閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準確明了的特點。以下是一些行業(yè)內(nèi)的最新研究報告，可以幫助您了解當前趨勢。
高考英語高分技巧篇一
英語口語考試(初級)對考生的基本要求是在生活、社交的場合能與外籍人士進行溝通和交流。每年的考試標準都是統(tǒng)一的，不會忽高忽低。初級考生最容易犯的問題是緊張、考前最需要解決的是調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。
韓寶成談到，好的應(yīng)考狀態(tài)應(yīng)該是自然大方、敘述清楚。初級考生普遍存在聽力問題，往往聽不明白考官的問題?？谡Z考試體現(xiàn)的是一個交流的過程，聽不懂沒關(guān)系，這時考生要立即禮貌地再問問清楚，可以要求老師重新提問，切忌不能冷場。
二、學(xué)會用眼睛交流。
英語口語考試(中級)的最基本要求是考生能在關(guān)鍵工作崗位上與外賓交流。參加中級考試的考生口語水平相對比較熟練了。需要注意的是準確性和有力度的問題。
中級考試中，簡單的問答已經(jīng)滿足不了考查的需求，因此有了話題考查環(huán)節(jié)。要通過考試，考生一般都會在考前進行話題準備。但要注意，考試期間不能完全死記硬背，口語考試不鼓勵講起來沒完沒了。同樣，交流是必須的。不但是語言的交流，還應(yīng)該有身體語言、眼神的交流。
用眼神、身體語言交流的目的其實也是對自己發(fā)言的一種補充，考生應(yīng)視自己是在作演講。語氣的轉(zhuǎn)折、停頓配合適當?shù)闹w動作，恰恰反映出考生對語言交流功能的本質(zhì)、力度的一種把握能力。但這也不是鼓勵考生在考試時手舞足蹈，肢體動作要運用恰當。
三、言之有物顯水平。
英語口語考試(高級)考生更多要面對的場合是公務(wù)場合或做會談的翻譯。要求比初、中級的考生要高得多。高級考生的語言流利、詞匯掌握量大。但在考試中，經(jīng)常出現(xiàn)言之無物的問題，說明考生對考試準備不足，甚至可以說沒有理解考試的真正目的。
高級考生應(yīng)該在考試中注意自己的語音、語調(diào)和頓挫，以比較自然的姿態(tài)來展示自己的才能。并非滔滔不絕就能取得好的效果，要清楚地表明自己對某一現(xiàn)象或者事物的看法，要求有自己的見解，發(fā)言時注意不要偏離主題。一個很流利而又偏離主題的發(fā)言，很容易誤導(dǎo)考官以為考生是在背誦事先準備好的文章，將對考試成績產(chǎn)生負面影響。
高考英語高分技巧篇二
考生在試卷發(fā)放下來完成整套試卷的頁碼檢查、基本信息填寫及題型、題量預(yù)習(xí)后的首要事情就是要迅速閱讀聽力部分的題目及選項內(nèi)容，預(yù)測每一段聽力材料的大致方向和部分內(nèi)容，做到心中有數(shù)。(從這段時間的模擬題來看，聽力題目中有出現(xiàn)前后題干中提示內(nèi)容的現(xiàn)象，但要注意每段材料的問題不一定是按照先后順序來答題的，有可能聽到前兩句就可以做出后兩題，而第一個問題要全部聽完才可以做出判斷，總之是要求考生全神貫注，注重提前預(yù)讀。)在平時每周的聽力訓(xùn)練中就要養(yǎng)成聽前預(yù)測的好習(xí)慣。另外，聽力答案不宜在聽力全部結(jié)束后進行改動，要相信自己當時的判斷。
主要考查考生對所聽信息的正確理解能力、快速反應(yīng)能力、捕捉信息能力以及正確書寫能力。
考生在解題時可參考以下三個步驟：
第一，聽前預(yù)測?？忌诼犱浺羟埃焖贋g覽題干，根據(jù)上下文的已知信息，預(yù)測空格里的內(nèi)容。
第二，聽中速記。聽的過程中全神貫注，抓住信息點，爭取聽清空格內(nèi)容，快速記下所需英語單詞，速記時要有技巧。如用阿拉伯數(shù)字幾日期、時刻或號碼或價格等;用字母代替地名或人名，單詞用縮寫，短語用首字等，聽力結(jié)束后再按要求拼寫。
第三，聽后檢查。利用語法知識和一些習(xí)慣表達方式檢查所填內(nèi)容。
考生除了掌握解題技巧外，平時還應(yīng)注意多積累相關(guān)必備基礎(chǔ)知識。如：
1.時間表達方式2.學(xué)科的名稱3.表示數(shù)目的單詞4.年代表達方式。
5.十二月份、日期、星期6.四個季節(jié)7.金錢的表達方式
8.常見地名的拼寫9.國家和國籍。
此外，從考生答卷看，不少考生雖然聽懂了，卻出現(xiàn)拼寫錯誤而失分，這樣非常可惜。因此在平時聽說的練習(xí)中還要注意單詞的拼寫。
高考英語高分技巧篇三
每年高考在即，會出現(xiàn)許多對高考英語寫作話題的預(yù)測，但這種具體的預(yù)測往往是徒勞的。分析近年來真題規(guī)律，上海市高考英語寫作的話題都是跟高中生的生活密切相關(guān)，而非政治性或社會性話題。例如，20xx年的話題是“選擇大學(xué)”的問題;20xx年的話題是“禮物”;20xx年的話題是“集體舞比賽”;20xx年是“參加夏令營的課程”;20xx年則是“學(xué)生上課情景”。這些話題都源于高中生的日常生活。因此，考生不必擔心無話可說。在備考過程也不必將過多精力放在一些重大的社會性及政治性話題上。
2.寫作體裁。
近年來，上海市高考英語寫作從體裁上來說主要是偏重于敘議結(jié)合的文章，例如在20xx年的高考中，考生首先要說明自己是否要參加集體舞比賽，之后要闡述自己的理由。又如，在20xx年的高考中，考生首先要根據(jù)材料說明自己要參加夏令營的哪個課程，其次要闡述自己的理由以及描述一下希望從課程中學(xué)到的內(nèi)容。剛剛結(jié)束的20xx年高考題要求學(xué)生描述圖片以及自己同時期上課的情景，再簡單發(fā)表感想?？v觀近三年的高考，都是夾敘夾議的文章，因此這種體裁的文章是考生接下來備考的重點。
2.如何寫好高考作文。
高考英語作文的考核目標是看學(xué)生能否根據(jù)題意連貫、貼切地進行書面表達。我們在寫作時應(yīng)注意：
1.認真審題，確定內(nèi)容。弄清寫作要求是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。審題時應(yīng)注意以下幾個方面：
1)審題時要確定文章的體裁。
例：(20xx年高考)下圖是小學(xué)新生的課堂一角，對照你當時的上課情況，做出比較并談?wù)勀愕母惺堋Ｄ愕淖魑谋仨毎ǎ好枋鰣D片里學(xué)生上課的場景;比較你同時期的上課情況;簡單談?wù)勀愕母惺堋?/p>
這篇文章的內(nèi)容必須覆蓋題目給出的三塊內(nèi)容，其中前兩項“描述圖片里學(xué)生上課的場景”和“比較你同時期的上課情況”皆是記敘和描繪的部分。只有最后一部分“簡要發(fā)表感想”是議論。
（2)審題時，把握題目中的關(guān)鍵內(nèi)容，以免跑題或遺漏。
例：(20xx)高考作文：某海外學(xué)校舉辦英語夏令營，開設(shè)了如下課程：園藝(gardening)、烹調(diào)(cooking)、防身術(shù)(self-defense)、護理(nursing)。假如你是王躍華(不可以用自己的真實姓名)，寫一封申請信，報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。信的內(nèi)容必須包括：你感興趣的課程;你期望從這門課程中學(xué)到什么;為什么想學(xué)這些內(nèi)容。
這個命題的關(guān)鍵內(nèi)容有三塊：是什么、為什么和學(xué)什么。很多同學(xué)在審題時把重點放在了“為什么要學(xué)”上，卻忽略了“想學(xué)什么”這個關(guān)鍵內(nèi)容。文章的主體段只交待了為什么要學(xué)習(xí)某個課程，卻只字不提想學(xué)習(xí)這個課程的哪些方面，遺漏了關(guān)鍵的內(nèi)容。
2.語言表達上要從三方面把好語言關(guān)。
1)準確性：在寫作的過程中最好用自己熟悉的句型和詞語，力求語言表達正確流暢。
2)句式多樣性：在寫作過程中，過多使用簡單句和短句，會使文章顯得羅嗦，幼稚。我們在書面表達時應(yīng)學(xué)會合并短句，并注意句式的多樣性。
3)語言恰當性：在高考英語寫作時，還應(yīng)注意用詞的恰當性。有些同學(xué)喜歡用一些詞匯等級較高的詞以顯示語言的水平，但若不貼切文章的內(nèi)容，效果往往適得其反。比如，在一篇描寫同學(xué)間友誼的文章中，用“itisuni-versallyacknowledgedthatfriendshipisveryimportanttous”這樣的語句來開頭，就顯得過大，十分不適合文章的主題和作者的身份。
3.組織結(jié)構(gòu)上要做到結(jié)構(gòu)正確，層次分明，運用適當?shù)倪B接詞使上下文連貫一致。
1)注意篇章結(jié)構(gòu)，合理布局開始部分(openingparagraph)——說出文中的要點、核心問題。正文部分(bodyparagraphs)——圍繞主題開展敘述、討論。結(jié)尾部分(concludingparagraph)——對全文的總結(jié)和概括。
2)運用適當?shù)倪B接詞使段落之間必須是有機地聯(lián)系，內(nèi)容完整、連貫。記敘文一般按照時間順序來寫，用一些表示先后順序的連接詞能使記敘的事件脈絡(luò)更清楚。議論文中用一些連接詞可以使文章層次分明，上下連貫。
3.高考作文的寫作步驟：
高考寫作理想時間是30分鐘，最少不能少于20分鐘，拿到考題后，寫作的一般步驟為：
第一步：審題。
第二步：謀篇布局。
1)作文動筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運用材料上、篇章結(jié)構(gòu)上，充分醞釀。
2)考慮好想寫多少句子，該用哪些詞匯和句型等。
3)邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性，語言和句子的準確性。
第三步：寫后檢查，寫后復(fù)查全文，看內(nèi)容要點有無遺漏，標點、格式、大小寫是否規(guī)范，是否有語病，卷面是否整潔等。
高考英語高分技巧篇四
英語口語學(xué)習(xí)方法有很多種，在大腦中儲備常用英語口語是效果的一種。但是沒有任何技巧的背誦是行不通的，所以大家看到了一些常用英語口語后，還需要了解要怎么是這些常用英語口語變成自己語言的一部分。
1.總結(jié)話題。
由于常用英語口語的話題性非常廣泛，所以當小伙伴們找到了相關(guān)的地道表達后，應(yīng)該學(xué)會進行歸類，以話題的形式去背誦每一個句子，這樣才能夠加大這些表達的相關(guān)性。
2.不忘復(fù)習(xí)。
句型的背誦同詞匯背誦的含義是一致的，一定要學(xué)會反復(fù)的記憶。只有在能夠信口拈來的情況下，才會有自信把這些句子運用在日常生活的交流當中。
3.適當聽寫。
雖然句型的背誦不需要記住每一個單詞的拼寫，但是由于句子在背誦的時候，很容易忘記某個助動詞或者詞匯的被動時態(tài)等，所以對于一些不了解句型結(jié)構(gòu)的句子，可以采用聽寫的形式去背誦。
高考英語高分技巧篇五
作文。
25分，占試卷總分的六分之一，表面看來不是很多，但是這25分相對于其他題型卻比較容易獲得，因此作文的寫作技巧和方法十分重要。
口語所使用的語言一般是比較簡單和常用的。而在用英語寫作時，所使用的語言則是多種多樣的。從極簡單到較復(fù)雜的語言都要使用，所使用的詞匯和句型也比口語中使用的相對要多，這對英語詞匯量的擴充有很大幫助。
寫一篇作文，不論長短，都需要妥善地組織材料，得出結(jié)論，作到重點突出，條理清楚。這樣，在鍛煉寫作能力的同時，也鍛煉了分析與處理問題的能力。
只要寫一個句子，更不用說一段，一篇，就要力求拼寫，用詞，句法，標點等完全正確，而且與前后句緊密連貫。寫和說不同，寫好后可以檢查修改，而一次修改就是一次提高。寫得越多，語言使用就會越準確。
自己知道寫作的甘苦，對別人的寫作技巧就會樂于學(xué)習(xí)。分析問題的能力提高了，聽別人說話就會善于抓住要點。語言質(zhì)量提高了，口語也會準確很多。
要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞。此外還得掌握好一定的英語語法知識。若有不太清楚的地方，應(yīng)通過查閱語法書和詞典來逐步解決，不能偷懶，隨便亂寫。
專業(yè)作家的秘密之一就是：閱讀，閱讀，再閱讀。閱讀其他人的文章，并不是為了如法炮制，但我們可以把從其他作品中學(xué)到的東西融化到自己的文體和技巧中去。當我們發(fā)現(xiàn)一段文章比自己能寫出的任何東西好得多的時候，坐下來，對它進行反復(fù)研究琢磨。就同一題目，這位作者做了哪些我們不能做到的事情?模仿別人技術(shù)上的長處，對寫作來說極有益處。但僅靠閱讀是不行的，因為它可以被用作不動筆的借口，還會成為一種醫(yī)學(xué)專用劑。因此要記?。洪喿x是為了寫作。
造句。
怎樣展開段落各種體裁的英語作文應(yīng)怎樣布局謀篇等。只有對這些基本的寫作技巧加以掌握才能在英語寫作時得心應(yīng)手。
寫的時候首先考慮內(nèi)容問題，問問自己寫什么，并用英語來思考，那么在英語寫作時，便不至于找不到話寫。
常言道：practicemakesperfect.俗話亦說：文章讀十篇，不如寫一篇。大凡知名作家并不是一開始就寫出了驚人之作。他們的作品都是在艱苦的寫作實踐中得到提高的。我們在學(xué)習(xí)英語寫作時也應(yīng)多練，可采取寫英文。
日記。
周記課文摘要等形式加以訓(xùn)練也可找個writ—ingpartner(寫作伙伴)相互督促相互學(xué)習(xí)相互提高。
大學(xué)英語四六級短文寫作題規(guī)定時間是30分鐘，所以應(yīng)首先保證寫作時間。雖然寫作題是考試的最后一題，但一定要確保寫作題的時間不被其它題目擠占。然而在多次四六級考試監(jiān)考中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在前面部分花費太多時間，以致于只有十幾分鐘甚至幾分鐘來寫作文，寫的效果和得分情況可想而知。其實我們可以自己擬訂一個方案：首先，7分鐘左右審題，構(gòu)思，擬訂提綱;其次，20分鐘寫作;最后，3分鐘左右檢查修改。
審題是寫作成功與否的重要因素之一。一定要留出約3分鐘左右的時間審題，構(gòu)思，打腹稿，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比欢簧倏忌捎跊]掌握好時間，一拿到作文題，便匆匆下筆，沒有構(gòu)思，結(jié)果想到哪寫到哪，往往離題千里，事倍功半。所以一定要在動筆之前花幾分鐘，認真審題，仔細尋找題目提供的信息(包括英文，中文，圖畫，數(shù)字等)，然后對這些信息加以認真分析，弄清題意，確定中心思想。
一般應(yīng)試作文要圍繞提綱，首先要明白提綱的作用，一是告訴你應(yīng)寫什么，二是為你的內(nèi)容或思想規(guī)定寫作順序，三是告訴你每段的內(nèi)容;四是幫助你自始至終緊密圍繞規(guī)定的主題。在擬寫提綱時，首先要定好文章分幾段寫，各段的中心是什么，要用什么細節(jié)才能說明所規(guī)定好的中心。
在正式作文時，應(yīng)按所列的提綱來進行。寫作還應(yīng)注意以下幾點：首先，一定要下工夫?qū)懞妹恳欢蔚闹黝}句，尤其是第一段的主題句。agoodbeginningmakesagoodending.主題句能否寫好關(guān)系著閱卷人對你的作文的第一印象。高考作文是分檔給分，即閱卷人根據(jù)總體印象給出某一檔的分數(shù)，然后再在這一檔上下進行微調(diào)。其次，要盡量保持卷面整潔。因為作文是人工評卷，卷面干凈整潔會給閱卷人很好的印象，對提高分數(shù)檔次很有好處。然而很多考生不注意標點，語法及單詞大小寫，經(jīng)常寫了又劃，劃了又寫，從而使卷面很糟糕而影響得分。因此一定不要輕視卷面整潔這一點。第三，一定要寫夠字數(shù)。字數(shù)不夠扣分是很嚴格的。但是也應(yīng)注意行文簡明扼要，層次分明，切忌寫一些與主題無關(guān)的話來湊字數(shù)。有的考生寫得雜亂無章，篇幅過長，使閱卷人看得心煩，這也不可取。第四，一定要沉著應(yīng)戰(zhàn)，保持平靜的心理狀態(tài)。不要因為作文是最后一題，離交卷時間近就不停看表，造成不必要的緊張?？荚嚂r良好的心理狀態(tài)是正常發(fā)揮的必要保證。
總之，英語寫作固然難，但由于其具有舉足輕重的作用，所以我們應(yīng)該給予重視?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，相信只要我們樹立必勝的信心，持之以恒地練習(xí)，就一定會取得成效。
高考英語高分技巧篇六
這個是很重要的過程，初學(xué)過程里一定要每天都練習(xí)。三天打魚，兩天曬網(wǎng)的練習(xí)，是達不到效果的。練習(xí)口語的時間：每天早上起早10分鐘，晚上睡前10分鐘，已經(jīng)足夠，覺得量不夠的話可以自己規(guī)定更多時間。既不會耽誤你日常的學(xué)習(xí)、工作、生活，也不會讓你感到壓力大。不要小看這短短的10分鐘，堅持下去一年可就是7300分鐘了哦。英語口語就是學(xué)以致用的，開口說習(xí)慣了，就不會一直糾結(jié)和膽怯。
二、聽廣播。
現(xiàn)在網(wǎng)上有眾多分類的廣播頻道(比如：音樂，閱讀，運動，新聞，宗教等)。大家可以根據(jù)自己的喜好，尋找到自己喜歡的頻道。當他還是留學(xué)生的時候，課業(yè)壓力很大，沒有時間可以騰出來專門來聽廣播。但是他會利用早上洗漱和吃早餐的時間，打開廣播，聽上半小時。這樣既不耽誤時間，又能學(xué)習(xí)英語。
三、學(xué)會自信的表達。
如果你想出國，就肯定會遇到和外國人交流的場合，如果你不敢開口，說的是“啞巴英語”，到了國外你也會十分困難。英語學(xué)習(xí)的目的就是交流，就語言本身的知識來說，我們都已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚氖窃诮涣髦羞\用英語，當你已經(jīng)學(xué)會了單詞、句子，也堅持練習(xí)了一段時間之后，就應(yīng)該把它們運用到日常生活中啦?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)那么發(fā)達，搜索引擎一下便能找到很多組織，根據(jù)自己的能力加入不同的組織，進行口語練習(xí)。還可以參加一些純英語的學(xué)校，這種環(huán)境對于英語學(xué)習(xí)是非常有幫助的。
四、培養(yǎng)英文思維。
我們都知道，同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。所以我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標收縮，把追求廣而大的英語知識轉(zhuǎn)化為一種具體的方法。比如美國人之間交流的時候，他們會用英文很簡單地界定一個東西，中國人常說whereisthepencil(這支筆在哪)?很少有人說whatispencil(筆是什么)?而美國人從一開始問的就是whatispencil?這種whereisthepencil只是思維的描述階段。
高考英語高分技巧篇七
高考英語作文如何才能得高分，這個問題是不少高考學(xué)生普遍關(guān)心的問題。高考英語寫作應(yīng)該要緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達的要求，以有指導(dǎo)的英語寫作為主，要求考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文。由于它是對高考學(xué)生語言綜合運用能力的考查，因此在高考英語作文寫作中令很多考生感到十分苦惱，也是一個失分率很高的題型.
動筆之前，針對提示的文字或圖片必須先認真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順思路，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點不突出的失誤。
強調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞，特別強調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達，受歡迎的'作文是用詞用句實實在在，樸實無華，清晰流暢的文章。
高考英語高分技巧篇八
對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復(fù)讀機或電腦上的一些聽力軟件。
詞匯的積累是提高聽力水平的基礎(chǔ)，提到背單詞很多同學(xué)都很反感。經(jīng)常會聽到同學(xué)說“我每天都背單詞，可是我當時記住了，過不了多久就忘了，我忘了一遍又一遍，也記了一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)，但是考試時效果還是不好，這個問題有解嗎？”這個問題最直接的解決辦法就是不斷的重復(fù)記憶，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，只有不斷重復(fù)記憶，才能加深印象不容易忘記。
3、閱讀與聽力練習(xí)比重相同。
閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。
其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等，在接觸材料時能夠遇到的所有東西。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？答案是否定的，因此，練習(xí)聽力的同時，要提高閱讀量，這樣才能相互促進。詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
4、持續(xù)跟讀。
具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意思和語調(diào)并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進行強化訓(xùn)練。
高考英語高分技巧篇九
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內(nèi)容等級中的第一等。可見作文表達能達到“真摯”的層面，便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎(chǔ)，并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意;對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的'感受。
高考英語高分技巧篇十
在今年高考中，孫虹的英語取得了131分。當問到學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，他笑著說：“學(xué)習(xí)，就是要從錯誤中成長?！?/p>
他說自己學(xué)習(xí)英語的“高招”就是“找感覺”，也就是要抓住語言類學(xué)科的特點——語感，他自己就是在不斷“找感覺”的過程中發(fā)掘出學(xué)習(xí)英語的興趣，成績自然也提高了。
提及“語感”不少同學(xué)總覺得有些難以琢磨和把握，“現(xiàn)在練‘語感’，來得及！”孫虹根據(jù)自己的經(jīng)驗建議現(xiàn)在的高三同學(xué)們，務(wù)必要在日常學(xué)習(xí)的一點一滴中著重培養(yǎng)語感意識。眼下時間非常緊迫，同學(xué)們可以在聽力練習(xí)中加入“聽說結(jié)合”，通過跟讀或模仿聽力練習(xí)中的標準發(fā)音，“高三一年堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)自己不僅口語越來越標準，而且很多句子都能‘脫口而出’。”
做完型填空題目的時候，不要急于下筆，首先要通讀全文，對文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感覺”，然后再從頭細讀。這樣就能在答題過程中更好地聯(lián)系上下文，根據(jù)特殊語境來選擇正確的答案。即使遇到生詞也不用擔心，根據(jù)上下文語境能大致推敲出相關(guān)意思。當然做題只憑“感覺”也是不夠的，遇到復(fù)雜的語法題，則要穩(wěn)下心來認真分析長句的主、謂、賓關(guān)系以及各種從句的運用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最簡單的詞表達最復(fù)雜的意思?！闭勂鹩⒄Z作文，孫虹的訣竅是，先在作文的開頭和結(jié)尾部分，著重突出文采，抓住老師的眼球，增加印象分。如果你對自己的語法掌握并非絕對自信，那么建議盡可能地運用短語構(gòu)成詞組取代長句，這樣可以避免因語法錯誤而失分?！皩嶋H上狄更斯的作品就是如此，很經(jīng)典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿學(xué)習(xí)”。
最后，他建議高三學(xué)生注意勞逸結(jié)合，“學(xué)累的時候適當聽一些英文歌，看一些英文電影是很好的，這其實也是一種學(xué)習(xí)?！?/p>
高考英語高分技巧篇十一
從每年的考試情況來看，很多同學(xué)能完整地按照要求把文章寫出來，但得分卻較低。下面整理了一些高考英語作文寫作高分技巧，歡迎大家參考！
1.智者利用押題，傻子依賴押題!
2.書面表達整篇背誦絕無必要，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達，并能得體熟練地運用?？紙錾蠎?yīng)變能力很重要!
3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強，尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承轉(zhuǎn)合一定要有!
5.“見微知著，一葉知秋”，幾個亮點足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜，作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。
6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯，要把表達的主動權(quán)始終握在自己手里。
歷屆高考，書面表達考得最多是提示作文，即提供一定的情景內(nèi)容，要求考生完成100詞左右的短文。
從命題方式看，有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等；體裁以應(yīng)用文為主，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看，歷屆高考書面表達題均屬供料小作文，采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。
備考時，同學(xué)們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下，從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶，一定記牢。這樣，高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。
最后階段，還要總結(jié)一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式，比如強調(diào)句型、定語從句、名訶性從句等，牢記英語的五個基本句式，背誦平時老師總結(jié)的萬能句。以不變應(yīng)萬變。
考場答題前，應(yīng)仔細審題，研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點，理順要點，確立基本的寫作思路，不要忽略任何一個詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏，構(gòu)思好寫幾個方面，缺一不可。
寫作時，盡量用學(xué)過的英語句型和詞組。少寫長句和復(fù)雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達的評分標準要求作文中應(yīng)有“較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”，因此同學(xué)們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句，還要正確運用高級詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當運用過渡詞，使寫出來的`文章含金量更高，更具可讀性。
1.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先，在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據(jù)需要，安排好段落，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開頭和結(jié)尾，開頭語往往是總起句，結(jié)尾語往往是總結(jié)句。
2.準確性。指要求寫出語法正確的句子，包括時態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等，要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達，避免中式英語，在實踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習(xí)慣。
3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段，使文章層次清楚、行文連貫。
4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。
5.思想性。新標準對寫作的要求，增加了情感因素，在準確流暢表達寫作要點的同時，適當增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章讀起來更親切，完全達到與讀者進行交流的目的。
6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。
高考英語高分技巧篇十二
記得以前上英語課，每次老師留英語作文，我都頭疼，感覺要絕望了。一來，當時自己詞匯量不夠，好多語句不會用英語來表達，著急卻又無能為力;二來，當時語法也不是很好，文章總有很多時態(tài)錯誤，那時就感覺外國人真麻煩，非要生出那么多語法規(guī)則折磨我。我開始討厭英語作文，這種情況愈演愈烈，以至于后來我一上英語作文指導(dǎo)課，就手心出汗，后背發(fā)涼，漸漸地我對英語僅有的一點興趣也消失殆盡，這樣的日子一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。暑假開始了，我便把英語課本放在了遙不可及的地方，希望再也不要看到它。為了讓我的英語作文能有所提高，麻麻讓我去補習(xí)，可是我極力反抗，鑒于我執(zhí)拗的脾氣，老媽最終放棄了。
于是我就開始過上沒有英語的世界，直到有一天，百無聊奈中，我拾起了床底下一本英文雜志。簡單的詞匯，通俗的句子，可愛的插圖，詼諧的故事瞬間吸引了我的注意，不知不覺我看了一個下午。后來，我就自己去新華書店找類似的報刊書籍閱讀，當時完全不是為了學(xué)習(xí)英語，只是出于興趣與好奇。再后來我就開始訂閱英語雜志，每次會先興匆匆的瀏覽theentertainmentplaza(娛樂廣場)，國外最新的娛樂資訊和地道詞匯都讓我欣喜不已，特別是看多了以后在和同學(xué)聊天時，蹦出一兩個高級單詞或短語，同學(xué)們投來欽佩的目光時，我內(nèi)心的竊喜已是驚濤駭浪般翻滾著。一部分是自己的興趣，但更多的可能是為了滿足自己被同學(xué)崇拜的虛榮心，我開始大量閱讀，有時候會把那些新鮮詞匯摘抄到一個小本上，有時候會把一首英語小詩背下來，后來漸漸就迷上了看英語小說。雖然這時候還是有很多生詞不認識，但是我還是強迫自己不要查字典，因為查字典就會使自己閱讀的進度很慢，完全失去了欣賞文學(xué)作品美感的意義。在整篇的閱讀時，我會拿出小本摘抄出優(yōu)美的語句，或者很有哲理的話語，特別是看到有些中文的詩詞或者警句被譯為地道的英文時，我會迫不及待的劃出來，在空閑的時候把它背下來。
開學(xué)后，我不再有暑假那么多空閑時間可以閱讀，于是我就要求自己每天吃完午飯后看15分鐘雜志，晚飯后看30分鐘小說，第二天早上晨讀時背一背前一天自己的筆記(這些都是在自己完成老師任務(wù)的情況下，自己制定的目標)。我就這么堅持了一年，不僅英語詞匯量有了很大增長，關(guān)鍵是我學(xué)會了很多地道的英語表達，英語成績也有了顯著提高，因為我在閱讀書籍的時候無形中鍛煉了我的閱讀理解能力還有寫作水平。再后來，我就會經(jīng)常在我們學(xué)校的英語雜志社talentenglisn上發(fā)表文章，慢慢又被老師選為英語小編輯。
就這樣，我從一個英語作文差的孩子變成了我們班的英語寫作牛人，老師同學(xué)們都很奇怪也很羨慕我，其實我自己都覺得奇怪，可能真的是自己在長期堅持閱讀后的結(jié)果，而這種堅持竟會帶來這么大的收獲是我當初閱讀時沒有意料到的。這也從另一方面反映了一個問題，那就是我們閱讀時不能抱著一種急功近利的心態(tài)，不能急于求成，揠苗助長。只有保持一個平常心，真正去積累，去吸收才能有所收獲。后來同學(xué)也有很多向我學(xué)習(xí)的，但是都是沒有堅持多久就放棄了，因為考試壓力大，作業(yè)多，沒有時間閱讀，其實這都是借口。
我想大家都記得魯迅曾經(jīng)說過，時間就像海綿里的水，要擠總是有的。每個人的時間都是有限的，我們只有充分利用時間并做好堅持才能水滴石穿。冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我當初也是每天堅持閱讀一點點，才有了后來在作文比賽中屢屢獲獎。記得當時初中參加青少年英語奧林匹克競賽時，由于時間緊迫，我沒有時間做完那些題，就空出了時間提前把兩篇作文寫了，最后估計就是因為文章分數(shù)高才獲得了省一等獎。
高考英語高分技巧篇十三
一般來說，高一高二是打基礎(chǔ)的黃金時期，此時掌握科學(xué)的方法，會使你的詞匯量、語感和語言運用能力都會迅速提高。
(1)扎實學(xué)好課本，重視記錄和整理筆記。高中老師一般會把課文中的語法點集中講解。要做到認真聽講，詳細記下詞匯、詞組和它們的衍生詞匯及其搭配。最好記錄老師的例句。回家一定要整理筆記，對于不甚清楚的地方，可以通過查詞典進行補充。較好的詞典如朗文的《英漢多功能詞典》。
(2)要堅持背誦好的文章。我高一高二每周背誦一篇課文，這對增加詞匯量和增強語感有很大幫助。
(3)擴大閱讀量，多讀原著。我高一高二讀了許多英文原著小說，并摘錄其中的好句子，練習(xí)寫出段落大意。我感到讀原著可以提高學(xué)習(xí)英語的興趣，在愉快的閱讀中，不知不覺中提高了英語水平。
英語高考題分為聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解和寫作五項。我想分別說一說我的應(yīng)考經(jīng)驗。
(1)聽力。以模擬練習(xí)為主。書店里這方面的參考書很多，內(nèi)容大同小異，可以挑一兩本，每周做三四套自測題，還可以每天早晨聽cri的英語新聞，只要聽懂主要意思就可以了。
(2)單項選擇。我建議不要花太多功夫做題、摳語法，只要把老師課上講的弄懂就可以了，我高考前每天只用五分鐘時間做這項工作。有的同學(xué)覺得自己在這類題上總出錯，便花費大量時間做題，其實效果并不好。以擴大閱讀來提高這方面的能力可以收到事半功倍的效果。
(3)完形填空?？梢悦刻熳鲆黄毩?xí)，重要的是要對照答案找出出錯的原因，所以最好選擇每道題的答案附有詳細解釋的參考書。要多總結(jié)，爭取培養(yǎng)出“題感”，就是當你面對幾個模棱兩可的答案時，可以揣摩到出題人的意圖，從而選出正確的選項。同樣，完形填空也可以通過擴大閱讀來帶動。
(4)閱讀理解。一定要堅持每天做兩三篇閱讀理解練習(xí)。我高三期間做過七八百篇閱讀練習(xí)。對于做錯的題，一定要認真分析，讓自己的思路向答案的思路靠攏。很多時候，當我們選錯了選項時，仍然覺得自己很有道理，此時要果斷地中斷自己的思路，靜下心來為答案找理由。書店里這種書也很多，挑選時要注意質(zhì)量，要挑選權(quán)威出版社出版的，最好答案后有分析，這樣可以避免被印刷錯誤的答案誤導(dǎo)。閱讀理解的題目都出自原文，做題的時候緊緊圍繞原文考慮問題。我在閱讀時喜歡把文章中和題目有關(guān)的句段畫出來，以防止自己想當然。做題時就從這些句段中分析作者的思路和寫作意圖，從而找出正確的答案。總之，做閱讀理解題既不能想得太多，又不能想得太少，這中間有一個分寸，練習(xí)做得多了，自然就掌握了。我在英語高考中閱讀理解得了滿分，就得益于這個方法。
(5)寫作。寫作很容易在短時間內(nèi)有大的飛躍，要做的就是積累一些經(jīng)典的句型、地道的表達方式。我在備考期間讀了一本美國中學(xué)生的作文集，把精彩的段落和句子抄下來并仿寫幾句，最后整理出幾十個最常用、最精彩的表達法，寫作文時有意識地想一想，總能用上幾個。
高考英語高分技巧篇十四
在平時的作文訓(xùn)練中，學(xué)生往往偏重于審題立意的訓(xùn)練，偏重于運用語言的訓(xùn)練，而對文章結(jié)構(gòu)要求不那么重視，于是行文時信馬由韁，隨心所欲造成文章不能很好地表情達意。
結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組合構(gòu)造，是文章思路的表現(xiàn)。文章的內(nèi)容要通過組織安排才能表達出來，文章的主題也要通過結(jié)構(gòu)來加以凸現(xiàn)。
高考作文是戴鐐銬的舞蹈，考生的自由創(chuàng)作限制在一定枷鎖之中。文章結(jié)構(gòu)也有相應(yīng)的制約因素，為了讓閱卷者迅速把握文章大意，結(jié)構(gòu)務(wù)必要完整、清晰、嚴密。
高考英語高分技巧篇十五
聽力理解技巧是建立在聽力理解水平基礎(chǔ)上的，而聽力理解水平是通過聽力理解能力來體現(xiàn)的，它包括記憶和回想的能力、選擇要點的能力、推斷演繹的能力、判斷和得出結(jié)論的能力以及運用背景知識的能力。詞匯主要涉及如何處理“生詞”的問題，即利用上下文、同位語猜詞的能力和一詞多義的辨別能力。語法主要包括那些最基本的語法現(xiàn)象，如時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、比較級、最高級、否定式和說話人的口氣等。語音、語調(diào)、詞匯、語法是語言的基本要素，對它們的熟練掌握是打好語言基本功的關(guān)鍵。
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應(yīng)的預(yù)測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預(yù)測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的.話題，它能幫助考生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題。考生聽的時候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解?？忌鷳?yīng)搶時間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預(yù)測有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內(nèi)容進行聯(lián)想，并對所聽到的內(nèi)容進行適當?shù)募庸ぃ瑢φw和細節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節(jié)而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內(nèi)容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關(guān)的信息，放棄無用的。
高考英語高分技巧篇十六
考研課程中，英語成績的好壞與發(fā)揮正常與否具有重要意義。與六級不同的是，考研英語更注重對閱讀的考察，而單詞，語法與以前相比地位有了明顯的下降?；A(chǔ)固然重要，短時間內(nèi)，掌握解答閱讀題的技巧是獲得滿意成績的關(guān)鍵。
筆者大一過四級，但幾年來六級考試屢試不中（即將第八次），原因就是單詞與語法沒有長進。與考研最近的.一次六級考試57分，而考研英語67分。而且英語是我花費時間最少的一門課，其中閱讀我估分在32分以上（32/40）。
筆者經(jīng)驗，考研閱讀專業(yè)性強，信息量大，注重推敲，注重細節(jié)，解閱讀題可以采取如下方法：
1 10到20秒鐘內(nèi)瀏覽全篇題目，判斷整篇文章是以考細節(jié)為主，還是以考對文章的整體理解為主。
2 如果以考細節(jié)為主，則先讀第一個題目，然后開始閱讀文章，直到發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息，仔細分析，作出解答，或在做第二題時，繼續(xù)關(guān)注本題相關(guān)信息。
再讀第二個題目，然后繼續(xù)讀文章，尋找信息，作出解答。依此往復(fù)。
優(yōu)點是針對性強，極節(jié)約時間。
3 如果以考理解為主，則需先閱讀全文，再依次解題，解題時又與具體信息點相結(jié)合。優(yōu)點是整體把握，避免偏解。
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