報告需要經(jīng)過科學的研究和論證，做到真實可信，具備說服力。在寫作過程中，我們可以請同事或同學提供反饋和建議，以改進報告的質(zhì)量。報告是對某個特定主題或問題進行詳細說明和說明的一種書面形式，它可以用于學術研究、工作匯報、項目評估等各種場合。首先，我們應該明確報告的目標和受眾，以便選擇合適的信息。這是一份關于市場調(diào)研報告的樣本，供各位參考。
思修實踐報告校內(nèi)篇一
一個國家的核心價值觀類銘刻在每個人的心底，反映了一個國家的文化精神水平，是國家精神的核心和靈魂。推廣社會主義核心價值觀是當前我們要積極踐行的重大任務，也是思想政治理論課的重要組成部分，是我校思修實踐活動的目的之一。
我校在推廣社會主義核心價值觀方面的努力和成效是有目共睹的，主要體現(xiàn)在以下方面：。
首先，通過思修實踐活動創(chuàng)設陽光課堂，讓這些先進的思想理念貫穿到每堂課程的每一個環(huán)節(jié)，使我們時刻保持著道德思考的正確性和習慣性。
其次，我校組織學生參與了豐富多彩的志愿活動，從而實現(xiàn)了扶老、助殘、助學、助困等各種方式的全面幫扶。通過這些志愿者們?nèi)諒鸵蝗盏钠D苦努力，燃燒著幫扶姿態(tài)的火焰，以身作則，不斷地為忠誠實干的社會主義文化增添輝煌。
第三，在學生中不斷加強對道德、法治、和諧的教育和宣傳，向師生們強調(diào)黨的十八大及其后續(xù)的重要精神，弘揚時代精神。我們發(fā)起了“迎黨的生日”、“祖國我愛你”、“家國情懷”等主題班講比賽，每個人都以一種充滿感恩和激情的姿態(tài)在闡述黨的理念、核心價值觀等方面的經(jīng)典作品。
第四，通過思修實踐活動開展的講座、書法比賽、文藝展播等多種形式，不斷推廣社會主義核心價值觀，激發(fā)學生對于黨的路線及方針的認同感和歸屬感。例如，我校推進了學院黨員陳述會、黨組織換屆會，引起各年級新生和學生的強烈共鳴。
在總的來看，推廣社會主義核心價值觀是對自己的文化回歸、對自己態(tài)度的高度塑造，是對未來更好、更美好的`向往，是我們進行思修實踐活動的目的之一。我校在多種形式的思修實踐活動中不斷傳承和弘揚社會主義核心價值觀，形成了強烈的社會責任感和文化自信，更好地適應社會發(fā)展的要求，落實以人民為中心的政治方向。我們必將把這些路上人們的力心融合在一起，成為這個時代攀登峰頂?shù)闹髁姟?/p>
思修實踐報告校內(nèi)篇二
多年來，我院以提高大學生實踐能力和綜合素質(zhì)為指導思想，結(jié)合我院學生的特點，開展了豐富多彩的社會實踐活動，產(chǎn)生了一定的社會影響力，有效地提高了學生參與社會的實踐能力。
大學生社會實踐案例。
隨著改革開放的進一步深入，現(xiàn)代社會在經(jīng)濟，政治和文化等各個方面正經(jīng)歷著前所未有的變革。大學生已經(jīng)從以往的社會精英逐漸成為廣大勞動團體的一部分，大學教育也從精英教育向公民教育和職業(yè)教育轉(zhuǎn)型。作為社會主義建設事業(yè)的生力軍和新時代城市的主要勞動力團體，大學生在職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇和勞動價值觀方面的特點尤其值得輔導員老師們研究和探討。因此，如何結(jié)合學生的個體情況，了解他們，提高他們的實踐能力，確立其與未來發(fā)展相適應的社會能力，幫助他們樹立正確的公民意識和勞動價值觀，是提高大學生綜合素質(zhì)，促進大學生全面發(fā)展的重要任務。
本著上述指導思想，我院以大學生志愿者組織為依托以系志愿者部為平臺，構(gòu)建大學生社會實踐基地。一年來，通過電子信息系廣大志愿者的共同努力，在院領導的支持下，志愿者部共組織支援者參與志愿服務23次，服務總時長達247小時。在實踐中，我們建立起了“東北大學秦皇島分校彩色粉筆支教組織”，參與了支教、環(huán)保、敬老等活動，成為我校志愿者的先鋒隊伍。其中，以“彩色粉筆組織”為主的支教實踐活動尤其具有教育意義。
1.理論依據(jù)。
公民意識是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，它圍繞公民的權(quán)利與義務關系反映公民對待個人與國家、個人與社會、個人與他人之間的道德觀念、價值取向、行為規(guī)范，等等。它強調(diào)的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。大學生作為特殊的社會群體，在中小學教育中已經(jīng)掌握和學習到了一定的理論知識，但是在個人責任意識、對社會的奉獻意識和對其他社會成員的公德意識方面欠缺具體的認識，其主要原因就在于其缺乏參與社會，進行社會實踐，了解社會、了解民情的機會。因此，如何動員社會各界力量，科學合理的為大學生創(chuàng)造社會實踐的條件，是亟待大學解決的問題。
勞動價值觀是馬克思的基本觀點，馬克思認為，勞動不僅是謀生的手段，更是通向客觀世界與主觀世界的媒介，也是實現(xiàn)人性至美至善、徹底自由的必由之路。由于長期處于學習狀態(tài)，大學生對勞動、金錢、勞動力、責任、奉獻等關系的認識比較模糊，他們對于勞動的了解就是一種謀生的手段，并沒有實踐機會了解社會個體勞動對于整個社會及其他社會成員的意義所在。因此，為他們創(chuàng)造適當?shù)膭趧訁⑴c機會，讓他們深入到廣大勞動者當中，能夠逐漸培養(yǎng)起他們正確的勞動價值觀。
2.組織形式。
通過問卷調(diào)查，在大學生中搜集其對于勞動、個人價值、公民意識等方面的資料，并向其征集實踐活動的方式、地點等，然后綜合分析其心理特點，初步確定活動形式。
（1）結(jié)合上述問卷中所反應出的大學生思想狀態(tài)，聯(lián)系社會熱點問題，確定活動主題。
（2）利用走訪調(diào)查、網(wǎng)絡搜索等方式確定實踐活動的地點。
（3）組織學生進行實踐活動。
（4）收集來自于實踐地的信息反饋、組織學生進行座談、撰寫實踐心得，總結(jié)活動成果，以確定今后活動目標。
3.活動內(nèi)容。
深入農(nóng)村，實地考察希望小學。通過走訪調(diào)查、問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡搜索等方式，找到了九門口希望小學。通過實地考察，我們看到了九門口希望小學的艱苦環(huán)境以及孩子們對知識的渴望。當看到一雙雙飽含對知識渴望的眼睛時，我們決定對他們進行長期幫扶活動。
開展支教活動，落實幫扶計劃。在確定地點之后，我們制定了一套支教方案，并開始著手準備。在不到兩學期的時間里，以“彩色粉筆”愛心支教組織名義先后進行了5次支教活動，分別教授了體育、音樂、美術、社科等課程。同時，通過與孩子們一起做游戲，拉近距離，深切了解了他們對支教活動的內(nèi)心感受。
籌集活動資金，延續(xù)支教活動。為了能夠長期對九門口希望小學支教，完成幫扶計劃，我們通過在校內(nèi)外收集廢品、呼吁社會愛心人士等方式來籌集我們的活動資金。同時，也會定期在市中心等地進行宣傳，呼吁愛心人士捐書。至今，已籌集教育幫扶活動資金5512.7元，書籍213本。
廣泛宣傳，吸引各大媒體關注。在對小學支教期間，得到了秦皇島市電視臺、秦皇島日報、長城網(wǎng)等媒體的跟蹤報道。同時，在太平洋保險公司慶典活動上，也受邀前去宣讀倡議，吸引社會的關注，呼吁更多的愛心人士去幫助希望小學。
愛心支教，永不停歇。我們的支教活動，得到了很多愛心人士的關注，同時，來自臺灣的林珍珠老師捐贈給我們20xx元的活動資金，以表示對我們的支持，支教活動也得到了越來越多的關注。
實踐活動是思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的決定性因素，人的道德品質(zhì)只有在實踐中才能體現(xiàn)，只有在生活中才能得到培育和發(fā)展。學校在道德教育上的目標就是完善學生的道德品質(zhì)，而要做到這一點，非常重要的是要把學生引向社會，把豐富的具體的社會生活納入他們的視野。離開了參與社會生活，就失去了道德教育的目標。社會實踐活動充分調(diào)動了學生的積極性，發(fā)揮了他們的主體性，鼓勵他們積極地、創(chuàng)造性地從事自己的活動，參與社會實踐，使之在社會實踐中增強使命感和責任感，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，在自己的生活世界形成促進自身發(fā)展，同時也滿足社會道德的需求。只有了解社會、融入社會，大學生才能了解作為一名社會成員應該具備的責任意識與公民意識。此外，各種社會實踐活動讓學生對于社會中的風俗習慣、文化傳統(tǒng)和法制規(guī)范等有了更加清晰的認識，同時對于個人勞動與社會發(fā)展的關系形成了初步的認識，明確了勞動不只是獲取金錢和個人生存的一種手段，更是為社會服務和做出貢獻的一種方式，從而逐漸建立了作為一個社會勞動者的勞動價值觀。
[1]趙世浩，張海清，謝明鳳.論本科生的定型提高期[j].南昌教育學院學報，20xx，（08）.
[2]劉妍君，李昀.理工科新生大學適應性調(diào)查及其教育[j].高校輔導員學刊，20xx，（04）.
[3]張穎，宋翌鐸.在創(chuàng)先爭優(yōu)中加強高校學生黨員教育的幾點思考[j].華章，20xx，（13）.
[4]邱淑巖，岳道剛.教育孩子應在不經(jīng)意間[j].基礎教育，20xx，（02）.
[5]王蕾.愛的力量[j].基礎教育，20xx，（11）.
[6]王開東.教育是什么[j].班主任之友（小學版），20xx，（05）.
[7]王景珍.試論中職生職業(yè)價值觀教育[j].河南科技學院學報，20xx，（06）.
思修實踐報告校內(nèi)篇三
思想，是一個人意志和行動的指引和基礎，而思修實踐活動則是人們加強思想認識的重要途徑。學校推行的思修實踐活動取得了良好效果，讓我們深化了對于思想文化這一領域的認識，可謂乘風破浪越前行。
首先，思修實踐活動讓我們更加深刻地認識了我們國家的體制和法律規(guī)則。諸如，主題班講比賽、模擬法庭、模擬聯(lián)合國等活動讓我們了解了國家的全面建設計劃和各項政策，認識到國家體制和法律規(guī)則對于人民幸福的保障性作用。
其次，思修實踐活動也讓我們更好地認知了社會狀況和民意。例如，我們與社區(qū)建立了良好的.聯(lián)系，走進一些特殊群體，更好地詮釋了公民意識和社會道德責任。在這些社會實踐中，我們深入了解了當?shù)氐奈幕惋L俗，了解了人民群眾的生活狀況和實際需求。在此基礎上，我們還設立了獎學金、流動圖書館等慈善公益事業(yè)，實現(xiàn)了真實的幫扶和回饋。
最后，思修實踐活動更深入地開展了校際交流與文化活動。我們通過全國各地學院學術競賽、孿生學院互訪、學院文化周等多種形式活動，加強了與其他高校的深入溝通交流。這些活動既提高了我們各個學科的學術素養(yǎng)，又加強了思想認識和文化素養(yǎng)的改觀。
思修實踐報告校內(nèi)篇四
來到xx小學的第二天——同時也是支教工作開展的第一天，希望實踐隊的支教組已經(jīng)成功地與石嶺小學的學生們打成一片，每一位隊員都為學生們的熱情所打動，感慨道：“原來學生們的愛戴才是教師努力工作的最大動力”。我已是第二次參加三下鄉(xiāng)的活動，同樣是支教組的組員，同樣是班主任，但在不一樣的隊伍里，面對不一樣的學校和學生，我得到的也是全新的感受。
天才剛剛亮的時候，熱情的學生們已經(jīng)來到學校，圍著教師宿舍等待著隊員們給他們帶來第一節(jié)課，迫不及待的臉上寫滿了對知識的渴求。從開班儀式、班會課到語數(shù)英等第一課堂和活動課的開展，學生們都盡他們最大的能力，認真地配合我們的工作，這才使得我們?nèi)蝿盏耐瓿赡軌蜻_到較理想的效果。也正是這份真摯的熱情，催動我們要努力把自己的任務完成得更好。
雖然工作能夠按計劃順利的開展，但是仍然有許多不足之處，在此進行總結(jié)，希望在未來工作的開展中，我們能夠有所改善，精益求精。
首先，因為支教組的成員初來乍到，對學校和學生的情況還沒有了解到位，造成了教學工作的小混亂。例如放學的時候沒有合理地安排學生們有秩序地安全離校，體育課時沒有實現(xiàn)安排好體育器材的使用等等。對此類情況的解決方式，我們支教組已在本日的工作總結(jié)中進行討論，并統(tǒng)一出一個方案，各班主任和科任老師都將作改進。
其次，因為支教組中某些成員缺乏授課經(jīng)驗，對小學生精神不容易集中的問題有些措手不及。針對這個問題，在支教組的工作總結(jié)會議中，各成員也展開了討論，讓較有經(jīng)驗的成員給出現(xiàn)問題的成員分享了工作經(jīng)驗。
最能讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的是體育課上發(fā)生的一個小意外：我所任班主任的班級在上體育課的時候，突然有同學告知我，有名女生不上課在教室哭泣。我馬上趕到教室，發(fā)現(xiàn)這位女生果真哭得非常難過，讓我有些措手不及。我盡量扮演溫柔知心姐姐的角色，柔聲詢問她事出何因，她卻只是搖頭，沒有回答。最后，我把她的眼淚哄停，卻始終不知道背后發(fā)生了什么。
這件事情讓我意識到，作為一名師范生，我仍然缺乏處理學生突發(fā)的心理、情感、情緒這一類問題的專業(yè)知識和經(jīng)驗。在今后的學習和工作中，我將努力彌補自己在這一方面的缺陷，讓自己進步，讓學生進步，讓隊伍進步!
課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎。
學院專業(yè)：xx。
年級：xx。
學號：xx。
學生姓名：xx。
前言：問世間情為何物，直教人生死相許。愛情是一個經(jīng)久不衰的話題，在電視劇，電影，文學作品等等里面都有體現(xiàn)。而大學生正處青春年華，對美好的愛情當然會有向往和憧憬。而不同的大學生對戀愛這個問題就會有不同的看法，也就是戀愛觀不同。戀愛觀就是異性之間在生理，心里，和環(huán)境因素相互作用下互相愛慕和培養(yǎng)愛情過程的思想觀念。而當今的高校戀愛已經(jīng)是一種正?，F(xiàn)象，我國對大學生婚姻也不再做要求，這就是大學生戀愛更加“合法”。我想通過這篇報告對大學生的戀愛觀有所了解，樹立積極健康的戀愛觀念。
本次調(diào)查我采用了自編的《大一學生戀愛觀調(diào)查》問卷，內(nèi)容涉及在校大一學生如何看待戀愛，對戀愛的態(tài)度，如何處理好戀愛中遇到的問題等等十五個問題。這次的調(diào)查對象時南京藝術學院大一學生的隨機調(diào)查。
發(fā)放問卷100份，回收90份。大一接受調(diào)查的100人當中，男生50人，女生50人。曾經(jīng)談過戀愛的有60，正在談戀愛的有20人，戀愛的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示80%的大一學生表示支持在大學戀愛，只有2人反對，15人中立。50%的人反對大學生情侶同居，32%的保持中立，只有8%的人支持大學生情侶同居，可見大部分人還是能夠樹立良好的戀愛觀。而大學生戀愛嘴注重對方什么，40%的人表示最看重內(nèi)在美，30%的人最看重性格，只有少數(shù)人最看重外表。可見，大一學生還是有一個良好的戀愛判斷能力。
通過上網(wǎng)查閱資料得知，大部分人覺得在婚前談戀愛2-3次對以后的生活會有很大的幫助，而此次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52%的人都贊成這個數(shù)據(jù)。對于大學生能否接受異地戀，大學戀愛對以后人際交往的影響和在戀愛上是否覺得浪費時間這幾個問題上，大于半數(shù)的人都是視情況而定?？梢姡笠粚W生在戀愛方面多數(shù)能夠保持頭腦清醒，能夠理智的面對和處理大學戀愛中所遇到的問題。
在大學情侶物質(zhì)消耗方面，42%的人選擇共同承擔，31%的人選擇aa制，27%的人選擇隨便的消費方式?？梢姶笠粚W生在物質(zhì)消耗的方面并不是很在意，也是因為現(xiàn)在的生活水平普遍提高的原因。
而在時間分配的問題上，55%的人在戀愛與學習的比重上都是1:2。可見，大一學生在美好的愛情面前，還是知道孰輕孰重的。
60%的大學生能夠形成良好的戀愛觀，25%的對戀愛沒有一個正確的意識，處于朦朧狀態(tài)，對于愛情他們不想碰觸，他們覺得會浪費時間和金錢，10%的人戀愛觀不正常，他們是因為空虛寂寞才想找人陪，懷著一顆不正的心態(tài)去談他們彼此不負責任的戀愛。更有4%的人戀愛觀顯示他們在戀愛方面的思想簡直是畸形無可救藥的。究其原因，有的是因為他們接觸戀愛方面的只是極少，從意識里沒有形成對戀愛的正確認識，有的是因為家庭原因。
問卷調(diào)查顯示，有60%的大一學生不知道戀愛觀是什么，10%的人表示要樹立一個正確，積極的戀愛觀，25%的人認為要相互包容，體諒尊重，信任。可見，雖然大一學生對戀愛充滿向往但是卻沒有樹立一個正確的戀愛觀，可能是以前沒有這方面的經(jīng)驗或者是不成熟的表現(xiàn)。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，當代大一學生戀愛觀所存在的問題主要是心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大一學生的戀愛中。表現(xiàn)出思想上的沖動，幻想。同時還受到周圍環(huán)境的影響。
其實大一學生對愛情的看法還是挺好的，對很多問題的理解和看法都是正確的。但75%的人對戀愛觀的觀念是朦朧的，更不用說怎樣樹立一個正確的戀愛觀。分析原因是一部分人是剛從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活，沒有高考時的緊張與充實，就想到了用談戀愛來填補內(nèi)心的空虛。但由于多方面的原因沒有這方面的經(jīng)驗，也有的為了達到某種目的表現(xiàn)得很不成熟，對愛情沒有一個很好的定義和認識。
針對這些問題，我想提幾個建議。
一：對愛情要有崇高的定義。
二：加強戀愛中的道德責任感。
三：正確處學習與戀愛的關系。
四：學會識別愛情，懂的保護自己。
隨著時代的發(fā)展與進步，人們的心里有了很大的變化。愛情的意義也隨之發(fā)生變化，不是那么得神圣和純潔。真正的愛情已經(jīng)變得很少。很多大學生對戀愛的本質(zhì)產(chǎn)生歪解。在他們眼中，戀愛只是為了擺脫空虛和寂寞，大多數(shù)人眼中的戀愛變得利益化和權(quán)力化。
但是只要你抱著一顆真誠的心去談戀愛，對彼此負責，真正的想給對方一份完整的幸福，那么就會收獲幸福。如果愛，請深愛。有人說，大學戀愛是門“必修課”，所以不要作弊，不要把它當做游戲而不負責任。
最后我想呼吁那些沒有樹立正確戀愛觀的同學們認清自己和周圍的人，不要被所謂的虛假的愛情蒙蔽自己的雙眼，做出傷害自己和他人的舉動。樹立正確的戀愛觀，用正確的戀愛觀去尋找自己愛情。
思修實踐報告校內(nèi)篇五
隨著學期末的到來，我們組的社會實踐也即將結(jié)束。這近一個多月中，在調(diào)查隊每個成員的辛苦努力下，取得圓滿結(jié)束。在這次實踐調(diào)查報告活動中，我們實踐活動內(nèi)容豐富，同時給我們帶來了眾多的鍛煉機會，使我們得以鍛煉自己，給我們帶來的巨大影響。
在這次實際調(diào)查報告中，我們小組的調(diào)查主題是“關于大學生志愿者活動的調(diào)查”。在現(xiàn)在社會中，大學生作為社會發(fā)展的主力軍，其思想道德品質(zhì)的建設受到了越來越多的人關注。
我們小組從大學生志愿者服務方面著手調(diào)查，在于了解在校大學生對志愿者群體的認知程度，旨在提升志愿服務理念，完善志愿服務制度，加強志愿服務治理，打造志愿服務品牌，拓展志愿服務領域。志愿服務有助于營造和諧的道德氛圍，提高和諧思想政治素質(zhì)水平，培養(yǎng)和諧人文精神，營造和諧人際關系。同時，找出大學生在“大學生志愿者活動”中對社會與意義，和其中存在的問題。
在這次調(diào)查中，我們小組分為了三部分：負責制作、分發(fā)、回收問卷；統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)；制作文檔文件。在這次活動中，我們組分工明確，各組員協(xié)助工作，在最后我們得出了較為有意義的報告。在本次問卷調(diào)查中，我們得到了79份有效問卷，其中38份來自男生，41份來自女士。
在經(jīng)過我們的統(tǒng)計調(diào)查中，近一半被調(diào)查者表示參加過志愿者活動，但也有近一成調(diào)查者表示對志愿者活動無興趣。但從調(diào)查中，我們也了解到有一部分人沒有及時了解到相關信息，從而因缺少信息而不了解志愿服務活動。同時，那些不曾參加志愿者服務活動表示想去，但自己的時間不多，怕影響正常的學習、工作和生活，同時也缺乏對志愿者的專項法律、法規(guī)保障，權(quán)利與義務關系的了解。
而在本次調(diào)查中，大多數(shù)人參加的項目多而不精，彼此重疊率高。多為弱勢群體幫扶和街道環(huán)保服務活動，內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、專業(yè)性難以體現(xiàn)。而在調(diào)查中，調(diào)查者更愿意參加公益環(huán)保和社區(qū)服務的活動。在調(diào)查中，調(diào)查者表示參加“大學生志愿者活動”能為他人，為社會做貢獻，從而提升個人服務意識，積累自身經(jīng)驗，豐富個人簡歷。但經(jīng)過我們的調(diào)查分析，學生大多是抱著一時的熱情參加志愿活動，熱情過后，很少人能堅持參加。而且有一部分人是為學校德育（獎學金）考評要求而參加志愿者服務運動，功利思想傾向嚴重。
在這次調(diào)查報告中，我們覺得在“大學生志愿者活動”中，應該有以下的完善：完善招募、管理流程；增加志愿者培訓服務效果的評價與激勵機制；服務項目登記、評估、監(jiān)管平臺；做好大學生志愿精神與文化的宣傳。且大學生參加“大學生志愿者活動”能鍛煉能力，開拓視野、加深思考，提高公民意識和社會責任感。所有我們大學生更應參加“大學生志愿者活動”。
雖然本次實踐調(diào)查報告活動就這樣匆匆結(jié)束了，但我們組員利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)閺闹袑W習到了怎么合作，增加自己的合作意識;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足、處理問題不夠成熟、知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。在本次實踐調(diào)查報告結(jié)束后，我們會努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
思修實踐報告校內(nèi)篇六
思想政治理論課是最具有思想性、理論性、現(xiàn)實性的課程之一，在學生中間具有很高的影響力。我們學校很重視思想政治理論課，實施了一系列的思修實踐活動。在這些活動中，我們增強了自身的思想認識，分析問題的能力也提高了很多，這是一件非常寶貴的事情。
首先，我們通過各種形式的思修實踐活動拓展了思維。這些活動旨在引導學生思考社會及其發(fā)展，了解社會狀況以及它的未來發(fā)展。例如，多次的講座，邀請了各領域的專家學者，讓大家從不同的角度學習，啟發(fā)思考。同時，我們也會在小組內(nèi)進行討論，交流大家的觀點及思想感悟，這樣既能夠讓我們加強自身的思考，也讓我們感受到共同成長的樂趣。
其次，我們通過思修實踐活動提升了素質(zhì)。除了知識水平的.提升，思修實踐活動也讓我們更全面地提高了自身素質(zhì)。例如，在文藝比賽中，我們會通過表演、朗誦、書畫等形式展現(xiàn)自我，提升自信心和威信，使自己在日常生活中發(fā)揮更好的素質(zhì)。同時，在社會實踐中，我們了解到許多社會問題，增強了自我責任心，培養(yǎng)了良好的品德和行為準則。
最后，思修實踐活動使我們不僅具備了過硬的理論基礎，還可以將這些理論思維運用到實際生活之中。在以后的生活學習中，我們可以運用這些學習到的思想方法，更加自覺地遵循人類文明的道德準則，更好地引領自己的人生之路。
在總的來看，思修實踐活動是大學思想政治理論課的重要組成部分，它是我們學習理論知識、提高思維能力、培養(yǎng)良好品德、增強實踐能力和樹立正確人生觀方面的重要途徑。我們應該高度重視思修實踐活動，希望未來能有更多這樣的活動，以便更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
思修實踐報告校內(nèi)篇七
三、時間：20xx/4/12~20xx/4/27。
四、地點：江蘇技術師范學院附近。
五、調(diào)查方式：通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況。
六、正文:。
七、調(diào)查結(jié)果，常有以下一些違交通的情況。
(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則，
不走人行道，這種行為不僅違社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
八、調(diào)查體會。
我們是新世紀的學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代學生。
思修實踐報告校內(nèi)篇八
廣外的管理學院有一個很有趣的教學傳統(tǒng)——每學年第二學期剛開學的前兩周或者期末的最后兩周會有嵌入式課程。何謂“嵌入式課程”？簡單地講，就是用兩周的時間上完一門有16個課時，本來應該一個學期上完的課。大三上星期的嵌入式課程是erp（企業(yè)資源計劃）手工沙盤模擬，而我們這學期剛剛完成的嵌入式課程則是“用友erp-u8實踐操作”。 剛開始以為這種校內(nèi)實踐項目會很輕松，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己錯了，這2個學期以來，幾乎天天都要呆在實驗室，甚至還有同學午餐時分不舍得走，叫了外賣，在實驗室門外匆匆忙忙吃完有馬上開始學習的。為什么大家這么拼命呢？因為這門課除了每天都有作業(yè)外，課程結(jié)束后有一個考試。要在短短的兩周時間內(nèi)熟悉用友erp-u8中的“采購管理系統(tǒng)”、“銷售管理系統(tǒng)”、“庫存管理系統(tǒng)”、“存貨核算系統(tǒng)”、“總賬”、“應付款系統(tǒng)”和“應收款系統(tǒng)”，能夠?qū)F(xiàn)實中發(fā)生的商業(yè)業(yè)務信息傳遞到erp軟件中，包括各種單據(jù)的填寫和審核、結(jié)算、制單、成本核算等。
我個人感覺用友erp-u8還是很容易上手的，從剛開始的需要跟著書里面的步驟一步一步操作，到現(xiàn)在的可以看過業(yè)務題后，按照自己的思路操作，不再需要被書本牽著鼻子走。當看到一項業(yè)務，就可以馬上反應過來這筆業(yè)務在用友erp-u8中應該怎樣處理，該是我在這兩個星期的短期培訓中最大的收獲了。
在學習用友erp-u8課程的時候，最先接觸的概念就是“帳套”。帳套是什么？我摘錄了網(wǎng)絡上的解釋：帳套是一組相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)，每一個獨立核算的企業(yè)都有一套相互關聯(lián)的賬簿體系，把這一套完整的賬簿體系建立在計算機系統(tǒng)中就稱為一個帳套。
所以我們首先要建立一個帳套，或者將已經(jīng)建好的帳套引入系統(tǒng)中，在建帳套的過程中，如果考慮到“受托代銷”業(yè)務的.話，則企業(yè)類型應該選擇為“商業(yè)”；但是如果要所建立的供應鏈管理系統(tǒng)能夠處理產(chǎn)成品入庫、限額領料等業(yè)務，則只能選擇企業(yè)類型為“工業(yè)”。 帳套建立后，要設置帳套主管和相關人員該帳套的操作權(quán)限。帳套主管擁有該帳套的所有權(quán)限，可以在總賬、應收款系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算等系統(tǒng)中進行相關的操作，而某些操作員的權(quán)限則只局限于一兩個子系統(tǒng)。
供應鏈的基礎設置完成后，就要進行業(yè)務基礎的設置。業(yè)務基礎設置主要包括建立部門檔案和人員檔案、供應商分類和供應商檔案、客戶分類和客戶檔案、存貨分類和存貨檔案，設置計量單位、付款條件、開戶銀行、收發(fā)類別、采購類型和銷售類型、費用項目、發(fā)運方式等。
業(yè)務基礎設置完成后，就要進行財務基礎的設置，包括設置總賬系統(tǒng)參數(shù)、會計科目、憑證類別，以及在總賬中錄入期初余額。憑證類別有三種：收款憑證（借方必有）、付款憑證（貸方必有）和轉(zhuǎn)賬憑證（憑證必無）。在設置憑證類別的時候要懂得一些會計電算化的知識：憑證必無指的是所填制的憑證中不可以有現(xiàn)金和銀行存款2個科目有的話則憑證無法保存；借方必有/貸方必有則指的是借方/貸方必有現(xiàn)金或銀行存款科目。
這些基礎設置都完成后，就可以運用采購管理系統(tǒng)對普通采購業(yè)務、受托代銷業(yè)務、直運采購業(yè)務、退貨業(yè)務和暫估業(yè)務等進行處理，以便幫助企業(yè)降低采購成本，提升企業(yè)競爭力。采購管理系統(tǒng)能夠與總賬系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、應收款系統(tǒng)集成使用，這樣可以及時處理 相應的賬務處理。
在采購模塊中我們重點學習了普通采購業(yè)務、特殊采購業(yè)務、受托代銷業(yè)務的處理和控制。普通采購業(yè)務的處理流程比較簡單，一般來說，是企業(yè)中的各個部門發(fā)出請購單，匯總到采購部，采購部跟供應商洽談，達成采購意向，形成采購訂單。接下來是貨物的到達形成到貨單，貨物檢驗入庫后形成入庫單。然后是采購成本的核算、發(fā)票的審核和結(jié)算、應付單據(jù)的審核和制單。最終會生成相關憑證傳遞到總賬系統(tǒng)中。
特殊采購業(yè)務主要是考慮到退貨情況的發(fā)生以及暫估業(yè)務的處理。一般來說，當供應商同意退貨請求后，就可以在采購到貨子系統(tǒng)中填制退貨單，并根據(jù)退貨單生成紅字采購出庫單。如果退貨之前貨物已經(jīng)入庫，且已經(jīng)收到供應商的發(fā)票并進行結(jié)算了，則應該根據(jù)退貨單或紅字采購出庫單再生成一張紅字采購發(fā)票。在采購結(jié)算的時候?qū)⒓t藍入庫單和紅藍發(fā)票對沖掉。
每月月末，采購入庫的商品發(fā)票未到時形成暫估（暫時估價入庫），也就是說，暫估業(yè)務的操作對象是“月末貨到票未到”的貨物。之后的暫估業(yè)務后繼處理時主要有兩種方法：月初回沖法和単到回沖法。月初回沖法是指月末結(jié)賬時，系統(tǒng)會自動形成紅字回沖丹，沖掉上月末明細賬中的入庫金額。單到回沖方式指收到發(fā)票并與原暫估入庫單結(jié)算時，系統(tǒng)生成紅字回沖單，沖掉明細賬中的入庫金額，并形成藍字回沖單將正確金額計入明細賬中。
我們在該采購系統(tǒng)的初始設置中是選擇了單到回沖方式，因此當暫估貨物的發(fā)票到來的時候，首先完成發(fā)票的結(jié)算和審核、應付單據(jù)的審核和制單，然后到存貨核算系統(tǒng)進行結(jié)算成本處理，然后生成“紅字回沖單”憑證沖掉上月末明細賬中的入庫金額，并生成”藍字回沖單憑證“將正確金額計入明細賬中。
學習完普通和特殊的采購業(yè)務后，我們還學習了受托代銷業(yè)務。受托代銷業(yè)務是一種先銷售后結(jié)算的采購模式。其他企業(yè)委托本企業(yè)代銷其產(chǎn)品，但產(chǎn)品所有權(quán)仍然歸委托方。代銷商品售出后，本企業(yè)與委托方進行結(jié)算，由對方開具正式的發(fā)票，商品所有權(quán)轉(zhuǎn)移。一般來說，委托方將貨物發(fā)給本企業(yè)，本企業(yè)會形成到貨單和入庫單，并在存貨核算系統(tǒng)中進行采購成本的結(jié)算。將受托代銷貨物售出且收到委托方開具的發(fā)票后，則應該進行受托代銷結(jié)算，審核和結(jié)算發(fā)票，并進行應付單據(jù)的審核和制單。
銷售管理系統(tǒng)模塊與采購管理系統(tǒng)模塊的業(yè)務操作有很多相似的地方，也可以分為普通銷售業(yè)務和銷售退貨業(yè)務。一般來說，普通銷售業(yè)務的第一步是發(fā)出報價單，然后由報價單生成銷售訂單，接著生成發(fā)貨單和銷售出庫單。如果產(chǎn)品所在的倉庫屬性是“先進先出”或“后進先出”的，則應該在每筆銷售業(yè)務完成后進行銷售成本的結(jié)算。之后便是發(fā)票的復核、應收單據(jù)的審核和制單。
至于銷售退貨業(yè)務，一般來說，當企業(yè)同意客戶退貨后，會填寫銷售退貨單，由銷售退貨單生成紅字銷售出庫單，然后生成紅字銷售發(fā)票。在應收款系統(tǒng)中對紅字銷售發(fā)票進行審核和制單，在存貨核算系統(tǒng)中對紅字銷售出庫單進行記賬并生成相應的憑證。這樣一筆銷售退貨業(yè)務就算完成了。
我們可以發(fā)現(xiàn)，在采購業(yè)務和銷售業(yè)務的處理中，總賬系統(tǒng)、應付款系統(tǒng)、應收款系統(tǒng)、庫存管理系統(tǒng)和存貨核算系統(tǒng)是無所不在的，幾乎每筆業(yè)務都需要這些系統(tǒng)的配合才能操作，所以這也讓我們了解到用友erp-u8的各個子系統(tǒng)都是集成的，在業(yè)務操作過程中我們要熟練掌握每一個子系統(tǒng)的功能以及它們之間的聯(lián)系，彩可以準確且快速地處理每筆業(yè)務。
erp是一個復雜的系統(tǒng)，用友erp-u8是我們學習erp思想的一個良好平臺，在短短的兩個星期的學習中我無法完全掌握用友erp-u8各個子系統(tǒng)的功能和操作，但我已經(jīng)很好地了解了erp以“供應鏈管理”為核心，以“客戶關系管理”為前臺重要支撐的思想。借助于it技術，erp系統(tǒng)得以將很多先進的管理思想變成現(xiàn)實中可實施應用的計算機軟件系統(tǒng)。
我總是感慨時間過得飛快，兩個星期的培訓時間就這樣過去了，雖然很辛苦，但是我卻收獲了知識與動手能力，這是我在以前的課程中所沒有遇到過的。非常希望校方可以多開設類似的實踐類課程，讓我們能夠?qū)臅旧蠈W到的知識真真實實地應用到現(xiàn)實中，并在不久的將來走上社會，成為一名社會精英，為國家和社會多做貢獻。
思修實踐報告校內(nèi)篇九
想當初，老師充分征求我們的意見，而我們幾乎以壓倒性的優(yōu)勢選擇了社會實踐----走出校園去找一份工作，也許是頭腦發(fā)熱，也許是年輕氣盛，也許是新鮮好奇，反正這是我們的選擇。但是在聽了老師對社會實踐的具體要求后，我們就開始發(fā)現(xiàn)我們真是給自己出了一道難題。
首先，我們要六個人要走都走，要留都留;第二，我們要找一兩天之內(nèi)的短期工;第三，我們的工作要有創(chuàng)意，要學以致用，用在一定程度上體現(xiàn)大學生的價值;還要注意安全，還不能發(fā)傳單;最后，最好能拿到報酬。我們5女1男，上哪去找符合上述條件的工作?去餐館?沒什么意思，千篇一律，不能學以致用;去進貨?鍛煉不了什么能力，再說，掙同學的錢也不算什么本事，沒準還要虧本，那，我們?nèi)ジ墒裁?正在我們一籌莫展之際，無意間經(jīng)過教四的黑板，驀然回首，那紙條卻在最顯眼處“人大一機構(gòu)招聘環(huán)境意識調(diào)查員，要求周六周日做，信息公司提供崗位培訓，報酬：20元/份，有意者請短信至……”署名是校團委社會實踐部。人大?環(huán)境意識?社會調(diào)查?還有培訓和誘人的工資，還是校團委聯(lián)系的業(yè)務，也不需要什么特殊技能，天哪!真是天上掉餡餅，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊!這個工作基本符合老師的所有要求，簡直是上天大發(fā)慈悲，暗中相助啊，于是我們迫不及待地報了名。
三天后12月9日，星期五從下午1點到6點我們接受了宇江信息公司的上崗培訓。剛開始來的同學特別多，但在公司主管說明了工作要求后，人閃了一大半，因為我們要連續(xù)做兩個雙休日，而且是入戶調(diào)查，還得一問一答，詳細記錄，根本不是我們原來想的在大街上隨便拉個人，讓他填一張表那么簡單。不過我們有任務要完成，不能退縮。過了一會兒，信息公司的人搬來了錄音筆和青蛙式收音機，地址編號本，問題出示卡，調(diào)查問卷，調(diào)查員培訓材料，最后是訪問員聘用合同。我們被這么多的東西整暈了，怎么這么麻煩?之后那位主管開始發(fā)話：“我們公司受人民大學一位教授的委托，招聘大學生幫助我們完成‘ 北京市民環(huán)境意識’的調(diào)查問卷，我這里是前期抽取的北京100個小區(qū)的詳細地圖和該小區(qū)各幢居民樓的地址編號本，你們要抽取一個小區(qū)然后到那兒入戶調(diào)查，為了確保調(diào)查結(jié)果的真實性，公司要求你們每組都要隨身攜帶錄音筆以記錄你們的工作過程。每天最少要做完5份。我們是做正規(guī)的學術調(diào)查，所以要保證抽取調(diào)查對象的隨機性，你們進門后，要首先詢問這家人中年滿18周歲的北京市常住居民的個數(shù)，然后再找出這家地址編號的最后一位數(shù)字，在隨機調(diào)查表上通過橫豎交叉的方法得出訪問對象的編號，1代表符合條件的人中年齡最大的那一個，以此類推。如果被確定的對象正好外出或是無法接受調(diào)查(如聾啞，癡呆等等)你們就必須放棄，再去找下一家，你們的談話是全程錄音的，如果作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問卷作廢，扣除工資。還有因為我們的錄音筆是貴重物品，你們要拿自己的有效證件(身分證或?qū)W生證)或100元人民幣做抵押才能帶走。還有你們出去要負責好個人的安全，一旦出現(xiàn)意外公司概不負責。最后要跟大家說明的是你們的工資和押金會在此項目結(jié)束之日即xx年1月15號發(fā)放，你們交回的問卷我們經(jīng)核對無誤后按份算工資，證件和押金也是15號退還。如果大家對我剛才的要求沒有異議，就請交出證件或押金，然后簽合同，做現(xiàn)場模擬，抽地址，領禮品，今天的培訓就結(jié)束了，你們明天就可以上崗了?！?好長的一篇話，我們第一次感到了作為雇傭勞動力的悲哀，突然想到電視里礦工與老板簽的“生死合同”，但是為了得到這份工作，我們也只能同意了，自己多長心眼就是了。我們也隱約感到了這份工作并不輕松，但是已經(jīng)快黑了，都餓了，也沒怎么多想就交了證件或100元，之后，我們簽了生平第一份屬于我們自己的合同，看著信息公司的大紅色的公章和我們的簽名，我們感到的除了興奮，還有一絲沉重的感覺。作完現(xiàn)場模擬后，我們便懷著對未知明天的向往沖向食堂。
之后的兩天-----12月10日和11日里，王昕雪，孫羽菲，薛亙?nèi)A，王小舒奔向了位于北三環(huán)的安華西里小區(qū)，史蕓，張文葳開到了雅寶里小區(qū)開始的調(diào)查員的工作。每到一家門前，我們就隔著門向人家介紹：您好，我們是北京語言大學的學生，在跟著人大的教授做關于北京市民環(huán)境意識的調(diào)查，請問您有時間嗎?我們發(fā)現(xiàn)，讓別人開門是一件很困難的事情，而真正完成一份合格的調(diào)查問卷是更困難的事情。因為別人可以很容易地以“沒時間”為理由拒絕我們，這樣下去我們連一份都沒法完成，所以，我們馬上調(diào)整了策略，在自我介紹中加入了“我們的調(diào)查是完全公益的，是為迎接xx年奧運作環(huán)境數(shù)據(jù)分析的，希望您作為北京市民支持我們的工作，如果您接受調(diào)查時為奧運出了一份力，我們會非常感謝您并送給您一份精美的小禮物，不知是奧運的號召力還是禮物的吸引力，我們后面的工作相對順利多了，起碼可以成功地進門了，也許這是一種欺騙，不過我們認為這樣做既達到了自己的目的又不損害他人的利益，所以這種善意的欺騙用用也無妨。進門只是第一步，確定調(diào)查對象是最頭疼的，根據(jù)公司的要求，合適的對象有的不在家，有的是年齡很大的老人無法溝通，而且我們隨身還帶了錄音筆也不能搞小動作，所以，完成一份問卷要平均要一個小時，而且中午12點到下午2點一般是居民的午飯和午休時間我們也不便打擾，下午5點之前我們就必須結(jié)束調(diào)查做公車回林業(yè)大學旁邊的公司交錄音筆和完成的問卷，而從小區(qū)到林大至少要一個半小時，堵車就更長。總之，我們逐漸不再奢望能做10份8份，能完成五份就已經(jīng)阿彌陀佛了。大概晚上七點趕到公司，那里已經(jīng)等候著附近幾所大學的許多學生，我們只得waiting，大概九點半才可以走人，回寢室已是十點多了，跑了一天，真是什么都不想干了，就想睡~!
總結(jié)一下，兩天里，我們見識了形形色色的人，大體分為以下幾類：
1. 態(tài)度友好型：
(1)這么冷的天快進來暖和暖和
(2)你們大學生出來做社會調(diào)查也挺不容易的
(3)我挺關心環(huán)境的，進來吧
(4)人大的教授啊，那進來吧
2. 態(tài)度惡劣型：
(1)我對這不感興趣。
(2)誰有時間陪你們干這個?
思修實踐報告校內(nèi)篇十
xxxx學院附近。
常有以下一些違反交通的情況。
（一）橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規(guī)則，
不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
（三）車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。
思修實踐報告校內(nèi)篇十一
我生活在農(nóng)村，一到假期我就必須得回到家中，因為在假期是很忙的，在家看到同學們今天在這里玩，明天在那里旅游，很是羨慕，但是，轉(zhuǎn)念一想，家庭情況一般，這又到了夏天這個季節(jié)了，我也在家開始了社會實踐。
有人認為秋天才是收獲的季節(jié)，農(nóng)作物只有在秋天才會成熟，其實不然，農(nóng)作物的成熟是不一樣。例如麥子是在夏天最熱的那幾天，而番茄則是比它遲半個月左右，雖說沒有那么的熱，但是還是非常的熱。
在割麥子的時候是非常累的，估計有人要問，不是有收割機嗎?為什么要人工割呢?現(xiàn)在的確是有收割機，但是他們一般去的地方確實有大片的麥地的地方，而我們那里麥地少，機器是不會過來的。在割麥子之前我們要做好充分的準備，鐮刀，手套，干糧，水。在去收麥的第一天，我穿的是厚褲子，若是要穿薄褲子是會被蚊子咬的，在路上，我才走了幾步路，褲子和鞋子都已經(jīng)濕透了，因為露水太大了，在收割的時候得彎著腰，因為蹲下太慢，浪費時間，但是彎的時間一長，腰會很疼，因為麥子多，所以會很累，割麥子很費事，一個人一天最多可以割5行，所以很慢。中午到十二點才會回家，太陽當空，你會感到很熱，每次休息的時候我能感到我的背部濕透了，鼻孔處都是黑色的土塵，用我爸爸的話說，這可真是汗滴禾下土啊，所以我很珍惜糧食。
麥子完了之后還有番茄，番茄有的紅了，有的還是綠的，所以番茄是不能一次都摘完的，最少兩次，我最愁的是摘番茄，因為它好像總是都不了頭，所以我選擇裝車。因為我怕熱，所以上身一般只穿背心，而我裝車就是用桶裝滿番茄之后在倒到車上，地很長，路上還有藤蔓阻擋，所以路并不好走，若一只桶一只桶提的話，效率會很低，我只好兩只一起提，我估計了一下，兩只桶大約有五十斤左右，而我一天要裝滿兩車，一車大約是五百多桶，所以我一天就要裝九噸的番茄，每天回去之后，我就不想再動了，因為實在是太累了，這樣的勞動持續(xù)了六天，我穿的是背心，所以皮膚露在外面，太陽沿著衣服給我曬出來印子，來了學校之后同學們都說從遠處看我就像穿了個背心似的。
這次的務農(nóng)實踐我懂了，人不能總想著安逸，要想著去奮斗，你只有去努力，去奮斗了才知道其中的道理，無論干什么事情都是對我們自己的一個考驗，我在辦好一件事的同時我們所收獲的不僅僅是喜悅，還有經(jīng)驗，而對于我們而言最為重要的就是經(jīng)驗了，對我而言，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，我們的父母為我擁有一些技能可以在社會上立足，他們再苦再累要供我們，苦我們拿著錢每天亂花，不學點東西怎么對得起父母，而我自己以后上了社會是會后悔的。
思修實踐報告校內(nèi)篇十二
不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的'。
我們是新世紀的學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規(guī)則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養(yǎng)的當代學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代學生。
思修實踐報告校內(nèi)篇十三
1.人員確定。
2.方案制定。
1月15日到11月20日為活動實施階段。
問卷編寫。
問卷發(fā)放。
11月21日到11月27日為活動統(tǒng)計分析總結(jié)階段。
1．問卷統(tǒng)計。
2.問卷分析。
電子宣傳單的發(fā)布。
11月28日到12月5日為活動交流階段。
地點：宿舍樓旁。
小組成員:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平活動形式：以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，了解飲料礦泉水瓶的詳細流向，期間以此為平臺想同學們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點，調(diào)查問卷收集完成后，做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，根據(jù)情況，確定具體的宣傳方式，已達到環(huán)保的宣傳目的。
目標：以實際行動踐行綠色校園的的理念并通過宣傳達到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習慣，宣傳生態(tài)文化。
具體分工：問卷編寫;張宇，王文慧，金晶。
放問卷：王文慧，金晶，王亞楠。
結(jié)撰寫實踐報告:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平。
絡宣傳：王亞楠。
可能遇到的問題：1.被發(fā)放問卷調(diào)查的學生不配合。
2.收回問卷過程中存在問卷丟失的可能。
3.宣傳過程中可能出現(xiàn)點擊不高等問題導致宣傳效果不佳。
可行性分析：1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用，實際宣傳效果可觀。
由于該實踐在校園內(nèi)進行，環(huán)境較為熟悉，所以有較大可行性.
經(jīng)費預算：300份0.1元每份總計30元。
本次活動我們以塑料瓶的使用為主題，以發(fā)放問卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式，積極開展活動。在活動的過程中，我組成員積極配合，從編寫問卷到統(tǒng)計分析，都表現(xiàn)出充分的熱情。
本次活動中，我們充分體會到團隊合作的必要性，大家集思廣益，相互支持，體會出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過程中我們遇到了許多困難與尷尬，但是組員們相互激勵，并盡力完成每個階段的發(fā)放任務，在一起克服困難，享受成功。同樣，我們在宣傳的過程中也在漸漸增長環(huán)保意識，提高個人修養(yǎng)。
總之，本次活動我們學到了很多，雖然會花費很多時間，但每一次的努力都是我們成長的篇章。大學里，實踐活動是我們學習的重要環(huán)節(jié)，我們一定努力完成每一次任務，在點滴中學會生活。
（王文慧）。
xx年11月21號到22號我小組成員分別自一食二食附近進行了文件調(diào)查：根據(jù)本次調(diào)查問卷顯示：被調(diào)查的同學中絕大部分人對飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少，原因大概是大家對這些領域的關注較少。而這些看似只是理論知識的東西恰恰是我們增強環(huán)保知識和意識的途徑，因此，我們應該多多普及這方面的知識使同學們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學沒有攜帶水杯的意識，因此會購買礦泉水，由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利，并且在快節(jié)奏生活學習工作的人們更傾向于便利服務與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水，許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛的對象，由此我們應該認識到，很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問題，十分的棘手。我們要做的還有很多，但是我認為首先要做的應該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下，行為便會發(fā)生改變。我們所倡導的低碳經(jīng)濟和低碳生活便是這些方案的開始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面，需要我們每一個人做出一步步的努力，任重而道遠。
(王亞楠）同學們每周購買的礦泉水數(shù)量普遍不算太多，但這應該是與季節(jié)天氣有關系。在近期較為寒冷的時期，大家的購買量不會太多。但隨著天氣回暖，氣候炎熱的夏季，礦泉水瓶數(shù)目的增多將會是可以預見到的。極少數(shù)的同學表示會在生活當中重復使用礦泉水瓶，資料顯示，礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著，同時，不恰當?shù)氖褂玫V泉水瓶將會產(chǎn)生危害。所以，我們應該關注和普及關于礦泉水瓶的利用問題。在我們能力能夠達到的前提下，努力將浪費和污染降低到最小化。值得我們關注的另外一個問題是有一半的被調(diào)查者對空瓶的處理時直接扔進垃圾桶。大部分同學是知道廢舊水瓶是可以進行粉碎處理作為工業(yè)原料，但是很少的人會回收利用，更沒有注意到回收方式的不同會影響到礦泉水瓶的回收利用，他們知道如果處理不當會有害土壤水源，使用這種塑料水瓶也會是人體致癌。然而很少有人采取行動避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識的表現(xiàn)。
物品進行了低效的處理，對環(huán)境的污染，絕大多數(shù)的同學可以認識到礦泉水瓶對環(huán)境的危害，卻沒有對其進行正確的處理方式，是我們宣傳的不夠，或是環(huán)保意識不強，亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶）在調(diào)查過程中絕大部分同學對于礦泉水瓶對環(huán)境及人的危害都有一定認識，但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會產(chǎn)生危害的層面，而至于礦泉水瓶的制作原料有高達73%的同學表示不知道。
相對于飲料礦泉水的購買情況，空瓶的回收利用情況卻不容樂觀，大多說同學選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購買情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡析，購買時，同學會考慮購買成本及過多飲用飲料所產(chǎn)生的對身體的不良影響，可能同時也會減少塑料瓶使用的環(huán)保意識，然而回收的同時，客觀上由于沒有統(tǒng)一的組織收購。主觀上同學們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護，但并沒有意識到我們每一個廢棄的礦泉水瓶雖然很微小，但累積起來將產(chǎn)生巨大的影響，而回收重復利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境能從身邊做起的一些事，即對丟棄水瓶的危害認識深刻。所以我們現(xiàn)在的任務應該是普及環(huán)保知識，幫助大家樹立環(huán)保意識，這是我們努力的目標。
（張宇）。
措施：
：1.向有關部門建議適當提高塑料瓶裝飲料的價格，運用市場調(diào)節(jié)手段減少其使用量。
2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理，方便同學對空瓶的回收。
3.開展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動。
4.開展“塑料瓶的危害”專題教育活動。
5.在垃圾桶旁邊設置塑料瓶回收專用容器，方便回收利用。
附件。
調(diào)查問卷。
請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
d.不清楚。
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
a.垃圾桶b.宿舍收集出售。
請問您每周大約購買的飲料瓶數(shù)是？
a.1-4b.5-9c.10瓶以上。
請問您有重復使用飲料礦泉水瓶的習慣嗎？
a.有b.有過，很少c.沒有。
請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？
a.水杯忘帶b.習慣c.不習慣教學樓的熱水。
請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
a.統(tǒng)一焚燒b.集中掩埋c.粉碎做工業(yè)原料重復使用。
請問您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？
a.只會造成輕微疾病b.致癌c.沒有危害。
請問您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？
易分解，危害小b.不易分解，有害土壤水源c.不了解。
查結(jié)果。
請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
15%13%0d.不清楚72%。
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
a.1-483%b.5-913%c.10瓶以上4%。
請問您有重復使用飲料礦泉水瓶的習慣嗎？
a.有12%b.有過，很少43%c.沒有45%。
請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？
a.水杯忘帶79%b.習慣14%c.不習慣教學樓的熱水7%。
請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
a.易分解，危害小3%b.不易分解，有害土壤水源87%c.不了解10%。
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思修實踐報告校內(nèi)篇十四
經(jīng)過我們小組的實驗與探究，終于在我們小組的共同努力下，我們的社會調(diào)查終究是取得的了圓滿結(jié)束！雖然之前面臨了許多困難。
上了大學，發(fā)現(xiàn)大學其實并不像老師當初說的那樣。大學生活是那樣一天到晚的都是課，課少的可憐，而且管理并不嚴。座位也并不固定，所以由于以上原因和其他種種原因，和大學同學的人際交往并不像高中那樣。我一開始并不順利。常常由于不能一起出動所以遲遲沒有能出來調(diào)查，所以學會如何考慮安排協(xié)調(diào)對于調(diào)查還是很重要的。這個問題后來還是解決了。前期面臨的問題就不一一述說了。
我們每位成員都是希望把這次實踐調(diào)查報告做好的，所以我們也投入了不少的時間。我們之前誰也沒有寫過調(diào)查報告，通過這次社會實踐調(diào)查活動，我們知道了怎么寫和該注意的一些格式，也對貴陽市公交車文明有了一些了解，有了一些思考。
我們通過問卷調(diào)查和實地考究等方式進行，通過這些方法，我們了解到，貴陽市人民的思想道德素質(zhì)還是很好的，公交車文明現(xiàn)象還是很樂觀的，但是其中少部分人的行為就有待提高了。
通過這次問卷調(diào)查，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗；首先，問卷提出的問題要有針對性。第二，問卷所提出的問題要容易被問者接受。最后，問卷的數(shù)據(jù)要準確客觀的去分析評估。
所淘汰！
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思修實踐報告校內(nèi)篇十五
作為已步入大學一年的我們來說應該學會合理的安排時間。在學習自己專業(yè)課的同時，也要更多地應該去接觸社會。在鍛煉自己的同時，也增長了見識。近期張明德老師給我們每組布置了任務，讓我們做一些調(diào)查提升自己的社會實踐能力。我組選擇了關于校內(nèi)小吃街經(jīng)營狀況的調(diào)查，于是我們從貼近身邊的校內(nèi)小吃街開始調(diào)查，通過各個店鋪的走訪中，使我們對身邊的小吃有了更深入的了解，也知道了小吃街邊小吃所存在的問題。我們經(jīng)常會看到沿街小吃店鋪人很多，許多人圍著正吃得不亦樂乎，看著讓人眼饞?？粗@些令人口水欲滴的小吃，還有小吃街上出現(xiàn)的人山人海壯觀景象，心里忽然有了一個疑問：校內(nèi)小吃街上小吃到底有哪些呢？它們的經(jīng)營和發(fā)展又有什么問題呢？于是，我們針對理工校內(nèi)小吃街頭小吃展開了調(diào)查。
組長：
組員：
多少年前的一餐或一頓酒肴，或許菜色酒水并未有什么稀奇，但因了其中飲食之人留下的美好回憶，那一餐就成了無日不思之的一餐。事實上，考察中國的人情世故，餐桌也是一個頂好的地方。
隨著人們生活節(jié)奏的加快,校內(nèi)小吃因為方便快捷、經(jīng)濟實惠、風味獨特等特點，最重要的是占據(jù)了有利的地理位置優(yōu)勢，吸引了越來越多的我校學生來這里就餐。小吃店的外賣也方便了學生與老師、并且也擴大了就業(yè)、繁榮了飲食服務市場。所以各地的特色小吃，也加盟了浙江大學寧波理工學院的小吃一條街，極大的方便了我校學生。
經(jīng)過調(diào)查與分析。
（一）按校內(nèi)小吃街的發(fā)展特點，將校內(nèi)小吃街分為以下幾類：
飯?zhí)撞秃苁軞g迎，也許會令學生有種家的感覺吧，而且輝煌美食店的砂鍋品味極佳很受我校學生歡迎，老板說砂鍋平均每天可以買三百份左右。另外我校校內(nèi)小吃街還有新晨小吃店，永香圓小吃，星期八小吃店四海香小吃店,另外還有學校東門南部的一些早餐店，奶茶店，比如奶茶工坊，檸檬熊咖啡廳，潮居粥館等。
理工校內(nèi)小吃街小吃主要有以下種類：
（1）炒飯類。
（2）泡飯類。
（3）砂鍋類。
（4）面點類。
（5）年糕類。
（6）河粉類。
（7）米線類。
（8）其它類。
（二）對理工內(nèi)各個小吃店的店鋪進行拍照并對他們進行宣傳，參觀了個別小吃店的內(nèi)部廚房情況，雖然只有極少數(shù)很配合，但是我們說要給他們進行宣傳，他們勉強也接受了。尤其讓我們值得注意的是要考慮到每個店店主的心情和一些老板的態(tài)度，其中四海香小吃店老板態(tài)度不是太好，所以以后調(diào)查時，，我組人員一定會更加積極友善的和一些人交談，不偏激，端正態(tài)度。
四、實踐總結(jié)或體會。
在經(jīng)過半天的社會實踐調(diào)查后，我們各自先后走遍了理工校內(nèi)的各個店鋪，調(diào)查了很多商販、小老板，這不僅收集到了與調(diào)查主題有關的原始文字資料和一些照片資料，更使心靈在無形中收獲太多之前不曾擁有的財富。
除社會中存在著太多的問題，只等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，只要我們多參與社會實踐活動，只要我們留心身邊的事情，關注學習生活中的某些細節(jié)，就能從中挖掘發(fā)現(xiàn)許多隱藏的卻是你所需的寶藏，而這些正是我們努力的結(jié)果，是在課堂上、書本中不曾獲得卻想擁有的東西。
經(jīng)過這次關于理工校內(nèi)小吃街經(jīng)營狀況的實踐調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了太多，收獲了太多，不僅增加了我們的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活，讓我更近一步學會了如何打開與他人溝通的局面，如何與他人進行心與心的溝通交流。
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知，呵呵……。
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