總結(jié)是自我反省的一種方式，能夠幫助我們更好地認識自己，找到自己的不足之處。怎樣寫好總結(jié)需要我們深入思考和總結(jié)。掌握好總結(jié)的寫作技巧，我們將能寫出更出色的總結(jié)作品。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇一
主要本科專業(yè)名稱畢業(yè)半年后平均月收入(元)臨床醫(yī)學(xué)2339護理學(xué)2503小學(xué)教育2522美術(shù)學(xué)2528音樂學(xué)2593學(xué)前教育2601地理科學(xué)2655植物保護2693政治學(xué)與行政學(xué)2709教育學(xué)2731全國本科3051。
畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中。
畢業(yè)半年后：指的是畢業(yè)半年后即第二年2月。麥可思在此時展開調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，此時大學(xué)畢業(yè)生的`就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個月也能夠評估自己的工作能力。
月收入：指工資、獎金、業(yè)績提成、現(xiàn)金福利補貼等所有的月度現(xiàn)金收入。
數(shù)據(jù)來源：麥可思-中國2011屆大學(xué)畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查。
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畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二
學(xué)生實習(xí)有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學(xué)生融入社會，適應(yīng)工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證實習(xí)的順利進行，加強學(xué)生實習(xí)管理、確保實習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實習(xí)工作計劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
實習(xí)是學(xué)生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結(jié)合的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認識實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習(xí)中的主動性和積極性。在實習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：
1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實習(xí)大綱和實習(xí)計劃認真進行實習(xí)，完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。
2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習(xí)，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r向?qū)W校反映。
3、認真做好實習(xí)筆記、完成實習(xí)仼務(wù)，寫好實習(xí)服告及個人實習(xí)小結(jié)。
4、遵守實習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格按照有關(guān)規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習(xí)紀律。
5、講究文明禮貌，學(xué)生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及。
拖鞋等，應(yīng)符合實習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實習(xí)安全。
6、對實習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)生不得擅自出面交涉。
7、實習(xí)期間不得擅自離開實習(xí)現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習(xí)處理。
8、學(xué)生實習(xí)期間一般不得請事假；病假一天以內(nèi)者可由實習(xí)指導(dǎo)教師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到批準。
9、實習(xí)缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習(xí)；不交實習(xí)報告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習(xí)二天者給予通報批評；曠實習(xí)三天者，其成績按不及格處理。
11、學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請假。超過七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實習(xí)處請假，獲準后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間，不得擅自更換實習(xí)單位或終止實習(xí)。
根據(jù)實習(xí)專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實習(xí)單位的鑒定意見，實習(xí)指導(dǎo)老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習(xí)成績25%由實習(xí)單位鑒定評定，25%由實習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間違規(guī)違紀或無故曠工（擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報到者按曠課論），依照《巫山縣職教中心學(xué)生學(xué)籍管理細則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習(xí)單位退回的學(xué)生，其實習(xí)成績不合格，不能取得實習(xí)課程成績。
通過參加學(xué)校與企業(yè)共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學(xué)活動，盡快使學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的要求、實現(xiàn)學(xué)生身份到職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)變。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇三
北京新錦成數(shù)據(jù)科技公司近日發(fā)布屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)狀況調(diào)查報告，結(jié)果顯示，“碩士畢業(yè)生就業(yè)率高于本科生和?？粕薄皩？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)所占比例最高”。
報告對全國1300多所高校、9.8萬多名2014屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)狀況進行了調(diào)查。報告顯示，碩士生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高（94.90%），其次是本科生（91.53%），?？粕厴I(yè)半年后就業(yè)率最低（90.93%），但2014屆大學(xué)各學(xué)歷畢業(yè)生畢業(yè)半年后整體就業(yè)率均高于90%，就業(yè)率與學(xué)歷呈現(xiàn)正相關(guān)。從事專業(yè)對口工作的畢業(yè)生對工作的`總體滿意度和工作內(nèi)容的滿意度更高，也更看好未來職業(yè)發(fā)展前景。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇四
作為一名計調(diào)，從一個什么都不會的畢業(yè)生，到今天可以自己報價；從對旅游的一無所知，到今天可以給同行客人講解旅游的流程！我真的覺得做旅游就是人家說的要有很高的智慧以及很好的修養(yǎng)，同時細心就是更加重要的東西！
這一年來我學(xué)到了很多，但是今天的一件事情又讓我學(xué)到了很多東西！一句話怎么樣說的讓人聽著心里舒服，怎么樣可以讓自己和組團的計調(diào)打成一片，計調(diào)之間的溝通是相當(dāng)中要的?？蛻羰切枰鹬氐模粋€客戶是要我們費盡心思去維護的，同時做團也是要相互合作，相互幫助的！當(dāng)然質(zhì)量是更好的證明自己實力的東西，但是人與人之間的溝通和交流還是我們要學(xué)習(xí)的地方！
我這個人就是太過于直接的做事，所以有時難免犯一些低級的錯誤，今天寫這個東東，不是為了別的，僅僅是想告訴大家要學(xué)著去體諒別人的感受，學(xué)會換位思考事情，學(xué)會處理人際關(guān)系式成為一個好計調(diào)的條件，同時做事情細心是更加重要的東西！
所以，請所有的旅游人都要注意，一定要做好自己，好好的磨練自己的性格以及做事情 離開學(xué)校已經(jīng)半年多了，工作了才發(fā)現(xiàn)學(xué)校和社會還是大不相同的，這段日子感受頗深！ 1.任何時候說話要想著說，不要搶著說，特別是領(lǐng)導(dǎo)和你談話時，一定要注意，另外要學(xué)會聆聽別人說話，這不但是尊重，更是對你如何進行搭話作鋪墊。 2.同事之間談?wù)摰脑掝}，要全部爛在肚子里，千萬不能左耳進，右耳出。 3.工作中并不是想象的那么辛苦，只要你盡心盡力了，你就會覺得很滿足。然而，付出了并不一定非要得到什么。 4.好些時候，機會不會主動找誰，而是自己去創(chuàng)造機會、把握機會。 5.大學(xué)太自由了，這是幸運，也是不幸。在大學(xué)你可能學(xué)會了直言不諱，而工作中這可能正是你的老板最忌諱的。 6.理想與現(xiàn)實，上學(xué)時是浪漫主義的,工作中是現(xiàn)實主義的。
姓名：武某某
身高：160cm
體重：50kg
星座：雙魚座
所在樓盤：惠澤花園洋房
愛好：唱歌、上網(wǎng)、幻想
最喜歡的食物：一切美味
座右銘：努力不一定成功，但放棄一定失敗。
不知不覺來到天華惠澤花園洋房工作大概一年半的時間了，作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生第一份工作便接觸了房地產(chǎn)，回想起在這工作的點點滴滴，真是感慨萬千。很清晰的記得在剛進入這個行業(yè)的時候，不清楚行業(yè)流程是什么，不知道該怎樣去面對客戶所提出的問題。由于自己的性格不太愛笑，接待客戶面無表情。多次受到批評。漸漸的，受到老同事的悉心講解，終于在工作上不斷的進取，并且做的越來越順手。許多事情總是“萬事開頭難”，只有滿懷激情的去投入，才能不斷地戰(zhàn)勝自我。所以以后無論工作中遇到什么樣的困難，都要端正好自己的心態(tài)，不斷的積累經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的東西。與同事一起努力，勤奮的工作。做好自己該做的每一件事。
身為惠澤花園洋房的置業(yè)顧問，我深愛著我所在的樓盤。該項目位于天華明珠西鄰，毗鄰岳城派出所，東接光明路，西靠廣州路，交通便利，地理位置優(yōu)越。惠澤花園洋房，樂享5分鐘便捷生活圈，紅星美凱龍商城、會所、銀座商城、長城路小學(xué)、廣州路小學(xué)、廣州路中學(xué)、岳樓小學(xué)、博愛醫(yī)院、趙王河風(fēng)景帶環(huán)繞，尊享出則繁華、入則寧靜高尚生活。整個項目占地2.2萬平方米，建筑規(guī)劃面積4.5萬平方米，容積率1.748，小區(qū)共有8棟樓組成，由2棟小高層和6棟電梯花園洋房組成。整個小區(qū)建筑設(shè)計均融合周邊地塊建筑風(fēng)格，采用新古典主義的建筑風(fēng)格，并采用坡屋頂?shù)慕ㄖ螒B(tài)，色彩穩(wěn)重大方。小區(qū)走向南底北高，綠化率36%，樓間距均按樓高的1.5倍設(shè)置，最大樓間距超過34米。超大的樓間距，一樓采光足，戶戶都能享受陽光美景，讓業(yè)主的生活更加舒適。
惠澤花園洋房主力戶型120到140平方不等，分為a、b、c三種戶型，主臥室均設(shè)計有2.7米超大進深陽臺。只為換來您與自然的真切結(jié)合。c戶型為四室兩廳兩衛(wèi)，可升級為五室兩廳兩衛(wèi)，建筑面積142平方，贈送面積最高達到19平方，相當(dāng)于0公攤，入戶花園，全明設(shè)計，南北通透；給您足夠的舒適度。
小區(qū)采用設(shè)有180多個停車庫，讓業(yè)主不用擔(dān)心停車問題，為了保證給業(yè)
主提供一種安靜的生活氛圍，小區(qū)采用人車分流設(shè)計，小區(qū)內(nèi)設(shè)置一4m寬的車環(huán)形路，方便業(yè)主停車的同時也保證了內(nèi)部中心花園步行系統(tǒng)的完整性。中心花園結(jié)合的半地下車庫設(shè)計，通過臺階踏步和自然坡道的引入形成立體景觀系統(tǒng)，密植高大喬木與綠坪，讓城市的喧囂在自然的阻隔下，為生活留下一絲雅致。
作為天華明珠二期升級版的惠澤·花園洋房，站在高品質(zhì)生活的角度，強調(diào)“人、建筑、環(huán)境”三者間的和諧。惠澤花園洋房以低密度、高綠化、多層退臺為主，注重花園景觀和露臺感受。惠澤·花園洋房，繼承歷代花園洋房之精華，既追求新古典主義的建筑美感，又追求低密度的大尺度空間；既追求陽光燦爛的下沉式庭院，又把入戶花園引入住宅。
我的大學(xué)生活
四年的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日，現(xiàn)在似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代告別。大學(xué)生活的結(jié)束，只不過是人生另一個新階段的開始。大學(xué)是一個多元化的平臺，每個人都可以選擇自己的生活方式。在工作、學(xué)習(xí)和感情上都會遇到挫折，有一些是難以克服。面對困難，我們需要堅韌的意志，也要學(xué)會向老師和同學(xué)尋求幫助，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練，我學(xué)會以積極的心態(tài)去應(yīng)對困難，相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏實認真去做就足以對得起自己了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風(fēng)雨過后驅(qū)得散這密云；即使天空滿布裂痕，仍會有光線透入閃耀流金；即使狂風(fēng)翻滿地，風(fēng)光始終都會明媚。請相信，陽光將會輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風(fēng)急雨狂，陽光于心里依然晴朗。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。其實在大學(xué)里；給我最多的感受還是學(xué)習(xí)上和生活里。我們永遠生活在一個群體里；我們必須要學(xué)會如何做人、如何處理人際關(guān)系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實大學(xué)就是一個準社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。因此我們的學(xué)習(xí)也尤為重要；畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學(xué)習(xí)上我會發(fā)憤圖強、勇于爭?。辉谏钪形視钥嗄蛣?、堅韌挺拔。在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和鍛煉自己的交際能力培養(yǎng)和拓展自己的管理和組織能力。
的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
大學(xué)也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。 一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在大學(xué)里，最重要的事情就是要學(xué)會自控，沒有老師來時刻盯著你的生活，只有你自己不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學(xué)課程少，學(xué)習(xí)的東西也不是很多，這就是需要自己不斷的努力了。
發(fā)揮自己的才能吧！不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！
大學(xué)是各種文化知識的交匯處，人到了大學(xué)就像小蜜蜂到了鮮花叢中，大學(xué)像一個大熔爐，同學(xué)們來自五湖四海，各種口味和性格放在一起，調(diào)出來的味道五花八門。大學(xué)又是一個趣人趣事多的地方，各種稀奇古怪的事情都會發(fā)生，讓人感嘆生活的多姿多彩。大學(xué)時代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的故事沖刷掉，只給我們留下美好的回憶?；匚洞髮W(xué)生活，大學(xué)生應(yīng)該是朝氣蓬勃的，因為未來的一切對大學(xué)生來說都充滿著希望和憧憬。把正常的學(xué)習(xí)安排好后，有更多的時間去探索課本之外的東西，所歷就是收獲，所經(jīng)就是財富，這應(yīng)該是大學(xué)時代的精神所在。
大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。加強自身修養(yǎng)，完善自己的知識體系。大學(xué)生在修業(yè)的同時也要修德，我們不僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學(xué)生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識對人的關(guān)懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學(xué)里大家都比較重視的，本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準則，真誠，友善，尊重。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的'一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。我希望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應(yīng)社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標(biāo)。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現(xiàn)了自己的人生價值。總結(jié)自己的大學(xué)四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好！
大學(xué)校園曾經(jīng)是無數(shù)學(xué)子的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，那里的林陰小道，那里的鳥語花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進大學(xué)兩年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢想中的大學(xué)生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧。
大學(xué)，是青年走向社會的平臺，是成就人生夢想的搖籃，而在這關(guān)鍵的四年里，每位大學(xué)生要做的，恐怕就是要為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的文化基礎(chǔ)，積累一定的知識，完成從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。
然而，現(xiàn)在有些大學(xué)生邁入大學(xué)門檻后，很容易被大學(xué)表面的安逸生活所迷惑，四年過后，輕飄飄地走進社會，得不到認可，又會埋怨社會對自己不公。當(dāng)然，絕大多數(shù)大學(xué)生珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，勇于實踐，最終順利地踏入社會，并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗成就自己的夢想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。
一次，和同學(xué)聊天，他說了這樣一句話：“人過留名，雁過留聲，我不想毫無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個世界留下點東西！”是啊，人生是對理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應(yīng)該用青春的激情來灌溉夢想的種子，一點點讓它生根發(fā)芽，而不應(yīng)該等它枯萎的時候，后悔萬分，到那時候，留下的只有空虛和悲哀！
大學(xué)生活有時或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對自己的靈魂進行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么，失去了什么，又在追求什么，反復(fù)咀嚼過去，展望未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌，不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時候，正是人赤裸裸面對自己的時候，也是感受生命真諦的時候。
一個人應(yīng)該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。 大學(xué)時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風(fēng)雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標(biāo)，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學(xué)這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
我的2011年過得并非完美，畢業(yè)后剛剛跟社會接觸，沒有多少社會閱歷，生活也不是我想象中的那樣激情。撇著腳走過了一年，今天終于有空閑反思人生。生活的壓力并沒有那么急迫，職場、婚姻、家庭的概念也僅停滯在朦朦朧朧的階段，所以對人生的思考未免稚嫩。
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才畢業(yè)，鼓勵最多的是加油！不是每個人都有富庶的家庭，父母能給予我們的很有限。前途的光明與否，奮斗體現(xiàn)為繼續(xù)豐富知識，努力做好本職每次都是悻悻而歸，如今繼續(xù)奉行家人制定的在詳細目標(biāo)上，我已經(jīng)無法掌控自己。家長認為一個穩(wěn)定和風(fēng)光的職掙錢多少倒也無所謂。一個放蕩不羈、無憂無慮的年輕人會覺得這種看法俗套至極，他最愛的是自己喜歡的職業(yè)，喜歡自由而有激情的職業(yè)，工作經(jīng)常換來換去，換老板如走馬燈，這并沒有什么不好。死板的工作，不用擔(dān)心出事故，也不擔(dān)心被炒魷魚，生命力無從談起，公務(wù)員職業(yè)多是如此吧！其實論實在話，多數(shù)時候不是我們討厭做公務(wù)員，而是我們不想為之奮斗，不想為那沒完沒了的考試專心復(fù)習(xí)。同樣，由于骯臟的考試錄用規(guī)則也讓我們改變了奮斗的方向。奮斗的最大障礙之一是墮落，墮落是一個個瞬間積累起來的，有時想到奮斗會思考一整夜，決定明天做一番事業(yè)，步驟想得很詳細，qq空間也流露出巍巍決心，但是第二天卻又為自己尋找各種理由，暗自打退堂鼓，實現(xiàn)決策的沖動就這樣淡消在了一瞬間。久而久之，時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，青春已浪費，機遇早已溜走，剩余的就只有qq對話框中的唉聲嘆氣。
沒有生存的壓力就沒有前進的動力，人有時候都是被-逼出來的。厭倦了無所事事的生活，就會鼓起勇氣做一番事業(yè)，不管事業(yè)大小，我們都會用心去努力。給別人打工沒什么不好，為了業(yè)務(wù)到處奔走可以豐富閱歷，寄人籬下又能積蓄魄力，即使掙不到錢，只要感覺自己有值得的收獲，那就值得了。一年來，我沒有正式工作過一天，失去真心投入工作的機會，有些遺憾，同時，來來回回的經(jīng)歷，也多少有些收獲。一心考公務(wù)員并非我所想，我傾向清淡波折的生活，我的奮斗經(jīng)歷不需要很偉大，只要值得去回味便可。
在學(xué)校中我們需要面對平淡和寂寞，走進社會我們一樣需要面對平淡和寂寞。下班回來要面對一些瑣事，單身的不好過，書讀報就是最好的方式。面對平淡，渴望成功的努力。清凈的時候是我們思考的最佳時機，因此生活會變得更沒有意義。平凡的偉大，不是個人奮斗歷程的曲折程度，百姓們也最恨這種人。
人沒有信仰如同骷髏沒有肉體、如同肉體沒有靈該有幾個人能說清，專家都說不清的東西又怎么怎么可能成為信仰。什么是信仰？教徒們不一定能給你講清楚，但是他們有實實在在的信仰，縱觀古今中外，沒有一種方式比宗教成為我們的信仰更好了。雖然教徒并非都能嚴格按照經(jīng)-文上說做一個善良理性的人，但不得不承認，他們的思想的確比我們偉大。面對一個迅速發(fā)展的社會，社會嚴重物質(zhì)化已經(jīng)阻礙我們精神的發(fā)展，貧富差距、貪污腐敗、公眾麻木、信任缺失、假冒偽劣、環(huán)境惡化、物種滅絕，這一切都是我們的思想發(fā)展落后于經(jīng)濟發(fā)展的惡果。我不清楚自己有沒有信仰，但是冥冥之中感覺我們可以重新建立一個新的信仰體系，也就是重構(gòu)社會價值體系。這個體系并非必須以宗教為載體，我們可以把對社會有益的精神觀念、把善惡報應(yīng)、把倫理道德、把社會與自然的運行規(guī)則等等收集起來，加之以外形，然后建立普及與監(jiān)督制度，如同儒家學(xué)說，用以教化人民、治理國家。
雖然我們沒有確切的信仰，但是做人不能違背良心，不能做對社會有害的事情。憑我們的智力水平，暫且還能分清對于錯，重要的是在將來真正踏入社會，面對腐朽思想我們是否能堅持純潔的思想標(biāo)準、面對物欲橫流能否堅持不變節(jié)、面對生存的壓力能否保持高潔自愛。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇五
這段時間以來的實習(xí)工作結(jié)束了，對我而言這是一個非常重要的事情，在實習(xí)工作當(dāng)中我對自己各個方面都有著一個端正的態(tài)度，保持足夠?qū)Φ淖孕胚@是非常重要的，對于未來的一段時間當(dāng)中我是可以端正好自己的心態(tài)，不管是在什么時候都應(yīng)該認真的去搞好學(xué)習(xí)，只有不斷的提高各個方面的工作能力才能夠適應(yīng)職場，對于剛剛出來實習(xí)的我而言，我應(yīng)該要對自己要求高一點，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)該提起精神來，搞好工作，我現(xiàn)在也對自己的工作做一番總結(jié)。
在大四畢業(yè)之際還是應(yīng)該主動去搞好自己的學(xué)習(xí)，這段時間以來的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我愿意去提高自己工作能力，對于這一階段自己的所面臨的工作，我一直保持一個好的狀態(tài)，在實習(xí)當(dāng)中我所積累的到的知識，在這方面我愿意去搞好自己工作能力，在實習(xí)當(dāng)中我遇到了很多困難在這方面我還是應(yīng)該保持一個好的狀態(tài)，在這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中我也是提高了自己各個方面能力，實習(xí)當(dāng)中所遇到的問題是比較多的，我一直都在認真的積累工作經(jīng)驗，我也是始終都相信這是可以做的更好的，這給了我很多鼓勵，我相信在接下來的工作當(dāng)中這會給我很多的幫助，這段實習(xí)經(jīng)歷確實是讓我感覺印象深刻，我一直都在認真的搞好自己的學(xué)習(xí)成績，對于各個方面我都是可以督促好的，在工作當(dāng)中我也一直都是保持端正的心態(tài)。
現(xiàn)在實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在實習(xí)當(dāng)中我也是堅持做好了很多事情，我對自己也是非常有信心的，通過自己的努力我也是在一點點加強自己各方面能力，這一點是毋庸置疑的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我其實還是應(yīng)該去接觸更多，不管是學(xué)習(xí)還是的工作都是需要去積累的，這段時間以來的實習(xí)工作當(dāng)中我也一直都在堅持搞好自己分內(nèi)的事情，我會踏踏實實去做好這些，我也一定會在接下來的工作當(dāng)中努力去完善好自己各個方面的不足，在這幾個月來的實習(xí)當(dāng)中我也是有一些做的不好的地方，有些缺點就應(yīng)該及時的糾正，這一點是毋庸置疑的，我也一定會堅持去搞好自己的工作能力，以后也一定會堅持做的更好，現(xiàn)在回顧這段工作經(jīng)歷，我還是堅持做好了很多事情，這也是一種證明，以后一定會更加努力的去工作，塑造更好的自己。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇六
麥可思研究院今天發(fā)布的《中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，扣除當(dāng)年居民消費價格指數(shù)（cpi）增長的'影響后，近三屆大學(xué)生畢業(yè)半年后實際月收入呈現(xiàn)上升趨勢。
2014屆大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入3487元，比2013屆的3250元增長了237元，比2012屆的3048元增長了439元，三屆增幅為14.4%。
其中，本科畢業(yè)生2014屆3773元，比2013屆增長了213元，比2012屆增長了407元，三屆增幅為12.1%；高職高專畢業(yè)生2014屆3200元，比2013屆增長了260元，比2012屆增長了469元，三屆增幅為17.2%。
在2014屆本科學(xué)科門類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學(xué)3940元，最低的是醫(yī)學(xué)3208元。在2014屆高職高專專業(yè)大類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運輸大類3604元，最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類2745元。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇七
“中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告”15日在北京發(fā)布。報告顯示，屆高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生半年后的就業(yè)率為90.9%，其中，中西部地區(qū)畢業(yè)生本地生源在本地就業(yè)的比例達到67%。2013屆高職畢業(yè)生半年后月收入為2940元，分別比屆、屆畢業(yè)生增長7.7%、18.5%，畢業(yè)生3年后收入翻番，增速高于城鎮(zhèn)單位在崗職工的平均水平。
報告顯示，2011屆至2013屆高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例上升50%，2013屆高職畢業(yè)生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)比例為3.3%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職生畢業(yè)時自主創(chuàng)業(yè)的`主要動機是為抓住機遇，而不是因為就業(yè)困難，其中機會型創(chuàng)業(yè)占畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的比例為85%，生存型創(chuàng)業(yè)的比例只有7%。
在高職院校經(jīng)費來源中，國家財政性教育經(jīng)費投入達到54%，但高職院校的生均公共財政經(jīng)費明顯低于普通本科院校，從全國情況看，地方普通本科院校的生均公共財政預(yù)算教育經(jīng)費是高職高專學(xué)校的1.78倍。
該報告由全國高職高專校長聯(lián)席會議委托上海市教科院和麥可思研究院共同編制。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我到名人苑幼兒園已經(jīng)一學(xué)期了，回想學(xué)期初，我才剛進入教育行業(yè)，對所有事務(wù)都是從零開始，通過園部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)及自身的努力，使自己的業(yè)務(wù)水平有了不少的進步，對幼教行業(yè)有了更深一步的認識，回顧這學(xué)期的工作，雖然很忙碌但充實而愉快，三位老師做到了團結(jié)協(xié)作，在我們的共同努力下，孩子也不斷的在進步，我們將班級工作完成得很成功，我積極配合班級教師的工作，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析。
我班原有幼兒30人。男孩15人，女孩15人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步，但是每個孩子還是存在著不同的差異，各自都有自己的優(yōu)缺點，主要有以下幾點：
（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1。我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與同伴交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2。好奇心強，樂于表現(xiàn)，每次表演時都勇于舉手，爭當(dāng)各種角色。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3。特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強。
4。進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5。對人比較有禮貌了，見到認識的人都會主動打招呼，并且也喜歡幫助他人干些力所能及的事，如鐘俊涵會在午間起床時幫王喻博穿衣服，系鞋子等。
6。幼兒在玩耍過程中合作意識有了更一步的改善，知道與同伴合作分享。
（2）弱勢表現(xiàn)。
1。班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
2。這學(xué)期英語書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀與翻閱習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇九
為了進一步做好我院-屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，根據(jù)國家教育部、省教育廳及學(xué)校就業(yè)工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院今年畢業(yè)生工作的實際，特此制定我院-屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃方案如下：
一、本學(xué)期就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)校-年工作部署和就業(yè)工作方案之規(guī)定，在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，通過學(xué)院和招就辦的共同努力，以公司和各校企合作單位為依托，全面完成就業(yè)工作目標(biāo)，力爭使本屆畢業(yè)生在升學(xué)、入伍、考取公務(wù)員和國家就業(yè)項目等方面的人數(shù)較前有所較大增加。
二、工作思路。
切實加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步拓寬工作思路，落實學(xué)校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，繼續(xù)堅持“內(nèi)抓教育、開拓市場、全員參與”的原則，積極拓寬就業(yè)途徑,以提升就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率為目標(biāo)，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，確保我院-年的就業(yè)率不低于去年，穩(wěn)步做好我院明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
三、主要工作：
(一)進一步強化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持。
1、多渠道、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。一是開好就業(yè)指導(dǎo)課，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用;二是邀請企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，舉辦3場以上就業(yè)指導(dǎo)會;三是發(fā)揮往屆校友的作用，邀請往屆校友為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等培訓(xùn);四是加強畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，鼓勵和支持畢業(yè)生自主擇業(yè)。
2、加強就業(yè)政策和求職技巧的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生填寫自薦材料，并進行檢查、評比;組織學(xué)生參與人才招聘，認清就業(yè)形勢，了解市場需求。
3、加大對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難學(xué)生的幫扶力度。開展“一對一”的個性化指導(dǎo)與服務(wù)，直接聽取和解答“雙困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上、求職技巧上的實際困難。
(二)抓好畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)和開拓，想方設(shè)法為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，團的一切活動緊跟幼兒園園務(wù)工作、教科研工作總目標(biāo)，加強園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學(xué)風(fēng)，促學(xué)習(xí)的同時，進行素質(zhì)拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風(fēng)采。
二、具體措施：
（一）正思想。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)虛心請教，做好學(xué)習(xí)筆記，注意反思和交流。
2、部記帶頭，發(fā)揮每個人的力量，在團的各項工作中起到模范帶頭作用。
3、對新加入的成員，要多幫助，多交流，以舊帶新，發(fā)揮傳、幫、帶作用。
（二）提素養(yǎng)。
以專業(yè)為基礎(chǔ)，提升團員青年教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)開展新時代團員教師技能技巧大練兵活動（彈、唱、跳、畫、說）。
1、在本學(xué)期的教研活動中，我們的團委要凝聚起來，多討論，多交流，希望優(yōu)質(zhì)課能多在我們青年教師隊伍中產(chǎn)生。
2、開展技能技巧大練兵。每位老師發(fā)揮特長，彌補不足。做到更大的進步。
（一）開展青年教師個人專業(yè)成長交流活動。
（二）繼續(xù)進行“失庭”親情關(guān)愛行動，到八寶星星村10組幫扶對象陳啟會家送201_上半年幫扶資金。
（三）配合園內(nèi)各項活動，積極做好各項工作，發(fā)揮青年團員帶頭作用。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十一
大學(xué)女生畢業(yè)半年后薪資調(diào)查結(jié)果顯示――。
中國社會科學(xué)院日前發(fā)布了《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》，內(nèi)容包括對2011屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)及薪資情況的調(diào)查研究。其中一項結(jié)果顯示，2011屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后女性薪資最高的主要本科專業(yè)是建筑學(xué)，平均月收入達到4382元。畢業(yè)半年后指的是第二年2月份，此時大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個月也能夠評估自己的工作能力。平均月收入包括工資、獎金、業(yè)績提成、現(xiàn)金福利補貼等所有的月度現(xiàn)金收入。建筑學(xué)專業(yè)女生占半數(shù)那么，建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)的女生就業(yè)有哪些優(yōu)勢？為什么她們這么有“錢途”呢？12月10日，記者就此采訪了東北大學(xué)資源與土木工程學(xué)院建筑系主任霍克教授?；艨吮硎?，近幾年東大建筑學(xué)專業(yè)入學(xué)學(xué)生性別比例基本已經(jīng)達到1:1，這個在傳統(tǒng)觀念里經(jīng)常被打上“男生標(biāo)簽”的專業(yè)，如今已經(jīng)被女生們平分秋色了。建筑師職位目前是國內(nèi)市場最緊俏和薪酬最高的，一些企業(yè)不惜開出百萬年薪招聘優(yōu)秀建筑師。只要有一定的設(shè)計能力，熟練使用設(shè)計軟件，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷，都會受到企業(yè)的青睞。而且，很多女生的創(chuàng)造性思維和細膩的設(shè)計還能為建筑本身簡潔、硬朗的風(fēng)格外增添幾分別樣的'柔美。建筑學(xué)專業(yè)女生就業(yè)沒劣勢“隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計等設(shè)計崗位的需求量會越來越大。”霍克告訴記者，目前發(fā)達國家的城市化水平為80%左右，他們對于建筑設(shè)計師的需求量基本處于飽和狀態(tài)；而中國的城市化水平不到50%，設(shè)計師還遠遠不夠，所以建筑設(shè)計行業(yè)的就業(yè)前景應(yīng)該非常看好。雖然與建筑相關(guān)的工作有時需要去施工現(xiàn)場，對女生來說確實比較辛苦，但從就業(yè)方面來說，男生并不比女生更有優(yōu)勢，或者更有發(fā)展。實際上，很多女性在建筑相關(guān)行業(yè)中表現(xiàn)得比男性還要敬業(yè)和優(yōu)秀，因此更受用人單位的賞識。除了一些知名的大型建筑設(shè)計院成為建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要選擇之外，包括萬科、中海、保利等一些知名地產(chǎn)企業(yè)也以優(yōu)厚的薪酬待遇吸引著建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。想學(xué)建筑學(xué)要有美術(shù)基礎(chǔ)不過，作為一門既需要美學(xué)素養(yǎng)又需要科學(xué)素養(yǎng)的專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)在招生時還是設(shè)定了一定的門檻，而且錄取分數(shù)也相對較高?；艨吮硎荆ㄖW(xué)專業(yè)需要學(xué)生有一定藝術(shù)修養(yǎng)，對形體、空間、藝術(shù)要敏感，還要具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，具備較強的溝通能力和吃苦耐勞精神。建筑學(xué)專業(yè)學(xué)制為五年，包括東北大學(xué)在內(nèi)的絕大多數(shù)院校，建筑學(xué)專業(yè)招生對美術(shù)基礎(chǔ)都有一定要求，新生入學(xué)后要進行美術(shù)考試，成績不合格者可能會被轉(zhuǎn)至其他相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。因此，霍教授建議那些想報考這個專業(yè)的高中生，如果平時沒有繪畫基礎(chǔ)，最好在高考結(jié)束后報個美術(shù)學(xué)習(xí)班好好學(xué)習(xí)一下。（記者王若若）相關(guān)鏈接畢業(yè)半年后女性薪資較高的主要本科專業(yè)(前10位)專業(yè)平均月收入(元)建筑學(xué)4382德語3835軟件工程3781金融工程3714法語3709會展經(jīng)濟與管理3685影視藝術(shù)技術(shù)3601保險3561傳播學(xué)3483稅務(wù)3455（注：畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中）。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十二
堅持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo)，積極落實“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校xxx年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。
1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達區(qū)前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人，爭取35人。
聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量。
提高專業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
提倡有效教學(xué)，實抓教學(xué)質(zhì)量。
1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書，召開初三任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)與任務(wù)，全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進度，提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好06、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡?。?、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對班級問題，提出改善意見。
5、抓好常規(guī)，強化教學(xué)，主要抓好以下幾點：
（1）嚴格教學(xué)秩序，加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀律等方面的檢查。
（2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案，定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。
（4）加強學(xué)法指導(dǎo)，提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報，多途徑地進行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會議，教師針對學(xué)生實際，提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書，讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際，確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)促任務(wù)，促使學(xué)習(xí)的進步。
（5）舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學(xué)生進行鼓勵與表彰。
（6）充分利用周五下午的時間（學(xué)校重要事情除外），為數(shù)學(xué)與英語補缺補差輔導(dǎo)時間。
6、要求各備課組制定詳細的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃，要求每位教師詳細制定個人教學(xué)計劃，列舉重點幫助學(xué)生名單，制定幫教計劃。
7、強化練習(xí)，增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習(xí)，努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口，緊密圍繞課程標(biāo)準、教材和考綱，精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習(xí)題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過解題，掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點，檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復(fù)習(xí)備考。
8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時，班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對學(xué)生情況進行個案分析，幫助學(xué)生尋找新的分數(shù)增長點。
9、爭取家長配合，形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學(xué)校將繼續(xù)加強與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。
11、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。（開學(xué)提前兩周備課量檢查）。
2.各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法，并制定中考總復(fù)習(xí)計劃。
3.初三學(xué)生驗血。
4.初三學(xué)生大會。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.周末興趣班活動。
1.初三月考。
2.初三月考質(zhì)量分析會。
3.教學(xué)常規(guī)抽查。
4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。
5.學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.初三體育測試。
7.周末興趣班活動。
1.期中教學(xué)常規(guī)檢查。（第10周）。
2.教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)。
3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作。
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質(zhì)量分析。
6.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
7.周末興趣班活動。
8.初三畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃。
9.春季校運會。
1.初三月考。
2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動。
3.初三學(xué)生志愿填報工作。
4.教學(xué)常規(guī)抽查。
5.初三學(xué)法指導(dǎo)活動。
6.周末興趣班活動。
7.抓好初三政治畢業(yè)會考工作，努力提高合格率。
8.初三年級家長會，進行志愿填報工作的輔導(dǎo)。
9.全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
10.初三填報志愿。
1.周末興趣班活動。
2.初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。
3.中考考前的最后沖刺，力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4.期末教學(xué)常規(guī)大檢查。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十三
各學(xué)院：
學(xué)校即將開展對**屆畢業(yè)生畢業(yè)鑒定的相關(guān)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
畢業(yè)鑒定是畢業(yè)教育工作的一項重要內(nèi)容，通過自我總結(jié)，師生評議，讓畢業(yè)生認真回顧、總結(jié)大學(xué)生活，提高思想認識，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為社會做出應(yīng)有的貢獻。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
各學(xué)院要對畢業(yè)鑒定工作高度重視，成立由各學(xué)院主管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的畢業(yè)生畢業(yè)鑒定工作小組，認真組織，加強指導(dǎo)。各班級可成立若干畢業(yè)鑒定小組，并推選一名班組長（原則上由班長擔(dān)任），全面負責(zé)本小組的`監(jiān)督和評議。畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任要參與畢業(yè)鑒定的全過程。
三、工作步驟。
1、畢業(yè)鑒定動員：各學(xué)院要對畢業(yè)生開展畢業(yè)鑒定動員，提出做好畢業(yè)鑒定的各項要求。
2、自我鑒定：畢業(yè)生聯(lián)系自己的實際情況，全面、客觀、實事求是地進行回顧總結(jié)。
3、班組鑒定：可采取以畢業(yè)鑒班級（組）為單位，請畢業(yè)生宣讀自我鑒定，然后在同學(xué)之間相互評議，一致通過后，由鑒定班組寫出評議建議。
4、學(xué)校組織意見：各學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生綜合測評、學(xué)習(xí)情況、紀律考勤及畢業(yè)生德育答辯評價等表現(xiàn)狀況，并結(jié)合班組的評議意見，書寫學(xué)校組織意見。經(jīng)各學(xué)院審核，并在“學(xué)校組織意見”公章處先蓋各學(xué)院“黨總支”公章后，以學(xué)院為單位到學(xué)工部審核，加蓋“學(xué)工部”公章。
四、時間安排。
1、各學(xué)院統(tǒng)計好畢業(yè)生人數(shù)，于5月9日上午9點起統(tǒng)一到學(xué)工部辦公室（崇德樓225）領(lǐng)取《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》。
2、5月9日至6月8日，各學(xué)院組織學(xué)生填寫登記表，并完成相應(yīng)鑒定工作。
3、6月9日至6月11日，學(xué)工部檢查各學(xué)院畢業(yè)鑒定情況，審核《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》并蓋章。（具體時間安排見附件）。
五、工作要求。
1、畢業(yè)生鑒定工作是畢業(yè)教育工作的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)，各學(xué)院要高度重視，嚴格按照有關(guān)要求認真開展鑒定工作。各學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對畢業(yè)生本人鑒定及班組鑒定認真審核、嚴格把關(guān)。
2、畢業(yè)生個人必須認真總結(jié)，實事求是，如實反映自己的思想和實際表現(xiàn)。畢業(yè)生個人鑒定既要肯定成績，也要指出不足、找出差距，明確今后努力的方向。在校期間受過處分的，畢業(yè)生本人須寫明并寫出個人對受處分的認識。
3、班組在評議過程中要根據(jù)個人鑒定情況，堅持原則，并給予畢業(yè)生以恰如其分的班組意見，避免千篇一律、千人一面的空話、套話。輔導(dǎo)員和班主任要對班組意見的質(zhì)量負責(zé)。
4、《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》是畢業(yè)生檔案的重要材料之一，填寫時一律用黑色筆跡，字跡要工整、不得隨意涂改。在學(xué)工部審核時，如發(fā)現(xiàn)有填寫不合要求者，將對《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》進行作廢處理，不再補發(fā)。
附件：《**省普通大中專學(xué)校畢業(yè)生登記表》審核蓋章時間安排表。
學(xué)工部。
**年五月八日。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十四
在寫個人簡歷之前，要做好充分的準備，要能夠全面了解相關(guān)招聘的信息，你的優(yōu)勢在哪，又可以從哪些方面可以提現(xiàn)出來，這一點非常重要。比如說，在學(xué)術(shù)上優(yōu)勢、個人成就上的優(yōu)勢，還有發(fā)展?jié)摿ι系膬?yōu)勢等等。
個人信息。
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1991年8月28日。
婚姻狀況：未婚。
身高：168cm。
體重：46kg。
戶籍：福建。
現(xiàn)所在地：福建。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：酒店管理。
畢業(yè)年份：2014年。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：旅游、酒店、餐飲服務(wù)。
職位名稱：酒店管理。
工作地區(qū)：福建。
待遇要求：面議。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語普通;普通話標(biāo)準。
計算機能力：良好。
綜合技能：本人在實習(xí)期間認真負責(zé)，有上進心。
教育經(jīng)歷。
2010年9月-2014年6月福建師范大學(xué)本科。
所在公司：福建××假日酒店。
時間范圍：2013年3月-2013年10月。
公司性質(zhì)：其他。
所屬行業(yè)：餐飲、娛樂、酒店。
擔(dān)任職位：服務(wù)員。
工作描述：基層員工的工作。
離職原因：實習(xí)結(jié)束。
自我評價。
樂觀開朗、能吃苦耐勞、對待事情認真負責(zé)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：/jianli。
拓展閱讀：個人簡歷中不可取的項目以及種類。
用來求職的個人簡歷必須要具有很強的優(yōu)勢，才能在眾多的簡歷中脫穎而出，越是好的職位其競爭越大。來申請職位稱之為“求職”就是因為求職的人多，而職位有限，人們需要通過競爭才能獲得職位。
在求職中第一環(huán)節(jié)就是在個人簡歷上競爭，你所編寫的個人簡歷必須符合用人單位的要求，企業(yè)單位對個人簡歷有不待見的類型，下面也來簡單的'分析一下，個人簡歷中哪些不可取的項目。
其一，沒有求職意向的個人簡歷。
雖然說求職意思在個人簡歷中非常重要，但是依然是有很多人在編寫個人簡歷的時候并不能重視，有的人是因為沒有意識到期作用，而有的人則是自己本身就不知道自己社會什么樣的工作職位。如果連你自己都不知道選擇什么職位，還指望對方為你安排好嗎?要知道在競爭中，沒有明確職位直接就會被刷掉。
其二，結(jié)構(gòu)換亂的個人簡歷。
個人簡歷就其結(jié)構(gòu)來說，也是分為幾種不同的類型，一種是時序型個人簡歷，一種是功能型個人簡歷，還有一種就是混合型個人簡歷。幾種不能個人簡歷在機構(gòu)上不同，但是總體來說都是有自己的風(fēng)格，并且有邏輯關(guān)系。而如果在結(jié)構(gòu)上非?；靵y，會令人反感，也很難能突出重點優(yōu)勢部分。
其三，自我評價項目。
自我評價項目在個人簡歷中雖然不是的非常惡劣的項目，但是因為其作用非常小，甚至有時候其反作用，也是個人簡歷中不可取的項目之一。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十五
中國開始了世界上最大規(guī)模的高等教育擴張高等教育從精英教育階段一躍邁入大眾化教育階段。高等教育擴張不止于本、?？齐A段研究生教育規(guī)模也在不斷擴張。伴隨著高等教育擴張大學(xué)生就業(yè)難問題愈演愈烈越來越多的學(xué)生選擇繼續(xù)攻讀研究生學(xué)歷他們希望憑借更高學(xué)歷獲得理想工作從而實現(xiàn)社會經(jīng)濟地位的提升。
在這種背景下，讀研是否有助于個人在求職時擺脫家庭背景束縛？是否還存在其他途徑，比如專業(yè)選擇？筆者基于全國高校畢業(yè)生、和抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω咝．厴I(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。
代際效應(yīng)在高等教育群體中依然存在。
本研究數(shù)據(jù)來自北京大學(xué)教育學(xué)院的“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組針對全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況開展的抽樣調(diào)查。課題組從高等教育擴張后第一屆畢業(yè)生的就業(yè)年開始，每兩年進行一次調(diào)查，每次調(diào)查的樣本學(xué)校選取考慮學(xué)校所在地、學(xué)校類型和學(xué)校級別的差異，涉及7～16個省份，約兩萬個畢業(yè)生樣本，對全國高校畢業(yè)生的就業(yè)情況具有一定代表性。研究對象確定為這3年調(diào)查中已確定就業(yè)單位的畢業(yè)生群體，其中，學(xué)生有效樣本量分別為6494、8462和6444名，學(xué)校有效樣本量分別為28、29和28所。
筆者通過分析得出以下初步結(jié)論：
第一，學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是影響畢業(yè)生初職起薪和初職職業(yè)類型的重要因素。學(xué)歷水平越高起薪越高，從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率也越高。相比本科畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生起薪優(yōu)勢明顯且從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率更高，而?？飘厴I(yè)生則相反。從專業(yè)領(lǐng)域來看，不同專業(yè)領(lǐng)域畢業(yè)生的起薪和職業(yè)類型存在差異。與理學(xué)或工學(xué)專業(yè)相比，文史哲、經(jīng)濟或管理學(xué)及農(nóng)學(xué)或醫(yī)學(xué)的起薪在20和20要顯著更低，這三類專業(yè)領(lǐng)域在年和20從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率相對更低。
第二，家庭背景是影響高校畢業(yè)生初職起薪和職業(yè)類型的重要因素，即代際效應(yīng)在高等教育群體中依然存在。家庭收入越高起薪越高，父親從事管理技術(shù)類職業(yè)能夠顯著增加其子女從事該類型職業(yè)的機會比率。
第三，從控制變量來看，女性的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率都要顯著低于男性。學(xué)業(yè)成績班內(nèi)排名靠前會提高畢業(yè)生的起薪水平和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率。擔(dān)任過班干部有助于提高畢業(yè)生的起薪水平，但對畢業(yè)生的初職職業(yè)類型的影響并不顯著。擁有英語水平證書、讀雙學(xué)位或輔修其他專業(yè)的優(yōu)勢基本不明顯。沒有證據(jù)顯示獲得過獎助學(xué)金的學(xué)生在初職起薪上占據(jù)優(yōu)勢。黨員身份對初職起薪不存在顯著性影響，但顯著增加畢業(yè)生從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率。一般高校畢業(yè)生的起薪顯著低于重點大學(xué)畢業(yè)生，但與高職高專畢業(yè)生（除2011年）相比沒有顯著差異。學(xué)校選拔性對于畢業(yè)生職業(yè)類型的影響基本不顯著。學(xué)校所在地對畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響都不顯著。
專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對初職起薪的影響。
第一，沒有足夠證據(jù)支持與本科畢業(yè)生相比，家庭背景對初職起薪和初職職業(yè)類型的影響在研究生中發(fā)生弱化。這意味著，家庭背景對畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中具有一致性，并沒有因為畢業(yè)生獲得更高的教育文憑而顯著變?nèi)?。研究者甚至發(fā)現(xiàn)，在年模型中，家庭收入對初職起薪的影響在碩士畢業(yè)生中反而更強。
第二，專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對初職起薪的影響，在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響效應(yīng)要強于理工類專業(yè)。相比理學(xué)或工學(xué)專業(yè)，高家庭收入對初職起薪的影響在教育學(xué)或法學(xué)專業(yè)更大（2011年）父親的受教育年限對初職職業(yè)類型的影響在文史哲專業(yè)更大（年），家庭收入對初職職業(yè)類型的影響同樣在文史哲、農(nóng)學(xué)或醫(yī)學(xué)專業(yè)顯著更大（2013年）該研究結(jié)論支持了mariannenordlihansen和arnemastekaasa的觀點，即階層出身對社會經(jīng)濟地位的影響在人文科學(xué)類專業(yè)領(lǐng)域要強于技術(shù)類專業(yè)領(lǐng)域。
從事專業(yè)技術(shù)性工作是不利家庭向上流動的重要途徑。
學(xué)歷層次的調(diào)節(jié)作用不顯著的一個可能原因是，碩士畢業(yè)生所面臨的勞動力市場并非像“現(xiàn)代化理論”所強調(diào)的那樣更加遵循績效原則。為此，筆者以2007年數(shù)據(jù)為例，實證檢驗了高校畢業(yè)生的職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)工資差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一方面，無論是本科畢業(yè)生還是碩士畢業(yè)生，職業(yè)分布都存在明顯的家庭背景差異。高家庭收入、父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的畢業(yè)生從事行政或企業(yè)管理工作的相對比例更高，而低家庭收入、父親為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的畢業(yè)生從事專業(yè)技術(shù)工作的相對比例更高。這一發(fā)現(xiàn)對于本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生同樣適用。這意味著即使在碩士畢業(yè)生中，職業(yè)分布仍然并非完全獨立于家庭背景，依舊存在職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，但是從事專業(yè)技術(shù)性工作的確是不利家庭擺脫家庭背景束縛，實現(xiàn)向上流動的重要途徑。
另一方面，在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中，都存在明顯的職業(yè)內(nèi)起薪差異，換句話說，即使從事同一職業(yè)，家庭背景不同則起薪不同。以行政或企業(yè)管理工作為例，數(shù)據(jù)表明，同樣從事行政或企業(yè)管理工作，低家庭收入出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別只占高家庭收入出身畢業(yè)生的53.8%和67.8%；父母為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別占父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身畢業(yè)生的69.6%和75.8%.另一個吸納畢業(yè)生數(shù)量較多的職業(yè)類型――專業(yè)技術(shù)工作亦是如此。因此，與本科畢業(yè)生一樣，碩士畢業(yè)生同樣面臨著基于家庭背景的勞動力市場“歧視”。
優(yōu)勢家庭更看重家庭背景能發(fā)生影響力的專業(yè)。
第一，從學(xué)校選拔性來看，無論是碩士生還是本科生都存在明顯的家庭背景差異。在本科生中，中高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學(xué)生在重點大學(xué)的相對比例更高，而碩士生恰恰相反。之所以碩士生的教育機會相對更加均等，原因可能是家庭出身不好的'本科生為了擺脫家庭困難，往往更愿意加倍努力去追求研究生學(xué)歷，而相比較而言，優(yōu)勢家庭出身的本科生憑借其本科文憑和家庭背景已經(jīng)足夠在勞動力市場中謀取一份體面的工作，因而追求更高學(xué)歷的動力和必要性降低。
第二，不同家庭背景在專業(yè)領(lǐng)域上存在不同的策略選擇，在本科生和碩士生中都是如此。雖然理學(xué)或工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)受到最多關(guān)注，但是低家庭收入、農(nóng)民或農(nóng)民工家庭出身的學(xué)生在理學(xué)或工學(xué)專業(yè)的相對比例更高，而高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學(xué)生在經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的相對比例更高，無論是本科生還是碩士生都是如此。同時，優(yōu)勢家庭選擇文史哲、教育學(xué)或法學(xué)等其他人文社科類專業(yè)的相對比例也要更高。
不同家庭背景在教育擴張后存在不同的教育策略。具體地說，為了實現(xiàn)向上流動，不利家庭更傾向于選擇能夠使其在將來求職過程中容易擺脫家庭背景束縛的理學(xué)或工學(xué)專業(yè)。優(yōu)勢家庭則傾向于選擇人文社科類專業(yè)、經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)專業(yè)。但是優(yōu)勢家庭之所以作出這一選擇，并非經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)專業(yè)富有經(jīng)濟回報，而是因為這些專業(yè)在求職時更容易發(fā)揮家庭背景的影響。
除了教育機會不均等，不完善的勞動力市場同樣是阻礙代際流動的重要障礙。
綜上所述，筆者認為：
第一，在高校畢業(yè)生中，學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是影響畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的重要因素。學(xué)歷層次越高起薪越高、越容易從事管理技術(shù)類工作，相比本、?？飘厴I(yè)生，碩士畢業(yè)生的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率更高；相比人文社科類專業(yè)，理工類專業(yè)的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率相對更高。
第二，沒有足夠證據(jù)支持家庭背景對碩士畢業(yè)生的初職社會經(jīng)濟地位的影響比本科畢業(yè)生要弱。學(xué)歷層次不能調(diào)節(jié)家庭背景對畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。家庭背景對碩士畢業(yè)生的初職社會經(jīng)濟地位的影響和本科畢業(yè)生一樣顯著存在，并沒有降低。盡管學(xué)歷層次對代際效應(yīng)的調(diào)節(jié)作用不存在，但專業(yè)領(lǐng)域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響強于理工類專業(yè)。
第三，家庭背景的影響之所以在碩士畢業(yè)生中沒有弱化，可能的原因是，他們與本科畢業(yè)生一樣所面臨的勞動力市場都不是完全遵循績效主義原則。從職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)起薪差異上來看，碩士畢業(yè)生和本科畢業(yè)生都同樣存在明顯的職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，即使從事同一職業(yè)，起薪也存在明顯的家庭背景差異，家庭背景越好起薪越高。
第四，教育擴張后，不同家庭存在不同的教育策略選擇。學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域都是實現(xiàn)代際流動的重要工具。不利家庭出身的學(xué)生可以通過追求研究生學(xué)歷、選擇理工類專業(yè)來實現(xiàn)向上流動，因為研究生學(xué)歷、理工類專業(yè)能夠帶來相對更高的社會經(jīng)濟地位回報，理工類專業(yè)可以幫助其在求職時擺脫家庭背景的束縛。比較而言，優(yōu)勢家庭并不一定非要追求更高的研究生學(xué)歷，其教育策略更加多元，如選擇專業(yè)領(lǐng)域時更多選擇經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)專業(yè)、人文社科類專業(yè)，這些專業(yè)更容易在求職時發(fā)揮家庭背景的優(yōu)勢。
長期以來，研究者關(guān)注教育機會不均等更多強調(diào)教育的垂直差異――學(xué)歷水平高低，而本研究的結(jié)論再次提醒我們，教育的水平差異（專業(yè)領(lǐng)域的差異）同樣不容忽視。專業(yè)領(lǐng)域和教育水平一樣是優(yōu)勢家庭實現(xiàn)地位再生產(chǎn)的重要工具。在促進教育機會均等方面，除了要采取補償性原則增加對社會底層群體尤其是其中富有能力天賦個體的教育和財政支持，提高農(nóng)村貧寒學(xué)生上重點大學(xué)的機會外，加強對不利家庭子女在高等教育專業(yè)選擇方面的指導(dǎo)同樣重要。
研究還表明，包括碩士畢業(yè)生在內(nèi)的高等教育群體所面臨的勞動力市場都并非完全遵循績效原則。這告訴我們，要想更好地體現(xiàn)教育的價值，發(fā)揮教育促進社會流動的功能，單純把目光聚焦在教育系統(tǒng)內(nèi)的機會分配顯然是不夠的，不完善的勞動力市場同樣是阻礙代際流動的重要障礙。因此，政府應(yīng)該繼續(xù)推進市場經(jīng)濟體制改革，不斷完善勞動力市場，強化“能力本位”原則，逐步弱化社會經(jīng)濟地位的代際傳遞，使得教育等人力資本的社會經(jīng)濟地位回報得以充分體現(xiàn)。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十六
比較著重書寫質(zhì)量的酒店管理簡歷在使用時，唯有著重它的質(zhì)量問題，才能夠借助簡歷的力量順利就職。
個人信息。
性別：男。
年齡：36歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗：以上居住地：浙江臺州椒江區(qū)。
身高：cm戶口：安徽蚌埠懷遠縣。
自我評價。
因?qū)I(yè)而出彩!
求職意向。
尋求職位：酒店經(jīng)理。
希望工作地點：浙江臺州浙江臺州。
期望工資：0/月(可面議)(要求提供住房)到崗時間：隨時到崗。
其它待遇要求：面議!
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
從事酒店.....
所屬行業(yè)：餐飲、娛樂(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館/餐飲旅游類。
職位名稱：酒店副總。
職位描述：負責(zé)餐飲部管理、營運。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：負責(zé)餐飲部管理、營運。
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：總經(jīng)理。
職位描述：負責(zé)餐飲、客房、娛樂會所(ktv)運營!
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(合資企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/酒店/賓館經(jīng)理。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：負責(zé)整個餐飲部運營!
所屬行業(yè)：旅游業(yè)、酒店(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：酒店/賓館/餐飲旅游類/娛樂/餐飲管理員。
職位名稱：餐飲部經(jīng)理。
職位描述：從餐飲服務(wù)員做到餐飲部經(jīng)理!
離職原因：城市規(guī)劃，拆遷!
教育經(jīng)歷。
技能專長。
技術(shù)職稱：技師。
語言能力：英語：一般;其他：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：精通;。
計算機能力：中級。
計算機詳細技能：熟練word和excel辦公軟件。
其它相關(guān)技能：
酒店管理師(四級)。
拓展閱讀：哪些層次的特殊渲染可起到簡歷增幅效果。
想要使個人簡歷表現(xiàn)出增幅的影響，我們可以從很多方面達到這種效果，站在那些想要創(chuàng)作高質(zhì)量簡歷的需求方角度來分析，一份優(yōu)質(zhì)的個人簡歷不僅僅需要注重它的能力敘述問題，它還應(yīng)該盡可能的在一些渲染層次中凸顯出不同的.優(yōu)勢。
采用專業(yè)的手法進行簡歷的渲染，即可在降低簡歷運用風(fēng)險的同時，為每一位需求方提供較高水準的運用幫助。
細節(jié)的體現(xiàn)。
想要達到簡歷渲染效果，實則也是非常容易即可達到的，如細節(jié)的體現(xiàn)，便可將以往看起來不是多么明顯的優(yōu)勢完美的凸顯出來。絕大多數(shù)簡歷創(chuàng)作方之所以未能表現(xiàn)出簡歷的實用性，原因多是在于他們沒有對簡歷的內(nèi)容進行細節(jié)上的體現(xiàn)。不能夠在細節(jié)中發(fā)揮出高質(zhì)量效果的簡歷，即便求職者的自身實力非常出色，但在沒有著重性進行表達的情況下，簡歷的實用性多少也會受到干擾。
能力并非唯一優(yōu)勢。
想要一份簡歷顯現(xiàn)出超乎尋常的運用優(yōu)勢，我們需要關(guān)注的并非僅僅只是求職者的自身能力而已，除了能力問題之外，學(xué)識，素養(yǎng)也同樣是求職者可運用到的創(chuàng)作方向，頗具針對性的學(xué)歷證書，在沒有多余外在因素干擾的情況下，依舊可以發(fā)揮出不可小覷的效果。
現(xiàn)今空洞簡歷將成為被淘汰的主力軍。在有所針對的進行簡歷陳述以及創(chuàng)作后，對那些有心制作簡歷，但卻找不到創(chuàng)作方向的人來說，對他們影響最為深遠的便是簡歷表現(xiàn)出來的表達意義。
更多。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十七
各中小學(xué)、特教學(xué)校：
今年教師節(jié)xx市評選xx市模范教師20名，海城推薦名額7名，xx市優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)100名，海城推薦名額25名;xx市師德標(biāo)兵100名，海城推薦名額25名。(具體要求見鞍教發(fā)118號《關(guān)于做好教師節(jié)評選表彰工作的通知》文件。)。
要求如下：
1、xx市優(yōu)秀教師(優(yōu)秀教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵各校按條件只能任選其中一項榮譽參與申報。
2、近3年內(nèi)，曾獲得過xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵稱號者，不再參加本次評選。
3、推薦xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵人選填寫《審批表》一式三份，打印，字體仿宋，字號四號字，主要事跡要求第三人稱?！妒论E材料》一份，要求3000字，第三人稱，打印，字體仿宋，字號四號字，有封皮，報盤?！卜馄ぃ褐虚g題目(二號黑體)，中下單位、姓名(小二黑體)里：題目黑體三號左下單位、右下姓名仿宋四號〕事跡材料及推薦人選一覽表需報送電子文檔。郵箱地址：xx審批表及一覽表請到文件的附件中下載。
4、參評xx市模范教師上報材料：(1)xx市級以上榮譽證書。(2)教師職稱證。(3)xx市級以上骨干教師證書或?qū)W科帶頭人證書。(4)近五年內(nèi)所獲得xx市級以上公開課、示范課證書或課研課題證書。(5)近五年內(nèi)省級以上的`正規(guī)刊物上發(fā)表過教育教學(xué)論文或獲省級以上教育行政部門、教育科研部門獎勵證書。
參評xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)上報材料：(1)海城市級以上榮譽證書。(2)海城市級以上科研課題證書或教學(xué)改革項目證書。
參評xx市師德標(biāo)兵上報材料：海城市級以上榮譽證書。
上述所有證書要求上交原件及復(fù)印件，在復(fù)印件上加蓋公章、一把校長簽字。
5、推薦xx市模范教師、xx市優(yōu)秀教師(教育工作者)、xx市師德標(biāo)兵的材料上報到人事科。
報送時間是208月11日，過期不受理。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十八
為了給觀眾創(chuàng)造良好的觀影體驗，功夫巨星成龍拍戲很少用替身。在拍攝時，成龍曾因各種各樣的原因受傷。
有一次，成龍受邀參加一檔觀眾主要為青少年的訪談節(jié)目。談及他受傷之事時，成龍告訴大家，他全身上下傷痕累累，已沒多少好地方了。例如，1978年，拍攝電影《蛇形刀手》時一顆牙齒被踢掉；1986年，拍攝電影《龍兄虎弟》時從樹上摔下，導(dǎo)致腦出血，左耳頭骨凹陷，碎骨內(nèi)移，差點兒要了命；拍攝《十二生肖》時，從半空墜落，摔倒在地幾分鐘才緩過來，腰椎差點摔斷……臺下的觀眾被大哥的敬業(yè)精神打動了，不約而同地鼓起掌來。
主持人問成龍：“你拍戲受這么多次傷，應(yīng)該都是在做大動作或難動作時導(dǎo)致的吧？”
成龍沒有直接回答主持人的問題，而是問臺下的觀眾認為如何？
臺下的觀眾齊聲回答：“是的！”
成龍斬釘截鐵地說：“不對！”主持人和觀眾大惑不解。主持人問成龍為何不對，他解釋說：“其實按照常理應(yīng)該是做大動作或難動作才容易導(dǎo)致受傷，可我總結(jié)自己多年受傷的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，往往是小動作出錯導(dǎo)致受傷乃至受大傷，而越是做難的動作或大的動作時反而不太容易出問題。因為做小動作前，我和團隊工作人員認為小動作對我而言是‘小菜一碟’，就麻痹大意，所以很少進行充分準備，并且我做動作時也不會太小心。反之，要做大動作或難動作前，我和團隊工作人員非常重視，會進行充分準備，并且做動作時也會很謹慎，所以，反倒不容易出問題?！?/p>
主持人和臺下的.觀眾聽了目瞪口呆。成龍后悔地說：“遺憾的是，我明白這個道理時有些晚，不然我所受的傷也不會如此多，很多痛苦的煎熬也都可以避免。希望大家能夠引以為戒。”
主持人感慨地說：“在人生的路上，很多事看起來不大，但如果不認真對待，可能會讓我們受傷乃至受致命傷。所以，無論是小事，還是大事，我們都要認真去對待，如此我們方能盡可能避免受傷！”
臺下爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十九
一份工商管理簡歷必須要讓用人單位知道是誰在求職，通過個人簡歷能傳遞給招聘官哪些信息，求職資信的展現(xiàn)也是個人簡歷的作用之一。
個人信息。
性別：男。
年齡：38歲民族：漢。
工作經(jīng)驗：3年以上居住地：浙江臺州椒江區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州椒江區(qū)。
自我評價。
本人工商管理專業(yè)畢業(yè)目前從事倉庫管理,熟悉k3會叉車證之前也從事過銷售。
求職意向。
希望崗位：機械(電)/儀表類-機電一體化物流/采購類-倉庫管理員。
尋求職位：銷售類管理方面金融。
希望工作地點：浙江臺州椒江區(qū)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機會.
所屬行業(yè)：生產(chǎn)、制造、修飾加工(私營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：計算機-開發(fā)/應(yīng)用/軟件設(shè)計師。
職位描述：倉管。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：差;中文普通話：良好。
所在地方言：良好;。
計算機能力：中級。
計算機詳細技能：會。
其它相關(guān)技能：
叉車證行車證電工證。
拓展閱讀：充分的前提準備更利于寫出優(yōu)秀的個人簡歷。
想要提高個人簡歷的通過率，要求寫出高質(zhì)量的個人簡歷，還需要迎合hr的需要。畢竟個人簡歷就是拿給hr看，如果能夠讓hr滿意自然可以提高簡歷的通過率。
1、hr在簡歷中所看重的。
在一份個人簡歷中hr通常會看重哪些部分呢?這一點，不同性質(zhì)的企業(yè)公司對簡歷的要求也是不一樣的。hr所看重的部分也有很多，首先就是基本信息上，會重點看姓名、年齡以及通訊方面，還有就是個人的學(xué)歷以及能力方面。一般來說，hr都會根據(jù)自己所招聘的職位來選拔適合的人才。
2、hr在篩選簡歷時的.習(xí)慣。
在篩選個人簡歷難度時候，不同的hr也有不同的的喜歡，總體來說有hr所閱讀的hr，一般都是全公司的招聘簡歷。于是hr所面對的簡歷非常多，在篩選簡歷的時候一般都是選擇瀏覽的方式。此外，在瀏覽的時候也有看關(guān)鍵詞的習(xí)慣。
3、在簡歷中hr要找的信息。
在個人簡歷中也有hr想要找的一些信息，像是求職者的興趣愛好、求職者的發(fā)展理想，以及對職位影響細節(jié)部分，像是工作經(jīng)驗、教育背景、專業(yè)技能等等。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17238337.html】
