最新幼兒園新冠肺炎疫情防控應急預案三篇文章優(yōu)質免費下載

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園新冠肺炎疫情防控應急預案三篇文章篇一

依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準和指引》、《安慶市中小學校幼兒園新冠肺炎疫情防控應急預案》等編制。

預防為主、科學應對、統(tǒng)一領導、屬地管理、依法防控、防治結合。

本預案適用于我區(qū)各級各類學校和幼兒園疫情防控應對準備及應急處置工作。

（一）組織機構

各校在區(qū)教體局的統(tǒng)一領導和區(qū)衛(wèi)健委的專業(yè)指導下，應成立應急處置小組，根據工作職責和分工，負責本校新冠肺炎疫情應急處置工作。

（二）職責分工

1．區(qū)教體局職責

落實區(qū)委區(qū)政府和省市教育部門的防控工作部署，加強與區(qū)衛(wèi)健和疾控部門配合，堅持聯(lián)防聯(lián)控，做好各中小學幼兒園疫情防控工作。如有必要，根據區(qū)委區(qū)政府和市教體局要求，落實延期開學或學校停課、停學等措施。若有疫情發(fā)生，做好學生和家長的情緒穩(wěn)定工作，配合相關部門做好現場調查和相關資料收集工作。

2.區(qū)衛(wèi)健委職責

落實區(qū)委區(qū)政府和省市衛(wèi)健部門防控工作部署，堅持聯(lián)防聯(lián)控，配合區(qū)教體局做中小學幼兒園疫情防控指導工作。組織實施病例救治和開展疫情現場應急處置，提出預防控制措施建議；根據疫情形勢，提出啟動和終止應急響應的建議；會同宣傳部門及時發(fā)布疫情信息。

3．學校及幼兒園職責

制定并落實疫情防控應急預案和措施。做好全體師生和家長的防控知識宣傳。全面摸排師生信息，嚴防疫源輸入。開學后，全面實施晨午（晚）檢、因病缺勤追查登記、復課證明查驗制度，做到早發(fā)現、早

報告

報告

4.醫(yī)療衛(wèi)生單位職責

定點醫(yī)療機構做好病人的診治。疾控部門應當按照要求及時開展流行病學調查，查明暴發(fā)規(guī)模和感染來源，主動開展病例搜索，分析傳播鏈，排查和追蹤密切接觸者。

五、不同情景的應急處置措施

情景一：個別師生出現發(fā)熱、咳嗽等癥狀

處置措施：首先接到報告的教職員工要迅速通知學校疫情防控指導員和學校疫情報告人，并安排有相關癥狀的人員佩戴好口罩，送至隔離（健康）觀察室，防控指導員為學生復測體溫，詢問并記錄有關旅居史、接觸史和既往疾病史等信息，通知學生家長或教職員工家屬。學校疫情報告人第一時間向區(qū)教體局和區(qū)衛(wèi)健委或疾控部門報告。防控指導員陪同學生、教職員工做好個人防護乘坐專車或步行到當地定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并按照要求進行核酸檢測。檢測結果呈陰性的且治愈后，憑就診醫(yī)院出具的痊愈證明返校復課。發(fā)熱人員離開后要做好相關區(qū)域的消毒工作。

情景二：師生出現聚集性發(fā)熱、咳嗽等癥狀

處置措施：同一宿舍或同一班級的學生以及同一辦公室的教師，1天內出現3例或者連續(xù)3天內出現5例以上人員患發(fā)熱、咳嗽等癥狀，對于出現癥狀的個人按照“情景一”的處置措施規(guī)范落實。學校應立即將出現聚集癥狀的班級、宿舍、辦公室等有共同用餐、飲水、上課及其他密切接觸的人員臨時隔離，及時報告疾控部門，在其指導下開展消毒、隔離、調查和健康教育、心理疏導等工作。同時報告區(qū)教體局。后續(xù)根據醫(yī)療機構的診斷和疾控部門的意見綜合判定是否需要解除臨時隔離。

情景三：有師生被確定為疑似病例

處置措施：學校明確專人配合疾控部門來校開展流行病學調查等相關工作，開展密切接觸者追蹤、排查與管理。對疾控部門確定的密切接觸者，配合聯(lián)系家長或教師家屬做好集中隔離觀察工作。學校在疾控部門的指導下，開展終末消毒等工作。學校要根據預案，做好與學生家長、教師家屬和社會各方面的溝通工作。對排除疑似病例的情況，疾控部門要即時解除相關密切接觸者集中隔離觀察。

情景四：有師生被確定為確診病例

處置措施：疾控部門繼續(xù)開展密切接觸者集中隔離觀察。相關定點醫(yī)療機構對確診患者規(guī)范診療。學校按照疾控部門要求，開展消毒等工作。

情景五：學校出現聚集性疫情

處置措施：聚集性疫情指14天內在小范圍（如一個寢室、一個班級、一個樓棟等）發(fā)現2例及以上的確診病例或無癥狀感染者，且存在因密切接觸導致的人際傳播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。學校領導要一線指揮、相關部門要密切聯(lián)動，在應急指揮部和疾控部門的要求和指導下，做好劃定臨時隔離區(qū)域、終末消毒、控制人員流動等工作。必要時，學校要根據有關規(guī)定和要求落實班級或全校局部或全部停課措施，防止疫情擴散。面向師生、家長做好解釋和情緒安撫工作。

各中小學校校長（園長）為本單位疫情防控第一責任人。對疫情延報、謊報、瞞報或處置不當的，要追究當事人責任；對于因防控措施不力而發(fā)生校園疫情擴散、造成嚴重后果的要嚴肅追究有關責任人的相應責任。

1、加強健康教育，提升防控能力。加強健康教育，利用多種形式宣傳普及新冠肺炎和其他相關傳染病防治知識，增強廣大師生員工衛(wèi)生防疫意識。發(fā)揮派駐的防控指導員作用，加強對校內師生員工公共衛(wèi)生培訓，提高學校防控能力。

2、強化條件保障，做好應急準備。組織學生參加體育鍛煉，增強體質，提高免疫能力；改善校園環(huán)境衛(wèi)生，加強教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等場所的通風、清潔與消毒工作；督促師生在校佩戴口罩，合理布局教學場所，拉開人員間距；按要求設置隔離（健康）觀察室，配足防疫防護用品；增設洗手設備，提供充足的手部清潔用品；教室、圖書館、宿舍、食堂等公共場所要安排專人負責。

3、規(guī)范管理制度，保障食品安全。要嚴格落實食品安全管理制度和措施。嚴把食品原材料采購、清洗消毒、加工貯存、銷售留樣等各環(huán)節(jié)，確保操作規(guī)范，保障安全。要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，加強學校生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。

4．加強分析研判，完善應急預案。各校要結合實際，制訂本校疫情防控應急預案，并報區(qū)教體局備案。

幼兒園新冠肺炎疫情防控應急預案三篇文章篇二

為更好地檢驗學校疫情防控應急處置能力，達到加強相關單位組織協(xié)調，完善監(jiān)測信息報告，強化預警預測，提高應急處置能力的目的，做到“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”，控制疫情傳播，降低病死率，切實學校師生的生命健康安全，保持學校教育教學秩序正常運行，特制訂本次演練

方案

1.檢驗疫情現場應急處理能力。

2.檢驗應急組織協(xié)調能力。

3.檢驗應急準備情況。

4.及時發(fā)現應急工作中存在的缺陷，并盡快進行完善。

組長：***

副組長：***

現場指揮：***

學校應急指揮中心領導下的應急處置組、醫(yī)療救護組、宣傳報道與信息統(tǒng)計上報組、后勤保障組等各小組成員，以及全體在校教職工。

演練時間：*年*月*日*時

演練地點：**學校

1.在校期間疫情防控應急處理程序。

2.應急處理小組的反應能力。包括現場隔離安撫、信息統(tǒng)計上報、事后環(huán)境消毒等。

（一）演練背景

模擬學生入學的一日常規(guī)，師生從指定校門入口入校，在指定地點提交疫情防控健康記錄卡、測量體溫、特殊情況處理，落實在校入班晨檢、通風、消毒、課間活動等各個重要環(huán)節(jié)。在入校晨檢演練中，檢查記錄人員嚴格把好出入關，對進入學校的師生進行酒精消毒、測量體溫。

（二）模擬場景

1.模擬發(fā)現學生身體有不適（發(fā)燒、并伴有咳嗽、胸悶等癥狀），班主任立即將不適學生帶到觀察隔離室，第一時間封鎖班級。

2.隔離室保健教師做好師生防護措施后，對學生進行重測體溫、消毒、情緒安撫、詢問身體狀況，了解家庭疫情接觸情況，并做好信息記錄。經重測確認疑似感染，馬上將情況上報學校應急領導小組。

3.校長立即啟動應急預案，并模擬上報區(qū)疫情防控指揮部，及時聯(lián)系定點收治醫(yī)院。

4.通知學生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。

5.現場秩序維護人員向全體師生公布疫情情況，將患病學生所在班級師生有序疏散至操場等通風良好地帶，采取必要防護措施，防止更大接觸擴散，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。

6.應急處置組對患病學生所在班級教室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

7.如之后該學生確診，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并對密切接觸者進行醫(yī)學檢測與隔離。

8.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

9.校長對本次疫情防控應急演練進行總結，宣布演練結束。

1.檢查預先繪制疫情防控應急演練流程圖情況。

2.檢查后勤保障組防護用具、消殺用品等準備情況。報疫情。

3.檢查應急處置組采取防護措施、防護用具穿戴符合操作標準規(guī)范情況。

4.檢查應急處置組現場消毒試劑配制、消毒過程符合操作規(guī)范情況。調查結束，按照要求消毒、脫防護服后，回到清潔區(qū)，向組長報告。

5.檢查信息記錄登記，匯報程序符合操作流程情況。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/172654.html】