讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的心得、感受和評(píng)價(jià)的書(shū)面表達(dá)。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，深化對(duì)作品的理解，也可以幫助我們提升寫作能力和思維能力。讀后感是我們閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以讓我們更好地消化、吸收和傳承知識(shí)。讀后感是我們表達(dá)自己思想和情感的一種方式，也是我們與書(shū)籍精神交流的橋梁。讀后感既可以是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)論和解析，也可以是對(duì)作品內(nèi)涵的感悟和思考。每當(dāng)我們讀完一本書(shū)或者一篇文章，都有必要寫下自己的讀后感，可以讓我們更好地理解和欣賞作品，也可以留下屬于自己的思考和反思。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，語(yǔ)言精準(zhǔn)。讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后產(chǎn)生的個(gè)人感受與體會(huì)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，我覺(jué)得寫一篇讀后感能夠加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶。那么如何寫一篇有深度有觸動(dòng)的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀全文，把握作者的主旨和觀點(diǎn)，其次，要理性思考，提出自己的見(jiàn)解和思考，最后，要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出個(gè)人的感受和體會(huì)。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望能給大家提供一些啟示和幫助，一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)暑假讀后感篇一
《夏洛特的網(wǎng)》這本書(shū)里講述了關(guān)于友愛(ài)的故事。
故事里講了一只蜘蛛和一只小豬的友誼。小豬不想死，蜘蛛答應(yīng)救他，從此蜘蛛都會(huì)給小豬織出奇特的網(wǎng)，每一次都會(huì)寫出不同樣的字，讓小豬保住了性命。最后小豬在集市的大賽上贏得特別獎(jiǎng)，成了至高無(wú)上的豬時(shí)，沒(méi)有人要?dú)⑺?，可他的朋友蜘蛛生命卻走到了盡頭。蜘蛛把她的一生都奉獻(xiàn)給了這只可愛(ài)的小豬。
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：朋友要互相幫助，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在朋友遇到困難時(shí)，要盡最大的努力去幫助他。
四年級(jí)暑假讀后感篇二
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的代表作品之一，最能代表他豐富多彩的想象和慎密細(xì)膩的行文特色。小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。以下是讀后感欄目小編為大家推薦的一篇有關(guān)本書(shū)的優(yōu)秀的讀后感，希望大家能夠喜歡。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國(guó)的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。獨(dú)角鯨不是魚(yú)類，而是一種古老的哺乳動(dòng)物。成年雄性獨(dú)角鯨通常在上頜部長(zhǎng)著一根巨大的左牙。這根牙在其一生中不斷生長(zhǎng)，終于刺穿上唇，像是一根尖銳的長(zhǎng)矛，從頭部伸出約2-3米。不過(guò)，只有雄鯨的牙會(huì)發(fā)育生長(zhǎng)。雖然每頭成年獨(dú)角鯨都有兩枚牙齒，但是雌鯨的雙牙和雄鯨的右牙都嵌埋在牙床骨內(nèi)，不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家一直試圖弄明白雄鯨的那根長(zhǎng)牙到底有什么作用。人們?cè)岢鲞^(guò)種.種假說(shuō)，有的稱長(zhǎng)牙可以用來(lái)打破堅(jiān)冰、捕食、刺穿捕魚(yú)船、發(fā)聲、釋放身體多余的熱量，求偶或者保護(hù)幼鯨等。不過(guò)，近日，美國(guó)哈佛大學(xué)和美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院的一組專家經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)牙的真正秘密：它是由1000萬(wàn)個(gè)神經(jīng)末端組成的靈敏的感覺(jué)器官。
在用電子顯微鏡觀察長(zhǎng)牙表面時(shí)，研究人員驚奇地發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)牙表面有無(wú)數(shù)細(xì)管連接著長(zhǎng)牙的神經(jīng)中樞。研究人員稱，這些神經(jīng)末端能夠探測(cè)海洋水溫、壓力以及周圍環(huán)境的變化。研究小組組長(zhǎng)馬丁·恩維亞稱，“很顯然，長(zhǎng)牙是一個(gè)感覺(jué)器官，而不是有些人所說(shuō)的打架武器?！倍骶S亞已經(jīng)在圣地亞哥舉辦的第16屆海洋哺乳動(dòng)物雙年度研討會(huì)上公布了這一發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)暑假讀后感篇三
讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能平靜。
這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了?！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學(xué)習(xí)。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過(guò)的開(kāi)心。
四年級(jí)暑假讀后感篇四
這本書(shū)主要講了：馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳，在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺雞給猴看”的妙計(jì)，嚇退了到處搗亂的壞猴子;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種野生動(dòng)物全部放生了;他還發(fā)現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里，關(guān)著一頭黑熊，便機(jī)智地將這一情報(bào)傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)。
讀這本書(shū)前，我原以為這是一本能讓我開(kāi)懷大笑的書(shū)?？僧?dāng)我翻開(kāi)書(shū)，讀到的卻是人類的貪婪和欲望。那些人為了達(dá)到自己的目的，而不擇手段。甚至親手傷害了我們的朋友——野生動(dòng)物。那些人是被利益蒙蔽了雙眼，是被金錢錢熏黑了心呀!
從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我:“動(dòng)物和我們?nèi)艘粯?，都有生命，只要是有生命的，都有?quán)得到別人對(duì)他的尊重和愛(ài)護(hù)?！彪m然，以前的我沒(méi)有尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，可自從我讀了《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》后，我從以前那個(gè)從沒(méi)尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的我，變成了一個(gè)尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物的我。有時(shí)，我還會(huì)教導(dǎo)妹妹。讓她愛(ài)護(hù)動(dòng)物、尊重動(dòng)物。
我希望每一個(gè)人，都能尊重和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。讓世界上第一個(gè)有生命的物體，都有權(quán)得到所有人的尊重和愛(ài)護(hù)!
四年級(jí)暑假讀后感篇五
《暑假奇遇》這本書(shū)是著名作家——楊紅櫻寫的，是馬小跳系列的，這本書(shū)十分好看，使人陶醉。
這本書(shū)主要講了：馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳在那里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺雞儆猴”的妙計(jì)搗亂的壞猴子;他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物——穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等多種野生動(dòng)物全部放生了;他還發(fā)現(xiàn)在一座黑暗的小屋子里，關(guān)著一頭黑熊，他機(jī)智地將這一情報(bào)傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了的黑熊被成功的救了出來(lái)。
我覺(jué)得主人公馬小跳既善良又有愛(ài)心，我要向他學(xué)習(xí)!
看了《暑假奇遇》這本書(shū)，真是念念不忘!
四年級(jí)暑假讀后感篇六
最近，我看了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)，里面的主人公是海倫·凱勒。
海倫·凱勒出生在一個(gè)亞拉巴馬州北部一個(gè)小鎮(zhèn)——塔斯咯姆比亞。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱被奪去了視力和聽(tīng)力，海倫·凱勒即是聾子也是瞎子，由于失去了聽(tīng)覺(jué)，不能矯正錯(cuò)誤，她說(shuō)話也含糊不清。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學(xué)會(huì)讀書(shū)、寫字、說(shuō)話，沒(méi)有強(qiáng)大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事，但是，海倫·凱勒沒(méi)有向困難屈服。他為了能清楚發(fā)音，用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，刀在嘴中，另一端拿在手中，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字念一聲，最后，她終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫的一生都是在黑暗中度過(guò)，她多么想看看外面的世界，哪怕是“三天的光明”，光明對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)是再普通的不過(guò)的東西了，我們可以看到各種顏色的事物，聽(tīng)到來(lái)自世界的各種聲音，我們卻毫不在乎，不珍惜我們所擁有的一切，假如只給我“三天光明”，三天之后，我們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)身邊的事物和聲音，我又該怎樣度過(guò)這寶貴的三天時(shí)間呢?我進(jìn)入了深深地沉思。
我從這本書(shū)里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物，海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)的銘記在我的心中!
《觸摸春天》講數(shù)的是一個(gè)名叫安靜的小女孩在春天時(shí)，來(lái)到公園捕捉春天的事情，表達(dá)了作者對(duì)生命無(wú)限熱愛(ài)，字里行間流露著作者那份真摯的情感。
這篇文章讓我明白了：每個(gè)人，每條生命都有著自己生存的權(quán)利，都有享受春天的權(quán)利;只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)世界，就一定可以創(chuàng)造出屬于自己的一個(gè)世界，編織一個(gè)屬于自己的多彩斑斕的王國(guó)，編織一個(gè)屬于自己的最美好的夢(mèng)。
在這篇文章中，這一段話讓我感觸最多：此刻安靜的心上，一定劃過(guò)了一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，訴說(shuō)著飛翔的概念。從這一段中，我仿佛透過(guò)文字，看見(jiàn)了小女孩安靜伸著手，放飛了一只彩色的蝴蝶，這只彩色的蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，而安靜的臉上露出了幸福的微笑。我想，那是滿足的微笑，那是在體會(huì)到自己生命意義之后最美的笑容!
這篇《觸摸春天》使我受益匪淺!
今天我讀了蛋殼里的奶奶，這是一個(gè)關(guān)于作者奇思妙想想出來(lái)的一個(gè)作品。
這本書(shū)主要是寫了作者對(duì)虛擬世界的熱愛(ài)，我覺(jué)得作者可能他的奶奶已經(jīng)去了天堂，一方面詮釋了他對(duì)奶奶的思念，另一方面反映了家長(zhǎng)不能忽視孩子的教育。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，在這個(gè)暑假里，我又積累了一本課外書(shū)——《西游記》。這本書(shū)寫了唐僧集結(jié)了師徒四人去往西天取經(jīng)的故事，他們一路上斬妖除魔、斗智斗勇，最終取得真經(jīng)，四人皆被封佛號(hào)。
在取經(jīng)路上，師徒四人都有自己明顯的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)。通朗全書(shū)，我覺(jué)得師徒四人有個(gè)最突出的共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持不懈，這是很可貴的品質(zhì)?，F(xiàn)在，我們國(guó)家到印度有十幾萬(wàn)公里的路程，現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有一個(gè)人只憑靠自己的雙腳去往返印度，但是，唐僧師徒做到了，他們堅(jiān)持自己的初心，不畏艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)取經(jīng)路上的九九八十一難，成功取得了真經(jīng)。尤為一提的是師傅唐僧，毫無(wú)法力，但他堅(jiān)持精神，為了自己的理想，花了自己大半生時(shí)間取得真經(jīng)。普通人來(lái)看，唐僧換個(gè)理想不就行了嗎?我只想告訴他一句話“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。
自然而然，從唐僧師徒聯(lián)想到了自己。其實(shí)我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，身上具有這種優(yōu)秀的品質(zhì)。學(xué)校新生素質(zhì)考完后，在報(bào)名自愿的情況下，我選擇了報(bào)名信息奧林匹克的社團(tuán)課，數(shù)學(xué)考試前50名者優(yōu)先，可以編程0基礎(chǔ)，我對(duì)數(shù)學(xué)和編程都很感興趣，所以毫不猶豫。第二天，有200人參加了此次選拔考試，我考了第八名，雖然零基礎(chǔ)，但還是優(yōu)先錄取了，非常開(kāi)心。在暑假里，8月份的每個(gè)上午是返校信奧班培訓(xùn)時(shí)間，剛開(kāi)始幾天很興奮，積極起床上課，但后來(lái)因?yàn)橥砩弦w育鍛煉，睡得較晚，起床很痛苦。為了不遲到，每次規(guī)定時(shí)間如果起不來(lái)，我就在床上做俯臥撐逼自己起床，所以到現(xiàn)在我是零遲到記錄的，并且一次都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，已經(jīng)堅(jiān)持了近一個(gè)月了，成績(jī)也不錯(cuò)，能保證不會(huì)被淘汰了。想來(lái)還是要感謝一路堅(jiān)持的自己!
人生難免坎坷，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧師徒四人堅(jiān)持不懈的精神，這會(huì)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有很多幫助，讓我們充滿希望、攜手正能量一路前行吧!
提起《西游記》，想必大家都不陌生吧!假期期間，我讓爸爸給我買了一本《西游記》。剛開(kāi)始我只是隨手翻翻。誰(shuí)想到這一翻就一發(fā)不可收拾了，里面那精彩的故事內(nèi)容深深地吸引了我，讓我身臨其境。
《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一，是一本科幻小說(shuō)，作者是明代作家吳承恩，主要講了唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的故事。
《西游記》中的人物個(gè)個(gè)都吸引人，疾惡如仇的孫悟空挺讓人佩服的。它有著充滿智慧和勇敢的頭腦;有著能辨認(rèn)是人是妖的火眼金睛;有著……。貪吃好色的豬八戒開(kāi)始讓我很討厭，但漸漸的反而還覺(jué)得它挺逗人的，《西游記》中有了他，更增添了幾分色彩，豬八戒是多么幽默可愛(ài)啊!忠心耿耿的沙僧和白龍馬它們默默無(wú)聞，任勞任怨，真令人敬佩!虔心向佛的唐僧，要說(shuō)這個(gè)唐僧啊，不知是喜歡他呢?還是恨他?看著《三打白骨精》那章，我就十分，非常，很生氣!孫悟空有著火眼金睛，能分辨妖魔鬼怪，可是這個(gè)唐僧笨到家門口了，不相信孫悟空就算了，竟然還把他趕回了花果山，這個(gè)不分青紅皂白的唐僧真氣人哪!師徒四人在作者的筆下描繪的栩栩如生。
四年級(jí)暑假讀后感篇七
駱駝祥子讀后感1000字高中生。又有誰(shuí)能夠知道，在那個(gè)不堪受辱的年代，默默的投入太平湖，是走向太平?還是走向不歸路?這是歷史的悲劇?還是人生的悲劇?!
老舍在那個(gè)時(shí)代里，經(jīng)歷了許多人情世故，后來(lái)寫了一部遺書(shū)似的名著，與世長(zhǎng)辭，可就是因?yàn)樗霓o世，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)最終給了印度人——泰戈?duì)枴?/p>
人生中，難免會(huì)遭遇不幸，只是對(duì)待的態(tài)度不同，要么當(dāng)“個(gè)人主義的末路鬼”，要么成為一代英豪!!!
四年級(jí)暑假讀后感篇八
平和的心態(tài),是面對(duì)生活最好的籌碼,天使的光芒,是照耀前途的一盞明燈。
孩子是鏡子一面,折射的是父母的身影。他們渴望,他們也追求,無(wú)時(shí)無(wú)刻,能感受到愛(ài)的芳香,無(wú)時(shí)無(wú)刻地在父母的懷抱里尋覓溫馨的天與地。用敞開(kāi)的心扉,透徹顆顆心靈,你,便感知一份思想。站在不同的地方觀察,用不同的視角查閱愛(ài)的詞典,或許,有太多不惑,但你終能破解。
世界上,有一種最最溫柔最最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。它是冬日里的一堆篝火,消融了凝凍的寒霜,讓溫暖與希望交織在我們心中,把安詳,輕輕揉進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)。母親的心,就是一個(gè)深淵,我望不到頭,也看不到邊,而在它的最深處,你,總會(huì)得到寬恕。
父親的心,是一張圖畫,美意聯(lián)翩。每一根線條,都蘊(yùn)藏著對(duì)你愛(ài)的起點(diǎn)。父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親給予我的愛(ài),是精深而博大的,它像一株茉莉,在某一個(gè)角落里靜靜吐著它迷人的芬芳。
我聞到了,茉莉的清香。
我聽(tīng)到了,母親的呼喚。
還有那天使,祥和的微笑。
四年級(jí)暑假讀后感篇九
前些天，我看了一本沈石溪的《雄獅去流浪》，里面講述了五頭雄獅的成長(zhǎng)歷程。
每頭雄獅終究注定要去流浪，它們流浪的地方可能離家很近，也可能離家很遠(yuǎn)，也可能在流浪的途中被同類吃掉、或者因疾病死去，等等。而每頭雄獅去流浪時(shí)，都只有半大，還沒(méi)有真正的成年，鬣毛也沒(méi)有完全的長(zhǎng)出，它們就要被獅群里的獅王驅(qū)趕出去。
獅王讓半大雄獅去流浪，是為了挑選出最出色的雄獅來(lái)繁衍后代。在雄獅流浪時(shí)期，會(huì)選擇時(shí)機(jī)來(lái)挑戰(zhàn)一個(gè)區(qū)域的獅王，如果戰(zhàn)勝了，它就能獲得獅王寶座，成為新的獅王。但如果戰(zhàn)敗了，它就得離開(kāi)去下一個(gè)區(qū)域，一直不停的這樣奔波。
看來(lái)，雄獅一生必須要當(dāng)上獅王，否則就會(huì)一直流浪。當(dāng)然，即使當(dāng)上了獅王，在年老時(shí)，也有可能被新一代的雄獅所替代。但如果老獅王運(yùn)氣好，在搏斗時(shí)，將來(lái)挑戰(zhàn)的雄獅戰(zhàn)敗了的話，還是可以繼續(xù)享用獅王寶座的。不過(guò)，老獅王要是戰(zhàn)敗了，就只能當(dāng)新獅王的奴隸，或者選擇去死。
當(dāng)一頭雄獅也不容易啊!
以上就是編輯老師為你推薦的，祝大家閱讀愉快!
2017年暑假英語(yǔ)作文大全專題為小朋友們提供了暑假生活英語(yǔ)作文、
暑假計(jì)劃。
英語(yǔ)作文、難忘的暑假英語(yǔ)作文等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)小朋友們點(diǎn)擊查看，希望大家暑假玩的開(kāi)心、快樂(lè)。
四年級(jí)暑假讀后感篇十
大自然是美麗的，也是殘酷的，《雄獅去流浪》是一個(gè)有些悲傷的故事。
雄獅長(zhǎng)大后是要被趕出獅群的，被趕的雄獅如果沒(méi)有爭(zhēng)到一片地盤，就是流浪雄獅。故事是這樣的：從一個(gè)獅群趕出了五只雄獅，老大被長(zhǎng)頸鹿踩死了，老二與野豬同歸于盡，老三死于人類的槍口之下，老四身陷泥潭。只有老玄——紅飄帶活了下來(lái)，歷盡坎坷成了獅王。
有人說(shuō)自然過(guò)于殘酷，一只獅子的成長(zhǎng)之路都這樣崎嶇，從家中被趕出不說(shuō)，天天都九死一生地去獵食。命運(yùn)這樣小氣，一只獅子也不放過(guò)。
有人說(shuō)雄性的本性過(guò)于自私，為了自己一點(diǎn)也不想孩子會(huì)怎樣，只是天天守著領(lǐng)地享福。但我認(rèn)為優(yōu)勝劣汰是保證種族興旺的根本，是大自然的自我保護(hù)，有活下去的，一定就有活不下去的，這是大自然的生存法則。
“物競(jìng)天擇，適者生存”永遠(yuǎn)是不變的真理。
同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
四年級(jí)暑假讀后感篇十一
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個(gè)能獨(dú)立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘!中國(guó)的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了，難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛?我們常常就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，然后變成“書(shū)呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥(niǎo)!烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，旅游的快樂(lè)，打工掙錢的快樂(lè)……。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國(guó)的父母，你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給孩子們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)!
四年級(jí)暑假讀后感篇十二
這個(gè)假期，我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。里面講述了發(fā)生在馬小跳身上刺激的故事。
主要講了馬小跳的奶奶家在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，熱愛(ài)動(dòng)物的馬小跳，在這里度過(guò)了一個(gè)難忘的暑假。他幫胖猴子減肥，用“殺死給猴看”的妙計(jì)，嚇退了到處搗亂的壞猴子;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物穿山甲，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的野葉餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種野生動(dòng)物全部放生了;他還發(fā)現(xiàn)在一座黑暗的小屋里，關(guān)著一頭黑熊，便機(jī)智地將這一情報(bào)到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊被成功地救了出來(lái)。
我最喜歡的是：搶救大黑熊這篇文章。講了馬小跳和小非洲、木瓜和大黃狗玩捉迷藏，大黃狗和馬小跳找，剩下的伙伴藏起來(lái)。當(dāng)大黃狗到木瓜家找木瓜的時(shí)候，馬小跳他們發(fā)現(xiàn)在木瓜家有一個(gè)神秘的小屋，屋中有一只被困了十幾年的黑熊。馬小跳通過(guò)自己的機(jī)智，把這個(gè)消息傳到了黑熊保護(hù)中心，最后黑熊保護(hù)中心的人表?yè)P(yáng)了。
我非常喜歡馬小跳，他聰明、可愛(ài)，在遇到事的時(shí)候不慌，動(dòng)腦筋想出辦法。我應(yīng)該和馬小跳學(xué)習(xí)。
四年級(jí)暑假讀后感篇十三
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動(dòng)的《草房子》這一本書(shū)。
我讀完這一本書(shū)收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛(ài)、互相體諒。讀了后，我覺(jué)得我以后要把不良的習(xí)慣給改掉，做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書(shū)中，我印象最深刻的就是陸鶴一來(lái)到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒(méi)有頭發(fā)。我覺(jué)得有一些人天生就沒(méi)有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因?yàn)橥饷捕⌒e人，也不要看低別人?？赡荛L(zhǎng)得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長(zhǎng)得很美的可能就沒(méi)有很大才能，所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺(jué)得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因?yàn)楹芏嗍虑槎急炔贿^(guò)杜小康，所以才不跟別人玩。我覺(jué)得桑桑太自卑了，桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力，等學(xué)的知識(shí)多了這樣子一定能比得過(guò)社小康。我覺(jué)得因?yàn)樵谕瑢W(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時(shí)候會(huì)有磕磕碰碰，有時(shí)候也會(huì)吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報(bào)復(fù)或打人之類的事情。
在這一本書(shū)中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會(huì)了東西，讓我們更加向上成長(zhǎng)，做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級(jí)暑假讀后感篇十四
《四年級(jí)煩惱多》是唯一一套貫穿1―6年級(jí)的幽默兒童小說(shuō)，它由童書(shū)天后王淑芬創(chuàng)作，它能讓你從頭笑到尾。
我光一看書(shū)名，就很疑惑，我就是四年級(jí)，為什么不覺(jué)得煩惱很多呢？
這本書(shū)里的張志明經(jīng)常發(fā)表自己的人生結(jié)論，例如：人生矛盾、人生無(wú)奈、人生有淚、人生就是戲、人生啊，騙來(lái)騙去、人生不要胡思亂想……其實(shí)我覺(jué)得這些結(jié)論有些道理。
在這本書(shū)里，作者為我們呈現(xiàn)出了性格各異的人物，有自號(hào)為“楊百科”的楊大宏，“管家婆子”李靜，很會(huì)賺錢的生活委員白忠雄，會(huì)“聲東擊西”的張志明等等，其中我最崇拜張志明，因?yàn)樗m然成績(jī)很差，但是總可以在一件事情結(jié)束的時(shí)候做出十二分精辟的總結(jié)，我想：如果學(xué)校里設(shè)置這門課的話，張志明一定是全校第一名。
總之，這本書(shū)讓我受益匪淺，百看不厭，如果你們看了，也一定會(huì)著迷的。
四年級(jí)暑假讀后感篇十五
四年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的共讀書(shū)目是一本名叫《愛(ài)的教育》的課外書(shū)，這本書(shū)的主題就是講人與人之間的愛(ài)，這本書(shū)的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來(lái)湊成了這本很有意思的書(shū)。
這本書(shū)中蘊(yùn)含著濃厚的愛(ài)，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識(shí)，當(dāng)我每一次翻開(kāi)它，我的心情都很激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼?，尤其是?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會(huì)很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來(lái)到恩利科家來(lái)玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動(dòng)者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動(dòng)的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對(duì)方的立場(chǎng)上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛(ài)。
四年級(jí)暑假讀后感篇十六
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書(shū)，讓我回味無(wú)窮，它的作者是安托·德·圣?？伺謇?，他既是一個(gè)作家，也是二戰(zhàn)時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫了小王子離開(kāi)了自己只有那房子大的星球，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的人生之旅，他先后遇到了統(tǒng)治權(quán)極強(qiáng)的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場(chǎng)人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來(lái)到地球認(rèn)識(shí)可愛(ài)的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的'孩子，他心思單純，無(wú)法理解大人那些復(fù)雜的心理。我覺(jué)得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有心計(jì)……我決定學(xué)習(xí)小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會(huì)和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會(huì)在不知不覺(jué)中失去。
四年級(jí)暑假讀后感篇十七
暑假開(kāi)始了，我在看格林童話時(shí)一邊的博學(xué)天下掉到了地上，偶然翻到一篇故事——《南瓜兄弟》，便細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。
看著看著我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大南瓜，南瓜突然出現(xiàn)了一條縫。?。∧瞎献兂闪藘砂?，兩個(gè)胖嘟嘟的小男孩坐著，爺爺看見(jiàn)了很高興。于是就叫他們“南瓜兄弟”。一天，村里來(lái)了一個(gè)很可怕的妖怪。南瓜兄弟聽(tīng)到這個(gè)消息，就去為村民除害。路上他們幫助了大公雞、小白龍和花狐貍脫離了險(xiǎn)境，因此他們都要和南瓜兄弟一起去除妖怪。他們找到了妖怪，大公雞啄瞎了妖怪的眼睛，小白龍纏住了妖怪的.脖子，花狐貍放出臭氣熏倒了妖怪，南瓜兄弟趁機(jī)打死了妖怪，為村民除了害。
讀了這個(gè)故事讓我體會(huì)到：我們做任何事情都要根據(jù)自己的具體條件想一想，通過(guò)實(shí)踐去完成，這樣才能做好。記得有一次，學(xué)校舉行接力跑比賽，每班30人，15人一組。通過(guò)我們的努力，為班級(jí)奪得了名次。也通過(guò)這件事讓我明白了做任何事情都要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，這樣才能成功。
實(shí)踐才是求知的法寶，只有敢于實(shí)踐的人，才有希望取得成功。
四年級(jí)暑假讀后感篇十八
看完《女孩》這篇文章，我與作者想到一塊去了：盡管政府宣傳“人人平等”，可在家地位高的地還是男孩；不管電視上做多少?gòu)V告，寫字臺(tái)上占位多的還是男孩。
父母只會(huì)關(guān)心男孩的心情，還總是塞給他水果；父母卻從未看過(guò)女孩熬紅的雙眼，也從未想過(guò)女孩的.孤獨(dú)。
四年級(jí)暑假讀后感篇十九
前幾天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中主要講述了小主人公安利柯和不同同學(xué)間發(fā)生的各種事情，有正義勇敢的卡隆，學(xué)習(xí)總是第一名的德羅西，品格高尚的克萊諦，傲慢的諾比斯，虛榮的華梯尼……還有老師、父親、母親的教誨。伴隨著這些，安利柯度過(guò)了三年級(jí)的愉快生活。但是最后他不得不懷著悲傷沉重的心情告別了三年級(jí)的學(xué)期生活和朝夕相處的同學(xué)。
書(shū)中我最喜歡安利柯的同學(xué)卡隆，因?yàn)樗赂?、?ài)打抱不平、保護(hù)弱小，可以說(shuō)就是一個(gè)正義的化身。有一次耐利被人嘲笑，卡隆勇敢的出現(xiàn)了，其他同學(xué)都走掉了，只有弗朗帝不把卡隆放在眼里，結(jié)果挨了一記耳光，并且原地轉(zhuǎn)了三圈。勇敢讓卡隆變得更加強(qiáng)大，別人都不敢欺負(fù)他，但他不因自己強(qiáng)大而欺負(fù)弱小，而是保護(hù)他們。
生活中，我也有一顆正義的心，也愿意幫助別人，保護(hù)弱小，但卻不夠勇敢。通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了：不僅要有正義的心，還要勇敢，勇敢會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17215123.html】
