總結可以促使我們思考，找到問題的解決之道。結合具體的案例和實例，以生動的形象展示所總結的內容。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
教師個人自修總結篇一
《走向發(fā)展性課程評價--談新課程的評價改革》的學習，有幾個地方感受較深，現作如下概括：
本書關于闡述課程評價部分中的評價方法類別都是從理論層面進行詮釋的，無論是評價的理念、評價的內容、評價的過程，總的來說都對學生未來的'發(fā)展給予了更多的關注。評價體現了學生的自主學習、合作探究，所有這些都體現了新課程的教學理念。
第二，關于“如何實現教師專業(yè)的發(fā)展”一部分則是從影響教師專業(yè)發(fā)展的因素，教師自我實現專業(yè)發(fā)展的策略，反思性教學等幾個方面，論述了教師專業(yè)發(fā)展的主觀和客觀因素。
教師專業(yè)的發(fā)展，首先受制于外部因素，由此可見一個教師走向發(fā)展的過程，是受其所生活，工作的環(huán)境、集體的影響。一個有正確的，民主的、紀律嚴明的、又能為教師搭建展示平臺的領導集體，一個有著共同的工作目標，積極向上的教師集體是一定會促成這個集體里的教師專業(yè)盡快發(fā)展起來的。
其次，教師自身有著強烈的獲取專業(yè)發(fā)展的愿望，并能選擇到適合自我發(fā)展策略，時時反思自己工作行為，不斷修正自己的發(fā)展方向，且能使之成為自己的工作行為習慣，那么，教師的自我發(fā)展、自我成長的內動力就有據可依了。
教師個人自修總結篇二
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現總結如下。
1、加強了師德師風的修養(yǎng)，形成了高尚的人格，有一顆進取的心。我一直以來熱愛學生，對學生有博愛之心，對工作具有有強烈的責任感。
2、樹立了終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。如今我已經初步具備了這些能力，今后我還要在這些方面多下功夫。
3、更新了教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，我主要是通過多讀書和寫讀書筆記獲得的。我不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。
整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我積極參加學校的各種教研活動，認真聽課、評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。我充分利用電子白板，將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習實踐再學習再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加語文組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍。
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的`新理論，新理念，新方法。我還自學了計算機有關知識，學會了用powerpoint制作課件，學會了從網上下載視頻和截取視頻，學會了用“繪聲繪影”軟件制作小短片，學會了聲音的剪輯等。同時我還積極開展讀書活動，加強了教育教學理論學習和研究，并做好了讀書筆記。精讀了以下幾本書：《數學課程標準（20xx版）》、《走進新課程與課程實施者的對話》、《基礎教育課程改革綱要》、《中小學教育科研》等，并記好讀書筆記，以提高自己的教育理論水平。泛讀了以下幾本書：《毛澤東詩詞》、《唐詩宋詞鑒賞》、《教學藝術雜談》等，陶冶性情，優(yōu)化知識結構。結合學科的特點研讀名家關于教學方面的著作，做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。積極參加學校開展的讀書心得交流、反思等活動。
優(yōu)秀的教師是高質量教育的依托。而教師只有成為優(yōu)秀的學習者，才能成為優(yōu)秀的教育者。在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教和研討，切實提高了自己的學科知識水平。
總之，教學的路還很長，在今后的工作中，我將堅持不懈，一如繼往地進行自修，進一步加強教育教學理論的學習，努力提高教育教學水平，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階，以適應更高要求的教學工作。
教師個人自修總結篇三
自修反思模式的教師繼續(xù)教育讓教師立足崗位，立足學校，教師自主學習與合作學習相結合，教師自我發(fā)展語能力相結合，今天本站小編為大家精心挑選了關于教師個人自修總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F總結三大點:。
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
教學工作計劃。
根據剛入學的學生的個性采取不同的方法教育他每天都是早出晚歸風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作開展科學性、知識性、趣味性的活動培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導發(fā)現問題及時解決。平時經常與學生打成一片了解他們的心理特征做他們的知心朋友。在課堂上為了調動學生的積極性我經常鼓勵他們給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)發(fā)現問題及時糾正想盡一切辦法提高和鞏固他們和知識經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人這些后進生在我的精心教育下思想有了較大的轉變成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識我認真?zhèn)湔n充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛對事業(yè)的熱愛對學生的熱愛才能教好書管好班級。近十年來我一直都擔任班主任輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生深入到學生中間做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距熱愛學習熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我從事語文教學在教學中刻苦鉆研勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情況主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢迎合社會發(fā)展需要與理論緊密聯(lián)系用理論指導實踐在實踐中總結經驗提升理論。
三、重德育教育引導學生全面發(fā)展。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
本學年，我擔任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過在政教處的帶領下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F將這一年的。
工作總結。
如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，由于高考的臨近，學生都很抓緊時間學習，基本上寢室表現都比較好，相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關注的多一點，比如下寢室的次數就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。
同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關注。高三考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例。
高三某班女生，平常的學習都非常認真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分數差強人意，名次也略微有些落后，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點大學。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時間和她進行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學生，應正確對待考試成績，做到勝不驕，敗不餒，關鍵是通過考試要找出差距，爭取每次都有所收獲。同時也與她的家長練習，作為家長，不能對孩子的成績過于強求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時可找有關專家咨詢，給孩子以特別的指導。幫助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準備高考。
一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
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教師個人自修總結篇四
時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現在我總結一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當然在教學方面還欠缺很多的經驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經常擠出時間去聽本校年長有經驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經驗。
在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點：
第一、教師的舉止言行是學生學習的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
第二、在教學中，我每次都很認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了。
心得體會。
我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文學習點擊陶行知并寫。
讀書筆記。
在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。
二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好。
教案。
其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣力爭做到精講多練教會學生學習方法在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力強化學生數學能力再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注。
意向書。
本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失。
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。
四、今后努力方向。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育。
教學工作計劃。
轉變思想積極探索改革教學把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來創(chuàng)設一種和諧教學課堂使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。
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教師個人自修總結篇五
“十二五”(2017---2030年)為了使自己能適應二十一世紀科技日新月異發(fā)展的今天社會對教師的要求，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，我們必須不斷地充實自己，超越自我。終生學習已成為時代對新一代教師的要求，因此，必須科學地制定繼續(xù)教育發(fā)展計劃，為今后的學習發(fā)展指明方向。根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》、和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2017—2030年)》的要求，結合自身的實際，特擬定如下個人自修計劃：
一、指導思想：
我校關于《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓是以精神及“三個代表”作為重要思想為指導，全面提高教師的思想道德素質。國運興衰，系于教育;教育大計，教師為本。教師是教育的支柱，是教育改革的關鍵，教師素質的高低直接決定著教育水平的高低。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。
二、個人現狀分析：
的肯定。面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程，使自己的業(yè)務能力達到質的飛躍。
三、教材分析：
以《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓教材，以《教師法制教育讀本》、《昌圖縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內容，加強自己理想教育、職業(yè)道德教育和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保自己真正做到關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生，關注學生的全面發(fā)展和健康成長;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
四、自修目標：
從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認識到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性，不斷提升職業(yè)道德是高標準地完成各項任務的前提，特別是與社會健康發(fā)展密切相關的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德。我認為通過培訓，教師首先要樹立正確的師德理論人格，從思想上規(guī)范和引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀，并激發(fā)教師的工作積極性、責任感及教育幸福感，并為之努力工作，最終成為一個有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。其次，教師要能把道德修養(yǎng)體現在實際工作中，我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實踐來檢驗。
五、具體措施及方法：
1、積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學校、教研組組織的校本教研活動。
3、聽從學校安排，按要求參加各種業(yè)務學習培訓。
4、按縣教育局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育內容，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
六、學習安排：
十二五期間：
《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；《昌圖縣中小學職業(yè)道德規(guī)范》；《優(yōu)秀教師示范課的視頻》；《教師法制方面書籍》等。
教師個人自修總結篇六
參加工作以來，隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。
要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。
本學期，在教學方面將圍繞課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。
5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
教師個人自修總結篇七
自19xx年踏入工作崗位，至今已經十五年了，在這十五年中，我從一個稚嫩的教師不斷成長，其中得到了領導的關心，同行的幫助。這次有幸成為敖漢旗第二屆文化名師研修班的一員，我十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的機會。在未來的一年中，我以不斷提高教育理論和學術水平，增強知識和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質為目標，依據初中化學名師研修班的工作計劃，結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，在教育局的直接管理下，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學重點問題研究，解決學科教學難題，堅持理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結中，提升自身業(yè)務素質，提高教育教學水平。
二、研修目標和內容。
1、通過集體培訓、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風。
2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。
3、進一步研讀《化學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。探索適合學生的教學方法，使學生更加愿學、樂學。
4、立足課堂研究，形成個人風格。課堂永遠是教學實踐的主陣地。立足課堂教學第一線，聚焦課堂、研究課堂，提高教育教學質量是教學最重要的任務。積極參與課堂教學改革，自覺更新教育觀念，自覺改進教學方法，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地駕馭課堂，形成自己獨特的教學風格，要勤于反思，使自己的教學具有創(chuàng)造性、藝術性，具有理性注釋自己教育教學行為，指導、評價他人教育教學實踐的能力。將課堂中發(fā)現的難點實踐于課堂，再發(fā)現、再研究、再實踐，推動課堂教學研究高位運行。
5、積極從事科研，提高自身品位?！敖潭谎袆t淺”，研究是名師工作要務之一。在名師研修班教師及上屆名師的帶動下自覺進行收集教學中的疑難問題，在線研討交流。努力成為一名科研型教師。
三、具體措施。
(一)勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，不斷反思自我，從而獲得新的知識和經驗。所以，我覺得要做到“三學”。
1、堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。
2、多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。經常閱讀《化學案例剖析》、《名師課堂實錄》《中學化學教學》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己，提高自己的書寫表達水平。
3、廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
(二)善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
(三)借助團隊力量不斷進取。
作為研修班的一員，我將虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，將班級成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。
(四)研究課堂教學。
1、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。并一如既往地準時參加校內外的教育科研培訓活動，提升教學研究能力。
2、積極主動的定期進行研究課教學，參加學校的備課、說課、上課、評課等教學研修，增強課堂教學的魅力、活力、實力和親和力，逐漸形成自己的教學特色。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
(五)提升科研水平。
1、撰寫教育教學論文，每年至少一篇。
2、積極參加網絡學習，爭取走在信息技術的前沿。
3、堅持寫好教育教學隨筆，及時反思。學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。
4、積極參與學校教研活動與名師工作室活動，及時向首屆名師匯報工作，。每學年在校內進行2次以上的教學展示，每學年上一次旗級展示課或教學研究課。
5、樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
6、充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
以上是本人一年的研修計劃，希望自己能夠抓住這次學習的契機，在名師的指引下，在研修班教師的幫助下，通過自己的努力，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長、成功、成才之路。
教師個人自修總結篇八
我認真踏實工作，了解學生學習的心理特征，根據學生的發(fā)展和特點進行教學。本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。
從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的.責任感和進取心。在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。平時從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。
作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。
1、師德方面：
（1）熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。
（2）熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。
（3）具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、教育教學方面：
（1）教學工作是教師的中心工作。
本人要認真擔負本職工作，除了認真書寫教案、備課，還要做到針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。
課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，平時要認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性，并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
（2）業(yè)務方面：
要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
（3）充分發(fā)揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
（4）深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
（5）認真研究相關教育理論書籍，努力做到與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
教師個人自修總結篇九
學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。
2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯(lián)系實際的能力。
二、在讀書活動中遵循思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。
2、積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
3、將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
4、通過讀書活動讓自己能學會享受讀書、享受教育、享受人生，提高生命質量。
三、讀書內容：
1、研讀專著：《愛的教育》。
2、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》。
3、每月必讀：《學前教育》。
4、解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》。
四、主要措施：
1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2、充分利用網絡資源，開展網上電子讀書，開闊自己的視野。
3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。
4、讀書要與思考有機結合。
“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
教師個人自修總結篇十
教師在學生的眼中是神圣的，他們無所不通，這就要求我們要具有淵博的知識，給學生一碗水，自己就要有一桶水。平時應努力地去學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃：
一、堅持每天進行學習。
每天上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務理論的學習，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。
二、要經常反思、總結自己的教學。
要每課寫一份教學反思，及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，寫成論文，多與他人交流。本學期結合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。
三、虛心向他人學習。
本學期多聽課，吸取他人的先進經驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色。平時多向有經驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。
四、積極參加學校組織的各項活動。
自己每月確立一個研究小課題，參加研討活動，保質保量地上好研討課。
五、學習制作。
課件。
多學習一些電腦方面的知識。
要參加學校組織的電腦培訓，學習制作課件的方法，并經常練習，爭取學會制作動畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學服務。
六、練好基本功。
我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應手。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習粉筆字。
七、認真進行培訓。
抓住每次培訓的機會，要做到深入領會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。
八、開闊自己的視野。
我們要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網或書中中了解外界信息，掌握最新的教學動態(tài)。平時多查閱資料，使自己的課堂教學內容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。
九、要做一名受學生喜歡的教師。
我們要與學生建立良好的師生關系，因為“只有親其師，才會信其道?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。
我們要做一名學習型、研究型的教師，應不斷提高自身素質，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率。應把微笑帶給學生，讓他們在老師的關愛下茁壯成長。
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。
作為一名年輕的體育教師，我將繼續(xù)積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
四、具體實施方案。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》，及時積累專題研究的第一手資料。
(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，本學期至少要通過自己的研究和實踐寫出一篇具有創(chuàng)新的教學論文。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。
走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。
我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!
在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人自修發(fā)展計劃如下：
個人發(fā)展目標：
個人發(fā)展措施：
一、思想工作。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的。
規(guī)章制度。
服從上級領導安排做好本職工作加強政治學習提高自己思想政治素質樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度關心愛護每一位幼兒了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、教育教學工作。
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次。
教案。
;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。
生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
三、努力方向。
本學期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。
2.認真把小二班的教學、常規(guī)建設好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
教師個人自修總結篇十一
在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。
（一）預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能。
2、平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。
用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
（二）現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。
需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。
（三）具體措施。
1、積極參加與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
2、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
3、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
4、扎實備課，保證每堂課取得實質性的效果。
5、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
6、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
7、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
教師個人自修總結篇十二
在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能。
2、平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。
用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。
需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、積極參加與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
2、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
3、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
4、扎實備課，保證每堂課取得實質性的效果。
5、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
6、應用信息技術輔助課堂教學。
要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。
恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
7、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
一、自身素質分析 我從事教育工作已有xx年，我認真踏實工作，了解學生學習的心理特征，根據學生的發(fā)展和特點進行教學。
本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。
從教以來我熱衷教師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心。
在工作中謙虛好學，自覺接受新事物、新觀點、新理念，不斷改進課堂教學。
平時從不與人計較，能認認真真積極參與各項工作，一絲不茍地做好自己的事情。
作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響學生的一生。
用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標
1、師德方面：熱愛教育事業(yè)，認真學習、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。
熱愛學生，關心學生的學習和生活，尊重學生的人格，用愛心去包容、感染、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。
具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、教育教學方面：
(1)教學工作是教師的中心工作。
本人要認真擔負本職工作，除了認真書寫教案、備課，還要做到針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。
生學習的積極性。
并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。
(2)業(yè)務方面要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。
相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
(3)充分發(fā)揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
(4)深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。
注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(5)認真研究相關教育理論書籍，努力做到與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
每學期讀教育理論專業(yè)方面的專著。
結合教學實際，提高
為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學術水平，增強知識更新能力和研訓能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，具體如下：
一、多讀專題學術研修書刊，進行讀書研修 廣泛閱讀專題學術研修書刊，
可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化研訓的真諦，提高自己的研訓水平。
同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的研訓實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。
在近期內，我計劃精讀《學校心理健康教育》《學校心理健康》等有關研訓 方面的書刊，寫好讀書感想，從而不斷充實自己，及時更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。
二、利用現代化電教資源，進行網上研修 進一步研修電腦網絡知識，學習制作多媒體課件，以適應將來現代化研訓和辦公的需要。
網絡發(fā)展的速度超乎我們的想象，如果我們今天不生活在未來，那么明天我們將生活在過去。
現代化的教育手段是明天教育發(fā)展的必由之路。
我要以“南靖縣教師博客群網”為平臺，把自己的研訓資源上傳，并與其他老師交流和研討，積累研訓經驗，爭取以最快的速度提高自己的研訓能力。
結合專題學術研修的知識，利用現代化電教資源，運用到具體的研訓中。
三、虛心向他人請教，進行互補研修 虛心向他人請教，取人之長，補己之短，是提高自身綜合素質的重要途徑。
進行學校心理健康教育學科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是
一次難得的鍛煉機會。
作為一名進入教師進修學校時間較短的我，教育教研培訓經驗都相對比較缺乏的。
我將多走進教研室、培訓處和教學課堂第一線，積極主動向同仁學習，虛心向同仁請教，較快適應教師進修學校教研培訓需要。
五、具體實施方案
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。
學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
所以，我覺得要做到“三學”。
(1) 堅持不懈地學。
活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。
(3) 廣泛地學。
廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到 反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1) 認真閱讀《學校心理健康教育》專著和每月的《學校心理健康》?？?，及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來。
參加工作以來，隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。
要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。
本學期，在教學方面將圍繞課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、了解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。
5、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
教師個人自修總結篇十三
為了使自己能適應二十一世紀科技日新月異發(fā)展的今天社會對教師的要求，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，我們必須不斷地充實自己，超越自我。終生學習已成為時代對新一代教師的要求，因此，必須科學地制定繼續(xù)教育發(fā)展計劃，為今后的學習發(fā)展指明方向。
根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》、和《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的要求，結合自身的實際，特擬定如下個人自修計劃：
我校關于《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓是以精神及“三個代表”作為重要思想為指導，全面提高教師的思想道德素質。國運興衰，系于教育；教育大計，教師為本。教師是教育的支柱，是教育改革的關鍵，教師素質的高低直接決定著教育水平的高低。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。
我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經驗，也得到了學生們的肯定。面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。
因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程，使自己的業(yè)務能力達到質的飛躍。
以《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓教材，以《教師法制教育讀本》、《xx縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內容，加強自己理想教育、職業(yè)道德教育和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。
確保自己真正做到關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生，關注學生的全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。
從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認識到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性，不斷提升職業(yè)道德是高標準地完成各項任務的前提，特別是與社會健康發(fā)展密切相關的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德。
我認為通過培訓，教師首先要樹立正確的師德理論人格，從思想上規(guī)范和引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀，并激發(fā)教師的工作積極性、責任感及教育幸福感，并為之努力工作，最終成為一個有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。
其次，教師要能把道德修養(yǎng)體現在實際工作中，我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實踐來檢驗。
1、積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學校、教研組組織的校本教研活動。
3、聽從學校安排，按要求參加各種業(yè)務學習培訓。
4、按縣教育局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育內容，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；《xx縣中小學職業(yè)道德規(guī)范》；
《優(yōu)秀教師示范課的視頻》；《教師法制方面書籍》等。
教師個人自修總結篇十四
學習目標：
1、通過學習，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。
2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎教育改革的一個根本理念，即以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學生共同成長。
3、通過學習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。
4、通過學習，切實提高自身的教學素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高。
學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學期，在政治業(yè)務理論學習上，我將會繼續(xù)開展“胡在教育工作會議上的講話”學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。
具體措施：
20.9。
1、制定本學期自身學習計劃。
2、新課標學習，強化自身理論知識。
3、學習“做人民滿意教師”報告精神并完成學習體會。
4、學習“胡在教育工作會議上的講話”精神。
20.10。
1、利用網絡進行學習交流，廣泛收集網絡教案進行交流備課。
2、“快樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀。
3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
20.11。
1、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討。
2、“快樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀。
3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
20.12。
1、“快樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀。
2、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
3、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學水平。
4、以做學生的好朋友為目標與學生進行情感交流。
結果預測：
作為一名教育工作者，通過一學期有目的、有計劃的學習，我相信對于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學方面，通過一學期的教學研究會有一定的收獲，雖然僅僅通過這一學期的積累是不夠的，我相信只要堅持不懈的努力，收獲一定將會是豐碩的。
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教師個人自修總結篇十五
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面。
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
本學年堅持樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃，內容如下：
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，象教師人文讀本，并寫好讀書感想，讓知識充實自己的大腦。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名教師，我將繼續(xù)積極向同仁學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。
三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試引用洋思中學的“先學后教”的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。課后及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，認真閱讀自己征訂的《小學數學教師》，每月都能寫一篇較高質量的教育教學反思。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
四、具體實施方案。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)認真記好每月的《聽課記錄》和《教學札記》及教學反思，及時積累專題研究的第一手資料。
通向未來的路是一條不斷探索的路，在教學的道路，只有不斷的去學習先進的教學理念，去借鑒成功的教學方法，成功地應用在自己的教學實踐中，才會使自己的教育教學走向一個新的臺階。我愿意不斷地學習，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時，去實現人生的價值。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
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