2.閱讀一本好書后，產(chǎn)生的讀后感常常會(huì)讓人思考人生的意義和價(jià)值。表達(dá)個(gè)人真實(shí)的感受和思考是寫一篇較為完美的讀后感必不可少的要素。接下來是一些讀者分享的讀后感，讓我們一起感受閱讀的魅力和力量。
小木藤讀后感基石篇一
第一次拍照失敗后，小男孩并沒有放棄。
第二天，小男孩放學(xué)后又來到原來的人行道上，并不時(shí)的往高爾基家的窗口望去。天快黑了，高爾基工作之余向窗外望去，一下子就看見了小男孩，他手里依然拿著一架照相機(jī)。高爾基非常高興，連忙讓秘書把小男孩請(qǐng)進(jìn)來。
小男孩還同上次一樣，請(qǐng)高爾基擺好姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，照片拍好了。小男孩高興地笑了，高爾基也笑了。
幾天后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的墻報(bào)上，看到了高爾基的照片。小男孩望著自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的笑容。
九江市潯陽區(qū)龍山小學(xué)三。
小木藤讀后感基石篇二
茫茫沙漠，一望無際，只會(huì)讓人覺得口干舌燥。小木藤艱難地生存在這烈日下。身邊的仙人掌戲謔地笑著：“在這沙漠中，只有我們才能生存，你又何必這樣拼命，也許最后還是被風(fēng)沙掩埋！”
“我只想開出屬于我自己的生命之花！”小木藤艱難地回答。
仙人掌大笑一聲，不再說話了。
日子一天天過去，小木藤?zèng)]有被那兇猛的'風(fēng)沙掩埋。相反，它長(zhǎng)得十分粗壯，它不停地把根往地下伸去。哪怕遇到石塊，哪怕受到傷害，它也勇往直前地拼搏。
終于，它吸收到了水分，最終開出了幾朵白花。雖然這花不似藍(lán)天那般純凈，也不似明月那般皎潔，甚至站在遠(yuǎn)處，不細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了。但木藤知道，這是它用自己的頑強(qiáng)努力換來的。當(dāng)然它也知道，這還不夠。它必須要堅(jiān)持，直到讓花變成果實(shí)，它的生命之花才能真正地綻放和延續(xù)。
人的一生，前，全在學(xué)習(xí)中度過。或許你說；“只要我頑強(qiáng)，到最后我一定會(huì)成功。”但這還不夠，你必須堅(jiān)持。
現(xiàn)在，中考體育項(xiàng)目800米。也許讓我跑一次，那一次我拼盡全力，頑強(qiáng)拼搏，一沖到底我可能會(huì)得分。倘若每天都讓我堅(jiān)持跑，開始幾天，我的速度也許會(huì)漸漸放慢，但只要我不放棄，我的速度遲早也會(huì)有所提高的。
小木藤讀后感基石篇三
《青銅葵花》作者曹文軒，本書共分為九章，分別是小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項(xiàng)鏈、三月蝗、紙燈籠、大草垛，主要講了城里女孩葵花被寄養(yǎng)在大麥地青銅家期間，所發(fā)生的感人故事，刻畫了奶奶、爸爸、媽媽、青銅、葵花、嘎魚等幾個(gè)鮮活的人物形象，當(dāng)然青銅和葵花的兄妹情誼是作者著墨最多之處。
故事從大麥地村對(duì)面的大片蘆葦蕩講起。一天蘆蕩中來了一群城里人，他們?cè)谔J蕩中搭房子、挖魚塘、建水田，終日勞作。后來大麥地村民中知道了蘆蕩中的.那群建筑有個(gè)統(tǒng)一的名稱——“五七干?！薄８尚Ｖ杏袀€(gè)小女孩，名字叫葵花，他和父親相依為命，這次是隨著父親一起下放勞動(dòng)的。白天的干校寂寞而孤獨(dú)，葵花喜歡到大河邊隔河傾聽對(duì)岸大麥地村巷中傳出的孩童嬉鬧聲。
終于有一天，她忍不住決定獨(dú)自駕船到對(duì)岸去，但她不會(huì)駕船，被放鴨的嘎魚戲耍。她的小船只能隨波逐流，就在她絕望的時(shí)刻，放牛娃青銅救了她?？ǜ概敫兄x青銅，無意中得知青銅是個(gè)啞巴。
小木藤讀后感基石篇四
《小王子》這本書里的故事是由法國(guó)作家圣?？颂K蘇佩里創(chuàng)作的。但每一句都很有哲理。
這本書里點(diǎn)兒出來一年飛行員在荒無人煙的沙漠里見到的一名小王子。小王子之后開始旅行他看見了霸道的國(guó)王，愛慕虛榮的人，憂郁的酒鬼，和一個(gè)商人的星球，忠于職守點(diǎn)燈人，還有足不出戶的地理學(xué)家，……這些人都是告訴我們我們一個(gè)道理：我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷追求，我們都在尋找遺失的美好，而忘記了成為美好的現(xiàn)在。最后，小王子來到了地球，小王子在地球上訓(xùn)養(yǎng)了一只孤獨(dú)的狐貍。小王子在地球上呆了整整一年。他要走了。他的朋友幫助他回到他原來的地方。小王子的愛情純凈淡雅，勤懇認(rèn)真。如果死能使他回到自己的星球上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無反顧的選擇死去，因?yàn)樗钌畹貝壑?，因?yàn)樗男谋幻倒逅Z服。她也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉的來到了地球。
小木藤讀后感基石篇五
今年寒假，我讀了《寄小讀者》這本書。我深受感觸。
《寄小讀者》之所以成為現(xiàn)代中國(guó)最為暢銷的兒童散文集，之所以能長(zhǎng)久的存留在我們的記憶之中，便在于那時(shí)年輕的冰心那未泯的童心，透明的真心，溫暖的愛心，還有他那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水，至今仍溫婉的流淌在我們的心底。
小木藤讀后感基石篇六
我一手奪過陳明的木船，用力一扔把他的木船摔了個(gè)粉碎。后一秒我后悔了，陳明眼中的神情，帶著悲傷略帶驚訝。丟下一句“你……你！”轉(zhuǎn)身跑開了。
當(dāng)然，我知道這件事我有錯(cuò)?？墒俏疫@人，就是知錯(cuò)不改。嘴上逞強(qiáng)說:“摔壞了就摔壞了況且還摔壞了我的呢！”心里卻難過極了，生怕失去了陳明這個(gè)朋友。事過一天后，在學(xué)校遇見了陳明。陳明和世園走在一塊，邊說邊走手里還拿了一個(gè)漂亮的輪船模型。一股嫉妒之心就涌上心頭。陳明是我最好的朋友，他知道我最喜歡輪船模型了。竟然不跟我一起分享，那還算什么朋友??！這時(shí)候，陳明和世園發(fā)現(xiàn)了站在那兒的我。陳明趕緊迎了上去，我卻心里想:哼！你都跟世園都是好朋友啦還來找我干什么？我趕緊扭頭就跑，只聽后面陳明呼喊:“啊你怎么了？”我邊跑還邊嘟嚷:“你還問我怎么了？”一心想著那個(gè)漂亮的輪船模型的我，既糾結(jié)又生氣。哼！這個(gè)陳明，真是忘恩負(fù)義。虧我還好吃的都分享給她吃，好玩的都介紹給他玩。
中午大家都回家吃飯了。我是最后一個(gè)離開教室的，路過陳明的課桌，無意間瞄到那個(gè)輪船模型。我突然有想撕毀這個(gè)模型的沖動(dòng)，可是我忍住了。我走過去，拿起放在一旁的水杯。擰開瓶蓋，想要把這些水全都撒到模型上去。就在那一瞬間，陳明剛打開教室的門到這一幕，吃驚的嘴巴都可以塞進(jìn)一個(gè)鴨蛋了。他問我:“你在干什么？好端端的模型，你干嘛要灑水上去?”我有點(diǎn)驚恐，趕緊把瓶蓋擰上。說:“我……我這不還沒有……灑嗎？在再說了，你……”。陳明突然想到了什么，打斷了我的話說:“對(duì)了，你是不是誤會(huì)了呀！你想想明天是什么日子？是你的生日。這是我籌錢給你買的生日禮物?！蔽业男耐蝗槐荒蔷湓捨覝嘏恕Ｎ抑缓眯呃⒌膶?duì)陳明說:“對(duì)不起，都是我不對(duì)。我也不該摔你的小木船。沒想到你還記得我的生日。真的很對(duì)不起”。陳明笑笑，說:“沒關(guān)系啦，都是好朋友?！?/p>
這句話，讓我記了很久。它承載的友誼啊如千金，讓我和陳明成了最好的朋友，形影不離的朋友，真正了解對(duì)方的朋友，知己知彼的朋友。這才是真正的好朋友。
友誼讓我懂得了寬容！
小木藤讀后感基石篇七
有個(gè)太太多年來不斷抱怨對(duì)面的太太很懶惰，“那個(gè)女人的衣服永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子......”
直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對(duì)面的太太衣服洗不干凈，
小木藤讀后感基石篇八
今天我又看了一段《寄小讀者》中的一篇《她得了刑罰了》。
《寄小讀者》讀后感書中寫了一個(gè)叫璧的女孩子，很淘氣，醫(yī)生叫她好好休養(yǎng)，她便指手畫腳學(xué)醫(yī)生，醫(yī)生過來她謊稱自己胃不舒服，于是醫(yī)生拿了一大杯藥叫她喝下去，我看后哈哈大笑起來，心想真是自討苦吃啊，以后無論什么事情不能說謊，要實(shí)事求是。
小木藤讀后感基石篇九
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的弄壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船摔在了地上，又踩了幾腳。然后頭也不回的離開了教室。
“嘰、喳！”我有氣無力的走在回家的路上，只聽一旁的小鳥嘰嘰喳喳的亂叫，使我心煩意亂。
走到家門口，我看到爸爸正在看報(bào)紙，于是跑過去，對(duì)爸爸講道：“真是太氣人了，他居然把我的小木船弄壞了，虧他還是我的好朋友呢！”“什么事?。渴裁葱∧敬?？你好好跟我說清楚?！薄啊?...”我七嘴八舌的對(duì)爸爸亂說一氣，爸爸好像聽懂了什么，笑瞇瞇的說：“孩子呀，做人可不能這么小氣，陳明只是一不小心把你的小木船弄壞了，你為什么不能原諒他呢？他可是你的好朋友啊！……”爸爸后面的話，我便聽不進(jìn)去了，只是很不服氣，自言自語道：“什么好朋友啊，他不佩！”只聽‘喀’一聲，我走進(jìn)了屋里，打開電腦，玩起游戲來。玩著玩著，突然停了下來。下面便是一陣沉思：陳明只是一不小心把我的弄壞了，而我卻把他的小木船狠狠地踩了好幾腳，這樣做。對(duì)嘛？此刻，耳邊又想到了老師平時(shí)的教導(dǎo)與爸爸今天對(duì)我說的話。我后悔了，我這樣做是不對(duì)的。于是，我馬上找到紙、剪刀等手工道具，細(xì)心的坐起小木船來。
第二天，我看到陳明，便把小木船拿給了他。令我欣喜的是，他居然也為我做了一個(gè)新的小木船。我非常開心，對(duì)他說：“陳明，我們還是好朋友對(duì)吧？”“那當(dāng)然，”陳明緊接道“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”只見我們手中各自拿著充滿對(duì)方歉意而滿懷愛意的小木船。
現(xiàn)在，我的寫字臺(tái)上依舊放著陳明送我的小木船，那是我與他友誼的見證，那是我與他友誼故事的舊相冊(cè)。一抬頭，看到雨后的天空中，出現(xiàn)一道美麗的彩虹，清新的空氣中，有著一股甜甜的味道，那是什么？那便是友誼的甜蜜。
小木藤讀后感基石篇十
《小木船》的作者是曹文軒，里面有許多人物，有青銅葵花和細(xì)米，令我印象最深的是青銅葵花，七歲的葵花遇見了鄉(xiāng)下的青銅，葵花就成了青銅的妹妹。
書里的青銅是個(gè)啞巴，是因?yàn)樗艉永铮痪壬蟻硪院?，一直發(fā)燒，燒退之后，就成了啞巴，到了上學(xué)的年齡，他想上學(xué)，但學(xué)校不收，除了奶奶最親之外，就是牛。所以青銅覺得自己特別孤單。
葵花是一個(gè)七歲城市女孩，她媽媽病死了，所以她跟著爸爸去了農(nóng)村，是來勞動(dòng)改造的，爸爸不能總陪著她，葵花只能獨(dú)自走動(dòng)，一會(huì)兒去食堂看炊事員燒飯，一會(huì)兒去干校的`院子里。后來，他爸爸的畫被風(fēng)吹到河里，想把那幅畫撿上來，但他忘了不識(shí)水性，船翻掉了，掉到河里，淹死了。葵花就成了孤兒。農(nóng)村的每一家都不富裕，都想收養(yǎng)她，但是害怕沒有飯給她吃，最后是青銅他們家收養(yǎng)了葵花。
我覺得葵花很可憐，還好是青銅家收養(yǎng)了她，使她又有一個(gè)新家，而我有爸爸媽媽的關(guān)愛和陪伴，快樂和幸福的生活。應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光。
小木藤讀后感基石篇十一
《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了！
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木藤讀后感基石篇十二
小男孩回去以后，把相機(jī)加上了膠卷，再把相機(jī)檢查了一遍又一遍。
第二天，小男孩來到高爾基住的地方，看見門口沒有人擋著他見高爾基，過了一會(huì)兒，小男孩又站在高爾基面前了，小男孩也像昨天一樣仔細(xì)打量著高爾基，然后指了指沙發(fā)說；“請(qǐng)您跟昨天一樣坐在沙發(fā)上看報(bào)紙”。高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下，小男孩擺弄了很久說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑，小男孩按了下快門，小男孩的`任務(wù)完成了。
過了幾天，照片洗出來了，小男孩把照片貼在墻報(bào)上了。大家看了連聲夸贊（zan）小男孩，連老師也都夸他。
高爾基本來以為小男孩會(huì)來，可是，一個(gè)星期過去了，他還是沒來，高爾基想：“他可能有事吧”。這時(shí)秘書高興地說：“您要找的那個(gè)小男孩來了”。高爾基興奮地說：“快讓他進(jìn)來吧”。
過了一小會(huì)，小男孩站在高爾基面前了?！澳憧偹銇砹?，我等你很久了”。小男孩抱歉地說：“對(duì)不起，我浪費(fèi)了您的時(shí)間，這次我?guī)Я四z卷，我一定給您照一張滿意的照片”。說完架起了一架照相機(jī)，認(rèn)真地照起相來。照完后，小男孩和高爾基道別，并說：“我一定會(huì)好好地保存這張珍貴的照片，謝謝您，再見”。
江西省貴溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三。
高爾基等了一天有一天也沒有等到那個(gè)小男孩。他想：我一定要幫助那個(gè)小男孩完成任務(wù)，于是他請(qǐng)了著名的攝影師給他照了一張相，寄給了那個(gè)小男孩的學(xué)校里。這幾天一直因?yàn)樽约旱氖д`而懊悔的小男孩收到了高爾基的照片，他特別高興驚訝。就把這張照片做成了墻報(bào)，同學(xué)們都特別喜歡。小男孩給高爾基回了一封信，信中這樣寫道：親愛的高爾基同志：謝謝您，我們的墻報(bào)已經(jīng)做好了，同學(xué)們都很喜歡。上次耽誤了您的時(shí)間，很對(duì)不起。我以后做事要更加細(xì)心。歡迎您到我們學(xué)校來做客。
白云路三。
小木藤讀后感基石篇十三
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深。
?《小木船》主要講的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
?讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
?那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的'就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
?就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木藤讀后感基石篇十四
“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來”
到中午了，高爾基要吃午飯了。機(jī)會(huì)來了，小男孩迎來上去，對(duì)高爾基說：“高爾基先生，你能原諒我嗎？”
高爾基微笑著說：“當(dāng)然可以，孩子?！毙∧泻⒏吲d地說：“是真的嗎？高爾基先生?！?/p>
高爾基說：“當(dāng)然了……”
“能再讓我照一張相嗎？”
“能！”
小男孩舉起照相機(jī)，給高爾基照了一張相……。
新西小學(xué)三。
到了第二天早上，高爾基站在窗口，希望小男孩再次來到他家。
一天，一周，一個(gè)月，小男孩最終還是沒有出現(xiàn)，高爾基感到非常難過、傷心，他失望地從窗口向外看，望著人行道上的人們，忽然，他興奮起來，原來，小男孩正向他招手呢！
高爾基大聲喊道：“快進(jìn)來吧！好孩子，我等你很久了?！薄昂玫摹！毙∧泻⑺斓鼗卮鹬?。
過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前。小男孩說：“我……我可以幫您照一張相嗎？”“當(dāng)然可以?！备郀柣⑿χf。
于是，小男孩照了一張完美的相。后來，帖在了他們學(xué)校的墻報(bào)上。
從此，他們成了一對(duì)非常好的朋友。
小木藤讀后感基石篇十五
銀梭號(hào)的目的地是道格拉斯港外的阿金考特礁，阿金考特礁agincourtreefs位于大堡礁的最外緣，形似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢緞，與大陸架平行，被譽(yù)為“綢緞礁”。阿金考特礁是最原始同時(shí)也是保存得最完好的大堡礁群。在它的邊緣兩公里以外，有一條拍打著浪花的白色海岸線。經(jīng)過這條海岸線，海水急降超過500公尺。來自深海干凈清澈的海水為這片珊瑚礁區(qū)提供了富饒的生存環(huán)境，海洋生物得以蓬勃生長(zhǎng)。
銀梭號(hào)大堡礁一日游行程安排：
09:15到達(dá)道格拉斯港碼頭。
09:30船上提供熱茶、咖啡。
10:00離開碼頭前往大堡礁。
開船后30分鐘播放大堡礁生態(tài)影片，海洋生物學(xué)家講解。
11:30抵達(dá)大堡礁，可進(jìn)行以下各種活動(dòng)：
盡情享受游泳和浮潛等活動(dòng)。
海底觀察站內(nèi)欣賞珊瑚及魚群。
潛艇每15分鐘出發(fā)，帶您暢游神奇海底世界。
展開各種提前預(yù)定的自選活動(dòng)。
喂魚表演在浮潛平臺(tái)進(jìn)行，請(qǐng)留意通知時(shí)間。
12:00自助午餐開始供應(yīng)。配有豐富熱帶美食，熱菜與冷菜內(nèi)分別有鮮蝦，意大利面，肉類，沙拉及各種熱帶水果。
13:30午餐結(jié)束，浮潛或者自由休息。
15:00乘船離開阿金考特礁。
16:30船抵達(dá)道格拉斯港碼頭。
17:30送回凱恩斯酒店。
優(yōu)點(diǎn)：環(huán)境好、破壞少、國(guó)人少、服務(wù)好。
缺點(diǎn)：價(jià)格略高、距離凱恩斯有1小時(shí)的車程，往返得花掉1小時(shí)。
小木藤讀后感基石篇十六
從聽覺感覺視覺不同的方式來吸收知識(shí)會(huì)得到不同的效果，雖然我一直在聽狄維士的演講，讀過書籍之后又發(fā)現(xiàn)了新大陸！選擇的不同結(jié)果不同，一個(gè)人的成就等于他看到了什么，做了什么，。
相信自己所做的一切，相信自己是成功的基石。登山者與觀眾的收獲一定不同，做個(gè)實(shí)踐家，不做觀察家和評(píng)論家，行者無疆！春夏秋冬總有規(guī)律可循，順應(yīng)四季，直奔目標(biāo)。立即行動(dòng)是節(jié)約旅途時(shí)間與干糧的最佳方式，我的生活我做主，我是自己的主人，信心是創(chuàng)業(yè)的最大資本，不相信的自己的人,任何人也不會(huì)相信自己，自己是一切的根源。自由是心身靈的解放，心身靈被奴役的人是沒有自由的，成就人生是從小事,優(yōu)先事務(wù)做起，誠信是樓房的鋼精，缺它就會(huì)倒塌。公平是砝碼你一邊能承受多少另一邊就能放多少。成功者的特征是沒有特征，有金礦不開采就沒有體現(xiàn)他的價(jià)值，人人都是一座寶藏，看你能否發(fā)現(xiàn),你發(fā)不發(fā)現(xiàn)它就在那里.成功的源頭只是從一個(gè)念頭開始，管理這個(gè)念頭慢慢慢慢長(zhǎng)大或突變裂變，需要我們自己做自己的導(dǎo)師，告誡自己主動(dòng)是最大的受益者，看到什么就是什么，為什么不選擇樂觀陽光好的一面呢？最后告訴大家一個(gè)秘密：那就是你就是金子，不要被人摻假，也不要自己摻假,放到市場(chǎng)上去使用流通你會(huì)增值萬倍。
如果說你十分富有不需要開發(fā)這座寶藏,任何人也沒辦法,因?yàn)殚_啟寶藏的密碼在你心里.如果說你有意愿管理并開發(fā)你的.寶藏,我們?cè)竻f(xié)助你開啟財(cái)富管理之旅.
小木藤讀后感基石篇十七
《草原上的小木屋》這本書不但內(nèi)容豐富，而且讓我感觸很深，在讀這本書時(shí)，有時(shí)會(huì)微微地笑，有時(shí)會(huì)感動(dòng)地哭，從中獲得了許多知識(shí)和教育。
這本書敘述了西部草原的拓荒故事，勞拉一家艱辛的生活，長(zhǎng)途跋涉的勞累他們不怕，重建小木屋的辛苦他們不怕，被狼群包圍的威脅他們也不怕……一個(gè)個(gè)小故事像一顆顆珍珠晶瑩剔透、生動(dòng)感人。他們用智慧和行動(dòng)勇敢地克服了種種困難。他們那堅(jiān)持不懈的精神取得了最后的勝利。書中還把各個(gè)人物寫得非常生動(dòng)：有百折不撓、關(guān)心家人的查爾斯爸爸；有勤勞、勇敢的卡羅琳媽媽；有幽默友好的愛德華先生；有文靜、懂事的姐姐瑪麗；有惹人喜愛的小寶寶嘉利；還有忠誠、聽話的狗狗杰克……活靈活現(xiàn)的人物讓我久久沉浸在故事里感受這堅(jiān)強(qiáng)而幸福的一家人，從他們身上，讓我知道了堅(jiān)持就有希望、有勝利，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，不應(yīng)該去害怕，而是勇敢去面對(duì)，去解決，這樣人就會(huì)有進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。
他們的日子過得雖然艱辛，而那簡(jiǎn)陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。他們感到無比溫馨。我們這一代的小朋友，有許多人過著衣來伸手飯來張口的生活，卻還不知足。有許多人不知父母辛苦，不知為人父母的艱辛，不知父母白手起家的辛勞，賺來的血汗錢，任意浪費(fèi)，不節(jié)約用錢，不關(guān)心父母的身體，這樣的小朋友就有必要認(rèn)真閱讀一下《草原上的小木屋》這本書了。讀過這本書就會(huì)收獲很多，就能體會(huì)“大樹底下好乘涼”的意境，也會(huì)懂得珍惜，目前擁有的一切幸福。
幸福是一個(gè)甜蜜的字眼，它不在他方，就在我們身邊，幸福來之不易，因此需要我們珍惜，珍惜幸福相當(dāng)于珍惜生命，無論你的生活是多么的艱難，只要懷著一顆珍惜幸福的心就會(huì)倍感幸福。
今天下午，我在書店看了《草原上的小木屋》這本書。這本書可是美國(guó)作家羅蘭。英格斯。懷德寫的呢！還是他作品中最著名的一部。這本書寫的生動(dòng)有趣、栩栩如生。非常好看。所以我非常喜歡看這本書。
這本書里向大家介紹了一個(gè)大家庭離開自己的家，去大草原生活的一些趣事。下面我就給大家講一講這本書里的一些故事吧！羅蘭、瑪麗、爸爸、媽媽一起經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)來到了大草原，有強(qiáng)渡溪流等等。一到大草原，爸爸就開始了蓋房子、挖水井、鋪地板、捕獵物、和印第安人交朋友等等事情。而羅蘭、瑪麗則負(fù)責(zé)洗碗、鋪被子。媽媽一個(gè)人燒飯。一家人忙的不可開交，可還是格外高興。當(dāng)然他們?cè)诖蟛菰弦灿信笥讶鐞鄣氯A滋先生。大家在一起格外高興。當(dāng)然這還不夠高興，他們的馬生了一只小馬，瑪麗給它取了個(gè)名字叫小兔兒馬。
可是好景不長(zhǎng)，草原上來了一群狼。幸好爸爸提前蓋好了房子，只是馬沒有馬圈，牛沒有牛圈。爸爸第二天趕忙做好了牛圈。第三天做好了馬圈?？墒钦蛔屧谟〉诎踩说牡乇P生活。他們就依依不舍的離開了這個(gè)大草原。
讀了這一本書我明白了一個(gè)深刻的道理，那就是不能亂砍樹，讓大片的森林、草原變成沙漠。
小木藤讀后感基石篇十八
今天，老師在課堂上給我們講了《小木船》的故事，聽完故事，我深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，友誼在生活中是多么的重要。
《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因?yàn)樾∧敬a(chǎn)生矛盾的故事：一天，小作者和陳明在一起做小木船，小作者拿起陳明做的小木船看了看，一不小心，他把陳明做的小木船掉到了地上，小木船摔壞了。
陳明很生氣，推了小作者一下，他又踩到了陳明的'小木船上，小木船被踩碎了。陳明哭著讓他賠，他對(duì)陳明說：“對(duì)不起”，陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下，提起書包嗚嗚的哭著走了。
過了幾個(gè)星期，陳明跑到小作者那兒，送給了他一只小木船，對(duì)他說：“明天我就要搬家了，這只小木船送給你，留做紀(jì)念?！闭f完陳明就走了。
我的生活中也有這樣的事情，我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們的小組在做值日，杜建雙不小心把水灑到我的身上，我很生氣，他對(duì)我說：“對(duì)不起”，我不理他，從這以后我不跟他玩了。有一次，我寫作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，他看到了，主動(dòng)過來幫助我，在他的幫助下，我很快做完了這道題。
從此，我們又成為了好朋友。我覺得大家應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣就沒有矛盾了。
小木藤讀后感基石篇十九
《小木碗》講的是：從前，有一位老爺爺，他的兒子和兒媳都欺負(fù)他，從不許老爺爺上桌吃飯，而且只允許老爺爺用一個(gè)小小的木碗吃飯，老爺爺總是吃不飽。一天，老爺爺?shù)膶O子把做小木碗剩下的材料拿出來，作成了兩個(gè)更小的木碗，這時(shí)他的爸爸媽媽，看到了，就問：“兒子，你這是要干什么？“等你們老了給你們用?！毙鹤踊卮鸬?。老爺爺?shù)膬鹤觾合睂?duì)視了一會(huì)兒，趕快就把老爺爺扶到桌上去吃飯。從此，他們一家人過上了和和美美的生活。
在以后的生活中我也要做到孝敬父母。在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳；在父母過生日時(shí)，為他們精心準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)；父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖；當(dāng)我和父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我會(huì)做出一些必要的讓步；當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉，時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說說我在學(xué)校的情況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。
“百善孝為先”意思是說孝敬父母在各種美德中站第一位的。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)，從小學(xué)會(huì)用自己的孝心匯報(bào)含辛茹苦的父母。其實(shí)只要你真真正正做到一輩子不讓父母擔(dān)心。就足夠了！常回家看看，有時(shí)間時(shí)候多陪陪父母！孝敬父母不是要你天天在他身旁，只要在他們身體不適時(shí)，給他們送去溫暖的話語！關(guān)心，愛心他們！這就是孝敬父母！
小木藤讀后感基石篇二十
1.
在暑假里，我看了不少的童話故事，特別是《小木偶》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
故事講了一只小紅狐搶了一個(gè)只會(huì)笑而不會(huì)其他表情的小木偶的紅書包，這時(shí)候藍(lán)鼻子女巫趕到送給小木偶人類所以的表情。后來有一次，小木偶在家門口散步。突然小紅狐慌里慌張地從對(duì)面跑來，叫小木偶救救它。原來是一群狼在追它。小木偶想起上次小紅狐搶了他的紅書包的事，心里真不想幫它。但看到它可憐巴巴的樣子，心軟了，心想：得饒人處且饒人，幫它一回吧。于是小木偶拉起小紅狐的手拼命地向小屋跑去，就這樣它救了小紅狐。小木偶還請(qǐng)小紅狐喝茶，小紅狐慚愧地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。小木偶很高興小紅狐能知錯(cuò)就改，原諒了它并把小紅書包送給了小紅狐。
讀了這個(gè)故事我很感動(dòng)，我也像小紅狐一樣覺得自己有些慚愧。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，我在很長(zhǎng)的時(shí)間里都不原諒他，都不跟他玩。我覺得小木偶真是一個(gè)待人真誠，為人寬容的好孩子。他不但擁有人類所有的表情，還擁有人類的真、善、美。我們小朋友應(yīng)該像他學(xué)習(xí)啊!
2.
在我小的時(shí)候，媽媽總是拿著一本《木偶奇遇記》的書，每天給我講一個(gè)故事?，F(xiàn)在，我能自己獨(dú)立閱讀了，我就拿著這本書，重新看了一遍。
這本書里講了一位木匠杰佩里做了一個(gè)小木偶，它的名字叫匹諾曹。杰佩里要帶著它周游世界。可是，匹諾曹不聽話，獨(dú)自出去玩，它又累又餓只好跑回家。在回家的路上，匹諾曹遇上了強(qiáng)盜——一只狐貍和一只貓。匹諾曹被強(qiáng)盜騙走了，一路上發(fā)生了很多故事。這時(shí)，來了一位仙女，在仙女的幫助下回到了自己的家。回到家的匹諾曹又好學(xué)又誠實(shí)，變成了真正的孩子了。
讀了這本書，我要向匹諾曹學(xué)習(xí)，做個(gè)好孩子。
3.
因兒子學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)書香校園活動(dòng)的安排，我有幸再一次回到童年和他一起拜讀了《木偶奇遇記》。
《 木偶奇遇記》是19世紀(jì)意大利兒童文學(xué)家科洛迪的代表作，被譽(yù)為“意大利兒童讀物的杰作”、“意大利兒童讀物中最美的書” 。它敘述的是一個(gè)由老木匠雕塑的小木偶皮諾曹如何去學(xué)會(huì)誠實(shí)、勇敢、不自私而成為一個(gè)真正男孩的成長(zhǎng)過程。貪玩、淘氣的皮諾曹因聽不進(jìn)忠言，先后經(jīng)歷了逃學(xué)看馬戲，繼而遭狐貍和貓的欺騙，險(xiǎn)些丟了性命，雖然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮諾曹又因?yàn)殛J禍被農(nóng)民拉去做了看門狗，逃脫后又在即將成為真正的男孩前和一群不學(xué)無術(shù)的小流氓們?nèi)チ恕皹吠痢庇奕藝?guó)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不學(xué)習(xí)，小皮諾曹變成了驢子，后又葬身鯊魚腹……經(jīng)歷了一系列奇異的冒險(xiǎn)后，皮諾曹學(xué)到了做人的'很多道理，終于變成了一個(gè)真正的男孩。故事生動(dòng)、充滿幻想、富有教育意義。
《木偶奇遇記》這本書，我不知道對(duì)孩子來說讀完它會(huì)有什么收獲，也許是好看好玩，再是明白應(yīng)該不說謊，要分清好人壞人，知道要工作，要?jiǎng)趧?dòng)，不然就會(huì)沒錢買吃的而餓死，要學(xué)習(xí)，不然會(huì)變驢子，再是做人也要克制自己，克制懶惰，克制自私，克制過多的欲望，不然會(huì)讓自己一直墮落，會(huì)讓愛自己的人傷透了心等等。而給我們成人，難道不是也受益匪淺嗎(尤其是每天要面對(duì)這么多個(gè)個(gè)性各不相同孩子的幼兒教師)?讀完了，覺得還想再細(xì)讀一遍，我的感受是：正如書本上的簡(jiǎn)介里寫的那樣---每一個(gè)孩子都有著善良的心。只要細(xì)心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
只是教育好孩子確實(shí)是一件難事，看著木偶皮諾曹真的是一次次讓爸媽失望而后再次寄予希望，充滿期待，可是皮諾曹發(fā)誓過后，又是一次次經(jīng)受不住社會(huì)上這些那些的考驗(yàn)和誘-惑，再次犯錯(cuò)，就這樣反反復(fù)復(fù)，大人要一次次給他鼓勵(lì)，期待，給他信心，這些不都要真正的、深沉的愛的支撐嗎?不然能不灰心而要放棄了嗎?最后皮諾曹終于由一個(gè)令人頭疼的壞孩子變成了一個(gè)好孩子。
一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多道理，真是讓人受益無窮、難以忘懷啊!值得永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……。
小木藤讀后感基石篇二十一
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無。讀大學(xué)時(shí)，我看了不少現(xiàn)代派的作品，里面充滿了欲望、異化和夢(mèng)魘，這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。
小木藤讀后感基石篇二十二
最近，我認(rèn)真閱讀了《小木船》這本書，感受很深?！缎∧敬分饕v的是我和陳明本來是好朋友，卻因?yàn)槲野殃惷鞯男∧敬獕牧?，陳明氣的也把我的小木船踩壞了，我們的友誼從此破滅。后來，陳明就要搬家了，他又把一只精致的小木船還給了我，從此兩人又和好的一件事。這件事說明了同學(xué)之間應(yīng)該各自諒解，才能團(tuán)結(jié)友愛。
讀了這篇文章，我不禁想到了我們班的那些事。
那是新學(xué)期剛開學(xué)，我們班新轉(zhuǎn)來一名茹學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上陳和劉將一張寫有臟話的紙條貼到了茹的后面。直到中午放學(xué)，我們班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在茹后面的陳，陳矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，他叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就不能發(fā)生的了！
就在上個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：陰雨綿綿，大風(fēng)呼嘯，靠近李同學(xué)旁邊有一扇窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。宋同學(xué)猛地一下開了窗戶，押到了李同學(xué)的手，她有些生氣，便推了他一下。
宋同學(xué)又碰了她一下就趕緊往外跑。李同學(xué)追了過去，叫宋同學(xué)和她說對(duì)不起。宋同學(xué)硬是說了一句對(duì)得起，還罵了李同學(xué)一句。李同學(xué)也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
其實(shí)在我們的生活中，這樣的事例每天都在發(fā)生。只要我們用心呵護(hù)，同學(xué)之間別什么事都斤斤計(jì)較，友誼才會(huì)天長(zhǎng)地久。
通過讀了《小木船》這篇文章后，使我懂得了，朋友之間、同學(xué)之間、親人之間不要因?yàn)樯钪械囊恍┬∧Σ?、小意外，鬧出矛盾傷害了彼此之間的親情和友情。更使我懂得了親情也好、友情也好，都要我們用一顆寬容的心來呵護(hù)。
小木藤讀后感基石篇二十三
今天，我看到了一篇童話《小木偶》，講的是小木偶的故事。由于老木匠在造小木偶的時(shí)候只給了小木偶一種表情——笑，因?yàn)樗J(rèn)為“笑”是最重要的，誰要是不會(huì)笑，誰就不會(huì)過快樂的日子。
小木偶心里很難過，只怪自己著不該出現(xiàn)的表情！看到這里，我想起了自己：我很多時(shí)候就不會(huì)控制自己，看到有趣的事情，不管別人開不開心，自己就一個(gè)勁兒的笑。有一次，爸爸在網(wǎng)上玩斗地主，結(jié)果被對(duì)手用“炸彈”炸的毫無還手之力?？粗娔X上有趣的特效畫面，我開心的哈哈大笑，差點(diǎn)兒笑的抽筋，爸爸沒好氣地瞪了我一眼。我突然想到：爸爸現(xiàn)在輸了，心情不好，我卻笑成這樣，是不是太不應(yīng)該呀？小木偶是沒辦法控制表情，可我不是小木偶呀！我忍住笑，趕緊走開了。
哎，我可得改改我這個(gè)缺點(diǎn)了！
小木藤讀后感基石篇二十四
故事中的小木偶，由于自己只有一種表情——笑，而在生活中遭遇了一連串的不幸。先是小紅狐搶了他的背包，丹熊警官卻因?yàn)樗ξ谋砬檎J(rèn)定他是在撒謊。后來他被氣得頭痛，也因?yàn)樗ξ谋砬椋淮蠹艺`解。最后，在小女巫的幫助下，他終于擁有了人類所有的表情----喜怒哀樂！這時(shí)，就連當(dāng)初制造他的老木匠，也清醒地認(rèn)識(shí)到：笑固然很重要，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在講這篇文章的時(shí)候，我力求使孩子們明白，這個(gè)故事告訴我們的，是我們要勇敢地表達(dá)自己的真實(shí)意愿！不要事事為了維護(hù)“美好”的東西，而忽略自己內(nèi)心的感受。又一次重讀這個(gè)故事，我想到了自己。自己曾經(jīng)也一度要求自己，要像佛一樣，始終能夠保持平靜的微笑，認(rèn)為那就是人生最高的境界?，F(xiàn)在想想，這是多么不可能!佛畢竟身處紅塵之外，而我們身處紅塵之中的人，面對(duì)世事的紛擾，怎么做到超然物外呢？還是不要強(qiáng)求。嬉笑怒罵，乃如人生常態(tài)，該哭就哭，該笑就笑，該說“不”就勇敢地說“不”吧。這才是真正的人生體驗(yàn)。
如果我們真正的.熱愛生命，熱愛生活，就應(yīng)該淋漓盡致的活出真實(shí)的自己。
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