人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己。編寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)娴馗爬ê蜌w納我們的經(jīng)歷和收獲。在范文中，你可以找到一些寫作的亮點(diǎn)和技巧，來(lái)提高自己的寫作水平。
社區(qū)世界地球日講話稿篇一
為培養(yǎng)廣大居民關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在第47個(gè)時(shí)間地球日到來(lái)之際，民主新村社區(qū)聯(lián)合四牌樓街道婦聯(lián)開(kāi)展了以“攜手地球日共創(chuàng)綠色和諧社區(qū)”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)邀請(qǐng)了居民代表，在社區(qū)多媒體室觀看了展示地球生態(tài)環(huán)境發(fā)展的紀(jì)錄片《鳥(niǎo)瞰地球》，并向居民代表發(fā)放了環(huán)保宣傳資料100余份，告知大家盡量不要使用一次性用具，不使用充電電池，不亂丟垃圾，出行盡量使用綠色交通工具。由于參加活動(dòng)的居民代表大多都是老年人，社區(qū)工作人員還向大家提倡，從小事做起、從自己做起，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類，形成人人了解節(jié)能減排，人人參與節(jié)能減排的良好社會(huì)氛圍。
此外，社區(qū)在轄區(qū)共治單位六一幼兒園內(nèi)開(kāi)展了《我心中的地球》創(chuàng)意繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，想象出地球的相貌，有的孩子說(shuō)地球上都是房子，有的孩子說(shuō)地球上都是樹(shù)木與動(dòng)物，活動(dòng)開(kāi)始后，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中老師也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子們提出建議。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，孩子們都展現(xiàn)出了優(yōu)秀的作品，這一幅幅作品充分展現(xiàn)出孩子們驚人的想象力和獨(dú)特的構(gòu)思，也體驗(yàn)著繪畫過(guò)程給大家?guī)?lái)的成功和樂(lè)趣。
民主新村社區(qū)黨委書記陳浩表示，此次活動(dòng)在轄區(qū)內(nèi)營(yíng)造了善待地球、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的輿論氛圍，宣傳了綠色生活環(huán)保理念，進(jìn)一步加深了居民對(duì)科學(xué)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，也提升了居民們對(duì)“世界地球日”的認(rèn)知程度和了解保護(hù)地球的重要性。
社區(qū)世界地球日講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
曾經(jīng)有這樣一個(gè)非常耐人尋味的故事，不知大家是否聽(tīng)過(guò)：在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊，村里住著幾十戶人家。村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹(shù)林好像一道巨大的屏障。不知從什么時(shí)候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。
可喜的是，人類似乎從慘痛的教訓(xùn)和懲罰中開(kāi)始覺(jué)醒了，人們意識(shí)到只有熱愛(ài)地球媽媽才能拯救人類自己，創(chuàng)造幸福的生活。4月22日是世界地球日，今年地球日的主題是“認(rèn)識(shí)地球，和諧發(fā)展”。世界地球日活動(dòng)就是旨在喚起全球居民強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)地球的責(zé)任感?！吧拼厍颉瓘纳磉叺男∈伦銎稹?。記得有一首歌這樣唱道：“媽媽的草地，是溫暖的搖籃；媽媽的天空，是慈祥的笑臉；媽媽的河流，是愛(ài)的源泉。”為了草地永存，為了河流永不干涸，為了笑臉永在，在今年“世界地球日”到來(lái)之際，讓我們共同呼吁：用真摯的心，勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，同學(xué)們，讓我們用手帕代替餐巾紙，讓我們走出教室步行下樓，不踩踏草地，在一點(diǎn)一滴中保護(hù)我們的地球。讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！
社區(qū)世界地球日講話稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
每年4月22日是世界地球日!
那是一個(gè)為地球媽媽呼喊的日子，是一個(gè)提醒地球村里每一位村民行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球他*的日子。我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人踐踏草坪、傷害樹(shù)木的時(shí)候，別忘了阻止他的行為，那幾就是一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的乖孩子;不管在什么地方，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足，能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉，作業(yè)本用完了再換新的，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。
對(duì)于保護(hù)環(huán)境我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到的以下事：
1、要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。
2、不亂扔垃圾，要垃圾分類。
3、請(qǐng)正確的使用塑料袋。
4、減少或不要使用一次性用具。
5、注重回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理。
6、養(yǎng)成按時(shí)關(guān)閉電源。
7、愛(ài)護(hù)野生生物。
8、盡量多次地使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食。
9、盡量使用綠色交通工具。
10、積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生。
同學(xué)們，我們是地球的小主人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們生存的家園。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起,通過(guò)我們的努力，使我們祖國(guó)，我們的地球的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
社區(qū)世界地球日講話稿篇四
老師、同學(xué)們：
早上好！
4月22日也就是昨天是一個(gè)大家都可能不知道的節(jié)日—世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)。1969年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)。當(dāng)時(shí)25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美各地展開(kāi)大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕等等，這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數(shù)字啊！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,地球漸漸被毀滅，人類也會(huì)漸漸死亡。人類只有一個(gè)可生息的村莊那就是地球?？墒沁@個(gè)村莊正在被人類制造出來(lái)的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城………為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，讓我們一起做好以下事：
1、減少或不要使用一次性用具，使用可重復(fù)利用和可再生物品；
2、提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理；
3、不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾箱里，并積極參與垃圾分類；
4、愛(ài)護(hù)野生生物，注意并提醒他人不吃野生動(dòng)物；
5、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草；
6、盡量多次地使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食；
7、盡量使用綠色交通工具；
8、積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生；
9、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，積極參與環(huán)保科技實(shí)踐。
社區(qū)世界地球日講話稿篇五
又是一年春風(fēng)浩蕩來(lái)，又是一個(gè)“世界地球日”，在這個(gè)向地球家園表達(dá)敬意的特殊日子里，國(guó)土資源部用“善待地球——科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧”作為今年“世界地球日”紀(jì)念活動(dòng)的主題。目的是通過(guò)紀(jì)念活動(dòng)，提高國(guó)人對(duì)國(guó)土資源國(guó)情、國(guó)策的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全民憂患意識(shí)，讓轉(zhuǎn)變方式落實(shí)在行動(dòng)上，讓節(jié)約集約利用資源的理念走進(jìn)我們的日常生活。
地球是人類共同的母親，也是人類能夠得以生存的共同家園。但是地球只有一個(gè)，它的資源量有限，不可以隨意揮霍，它的環(huán)境承受力有限，不可以任意破壞。在過(guò)去的年代里，由于人類過(guò)度地向地球索取資源，地球資源的存量加速耗竭，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境資源矛盾日益突出；環(huán)境污染，特別是二氧化碳超量排放，給全球氣候變化和生態(tài)環(huán)境敲響了警鐘，人類正在承受極端天氣帶來(lái)的種種危害。
珍惜地球資源，對(duì)于今天的中國(guó)，顯然有著重大意義。聯(lián)系富陽(yáng)環(huán)境資源的實(shí)際也同樣如此，它不僅關(guān)系到富陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定，而且也事關(guān)富陽(yáng)人們的健康和生存。近年來(lái)，我們已從與大自然的抗?fàn)幹芯眩罢J(rèn)識(shí)地球，和諧發(fā)展”已成為富陽(yáng)人民的共識(shí)。通過(guò)政府和各部門的努力，我市的環(huán)境資源保護(hù)工作已取得了較好成績(jī)。礦產(chǎn)資源行政審批改革工作進(jìn)一步推行，地質(zhì)災(zāi)害防治工作得到很好加強(qiáng)，沿江兩岸廢棄礦山治理復(fù)綠工程全面啟動(dòng)，耕地保護(hù)工作繼續(xù)重視，節(jié)約集約利用土地資源工作有序推進(jìn)，國(guó)土資源監(jiān)察力度明顯加大，國(guó)土資源違法案件得到有效查處，國(guó)土資源管理各項(xiàng)工作開(kāi)始得到全面加強(qiáng)。
但是，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們富陽(yáng)是個(gè)“八山半水分半田”的市，資源十分稀少，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)資源需求和增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)明顯，環(huán)境資源工作還任重道遠(yuǎn)，還容不得有絲毫的放松和懈怠。因此，我們要竭盡全力為我市的國(guó)土資源事業(yè)發(fā)展開(kāi)辟新的視角，探索破解環(huán)境資源工作中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的良方，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與環(huán)境資源保護(hù)工作，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)各界環(huán)境資源憂患意識(shí)和形成全社會(huì)關(guān)心支持環(huán)境資源管理工作的良好氛圍。
珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活，落實(shí)到我們國(guó)土資源部門工作中，就必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建保障科學(xué)發(fā)展的新機(jī)制；必須堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，嚴(yán)格調(diào)控和監(jiān)管，堅(jiān)守18億畝耕地紅線；必須切實(shí)地加強(qiáng)地質(zhì)勘查，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的有關(guān)工作，建立地質(zhì)碳隊(duì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展二氧化碳地質(zhì)儲(chǔ)存潛力評(píng)估，啟動(dòng)二氧化碳儲(chǔ)存示范工程，特別要處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)等活動(dòng)與地質(zhì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。只有這樣，才能使我們的江河更加清澈，青山更加?jì)趁?，發(fā)展更加和諧，生活更加安寧。
珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活，國(guó)土資源部門義不容辭，同時(shí)需要全社會(huì)的積極參與和主動(dòng)作為。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開(kāi)一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓降低污染的低碳生活成為未來(lái)人們的社會(huì)風(fēng)尚。
社區(qū)世界地球日講話稿篇六
早上好！今天的國(guó)旗下講話的題目是《伸出你我雙手 共建綠色校園》。
春回大地，萬(wàn)象更新。在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們又迎來(lái)了植樹(shù)造林、綠化校園的黃金季節(jié)。為山川披綠，為校園添色，營(yíng)造“綠色和諧校園”，是我校每位教職員工、每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任和光榮的義務(wù)。
人類誕生于森林，綠色孕育了文明。綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里；而我們更渴望在空氣清新,環(huán)境整潔,綠樹(shù)環(huán)抱的校園里工作、學(xué)習(xí)、生活。校園綠化、美化不僅是為師生創(chuàng)造良好環(huán)境的窗品，還是向社會(huì)展示其精神面貌、教學(xué)面貌和文化生活的窗口；優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境直接影響著我們每個(gè)人的生活質(zhì)量；綠色和諧的校園環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣；綠色和諧的校園環(huán)境，必然能提升我們?nèi)粘Ｉ畹钠肺缓唾|(zhì)量。
老師們，同學(xué)們，為了給我們的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔的綠色環(huán)境,需要通過(guò)我們大家多方面的共同努力。在這個(gè)植樹(shù)造林的黃金時(shí)節(jié)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，拿起鐵鍬，自覺(jué)投身到植樹(shù)造林中去；獻(xiàn)一顆愛(ài)心，成一片綠蔭，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地，愛(ài)綠護(hù)綠。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，用自己的雙手去綠化平中、美化平中。
相信在全校師生共同努力下我們可愛(ài)的平中一定會(huì)成為一個(gè)衛(wèi)生整潔、綠色文明、意蘊(yùn)多姿、人文氣息濃厚的美麗校園！
讓我們共同為著這個(gè)目標(biāo)而不斷努力吧！
社區(qū)世界地球日講話稿篇七
課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，教師們立足課堂，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識(shí)的滲透教育，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。在科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念。結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境教育，其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進(jìn)行動(dòng)、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)，環(huán)保宣傳，鄉(xiāng)土地理考察等活動(dòng)。
另外，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性和跨學(xué)科性。小學(xué)思想品德課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個(gè)方面，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，要做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。在美術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面和環(huán)保方面的知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。在手工制作課中，利用廢物制作一些有趣的小作品，當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知，這對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是十分重要的。
以學(xué)校教育為中心，把家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成縱橫交錯(cuò)，更加開(kāi)放，更加寬泛的教育體系。這將有利于素質(zhì)教育，有利于課外活動(dòng)的開(kāi)展。
借助于植樹(shù)節(jié)、世界氣象日、世界環(huán)境日、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。如在“世界環(huán)境日”開(kāi)展“從小做個(gè)環(huán)保人”等活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)觀念，切實(shí)提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的能力。
讓學(xué)生在保護(hù)環(huán)境，全國(guó)公務(wù)員共同的天地境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四年級(jí)以上各中隊(duì)要成立廢品回收小隊(duì)，將家中即將扔掉的可回收的繡品垃圾集中起來(lái)，定時(shí)賣給廢品回收處。學(xué)生要在教師家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因，并分析研究對(duì)策。
3、與生動(dòng)有趣的興趣小組活動(dòng)相結(jié)合。課內(nèi)外的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識(shí)，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒?dòng)的強(qiáng)烈欲望。重點(diǎn)開(kāi)展以繡品垃圾為主題的環(huán)保小制作（布藝）的興趣小組活動(dòng)，提倡動(dòng)手做。
準(zhǔn)備階段（20xx.5—20xx.6）。
規(guī)劃課題，提高認(rèn)識(shí)，查閱資料，制定完善方案。
實(shí)施階段（20xx.6—20xx.3）。
總結(jié)階段（20xx.4—20xx.5）。
結(jié)題、撰寫論文。
研究報(bào)告、相關(guān)論文、有關(guān)活動(dòng)案例、簡(jiǎn)明校本環(huán)境教材、調(diào)查報(bào)告、學(xué)生環(huán)?？萍夹≌撐牡?。
課題領(lǐng)導(dǎo)組：王慶念徐杰陸娟娟劉培張嚴(yán)。
課題負(fù)責(zé)人：張嚴(yán)（負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)和編擬、主持并調(diào)控實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程、對(duì)課題組成員進(jìn)行合理的分工和管理、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)和理論研究。）。
主要成員：張惠珍郁蓓蕾龔勇秦玲娣徐國(guó)洪及各教師（組織實(shí)驗(yàn)和論證、完成各階段的實(shí)驗(yàn)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析、撰寫階段性成果報(bào)告、協(xié)助課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行課題總結(jié)。）。
1、課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，用理論武裝自己，并聯(lián)系實(shí)際，提高教科研的能力。
2、環(huán)保實(shí)踐內(nèi)容聯(lián)系本地實(shí)際，充分發(fā)揮教育的功能。
3、注重與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，實(shí)落相應(yīng)政策，尋求大力支持。
4、打開(kāi)思路，注重校外交流，以求得更多的社會(huì)支持與肯定。全國(guó)公務(wù)員共同的天地。
5、聯(lián)系環(huán)保部門，尋求政府的支持，建立融洽的互助關(guān)系。
社區(qū)世界地球日講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話的主題是“從身邊做起，誰(shuí)說(shuō)你不能改變世界？”
同學(xué)們是否知道，每一年都有一個(gè)“地球日”，這個(gè)日子旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。而今年的4月22日是第47個(gè)“世界地球日”。
茫茫宇宙中，地球是我們唯一的家園。這里山青水綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有能令我們生活美好的一切。同學(xué)們，你們可曾仔細(xì)觀察過(guò)你所生活的星球？你們體驗(yàn)過(guò)這個(gè)星球的悲與喜，哀與樂(lè)嗎？在你們的心中，會(huì)把她描繪出什么模樣？憧憬著怎樣的未來(lái)？其實(shí)，不管怎樣想象，物種滅絕、溫室效應(yīng)、環(huán)境污染、濕地覆蓋率減少、土地沙漠化等等等等，這些都已經(jīng)不再是讓我們陌生的概念了。
我們要做的絕不是僅在4月22日這一天為保護(hù)地球而喊口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng)！讓我們不再袖手旁觀，用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時(shí)把空調(diào)的溫度調(diào)高一些；出門多選擇公共交通；買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋；在校園中，多彎腰揀起一片紙屑；隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會(huì)有驚人的效應(yīng)。
所以，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，每個(gè)人把每一天都當(dāng)做是地球日，就會(huì)讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園也更加美麗！
社區(qū)世界地球日講話稿篇九
老師們、同學(xué)們大家早上好!
今天我演講的題目是：保護(hù)生物多樣，共建無(wú)煙校園5月22日是國(guó)際生物多樣性日，是一個(gè)以關(guān)愛(ài)萬(wàn)物、呵護(hù)生命為主題的紀(jì)念日。關(guān)于生物多樣性保護(hù)與持續(xù)利用已成為人類與環(huán)境領(lǐng)域的中心議題。那么什么是“生物多樣性”呢?生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性和基因多樣性。生物多樣性是地球上生命經(jīng)過(guò)幾十億年發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
人類從生物多樣性中得到了所需的全部食品、許多藥物和工業(yè)原料。生物為人類提供了食物的來(lái)源，作為人類基本食物的農(nóng)作物、家禽和家畜等均源自生物。生物多樣性是維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)平衡的必要條件，某些物種的消亡可能引起整個(gè)系統(tǒng)失衡甚至崩潰。
此外，今年的5月31日是第26個(gè)世界無(wú)煙日。
吸煙危害人的健康已為人們所共識(shí)，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，危害性就更大。據(jù)醫(yī)學(xué)家研究表明，青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對(duì)外界環(huán)境中有害因素的抵抗力比成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長(zhǎng)。全世界每年死于吸煙及其相關(guān)疾病的人數(shù)達(dá)490萬(wàn)。所以禁止青少年吸煙不僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，而且也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不單家長(zhǎng)應(yīng)該重視，學(xué)校和社會(huì)均不可掉以輕心。為了祖國(guó)的未來(lái)，每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)下一代的健康;為了祖國(guó)的未來(lái)，我們青少年應(yīng)該珍惜自己的身體，珍惜自己的年華，拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代，共同創(chuàng)建無(wú)煙校園，共同構(gòu)建和諧社會(huì)，使人人擁有健康的身體和美好的未來(lái)!
謝謝。
社區(qū)世界地球日講話稿篇十
星期五，我們上了一節(jié)班會(huì)課，是關(guān)于環(huán)保方面的——說(shuō)說(shuō)地上的白紙片。
紙是多么的重要，紙是經(jīng)過(guò)樹(shù)木砍伐提煉出來(lái)的，一顆樹(shù)又能制造出多少?gòu)埣埲绻蝗怂合乱粡埣?，那中?guó)十三億人民就會(huì)撕下十三億張紙，這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字呀！保護(hù)環(huán)境更重要，在外國(guó)“請(qǐng)不要隨地吐痰，請(qǐng)不要亂扔紙屑”這樣的語(yǔ)句都是漢語(yǔ)。我們這個(gè)“禮貌之邦”的素質(zhì)又何在我們?cè)趧e的國(guó)家心目中怎是如此的形象所以，保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)壞境，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果世界上沒(méi)有垃圾紙屑，有許多的樹(shù)，那將會(huì)減少多少的災(zāi)難；如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有紙屑，那會(huì)給人一種怎樣舒暢、愉悅的心境；如果一個(gè)班級(jí)里沒(méi)有紙屑，那一天的學(xué)習(xí)生活又是多么的愉快和簡(jiǎn)便呀！所以，我們應(yīng)當(dāng)撿起地上的“白紙片”保護(hù)我們的“白紙片（樹(shù)）”保存我們的“白紙片（森林）”。我想：以后看見(jiàn)地面上有紙屑和垃圾等雜物，我必須要主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾桶里，如果沒(méi)有就放進(jìn)口袋里帶回家。將地上的白紙片好好地節(jié)儉、利用、回收和管理。
說(shuō)說(shuō)地上的白紙片，說(shuō)出了太多。但最重要的還是保護(hù)環(huán)境，從我做起。
社區(qū)世界地球日講話稿篇十一
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我的講話主題是《我們只有一個(gè)地球》。
迄今為止，人類在茫茫宇宙中，還沒(méi)有找到第二個(gè)像地球那樣的星球。地球?yàn)槿祟愐约捌渌鞣N生物提供了生命存在所必需的水、適宜的溫度、抵擋紫外線和宇宙射線的大氣層。地球上有適宜于人類生存、生活的自然環(huán)境。
那么迄今為止，人類又是如何在地球上生存的呢？從某個(gè)角度來(lái)看，人類在地球上的生存方式有三種：第一種，是“你不影響我，我不影響你”。第二種，是“你損害我，我損害你”。第三種，是“你不損害我，我不損害你?！?/p>
第一種方式，“你不影響我，我不影響你”，在遠(yuǎn)古時(shí)期是很普遍的。古代的東方人沒(méi)見(jiàn)過(guò)西方人，孔子孟子學(xué)識(shí)再淵博，也沒(méi)在著作里描述過(guò)歐洲白人和非洲黑人是怎么樣的。古代的西方人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)東方人是怎么樣的，西班牙的哥倫布為了到東方見(jiàn)東方人，坐帆船橫渡大西洋，結(jié)果到了美洲，把美洲土著人當(dāng)成了印度人。既然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然就是“你不影響我，我不影響你”。但是隨著時(shí)代的變遷，這種“你不影響我，我不影響你”的生存狀態(tài)已經(jīng)不多見(jiàn)了。今天我們可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)日本人，但前段時(shí)間日本地震，核電站爆炸，結(jié)果中國(guó)有人開(kāi)始囤積食物、礦泉水了，有人不再吃海產(chǎn)品了，有人開(kāi)始檢測(cè)環(huán)境中的放射性物質(zhì)了。我們受沒(méi)受影響？多多少少是受影響的。為什么人類很難互不影響了，一方面是因?yàn)榈厍蛏先丝诒裙糯嗔?，人們的活?dòng)能力也比古代強(qiáng)了。人口密集了，要互不影響很難。大家都分散在荒山野嶺地廣人稀的地方，開(kāi)著坦克橫沖直撞幾百里都不一定能見(jiàn)到其他人。大家都聚集在城市里，騎個(gè)自行車都有可能撞了其他人。另一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代人比古代人更愿意聚集在一起生存。散居在地廣人稀的地方，雖然沒(méi)有擁擠感，可是糧食要自己種，衣服要自己做，樣樣都會(huì)卻還是吃粗糧、穿土布。住在城市里是擠了點(diǎn)，可是你不需要同時(shí)精通種植業(yè)和紡織業(yè)，只需要會(huì)其中一種，有個(gè)工作，通過(guò)勞動(dòng)賺了錢，糧食和衣服都可以去店里買。城市里擠，但有方便地方，結(jié)果越來(lái)越多的人從鄉(xiāng)村進(jìn)入城市，城市的規(guī)模也越來(lái)越大，數(shù)量也越來(lái)越多。
人多了，擠了，難免今天你踩了我的腳，明天我擋了他的路，后天他偷了你的菜。于是成了“你損害我，我損害你”。小到馬路上一個(gè)人的車撞了另一個(gè)人的車，大到一個(gè)國(guó)家用導(dǎo)彈炸了另一個(gè)國(guó)家的首都。人損害人的事情從古到今在人群聚集的地方時(shí)有發(fā)生。有時(shí)人損害人是在無(wú)意中發(fā)生的，比方說(shuō)你開(kāi)車排放的尾氣被別人呼吸了。你拉提琴吵得人家沒(méi)法睡覺(jué)。污染環(huán)境實(shí)質(zhì)就是損害他人。
雖然人損害人的事情常常無(wú)法避免，但生活在“你損害我，我損害你”這樣的環(huán)境中實(shí)在不是的選擇。走在馬路上，一邊肆無(wú)忌憚地撞人家，同時(shí)又提心吊膽怕被人家撞，這種狀況不會(huì)讓人感到幸福，只會(huì)讓人不敢上路。為了能夠“你不損害我，我不損害你”，的方法是大家遵守相同的規(guī)則，一律靠右走。于是規(guī)則的價(jià)值就體現(xiàn)出來(lái)了。他能幫助人類聚集在一起生活，同時(shí)還盡量做到“你不損害我，我不損害你”。法律是一種規(guī)則，告訴大家什么不能做。只要大家都遵守，就可以做到你不謀殺我，我不搶劫你，你不敲詐我，我不拐騙你。于是大家聚集在一起生活就有了安全感。道德也是一種規(guī)則，告訴大家什么可以做，什么做。如果大家都接受，就可以你尊重我，我尊重你，你幫助我，我?guī)椭?，你寬容我，我體諒你。于是大家聚集在一起就會(huì)有幸福感。
規(guī)則要建立起來(lái)，需要讓大家認(rèn)可和接受規(guī)則，這很有難度。要讓規(guī)則維持下去，就需要大家自覺(jué)遵守規(guī)則，這也很有難度。但規(guī)則要破壞很容易，一些人破壞了規(guī)則，另一些人又覺(jué)得你不遵守規(guī)則，我遵守了我吃虧，我也不遵守。于是規(guī)則就沒(méi)有了，大家就開(kāi)始過(guò)上“你損害我，我損害你”的生活。
創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，需要大家學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。在一個(gè)班級(jí)里，看看你自己前后左右的同學(xué)，大家基本沒(méi)有血緣關(guān)系，并不是生下來(lái)就在一起的。但既然進(jìn)了同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，就很難做到“你不影響我，我不影響你”。今天你去操場(chǎng)做操撞到了我，明天他在食堂買飯撞到了你。要想完全不受影響，呆在家里，一個(gè)同學(xué)都見(jiàn)不著。
生活在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)，其實(shí)大家也可以做到“你不損害我，我不損害你”，關(guān)鍵是大家都能學(xué)會(huì)接受和認(rèn)可法律、道德、規(guī)則。有垃圾我不亂扔，你也別亂扔，我們就不會(huì)生活在大垃圾堆里。在走廊上，食堂里，我不起跑加速，你也別終點(diǎn)沖刺，大家都會(huì)多一點(diǎn)安全感。根本不用在校園里到處去掛限速八十碼的牌子。
同學(xué)們來(lái)學(xué)校，有一個(gè)比往腦子里塞知識(shí)更重要的任務(wù)，是學(xué)會(huì)如何遵守規(guī)則，如何像人那樣過(guò)上你尊重我，我尊重你的生活。而不是像野生動(dòng)物那樣過(guò)著你拍我一爪子，我踹你一蹄子的生活。今天我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，校園環(huán)境，是為了明天為自己、為后代創(chuàng)造一個(gè)有安全感、幸福感的社會(huì)環(huán)境。地球給人類創(chuàng)造了適宜生活的自然環(huán)境，但有安全感，幸福感的社會(huì)環(huán)境需要人類自己去創(chuàng)造。今天我們有一個(gè)好的班級(jí)，好的學(xué)校，明天我們有一個(gè)好的國(guó)家，好的地球。
社區(qū)世界地球日講話稿篇十二
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，今天我講話的主題是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
勤儉是什么?自古至今，我們?nèi)A夏兒女一直推崇它，那是一種行為，更是一種品德?，F(xiàn)代文明需要它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。古今中外，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、甚至整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開(kāi)勤儉節(jié)約這四個(gè)字。勤儉節(jié)約是個(gè)人修身之需，三國(guó)時(shí)期諸葛亮就把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;勤儉節(jié)約是持家之寶，明朝著名理學(xué)家、教育家朱用純朱子更是就將“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當(dāng)作齊家的家訓(xùn);我們要從一點(diǎn)一滴做起，襪子破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，作業(yè)本正面寫完反面可以當(dāng)練習(xí)本。節(jié)約也是治國(guó)之道，以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”為“治國(guó)”的經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召全國(guó)人民：“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，習(xí)更是要求我們勤儉節(jié)約，不鋪張不浪費(fèi)。
無(wú)機(jī)鹽、維生素等等，而這些物質(zhì)在一種或幾種食物中是不能全部含有的，因此偏食不能滿足人體需求。而且偏食也容易導(dǎo)致某些疾病。偏食不能供給人體所需營(yíng)養(yǎng)，有的過(guò)剩，有的則缺乏，這樣極易發(fā)生疾病。如多吃糖容易引起胃病、糖尿病、皮膚病;多吃肉容易導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化、冠心病。
因此，在這里我對(duì)大家特別提出以下要求：
1、就餐時(shí)，各班排好隊(duì)，按照秩序到本班的打飯點(diǎn)打飯，不要躥隊(duì)，進(jìn)入餐廳后，不亂說(shuō)話，遵守餐廳紀(jì)律;2、吃飯時(shí)，吃多少打多少，不要多要，高年級(jí)學(xué)生不帶食物出餐廳，低年級(jí)學(xué)生不將食物帶出教室，爭(zhēng)取不浪費(fèi)，做到光盤行動(dòng);3、吃飯要均衡，不挑食;4、從舉手之勞做起，把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，如不開(kāi)無(wú)人燈，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內(nèi)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)閉電器等，洗手洗臉時(shí)水龍頭開(kāi)的小一點(diǎn)，用完把水龍頭擰緊。
作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?！耙粔K煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成河?！鼻趦€節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食、每一件衣服做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地;節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤;節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山;節(jié)約一張紙，就是節(jié)約一片美麗的森林。節(jié)約每一點(diǎn)，就是創(chuàng)造一筆財(cái)富。
老師們，同學(xué)們，勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德，更是一種習(xí)慣。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，為把我們的校園打造為一個(gè)節(jié)約型校園而努力!
謝謝大家!
社區(qū)世界地球日講話稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自八年級(jí)九班的xx，今天我國(guó)旗下講話的題目是“保護(hù)環(huán)境，從消滅灰塵開(kāi)始”。相信同學(xué)們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：走在大街上，背后突然駛來(lái)一輛汽車，隨后便會(huì)揚(yáng)起許多的灰塵，緊接著路旁的行人便會(huì)眉頭一皺，難受的咳嗽起來(lái)。
灰塵是人為翻動(dòng)、動(dòng)物活動(dòng)及城市土壤由于刮風(fēng)、空氣流通所產(chǎn)生的。特別是住在馬路邊的住戶，更是飽受灰塵的干擾。所以，針對(duì)馬路邊的居民，的防護(hù)措施就是多植樹(shù)，通過(guò)樹(shù)來(lái)吸塵，從而減少灰塵對(duì)于人體的危害。
而對(duì)于沒(méi)在馬路邊居住的人們來(lái)說(shuō)，就可以通過(guò)下幾點(diǎn)來(lái)防塵：
1。晨起時(shí)就把窗打開(kāi)，可以給室內(nèi)通風(fēng)換氣。但通風(fēng)只需要20到30分鐘就可以，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)只會(huì)讓外面的灰塵進(jìn)入到家中。
2。可以在家里備一臺(tái)加濕器，讓屋里的空氣變得濕潤(rùn)些，這樣灰塵就不會(huì)到處漂落，也便于打掃及使用空氣凈化器。
只要我們努力，灰塵只會(huì)越來(lái)越少，我們的生活環(huán)境也會(huì)越來(lái)越好。同學(xué)們，讓我們共同努力，消滅生活中的灰塵！我的演講完畢，謝謝大家。
社區(qū)世界地球日講話稿篇十四
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！我是來(lái)自初二（6）班的某某。今天我國(guó)旗下講話的題目是《知否？知否？垃圾分類可拯救地球》。
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)今年年初一部人氣電影——《流浪地球》。影片中每一個(gè)人物都為了拯救面臨危機(jī)的地球拼死奮斗。而同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，不需要多么悲壯的犧牲，我們學(xué)生黨也能在日常生活中拯救地球？并且做這個(gè)拯救地球的英雄也非常簡(jiǎn)單——學(xué)會(huì)垃圾分類。
可別小瞧了看似簡(jiǎn)單無(wú)用的垃圾分類這一步。如今我國(guó)垃圾處理站多使用填埋的方式對(duì)垃圾進(jìn)行處理。占用萬(wàn)畝土地，還會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)蠅亂飛、污水四溢等情況，嚴(yán)重污染了環(huán)境。垃圾分類能夠很大程度的減少對(duì)土地資源的消耗，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，從而拯救地球。
如今我國(guó)的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。分類垃圾桶分別對(duì)應(yīng)的顏色是藍(lán)色、綠色、紅色和灰色。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料這五大類別。特別需要注意的是餐巾紙因?yàn)樗苄蕴珡?qiáng)而歸在其他垃圾一類中。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食物類廢品；有害垃圾包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理；其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土，以及前面提到過(guò)的紙巾等等。
讓垃圾不再“流浪他鄉(xiāng)”，讓你我一起努力，拯救地球，也拯救我們自己未來(lái)的生活。
知否？知否？垃圾分類可拯救地球！
大家早上好！史軒寧同學(xué)的發(fā)言題目是《知否知否，垃圾分類拯救地球》那么今天我發(fā)言的題目是《行否行否，垃圾分類從我做起》。
行，是知情行的“行”。任何事情我們光知道理，不行動(dòng)起來(lái)等于空談。任何事情我們要從情感上接受、理解、共情，那么就能事半功倍。我們親愛(ài)的李百艷校長(zhǎng)提出“用父母心辦教育”的辦學(xué)思想，大家可曾想過(guò)，若干年以后，當(dāng)我們?cè)谧耐瑢W(xué)們也為人父母了，你們一定不會(huì)想看到子女們?yōu)榱谁h(huán)境問(wèn)題而抱怨父母前輩破壞生態(tài)。讓我們從現(xiàn)在起，就培養(yǎng)自己的責(zé)任心、父母心，那么，垃圾分類就一定能做到。
行，是行動(dòng)力的“行”。昨天晚上的新聞里，大家一定看到上海各地區(qū)對(duì)垃圾分類的宣傳和執(zhí)行的情況了，執(zhí)行力強(qiáng)，歷來(lái)是上海市民交付的優(yōu)秀答卷。同學(xué)們，讓我們也一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們一起實(shí)踐起來(lái)！
社區(qū)世界地球日講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)同學(xué)們：
早上好！
再過(guò)幾天就到4月22日了。4月22日也就是世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)。1969年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)。當(dāng)時(shí)25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美各地展開(kāi)大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國(guó)首次舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類有史以來(lái)第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，“地球日”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的'首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，讓我們一起做好以下事：
1、減少或不要使用一次性用具，使用可重復(fù)利用和可再生物品；
2、提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理；
3、不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾箱里，并積極參與垃圾分類；
4、愛(ài)護(hù)野生生物，注意并提醒他人不吃野生動(dòng)物；
5、積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，提倡在庭院內(nèi)養(yǎng)花種草；
6、盡量多次地使用每一滴水，節(jié)約每一粒糧食；
7、盡量使用綠色交通工具；
8、積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生；
9、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，積極參與環(huán)?？萍紝?shí)踐。
社區(qū)世界地球日講話稿篇十六
同學(xué)們：
今天是4月22日，是世界地球日，今年的地球日主題是人類只有一個(gè)地球。
為了紀(jì)念世界地球日，進(jìn)一步提高我校師生們保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我校根據(jù)環(huán)境教育工作安排，開(kāi)展"五個(gè)一"系列活動(dòng)。即一次國(guó)旗下講話，一次專題班隊(duì)會(huì)，一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，一次環(huán)保征文比賽、一次"愛(ài)護(hù)地球"繪畫展。上星期我校各班召開(kāi)了班級(jí)主題教育活動(dòng)，五(3)班舉辦了一次"愛(ài)護(hù)地球"主題中隊(duì)會(huì)，我校和村小共上交了76篇征文，185幅繪畫作品，三楊小學(xué)在校園內(nèi)主辦了一次"二手市場(chǎng)"，山泉小學(xué)組織學(xué)生到美好鄉(xiāng)村——王華富，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳，友林小學(xué)師生參觀美好鄉(xiāng)村，感受新農(nóng)村建設(shè)中的環(huán)境變化。這些活動(dòng)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一次教育更是一次環(huán)保實(shí)踐。美好的環(huán)境需要我們?nèi)ケＷo(hù)，愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。
地球，是我們?nèi)祟惿娴募覉@。藍(lán)天白云、清山綠水、陽(yáng)光空氣、山珍海味等等，這都是地球?qū)ξ覀兊姆瞰I(xiàn)。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境在惡化，天有時(shí)不那么藍(lán)，天空中出現(xiàn)了霧霾、沙塵暴、酸雨，山荒了水臭了，陽(yáng)光失去了明媚，空氣讓人有時(shí)窒息，禽流感污染食品，這些都是地球環(huán)境受到破壞而出現(xiàn)的災(zāi)害。地球在哭泣，人們?cè)谟X(jué)醒，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全世界的共識(shí)。世界地球日就是全世界為了共同保護(hù)地球而設(shè)立的節(jié)日。
在這個(gè)節(jié)日里，作為一名學(xué)生應(yīng)用自己的環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，用在環(huán)保實(shí)踐中做出的成績(jī)作為禮物獻(xiàn)給我們的`地球媽媽。在環(huán)保中做出成績(jī)很容易，我校創(chuàng)建綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境類課題研究，成立環(huán)保志愿者、綠色小記者隊(duì)伍、開(kāi)辦綠色小銀行、征文、繪畫、演講等等這都是為了保護(hù)環(huán)境而做的工作。我想只要我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，，做一些力所能及的事。如節(jié)約一張紙，少用一個(gè)塑料袋，不要亂丟廢紙，將廢品分類回收，節(jié)約一滴水，一度電，講節(jié)約不浪費(fèi)，廢物利用等等。這就是我們的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，這就是同學(xué)們獻(xiàn)給地球媽媽的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記?。旱厍蛑挥幸粋€(gè)，她是我們共同的家園。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園。為了地球環(huán)境明天更美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一名環(huán)保小衛(wèi)士，做一名優(yōu)秀環(huán)保志愿者，為我校的綠色創(chuàng)建、為校園的美麗、為地球母親更美好而努力吧!
社區(qū)世界地球日講話稿篇十七
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
經(jīng)中共中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年12月4日為全國(guó)法制宣傳日。今年憲法日宣傳活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，做知法守法公民”。在今年憲法日來(lái)臨之際，讓我們進(jìn)一步理解憲法精神，提高青少年公民的憲法觀念和法律素質(zhì)。
憲法是國(guó)家的根本大法，是中華人民共和國(guó)這座雄偉的大廈得以巍然屹立在世界東方的堅(jiān)實(shí)根基。它是我們每個(gè)人明確是非的界限，是我們每個(gè)人約束自己、規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)公民的所作所為如果超過(guò)了一定的法律界限，就會(huì)受到法律的制裁。
那么，什么是憲法呢?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。所有的法律都必須是根據(jù)憲法而產(chǎn)生，我們知道許多法律法規(guī)：比如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律的制定都必須以憲法為依據(jù)，不得違背憲法。憲法還規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。憲法是國(guó)法，是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法，它規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)憲法與我們學(xué)生有什么關(guān)系呢?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)的呢?在這兒我要告訴大家，憲法與我們學(xué)生關(guān)系密切，我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都是中華人民共和國(guó)的公民，憲法第46條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，第42條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)，第43條規(guī)定中華人民共和國(guó)勞動(dòng)者都有休息的權(quán)利，第49條規(guī)定兒童受國(guó)家保護(hù)、父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)、禁止虐待兒童，第53條規(guī)定中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。
第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)講，著重知道公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹(shù)立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,使憲法在全社會(huì)得到一體遵行。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受九年制義務(wù)教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。
第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。
一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開(kāi)紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利。這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得受教育和勞動(dòng)既是權(quán)利又是義務(wù)。你享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，成為社會(huì)主義的好公民!
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