計劃是一種安排和安排行動的方式，以達(dá)到特定目標(biāo)或完成特定任務(wù)。需要充分考慮外部因素和風(fēng)險，并制定相應(yīng)的對策和措施。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的橋梁，下面是一些計劃制定的常見問題和解決方法。
初中英語我的寒假計劃篇一
快要放寒假了，我好開心?。∥掖蛩氵@樣過寒假：首先，每天認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，堅持練字，堅持閱讀，堅持口頭日記。然后，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：掃地、拖地、擦桌子等，這樣既能讓爸爸媽媽少辛苦點，又鍛煉了我的動手能力。
快要過年了，爸爸媽媽叔叔阿姨伯伯嬸嬸都會輪流請客吃團(tuán)圓飯。這個寒假一定會過得快快樂樂、開開心心的。
初中英語我的寒假計劃篇二
哇！快樂的寒假就要到了。我的寒假準(zhǔn)備這樣度過。
媽媽答應(yīng)我，只要我得了二十一朵小紅花，春節(jié)的時候，就可以帶我去香港的迪斯尼樂園玩了。等我回來的時候，我會把我在迪斯尼樂園看到的、聽到的、寫進(jìn)我的博客里，和大家一起分享快樂。我還準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真的完成寒假作業(yè)，同時讀一本《西游記》的課外書。
我一定要過一個快樂的寒假。
初中英語我的寒假計劃篇三
在的冬天里，我們迎來了又一個寒假。為了使假期生活過得豐富多彩而有意義，擬訂如下計劃：
1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)，提高閱讀寫作和奧數(shù)解題能力。
2、閱讀完《三國演義》原著版。選讀媽媽訂的期刊雜志。
3、每天堅持鍛煉身體，參加爸爸訂的“冬訓(xùn)”計劃。
4、按時作息，學(xué)做力所能及的家務(wù)活。
初中英語我的寒假計劃篇四
1、每天晚上10：00前睡覺，早上8：00前起床。
2、每天堅持戶外活動至少1小時，籃球、羽毛球、乒乓球、溜冰，踢毽子等（找爸爸或小伙伴對練均可）。
3、睡覺前做仰臥起坐30個/天。
4、每周一次跟爸爸媽媽出去活動，活動形式含逛商場，騎自行車郊游，爬山，游公園等；
5、一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。
1、每天背誦作文范文精彩片段2段；
3、周記一周一篇，完成時間自選；
4、老師布置的寒假作業(yè)，自己制定計劃完成；
5、練毛筆字每天一張。
1、口算與心算每天兩頁；
2、老師規(guī)定的寒假作業(yè)，自己制定計劃完成；
1、小學(xué)生閱讀每天一篇，在做新的短文前需復(fù)習(xí)前面單詞并閱讀前一篇短文；
2、小學(xué)生英語聽力每周三篇；自己安排完成；
3、電腦中學(xué)習(xí)新概念英語第一冊半小時/天；
4、抄寫第一至第六冊單詞每個一行（自己確定已能聽寫的可免抄），每個單詞需會聽寫（含中文意思），晚上檢查，每天完成兩課單詞，錯一罰五。
初中英語我的寒假計劃篇五
一、每天八點整起床，8：30吃早飯，9：00開始寫作業(yè)。數(shù)學(xué)1小時，語文1小時，中間休息30分鐘。11：30休息活動。12：00午飯。午間休息2小時。下午2：30至3：00讀、寫英語。3：30至4：30看電視或者玩耍5：00幫家長做家務(wù)。6：00吃晚飯。6：30至7：30散步?；丶液罂措娨暬蛘咄嬷粱蛘咦x課后書1小時。9：00休息。
三、學(xué)會輪滑寒假。
初中英語我的寒假計劃篇六
馬上要放寒假了，我想：先做好寒假作業(yè)，再去看望爺爺奶奶和外婆。對了，春節(jié)快要到了，那我春節(jié)就在他們那里過吧，然后，再對他們說點祝福的話，讓他們身體健康。
因為我長大了，還必須學(xué)會做幾件家務(wù)，這樣，爸爸媽媽就可以省力一點了。
我還要多學(xué)一點本領(lǐng)，就要多看書。
最后，我不能忘記鍛煉身體，我想我這寒假一定又快樂又有意義。
初中英語我的寒假計劃篇七
一、每天寫作業(yè)四個半小時，十五天內(nèi)寫完所有寒假作業(yè)。
二、每天閱讀一個小時以上。在寒假期間閱讀完《愛的`教育》、《假如給我三天光明》、《草房子》等書籍，并作好讀書筆記。
三、完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，并做好網(wǎng)絡(luò)小管家。
四、奶奶生病了，爺爺身體也不好，平時都是他們照顧我，在寒假我要多承擔(dān)家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。
希望我過一個有意義的寒假！
初中英語我的寒假計劃篇八
我明天又要去食堂工作了我是有喜有悲、我想過如果我這一去又是一年。。。。
不過我想過了我的朋友們我希望你們能原諒我的不之所錯、、因為我要向著我的前程而奔波。。。。。
我的朋友們我告訴你們一句話你們要記在心里啊、、那就是（自己不哭眼沒淚、）。
我計劃我必須在5年內(nèi)用著自己賺來的錢買一輛車帶著我的爹、媽、姐姐、媳婦、寶寶、希望還有我奶奶、一起去北京。。。。
朋友們你們的計劃呢、我希望我的朋友們也是和我一樣是有計劃的、、、、、、、、、、
我要自力更生、自力更生。。。。。。。懂？？？？？？
初中英語我的寒假計劃篇九
轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個日常學(xué)習(xí)計劃來約束自己。鑒于我的偏課,`我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。
7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的日常學(xué)習(xí)計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。
初中英語我的寒假計劃篇十
制定一份合理的初中英語暑假學(xué)習(xí)計劃，有助于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語。想提升初中英語成績，就要做好長期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，畢竟英語是一門語言，想要學(xué)好不是一朝一夕就能達(dá)成的，提高英語成績不僅要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法還要有合理的學(xué)習(xí)計劃，下面就來了解一下怎樣制定暑假英語學(xué)習(xí)計劃。
一、適量實際原則。
很多學(xué)生制定英語學(xué)習(xí)計劃，都容易進(jìn)入誤區(qū)，恨不得一個暑假要學(xué)完整個初中英語，然而在執(zhí)行的過程中卻不斷的打折扣，最終學(xué)習(xí)計劃以失敗告終。而適量實際原則就是根據(jù)實際情況指定任務(wù)量來完成計劃，而不是僅憑臆想來制定計劃，實際適量的學(xué)習(xí)計劃是同學(xué)們根據(jù)自己的情況“量身打造”的，所以通常情況下比較實用，計劃執(zhí)行起來也就比較順利，完成計劃的概率會大大提升。
二、不斷優(yōu)化原則。
相信同學(xué)們英語計劃上一定有類似的句子“每天背20個單詞”，而且是一個暑假中每天都是這樣的計劃。如果20個單詞很輕松的背下來，為什么不嘗試優(yōu)化一下計劃呢，比如：嘗試著優(yōu)化背單詞的方法，由每天的20個單詞提高到25個，或者是用背的20個單詞造句子，計劃需要不斷完善，同學(xué)們也要不斷挑戰(zhàn)自己，只有強迫自己不斷進(jìn)步，今后英語學(xué)習(xí)之路才會越走越順。
三、持之以恒原則。
四、歸納總結(jié)原則。
暑假期間，每天都要總結(jié)一下今天做了什么，制定的計劃有沒有完成，如果是輕松完成，需不需要優(yōu)化學(xué)習(xí)計劃，如果是沒有完成找一下是什么原因，這樣既能驗證每一天學(xué)習(xí)計劃的合理性，又能實時優(yōu)化學(xué)習(xí)計劃，進(jìn)而養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、利用早晨的時間記憶單詞。早晨頭腦比較清醒，注意力集中，利用早上的時間記憶單詞效率會更高。
2、白天完成英語暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識。做暑假作業(yè)是為了鞏固此前學(xué)到的內(nèi)容，而利用暑假做好學(xué)期預(yù)習(xí)能為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
3、晚上可以閱讀一些英語課外書、聽英語新聞、英語歌曲；也可以回顧一整天學(xué)到的知識，利用“過電影”的方式想一下早上的單詞、白天學(xué)到的內(nèi)容。
當(dāng)然，有的同學(xué)習(xí)慣晚上背單詞，有的同學(xué)早早就完成了暑假作業(yè)，所以具體的時間安排，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。
英語都需要學(xué)哪些內(nèi)容？
說到學(xué)英語，很多學(xué)生除了每天翻開單詞表背單詞，就不知道學(xué)什么了，大家想要在暑假期間更好、更清晰的學(xué)習(xí)英語，就要從以下幾個方面入手：
背單詞。
沒有詞匯量就沒有辦法得到高分，這是英語的基本規(guī)律。因此，背單詞是英語的必經(jīng)之路，也是基礎(chǔ)步驟。很多初中生不會背單詞，很多學(xué)生就這樣背“p-i-c-t-u-r-e，picture，圖片，照片”，如果這樣死記硬背，一天下來背不了幾個單詞。所以把單詞放到具體的語境中就會很輕松。
背單詞不是一天兩天就能完成的工程，只要你接觸英語，就離不開背單詞，所以，同學(xué)們要做好長期、困難的準(zhǔn)備。同時，也要養(yǎng)成溫故知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
練聽力。
暑假期間正是同學(xué)們練習(xí)聽力的好時機，其實聽力練習(xí)就是一個熟能生巧的過程，利用暑假，同學(xué)們可以通過cctv國際頻道、bbc英語新聞、voa慢速英語等來練習(xí)聽力，當(dāng)然，課本同步的英語聽力是必須要聽的。只有把耳朵練出來，才能提升英語聽力。
做閱讀。
初中階段，雖然閱讀材料難度不高，但是由于詞匯量有限很多同學(xué)還是很難保證正確率。因此，暑假期間找一些典型的閱讀題來做，然后，對照答案，看看自己錯在哪里，分析原因、歸納總結(jié)。在不斷的練習(xí)中培養(yǎng)自己分析詞匯、分析長難句的能力。
勤寫作。
初中生在日常英語寫作中，最大的問題是詞匯量不足，表達(dá)不出自己的意思，有一種“茶壺倒餃子”的感覺，費了九牛二虎之力“擠出來”一篇英語作文，有的時候也是詞不達(dá)意。
其實，這種情況有兩個原因，第一是詞匯量不夠，第二是平時練習(xí)少。暑假期間，大家可以多常識用英語來表達(dá)自己的想法，比如：寫一篇關(guān)于媽媽的英語作文，寫一篇關(guān)于生活的英語作文，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的英語作文……。
總之，要提高自己的英語寫作水平，首先要有積累；其次要自主、自覺地長期練習(xí)；還要讀寫結(jié)合，多渠道地努力。
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初中英語我的寒假計劃篇十一
寒假開始了，我的心也終于落下來了，不用再為考試而發(fā)愁，不用再為不會做而煩惱，期末考試的成績不必知道，知道了也不要心灰意冷，過去了就是過去了，一切重在參與！
上午：
8：00起床。
8：00至8：30刷牙洗臉，吃早飯。
8：30至9：30練水體書法。
9：30至10：15練鋼琴。
10：15至12：00寫寒假作業(yè)。
下午到學(xué)校排練。
晚上：5：30至6：00吃飯。
6：00至7：30寫博客和自創(chuàng)小說。
7：30至8：25背一篇古詩詞。
然后就看會電視，睡覺了！
大家不要說這么多事情你干得過來嗎？一點休息時間都沒有行嗎？因為我的生活就是這樣，大家也記住，時間就像海綿里的水，只要擠總是有的。這就是我周密的安排，讓我的一分一秒沒有白過，因為我知道，我在玩就有人在學(xué)習(xí)，我是不會虛度光陰的！
初中英語我的寒假計劃篇十二
通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!
比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
2、有計劃的梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。
成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將之前教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點難點以及將課本中的知識點融匯在一起，理出線索。
3.有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合學(xué)科補習(xí)。好的課外輔導(dǎo)班，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因此選擇輔導(dǎo)班，應(yīng)選擇更加強調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的輔導(dǎo)機構(gòu)。
初中英語我的寒假計劃篇十三
寒假生活已經(jīng)開始了，我心里有很多很多的打算，想過一個快樂而充實的寒假，我制訂了一個詳細(xì)的寒假生活計劃表，具體內(nèi)容有：
1、首先要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地完成老師布置的`作業(yè)。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來的時間里就可以痛痛快快、無憂無慮地玩了。
2、寒假里要看一本或兩本好書。好書能讓我增長知識，開闊視野，懂得許多道理。然后，寫一篇讀后感，把看書后的真切體會記錄下來。
3、從今天開始要每天練書法，因為明年3月份，我就要參加諸暨市的毛筆字比賽了，為了為學(xué)校爭光，為了回報書法老師，為了提高自己，我必須得好好努力，爭取在比賽中取得好成績。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈給尤老師。
初中寒假計劃作文9篇初中寒假計劃作文9篇4、我打算隔一天在自己的博客上發(fā)表一篇日記或作文，這樣可以提高我的寫作能力，陶冶情操。我還可以在網(wǎng)上與大家交流，交上許多好朋友。
5、在過年之前，我要練一首新的鋼琴曲，準(zhǔn)備在新年party上大顯身手，讓大家刮目相看。
6、寒假我要和爸爸媽媽一起到外面去玩，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光、放松心情。這也是寫作的好素材啊。
這就是我的寒假計劃，怎么樣?如果大家有什么好的建議，就快快告訴我喔!
初中英語我的寒假計劃篇十四
初中的第1個學(xué)期已經(jīng)過去，我們又迎來了期待已久的寒假生活。寒假只是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，我一定要好好打算，合理安排時間，制定一份切實可行的寒假計劃，豐富自己的寒假生活。
1)時間安排：
1、每天保障做至少3時的寒假作業(yè)；
2、每天保障1時的戶外活動；
3、每天保障3時的課外閱讀，以及下學(xué)期的.預(yù)習(xí)；
4、每天保障至少2時的練琴時間；
2)學(xué)習(xí)安排：
1、過年之前，盡量完成各科寒假作業(yè)，獨立完成；
2、假期必須閱讀完下學(xué)期的必讀書目，至少2本；
3、預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識，基本掌握其要領(lǐng)，可以問同學(xué)、老師；
4、每天背誦下學(xué)期的單詞，家長抽背，反復(fù)練習(xí)；
5、把上學(xué)期的資料、課本都整理、保存好，分類匯總；
3)活動安排：
1、多做家務(wù)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)；
2、適當(dāng)上網(wǎng)，用電腦，時間不能過長；
3、多做運動，適量即可；
計劃與非計劃;如因外出旅游、回鄉(xiāng)度假，可臨時不予執(zhí)行或?qū)⒆鳂I(yè)帶在身邊；
偶爾睡懶覺，但不能影響學(xué)習(xí)計劃；
認(rèn)真完成作業(yè)，不能偷工減料，字要工整。
要有時間保障，靈活安排。
初中英語我的寒假計劃篇十五
小學(xué)二年級假期學(xué)習(xí)計劃寒假來到了，今年的寒假是二年級到三年級的過渡階段。在寒假期間，我要暫時告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。暫時離開敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題、假期樂園、毛筆字、英語課及跆拳道。因此，在這個假期我要積極進(jìn)取，特制定《寒假計劃》如下，使自己在寒假生活中更加充實。
xx月xx日。
1、按時作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。
2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長。
3、發(fā)揮自己的特長，更上新臺階。
4、幫家長做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長的額負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6、參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。
1、鍛煉身體，健康成長。
每天早上6：00起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶外活動半小時，周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。
2、認(rèn)真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。周一至周四上午8：30——9：30讀書一小時，邊讀邊寫讀書筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。
4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長，每天下午5：00——6：30外出活動，與小朋友互動娛樂。可以吹葫蘆絲放松一下。
5、寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣，準(zhǔn)備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來。
6、做家務(wù)，我是小大人，每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視，每天玩游戲看電視時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8、參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己四、認(rèn)真遵守假期活動方案，友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自己約束。
通過以上的這些活動，我一定會度過一個有意義的寒假。開心快樂每一天，健康成長每一天！
初中英語我的寒假計劃篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作，本班共有學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、扎實基礎(chǔ)教學(xué)。
鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
2、縮小兩極分化。
做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。
3、優(yōu)化教學(xué)方法。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
三、教學(xué)要求及措施。
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。
2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時，還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時，不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。
5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，做好“提優(yōu)補差”。
6、積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對不同課型教學(xué)的研究。
初中英語我的寒假計劃篇十七
終于盼到放寒假了，我好開心啊!因為媽媽答應(yīng)我，除了媽媽給我報的羽毛球?qū)W習(xí)班我必須按時上課外，這個寒假的其他時間讓我自己管理自己，不再干涉我的自由。
沒放假之前，我在學(xué)校有老師的管理，在家里有父母的管理，我根本沒有“自由”，真是苦不堪言。現(xiàn)在我自由了，我喜歡的動畫片我要看個夠，早晨可以美美的睡個懶覺，哈哈，想著這些就讓我高興。
爸爸媽媽每天都在忙自己的事情，我呢，就是看電視、睡覺。這樣過了一個星期，爸爸媽媽誰也沒說什么，我依然美哉美哉。
放寒假的第八天，我打算下樓玩會，剛到樓下，就碰見兩個老奶奶在聊天，因為有一個老奶奶流淚了，我就特意的聽了一下他們的聊天內(nèi)容，流淚的奶奶說：“我的孫子快氣死我了，除了看電視就是睡覺，寒假作業(yè)一點也沒寫，他爸媽上班很辛苦，掙錢都是為他，這可怎么辦啊?現(xiàn)在的孩子真難管，一句也不讓我說。。。。。?！?/p>
老奶奶后面的話我沒聽清，我迅速的跑上樓，我要給自己制定一個寒假計劃：
1、我要跟媽媽學(xué)做飯。
2、我每天寫兩頁寒假作業(yè)。
3、自己學(xué)洗自己的衣服。
4、幫媽媽洗碗、擦地。
5、按時睡覺、起床。
6、每天固定時間看電視動畫片。
寫完這六點，我簽上了自己的名字，還請爸爸和媽媽做我的監(jiān)督人。
當(dāng)我拿著自己的寒假計劃讓爸爸和媽媽簽字時，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽笑的那么美，那么甜。
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初中英語我的寒假計劃篇十八
為了科學(xué)合理充實地度過我的寒假生活，制定如下寒假計劃：
一、每天在保證有四個小時學(xué)習(xí)時間的情況下，得到充分的休息和娛樂，以保證我的寒假生活過的豐富多彩。具體作息時間如下：早晨九點前絕不起床，九點半之后一個小時自由活動。十點半馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，十二點半準(zhǔn)時下課。之后一小時自由活動(上上網(wǎng)，聊聊天，養(yǎng)養(yǎng)兔子偷偷菜，外加斗地主)。從下午一點半開始進(jìn)入運動時期，下午三點開始學(xué)習(xí)到晚上五點。晚飯后，固定節(jié)目為看電視，以青春勵志偶像劇為主(雖然爸媽不愿看!)。不到二十三點絕不合眼。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校留的.各項作業(yè)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本，背英語單詞，學(xué)乒乓球。
三、學(xué)校方式：自學(xué)為主，運用電腦進(jìn)行英語聽力練習(xí)，通過英語軟件進(jìn)行口語訓(xùn)練;以完成寒假作業(yè)帶動全面復(fù)習(xí)的方式將主要科目復(fù)習(xí)一次;乒乓球練習(xí)則以實踐為主。
四、此計劃從2015年1月8日開始到2015年2月28日結(jié)束，此間雙休日及國家法定假日照常休息。
二〇一一年一月七日。
初中英語我的寒假計劃篇十九
小學(xué)的英語學(xué)習(xí)其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：father，house，family等等，然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措，很茫然。我們可以從下面幾個方法重視下：
第一，單詞的記憶。其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。
也就是說我們每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞完成的例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背，要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。
第二，語法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語學(xué)好，能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫法，更要學(xué)習(xí)單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容，就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題?？词遣皇且玫降谌朔Q單數(shù)的問題。
第三人稱單數(shù)的問題是我們中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個難點。以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化，我們要學(xué)習(xí)七、八種時態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個訣竅，也就是你在學(xué)習(xí)、做練習(xí)、考試的時候要時刻牢記一句話，叫“得意不忘形”。語法的學(xué)習(xí)，不僅是詞法的學(xué)習(xí)，也是句法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。同學(xué)們最好有一本適合我們初中生的語法書。另外背誦課文也是一個比較有效的方法。當(dāng)然初中要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等的運用上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。平時同學(xué)們要善于總結(jié)，善于歸納。
初二學(xué)生。
在初中階段的英語教學(xué)中，初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個中學(xué)階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。
學(xué)生出現(xiàn)分化的原因：
第一，記憶詞匯出現(xiàn)困難?；叵氤跻粫r候，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，可以很容易按照教師指導(dǎo)大聲誦讀，積極造句，甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類詞匯表里。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，詞匯量的增加，單靠興趣本身來維系學(xué)習(xí)熱情顯然不可行，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時往往缺乏克服困難、解決問題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的意志，繼而出現(xiàn)懶惰，遇難而退的現(xiàn)象。
針對這個想象，教學(xué)中就必須做到幫助學(xué)生解決根本問題，詞匯多，分類困難，記憶困難。具體方法，找到其中的規(guī)律，包括一些較淺、較基礎(chǔ)的詞匯記憶方法(詞根、詞綴法或諧音法等)，鼓勵學(xué)生，單詞的記憶是有趣的規(guī)律性游戲，而不是用簡單加號連接的算術(shù)連加題。
這就解決了孩子恐懼前方，任務(wù)無所適從的心理障礙，同時在一定的規(guī)律講解下，真正有效的幫學(xué)生把初二的一類詞匯和閱讀二類詞匯進(jìn)行串聯(lián)記憶。作為家長，可以做的功課其實相對簡單，就是鼓勵并監(jiān)督孩子完成課下的單詞卡片記憶等。
第二，語法學(xué)習(xí)出現(xiàn)混淆。與初一相比，語法本身的難度并沒有顯著的難度變化，但是由于多種語法現(xiàn)象的介入，這就使得部分基本功不夠扎實的學(xué)生，對于多個單獨的知識點產(chǎn)生混淆，頭腦中哪怕一時的混沌，都有可能為將來初三的新知識習(xí)得和綜合復(fù)習(xí)帶來極大障礙。因此，在這個階段的教學(xué)，一定是基于新知識的詳細(xì)講解，配以充分練習(xí)和對于舊知識的有計劃復(fù)習(xí)，外加上及時的類知識點辨析，這就是所謂的三管齊下。
有一點疏漏，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)都會帶來更大的麻煩。對于有精力、有能力做家庭輔導(dǎo)家長，也要重點注意到自己的孩子是否對初一知識和新知識有以上提到的混淆，具體操作方法是用初一學(xué)過的現(xiàn)在進(jìn)行時同步練習(xí)配以初二閱讀中出現(xiàn)的新知識點，動名詞做表語的句子讓孩子自己說出是否有區(qū)別，并解釋具體有什么不同(注意，要孩子做主觀題，而不是選擇題)。
初三學(xué)生。
新學(xué)期一開學(xué)，校內(nèi)中考總復(fù)習(xí)也將隨之開始，老師一般會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：第一輪全面復(fù)習(xí)、第二輪專項復(fù)習(xí)、第三輪綜合復(fù)習(xí)，到時學(xué)生大部分時間都要在學(xué)校跟老師復(fù)習(xí)，自由支配的時間會很少。所以，這個寒假是考生查缺補漏的最好時期，尤其是有偏科問題的學(xué)生，更要提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
一.要想?yún)⒓又锌迹偷孟冗^這中考詞匯和短語一關(guān)?？忌心康挠杏媱澋卣莆者@些詞匯。因為它們是參考的底線(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時候可使用恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
由于這個階段的單詞涉及全初中的所有詞匯梳理，寫作、單選要求一部分，閱讀、完型要求一部分，有些得達(dá)到認(rèn)知水平，有些則必須達(dá)到自由輸出水平，學(xué)生如果沒有一個在高位上的統(tǒng)攬全局的指導(dǎo)，缺乏因地制宜的不同層次講解，其實很難做到無縫復(fù)習(xí)。對于此，我們的詞匯課堂無疑是權(quán)威且特色的。當(dāng)然，課下的單詞卡片，單詞本也要相輔相成的派上大用場，最終的頭腦中固定成型，還是要每位學(xué)生個體自己完成的。
第二，語法、時態(tài)要重點掌握。關(guān)于他們的重要性是不言而喻的，可以讓孩子配以海量習(xí)題做以練習(xí)，現(xiàn)在分享一下三類題型用不同復(fù)習(xí)方法：完型第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1/3左右的題目，第二遍仔細(xì)做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關(guān)于哪方面問題的文章，然后迅速調(diào)集頭腦中相關(guān)的背景知識(包括語法方面的)，這樣會較容易做聯(lián)系實際的文章。
閱讀平時訓(xùn)練時，首先要養(yǎng)成正確習(xí)慣：不要指讀;不要聲讀，包括小聲讀，動嘴唇不出聲，這個習(xí)慣會嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量;不要“跳”讀。要想讀的快，重要的是精力要集中，目標(biāo)要明確，習(xí)慣要正確。其次，課內(nèi)訓(xùn)練時，不要留下半懂半不懂的文章。另外，在家自我訓(xùn)練時也要刻意注意閱讀速度，平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。
第三，寫作復(fù)習(xí)時書上出現(xiàn)的各種文體的文章，例如：書信、日記、留言條、請假條、記敘性短文、說明文等，都要背誦，然后仿寫。另外，平時做練習(xí)題時不要回避寫作題，否則到真考試時不習(xí)慣做寫作題。要練習(xí)用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語和情景)，因為你的漢語水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的英語水平。
如果用漢語思維，再譯成英文一定會遇到困難，因此，多積累材料(課本中就有很多)，直接用簡單的英文寫又省時間，又簡單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍，檢查文章的結(jié)構(gòu)情況，有沒有時態(tài)錯誤，重點是否突出，確保作文得分。
初中英語我的寒假計劃篇二十
10：00—11：00讀書和詞語積累。
11：00—12：00自己完成就餐，簡單的家務(wù)勞動。
12：00—13：00看電視。
12：00—14：00午睡。
14：00—15：00動手勞動。
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