世界是多姿多彩的，人類(lèi)在探索世界、認(rèn)識(shí)自我過(guò)程中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)思想和觀(guān)點(diǎn)?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去，更要展望未來(lái)。以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。
四年級(jí)綠色筆記本篇一
我是一棵小草，今年春天才冒出頭來(lái)的，大地母親告訴我，我的職責(zé)就是裝點(diǎn)大自然，讓大自然看起來(lái)更美麗！我喜歡這樣的工作，大地母親給我提供了充足的養(yǎng)分讓我茁壯的成長(zhǎng)，我無(wú)以為報(bào)只好讓大地母親變得更美麗！
唉，可是這一切都被熊孩子打破了。
這天，小花姐姐在給我講故事時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一群孩童歡快的笑鬧聲。不一會(huì)她們便到了我們面前，只見(jiàn)一個(gè)小女孩指著我的哥哥姐姐弟弟妹妹們說(shuō)：“看啊，多么美麗的花草??！”
我心中高興極了，我們被夸獎(jiǎng)了呢！
聽(tīng)了小女孩的話(huà)，她身邊的小男孩高興的說(shuō)：“那我摘一朵花送給你吧?！毙∨⒏吲d的拍著手說(shuō)：“好啊好啊，謝謝你！”
小男孩靦腆一笑，將手伸向了小花姐姐。小花姐姐害怕極了，身體不停地顫抖著。小男孩握住小花姐姐的身體用力一扯，小花姐姐痛苦的大叫起來(lái)，眼淚汪汪的看著我。
我著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊把正在熟睡的大地母親叫了起來(lái)，大地母親知道這件事后無(wú)奈的含淚搖了搖頭，她也沒(méi)有辦法救小花姐姐。
人類(lèi)啊，請(qǐng)不要再傷害我們了！我們也會(huì)痛也會(huì)流淚的啊！
請(qǐng)停下你們的惡行，愛(ài)護(hù)我們吧！我們需要人類(lèi)的愛(ài)護(hù)！
四年級(jí)綠色筆記本篇二
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，這句話(huà)人人都會(huì)說(shuō)，可誰(shuí)又能真正做到了呢？現(xiàn)在在路上，隨地可見(jiàn)廢紙、垃圾和一些果皮這些都是大家隨意扔的。
原本純凈如水的地球如今卻被我們一點(diǎn)點(diǎn)的污染。那藍(lán)悠悠的天空被工廠(chǎng)上那煙囪里上升的一縷縷黑煙籠罩。一望無(wú)際的藍(lán)色天空變成了一片灰海。我們的地球母親因?yàn)槲覀兊拇嬖谏倭藥追止聠蔚捕嗔藥追謶n(yōu)慮，因?yàn)槲覀儊y扔垃圾導(dǎo)致地球母親的衣服上掛了很多的垃圾。
在廣闊的森林里隨著一聲聲的巨響，小動(dòng)物紛紛落荒而逃，一棵棵挺撥的大樹(shù)在揮舞的電鋸下倒地。電鋸的喧鬧聲打破了森林的平靜，這樣的亂砍亂伐不僅起了多處洪水，還讓小鳥(niǎo)們沒(méi)有了美麗的家園，讓大熊們無(wú)處冬眠。沒(méi)有了大樹(shù)，地球就沒(méi)有了生機(jī)。
為了回到綠色的地球，為了清澈的河流，為了可愛(ài)的小鳥(niǎo)，為了地球上的一切生物，也為了我們能呼吸新鮮的空氣。我們要對(duì)亂砍樹(shù)木的人說(shuō)：樹(shù)是地球的肺，沒(méi)有它我們就無(wú)法呼吸，快放下你的斧頭、鋸子，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了。
讓我們?cè)诿磕甑?月12日植樹(shù)節(jié)那天，在廣闊的大地上植起一棵棵樹(shù)苗吧！未來(lái)它們將長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
四年級(jí)綠色筆記本篇三
我們學(xué)校的樓前，有一個(gè)美麗的小花壇。
小花壇里，紅花檵木被園丁剪成了長(zhǎng)方形，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的板凳橫在花壇中央。玫紅色的花瓣被紫色的葉子襯托，在溫暖的陽(yáng)光下顯得更加鮮艷。那長(zhǎng)條形花瓣摸起來(lái)軟軟的，如絲綢般順滑。
紅花檵木前面是幾棵蟹爪柳樹(shù)，像一把把小傘撐在花壇里。枝條如一只只蟹爪從樹(shù)的頂端向四面下垂，枝條上面已經(jīng)冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽。蟹爪柳樹(shù)下圍著一圈小葉黃楊，小葉黃楊和它們比起來(lái)有點(diǎn)矮，葉子卻碧綠碧綠的，異常茂密。
花壇東南角還有一叢翠竹，綠色竹葉掩映著一座假山。假山上寫(xiě)著一個(gè)大字：“攀”，這是在時(shí)刻提醒著我們要勇攀學(xué)習(xí)的高峰。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)這美麗的小花壇。
四年級(jí)綠色筆記本篇四
20xx年暑假，我們學(xué)校再次迎來(lái)了一年一度的暑期實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)就近結(jié)隊(duì)的原則，三（2）中隊(duì)同一小區(qū)的五位同學(xué)組成“平安五虎將”假日小隊(duì)，開(kāi)展“綠色新風(fēng)尚、分類(lèi)我先行”四色行動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容精彩紛呈、多種多樣，按“紅、黃、藍(lán)、綠”四色行動(dòng)，包括聽(tīng)講座、制作海報(bào)、分發(fā)宣傳資料、上門(mén)走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、傳遞行動(dòng)日記、廢舊物品小制作等等。
首先，隊(duì)員們冒著酷暑走進(jìn)聞皇廟社區(qū)，參加了由杭州市科普講師團(tuán)葛許國(guó)爺爺主講的“環(huán)保理念與垃圾分類(lèi)”學(xué)習(xí)講座。葛爺爺和藹地向我們講述了環(huán)保的重要性，回顧了杭州從前的生態(tài)環(huán)境及當(dāng)下存在的環(huán)境問(wèn)題。他深情地說(shuō)：“我們生存的地球只有一個(gè)，現(xiàn)在正經(jīng)歷著多種威脅，”重點(diǎn)給我們分析了垃圾分類(lèi)的重要性、緊迫性，他向我們發(fā)出“保護(hù)家園、從我做起”的行動(dòng)倡議。葛爺爺在上面講得通俗易懂、由淺入深，我們?cè)谙旅媛?tīng)得聚精會(huì)神、頻頻點(diǎn)頭。講座結(jié)束后，當(dāng)爺爺看到我們制作的宣傳海報(bào)，知道我們正在進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)時(shí)，連連點(diǎn)頭說(shuō)好，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也由衷地贊賞我們做得很認(rèn)真，向我們豎起了大拇指。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到垃圾分類(lèi)關(guān)系我們的生活環(huán)境，“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾越來(lái)越多，過(guò)去的填埋方式已經(jīng)占去了大量的土地資源，而且不利于資源回收利用。目前提倡的垃圾焚燒方式前提是實(shí)行垃圾分類(lèi)，只有做好垃圾分類(lèi)，才能真正使垃圾變?yōu)樵俣仍旄Ｈ祟?lèi)的資源。
四年級(jí)綠色筆記本篇五
地球是我們的家園，我們要保護(hù)她。我從前也很浪費(fèi)，一吃飯就用三四張紙來(lái)吐棗皮，之后，媽媽告訴我紙也是大樹(shù)做的。我說(shuō)：“真的？”媽媽說(shuō)：“是的?！睆倪@以后，我吃飯的時(shí)候就用一張紙來(lái)吐棗皮。
這個(gè)壞習(xí)慣改了，可是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛病，就是浪費(fèi)水，我洗完臉后沒(méi)把水沖馬桶，而是到在水池里，我在倒的時(shí)候爸爸看見(jiàn)了，我倒完爸爸把我叫到屋里說(shuō)：“你剛剛把水倒到水池里？”我說(shuō)“是?！卑职终f(shuō)：“水是生命之源，沒(méi)了水我們是會(huì)不下去的?！蔽艺f(shuō)：“知道了?！敝笪以僖矝](méi)這樣了。我們應(yīng)該節(jié)約一切資源。
四年級(jí)綠色筆記本篇六
綠色生活這個(gè)題目是我取的，大家知道我為什么取這個(gè)題目嗎？是因?yàn)槭澜缟系沫h(huán)境被污染了。其實(shí)，部分人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境被污染，于是就拼命植樹(shù)，來(lái)美化環(huán)境，但，還有百分之九十的人還在破壞環(huán)境！
以前我還不知道什么是環(huán)境，但讀了二年級(jí)才明白，但已經(jīng)太遲了。
一天，我去弟弟家玩，他那兒有一本關(guān)于關(guān)于環(huán)保的書(shū)，好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟，于是，我拿起書(shū)來(lái)坐在沙發(fā)上慢慢的看。
所以，我們不要破壞環(huán)境，多種樹(shù)！
四年級(jí)綠色筆記本篇七
今天是中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立56周年。我們學(xué)校舉行了主題小組會(huì)議。許多領(lǐng)導(dǎo)參加了這個(gè)主題小組會(huì)議，許多學(xué)生也積極參加了這個(gè)活動(dòng)。
主題小組會(huì)議的內(nèi)容豐富多彩，有環(huán)保相關(guān)的小品，也有節(jié)能相關(guān)的歌舞，但讓我感觸最深的是環(huán)保小品。
小品講的是雨滴姐妹找媽媽?zhuān)菋寢尡蝗祟?lèi)扔的垃圾污染了。最后，雨點(diǎn)姐妹說(shuō)了一句話(huà)：男人，你沒(méi)有媽媽嗎？你污染了我們的家，難道你不感到羞恥嗎？請(qǐng)給我們一個(gè)干凈的家！聽(tīng)了雨點(diǎn)姐妹最后的話(huà)，我很愧疚，因?yàn)槲乙怖速M(fèi)了水。
我記得那是去年夏天，我放學(xué)回家，洗了手。我發(fā)現(xiàn)水表的齒輪會(huì)轉(zhuǎn)到水龍頭旁邊。當(dāng)水變大時(shí)，齒輪會(huì)轉(zhuǎn)得更快。當(dāng)水變小時(shí)，齒輪慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。于是我就玩著水表，玩水玩到我媽下班回來(lái)。我媽回來(lái)看到我玩水，馬上把水龍頭關(guān)了，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你知道這是浪費(fèi)水嗎？”我記住了媽媽的話(huà)，告訴別人不要浪費(fèi)水。
現(xiàn)在學(xué)校組織活動(dòng)，省四個(gè)一，省一滴水，省一張紙，省一次電，省一粒米，大家參與創(chuàng)建綠色家園。如果最后一滴水浪費(fèi)了，那就是人的眼淚。
四年級(jí)綠色筆記本篇八
我夢(mèng)想讓我所在的城市里所有人一開(kāi)窗戶(hù)呼吸到的都是很新鮮的空氣。每天白天是晴空萬(wàn)里、藍(lán)天白云，每天晚上都可以看到彎彎的'月亮，閃閃發(fā)光的星星。但現(xiàn)在不是這樣的，我們每天看到的是老舊公交車(chē)、小汽車(chē)、大貨車(chē)……拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的“尾巴”，所以我夢(mèng)想各個(gè)小區(qū)企業(yè)廠(chǎng)礦的黑煙囪不在冒著難聞?dòng)蛛y看的黑煙。
我希望各類(lèi)化工廠(chǎng)、造紙廠(chǎng)、鍍鋅廠(chǎng)等類(lèi)似企業(yè)不要把污水毫無(wú)節(jié)制地排放，這樣會(huì)污染地下水，形成惡性循環(huán)，應(yīng)按環(huán)保要求做好水處理，形成良性循環(huán)。
我還想在綠化帶上面多種一些既可以讓人賞心悅目，又可以?xún)艋諝獾幕ú輼?shù)木，別人呼吸到那里的空氣后，心礦神怡。這樣我們現(xiàn)在的霧霾也會(huì)漸漸沒(méi)了，環(huán)境和空氣的質(zhì)量也會(huì)逐漸提升。有霧霾時(shí)許多人們不敢外出活動(dòng)，等空氣質(zhì)量好了，人們就可以外出活動(dòng)，不用擔(dān)心霧霾會(huì)引起人得的那些病了。現(xiàn)在我希望大家都不要隨地吐痰，亂扔垃圾，這樣能使我們的城市更加美麗。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。希望環(huán)境能快些好起來(lái)。
四年級(jí)綠色筆記本篇九
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的綠色心情四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
在生活中，你是否常常懷著一種抑郁的心情，無(wú)論做什么事情，都感到無(wú)力，你是否因?yàn)橐患∈?，而把自己弄得憤憤不平，悶悶不?lè)，你是否因?yàn)楹团笥殉臣?，便是灰心一天，了無(wú)動(dòng)力？那只是因?yàn)槟銢](méi)有懷著一種綠色心情，才會(huì)在生活在悶悶不樂(lè)，過(guò)得那樣枯燥乏味。
我們每個(gè)人都應(yīng)該保持一種綠色心情。綠色心情會(huì)使我們感到心情愉悅，常常開(kāi)心會(huì)使我們身心健康。書(shū)中寫(xiě)到“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭?！边@說(shuō)得就是我們平常微笑面對(duì)生活，和苦悶對(duì)待生活對(duì)自己有什么好處和危害。因此，我們應(yīng)該微笑面對(duì)生活。
如果我們經(jīng)常發(fā)愁，那么我們就會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)有快樂(lè)，就像是每個(gè)人都懷著一種灰色心情，那么我們過(guò)得便會(huì)十分無(wú)趣。試想，若是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橐坏离y題，一次爭(zhēng)執(zhí)，一次失敗而灰頭土臉的，悶悶不樂(lè)的，不僅對(duì)自己的心情不負(fù)責(zé)，還是對(duì)自己的身心不負(fù)責(zé)。
在書(shū)上中曾記載一段故事，有一個(gè)病人住院，他得了很?chē)?yán)重的病，不久就要去世了。于是他每天都不開(kāi)心，有一位醫(yī)生知道后，就專(zhuān)門(mén)去陪他說(shuō)話(huà)，每一次都會(huì)逗得他開(kāi)開(kāi)心心的，時(shí)間久了，病人也開(kāi)始樂(lè)觀(guān)對(duì)待自己的.疾病，每一天有空就出去散步。而后主治他的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，他的病情好轉(zhuǎn)，病人也開(kāi)始不斷康復(fù)。
很多時(shí)候，只要我們懷著綠色心情，生活就會(huì)變得越來(lái)越好，我們活得也就會(huì)越來(lái)越開(kāi)心。綠色心情，不僅僅可以使我們的身心愉悅，還能讓我們過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，常常懷著綠色心情，每一天都會(huì)美好，看著便是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情好，那么世界觀(guān)就會(huì)不一樣了。
四年級(jí)綠色筆記本篇十
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活就快要結(jié)束了。在這六年的光陰中，我使用了不少于十本大大小小、規(guī)格不一的筆記本。它們都只是我學(xué)習(xí)生活中的一部分，唯有那一本，它陪伴了我整整六年。
那是一本很舊的筆記本，它的表面是皮革包裹著的，側(cè)面有一根大小剛好的帶子，是用來(lái)扣筆記本的。它并不完美，表面已經(jīng)開(kāi)始脫皮，搭扣上也不再發(fā)亮了，就連那根帶子也快被我弄斷一大半了。
雖然它已經(jīng)很舊，也并不漂亮，可我還是非常喜歡它，這或許就是我們常說(shuō)的'緣分吧。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)13年都有多了。算起來(lái)比我還早認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在六年前它是一直默默無(wú)聞的待在某個(gè)角落的。可在我真正成為小學(xué)生的前一天。它卻突然出現(xiàn)在我的桌子上，就這樣成為了我最忠實(shí)的伙伴。
一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)寫(xiě)日記，我就讓歪歪扭扭的鉛筆字密密麻麻爬滿(mǎn)一頁(yè)頁(yè)紙張；二年級(jí)時(shí)，我們流行買(mǎi)貼紙，四處集來(lái)的貼紙就貼在了一張張潔白的紙上；三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始學(xué)會(huì)了攀比，我就把童年的筆跡撕去，還一次次用它去參賽；四年級(jí)時(shí)，我迷上了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)不好就又在不停在撕，本子一頁(yè)頁(yè)變?。晃迥昙?jí)時(shí)，又跟著風(fēng)，開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，一章未完，便學(xué)期結(jié)束了；六年級(jí)時(shí)，這本筆記本已淪為草稿本了。
我開(kāi)心時(shí)找它分享喜悅，我難過(guò)時(shí)向它傾訴痛苦，我生氣時(shí)找它發(fā)泄不滿(mǎn)。她既像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我的心聲，又像一個(gè)孩子一般分享我的快樂(lè)。我和它無(wú)話(huà)不談，就像親密無(wú)間的伙伴。空閑之余，我會(huì)經(jīng)常幫它擦去身上的灰塵，有時(shí)甚至?xí)退ㄉ掀じ镉?，還會(huì)認(rèn)真的上好鎖。和它在一起的日子，它教我學(xué)會(huì)冷靜，接受平淡，榮辱不驚，我們亦師亦友，互幫互助。
我親愛(ài)的筆記本朋友已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了六年的美好時(shí)光。在它身上，我能夠找到自己一次次的成功，也發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足?，F(xiàn)在，我每一次捧起它，都會(huì)勾起我童年那一段段美好的記憶。
四年級(jí)綠色筆記本篇十一
1．欣賞課件圖片：四季的樹(shù)木實(shí)景，體味大自然的色彩美。
2．欣賞課件圖片：樹(shù)木的色彩畫(huà)，說(shuō)說(shuō)色彩畫(huà)與攝
影圖片的不同感受。
課件出示圖片
1．觀(guān)察課件圖片：自然界的樹(shù)。思考如何用色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
2．通過(guò)課件演示，讓學(xué)生整體感知用色彩畫(huà)風(fēng)景的表現(xiàn)方法。
3．師生歸納方法步驟：第一步用線(xiàn)條畫(huà)樹(shù)：先畫(huà)近處的樹(shù)，再畫(huà)遠(yuǎn)處的樹(shù)；先畫(huà)樹(shù)干，再畫(huà)主枝，最后畫(huà)樹(shù)葉。第二步用淡彩著色：色彩清淡而又富于變化。
4．觀(guān)察課件圖片(結(jié)合教材圖例)，了解幾種不同的'構(gòu)圖方教案頻道式和色彩表現(xiàn)方法。
(1)先用色涂染后再適當(dāng)勾畫(huà)幾筆線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)樹(shù)林。
(2)樹(shù)木局部的表現(xiàn)：前后層次在形的處理上主要表現(xiàn)為主次關(guān)系和空間大小關(guān)系，在色彩的處理上主要為色彩的深淺關(guān)系。
1．課件圖片：自然界的樹(shù)
2．課件出示方法步驟
1．教師演示樹(shù)干的線(xiàn)描畫(huà)法。
2．教師演示樹(shù)葉的線(xiàn)描畫(huà)法：
(1)三種常見(jiàn)的葉叢畫(huà)法演示：
(2)注意用不同的線(xiàn)條表現(xiàn)出不同樹(shù)葉的特征。
3．學(xué)生嘗試在教材范例圖上進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。
4．仔細(xì)觀(guān)察教材色彩圖片，思考下列問(wèn)題：
(1)紅色為什么會(huì)有深淺變化?
(2)綠色是直接畫(huà)上去的嗎?
(3)兩色間的邊緣線(xiàn)為什么這么清晰?
5．學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，同桌或小組討論以上問(wèn)題。
6．師生合作驗(yàn)證討論結(jié)果：
(1)紅色顏料中加入水分的多少不同產(chǎn)生了濃淡深淺變化；
(2)黃色與藍(lán)色相互滲透出現(xiàn)了綠色；
(3)兩色相接部位運(yùn)用了干畫(huà)法，學(xué)生說(shuō)原因，教師重點(diǎn)用教案頻道 /jiaoan/色彩演示幾種不同的調(diào)色方法，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的干、濕、濃、淡以及自然滲透產(chǎn)生的不同效果。
7．指出調(diào)色注意事項(xiàng)：
(1)顏色不宜調(diào)得太均勻，避免色彩呆板：
(2)水分控制適當(dāng)；
(3)防止把色彩畫(huà)得太臟。
1．課件出示色彩探究的三個(gè)問(wèn)題
2．鉛筆、 白紙、色彩畫(huà)工具、教材
1．作業(yè)要求：用線(xiàn)勾畫(huà)一片樹(shù)林，再涂上較淡薄的顏色，體現(xiàn)對(duì)自然的感受。
2．教師巡回指導(dǎo)。
色彩畫(huà)工具材料
作業(yè)展評(píng)，小結(jié)全課。
四年級(jí)綠色筆記本篇十二
徐老師家有一盆長(zhǎng)得很茂盛的綠色植物，就像是在花盆里插了許多的綠色小傘，又像是長(zhǎng)在花盆里的小荷花。有趣極了。
在深綠色的葉子表面形成漂亮的花紋，清晰可見(jiàn)。小圓葉的邊緣并不光滑，形成許多的小小的波浪紋，簡(jiǎn)直跟荷葉一模一樣。是縮小版的荷葉。這種小巧玲瓏的植物就叫金錢(qián)蓮、也叫銅錢(qián)草、還叫香菇草。多有趣的植物啊!
老師告訴我，這種可愛(ài)的植物很好養(yǎng)，只要每天給它澆點(diǎn)水，就可以長(zhǎng)得很茂盛。它的需求那么的少，可長(zhǎng)得那樣的生機(jī)勃勃、那樣的燦爛、那樣的迷人。
(指導(dǎo)老師——徐瑛)。
本文作者：趙佳(公眾號(hào)：春苗社)。
四年級(jí)綠色筆記本篇十三
現(xiàn)如今環(huán)保已經(jīng)成為了我們必做的事，因?yàn)楝F(xiàn)在地球上的環(huán)境正受到威脅。
現(xiàn)在，我們知道地球已經(jīng)開(kāi)始變暖，寒冷地方的冰已經(jīng)開(kāi)始融化，變成的水使水平面越來(lái)越高，讓許多沿海的國(guó)家被淹沒(méi)。更多的土地沙漠化，天災(zāi)不斷來(lái)襲，使我們的生活不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
首先，我們必須從身邊做起。
大片森林被不斷砍伐，汽車(chē)尾氣不斷排放……這些首先就會(huì)直接影響到我們的生活，因?yàn)檫@些讓我們“不敢呼吸”。所以，這些問(wèn)題最好的解決方法就是少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，而且，騎自行車(chē)也很有益身體健康！。可雖然一直這樣說(shuō)，而且說(shuō)了也不只一次，可為什么還是有那么多的車(chē)在路上呢？所以，這個(gè)方法實(shí)在，有點(diǎn)不實(shí)用。
最簡(jiǎn)單的就是種樹(shù)了，樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，他們能幫助人類(lèi)許多事，比如凈化空氣啦，等等。所以，多種樹(shù)，這個(gè)方法很實(shí)用！
總而言之，我們的地球要我們自己去愛(ài)護(hù)，去保護(hù)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助地球，讓環(huán)境更美好！
四年級(jí)綠色筆記本篇十四
如今的世界在我們眼中是多么美好，但如果人類(lèi)接破壞環(huán)境，那么這個(gè)世界會(huì)怎樣呢？想看看50年以后的的景象嗎？那么就跟我一起穿越到20xx年看一看吧。
讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)這顆小樹(shù)的自述吧。
回想起那時(shí)，真是驚心動(dòng)魄。這天我被一陣陣電鋸的“吱吱”聲和一陣陣哭泣聲吵醒了。原來(lái)，是人類(lèi)帶著他們的“一幫家伙”來(lái)“看望”我們了。這時(shí)，一人走向我和我的爸爸、媽媽?zhuān)液ε录傲?，媽媽把我拉到身后，?duì)我說(shuō)：“孩子，別怕！我們會(huì)沒(méi)事的?！钡l(shuí)知道，那幫無(wú)情的人類(lèi)。卻把我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥和姐姐們都運(yùn)到了山腳下，把他們搬上了車(chē)，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子駛遠(yuǎn)的`聲音是，我悲痛欲絕，好像心都死了。
5年后世界環(huán)境部門(mén)宣布，只要有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)，必有重賞。有一天一幫人把握抬下了山，也把我小心翼翼地運(yùn)到什么“世界.博物館”。
從那天起每天就有很多很多人來(lái)看我，接著就是現(xiàn)在的模樣。你知道嗎？剛剛有個(gè)男孩竟然指著我問(wèn)這是什么東西。接著一個(gè)老爺爺，哦不，這不就是運(yùn)走我爸爸、媽媽…的壞蛋么，正因?yàn)樗沉四敲炊嗍拢运淖訉O再也看不到深林的壯美景觀(guān)。
人類(lèi)們啊，如果我們?cè)倨茐沫h(huán)境，說(shuō)不定20xx年的今天，世界將不再有森林，世界上唯一的這顆樹(shù)只能在“世界.博物館”，里看到了。
四年級(jí)綠色筆記本篇十五
藍(lán)天、白云、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，每天可以呼吸新鮮的空氣，可以暢游我們的母親河，這是我想象中的一幅美好畫(huà)面。
然而，今天我看了一則報(bào)道，說(shuō)很多人出去吃飯，明知道吃不完也要點(diǎn)一桌子的菜，這樣下去，中國(guó)人一年會(huì)浪費(fèi)200億人民幣，這數(shù)字真讓人心寒。我記得姚明叔叔有一則公益廣告，勸說(shuō)大家不要再吃魚(yú)翅了，因?yàn)轸~(yú)翅被人割下來(lái)之后，鯊魚(yú)就會(huì)沉到水底，慢慢死亡。那滲著血色的海水，讓我覺(jué)得揪心的痛?，F(xiàn)在很多動(dòng)物頻臨滅絕，懇請(qǐng)大家以后都再不要吃魚(yú)翅了。
地球母親其實(shí)已經(jīng)向我們?nèi)祟?lèi)發(fā)出了嚴(yán)重警告，這些年頻頻地發(fā)生很多自然災(zāi)害，泥石流、地震、暴雨等等。我們只有一個(gè)家，一個(gè)地球，我想大聲地呼喊：請(qǐng)大家支持環(huán)保，愛(ài)護(hù)我們唯一的地球家園?？墒枪夂翱谔?hào)是不行的，請(qǐng)大家身體力行，從身邊、從最簡(jiǎn)單的事情做起。譬如綠色出行，盡量選擇搭乘交通工具；減少一次性餐具的使用；垃圾分類(lèi)；不使用一次性膠袋；隨手關(guān)燈、隨手關(guān)好水龍頭。所有的這些都是在我們身邊的小事情，請(qǐng)大家刻不容緩地行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的地球。
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，為了我們的地球母親，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，手挽手肩并肩建立綠色的生活方式，我們希望在綠色的環(huán)境中成長(zhǎng)！
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