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我的竊讀記的小學(xué)篇一
文字浸泡著每個人的心靈，洗滌世間的罪惡，智慧在字里行間中流露出來?？墒窃谶@個互聯(lián)網(wǎng)時代，愛看書的人，真正深入的（真正會看書的人），可以算是“古董”了。只有那些人，才能“聽見“曾經(jīng)那些“音符”所奏出來的曲子；只有他們，能“看見”曾經(jīng)那些“舞者”演繹出來的“舞步”。而我看書的時間越來越少，這樣情況也開始變得的江河日下，于是，我耍起了“滑頭”，打算在睡覺前在被子偷偷看書。
喜有愁，喜得是，我可以看書了；愁得是，萬一我媽發(fā)現(xiàn)了，我就完了。這種情況，在大家身上，不少見吧？如果被發(fā)現(xiàn)了，一定會被自己家長毫不留情的“修理一頓”，我的處境可想而知。
“吱~~~~”，我的房門在推門時總會發(fā)出巨大的聲響，我心里“咯噔”了一下，在關(guān)鍵時刻，我連忙關(guān)掉臺燈，順著就縮進了被窩，再把書慢慢地移動到被子里。當時我媽正為我蓋被子，竟把被子掀開了……你們覺得我媽發(fā)現(xiàn)了嗎？不，沒有。說時遲，那時快，我以迅雷不及掩耳之勢將書飛快地壓在了身子底下，我媽就這樣被我成功的蒙在了鼓里。
后來，我沒有再看書了，我覺得，那樣看書十分影響自己的眼睛和睡眠，這樣提心吊膽地看書也深入不下去，反而稍有響動，就像老鼠見著貓一樣，嚇個半死。
時間是擠出來的，你要時間，總會有的，所以我每天一定要努力擠出時間看書！
我的竊讀記的小學(xué)篇二
不知從什么時候起，我和書成了形影不離的好朋友，每天放學(xué)回家做完作業(yè)以后，總是打開書柜，找出自己喜愛的書，津津有味地讀起來，有時竟然連媽媽喊我吃飯都聽不見，直到媽媽火了，揪著耳朵把我拽出來，我才知道要吃飯了?？晌铱偸遣莶莩詭卓冢只氐綍?，繼續(xù)看我的書。
對書的癡愛，也常常鬧出了許多有趣的故事。記得去年六月份，我已是三年級的小學(xué)生了，再過一個月，就是期末大考。一天，媽媽帶著我去新華書店，準備買幾本期末復(fù)習(xí)資料幫我補充營養(yǎng)。一走進書店大門，我就撒開腿，著魔般向小說專柜跑去，因為那里才是我的最愛。正當我在書架旁來回轉(zhuǎn)悠時，突然眼前一亮，一套名為《明朝那些事兒》的書映入我的眼簾，這正是我夢寐以求的書啊，我仰慕它很久了，事不宜遲，我立刻將它輕輕捧在手中，打開第一部《名朝那些事兒》之洪武大帝，我仔細翻閱著，細細研究著書里的內(nèi)容，不知不覺地，便沉入了故事的海洋。“同同，回去了！”媽媽的聲音如同一道響雷，把我從精彩的故事中拉了回來，我捧著書，久久不能忘懷，于是央求著媽媽：“媽，給我買這套書吧，我會好好看的?！薄岸伎炱谀┛剂?，還看什么閑書，多用些工夫來復(fù)習(xí)吧！”盡管我百般請求，媽媽還是一句老話，沒辦法，我只好像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回家去了。
下午，媽媽去上班了，我做完了作業(yè)，一個人獨自坐在家，無精打采的，心里總想著《明朝那些事兒》。終于，我打定了主意，偷偷地溜了出去，跑到新華書店，我發(fā)現(xiàn)剛才看過的那本書正驕傲地躺在桌上呢，仿佛在等待我的到來。我立馬又翻開書，翻到剛才的頁碼，仔細看了起來。一頁，兩頁，三頁……我如饑似渴地讀起來，忘記了時間，忘記了周圍的一切。正當我讀到精彩的地方時，一位阿姨對我說：“小朋友，你明天再來吧，我們要關(guān)門了！”我抬頭看了看，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。我只好合上書，咽了一口唾沫，好像要把所有的'知識都吞到肚子里，然后才把書放回書架。
一個星期后，我又去新華書店看書了……不知不覺中幾個星期過去了，我已經(jīng)看完了《明朝那些事兒》第一部。暑假來臨，媽媽又帶我來到新華書店，神秘地對我說：“同同，你期末考試成績不錯，媽媽今天要給你一個驚喜，你猜是什么？”“你不說我也知道，不就是那套書唄……”我假做輕松的樣子，其實我心里早打好了小算盤，今天非把那套《明朝那些事兒》請回家?！霸瓉砟阍缰懒税。裉炀彤敧勂匪湍惆?！”見媽媽允諾，我連忙驕傲地對媽媽說：“媽媽，《明朝那些事兒》的第一部我已經(jīng)看完了！”媽媽睜大了眼睛，奇怪地看著我，我停了停，便將事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽皺了皺，溫和地摸著我的頭說：“傻孩子，以后可別這樣做了……”說完，我興高采烈地將《明朝那些事兒》整套搬回了家。
書非偷讀不能讀也。我知道，這個暑假我不會寂寞了。
我的竊讀記的小學(xué)篇三
我最大的興趣是閱讀，對書情有獨鐘。
記得有一次，我早早地做完了作業(yè)，一看手表才七點十二分，心想：“離睡覺還早呢！不如看會兒書吧！”于是就拿起最喜歡的書《小狼小狼》躺在床上津津有味地看著。當看到書中的主人公陣陣用鐵鍬把小狼從狼洞中挖出時，我心情十分激動，似乎我自己也捉了一條小狼。時間不知不覺的過去了，已經(jīng)九點五十五分了，媽媽催我睡覺，我只好依依不舍地放下書，開始換睡衣，邊換邊想“怎樣才能看到書又不被罵呢？”這時，我腦子靈光一閃，想出了個好辦法。我立刻躺了下來，閉上眼睛開始假裝睡覺，媽媽見我已經(jīng)開始睡覺了，便關(guān)上門自己也去睡覺了。我確定媽媽已離開立刻爬了起來，從抽屜里掏出早已準備好的手電筒和書，飛快地躲進被窩，打開手電筒津津有味地看了起來。過了一會兒，不知是缺氧還是發(fā)困，胸口十分悶，我只好把腦袋像烏龜一樣探出被子，大口地吸了幾口空氣，然后又縮了回去繼續(xù)看?？墒沁^了一會兒又缺氧了，我只好又把頭探出被窩，想“我得做幾個可以通氣的小孔?！闭f干就干我又縮回被子，用手輕輕地掀起被子的一角，這下新鮮的空氣透進來了，舒服多了，再擺了個舒服的姿勢專心地看起了書，也不知過了多久，便不知不覺地睡著了。
我愛讀書，一本書就是一個指明方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
我的竊讀記的小學(xué)篇四
“咚咚咚”的聲音布滿整個房間，就好像雷聲震撼著大地，那響亮的聲音劃破了寧靜的天空，把我給嚇了一大跳。我在心中暗地罵道：“看書都不能讓人清靜些。”
可是，我千算萬算都沒有料到來敲門的是——媽媽。聽見她那震耳欲聾的腳步聲，肯定是來檢查作業(yè)了，那腳步聲把地板都震得“吱吱”響。她一定火冒三丈，現(xiàn)在正準備沖進來對我大發(fā)雷霆。我簡直不敢相信她那頭發(fā)豎立著，像一頭獅子一樣的神情。想到這里，我便麻利地把書收拾好，拿出作業(yè)以離弦之箭的速度開始奮筆疾書。那速度之快，你只能聽見“刷刷”寫字聲，不能看清筆桿搖得有多快，仿佛有一陣風(fēng)拂過。
媽媽破門而入，奪過我的作業(yè)去看，作業(yè)本上密密麻麻而又小巧玲瓏的字一行行地排列在一起，就好像是成千上萬的小螞蟻在書本上。她看了以后，半信半疑的神情一直掛在她的臉上，似乎是在質(zhì)問我：“這真的是你做的嗎？我怎么覺得你好像剛才在看書？”但我那堅定的表情，使她走了。
我看見媽媽走了，心中才一陣竊喜，急忙抽出剛才還沒看完的《兒童文學(xué)》，津津有味地讀了起來。我與書中的小石頭一起體會生活的艱辛；與書中的魯智深一起感受校園生活的美好；我與書中的蘋果樹精靈一起看遍世界的人心善惡。我與書中的人物一起同歡喜，共傷悲。正當我看到高潮的時候，媽媽急匆匆地走了進來。糟了，我心里咯噔了一下。我明白：我的看書行為被媽媽逮了個正著。果然不出我所料，媽媽把我不先寫作業(yè)而先看書的行為批評了一通。
雖然我被媽媽罵了一頓，但是我還是感到很開心，因為書讓我增長了知識和智慧。書就是我的良師益友，就讓一縷書香伴我同行！
我的竊讀記的小學(xué)篇五
哎，又到了睡覺時間了，媽媽把我的手機沒收，我又該睡覺了。嘿嘿嘿嘿！我是誰呀！怎么會這么早睡覺呢！我等媽媽回到臥室，關(guān)燈睡覺后，我偷偷的走到辦公室門口，然后拿著鑰匙小心翼翼的把辦公室的大門打開，我躡手躡腳的走到我的書桌前，拿起我今天新買的一摞子閑書，然后躡手躡腳的走出辦公室，呵呵！我好像一個偷書的小偷?。∥以谛睦锬匦∽约?。我走出辦公室把門鎖住，然后又回到我的臥室。
我剛回到臥室，就迫不及待的打開手電筒，然后把手電筒對著書，津津有味的讀著，仿佛我已經(jīng)進入了書的天堂，書的世界。《城南舊事》中，英子認識了一個被人們是瘋子的小妞，原來他只是因為失去孩子而傷心過度而已，卻被人們認為是瘋子……的一些有意思的故事，這本書告訴我不要瞧不起人；《綠山墻的安妮》寫的是安妮從小是孤兒，后來被一對善良的人領(lǐng)養(yǎng)了，這其中，講述了安妮的好朋友戴安娜和她一起經(jīng)歷的事情，還有安妮嫌棄自己的紅頭發(fā)不好看，羨慕別人黑頭發(fā)好看，聽了路邊小販的話，把自己的頭發(fā)錯染成了難看的墨綠色……的好玩又好看的故事，這本書告訴我，我們不要總是羨慕別人，做自己最好；《紅樓夢》是賈寶玉和林黛玉的故事；《三國演義》是劉備、曹操、張飛、關(guān)羽、諸葛亮、貂蟬、呂布……的一些故事。
哎呦！好困吶，我一看表，??！已經(jīng)半夜三更4：00多啦！趕緊睡覺吧！否則明天早上會起黑眼圈，媽媽會發(fā)現(xiàn)的，于是我閉上眼睛，很快的進入了夢鄉(xiāng)，在夢里我夢到了書中的精彩內(nèi)容。
我的竊讀記的小學(xué)篇六
幾個月前的一天，我和姑姑去書店買書，只見書店里的書琳瑯滿目，種類繁多。但我無暇顧及那些四大名著、兒童文學(xué)等等，倒對漫畫有著極大的興致。我在書架上看到一本《父與子》的漫畫書，心里就很想買回來。但爸爸會同意嗎？我想到爸爸是不太贊成我看這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的書的，我不禁有點失望。但姑姑可不知道這事！我靈機一動，我就纏著姑姑把這本書買了回來。當時姑姑問道：“你爸爸會同意嗎？”我毫不猶豫地說：“以前爸爸還給我買過呢！怎么會不同意呢？”姑姑絲毫沒有感覺到我內(nèi)心的那一絲慌亂。
姑姑不會告訴爸爸吧？回到家后，我心里忐忑不安。我偷偷把書藏在了枕頭底下，以防被發(fā)現(xiàn)。
剛吃完晚飯，我就進了房間，裝著學(xué)習(xí)的樣子，但總是心不在焉的，老是想著那本漫畫書。好不容易熬到睡覺時間，我估計爸爸已經(jīng)睡著了，于是趕緊把書拿出來，把門關(guān)上，生怕爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。一將書翻開，我沉迷于其中了。時間一分一秒過去，我仿佛聽見外面有什么動靜。我有些緊張，心想：要是爸爸進來了我該怎么辦呢？我趕緊把書裝進袋子里，藏在書柜上。我悄悄地打開門一看，原來并沒有什么聲音，真是虛驚一場。我關(guān)上了門，平緩了一下心情，又翻起書來。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我，我?guī)缀踹_到了忘我的境界。
竊讀真是讓我又愛又恨！
我的竊讀記的小學(xué)篇七
在學(xué)校我是光明正大地看書，但到了家里，我就成了竊讀者。
一天晚上，我玩了幾個小時的電腦，時針指向“九”了，還意猶未盡。這時，令我討厭的聲音傳到了我的耳邊：“九點了，趕快上床睡覺……”聽到這里，我不厭其煩地應(yīng)了一聲：“哦。”雖然嘴上是這么說的，但心里卻舍不得離開，可有什么辦法呢？再過一會，“母老虎”可就要發(fā)威了，哎，只好乖乖聽話，上床睡覺去了。
“兒子，起床了！”我睜開眼睛一看，啊，眼鏡還沒摘下來，書本還沒合攏，燈還沒關(guān)，急忙干完這些事，把它們?nèi)M枕頭里，“兒子，你是不是又在被子里看書呀？”我的心跳瞬間加速，像被發(fā)現(xiàn)了一樣，我害怕地應(yīng)了一聲：“沒有啊?！?/p>
這樣的事情常常發(fā)生，但對我這個“竊讀者”，還是不足為懼。
我的竊讀記的小學(xué)篇八
“林h彤，你在干嘛？”
“?。?？”我嚇了一跳，“看書。”
“你看一下，這幾點了？”老媽把鐘貼在我臉上，“1點啦！趕緊睡覺！”
“行，我把這看完。”
“不行，睡覺！”老媽態(tài)度十分堅決，一把搶過我的書，二話不說就把床上十幾本書給收了。還在那催我：“睡覺時間看什么書？我看你學(xué)習(xí)都沒這么用功過。說，看多久了？”
“兩小時?！蔽胰跞醯恼f了一句。媽呀，這竹筍炒肉絲可不好吃！三十六計……還沒等我想出對策，老媽的眼愈發(fā)瞪得大了，一字一句從她嘴中砸落下來：“整天不好好學(xué)習(xí)，晚上還在這看閑書，明早若是起不來，有你好看！”一陣風(fēng)飄過，老媽忿忿地走了……望著她的背影，我只好把頭埋進被子里，心中卻打起了算盤：沒過會他們肯定會去睡覺，只要再撐半個多小時就行了。
過了許久，確定他們睡覺后，我躡手躡腳地開啟了小夜燈，摸索著抓了幾本書，又輕手輕腳地回到床上。這次我不再“囂張”，每次只拿一本，其余的放在床邊――我能夠到的地方。
我時不時地探出頭，察看下老媽有沒有來。有時我甚至懷疑老媽有什么特異功能，她常常神出鬼沒，叫你手足無措。
第二天早晨，我頂了個熊貓眼，出現(xiàn)在我媽面前，心里十分地不安，而面上卻假裝平靜。一直忙乎著的媽媽似乎什么也沒察覺……不過那天我在國際象棋班上差點睡著，竊讀的滋味真不好受啊，我決定再也不熬夜看書了。
我的竊讀記的小學(xué)篇九
“讓你做作業(yè)時別看書，別看書，可你偏要看，你想想，你該怎么辦呀……”媽媽的批評語言像機關(guān)槍發(fā)射似的'從她的嘴里射了出來。我把頭埋得更低了，恨不得在墻角找一條縫隙出去。為什么會這樣？聽我慢慢說給你聽。
今天一放學(xué)，我就一口氣沖出教室，離開學(xué)校，直奔家里而去。為什么我今天這么興奮呢？那是因為今天作業(yè)很少，想快點沖回家寫完呢！我一進家門，就直奔我平常寫作業(yè)的書房而去，放好書包，我就埋頭寫作業(yè)，但是寫了一半，我竟然不自覺地停筆了。那是因為我的腦海中，突然浮現(xiàn)出今天上午發(fā)的雜志的影像，那本雜志正向我招手，說：“周子熙，你快來看我呀！你媽媽說在做作業(yè)時不能看書，什么不能看漫畫書呀什么的，全是假的，看我可以增長樂趣、知識，還可以得到幸福。你又何樂而不為呢？”
我一驚，在心里告訴自己：不能看書，不能看書……要做完作業(yè)才可以！可是那本雜志又出現(xiàn)在我腦海中，來看我呀！快來看我呀！我剛才不是說了嗎？你媽媽說的都是假的，快來看我呀！”我終于忍不住了，將手向書包伸去，從里面掏出那本雜志，打開封面，津津有味地看了起來。
不知過了多長時間，整本雜志差不多看完了，我正準備寫作業(yè)時，耳邊突然傳來了媽媽震耳欲聾般的聲音：“你在干嘛？作業(yè)寫完了沒？”我打著啰嗦，斷斷續(xù)續(xù)地說：“沒……沒有……”“那還不快寫！看什么書！”媽媽吼道。我看著還未寫完作業(yè)，只好再次寫起來。
我好后悔，我發(fā)誓！以后該干什么事就干什么事，再也不會像這次一樣了！
我的竊讀記的小學(xué)篇十
看了這個題目，你一定很奇怪吧！竊讀就是在不被別人發(fā)現(xiàn)的情況下偷偷的看書，可到了我這兒怎么成了光明正大的了？想知道為什么嗎？那就接著往下看吧。
事情發(fā)生在我上三年級的時候，那時我特別愛看一本叫《漫畫派對》的雜志，它一個月發(fā)行一期，我每期必買，可是很不幸爸爸突然禁止我買漫畫了，說是怕耽誤我學(xué)習(xí)。眼看這期的漫畫派對出版了，我急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉(zhuǎn)，怎么辦？有了！媽媽也愛看這本書，如果我不買，媽媽也看不成了。我悄悄把媽媽帶到我的房間，關(guān)上門，生怕被老爸看見，媽媽迷惑不解地問：“妞妞，你這是干嗎？神神秘秘的?！蔽壹泵φf，大事不好了，老媽，爸爸禁止咱們買漫畫派對了!你想想辦法吧。媽媽對我比較寬容，在看書的問題上，她認為開卷有益，從不干涉我看什么書。我和媽媽商量了一會，就想了了一個好辦法，先買書，如果爸爸問起來就說是上一期的，反正他也分辨不出來。太好了，我有救了。我立刻買來書，津津有味地看起來，爸爸果然問了，我如此這般一說，還真騙過了他。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不用騙爸爸了，因為，他也愛上《漫畫派對》了。
我的竊讀記的小學(xué)篇十一
“嗒……嗒……”我聽著媽媽那漸漸走遠的腳步聲，一下子倒在椅子上，心里一個勁地大叫著：“天哪，以后我的日子該怎么過呀！”原來，媽媽剛剛宣布：“除了學(xué)校的作業(yè)要求看課外書可以看到規(guī)定的時間以外，別的.時間都不得看書，除非寫完作業(yè)，彈完鋼琴，寫完大字之后。”可是，完成這些以后，動作再快，也沒有時間看書呀。
說干就干，我拿出課外書——《假如給我三天光明》塞到抽屜上面，再在桌子上放幾本作業(yè)本，好了！大功告成！我拉開抽屜，翻開課外書，剛翻開書，我就陷進了故事中，可憐的海倫因從小發(fā)了高燒，當退燒時，海倫發(fā)現(xiàn)自己變得又聾又啞，于是她便開始努力學(xué)習(xí)……“嗒……嗒……嗒！”那一聲聲越來越近的腳步聲把我一下子從書的世界拉了出來。我嚇得手都抖了抖，我瞪大眼睛馬上掃了一下門口，趁媽媽還沒到，我馬上把抽屜推回進去，拿起桌子上的圓珠筆飛快地寫起來，寫了幾個字，我心虛地看了看門口，只見媽媽大步走了進來，我的心像兔子一樣還一個勁地跳著，忐忑不安。我心想：“哎，千萬別翻抽屜呀，媽媽呀！”媽媽掃了一眼桌子上的作業(yè)本和四周的抽屜，我咬住嘴，心里不斷默念：“放松，放松……”我深吸了一口氣，放松了一下表情，裝成神態(tài)自若的模樣，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。媽媽似乎察覺到了一些不對勁，馬上拉開我桌子的左邊的抽屜，里面卻一本書也沒有。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的那只手，心里大叫著：“不好，媽媽一定要發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？”我靈機一動，拿出已經(jīng)做好的數(shù)學(xué)作業(yè)，遞給媽媽，說：“媽媽，這是作業(yè)，你檢查一下?！蔽荫R上瞟了一眼媽媽，只見媽媽縮回了那只手，就幫我檢查作業(yè)去了。
我心魂未定地盯著門口，長吁了一口氣：“呼，看來偷偷看書還真是驚險呀！”
我的竊讀記的小學(xué)篇十二
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！蔽乙彩沁@樣。我的手只要一碰到書，自己就會沉醉其中。對于我來說，書是世界上最重要的東西?？勺罱矣龅搅艘粋€大問題。
面對空空如也的書架，我想：如果想在家里沒有書的情況下看書，就只能借書?？梢槐緯以趯W(xué)校不一定能看完，如果先還書，第二天再借，他就不一定帶來了。如果把書帶回家，勢必被媽媽抓個現(xiàn)行，既不能分兩天看完，又不能帶回家，這可怎么辦呢？我陷入了兩難的境地。
終于，我靈機一動，我可以制定一個讀書計劃呀！于是，我以寫作業(yè)的理由一頭扎進房間。正當媽媽表揚我主動學(xué)習(xí)是好孩子的時候，我已經(jīng)開始制定計劃了。
第二天，我來到學(xué)校，開始實施“a計劃”---借書并以最快的速度看完。可我在班里并不是人緣很好的同學(xué)，所以沒人愿意借給我，“a計劃”失敗。
沒關(guān)系，我還有“b計劃”，我在心里安慰著自己，并準備實施“b計劃”---竊讀，就是在某同學(xué)沒借我書的情況下，在其身后偷偷地讀他的書。我看了一圈，發(fā)現(xiàn)了第一個“獵物”---小謝，他手里總是有許多好看的書，我已經(jīng)眼饞很久了?？墒切≈x為人自私、小氣，行動很難成功。可是沒辦法，只能鋌而走險試一把了。我去的時候，正趕上一個搞笑片段，我便忍不住“撲哧”笑了起來。結(jié)果，不僅沒看上書，還險些吃到苦頭，又失敗了。
因此，我又在“b計劃”的基礎(chǔ)上，臨時制定了“c計劃”，來到了第三個“獵物”---王啟橋的面前。
我總結(jié)了之前失敗的原因，捂住嘴，以防發(fā)笑，并且腿部肌肉繃緊，隨時準備起跑。
可我還是忍不住笑了。我一笑，便立刻撒腿跑了，卻在班級外面撞上了班主任王老師，我又趕緊往回跑，坐在椅子上，想等王老師埋頭批卷子的時候繼續(xù)竊讀。
可王啟橋已經(jīng)警覺起來，而老師又在班里，因此竊讀變得比登天還難?？刹恢獮楹?，后面的竊讀竟然變得順利了。我又看了一會兒，忽聽后面一個聲音喊：“卞寶！”（我的昵稱）我心頭一驚：是老師？還是發(fā)現(xiàn)我“罪行”的其他同學(xué)？我回頭一看，原來是朋友劉奕彤。她說：“我看你竊讀的這么辛苦，不如借你一本吧！”我大喜，連忙接過了那本《不可思議事件簿》，回到座位上美滋滋地看書去了。
總之，我認為這是一次成功的竊讀，起碼是有收獲的。當然，我也沒辜負媽媽的期望，期末考試時拿了一個不錯的好成績。
當然了，一本只有兩厘米厚的書我一會兒就看完了。所以還要籌劃下一次竊讀。你們想知道我身上關(guān)于竊讀的另一些趣事嗎？那就等著我的下一篇！
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我的竊讀記的小學(xué)篇十三
晚上，媽媽關(guān)燈走出我的房間時，我心里異常興奮，因為我可以趁爸爸媽媽睡覺時偷偷爬起來看書了。
我從床上爬起來，打開臺燈，迫不及待地從書柜里抽出一本書，邊翻邊想：昨天看到第幾頁了？第178頁，沒錯。我翻到了那一頁，躺在床上津津有味地讀了起來。
我十分警覺，只要門外有一丁點動靜我就會迅速地把書本藏起來，關(guān)上臺燈，把被子蓋在身上，閉上眼睛假裝睡著。因為我害怕半夜來查看我被子有沒有蓋好的媽媽發(fā)現(xiàn)我在深夜偷偷看書，那樣的話，她一定會罵我。我有點“做賊心虛”的感覺，時不時地望望門外，反正挺不舒服。忽然聽到一陣開門聲，我迅速關(guān)掉臺燈，把書藏在枕頭下，然后躺在床上蓋好被子假裝睡著，自己開始心跳加速。老媽把門打開，看見我乖乖地睡著了，點點頭微笑著把門關(guān)上。
我急忙從床上爬起來，摸摸自己的心臟，長嘆一口氣：“嚇死我了！”于是繼續(xù)實行計劃――看書。這一次我想：老媽巡視過了，應(yīng)該不會再來了吧！于是我放心大膽地津津有味地全神貫注地看起書來。
我喜歡在后半夜起來看書，因為夜深人靜，屋里十分安靜。我很開心，可以隨心所欲地看喜歡的書，但也很恐懼，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我這樣做后會大發(fā)雷霆，我就這樣每天忐忑不安而又開心地看完了一本本書。
我的竊讀記的小學(xué)篇十四
幾乎一本書都能發(fā)出一本聲音，它扣人心弦，使人激動，還能把人吸引到奇妙的地方去?？偮曇魰r而甜美，時兒深沉，時兒高深莫測，時兒慷慨激昂，時兒?各種各樣奇妙的聲音，深深地把我吸引到了一個浩翰廣闊的世界一一書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它因為這樣。的深奧，它的豐富多彩，讓我與它結(jié)下了不解之緣，正因為這樣，我染上了竊讀癥，無論什么時候我都在看書。
晚上，在媽媽關(guān)了燈后，我鉆進被窩里打開手電筒，拿出僅剩的兩本《裝口袋里的爸爸》，如饑似渴地看了起來，當我合上最后一頁時，我的腦袋感到豁然開朗，仿佛書里所有的精華都被我吸收了，與此同時，我的眼睛感到出奇的痛，于是我打算休息一下，但是我不知不覺的睡著了。第二天，果不其然被媽媽抓了個正著，不僅那兩本書躺在床頭，而且手電筒也沒關(guān)。
媽媽語重心長地對我說：“兒子，書海浩瀚，我們要用一生的時間去閱讀。只要我們擁有這份熱愛，書會成為我們一生的好朋友”。
我覺得媽媽說得對：只要我們一直擁有這份讀書的熱情，書一定會成為我們最最珍貴的朋友！
我的竊讀記的小學(xué)篇十五
今天是國慶節(jié)，我去了奶奶家，奶奶的家在千島湖的農(nóng)村里。
一大早我和爸爸媽媽一起坐車去千島湖，汽車整整開了三、四個小時，終于到了千島湖，窗外的景色從高樓大廈換成了青山綠水，我們還要坐30分的車才能到奶奶家。到了奶奶家，原來的農(nóng)村里的木結(jié)構(gòu)房早就不見了，映入眼簾的是一座座漂亮的大房子。一到了那兒，爺爺奶奶就出來迎接我們了。
奶奶家還養(yǎng)著四只雞，我們一來奶奶就要殺雞給我們吃，其中有一只雞還在生蛋期間，所以舍不得殺它。奶奶殺完雞后，我們?nèi)バ∠锵措u。小溪很長很長，一眼望不到盡頭，上游的水非常干凈，下游的水也還不錯，最適合洗雞之類的了。下游的水里還有小魚、小蝦，我脫了鞋子，下去抓，但是它們太小了，而且很靈活，怎么抓也抓不到。
奶奶帶我和媽媽去地里挖番薯，爸爸因為有其它的事情不能去。我戴上手套，跟著奶奶到了一大片番薯地，好吃的紅心番薯在土里，我挖呀挖，挖出了好多的番薯，奶奶給我們做烤番薯吃，那味道，別提有多好吃了，我一口氣吃了三個，我又去跟著姐姐摘了玉米、南瓜等菜，我才知道，農(nóng)村里幾乎找不到菜市場，因為在農(nóng)村，所有人都是靠自己辛勞的雙手，豐衣足食的。
在農(nóng)村，處處都是新氣象！真是一個快樂的國慶節(jié)！
我的竊讀記的小學(xué)篇十六
“竊書不能算偷?！濒斞赶壬P下的孔乙己曾留下如此“驚世狂言”。于是，今天，我有了第一次竊讀經(jīng)歷。
放學(xué)后，我做完作業(yè)，閑著無事，便拿起漫畫書看得津津有味，就連媽媽進入我的房間都不知道。媽媽一把奪過我手中的書，扔在地上，厲聲說道：“你怎么又在看閑書了！這書對你有什么用？說了多少次了，就是屢教不改！”媽媽一陣怒吼后，塞給我一本英語書，“啪”地關(guān)上門，氣沖沖地走了。我嘟起嘴巴，極不情愿地看起英語來?？粗粗夷X子里閃過一個主意：把漫畫書夾在英語書里看，這樣打掩護不就行了！我欣喜地拿出漫畫書，把它夾在英語書里，貪婪地讀了起來。
“嗒嗒嗒……”又傳來一陣腳步聲，肯定是媽媽來了。我迅速把漫畫書滑到腿上，裝模作樣地端著書讀起英語單詞來。媽媽進來后，看到我正在看英語，便轉(zhuǎn)身走了。我心中暗喜：媽媽怎么能斗過我呢？我趁機把腿上的漫畫書拿起，放回到書架上。這時，“砰”的一聲，門又開了，“狡猾”的媽媽“破門而入”，原來她根本就沒有走開，而是偷偷在門外觀察。好在漫畫書已經(jīng)回到了書架上，媽媽四下仔仔細細地看了一遍，笑著說：“這樣就對了嘛！”
我知道媽媽不讓我看閑書的良苦用心，但我覺得好書就應(yīng)該去閱讀。那就在完成作業(yè)的前提下“竊讀”吧！
我的竊讀記的小學(xué)篇十七
今天是國慶放假的第一天，也是祖國的71周歲生日，我本想美美地睡個懶覺。可是噼里啪啦的鞭炮聲卻把我從美夢中拉了起來。哦！原來，小區(qū)里有鄰居家在辦喜事呢！
我很不情愿地起了床，帶著“起床氣”跟著媽媽來到了張家港暨陽湖公園，準備好好享受一下清新與清靜。但事實卻不是我們想象的那樣，暨陽湖公園人山人海，我們停車就要停半個多小時。來這里的人群也抵擋不了我們對大自然和祖國的熱情。
我情不自禁地加入了與小伙伴們奔跑的隊伍，早已忘記了早上的不情愿，被這濃濃的節(jié)日氣氛所吸引，讓我感到無比開心！
我愛這美麗的暨陽湖，但我更愛那偉大的祖國，祝祖國71周歲生日快樂！
我的竊讀記的小學(xué)篇十八
1.認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。
4.學(xué)習(xí)作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。
5.通過開展綜合性學(xué)習(xí)活動，使讀書真正進入學(xué)生的生活中。
抓住主要內(nèi)容，體會作者的情感，領(lǐng)悟一些表達方法。
課前搜集讀書名言;制作由重點詞句組成的多媒體課件。
3課時。
品讀書滋味(第一課時)。
一、導(dǎo)入。
上節(jié)課，我們進行了讀書交流，從交流中我感覺到讀書真的很重要。在閱讀中，我們不僅能獲得知識、學(xué)會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受。這節(jié)課，就讓我們?nèi)テ纷x書滋味，跟著《竊讀記》融入書的海洋，和作者林海音共同感受一番讀書的滋味吧。(板書課題)。
二、一品讀書滋味，豐富閱讀體驗。
1.初讀課文，讀準生字詞。
2.談一談，通過第一遍讀文章，你讀懂了什么味?
三、二品讀書滋味，體會音樂美。
1.接讀課文。
2.接讀的學(xué)生來說說讀書的滋味;聽書的學(xué)生來說說聽書的滋味。
教師引導(dǎo)學(xué)生體會到書給我們帶來的聲音美、音樂美，這也是一種讀書的滋味。
3.根據(jù)自己對竊讀的理解，對接讀的同學(xué)進行評價。在評價中進一步朗讀，評價后進一步練讀。
四、三品讀書滋味，感悟讀書樂趣。
是啊，讀書有千百種滋味。讓我們回到林海音的時代，回到她竊讀書的書店，一起來感受一下竊讀的滋味。
1.自由讀課文。讀完后劃出說明竊讀滋味的句子。
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”
2.默讀課文，邊讀邊畫。
我們此時此刻無法親身體會到竊讀的滋味，但是，如果一篇文章寫得好，就能讓我們?nèi)缗R其境，就能和作者的情感一起跳動。再去仔細的讀讀課文吧，這種竊讀的滋味——我很快樂，也很懼怕。你是從哪兒感受到的?把描寫作者動作和心理活動的語句畫下來，多讀一讀。
結(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會。
“急匆匆地趕”，“跨進店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去”，“總算擠到里邊來了”，“把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系”，“急切地尋找”，“像一匹餓狼，貪婪地讀著”，“心里卻高興地喊”，“依依不舍”……從這些詞句中可以看出作者心里非常的高興，特別想讀書正好讀到了書的高興滋味。
“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！弊髡呤裁匆矝]吃，卻咽了一口唾沫，說明她一定從書中收獲了很多知識，心里非常高興。
“我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！鄙眢w上很疲憊了，她卻感到渾身輕松，說明她讀完書后非常的高興和滿足。
“我要把自己隱藏起來，有時我會貼在一個大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒?！币胱x書還得動一番心思，讓人家看不出來，確實挺累。還貼在一個大人身邊，躲來躲去的，這種讀書的滋味有些不好受。
“我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的.時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。一本書要到幾家書店才能讀完?！弊髡咦x書，是在人多別人不注意她的時候竊讀，因為是竊讀，所以當人少了，她就會丟下心愛的書轉(zhuǎn)移到其它書店。這種奔波的滋味也不好受。
“我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢……”作者讀書，常常忍饑挨餓的。
“我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息?！睆倪@些動作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多。
……。
五、四品讀書滋味，滲透閱讀方法的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，你能感受到作者竊讀的復(fù)雜滋味了嗎?看來，讀書還真得要細讀，遇到像這樣的好書(指課本)得細細地去品讀，才能讀出書中的更多味道。
小組內(nèi)分段朗讀課文，各自說說自己讀后的新滋味。
六、我的收獲。
通過讀《竊讀記》，你有哪些收獲?
做閱讀記錄卡(第二課時)。
一、回顧課文。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》，讓我們再讀一讀課文，回顧一下竊讀的滋味。
二、讀懂作者。
(引導(dǎo)學(xué)生談出更深的認識：作者酷愛讀書。)。
三、寫閱讀記錄卡。
1.用自己的'方式品讀課文(可以朗讀，可以默讀，也可以時默讀時朗讀。)邊讀邊畫出你認為文章寫得精彩的地方。把他填寫在讀記錄卡上。
2.同位倆互相交流記錄的內(nèi)容：你為什么覺得這里寫得好?
3.全班匯報交流：讀一讀自己摘抄的記錄卡，談?wù)務(wù)睦碛伞?/p>
(1)引導(dǎo)學(xué)生注意到作者對復(fù)雜心理活動的描寫。
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