開會講話技巧（優(yōu)秀20篇）

總結是一種記錄，讓我們在迷茫時能夠回顧自己的成長歷程。真正的力量源于內心的堅持和勇氣，我們應該相信自己的潛力和能力。讀完這些總結范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結。

開會講話技巧篇一

通常來說，講話的策略主要有如下幾種。

·直言與含蓄的策略。

有些人性格外露，簡單的交談就能看出他的心底，這種人與人相處能以誠相待，心計不多。有些人則顯得有涵養(yǎng)，說話委婉，含蓄且留有余地，比較注意說話藝術，與人相處時討人喜歡。比較起來，這兩種人說話的格調都各有所長，也各有所短。

一般來說，講話直言不諱，刺激性也較大，容易傷害對方的自尊，甚至得罪人。而含蓄隱含著尊重別人，尊重自己的意思。委婉的話更顯得有禮貌比較得體，讓人聽了輕松自在，愉快舒暢。因此大多數人不喜歡直言不諱的說話方式，多愛聽委婉含蓄的話。

·明確與模糊的策略。

明確與模糊是相對的。作為一個，在日常交際中，除了使用模糊語，更多的地方需要使用語義界限明確的詞語。究竟何時用模糊語，何時用明確語，則取決于交際的目的、交際的情境和交際的對象。

一般來講，正面語言如表揚時要用明確的語言，可以提高表揚的效力，從而激勵被表揚者和大家的熱情。而批評他人、給他人提意見，或遇到一些不便與他人交底的話，使用模糊語言，不宜直來直去，更不要把話說絕說死，做到對事不對人。

·簡略與啰嗦的策略。

語言簡潔是一個人果斷性格的表現(xiàn)，是知識能力和思維能力高超的表現(xiàn)。正如莎士比亞所說：簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。而重復啰嗦是指說話的冗余度大，能表達語氣，增加聽者印象，提高聽的效果。

不過，必須懂得簡潔不等于簡單。在許多情況下，要言不繁，一語中的，比起長篇大論要難上許多倍。當然，在必要時也少不了多啰嗦幾句。這主要取決于聽話人的理解能力。

·意在言外與因勢利導策略。

意在言外，也可以理解為欲言先抑，是一種間接的表達方法。其巧妙之處在于發(fā)言者回避正面回答問題，在保持緘默的同時，巧設迷惑，使對方主動連續(xù)反問。而每一次發(fā)問都比前一次更接近于發(fā)言者的真實意圖，zui后以畫龍點睛式的手法結尾，做到點到即止，使對方在自己的發(fā)問和得到的間接回答中思索、解疑，zui終解決自己提出的問題。

因勢利導也與之相似，即講話者沿著對手的邏輯，一步一步的引誘對方向自己的中心話題靠近，zui后產生恍然大悟的談話效果。

開會講話技巧篇二

現(xiàn)在先不用擔心順序或者是否切題的事情.這就像開發(fā)新產品的頭腦風暴會議一樣,你現(xiàn)在只是在羅列一些情況,而不是創(chuàng)意和想法.把你想到的信息羅列出來后,再分別將每一條寫在一張便簽上.

決不要距離領導太遠,但也注意別和領導距離太近.這是因為兩個人的距離太近,視線交流的機會就會減少.最好的座位是離領導兩三個位子,且容易觀察到領導神情的座位.這樣在發(fā)言的時候,就可以把視線很自然地投向領導,更容易把自己和領導的'關注點聯(lián)系在一起,也更容易從領導那里得到反饋.

在有的單位,發(fā)言順序是固定的.有些是根據職位來定的,也有些根據座位次序轉圈.固定順序的話,比較簡單,在進入會議室時,就根據自己的崗位、職責、在該會議中的重要性等等,選定一個適合自己的座位.在不指定順序的發(fā)言時,最好的順序是第二個或第三個發(fā)言,給自己留一段準備的時間,又比較早發(fā)言.一般中國人的習慣,越在后面發(fā)言,意見越重要,越像是總結陳詞.有些領導喜歡先發(fā)言,然后詢問大家的意見,這種時候,爭取早發(fā)言,容易表述出新意.如果有沖突性很大的議題出現(xiàn),而你有調和的意見,早早發(fā)言,可以在辯論中占據主動地位.

無論領導還是群眾,都會歡迎簡潔實在、重點突出的發(fā)言.簡潔,但要全面,內容要考慮周全.如果是作為提出建設性方案的人,這時候,要把假設性的前提做好,可以說“我們是基于

怎樣

這兩個內容應該逐字逐句地寫出來,以防發(fā)言的時候太過緊張.記住,開頭應該介紹你的發(fā)言的主旨,讓與會者知道你要告訴他們哪些信息;而結尾則是對你的發(fā)言內容作一個總結,告訴與會者剛才你講了些

什么

開會講話技巧篇三

談話不能不說是一門藝術。它的藝術性，不只在于說話的技巧上，還在于談話的基調。下面是本站小編整理的一些關于講話口才技巧的資料，供你參考。

比方說，你是領導，你的下屬在工作中有了疏漏或是過錯，你找他來談話。方法是多樣的，你可以直奔主題，你錯在哪里，哪方面需要改進，以后該怎么做，直來直去，簡潔干練，雷厲風行。此法以制度為前提，以規(guī)定為準繩，論事不論人，和誰都可以這樣，因為你是制度和規(guī)定的代言人，這有點類似于法家思想，法律面前人人平等，我們姑且稱之為“法式談話”。

另一種是循序漸進?？醋⒌共?、噓寒問暖之后，慢慢步入主題，其間起承轉合，跌宕起伏。時而微笑，時而嚴厲，宏觀指點結合微觀引誘，掏心挖肺之余，兼有恨鐵不成鋼的慨嘆。讓被談話人如置身于大戲院，產生觀看好萊塢驚險片的錯覺，三分鐘一個高潮，印象極為深刻，此種談話用老百姓的話說，叫打一巴掌再給個甜棗。用官場的話說，叫反復深入地做細致的思想工作，此法頗具儒家風骨，暫稱之為“儒式談話”。

咱們重點說說“儒式談話”，這種談話操作起來比較費勁，你需得是一個好演員，一身兼演數角，并且瞬間完成角色轉化(有時甚至需要反串一把)，在喜劇、悲劇、悲喜劇之間反復游走，最后定格為一出弘揚真善美的人間正劇。在這個過程中，既要做到春風化雨般無形，又要做到沁人心脾般深入，要求很高，沒有相當深的功底或是相當大的耐心，是做不來的。

即便做得來，也會產生三種不同的結果：一是效果顯著。下屬自此之后玩命工作，而且對你感激涕零，逢人便翹大拇哥：俺們領導平易近人，俺們領導水平就是高;二是收效甚微。也還算不錯，畢竟思想工作是一項需要常抓不懈的系統(tǒng)工程，是我們的生命線所在，有點難度、遇點挫折也正常;三是毫無效果。不但沒效果，還起了相反的作用，下屬自此對你有了成見，再選舉時會偷偷給你畫叉。此種情況，葛優(yōu)在《讓子彈飛》中一語蔽之：玩砸啦。

為什么砸啦?其實問題并沒有出在談話內容上，而是出在談話的基調上，談話的效果是受這個基調左右的。那么，基調是個什么東西呢?基調是根據談話對象確定談話的調子。也就是說，基調是受談話對象影響的。對不同的人，談話內容可以不變，技巧方法也可以不變，但基調卻要有所變化。比方說，同樣是下屬，有新來的大學生，也有在一起工作多年的同事，基調上就要有所區(qū)別。

再比如，這個下屬以前和你是平級，你們還曾是好友，用“法式談話”肯定行不通，太冷酷，有不近人情、忘恩負義之嫌，以后沒法在一塊混了。再就是“儒式談話”，基調選不準也不行。太溫和不管用，溫和轉而嚴厲太做作，好話說盡又讓你有搞不清誰是領導的苦悶。還有，下屬如果歲數比你大，分寸也不好把握。你以為你很推心置腹了，但他未必會領情。

開會講話技巧篇四

案例：

去年，我們科由我負責設計了一個醫(yī)療成本評價的方案，然后請信息管理部門把它建立在公司的內部網站上。信息管理部門的總監(jiān)把這個任務交給肯特，要他做項目經理。任務是負責聯(lián)絡和協(xié)調幾個技術小組來完成這個項目。于是，我成了信息管理部的“公司內部客戶”，三天兩頭和肯特聯(lián)系。

通過半年多的交流，我和肯特變得非常熟悉，做個評價理所當然。況且，這種評價只是填一張表而已。我要對肯特的專業(yè)知識、技能、工作態(tài)度、效率，還有交流能力做出評價。在優(yōu)、良、差中做選擇。

這本來是三五分鐘就可以完成的事情。但是，我卡在了語言交流能力的選擇上。肯特是個地地道道的美國人。英語是他的母語。您肯定覺得他在美國不應該存在語言交流問題。其實不然?？咸卣f話明顯結巴。他在發(fā)某些音時特別費勁。可能是由于說不出來而著急，我在電話上都能聽見他急促的呼吸聲。

雖然我和肯特以及別的項目參與者一起工作了很長時間，但是，從未見過面?？咸厮诘牟块T位于美國東海岸，在幾千里之外。我們的商談全在電話上進行。通過互聯(lián)網我們能看到彼此電腦屏幕上的內容，但是，總是只聞其聲而不見其人。有時只有我和肯特單獨談，有時是幾個人或者十幾個人在線。要么是一條又一條地對照數據和圖表，要么是報告項目的進展和存在的各種問題。不過，無論談什么，聽肯特講話都需要耐著性子。我的體會是，千萬別打斷他，那樣一定會加重他的口吃。

有口吃的人普遍會產生對語言交流的恐懼心理。他們會竭力逃避說話、交際，避免在會議和公眾場合發(fā)言。有些人干脆與世隔絕，自我封閉，拒絕社交?？诔缘娜饲榫w多半很悲觀，可能是由于在工作或者社交中遇到過不少挫折。他們往往都非常消極，經常郁郁寡歡、無精打采。

肯特卻不同，他一直很樂觀。除了有時講話卡殼時聽到他嘆氣外，他總是樂呵呵的。他很喜歡與人交往，每次電話上都要聊一些家常?？咸毓ぷ骱苷J真，非常勤奮。無論是項目的要求、流程，還是每次會議的記錄，他都做得非常細致。他還喜歡刨根問底，遇到含糊的問題非要弄明白。結結巴巴問個沒完。有時確實覺得他很煩。但是，他這種不畏懼講話的勇氣和毅力有助于糾正口吃。

最后，我決定給肯特的交流能力評個“良好”。這不是我不負責任，而是希望能以此增強他的信心，幫助他糾正口吃。如果實事求是給個“差”，肯特應該不會有怨言，但是，一定會打擊他的信心，很可能使他的口吃更加嚴重。

根據“美國講話一語言一聽力協(xié)會”的口吃矯正指南，治療口吃的措施和訓練辦法很多。但是，最根本的辦法是設法提高他們的信心。提高信心最有效的辦法是多實踐、多鍛煉。有些口吃的人組織在一起，到熱鬧的街頭做演講。也有不少口吃的人利用互聯(lián)網，去一些視頻或者社交網站上去做視頻演講，以此增強自己在公眾場合講話的信心。

想克服口吃，口吃者自己的努力固然很關鍵，周圍同事、朋友的理解和支持也不可少。別人一次鼓勵的效果遠遠大于很長時間的自我努力。這一點，學說外語的人應該都有體會。多年前我剛到美國時，講英語也是結結巴巴，在班上要和同學們一起討論時就很緊張。但是，每次聽到老師和同學的肯定和贊揚就信心倍增，口語表達能力也就不斷有進步。

如果您也口吃。請學習肯特的勇氣和信心。如果您周圍有口吃的同學、同事或朋友，請務必理解、支持并鼓勵他們。

開會講話技巧篇五

開會時在眾目睽睽之下發(fā)言擔心自己會語無倫次?在職場中打拼，語言溝通是非常重要的一課。

無法條理清晰的把話講明白，對你今后的職業(yè)發(fā)展會造成很大困擾哦~開會前寫個計劃性提綱，能讓你的發(fā)言簡潔流暢!

沒有重點、讓人摸不到頭緒的發(fā)言，沒有人愿意聽。

但如果能給你要講的內容列個綱要，你就不會忘記自己的主題，即使緊張得把要說的話全忘了也可以靠著綱要的提醒繼續(xù)發(fā)言。

除此之外，一份發(fā)言綱要還可以防止你跑題，讓你對自己的發(fā)言更有信心。

技巧1:把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。

現(xiàn)在先不用擔心順序或者是否切題的事情。

這就像開發(fā)新產品的頭腦風暴會議一樣，你現(xiàn)在只是在羅列一些情況，而不是創(chuàng)意和想法。

把你想到的信息羅列出來后，再分別將每一條寫在一張便簽上。

技巧2:讀一遍這些便簽。

然后再讀一遍。

第二次讀的同時，將便簽分類，把傳達同類信息的便簽放在一起。

先不要管現(xiàn)在收集的信息的數量，如果某張便簽不屬于任何一個類別，那么就把這一張單獨放著。

技巧3:重新檢查便簽上的信息。

那些單獨放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合，那就不要猶豫，扔掉它。

如果內容與你的主題非常契合，那么就要再找一些相關信息來豐富一下。

如果其中一類的便簽非常多，那么仔細看一下，是否有一些是畫蛇添足的，如果是的話，也要扔掉。

技巧4:接下來可以開始調整這些內容的順序了。

先把會議發(fā)言中要提到的重點寫下來，標出1、2、3等優(yōu)先次序。

再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點中。

然后用簡單的詞句概括每條信息的內容，并寫在剛剛記下來的重點下面。

技巧5：給你的發(fā)言寫個開頭和結尾。

這兩個內容應該逐字逐句地寫出來，以防發(fā)言的時候太過緊張。

記住，開頭應該介紹你的發(fā)言的主旨，讓與會者知道你要告訴他們哪些信息;而結尾則是對你的發(fā)言內容作一個總結，告訴與會者剛才你講了些什么。

技巧6：把你的發(fā)言變成“卡片”。

在第一張卡片的最上面用比較醒目的字體寫上發(fā)言的第一個重點，下面是你總結過的適用于這個點的概括信息。

發(fā)言有多少重點就準備幾張卡片，當然，希望你不會手拿著一副撲克牌去開會。

開會技巧:如何在會議上發(fā)言【2】。

對于職場新人來說，開會可謂是一個展現(xiàn)自己的機會。

讓領導和同事同時坐在會議室聽著你的觀點，這樣的事情在職場上并不是經常能發(fā)生的。

所以，學會在會議上以正確的方式表達自己的觀點，可以提升你的職場形象，甚至還有機會得到上司的贊賞。

你代表的不是自己而是所在崗位。

會議的類型多種多樣，但其目的歸結起來無外乎兩個:傳遞信息和形成決策。

先說第一種。

以傳遞信息為目的的會議，是團隊合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達到信息共享的過程。

比如，企業(yè)的生產部門需要通過會議，向市場部和銷售人員講解產品的性能和賣點;市場部需要通過會議，向銷售人員傳達產品推廣戰(zhàn)略，統(tǒng)一行動步伐;而銷售部門也需要通過會議，向生產部門反饋來自市場的聲音。

這時候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個環(huán)節(jié)，你就需要在會議上發(fā)言--你代表的不是自己，而是所在的崗位。

例子不勝枚舉。

幫助每個員工盡快適應新系統(tǒng);高考前，班主任老師通常要召集家長們開個會，囑咐一下備考的注意事項;或者僅僅是因為你工作成績卓著，也有可能被單位領導拉進會議室，讓你在同事們面前介紹介紹經驗。

再來看第二種。

在職場上，很多問題在常規(guī)流程中無法解決、無法協(xié)調的時候，就需要通過會議的形式，借助團隊討論達成一致意見。

在這種以形成決策為目的的會議中，每個人都有機會表達自己的意見，都希望通過溝通、交流甚至是交鋒，獲得一個盡可能對自己有利的決策結果。

抑或評選先進工作者的部門年終總結會，在這些場合，每一個與會者都有可能獲得發(fā)言的機會，闡述自己的想法，適度地自我展現(xiàn)。

當然，你也可以選擇躲在角落里保持沉默--如果你想在職場中一直這么“低調”下去的話。

言不及義空話套話都是忌。

冗長的會議除了是對與會者的一種精神消耗之外，更會導致真金白銀的損失。

日本太陽工業(yè)公司曾經算過這么一筆賬:會議的機會成本=每小時平均工資的3倍×2×開會人數×開會時間(小時)。

之所以平均工資要乘以3，是因為參會人員創(chuàng)造的勞動產值通常是平均工資的3倍;而乘以2是因為參加會議要中斷日常工作，因此損失要以2倍來計算。

效率是衡量一個會議成功與否的重要指標之一。

所以籠統(tǒng)來說，一切圍繞效率二字的規(guī)則，比如簡明扼要、開門見山、主題清晰、言之有物等，都是對會議發(fā)言者的最基本要求。

如果你需要當眾進行主題發(fā)言，或者作為消息源在某個以傳遞信息為目的的會議上講話，那么你首先需要做到的就是有備而來。

會議要解決什么問題?針對這些，提前查閱相關數據、材料、歷史記錄，并且事先思考一下會議中可能遇到的問題。

聽過一個真實的笑話。

單位里兩個同事同名同姓，分屬不同部門。

一次開會，不知怎么就通知錯了人，結果該來的沒來，不該來的卻莫名其妙地在會場里坐了半個小時，白白耽誤了時間。

其實，他如果在走進會場之前有所準備，了解清楚會議的主題是什么，跟自己有什么關系，這個誤會就完全可以避免。

在會議上發(fā)言，尤其是占用大塊時間進行主題發(fā)言時，切忌套話、空話，要盡量做到提綱挈領，先講主張再說理由，按照一定的邏輯把自己想說的內容列成條目，每個條目都能用幾個詞或者一句話概括重點。

如果時間充裕，則可以在相關條目下用事先準備好的數據、材料展開論述。

別人剛剛談了對任務量考核方案的建議一二三四，其中三條與你不謀而合。

這時候，即便你針對這三條建議做了充分的發(fā)言準備，論點論據也更為有力，但無論如何也沒必要展開來再重復一遍--否則只能是浪費大家的時間，并且是對之前發(fā)言者的不尊重。

要知道在會議上，當你的身份從發(fā)言者轉變?yōu)槁牨姷臅r候，認真聆聽別人的講話是必需的--尤其是在討論環(huán)節(jié)。

因為只有了解別人說了什么，才會讓你在隨后的發(fā)言中有的放矢。

認真地聽別人在說什么，適當地做些記錄，在會議過程中不斷調整、理清自己的思路，這些都會在很大程度上幫助你完成一個得體的發(fā)言。

并且加上一些“正如剛才××談到的那樣，我還想補充一點”，或者“在這個問題上，我特別贊同××的意見”。

這種對他人發(fā)言的承接，不僅能強化自己的觀點，更重要的是，這充分體現(xiàn)出你在會議上有準備、專注、尊重他人、思路清晰和富有創(chuàng)見的良好職場形象。

承擔與自身角色相匹配的責任。

有句話說，成功的關鍵就是在正確的時間做了正確的事情。

依照這個邏輯，除了“正確地說話”之外，恰當地選擇說話時機也是一次成功的會議發(fā)言的關鍵。

發(fā)言的時機選擇，很大程度上體現(xiàn)了一個人在團隊中的角色和位置。

在決議形成之前，核心成員或者意見領袖通常習慣于率先表態(tài)，而他們的意見往往會決定整個會議的走勢。

接下來說話的是資深員工，他們會針對先前發(fā)言者提出的意見做進一步闡釋，或是贊同，或是委婉地提出不同看法。

然后才輪到新人，這時留給他們的討論空間已經十分有限，多數人只能“跟票”表態(tài)，很難再提出什么新的見解。

到了會議的最后階段，團隊大佬會根據大家的意見進行總結發(fā)言，并結合他自己的`態(tài)度形成最終的決議。

實際上，發(fā)言的時機更像一個“潛規(guī)則”--沒有成文的規(guī)定，卻實實在在地存在于每一間會議室里。

不是帶著情緒，就是態(tài)度不端正;相反，如果一個職場新人在眾目睽睽之下第一個跳出來說話，則很可能被詬病為“不知深淺，自以為是”。

如何選擇合適的發(fā)言時機，需要判斷力--你必須搞清楚自己在團隊里究竟占了多大的權重，自己的意見到底有怎樣的影響力。

在此基礎上，你才能通過對發(fā)言時機的把握，承擔與自身角色相匹配的責任，并且規(guī)避不必要的風險。

這么說起來，職場新人要想在會議上一鳴驚人，確實存在一些難度。

作為菜鳥，更切實可行的做法是，在會議之前認真準備，在會上抱著學習的態(tài)度多聽聽別人怎么說;在需要自己說話的時候，恰當地表達自己的觀點，不必過分謙卑，更不能過于自信。

至于那些憋著通過一次會議躥紅的年輕人，雖然這種進取心值得肯定，但切忌不能從一開始就盯著別人這兒說得不對那兒說得不好。

會議室里確實有可能給新人提供機會，但癡迷于此難免導致用力過猛，傷及他人，讓自己在職場起步階段就陷入困境。

隨機應變是一種能力。

會議室是職場生態(tài)的濃縮版。

在這里，人與人的關系，每個人對同一件事的不同解讀，以及人們處理事情的不同方法，都會被集中在小小的一張會議桌上。

面對層出不窮的狀況，如何隨機應變從容應對，是對情商的重大考驗。

在會議上發(fā)言，切不可以為有理就能走遍天下。

要知道，這種時候，用怎樣的方式表達才是更重要的。

尤其是在意見相左時。

你該怎么辦?當然，標準答案無外乎“虛心聽取大家的不同意見，認真調查和了解各方面的情況”等等。

當別人發(fā)言時，就算你再反對、再鄙視、再想辯駁，表面上也要保持克制，不動聲色。

輪到你說話時，首先要提到的不是“我不贊同……”，而是在對方的發(fā)言中，尋找你和他可以達成共識的部分。

隨后再以恰當的方式提出自己的不同意見，既達到了討論的目的，表達了自己的想法，又不至于傷及同事。

而所謂“恰當的方式”，就是說話的藝術了，這在職場的人際交往中尤其重要。

試著在開場白里，向那位和你意見相左的同事說“我認為××提到的這種方式很獨特”，“在這次活動中的積極態(tài)度非常值得我學習”，或者“感謝××對我工作的關注”。

開會講話技巧篇六

會議的類型多種多樣，但其目的歸結起來無外乎兩個：傳遞信息和形成決策。

先說第一種。以傳遞信息為目的的會議，是團隊合作中常見的一種形式，是不同分工的合作者之間通過交流達到信息共享的過程。比如，企業(yè)的生產部門需要通過會議，向市場部和銷售人員講解產品的性能和賣點;市場部需要通過會議，向銷售人員傳達產品推廣戰(zhàn)略，統(tǒng)一行動步伐;而銷售部門也需要通過會議，向生產部門反饋來自市場的聲音。

這時候，無論愿意與否，只要身處這條信息鏈上的某一個環(huán)節(jié)，你就需要在會議上發(fā)言——你代表的不是自己，而是所在的崗位。

例子不勝枚舉。一年一度的校園宣講會，負責招聘的hr需要站在幾百人面前發(fā)布招聘信息;辦公室里專業(yè)電腦軟件升級之后，客服人員都會上門開個培訓會，幫助每個員工盡快適應新系統(tǒng);高考前，班主任老師通常要召集家長們開個會，囑咐一下備考的注意事項;或者僅僅是因為你工作成績卓著，也有可能被單位領導拉進會議室，讓你在同事們面前介紹介紹經驗。

再來看第二種。在職場上，很多問題在常規(guī)流程中無法解決、無法協(xié)調的時候，就需要通過會議的形式，借助團隊討論達成一致意見。在這種以形成決策為目的的會議中，每個人都有機會表達自己的意見，都希望通過溝通、交流甚至是交鋒，獲得一個盡可能對自己有利的決策結果。

無論是企業(yè)制定新規(guī)章新制度之前的意見征求會、某個產品發(fā)布之前的策劃會，還是廣告公司對設計方案進行闡述的競標會，抑或評選先進工作者的部門年終總結會，在這些場合，每一個與會者都有可能獲得發(fā)言的機會，闡述自己的想法，適度地自我展現(xiàn)。

當然，你也可以選擇躲在角落里保持沉默——如果你想在職場中一直這么“低調”下去的話。

會議講話技巧：言不及義空話套話都是忌。

冗長的會議除了是對與會者的一種精神消耗之外，更會導致真金白銀的損失。

日本太陽工業(yè)公司曾經算過這么一筆賬：會議的機會成本=每小時平均工資的3倍×2×開會人數×開會時間(小時)。之所以平均工資要乘以3，是因為參會人員創(chuàng)造的勞動產值通常是平均工資的3倍;而乘以2是因為參加會議要中斷日常工作，因此損失要以2倍來計算。

效率是衡量一個會議成功與否的重要指標之一。所以籠統(tǒng)來說，一切圍繞效率二字的規(guī)則，比如簡明扼要、開門見山、主題清晰、言之有物等，都是對會議發(fā)言者的最基本要求。

如果你需要當眾進行主題發(fā)言，或者作為消息源在某個以傳遞信息為目的的會議上講話，那么你首先需要做到的就是有備而來。具體來說，有準備表現(xiàn)在：在進入會場之前，弄清楚參加會議的都有誰?自己為什么來開這個會?會議內容大致是什么?會議要解決什么問題?針對這些，提前查閱相關數據、材料、歷史記錄，并且事先思考一下會議中可能遇到的問題。

聽過一個真實的笑話。單位里兩個同事同名同姓，分屬不同部門。一次開會，不知怎么就通知錯了人，結果該來的沒來，不該來的卻莫名其妙地在會場里坐了半個小時，白白耽誤了時間。其實，他如果在走進會場之前有所準備，了解清楚會議的主題是什么，跟自己有什么關系，這個誤會就完全可以避免。

在會議上發(fā)言，尤其是占用大塊時間進行主題發(fā)言時，切忌套話、空話，要盡量做到提綱挈領，先講主張再說理由，按照一定的邏輯把自己想說的內容列成條目，每個條目都能用幾個詞或者一句話概括重點。如果時間充裕，則可以在相關條目下用事先準備好的數據、材料展開論述。

別人剛剛談了對任務量考核方案的建議一二三四，其中三條與你不謀而合。這時候，即便你針對這三條建議做了充分的發(fā)言準備，論點論據也更為有力，但無論如何也沒必要展開來再重復一遍——否則只能是浪費大家的時間，并且是對之前發(fā)言者的不尊重。

要知道在會議上，當你的身份從發(fā)言者轉變?yōu)槁牨姷臅r候，認真聆聽別人的講話是必需的——尤其是在討論環(huán)節(jié)。因為只有了解別人說了什么，才會讓你在隨后的'發(fā)言中有的放矢。

認真地聽別人在說什么，適當地做些記錄，在會議過程中不斷調整、理清自己的思路，這些都會在很大程度上幫助你完成一個得體的發(fā)言。至于那些被別人搶先提到過的內容，其實也并非雷區(qū)——你再次提到它們的時候，盡可能地用三言兩語概括核心觀點，并且加上一些“正如剛才××談到的那樣，我還想補充一點”，或者“在這個問題上，我特別贊同××的意見”。這種對他人發(fā)言的承接，不僅能強化自己的觀點，更重要的是，這充分體現(xiàn)出你在會議上有準備、專注、尊重他人、思路清晰和富有創(chuàng)見的良好職場形象。

會議講話技巧：承擔與自身角色相匹配的責任。

有句話說，成功的關鍵就是在正確的時間做了正確的事情。依照這個邏輯，除了“正確地說話”之外，恰當地選擇說話時機也是一次成功的會議發(fā)言的關鍵。

發(fā)言的時機選擇，很大程度上體現(xiàn)了一個人在團隊中的角色和位置。

在決議形成之前，核心成員或者意見領袖通常習慣于率先表態(tài)，而他們的意見往往會決定整個會議的走勢。接下來說話的是資深員工，他們會針對先前發(fā)言者提出的意見做進一步闡釋，或是贊同，或是委婉地提出不同看法。然后才輪到新人，這時留給他們的討論空間已經十分有限，多數人只能“跟票”表態(tài)，很難再提出什么新的見解。到了會議的最后階段，團隊大佬會根據大家的意見進行總結發(fā)言，并結合他自己的態(tài)度形成最終的決議。

實際上，發(fā)言的時機更像一個“潛規(guī)則”——沒有成文的規(guī)定，卻實實在在地存在于每一間會議室里。試想一下，如果一個有著十幾年工齡的資深員工僅僅在會議后半段表態(tài)“同意，沒意見”，很可能會被認為是敷衍了事，不是帶著情緒，就是態(tài)度不端正;相反，如果一個職場新人在眾目睽睽之下第一個跳出來說話，則很可能被詬病為“不知深淺，自以為是”。

如何選擇合適的發(fā)言時機，需要判斷力——你必須搞清楚自己在團隊里究竟占了多大的權重，自己的意見到底有怎樣的影響力。在此基礎上，你才能通過對發(fā)言時機的把握，承擔與自身角色相匹配的責任，并且規(guī)避不必要的風險。

這么說起來，職場新人要想在會議上一鳴驚人，確實存在一些難度。作為菜鳥，更切實可行的做法是，在會議之前認真準備，在會上抱著學習的態(tài)度多聽聽別人怎么說;在需要自己說話的時候，恰當地表達自己的觀點，不必過分謙卑，更不能過于自信。至于那些憋著通過一次會議躥紅的年輕人，雖然這種進取心值得肯定，但切忌不能從一開始就盯著別人這兒說得不對那兒說得不好。會議室里確實有可能給新人提供機會，但癡迷于此難免導致用力過猛，傷及他人，讓自己在職場起步階段就陷入困境。

會議講話技巧：隨機應變是一種能力。

會議室是職場生態(tài)的濃縮版。在這里，人與人的關系，每個人對同一件事的不同解讀，以及人們處理事情的不同方法，都會被集中在小小的一張會議桌上。面對層出不窮的狀況，如何隨機應變從容應對，是對情商的重大考驗。

在會議上發(fā)言，切不可以為有理就能走遍天下。要知道，這種時候，用怎樣的方式表達才是更重要的。尤其是在意見相左時。

當別人發(fā)言時，就算你再反對、再鄙視、再想辯駁，表面上也要保持克制，不動聲色。輪到你說話時，首先要提到的不是“我不贊同……”，而是在對方的發(fā)言中，尋找你和他可以達成共識的部分。隨后再以恰當的方式提出自己的不同意見，既達到了討論的目的，表達了自己的想法，又不至于傷及同事。

而所謂“恰當的方式”，就是說話的藝術了，這在職場的人際交往中尤其重要。試著在開場白里，向那位和你意見相左的同事說“我認為××提到的這種方式很獨特”，“在這次活動中的積極態(tài)度非常值得我學習”，或者“感謝××對我工作的關注”。誰都好面子，因此說話的時候就必須體察周圍的氣氛和對方的情緒——是該直抒胸臆，還是點到為止，或者暫時擱置。

總之，要把握一個原則：針對事，而非針對人。畢竟，人在職場，大家想的都是怎么把事情做好。

更重要的是，如果你否定了別人的方案，就一定要再至少提出一個新的想法。畢竟，破壞總是比建設來得容易，只破不立并不能解決問題。

在會議中發(fā)言時還有個小技巧。有心理學家曾經做過一個試驗，他們讓發(fā)言者頻頻注視會場上的某一個人。試驗結果發(fā)現(xiàn)，對于發(fā)言者頻繁的目光注視，被注視的人在心理上就會覺得自己必須有所反饋——或是頻頻點頭，或是在那人發(fā)言后表達補充意見。

這個試驗告訴我們，在會議上發(fā)言時，可以一邊進行自己的闡述，一邊注視著會場里的聽眾，尤其是那些直接關系到你此項工作成敗的“主要聽眾”，把自己和他們的關注點聯(lián)系在一起，這樣沒準兒會取得意想不到的發(fā)言效果。

開會講話技巧篇七

注：1、標題的形式可以變換，尤其是印發(fā)下去的時候，標題變換可以突出領導的講話意圖，也能體現(xiàn)領導的水平。

例：搶抓機遇，乘勢而上，堅決完成全年的經濟任務。

2、標題也可以不換，其優(yōu)點是符合公文行文直截了當的要求。

在xx處填入市委、縣委、審計、計劃生育、創(chuàng)衛(wèi)……等詞語即可。

開場白：今天的會議很重要，剛才，xx宣讀了……，xx就……工作作了安排布置，我完全同意，下面，我再講幾點意見：

注：1、任何工作要搞好，沒搞好，要再上一個臺階，要全面完成任務，都有一個提高認識的問題，都有一個再提高認識的問題。

認識高與低，認識好不好，對搞好工作有直接關系。

2、講認識，就是講此項工作的重要性。

對工作重要性認識不足，工作就沒有主動性，更不會有創(chuàng)造性。

3、認識提高了，認識明確了，工作的目標就明確了，這樣才能少走彎路，這樣才能干在點子上，才能干出工作成績。

4、標題可以變換，例：充分認識計劃生育工作在構建和諧社會中的作用。

注：1、立即層層傳達會議精神；

2、成立相應的領導小組機構；

3、制定出本單位的工作方案，抓工作的措施；

4、領導要掌握下情，要深入基層，要工作在第一線。

注：一講完成工作的時限；

二講工作任務要層層分解，落實責任；

三講工作中要齊心協(xié)力，上下聯(lián)動，相互配合；

四講工作要分步推進，穩(wěn)步實施；

五講要注意解決工作中出現(xiàn)的問題，要創(chuàng)造性地開展工作。

注：1、宣傳是搞好工作的先導；宣傳是工作的輿論氛圍；

2、就是宣傳群眾。群眾的理解、支持是我們搞好工作的基礎；

3、要調動一切宣傳手段；

4、不搞宣傳，上級來檢查工作，表面上沒有可看的；

5、搞宣傳，要舍得花錢；搞宣傳，決不是做表面文章。

注：1、可以講，時間緊，任務重；形勢嚴峻，任務艱巨之類的話；

2、講時間過半、任務過半；必須確保全年任務的完成；必須順利通過檢查驗收；必須拿下先進的牌子。

3、要做到人員到位、措施到位、投入到位、工作到位；

4、要掌握第一手材料，制定好工作預案，注意解決工作中遇到的矛盾問題；

5、要做好檢查、督促、督辦工作。

注：1、搞得好的表彰獎勵，搞得差的通報批評；

2、實行一票否決，好與差決定部門年終評議等次；

3、此項工作是考驗、考察干部的一次很好機會；

4、實行戒勉談話，直至追究責任。

開會講話技巧篇八

為什么在非正式場合的閑聊中你一點也不緊張，可以侃侃而談，一到開會就打哆嗦？不是你膽子小，而是很多人處在眾目睽睽之下的環(huán)境里，會變得不舒適，心里不安。

這種不舒適感讓你變得有壓力，把正常說話的思維打亂了，所以才會結結巴巴。

要克服這種恐懼心理，只能靠自己突破調整，別人誰也幫不了你。

具體怎么做？輪到自己發(fā)言的時候，你就想象一下平常與同事、朋友在一起時那種自然的講話狀態(tài)，用這種狀態(tài)去面對眾人，就能輕松找到“談話”的感覺，人就放松了下來。

發(fā)言的時候盡量控制節(jié)奏，可以作適當的停頓，因為停頓可以給自己和聽眾留出思考的時間，在停頓期間，盡量用目光與聽眾接觸，別人認真聽你發(fā)言的那個眼神會鼓勵你繼續(xù)講下去。

然后盡量保持微笑，這樣既體現(xiàn)了你的涵養(yǎng)，也能讓聽眾感受到你的親切，消除一些不必要的距離感，你會越說越放松。

心態(tài)放松了，你發(fā)言的頻率就回到自己正常的講話節(jié)奏。

開會講話技巧篇九

剛剛走上領導崗位，在大庭廣眾之下講話，有一點怯場心理也是在所難免的。但有的干部因為心理壓力太大，離開講話稿不敢登臺、不敢開口，逢會念講稿、背講稿，有時連3分鐘的主持詞也要照本宣科，著實讓人大跌眼鏡。有的干部習慣于當“傳聲筒”，講話照抄上級文件、照搬領導講話，上下一個“樂譜”，語言雷同，眾人一面。更有一些干部把用秘書看作是權力的象征，把嘴巴長在秘書的腦袋上，官僚習氣見長，但講話水平不見長。從這層意義上看，要提高自己的講話能力，必須學會講自己的話，認真修煉即席講話這一基本功。用自己的語言講話，并不是一件容易的事，需要長期鍛煉，需要經常積累，需要大膽實踐。

“話須通俗方傳遠，語必關情始動人”所謂“講通俗的話”，就是要講大眾喜聞愛聽的話?！巴ㄋ椎脑挕备灿趯嵺`的土壤，孕育于民眾之中，講起來順口、聽起來悅耳、用起來好用，“看似平實”，但“平中見奇”?，F(xiàn)在，有的干部雖然具有較高的文化素質，但由于平時與人民群眾接觸不多，加之對通俗語言無心學習和積累，講話時語言干癟、缺乏生氣也就在所難免了。因此，要提升自己的講話效果，必須真心誠意地拜群眾為師、拜實踐為師，下真功夫補上語言積累這一課，努力使自己成為通俗語言的欣賞者、擁有者和運用者。

真實是做人的底線，樸實是立論的基點現(xiàn)實生活中，有的干部自以為熟讀詩書，講話咬文嚼字、雕詞琢句、附庸風雅，一嘴“學生腔”;有的干部講話旁征博引、尋章摘句、故作高深，一股“學究氣”。他們的講話雖然下了很多功夫，但群眾聽起來卻如聽天書，既不入心，也不入腦。究其根源，在于缺乏生活氣息，與聽眾沒有實現(xiàn)真正的情感溝通。因此，在講話時必須主動走進聽眾的情感世界，善于把握他們的思想脈搏和心理需求，自覺摒棄故弄玄虛、華而不實、沽名釣譽、嘩眾取寵的不良文風，堅持用平實的心態(tài)說平實的話，始終把話語的根扎在聽眾認同的土壤里。

在現(xiàn)實生活中，有的干部把講長話看作是有水平的標志常?？谌魬液印⑻咸喜唤^、引經據典、高談闊論，以為不這樣就顯示不出水平、展示不了才華。其實并不盡然?！把圆辉诙?，達意則靈?！币粋€人能用最簡短的文字、最精練的話語表達更豐富的含義，才是真正有水平。說短話是對他人時間的尊重，也是對自己生命的珍惜。要養(yǎng)成惜時如金的良好習慣，不說可有可無的廢話，不說言之無物的空話，不說看似有用、實際一文不值的套話。要敢于對自己的講稿動大手術，刪繁就簡，學會講言簡意賅的話、講詞短意長的話。

力戒“官大語音高”的不良習氣無論是對自己的下屬，還是對身邊的群眾，都要學會用協(xié)商的口吻說話，心平氣和地和他們交換思想、交流感情。話風也是一種作風。善于講平和的話，不僅體現(xiàn)了一個人的謙遜態(tài)度，也反映了一個人的內在修養(yǎng)。要提升語言的親和力，必須陶冶一顆平常心，以平等的姿態(tài)走進聽眾，使自己的講話循循善誘、娓娓道來，既莊重得體，又耐人回味，架起與聽眾情感互通的橋梁。

講“規(guī)范的話”

所謂“規(guī)范的話”，通常有兩層含義一是必須符合大眾的欣賞水平和語言習慣，二是必須符合社會的政治要求和道德理念。現(xiàn)實生活中，有的干部把握不住自己的角色身份，說話以奇為美、以俗為榮，口無遮攔、低級媚俗，不乏粗話、葷話和臟話，嚴重損害了干部的公眾形象;更有少數干部置黨性原則于不顧，存在口頭上的“散漫主義”、政治上的“自由主義”，常給聽眾的心理層面、認知層面和思想層面帶來負面影響。講好規(guī)范的話，要充分尊重社會成員的認知水平和語言習慣，嚴格遵守黨的政治紀律和國家的政策法規(guī)，既要講政治道德，又要講社會責任，努力使自己的語言既切合身份，又符合規(guī)范。

開會講話技巧篇十

講話稿是領導的講話，如何發(fā)揮需要嚴格依據領導意圖來進行，而不能自己隨意天馬行空。當然，貫徹和符合領導意圖并非絕對的“奉命行事”，如果在領會領導意圖中發(fā)現(xiàn)有什么不妥，有什么疏漏，應該大膽向領導提出來，及時修正。

通常情況下，很多人會以為標題寫成“xx的講話”就成了。其實不然，題好文一半，有一個好的.題目，又有優(yōu)秀的小標題，一篇講話才有了主心骨。一個好標題必須具備這樣特點：既要簡潔準確、生動鮮明，又要表達核心思想、反映事物本質，還要讓聽者一聞鐘情、引發(fā)共鳴。簡而言之，就是聚焦準確、站高望遠、精辟獨到。

所謂觀點，在講話稿中，就是將主題滲透到內容的關鍵性提法和主張。有時候表現(xiàn)在段落的小標題，有時候出現(xiàn)關鍵句，即觀點無常勢。

一是確定。即觀點要圍繞主題來展開，切莫“離題千萬里”。

二是明確。觀點的態(tài)度要明確，直截了當，絕不能模棱兩可。

三是準確。觀點要符合上級精神，切合本地實際。

結構是講話稿的骨架，它是圍繞講話主題的需要，通過層次與段落進行合理的組織與安排，使各部分緊密銜接、彼此響應，共同為主題服務。

第一，內容決定結構。結構必須謀定而后動，緊密圍繞內容，緊緊扣住主題思想謀劃結構，在結構中凸顯主題思想，謹慎考慮全文如何布局，采取哪個具體的結構。

第二，不能“墨守成規(guī)”。講話稿的結構不應該有某種“模式”，固守模式必然導致結構雷同，那就呆板和僵化了。

第三，要富有邏輯性。結構做到嚴謹完整，但是也要根據實際情況的需求善于變化，要像寫書法一樣講章法，安排結構主次得體、詳略得當，分清輕重緩急。

開會講話技巧篇十一

即興演講具有動因的觸發(fā)性、準備的臨時性、時間的短暫性等特點，要求演講者在極短的時間內迅速展開思維，找到話題，形成較完整的腹稿，立即從容地表達出來。今天本站小編給大家分享一些即興講話的小技巧，希望對大家有所幫助。

在演講中，應該用大部分的時間來描述一個曾給你啟示的經驗。心理學家說，我們學習的方式有兩種：一是練習律，讓一連串的類似事件導致行為模式的改變;二是效應律，使單一的事件便能形成強烈的震撼力，改變我們的行為。我們平常就有很多豐富的經驗，不需要花太多的時間去苦苦搜尋，它們就在我們記憶中。我們的行為多半受這些經驗的引導。把這些事件重新組織起來，就可以把它們變成影響別人行為的事實基礎。這一點我們應該很輕易就能做到，由于人們對字句的反應與對真實事件的反應方式極為相似。在演講里講述事例的時候，一定要把自己經驗里的東西重新塑造，務必讓聽眾產生與自己原先感受相同。把你的經驗戲劇化，讓它們聽起來更有趣，更有力量。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力，具有意義。

1.開始就舉出事例中的具體細節(jié)。

要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽眾的注意力。有些演講者不能一開口就獲得注意，很多時候都是因為開始就用那些陳詞濫調，或者沒有誠意的道歉，聽眾對此是不會感興趣的。如果我說“兄弟我不習慣當眾演講”，這樣是不是很刺耳、很討厭?很多陳腐的開始方式，不具備獲取注意力的價值。比如煩瑣地敘述自己如何選題目，向聽眾說自己準備不充分，或像個牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動響應的簡短演講中必須避免的方式。牢記一個著名報刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開始，便能立即抓住聽眾的注意力。如果。

開場白。

中講清楚了什么時間、什么地點、什么人物、什么事件和發(fā)生的原因，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一?！皬那啊笔莻€魔術字眼，它打開了孩子們幻想的水閘。采用這種相同的人情趣味方式，你也能一開口就抓住聽眾的思想。

2.使事例細節(jié)切題。

細節(jié)本身不具備趣味性。到處散置著家具和古董的房間不會好看，一幅圖畫全是不相關的細節(jié)，也不能讓眼睛久久停留。同樣，太多無關緊要的細節(jié)，也會讓交談和當眾演講成為無聊的耐力試驗。所以，你只能選用能強調你的演講重點和緣由的細節(jié)。如果你想告訴大家：在長途旅行前，應先檢查車輛狀況，那么你應該詳細講述旅行前因為沒有事先檢查車輛所發(fā)生的悲劇。如果你去講怎樣觀賞風景，或者抵達目的地后在什么地方過夜，就只會遮蓋重點，分散注意力。如果你圍繞你的話題重點，用細節(jié)來渲染你的故事，確實是最好的方法。它可以幫助你重現(xiàn)當時的狀況，使聽眾身臨其境。如果你只說從前因為疏忽而發(fā)生意外，是拙劣的，無趣的，很難讓聽眾聽了就會小心駕車。如果你把自己感到驚心動魄的經驗轉化為語言，使用各種豐富的詞語傳達你的感受，那么就能把這件事刻畫在聽眾的心里，他們也會相信你真誠的忠告。

3.根據個人經驗舉例。

這種事件的例子，如果曾經對你的生活造成強勁沖擊力的單一事件，便會有超強的效力。事情的發(fā)生也許只有幾秒鐘，可是在那短短的一瞬間，你就學到了難忘的一課。比如當我們班上一個同學講了一件關于他想從翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每個聽眾聽了都會下定決心，如果自己在面對類似的情況時，一定會聽從他的忠告留在船邊，等待救援人員的到來。我記得另一個例子，演講者慘痛的經驗是關于一個孩子和一臺翻轉過來的電動剪草機的事件，演講者講的很生動，那個事件在我腦海里留下了鮮明的印象，每當遇到孩子們在我的電動剪草機附近徘徊時，我下意識就會提高警覺。我們很多老師，因為對在班上聽到的危險事情印象深刻，就會立即采取行動，防止家中或附近再發(fā)生類似的意外。比如，有位老師因為聽了一場演講，演講者在她腦海里活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了一起烹飪意外引起的火災，她回去后立刻就將滅火器放在廚房內。另一位則從另一場講述一個母親發(fā)現(xiàn)自己的孩子昏倒在浴室里，手中抓著一瓶毒藥而發(fā)狂的事件中吸取教訓，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標簽，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方。一件曾經教導你永遠不能忘記深刻教訓的個人經驗，是說服性演講必備的條件。利用這種事件，可以打動聽眾讓他們采取行動——聽眾會這樣推理，如果你會遭遇到這種事，他們也可能會遭遇到，那么最好是聽你的勸告，做你要他們做的事。

4.敘述時必須讓經驗重現(xiàn)。

除了運用圖畫般的細節(jié)，演講者還應該讓自己描述的情景再現(xiàn)。演講和它的姐妹藝術“表演”有相近的地方，所有出名的演講家都會有一種戲劇感。這不是只能在雄辯家身上找到的特質，孩童們大多有這種豐富的才能，我們所認識的許多人也有這樣的天賦。他們富于面部表情，善于模仿或做手勢。只要稍加努力和練習，便能有更好的發(fā)展。

重敘事件時，在其中加入很多的動作和感人的細節(jié)，就會給聽眾留下深刻的印象。演講不管多么的富于細節(jié)，演講者如果不能以再創(chuàng)造的熱情來講述，最終還是沒有說服力的。你想給我們描述一場大火嗎?那就把消防隊與火焰搏斗時人們感受到的激烈、焦灼、興奮、緊張的感覺傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場爭吵嗎?把它重現(xiàn)在我們眼前，讓它戲劇化;你想訴說自己在水中做最后掙扎時怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時刻的絕望吧。舉例的目的之一，就是讓自己的演講被人們牢記不忘。只有讓事例深印在聽眾腦海中，他們才會記住你的演講以及你要他們做的事。我們記得華盛頓的誠實，是由于櫻桃樹的事情，已經憑借韋姆斯的傳記而深入人心。圣經《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來傳達、強化的，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。

這種事例，除了可以讓自己的演講容易被人記住，還可以使你的演講更有趣，更有說服力，也更容易理解。生命所教給你的經驗，已經被聽眾重新感知。他們，就某種意義上而言，已經決心照你的意思做出反應。這樣，我們就到了“魔術公式”第二階段的門前。

現(xiàn)在，“獲得行動響應的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時間。假設你只講兩分鐘，那你就只剩下20秒鐘來說出你期望聽眾采取的行動和采取這種行動的好處。講述細節(jié)的需要已經沒有了，做直截了當的聲明的時機已經到了。這與報紙消息使用的技巧相反，你不是先說標題，你先講故事，再以自己的重點或對聽眾行動的請求作為標題。這一步通過三條法則進行：

1.自信地陳述重點。

重點是演講的核心，因此應該有力而信心十足地陳述出來。就像標題的字母會特別突出一樣，你對行動的請求也應該通過激烈的演講直接強調出來。你現(xiàn)在就要給聽眾留下最后的印象，讓聽眾感覺到你請求的誠意吧。你的請求不能有不確定或無信心的語氣，游說的態(tài)度應持續(xù)到最后一個詞。

2.重點簡單明確。

演講要簡明扼要地告訴聽眾，需要他們做什么。人們一般只會去做他們所清楚了解的事情。所以，你必須問自己，現(xiàn)在聽眾已經準備聽你的話去行動了，那么你是不是確實告訴他們該做什么了?把重點像寫電報稿一樣寫下來，是個很不錯的主意，盡可能地精簡字數，又要使內容清楚、明白。不要說：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧?！币驗檫@樣太籠統(tǒng)。應該這樣說：“今晚就簽名，下星期天集合，帶領25名孤兒去野餐。”這其中最重要的一點是，你的請求一定是明顯的行動，可以看得見的，而不是心理活動，那太含糊了。舉例說吧：“經常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動，要這樣說：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛國”，就應該改成“下星期二就請投下你神圣的一票”。

3.重點明確易行。

不管問題是什么，是不是還有爭議，演講者都有責任把自己的重點和對行動的請求講得容易讓聽眾理解和行動。最好的方法就是要明確。如果要讓聽眾增長記憶人名的能力，別說“現(xiàn)在便開始增長你對人名的記憶”這樣的話太籠統(tǒng)，無從做起。不如這樣說：“在你遇到一個陌生人的5分鐘之內，重復他的姓名5次，這樣能幫助你很好地記憶人名?！毖葜v者給予明確的行動指示，比簡單的言辭更能引發(fā)聽眾的行動。說“在?？祻偷目ㄆ虾灻币h比勸聽眾寄慰問卡，或寫信給一位住院的同學更好。至于使用肯定或者否定的方式來敘述，應該聽取多數聽眾的觀點。兩種方式之間沒有好壞之分。如果以否定方式說明應該避免的態(tài)度，就比肯定陳述的請求對聽眾更具說服力?！安灰鰝€摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設計的廣告，這句否定的措辭收效就很佳。

演講到結尾了，你已經沒有時間了，所以簡短、經濟的講話依然是必要的。這第三步，你要提出自己演講的動機，告訴聽眾如果按照你的“重點”要求去做，會有什么益處。

1.確使理由和事例相聯(lián)系。

當眾講話的動機，本書已經闡述很多。這是個很大的題目，對于要勸服采取行動的人很有用處。在“獲得行動響應的簡短演講”中，你該做的，是用一兩句話在演講高潮的時機把好處說出來，然后坐下。不過，有一點兒很重要，就是你所強調的好處應該是從你所舉的事例引出的。如果敘述自己買舊車省錢的經驗，然后又力勸聽眾買二手貨，那么切不可偏離事例，告訴聽眾說有些舊車的樣式比最新的汽車好。

2.必須強調一個理由——而且只要一個就足夠。

推銷員可以提出半打理由，告訴你為什么應該購買他們的產品;你也能舉出好幾個理由來支持自己的論點，并且全都與你所使用的事例有關。然而，最好還是選一個最突出的理由為好。說給聽眾的最后幾句話應該清楚明確，像刊在全國性的雜志里的。

廣告詞。

那樣。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設計出的廣告，對你處理演講中的“重點和理由”會很有幫助。沒有哪個廣告試圖一次推銷兩種或兩種以上的理念。在銷售范圍很廣泛的雜志中，沒有廣告使用一個以上的理由來說明你為什么該買。同一個公司或許會把它激發(fā)動機的請求從一種媒介改到另一種媒介，比如從電視改成報紙，但是同一家公司卻很少在一個廣告里做不同的請求，不論是口頭上的還是視覺上的。如果研究一下在報刊雜志和電視上的廣告，分析它的內容，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，“魔術公式”用在勸誘人們購買物品上的次數真是太多了，你可以因此體會到，“切題”是結合整個廣告并使之成為統(tǒng)一整體的經緯線。

開會講話技巧篇十二

講話稿亦稱發(fā)言稿，就是在各種會議、集會上或利用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會生活中經常使用的一種文體。

1、特性。

(1)實用性。講話稿是一種借助口頭表達的書面材料，它廣泛應用于大小會議和不同場合，如果需要，還可以登報、廣播;上電視，叫做錄像講話。隨著經濟交流和現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，具有反映快、應用廣泛、實用性強等特點。

(2)政策性。講話稿一般由本人寫或授意他人(個人或專門寫作班子)代寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策要求，否則，就會“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強的一面。

(3)時間性。因各種需要舉行的會議、集會等都是在一定時間、地點等條件下進行的。因此，講話稿一般都具有較強的時間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”;應立即做的總結報告或表彰會等，卻要拖上一段時間，就失去應有的效力，“時過境遷”，不會產生什么積極效果。

(4)條理性。講話主要是用聲音作為傳播的媒介，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內容雖然豐富、深刻，但缺乏清晰嚴密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地敘事、說理，聽眾接受起來困難，勢必會影響講話的效果。

(5)通俗性。講話稿與一般文章不同，要合乎口語，具有說話的特點。這就要求撰寫講話稿要深入淺出，通俗易懂，使用語言時不宜咬文嚼字，句子不要太長，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯覺，不得要領。同時，也應當講究文采，以便講起來生動，達到雅俗共賞的效果。

2、作用。

(1)交流預備作用。經濟工作離不開交流，講話稿正是保證各種交流順利進行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯，既可以節(jié)省時間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。

(2)聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對面進行的，它能使講話人與聽眾在時間、空間上緊密地結合在一起，成為一個交流整體。好的講話能使人感到親近，尤其是領導干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機會，因此，講話稿有加強聯(lián)系的作用。當然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時要注意具體實在，成績不夸大，缺點不縮小，實事求是。

(3)宣傳教育作用?，F(xiàn)代化經濟建設是千百萬人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿正是組織人民、動員人民向著一個共同的目標奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達，而且能把聽眾的愿望、需求、知識、經驗、信息等及時交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計劃進行的有力宣傳教育工具，也是群眾進行自我教育的一種好形式。

3、種類。

由于講話稿內容豐富，應用范圍廣泛，表現(xiàn)形式靈活多樣，所以很難進行嚴格的分類，只能從不同角度作大體區(qū)分。從內容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學術講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會生活問題講話稿等。從應有范圍和表現(xiàn)形式上又可分為：集會演講稿、戰(zhàn)地演講稿、會議講話稿、廣播電話講話稿、課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。以下簡要介紹幾種常見的`講話稿。

(1)政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會議上發(fā)表講話，或在群眾集會上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如國家領導人及各級黨政部門負責人在一定場合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級人民代表及紀檢監(jiān)察委員以議政為主要內容的發(fā)言稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿要求觀點鮮明、論述充分、邏輯嚴密，具有強烈的論辯色彩。

(2)禮儀講話稿。指在紀念會、追悼會、開幕式、閉幕式、歡迎會、宴會等場合發(fā)表悼念、答謝以及應酬性的講話所用的稿子。

(3)以動員、布置工作和總結、交流工作經驗為目的的講話所用的稿子。這類講活，通常又稱為“作報告”。如“傳達報告”———傳達上級的指示精神;“動員報告”———為開展、推動某項工作而發(fā)表的講話;“總結報告”———領導同志在工作總結會上的講話，等等。

(4)社會生活問題講話稿。指就社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析評論的講話稿。既可以從社會生活的各個領域選題，也可以圍繞一個中心問題作專題講述。

(5)學術講話稿。指在數、理、化、農、醫(yī)、工等自然科學領域和哲學、歷史、文學、經濟、法律等社會科學領域，就某些學術問題在會議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講課時所用的講稿，也屬于這一類。

開會講話技巧篇十三

專指工作部署會或動員會上的講話材料。內容主要有：完成工作任務的意義，工作任務的具體內容，需要把握的問題以及有關希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點：首先，要有很強的啟發(fā)性。說理要有根有據，有理論色彩，通過闡述，使與會者對某項工作任務引起高度重視。其次，要有很強的鼓動性。語言要以肯定、表揚、鼓勵為主，用字造句要講究生動，通過闡述，使與會者群情激昂，鼓舞斗志。另外，還要有很強的指導性。不僅要講清意義，更要提出指導性意見，使與會者聽后在落實具體工作任務中便于操作。

專指某一項或幾項工作、一段時期或年度工作總結會上的講話材料。這類講話材料的一般構成是：第一，要用確切的語言對工作作出評價。工作完成得怎樣，是否達到預期目的，評價要實事求是。第二，要對工作進行回顧和總結。第三，要對今后的工作作出部署，提出要求。這類講話材料篇幅較長，份量較重，通常是會議的主報告，要求也比較高。起草時，除了要注意觀點鮮明，層次合理，內容豐富外，主要是要安排好材料的結構，搭好骨架，理清脈絡和思路，做到眉目清楚，使人聽后感到有條有理，便于理解接受。

專指對上級會議、有關文件以及指示精神進行傳達貫徹的講話材料。通常有兩種情況，一種是別人作專門傳達，領導事后進行補充強調。這種講話材料主要由個人的感受體會和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領導本人作傳達。這種講話材料，一般先要將上級精神或原文不動地作傳達，或進行串講，然后提出個人的感受體會和貫徹的意見要求。起草傳達貫徹型講話材料，主要應注意三點：一點是要準確把握上級的指示精神。十分重要的要原文傳達，不是原文傳達的要準確概括，不能隨意發(fā)揮。再一點是要十分鮮明地表明領導的貫徹意見和態(tài)度，起好導向作用。還有一點是提出有關要求要清楚明了。

專指在座談、討論、研究、交流會上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結構：一種是縱式結構，圍繞中心思想，先講“為什么”，再講“是什么”，然后講“怎么辦”。另一種是橫式結構，圍繞主題，并列提出若干個問題進行闡述。這類講話材料內容上要強調思想性、理論性，語氣上闡述觀點、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導型講話材料，也有兩種情況：一種是圍繞某一門學科或某一個問題進行系統(tǒng)講解。如哲學、高科技知識輔導等等。這一類型的.講話材料，強調系統(tǒng)性、權威性和準確性，引用要有出處。還有一種是圍繞某一項內容、某一個問題發(fā)表自己的體會和見解。如十五大精神輔導，《決定》精神輔導等。起草這一類講話材料，可以先作整體串講，然后寫領導的感受和體會；也可以就一個或幾個重點內容、重點問題寫領導的看法和收獲。

專指在表彰、慶功會議上的講話。這一類型的講話材料結構比較簡單。首先，要交待背景材料，比如，在抗洪搶險營模表彰會議上的講話，開始就要交待清楚什么時間、什么地點發(fā)生了洪災，洪災到了什么程度，帶來了多大損失，部隊是奉哪一級的命令，執(zhí)行任務時間有多長，取得了多大成績等等．然后，再介紹被表彰者的先進事跡。最后，發(fā)出學習號召。起草這類講話材料，要注意兩點：一點是交待背景和介紹先進事跡要高度概括，很少展開；另一點是發(fā)出學習號召，重點要寫清楚向先進學習什么。

專指在比較隆重的會議上或在比較隆重的交往場合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內容通常有：代表個人或組織，對會議或某一件事表示祝賀，向對方表示歡迎或感謝，對會議或某一件事的意義進行充分評價，自己的感想等等。起草這類講話材料，主要是要短小精悍，文字要干凈，語句要朗朗上口，富有感情.

開會講話技巧篇十四

不要人云亦云，要學會發(fā)出自己的聲音。

老板賞識那些有自己頭腦和主見的職員。如果你經常只是別人說什么你也說什么的話，那么你在辦公室里就很容易被忽視了，你在辦公室里的地位也不會很高了。有自己的頭腦，不管你在公司的職位如何，你都應該發(fā)出自己的聲音，應該敢于說出自己的想法。

有話好好說，切忌把與人交談當成辯論比賽。

在辦公室里與人相處要友善，說話態(tài)度要和氣，要讓人覺得有親切感，即使是有了一定的級別，也不能用命令的口吻與別人說話。雖然有時候，大家的意見不能夠統(tǒng)一，但是有意見可以保留，對于那些原則性并不很強的問題，有沒有必要爭得你死我活呢?的確，有些人的口才很好，如果你要發(fā)揮自己的辯才的話，可以用在與客戶的談判上。如果一味好辯逞強，會讓同事們敬而遠之，久而久之，你不知不覺就成了不受歡迎的人。

不要在辦公室里當眾炫耀自己。

如果自己的專業(yè)技術很過硬，如果你是辦公室里的紅人，如果老板非常賞識你，這些就能夠成為你炫耀的資本了嗎?再有能耐，在職場生涯中也應該小心謹慎，強中自有強中手，倘若哪天來了個更加能干的員工，那你一定馬上成為別人的笑料。倘若哪天老板額外給了你一筆獎金，你就更不能在辦公室里炫耀了，別人在一邊恭喜你的同時，一邊也在嫉恨你呢!

辦公室是工作的地方，不是互訴心事的場所。

我們身邊總有這樣一些人，他們喜歡向別人傾吐苦水。雖然這樣的交談能夠很快拉近人與人之間的距離，使你們之間很快變得友善、親切起來，但心理學家調查研究后發(fā)現(xiàn)，事實上只有1%的人能夠嚴守秘密。

所以，當你的生活出現(xiàn)個人危機，如失戀、婚變之類，還是不要在辦公室里隨便找人傾訴;當你的工作出現(xiàn)危機，如工作上不順利，對老板、同事有意見有看法，你更不應該在辦公室里向人袒露胸襟，任何一個成熟的白領都不會這樣“直率”的。自己的生活或工作有了問題，應該盡量避免在工作的場所里議論，不妨找?guī)讉€知心朋友下班以后再找個地方好好聊。

說話要分場合、要有分寸，zui關鍵的是要得體。不卑不亢的說話態(tài)度，優(yōu)雅的肢體語言，活潑俏皮的幽默語言這些都屬于語言的藝術，當然，擁有一份自信更為重要，懂得語言的藝術，恰恰能夠幫助你更加自信。嫻熟地使用這些語言藝術，你的職場生涯會更成功!

開會講話技巧篇十五

講話的結束語用好了能起到預想不到的效果。結尾的方式有：總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等?？傊?，掌握即興講話的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關系。

言為心聲，口才使你表情達意。

能說會道，口才使你交際暢達。

談笑風生，口才使你處世安樂。

一鳴驚人，口才使你謀職順心。

巧舌如簧，口才使你經商亨通。

神思妙語，口才使你事業(yè)成功。

下面引用三個口才的典故作為今天講課的結束語：

典故一：一位作家給出版社投了一篇小說，過了一段時間稿子退回來了。這位作家非常氣憤，去信執(zhí)問編輯，“你沒有看我的小說為什么就否定了，我寄稿時將18、19頁粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應付差事嗎?”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時，咬第一口發(fā)現(xiàn)是個壞蛋，難道我非要吃完才說是壞蛋嗎!”

典故二：一次智力競賽，主持人問“三綱”是什么?一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱?！币蛩耆鸱戳耍匀堑么蠹液逄么笮?。這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說的是新‘三綱’，現(xiàn)在是人民當家作主，領導是公仆，豈不是臣為君綱嗎?一對夫婦只生一個孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎?如今許多家庭妻子掌權，豈不是妻為夫綱嗎?大家聽后掌聲四起。

開會講話技巧篇十六

即興講話，也叫即席說話。即興講話者事先未作準備，是臨場因時而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語言表達方式。

相對來說，生活中的語言表達以即興為多，如同事間一針見血的辯論，朋友間滔滔不絕的談吐，酒席上要言不繁的祝辭，談判時有條不紊的應對等。有時不可能拿著稿子去念。因此，即興講話對我們每一個人來說非常重要。如果沒有即興講話的技巧，遇事則腦門充血，無言以對，顛三倒四，哼哼唧唧。那么我們如何把握即興講話的技巧呢？筆者認為我們可以從三個方面進行實踐：

一、開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規(guī)定得過于死板，這樣會限制講話的臨場發(fā)揮。但“萬事開頭難”，“良好的開頭是成功的一半”。美國著名口才大師洛克伍德說過：“在整個講話過程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的。然而，做到這一點的關鍵是講話開頭的用字表達”。下面引用幾個講話開頭的例子，請大家欣賞。

例一：直入式。著名詩人學者、民主同盟黨中央委員聞一多的《最后一次演講》中說道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最無恥的事情！李先生究競犯了什么罪，競遭如此毒手？他只不過是用筆寫寫文章，用嘴說說話。而他所寫的、所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！為什么要打要殺，而且不敢光明正大的來打來殺，而是偷偷摸摸的來暗殺，這成什么話？”《最后一次演講》的開頭語，聞一多幾呼沒有做任何鋪墊，一開始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽眾一種暢快淋漓的印象。

例二：引用式。呂元禮的《祖國—母親》中說道，“人們常說，第一次把美人比作花的是天才；第二次把美人比作花的是庸才；第三把美人比作花的是蠢才。不錯，如果人云亦云，鸚鵡學舌，那么，就是再美妙的比喻也就會失去光彩。但是在生活中卻有這樣一個比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬次，也同樣具有強大的感染力。同志們或許會問，這是個什么樣的比喻呢？那就是，當你懷著赤子之心，想到我們祖國的時候，你一定會把祖國比作母親。”呂元禮的演講引用了一個諷刺的諺語，說明了對重復比喻的厭煩，然后話鋒一轉，強調另一種比喻可以不厭其煩的運用，引出了演講的主題《祖國—母親》。這樣的開頭方式，既由于諺語鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語的使用而顯得貼近生活。

例三：提問式。蔡暢的《一個女人能干什么》中說道，“今天，我講一個問題，一個女人能干什么？一個女人能干什么呢？我的回答是：能干，什么也能干；不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。為什么這樣說呢？要確定女人能干不能干，有兩個條件。一個是要看環(huán)境，另一個是要看個人的努力。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的結果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國家大事都能夠干，如果不干，就會變成社會的寄生蟲?！辈虝惩ㄟ^提問來引發(fā)聽眾的興趣，再經自問自答的形式來闡發(fā)自己的觀點。這樣會給聽眾留下清晰的印象。

開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。

二、講話中的技巧。講話中，如同文章的正文、主體。下面同樣用幾個例子請大家欣賞。

例一：如何表現(xiàn)自信心。繼拿破侖之后法國歷史上傳奇總統(tǒng)戴高樂的《誰說敗局已定》中說道，“那些身居軍界要職的將領們已經組成了一個政府。這個政府以我們的軍隊吃了敗仗為由。毫無疑問，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中。我們之所以受挫，不僅是因為德軍人數眾多，更重要的是他們的飛機、坦克和戰(zhàn)略。正是這些，使我們的軍隊不知所措。但是難道已經一錘定音，勝利無望，敗局已定嗎？不，絕不如此！請相信我，因為我對自己說話胸有成竹。我告訴你們，法蘭西并沒有失敗。我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉乾坤，取得勝利?！贝鞲邩吩诜治隽藬澄译p方的形勢后，他以一位領袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時的失敗，表現(xiàn)出了對困難的極大蔑視和對勝利的堅定信心。

例二：如何增強號召力。英國電影藝術家卓別林《要為自由而戰(zhàn)斗》中說道，“戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們買命??！他們鄙視你們，限定你們的伙食，拿你們當炮灰。你們別去受這些喪失理性的擺布，他們都是機器人，長的機器腦袋，機器心肝！可你們不是機器人，你們是人，你們有著人愛?！弊縿e林的演講，對于盲目狀態(tài)下被人利用的士兵具有強大的號召力，他以戰(zhàn)士的立場，分析了大＊＊者帶給他們多方面的傷害，號召不要去買命當炮灰。

例三：如何吸引聽眾。有一位不知姓名的演說家有一演講，“關于抽煙，我想了很久，為什么吸煙的害處那么多，而人們還是要吸呢？我又仔細想了想，可能抽煙有三個好處：一是不會被狗咬；二是家里永遠安全；三是永遠年輕。大家要問，那為什么呢？因為：一是抽煙人多為駝背，狗一看見他彎腰駝背的樣子，以為要撿石頭打它呢；二是抽煙的愛咳嗽，小偷以為人還沒有睡覺，不敢行竊；三是抽煙有害健康，減少壽命，所以永遠年輕。這段笑話一開始講了所謂的“三個好處”，一下子就吸引住了聽眾，把人帶入好奇。后來將吸煙的三個好處一一說明，使聽眾很快恍然大悟。

例四：如何拉近聽眾距離。原國家主席劉少奇《對華北記者團的講話》中說道，“很久以前，就想和你們做新聞工作的同志們談一談，我過去只和新華社的同志談過，和多數同志沒有談。談到辦報，我是個外行，沒有辦過報，也沒有寫過通訊，只是看過報。因此，你們工作中的甘苦我了解的不多。但是作為一個讀者，我可以向你們提點要求。你們寫東西是為了給人家看，你們是為讀者服務的，看報的人說好，你們的工作就做好了。看報的人從你那得到材料、得到經驗、得到教訓、得到指導，你們的工作就做好了?！眲⑸倨孀鳛閲抑飨?，在講話中沒有擺官架子，也沒有打官槍，說自己是門外漢，是一個普通讀者，以這種身份提出意見，一下子拉近了領導與群眾的距離，聽眾自然會認真的聽他講話。

例五：如何消除對抗心理。敬愛的周恩來總理出訪印度時，一天晚上召開演講會，有一幫印度記者揚言要發(fā)難總理，當工作人員得知后，將這個情況報告了總理，總理說，“你們放心吧，新德里的子彈打不倒我”。于是總理毫不顧及地走進了會場?？偫硪簧现v臺，有位記者喊“中國佬，滾出去！”這時總理雙目掃視了一下會場，然后語音沉穩(wěn)，卻極富魅力的開始演講。臺下記者“唰唰”地記錄著。總理重審了中國的立場后說“中國，印度，都有著50的古老文明，印度的佛教經典，曾給中華民族的成長注入過豐厚的營養(yǎng)，中國的四大發(fā)明，也為印度的經濟、文化繁榮做過貢獻。幾千年來，我們一直和平相處，在歷史的長河中，中印之間從未發(fā)生過真正的戰(zhàn)爭。我希望，兩國即使遇到再大的問題，也應坐下來通過協(xié)商解決。切不可對上辜負列祖列宗，對下害了后代子孫?！敝v話結束后，會場爆起了掌聲。總理利用贊美的方法消除了聽眾的對抗心理，使聽眾產生了民族自豪感和心理認同感。

例六：如何激發(fā)聽眾同情心。青年演講家謝倫浩《愿天下的父母都幸?！分姓f道，“王軍山老人有三個兒子、一個女兒，后來又揀到一個棄嬰。王奶奶含辛茹苦把他們五個撫養(yǎng)****，一個個都成了家。王奶奶健壯時爭來搶去，成了“廉價保姆”、“全自動洗衣機”。老人年紀大了，身體一年不如一年，兒女們?yōu)橘狆B(yǎng)問題犯愁，當皮球一樣踢來踢去。當王奶奶喪失了自理能力時，更加惹兒女們厭惡。有一天，兒女們湊到一起，商量要送王奶奶去醫(yī)院看病，并再三叮嚀老人，到醫(yī)院后什么也不要說。結果去的不是醫(yī)院，而是火葬場?？蓱z的王奶奶躺在送尸車上，靜靜的等著醫(yī)生為她看病，心里還暗暗想著回家如何報答兒女們，結果被送進了火化爐。同志們??！這不是傳說，是實實在在真人真事??！”演講者通過這個令人發(fā)指的事件，使聽眾產生共鳴，從而達到演講的效果。

例七：如何增強說服力。有一篇不知姓名的演講者，他說“‘嘴上無毛’就一定‘辦事不牢’嗎？古今中外有許多軍事家，恰恰都是風華正茂的時候，建立了不朽的功勛。民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節(jié)度大使時才31歲。其兒子12歲從軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當上了將軍；率大軍席卷歐洲的拿破侖，24歲就是上將；周恩來26歲就任黃埔軍校政治部主任；葉挺17歲當了軍長；劉志丹24歲任紅十五軍團政委。由此可見，‘嘴上無毛’與‘辦事不牢’并無關系。關鍵是有才無才，俗話說，有才不在年高，無才空活百歲?！边@位演講者用充分的事實，論證了“嘴上無毛”未必“辦事不牢”這樣一個觀點，說明了年齡與才能之間沒有必然的聯(lián)系，以增強對聽眾的說服力。

例八：如何巧用數字。有位演講者是這么用數字的，“是??！誰也不可否認，大國不等于強國，我們的綜合國力不強，我們的裝備還很落后，我們的技術還不先進，尤其可怕的是‘人均’二字，長期約束著我國的國民經濟。據有關專家預測，我國土地資源最多能載9。5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平方多公里；一年喝掉的酒能裝滿一個半杭州西湖；一天抽的煙排列起來相當于我國東西長3個來回；一天吃的糧食能裝7萬輛大卡車。”這位演講者為了說明12億人口的消耗，用了4組數字給聽眾留下了難忘的影響，深感我國人口的壓力。

三、結尾的技巧。講話的結束語用好了能起到預想不到的效果。結尾的方式有：總結式、升華式、啟發(fā)式、號召式等。總之，掌握即興講話的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關系。

言為心聲，口才使你表情達意。

能說會道，口才使你交際暢達。

談笑風生，口才使你處世安樂。

一鳴驚人，口才使你謀職順心。

巧舌如簧，口才使你經商亨通。

神思妙語，口才使你事業(yè)成功。

下面引用三個口才的典故作為今天講課的結束語：

典故一：一位作家給出版社投了一篇小說，過了一段時間稿子退回來了。這位作家非常氣憤，去信執(zhí)問編輯，“你沒有看我的小說為什么就否定了，我寄稿時將18、19頁粘在一起的，退回的稿子仍然粘在一起，這不是應付差事嗎？”幾天后，這位作家收到編輯的回信，“尊敬的作家，我吃雞蛋時，咬第一口發(fā)現(xiàn)是個壞蛋，難道我非要吃完才說是壞蛋嗎！”

典故二：一次智力競賽，主持人問“三綱”是什么？一位參賽者搶答道：“臣為君綱、子為父綱、妻為夫綱?！币蛩耆鸱戳?，所以惹得大家哄堂大笑。這位參賽者卻巧辨道：“笑什么，我說的是新‘三綱’，現(xiàn)在是人民當家作主，領導是公仆，豈不是臣為君綱嗎？一對夫婦只生一個孩子，成了小皇帝，豈不是子為父綱嗎？如今許多家庭妻子掌權，豈不是妻為夫綱嗎？大家聽后掌聲四起。

典故三：有人問：“你有什么好辦法對付那些討厭的人來房子嗎？”回答者說：“當然有，當門鈴一響，我迅速穿衣戴帽去開門，如果遇上不喜歡的人，就說實再對不起，我有急事要出去。如果是喜歡的人，就說你太巧了，我剛下班回家。這不就進退自如了嗎！”

開會講話技巧篇十七

講話誰都會，但當著眾人的面你還能說的頭頭是道嗎?是人都有害羞之心，只是有些人沒表現(xiàn)在講話上而已!人多了你的顧慮就相應的多了，也許你會語無倫次，也許你會腦袋一片空白等等!想要自己能在很多人面前侃侃而談、風度翩翩;想要自己講錯話時面不改色、從容面對;你得學學當眾講話。

一、認識自我、提高自信：

通過課堂上清晰的自我介紹，學習清晰明確的目標樹立;讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的知己!分析學習當眾講話的原因，確立當眾講話學習目標;從而增強當眾講話的自信，語言生動，讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。

二、表達基礎、緊張克服：

表達的基礎理論知識的學習，讓你表達更清晰流暢，掌握敘事結構，學習分析總結。用突發(fā)事件來演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時慌張、敘述不清的情況，使你從實戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法，運用五何公式，表達簡潔有效，徹底根治緊張心理。

三、場景再現(xiàn)、身臨其境：

通過五覺訓練、場景刻畫，從中練習體驗感覺重現(xiàn)，增強表現(xiàn)力，使自己說話的感染力和表現(xiàn)力，引人入勝,使你體驗感覺重現(xiàn)，表達活力生動，回味自身感受，善于場景再現(xiàn)，樂于當眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。

四、對話訓練、情緒再現(xiàn)：

針對對話溝通平淡，不生動，難以激發(fā)談話者興趣的情況，我們的對話訓練讓你不能不改，當你的對話改善后你會意外的發(fā)現(xiàn)你已經懂得了怎樣體會語氣變化，帶來的對話親和力的不同;讓你的語言更生動活潑!

五、表演訓練、驚險再現(xiàn)：

通過場景模擬訓練會讓你的肢體語言更加豐富多彩，通過加強視覺的輔助，讓你的語言散發(fā)耀眼光彩;綜合表達手段的添加，讓你如虎添翼，從而增強個人表現(xiàn)力!掌握細節(jié)描述，再現(xiàn)驚險感受，拉近你的傾聽者，把握你的講話的局面。

六、欣喜再現(xiàn)、情感再現(xiàn)：

欣喜畫面再度出現(xiàn)時，能激起你強烈的表達欲望，你能通過你的感覺再現(xiàn)，使你能在以往的成功中找回感覺，最后使你的表達充滿了生動活力流暢自然!這就是“驗成功感覺，提升自我認識”再通過演練、感悟自身的不足之處，進行改進，表達盡情投入，增加感情力量;最后再次實操終于出手不凡!

七、酒宴祝詞、魔術公式：

學習在酒宴場合中的發(fā)言，讓你在酒宴上不失大體、灑自如，還能學到平時很少接觸的公式――魔術公式;魔術公式有著增強你發(fā)言的說服效力，創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點、發(fā)耀眼光芒!

八、介紹自己、人物介紹：

最后的實戰(zhàn)演練是教你在不同的場合掌握不同的介紹方法，充分體現(xiàn)個人魅力;再教你如何人物的介紹，語言具體有效描述他人，和介紹自己一樣贏得人們的贊同!

九、順序條理、清晰明白：

針對工作/業(yè)務/產品介紹沒有條理抓不住賣點的情況，通過學習清晰介紹產品，語言流暢，思路清晰，順序條理，抓信產品特點和重點，打動人心;做到最有效的產品介紹!工作匯報也一樣!要掌握開場語言，有效介紹他人并取得人家的信任，表達條理清晰，語言通俗易懂，讓人聽起來不費勁!

十、即興發(fā)揮、揮灑自如：

即席發(fā)言要有一定的應變能力，如果你說話不靈活、反映慢，想象力不夠豐富的話，你就沒辦法即興發(fā)言，同時你也會錯過很多機會!發(fā)言的綜合訓練，讓你學會即席構思，加強想象力，運用所學知識，你的話語如行云流水――細細綿綿，如大江東流―萬物所向，如小溪叮咚――意味深長;展現(xiàn)個人風采!

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開會講話技巧篇十八

寫領導講話稿要弄清三個問題，給誰寫、寫什么、怎樣寫。所以要做到“三研究”，研究人、研究事、研究文。

一、準確把握領導意圖。

鄧小平同志指出：“拿筆桿是實行領導的主要方法。”這深刻揭示了文稿在領導工作中的重要性。起草領導講話稿是秘書人員服務決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。

讓領導滿意是起草領導講話稿的首要標準。只有領導點頭了，才算是“大功告成”。想讓領導認可，就一定得研究領導?？梢哉f，準確把握領導意圖是寫好領導講話稿的關鍵環(huán)節(jié)。

(一)跟領導。把握領導意圖最好能跟隨領導。跟會議。領導的思想系統(tǒng)地“曬”在會議報告中，所以我們傳達上級會議精神時，總是說主要精神在主要領導的講話里。還有一個特別的地方，領導的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。跟調研。領導的閃光思想很多“露”在調研考察中。一如水遇石而激起浪花，領導思想與基層實際一“碰撞”，常有“金光閃爍”。跟接訪。領導出訪接訪，常有新的思想“進進出出”。包括餐桌上、茶幾上、處處留心必有所獲。需要強調的是，跟著領導跑，不能“甩手甩腳跑”。不管領導安排沒安排，要求沒要求，相機、錄音筆、筆記本都是應該帶的，只要沒有特殊交代，領導“開講”就“開錄”，回來后整理成文，特別是對領導脫稿發(fā)揮的內容，要進行“再消化”，日積月累，長期堅持，對把握領導意圖很有幫助。同時，跟領導的過程中，精彩的觀點要記，典型的事例要記，重要的人名地名事名要記。這是跟領導的責任。

(二)找領導。很多寫領導講話稿的秘書尤其是一般秘書不可能總是跟著領導跑，接受的是來自領導們二傳甚至三傳四傳過來的指示。這種情況下必須自覺主動地“找領導”。找動態(tài)新聞。領導“講”到哪里，秘書就“追”到那里。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞，特別是領導下基層的當地媒體新聞，一定要看。找會議資料。自己不能參會，就讓會務組的同志留套會議資料，會后仔細學習。找講話文件。重要講話肯定會發(fā)文件或者發(fā)“通報”，有的還會在網上發(fā)布，這些必須找來學習。特別是遇到新領導上任，要想熟悉人，必先熟悉文，應該主動尋找領導原來任職時的講話材料學習研究。平時注重積累，建一個資料庫，把所服務領導的資料都放進去;建一個思想庫，把領導的思想整理后放進去;建一個思考庫，把自己學習領導講話的心得體會連同對經濟社會方方面面的思考都放進去。

(三)幫領導。秘書工作者的參謀助手作用很大程度體現(xiàn)在幫領導上。幫領導準備思想。有位老政研人教導我，“要把最好的糧食賣給國家，要把最好的思想貢獻給領導”。準備的不一定有用，但多少給領導以參考、以啟發(fā)。幫領導發(fā)掘思想。領導要講話了，稿子怎么寫是給辦公室的一道題。這種情況下，要積極主動地請示領導，求得更多、更明確的指示，然后按照領導指引的“大方向”前進，向領導思想的深度和廣度發(fā)掘。如果能和領導坐下來商量研究最好，當面接受領導意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進，一起深化思想、細化內容、具體化提綱。幫領導擴展思想。領導有指示或者批示，其思想可能來自一個點、一件事、一個方面或者一個階段，這種思想需要秘書進一步做好點和點的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠謀劃。幫領導完善思想。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。

(四)“當”領導。我們常說一句話“關起門來當領導”，又說“平常學領導，寫前問領導，寫時當領導”。寫領導講話必須把自己擺在領導位置上，千萬不能把自己當秘書。給誰寫就是誰，如同演戲，演主席就是主席。我理解，一把手講話應有“五度”：宏觀把握有高度;全局謀劃有廣度;長遠考慮有跨度;理解升華有深度;措施得力有強度。

二、深入研究相關問題。

講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅“就事論事”，而應以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎上，再回到事情本身上來，以更好的解決問題、推動發(fā)展。

(一)看上頭。上情要看準。主要看什么?看黨代會報告和政府工作報告。從這些報告中找到大方向、大原則、大目標、大舉措、大政策?？搭I導同志最新的講話精神。要通過中央電視臺的新聞聯(lián)播和地方晚間新聞、人民日報和地方黨報，密切關注領導特別是主要領導的行蹤及相關講話，重點關注他們的新思想、新觀點、新要求?？聪嚓P會議的文件材料。

在不違反保密紀律的前提下，與自己研究工作相對應、相聯(lián)系的上級會議材料都要盡可能搞到手，認真學習，深入分析，切實把握其重點、特點和亮點，把握其原則、舉措和要求?？磳＜覍W者的'理論闡述。寫什么就看什么，很多現(xiàn)實的大問題，早就是專家學者的大課題，所謂小荷才露尖尖角，早有“專家”立上頭。有針對性的看點理論著作，會增加講稿的“高度”和“深度”，增加決策的“科學”和“理性”。

(二)摸下頭。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的，必須看著地面走。下情何處來?從調查研究中來。正如一位領導同志所說，“準備會議，準備文件，都應把功夫用在調研上，這是很值得吸取的一條重要經驗”。圍繞寫好領導講話稿開展調查研究，以調查研究為基礎寫好領導講話，是我們以文輔政的必然要求。從平常資料中來。基層刊物、基層簡報、基層文件、基層領導講話、群眾來信都要看，并且要分類留存，最好還作些筆記。

從經常聯(lián)系中來。有意識地結交一些基層的朋友，多和主職干部交朋友，多交一些有思想、講真話的朋友，要寫講話了，提幾個問題群發(fā)給大家，讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進來。從專題座談會上來?？烧匍_專題座談會，請基層的同志提前做好準備，有個書面材料更好，會讓請大家暢所欲言，放開講，實事求是的講，既講成績，也說問題，還提意見建議。

如果不方便召開這樣的會議，可以只讓下面報材料上來，把要說的都寫進去。專題座談會也可以開成專家座談會，請市縣內外或者省內外甚至國內外的專家們來聚一聚、碰一碰，聽聽他們的建議和意見，這對搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。

(三)觀外頭。外情要了解。俗話說，不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差萬里。寫領導講話稿，要有比較意識，要習慣“觀外頭”。怎么個觀法?學習考察。開門寫講話，不僅要開門走下去，還要開門走出去。委托調查。不能事事去考察，可以委托調查。請外地同行就地搞調查，請基層干部外出搞調查，還可以請專門調查機構幫助搞調查，把要求說清楚，“借雞下蛋”，一樣“為我所吃”、“飽我口服”。

調閱材料，這是一種很便捷的向外學習方法。想要了解什么，直接找人家要什么。媒體查找。這是一種最常見的向外學習的途徑。報刊、網絡多種平臺提供我們閱讀學習，尤其是網絡，手指輕輕一點，世界盡現(xiàn)眼前。農村有句話：“出門多低頭，進門有柴燒”，平常多剪些粘些，分類收些儲些，寫的時候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需求。

(四)找前頭。歷史的情況要熟悉。毛澤東同志曾說：“你對于那個問題不能解決嗎?那么，你就去調查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧!你完完全全調查明白了，你對那個問題就有解決的辦法了?！彼岢觥耙鱿到y(tǒng)的由歷史到現(xiàn)狀的調查研究”。找前頭，就是要系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經驗教訓，挖掘里面的本質規(guī)律。查檔案材料、看歷史文章、訪問老同志都是找前頭的方法和途徑，比這更重要的是學會分析歷史，解剖過程，得出指導當前工作的有用結論。

(五)想后頭。要從長遠考慮問題。我們寫領導講話既要用顯微鏡解剖問題，絕對不能患近視病。有時候要跳出問題想一想，從對方的角度想一想，從多個方面想一想，像下棋一樣，走一步，看幾步，不要隨意落子。

要順著領導的目光方向，尋找領導的興趣熱點，思考領導未來講話中的重大事情，尤其是事關區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略構想、涉及老百姓根本利益的民生問題、影響社會穩(wěn)定的政策措施，從長遠的角度，自覺地向干部群眾請教，主動地向專家學者咨詢，廣泛地吸引各方面意見，以便寫作前、寫作中“有理有據”地跟領導匯報和討論。

(六)把握好度。度的把握是研究問題的應有之義。把握好對重大事情和敏感事情的態(tài)度。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態(tài)，暫時沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事情不要輕下結論。同時，又要有擔當、有魄力、有膽識，不能在必要時不敢拿出鮮明態(tài)度，更不能關鍵時候縮手縮腳。把握好對形勢與任務的分析。從整體大局上、從戰(zhàn)略高度上、從發(fā)展方向上認清情勢和態(tài)勢，看到優(yōu)勢和強勢，了解弱勢和劣勢，看到機遇，也看到挑戰(zhàn)。

不可高估形勢，讓人盲目樂觀;也不可低估形勢，讓人看不到希望。把握好對前任工作和過去成績問題的評價。這是每位新上任領導都必須正確面對的課題，包括對自己所做的工作也有一個客觀準確評價問題。一概否定不會有，一味唱贊歌也不好，恰當地評價、理性地揚棄是我們應取的態(tài)度，“運用之妙存乎一心”，關鍵還是要把握好一個度。把握好講理講情與表揚批評的分寸。

領導講話要有理論性、思想性，要高屋建瓴，但也要有感情、有激情，切忌虛情和矯情。涉及對人和事的表揚與批評，要注意準確把握分寸，不可過重或過輕。大的會議上一般不對具體的人和事作表揚批評，一般表揚只點到集體，批評，只點到現(xiàn)象，特別優(yōu)秀和特別嚴重的可點到個人。大會的表揚批評要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。

(七)掌握科學的研究方法。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。我認為，研究工作有四大主體----講話的領導，基層干部群眾，專家學者，還有寫作者自己。

應遵循四項基本原則-----堅持實事求是，反對本本主義;堅持具體情況具體分析，反對“主觀的抽象分析”;堅持走群眾路線，反對高高在上脫離群眾;堅持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對孤立地僵化地看問題。研究工作可以采用“三四五研究法”----在對講話材料的研究上，去偽存真選有用的材料，去粗取精選典型的材料，去同求異選特色材料;在對講話思想的研究上，由前到后系統(tǒng)地看，由內到外比較地看，由點到面全面地看，由表到里本質地看;在對講話措施的研究上，說自己的話有思想性，解決現(xiàn)實問題有針對性，代表前進方向有科學性，指導全局有普適性，“跳起來摘桃子”有可行性。

開會講話技巧篇十九

領導講話稿適用范圍相當廣泛，種類也比較多。一般可分為3類：

（一）會議類講話稿。我們經常召開一些會議，如：黨代會、黨委全委會、政府全體會、經濟工作會議等，另外還有很多座談會、研討會。根據會議性質不同，講話稿的要求也不一樣。例如黨代會的規(guī)格比較高，講話稿要能體現(xiàn)方針政策；座談會的講話稿則比較隨意；部門內部的講話稿，講工作可能比較具體。

（二）宣傳類講話稿。包括：廣播、報紙上發(fā)表的各類領導講話。因其面對的群體不一樣，要有宣傳性、通俗性、鼓動性。

（三）禮儀類講話稿。包括各種致辭、祝酒辭之類。

按照所參加會議的性質，也可以分為工作會議的講話稿、專題會議的講話稿、代表大會的講話稿、座談會的講話稿、研討會的講話稿、各種節(jié)會慶典致辭等等。

（一）權威性。會議講話歷來是各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領導講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級的指示精神，實施本級的決定，對分管的工作提出的科學性、指導性意見。因此，領導講話具有一定的權威性和全局性、綜合性、指導性、有效性。領導者職務的不同，講話的權威效果也不同。

（二）思想性。領導講話要有一定的思想性、理論性、教育性，起點要高，立意要深，這樣才能讓人思考，讓人信服，讓人知道其所以然，從而打動聽眾。

（三）鼓動性。領導者要達到某種政治目的、部署某項任務、針對形勢、問題或某種思想動態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標，發(fā)出號召，通過講話起到激勵、鼓動的作用。

領導講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據，通篇都是名詞、定義、概論，一味進行簡單的“滿堂灌”，會使人覺得深奧難懂。起草領導講話稿，要將說理性與通俗性結合起來，使所要闡明的道理生動、明了，聽眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹。首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng)，平時注意積累各學科的知識，并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經據典法、用數字說明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應用，會使領導講話有理有據，生動有趣，具有較強的吸引力。通過這幾年的具體寫作探索，我覺得寫好一篇領導講話稿要把握以下“六個步驟”：

第一個步驟，要全面吃透上級精神。領導講話一般都是傳達落實上級文件或會議精神的，本單位開展一項工作也必須保持和上級精神相一致。所以，一定要明確上級精神，總體上講的什么，重點是什么，當前做什么，應注意些什么問題等，都要反復學習，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質量的講話稿打下基礎。如何吃透上級精神呢？要注意準確歸納。因為上級文件、會議精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點，否則就會覺得句句都重要，難以取舍，不得要領。既不能照搬照抄，又要對基本精神、關鍵論述等適當學用。關鍵要掌握好一個“度”，實際操作上，前輩們曾經有過“三個三分之一”這樣的總結，即上級精神三分之一，領導要求三分之一，草擬者自己的思想三分之一。如何準確把握呢？我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時，著力研究上級精神，深刻理解精神實質，把握政策準確全面，引用政策原汁原味，落實政策不折不扣，確保上級精神在文稿中得到切實體現(xiàn)。二是在文稿審核時，看其內容是否符合上級精神，所提措施辦法是否與現(xiàn)行政策相悖、是否具有可操作性，做到貫徹上級精神全面不變形，體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣。

第二個步驟，準確領會領導意圖。起草領導講話稿的最大特點就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動型寫作。要想以己之筆寫出領導的心中所想，變被動為主動，就必須把領導的意圖吃透、弄準?！邦I會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。我們必須把握領導思想，表現(xiàn)領導主張，體現(xiàn)領導要求。認真按照領導思路打磨文稿，做到領導的思考深入到什么層次，講話稿就準確表達到什么層次；領導的指向觸及到什么方位，講話稿就準確跟進到什么方位；領導的要求具體到什么程度，講話稿就準確反映到什么程度。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領導的認可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個重要原則。在這個基礎上融會有關政策、精神和理論，結合本地單位工作實際，再在領導的意圖上進行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能寫得好、過得了。領會領導意圖有以下幾個途徑：一是學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)，了解熟記每個時期本地區(qū)本單位的目標定位、重要思路和重大決策。如我們縣十二屆一次黨代會第一次會議提出的打造“一區(qū)兩都五中心”支撐載體，加快建設經濟實力強、城鄉(xiāng)環(huán)境美、生活質量優(yōu)的幸福奮斗目標，縣委十二屆黨代會第四次會議提出奮力建設成渝中部特色縣域經濟強縣的目標定位，縣十三屆二次黨代會提出的著力夯實“一區(qū)兩都五中心”支撐載體、加快打造“三城”增長引擎，全面建成成渝中部特色縣域經濟強縣，奮力建設美麗繁榮怡然目標定位，等等，這些都是符合實際，承上啟下，一脈相傳，具有特色的目標定位和思路決策，在起草領導講話稿時就要好好把握和具體體現(xiàn)。二是主動爭取參加本地區(qū)本單位的一些重要會議，了解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層的活動意向和動態(tài)，了解領導個人平時的一些思路、觀點和構思。三是積極參與領導參加的活動，與領導經常討論交流一些問題，了解領導者思考和關注的熱點問題、重點問題。四是直接具體領受領導指示，最好是當面征詢領導者的見解、構思和想法。五是熟悉領導者的領導習慣，注重掌握和了解領導者的思維方式、工作方法和講話習慣。

第三個步驟，要大量搜集寫作素材。常言道：“巧婦難為無米之飲”。素材，是寫作的基礎。起草講話決不可憑主觀想象，而是要建立在充分素材的基礎上，實際上是對素材的歸納、消化、加工和升華的過程。首先注意平時收集分析材料。收集材料，就是掌握素材，包括綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點?！皞淞稀币欢ㄒ湓?。收集材料途徑有三：一是調查研究，取得第一手現(xiàn)實材料。常言說，“涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍”，調查研究必須深入實際、深入群眾、深入現(xiàn)場，沉下去，摸實情。要堅持實事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅持真理，不看風使舵，不隨風倒，收集翔實可靠的第一手材料。二是廣開材源，積累第二手材料。即經常收集一些與自己工作有關的材料，分類歸檔，便于查找使用。如縣委、縣政府發(fā)的一些重要文件、領導重要講話的通報、領導活動相關信息，相關部門報送的一些材料等等。三是有備無患，儲備基礎材料。積累一些與文稿寫作有關的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點和進行綜合分析的依據，或直接引證所用。調查積累材料，要靠勤看、勤問、勤想，只要用心，積累大量的語言材料絲毫沒有問題。其次要注重系統(tǒng)思維積蓄觀點。好文章要有真知灼見，那就要在思想認識達到一定程度，形成觀點群并在較強的邏輯思維之下才能形成。寫文章不能就事論事，要把理性與現(xiàn)實結合起來。有了材料，不能堆砌，而要虛實結合，理論聯(lián)系實際。無實，空洞無據，不能服人，更不能具體生動地感人；無虛，就事論事，就沒有深度，不能發(fā)人深思，啟迪人的智慧。虛實結合、用材得當才能避免“空”和“長”的問題。積蓄觀點關鍵要善于抓準問題。問題抓得準，抓在點子上，抓在要害上，文章才有生命力，寫的文字差一些也不要緊，那只是修改、補充、完善的問題。

第四個步驟，認真細致地構思謀篇。構思謀篇非常重要。要注意兩點：即設計好文章結構和深化講話主題。首先要設計好文章結構。圍繞主題設計結構是起草文稿的重要方略。一個寫作任務下來，要先從宏觀上考慮，具備領導眼光，會謀篇布局。安排結構的基本原則是四個字：不板不亂。也就是不死板，不雜亂。安排結構要考慮以下三點：一是充分考慮“闡述問題、分析問題、解決問題”三個關鍵環(huán)節(jié)；二是層次段落要圍繞主旨，按照講話要求的需要來安排；三是條理清楚，邏輯嚴密。比如，去年省委書記要在主持召開一個農業(yè)供給側結構性改革的座談會，要在這個座談會上匯報供給側結構性改革的具體做法，時間8分鐘。材料越短越不好寫，有人曾問美國第28任總統(tǒng)伍德羅威爾遜：“準備一份10分鐘的講稿，得花多少時間？”他答道：“兩個星期?！薄澳菧蕚湟恍r的講稿呢？”“一個星期?！薄叭绻莾蓚€小時的講稿呢？”“不用準備，馬上就可以講?！彼哉f，寫好一個看似很短的材料，是很不容易的。接到這個任務之后，我們高度重視，賡即組織相關部門，圍繞省委對農業(yè)供給側改革特別是對這項工作提的一些觀點要求，進行深入研究，最后確定主要圍繞建基地、搞加工、創(chuàng)品牌三個方面來謀篇布局，撰寫提綱，敲定了從“突出保障產品質量，推動檸檬基地建設由規(guī)模發(fā)展向量質并重轉變；突出豐富產品層次，推動檸檬加工方式由初級低檔向精深高端轉變；突出創(chuàng)響產品品牌，推動檸檬品牌宣傳由平面展示向立體推介轉變”三個方面來草擬書記的匯報發(fā)言，書記對最后的稿子很滿意，只改了一個字就定稿了。

總的來講，布局的'方式一般有兩種：一是列書面提綱。重要講話，諸如大型會議上的領導同志講話，提綱應盡可能列得細一些，甚至可以細到每段幾個層次，每個層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。這樣，再稍加擴充、潤色、歸整，就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒布局成文，但中心有個輪廓勾畫，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。文稿框架結構出來后，要及時向領導匯報，闡明自己的思路、想法，征求領導意見，再根據領導意見修改完善，這樣就會事半功倍。如果提綱結構不符合領導要求，那你草擬的文稿就會動大手術，事倍功半。所以說，一個講話稿，提綱完成了，就基本上完成了一半的工作量。比如，現(xiàn)在正在全縣如火如荼開展的大學習大討論大調研活動，帶頭領題，帶頭圍繞深化縣情認識優(yōu)化發(fā)展思路開展調研，是牽頭部門，為此，我們按照領導要求，組織撰寫了調研提綱，從“關于新時代下面臨的機遇形勢、關于發(fā)展亟待解決的問題、關于未來發(fā)展的幾點建議”三個方面來謀篇布局，提綱草擬到第三層標題，接近三千字，書記批準了這個提綱，骨架裝起來，那我們寫起來就比較輕松了。

其次深化文稿主題。主題越突出，思想性就越強；思想性越強，文稿的生命力就越強。深化文稿主題要把握以下幾個重點：一是系統(tǒng)完善。要綜合運用多方面的知識，從實際出發(fā)，把講話主題系統(tǒng)起來，成為完整、嚴謹、系統(tǒng)的領導者的思路和決策。二是凝煉提高。要經過智囊組織的熔爐加工、優(yōu)化、磨礪，再融入領導思想、決策體系。三是延伸挖掘。善于分析領導思想、決策的發(fā)展趨勢，按照這個趨勢拓展思路，延伸思維。主題確立以后要講究深度，即立意要高。務虛，就要把話說在點子上，一針見血；講實，就要把干什么、怎么干、干道什么程度說清楚，拿過來就能干，有可操作性。

第五個步驟，要精心組織起草文稿。領導講話文稿起草一般有四種方式：一是辦公室起草；二是部門或科室起草；三是組成起草小組起草；四是領導親自起草或主持起草。我們重點談一談分塊寫作與組織統(tǒng)稿。一篇較大的領導講話稿往往需要幾名撰寫人員承擔完成，這也叫分塊負責的方式。采取這種方式的好處是分工明確，責任到人，能夠有效及時地完成任務。要注意把握好以下幾點。首先是既要分塊負責，又要做到分而不散，統(tǒng)而不“死”。具體分工時，可根據撰稿人員日常聯(lián)系工作的側重點不同因人而異。撰寫過程中，可采取以下幾種辦法：一是分塊負責與逐段討論的辦法。在領導交待意圖形成提綱后，將撰稿人員集中起來，逐段逐段進行推敲，一部分一部分地討論，使大家從整體上把握文稿，了解各部分的內在聯(lián)系，這樣能集中時間、集中精力，能夠保持文章前后風格大體一致，有時能一氣呵成。二是分塊負責與相互修改的辦法。大家互換稿子相互修改，都來體會統(tǒng)稿的感覺，這樣能使撰稿人員取人之長補己之短，互相學習，互增見識，相互促進。三是分塊負責與集體“會診”的辦法。集體“會診把脈”，目的是完善、補充文稿的內容，修改、斧正文稿的語法、文字、用詞錯誤，有時候還要送相關部門修改、提出建議意見，以增強文稿的政策性、針對性和實效性，使文稿更加科學、可靠、嚴謹。撰稿人員在文稿起草前要明確提綱，圍繞提綱具體布局。有時也不要拘泥提綱，要敢于不斷完善、修改或突破提綱，不要過分依賴提綱，提綱是死的，而我們所要表述的工作內容是實實在在和活生生的，有時絕不是一個提綱所能包容的。文章在寫作過程中，要在“精于戰(zhàn)略”的同時也要“嫻于戰(zhàn)術”。寫作時要盡可能的排除干擾，一氣呵成，以保持旺盛的寫作激情和完整連續(xù)的思路。

第六個步驟，要精益求精地反復修改。文稿擬就之后，須一絲不茍、字斟句酌地反復修改。因為一遍寫出的稿子往往來不及仔細推敲，難免有這樣那樣的毛病。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內容是在修改中充實和完善的。有人說：“一成文章半成改”，有的甚至說“好文章是改出來的”，可見修改在寫作中的重要作用。修改文稿的正確態(tài)度應該是：第一，要勇于寫作，謙于修改；第二，要嚴肅認真，一字不茍；第三，要統(tǒng)觀全篇，大處著眼；第四，要精益求精，小處著手；第五，要不恥下問，虛心求教。第六，要摒棄偏見，力求客觀。反復修改之后，要提前把講話稿送到領導手中，以便于領導查漏補缺，提前熟悉講話內容，充分準備，從而使講話達到預期效果。另外，撰稿人還有必要主動聽會，感受會場效果。會后主動征求與會者的意見，虛心、誠心地聽取各方面對領導講話的反映，取長補短，以便下一次把講話稿寫得更好。

總之，草擬領導講話稿是一項非常艱辛、艱巨的工作，常常是磨破褲子敖紅眼，寫脫頭發(fā)寫縮背，有人說我們是五種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人，家庭里是罪人?！钡?，一篇講話稿寫好了，得到領導的贊許，得到同事的認可，也是非常有成就感的！我們文秘人員就需要有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯把晨曦當黃昏”的工匠精神，既然選擇了這一行，就把它干好，干得漂亮，成就無悔人生！

開會講話技巧篇二十

領導講話對工作具有極強的針對性和指導性，很有必要進行整理后印發(fā)相關領導和部門，以指導工作實踐。那么你知道領導講話有哪些技巧嗎?下面，本站小編來為你介紹領導干部講話法則。

一、語言的樸實無華、感情真摯。

一個人不可能沒有情感，只要他一開口，總是在試圖以自己的情感影響別人。我們常說，“動之以情，曉之以理”，“通情才能達理”，“感人心者莫先手情”。真摯而健康的情感可以感染聽眾，使之按照講話者的意愿去行動。伴隨真情實感的必定是樸實無華的言詞，過多的言語修飾有時會削弱情感的真摯度。澳門特首何厚鏵在1999年的選舉中獲勝。在參選前的一次記者招待會上，當記者讓他談談對澳門的認識、對自己參選的認識時，他說：“澳門是我生活、家庭和事業(yè)的根基，澳門的一切，伴隨著我長大。澳門人的思想，熏陶我的性格;澳門人的憂樂，與我息息相關。我對澳門發(fā)自內心的熱愛和歸屬感，鞭策我要貢獻所長。在澳門重投祖國懷抱之際，我身為一個中國人，理應當仁不讓，竭盡所能，以自己的一份熱忱，來承擔這一歷史使命?！薄拔业膮⑦x是澳門人給我的一個機會，容許我把自己對澳門的深厚感情進一步升華，變成無私的奉獻。”短短的幾句話里，既沒有華麗的辭藻，也沒有對選民的曲意逢迎，有的是自己對澳門發(fā)自內心的熱愛，合情合理，不能不使聽眾為之動心、為之折服。

二、內容充實具體、言之有物。

要做到這一點，領導必須在講話前做深入細致的調查研究，這是由領導的特殊身份和作用所決定的。領導者是被領導者行為方式的引導者。講話者在開口前如果不了解聽眾的心理，就不可能做到講話內容充實具體、言之有物、擲地有聲?，F(xiàn)實中不難看到一些領導由于事先沒有做好深入的調查研究，當在公眾場合被邀請講話時，就會出現(xiàn)支支吾吾、左顧右盼、四處求援的窘態(tài)。這樣的講話不僅不能起到引導和感召群眾采取行動的目的，反而使自身形象和威信在群眾中大打折扣。戰(zhàn)國時的張儀為推行“連橫”立下了汗馬功勞，被譽為有“三寸不爛之舌”。他之所以能所向披靡，一個重要因素是他言之有物，講話內容充實具體。他充分了解各國的形勢和軍事力量，了解各國國君和將士的心理，從而對自己的游說目標非常明確，使被勸說者心悅誠服。

三、印象真誠坦率、言行一致。

普希金說過：“用語言去把人們的心靈點亮!”講話時怎樣才能用語言把聽眾的心靈點亮呢?筆者認為，應當以坦誠的態(tài)度，說真心話、實在話，道出真實的感受。一個成功的領導者往往是不隱瞞自己對具體事物的觀點和認識的，在對群眾的講話中，總能給人留下真誠坦率的印象。如果群眾發(fā)覺你說的是一套，做的又是另一套，他們就不會再信任你。領導的話講得越具體、真誠、坦率，越能贏得群眾的信賴;話講得越抽象，離具體事物越遙遠，給群眾留下的印象越淺，贏得的信任度越低。周恩來所到之處，其講話內容總能給人留下深刻的印象，其根本原因就在于他的真誠、坦率和言行一致。周曾在1949年5月做過一次《學習毛澤東》的講話。在這次講話中，他以一個徹底的唯物主義者的姿態(tài)，反對個人迷信和個人崇拜。他說：“決不要把毛澤東看成一個偶然的、天生的、神秘的、無法學習的領袖?！敝軐ψ约阂彩菑牟簧衩鼗Ｋ啻稳鐚?、公開地介紹自己的家庭出身、復雜的社會關系，以及自己成長的曲折過程。這種無產階級革命家光明磊落的襟懷，平易近人的風格，使他與聽眾的思想情感的交流始終處于真誠和坦率的氛圍中，聽眾自然就很容易接受。他是這樣說的，也是這樣做的，這就是周恩來人格魅力之所在。

一、學會比喻。

是指領導者要學會在演講中用簡單事物來比喻復雜的道理、用容易理解的事物來比喻費解的問題，以增強自己語言的說服力和聽眾的理解力。古人曰“君子善譬”，成功的演講者都善用比喻來說明問題和道理。例如朝鮮問題六方會談，第四輪計劃五天，實際卻超出很多天，到第七天的時候記者追問韓國外交部長宋曼淳“為什么談了這么長時間”時，宋曼淳巧妙地運用了一個比喻，說明談判的難點和復雜性。他說：“在過去的一個星期里，如果用開車來打比方的話，就是沿著國道已經開到了市中心的入口，但是要到達目的地，還要等紅綠燈和通過堵車的路段。雖然離目的地已經不遠，但很難預測還要過多少時間才能到達?！庇眯蜗蟮谋扔靼颜勗挼碾y點、會話的希望及談判的時間將會無限延長清晰的表述出來。我國外交部長李肇星也非常善用比喻，在回答英國記者的提問關于中美貿易逆差問題時說到：“提到美國人總是抱怨的貿易是逆差，其實是他們不愿賣給我們高技術，而只愿賣給我們大豆和加利福尼亞的柑橘。因為他們認為賣給我們高技術，我們將會用于軍用”。接下來他就用了一個比喻：“實際上，很難說得清楚什么叫軍用，什么叫民用。比如說這杯茶，我和姜主任喝了就是民用，那要是當兵的喝了就是軍用?說得清楚嗎?”這個比喻就很有說服力。

二、善用換算。

換算是加速人們理解的一種方式，原本是數學概念，指把一種單位的數量折合成另一種單位的數量，如把斤和兩換算成千克。在這里，指領導者在講話過程中，把不太容易理解事理用聽眾比較容易理解的事理來說明領導演講魅力的四個技巧領導演講魅力的四個技巧。比如電視劇《成吉思汗》中的一段對白，著急趕路的信使問驛站的馬夫：“新都離這里還有多遠?”馬夫回答說：“不遠，當這匹馬跑出汗的時候就到了!”這就是一種換算。信使問的是距離，馬夫回答的卻是一種現(xiàn)象。通過這種換算，馬背上長大的信使很清楚地知道了距離的遠近。

三、使用交替。

廣播電視等傳媒通過研究得出這樣一個規(guī)律：人的視聽注意力在5到7分鐘時是一個段落，7分鐘是人的極限，超過這個極限，人就走神。運用這個原理看新聞節(jié)目主持人，通常語言表述一兩分鐘，就穿插一個畫面，然后再說幾句或幾分鐘又插入一個畫面，語言和畫面不斷交替，吸引觀眾的注意力。又如，很多人都愛看美國大片，細心人會發(fā)現(xiàn)：無論戰(zhàn)斗的場面多么激烈，開始前后五分鐘左右通常會切人商場、宴會、做飯、擁抱、接吻、母愛，草地、街道、公園等平和而溫柔的場面，再過五分鐘左右，又切入很激烈的打斗場面：強烈的音樂，盤旋地直升飛機，炸彈爆炸、槍械掃射，人們四散奔逃……。激烈與平和、殘忍與溫柔、強與弱、動與靜、明與暗不斷交替出現(xiàn)，緊緊吸引住了觀眾。

四、展現(xiàn)幽默。

里根在不恰當的場合、時間里，開了一個極為荒唐的玩笑。為此，前蘇聯(lián)政府提出了強烈抗議。所以，講幽默也一定要分清對象和場合，關于宗教、政治、偉人以及令人同情的痛苦是絕不能開玩笑的，在莊重嚴肅的場合也不宜開玩笑。

任何一種演講技巧和方法想要發(fā)揮作用，都離不開實踐。相信領導干部在講話中，有意識、有目的地學習和掌握一些演講技巧和方法，一定會大大提高自己的語言表達能力，更好地層現(xiàn)領導個人魅力，更有效地開展工作。

第一步，常常有備無患，做好整理準備。

作為秘書，跟隨領導下去，或者參加會議，都要做好整理領導講話的準備。準備工作主要包括兩個方面。

一方面是器材的準備。工欲善其事，必先利其器。有條件的，最好準備一臺袖珍錄放機及空白錄音磁帶、兩對新的高能電池?，F(xiàn)在市場上有新款筆型電子式袖珍錄音機，沒有磁帶式那樣累贅，也便于在計算機上播放整理。要熟練錄音機的操作，并時常檢查磁帶、電池等是否備置妥當，不要到用時變成“啞巴”機子。同時，要準備好記錄本和筆。記錄本最好用大32開、兩欄式內頁，也可以自己用白書寫紙制作。還要有一至兩支備用筆。

另一方面，要在思想意識上有所準備。一是學一點速記方法。尤其是基層辦公條件相對較差的同志，更要學點速記。專業(yè)速記如果不行，可以自己創(chuàng)立，如用拼音“d”代替“的、地、得”及所有諧音字，用行、草書符號代字，用簡省符號“馬――”代表“馬克思主義”等等，只要自己認識就行。二是注意熟悉領導講話特點和了解相關情況。領導下去調研的目的是什么，要解決哪些實際問題?領導到會指導講話，會議主題是什么?秘書平時要熟悉領導講話風格，尤其是語言風格，并提前了解一些相關的方針政策、實際情況和外地經驗教訓。當自己對相關問題有了較為深入的了解，就容易領會講話意圖，整理也會快一些。

第二步，保持原汁原味，如實記錄講話。

有了錄音機，只是為了我們復制領導講話原稿、補充漏記、記錄遺忘部分提供了方便。要使講話整理更加快捷、優(yōu)質、高效，還必須做好“聽、記、錄”三項工作。

聽，就是聚精會神聆聽講話。要像學生聽講那樣，自始自終認真聽領導講話，深刻領會領導講話的意圖。要邊聽邊記邊思考。

記，就是認認真真做好筆記。不管是否有錄音機，盡可能地記下領導的原話。記錄時記一行空一行，右邊空一小半?？瞻滋幜糇髦貜吐犱浺粢约把a記內容用。

錄，就是完整準確地記錄原話。由于領導講話語速快于記的速度，加之記錄時其實也不可能做到注意力長時間地集中，肯定會有漏記和沒聽清記不下來的現(xiàn)象，會后要及時把筆記與聽錄音結合起來，在筆記空白處進行記錄。沒有錄音設備的，就只好根據記憶進一步補記了。

第三步，領會講話精神，提煉思想觀點。

記下領導的講話，為我們整理提供了一個“毛坯子”。為了使整理工作傳神達意，首先要反復聽錄音或看記錄，深刻領會領導講話的精神實質，提煉主題思想。對于專題性講話，一般來說主題鮮明、集中，只要在文字提煉上做到精辟、深刻、準確就行了。如某領導在優(yōu)化經濟發(fā)展環(huán)境上的講話，講了優(yōu)化環(huán)境要做到認識到位、措施到位、處理到位，就可以《堅持三個到位，優(yōu)化經濟環(huán)境》為主題進行整理，把這一思想貫徹全篇。對于工作性講話，大多是安排性的，應以主要措施、要求和工作目標作為主題。

其次，確定講話的結構，實現(xiàn)“造型”與“造魂”的統(tǒng)一。大多數情況下，領導講話思路清晰，論述充分，要求具體，結構上不需要作大的調整，但有時為了更好地體現(xiàn)主題，對講話結構還是要作適當的調整，尤其是領導下基層指導工作、現(xiàn)場辦公和調查研究，困為大都是即興發(fā)話，也有必要在結構上適當調整。結構調整主要有四條基本要求：一是對領導講話實行定性分類，區(qū)分屬于“問題結構型”還是屬于“事件結構型”，確定結構類型。所謂“問題結構型”，是指講話的主題思想不是通過一件完整的事件，而是許多零散事例來體現(xiàn)和論證的。這種講話的結構是按照思想脈絡構成，在結構調整上，以“層層深入的遞進式”，或“逐次展開的并列式”或“輕重分明的主次式”等為結構模式。所謂“事件結構型”，是指講話反映的是一個事件完整的產生發(fā)展過程，通過對這個過程的講述和剖析來表達主題思想。這種講話的結構一般是“順理成章的自然式”結構，可以時間先后順序安排層次，或以空間位置變換順序調整結構，或以時間為“經”空間為“緯”、時空縱橫交織安排層次。還可以用“總分式”安排調整講話結構。二是對講話內容采取“合并同類項”的辦法進行分類、分塊、分段，確定成幾個部分，并在整理稿上用序號明顯標注出來。三是分析各部分之間的內在聯(lián)系，設計先后順序和啟承轉合的過渡。四是依據講話主題思想的需要，確定內容的重點，初步安排詳略。

再次，根據整理的內容制作標題。重點是小標題的提煉。提煉標題的基本方法是：一要找出講話各部分的主要事實，作為提煉標題的基本內容;二要依據主要事實抽出主要觀點，作為提煉標題的基本線索;三要協(xié)調大小標題之間的關系，聯(lián)成合理的思想脈絡;四要逐字推敲斟酌，錘煉標題的吸引力。提煉標題的要求是，內容實在，思想深刻，邏輯嚴謹，語言生動。

第四步，反復精雕細琢，完善表達效果。

玉不琢，不成器。要使整理出來的講話至善臻美，必須精心修改，將“毛胚子”中存在的不協(xié)調的東西刪去并加以改正，使其成為一個完整的精品力作。修改的要求是“增、刪、改、調”，修改的范圍包括調整主題、修正觀點、增刪材料、優(yōu)化結構、潤飾語言和校對標點等。由于領導講話意圖已現(xiàn)實存在，加上前三個步驟的工作，修改整理稿的重點應落在增刪材料和潤飾語言上。

對材料的增刪主要有以下幾種情況：一是增添材料，使講話更加完整、全面和充分地表現(xiàn)主題與觀點。如領導平時強調的觀點與本次講話觀點相似的，要以最能體現(xiàn)領導思想的觀點為準。又如，領導講話不完整或不全面的要充實觀點、事例或數據。二是刪減材料，使講話的觀點更加突出顯露。要勇于對整理的講話初稿進行“減肥”手術，根據“立言之本意”的原則，在認真分析研究的基礎上，減頭緒、去枝蔓、刪臃腫、削事例，使講話的觀點從紛繁雜亂之中突顯出來。三是調換材料，使講話的觀點更加具體準確，更加富有新意。

對語言修改潤飾的主要任務是將不甚得體的語言修改成得體的語言，將含混不清的歧義語言修改成準確無誤的語言，將啰嗦累贅的語言修改成簡潔明了的語言，將華麗的辭章和生僻的詞匯修改成文風樸實的語言，將沉悶抽象的字句修改成形象生動的語言，將輕浮的文字修改成莊嚴的語言。一般而言，修改潤飾語言主要從行文表達、語言運用、語體和文風等幾個方面進行。值得一提的是，在修改整理稿時，要將初稿中的“神采”之處、“點睛”之筆、“氣韻”之體保留下來，這也是領導講話風格的體現(xiàn)。

第五步，統(tǒng)攬全篇講話，按序送達審定。

在對講話進行一番精心整理后，還要統(tǒng)攬全篇，再作一次修改，統(tǒng)一全篇風格。具體要求是：要善于從整體出發(fā)，從全局著眼，以綱為目，胸懷全局，先在關系到整體和全局的大是大非問題上修改。在對主題、觀點、思想等大處上統(tǒng)稿后，再在局部、材料、形式等小處著眼推敲、修改。

講話稿。

整理完后，必須按辦文程序逐級送呈領導審定、簽署、印發(fā)。對于領導親自審核把關的，印發(fā)時注明“根據錄音(或記錄)整理，已經本人審閱”;對于未經領導親自審定的，印發(fā)時要注明“根據錄音(或記錄)整理，未經本人審閱”。

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