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墻角的燕子窩五年級(jí)篇一
燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天飛向北方，所以人們稱它們?yōu)榇禾斓奶焓?。下面是小編收集的關(guān)于燕子的五年級(jí)作文，希望對(duì)您有所幫助!
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來(lái)的叫聲?我探頭一看，窗臺(tái)上閃動(dòng)著一個(gè)小生靈的身影。噢，原來(lái)是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動(dòng)著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來(lái)一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來(lái)一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點(diǎn)水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來(lái)。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，好像在說(shuō)：“謝謝你!小朋友!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?/p>
今天，我在我家旁邊的`那棵樹上，發(fā)現(xiàn)了有一只燕子?jì)寢屔铝怂闹恍⊙嘧?，燕子?jì)寢寣?duì)小燕子說(shuō)：“幫你們找些食物吃，便飛走了”一陣微風(fēng)吹過(guò),把鳥窩里面的小燕子吹到了地上。突然鄰居家的大花貓正出來(lái)找食物吃，看見地上有一只小燕子，心想:今天可以美餐一頓了，就跑到小燕子的邊上。小燕子：“唧唧喳喳”，好像在說(shuō)：“救命呀，誰(shuí)來(lái)救救我呀我看見了，想抓起它，但是我怕貓，看見旁邊有一根棒，我拿起棒，打了一下大花貓，大聲的說(shuō)：“好你個(gè)大花貓,竟然敢吃小燕子,看我不打你。”大花貓見了我就跑掉了。我過(guò)頭一看大花貓不見了，一想肯定躲在一個(gè)角落里。
過(guò)了一會(huì)兒,大花貓準(zhǔn)備來(lái)吃小燕子,我便走開了。大花貓見我走開了，就沖到了燕子身邊，張大嘴巴想吃了它。我連忙拿起棒打它，我責(zé)罵道：“你什么不好吃，吃老鼠，吃魚都行，就是不要吃燕子，聽見了沒有?！贝蠡ㄘ埪牶?，便走了。我捧起小燕子，把它放回了家。
燕子?jì)寢尰貋?lái)了，小燕子“唧唧喳喳的，在把它怎么得救的經(jīng)過(guò)告訴了燕子?jì)寢?，燕子?jì)寢寣?duì)我“唧唧喳喳”了幾聲，好像在說(shuō)“謝謝你?！?/p>
春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來(lái)，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來(lái)，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個(gè)來(lái)玩，就搬來(lái)了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來(lái)了，落在樹枝上，伸長(zhǎng)脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來(lái)，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動(dòng)。
我拎著口袋下了梯子。這時(shí)，西西來(lái)了，他問(wèn)：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問(wèn)：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說(shuō)。西西誠(chéng)懇又嚴(yán)肅地說(shuō)：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來(lái)燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
每到陽(yáng)春三月，當(dāng)柳枝綻出新芽，桃樹開出紅花的時(shí)候，燕子-這種討人喜歡的小候鳥，又回到了北方。
燕子有一對(duì)狹長(zhǎng)的翅膀，背部是黑色，肚皮是雪白雪白的，尾巴分叉，像一把剪刀。
燕子喜歡在人家的房檐或房梁下筑巢，它們選用田里翻起的下層粘土或蚯蚓排泄出來(lái)的泥丸糞便做建筑材料，用唾液把粘土或糞便弄濕，加上些草和毛發(fā)，一塊一塊地壘起來(lái)，再把柔軟的小草和輕軟的絨毛墊在那個(gè)半個(gè)茶碗似的窩里。這樣一個(gè)既溫暖又舒適的家就建成了。燕子?jì)寢屧谶@里產(chǎn)下四五個(gè)卵，孵出小燕之后，她就和燕子爸爸一起給小寶寶捉害蟲，使它們能夠更快的長(zhǎng)大。
雖然燕子有一個(gè)非常舒適的家，但它們從不貪圖安逸，每年秋天，不管刮風(fēng)下雨，燕子的一家總是按時(shí)遷徙，飛往南方。春天，不管南方多么迷人，它們總是和春風(fēng)一起回到北方。為了適應(yīng)征途中的各種環(huán)境，剛孵出的小燕子就開始學(xué)習(xí)飛行。到秋天啟程的時(shí)候，雖然已有了飛行本領(lǐng)，但途中的險(xiǎn)惡環(huán)境卻使大部分雛燕喪失了生命;僥幸活下來(lái)的，飛躍千山萬(wàn)水，到達(dá)了向往已久的目的地。
燕子是親近人們的鳥類，當(dāng)春天群燕飛回的時(shí)候，總是尋找自己過(guò)去的住處，好象和那里的一切有深厚的感情。
燕子已害蟲為食。它那敏銳的眼睛，只要發(fā)現(xiàn)了害蟲，便展動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，箭一般的沖過(guò)去，張開那又高又寬，呈三角形的嘴，把害蟲吃下肚去。燕子在一年中要吃掉數(shù)已萬(wàn)記的害蟲，對(duì)人類有很大的貢獻(xiàn)。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇二
夏日的一天，突然天空烏云密布，一剎那，下起了傾盆大雨。
“啾啾”，哪里傳來(lái)的叫聲?我探頭一看，窗臺(tái)上閃動(dòng)著一個(gè)小生靈的身影。噢，原來(lái)是一只小燕子!烏黑光滑的羽毛已經(jīng)濕透了，小眼睛警惕地注視著周圍，骨碌骨碌地動(dòng)著。我輕手輕腳地向它靠近，終于捉住了它，將它帶進(jìn)了屋。
我找來(lái)一塊柔軟而又干凈的布，小心翼翼地裹在它身上，兩手輕輕地揉擦，小燕子和善地注視著我，神色不再那么驚慌了，羽毛也漸漸干了。小燕子感激地注視著我，嘴里“咕咕”地叫著，喔，它大概餓了吧。我找來(lái)一些米粒，放在小盆子里，又用小杯子倒了一點(diǎn)水。小燕子低下頭，小巧的嘴一張一閉，津津有味地用起餐來(lái)。我仔細(xì)地端詳著它：柔順的羽毛，炯炯有神的眼睛，玲瓏的身姿……要是我有這樣一只小燕子那該多好呀!
我望著它那遠(yuǎn)去的身影，默默地祝福它一路好走。小燕子仿佛感受到了我的祝福，突然間，它回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，好像在說(shuō)：“謝謝你!小朋友!我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?/p>
墻角的燕子窩五年級(jí)篇三
在一個(gè)桃花盛開的春天，萬(wàn)物被春姑娘喚醒，燕子從南方飛回。
不知道從什么時(shí)候開始，小房子里又添了幾只小燕子。它們長(zhǎng)著圓頭、黑色的翅膀和沒有羽毛的身體。一天，燕的媽媽帶著燕的爸爸出去覓食，馮的弟弟調(diào)皮地把窩里的小雞吹倒，小雞在地上哭，等著出去覓食的父母回來(lái)。這才驚醒了小家庭里熟睡的貓。大花貓欣喜若狂，徑直跑向小燕子，心想：今天可以美餐一頓了。燕子面對(duì)這個(gè)“怪物”嚇得渾身發(fā)抖。它盡力扇動(dòng)翅膀，但卻飛不起來(lái)。燕子驚恐地看著大花貓，希望它能手下留情，不要傷到自己。不管那只貓開了多少花，我看見它張開滿是尖牙的嘴，想咬它。曉曉正要撿起掉落的燕子，這時(shí)她看到了那里的大花貓。于是，曉曉趕緊找了根樹枝，狠狠地敲在大花貓身上。大花貓見勢(shì)不妙跑了。
小的把它放回窩里。顏媽媽回來(lái)了，聽著顏寶寶的話，繞著屋子飛，好像在感謝曉曉。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇四
今天上午，我坐在姥姥家的窗前往外看，只見房檐下的鐵絲上落只小燕子。他們長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，像黑珍珠一樣，美麗動(dòng)人。他們頭和背上的羽毛宛若一件黑色的紗衣，脖子下的黃褐色像一條細(xì)細(xì)帶，腹部的羽毛如白色的襯衫，一把剪刀式的尾巴掌握著飛行的方向。
小燕子一會(huì)兒飛進(jìn)屋檐下，一會(huì)兒又飛走了，它們?cè)诟墒裁茨?？我好奇地?lái)到外面看個(gè)究竟，我抬頭看到屋檐下有一個(gè)像瓢似的，用泥和草筑成的窩。窩上邊露出四個(gè)小燕孩子的頭，啊！原來(lái)是小燕子一家住在這里呀！那兩只大燕子一定是它們的爸爸媽媽了。
看樣子小燕子是出殼好多天了，嘴角還黃黃的。但它們現(xiàn)在還不會(huì)飛，所以還不能離開窩半步。每天都是它們的爸爸和媽媽在外面捉回小蟲來(lái)喂它們。正在這時(shí)，我看到燕子?jì)寢屪炖锏鹬粭l小蟲飛回來(lái)，落到窩沿上小燕子們看到媽媽回來(lái)了，都高興地歡呼起來(lái)，張著大嘴叫著，好像說(shuō)：“媽媽，我餓，給我吃，不，給我吃?！边@時(shí)，燕媽媽只能喂一個(gè)孩子。并安慰其它的孩子說(shuō)：“別急，媽媽馬上再去捉蟲為你們，好好在家等著啊!”說(shuō)著，大燕子急匆匆地飛走了。剩下小燕子只好等在窩里。
燕子?jì)寢尯桶职置刻觳恢刀嗌俅?，叼回多少只蟲子，才能慢慢地把小燕子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
動(dòng)物的父母和人的父母都一樣，都是最可親可敬的。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇五
春天，燕子在我家屋檐下筑巢。后來(lái)老燕子孵出了小燕子。老燕子每次飛回來(lái)，小燕子總是張著黃色的嘴撲扇著翅膀喃喃自語(yǔ)。真搞笑！
我想交幾個(gè)玩玩，就挪到梯子上靠在墻上。我像小猴子一樣爬上去，一眨眼就到了鳥巢。我剛要付錢，老閻回來(lái)了，落在樹枝上，伸長(zhǎng)脖子，像抗議一樣尖叫起來(lái)。我不在乎這個(gè)。我用手摸了摸窩。找到兩只燕子，放在我的口袋里。然后又摸了兩把。燕子掙扎著，在她的口袋里直動(dòng)。
我拿著口袋下了梯子。這時(shí)，西西走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你拿著什么？”我高興地回答：“小燕子！”他又問(wèn)：“你抓燕子干什么？”“玩！”我說(shuō)不管。西溪誠(chéng)懇而認(rèn)真地說(shuō)：“燕子是好鳥，專門捕捉害蟲。怎么能把小燕挖出來(lái)？”快點(diǎn)把燕子放回它們的巢里。你不能傷害他們。“聽了這些，我突然意識(shí)到燕子是我們的好朋友！
我又爬上梯子，小心翼翼地把燕子放回它的巢里。老燕子嘰嘰喳喳了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)了巢里。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇六
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，明明和小伙伴來(lái)到屋檐下玩耍。明明不經(jīng)意間抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)燕子窩，于是想試試自己的運(yùn)氣——捅破燕子窩，看能不能捉只小燕子或是掏個(gè)鳥蛋。明明和小伙伴費(fèi)了好大的勁才捅破了燕子窩，運(yùn)氣真不錯(cuò)，窩里有只還不太會(huì)飛的小燕子掉了下來(lái)。明明興奮地捉住了它關(guān)進(jìn)了籠子里。于是，就發(fā)生了開頭的那一幕。
看著小燕子不吃不喝，明明懊悔極了！他跑到當(dāng)初的屋檐下，發(fā)現(xiàn)有一只燕子一直在那兒徘徊。明明想：這一定是它的'母親！發(fā)現(xiàn)自己的窩毀了，她一定很惱火吧！發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見了，她一定很著急吧！明明自責(zé)極了，他又想：如果有人把我搶走了，我的爸爸媽媽一定會(huì)崩潰的……明明再也忍不住了，馬上跑回家拿了鳥籠又趕回屋檐下，打開了鳥籠。小燕子磕磕絆絆地飛出了鳥籠，投入了燕媽媽的環(huán)抱。明明開心地笑了。
回家的路上，燕子們嘰嘰喳喳歡快地叫著，仿佛在說(shuō)：“明明，你做得對(duì)！”明明笑著在心中默默地說(shuō)：“燕子，飛吧，飛向蔚藍(lán)、自由的天空吧！”
墻角的燕子窩五年級(jí)篇七
“燕子象征著幸福。如果有燕子來(lái)你家搭窩，那可是件非常幸運(yùn)的事，可惜現(xiàn)在很少見了……”每年春天爸爸都會(huì)發(fā)出這樣的感嘆。今年端午節(jié)放假我居然在爺爺、奶奶家的屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燕子窩。
這是我第一次看到真正的燕子窩。遠(yuǎn)看，就像墻角下圍了個(gè)兜。窩里五只小燕子還不會(huì)飛，它們挺著胸脯使勁朝外看，嘰嘰地叫個(gè)不停。
燕子如此渺小，為何總是在有人居住的地方搭窩呢？我正想著，燕子?jì)寢屢蚤W電般的速度掠過(guò)我的頭頂，我嚇得趕緊雙手抱頭蹲了下來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“別怕，燕子是絕對(duì)不會(huì)傷害人類的，它們是我們最親密的朋友。”我站起來(lái)，看見燕媽媽雙腳正扒著窩邊，給嗷嗷待哺的小燕喂食呢。那些小燕爭(zhēng)先恐后地張開小嘴，爭(zhēng)得不可開交。外面的一只拼命地把里面一只朝里“塞”，一不小心又被里面那只頂了出來(lái)，驚慌失措的它撲騰著翅膀眼看要掉下來(lái)，可立刻又掙扎著回了窩。我不禁暗自發(fā)笑：“誰(shuí)讓你欺負(fù)人，遭報(bào)應(yīng)了吧！”小燕吃飽后就安安靜靜地蜷縮在窩里睡覺了。
爸爸告訴我燕子過(guò)冬后，就會(huì)飛回北方產(chǎn)卵，孵育小燕，在秋天到來(lái)前教會(huì)他們飛行、捕食，做好秋天向南飛去的準(zhǔn)備。因此燕子經(jīng)常被稱為“翩然歸來(lái)的報(bào)春燕”、“報(bào)春歸來(lái)的春燕”。
我想只要我們注意保護(hù)環(huán)境，就一定會(huì)有越來(lái)越多的燕子和我們做親密鄰居的……。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇八
春天，燕子在我家屋檐下做了窩。后來(lái)，老燕孵出了小燕子。老燕每次飛回來(lái)，小燕子總是撲扇著翅膀，張著黃嫩的嘴巴喃喃地叫著，可好玩了!
我想掏幾個(gè)來(lái)玩，就搬來(lái)了梯子，靠在墻上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窩邊。我正想掏，老燕回來(lái)了，落在樹枝上，伸長(zhǎng)脖子，“喳喳喳”使勁地嚷著，好像抗議似的。我不管這些，手往窩里一摸，兩只小燕子被摸出來(lái)，裝進(jìn)了我的口袋，接著又摸了兩只。小燕子掙扎著，“撲楞撲楞”地在口袋里直動(dòng)。
我拎著口袋下了梯子。這時(shí)，西西來(lái)了，他問(wèn)：“你拿的是什么?”我高興地回答：“小燕子!”他又問(wèn)：“你捉小燕子干什么?”“玩嘛!”我毫不在乎地說(shuō)。西西誠(chéng)懇又嚴(yán)肅地說(shuō)：“燕子是益鳥，專門捉害蟲，你怎么能掏小燕呢?趕快把小燕子放回窩里，不能傷害它們?！蔽衣犃诉@話，才恍然大悟，原來(lái)燕子是我們的好朋友呢!
我又爬上梯子，小心翼翼地把小燕子放回窩里。老燕子“喳喳”地叫了幾聲，像箭一樣飛進(jìn)窩里去了。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇九
我家門前的屋檐下有一個(gè)可愛的燕窩。有一天在學(xué)校的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)的。有兩只燕子，一只大，一只小。也許大的是燕子?jì)寢專〉氖撬暮⒆?。它們小巧玲瓏，除了肚子是白色的以外，都是深色的。它們飛的時(shí)候，黑色的小尾巴像一把剪刀，很可愛。每天上學(xué)的時(shí)候，總能看到他們?cè)谕嫠?，幸?？鞓返哪缸印?/p>
每當(dāng)他們從樓上下來(lái)看到我們，他們都用那雙小黑葡萄眼盯著你，仿佛在說(shuō)：“你看到了什么？你沒見過(guò)這么漂亮的鳥嗎？”小翅膀像飛鏢一樣飛向他的巢，探測(cè)他的頭，看看我們是否要出來(lái)?？此麄兊男↑S嘴像“電鉆”，其實(shí)是清理垃圾的“武器”。我們的鄰居每天都把腐爛的樹葉和無(wú)用的根放在木板上。他們像飛蛾一樣沖上去，拿出武器，清理垃圾。
他們的脖子很細(xì)很短，只有幾厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)滿了濃密的毛發(fā)，排列得非常整齊，就像一個(gè)工匠自己裝飾他們的脖子一樣。
有時(shí)候有空就和他們一起玩。別看他們，但他們很貪婪。我有一次，為了逗它們開心，去公園抓了三只毛毛蟲，放在它們的窩下面。它們飛過(guò)來(lái)，一口就把毛毛蟲吞下去了。然后兩只像黑豆一樣的小眼睛盯著我，好像在說(shuō)‘這個(gè)太少了，還不夠我塞牙嗎？然后他搖搖頭，好像在說(shuō)：“大哥，你能再給我們一些嗎？”
他們經(jīng)常飛到我的窗前曬太陽(yáng)。有時(shí)它們會(huì)用腳照顧自己的羽毛。我在的時(shí)候，他們母子依偎在一起，媽媽總是跟著孩子，怕寶寶漏掉什么。在他們身上，讓我真正看到和感受到，孩子在父母面前是最溫暖最安全的。這是我家門前的兩只燕子。他們是我的朋友，我愛他們。
出租車。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇十
一個(gè)春暖花開的早上，小燕子生病了，一不小心從樹上掉落下來(lái)，小燕子摔得頭昏眼花，它抬頭一看，“怎么那么多星星，難道是天黑了嗎？”小燕子自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
小燕子左搖右擺，不停地掙扎，拍打翅膀的`聲音吵醒了正在睡覺的小貓，它動(dòng)動(dòng)鼻子，聞見了鮮肉的味道，于是它的眼睛都變成了鮮肉，它張開血盆大口，向小燕子沖了過(guò)去，邊流口水邊對(duì)小燕子說(shuō)：“我有三天沒有吃東西了，快要餓死了，沒想到食物會(huì)自己送上門來(lái)”。看著惡狠狠的貓，小燕子害怕地說(shuō)：“我有3萬(wàn)年沒有洗澡了，如果你吃了我，你就會(huì)中毒而死的。”小燕子剛說(shuō)完，小花貓就哈哈大笑著說(shuō)道：“小樣，還想騙我，你還沒有3萬(wàn)歲，怎么可能有3萬(wàn)年沒洗澡，當(dāng)我傻呀！”聽了小貓的話，小燕子嚇得直叫救命。
正在這時(shí)，小文出來(lái)找媽媽，看見小貓?jiān)谄圬?fù)小燕子，就沖過(guò)去大吼：“臭貓，我給你一分鐘時(shí)間快滾，不然我打斷你的腿?！毙∝埪犃巳鐾染团?。
看到小燕子得救了，小文高興地說(shuō)：“小燕子，你等我想辦法送你回家?！毙∥淖笙胗蚁耄K于想到了一個(gè)好辦法，他跑回家拿了一架梯子來(lái)，把小燕子送回了家。小燕子高興地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你送我回家?！?/p>
墻角的燕子窩五年級(jí)篇十一
幾年前的一天，有幾只燕子飛到我家院內(nèi)的電線上，好似一幅跳動(dòng)的五線譜，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察后，便商量決定在此安家，于是便銜上軟草和泥筑巢，我多此一舉，給他們筑巢，想助它們一臂之力，可燕子不領(lǐng)情，他們并沒有在此筑巢，而是自立更生，硬是靠自己飛啦數(shù)不清的來(lái)回，建好啦自己的家園，燕子們盡情享受明媚的春光，嬉戲追逐，快樂的生活著，很快燕子有啦愛的結(jié)晶，孵出啦小燕子，雛燕每天待在窩中張開杏黃小嘴等候母親來(lái)喂食。老燕則有責(zé)任感不知疲倦去覓食，然后再飛回來(lái)喂孩子，就這樣，燕子們和和美美，安享天倫之樂不知不覺中雛燕變長(zhǎng)大啦出窩啦，在老燕子的帶領(lǐng)下，練習(xí)飛翔的本領(lǐng)。
秋天到啦，待天氣漸漸變涼之際，燕子便歸心似箭，到南方過(guò)冬去啦。我想，燕子啊，來(lái)春你還能找回到家的路嗎？令我驚喜的是，第二年春天，燕子們便如約回來(lái)啦，它們歡快叫著，來(lái)到自己的.巢。感覺真好。我不禁在想，燕子啊，你還是去年的你嗎？后來(lái)我便把燕子安家的事講給母親聽，母親說(shuō)，燕子是很有靈性的，喜歡紅火的地方，燕子來(lái)這里安家，說(shuō)明這里脈氣旺，我聽了，心里掠過(guò)一陣快意，是啊，又有誰(shuí)不希望身居福地、生活幸福呢！又是一年秋來(lái)到，燕南飛，燕南飛，燕叫聲聲心欲碎，目送遠(yuǎn)去的燕影，心中便期盼來(lái)年的早春了！
墻角的燕子窩五年級(jí)篇十二
我放學(xué)回家，突然烏云密布，頓時(shí)狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，風(fēng)一陣比一陣急，雨一次比一次大。我冒著風(fēng)雨，頂著雨傘，小心翼翼地走回家。路過(guò)鄰居家的庭院時(shí)，我停了下來(lái)，望著往日春色滿園的庭院，我驚呆了。只見滿地都是殘花敗葉，花兒都變得垂頭喪氣的。國(guó)色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，它們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)暴雨的襲擊，往日的神采，舊時(shí)的風(fēng)姿一掃而光。還有那墻角的牽?；?？她倒在地上，葉子落了一地，花瓣也是掉的掉，破的破，可憐的她驚慌失措地縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。我的心頓時(shí)涼了一半。
第二天，正當(dāng)我想再去看看那花園時(shí)，我頓時(shí)驚訝了。在那殘花中，只有墻角那毫不起眼的牽牛花再次怒放。只見她小心翼翼地將自己繞在一根竹竿上，努力地向上繞彎，在枝上抽出嫩芽，勇敢地把頭抬了起來(lái)，讓自己生命的花苞重新綻放。在滿是殘葉的院子里，出現(xiàn)了一個(gè)奇跡，牽?；▽⒒ò陜?yōu)美地展開，好像張開嘴對(duì)我說(shuō)：“只有努力，才會(huì)結(jié)出花朵，我們一定要更加努力！”微風(fēng)拂過(guò)，那墻角的牽?；ǚ路鸶用利惲恕?/p>
生命是什么呢？生命是勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。小小的牽?；ǘ加猩挠職猓覀?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們一樣熱愛生命。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇十三
春姐迫不及待地從遠(yuǎn)方回來(lái)，一切都在她溫柔的呼喚中復(fù)蘇?！鞍パ?！”誰(shuí)在尖叫？原來(lái)草的弟弟們都被拉長(zhǎng)了；柳樹姐妹梳著少女的頭發(fā)?？矗一ń忝脗z爭(zhēng)得面紅耳赤，像是在和孫公公耳語(yǔ)。
一天，小紅完成了作業(yè)，和她的朋友在院子里玩。春風(fēng)輕輕地吹著它們。屋檐下的小燕子也在忙著迎接春天的到來(lái)。一大早，燕媽媽去覓食，小燕子們忙著衛(wèi)生。聽著，他們很努力。哦，一只小燕子不小心掉了下來(lái)，重重地摔在地上。應(yīng)該有多痛苦?。〔?，一只穿著牛仔褲的大花貓走了過(guò)來(lái)?！拔?，那是什么？天黑了，嘴角有六根鋼絲，”燕子想?！肮?小燕子，我終于可以變味了，哈哈……”然后，牛仔花貓張開大嘴，撲向小燕子。還好小紅姐伸出手來(lái)，帶走了連戰(zhàn)的花貓。
小紅姐姐看著奄奄一息的燕子。她太難過(guò)了，把燕子帶回了家。很快，燕子康復(fù)了。小紅姐姐在媽媽的幫助下把燕子送回了家。
從此站在小紅姐姐家門口，總能聽到動(dòng)人的燕歌。
墻角的燕子窩五年級(jí)篇十四
培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情。
2．學(xué)習(xí)課文特點(diǎn)觀察，按一定順序描寫的方法。
3．學(xué)習(xí)文中生字新詞。
4．有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．了解課文從哪幾方面表現(xiàn)燕子的哪些特點(diǎn)。
2．感受燕子的可愛和春天生機(jī)勃勃的景象。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
兩課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．教學(xué)掛圖，《小燕子》歌曲錄音帶。
2．觀察大自然變化，搜集描寫春景特點(diǎn)的詩(shī)歌、詞句、美文等。
板書設(shè)計(jì)：
1．燕子。
外形活潑：烏黑發(fā)亮俊俏可愛剪刀似的。
添生機(jī)。
飛行優(yōu)美：斜掠叫飛沾。
譜贊歌。
停歇有趣：落像音符（贊頌春天）。
教學(xué)流程：
第一課時(shí)。
一．激情導(dǎo)入。
1。聽歌曲《小燕子》，你們喜歡小燕子嗎？為什么？我們?cè)谑裁醇竟?jié)才能看到它？
2．作家用優(yōu)美的文字，畫家用鮮艷的色彩，為我們描繪出他們看到的燕子。聽范讀，看插圖，初步感受全文。
二．整體感知。
1．選擇喜愛的`部分朗讀。
2．小組、全班交流朗讀。
3．說(shuō)說(shuō)你喜愛的部分是從哪個(gè)方面描寫燕子的。
（板：外形飛行停歇）。
4．在朗讀中，你發(fā)現(xiàn)有什么不理解的嗎？（鼓勵(lì)質(zhì)疑）。
（如第2自然段寫什么，在文中有什么作用？文章最后一句話有什么含義？燕子有什么特點(diǎn)，作者為什么要描寫燕子？等。）。
5．這節(jié)課，我們帶著“燕子有什么特點(diǎn)”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)一步讀書。
三．讀中感悟。
1．燕子的外形、飛行、停歇，具有什么特點(diǎn)呢？
方法：先讀書勾畫有關(guān)的詞語(yǔ)，再用自己喜歡的方式展示其特點(diǎn)，或畫，或剪，或表演，可以找一兩個(gè)同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
2．全班交流學(xué)習(xí)。（相機(jī)板書）。
要點(diǎn)：（1）外形美麗可愛扣住羽毛“烏黑光亮”，翅膀“俊俏輕快”，尾巴形似剪刀。
（2）飛行姿勢(shì)活潑機(jī)靈扣住“斜”體會(huì)姿勢(shì)美，“掠”表現(xiàn)速度快，“唧唧叫”表現(xiàn)快樂，“飛”“沾”表現(xiàn)燕子身體的輕盈。
（3）停歇的樣子有趣扣住“幾痕”“五線譜”和“音符”想象有趣的景象。
3．朗讀課文1。3。4自然段。
四．鞏固練習(xí)。
1．背誦1。3。4自然段。
2．體會(huì)課后第三題兩句話。
3．觀察大自然春天景色的變化，搜集描寫春天景色的詩(shī)歌、詞句、美文。
第二課時(shí)。
一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1．背誦你喜歡的自然段。
2．第2自然段在文中有什么作用，文章最后一句話有什么含義，作者為什么要寫燕子？讓我們通過(guò)進(jìn)一步讀書來(lái)理解。
二．讀中感悟。
1．讀第2自然段，想想它的作用。
方法：先劃分層次，了解內(nèi)容，再對(duì)照插圖體會(huì)句意，優(yōu)。
美的句子還要多讀幾遍，展開想象。
要點(diǎn)：（1）寫了兩層?！按禾靵?lái)了”和“燕子回了”
（2）對(duì)照插圖，文中描寫了春天柳絲千萬(wàn)條，帶黃色，很嫩；草、葉、花色彩美麗的特點(diǎn)。
（3）展開想象，“微風(fēng)吹拂”下柔柳輕楊的美麗姿態(tài)“蒙蒙細(xì)雨”如煙如霧，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給大自然帶來(lái)欣欣向榮的變化的景象以及春天光彩奪目的景象。
（4）燕子是春天不可缺少的使者，它使光彩奪目的春天更加充滿生機(jī)。最后一句有過(guò)度的作用。
2．理解文章最后一句“譜出一支正待演奏的贊歌”。
方法：找出文中與這句話相照應(yīng)的句子，想想它們?cè)谝馑忌嫌惺裁绰?lián)系。
要點(diǎn)：（1）“春天的贊歌”是指贊頌春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片生機(jī)的歌曲。
（2）這句話與第2自然段描寫的春景相照應(yīng)。
（3）作者借想象點(diǎn)明了寫作目的：表達(dá)自己熱愛春天，贊美春天的思想感情。
3．感情朗讀第2自然段。
三．?dāng)U展學(xué)習(xí)。
1．你喜歡課文的寫法嗎？談?wù)勗趯懛ㄉ系氖斋@，或者對(duì)文中好詞佳句的體會(huì)。
2．你知道“光彩奪目的春天”是怎樣的景象嗎？交流搜集的資料。
四．課堂練筆。
學(xué)習(xí)課文的寫法，以自然界的一個(gè)事物為重點(diǎn)，描寫春天。
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