通過(guò)總結(jié)，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免下一階段再犯同樣的錯(cuò)誤。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。向大家推薦了一些著名人物的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇一
學(xué)期期末考試完結(jié)，接下來(lái)就是假期時(shí)間，初中頻道特整理了七年級(jí)歷史暑假生活指導(dǎo)答案，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。
答：(從南至北)依次經(jīng)過(guò)江南河、刊溝、通濟(jì)渠、永濟(jì)渠。
經(jīng)過(guò)省份(從南至北)：浙江、江蘇、安徽、河南、山東、河北、天津、北京。
看到大城市：杭州、揚(yáng)州、洛陽(yáng)、北京等。
2.大運(yùn)河申報(bào)世界遺產(chǎn)理由?
首先大運(yùn)河是隋朝隋煬帝下令建造，是中華人民汗水和歷史的結(jié)晶，在其建造成后的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，對(duì)中華南北文化，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，對(duì)形成有多種文化元素的中國(guó)文化起到極其重要的作用，特別是對(duì)后來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移也起到重要作用，其對(duì)中國(guó)歷史的`發(fā)展有不可磨滅的影響。
p58。
1.敦煌莫高窟。
2.敦煌莫高窟。
3.
敦煌壁畫(huà)千年不退色之謎。
一.使用的都是天然礦物質(zhì)原料。
二.當(dāng)?shù)貧夂蚋稍锷儆瓯诋?huà)不宜被潮氣侵蝕。
三.多數(shù)洞窟一直被沙漠掩埋著的。
4.(自己寫(xiě)即可)。
對(duì)西北的管轄：
秦開(kāi)邊移民，修長(zhǎng)城、直道和馳道。
西漢武帝時(shí)三次擊退匈奴，后來(lái)和匈奴和親。
唐朝設(shè)安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府。
元朝泱泱大蒙古國(guó)，邊疆無(wú)事。
清康熙時(shí)平定準(zhǔn)葛爾的叛亂，乾隆時(shí)平定大小和卓叛亂，設(shè)立伊犁將軍。
對(duì)東北的管轄：
元東北邊疆十分遼闊，北至北海。
明派重兵把守各個(gè)關(guān)口，與后金作斗爭(zhēng)。
清抗擊沙俄的侵略，通過(guò)兩次雅克薩之戰(zhàn)沉重打擊俄軍，簽訂了《尼布楚條約》。
對(duì)西藏的管轄：
元?dú)w中央宣政院兼管。
明繼續(xù)管理西藏...
清中央派駐藏大臣，直接監(jiān)督西藏政務(wù)，與大賴**一起管理，并實(shí)行金瓶掣簽制規(guī)范轉(zhuǎn)世程序。
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七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇二
1、擅長(zhǎng);2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越??越”相同。
二、火眼金睛。
正—鄭;樣—恙;蠟—臘;巒—戀;寶—保;力—立。
三、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官。
1、√;2、×;3、√;。
五、妙語(yǔ)連珠。
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉(xiāng)。
“陛下，我請(qǐng)求您下令毀掉萊普沙克斯。”
花語(yǔ)。
二月——梅花——待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月——荷花——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
九月——菊花——颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇三
1、傷害：近義詞(危險(xiǎn))反義詞(保護(hù))。
2、親近：近義詞(親熱)反義詞(冷淡)。
3、細(xì)膩：近義詞(光滑)反義詞(粗糙)。
4、信賴：近義詞(信任)反義詞(懷疑)。
四、句子樂(lè)園。
1、刺猬縮成一團(tuán)。
2、頑皮的小明總愛(ài)到村西邊的小河里釣魚(yú)。
3、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林，使這個(gè)地方變成了綠色公園。
4、心跳快得像有千萬(wàn)個(gè)鼓在敲打一樣。
5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來(lái)了。
值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來(lái)了。
6、女孩子濃密的長(zhǎng)發(fā)一樣，蓋在了籠子上面。
7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇四
1、跨、踮、鉆、擠，寫(xiě)店里顧客很多，也寫(xiě)出了“我”讀書(shū)的如饑似渴。
2、突出了“我”對(duì)書(shū)、對(duì)知識(shí)的渴求心理。
3、在上書(shū)店看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，體驗(yàn)過(guò)這種既快樂(lè)又懼怕的滋味。
六、心領(lǐng)神會(huì)。
“讀書(shū)好”：讀書(shū)對(duì)自己有益;“好讀書(shū)”：喜歡讀書(shū);“讀好書(shū)”：讀有益的書(shū)。
第三頁(yè)。
三、詞語(yǔ)接龍。
嘔心瀝血——血?dú)夥絼偂獎(jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)——濟(jì)困扶危。
大顯身手——手無(wú)寸鐵——鐵案如山——山清水秀。
悲歡離合——合家幸?！埤R天——天下太平。
天長(zhǎng)日久——久別重逢——逢兇化吉——吉祥如意。
四、句子樂(lè)園，按要求寫(xiě)句子。
1、我們只有多讀課外書(shū)，才能提高我們的語(yǔ)文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍都借閱了。
這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍差不多都被我借閱了。
3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>
4、吃飯是身體成長(zhǎng)的需要，讀書(shū)是精神成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人要成長(zhǎng)，既要吃飯，也要讀書(shū)。
第四頁(yè)。
五、活學(xué)活用。
1、朋友;故地;書(shū)能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營(yíng)養(yǎng);書(shū)能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書(shū)能使我們進(jìn)步。(3)船;書(shū)能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。
六、口語(yǔ)交際。
張華，這幾天老師讓我們寫(xiě)讀后感，我想再看看那本書(shū)。你看完了嗎?
張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書(shū)，你看完了嗎?
水滸英雄榜。
及時(shí)雨——宋江;——孫二娘;拼命三郎——石秀;。
浪里白條——張順;神行太?！髯冢?/p>
第五頁(yè)。
三、仿照下面畫(huà)線句的句式補(bǔ)寫(xiě)句子。
老師的'課堂;魚(yú)的海洋;翅膀的鳥(niǎo)。
第六頁(yè)。
四、閱讀感悟。
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無(wú)論、還、就。
3、費(fèi)：花費(fèi)，耗費(fèi);光：只，單。
5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě)。
五、小小修補(bǔ)匠。
芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽(yáng);拂過(guò);仔細(xì);優(yōu)美。
第七頁(yè)。
二、我能給下面的詞語(yǔ)唱唱反調(diào)。
偶然——必然保存——銷(xiāo)毀凋零——綻放。
稀罕——普通愛(ài)惜——浪費(fèi)慈祥——威嚴(yán)。
四、對(duì)號(hào)入座，選詞填空。
1、鬧;2、皺;3、主張、意見(jiàn);4、意見(jiàn)、建議;5、建議。
第八頁(yè)。
五、快樂(lè)閱讀。
1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎。
第九頁(yè)。
三、補(bǔ)全詩(shī)句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2、海上生明月，天涯共此時(shí)。
3、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。4、野曠天低樹(shù)，江清月近人。
5、眾鳥(niǎo)高飛近，孤云獨(dú)去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。詩(shī)句極寫(xiě)大漠、長(zhǎng)河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫(xiě)句子。
1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。
2、雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁(yè)。
六、寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)。
(詩(shī)略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇五
同學(xué)們?cè)趨⒓迂S富多彩的假期活動(dòng)時(shí)，也不要忘記根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好時(shí)間，下面是三年級(jí)寒假生活指導(dǎo)答案，以供大家參考!
第1頁(yè)
家庭安全隱患有哪些 ?
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開(kāi)。(正確做法：不要隨意離開(kāi)廚房，用完燃?xì)怅P(guān)閉開(kāi)關(guān)。)
2.家庭沒(méi)有滅火器，不知該放哪里。(正確做法：放在臥室易取。)
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源。)
第5頁(yè)
壓歲錢(qián)的安排
1.存銀行2.買(mǎi)一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情，為爺爺奶奶買(mǎi)一份新年禮物
第6頁(yè)落葉樹(shù)和非落葉數(shù)周?chē)膭?dòng)物
落葉樹(shù)：楊樹(shù) 旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲。桃樹(shù) 旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲(chóng)。柳樹(shù)、旁的動(dòng)物：燕子。
第7頁(yè)
讓鉛球浮在水面上的方法有哪些?
1、鉛球用線吊在水面
2、把鉛球做成空心的，球壁足夠薄，球足夠大。
3、鉛球上綁泡沫、或木塊
我們?cè)谏钪?，?jīng)常用到毛細(xì)現(xiàn)象來(lái)解決問(wèn)題?
給植物澆水，磚塊吸水，毛巾吸汗，粉筆吸墨水。
第10頁(yè)
爸爸.媽媽.爺爺.奶奶小時(shí)候玩過(guò)的游戲有哪些?
男孩有 滾鐵環(huán)打彈子打陀螺 斗雞
打彈弓 拍香煙紙 拍畫(huà)片 等等
女孩有 跳皮筋丟豆包 跳繩 抓篩子等等
第13頁(yè)
放鞭炮很危險(xiǎn)的方式有哪些?
站在3米內(nèi)燃放。在室內(nèi)燃放。在瓶子里燃放。在自己腳下燃放。拿在手里燃放。在高壓電旁燃放。在加油站前燃放。
放鞭炮 的感想體會(huì)
原本以為放鞭炮是一件很好的事，可是該我放了的時(shí)候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，總是擔(dān)心會(huì)出什么意外。開(kāi)始放了的時(shí)候，我還猶豫了五秒鐘。終于我點(diǎn)燃了鞭炮，隨著震耳欲聾的炮聲中，我作出了深刻的感想：“放炮是沒(méi)有什么可怕的，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，克服一切恐懼的心理，要學(xué)會(huì)嘗試，因?yàn)闆](méi)有大膽的嘗試就不會(huì)有成功。即使自己沒(méi)有成功，也給自己留下了必要的經(jīng)驗(yàn)。
第15頁(yè)
形容性格的成語(yǔ)!
聰明伶俐 善解人意 積極進(jìn)取 好吃懶做膽小怕事 誠(chéng)實(shí)坦白
第23頁(yè)深水潛水員―――我的發(fā)現(xiàn)和解釋
用手輕輕擠壓瓶子，“潛水員”向下運(yùn)動(dòng)。松開(kāi)手，又會(huì)發(fā)現(xiàn)，“潛水員”向上運(yùn)動(dòng)。 產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是瓶子里面空氣的氣壓變化造成的.
第28頁(yè)
含春字古詩(shī)
國(guó)破山河在，城春草木深。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝
第31頁(yè)
餃子的由來(lái)
餃子起源于東漢時(shí)期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時(shí)的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來(lái)治病。千百年來(lái)，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛(ài)，相沿成習(xí)，流傳至今。民間春節(jié)吃餃子的習(xí)俗在明清時(shí)已有相當(dāng)盛行。餃子一般要在年三十晚上12點(diǎn)以前包好，待到半夜子時(shí)吃，這時(shí)正是農(nóng)歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時(shí)”，交與“餃”諧音，有“喜慶團(tuán)圓”和“吉祥如意”的意思。
第45頁(yè)
投擲羽毛球的學(xué)問(wèn)
三指抓球頭，羽毛豎向上，高遠(yuǎn)球動(dòng)作，盡力向前扔.
第50頁(yè)
哪些國(guó)家也過(guò)春節(jié)?
目前將春節(jié)立為法定假日的國(guó)家有中國(guó)(含港澳臺(tái))、韓國(guó)、越南和新加坡。
第51頁(yè)
我的收獲
我的進(jìn)步
走親訪友時(shí)，做客時(shí)，能做到彬彬有禮;招待客人時(shí)，當(dāng)稱(chēng)職的小主人;在公共場(chǎng)合，能做文明、謙讓。還看了一些好的影視作品。每日為父母做件事”，在家里學(xué)著料理力所能及的家務(wù)。
自我評(píng)價(jià)
按時(shí)完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。遵守社會(huì)公德,遵守交通規(guī)則，合理利用壓歲錢(qián),歡歡喜喜過(guò)新年,和家人一起貼春聯(lián)、放煙花、包團(tuán)子、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年，了解了春節(jié)的民間習(xí)俗，感受了春節(jié)的快樂(lè)祥和。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇六
1在做飯時(shí)會(huì)中途走開(kāi).(正確做法：不要隨意離開(kāi)廚房,用完燃?xì)怅P(guān)閉開(kāi)關(guān).)。
2.家庭沒(méi)有滅火器,不知該放哪里.(正確做法：放在臥室易取.)。
3.家庭取暖器臨睡前不斷電.(正確做法：臨睡前關(guān)閉電源.)。
第5頁(yè)壓歲錢(qián)的'安排。
1.存銀行2.買(mǎi)一份保險(xiǎn)3.用于有意義的事情,為爺爺奶奶買(mǎi)一份新年禮物。
第6頁(yè)落葉樹(shù)和非落葉數(shù)周?chē)膭?dòng)物。
落葉樹(shù)：楊樹(shù)旁的動(dòng)物：蟬、喜鵲.桃樹(shù)旁的動(dòng)物：蜜蜂、瓢蟲(chóng).柳樹(shù)、旁的動(dòng)物：燕子.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇七
南朝劉義慶六朝志人名士教科書(shū)。
解釋詞語(yǔ)。
哥哥的兒子胡兒說(shuō)：“跟把鹽撒在空中差不多?！?/p>
不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
元方說(shuō)：“您和我父親約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用;對(duì)著人家兒子罵他的父親，就是失禮?！?/p>
那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。
課外拓展閱讀：
1、睡覺(jué)當(dāng)時(shí)趁機(jī)為什么。
2、姑且裝睡看看他們?cè)趺礃印?/p>
隨后父親問(wèn)鐘毓為什么要行禮。
3、鐘會(huì)的說(shuō)法應(yīng)該更有道理，因?yàn)橥蹈`已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說(shuō)的更有道理，因?yàn)樗麨槿苏\(chéng)實(shí)忠厚。)。
《寓言四則》。
(一)文學(xué)常識(shí)：
《韓非子·說(shuō)難》韓非戰(zhàn)國(guó)末期思想家。
《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。
(二)解釋詞語(yǔ)。
14、保全15、認(rèn)為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問(wèn)。
(三)翻譯句子。
1、這家人認(rèn)為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。
2、這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。
3、那個(gè)老頭卻說(shuō)：“這難道不是福氣嗎?”
4、他兒子就因?yàn)橥热车木壒?沒(méi)有被征去打仗)，父子得以保全性命。
(四)課外閱讀。
1、我掌持到??去資金。
2、即使你的馬再好，但這不是去楚國(guó)的路啊!
3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實(shí)際行動(dòng)的主觀愿望一致，只有如此才能達(dá)到預(yù)期的目的。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇八
一、花生.
二、1.充足的空氣;充足的水分;適宜的溫度.
2.生長(zhǎng)點(diǎn);芽原基;葉原基;壓軸.
3.生殖;花被;花蕊;雄蕊;雌蕊.
4.花粉;柱頭;傳粉.
5.果實(shí);子房壁;種子;珠被;胚.
6.不產(chǎn)生雄蕊;雌蕊;孢子.
7.營(yíng)養(yǎng);根;莖;葉.
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇九
4.下雨，天留客，天留，我不留。
下雨天，留客，天留我不?留。
下雨天，留客天，留我不?留。
因?yàn)榭腿苏J(rèn)為朋友說(shuō)：“下雨天，留客天，留我不?留?！彼詾榕笥炎屗粝聛?lái)，所以一個(gè)勁住下去了。
5.把“合”字拆開(kāi)，為“人一口”，即每人一口，所以意為大伙都吃。
1.虎(嘯)馬(嘶)狼(嚎)獅(吼)猿(啼)鹿(咴)犬(吠)蟬(噪)雞(鳴)。
2.喜新厭舊阿諛?lè)暧鲁钆f恨枯樹(shù)逢春。
雙喜臨門(mén)辭舊迎新日新月異寸草春暉。
好大喜功來(lái)迎去留舊貌新顏陽(yáng)春白雪。
沾沾自喜迎刃而解除舊布新春暖花香。
3.
1.鼠目寸光天化日新月異曲同工力悉敵。
2.牛鬼蛇神通廣大快人心口如一發(fā)千鈞。
3.虎口余生死存亡羊補(bǔ)牢不可破門(mén)而入。
4.兔死狐悲天憫人定勝天馬行空中閣樓。
5.龍爭(zhēng)虎斗志昂揚(yáng)粗去精衛(wèi)填海闊天空。
6.馬到成功成不居高臨下里巴人心所向。
7.羊腸小道聽(tīng)途說(shuō)一不二三其德才兼?zhèn)洹?/p>
8.猴年馬月落星沉魚(yú)落雁過(guò)拔毛遂自薦。
9.雞犬升天昏地暗無(wú)天日久天長(zhǎng)年累月。
10.狗茍蠅營(yíng)私舞弊絕風(fēng)清塵濁水乳交融。
11.豬突然勇往直前所未有氣無(wú)力爭(zhēng)上游。
4.黃忠射箭——百發(fā)百中。
韓信點(diǎn)兵——多多益善。
東吳招親——弄假成真。
包公審案——鐵面無(wú)私。
司馬昭之心———????
楚霸王困于垓下——四面楚歌。
5.日月如梭不絕如縷對(duì)答如流栩栩如生。
如火如茶始終如一揮汗如雨依然如故。
心急如焚守口如瓶視死如歸骨瘦如柴。
揮金如土鐵證如山膽小如鼠心亂如麻。
安然無(wú)恙安然入夢(mèng)龐然大物豁然開(kāi)朗。
躍然紙上肅然起敬浩然正氣恍然大悟。
軒然大波黯然無(wú)聲春然置之嫣然一笑。
怡然自得幡然悔悟。
詩(shī)文漫步。
從五題開(kāi)始前面的抄書(shū)就可以。
(5)思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則殆。
(6)海日生殘夜，江春入舊年。
(7)老驥伏櫪，志在千里，烈士墓年，壯心不已。
(8)天河何處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。只怕鮫人在岸，對(duì)月流珠?
(9)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
(10)吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十
15、(1)0o，20ow(緯度0度,西經(jīng)20度)(2)東北(3)亞洲北美洲歐洲。
(4)太平洋大西洋印度洋。
16、(1)東南亞太平印度(2)波斯日本(3)蘇伊士非。
17.春游日記。
(1)工廠畫(huà)在白云鎮(zhèn)東南部鄉(xiāng)村路與。
公路交匯處附近即可(2分)。
(2)西北高，東南低(2分)。
(3)夏季(2分)。
(4)受季風(fēng)的影響，夏季盛行東南風(fēng)，冬季盛行偏北風(fēng)(意思正確即可)(2分)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十一
1.丁羊是多利，乙羊?yàn)槎嗬峁┝思?xì)胞核，甲羊?yàn)槎嗬峁┝寺褮?，丙羊?yàn)槎嗬峁┝嗽杏淖訉m。多利長(zhǎng)的像乙羊，因?yàn)橐已蚓S多利提供了細(xì)胞核，細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)。
2、(1)韌皮部篩管(2)木質(zhì)部導(dǎo)管光合作用(3)細(xì)胞。
1、(1)丙組。因?yàn)楸M只有一個(gè)變量(2)對(duì)照(3)葉綠素在陽(yáng)光下形成。
2、(1)熄滅無(wú)光，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣。
(2)燃燒有光，有充足的二氧化碳，植物能進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣。
(3)熄滅瓶?jī)?nèi)只有二氧化碳，蠟燭無(wú)法燃燒。
1、(1)蒸騰作用。
(2)白天光照強(qiáng)，光合作用也就強(qiáng)，制造的有機(jī)物就越多;夜晚沒(méi)有光，只能進(jìn)行呼吸作用，降低室溫可以減弱呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。
(3)有水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和充足的空氣。
(4)aa。
(5)因?yàn)橛袡C(jī)物多，呼吸作用強(qiáng)，呼出二氧化碳也就越多。
2、(1)水氧氣的多少。
(2)釋放氧氣。
(3)因?yàn)闆](méi)有光照，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，和小魚(yú)一起吸入氧氣，加快了氧氣的消耗。
(4)光照。
(5)cd。
1、如果長(zhǎng)時(shí)間不給花澆水，植物不能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，植株會(huì)萎焉;澆水過(guò)多，空氣不流通，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。所以應(yīng)保持土壤的濕潤(rùn)，同時(shí)保持空氣的流通。
2、可能是藻類(lèi)植物，因?yàn)樵孱?lèi)植物需要陽(yáng)光，要生活在淺水區(qū)。
(2)水泡。
(3)鐵圈報(bào)紙上字變大。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十二
(2)公元前356年(戰(zhàn)國(guó))，目的：新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。
(3)國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。
(4)奴隸主貴族，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十三
3、影入平羌江水流。
4、此夜曲中聞?wù)哿?/p>
5、憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
6、春潮帶雨晚來(lái)急。
7、落花時(shí)節(jié)又逢君。
8、荷笠?guī)标?yáng),。
9、青草池塘處處蛙。
10、各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
今天就開(kāi)始。
1.想到的事要抓緊時(shí)間，立即動(dòng)手。
2.是誰(shuí)，又是如何創(chuàng)造出這幅美麗的圖畫(huà)是女兒抓緊時(shí)間堅(jiān)決不懈的結(jié)果。
3.突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果。
4.為了生態(tài)，為了環(huán)境，為了自然。
5.略。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十四
3煙籠寒水月月籠紗商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花。
4去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
(二)、現(xiàn)代文閱讀。
1.答：突出春天到來(lái)的過(guò)程漫長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美。
2.b、c、a、d。
3.答：寫(xiě)杭州西子湖畔春天來(lái)臨的景象，引出下文，跟北國(guó)春天來(lái)臨的景象對(duì)比，襯托出北國(guó)春天的美。
4.(a)句：這一句運(yùn)用比喻修辭方法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了印著霜花的玻璃窗在陽(yáng)光映照下散發(fā)出的光芒美妙神奇，表達(dá)了作者在看到北國(guó)春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的歡愉欣喜之情。
(b)從意義和作用兩方面對(duì)句中框定的詞語(yǔ)作注。
繡：“繡”，刺繡，這個(gè)動(dòng)詞以擬人化的手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了春天初臨時(shí)，萌發(fā)的草芽破土而出，細(xì)細(xì)密密精心的裝扮山坡的情狀。
5.例一：山坡上的樹(shù)愈發(fā)的青翠了，樹(shù)葉挨著擠著，混著潮濕的泥土的芬芳，透出淡綠色迷人的清香。
例二：紅的、粉的、白的花笑成了一片，她們?cè)陉?yáng)光下精心的裝扮，在微風(fēng)里翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十五
一、必做作業(yè)：
(一)《天上的街市》。
好像閃著無(wú)數(shù)的明星。
好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來(lái)往。
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
《靜夜》。
籠罩著村外的松林。
漏出了幾點(diǎn)疏星。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。
怕會(huì)有鮫人在岸，
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ)，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉。或：運(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展。或：童年的生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫(xiě)作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài)，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗，最終成為不朽的音樂(lè)大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十六
1~5bccba6~10badcd。
二、填空題。
三、計(jì)算題。
16、解：原式=32。
2+(—30)……………………………………(3分)=—2…………………………………………(2分)。
17、解：原式=—4×7—(—18)+5……………………………(1分)=—28+18+5……………………(2分)。
=—5……………………(2分)。
18、解：原式=(—100+)×9………………(2分)。
=—900+1……………(1分)。
=—899……………(2分)。
(沒(méi)用簡(jiǎn)便方法，答案正確只給3分)。
19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]。
=3ab-(2a-2ab+2b+3)……………………(1分)。
=3ab-2a+2ab—2b—3……………………(1分)。
=5ab—2(a+b)—3……………………(2分)。
當(dāng)ab=3，a+b=4時(shí)。
原式=5×3—2×4—3。
=15—8—3。
=4……………………(2分)。
20、解：(1)、7+(—2)+(—10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)。
(2)、21÷7×30=90(元)……(4分)。
答：張紅在一周內(nèi)張紅可結(jié)余21元，一月;一個(gè)月(按30天計(jì)算)張紅能有90元的結(jié)余。………………………………(1分)。
21、解：由題知，+=0……………………(2分)。
所以a=1，b=—2……………………(4分)。
(a+b)2012=[1+(—2)]2012=1……………………………(2分)。
22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)。
=x2+ax-2y+7―bx2+2x—9y+1………………………(2分)。
=(1—b)x2+(a+2)x—11y+8……………………(3分)。
因?yàn)樵降?值與字母x的取值無(wú)關(guān)，
1—b=0，a+2=0…………………………………………………(1分)。
所以a=—2，b=1……………………………………………(2分)。
23、解：(1)2，5，10，2，12，0;………………………(3分)。
(2)d=或…………………………………(3分)。
(3)由題知，
滿足條件的所有整數(shù)為。
5，4，3，2，1，0..................(3分)。
所以和為0?！?1分)。
七年級(jí)上學(xué)期寒假生活指導(dǎo)答案的總結(jié)篇十七
一、必做作業(yè)：
(一)《雖有嘉肴》。
雖有至道，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。學(xué)學(xué)半。
《河中石獸》。
乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。
必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，遂反溯流逆上矣。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
(二)現(xiàn)代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語(yǔ)，講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn)，意對(duì)即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽(tīng)雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2分，意對(duì)即可)。
3.以天窗為題，交待寫(xiě)作對(duì)象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。(意對(duì)即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無(wú)私的愛(ài)，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂(lè)來(lái)為自己打開(kāi)心靈之窗，最終成為不朽的音樂(lè)大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn)，以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。(意對(duì)即可)。
作業(yè)5。
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