報告還應該具備客觀、嚴謹和中肯的特點，避免個人主觀色彩的介入。報告的結構應該清晰，對于每一個章節(jié)和段落，我們都應該有明確的目標和內(nèi)容安排。這些范文涵蓋了各個領域的報告，包括市場調(diào)研、項目進展、學術研究等。%20
信息科實習報告篇一
通過在瑞金醫(yī)院的實地參觀實習后，我了解了醫(yī)院信息化的發(fā)展特點；醫(yī)院信息化需求目標；醫(yī)院信息化建設內(nèi)容。在瑞金醫(yī)院的信息科的參觀中，我了解了醫(yī)院中的信息系統(tǒng)，同時也了解了如今醫(yī)院的信息化的管理，隨著信息技術的迅速發(fā)展，信息化、數(shù)字化已經(jīng)進入各行各業(yè)和人們生活中的許多方面，我國的醫(yī)院也不知不覺地進入了數(shù)字化和信息化時代，我們不僅可以看到ct、mri、彩超等大型的數(shù)字化醫(yī)療設備在醫(yī)院中廣泛使用，還可以看到從單機到計算機網(wǎng)絡的各種醫(yī)療收費系統(tǒng)、管理系統(tǒng)和醫(yī)療信息處理系統(tǒng)等正在普及。所有這一切都說明：醫(yī)院正在使用信息技術，改造許多傳統(tǒng)的做法，并不斷地進行創(chuàng)新。由于信息技術發(fā)展得很快，而且醫(yī)院隨著自身的發(fā)展，也需要將各種新技術和醫(yī)院的需要相結合，通過改造和創(chuàng)新，提高醫(yī)院的醫(yī)療質量、工作效率，提高管理水平，更好地服務于病人、醫(yī)護人員、行政辦公人員，并提高醫(yī)院的科研、技術水平。
在信息科的參觀中，我還見到了我們課堂上所學習到的pacs、lis、his的系統(tǒng)，以前只是理論的知識，現(xiàn)在通過實際的了解，使我所學的能與實際相緊密的結合了在一起。立以病人為中心的醫(yī)院信息系統(tǒng)（his）對醫(yī)院的主要業(yè)務部門（包括門急診、住院、藥庫、藥房、醫(yī)技及輔助科室等）進行較為全面的醫(yī)療管理和經(jīng)濟管理。
創(chuàng)造了無數(shù)個“第一”。我國第一架鼓泡式人工心肺機的研制和應用；國內(nèi)首創(chuàng)塑料無縫人造血管、毛絨型滌綸人造血管并應用于臨床；自動快速心血管造影換片機及二尖瓣擴張器、動脈導管鉗閉器的研制；國內(nèi)第一株人體肺腺癌細胞株的建立；世界首例非血緣供體、成人單側肺葉移植術；國內(nèi)首例冠脈搭橋并行心臟瓣膜置換術；氣管移植術、胸骨移植術以及各種氣管術式的創(chuàng)新。
經(jīng)過幾次的參觀實習，我了解到了醫(yī)院現(xiàn)在的信息化，科技化的一面。通過實際的參觀使原本只是理論的知識變成了實踐的內(nèi)容。通過理論與實踐的結合是許多原來所不知道哦啊或不清楚的知識變的詳細與生動。這次實習參觀也是我對于今后的學習以及以后的工作有了一個很好的了解。也讓我了解到了實踐對于我的幫助的重要性。
信息科實習報告篇二
20××年十月××日至××日我們電子信息科學與技術專業(yè)進行了為期一周的金工實習，因為是第一次參加實習我們興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措，但是通過為期一周的實習之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實踐有了一個更全面更深刻地認識，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心?，F(xiàn)在回想這一周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——各個工種師傅的精彩表演以及我們的親自動手；更多的甜——親手制作精美的心和子彈以及以后學會的基本技能。
開始第一天，好奇的我們，帶著好奇的心情，各自迫不及待的地向工程訓練中心飛奔。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發(fā)出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地——河南理工大學工程訓練中心。理工大不愧是河南最好的工科院校之一，這樣的工程訓練中心足以與重點大學相媲美了。按學校安排的日程，各個實習班先集合在一起由實習的老師先給我們講解實習中的安全事項。然后各就各位，到各自的實習車間，第一次瞧見這么多的機器這么大的車間我唏噓不已，由于是第一次來指導教師鄭重的向我們強調(diào)了安全的重要性，所以沒有一個同學亂動機器。而我們一組就更不會亂動了，我們第一項是鑄工。這對于我們既熟悉又陌生，因為我們在家就見過人家用鋁鑄造鋁鍋了，但是我們還沒有誰動過手。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內(nèi)容和安全操作規(guī)程。
我們這個工種的實習教學內(nèi)容：
一、鑄造生產(chǎn)工藝過程、特點和應用；
二、型砂蕊礦應具備的主要性能及組成；
三、型砂的結構，分清零件、模樣和組件間的差別；
四、型砂的作用、結構及制造方法；
六、熔煉設備、澆鑄工藝以及澆鑄系統(tǒng)的作用和組成；
七、鑄造缺陷及其產(chǎn)生原因，特種鑄造的特點及應用。
然后是安全操作規(guī)程：
一、進入工作場地必須穿戴工作服，禁止傳塑料底和膠底鞋；
二、工作前檢查自用設備和工具，砂型必須排列整齊，并留出通道；
三、造型是要保證分型面平整，吻合。烘模造型有縫處要用泥補牢，防止漏鐵水；
四、禁止用嘴吹型砂，是用吹風器時，要選擇無人方向吹，以免沙塵吹入眼中；
九、發(fā)生任何事故時，要保持鎮(zhèn)靜，服從統(tǒng)一指揮。
學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了?？措娨暽系娜俗鎏账囎龅牟诲e，千萬不要往鑄工上聯(lián)系。鑄工就是挖砂。我雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子知后，還是很好奇。想不到挖沙也能挖是那么高級。我們非專業(yè)的學生是做一個最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型，在造模型時，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來造型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實后再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道，清理干凈砂屑，合箱即可進行澆鑄。在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由于不知道這里的砂加了種種添加劑后的具體性質，所以生怕弄的太松，掉出來。結果是什么?結果是弄的跟磚頭似的，就差在鑄造實習中再放電爐中燒一下了，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。通過學習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產(chǎn)中鑄造又是很重要的，它一方面造出了所需工件的雛形，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這部一點無論是從生產(chǎn)效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠的意義的。在這項實踐中我學到了簡單零件的手工造型、型蕊的制作，以及簡單零件的澆注，和對沖天爐結構的認識。對鑄工我只有一句話：鑄工是金屬加工的基礎，沒有鑄工什么都弄不好。
信息科實習報告篇三
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)的掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學的知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識。提高處理實際問題的能力。了解設計專題的主要內(nèi)容，使學生能夠了解社會、學校的需要。在實際單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經(jīng)歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
于1993年，是xxx市唯一的集醫(yī)療、預防、保健、科研、教學為一體的國家二級甲等綜合醫(yī)院，擔負著全市20萬人民及每年出入境400余萬人次的醫(yī)療保健工作以及國際性救死扶傷的任務。
醫(yī)院占地面積xxxx平方米，業(yè)務用房建筑面積xxxx平方米，門診量每年xxxx人次，住院病人xxx人次。目前編制床位xxxx張，醫(yī)院在職員工xxx人，其中高級職稱xxx人，中級職稱xxx人，初級職稱xxx人。能開展顱腦、普外、骨科、婦產(chǎn)科等手術?？剖以O置有門診部、急診科、內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科、兒科、中醫(yī)科、五官科、皮膚科、檢驗科、藥劑科、放射科（含ct室）、功能檢驗科、預防保健科、手術室、消毒供應室、病理科等臨床醫(yī)技科室及相關職能管理科室。不斷加強醫(yī)院的特色科室建設，以消化內(nèi)科、骨科為重點，中西醫(yī)結合發(fā)展，充實設備力量，提高診療水平，形成區(qū)域衛(wèi)生優(yōu)勢。
醫(yī)院目前擁有美國ge24排螺旋ct機、日本東芝數(shù)字化多功能x線攝影系統(tǒng)dr、日本富士能電子胃鏡、腸鏡、血液透析系統(tǒng)、德國數(shù)碼三晶片彩色攝影系統(tǒng)腹腔鏡、日本東芝c臂、多臺進口彩超、呼吸機、日本東芝原裝進口800時速全自動生化分析儀、zh-ve型電磁式體外沖擊波碎石機等醫(yī)療設備。
長期以來，醫(yī)院以“服務人民，奉獻社會”為服務宗旨，以“愛院、團結、熱情、奮發(fā)”為醫(yī)院精神，落實了“病人住院清單一日制”、病人選擇醫(yī)生、便民利民等措施，造福邊陲人民，樹立國門醫(yī)院新形象。
作為系統(tǒng)維護管員,我的主要工作就是維護服務器系統(tǒng)以及相關的應用軟件，維護管理網(wǎng)絡設備，維護網(wǎng)絡安全，件事網(wǎng)絡運行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡安全、穩(wěn)定的運行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡檢修記錄和故障報修記錄。
我所在的部門是信息科，主要是對系統(tǒng)的管理以及硬件的維護工作。剛開始工作時，首先我先了解一些醫(yī)院關系統(tǒng)網(wǎng)絡的資料和計算機維護的規(guī)章制度，讓我對醫(yī)院的情況和計算機的網(wǎng)絡維護—特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，我們之中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領著我們手把手的指導，后來讓我們參加一些具體的工作，比如系統(tǒng)日常檢查、維護。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯了就是那邊忘了，很多用的東西都叫不上名字，操作也不是很熟悉。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟悉，慢慢地學得差不多了，經(jīng)過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務的流程，可以獨立、熟練的比較準確的報出各種網(wǎng)絡故障問題。
作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生、尊重領導、維護領導的威信、適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點、主動向領導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領導的要求按時、準確辦結，不斷提高工作效率。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠，每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實模掕兩可的。著說明自己對自己所學知識太浮了，并沒有深入的學習。這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的，所以在工作中端正態(tài)度是必須的。
我把這次實習當成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷向他們學習，充實自己。
實習中在用到的計算機專業(yè)知識中發(fā)現(xiàn)，自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實習期間，我深切的感受到，信息科是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，及時面對很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對工作，大家總是熱情真誠；對于工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決問題。整個部門和睦相處，就像一個溫暖的大家庭。從他們身上，我真正體會到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務”的真實意義，體會到了“創(chuàng)造完美、服務社會”的服務理念。
在xxx市人民醫(yī)院的工作期間，我深深地體會到計算機網(wǎng)絡的系統(tǒng)維護及管理，不僅要看所采用的安全技術和系統(tǒng)安全維護的策略，而且要看它所采取的管理措施和執(zhí)行計算機安全保護法律、法規(guī)的力度。只有將兩者緊密結合，才能使計算機網(wǎng)絡安全確實有效。計算機網(wǎng)絡的安全管理，包括對計算機用戶的安全教育、建立相應的安全管理機構、不斷完善和加強計算機的管理功能、加強計算機及網(wǎng)絡的安全維護意識等方面。加強計算機安全管理、加強系統(tǒng)的安全巡查策略、正確的維護方法，運用正確的軟件對其進行系統(tǒng)維護，每日的安全巡查以及事發(fā)時的正確軟件維護是非常必要的。
這就要對計算機網(wǎng)絡不斷進行網(wǎng)絡維護，包括計算機軟件、計算機的硬件、保密法、數(shù)據(jù)保護法等，保證計算機的正常運行，自覺遵守醫(yī)院日常工作規(guī)則、合理對網(wǎng)絡進行管理，安全的操作計算機的軟件，維護管理網(wǎng)絡設備，維護網(wǎng)絡安全，保持網(wǎng)絡運行狀態(tài)，保持網(wǎng)絡安全、穩(wěn)定的運行，并做好巡查記錄，網(wǎng)絡檢修記錄和故障報修記錄。，維護計算機及網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全，維護信息系統(tǒng)的安全。除此之外，還應教育計算機用戶和全體工作人員，應自覺遵守為維護系統(tǒng)安全而建立的一切規(guī)章制度，包括人員管理制度、運行維護和管理制度、計算機處理的控制和管理制度、各種資料管理制度、機房保衛(wèi)管理制度、專機專用和嚴格分工等管理制度。
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代知識單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。兒社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以選擇交往的對象，而社會則更多得被他人所選擇。
通過實習使我對計算機有了更具體的認識，通過計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上所學的計算機應用專業(yè)理論知識與實踐密切結合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結合，學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟，工作水平；尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，常識性的應用與實際的工作中。
經(jīng)過這段實習，我有些心慌，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上
信息科實習報告篇四
隨著信息技術應用領域的不斷擴大，科技信息服務體系進一步完善，信息化已成為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要力量。近年來，我國民營企業(yè)得到了快速發(fā)展，但是，信息化程度不高已成為制約我國民營企業(yè)進一步發(fā)展的重要因素之一。這次社會實踐，我主要是了解民營企業(yè)信息化建設規(guī)模與程度，以及信息化建設對民營企業(yè)的幫助。這次調(diào)查有助于我在專業(yè)上的進一步學習，并且能讓我把實踐與理論結合在一起，讓理論接受實踐的檢驗。
因此我這次來到了深圳的優(yōu)雅印刷企業(yè)。作為經(jīng)濟特區(qū)的深圳，一直是最與世界接軌的城市之一，信息化程度很高。因此我相信在這里能了解到民營企業(yè)信息化建設的現(xiàn)狀。
時間：
地點：深圳優(yōu)雅印刷企業(yè)。
內(nèi)容：了解民營企業(yè)在信息化的建設和成就，信息技術在其中起到的作用有多少。
在1月20號，我踏進了優(yōu)雅企業(yè)。優(yōu)雅企業(yè)一共有五大部門，分別是：產(chǎn)品部門，銷售部門，后勤部門，人事部門，策劃部門。我首先來到了產(chǎn)品部門，在他們的辦公地方，隨處可見現(xiàn)代化辦公設備。通過與部門經(jīng)理的交流我才知道，在xx年以前，他們產(chǎn)品部的人員眾多，但是由于沒有有效的管理手段和辦公方法，導致他們的產(chǎn)品的產(chǎn)量一直升不上去。后來經(jīng)過管理部門的研究決定，采購了一批先進的現(xiàn)代化辦公設備，并且專門培養(yǎng)了一部分專門的人才。這是這樣的舉措，讓產(chǎn)品部門起死回生，不但使部門的人員的精簡，并且使部門的辦公效率大大提高。從那以后他們招工的一條重要標準就是能熟練使用現(xiàn)代化辦公設備。并且產(chǎn)品部的經(jīng)理還說，企業(yè)其他部門看到產(chǎn)品部的成效后，都采取了同樣的做法，這使得企業(yè)業(yè)績大大提高。隨后我又參觀了其他幾個部門，跟產(chǎn)品部情況差不多。在與銷售部門經(jīng)理的交流中，他們部門已經(jīng)基本上實現(xiàn)了無紙化辦公，因此工作效率很高。然而他們有一些客戶由于并沒有采取信息化辦公，導致了這些客戶在工作上效率不高。
通過這幾天的參觀，觀察和交流，我發(fā)現(xiàn)民營企業(yè)的信息化建設取得了不錯的成就。我是學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的，在這次的社會實踐中我學到了很多。通過這次的實踐與我平時所學的，我認為現(xiàn)代企業(yè)要想有所成就，就必須進行信息化建設。因為，企業(yè)信息化是提升企業(yè)核心競爭力的重要選擇。可以說，企業(yè)信息化不僅是信息技術的延伸，而且是企業(yè)管理與組織管理的延伸。
首先，信息系統(tǒng)增強了企業(yè)對市場的快速反應能力，信息資源在企業(yè)內(nèi)部得到共享，原始信息從傳遞到?jīng)Q策反饋的時間大大縮短，決策層與基層、各部門之間的溝通更加快捷。
其次，企業(yè)信息化增加了管理的透明度，有助于改變企業(yè)內(nèi)部的低效機制。如財務系統(tǒng)信息化后，上級部門可隨時跟蹤、監(jiān)控下面的財務狀況。
再次，企業(yè)信息化在更大程度上是一個涉及流程再造、企業(yè)管理模式創(chuàng)新的全新管理改革，是驅動管理升級的重要手段，將為建立扁平化的組織結構、建立學習型企業(yè)提供現(xiàn)代化平臺。
信息化是推動企業(yè)技術創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的重要引擎。對企業(yè)技術創(chuàng)新而言，通過信息技術推動相關科學知識、技術和金融、人才、專利等創(chuàng)新要素信息擴散，可以有效降低創(chuàng)新成本。同時，利用信息技術手段，可以縮短創(chuàng)新周期，加快技術創(chuàng)新步伐。對企業(yè)體制創(chuàng)新而言，應用信息技術，不僅要改進生產(chǎn)手段、優(yōu)化生產(chǎn)流程，而且能推動組織調(diào)整、管理體制創(chuàng)新，并建立與之相適應的組織架構、管理模式甚至法律法規(guī)體系。
信息科實習報告篇五
根據(jù)《關于轉發(fā)的通知》（區(qū)宣字〔20xx〕23號）的要求，椿樹鎮(zhèn)黨委、政府高度重視并迅速開展檢查工作，現(xiàn)將檢查情況總結報告如下：
為進一步加強網(wǎng)絡信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡信息工作領導小組，由鎮(zhèn)長任組長，分管副書記任副組長，下設辦公室，做到分工明確，責任具體到人，確保網(wǎng)絡信息安全工作順利實施。
目前我鎮(zhèn)共有電腦32臺，均采用防火墻對網(wǎng)絡進行保護，并安裝了殺毒軟件對全鎮(zhèn)計算機進行病毒防治。
為了做好信息化建設，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)專門制訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全管理制度》、《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全保障工作方案》、《椿樹鎮(zhèn)病毒檢測和網(wǎng)絡安全漏洞檢測制度》等多項制度，對信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計算機及網(wǎng)絡設備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡安全管理、計算機操作人員管理、網(wǎng)站內(nèi)容管理、網(wǎng)站維護責任等各方面都作了詳細規(guī)定，進一步規(guī)范了我鎮(zhèn)信息安全管理工作。
針對計算機保密工作，我鎮(zhèn)制定了《椿樹鎮(zhèn)鎮(zhèn)信息發(fā)布審核、登記制度》、《椿樹鎮(zhèn)突發(fā)信息網(wǎng)絡事件應急預案》等相關制度，并定期對網(wǎng)站上的`所有信息進行整理，未發(fā)現(xiàn)涉及到安全保密內(nèi)容的信息；與網(wǎng)絡安全小組成員簽訂了《椿樹鎮(zhèn)網(wǎng)絡信息安全管理責任書》，確保計算機使用做到“誰使用、誰負責”；對我鎮(zhèn)內(nèi)網(wǎng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息進行嚴格、規(guī)范管理，并及時存檔備份；此外，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織相關計算機安全技術培訓，并開展有針對性的“網(wǎng)絡信息安全”教育及演練，積極參加其他計算機安全技術培訓，提高了網(wǎng)絡維護以及安全防護技能和意識，有力地保障我鎮(zhèn)政府信息網(wǎng)絡正常運行。
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全仍然存在以下幾點不足：
一是安全防范意識較為薄弱；二是病毒監(jiān)控能力有待提高；三是對移動存儲介質的使用管理還不夠規(guī)范；四是遇到惡意攻擊、計算機病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡安全方面存在的不足，提出以下幾點整改意見：
1、進一步加強網(wǎng)絡安全小組成員計算機操作技術、網(wǎng)絡安全技術方面的培訓，強化計算機操作人員對網(wǎng)絡病毒、信息安全威脅的防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早處理。
2、加強干部職工在計算機技術、網(wǎng)絡技術方面的學習，不斷提高機關干部的計算機技術水平。
信息科實習報告篇六
在院領導的大力支持下，醫(yī)院信息科穩(wěn)步發(fā)展，各項工作有序開展，較好的完成了各項任務?，F(xiàn)總結如下：
一、保障電子病歷和pacs系統(tǒng)的正常運行。
全年電子病歷醫(yī)生工作站運行穩(wěn)定，近期完成了病歷首頁的升級工作，同時上了護士工作站，現(xiàn)運行穩(wěn)定，正在完善中。
二、心電系統(tǒng)和lis正在實施安裝中，即將完成，年底正式使用。
三、區(qū)域信息化前置機已經(jīng)安裝完成，his和電子病歷接口已經(jīng)做好，pacs接口東軟公司正在開發(fā)中。
四、順應醫(yī)療改革的要求，完善了醫(yī)院的藥品管理、價格管理、收費管理等，使其規(guī)范化、標準化。
五、保障了新農(nóng)合和醫(yī)保系統(tǒng)的正常運行，為患者提供了方便，同時為醫(yī)院決策提供了信息支持。
六、在院領導的支持下，醫(yī)院網(wǎng)站不斷發(fā)展，豐富了內(nèi)容，提升了醫(yī)院整體形象。
信息科各項工作紛繁復雜，還有很多改進提高之處。新的一年，信息科將繼續(xù)提高各項工作水平，提升科室成員素質能力，規(guī)范化工作流程，完善工作內(nèi)容，并為各科室發(fā)展提供支持。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息科實習報告篇七
【背景二】：在如今物質不缺乏的年代，人們想要什么就有什么。
【目的】了解信息于物質之間的關系。
【步驟1】第一步我組成員首先建立調(diào)差問卷,時間：5月20日。
地點：三十四中。
對象：初一八班，初一四班，以及高一五班部分同學成員：楊鎮(zhèn)李金晟徐文斌。
過程：去往指定地點，對對象授予調(diào)查問卷問題如下。
1你有明確的世界觀嗎。
a有b沒有c不知道。
2你認為物質是什什？
a微粒b幻覺c資源d其他。
3你認為信息是什么？
a電子信號b文字語言。
c應用程序d其他。
4你認為現(xiàn)有物質還是現(xiàn)有信息？物質與信息的關系是什么？
5你能理解這個題目嗎？
6你認為信息是物質嗎？
7同學們認為世界是什么？
結束整理時間5月21。
小組分析時間5月22。
根據(jù)上表我們發(fā)現(xiàn)。
1有一些人的世界觀是唯心主義，一些人是唯物主義，有一些人沒有世界觀。
信息科實習報告篇八
(一)引言。
信息技術教育是以培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)為重要目標，以提高信息處理能力為主線，以學習信息技術和利用信息技術來促進學生的學科學習，以項目實踐活動為教學的基本活動形式。初中信息技術的教育的特點，確定了初中信息技術教學必須摒棄傳統(tǒng)的死記硬背的教與學的模式，讓學生形成主動學習的態(tài)度，在學習基礎知識和基本操作技術的過程中學會學習、學會思考、學會探索、學會創(chuàng)新。為了讓我校學生在實踐中學習、在主動中發(fā)展、在探究中創(chuàng)新，以培養(yǎng)學生主動參與、樂于探索、勤于操作的優(yōu)良品質，在開學之初，我對全校的初一新生進行了一次信息技術學前調(diào)查并對調(diào)查結果進行了分析，在此基礎上制定了相應的教學策略。
(二)分析學生，把握初中學生的認知特點。
開學初，我設計了針對初一新生的調(diào)查問卷，對學生進行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括“個人基本資料”、“對信息技術基礎知識掌握程度”、“信息技術應用技能”、“參賽情況”、“對學習信息技術課的態(tài)度”以及“想對老師講的”幾大板塊。
調(diào)查結果統(tǒng)計：
1、調(diào)查對象基本情況。
2、學生對信息技術基礎知識和技能的掌握程度現(xiàn)狀統(tǒng)計。
學生中有90%左右的對鍵盤分布較熟悉，認為自己指法操作和操作姿勢正確的有15%，62%的學生覺得指法操作和操作姿勢基本正確，有23%的不正確。當然，對學生的，教師還要通過觀察才能證實。如果確實如學生的自我認識那樣，我們就有必要發(fā)揮前15%的學生的作用，對后23%的學生進行幫助，從而加快學習的進程，提高學習的效率。
從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中知道，對于使用wrod編輯電子小報、使用powerpoint制作幻燈片等應用軟件，在“基本能按要求操作”層面以上的學生占50%左右，完全不會操作的有45%左右。怎樣才能讓操作熟練的那16%左右的學生有新知識可學而不是“吃不飽”，又要讓不會操作的學生“吃得了”而能順利完成學習任務，是教學設計的關鍵。以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)是教學中制定教學計劃、設計學習任務的重要依據(jù)。這些數(shù)據(jù)還為我們了解學生學習計算機的切入角度，了解班級差異很有好處。
3、學生對初中信息技術學習的態(tài)度。
按“中小學信息技術課程指導綱要(試行)”的要求，初中階段的'教學內(nèi)容中“文處理的基本方法”是較大一個板塊，是支持終身學習和合作學習的手段，是日常生活和學習工作必要的基本技能，“能用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡基礎及其應用”既是學生最想學的，也是實際中非常需要的知識。所以我把這些作為了解學生的切入點，設計了本次問卷。
在調(diào)查學生學習態(tài)度的統(tǒng)計結果中，有近70%的學生渴望多學，“不想學習”和“學不學無所謂”的總共只占6%，說明學生的求知欲望是強烈的;有選擇地學習者為24%，說明當代初中學生有思想，也有主見，這對教師設計教學計劃，制定教學策略以及設置學習任務都有很大的挑戰(zhàn)性。如何引導學生樹立正確的學習觀，激發(fā)不愿學習者的學習興趣，是教好信息技術課不可忽視的環(huán)節(jié)。
(三)分析信息技術教學現(xiàn)狀，制訂教學策略。
分析學生、分析教材的目的是為了能更好地駕馭學生和教材，制定合理的、符合學生實際的教學策略，探索信息技術課的教學模式，更好地上好信息技術課。
教學策略是關于教學決策的謀略。信息技術教學策略是在現(xiàn)代教育理論(思想)指導下，對完成信息技術教學目標而采用的教學方法、教學組織形式、教學活動程度和教學媒體等因素的總體考慮。
為提高教學效率，極大地發(fā)揮教學資源的效益，根據(jù)學校軟、硬件條件較好，學生群體基礎較好、對信息技術的學習有強烈的要求，并努力想要通過對信息技術的相關內(nèi)容的學習發(fā)展自己的個性、能力和水平的實際，應以學生的實踐能力的培養(yǎng)為主線來進行教學，適當刪去與小學重復的學習內(nèi)容，研究與高中教學的銜接問題。如在練習鼠標和軟件的使用時，指導學生用《畫圖》軟件制作富有童心的作品來歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)，對學生進行美的熏陶和愛國主義教育。學習用word來寫和制作小報，培養(yǎng)學生使用計算機的興趣和意識，提高應用計算機處理信息的能力。
運用“情境啟發(fā)”、“協(xié)作學習”、“任務驅動”、“自主探究”、“小老師”的教學策略開展教學活動。
所謂“情境啟發(fā)”，是利用信息技術為教學提供一條超時空的隧道，把網(wǎng)上的和光盤里面的豐富多彩的信息資源呈現(xiàn)給學生，為學生的學習創(chuàng)造廣闊天地，提供學習環(huán)境，增強對學生思維興奮點的刺激。
“協(xié)作學習”是由多個學習者針對同一學習內(nèi)容彼此交互和合作，在共同完成任務的過程中，通過競爭、協(xié)同、幫助、分工等形式，達到對學習內(nèi)容的深刻理解和領悟。
“任務驅動”是指學生按照教材或教師的要求去完成某項工作。任務驅動教學策略對發(fā)揮學生積極主動性，積極參與學習活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力都有積極作用。
“小老師”適用于教學內(nèi)容為一些同學已經(jīng)掌握，或者還有代表作品的情況。讓這些同學展示他們的作品，講解作品制作的方法。其優(yōu)點是：有利于演講者的成長，有利于激發(fā)聽講者的創(chuàng)作意識。讓同學展示他們的作品，是對他們成功的肯定，也是讓他們與學習伙伴共同分享學習成果。讓他們當小老師講解作品制作的方法，能鍛煉口頭能力，又能培養(yǎng)他們的責任心和使命感，促使其不斷成長。對聆聽者來說，演講者是同學、伙伴，展示的是自己熟悉而感興趣的內(nèi)容，這種親近感是老師無法替代的。同時，自己同學能制作的，我也能制作甚至會更好，從而一種學習的欲望、創(chuàng)作的熱情很自然地被激發(fā)起來。如果在學習過程中有情感的投入，就會有內(nèi)在動力的支持，也就能從學習中獲得積極的情感體驗，產(chǎn)生良好的學習效果。
信息科實習報告篇九
根據(jù)年初教育局工作要點及進修學校工作安排，本年度繼續(xù)進行農(nóng)安縣信息技術先進校的評選工作。根據(jù)上級下發(fā)的評檢細則文件精神，現(xiàn)對xx中學信息技術教育工作進行全面的檢查，匯報如下：
鮑家中學地處農(nóng)安縣東南部，學?，F(xiàn)有在崗教職工42人，教學班級6個，學生200人。學校建有標準化微機室一個，多媒體教室一個，電子備課室一個。
1、信息技術教育是國家規(guī)定的課程，是xx縣地方課程的重要組成部分。xx中學在xx——xx學年度教學工作計劃中對此作了明確規(guī)劃，將信息技術教育列入校本課程，開足開齊課程課時，配齊專任教師。學校由于永平副校長全面主抓信息技術教育，成立有信息技術教育教研室，現(xiàn)有專任教師2名，負責學校的信息技術教育工作及其它相關信息技術工作。學校在信息技術教育上制度健全，《鮑家中學信息技術教育工作領導小組》、《信息技術教育管理制度》、《信息技術教育設備管理使用制度》、《遠程教育資源接收管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《農(nóng)村遠程教育教學管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等均上墻張貼，精細管理。
2、學校將教師應用信息技術教育設備情況納入考評細則，督促教師積極利用現(xiàn)代化教育設備進行教學工作的開展，有效地促進了教學水平的提高。
1、根據(jù)上級課程規(guī)劃，鮑家中學認真執(zhí)行，安排信息技術課每周一課時，由專任教師負責上課。同時，在學校的“三課”拉練等活動中各學科教師都能積極利用信息技術教育設備，查找資料，制作課件等，并利用學校的多媒體教室進行授課，效果良好。
2、學校積極配合上級的工作，安排教師即時參加上級組織的培訓工作，并做好二級傳導工作。
3、本學期11月11日，xx中學成功開展了教學開放活動，利用新生家長會的機會，向來參加家長會的家長進行了一次教學開放活動。
4、學校的遠程教育設備正常運行，設備接收正常。除因本學期教學樓加固工程耽誤一個多月時間，其它時間都正常接收國家的教育資源。學校有管理員進行管理，并對全體教師開放。
本學年，鮑家中學的領導和教師積極按上級要求參加信息技術教育方面的培訓，并向其他教師進行二級傳導工作?！皣嘤媱潯?、市級遠程教育培訓、信息技術教育專任教師培訓都有人參加學習培訓。
本學年，鮑家中學孫振興等參加了全省“理、化、生實驗軟件應用研究”課題的研究工作，并上報專題研究課例一份。趙有成、孫振興參加了縣級微型課課題研究工作，并上報課例兩件。劉淑輝參加了省級國培計劃教學設計大賽活動，并獲得二等獎。
信息技術工作是一項關鍵的教育工作。我們將一如既往地抓好抓實此項工作，我們在教學上要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用現(xiàn)代信息技術教育手段進行教學，培養(yǎng)骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；并積極開展多種形式的`教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。
隨著我校信息技術教育工作的進一步發(fā)展，不僅能使我校辦學條件和現(xiàn)代化教學水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學資源、教學信息和教學方法，必將為我校師生的教學觀念、思維方式、學習方式和行為習慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學帶來生機與活力，繼而為實現(xiàn)我縣全面推進學校標準化建設進一步發(fā)展邁出新的步伐。
信息科實習報告篇十
擔心的思想。為此，我對員工們提出**年的工作中心是“以服務促銷售，以管理降成本”。一年來的服務規(guī)范的培訓、管理者的培訓，大家都不會忘記這個工作中心，這一條已經(jīng)貫穿到商店每個管理者和員工的腦海中。只要做的好，就會吸引顧客，就能擺脫困境。一年來路北店銷售和管理上實現(xiàn)了雙盈利的目標，銷售額超計劃完成。比××年增長了85%，連續(xù)三年完成了集團下達的任務。面對閃光的成績,我并不滿足。我認真分析商品結構及市場需求及時調(diào)整商品結構并合理控制庫存外埠店，供貨商又多為外地供貨商,避免積壓資金。因唐山路北店為,在一定程度上影響銷售。年初，，公司在唐山成立商品組，由我擔任組長，為了使店在唐山穩(wěn)步發(fā)展使其同競爭對手形成差異優(yōu)勢,我對商品組提出了“重寬度、輕深度，重連鎖、輕汰換”的談判原則，使商品組在完善唐山市場的同時，進一步形成了×××連鎖的優(yōu)勢。汰換了不適合唐山市場的商品，并發(fā)展了部分本地特色商品，從根本上解決了蔬菜、水果不能連鎖經(jīng)營的問題。年中，在我的帶領下，唐山××在商品經(jīng)營上拓寬了電腦、手機、音像、圖書、冰鮮、主食廚房等品種,真正形成了倉儲超級大賣常商品品種比99年增加了近一倍。品種的豐滿帶來了客流，管理的加強降低了成本，服務水平的提高贏得了顧客?！痢聊甓仁邢麉f(xié)、工商、報社在民意測驗中,唐山路北店被評為“唐山市民最滿意超市”一上來，我在擔任唐山路北店店長及唐山地區(qū)主管期間，內(nèi)外繁雜的工作我開動腦筋想辦法，大膽放權，競聘上崗。
面對店,充分調(diào)動各級管理人員和廣大員工的工作積極性、創(chuàng)造力。我認為“員工是企。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供分享學習參考。
各部門主管。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供分享學習參考。
單而又經(jīng)常操作的，但不能忽視每個細節(jié)，佳惠的理念之一就是細節(jié)決定成敗。其次，主動性和跟進能力。應該說實踐過程是艱辛又充滿樂趣的。開始的幾天到門店上班真的不習慣，總是因為惰性來不及吃早餐就已經(jīng)開早會了，但我總是勁頭十足得接第一批顧客的到來，忙著幫理貨員整理商品，掃特價，打掃衛(wèi)生等。這樣幾天下來，我逐漸適應了超市工作。我始終告誡自己不管做什么樣的事情，我都應保持滿分的熱情，對工作負責，對員工負責，對顧客負責。作為部門主管，要清楚當月的銷售預算，并落實銷售，提高商品的毛利率；要熟悉本部門銷售額和銷量前30名的商品；熟悉主要供應商。同時應充分利用促銷員資源，帶動他們分工合作。第三，判斷和決策能力。在銷售過程中，商品價格是一個重要因素，怎么定價和調(diào)價對我來說還不是很熟練，對商品價格不夠敏感，我會在今后的工作中不斷改進，積累經(jīng)驗。第四，服務意識。零售業(yè)就是服務業(yè)，我們的宗旨就是服務別人，力爭讓每一個顧客開心購物。我們的目標是創(chuàng)造一連串的顧客，形成穩(wěn)定且有力的的市場。所以當你站在賣場里時，你的言行舉止代表的是集團的形象，也影響著集團的利益。這一點要在細節(jié)中體現(xiàn)并堅持，比如增強促銷員的工作熱情和服務意識，減少在工作時間內(nèi)扎堆閑談；將商品做美觀的陳列，并保持干凈整齊；認真為顧客介紹商品，激起其購買欲；在看到顧客手拿商品時要主動遞上購物籃等。
當顧客與我們發(fā)生糾紛。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供分享學習參考時，我們要分清責任，盡快解決，盡量滿足顧客的合理要求，使其滿意。第五，團隊合作精神。一個企業(yè)的成就是團體共同努力的結果，不可能一個人完成。在實踐期間，我團結部門員工，互幫互助，配合課長處理工作中的題，使商品運營通暢。當察覺員工不良情緒及對工作抱怨時我會細心引導，增強他們的工作熱情度。當員工之間出現(xiàn)小摩擦時，我會主動調(diào)解，站在企業(yè)整體利益的制高點讓員工齊心為工作，努力為顧客。第六，學習能力和創(chuàng)新能力。實習期間，我不斷挑戰(zhàn)自己，接觸到許多新的專業(yè)知識，雖然理解能力有限，但我從不畏懼，堅持向上級學習，并善于總結和創(chuàng)新。通過觀察反思，我認為做好零售業(yè)的重點包括：1，完善的企業(yè)管理體系。首先建立一個系統(tǒng)的服務臺，包含開發(fā)票，廣播中心，顧客投訴中心，商品退換這樣一個多功能的樞紐之地。2，規(guī)賣場價格標簽與海報。標準的標簽除要表明商品價格，商品名稱，規(guī)格，產(chǎn)地外，還要注重標簽的顏色，或用字母代替，以區(qū)別不同銷售狀態(tài)。這一點我們還需改進。
10%，830億人民幣。分析商。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供分享學習參考品缺貨的瓶頸有5個方面：一是商品品種過多，貨架排位太少，造成陳列不足；二是門店后倉太小，影響周轉；三是缺貨缺乏補貨支持信息系統(tǒng)，導致漏訂，晚訂和非最優(yōu)批量訂貨；四是零售商與供應商缺乏誠信與溝通；五是供售雙方的物流配送質量不能保障。以上是本人在實踐期結束后的總結和對自身能力全面的認識與分析。由于時間有限，經(jīng)驗欠缺，有不到之處望指正。
——文章來源網(wǎng)絡，僅供分享學習參考。
信息科實習報告篇十一
知識溝的概念與信息傳播策略分析。
知識溝的概念與信息傳播策略分析。
隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間獲得信息的途徑和數(shù)量是不平衡的，也就是所謂的知識溝。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)的大眾傳播之中，而且還出現(xiàn)在基礎教育之中。本文針對目前基礎教育中出現(xiàn)的知識溝現(xiàn)象，探索了幾點解決問題的策略。
1970年，蒂奇納等學者在《大眾傳播流動和知識差別的增長》論文中提。
出了“知識溝假說”，認為“隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，社會經(jīng)濟狀況較好的人將比社會經(jīng)濟狀況較差的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識溝將呈擴大而非縮小之勢?！钡倨婕{等學者認為收入、文化程度等不同的人獲取的信息量不同，知識溝的差距是顯而易見的。這是因為：1.社會經(jīng)濟狀況好的人和社會經(jīng)濟狀況差的人在傳播技能上是有區(qū)別的。他們的文化程度通常存在差異，而人們的基本信息處理工作如閱讀、理解、記憶等均需靠教育打下基礎。2.在現(xiàn)存的信息數(shù)量或先前獲得的背景知識方面也存在差異。社會經(jīng)濟狀況好的人基于其所受教育，可能對某個問題早有了解，或者也可能通過以往的媒介接觸而對此有更深入的了解。3.社會經(jīng)濟狀況好的人可能有更多的社會聯(lián)系。也就是說，這類人能與同樣了解公共事物和科技新聞的人們有交往，并且可能與他們就此類問題展開過討論。4.選擇性接觸、接受、記憶的機制也可能在發(fā)揮作用。社會經(jīng)濟狀況差的人可能找不到與他們的價值觀和態(tài)度相協(xié)調(diào)的涉及公共事務或科技新聞的信息，于是他們就可能對此類信息興味索然。5.大眾媒介系統(tǒng)自身的本性就是為較高社會階層的人而用的。自知識溝假說提出以來，學者們對知識溝已有了更為深入的認識。蓋瓦納和格林伯格發(fā)現(xiàn)導致知識溝最主要的因素還不是社會經(jīng)濟狀況和教育，而是受眾興趣。信息有時會擴大知識溝，而有時則可能縮小知識溝，在這一過程中最為關鍵的一點就是興趣或動機。
硬件設施，建起了校園網(wǎng)、局域網(wǎng)和城域網(wǎng)，信息化的步伐相對較快。而在中西部地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，特別是邊緣地區(qū)的學校，由于教育經(jīng)費的'短缺，硬件設施相對比較落后，信息化的投入明顯不足等原因，基礎教育信息對稱情況與東部發(fā)達地區(qū)形成了明顯的差異。
迄今為止，國家、政府和社會力量在教育信息化中投入了大量人力、物力和財力，其目的是讓中西部欠發(fā)達地區(qū)能夠共享到較發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質教育資源，進而達到教育信息化對稱。這是值得肯定的措施，也取得了較為明顯的促進效果。但與此同時，我們也要注意到各個地區(qū)的學習者素質水平的差異。與東部發(fā)達地區(qū)的學習者相比，中西部欠發(fā)達地區(qū)的學習者的信息素養(yǎng)相對較低，有的還不能掌握基本的計算機和網(wǎng)絡知識以及操作技能，更不用說充分利用網(wǎng)絡上的優(yōu)質教育資源，而且對于什么樣的教育資源才算得上優(yōu)質也是值得商榷的?，F(xiàn)階段，那些所謂的優(yōu)質教育資源主要來自于經(jīng)濟和文化相對發(fā)達的富裕地區(qū)，其內(nèi)容和形式大多反映的是這些地區(qū)的文化形態(tài)及區(qū)域特點，而中西部欠發(fā)達地區(qū)的文化形態(tài)在其中則很少得到體現(xiàn)。這種教育信息化的地區(qū)差域更是加深了“使用溝”的差距。以我們現(xiàn)在的班級為例，我們班既有出生在城市的同學也有出生在農(nóng)村的同學，其實同學之間從先天智慧上來說并沒有什么分別，但是有很多從農(nóng)村來的同學對于電腦的運用非常不熟悉，從這里也看出來農(nóng)村教育的基礎教育的確是存在很多的問題，上文所謂的這種知識溝的確是普遍存在的。
要消除目前信息弱勢群體包括教師和學生在教育中的“知識溝”狀況，除了國家層面政策的傾斜和加強弱勢群體“硬件資源”的建設外，還應從改善弱勢群體的“軟件資源”入手。
首先要加強弱勢群體的信息素養(yǎng)教育。對于來自農(nóng)村地區(qū)的學生來說，很多人沒有接觸過電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代媒體，跟周圍的同學相比不免產(chǎn)生自卑心理。因此，我們首先應引導他們樹立良好的心態(tài)，消除媒介對于他們的神秘感，培養(yǎng)其主動利用媒介的意識。要在實際教學中培養(yǎng)學生運用媒介的能力，包括信息檢索、鑒別選擇、加工提煉、整合創(chuàng)建的能力。這樣，學生才能順利地把信息整合為知識，為以后生活和學習的順利進行做好準備。教師作為教學的主導者，其信息素養(yǎng)的提高也是教學有效的重要保證。在教師教育中，應采取“二級傳播”的理念，從教師群體中選取部分知識水平較高、接受能力較強的人，培養(yǎng)成為意見領袖，通過提高意見領袖的信息素養(yǎng)來帶動整個教師群體的發(fā)展。
其次要借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)質教育資源與開發(fā)本地優(yōu)質教育資源并行。發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質教育資源經(jīng)過了實踐的檢驗基礎教育信息化的均衡發(fā)展就是讓欠發(fā)達地區(qū)共享、借鑒發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質教育資源。教育資源數(shù)據(jù)庫的建設和無故障運行，既降低了欠發(fā)達地區(qū)的教育成本，又提高了資源的無限使用效率，因此教育信息資源共享平臺的設計就是關鍵環(huán)節(jié)。與此同時，僅僅借鑒和共享并不能徹底改變不同地區(qū)的“知溝”現(xiàn)象。早前，法國社會學家布迪厄就提出了“文化專斷”和“符號暴力”的概念。他認為，教育制度中的文化專斷就是支配階級以自己認可的文化，通過教育過程強行灌輸?shù)狡渌幕膬和砩系倪^程。其結果必然導致具有文化優(yōu)勢的支配階級的兒童容易理解教育，支配階級的文化顯示出優(yōu)越性，支配階級用文化“符號暴力”，憑借“課程霸權”的方式強行灌輸給其他階層的兒童，使其達到社會化。因此，在共享和借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)質教育資源的基礎上，開發(fā)適合本地區(qū)使用的優(yōu)質教育資源成為重構教育關系的一種行之有效的方法。
最后，要構建全新的和諧教育關系。教學中的信息傳播過程本身就是一個很復雜的動態(tài)過程，微小的擾動都有可能會影響教學信息的傳遞和反饋，從而影響教學的效果。為此，教師除了要牢記教學目標，熟悉教學內(nèi)容，還需要提高整體把握教學組織、教學活動的能力。對于課堂中的突發(fā)事件，如學生的突然提問或窗外的無關擾動，需要教師自身培養(yǎng)出較高的教學智慧加以引導。在一般情況下，教師和學生是信息不對稱的兩個群體，教師擁有更多的知識和信息。這種不對稱不但是課堂教學得以存在的理由，而且確立了教師的主導地位。然而，這種不對稱常常產(chǎn)生于教學的最初階段，此時教師應努力以淵博的知識吸引學生，激發(fā)學生的學習動機。隨著時間的推移，學生對教師信息進行著逐漸的接收、理解，此外，信息技術的迅猛發(fā)展也使相當量的其他信息同時作用于教師和學生，導致學生在某些方面的信息和知識比教師的還要多，并出現(xiàn)各式各樣的后喻文化。于是教師和學生之間的“知識溝”逐漸縮小，這無疑是教學的進步，但同時我們也必須清醒地認識到，學生從媒體中獲得的信息是良莠不齊的，有時甚至包括許多有害信息。在這種情況下，教師就需要以獨到的見解、創(chuàng)新的觀點以及行之有效的分析培養(yǎng)其解決問題的能力。
參考文獻：
1黎加厚.創(chuàng)造學生和教師的精神生命活動的信息化環(huán)境.電化教育研究,(2).
2呂文凱,禹建強.信息化時代“知溝”的主要表現(xiàn)及其政治意味.鄭州大學學報(哲學社會科學版),,(2)。
信息科實習報告篇十二
成都作為“中國軟件名城”和“中國服務外包示范城市”，目前已成為國內(nèi)外知名軟件企業(yè)的主流集聚區(qū)和軟件產(chǎn)品與信息服務的主要提供地。為深入了解成都軟件與信息技術服務業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，3月27日至31日，我們赴成都圍繞軟件和信息技術服務業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和運作模式進行了考察。針對當前我市軟件和服務外包產(chǎn)業(yè)園發(fā)展的實際，思考如何在當前日益激烈的競爭中加快發(fā)展宿遷軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)。
作為西部大開發(fā)中的引擎城市、中國內(nèi)陸投資環(huán)境的標桿城市，成都以其發(fā)達的科技教育、便捷的信息通訊、活躍的服務市場，按照“兩化融合”、“五化并舉”的發(fā)展思路，初步形成了規(guī)模龐大、布局合理、結構優(yōu)化、特色鮮明的產(chǎn)業(yè)格局。
成都作為國家電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要的戰(zhàn)略性、功能性部署區(qū)，在搶抓中國和平崛起、西部大開發(fā)和經(jīng)濟全球化、信息化的歷史機遇的同時，深入推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，提出了建設世界現(xiàn)代田園城市的戰(zhàn)略定位和長遠發(fā)展目標，對城市信息化建設也提出了更高的要求。
xx市憑借西部大開發(fā)戰(zhàn)略、全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)建設、西部通信樞紐建設、災后重建等一系列區(qū)域性發(fā)展戰(zhàn)略和政策，為軟件和信息技術服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，加速培育和形成了一批大型軟件和服務外包特色園區(qū)和骨干型企業(yè)。自20xx年以來，xx市軟件和信息服務產(chǎn)業(yè)規(guī)模迅速擴展，產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值保持在年均增長30～40%，占全市gdp的比重超過6%，有利的支撐了xx市軟件和信息服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和整個xx市國民經(jīng)濟的發(fā)展。20xx年，xx市軟件和信息技術服務業(yè)繼續(xù)保持平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢，全年全行業(yè)預計實現(xiàn)主營業(yè)務收入1261億元（含運營商），產(chǎn)業(yè)增加值對gdp貢獻率超過6％，其中軟件業(yè)務收入繼續(xù)平穩(wěn)增長，全年預計實現(xiàn)收入超過949億元。預計到20xx年，軟件服務業(yè)主營業(yè)務收入達到3200億元，對gdp貢獻率達10％，出口額達到20億美元；經(jīng)認定的軟件企業(yè)累計達到1500家，登記軟件產(chǎn)品達到6000個；將形成“一核兩帶多園”產(chǎn)業(yè)布局，國產(chǎn)軟件采購率達到70％以上，其中本地軟件和信息技術服務采購率達到50％以上。
xx市軟件和信息技術服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展始終立足成都“兩樞紐、三中心、四基地”的城市新定位，依托“全域成都”的資源條件和產(chǎn)業(yè)基礎，按照“集約化、多元化、高端化、市場化”的發(fā)展思路，形成了“一個核心區(qū)、兩條產(chǎn)業(yè)帶”的空間發(fā)展格局。一個核集聚區(qū)，即以成都高新區(qū)為核心區(qū)域，輻射武侯、金牛和錦江的軟件產(chǎn)業(yè)主體發(fā)展區(qū)。兩條產(chǎn)業(yè)帶，即以成都高新區(qū)為主要集聚區(qū)，連接武侯、青牛和都江堰的軟件和信息技術服務產(chǎn)業(yè)帶；以xx區(qū)紅星路連接武侯科技一條街及音樂街區(qū)的數(shù)字創(chuàng)意及信息服務產(chǎn)業(yè)帶。
20xx年，xx市級戰(zhàn)略功能區(qū)的劃分和綜合保稅區(qū)的設立，以及雙流物聯(lián)網(wǎng)生態(tài)園和成華xx區(qū)音樂公園等新興園區(qū)的應運而生，標志著成都電子信息產(chǎn)業(yè)，特別是軟件和信息技術服務外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展格局將越來越明顯，越來越呈現(xiàn)專業(yè)化的態(tài)勢。
隨著新一代信息技術的興起，xx市順應國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，加速產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整優(yōu)化，抓住創(chuàng)建全國首批“中國軟件名稱”的歷史機遇，在原有行業(yè)應用軟件、信息安全軟件、嵌入式軟件、集成電路設計等重點領域發(fā)展基礎上，加強了云計算和saas、3g、物聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，逐漸形成了生產(chǎn)、研發(fā)、運營、客服、銷售于一體的生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈條。
目前，xx市在規(guī)劃發(fā)展多元化服務外包產(chǎn)業(yè)的同時，更加注重高附加值業(yè)務和基礎性業(yè)務的組合，形成了獨具特色的服務外包產(chǎn)業(yè)篩選標準。一是考慮業(yè)務吸引力。從外部市場角度出發(fā)，評估該產(chǎn)業(yè)是否具有經(jīng)濟性和社會性的吸引力；二是考慮城市的能力匹配。從內(nèi)部能力角度出發(fā)，評估該業(yè)務的要求與xx市現(xiàn)有及未來能力是否匹配。通過業(yè)務模型的`篩選，確立了以軟件研發(fā)、工程設計、通信研發(fā)、游戲動漫作為支柱產(chǎn)業(yè)，醫(yī)藥研發(fā)、數(shù)據(jù)中心、系統(tǒng)集成、財會處理、ic設計、呼叫中心為先導業(yè)務，it咨詢、it基礎設施、人力資源、采購、供應鏈、數(shù)據(jù)處理為新興業(yè)務的產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。
總體而言，xx市軟件和信息技術服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特色鮮明，其發(fā)展理念和發(fā)展模式具有一定的前瞻性，為軟件和信息服務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。可以概括為以下四點：
xx市抓住經(jīng)濟全球化和產(chǎn)業(yè)轉移的契機，積極關注推動全球經(jīng)濟增長的新經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，確立了面向國內(nèi)外市場的國際化戰(zhàn)略和大企業(yè)戰(zhàn)略，通過集中資源“扶大”一批，政策引導“聚大”一批，鎖定目標“引大”一批的“三大策略”和建立技術支撐平臺、教育培訓平臺、企業(yè)融資平臺等配套設施，重點發(fā)展信息安全、ic設計、數(shù)字新媒體、服務外包、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、電子商務等產(chǎn)業(yè)集群。同時，xx市積極嘗試創(chuàng)新的商業(yè)模式和市場運營方式，搭建高效的市場反應機制，不斷優(yōu)化政府工作流程，提高政策的針對性和前瞻性，扎實推進軟件和信息技術服務業(yè)的跨越式發(fā)展。
新一代信息技術興起后，xx市順應國際產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，加速產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，充分發(fā)揮規(guī)劃的引導作用，運用差異化的發(fā)展方針，對軟件和信息技術服務業(yè)的核心業(yè)務類別和核心區(qū)域進行優(yōu)先發(fā)展，引導構建多元化、多層次的產(chǎn)業(yè)發(fā)展結構，并制定了分行業(yè)、分業(yè)務類別、分區(qū)域的分類引導方針，形成了以高新南區(qū)為核心集聚區(qū)和層次分明的支柱業(yè)務、先導業(yè)務、新興業(yè)務。在堅持“一區(qū)一主業(yè)”基礎上，充分發(fā)揮聯(lián)動互促的作用，使產(chǎn)業(yè)體系的差異化更加凸顯。
xx市在發(fā)展軟件和信息技術服務業(yè)的過程中，充分打破行政區(qū)劃的限制，在“全域成都”的范圍內(nèi)優(yōu)化配置軟硬件資源，引導各縣區(qū)結合自身的資源條件、區(qū)位特點、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展特色進行版塊內(nèi)差異化定位和錯位發(fā)展。同時，加大跨行政區(qū)域的合作交流，加強各板塊之間的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，大力促進形成各版塊功能明確、特色鮮明的軟件和信息技術服務產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展格局。
作為國家基于電子信息、尤其是軟件產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略性、功能性部署區(qū)和我國基礎軟件、應用軟件、嵌入式軟件、軟件服務外包和集成電路設計、信息安全、數(shù)字媒體、動漫游戲等領域的重要產(chǎn)業(yè)化基地，xx市堅持以市場為導向，積極完善軟件產(chǎn)業(yè)投融資服務體系，構建以政府產(chǎn)業(yè)資金、債權融資、股權融資、上市融資等多種方式相組合的“梯形融資模式”；積極建設行業(yè)公共服務平臺，加強政府、企業(yè)、學校之間的合作交流，營造健康和諧的產(chǎn)業(yè)生態(tài)環(huán)境；積極致力于轉變政府職能，增強政府公共服務意識，運用多樣化的調(diào)控手段，營造有競爭力的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
目前，宿遷已建成市軟件與服務產(chǎn)業(yè)園、宿遷軟件園、沭陽軟件產(chǎn)業(yè)園、泗洪高新軟件園、泗陽生態(tài)科技園、宿豫軟件創(chuàng)意園等6個企業(yè)集聚區(qū)。隨著北京迪信通、浪潮集團、華軍軟件園、京東商城、深證正佳物流、浙江泰昆等知名企業(yè)的落戶，xx市軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模初步形成，但同成都、大連等先發(fā)城市相比而言差距還很大，所以堅持招商引資，加快引進一批服務外包重點項目和企業(yè)依舊是宿遷做大做強軟件和服務外包產(chǎn)業(yè)的核心工作。
一是以軟件和服務外包產(chǎn)業(yè)園為核心，其他5個園區(qū)為補充，加大招商引資力度。根據(jù)軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點，采取鎖定目標上門招商、通過相關專業(yè)機構引薦招商、以現(xiàn)有企業(yè)的對外業(yè)務和合作招商、通過第三方建設園區(qū)自主招商、行業(yè)年會招商、新型網(wǎng)絡招商等招商方式，形成多渠道的招商格局，吸引一批國內(nèi)外知名的軟件與服務外包企業(yè)落戶宿遷。
二是加強同市直機關和市直招商協(xié)作組，以及國內(nèi)外知名軟件與服務外包行業(yè)協(xié)會的溝通與協(xié)作，采取以市場換項目等方式，篩選目標企業(yè)，捕捉項目信息，促成一批基地型、旗艦型企業(yè)落戶宿遷。
與成都相比，宿遷的高教資源相對匱乏，專業(yè)人才供給不足。面對這種情形，作為引領宿遷軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的服務外包產(chǎn)業(yè)園，應重點從以下三個方面著手解決。一是以政府主導、企業(yè)參與、市場化運作的模式，利用宿遷現(xiàn)有的高教資源，共建一所專業(yè)化的軟件學院。二是依托“江蘇省服務外包人才培訓基地”的金字招牌，搭建宿遷服務外包人才培訓平臺，大力引進培訓機構，根據(jù)市場和企業(yè)的需求，實施定制培訓，重點培養(yǎng)軟件編程、文化創(chuàng)意、游戲動漫等緊缺人才。三是實施軟件與服務外包人才引進戰(zhàn)略，將企業(yè)所需的各類服務外包人才列入全市人才引進目錄，進一步優(yōu)化區(qū)域人才環(huán)境和政策，強化事業(yè)留人、環(huán)境留人和待遇留人，加大對高層次人才的補貼力度，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀服務外包人才加盟本地企業(yè)，提升企業(yè)核心競爭力。
在對外招引大企業(yè)、大項目的同時，加速培育本土企業(yè)和已落戶項目對于推動產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展同等重要。當前，針對宿遷軟件與服務外包企業(yè)規(guī)模小、實力弱的實際情況，擇優(yōu)確定一批發(fā)展速度較快、發(fā)展?jié)摿^大的中小企業(yè)，簽訂扶持協(xié)議，有針對性的給予金融、財稅等政策扶持，對于市級范圍內(nèi)的項目，優(yōu)先考慮本土企業(yè)，幫助其解決發(fā)展過程中存在的困難和問題，推動其迅速做大做強。對于已經(jīng)落戶的企業(yè)，積極出臺相關的政策支持和服務保障，鼓勵其在宿擴大業(yè)務規(guī)模，提升產(chǎn)業(yè)層次，著力培養(yǎng)成為區(qū)域性總部。
根據(jù)宿遷城市總體規(guī)劃，到20xx年，在湖濱新城5平方公里的核心區(qū)域將形成以xx市軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)園為核心的現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)，載體建設面積達200萬平方米。目前，園區(qū)載體建設相對滯后，成為制約園區(qū)發(fā)展的主要瓶頸。進一步強化載體建設，擴大產(chǎn)業(yè)承載能力，成為當前乃至今后工作中的重要突破口。一方面，作為政府部門，應建立多樣化、多渠道的“梯形融資模式”，加大樓宇建設和完善公共技術平臺建設，并積極同通信運營商和相關部門合作，提高通信保障能力；另一方面，在符合園區(qū)產(chǎn)業(yè)布局的前提下，鼓勵企業(yè)自建辦公樓宇，行程區(qū)域產(chǎn)業(yè)集聚。同時，對于自建載體的已簽約項目，爭取早開工、早建設。
黨的十七大提出要“全面認識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務”，“大力推進信息化和工業(yè)化融合?！彪S著軟件產(chǎn)品和信息技術在政務、企業(yè)、民生等各個領域的廣泛應用，如何打破利益格局，使產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間最大限度的釋放出來。一方面，結合當前宿遷發(fā)展實際，以“智慧宿遷”項目建設為契機，建議市委、市政府在全市范圍內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一管理，將分散于各縣區(qū)、各機關的軟硬件資源分步驟的轉移到軟件與服務外包產(chǎn)業(yè)園，建立xx市云計算中心；另一方面，積極鼓勵各級政府機關將公共服務事項、國有企業(yè)將非核心業(yè)務外包給專業(yè)的服務外包商，以市場換項目，吸引知名企業(yè)入駐，提高本地服務外包企業(yè)的接單能力。
除此之外，透視成都軟件和信息技術服務業(yè)的發(fā)展歷程，我們還應看到，軟件和信息技術服務業(yè)是一個需要長期投入的產(chǎn)業(yè)，人才、環(huán)境等資源不可或缺，成都在制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、培育中小企業(yè)、基礎設施建設等方面的投入更是遠遠超過宿遷。因此，處于后發(fā)地區(qū)的宿遷，更應該本著科學規(guī)劃、特色發(fā)展、苦干實干、厚積薄發(fā)的精神氣，才能真正的“突出重圍”，將宿遷鑄造成為江蘇知名、蘇北領先的軟件和服務外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展新高地。
為進一步加強中澳兩國奶業(yè)在奶牛飼養(yǎng)管理、乳品加工及商貿(mào)等領域的交流與合作，20xx年11月2日至11日，由中國奶業(yè)協(xié)會四而博達公司組織的中國奶業(yè)高端商務考察團赴澳大利亞進行了為期10天的考察交流活動。共有來自黑龍江省奶業(yè)協(xié)會、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司、西安銀橋生物科技有限責任公司、洛陽巨爾乳業(yè)有限公司、xx市晨光乳業(yè)有限公司、北京大道之源科技有限責任公司、廣東一家人食品有限公司、北京順陽光農(nóng)場、高林屯種畜場、柏拉蒙奶牛繁育有限公司、北京農(nóng)學院、山東省獸藥質量檢驗所、陜西省畜牧技術推廣總站、中國科學院地理科學與資源研究所等15家單位的20位代表參加了此次考察活動。
信息科實習報告篇十三
20xx年暑假期間，為了更好了了解社會、進入社會，也同時去了解廣州這個城市，我獨自一人去了廣州。當然了，在廣州那里是有朋友可以依靠的，不然去了那邊也不知道怎么辦。
作為一名學習網(wǎng)絡工程專業(yè)的學生，我并不想這個暑假跑到什么工廠里面做事情賺一些錢，畢竟對于我們來說賺錢暫時不是第一要務，而是為了學東西，為了多接觸這個社會，如果進入了工廠里面就沒有什么時間到外面多跑下啦。
嚴格的說來，這是我第一次勇敢的面對這個社會，制作個人簡介、在網(wǎng)上找實習崗位、打電話、跑去面試、一個個的單位的去找。我想找到一個和我們專業(yè)相關的工作，然而一個星期的時間過去了，工作的事情還是沒有眉目。當然了，我心里并不是很急，因為在這個過程中我走了相當多的地方，也看到了許多不同的人，這對于我而言也是一個難忘的經(jīng)歷，雖然并不美好。
功夫不負有心人，在一個好心的陌生人的推薦下，我得到了一個機會很大的面試機會。經(jīng)過一番準備，我到了廣州市天河區(qū)科技街b座1707室進行一次讓我有點小緊張的面試。面試我的是總經(jīng)理劉海燕，就像我好朋友告訴我的一樣，她問了許多面試的經(jīng)典問題，像自我介紹、為什么要選擇這份工作、家庭背景以及自己的缺點等等，還好我之前有準備，回答的自認為還可以咯。半個小時后，經(jīng)理告訴我，明天再來一趟，和技術的經(jīng)理聊下，如果沒有問題的話明天就可以正式上班啦。
最后的結果不用說大家都知道，不然也就不會有我這篇文章的出現(xiàn)了。
廣州市嘉逸信息技術有限公司是一家專業(yè)從事計算機設備的銷售與技術服務、承建校園公共廣播系統(tǒng)及多媒體會議系統(tǒng)工程的it企業(yè)。公司成立于20xx年，注冊資金100萬。經(jīng)過的連續(xù)四年的努力（20xx、20xx、20xx、20xx、20xx）,在做好產(chǎn)品銷售的同時，公司認真貫徹“以客戶為中心，為客戶創(chuàng)造價值”的經(jīng)營理念;嘉逸公司憑借良好的信譽與服務，成為科技園高新企業(yè)。
公司現(xiàn)有員工三十多人，擁有高級工程師、碩士等高級人才，還有一批獲得各種專業(yè)資格認證的工程技術人員。在技術咨詢、方案設計、項目管理、應用系統(tǒng)開發(fā)等方面擁有一支高素質的專業(yè)化的人才隊伍。
公司自成立之日起，就秉承“以信為本，超越滿意”的創(chuàng)業(yè)信念，以用戶為中心，以顧客的需求為導向，以向用戶提供一流產(chǎn)品、優(yōu)質服務為目標，精益求精，不斷進取。憑借良好的信譽和服務迅速在競爭激烈的it業(yè)界成長，在客戶與同行中建立了良好的口碑，樹立了專業(yè)銷售服務的企業(yè)形象。
嘉逸公司是教育、政府、軍隊、證券、企業(yè)等眾多行業(yè)的信息系統(tǒng)集成商、應用系統(tǒng)開發(fā)商和解決方案提供商，同時是中央政府采購協(xié)議供應商、廣東省政府采購協(xié)議供應商、廣州市政x采購協(xié)議供應商，是聯(lián)想、ibm、三星、長城、松下、日立、三洋等產(chǎn)品廠商在廣州市信息工程招投標中心的授權供應商。公司與國內(nèi)外著名it品牌廠商保持緊密長期的合作關系，代理銷售主要產(chǎn)品有ibm、hp、聯(lián)想等國內(nèi)外知名品牌的服務器、存儲、商用臺式電腦、筆記本電腦。以及松下、日立、epson、sony、三洋投影機產(chǎn)品；在網(wǎng)絡基礎平臺建設、公共廣播系統(tǒng)開發(fā)、安防監(jiān)控和視頻會議系統(tǒng)設計等方面積累了豐富的項目實施和管理經(jīng)驗，有眾多成熟的方案和成功的案例。在系統(tǒng)集成方面，為客戶提供系統(tǒng)應用解決方案的設計與實施,涵蓋計算機信息系統(tǒng)集成、安全防范工程、政府決策支持系統(tǒng)、面向過程的工作流系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)工程、智能建筑系統(tǒng)集成、電子商務系統(tǒng)、vod視頻點播系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、無線通信系統(tǒng)等領域，憑借在高新技術領域內(nèi)的優(yōu)勢及快捷周到的售后服務在政府教育及許多行業(yè)和領域為用戶提供了先進、系統(tǒng)的總體解決方案，滿足客戶對信息化建設的需求。
選擇嘉逸，您將會看到21世紀的銷售模式，您將會體驗到21世紀的服務理念。
每周一到周五上班，星期六和星期天休息，工作日早上八點半上班，晚上六點下班。我在技術部做事，主要任務是送貨和安裝電腦系統(tǒng)和軟件，服務對象主要是政府、學校、警局等國家機構。對于一個剛到廣州沒來多久的我來說，就憑一個名稱要去找到地方是多么的困難，而且廣州城那么大，為了節(jié)省成本很多時候我都是坐地鐵和公交車去送貨的。
當然拉，說這些并不是為了訴苦，而是想說明這份工作的性質。廣州市交通運輸管理局、中國科學院廣州地球化學研究所、國家海洋局南海分局（廣州）、廣東省氣象局、華南師范大學等這些地方是我常去的地方，有時甚至只為了安裝個軟件。
1、不要在同事和經(jīng)理面前顯得無所事是，就算是沒有事做也要裝個樣子。
2、每個公司都有自己的氛圍，當他們在做這個事情的時候你最好融入進去，而不要一個人呆在一旁。
3、適當?shù)幕钴S點，作為這個公司的新人，有些事是你必須要做的。
4、當某一件事你看不慣的時候，如果沒有別人說什么，你最好也不要說話。
5、不要把某件事說的太絕對，如果你做到了別人會認為沒有什么了不起，而如果你沒有做到就是你的責任啦。
在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。為了使將來能夠更容易地不理論聯(lián)系實踐，我將端正學習態(tài)度，改進學習方式和方法!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17222216.html】
