(huì)，更應(yīng)該是對(duì)教育本身的思考。
總而言之，目前既要解決大學(xué)生掌握實(shí)際工作技能的問題，又要解決企業(yè)的后顧之憂問題。因此，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上，避免錢花了，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng)。
這是解決目前問題的途徑之一，解決問題的根本辦法還是教育本身的探索和實(shí)踐。問題一直都存在，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不過是讓問題體得的更加尖銳，如果能借助這次經(jīng)濟(jì)問題，加快對(duì)教育的探索，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接，對(duì)于從根本上解決問題，對(duì)于未來中國的發(fā)展，也許是件好事。問題的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決問題的過程也不會(huì)是一蹴而就的。需要從各個(gè)角度，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn)，逐步來解決這一問題。
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