總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。在總結(jié)中，我們可以適應(yīng)一些具體的例子和案例，以加強(qiáng)論述的可信度和說(shuō)服力。通過(guò)對(duì)這些范文的分析和比較，我們可以更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇一
2、十月十日是世界精神衛(wèi)生日，為提高我校師生心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理保健能力，提升幸福指數(shù)，我校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)特以此紀(jì)念日為契機(jī)，開展心理健康教育活動(dòng)。并為此開展了辯論賽。
3、十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。感恩節(jié)雖為外國(guó)節(jié)日，但擁有一顆感恩的心是每個(gè)人都應(yīng)該的，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)來(lái)臨之際，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)在校園內(nèi)開展“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。
4、十二月十八日我們?cè)趫D文報(bào)告廳舉辦了感恩祝福——獻(xiàn)給最敬愛(ài)的人》活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們心協(xié)成員表演了手語(yǔ)操《感恩的心》現(xiàn)場(chǎng)的老師同學(xué)和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協(xié)年度工作匯報(bào)；并對(duì)優(yōu)秀心協(xié)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀心協(xié)、心協(xié)干部進(jìn)行頒獎(jiǎng)；還有感恩宣誓、倡議活動(dòng)；最后是感恩小禮品派送！
存在問(wèn)題：
初步應(yīng)對(duì)策略：
1、協(xié)會(huì)內(nèi)部在一些節(jié)假日安排一些內(nèi)部交流活動(dòng)。
3、社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)應(yīng)多和常州大學(xué)城六大高校心協(xié)負(fù)責(zé)人交流工作經(jīng)驗(yàn)。
在下個(gè)學(xué)期，我們心協(xié)將迎來(lái)5月心理活動(dòng)月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)換屆選舉。順利完成這兩項(xiàng)事件將成為我們下學(xué)期社團(tuán)工作的重心。本工作規(guī)劃，也旨在調(diào)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)助理，辦好活動(dòng)；鍛煉助理隊(duì)伍；平穩(wěn)換屆。
具體安排：
1、各個(gè)部門首先總結(jié)本學(xué)期的工作，并在例會(huì)上發(fā)言。
2、各個(gè)部門完成一份部門的工作規(guī)劃。
3、各部門部長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)助理的工作能力、溝通交流能力以及責(zé)任心。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇二
一場(chǎng)精彩的活動(dòng)圓滿結(jié)束，你將開闊你的視野。總結(jié)你的工作很重要。那要怎么寫好工作總結(jié)呢？下面小編給大家整理了小學(xué)心理健康社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)實(shí)用，希望大家喜歡！
這個(gè)學(xué)期馬上就接近尾聲了，在我們這個(gè)學(xué)期的心理健康教育工作中，我們?nèi)ト〉昧撕芏嗟某煽?jī)，因?yàn)槲覀儾粩嗵剿?、?chuàng)新，切實(shí)提高成效，也取得了一定成績(jī)。
一、關(guān)注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。
學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，教師以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育。因此學(xué)校營(yíng)造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
在我們上課的過(guò)程中，老師和學(xué)生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。
2、豐富校園文化、通過(guò)各種喜聞樂(lè)見的活動(dòng)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。
學(xué)校的豐富的文化活動(dòng)是我們所需要的，我校通過(guò)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開展心理健康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，校園網(wǎng)，一休自由宮來(lái)開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。
三、強(qiáng)化措施。
為了使心育工作落到實(shí)處，學(xué)校采取了一系列切實(shí)可行的措施。
1、明確分工。
2、保證時(shí)間。把心育課排進(jìn)課表，每周一節(jié)，使心理健康教育有序進(jìn)行。
3、適時(shí)督查。學(xué)校每期對(duì)心育工作督查兩次，發(fā)現(xiàn)工作不到位的現(xiàn)象，及時(shí)督促。
四、一年來(lái)，春種秋收，傾注心血，喜摘成果。
1、教師在頭腦中建立了心育理念，為后續(xù)心育工作打下了思想基礎(chǔ)。
2、班主任積累了一定的心育經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。
3、學(xué)生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幸福地成長(zhǎng)。
一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我將本校心理健康工作做下總結(jié)，以便今后更好的開展工作。
1、本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的`能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
2、心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。我校每位班主任老師都進(jìn)行校級(jí)心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，擔(dān)任各班心理輔導(dǎo)員，利用思想品德課，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，有目的的開展集體心理疏導(dǎo)活動(dòng)，以促進(jìn)心理素質(zhì)提高，預(yù)防問(wèn)題發(fā)生。
3、隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。有資料表明，在我國(guó)約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。針對(duì)這些情況，學(xué)校大隊(duì)部在今年4月、5月期間，分批、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想、心理、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育，取得了良好的效果。
4、心理健康是全員性的問(wèn)題，是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。我校每一位教師在學(xué)科教學(xué)中都滲透心理健康教育，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向與變化，及時(shí)與其他學(xué)科教師聯(lián)系，或找學(xué)生談話，或與其家長(zhǎng)交流，努力踐行“讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光”。
5、本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí)，運(yùn)用于教學(xué)中，豐富了教師教學(xué)方法和策略，提高了教育教學(xué)水平。在教育孩子的認(rèn)識(shí)上、方法上都有了提高和改善，推動(dòng)了學(xué)校的整體的教育工作進(jìn)程。
我校是一所寄宿制小學(xué)，學(xué)生們逐漸離開父母的懷抱，獨(dú)立面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。怎樣面對(duì)挫折、如何與同學(xué)交往、面對(duì)父母的期望與嘮叨該怎么辦。這一系列問(wèn)題都是學(xué)生們真切面臨的課題。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在我校扎實(shí)有效地開展。它滲透在教師們的日常課堂教學(xué)中、浸潤(rùn)在班主任的教育管理中、也表現(xiàn)在學(xué)校為之專門開設(shè)的心理健康主題教育之中?，F(xiàn)對(duì)我校心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校心理健康教育一直以來(lái)被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所重視。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和各班主任組成的心理健康教育的成員。日?；顒?dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用校教職工大會(huì)宣傳、布置工作，在全校營(yíng)造了良好氛圍，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與的喜人局面。學(xué)校有獨(dú)立的、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室。
1、建立建全學(xué)生心理檔案。
建立了學(xué)生心理檔案是加強(qiáng)學(xué)生心理教育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，的重要條件和必要保障。為學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢和治療工作提供操作指南，為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)手段，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。
2、開展心理知識(shí)講座。我校定期開展心理知識(shí)講座，普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
3、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。
在全校性的心理知識(shí)講座的基礎(chǔ)上，我校開設(shè)心理輔導(dǎo)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。使教師和學(xué)生在心理輔導(dǎo)室內(nèi)通過(guò)一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。在個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)中，心理輔導(dǎo)老師做好相關(guān)的記錄，耐心的為學(xué)生給予指導(dǎo)。特別是期中考試前后，學(xué)生面對(duì)自己的考試總會(huì)有許多的憂慮，心理輔導(dǎo)老師就予以勸慰，疏導(dǎo)，減少學(xué)生對(duì)考試的恐懼或憂慮，并幫他們認(rèn)真分析得失。
4、心理教育的學(xué)科滲透。
我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。如在語(yǔ)文學(xué)科中進(jìn)行心理教育，在思品課中進(jìn)行心理教育的滲透等，讓學(xué)生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
5、開通“小星星”信箱，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站為教師與學(xué)生的溝通搭建平臺(tái)。
學(xué)生把自己的困惑和想法通過(guò)信箱和老師交流，比較普遍的問(wèn)題利用了廣播站的“星星回音”進(jìn)行解答，實(shí)時(shí)宣傳心理健康知識(shí)。同時(shí)也邀請(qǐng)部分同學(xué)到“快樂(lè)小屋”進(jìn)行單獨(dú)交流，利用些特殊的節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育，比如：學(xué)生自己作的“愛(ài)心卡”“感恩卡”等。讓他們懂得家人或別人對(duì)你的服務(wù)和關(guān)心要知道感恩。孩子們對(duì)活動(dòng)的熱情很高，也得到了教育家長(zhǎng)反映很好。
6、開設(shè)愛(ài)心媽媽親親電話。
由于父母長(zhǎng)年在外打工，又遠(yuǎn)離監(jiān)護(hù)人，他們親情缺失，有的甚至在性格、心理和行為品行上存在問(wèn)題。很多人外出打工，只有春節(jié)時(shí)難得回家一次，有的為了省錢，甚至幾年都不回家。留守兒童見不到父母，電話溝通就成了一個(gè)重要的途徑。他們離家甚遠(yuǎn)，不得不寄宿在學(xué)校，一個(gè)星期甚至幾個(gè)月才回家一趟。學(xué)校開設(shè)愛(ài)心媽媽親親電話，每個(gè)學(xué)生可以利用休息時(shí)間跟爸爸、媽媽進(jìn)行電話交流，學(xué)習(xí)生活情況，拉近了父母與子女間的感情。
7、積極配合班主任開展豐富多彩，形式新穎、多變的主題班會(huì)。
每周五是我校的例行主題班會(huì)課。結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及工作重點(diǎn)利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行心理健康教育，以幫助學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀，擁有陽(yáng)光的心態(tài)。主題班會(huì)課圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生活等方面展開，形式多樣，內(nèi)容豐富。如新生對(duì)他們進(jìn)行入學(xué)教育，幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；積極開展以“認(rèn)識(shí)自我”，“搞好與同學(xué)老師之間的人際關(guān)系”為主題班隊(duì)教育活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人交往以及與人交往的一些技巧；如六年級(jí)面臨畢業(yè)考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過(guò)講座輔導(dǎo)、心理咨詢幫助學(xué)生增加正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、克服自卑心理，正確對(duì)待考試。
8、注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)與交流。
結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校及每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，注重對(duì)家庭教育的指導(dǎo)和交流。每學(xué)年針對(duì)不同年級(jí)開展了不同的輔導(dǎo)內(nèi)容，內(nèi)容豐富，涵蓋了新生適應(yīng)問(wèn)題、考試焦慮、家長(zhǎng)和學(xué)生溝通、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭等等。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，以期取得更大的成績(jī)。
三、存在問(wèn)題。
當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，學(xué)校心理健康教育教師的能力有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校心理健康教育工作的開展需要進(jìn)一步規(guī)范化，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心理輔導(dǎo)有待于進(jìn)一步科學(xué)化?，F(xiàn)在部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的開展還存有一些偏見，對(duì)心理健康教育的隱性效果認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只有分?jǐn)?shù)是看得見的，追求功利性，忽視了學(xué)生健康人格的完善和發(fā)展，使學(xué)生在面對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)感到不知所措。
心理健康教育”是大學(xué)生德育的基矗同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題，也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。特別是剛進(jìn)校的大學(xué)生，面臨適應(yīng)大學(xué)生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對(duì)性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點(diǎn)，我班開展了系列心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將心理健康教育主題班會(huì)總結(jié)如下：
一、主題明確，針對(duì)性強(qiáng)。
我們緊抓裝從心開始”這一主題，傳播心理健康知識(shí)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力和團(tuán)體意識(shí)。我們主要介紹以下案例：
2、新生，進(jìn)入大學(xué)的心情。
3、你你適應(yīng)大學(xué)生活了嗎？
4、我們應(yīng)該用什么樣的心態(tài)去對(duì)待大學(xué)生活？
5、描繪3年大學(xué)后的藍(lán)圖。
二、學(xué)生互動(dòng)，形式多樣。
在本次主題班會(huì)教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч?，我們采用學(xué)生互動(dòng)的模式，以游戲的形式表現(xiàn)，在游戲的過(guò)程中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍了班會(huì)氣氛，大家在娛樂(lè)的過(guò)程中無(wú)形的增強(qiáng)了自身素質(zhì)，增漲了心理方面的知識(shí)我們也注重發(fā)揮大家主觀能動(dòng)性，大家積極參與相關(guān)問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的潛力，大大提高我們班會(huì)的效果?；?dòng)的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更直接。
三、準(zhǔn)備充分，效果明顯。
班會(huì)前，主持人首先必須掌握有關(guān)知識(shí)，預(yù)測(cè)班會(huì)開展的基本情況，為班會(huì)成功的召開做好充分的準(zhǔn)備。主要針對(duì)本次班會(huì)的新生的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于大學(xué)生適應(yīng)問(wèn)題、青年生存手冊(cè)和班會(huì)開展應(yīng)注意的基本問(wèn)題。
通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)良好的心態(tài)，如何和周圍的同學(xué)們進(jìn)行心理上的溝通和交流，如何人與人之間、人與社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，作為新上任的心理委員組織的第一次班級(jí)活動(dòng)，結(jié)果我還是滿意的。雖然說(shuō)此次活動(dòng)還是有一些需要改進(jìn)的地方，不過(guò)這也激勵(lì)了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時(shí)更堅(jiān)定了我們辦好下次心理主題班會(huì)的決心。
這周是小學(xué)生心理健康周，我給這次主題班會(huì)定的主題是“花開的聲音”，旨在讓學(xué)生們了解有關(guān)心理方面的知識(shí)和存在的問(wèn)題，讓健康的心理標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生的心理綻放。
上周就開始進(jìn)行各方面的準(zhǔn)備。黃姐給我發(fā)了一份班會(huì)課的進(jìn)程，可是這些內(nèi)容看上去太單調(diào)了，也不能吸引學(xué)生的注意力。為了能夠讓所有的學(xué)生都能夠積極地參與到班會(huì)之中，這就要想法設(shè)法利用一些學(xué)生易于接受的方式來(lái)引導(dǎo)他們了解什么是健康的心理。我就在網(wǎng)上搜尋一些有關(guān)心理方面的小游戲。讓學(xué)生們通過(guò)玩小游戲來(lái)掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，他們也會(huì)更容易接受，也更愿意參加班會(huì)活動(dòng)。
今天開展的活動(dòng)還有就是每學(xué)期都要舉行的大慶精神鐵人精神方面的課程，這要求家長(zhǎng)的參與，就借著這樣的就會(huì)讓學(xué)生們了解關(guān)于鐵人方面的知識(shí)，也可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)生是否存在心理問(wèn)題，在課堂上展現(xiàn)學(xué)生的不同一面。
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)是按照自己的設(shè)想進(jìn)行的，可是在每個(gè)小游戲環(huán)節(jié)存在著很多意想不到的事情。在第一個(gè)小游戲“紙幣游戲”環(huán)節(jié)，學(xué)生們根本就沒(méi)有照顧到其他的同學(xué)，只顧聽老師的話然后自己站起來(lái)，每一組都出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，不過(guò)通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生們還是可以了解游戲的目的就是提高學(xué)生的思考靈敏性以及大家相互配合的默契。學(xué)生們?cè)谧鲋螒?，家長(zhǎng)看自己孩子的表現(xiàn)也頻頻點(diǎn)頭，時(shí)常伴隨著笑聲。為了提高學(xué)生們的合作能力，又讓學(xué)生們玩“瞎子背瘸子”、“踩報(bào)紙”，學(xué)生們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候真正地感受到彼此之間合作的重要性。在這些游戲中，我也感受到自己處理突發(fā)情況的敏捷性，而不是像以往那樣感到木訥。最讓我費(fèi)心還是最后一個(gè)情景劇《送你一顆心》。因?yàn)檫@是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn)和在眾多的家長(zhǎng)面前表現(xiàn)自己的一個(gè)重要的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的不同一面。學(xué)生們?cè)诒硌莸臅r(shí)候把一舉一動(dòng)，一個(gè)表情，一句語(yǔ)言，一個(gè)神情，都是那么的認(rèn)真，可見他們?cè)谡n下是多么的認(rèn)真。
這個(gè)班會(huì)活動(dòng)也讓我自己成長(zhǎng)了很多。雖然也很多的不足之處，但是能夠舉辦這樣的活動(dòng)也是一次很值得擁有的機(jī)會(huì)，自己在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)到舉辦一次班會(huì)課所要做的準(zhǔn)備和整理工作。學(xué)生們每一次排練都更改一次，使之更加地完善。
一學(xué)期緊張而愉快的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在此，我將本校心理健康工作做下總結(jié)，以便今后更好的開展工作。
1、本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于以“小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究”為主體工作宗旨的學(xué)校心理健康教育的精神，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
2、心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。我校每位班主任老師都進(jìn)行校級(jí)心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，擔(dān)任各班心理輔導(dǎo)員，利用思想品德課，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際，有目的`的開展集體心理疏導(dǎo)活動(dòng)，以促進(jìn)心理素質(zhì)提高，預(yù)防問(wèn)題發(fā)生。
3、隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。有資料表明，在我國(guó)約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的.和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。針對(duì)這些情況，學(xué)校大隊(duì)部在今年x月、x月期間，分批、分時(shí)段對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中進(jìn)行思想、心理、行為等方面進(jìn)行指導(dǎo)與教育，取得了良好的效果。
4、心理健康是全員性的問(wèn)題，是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問(wèn)題，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。我校每一位教師在學(xué)科教學(xué)中都滲透心理健康教育，并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向與變化，及時(shí)與其他學(xué)科教師聯(lián)系，或找學(xué)生談話，或與其家長(zhǎng)交流，努力踐行“讓學(xué)生心中充滿陽(yáng)光”。
5、本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)心理健康教育的知識(shí)，運(yùn)用于教學(xué)中，豐富了教師教學(xué)方法和策略，提高了教育教學(xué)水平。在教育孩子的認(rèn)識(shí)上、方法上都有了提高和改善，推動(dòng)了學(xué)校的整體的教育工作進(jìn)程。
為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育工作，更好地普及心理健康知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造關(guān)注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍，提升學(xué)校心理健康教育工作水平，推進(jìn)心理健康教育規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，幫助師生用積極心理學(xué)、幸福心理學(xué)的理念指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)他們身心和諧、健康可持續(xù)發(fā)展，20__年4月20日至6月1日，靜海實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“感受幸福·助力成長(zhǎng)”為主題，舉辦了20__年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、舉辦教師團(tuán)輔。
5月8日，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員、天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、天津市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心主任委員張嫦教授到學(xué)校指導(dǎo)工作并開展教師心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
張教授以《爭(zhēng)做健康快樂(lè)的教師》為主題，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師為輔導(dǎo)對(duì)象，上了一節(jié)團(tuán)體心理健康教育活動(dòng)課。張教授以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的風(fēng)格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動(dòng)，通過(guò)“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒(méi)有你”、“生命線”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團(tuán)隊(duì)成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性，懂得了每個(gè)人的人生都是極有意義的，在今后的工作中要踐行積極心理學(xué)，找積極優(yōu)勢(shì)、帶積極情緒、處積極關(guān)系、促積極成長(zhǎng)，使自己的存在給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)、給社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
張教授的團(tuán)體輔導(dǎo)不僅傳播了心理健康知識(shí)，指導(dǎo)教師們學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，而且提升了他們的職業(yè)幸福感，使他們感悟到：工作著是美麗的，一群好人每天在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸?？鞓?lè)地生活；更重要的是張教授通過(guò)活動(dòng)為教師們做了極好的團(tuán)體輔導(dǎo)示范，幫助他們深刻地體驗(yàn)到規(guī)范的團(tuán)體輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)、形式與實(shí)際操作過(guò)程，拓寬了教師們的視野，提升了專兼職心理教師的團(tuán)體輔導(dǎo)水平；而且熔煉了教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了教師們之間的溝通、協(xié)作與默契，增強(qiáng)了他們的認(rèn)同感、歸屬感和信任感以及集體的凝聚力、向心力?；顒?dòng)結(jié)束之后，老師們紛紛發(fā)微信交流感悟與收獲，表示要爭(zhēng)做健康快樂(lè)的教師，用積極陽(yáng)光的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生幸福健康地成長(zhǎng)。
二、鞏固教育同盟。
4月下旬，學(xué)校在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以“讓孩子擁有健康快樂(lè)的人生”為主題，利用兩個(gè)晚上的時(shí)間開展了全校48個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，向家長(zhǎng)普及兒童心理健康教育知識(shí)，宣傳科學(xué)的家庭教育方法?；顒?dòng)中，潘云婷副校長(zhǎng)結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了專題講座，向家長(zhǎng)們介紹最新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，傳授小學(xué)生心理健康教育知識(shí)，闡述青少年心靈成長(zhǎng)的重要性和部分家長(zhǎng)忽視孩子心靈成長(zhǎng)的危害，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生常見的生理心理問(wèn)題列舉事例做了深刻的剖析，指出解決問(wèn)題的方法，喚醒家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，幫助孩子做身心健康的人，讓孩子擁有健康快樂(lè)的人生。班主任和任課教師結(jié)合班級(jí)的教育教學(xué)工作對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們也進(jìn)行了教子經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)開展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了家校教育同盟，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持與幫助。
三、強(qiáng)化宣傳教育。
第十三周，學(xué)校以“感受幸?！ぶΤ砷L(zhǎng)”為主題、以心理健康教育為內(nèi)容進(jìn)行的國(guó)旗下講話，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、了解自我、悅納自我、感受幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確與人交往的方法、建立和諧的人際關(guān)系。利用廣播會(huì)，面向全體師生組織一場(chǎng)心理健康教育專題講座。利用校園內(nèi)外的電子屏，向師生宣傳心理健康教育知識(shí)，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)。
各班班主任和學(xué)生們提前精心準(zhǔn)備，在活動(dòng)期間開展了以《學(xué)習(xí)需要意志力》《打開心門的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，召開了以《感受幸?！ぶΤ砷L(zhǎng)》為主題的心理健康教育主題班會(huì)，辦了一期以《感受幸福·助力成長(zhǎng)》為主題的黑板報(bào)。
四、整合雙節(jié)活動(dòng)。
第二屆心育節(jié)“遭遇”第__屆春苗藝術(shù)節(jié)，造成兩項(xiàng)活動(dòng)在人力、物力、精力、時(shí)間等許多方面的資源配置上出現(xiàn)很大的沖突。由于第__屆春苗藝術(shù)節(jié)是學(xué)校上半年重點(diǎn)工作的重中之重，而且活動(dòng)的效果直接關(guān)系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會(huì)暨文藝匯報(bào)演出等重大活動(dòng)的質(zhì)量，藝術(shù)節(jié)的地位是絲毫不能動(dòng)搖的，為了確保20__年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)實(shí)效，使心育節(jié)不被擠占和沖淡，學(xué)校巧妙地整合“雙節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合第__屆春苗藝術(shù)節(jié)的作品征集以及天津市學(xué)校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書活動(dòng)，在全校各個(gè)班級(jí)開展心理健康教育手抄報(bào)、心理美文征文、心理動(dòng)漫繪畫、心理宣傳貼創(chuàng)作征集活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品制作展牌展出并頒獎(jiǎng)表彰；學(xué)校還排練了兩個(gè)心理劇，其中，《小手拉大手，共走文明路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區(qū)第一名，并將代表靜海參加天津市決賽；《溫暖你我心，分享南北愛(ài)》參加了天津市學(xué)校文藝展演比賽電視臺(tái)節(jié)目制作比賽，期待著創(chuàng)造佳績(jī)。
五、舉辦小型心運(yùn)會(huì)。
利用第十二、十三周的心理小組活動(dòng)和學(xué)生外體活動(dòng)的時(shí)間，分別以“采摘幸福果實(shí)”、“齊撘合力塔”、“幸福千千結(jié)”等心理訓(xùn)練游戲?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容，分年級(jí)、分活動(dòng)項(xiàng)目舉辦了九期小型心運(yùn)會(huì)。在活動(dòng)中，指導(dǎo)老師注意淡化孩子們的比賽意識(shí)，更多地強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中的內(nèi)心體驗(yàn)、心靈感悟與心理成長(zhǎng)。通過(guò)心運(yùn)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生不僅鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，感受到勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福與快樂(lè)，而且深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、打牢基礎(chǔ)的重要性，在活動(dòng)感受幸福，學(xué)習(xí)合作，促進(jìn)成長(zhǎng)。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇三
心協(xié)于今年九月份完成招新工作，設(shè)有秘書處，組織部，宣傳部，涉外部。
招新結(jié)束后，心理協(xié)會(huì)各個(gè)部門投入了正常有序的工作。宣傳部：通過(guò)海報(bào)宣傳心a理協(xié)會(huì)活動(dòng)及心理講座。秘書處：負(fù)責(zé)心理協(xié)會(huì)值班工作，處理文書工作，做好每次會(huì)議的記錄。
組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織工作。
涉外部：負(fù)責(zé)與其他協(xié)會(huì)和社會(huì)的聯(lián)系。
二、其他。
1、完成各種心理講座。這學(xué)期，我們協(xié)會(huì)邀請(qǐng)高小墉老師和董聲亮老師講座，心理協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)場(chǎng)地的安排和會(huì)場(chǎng)布置，以及協(xié)調(diào)會(huì)場(chǎng)的突發(fā)情況。
3、籌劃明年3月心理協(xié)會(huì)10周年紀(jì)念活動(dòng)，各個(gè)部門將承辦不同的活動(dòng)，于明年3月底在學(xué)校開展。
三、總結(jié)。
心理協(xié)會(huì)在日常生活中履行一個(gè)助人性質(zhì)社團(tuán)的責(zé)任和義務(wù)，積極幫助每個(gè)有需要的同學(xué)，開辟出新的方法，與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個(gè)同學(xué)共同關(guān)注心理健康。協(xié)會(huì)全體成員都在積極的努力，力求將心理協(xié)會(huì)推上一個(gè)新的平臺(tái)，讓各多人了解到這個(gè)協(xié)會(huì)并享受到來(lái)自這個(gè)協(xié)會(huì)的服務(wù)。今年即將結(jié)束，心理協(xié)會(huì)會(huì)在以后的日子里總結(jié)前面工作的不足加以改進(jìn)，并結(jié)合從前的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)繼續(xù)做好本職工作，努力構(gòu)思舉辦有意義的心理健康保健活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園做出自己的努力。
請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，給予批評(píng)，提出寶貴的建議和意見，幫助我們不斷完善。
20xx年2月。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇四
在心協(xié)的這一年里，讓我學(xué)會(huì)了最重要的一點(diǎn)：只有行動(dòng)、實(shí)踐，才能鍛煉自己，才能為心協(xié)貢獻(xiàn)一份力。其實(shí)我覺(jué)得不管做什么事，只有全心全意的投入了，才能算是做了這件事。很多事不是我們想的那么簡(jiǎn)單，要考慮到很多細(xì)節(jié)，要投入很大的精力。
五月份，讓我學(xué)會(huì)了很多，第一次畫海報(bào)，第一次寫策劃書，第一次只靠自己搞一個(gè)活動(dòng)，第一次與廣播臺(tái)商討“心理訪談”有太多太多的第一次，這是心協(xié)給我鍛煉自己的機(jī)會(huì)，感謝它！在外人看來(lái)，畫海報(bào)、寫策劃是如此簡(jiǎn)單的事，可是當(dāng)你想要把這些事做好，做的周密時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是自己想的太簡(jiǎn)單了，以為不會(huì)就可以百度，百度一下，應(yīng)有盡有。可事實(shí)是否定了你的這種想法，不是什么都可百度得到的。寫策劃，搞活動(dòng)，可以很大程度的提高一個(gè)人的能力，因?yàn)榕@些，需要考慮得很全面，要考慮太多的細(xì)節(jié)問(wèn)題了，只有用心的投入，方能把事情做好。
在外聯(lián)部，如果自己有去努力，也能得到很大的鍛煉。而我？一直以來(lái)在外聯(lián)部都是很低調(diào)的，幾乎沒(méi)有干過(guò)什么事，所以我未能很好的鍛煉。我太低調(diào)了，未能珍惜提升自我的機(jī)會(huì)，從而錯(cuò)過(guò)了太多。這讓我懂得，機(jī)會(huì)不是別人給的，而是自己爭(zhēng)取的，只有靠自己去爭(zhēng)取，才能有機(jī)會(huì)發(fā)展自我、提升自我！在以后的日子里，我會(huì)選擇我喜歡的，抓住機(jī)會(huì)。
五月份的活動(dòng)，讓心協(xié)內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，將會(huì)使心協(xié)變得更加強(qiáng)大！在此我想向心協(xié)提幾個(gè)建議：
1，希望理事們有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，開會(huì)等活動(dòng)能準(zhǔn)時(shí)到；
3，希望搞活動(dòng)時(shí)，各部門之間可以相互協(xié)調(diào)，自覺(jué)工作。這是愚見，不妥之處，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
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心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇五
新的學(xué)期來(lái)臨，在同學(xué)們?yōu)榱诵碌哪繕?biāo)奮斗的同時(shí)我們“心馨園”心理社團(tuán)的全體成員也將秉承我們的一貫宗旨——“澄靜心靈，助人自助”，為同學(xué)們的心理健康獻(xiàn)上一份自己的力量。本學(xué)期的計(jì)劃主要有：
1、我們將繼續(xù)心理咨詢計(jì)劃，每周都為學(xué)院的學(xué)生提供免費(fèi)心理咨詢活動(dòng)。時(shí)間如下：
西院：每周四晚7：00——9：00輪滑場(chǎng)外。
南院：每周四晚7：00——9：00籃球場(chǎng)外。
同時(shí)心理咨詢室（四教309）面向所有同學(xué)，可預(yù)約咨詢。
2、不定期開展以“提高大學(xué)生心理素質(zhì)”為主題的室外咨詢活動(dòng)，以提高同學(xué)們的心理素質(zhì)和心理承受能力。
3、面向全校師生開展“心理學(xué)面面觀”講學(xué)活動(dòng)，把心理學(xué)方方面面的有關(guān)知識(shí)以一種通俗易懂的講學(xué)方式向大家揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓大家對(duì)心理學(xué)有一個(gè)很好的了解。
4、定期對(duì)社團(tuán)內(nèi)部的社員提供專業(yè)幫助，不斷提高我社團(tuán)成員為他人服務(wù)的能力，同時(shí)不斷提高同學(xué)們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。
5、每周開展社團(tuán)內(nèi)部咨詢案例交流會(huì)，以資源共享、豐富社團(tuán)成員咨詢經(jīng)驗(yàn)和水平。
6、“525大學(xué)生心理健康日”將會(huì)持續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，開展一系列有助于提高學(xué)院學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，包括：心理健康知識(shí)宣傳、大型心理咨詢活動(dòng)、心理影片的展播、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量，團(tuán)體輔導(dǎo)，心理游戲等。
7、開展“心理咨詢進(jìn)社區(qū)”和“心理咨詢進(jìn)高校”活動(dòng)，讓心理咨詢走入每個(gè)家庭，走進(jìn)每個(gè)高校。
8、大型的社團(tuán)展演活動(dòng)。
以上是我“心馨園”心理社團(tuán)在本學(xué)期的初步安排，如有特殊情況，將臨時(shí)變動(dòng)。
20xx年2月28日。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇六
蒲公英心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的發(fā)展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、提高自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程。
(1)社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力。
(2)社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合，根據(jù)自己對(duì)蒲公英社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。
(3)社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排(誰(shuí)主持?活動(dòng)的內(nèi)容?活動(dòng)地點(diǎn)?)并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，可以自行決定。
(4)社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假。
(5)社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
(6)社團(tuán)活動(dòng)的'形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)。
1、心理劇。
高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
2、校園采訪實(shí)錄dv。
可以與校園電臺(tái)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在每周的校園新聞中進(jìn)行播放。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽。
開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)較大學(xué)業(yè)壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。
5、朋輩輔導(dǎo)。
社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。
6、心理知識(shí)競(jìng)答。
根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、演講。
提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
8、小組交流會(huì)。
確定一到兩個(gè)主題(可以是同學(xué)們咨詢比較多的案例)后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)行交流和探討。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇七
綠洲心理社社從創(chuàng)立到現(xiàn)在社團(tuán)已經(jīng)建立了完善的管理機(jī)制，活動(dòng)方案、活動(dòng)記錄也正在完備起來(lái)。截止到本學(xué)期，共有成員70余人。
綠洲心理社從創(chuàng)立以來(lái)，開展了學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)、自信心訓(xùn)練、目標(biāo)管理、積極心態(tài)、人際關(guān)系、生活圈子、團(tuán)隊(duì)合作、考試焦慮等9次專項(xiàng)團(tuán)體輔導(dǎo)和講座。開展了多次小型心理訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)行了2次成員的催眠知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)技能的多樣性，掌握了更科學(xué)合理的學(xué)習(xí)技能，并逐漸完善與自己相匹配的學(xué)習(xí)技能。培養(yǎng)了自己的陽(yáng)光心態(tài)，遇事能找到問(wèn)題的資源，幫助自己成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效率和生活態(tài)度有了明顯改善。明確了今后的發(fā)展目標(biāo)，確定了自己的理想，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和毅力。能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗透鞣N人際關(guān)系，讓自己在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，提升了團(tuán)對(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能運(yùn)用各種心理調(diào)適方法，幫助自己和他人走出心理困境。社團(tuán)活動(dòng)既豐富了課余生活，又全方位提升了自己。
社團(tuán)咨詢部成員還參與了心理中心的部分值班活動(dòng)。每次活動(dòng)課時(shí)間也是同學(xué)們到心理咨詢中心最多的時(shí)候。
社團(tuán)服務(wù)于全體同學(xué)，為同學(xué)們高效學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活服務(wù)。因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間、場(chǎng)地有限，也有一些時(shí)間安排沖突、參與活動(dòng)人數(shù)變動(dòng)大等突發(fā)狀況，也有部分計(jì)劃拖延情況。在今后的活動(dòng)中將做好提前的規(guī)劃，為今后更好的服務(wù)做好準(zhǔn)備。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇八
新學(xué)期，心征程。
本學(xué)期的主要工作是社團(tuán)新人員招募和組織建設(shè)，以及指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)干部如何開展工作?；顒?dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后總結(jié)反思這樣一種流程。
1、招募新成員。伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，本學(xué)期心理社的第一件大事就是：招新工作。盡全力展現(xiàn)出社團(tuán)魅力與特色，招收新團(tuán)員預(yù)計(jì)25名，老團(tuán)員保留8-10名，共計(jì)約35人。面試過(guò)程因人數(shù)多少而分段，綜合考究學(xué)生的各方面素質(zhì)，進(jìn)行篩選，公布新社員名單，為心理社添加新動(dòng)力。
2、建立社團(tuán)骨架。心理社主要有三個(gè)部門，分別為外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)與其他社團(tuán)的溝通，活動(dòng)場(chǎng)地的銜接等），組織部（通知社團(tuán)人員參與活動(dòng)，組織相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)行等），宣傳部（社團(tuán)的一些布置，活動(dòng)場(chǎng)所的布置，利用廣播、展板、手抄報(bào)等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識(shí)）。
三個(gè)部門將所有社員凝聚在一起，分工參與社團(tuán)的工作。每個(gè)部門將選出一名部長(zhǎng)代表，管理本部。社長(zhǎng)與三名部長(zhǎng)構(gòu)成社委會(huì)，在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)社團(tuán)工作負(fù)責(zé)和管理。
3、召開社團(tuán)干部會(huì)議，明確干部責(zé)任分工，逐步提高社團(tuán)核心干部的組織管理能力。
4、規(guī)范社團(tuán)規(guī)章制度。明確心理社團(tuán)的性質(zhì)、成立目標(biāo)、規(guī)章制度，社員們討論后形成“晴霽心理社規(guī)章制度”契約，社員進(jìn)行簽字，以此形成所有社員共同遵守的規(guī)范。
5、社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
二、選定本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容。
首次活動(dòng)主要為迎接新社員，介紹心理社和指導(dǎo)老師，幫助社員們互相認(rèn)識(shí)，了解。如果時(shí)間允許，可加入相關(guān)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。
第二次活動(dòng)開始有關(guān)心理學(xué)方面的一些理論介紹，加上一些實(shí)踐小游戲。
后期的活動(dòng)開展擬安排如下：
序號(hào)活動(dòng)主題內(nèi)容概要。
1反應(yīng)能力測(cè)試加入猜拳，北京天安門等團(tuán)體游戲。
2心理短片欣賞心理微表情電影等，選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
3操場(chǎng)活動(dòng)課充分活動(dòng)，考驗(yàn)大家身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)力。
4舞出情緒利用肢體語(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的情緒。
5說(shuō)說(shuō)心里話跟大家分享自己的苦惱或是一些心里話。
6邏輯大猜測(cè)由幾個(gè)邏輯思維故事讓大家自由聯(lián)想，進(jìn)行邏輯推理。
7相關(guān)節(jié)日如感恩節(jié)制作彩蛋，說(shuō)一些感恩的話等。
8一站到底心理知識(shí)大競(jìng)賽。
9團(tuán)體辯論賽結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話題進(jìn)行開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等熱點(diǎn)論題。
10主題演講提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
備注：具體活動(dòng)安排根據(jù)實(shí)際進(jìn)行靈活調(diào)整。
三、策劃編排學(xué)期末社團(tuán)展演活動(dòng)。
根據(jù)高中學(xué)生部和團(tuán)委的統(tǒng)一安排與部署，隨時(shí)做好學(xué)期末社團(tuán)總結(jié)展演工作。若安排學(xué)期末社團(tuán)匯演，心理社擬排演心理劇。高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過(guò)心理劇的形式，可以讓大家一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
新學(xué)期，心理社將在不斷總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造性地開展貼合高中生實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式多樣的心活動(dòng)！讓我們一起來(lái)關(guān)注心靈，呵護(hù)心靈，讓心靈之花綻放的更加絢爛、多彩！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇九
歷時(shí)一月有余，作為xx學(xué)院第三屆社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)之一的大學(xué)生心理情景劇比賽已經(jīng)圓滿落幕；從最初對(duì)活動(dòng)形式的構(gòu)思，到活動(dòng)策劃案的撰寫，再到策劃案的審核、評(píng)議，再到向各個(gè)教學(xué)系宣傳此次比賽，最后從初賽到復(fù)賽的籌辦，以及一些后續(xù)的掃尾工作，每一個(gè)過(guò)程，都是心協(xié)人親身參與，每一個(gè)過(guò)程，心協(xié)人都有切身體會(huì)；心理情景劇的成功舉辦，都離不開每一位心協(xié)人不懈的努力，心協(xié)人的這種積極進(jìn)取的精神是協(xié)會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富，此次活動(dòng)的成功舉行，也為心協(xié)以后的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的典范，為新一屆的心協(xié)人積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
從3月中旬開始，心協(xié)人就已經(jīng)在開始構(gòu)思大體的活動(dòng)形式了，經(jīng)過(guò)一番討論與論證，我們決定以心理情景劇表演的形式來(lái)舉辦此次活動(dòng)；活動(dòng)主題經(jīng)過(guò)我與幾位副會(huì)長(zhǎng)商量，最終確定的是“點(diǎn)亮青春，我心飛翔”這個(gè)主題，舉辦這個(gè)活動(dòng)，我們的目的是讓同學(xué)們以正確的心態(tài)對(duì)待生活，以健康的心靈迎接每一天，培養(yǎng)廣大同學(xué)關(guān)注生活、關(guān)注他人心理健康，大方、大膽與人交際，積極樂(lè)觀的生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，幫助廣大同學(xué)增強(qiáng)自我調(diào)適心理問(wèn)題的能力。圍繞這個(gè)主題，我們經(jīng)過(guò)討論后，初步完成了一份活動(dòng)方案，并在3月底之前，將初稿完成并打印出來(lái)，在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的一番論證與指導(dǎo)之后，我們將最終的成稿打印成冊(cè)，分發(fā)給各系的負(fù)責(zé)人，于是活動(dòng)宣傳逐漸地在各個(gè)系慢慢展開了。
時(shí)間接近4月底，我們協(xié)會(huì)的心理情景劇工作組收到了來(lái)自五個(gè)教學(xué)系一共15份作品，15支參賽隊(duì)伍；通過(guò)對(duì)參賽劇本的內(nèi)容、形式，以及原創(chuàng)程度的綜合評(píng)測(cè)之后，我們留下了10個(gè)小組的劇本；在4月中旬，我們?cè)诖髮W(xué)生活動(dòng)中心舉辦了初賽，一共有來(lái)自五個(gè)教學(xué)系的8個(gè)劇本進(jìn)入決賽；由于學(xué)校綜合評(píng)估，我們?cè)径ㄔ?月底進(jìn)行的決賽推遲到了5月11日，在最終的決賽上，全院數(shù)百名師生在大學(xué)生活動(dòng)中心共同見證了分別來(lái)自五個(gè)教學(xué)系的參賽代表隊(duì)的激烈角逐，最終來(lái)自xx系的作品《我和夢(mèng)想有個(gè)約會(huì)》代表隊(duì)高分折桂，奪得第一名，來(lái)自xx系《我的大學(xué)》與xx系《迷途的羔羊》屈居第二；來(lái)自xx系的《一路有我們》與xx系《我們的夢(mèng)我們的夢(mèng)想》位居第三；來(lái)自xx的《轉(zhuǎn)身就是陽(yáng)光》和xx《青春燦爛的憂傷》以及xx的《現(xiàn)代師生故事》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)我們吸收了不少經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也汲取到了一些教訓(xùn)，每次活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)是并存的，這些是我們心協(xié)人以后舉辦活動(dòng)不可多得的寶貴財(cái)富，是一種無(wú)形的精神資源，希望新一屆的心協(xié)人能夠?qū)⑦@種積極進(jìn)取的精神繼續(xù)下去，能夠把這些精神發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決以后協(xié)會(huì)工作中的各種問(wèn)題，并在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)和獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)辦事，把協(xié)會(huì)辦的越來(lái)越好，把心協(xié)建造成一個(gè)富有愛(ài)心、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十
本月份，社團(tuán)部沒(méi)有開展活動(dòng)，積極配合了學(xué)生會(huì)各部門的工作，聯(lián)合青志部、文體部策劃了“讓低碳成為一種修養(yǎng)”的公益宣傳活動(dòng)。針對(duì)本月計(jì)劃，社團(tuán)部對(duì)本月的工作作出如下總結(jié)。
第一周，社團(tuán)部組織各社團(tuán)召開社團(tuán)例會(huì)，就社團(tuán)新學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃及社團(tuán)人員變動(dòng)的名單，鼓勵(lì)各社團(tuán)積極召開活動(dòng)，活躍同學(xué)們的課余生活。
第二周，本部門整理了各社團(tuán)的新資料，統(tǒng)計(jì)各社團(tuán)的學(xué)期計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。
第三周，整理審核了低碳聯(lián)盟社團(tuán)和新日劇社團(tuán)的策劃書，積極鼓勵(lì)同學(xué)創(chuàng)建同學(xué)們感興趣的新社團(tuán)，鼓勵(lì)寫好策劃。
本周，主要是督促低碳聯(lián)盟社團(tuán)出好活動(dòng)宣傳，做好低碳聯(lián)盟社團(tuán)“第二屆低碳杯辯論賽”的帶動(dòng)宣傳工作，并且積極組織工作，做好活動(dòng)記錄。最后是總結(jié)本月工作，并且擬定下月工作計(jì)劃。
相信通過(guò)社團(tuán)部的不斷努力，管理系在這個(gè)夏天將會(huì)忙碌起來(lái)，并且讓活力充滿整個(gè)校園！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十一
社團(tuán)總結(jié)范文兩篇xx社團(tuán)年度工作總結(jié) 尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位會(huì)員們。大家好:
時(shí)間如梭，歲月如歌。一年的時(shí)光仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的光陰里，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)在發(fā)展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按照社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的要求和精神我們積極開展社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部建設(shè)，在協(xié)會(huì)所有成員的共同努力下，我們成功地與化學(xué)學(xué)會(huì)，外國(guó)語(yǔ)研究協(xié)會(huì)，歷史學(xué)會(huì)，教研會(huì)共同舉辦了“第一屆‘師說(shuō)杯’講課比賽和演講與口才協(xié)會(huì)，風(fēng)華文學(xué)社共同舉辦“晨曦”競(jìng)教比賽，這兩項(xiàng)活動(dòng)的開展是在我們的特色活動(dòng)”萊布尼茨”講課比賽基礎(chǔ)上新的嘗試，為的是為我們的會(huì)員提供更多更寬闊的展示平臺(tái)。同時(shí)在開展活動(dòng)的同時(shí)也使協(xié)會(huì)成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高。
現(xiàn)在回首協(xié)會(huì)走過(guò)的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：
任何一級(jí)組織在發(fā)展中都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。我們亦不例外，在這一年的發(fā)展中沒(méi)有老師的言傳身教，沒(méi)有的親臨指導(dǎo)，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺的我們來(lái)說(shuō)是很難邁步向前的，現(xiàn)在我仍然記得在“萊布尼茨”講課比賽的日子，老師們放棄了周末休息與我們一起工作，還有老師對(duì)各位選手的培訓(xùn)，這些都極大的促進(jìn)了比賽的圓滿成功同時(shí)也鼓舞了我們的士氣。
人們都說(shuō)在社團(tuán)事多、工作累，的確如此，一項(xiàng)大型活動(dòng)的開展往往要持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，特別像“歐幾里得杯”和“講課比賽”這樣全院性的大型活動(dòng)，整個(gè)比賽持續(xù)時(shí)間往往比計(jì)劃中的要長(zhǎng)，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為協(xié)會(huì)發(fā)展的人，并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的凝聚力和向心力，才創(chuàng)造了協(xié)會(huì)的累累碩果。
“社團(tuán)一家人”這是每一位社團(tuán)成員值得驕傲的理念，每一個(gè)協(xié)會(huì)要想把活動(dòng)辦好，往往要靠其他協(xié)會(huì)的協(xié)助和支持，正所謂“眾人拾柴火焰高”“眾人劃漿開大船”，在我們辦的活動(dòng)中他們與我們積極配合，或是給我們做多媒體幻燈片、或是現(xiàn)場(chǎng)攝影、或是評(píng)委、或是嘉賓，這些無(wú)不給我們?cè)鎏砹斯獠剩蚨巧鐖F(tuán)各協(xié)會(huì)共同打造了數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)的成功。
誠(chéng)然，院社團(tuán)演講與辯論協(xié)會(huì)完全是有一群新人組合而成的，他就不可避免的在發(fā)展中顯現(xiàn)出不成熟和許多問(wèn)題，具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
1. 協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)混亂，具體表現(xiàn)為部中設(shè)部，造成了機(jī)構(gòu)重疊，人員閑置、浪費(fèi)。
2. 在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒(méi)有程序性、系統(tǒng)性。
4. 活動(dòng)質(zhì)量不高
5. 活動(dòng)從籌劃到結(jié)束持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
6. 協(xié)會(huì)例會(huì)走過(guò)場(chǎng)，發(fā)揮不了實(shí)際作用
造成這些問(wèn)題的原因是多方面的：
首先：協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者必須作深刻的檢討。有人說(shuō)“一個(gè)人可以讓死了的協(xié)會(huì)復(fù)生，也可以讓一個(gè)鮮活的協(xié)會(huì)走向死亡”這雖然有些片面，但畢竟說(shuō)明了一個(gè)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要作用，也許是由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，也許是由于積極性的減退，也許是能力的欠缺，總之協(xié)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)有必須承擔(dān)的責(zé)任。
上天不會(huì)賦予一個(gè)人所有的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)協(xié)會(huì)也不可能沒(méi)有不足之處，今天的總結(jié)，是對(duì)這近一年工作的全面回顧，同時(shí)把帶有規(guī)律性的東西總結(jié)出來(lái)，供協(xié)會(huì)在以后的發(fā)展中參考，在實(shí)踐中不斷取精華去糟粕，把我們的協(xié)會(huì)建設(shè)好，發(fā)展好。 文即末，真心祝愿協(xié)會(huì)明天是個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十二
彈指間，時(shí)至年終。本學(xué)期，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在學(xué)工處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，以服務(wù)學(xué)院，服務(wù)學(xué)生為宗旨，組織開展了一系列形式豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，豐富了全校學(xué)生的課余生活。
同時(shí)，在各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們新一屆學(xué)生會(huì)干部能夠求創(chuàng)新，求進(jìn)步。在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下順利開展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，積極負(fù)責(zé)的完成好學(xué)院團(tuán)委分配的各項(xiàng)任務(wù)。
回望過(guò)去我部在本學(xué)期在各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上展開以下活動(dòng)，主要有:
在開學(xué)的迎新晚會(huì)后為了讓校團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)集體能夠更好的服務(wù)師生，我們展開了納新活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一輪輪的面試、終于確定了13級(jí)的學(xué)生干部，為我們這個(gè)集體注入了新的血液，并且將他們作為新生力量培養(yǎng)。但是在這批新的血液中存在這部分“雜質(zhì)”，因此我們?cè)趯?shí)踐中不斷的觀察和考驗(yàn)他們，到了學(xué)期末這個(gè)時(shí)候人員基本上也定下來(lái)了。
在開展我們學(xué)生干部的納新活動(dòng)同時(shí)，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也順利組織所有社團(tuán)開展了社團(tuán)納新活動(dòng)。軍訓(xùn)結(jié)束后我們部組織全校50個(gè)社團(tuán)成功的舉辦了今年的社團(tuán)納新活動(dòng)。17個(gè)校級(jí)社團(tuán)在中區(qū)主干道設(shè)立自己的納新點(diǎn)，另外33個(gè)院級(jí)社團(tuán)以學(xué)院為單位分布在學(xué)校其它幾個(gè)地方。整個(gè)社團(tuán)納新活動(dòng)在我部的精心策劃和組織下終于比較圓滿的結(jié)束了，同時(shí)存在著一些問(wèn)題，例如有的社團(tuán)納新點(diǎn)人員稀少，甚至有的無(wú)人問(wèn)津，這個(gè)一方面是因?yàn)樗麄兩鐖F(tuán)吸引力不夠強(qiáng)，一方面也是因?yàn)樗麄兊募{新點(diǎn)地理位置不是很好，人流量太少。在以后組織這種活動(dòng)時(shí)一定要盡量避免出現(xiàn)這種問(wèn)題。
么事情該做什么事情不該做?？荚囘^(guò)后我們及時(shí)的改出了試卷從他們所答的題目中我們也看出了社團(tuán)當(dāng)中所存在的問(wèn)題，以及他們還有什么不了解的事情，然后在接下來(lái)的例會(huì)中多次講解和強(qiáng)調(diào)。總的來(lái)說(shuō)這次考試效果還是不錯(cuò)的。
在一學(xué)期的工作中，我部雖然取得了一定成功，但是，還是有一些不足之處，以下就是不足之處：
1.不及時(shí)。在社團(tuán)開辦活動(dòng)時(shí)，要邀請(qǐng)其他社團(tuán)，但因?yàn)橹蛋鄷r(shí)間找不到或聯(lián)系不上社團(tuán)負(fù)責(zé)人，導(dǎo)致其錯(cuò)過(guò)活動(dòng)時(shí)間。
2.交流溝通工作不夠。我部與各社團(tuán)之間的交流不夠。
3.我部成員做事的主動(dòng)性需增強(qiáng)。
4.本學(xué)期社團(tuán)開展活動(dòng)比上學(xué)期少，是我部工作不到位的原因。 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存，雖然我部依然存在一些不足，但是我部?jī)?yōu)點(diǎn)是多余缺點(diǎn)的。例如，我部的凝聚力、應(yīng)變力等等。
回想一學(xué)年工作，我們?nèi)〉眠^(guò)優(yōu)秀的成績(jī)，這些成果離不開社團(tuán)部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對(duì)困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。我們一步步成長(zhǎng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“只要我們團(tuán)結(jié)一心，社團(tuán)部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
屹立于世界之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)如何在日益走向開放的校園中，發(fā)揮校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的基層作用，為我院發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我部還將不斷地努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使我校社團(tuán)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善。我們也堅(jiān)信，只要我們以積極的心態(tài)工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。
校團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
20××年12月20日
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十三
迎新晚會(huì)是州溫五十一中學(xué)特有的藝術(shù)活動(dòng)，是由每年的高二個(gè)社團(tuán)及團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員為高一學(xué)弟學(xué)妹們精心準(zhǔn)備的精彩的迎新晚會(huì)歡迎一群朝氣蓬勃的少年進(jìn)入了州溫市第五十一中的校園，展開了他們?nèi)碌母咧猩睢?/p>
在此晚會(huì)中話劇社為高一同學(xué)們演繹了小品——《軍訓(xùn)》。新生們剛進(jìn)到陌生的環(huán)境，第一次有相互了解認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)不僅使新生們鍛煉身體，更能鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)意識(shí)，使同學(xué)們有機(jī)會(huì)親身感受軍人般的生活，感受為我們保衛(wèi)家園安全的軍人們的軍姿。于此同時(shí)更為同學(xué)們的高中生活提供了最初的那一份青澀記憶和回想。
而話劇社的這部小品就是集中同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部來(lái)自生活，有歡聲也有氣憤，比如叛逆的心理喜歡跟教官對(duì)著干，不聽話、還有難以擺脫的惰性抱怨站軍姿太累太曬等等過(guò)程，經(jīng)歷了這些磕磕碰碰，最后在教官的耐心指導(dǎo)下懂得了尊重，團(tuán)結(jié)，相互幫助等美好品質(zhì)。也借此機(jī)會(huì)向我們可愛(ài)的教官們致以我們最崇高的敬意，讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)軍訓(xùn)有更好、更深的理解，宣揚(yáng)軍人精神和風(fēng)采。
我社成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，在酷熱難當(dāng)?shù)氖罴僦袌?jiān)持每次的排練，表演投入積極，對(duì)話劇的熱愛(ài)精神讓社長(zhǎng)我深為感動(dòng)，并希望喜歡話劇的同學(xué)們能講此精神傳承下去，將話劇社發(fā)揚(yáng)光大，我給予最美好的祝福。
每年在迎新過(guò)后就會(huì)迎來(lái)一年一度的招新。這是各個(gè)社團(tuán)為自己社團(tuán)填充人才的好時(shí)機(jī)。
這一次我社并沒(méi)有準(zhǔn)備華麗的海報(bào)，一切從簡(jiǎn)。為的就是讓真心熱愛(ài)表演的同學(xué)來(lái)到話劇社這個(gè)大家庭，我相信是酷愛(ài)話劇的人，話劇一定會(huì)閃耀在他們心中，不需要華麗的宣傳，同學(xué)們自然會(huì)找到話劇社的所在并加入我們。也相信每個(gè)人都早已在心中有了答案，選擇最喜歡并且適合自己的社團(tuán)來(lái)增加課后生活。
為了讓話劇社更加優(yōu)化，這一次的招新人數(shù)控制在了15以內(nèi)。
根據(jù)話劇社的傳統(tǒng)，報(bào)名參加后還需要一輪面試來(lái)精簡(jiǎn)人員。面試的內(nèi)容是：我社講準(zhǔn)備5—6個(gè)試題（現(xiàn)場(chǎng)抽簽，進(jìn)行即興表演）。每個(gè)紙條上都一個(gè)小小的場(chǎng)景設(shè)定，讓同學(xué)們上臺(tái)即興將紙條上的內(nèi)容以自己理解和加工通過(guò)肢體和語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，表演順序按照?qǐng)?bào)名的先后進(jìn)行。每個(gè)同學(xué)將有五分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備要演的內(nèi)容。然后每個(gè)話劇社的老成員（高二）會(huì)給選手們打上自己覺(jué)得合適的相應(yīng)分?jǐn)?shù)（滿分10分）然后由社長(zhǎng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，折算出表現(xiàn)優(yōu)異的前12名錄取。
我社承辦了20xx年度第十屆寢室文化節(jié)“生活技能大比拼”這一活動(dòng)。并且這一次活動(dòng)受到了來(lái)自州溫晚報(bào)的采訪和拍攝。每班以寢室為單位參賽，學(xué)生們以接龍的形式，互相配合，輪流上陣完成穿針、釘紐扣、拆被套、裝被套、疊被子等項(xiàng)目。引導(dǎo)引導(dǎo)注重生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)生活技能，增強(qiáng)了寢室的凝聚力。通過(guò)這一活動(dòng)更好的展現(xiàn)了同學(xué)們獨(dú)立自主的能力，和寄宿制對(duì)同學(xué)們的積極影響，展現(xiàn)了住校生的風(fēng)采。
為了迎接高二同學(xué)們將要步入成年的隊(duì)伍，我社參加了五十一中舉辦的“成人禮”活動(dòng)。出演了課本劇“考場(chǎng)xxx”針對(duì)考試作弊這一在高中階段頻發(fā)的事進(jìn)行表演，呼吁同學(xué)們誠(chéng)信考試，在十八歲來(lái)臨之際學(xué)會(huì)“責(zé)任”二字。誠(chéng)信考試對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)更對(duì)自己美好的前途負(fù)責(zé)。十八歲意味著責(zé)任，別在青春的回憶里抹上一道黑色。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十四
為了豐富大學(xué)生活，增添同學(xué)們的課余樂(lè)趣，培養(yǎng)同學(xué)們實(shí)踐能力，展示當(dāng)代大學(xué)的活力和風(fēng)采。我部與各社團(tuán)在十一月份舉辦了“社團(tuán)文化節(jié)”活動(dòng)，并取得圓滿成功?？偨Y(jié)如下：
1.各社團(tuán)都能抓住本社團(tuán)的特點(diǎn)開展活動(dòng)，并取得較好的效果。
2.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在活動(dòng)得到了充分體現(xiàn)，活動(dòng)之初我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署，為社團(tuán)活動(dòng)的成功開展奠定了基礎(chǔ)。
3.活動(dòng)形式多種多樣，能夠滿足廣大學(xué)生的興趣愛(ài)好。
4.多方面的積極協(xié)助和努力，活動(dòng)期間任務(wù)分工明確，是活動(dòng)開展的關(guān)鍵。
5.活動(dòng)過(guò)后，我們進(jìn)行了總結(jié)和討論，提升了我們的能力。
1.下通知時(shí)出現(xiàn)工作上的失誤，有些同學(xué)對(duì)活動(dòng)規(guī)則不熟悉，影響比賽。
2.活動(dòng)時(shí)間過(guò)短，導(dǎo)致選手準(zhǔn)備不充分，不能參加比賽。
3.活動(dòng)過(guò)程中，由于道具和器材準(zhǔn)備不充分，影響了活動(dòng)效果。
在以后的工作中，組織社團(tuán)干部成員學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，加強(qiáng)工作能力。認(rèn)真體會(huì)在每一次的活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。找出活動(dòng)中存在的一些不足，力爭(zhēng)在下次組織中改進(jìn)。
無(wú)論將來(lái)怎樣，我部成員都將積極用心的完成每一項(xiàng)工作，為社團(tuán)部美好的明天而拼搏！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十五
大學(xué)期間，我曾先后擔(dān)任五個(gè)社團(tuán)的部門負(fù)責(zé)人或主要負(fù)責(zé)人，被認(rèn)為取得了一些成績(jī)，現(xiàn)就社團(tuán)工作的一些常見問(wèn)題談點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，以求達(dá)到拋磚引玉之效。
xx將至，隨著期末的腳步越來(lái)越近，本學(xué)期社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。我們校學(xué)生會(huì)全體成員團(tuán)結(jié)努力，積極進(jìn)取、銳意開拓，社團(tuán)部工作也取得了驕人的成績(jī)，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)社團(tuán)部的工作也在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，一系列活動(dòng)開展得有聲有色，每次活動(dòng)后，自我檢討、總結(jié)，力求在下次的工作任務(wù)中考慮的更細(xì)致，想法更全面，社團(tuán)部將與各部門成員共同努力，使院學(xué)生會(huì)的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的申請(qǐng)，策劃和總結(jié)，結(jié)精選集錦并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。如果有社團(tuán)需要學(xué)院幫助，社團(tuán)部會(huì)積極為其爭(zhēng)取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩(shī)社的讓詩(shī)歌回歸校園活動(dòng)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)的活動(dòng)。最后社團(tuán)部積極配合校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作，對(duì)于有關(guān)學(xué)分申請(qǐng)等一系列工作要求都代為傳達(dá)，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行收集與整理。
我們也組織了藝術(shù)類社團(tuán)——“圓夢(mèng)藝術(shù)團(tuán)”的才藝比拼活動(dòng)，在第十三周的時(shí)候，參加了建筑信息系的“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)”分別都舉辦了一次“ps”大賽等多種豐富多彩的校園活動(dòng)，并得到如下經(jīng)驗(yàn)：
1、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在眾多活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
2、密切配合。對(duì)方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中會(huì)有別的部門臨時(shí)用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。
3、分工具體、安排合理。在每次活動(dòng)沒(méi)有開始之前，就已經(jīng)將勞動(dòng)任務(wù)合理分配。（如我們社團(tuán)部男生負(fù)責(zé)搬東西，女生則負(fù)責(zé)記錄；同時(shí)，也注意到工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，比如工作實(shí)行輪流值班制。
5、活動(dòng)地點(diǎn)安排合理。各社團(tuán)地點(diǎn)都結(jié)合其社團(tuán)特色進(jìn)行了合理的劃分。比如舞團(tuán)人多就安排在體育館的單獨(dú)房間內(nèi)，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動(dòng)地點(diǎn)定在二樓的看臺(tái)前。
6、每次活動(dòng)中，社團(tuán)成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發(fā)揚(yáng)的回顧本學(xué)期社團(tuán)部的工作，我們可以從中發(fā)現(xiàn)很多收獲，得到很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多不足與遺憾。
我們一定記住這些不足發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，但總體說(shuō)來(lái)這半年來(lái)我們社團(tuán)部的工作成績(jī)是可喜的，因?yàn)橹挥袑?duì)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不斷進(jìn)行總結(jié)和思考，我們才能不斷進(jìn)步，社團(tuán)部才能不斷發(fā)展，社團(tuán)部事業(yè)的明天才會(huì)更加輝煌壯麗！在全體成員的努力下，相信下學(xué)期我們的工作會(huì)更加出色！
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十六
首先，感謝中心給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，自己也能感覺(jué)得到在工作的過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)，以及能看得到新加入中心的成員不斷地成長(zhǎng)。雖然，舊校區(qū)的宣傳部只有六人（其中包括我），但是，以工作起來(lái)大家都相互配合的很好。
1先從招新的預(yù)備工作開始，從招新海報(bào)倒下宿舍宣傳，我們大家都滿懷熱情的去宣傳，盡量以最快的速度把人才都攬入我們中心。
2接著是招新三大面試過(guò)程：第一輪的時(shí)候我們宣傳部主要是把才能放在第一位，先挑選出那些具有具備加入宣傳部才能的人才；第二輪主要是從第一輪塞選出來(lái)的人才，然后看他們的態(tài)度禮貌等綜合素質(zhì)在進(jìn)行塞選；第三輪剩下的就幾乎差不多了，進(jìn)行為期一個(gè)月的試用期，留下來(lái)的便是這次的新一批成員。
3是新成員的動(dòng)員大會(huì)，那次大會(huì)我就個(gè)人原因因?yàn)槠胀ㄔ挼燃?jí)測(cè)試沒(méi)有到場(chǎng)，但新成員們都有到場(chǎng)。
4是迎新晚會(huì)，其中的節(jié)目也是有他們自己組織的，偶爾我去督促一下，他們的節(jié)目時(shí)《非誠(chéng)勿擾》，是我們宣傳部與秘書部一起合演的，態(tài)度都非常認(rèn)真，在我心中絲毫不亞于正是演員，在最短的時(shí)間內(nèi)完美的完成任務(wù)。5再者是中心咨詢室的布置，雖然由于資金問(wèn)題，沒(méi)能布置完全，但他們并沒(méi)有因?yàn)橘Y金不足而限制了他們的思路，發(fā)揮他們的才能把事情做到最好。
6之后是預(yù)防愛(ài)之病宣傳日，這是整個(gè)中心的人員大家一起協(xié)作的，看到大家都能夠融合在一起，相互協(xié)作，互幫互助，圓滿地完成任務(wù)。
我都能感受得到他們的熱情與真誠(chéng)。
心理社團(tuán)的工作總結(jié)篇十七
舞蹈社是由大學(xué)舞蹈愛(ài)好者的學(xué)生團(tuán)體。自20xx年創(chuàng)立以來(lái)，就本著“展示自我”的宗旨，以“舞之夢(mèng)幻、我心飛翔、舞動(dòng)奇跡、炫舞青春”為口號(hào)，致力于舞蹈在學(xué)院內(nèi)普及，培養(yǎng)同學(xué)們興趣愛(ài)好，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)，作為職院的一個(gè)學(xué)生舞蹈社團(tuán)，積極配合學(xué)院各種文藝晚會(huì)的演出。學(xué)期末如期而至，舞蹈協(xié)會(huì)的工作以即將告一段落，回首本學(xué)期平時(shí)的工作，將作以下工作總結(jié)：
本學(xué)期，本社團(tuán)從社長(zhǎng)到各社員深入學(xué)習(xí)學(xué)校組織的“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等各項(xiàng)思想，并從實(shí)際出發(fā)，提出“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”的口號(hào)。在平時(shí)的工作中，加強(qiáng)舞蹈協(xié)會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。
1、 5.12護(hù)士文藝匯演
這是我院的重大文藝匯演。為了提高節(jié)目質(zhì)量，我社團(tuán)將在三月底就開始緊張并嚴(yán)格的篩選節(jié)目。節(jié)目多達(dá)各種類型，例如歌唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、和其他表演。以至于匯演時(shí)達(dá)到最好效果。
2、“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
聯(lián)合文藝部籌備好“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提前篩選出節(jié)目，并排練一些創(chuàng)新富有意義的節(jié)目，是同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。舞蹈社團(tuán)不僅抓緊對(duì)原有舞蹈的基本訓(xùn)練，而且要學(xué)習(xí)更好更多舞蹈，發(fā)現(xiàn)更多這方面人才，以便提高社團(tuán)的質(zhì)量，為我院各個(gè)文化藝術(shù)節(jié)的舉辦增添色彩。
10月份，護(hù)理學(xué)院文藝部舉辦的《新人才藝展》賽事，我們舞蹈社團(tuán)的成員都取得了很好的成績(jī)。 11月份岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的技能節(jié)閉幕式，在中心廣場(chǎng)上舉辦的在這次活動(dòng)中，我們參演的護(hù)理學(xué)院的《蒹葭》這個(gè)演出，雖然取得了三名但是這是大家努力的成果，就像老師說(shuō)的結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程。
為了合理安排大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，舞蹈社授課時(shí)間都在每周星期二、星期四下午5：00—6:00。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。
為了與本社團(tuán)成員交流，加強(qiáng)同全校師生聯(lián)系，本社團(tuán)與多個(gè)協(xié)會(huì)合作交流,希望在下學(xué)期能夠繼續(xù)努力，一期比一期棒?？傊?，在20xx年上學(xué)期舞蹈社的各位成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，都積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)，我們會(huì)在這一年的總結(jié)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做到更好，讓熱愛(ài)舞蹈的同學(xué)，走進(jìn)護(hù)理學(xué)院舞蹈社，同時(shí)讓你在舞蹈社發(fā)覺(jué)不一樣的精彩人生。
舞蹈團(tuán)在逐漸成長(zhǎng)的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，也將繼續(xù)切合實(shí)際的制定工作計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真務(wù)實(shí)的完成計(jì)劃。望下年度舞蹈社團(tuán)能夠創(chuàng)出更好的成績(jī)，展示更多屬于舞蹈社團(tuán)獨(dú)有的風(fēng)采魅力。
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