個人簡歷的制作基礎(chǔ)（模板14篇）

平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石。寫總結(jié)要注意客觀真實，不偏不倚地反映實際情況和自身的實際表現(xiàn)。希望這些總結(jié)范文對您寫作有所幫助，祝您成功！

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇一

只有你明白這個職位做什么，你要尋求這個職位才能突出你的經(jīng)歷。第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標準，只有1/3左右的公司會給予機會。

一份好的簡歷不僅有主題突出的經(jīng)歷，而且有特點的包裝和格式是吸引注用人單位人事經(jīng)理的主要方面之一。如果使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等等方式，有重點有節(jié)奏地表達思想。有些求職者以為另類的簡歷會讓人耳目一新，所以往往追求新、廳奇的特色。除非是你尋求的職位有些別樣，最好是在簡潔、醒目上下功夫，不要過于花哨，否則適得其反。

a4紙是當(dāng)前大多數(shù)公司使用的文件紙張，具有一定親和力和正式感覺。千萬不要使用a4以下的紙張，除非你明確知道這個公司的文件是以a4以下如b5紙張為常用文件用紙，否則給人以小氣、寒酸和局促之感。1.4分鐘的時間充其量也只是人事經(jīng)理會掃視你的簡歷。一份優(yōu)秀的簡歷也就是在這一頁紙主題鮮明的表達給用人單位，用人單位的人事經(jīng)理也就是通過1.4分鐘，然后用幾秒鐘最多30鈔的第一影響決定是否給你下一個機會。因此寫得越多，并不代表出你的優(yōu)秀。

如果你應(yīng)聘的是一個行政人員，你最好不要過多地說你能做一個合格的銷售人員。如果你尋求的是一個具有決策影響力的職位，你不要用可能、也許這樣的詞匯出現(xiàn)在簡歷上，因為這樣只是讓人感到你不是一個果斷的人。針對不同的用人單位和不同職位，表現(xiàn)形式不同。比如外企更重視英語和學(xué)校名聲，中國公司看重專業(yè)和戶口。對于越是熱門的公司，其往往對在校成績更關(guān)注。實戰(zhàn)中，建議制作不同的簡歷來突出不同的要點。

基本信息是指你的姓名、性別、身體素質(zhì)、婚姻、戶口等個人信息和社會屬性內(nèi)容。如果用人單位沒有特別強調(diào)必須注明，建議你認為這個職位應(yīng)該列出的信息。而且你要學(xué)會分析用人單位注明的條件是不是一定。有很多用人單位礙于地方政府的要求，注明了求職者必須是本地戶口，或者必頎是本科以上學(xué)歷。其實你完全可以不理會這些要求，大膽去展示你的能力--勝利永遠屬于勇敢者!但是勇敢者要注重策略，對注明要求本地戶口的外地人才，在簡歷上不要注明戶口所在地。這并不是要你欺騙用人單位，只是沒有必要將你的.劣勢沒有保留地表現(xiàn)出來。

如果一份簡歷數(shù)據(jù)失誤和錯別字連篇，可以想象會帶來什么樣的后果。求職者即使注意到了這個問題，但有一些小節(jié)求職者過于自信，引用數(shù)據(jù)時，有時候引用的數(shù)據(jù)具有爭議性，一些文字用法也具有爭議性。具有爭議的數(shù)據(jù)和文字建議不要輕易用在簡歷上，容易引來莫須有的麻煩。另外建議簡歷中，不要過多地羅列數(shù)據(jù)，幾個足矣，連篇的數(shù)據(jù)往往讓人事經(jīng)理忽略你的存在。許多人事經(jīng)理說：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯別字時我就會停止閱讀?！彼裕啔v一定要認真寫。人事經(jīng)理總認為錯別字說明人的素質(zhì)不夠高。因此，用詞帶過多感情色彩，語言(比如英語)文字表達不規(guī)范，過長無重心，格式不規(guī)范是大忌。

很多求職者在表現(xiàn)個人能力時，愛用團結(jié)同事、能給公司帶來如何如何的效益等等空話、虛話。如果你把帶來的效益最好有具體的措施提要，或者明確的內(nèi)容。因為你在用這些詞語的時候，其他的求職者也在用這些詞語，絲毫顯示不出這是你的能力。對剛畢業(yè)的學(xué)生列出所學(xué)課程時，只把主要的功課列出來即可，不要無主次將幾十門功能全部寫出來。用人單位在意的是你的功能專業(yè)性，而不會關(guān)心你的基礎(chǔ)課得了多少分。

不一定要求有多大多好的相片，至少你保證有一張一寸相片附在簡歷上。圖文并茂不但是好簡歷的有效格式，也可以直觀地讓人事經(jīng)理了解你。很多人甚至推出寫真集附在簡歷上，這就顯得有些過了。適合的個人能力和適合的外貌最能打動人，缺一不可。

簡歷的設(shè)計和內(nèi)容安排要注意到投送的方式。比如以txt文本投送，一定要將主要的內(nèi)容放在前面。有調(diào)查表明，通過email和網(wǎng)站遞交的電子版簡歷，得到的關(guān)注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，有約5%的電子簡歷會由于網(wǎng)絡(luò)或其他問題沒有被招聘者看到。因此，建議仍然通過傳統(tǒng)的郵件方式，除非用人單位明確表示出偏向性。通過email和網(wǎng)站遞交的電子版簡歷，在電子病毒為虐的今天，用人沒有明確說明用附件，最好不要用附件發(fā)送簡歷。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇二

姓名：

年齡：20。

目前所在：陽江。

國籍：中國。

婚姻狀況：未婚。

民族：漢族。

身高：150cm。

體重：

工作年限：3。

求職類型：實習(xí)。

可到職日期：隨時

月薪要求：1000--1500。

希望工作地區(qū)：越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)。

公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。

擔(dān)任職位：后臺客服。

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：電子商務(wù)與財務(wù)管理專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。

國語水平：良好。

本人主修課程：會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、中級財務(wù)會計、工業(yè)會計、電子商務(wù)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、中國稅制、統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網(wǎng)頁制作、fhotoshop、dreawearn。詳細個人自傳本人性格開朗做事認真、負責(zé)，有耐心，心思敏捷，能吃苦耐勞。本人曾在學(xué)校參加學(xué)生會，并獲得優(yōu)秀學(xué)生干部，同時加入教務(wù)助理組，協(xié)助老師管理學(xué)校秩序和考勤記錄工作。也曾在教務(wù)助理組協(xié)助主席舉辦辯論賽并擔(dān)任主持人，并獲得優(yōu)秀主持人稱號。年輕代表著熱情有活力，希望能在往后學(xué)到更多的經(jīng)驗和知識。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇三

目前住地：茂名民族：漢族。

戶籍地：茂名身材：158cm42kg。

婚姻狀況：未婚年齡：21。

教育背景：

畢業(yè)院校：廣東郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：20xx—06—01

所學(xué)專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)。

自我介紹：

雖然我剛從學(xué)校畢業(yè)，工作經(jīng)驗有限。但是，在這次應(yīng)征之前，我就對自己別以了評估，我覺得以我有較扎實的專業(yè)知識與較強的敬業(yè)精神，實踐經(jīng)歷，我相信自己適合助理、協(xié)調(diào)員、管理等服務(wù)性相關(guān)工作。請您相信我，給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴單位。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：行政專員/助理、文秘/文員、計算機硬件：

求職類型：全職可到職日期：隨時

月薪要求：20xx——3500希望工作地區(qū)：不限。

工作經(jīng)歷：

公司名稱：技術(shù)公司。

起止年月：20xx—12～20xx—04。

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

擔(dān)任職務(wù)：設(shè)備管理與維護。

工作描述：管理計算機機房里的電腦設(shè)備、音頻設(shè)備、投影設(shè)備，并負責(zé)網(wǎng)絡(luò)故障處理、設(shè)備運行故障處理等等故障處理，整理歸檔課表等工作。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇四

對于社會求職者自然不能缺少工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于大學(xué)畢業(yè)生則不能缺少學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不要以為自己工作了就不用交代在校的情況。不要認為在學(xué)校沒有什么可說的就對學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行輕描淡寫，一些大學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)歷里僅僅只寫大學(xué)學(xué)校的經(jīng)歷，孤零零地就這么一段看起來合適嗎?我們起碼應(yīng)該把高中經(jīng)歷交代一下，至于初中和小學(xué)你可以不提，另外小學(xué)之前的學(xué)前班和幼兒園經(jīng)歷可不要提，這些實在太遠而且顯得不正規(guī)。

所謂必備性的'基礎(chǔ)內(nèi)容就是說個人簡歷里絕對不能缺少的信息，無論個人站在什么角度去看待這些信息都不能缺少當(dāng)中任何一塊內(nèi)容。因為這些是企業(yè)必看的東西，下面就看看到底有哪些內(nèi)容必須出現(xiàn)在

簡歷

基礎(chǔ)信息必須交代完成，基礎(chǔ)信息包括個人介紹、學(xué)習(xí)介紹、聯(lián)系方式這三塊內(nèi)容，每塊內(nèi)容里的信息也得交代清楚，像個人介紹必須出現(xiàn)姓名和性別、出生日期這三個要素;而學(xué)習(xí)介紹則要出現(xiàn)畢業(yè)學(xué)校名稱、學(xué)歷、專業(yè)這三塊內(nèi)容;至于聯(lián)系方式一般有手機號碼就夠了，當(dāng)然最完整的模式就是再加上個人地址和個人郵箱。

求職目標是緊接著基礎(chǔ)信息的內(nèi)容，有些求職者會把這塊內(nèi)容省略掉，這么做可是不對的，因為這塊內(nèi)容就是用來告訴招聘者你要應(yīng)聘哪個崗位。否則招聘者審核簡歷以什么作為出發(fā)點?招聘者都不知道你想做什么那審核什么?你得告訴人家你應(yīng)聘的企業(yè)招聘的哪個崗位，這是最基礎(chǔ)的東西，別的東西你可以不說但是這一點絕對不能少。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇五

看似極為公平的

個人簡歷

這里我們需要對付出與收獲之間的關(guān)系有所理解，在決定簡歷的制作時，我們怎樣才可使其更具影響力以及運用功效，只有完美凸顯出相應(yīng)優(yōu)勢的簡歷，才有增加運用水準的效果。

1、付出的創(chuàng)作代價

一般情況下，人們考慮最多的創(chuàng)作代價無非便是花費了多大的精力實施制作而已，除此之外，好像求職者并不用付出太多的成本對其制作。而這也就限制了簡歷能夠表現(xiàn)出來的運用效果非常的薄弱，多數(shù)情況下，簡歷也并非每一多大的運用效果，最根本的原因主要在于他們并未將自己的學(xué)識能力完美的在簡歷中陳述而已，求職者需要付出的本身便不多，需要針對的.也只有這兩點而已。

2、求職者獲得的回報

其實一次的失敗與能力無關(guān)，極有可能是簡歷出現(xiàn)了問題。付出不一定會有回報，但不付出卻不會帶來任何的反應(yīng)。求職者比較針對的簡歷創(chuàng)作問題，本身便沒有他們想象中的那么困難，之所以很多人對簡歷創(chuàng)作不甚了解，主要的原因也僅僅只是在于他們針對的創(chuàng)作方向不同而已。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇六

廣播電視臺編輯部工作總結(jié)本年度，在局、臺兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和大力支持下，我較圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就這大半年的工作情況總結(jié)如下：

一、電臺節(jié)目方面。

我很榮幸的從2007年初開始參與交通廣播的組建至今，與交通廣播各位同仁一起，在局、臺兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了xx交通廣播電臺從籌建、試播、實現(xiàn)直播的全過程。在這個過程中我做過欄目策劃、欄目包裝、節(jié)目編輯、技術(shù)支持等工作。

(一)新增豐富多彩的電臺節(jié)目。按照局領(lǐng)導(dǎo)班子要求，交通廣播要繼續(xù)加大節(jié)目的豐富性、娛樂性，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)下，我今年負責(zé)的節(jié)目又新增了《汽車音樂瘋》(30分鐘)、《紀實60分》(60分鐘)、《五年級插班生》(55分鐘)、《下午書場》(50分鐘)、《幸運大挑戰(zhàn)》(60分鐘)五檔節(jié)目，增加新的節(jié)目后，我的工作量大了很多，但想到能夠讓xx廣大的聽眾朋友們聽到經(jīng)過自己親手編輯制作的節(jié)目，我覺得我的付出是值得的。有時候坐在出租車上，聽到司機師傅的調(diào)頻收音機中傳出的聲音，正是自己精心制作的節(jié)目，那種無比自豪的感覺就從心底油然而生。這些節(jié)目的加入，受到了廣大聽眾朋友的喜愛，尤其是司機朋友對我們的節(jié)目贊不絕口。

(二)積極參與新欄目的策劃、包裝。2008是xx交通廣播大發(fā)展的一年，這一年我臺新增了許多欄目，我與全臺編播同仁一起出點子、想辦法，積極參與策劃、包裝了《愛車課堂》、《汽車音樂瘋》、《下午書場》等欄目，在包裝欄目頭的過程中，我與同事們?nèi)翰呷毫?，在大量的音樂素材中選擇適合的背景音樂、研究推敲欄目串詞，對欄目串詞的配音要求精益求精，我本人也有幸參加了大部分欄目串詞的配音工作。有的時候為了讓音效達到理想的收聽效果，我們專門到野外采集最原始、最真實的聲音，確保我們包裝的欄目頭以多元素和豐富的聽覺享受給聽眾耳目一新的感覺。

(三)xx交通廣播實現(xiàn)真正意義上的直播。xx交通廣播從2007年2月9日首次試播以來，由于受人員少、編播設(shè)備落后等因素的影響，一直沒有做直播節(jié)目，所有的節(jié)目一直都是采用先錄制、后播出的方式進行。這種情況在2007年末我臺安裝了廣播電臺直播設(shè)備及數(shù)字化編輯制作播出系統(tǒng)平臺后，得到了改觀。一些服務(wù)于受眾的直播小欄目《尋物啟示》、《天氣驟變緊急通知》等極大的方便了廣大的聽眾朋友。特別是局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)_人員編輯策劃的每天播出長達35分鐘的大型直播節(jié)目《強腎養(yǎng)心膠囊講座》，從9月29日開始正式播出，在大家的共同努力下，我和同事們加班加點，編輯制作宣傳廣告、欄目頭、欄目串詞，交流溝通導(dǎo)播技巧、制訂播出應(yīng)急方案等等，我們精誠團結(jié)，互相協(xié)作，直播過程中各個環(huán)節(jié)銜接緊密，確保播出無差錯。這是我臺真正意義的第一檔大型直播節(jié)目。自此xx交通廣播結(jié)束了成立以來沒有大型直播節(jié)目的歷史。

(四)及時編播具有一定社會效益的公益節(jié)目。在編輯節(jié)目的過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們告訴我，要作一名合格的傳媒人就要有強烈的社會責(zé)任感。今年3月，在得知了黑龍江吉林兩地對孕婦小嬌的跨省大營救事件后，我和同事們及時采用轉(zhuǎn)播加實時報道的方式對此事進行報道，讓廣大關(guān)心小嬌母女的聽眾及時了解小嬌的病情及捐助的方式。汶川5·12大地震發(fā)生后，我又與同事們及時與交通運輸管理部門合作，與全市的司機朋友一起發(fā)起了“眾志成城抗震救災(zāi)獻愛心”大型直播捐款救助活動，贏得了社會各界的一致好評。

二、電臺實用技能方面。

(一)在編輯制作好電臺節(jié)目同時，我還擔(dān)負著電臺所有采、編、播設(shè)備維護的工作。在工作中，我定期對所有設(shè)備進行維護保養(yǎng)，需要更換的設(shè)備必須更換，需要升級或新增的設(shè)備，在請示了領(lǐng)導(dǎo)后，能夠解決的全部解決，不留安全隱患，讓編輯人員能方便快捷的使用設(shè)備。

(二)在節(jié)目的編輯制作中，我與同事們互相學(xué)習(xí)交流，經(jīng)常性向廠商技術(shù)人員請教。本著讓全臺每一位編播人員都能獨立操作的目的，在工作中，同事們在具體的編播操作過程中有不懂的問題，我都細心的進行技術(shù)指導(dǎo)，知無不言，言無不盡，現(xiàn)在我臺的每位編播人員都能熟練的做到節(jié)目制作、入庫，編單、播出“一條龍”工作，所有環(huán)節(jié)操作有條不紊。

(三)定期對全臺局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)中的計算機進行病毒和木馬查殺，對系統(tǒng)漏洞進行及時修補，全臺所有使用的計算機從物理上對內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)進行分離，確保節(jié)目制作播出安全。

(四)利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資源豐富的特點，我經(jīng)常不斷的上網(wǎng)搜索、查找可以用在我們電臺的各種聲音、音樂素材，網(wǎng)上的資源廣闊無限，要想真正找到自己需要的資源，也不容易，我在這方面下了許多功夫，可喜的是，通過我的努力找到了許多能在我們節(jié)目中使用的素材。這些素材在全臺的大量應(yīng)用，得到全臺編輯主持的好評。

三、安全播出方面。

(一)我們嚴格按照上級部門的指示精神，在汶川5·12大地震發(fā)生后的抗災(zāi)期間停播所有節(jié)目，全天候轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺的中國之聲節(jié)目，確保節(jié)目安全播出。

(二)為了防止安全隱患，我與同事們經(jīng)常性的對直播間和導(dǎo)播制作間的敏感部位進行檢查，把一切可能造成危險的隱患都消除在萌芽狀態(tài)，確保我臺安全播出無事故。

(三)在北京奧運會、殘奧會召開期間，我臺按照上級部門及局領(lǐng)導(dǎo)的指示，遣散所有實習(xí)主持人，在此期間，非我臺工作人員，嚴禁進入節(jié)目制作播出間。我也以身作責(zé)，從不在工作間接待無關(guān)人員。

四、自身學(xué)習(xí)方面。

(一)在工作中我不斷加強自己的業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，尤其是強化政治理論的學(xué)習(xí)，作為傳媒人，必須加強政治理論的學(xué)習(xí)，我經(jīng)?？葱侣?、讀報紙，瀏覽新華網(wǎng)、網(wǎng)易等國內(nèi)大型主流資訊網(wǎng)站的信息，了解我們國家的大政方針，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面的知識。同時在對電臺采、編、播設(shè)備已經(jīng)很熟悉的基礎(chǔ)上，又進行詳細而深入的學(xué)習(xí)，許多不懂的知識，就找同事問，網(wǎng)上查，甚至給提供技術(shù)支持的廠家技術(shù)員打電話請教。通過學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)技術(shù)方面又有了一定的提高。

(二)在工作中，我與同事們團結(jié)互助，互相補臺，集體榮譽感強，有良好的團隊協(xié)作能力，能夠嚴格遵守局、臺兩級班子制定的規(guī)章制度。

2008年已過了大半，在這大半年的時間里，我雖然也做了一些工作，但仍然有許多不足，以今后的工作中，我要不斷強化自身的各方面素質(zhì)，彌補不足，更加努力的工作，不辜負局領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，為廣電事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

7.求職簡歷及求職信的后期制作。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇七

在我們到公司面試的時候首先要填寫的就是個人簡歷，在個人簡歷上我們可以對自己的學(xué)歷和個人資料還有一些對工資的期望等內(nèi)容填寫進去，這讓面試官就可以根據(jù)你填寫的內(nèi)容對你有個大致的了解。同時面試官也可以根據(jù)你填寫的內(nèi)容看出你的一些能力和經(jīng)驗，所以我們在填寫個人簡歷的時候盡量的把自己在工作方面的經(jīng)驗寫出來，因為領(lǐng)導(dǎo)們都是喜歡一些有工作經(jīng)驗的人，這樣的人到了公司可以很快的就投入到工作中，沒有經(jīng)驗的人還需要一段時間來熟悉工作。

那么人們需要知道在求職簡歷中，切記出現(xiàn)個人主義，因為我們喜歡的東西認為是好的東西面試官不一定就喜歡，所以我們要盡量填寫一些大家都喜歡的東西，這樣面試官一定也會很喜歡，就會對你有一個好印象，在后面的面試中對你的態(tài)度也會好一點，對你后面的面試會有很大的幫助。

首先我們需要把自己的個人簡歷弄好給面試官看，然后會問你一些問題，對你有一個大致的了解，如果感覺還可以的話就會通知你來實習(xí)或者是上班，不行的話就不會通知你了。

尤其是在一些大公司面試的時候，每天都會有很多人去面試競爭的壓力是很大的，我們只是靠著一張大學(xué)畢業(yè)證是不行的，所以我們就要把我每一個可以展現(xiàn)我們的'有點的機會。

所以我們在去面試之前要把如何填寫個人簡歷弄清楚，這樣才可以更好的填寫個人簡歷，讓我們在面試的時候有一個好的開始。一些大公司每天都會有很多的人去面試，每個人的個人簡歷都差不多，時間長了就會讓面試官感到視覺上的疲勞，看后面的個人簡歷的時候就不會那么的認真了，這樣你的很多的特長就會被忽略掉。

最后個人簡歷的制作應(yīng)該避免5大問題需要人們注意，這樣才可以更好的吸引住面試官的眼球，讓面試官更加的注意你。如果我們的個人簡歷沒有任何的特色，內(nèi)容還不是很清晰，這樣面試官看到了就會感覺你這個人會非常的沒有規(guī)律性，這樣給面試官的第一印象就不好。在后面的面試中面試官對你的態(tài)度也不會好的，這樣還會讓你更加的緊張，嚴重的影響了你的發(fā)揮。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇八

有的高一學(xué)生覺得老師講過的已經(jīng)聽明白了。但為什么一做題就困難重重了呢?其原因在于，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2、做題之后加強反思。

學(xué)生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當(dāng)增刪改進。有了以上五個回頭看，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。

有人認為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進。

3、主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高。

(1)要把課本，筆記，區(qū)單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣，學(xué)生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復(fù)習(xí)的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。

(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求(對“鋸，斧，鑿子…”的使用總結(jié))，列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。

(3)在基礎(chǔ)知識的疏理中，要羅列出所學(xué)的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進行應(yīng)用。

(4)把重要的，典型的各種問題進行編隊。(怎樣做“板凳，椅子，書架…”)要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結(jié)構(gòu)和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

(5)總結(jié)那些尚未歸類的問題，作為備注進行補充說明。

(6)找一份適當(dāng)?shù)臏y驗試卷。一定要計時測驗。然后再對照答案，查漏補缺。

4、重視改錯，錯不重犯。

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的學(xué)生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。打一個比方。比如說，學(xué)習(xí)開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設(shè)計原因，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí)。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠不出錯。練習(xí)的數(shù)量不夠，往往是學(xué)生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇九

封面的制作一定要有特色——這是個很難判定的標準，因此以你的觀點為準——但是不要過分花哨。封面上要突出你的專業(yè)背景、學(xué)歷層次、姓名、聯(lián)系方式，以便用人單位在收到你的簡歷的同時，就對你有一個最初步的印象;也便于用人單位想要聯(lián)系你的時候不用再翻開你的簡歷。

在封面的制作過程中，一般不要加上個人的照片。除非你的照片確實能夠反映你的精神面貌，而且你對自己的相貌特別自信，否則我們不建議你在封面上附上你的照片。

在封面的內(nèi)頁，加上一段簡短的學(xué)校說明和你的專業(yè)說明，也許會讓單位對你的專業(yè)背景有一個較好的認識。

推薦信不是每一份求職簡歷上都必備的材料，如果有固然是好，可以請你熟悉的老師——專業(yè)課老師或者你的輔導(dǎo)員對你的學(xué)習(xí)、工作、生活方面作出較為客觀的評價，也許這些評價中有你理想中的單位很看重的東西。在推薦信的末尾，務(wù)必請推薦信的作者簽上他/她的名字，并注明日期。

三、求職自薦信。

千萬不要每份求職材料中都是同一份求職自薦信，在給單位投遞求職材料之前，首先應(yīng)該對單位有清楚地了解，可以通過同學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等各種方法，對單位的發(fā)展前景等有了一定的了解，明確了單位招聘的崗位是否適合自己的意愿。

如果自己對單位感興趣，那么可以在自薦信中提及，同時強調(diào)自己能夠為單位做什么，這樣可以給招聘人員留下你對單位很了解的直觀印象，單位就會在你得個人求職簡歷上多花一點時間，你的勝出幾率就會大一些。在求職自薦信中強調(diào)單位需要而你所具有的獨特的東西;不要忽視稱呼的重要性，通過一切途徑了解你寫信對象的稱呼、全名和頭銜;求職信盡量自己手寫。

求職信一般應(yīng)該這么寫：

稱呼：對方的姓名、職務(wù);。

第一段：開門見山，表明你的意圖;。

第二段：解釋申請這一職位的獨特理由;。

第三段：強調(diào)你能為公司做什么;。

第四段：得體的結(jié)尾，再次表達你的愿望。如果有可能，預(yù)約面試時間;。

最后：簽名和日期。

求職自薦信應(yīng)該展示你自己的優(yōu)點，針對不同類型的單位，應(yīng)該有不同的表述。例如針對行政事業(yè)單位，你要突出的可能更多的是組織能力;針對企業(yè)，要突出的可能就是專業(yè)背景、合作精神等方面。這里給出的僅僅是一些最為簡單的表述，針對不同的單位，哪怕是同一類型的單位，你給出的求職信最好都各有針對性。換句話講，你的求職自薦信應(yīng)該具備能打動招聘人員和招聘單位的內(nèi)容，唯有如此，對方才有可能對你產(chǎn)生興趣，從而為你的順利求職打下基礎(chǔ)。

個人簡歷是一份求職材料中很重要的一部分，一般而言，個人簡歷應(yīng)該設(shè)計成一張a4紙，格式可以參照網(wǎng)頁上的模板，所填寫內(nèi)容一定要真實、準確。個人簡歷一般應(yīng)該包括以下幾個部分：

2.教育背景：一般采用倒序，先寫現(xiàn)在，再寫以前的;。

3.實踐活動：用人單位比較看重你在課余參加過哪些活動，因為從中可以判斷你的實際工作能力、社會閱歷、社會經(jīng)驗。

實踐活動包括實習(xí)、社會實踐、志愿者工作、學(xué)生會工作、團委工作、社團等其它活動。要寫明實踐單位、工作職責(zé)或具體職務(wù)、運用的技能、業(yè)績、收獲(成果、成就和貢獻)。要簡明扼要、突出重點、不宜過細，重點是成果、成就和貢獻。根據(jù)用人單位的崗位設(shè)置、要求，來突出自己的特點。如果有多項活動的話，建議和教育背景的表述一樣，采取倒序，即先寫最近的，再寫從前的。

4.技能與特長：

技能證書：外語、計算機或其它資格證書;。

專業(yè)能力：大學(xué)期間的論文、成果、發(fā)表的文章(提供簡單說明即可)。

不宜使用“初學(xué)”、“一般”等表達含糊的詞語。

5.獎勵和榮譽：可以按照時間順序排列，采用倒序。

6.興趣愛好：可以展示你的品德、修養(yǎng)、社交能力、與人合作能力。盡量與應(yīng)聘職位所需技能有關(guān)，否則反而會弄巧成拙。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇十

1、心理素質(zhì)。由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí)，這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學(xué)，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗。

2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認識。

(1)學(xué)習(xí)的主動性。許多同學(xué)進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動性，表現(xiàn)在不訂計劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，顧此失彼，被動學(xué)習(xí)。

(2)學(xué)習(xí)的條理性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是忙于趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

(3)忽視基礎(chǔ)。有些“自我感覺良好”的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

(4)學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。主要有對答案、不相信自己的結(jié)論，缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質(zhì);慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性;心思不集中，作業(yè)、練習(xí)效率不高。

3、知識的銜接能力。

初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容通俗具體，多為常量，題型少而簡單;而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。另一方面，高中數(shù)學(xué)與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準備。由于初中教材知識起點低，對學(xué)生能力的要求亦低，由于近幾年教材內(nèi)容的調(diào)整，雖然初高中教材都降低了難度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的內(nèi)容為應(yīng)付中考而不講或講得較淺(如二次函數(shù)及其應(yīng)用)，這部分內(nèi)容不列入高中教材但需要經(jīng)常提到或應(yīng)用它來解決其它數(shù)學(xué)問題，而高中由于受高考的限制，教師都不敢降低難度，造成了高中數(shù)學(xué)實際難度沒有降低。因此，從一定意義上講，調(diào)整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。

二、努力提高自己的能力。

1、改進學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高?！安粫偨Y(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。”自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。

在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽課習(xí)慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應(yīng)適當(dāng)?shù)毓P記，領(lǐng)會課上老師的主要精神與意圖，五官能協(xié)調(diào)活動是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成。可以培養(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責(zé)任感。在作業(yè)時要提倡效率，應(yīng)該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習(xí)慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是有害而無益的，抓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學(xué)習(xí)的不同階段的要求上講都應(yīng)該進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)。

2、加強45分鐘課堂效益。

要提高數(shù)學(xué)能力，當(dāng)然是通過課堂來提高，要充分利用好這塊陣地。

(1)抓教材處理。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程是活的，老師教學(xué)的對象也是活的，都在隨著教學(xué)過程的發(fā)展而變化，尤其是當(dāng)老師注重能力教學(xué)的時候，教材是反映不出來的。數(shù)學(xué)能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習(xí)題，都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的教學(xué)，理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯(lián)系等，只有把握住教材，才能掌握學(xué)習(xí)的主動。

(2)抓知識形成。數(shù)學(xué)的一個概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過程。一個定理的證明，往往是新知識的發(fā)現(xiàn)過程，在掌握知識的過程中，就培養(yǎng)了數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。因此，要改變重結(jié)論輕過程的教學(xué)方法，要把知識形成過程看作是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程。

(3)抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)課沒有一定的速度是無效學(xué)習(xí)，慢騰騰的學(xué)習(xí)是訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力會逐步提高。

(4)抓問題暴露。在數(shù)學(xué)課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是現(xiàn)開銷的，對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結(jié)癥遺留下來，甚至沉淀下來，現(xiàn)開銷的問題及時抓，遺留問題有針對性地補，注重實效。

(5)抓課堂練習(xí)、抓好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、測試分析課的教學(xué)。數(shù)學(xué)課的課堂練習(xí)時間每節(jié)課大約占1/4-1/3，有時超過1/3，這是對數(shù)學(xué)知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓(xùn)練，又是能力的檢測。學(xué)生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養(yǎng)、加強應(yīng)用。上課應(yīng)有針對性。

(6)抓解題指導(dǎo)。要合理選擇簡捷運算途徑，這不僅是迅速運算的需要，也是運算準確性的需要，運算的步驟越多，繁度就越大，出錯的可能性就會增大。因而根據(jù)問題的條件和要求合理地選擇簡捷的運算途徑不但是提高運算能力的關(guān)鍵，也是提高其它數(shù)學(xué)能力的有效途徑。

(7)抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數(shù)學(xué)能力只有在數(shù)學(xué)思想方法不斷地運用中才能培養(yǎng)和提高。

3、體驗成功，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”，而學(xué)習(xí)興趣總是和成功的喜悅緊密相連的。如聽懂一節(jié)課，掌握一種數(shù)學(xué)方法，解出一道數(shù)學(xué)難題，測驗得到好成績，平時老師對自己的鼓勵與贊賞等，都能使自己從這些“成功”中體驗到成功的喜悅，激發(fā)起更高的學(xué)習(xí)熱情。因此，在平時學(xué)習(xí)中，要多體會、多總結(jié)，不斷從成功(那怕是微不足道的成績)中獲得愉悅，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)的興趣。

三、幾點注意。

1、提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的過程是循序漸進的過程，要防止急躁心理，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，針對這些實際問題要有針對性的教學(xué)。

2、知識的積累、能力的培養(yǎng)是長期的過程，正如華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個道理。同時近幾年高考試題中應(yīng)用性問題的出現(xiàn)，更對學(xué)生把所學(xué)數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中解決問題能力提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)，應(yīng)加強對應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和創(chuàng)造思維方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇十一

目前所在：花都區(qū)年齡：19。

戶口所在：廣州國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓(xùn)認證：未參加身高：167cm。

誠信徽章：未申請體重：

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：網(wǎng)頁設(shè)計/制作/美工：，通信技術(shù)：，電子工程師/技術(shù)員：

工作年限：3職稱：初級。

求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,佛山。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。

擔(dān)任職位：生產(chǎn)部實習(xí)生。

工作描述：

離職原因：

畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

專業(yè)一：電子信息工程技術(shù)專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

能熟練操作計算機，并能處理常見的軟、硬件及網(wǎng)絡(luò)故障。能利用protel設(shè)計常用的電子器件。懂c語言編程，能熟練操作office辦公軟件。能比較熟悉的運用dreamweaver軟件制作靜態(tài)的網(wǎng)頁。

詳細個人自傳。

在大學(xué)里學(xué)習(xí)態(tài)度認真，勤奮務(wù)實，在現(xiàn)代無線通信和電子線路的設(shè)計、繪圖、仿真方面打下了良好的基礎(chǔ)，有較強的自主學(xué)習(xí)能力，對一些計算機普通軟件比較熟悉，能比較熟練的運用access和dreamweaver軟件，基本熟悉c語言和單片機的編程，在實驗和課程設(shè)計中培養(yǎng)了比較強的`動手動腦能力和團隊合作精神。

在生活上，性格樂觀，做事積極，有責(zé)任心，待人友善。個性隨和謙虛、自信、自律；積極創(chuàng)新，善于溝通，曾擔(dān)任過文體文藝部副部長，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境，對工作抱有極大的熱忱和責(zé)任心。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇十二

先寫好簡歷封面。直觀、簡潔的封面可以給用人單位留下較好的印象。封面不要太花哨，簡潔直觀最好，能反映求助者的真誠態(tài)度就行。比如下面的封面，簡單的幾行字，能道出自己對工作認真的謙虛態(tài)度。

寫個人簡歷（中文）。主要是寫明自己的個人資料，教育背景，興趣愛好，上學(xué)獲得的各種獎項，個人優(yōu)勢等等。一般是用表格的.形式完成，盡量把表格安排規(guī)整。

在個人中文簡歷后面要附上英文版的簡歷。內(nèi)容和中文的相差無幾，這樣能展現(xiàn)一下你的英語水平。

然后寫上個人的求職申請書。一般要寫明你想要謀求的職業(yè)，以及你個人的簡要情況，比如在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)、獲得的獎項等等。格式要完整，開頭結(jié)尾稱呼要到位。

如果有必要，可以在中文申請后面加上英文申請，這樣會顯得簡歷更充實。內(nèi)容和中文申請一樣。注意英語不要有語法、單詞等錯誤。

簡歷要用統(tǒng)一的a4紙打印，要盡量裝訂整齊，不一定要花大錢做的很精致，只要整齊規(guī)范就行了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇十三

計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用個人簡歷大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)推薦一份技術(shù)員個人簡歷作為參考。為您推出相關(guān)一篇在校大學(xué)生求職簡歷文章為寫求職簡歷時作為模板,那么在應(yīng)聘時大學(xué)生求職簡歷格式又是怎樣寫呢！

求職意向及工作經(jīng)歷。

教育背景。

畢業(yè)院校：武漢工程大學(xué)最高學(xué)歷：本科畢業(yè)日期：205月所學(xué)專業(yè)一：工科所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2002-年就讀于武漢工程大學(xué)（原武漢化工學(xué)院），所學(xué)專業(yè)為無機非金屬材料（本科），系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和熟練掌握了陶瓷、玻璃、水泥等的生產(chǎn)流程及其工藝設(shè)備.本科教育背景基礎(chǔ)課程：大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、程序設(shè)計基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)物理、政治經(jīng)濟學(xué)原理、馬克思哲學(xué)、毛澤東思想概論、鄧小平理論與“三個代表”、思想品德修養(yǎng)、公共體育等。專業(yè)課程：無機材料物理化學(xué)、無機非金屬材料工學(xué)、無機非金屬材料專業(yè)英語、計算機在材料中運用、功能材料概論、流體工程基礎(chǔ)、粉體工程、近代材料研究方法、熱工基礎(chǔ)設(shè)備、電子陶瓷、功能陶瓷、陶瓷裝飾技術(shù)、無機材料工藝設(shè)計、機械設(shè)計、電子陶瓷等。

語言能力。

外語：英語外語水平：熟練國語水平：精通粵語水平：較差。

工作能力及其他專長。

語言能力具備一定的英文聽說讀寫能力。能讀懂并很好地翻譯專業(yè)英文資料，寫過英文版論文文摘。具有很強的語言表達能力和與他人溝通的'能力,有較強的說服能力計算機水平相關(guān)課程：計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用，c語言，autocad以及oringin等系列數(shù)據(jù)處理軟件,熟練掌握cad軟件應(yīng)用proe。能使用c語言編寫簡單的應(yīng)用程序。熟悉windows，能夠熟練使用office辦公軟件。熟悉互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，能夠有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

個人簡歷的制作基礎(chǔ)篇十四

求職者只需要將身份證信息和財務(wù)方面信息進行保密即可，也就是不把這些信息放到簡歷郵件正文也不將其放到附件里的文檔或者招聘者網(wǎng)站，只是一個電話號碼被此類不良人士獲得，這對你不會產(chǎn)生什么損失的，頂多就是被人家騷擾下而已但是你面對這些不良人士所推薦的東西一定不要理會，和他們廢話就等于浪費時間或者等著你掉入陷阱，比如賣東西的人不是要你花錢買東西嗎?而叫你開戶炒期貨的`就是想賺取手續(xù)費，他們會采用各類方式誘惑你從而騙取你開戶的，要知道這些東西都是玩不得的否則你會傾家蕩產(chǎn)的。

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