讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中的思維過(guò)程和思考結(jié)果的總結(jié)和表達(dá)，具有一定的思想性和感情性。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意避免簡(jiǎn)單的陳述和泛泛而談，要有深度和亮點(diǎn)，給讀者以啟發(fā)。7.以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)你寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇一
三年級(jí)的時(shí)候，正是逐漸有自己思想的時(shí)候，對(duì)一些事情開(kāi)始有自己的看法，這個(gè)時(shí)候讀一些好書(shū)，有助于自己正確世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)的建立，可以從書(shū)中學(xué)到很過(guò)可貴的品質(zhì)，這些都有助于自己思想的塑造。
相信三年級(jí)的小朋友，已經(jīng)讀過(guò)小貓釣魚(yú)的故事了，就以這個(gè)故事為例，說(shuō)一下三年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)。
小貓和老貓一起釣魚(yú)，老貓專(zhuān)注于河面，精神很集中，所以不斷的有魚(yú)上鉤，小貓因?yàn)槿亩?，看到蝴蝶飛過(guò)來(lái)，扔下釣竿撲過(guò)去，看到螞蚱蹦過(guò)來(lái)，也要撲過(guò)去玩耍，所以一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。
這就是小貓?jiān)谧龅氖?，手頭上釣魚(yú)的事情沒(méi)有認(rèn)真去做，反倒將所有的心思用在了不該用的地方，這樣耽誤了時(shí)間，最終總會(huì)一事無(wú)成。
看到這里相信小朋友應(yīng)該明白三年級(jí)讀后感怎么寫(xiě)了，說(shuō)到底，就是將故事中講到的事，放在自己身上，身臨其境的去體會(huì)其中講說(shuō)的道理，如果你真正明白了這些道理，那么將它們寫(xiě)下來(lái)，這就是讀后感。
讀后感最關(guān)鍵的就是要自然，不要想著怎么遣詞造句，要想著怎樣將自己想寫(xiě)的東西，一氣呵成寫(xiě)出來(lái)。這樣才能保證讀后感的質(zhì)量。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇二
在資源匱乏的今天，變廢為寶是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，你覺(jué)得呢?下面是本站小編為你精心整理的變廢為寶讀后感三年級(jí)。
作文。
供大家參考!
一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著盤(pán)子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤(pán)子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著地上摔碎的盤(pán)子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤(pán)子爛了，只能扔掉?！闭f(shuō)完，彎下腰撿起了盤(pán)子。強(qiáng)強(qiáng)若有所思的想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆?！?/p>
丁丁聽(tīng)了強(qiáng)強(qiáng)的話(huà)將信將疑的問(wèn)道：“這還有用嗎?”強(qiáng)強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計(jì)，等會(huì)兒一定讓你大開(kāi)眼界?！?/p>
丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)像變戲法似的，在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著，不一會(huì)兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫(huà)的是一條魚(yú)，可是他的嘴在哪兒呢?”強(qiáng)強(qiáng)指著盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴?！弊詈螅瑥?qiáng)強(qiáng)還用彩色毛線(xiàn)在盤(pán)子的四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著把它們掛在了墻上。
強(qiáng)強(qiáng)指著墻上持的這兩個(gè)裝飾品對(duì)丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì)變戲法?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶。”
最近,我讀了我的和諧家園這本書(shū),最令我難忘的是變廢為寶了.
還有我看見(jiàn)書(shū)里說(shuō)不用的杯子或者飲料罐可以用來(lái)當(dāng)花瓶.插上幾株富貴竹.垂幾條綠蘿.養(yǎng)幾枝鮮花.都會(huì)給居室增添幾分生氣.我心里又在想,我要把杯子,飲料瓶和小包裝盒.......這些廢舊的東西收藏起來(lái),把我的房間布置的更美麗!更別具一格!
今天是星期天，中午，小明在窗前做作業(yè)，忽然，看見(jiàn)媽媽提著一些易拉罐、塑料空瓶從屋里走了出來(lái)，他連忙叫住媽媽問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阋堰@些東西提到哪兒去呀?”，“這些都是廢品，留著也沒(méi)什么用處，我打算把它們?nèi)拥簦趺蠢?”媽媽反問(wèn)道?！皠e扔，別扔，留著我還有用?！毙∶髡f(shuō)著連忙從媽媽手里搶過(guò)東西，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋里。
小明從屋里出來(lái)，告訴媽媽他出去有點(diǎn)事，跑著出了家。一會(huì)兒，小明約來(lái)了班里手工小組的兩個(gè)同學(xué)，他們找來(lái)剪刀、膠水、錐子、針線(xiàn)等工具，開(kāi)始制作手工。他們根據(jù)材料，準(zhǔn)備先做一個(gè)花籃，再做一個(gè)筆筒，剩余的材料做些小裝飾品。
不一會(huì)工夫，一個(gè)用塑料空瓶制成的精致、美觀(guān)的小花籃做好了;接著，另一個(gè)用易拉罐制成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩余的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己制作的手工制品擺放在小明的房間里，房間里多了這些美麗的景物，仿佛增添了許多朝氣和活力?？粗约河H手制作的作品，孩子們歡快地笑了。
媽媽看到他們做的這些裝飾品，心里真高興，夸道：“孩子們，真不錯(cuò)，沒(méi)想到，這些廢品還能夠做成怎么漂亮的裝飾品，你們這真會(huì)變廢為寶啊?！?/p>
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇三
讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。
文章主要介紹了，一個(gè)女大學(xué)生被聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任，之后，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥等人發(fā)生了一系列的幽默風(fēng)趣的故事。
在快要進(jìn)行畢業(yè)考試的時(shí)候。她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。
這個(gè)年輕的老師有一顆童心，就像一個(gè)大姐姐一樣，跟孩子們一起玩耍、嬉戲、打鬧。
她把“人性關(guān)懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會(huì)贏得這么多同學(xué)的喜愛(ài)的重要元素。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇四
如果世界迎來(lái)終結(jié)，我們將報(bào)之以怎樣的情感？在eden當(dāng)中，作者用一段短暫而凄美的故事給予了回答。與其說(shuō)eden是一部游戲，不如說(shuō)這是一本視覺(jué)小說(shuō)。
當(dāng)?shù)厍蜃呦蚰┤盏臅r(shí)候，人類(lèi)開(kāi)發(fā)出基因經(jīng)過(guò)調(diào)整的新人類(lèi)“菲利克斯”，她們擁有更長(zhǎng)的壽命、絕美的外表、不老的樣貌，更重要的是她們智力超群，能夠讓人類(lèi)逃脫毀滅的命運(yùn)而離開(kāi)地球。
美麗的少女們象征著希望，但人類(lèi)永遠(yuǎn)對(duì)力量都懷著畏懼，所以要限制“菲利克斯”的自由，剝奪她們的生育能力，讓她們?cè)谟啦煌Ｐ膭趧?dòng)中成就人類(lèi)大計(jì)。甚至，她們從小就只能在研究所里接受?chē)?yán)苛的訓(xùn)練，一步都沒(méi)有邁出過(guò)自己出生的方寸之地。
在黃昏籠罩的小小的世界里，一間狹窄的閣樓，一杯溫暖的紅茶，還有一顆紅色的星，照進(jìn)兩個(gè)人終末的戀情。
在只有兩個(gè)人的樂(lè)園里，曾經(jīng)用殺戮作為生命全部的少年找回了初心，曾經(jīng)在長(zhǎng)久孤獨(dú)中抱憾的少女擁有了自由與愛(ài)情。即使他們的旅途走到了盡頭，太空的世界里還有一群人帶著希望重新開(kāi)始。即使地球毀滅，世界仍有最后的戀歌。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇五
《海底兩萬(wàn)里》讀后感《海底兩萬(wàn)里》是一部由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，深受讀者喜愛(ài)的科幻小說(shuō)。
故事還要從1866年的那樁怪事說(shuō)起，海里出了“海怪”。人們十分恐慌，全世界的人們都呼吁一定要把海怪除掉。美國(guó)的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一起前往。林肯號(hào)在大海里航行，海面突然掀起的兩股巨浪使教授、他的仆人康塞爾和號(hào)稱(chēng)“捕鯨之王”的尼德巧然來(lái)到了“海怪”身上。他們驚呆了，“海怪”原來(lái)是一艘精密的潛水艇。于是他們搭乘潛水艇—“鸚鵡螺”號(hào)潛入海底開(kāi)始海底旅行。尼摩船長(zhǎng)和客人們一起飽覽了最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……他們看了采珠人、越過(guò)了南極大冰障、與大烏賊英勇搏斗……最后因?yàn)橐粋€(gè)大漩渦回到了陸地。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容扣人心弦。
在驚險(xiǎn)的科幻世界里，我看到，阿尤納斯波博士是一個(gè)知識(shí)淵博、博學(xué)多才的人，他所著寫(xiě)的《海底奧秘》在科學(xué)界聲名遠(yuǎn)播，深海旅途中遇到的不管什么現(xiàn)象，他都能用準(zhǔn)確的科學(xué)道理來(lái)驗(yàn)證?？等麪栯m是一名仆人，但他卻是一個(gè)做事仔細(xì)、從容不迫的小伙子，在去林肯號(hào)之前，他就把所有的準(zhǔn)備工作一絲不茍地完成了。尼摩船長(zhǎng)更是讓我印象深刻，他成著冷靜、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在遇到大烏賊時(shí)，他不僅沒(méi)有退縮，還帶領(lǐng)船員們一起拿起漁叉沖向大烏賊頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終打敗了大烏賊取得勝利。
跟隨科幻世界里的人物完成深海旅行，我感慨萬(wàn)千，他們的`一個(gè)個(gè)故事給了我很多啟發(fā)。讓我不禁想到，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，就要像阿尤納斯博士那樣努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)；要像康塞爾一樣，認(rèn)真細(xì)心、做好準(zhǔn)備工作，才能解決難題；更要像尼摩船長(zhǎng)一樣，在困難面前不打退堂鼓，不做縮頭烏龜，迎頭面對(duì)，勇敢斗爭(zhēng)，取得勝利。
《海底兩萬(wàn)里》真是一部?jī)?nèi)容動(dòng)人、令人深思的好小說(shuō)！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇六
魯賓遜漂流記這本書(shū)是世界10大名著，它的原著是丹尼尓。笛福。丹尼尓。笛福是一名著名的英國(guó)小說(shuō)作家，還被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”呢！
這部小說(shuō)講述的是英國(guó)人魯賓遜出海冒險(xiǎn)的故事。故事的內(nèi)容是這樣的：魯賓遜四次出海，最后一次時(shí)所乘商船觸礁沉沒(méi)，只有他一個(gè)人幸存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開(kāi)始了近30年漫長(zhǎng)而艱辛的.孤島生涯。他建帳篷、圍籬笆、筑“城堡”、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，在荒島上建設(shè)自己的家園。后來(lái)他救了一名被水手背叛的船長(zhǎng)，共同奪回了船只，終于重返故鄉(xiāng)。
我要學(xué)習(xí)魯賓遜這種，用冷靜理智的思維面對(duì)危險(xiǎn)，用百折不撓的意志戰(zhàn)勝困難的精神。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇七
這本書(shū)的主人公，他是魯濱遜，因不聽(tīng)父母的話(huà)，而出去冒險(xiǎn)。
魯濱遜本可以按照父親的安排，做一個(gè)律師，過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活。然而，一心想去外出冒險(xiǎn)的魯濱遜當(dāng)上了充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激的水手，航行于危機(jī)四伏的大海。
魯濱遜以不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，開(kāi)荒種地、砍樹(shù)建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只。憑著自己的力量，救出了一個(gè)即將被土薯吃掉的俘虜“星期五”。又救出了船上那些善良人們的性命。最后結(jié)束了自己二十八年的'荒島生活，回到了英國(guó)。
離奇遭遇，告訴人們：在困難來(lái)臨時(shí)，靈活應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)克服它；只要你有勇氣和智慧，再多的困難都會(huì)迎刃而解。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，來(lái)取得最后的勝利。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇八
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫(xiě)的書(shū);是“楊紅櫻校園系列小說(shuō)”之一的一本書(shū)。
這么書(shū)講述了這么一些十分有趣的故事。
書(shū)中的“米蘭老師”很讓我進(jìn)佩。她總是愛(ài)以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無(wú)。”的處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!
這些疑問(wèn)還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說(shuō)不定還能回答我的問(wèn)題呢!
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇九
什么是幸福？幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，幸福是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，我感覺(jué)幸福就是家人們的愛(ài)和收獲知識(shí)。
今年的5月4日，是一個(gè)特別的日子，不止是因?yàn)樗乔嗄旯?jié)，而且還是我的生日，那天一大早，家人們就忙起來(lái)了，有的做飯，有的打掃衛(wèi)生，有的幫忙干活兒，一早就融入了喜悅的氣氛中。家人們紛紛給我送來(lái)了祝福，中午一家人聚在一起吃午飯，大姑也給我送來(lái)了生日蛋糕，我戴上生日帽，唱著生日歌，點(diǎn)燃了生日蠟燭，閉著眼睛許了愿，遠(yuǎn)方的親人們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)，就用手機(jī)發(fā)來(lái)了一聲聲生日祝福，吹完蠟燭，我切了一塊兒又一塊兒蛋糕分給了親人們，和他們一起分享我的快樂(lè)，奶奶一共做了六道菜，意為六六大順，還給我包了餃子，意味幸運(yùn)，這時(shí)，家人們舉起手中的杯子，爺爺奶奶祝福我學(xué)習(xí)進(jìn)步，逢考必過(guò)，大姑我天天開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)！聽(tīng)了家人們的話(huà)語(yǔ)，我激動(dòng)地說(shuō)，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望的，要好好學(xué)習(xí)天天向上，大家聽(tīng)了我的話(huà)，都鼓起了掌，同我一道開(kāi)懷暢飲，沉浸在濃濃的親情中。
那天我還收到了一份特殊的禮物。飯后回來(lái)探親的二叔，高興的說(shuō)，我要送給你的禮物就是幫你預(yù)習(xí)功課，隨后我們坐到桌子前，二叔細(xì)心地幫我講解沒(méi)學(xué)過(guò)的課程，每一步都講解的很用心，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我有哪里不會(huì)，二叔就會(huì)著重講解這一部分還會(huì)出題給我，當(dāng)我做錯(cuò)的時(shí)候，二叔就會(huì)幫我改正，分析我錯(cuò)的原因，在引導(dǎo)我寫(xiě)出正確答案，在做一道關(guān)于不等式的題時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)兒吃力，二叔見(jiàn)了，知道是關(guān)于不等式的概念不清，又重新講了，這一部分，我聽(tīng)得很認(rèn)真，二叔講的也很細(xì)心，在隨后的幾道題中，我全都做對(duì)了，心里就像吃了蜜一樣甜，二叔的臉上也露出了笑容。
在這次的生日中，我不僅收到了親人們對(duì)我的祝福和愛(ài)，更重要的是我還學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，今年的生日我過(guò)得很有意義，很幸福！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十
最近我讀完了一本書(shū)，書(shū)名叫《阿凡提故事精選》。
這本書(shū)里面的主人翁是阿凡提，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，見(jiàn)多識(shí)廣，所以那時(shí)候的人都稱(chēng)他為“執(zhí)法官”。接下來(lái)讓我給大家講述阿凡提經(jīng)歷的有趣的事情，可能會(huì)讓你們開(kāi)懷大笑。故事開(kāi)始了：
一天，山上的牛主偷了莎莎家的兩匹花布，莎莎為此非常傷心。莎莎的爺爺請(qǐng)來(lái)了阿凡提。第二天，牛主領(lǐng)著三頭牛走著，他發(fā)現(xiàn)了一只男士靴子，心想著：“一只靴子怎么穿?！庇谑蔷桶蜒プ尤酉铝松??？伤肿吡艘欢温?，碰到了另一只靴子，他說(shuō)：“一共兩只，不就是一雙靴子可以穿了嗎?！彼泵θ酉铝伺?，跑下山去尋找那只扔掉的靴子。阿凡提趁牛主下山找靴子的時(shí)候把牛藏了起來(lái)，想教訓(xùn)一下這個(gè)牛主。牛主沒(méi)有找到那只靴子，一邊失望一邊掃興地回來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)自己的牛不見(jiàn)了，他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。
牛主到處找牛，路過(guò)莎莎家，阿凡提讓莎莎和王子假裝在屋里找靴子，接著，王子看見(jiàn)了牛主，就問(wèn)：“你看到我的靴子了嗎？”牛主將信將疑地問(wèn)：“那靴子是你的？”“你看到啦！”王子故作驚訝地問(wèn)。牛主連忙說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)看見(jiàn)?！闭f(shuō)著說(shuō)著就想逃跑，卻被阿凡提撞到了，“你怎么了？”阿凡提問(wèn)?！拔?，我來(lái)找?！卑⒎蔡嵴f(shuō)：“我這兒只有驢，沒(méi)有牛。”牛主又說(shuō)：“那我的牛去哪兒了？”“我的驢知道你的牛在哪里。”阿凡提湊到驢耳旁說(shuō)：“牛在哪里？”阿凡提聽(tīng)驢說(shuō)完后，轉(zhuǎn)身對(duì)牛主說(shuō)：“因?yàn)槟阃盗松业膬善セú迹€扔掉了王子的一只靴子，所以我的驢不肯告訴你?！迸Ｖ鞴蛳聛?lái)懇求說(shuō)：“你若告訴我牛在哪里，我就把兩匹花布還回來(lái)，并找回那只靴子?！卑⒎蔡嵴f(shuō)：“可以?！迸Ｖ骶图奔泵γΦ厝ツ没ú?，還找回了那只靴子。最后，阿凡提告訴了牛主他的牛在哪里。這個(gè)故事叫“藏牛還?！?，告訴我們一個(gè)深刻的道理：不要用“偷”這個(gè)行為去滿(mǎn)足自己的心愿。
這本書(shū)還有許多富有哲理的故事，如“賣(mài)驢買(mǎi)驢”、“尋找智慧果”、“割肉還債”、“無(wú)價(jià)之寶”……每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一些道理，也給我們帶來(lái)了一些快樂(lè)，從中讓我們體會(huì)到阿凡提是多么機(jī)智聰明。如果大家對(duì)這本書(shū)很感興趣，那就快來(lái)讀吧，相信你也會(huì)成為一個(gè)“機(jī)智、聰明”的人。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十一
讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈?。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：
若你：
播下思想的種子，便收獲文字;。
播下文字的種子，便收獲行為;。
播下行為的'種子，便收獲習(xí)慣;。
播下習(xí)慣的種子，便收獲人格;。
播下人格的種子，便收獲命運(yùn)。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十二
今天，我讀書(shū)的時(shí)候，看到了一個(gè)題目，很吸引人，于是，我就津津有味的讀了起來(lái)。
這個(gè)故事主要講了：有一個(gè)非常淘氣的男孩兒，他叫弗蘭蒂。弗蘭蒂把學(xué)校的窗戶(hù)打碎了，他不承認(rèn)。但是，有一個(gè)叫斯達(dá)爾迪的男孩兒揭穿了他，校長(zhǎng)把弗蘭蒂逐出了學(xué)校。弗蘭蒂為了報(bào)復(fù)斯達(dá)爾迪，在斯達(dá)爾迪要經(jīng)過(guò)的路上，藏了起來(lái)。等到斯達(dá)爾迪過(guò)去的時(shí)候，弗蘭蒂突然跳出來(lái)，拽住了他妹妹的頭發(fā)，斯達(dá)爾迪回頭一看，看見(jiàn)了比自己高大的`弗蘭蒂，弗蘭蒂仗著自己有力氣，想：他要是敢吱一聲，我就跟他沒(méi)完！可是，斯達(dá)爾迪并不怕，猛地?fù)湎蚋ヌm蒂。他們兩個(gè)人你一拳，我一拳的打了起來(lái)。斯達(dá)爾迪被撕破了半只耳朵。但是，他還是毫不畏懼。把弗蘭蒂推倒了，用自己的膝蓋壓住了弗蘭蒂。接著，弗蘭蒂拿出了事先準(zhǔn)備好的刀，斯達(dá)爾迪看見(jiàn)了，咬爛了弗蘭蒂的手背。弗蘭蒂狼狽的逃跑了。
我讀完了以后，很佩服斯達(dá)爾迪的勇氣，心想：瘦弱的斯達(dá)爾迪雖然受了傷，但是，依然不給弗蘭蒂讓步。勇敢的堅(jiān)持、反抗，因?yàn)樗嘈抛约菏钦_的。弗蘭蒂的狼狽逃跑說(shuō)明了，正義一定能夠戰(zhàn)勝邪惡！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十三
今天，我讀了一些有關(guān)英雄事跡的資料。其中，最令我震撼的.是一個(gè)有關(guān)關(guān)天培的故事。
故事講了在1841年2月25日，英國(guó)的戰(zhàn)艦向虎門(mén)發(fā)起進(jìn)攻，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)關(guān)天培帶領(lǐng)士兵到達(dá)前線(xiàn)英勇抵抗。到了26日下午，英國(guó)再次發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。關(guān)天培向琦善求助援兵，但被琦善拒絕。關(guān)天培孤軍奮戰(zhàn)，受傷數(shù)十處，卻依然奮勇戰(zhàn)斗。一點(diǎn)也沒(méi)有投降的意思。最后，與400余位守炮臺(tái)戰(zhàn)士壯烈犧牲。
讀到這里，我心潮澎湃。關(guān)天培太偉大了，我下定決心，要向他學(xué)習(xí)不畏俱，不低頭的精神。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十四
《查理九世》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。
這本書(shū)還得從我過(guò)年時(shí)說(shuō)起，當(dāng)時(shí)我和我的哥們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)。他介紹給我這本書(shū)，名叫《查理九世》。他說(shuō)：“這本書(shū)非常的好看，我都買(mǎi)了好幾本?！蔽衣?tīng)了這句話(huà)，試著買(mǎi)一本來(lái)看一下。剛開(kāi)始看時(shí)有點(diǎn)害怕、恐怖、嚇人，但是多看幾次就不會(huì)了。作者：雷歐幻像，作品有：《查理九世》、《怪物大師》、《怪物學(xué)?！?。品類(lèi)：冒險(xiǎn)(探險(xiǎn))書(shū)，角色：dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的成員，以及新加進(jìn)的成員。內(nèi)容：幾個(gè)小孩去冒險(xiǎn)的'故事，在后面還有腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話(huà)、魔術(shù)、猜謎之類(lèi)的東西。
《查理九世》真是太好看了!
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十五
今天看了《丑小鴨》這本書(shū)，頗有感觸。
丑小鴨出生時(shí)，人們和動(dòng)物不喜歡它，因?yàn)樗艹蟆](méi)有人教它如何飛翔。在寒冷的冬天，為了生存，它在森林里遭受了折磨。后來(lái)，它被一位善良的祖父收養(yǎng)了。在祖父的精心護(hù)理下，經(jīng)過(guò)艱苦的`練習(xí)，它終于飛了起來(lái)。
看完《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么，都不要怕自己做不到要你努力學(xué)習(xí)和做，你就會(huì)成功。
我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì)越來(lái)越好；通過(guò)我們所有人的努力，我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十六
每當(dāng)我遇到了困難，都會(huì)想起《安徒生童話(huà)》里的一篇文章——《丑小鴨》。
一只老母雞孵出了一群小雞，但在這一群小雞里卻有一只與眾不同的異類(lèi)——丑小鴨。丑小鴨經(jīng)常被別的'小雞欺負(fù)、嘲笑，還經(jīng)歷了許多磨難，但最終還是全都克服了，變成了美麗的白天鵝。
讀完了這篇文章，我心想：每次遇到了困難都知難而退，而丑小鴨每次都迎難而上，難道我不應(yīng)該感到愧疚嗎？其實(shí)丑小鴨指的就是安徒生，安徒生小時(shí)候經(jīng)常被人奚落，他卻并沒(méi)有把奚落當(dāng)回事，最終成為了一位偉大的作家。
《丑小鴨》這篇文章使我明白了，每個(gè)人遇到困難都不應(yīng)退縮，要勇敢地面對(duì)。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十七
這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《火龍》的故事書(shū)。
我覺(jué)得小火龍很善良，她們一心一意地為人們營(yíng)造更溫暖的家園。小火龍被人們誤解而打得偏體凌傷，但是她還是為人們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望，不讓人們凍死。這需要多大的'氣量和愛(ài)心呀！現(xiàn)實(shí)生活中，別人做錯(cuò)了事，我們應(yīng)該多去體諒他們，而不是一味地指責(zé)他們，讓他們對(duì)你產(chǎn)生怨恨，對(duì)你不理不睬，就像故事里的小火龍，她幫助了人們，但是人們的誤解對(duì)她產(chǎn)生了巨大的傷害。
現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該多寬容和理解別人，這樣才能更加容易化解彼此的矛盾，用愛(ài)做磚，用友誼做屋頂，用關(guān)懷和關(guān)愛(ài)做門(mén)窗，重新鑄起一間裝滿(mǎn)幸福的溫馨小屋！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十八
3.閱讀文章：驕傲的白天鵝好詞好句好段：驕傲自大身嬌肉貴手舞足蹈幸災(zāi)樂(lè)禍自作自受。
這時(shí)，一位農(nóng)婦走來(lái)，以為在眼前幸災(zāi)樂(lè)禍得手舞足蹈的白天鵝瘋了，立即拿起一把斧子，把白天鵝砍死了。
4.你喜歡的'人物：河水。
因?yàn)椋汉铀m然被白天鵝羞辱，但何時(shí)還是很鎮(zhèn)定。
5.這篇文章給你的啟發(fā)：做人不能驕傲，驕傲是沒(méi)好下果的，要向河水一樣誠(chéng)實(shí)，虛心。
成語(yǔ)：幸：高興。指人缺乏善意，在別人遇到災(zāi)禍時(shí)感到高興。如：《左傳·僖公十四年》：“背施無(wú)親，幸災(zāi)不仁。”又《莊公二十年》：“今王子頹歌舞不倦，樂(lè)禍也?！庇秩纾簩?duì)于同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們不應(yīng)采取幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇十九
前幾天，我在一本雜志上看到了一篇令人反省和感動(dòng)的文章——《小鳥(niǎo)的精神》。文中說(shuō)了這樣一件事。作者小時(shí)候很喜歡動(dòng)物，一天，他抓到了一只小鳥(niǎo)，把它關(guān)進(jìn)了自家鳥(niǎo)籠里。過(guò)了一會(huì)兒，作者發(fā)現(xiàn)一只大鳥(niǎo)飛到了鳥(niǎo)籠旁，嘴里還叼著一顆果子，原來(lái)，這是小鳥(niǎo)的媽媽?zhuān)w來(lái)給小鳥(niǎo)喂食。作者很高興，因?yàn)樗X(jué)得由小鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂養(yǎng)它，總比人類(lèi)養(yǎng)好得多。一連幾天，大鳥(niǎo)都帶著果子來(lái)喂小鳥(niǎo)……可有一天，作者發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)竟然死了！他心里很困惑，明明有小鳥(niǎo)媽媽給它果子吃，得到了悉心的照顧，為什么還會(huì)死呢？作者問(wèn)了一位動(dòng)物學(xué)家，學(xué)家給他的'答案令他很吃驚。鳥(niǎo)媽媽給寶寶吃的果子是有毒的！它們認(rèn)為，即使是死亡，也比失去自由好得多。從此，作者沒(méi)抓過(guò)任何小動(dòng)物，他也教育兒子，不要抓小動(dòng)物。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇二十
我讀了《小紅帽》這個(gè)故事以后，我心里有深刻的感受，我覺(jué)得小紅帽是個(gè)天真、心地善良的小女孩，我很喜歡他的為人，但是她不知道那些是壞人，哪些是好人，這一點(diǎn)我認(rèn)為不是很好。
課文還說(shuō)狼利用了小紅帽的心地善良騙取他的.好感，把小紅帽和她的外婆吃了，這種行為罪大惡極。幸好遇上很有正義感的獵人，才把外婆和小紅帽救了出來(lái)，三人同心協(xié)力一起把狼給殺了。
這個(gè)故事告訴了我們：做人要擁有一顆善良的心，但是也要警惕身邊每一個(gè)壞人，不要輕易相信別人的話(huà)，要學(xué)會(huì)遇到挫折勇敢的面對(duì)。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇二十一
《父母課堂》是一本好書(shū)，從家庭、學(xué)校、社會(huì)多個(gè)維度，孩子、老師、家長(zhǎng)多個(gè)角度出發(fā)，通過(guò)散文、詩(shī)歌、案例分析等不同形式，給家長(zhǎng)和孩子以指導(dǎo)與啟示。最近讀到一篇《櫻桃樹(shù)下的母愛(ài)》，感觸很深。
故事講述的是一個(gè)單親媽媽為鼓勵(lì)日漸失聰?shù)膬鹤永^續(xù)學(xué)習(xí)心愛(ài)的小提琴，瞞住自己也日漸失聰?shù)氖聦?shí)，鼓勵(lì)和陪伴兒子在櫻桃樹(shù)下練習(xí)小提琴并錄音，再乘火車(chē)將兒子的錄音請(qǐng)專(zhuān)家給予指導(dǎo)意見(jiàn)，最終陪伴兒子成為一個(gè)“音樂(lè)天才”的故事。故事沒(méi)有對(duì)艱辛生活的過(guò)多描述，沒(méi)有為孩子規(guī)劃的人生，更沒(méi)有在孩子未能達(dá)到期望時(shí)的指責(zé)，有的只是一個(gè)母親的陪伴與鼓勵(lì)，也許，這正是孩子最需要的。
堪稱(chēng)“對(duì)世界教育帶來(lái)革命性變革”的蒙氏教育法，指出孩子只有通過(guò)不斷重復(fù)其自身感興趣的“工作”（或稱(chēng)不同時(shí)期內(nèi)敏感的事情）才能形成完整而健全的人格，強(qiáng)調(diào)在孩子的`成長(zhǎng)中，不能有過(guò)多的引導(dǎo)和干預(yù)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，為了讓孩子贏在起跑線(xiàn)上，家長(zhǎng)往往還沒(méi)見(jiàn)到孩子（還在肚子里）就已經(jīng)規(guī)劃了他們的一生，不理會(huì)孩子的興趣、特點(diǎn)和需求，嚴(yán)重干擾了孩子的自我成長(zhǎng)，最終導(dǎo)致孩子性格嚴(yán)重缺陷甚至釀成悲?。患词褂行┖⒆幽苋胱x名校，但真正成才的卻寥寥無(wú)幾。悲哉！
反觀(guān)自己，雖然熟知蒙氏教育關(guān)于孩子自我成長(zhǎng)的規(guī)律和道理，卻在快節(jié)奏的工作和生活中給了他太多的影響和干擾，我將努力從現(xiàn)在開(kāi)始，調(diào)整心態(tài)，陪伴他快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇二十二
我以前讀過(guò)《丑小鴨》，但沒(méi)有寫(xiě)過(guò)讀后的感覺(jué)。這個(gè)暑假，我又讀了這個(gè)故事，呵呵。
丑小鴨是一只可憐的鴨子。丑小鴨出生時(shí)又大又丑。它不同于其他鴨子，所以每個(gè)人都不喜歡它。就連他的母親也不想和它在一起。雞叼著它，鴨咬著它，兄弟姐妹也不想要它。就這樣，它離開(kāi)了柵欄，沒(méi)有人喜歡它。它走了很多路，遭受了很多痛苦，冬天也很困難，它幾乎凍死了好幾次，但它還是活了下來(lái)。它終于變成了一只美麗的白天鵝，它非?？鞓?lè)，但他并不驕傲。
讀完這個(gè)故事后，我有很多感覺(jué)，我認(rèn)為每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該自信地對(duì)待一切，我們不能自卑地對(duì)待自己的.缺點(diǎn)，沒(méi)有困難，就不會(huì)有成功的快樂(lè)。
變廢為寶讀后感三年級(jí)篇二十三
我最喜歡的書(shū)就是《笑貓日記》系列的圖書(shū)。因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，無(wú)論是這本書(shū)的封面還是插圖，我都認(rèn)真地把它們看了一遍又一遍，這樣可以加深我的'記憶，讓我更加熟悉作者：楊紅櫻阿姨。
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發(fā)生了一個(gè)個(gè)有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一只有思想的貓，它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會(huì)皮笑肉不笑?；⑵へ埵且恢怀裁撍?、心中有信念的貓。杜真子是一個(gè)漂亮的小姑娘，她也是一個(gè)長(zhǎng)著貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣，被稱(chēng)為“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見(jiàn)面就會(huì)吵架，就是合不來(lái)。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學(xué)家，也是一位幽默大師，經(jīng)常和笑貓?jiān)谝黄稹?/p>
怎么樣，大家也熟悉《笑貓日記》了吧?我實(shí)在是控制不了我對(duì)《笑貓日記》的喜愛(ài)，除了當(dāng)天的作業(yè)很多，我每天晚上都要讀半小時(shí)《笑貓日記》，每當(dāng)9：00，媽媽就不讓我讀了，因?yàn)榕挛野蜒劬蹓?，但我還是想看，可媽媽看的太緊了，我根本就沒(méi)法看。
我真喜歡看《笑貓日記》啊，我一定要把它全讀完!
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